Word of mouth muntligt och via sociala medier

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Word of mouth muntligt och via sociala medier"

Transkript

1 Jennie Hugosson & Madeleine Ahlberg Word of mouth muntligt och via sociala medier - På vilket sätt påverkar det turisters reseplanering? Word of mouth Face to face and via social media - In what way does the tourist get effected in their travelplanning? Turismvetenskap B-uppsats Termin: VT- 17 Handledare: Ulrika Åkerlund

2 Sammanfattning Vår studie belyser hur informationsspridning både muntligt och via internet kan påverka turisters reseplaneringsprocess. Studien undersöker vilka känslomässiga attityder individer upplever genom word of mouth och electronic word of mouth och hur vida dessa attityder påverkar valet av ett nytt resmål. Syftet med studien är att undersöka hur word of mouth kan påverka turisters val av nya resmål. För att möjliggöra detta har vi genomfört intervjuer med respondenter utifrån förutbestämda kriterier: personer som reser, använder sociala medier och är mellan år gamla. Vi lyfter fram huvudbegreppet word of mouth som det finns mycket forskning kring där även ett nytt begrepp har framkommit, electronic word of mouth då internetutvecklingen bidrog till att sociala medier har blivit en ny plattform för information. Genom dessa begrepp lyfts fenomenet fram och genom begreppen turistblicken och reseplaneringsprocessen förklaras människans beteende som turist. Vår studie visar att respondenterna blir påverkade av word of mouth och eletronic word of mouth. Resultatet av studien konstaterar att word of mouth är en informationskälla och electronic word of mouth är en inspirationskälla som båda upplevs som en viktig del i reseplaneringsprocessen. Majoriteten av respondenterna har rest till ett nytt resmål utifrån electronic word of mouth och anser att word of mouth är ett viktigt komplement i reseplaneringsprocessen. Nyckelord: social media, word of mouth, electronic word of mouth, reseplanering, AIDA modellen

3 Innehåll 1. Inledning Bakgrund Problemformulering Syfte Frågeställning Disposition Teoribakgrund Word of mouth Electronic word of mouth Fear of missing out AIDA modellen Reseplaneringsprocessen Användningen av WOM Betydelsen av E-WOM Metod Metodval Datainsamling Urval Analys av materialet Avgränsningar Metoddiskussion Etiska reflektioner Resultat Empiri Resvanor WOM E-WOM Analys... 28

4 4.2.1 Resvanor WOM E-WOM Slutsats Vidare forskning Egna reflektioner Referenser... Bilaga 1... Bilaga 2...

5 1. Inledning I följande kapitel presenteras bakgrunden till studien samt en överskådlig blick om ämnen som kommer att beröras och de mest centrala begreppen förklaras kort. Därefter sätter vi word of mouth i kontext i vår problemformulering och studiens syfte och frågeställningar presenteras. Sist i kapitlet beskrivs uppsatsens disposition. 1.1 Bakgrund Word of mouth (WOM) avses all den informella kommunikation som sker mellan personer angående varor och tjänsters positiva eller negativa egenskaper. När frågor gällande hur ett hotell ser ut eller om flygresan var till belåtenhet så skapas en informationsspridning även kallat WOM (Hanefors & Mossberg 2007). WOM är en effektiv informationsspridning, ett exempel som ges av Silverman (2001) är att om en vän rekommenderar en produkt eller tjänst finns det en stor chans att rekommendationen används. Människor pratar om sina upplevelser och helhetsintryck med andra människor (Anholt 2010). Detta bidrar till att WOM är ett viktigt fenomen för turismen, enligt Minazzi (2015) är WOM en personlig kommunikation som ofta är spontan och genuin. Spridning av WOM stöds idag i större utsträckning också av internetutvecklingen, så kallad Electronic word of mouth (E-WOM). Idag används sociala medier av 1,5 miljarder människor runt om i världen, teknologi handlar mindre om att sammankoppla datorer och mer om att sammankoppla människor. Sociala medier är ett verktyg för interaktion för privat socialisering och affärskommunikation. Utvecklingen av sociala medier har utökats de senaste åren och bidragit till att det är lättare att nå ut med ett budskap till en större publik (Cross 2014). Sociala medier har blivit en stor del av vårt vardagliga liv och det är komplicerat att försöka hantera och styra över människors nätverkande på sociala medier. E-WOM sprids genom att andra resenärer skriver kommentarer och delar bilder på Facebook, Instagram och Tripadvisor eller andra sociala medier för att dela med sig av sina egna erfarenheter och upplevelser (Hanefors & Mossberg 2007). Hall (2005) beskriver word of mouth (WOM) som en naturlig marknadsföring. Lin & Huang (2006) studerade hur människor blir påverkade av flera faktorer vid val av destination, nätverksteknikens utveckling har bidragit till att internet har blivit den största kanalen för att söka och sprida information. Urry & Larsen (2011) anser även att människor blir påverkade av andra människor när den kollektiva turismblicken säger att en plats är värd att besöka. 5

6 Hanefors & Mossberg (2007) beskriver att en turist måste fatta en rad beslut innan det är dags att resa. Dessa beslut ingår i reseplaneringsprocessen, där individen kommer att passera ett antal steg eller faser. Puccinelli et. al. (2009) beskriver att reseplaneringsprocessen involverar ett mål, en tidsplan och informationshantering för att på bästa sätt uppfylla största belåtenhet (Hanefors & Mossberg 2007). Turister tar bland annat del av information via WOM som kan påverka reseplaneringen (Minazzi 2015). I reseplaneringsprocessen spelar individens motiv en stor roll. Att fatta ett beslut är ett resultat av en mental process hos en individ där olika alternativ analyseras av individen (Hanefors & Mossberg 2007). Utgångspunkten i reseplaneringsprocessen är den individuella turistblicken. Alla människors turistblick ser olika ut beroende på olika sinnesintryck kopplade till erfarenheter och platser. Människans turistblick kan även vara påverkad av olika sociala perspektiv samt hur ett beteende hos människan kan spegla dess relation till konsumtion och hur produkter och tjänster upplevs (Urry & Larsen 2011). Motivet för valt studieområde grundar sig i hur kommunikation mellan människor har blivit viktigare. Kommunikationen sker inte längre enbart genom personliga möten utan en stor del tar även plats på sociala medier. Intresset för fenomenet WOM och E-WOM grundar sig i att se hur användningen av informationsspridning kan påverka människors åsikter och omdömen på olika sätt. Intresset ligger även i hur mottagandet och delandet av WOM och E-WOM är en del av reseplaneringsprocessen. 1.2 Problemformulering Reseplanering startar med ett behov som speglar människors tidigare erfarenheter. Individer tar del av personlig information via WOM som kan påverka reseplaneringsprocessen (Minazzi 2015). Forskning som rör människans beteende bekräftar att negativ information har ett större värde hos mottagaren jämfört med positiv information när det kommer till att fatta beslut (Sen & Lerman 2007). WOM kan vara en avgörande effekt hos individer gällande beslutsfattning. Sociala medier har blivit en viktig del av vår vardag för att bland annat hämta information, enligt Minazzi (2015) är sociala medier även en stor plattform för influenser. Facebook är en plattform som kan skapa en nyfikenhet till nya resmål (Minazzi 2015). Bland annat kan semesterbilder generera ett intresse hos vänner som kan påverka deras val av resmål i framtiden (Minazzi 2015). Anholt (2010) anser att attraktionen för ett resmål är subjektivt och blir ytligt dömd av 6

7 konsumenten, kvalitet och trovärdigheten kan bli dold och endast upplevas genom direkt eller indirekt erfarenhet. WOM innehåller indirekt och direkt informationsspridning som berör människors konsumtion. Människor filtrerar information på olika sätt, E-WOM och WOM är ett komplicerat fenomen som drivs av yttrandefrihet. Vår undersökning strävar efter att se vilka känslomässiga attityder som kan genereras utifrån WOM och E-WOM. 1.3 Syfte Studien tar sin grund i vilka värderingar individer har gentemot WOM och E-WOM och se vilka egenskaper som finns och hur de upplevs. Vårt syfte är att undersöka hur word of mouth kan påverka turisters val av nya resmål. 1.4 Frågeställning Vilka positiva och negativa känslomässiga attityder upplever individen genom word of mouth respektive electronic word of mouth? På vilka sätt kan de känslomässiga attityderna påverka individens val av ett nytt resmål? 1.5 Disposition Första kapitlet i uppsatsen är en inledning som presenterar begreppet och fenomenet word of mouth och även electronic word of mouth och reseplaneringsprocessen beskrivs. Därefter beskrivs vår problemformulering, vårt syfte och frågeställningar. Andra kapitlet innehåller vår teoribakgrund där vi förklarar centrala begrepp och tidigare forskning om vårt uppsatsämne som är relevanta för studien. I nästkommande kapitel beskrivs vårt metodval, hur vi gått tillväga för att samla data, analyseringsprocessen och avgränsningar samt metoddiskussion och etiska reflektioner. Därefter presenteras vårt resultat och analys och i sista kapitlet summeras undersökningen i vår slutsats och tankar kring vidare forskning och egna reflektioner. 7

8 2. Teoribakgrund I följande kapitel presenteras tidigare forskning som är relevant till studien. Begrepp och exempel från teorier och tidigare forskning förklaras för att belysa studieämnet. I kapitlet förklaras begreppen Word of mouth och Electronic word of mouth ingående och utifrån dessa begrepp beskrivs människors användande av sociala medier vilket kopplas till begreppet fear of missing out. Turistblicken beskrivs som ett stadie där individer använder erfarenheter och upplevelser som grund för att sprida information (WOM). Konsumtion och dess olika faser förklaras i AIDA-modellen (Attention, Interest, Desire och Action), vilket speglar det generella beteendet i en köpprocess. Reseplaneringsprocessen speglar det individuella beteendet, dessa processer liknar varandra då människor mentalt går igenom dessa processer från början till slutet av en resa. I slutet av kapitlet förklaras användningen av WOM då människor använder sig av informationsspridning på olika sätt. Begreppet och betydelsen av E-WOM förklaras även och visar vilken effekt spridning av bilder och texter kan ha på internet. 2.1 Word of mouth Word of mouth (WOM) är en naturlig marknadsföring (Hall 2005), då människor pratar om sina upplevelser som turist med andra människor (Anholt 2010). Vid val av en destination finns det flera olika faktorer som påverkar individen, word of mouth och personliga preferenser är informationskällor som bland annat används i sökandet av resmål. Begreppet WOM används för att förklara hur virala meddelanden sprids mellan människor (Ferguson 2008). WOM kan även beskrivs som ett realsamtal som uppstår mellan individer där information gällande exempelvis produkter, erfarenheter eller upplevelser delas. Trots att WOM är en obetald typ av marknadsföring anses informationen som sprids vara den mest trovärdiga (Sen & Lerman 2007). Enlig en undersökning gjord av marknadsföringsföretaget GfK NOP ansåg 92 procent av amerikanerna att den bästa källan för nya idéer, information och nya produkter var just WOM (Delagrave 2006). WOM är en personlig kommunikation som ofta är spontan och genuin eftersom den är oberoende och inte betald av ett företag (Minazzi 2015). WOM är effektiv informationsspridning, ett exempel som ges av Silverman (2001) är att om en vän rekommenderar en produkt eller tjänst finns det en stor chans att rekommendationen används, alla rekommendationer används inte men i snitt används mellan procent av rekommendationerna. Anledningen till att WOM har en stor trovärdighet är på grund av objektiviteten, beslutstagare får sanningen från en oberoende källa än från en person som vill promota en produkt för ett företag. Därav har WOM en större makt och inverkan hos individer än traditionell marknadsföring. WOM är ofta negativ på grund av att människor ofta fokuserar på det negativa kring produkter och upplevelser. Människor är tre till tio gånger mer benägna att berätta om en negativ upplevelse än en positiv. Detta på grund av positiva erfarenheter är 8

9 förväntade och blir snabbt glömda, dock finns studier kring att oväntad och extraordinär service skapar en stark positiv WOM (Silverman 2001). Forskning som rör människans beteende bekräftar även att negativ information har ett större värde hos mottagaren jämfört med positiv information när det kommer till att fatta beslut (Sen & Lerman 2007). Silverman (2001) beskriver människors upplevelser som sprids med hjälp av WOM som en nyckelfaktor för fenomenet, det finns två olika sätt att få erfarenhet av upplevelser: direkt eller indirekt. Direkt upplevelse fås genom att uppleva eller testa en produkt/tjänst, en indirekt upplevelse får människor genom att höra om andra människors upplevelser och erfarenheter. WOM är självgenererande och används av människor som berättar om både direkta och indirekta upplevelser vilket gör att det når många människor. Ett exempel som Silverman (2001) ger är att om tio personer har tio upplevelser blir det 100 direkta upplevelser och om dessa personer delar med sig av sina erfarenheter blir det ytterligare 1000 indirekta upplevelser. Enlig Silverman (2001) pratar människor om det extraordinära, otroliga, ovanliga, bisarra, överraskande och spektakulära, människor tenderar inte att prata om det ordinära Electronic word of mouth Sen & Lerman (2007) beskriver att med hjälp av internet har ett systerfenomen vuxit fram utifrån WOM, så kallat Electronic word of mouth vilket innefattar den information som sprids över internet och sociala medier. Enligt Minazzi (2015) har utvecklingen av internet och trådlösa system ökat användningen av sociala medier. På grund av utvecklingen av nätverksteknik har internet blivit en av de viktigaste kanalerna för att söka och sprida information. Sociala medier har också vuxit och blivit en bidragande faktor hur människor väljer att kommunicera (Lin & Huang 2006). Denna utveckling gjorde att E-WOM som begrepp myntades, eftersom det är en form av det traditionella WOM. E-WOM är vanligtvis ett skrivet meddelande som har blivit mer och mer visuellt, på grund av att människor publicerar upplevelser i form av bilder och videos. Minazzi (2015) förklarar att E-WOM kan definieras som ett positivt eller negativt påstående gjort av en potentiell, tidigare eller faktisk kund via internet, detta gäller inte bara produkter och service utan även destinationer. E-WOM försvinner inte utan kan finnas kvar på sociala medier permanent och är tillgängligt för många människor att ta del av under en längre tid. Eftersom meddelande och bilder finns kvar online finns möjligheter för forskare att mäta E-WOM (Minazzi 2015). Expansionen av E-WOM påverkar inte enbart företag och dess kunder utan även privatpersoner och deras vardagliga liv (Cross 2014). 9

10 Sen & Lerman (2007) beskriver en äldre teori som har bekräftat att en missnöjd person kan komma att sprida sin dåliga upplevelse till nio andra vilket resulterar i tio förlorade kunder. Vidare beskriver Sen & Lerman (2007) att det framkommit en ny teori i samband med utvecklingen av sociala medier, som visar att en missnöjd person kan dela sin åsikt med långt över 100 internetanvändare enbart med hjälp av sin egna åsikt och ett internetforum. En Facebook användare har i genomsnitt 245 vänner kopplade till sin profil. En statusuppdatering gällande en dålig erfarenhet kan därför komma att nå en stor publik. Forskning visar att människor är mer troliga att lita på information som kommer från familjemedlemmar eller vänner. Starka band mellan individer skapar därför större tillit till vad som blir sagt under ett realsamtal men även till vad som sprids över sociala medier (Sen & Lerman 2007). Enligt Minazzi (2015) kan plattformar på sociala medier influera individer till efterfrågan på nya resmål, till exempel Facebook och Instagram kan skapa intresse och idéer hos individer. Även bilder med resemotiv kan påverka vänner och följare och generera ett intresse som påverkar reseplaneringen (Minazzi 2015) Fear of missing out FOMO är en akronym och står för fear of missing out (Cross 2014) vilket på svenska kan beskrivas som känslan av att missa något roligt eller viktigt. Exempelvis om en person får ett samtal samtidigt som denne pratar med någon annan så är det vanligt att människor väljer att pausa samtalet som pågick från början för att svara på det nya samtalet. Anledningen till varför människan beter sig så här är rädslan av att missa något som kan ses som mer intressant eller bättre. En undersökning från 2010 visar att majoriteten av respondenterna kände ett behov att kolla sina sociala medier fler än en gång per dag. Respondenterna bekräftade även att de upplevde sociala medier som en viktig del i deras liv. Slutsatsen av undersökningen bekräftar att deltagarna skulle prioritera att svara på ett elektroniskt meddelande även om det skulle avbryta aktiviteten som pågick i verkliga livet. Sociala medier kan ha en negativ inverkan på människor, framförallt när livet på nätet blir en prioritet jämfört med det verkliga livet (Cross 2014). 2.2 Turistblicken Tourist gaze är ett begrepp som på svenska kan benämnas turistblick. Turistblicken upplevs och används olika beroende på individen, genom personliga upplevelser sprider människor information på olika sätt via olika plattformar. Turistblicken är ett stadie där individen indirekt eller direkt får en upplevelse och erfarenhet som är grunden för hur WOM senare kommer att användas (Urry & Larsen 2011). En destinations omgivning upplevs olika beroende på individens 10

11 turistblick vilket resulterar i att informationen som sprids baseras på individuella sinnesintryck (Puccinelli et. al. 2009). Enligt Urry & Larsen (2011) ser alla människors turistblick olika ut beroende på olika sinnesintryck kopplade till erfarenheter och platser. Människans turistblick kan även vara påverkad av olika sociala och kulturella perspektiv samt hur ett beteende hos människan kan spegla dess relation till konsumtion och hur produkter upplevs (Urry & Larsen 2011). Det är dock svårt att definiera exakt hur turistblicken upplevs hos individer. Förklaringen till detta är att synsättet hos människor ser olika ut beroende på klasstillhörighet, ålder, kön samt etnisk bakgrund. Människans dagdrömmar och fantasier är grundläggande faktorer gällande hur turistblicken skapas. Turistblicken kan även bli påverkad av exempelvis fotografier, litteratur, symboler och filmer, då människan ofta söker efter information som kan bekräfta associationer som redan har blivit skapade av individen (Urry & Larsen 2011) AIDA modellen AIDA är en akronym som skapades av Elias St. Elmo Lewis och står för Attention, Interest, Desire och Action (Hackley 2005) se figur 1. För att informationen via WOM ska bidra till framgång måste den utformas så att konsumenten passerar genom alla fyra steg. Modellen vill att informationen som sprids ska leda till trovärdiga meddelanden som leder konsumenten genom de olika stegen (Brierly 2002). Modellen är en beteendemodell och används för att beskriva de fyra olika steg som en potentiell konsument går igenom innan denne bestämmer sig för att köpa en tjänst eller vara. De fyra olika stegen har alla en stor betydelse i processen som görs inför ett köp. Attention fokuserar på att väcka en nyfikenhet hos den potentiella konsumenten. Interest innebär att försöka göra den potentiella konsumenten intresserad av den specifika varan eller tjänsten. Desire vill skapa en önskan hos den potentiella konsumenten där produkten eller tjänsten är något de vill ha eller behöver. Action är det sista steget en konsument går igenom och här handlar modellen om att se till att den potentiella konsumenten faktiskt köper den utsedda varan eller tjänsten (Hackley 2005). Modellen ses som mycket övertygande och det sägs även att den påverkar människans tänkande omedvetet (Butterfield 1997). Modellen riktar sig till information gällande större köp exempelvis resor snarare än mindre köp i den lokala matbutiken (Khan 2006). Figur 1. AIDA modellen och de fyra faserna. Konstruerad av uppsatsförfattarna utifrån Hackley (2005). 11

12 2.2.2 Reseplaneringsprocessen Kotler & Armstrong (2011) beskriver att en diskussion med en bekant kan leda till uppfattningen att individen vill ha en viss vara eller tjänst. En enkel rekommendation från en individ kan vara en avgörande faktor för en annan individs behovsuppfattning. Vidare menar Kotler & Armstrong (2011) att personliga källor ofta är ett sätt att samla in information inför ett köpbeslut och att information från bekanta väger upp vid utvärderingen av alternativ. Hanefors & Mossberg (2007) beskriver att en turist måste fatta en rad beslut innan det är dags att resa. Dessa beslut ingår i reseplaneringsprocessen, där individen kommer att passera ett antal steg eller faser (Hanefors & Mossberg 2007). Puccinelli et. al. (2009) beskriver att reseplaneringsprocessen involverar ett mål, en tidsplan och informationshantering för att på bästa sätt uppfylla största belåtenhet. Målet vilket kan beskrivas som ett behov, kan enligt Puccinelli et. al. (2009) ge individen både motivation att söka och hantera meningsfull information samt skapa en struktur för associationsbildningar. Författarna menar att kategoristrukturerna som grundas utifrån individens behov är associativa nätverk i minnet som är skapade och organiserade utifrån ett viktigt mål. De associativa nätverken underlättar behovsidentifieringen, informationssökandet och jämförande av alternativ. Behov beskrivs även som kombinationer av kognitiva, känsloladdade och beteendemässiga processer. Där syftar den kognitiva aspekten på identifieringen av ett behov och hur det kan uppnås. Den känsloladdade delen syftar på associationerna mellan ett behov och särskilda utmärkande egenskaper eller uppgifter som leder till behovets uppfyllnad (Puccinelli et. al. 2009). Den beteendemässiga aspekten involverar en plan för att uppnå målet, det vill säga den avsikt individen har till att slutföra ett köp. Puccinelli et. al. (2009) framhäver även att ett behov även representerar ramverket där konsumenter organiserar innebörden av en upplevelse. Om individen inte relaterar sin upplevelse till sina behov så kommer individen inte heller lagra information om upplevelsen. Detta leder till att sannolikheten kommer minska hur vida individen kommer att ha med den upplevelsen i framtiden när individen överväger nya möjligheter och mål. I reseplaneringsprocessen spelar även individens motiv för att resa en stor roll. Att fatta ett beslut är ett resultat av en mental process hos en individ där olika alternativ analyseras av individen (Hanefors & Mossberg 2007). Individer har olika anledningar till varför konsumtionen tar plats och behöver inte alltid spegla individers behov för specifika varor eller tjänster (Puccinelli et.al 2009). Den blivande turistens resmotiv sätter igång individens reseplanering. Materialiseringen av dessa resmotiv är ett behov och manifestationen av behovet är en vilja. Turistens motiv för att resa har studerats under en lång tid och forskare har kommit fram till att det inte finns ett enat motiv hos alla individer (Hanefors & Mossberg 2007). 12

13 I litteraturen beskrivs reseplaneringsprocessen utifrån tre faser. Den första fasen beskrivs som förköpsfasen, där individen samlar och bearbetar information inför sitt köp, fasen kan även beskrivas utifrån de beslut en individ tar innan resan. En studie framtagen av Lee & Ariely (2006) menar att i början av förköpsfasen har individen oklara mål, vilka blir mer konkreta under processens gång. Studien föreslår att individer är mer mottagliga för yttre påverkan så som marknadsföringskampanjer och personliga rekommendationer i form av WOM i de tidigare faserna i reseplaneringsprocessen när mål inte är lika konkreta (Lee & Ariely 2006). Vidare menar Hanefors & Mossberg (2007) att individen kan behöva ta ställning till många olika alternativ. Alternativen kan exempelvis fokusera på vart resan ska äga rum, vilken övernattningsform som ska väljas, vilket transportmedel som är lämpligast och om vissa aktiviteter behöver bokas i förväg. Hanefors & Mossberg (2007) beskriver den andra fasen utifrån individens beteende och reaktioner under konsumtionen även kallad konsumtionsfasen. Under konsumtionsfasen börjar en värdering gällande de val som gjorts innan resan. Värderingarna sker mot de förväntningar som turisten har haft gällande destinationen generellt, men också mer specifikt angående till exempel hotell, restauranger, attraktioner och färdvägar. Denna fas bearbetas under resan och är en bekräftande fas om hur vida förväntningarna var till belåtenhet. Hanefors & Mossberg (2007) beskriver den tredje fasen som utvärderingsfasen. Inom ett turistiskt sammanhang kan fasen även benämnas som efter resan, som innebär bland annat en utvärdering. Utvärderingen fokuserar på hur vida individen var nöjd med sin upplevelse och om personen i fråga planerar att göra fler besök. Fasen inkluderar även turistens känslor och beteende beroende på hur individen upplevde destinationen eller de attraktioner hen har upplevt (Hanefors & Mossberg 2007). Puccinelli et al (2009) lyfter fram att turisten oavsett mål uppnår en progression av upplevelsen, uppfattning av omgivningen och nöjdhet med upplevelsen. En viss omgivning kan påverka turister på olika sätt beroende på de individuella målen. Vidare menar Hanefors & Mossberg (2007) att dessa känslor kommer att kunna påverka individen inför framtida köp och beslut. Utvärderingen påverkas av ett stort antal sociala, psykologiska och situationella variabler. När individen har avslutat sin resa kommer individen ha olika känslor, positiva eller negativa beroende på hur turismupplevelsen har uppfattats. Resultatet av dessa känslor, om turisten är nöjd eller inte kommer att påverka turistens uppfattning om destinationen och de besökta attraktionerna, likaså individens framtida lojalitet och intentioner. Denna utvärdering kan även påverka eventuella rekommendationer till vänner och bekanta. Hanefors & Mossberg (2007) konstaterar att ibland vill turister återskapa en resa för någon annan. Men även 13

14 om personen i fråga bor på samma hotell, äter på samma restaurang eller reser med samma flygbolag är det omöjligt att upprepa samma reseupplevelse. Platsen kan ha förändrats och personalen på hotellet eller restaurangerna kan ha blivit utbytt. Turisten kan visserligen bli nöjd med denna resa också, men upplevelsen kommer inte att bli densamma. Detta beror på att vid varje ny resa kommer turisten att genomgå en ny reseplaneringsprocess, för att hitta ett alternativ som kan uppfylla dennes förväntningar, önskningar och behov (Hanefors & Mossberg 2007). 2.3 Användningen av WOM Olsen & Wien (2017) gjorde en studie om hur personers konsumtions självförtroende påverkar användningen av WOM. Olsen & Wien använder termen Social consumer confidence och förklarar termen som en nivå av självförtroende som konsumenter har angående konsumtions valmöjligheter som genererar positiva reaktioner från andra. Beroende på självförtroende som konsumenten har angående inköp påverkar tendensen att använda WOM. Åtrån av individuell positiv feedback och rädslan för negativ feedback är en förklaring varför relationen mellan social consumer confidence och WOM har ett samspel. Individer har ett behov av att bli sedd som en intressant person. Dock har en person som har sämre självförtroende mindre belägenhet att använda WOM. Personal consumer confidence innebär självförtroendet som konsumenter har angående inköp för personlig tillfredsställelse, denna typen av självförtroende förväntas ha en negativ effekt på WOM enligt Olsen & Wien (2017). Konsumenter talar om produkter och service när de vill få information för att göra rätt val vid konsumtion. Resultatet visar att social consumer confidence är en positiv produktion av WOM. I dagens marknadsförings miljö borde WOM strategier vara essentiella för lyckad utveckling genom att veta vilka personer som troligen bistår med WOM (Olsen & Wien 2017). 2.4 Betydelsen av E-WOM Ett exempel över hur internet är en bidragande faktor till att information sprids, går att beskrivas utifrån en fallstudie som framtogs av Lin & Huang (2006). Studien beskriver hur en person nämnd Justin valde att publicera sina semesterfoton från en resa i Grekland 2003 på en internetblogg för att visa vänner och familj hur han haft det. Anledningen till varför bloggen skapades beror på att det tog för lång tid att infoga bilderna i ett mail för att sedan bifoga det vidare till sina nära och kära. Oväntat blev webbplatsen väldigt populär och dess adress spreds snabbt till människor världen över genom olika kedjebrev. Hemsidan kunde inspirera människor att vilja besöka destinationen och genom de foton som spreds ökade även lusten till att resa helt 14

15 generellt. Bloggen utvecklades i Taiwan där Grekland inte var ett känt resmål för lokalbefolkningen. Undersökningen visar att hemsidan var mycket framgångsrik genom att presentera Grekland till ett stort antal människor under en väldigt kort tidsperiod. Bloggen var inte byggd av statliga myndigheter eller turistorganisationer för att tjäna pengar och anses därför inte vara direkt marknadsföring. Resultatet av hemsidan visade sig bidra till främjad turism i Grekland (Lin & Huang 2006). 15

16 3. Metod I följande kapitel presenteras metodval, datainsamling och urval. Det kommer tydliggöras hur analyseringen av materialet gått till och vilka avgränsningar som gjorts. Slutligen diskuteras för- och nackdelar angående metodvalet samt etiska reflektioner. 3.1 Metodval Till vår uppsats har vi valt att använda oss av en kvalitativ metod, med en kvalitativ metod skapas en möjlighet att fördjupa oss i respondenternas känslomässiga attityder därför passar denna metod bra till vår studie. Vår datainsamling består av delvis strukturerade intervjuer där vi kommer använda oss av en intervjuguide för att samla primärdata och sedan analysera datan med en tematisk analys. 3.2 Datainsamling I en kvalitativ undersökning samlas kvalitativa data in vilket även kallas mjukdata. Mjukdata är inte siffermässiga egenskaper, utan beskrivande data (Larsen 2009). För att kunna svara på vår frågeställning krävs beskrivande data. Svenning (2003) konstaterar att kvalitativa metoder är undersökningar där tanken är att forskaren ska exemplifiera och sedan dra slutsatser. I undersökningen har vi använt oss av delvis strukturerade intervjuer som är en kvalitativ metod där Johannessen & Tufte (2003) beskriver att en intervjuguide ofta används som grund, intervjuguiden speglar teman och tar upp generella frågor till respondenten. Larsen (2009) beskriver en intervjuguide som en lista med frågor och stödord som är nära kopplat till frågeställningen och används som en checklista för att alla frågor som är relevanta till frågeställningen besvaras av respondenten. I intervjun talar respondenterna fritt kring ämnena som tas upp (Larsen 2009), vilket är en fördel för att få vår frågeställning besvarad med öppna frågor kring vårt tema. Vi har genomfört fem stycken intervjuer där vi använt oss av en intervjuguide som vi konstruerade utifrån frågeställningen, se bilaga 1. Vi antecknade ned frågor, teman och eventuella följdfrågor i intervjuguiden för att kunna få utvecklade svar relevanta till frågeställningen. Vi delade upp vår intervjuguide i tre teman: resvanor, WOM och E-WOM och det finns även en bakgrundsfråga gällande ålder. För att sätta syftet i kontext till våra frågor i intervjuguiden valde vi först temat resvanor för att få en överblick hur mycket respondenterna reser och om de har ett behov för att resa och hur de letar efter information och finner inspiration. Dessa frågor är viktiga för att kunna se likheter och skillnader mellan 16

17 respondenternas resvanor och möjligheter kopplat till hur det använder WOM och E-WOM. Temat WOM fokuserar på frågor kring hur respondenten använder sig av rekommendationer från bekanta och vänner samt känslomässiga attityder och hur respondenten själv berättar om sina egna reseupplevelser. Har respondenten någon gång gett en rekommendation som har använts och vilka känslor gav det. Frågorna kretsar kring inspiration genom användningen och bemötandet av WOM med tillit som en viktig följdfråga till respondenterna. Vårt tema E-WOM speglar användningen och bemötandet av sociala medier där bilder och text är kopplat till turism. Finns det ett personligt syfte bakom en delning av bilder och vilka känslomässiga attityder upplever respondenterna kring andra personers delade bilder och texter på sociala medier. Vi vill få ett fokus på hur vida det skapas inspiration till nya resmål och ifall respondenterna någon gång har åkt till en plats som de har sett på sociala medier. Larsen (2009) anser att en stor fördel med intervju som empiriinsamlings metod är att följdfrågor kan ställas och därmed ge ett kompletterande svar. Med hjälp av förberedda följdfrågor till våra teman kunde intervjusvaren bli mer kompletta och frågeställningarna ringades in tydligare. Vi genomförde en intervju via telefon, två intervjuer via Skype och två intervjuer var personliga möten. Fördelen med personligt möte är enligt Larsen (2009) att det minimerar bortfallet, eftersom färre uteblir från en intervju jämfört med ett utskickat frågeformulär. Kvale & Brinkmann (2009) anser att nackdelen med ett personligt möte är att platsen där intervjun har tänkt att äga rum bidrar med komplikationer som kan störa intervjun. Oljud och platser med mycket människor kan påverka bekvämligheten hos intervjupersonen som sedan kan påverka intervjuns innehåll (Kvale & Brinkmann 2009). I telefon- och Skypeintervjuerna valde respondenterna själva vilken plats de skulle befinna sig på under intervjun vilket skapade en bekvämlighet och trygghet för respondenterna. I de två personliga intervjuerna fick respondenterna bestämma vart intervjun skulle äga rum och intervjuaren tog sig till den platsen, vilket bidrog till att respondenterna kände sig bekväma. Larsen (2009) beskriver fördelen med personliga intervjuer är möjligheten till följdfrågor vilket bidrar till ett fördjupande svar, vilket förbättrar resultatet för studien. Samtliga intervjuer blev inspelade med godkännande från respondenterna. Kvale & Brinkmann (2009) anser att en inspelad intervju underlättar transkriberingen av intervjuerna eftersom det finns möjlighet att lyssna igenom hela intervjun flera gånger. 3.3 Urval Med en kvalitativ metod blir undersökningar ofta intensiva, vilket innebär att mycket information kommer från få informanter. Våra fem intervjupersoner valdes ut genom ett icke slumpmässigt 17

18 strategiskt urval, då respondenterna ska vara lämpliga för intervjun (Johannessen & Tufte 2003). Tanken med vår undersökning och vårt urval var inte att generalisera, personerna som intervjuas är inte representativa för hela populationen. Vårt urval bestod av personer som reser, använder sociala medier och med en ålder mellan år gamla. Våra respondenter rekryterades utifrån vår bekantskapskrets för att förenkla processen av empiriinsamling. Respondenterna valdes ut på grund av att samtliga krav som begärdes: personer som reser, använder sociala medier och är mellan år gamla stämde överens med de utvalda respondenterna. Ett annat krav var att respondenter var tillgängliga för en längre intervju och även kontaktbara efter intervjun för eventuella kompletteringar. Vi genomsökte vår bekantskapskrets för att vara effektiva i letandet av potentiella respondenter. Vi genomförde intervjuerna var för sig, två respektive tre intervjuer var för att effektivisera insamlingen av data. En negativ aspekt med separata intervjuer var att följdfrågorna inte blev likadana för respondenterna vilket försvårade arbetet med analysering av datan. Det positiva med separata intervjuer förutom att vi blev tidseffektiva är att det blev ett personligt möte och genuint samtal, där respondenten konverserade med en person och följdfrågorna blev konkreta utifrån intervjuaren. Våra fem respondenter är i olika åldersgrupper och har olika sysselsättningar, därav varierande resmöjligheter och erfarenheter. En negativ aspekt kring urvalet är att respondenternas svar kanske inte blev objektiva eftersom de är rekryterade utifrån vår bekantskapskrets. Svenning (2003) anser att det finns en risk att respondenterna svarar så som intervjuaren vill. För att reducera förutfattade meningar inledde vi intervjuerna med en kort genomgång av teman för undersökningen. Detta gjorde vi för att respondenterna skulle bli uppmärksammade på vilka teman som skulle behandlas, och vi som intervjuare inte skulle påverka svaren genom vidare förklaring under frågorna. Svenning (2003) beskriver även att intervjuaren kan styra respondenternas svar. Som intervjuare försökte vi hålla oss kortfattade under frågorna och låta respondenterna prata för att inte påverka respondenternas svar. Vi ställde endast följdfrågor som var relevanta till tidigare svar från respondenterna. Intervjuareffekt är negativ aspekt med intervjuer då respondenterna kan bli påverkade av intervjuarens närvaro (Svenning 2003). Alla människor kan bli påverkade av intervjuareffekten och vi anser att både en bekant eller en okänd person kan känna sig påverkad och då inte ge objektiva svar. Intervjuerna bestod av korta öppna frågor och respondenterna talade fritt kring våra teman. Vårt urval av respondenter är brett då vi har representerat personer i åldern år, våra respondenter har olika bakgrund och förutsättningarna inför intervjun blir likadan för alla respondenter då de inte är insatta i vår undersökning. Urvalet bestod av fem personer som reser, 18

19 använder sociala medier och är 21 år, 23år, 25 år, 34 år och 59 år. Våra fem respondenter har valt att delta anonymt därav har vi valt att benämna dem som intervjuperson (IP) i resultatet, IP1 är 21 år, IP2 23 år, IP3 25 år IP4 34 år och IP5 är 59 år gammal. 3.4 Analys av materialet Vi har använt oss av en tematisk analys, vilket är en metod för att identifiera och se mönster och teman i datan (Braun & Clarke 2006). Första delen av analysen är transkribering av intervjuerna, vilket Hjerm & Lindgren (2010) anser vara viktigt för att kunna få fram en text som är analyserbar. Därefter sker en kodning av materialet, kodningen innebär att vi skapar kategorier där mönster och teman organiseras (Svenning 2009). Kodningen reducerar materialet till nyckelord och sedan till underkategorier (Hjerm & Lindgren 2010). Vi använder oss av en kombination av deduktivt och induktivt angreppssätt eftersom vi har förutbestämda teman för empirin som vi tagit fram till intervjuguiden och de underkategorier som kodats fram kommer från vår insamlade data. I intervjuguiden har vi tre förutbestämda teman, våra teman innehåller resvanor, WOM och E-WOM. Vi valde dessa teman för att dels kunna besvara vår frågeställning och dels för att underlätta analysarbetet. Då vi valt att använda förutbestämda teman kodade vi fram underkategorier för dessa teman som är kopplade till vårt syfte. Vår kodning och underkategorisering har skett i en löpande process, vi har läst igenom samtliga transkriberade intervjuer och gjort en gemensam kodning. Vi har identifierat kodorden tillsammans vilket reducerade texterna till nyckelord som vi därefter använde som underkategorier till våra förutbestämda teman. Under bearbetningen av vår data arbetade vi fram sex underkategorier information och behov, respondenternas beteende på Facebook och Instagram, känslomässiga attityder mot E- WOM, genomförande av resor, respondenternas informationsspridning och känslomässiga attityder mot WOM. Enligt Hjerm & Lindgren (2010) är tematiseringen en viktig del för analysen eftersom teman ska fånga upp det mest väsentliga kopplat till frågeställningen och de teoretiska utgångspunkterna. Empiridelen kommer att delas upp i dessa teman för att strukturera upp resultatet för att besvara vår frågeställning tydligt, resultatet presenteras i löpande text och citat. 3.5 Avgränsningar Vi har valt att avgränsa oss till de sociala medierna Facebook, Instagram och Tripadvisor för att kunna begränsa resultatet till de mest relevanta plattformarna för vår studie. Fokuset har varit på spontan word of mouth som sprids i respondenternas bekantskapskrets, vi har inte undersökt betald marknadsföring eller sponsrades inlägg på sociala medier. 19

20 3.6 Metoddiskussion Svenning (2009) argumenterar att en stor fördel med intervju är att frågorna kan vara långa och mer komplexa än en enkätinsamling. Vi får även en större förståelse för respondentens åsikter då respondenteten har chans att utveckla sina svar och Larsen (2009) anser att fördelen med en personlig intervju är möjligheten till följdfrågor vilket bidrar till ett fördjupande svar. En negativ aspekt med intervju som metod är att respondenten blir påverkad av intervjuaren genom hens närvaro, vilket kan påverka svaren, detta kallas för intervjuareffekt. I en social situation kan en relation utvecklas och risken finns att respondenten svara i en riktning som intervjuare önskar och intervjuare kan styra respondentens svar (Svenning 2003). Larsen (2009) anser att ett personligt möte ansikte mot ansikte minskar bortfallet, eftersom inte många uteblir från en planerad intervju. Detta gjorde vårt empiriska arbete enklare då vi själva planerade in intervjuerna och säkerställde att materialet blev inhämtat för påbörjandet av analysen. Dock nämner även Larsen (2009) att kvalitativa metoder är mer tidskrävande men för vår studie är helhetsförståelsen av fenomenet viktigt och det beskrivs bättre med ord än siffor. Därav ger kvalitativ metod en större validitet till vår frågeställning. Flexibiliteten är viktigt för vår empiriinsamling för att fånga upp alla åsikter hos respondenterna och genom en delvis strukturerad intervju kan respondenten tala fritt och vi som intervjuare kan förklara missuppfattningar gällande frågorna (Larsen 2009). Den kvalitativa metoden gör att analysen blir mer djupgående än en kvantitativ analys, detta anses vara en fördel och ett bidraget till samhällsvetenskapen just för att det öppnar dörrar för nya infallsvinklar för fenomen (Hjerm & Lindgren 2010). 3.7 Etiska reflektioner Inför intervjuerna har samtliga deltagare blivit väl informerade om vad studien kommer att handla om och deras deltagande har skett anonymt, enligt Johannessen & Tufte (2003) har respondenterna rätt att avbryta sin medverkan och samtycke vid deltagande måste finnas, vilket vi informerade respondenterna om. I studien benämns respondenterna inte vid namn utan intervjuperson 1 5. Inget i resultatet kan kopplas tillbaka till någon av respondenterna eftersom de svar som var för personliga inte togs med, Johannessen & Tufte (2003) beskriver konfidentialitetskravet som en viktig princip då känsliga uppgifter som kan identifiera respondenterna bör undvikas. Intervjuguiden rör beteende och upplevelser på sociala medier samt muntliga rekommendationer vilket inte är oetiska frågor. 20

21 4. Resultat I följande kapitel presenteras det empiriska materialet som samlats in utifrån intervjuerna där intervjuguiden var en grund för insamlingen av data, se bilaga 1. Resultatet presenteras utifrån tre teman, resvanor, WOM och E- WOM. Vi har tagit fram sex underkategorier utifrån kodningen av intervjuerna för att tydligt besvara studiens frågeställningar. 4.1 Empiri Resvanor Information & behov För att få en överblick över respondenternas resvanor frågade vi hur många gånger de reste per år både inhemsk och utomlands. IP1, IP3 och IP4 svarade att dom reser utomlands cirka två till tre gånger per år medan IP5 gör tre till sex utomlandsresor per år och IP2 svarade cirka tio resor totalt per år både inhemskt och utomlands. Samtliga respondenter känner ett behov för att resa, behoven grundas bland annat i att få komma bort, uppleva något nytt, känna frihet och koppla ifrån det man gör hemma. IP4 känner att hens behov är tillfredsställt medan resterande respondenter svarade att tid eller pengar är en bakomliggande faktor till att resebehovet inte blir uppfyllt. Vi ställde frågan hur respondenter letar efter information kring nya resmål för att se om WOM är en del av beslutsfattningen. Resultatet visar att samtliga respondenter använder sig av WOM i sin informationssökning och tilliten och värdet av personliga rekommendationer är viktigt för IP1, IP2 och IP5. IP3 anser att tips från erfarna resenärer är trovärdiga källor och IP4 använder till mesta dels internet som källa för att hitta information. WOM är en del av informationssökandet, respondenterna använder sig även av andra källor för att finna all information som behövs vid en reseplanering. IP1 använder sig av Skyscanner för att leta efter transportmöjligheter, men föredrar personliga tips. IP2 letar ofta efter tågresor på SJ när hen ska resa inom Sverige. IP3 berättar att hen letar information på olika sätt, väldigt många olika källor, det kan va allt ifrån olika sociala medier till googling, till specifika hemsidor. -IP3. IP4 berättar att internet är en bra informationskälla men även att reklam eller personer som berättar om sina upplevelser är ett bra komplement. IP5 letar information på nätet, men lyssnar även runt bland vänner och bekanta som har varit på platsen tidigare. 21

22 4.1.2 WOM Respondenternas informationsspridning Samtliga respondenter har delat med sig av sina reseupplevelser muntligt till vänner och bekanta, samtliga lägger vikt på både negativa och positiva händelser. IP2, IP4 och IP5 väljer helst att berätta om sina positiva upplevelser. Men om respondenterna tycker en upplevelse är negativ väger det tyngre än det positiva och då läggs fokuset på det negativa. jag brukar ju helst berätta om det som är positivt men om det är nån som ska till ett ställe där jag verkligen säger att det här ska du undvika så berättar jag ju självklart det också. Men jag tycker ibland att jag inte vill påverka andra i deras upplevelse för om det nån som verkligen vill till en plats eller se något speciellt så vill inte jag vara den som drar ner deras förväntningar heller, utan det är väl mer om det är något som pass illa och dåligt att så att jag verkligen vill varna. Annars tycker jag inte att jag vill påverka andra i deras val. -IP5 IP1 anser att det är viktigt att berätta om negativa upplevelser för att upplysa andra till ett bättre val. IP3 tycker att det lätt blir att människor pratar om det negativa för att som svensk vill man inte vara för mycket. När hen väljer att dela något negativ till en annan person är det för att ge råd och upplysa. Hen anser att det är skillnad på att prata om sina resor och hur man delar med sig på sociala medier. jantelagen existerar typ inte på sociala medier på samma sätt som det gör i det sociala, riktiga rummet eller vad man ska säg. Det gör det verkligen inte, jag har aldrig haft den här reflektionen, det finns ju fan, fan vad märkligt det är typ där svensken får utlopp för allt den inte får prata om annars typ. -IP3 IP3 menar fortsättningsvis att det hen väljer att berätta om positiva erfarenheter måste upplevelsen inkludera något extraordinärt. Känslomässiga attityder Samtliga respondenter har olika attityder kring informationsspridning. IP1 vill inspirera när hen berättar om sina resor, hen har gett en rekommendation till en bekant som senare använts. IP2 förklara att hen har fått folk att åka till Miami... Mallorca, Grekland, Italien såhära ställen man har vart på. -IP2. Hen känner att hen faktiskt har hjälpt till och fått människor att genomföra resor. 22

23 Hen har fått feedback från personerna hen har rekommenderat som vart både positiva och negativa, men eftersom personer är olika upplever vi saker på olika sätt. Hen menar att det är svårt att ge rekommendationer eftersom intresse och behov skiljer sig från olika människor. IP3 anser att personer som pratar om sina resor främst skryter om vad dem har upplevt, hen förstår inte vilken vinst man gör genom att påverka en människa till att åka till ett nytt resmål. det finns väl nån sån här, nånting hos en som vill vara den vetande o då rekommendera Jag har inte så stort storhetsvansinne att jag liksom tror att nu är jag den enda informationskällan utan jag vet att personen kan kolla upp sakerna själv med. -IP3 IP3 fortsätter med att påpeka att om hen vet att en person ska besöka ett specifikt resmål där hen har varit tidigare anser hen att det är relevant att ge rekommendationer och tips. IP4 rekommenderar gärna ett resmål och tycker det är intressant att jämföra hur de upplevt platsen. Hen vill visa upp de upplevelser som hen själv har varit med om. IP5 upplever att hen har blandade känslor kring att ge rekommendationer, hen är försiktig när hen delar med sig av upplevelser eftersom hen inte vill att bilden som hen har skapat ska bli förändrad av någon annans åsikter. Jag känner att jag inspirerar andra, att vi delar ett intresse men samtidigt så kan det va en risk jag tar för min egen del delar jag den informationen med någon annan och så kanske dom får en helt annan bild Och i sommar får jag kvittot på det för när vi har rest genom Europa så har det ju varit vackra platser vi har besökt när vi har bilat och då har mina vänner frågat efter planen hur vi la upp resan och vilka orter vi besökte och då har jag delat med mig av de. -IP5 Respondenterna upplever att när vänner eller bekanta berättar om sina resor pratar de mest om det positiva. IP1 känner inspiration och ett allmänt sug till att resa, hen påpekar att det inte behöver vara till en specifik plats. IP2 anser att hens vänner och bekanta inte berättar om det negativa från en resa. om nån säger till mig, det här stället var jättebra amen då blir det att jag väljer det stället för att den personen tyckte det var jättebra istället för att prova nått helt nytt -IP2. Hen anser att hen inte alltid väljer ett resmål utifrån egna preferenser utan litar istället på någon annans åsikter. Då leder det till att hen åker till ett resmål som många redan har besökt och att hen påverkas mycket av vad andra tycker. IP3 tycker det är viktigt hur informationen framförs det kan va lite avsändaren med, det beror lite på. Om det är en skrytröv, då lyssnar man bara med ett öra -IP3. Hen 23

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE Innehåll Vad är en bra uppsats? Söka, använda och refera till litteratur Insamling

Läs mer

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling Kursens syfte En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik Metodkurs kurslitteratur, granska tidigare uppsatser Egen uppsats samla in, bearbeta och analysera litteratur och eget empiriskt

Läs mer

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Business research methods, Bryman & Bell 2007 Business research methods, Bryman & Bell 2007 Introduktion Kapitlet behandlar analys av kvalitativ data och analysen beskrivs som komplex då kvalitativ data ofta består av en stor mängd ostrukturerad data

Läs mer

Destinationer i sociala medier och dess påverkan

Destinationer i sociala medier och dess påverkan Julia Eldeblad Ellen Löfquist Destinationer i sociala medier och dess påverkan Destinations in social media and its impact Turismvetenskapliga metod och uppsats TVG213 B-uppsats Termin: 2017-07 Handledare:

Läs mer

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Kvalitativ Analys Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Inlämningsuppgift 2 Era gruppinlämningar ligger här framme, leta reda på er egen!!! Jag har godtyckligt gett er ett gruppnummer, referera till det

Läs mer

Kvalitativ intervju en introduktion

Kvalitativ intervju en introduktion Kvalitativ intervju en introduktion Olika typer av intervju Övning 4 att intervjua och transkribera Individuell intervju Djupintervju, semistrukturerad intervju Gruppintervju Fokusgruppintervju Narrativer

Läs mer

Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift

Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift 1 Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift Temat för övningen är ett pedagogiskt tema. Övningen skall bland medstuderande eller studerande vid fakulteten kartlägga hur ett antal (förslagsvis

Läs mer

KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP

KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP EN ANALYS AV INTERVJUER MED CHEFER OCH MEDARBETARE I FEM FÖRETAG NORRMEJERIER SAAB SANDVIK SPENDRUPS VOLVO Mittuniversitetet Avdelningen för medieoch kommunikationsvetenskap Catrin

Läs mer

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar? Kvalitativ metodik Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar? Mats Foldevi 2009 Varför Komplement ej konkurrent Överbrygga klyftan mellan vetenskaplig upptäckt och realiserande

Läs mer

Facebookpubliceringar av resmål

Facebookpubliceringar av resmål Kenneth Ssemakula och Isak Johan Larsson Facebookpubliceringar av resmål Facebook publications of destinations Turismvetenskap B-uppsats Termin: VT- 17 Handledare: Ulrika Åkerlund Sammanfattning I denna

Läs mer

Bloggar - Som marknadsföring och varumärkesbyggande. Calle Johansson Essä i Digitala Distributionsformer Högskolan Väst - 23 maj 2011

Bloggar - Som marknadsföring och varumärkesbyggande. Calle Johansson Essä i Digitala Distributionsformer Högskolan Väst - 23 maj 2011 Bloggar - Som marknadsföring och varumärkesbyggande Calle Johansson Essä i Digitala Distributionsformer Högskolan Väst - 23 maj 2011 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sammanfattning 2 Inledning 3 Beskrivning 3 Diskussion

Läs mer

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar:

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar: Gabriel Forsberg 5 mars 2013 Statsvetenskap 2 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift 4- PM Inledning: Anledningen till att jag har bestämt mig för att skriva en uppsats om hur HBTQ personer upplever sig

Läs mer

Morgondagens turist Hur ska besöksnäringen bemöta e-generationen?

Morgondagens turist Hur ska besöksnäringen bemöta e-generationen? Morgondagens turist Hur ska besöksnäringen bemöta e-generationen? Åsa Wallström, professor industriell marknadsföring Maria Ek Styvén, bitr. professor industriell marknadsföring Vad är e-generationen?

Läs mer

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun. 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun. 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet Metoduppgift 4 - PM Barnfattigdom i Linköpings kommun 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet Problem Barnfattigdom är ett allvarligt socialt problem

Läs mer

ATT SKAPA INFLYTANDE. Från medierelationer till influencer-relationer. Mynewsdesk PR Academy. Studieguide 2 av 5

ATT SKAPA INFLYTANDE. Från medierelationer till influencer-relationer. Mynewsdesk PR Academy. Studieguide 2 av 5 ATT SKAPA INFLYTANDE Från medierelationer till influencer-relationer Mynewsdesk PR Academy Studieguide 2 av 5 VEM ÄR EN INFLUENCER? INFLUENCERS FINNS INOM VARJE UPPTÄNKLIG BRANSCH VAD GÖR DEM SÅ ANVÄNDBARA?

Läs mer

Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska

Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska Annette Lennerling med dr, sjuksköterska Forskning och Utvecklingsarbete Forskning - söker ny kunskap (upptäcker) Utvecklingsarbete - använder man kunskap för att utveckla eller förbättra (uppfinner) Empirisk-atomistisk

Läs mer

Rutiner för opposition

Rutiner för opposition Rutiner för opposition Utdrag ur Rutiner för utförande av examensarbete vid Avdelningen för kvalitetsteknik och statistik, Luleå tekniska universitet Fjärde upplagan, gäller examensarbeten påbörjade efter

Läs mer

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning?

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning? 06/04/16 Kvalitativ metod PIA HOVBRANDT, HÄLSOVETENSKAPER Varför kvalitativ forskning? För att studera mening Återge människors uppfattningar/åsikter om ett visst fenomen Täcker in de sammanhang som människor

Läs mer

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? I boken uppmärksammas vi på hur vi kan få bättre koll på nätet. Vi får lära oss var allt kommer ifrån och vad vi ha rätt att göra. Vi får även lära oss att man

Läs mer

Branding Att äga sitt varumärke Marknadsföring i Sociala Medier för HRT-branschen del 1 Robin Sörbom 2015

Branding Att äga sitt varumärke Marknadsföring i Sociala Medier för HRT-branschen del 1 Robin Sörbom 2015 Branding Att äga sitt varumärke Marknadsföring i Sociala Medier för HRT-branschen del 1 Robin Sörbom 2015 Marknadsföring har under de senaste 20 åren förändrats radikalt i grunden, så även inom HRTbranschen.

Läs mer

Cheat Sheet Nybörjarguide för Facebook och Instagram

Cheat Sheet Nybörjarguide för Facebook och Instagram Cheat Sheet Nybörjarguide för Facebook och Instagram Sätt i gång med Facebook Om Facebook Mer än hälften av Sveriges befolkning använder Facebook. Sverige är dessutom det land i Norden med flest antal

Läs mer

Nacka bibliotek. Brukarundersökning. November Genomförd av Enkätfabriken

Nacka bibliotek. Brukarundersökning. November Genomförd av Enkätfabriken Nacka Brukarundersökning November 2016 Genomförd av Enkätfabriken Innehållsförteckning 1. Bakgrund 3 2. NKI 4 3. Generell nöjdhet 5 4. Bakgrundsfrågor 8 5. Nöjdhet verksamheten 12 6. Personal och öppettider

Läs mer

KOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT

KOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT SIDA 1/5 FÖR LÄRARE UPPDRAG: DEMOKRATI vänder sig till lärare som undervisar om demokrati, tolerans och mänskliga rättigheter i åk nio och i gymnasieskolan. Här finns stöd och inspiration i form av ett

Läs mer

Erfarenhet från ett år av Västermodellen

Erfarenhet från ett år av Västermodellen Erfarenhet från ett år av Västermodellen Återkoppling från genomförande och följeforskning i Göteborg Dalheimers hus, 18 oktober 2018 Övergripande reflektioner Förberedelse, urval, kontakt Intervju Seminarium,

Läs mer

Intervjumetodik. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt Mikael Nygård, Åbo Akademi

Intervjumetodik. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt Mikael Nygård, Åbo Akademi Intervjumetodik Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt 2018 Mikael Nygård, Åbo Akademi Esaiasson et al., 2012 Enligt Esaiasson m.fl. kan undersökningar som bygger på frågor och samtal indelas i: 1.

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN Att arbeta med tillgänglighet och inkludering är inte svårt. Genom att använda femstegsmodellen kan vi hitta

Läs mer

Mottagarmakt Kundinsikt 2014 SÅ VILL DINA KUNDER KOMMUNICERA

Mottagarmakt Kundinsikt 2014 SÅ VILL DINA KUNDER KOMMUNICERA Mottagarmakt Kundinsikt 2014 SÅ VILL DINA KUNDER KOMMUNICERA Om rapporten Denna rapport bygger på resultaten från två separata undersökningar om attityder till fysisk och elektronisk kommunikation. I PostNords

Läs mer

RAPPORT ÖVER SOCIALA WEBBEN. Webbdesign för sociala interaktioner Josefine Holmberg

RAPPORT ÖVER SOCIALA WEBBEN. Webbdesign för sociala interaktioner Josefine Holmberg RAPPORT ÖVER SOCIALA WEBBEN Webbdesign för sociala interaktioner Josefine Holmberg DIALOG Att skapa en dialog på webben är idag något av det viktigaste som finns då stora delar av vår kommunikation mellan

Läs mer

Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap

Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap Syfte med föreläsningen Problemformulering Forskningsdesign Forskningsprocessen

Läs mer

Kundfokus för ökad användning av kommunala e-tjänster

Kundfokus för ökad användning av kommunala e-tjänster Kundfokus för ökad användning av kommunala e-tjänster Avdelningen för industriell marknadsföring, e-handel och logistik Åsa Wallström Anne Engström BAKGRUND Huvudsakligt fokus har varit på: informationsteknologi

Läs mer

Titel på examensarbetet. Dittnamn Efternamn. Examensarbete 2013 Programmet

Titel på examensarbetet. Dittnamn Efternamn. Examensarbete 2013 Programmet Titel på examensarbetet på två rader Dittnamn Efternamn Examensarbete 2013 Programmet Titel på examensarbetet på två rader English title on one row Dittnamn Efternamn Detta examensarbete är utfört vid

Läs mer

MY LABEL ONLINE. Hur du representerar dig och Ditt AB i sociala medier

MY LABEL ONLINE. Hur du representerar dig och Ditt AB i sociala medier MY LABEL ONLINE Hur du representerar dig och Ditt AB i sociala medier Hur presenterar du dig och ditt varumärke? Vad vill du framhäva som din expertis och nisch? Vet du vad du vill att ditt Label ska stå

Läs mer

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS? STEG 2 VEM TESTAR? STEG 3 VEM GÖR? STEG 4 VEM PÅVERKAR?

Läs mer

Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet.

Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet. Beteendevetenskaplig metod Kvalitativ analys Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Kvalitativ databearbetning Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig

Läs mer

Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås.

Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås. 22 januari 2018 Kompetenslista Haninge kommun använder kompetensbaserad rekrytering. Denna mall innehåller de kompetenser som valts ut och definierats vara viktiga för Haninge kommun. Kompetensmallen används

Läs mer

MEDMÄNSKLIGHET I SVERIGE

MEDMÄNSKLIGHET I SVERIGE MEDMÄNSKLIGHET I SVERIGE Svenska folkets attityder till medmänsklighet 218 BAKGRUND Att känna en medkänsla med andra människor är den mest grundläggande förutsättningen för ett solidariskt samhälle. Ändå

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS AV SCOUTERNA? Vem känner igen sig och tilltalas? STEG

Läs mer

Den globala resenärens bild av Sverige som land och resmål

Den globala resenärens bild av Sverige som land och resmål Den globala resenärens bild av Sverige som land och resmål Foto: Simon Paulin/Iimagebank.sweden.se Foto: Tomas Utsi/imagebank.sweden.se VERSION 1.0 DEN GLOBALA RESENÄRENS BILD AV SVERIGE INLEDNING Foto:

Läs mer

POLICY FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION

POLICY FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION POLICY FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION Inledning PRO är beroende av att medlemmar och omvärlden har ett starkt förtroende för organisationen. Det är av stor betydelse hur vi kommunicerar så att det inte innebär

Läs mer

Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats

Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats KVALITATIV ANALYS Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel Övning i att analysera Therese Wirback, adjunkt Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats Fånga

Läs mer

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer Beteendevetenskaplig metod Ann Lantz alz@nada.kth.se Introduktion till beteendevetenskaplig metod och dess grundtekniker Experiment Fältexperiment Fältstudier - Ex post facto - Intervju Frågeformulär Fyra

Läs mer

Metod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik

Metod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik Metod1 Intervjuer och observationer Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier forskningsetik 1 variabelbegreppet oberoende variabel beroende variabel kontroll variabel validitet Centrala

Läs mer

Seminarium Hantera hotell-recensioner & rykte online

Seminarium Hantera hotell-recensioner & rykte online Seminarium Hantera hotell-recensioner & rykte online Recensioner finns överallt Alla typer av tjänster och produkter inom turismsektorn är betygsatta online idag, inte bara hotell och andra boendeformer.

Läs mer

Digital strategi för Miljöpartiet

Digital strategi för Miljöpartiet 2012-03-12 Digital strategi för Miljöpartiet Bakgrund Vår webbplats ska förnyas och i processen med att upphandla en ny dök frågan upp om vilket syfte den skulle ha i relation till övrig webbnärvaro. I

Läs mer

Forskningsprocessens olika faser

Forskningsprocessens olika faser Forskningsprocessens olika faser JOSEFINE NYBY JOSEFINE.NYBY@ABO.FI Steg i en undersökning 1. Problemformulering 2. Planering 3. Datainsamling 4. Analys 5. Rapportering 1. Problemformulering: intresseområde

Läs mer

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Handen på hjärtat Kan metoden reflekterande samtal medverka till en högre grad av brukarnas upplevelse av självbestämmande,

Läs mer

KURSUTVÄRDERING EFTER ANDRA UTBILDNINGSTILLFÄLLET 2010 KOMPETENTA ANORDNARE, RESTEN AV LANDET

KURSUTVÄRDERING EFTER ANDRA UTBILDNINGSTILLFÄLLET 2010 KOMPETENTA ANORDNARE, RESTEN AV LANDET KURSUTVÄRDERING EFTER ANDRA UTBILDNINGSTILLFÄLLET 2 KOMPETENTA ANORDNARE, RESTEN AV LANDET De 349 föreningarna som tackade ja i mobiliseringsfasen har inbjudits att delta vid projektets andra utbildningsdag.

Läs mer

OM DAGEN. Hur kan vi på bästa sätt stötta oss själva och varandra under en förändringsprocess - om jag, du, vi och dom OM ANITA OCH MARCUS

OM DAGEN. Hur kan vi på bästa sätt stötta oss själva och varandra under en förändringsprocess - om jag, du, vi och dom OM ANITA OCH MARCUS OM DAGEN Hur kan vi på bästa sätt stötta oss själva och varandra under en förändringsprocess - om jag, du, vi och dom OM ANITA OCH MARCUS Ni fick träffa Anita och Marcus som befann sig mitt i en förändring

Läs mer

Det är skillnaden som gör skillnaden

Det är skillnaden som gör skillnaden GÖTEBORGS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Det är skillnaden som gör skillnaden En kvalitativ studie om motivationen bakom det frivilliga arbetet på BRIS SQ1562, Vetenskapligt arbete i socialt

Läs mer

Institutionen för Psykologi Psykologprogrammet EN FOKUSGRUPPSSTUDIE OM MENTORSKAP OCH NÄTVERKSFORM

Institutionen för Psykologi Psykologprogrammet EN FOKUSGRUPPSSTUDIE OM MENTORSKAP OCH NÄTVERKSFORM Institutionen för Psykologi Psykologprogrammet FOKUS NÄTVERK EN FOKUSGRUPPSSTUDIE OM MENTORSKAP OCH NÄTVERKSFORM M A R I E E R L A N D S S O N, F R I D A T I V E R M A N & M A T T I A S T R A N B E R G

Läs mer

AVKODAR DIN TANKE- OCH BESLUTSSTIL

AVKODAR DIN TANKE- OCH BESLUTSSTIL AVKODAR DIN TANKE- OCH BESLUTSSTIL Maj 29, 2015 OMDÖMES RAPPORT John Doe ID UH565474 2014 Hogan Assessment Systems Inc. SAMMANFATTNING Denna rapport utvärderar John Does omdömes- och sstil genom att analysera

Läs mer

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod Intervjuer: konsten att lyssna och fråga 2010-04-26 Ferdinando Sardella, Fil. dr., VT10 ferdinando.sardella@lir.gu.se Översikt Vad är en intervju Intervjuandets

Läs mer

Centralt innehåll årskurs 7-9

Centralt innehåll årskurs 7-9 SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att

Läs mer

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Litteraturstudie Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Vad är en litteraturstudie? Till skillnad från empiriska studier söker man i litteraturstudier svar på syftet

Läs mer

MANUAL FÖR STRATEGISK KOMMUNIKATION SOCIAL MEDIA STRATEGI

MANUAL FÖR STRATEGISK KOMMUNIKATION SOCIAL MEDIA STRATEGI MANUAL FÖR STRATEGISK KOMMUNIKATION Innehåll Inledning Inledning... 3 Nulägesanalys... 4 Syfte... 4 Mål... 4 Målgruppp... 5 Val av kanal... 6 Facebook... 7 Linkedin... 7 Publiceringschema... 8 Exempel...

Läs mer

KVALITATIVA INTERVJUER

KVALITATIVA INTERVJUER KVALITATIVA INTERVJUER EN INBLICK I ATT GENOMFÖRA OCH ANALYSERA 7.4.2015 Elisabeth Hästbacka VARFÖR FORSKA OCH I VAD? Samhällsvetenskaplig forskning står ofta som grund för olika politiska beslut Genom

Läs mer

Ung emigration. En studie om svenska ungdomar som frivilligt emigrerar till utlandet av ospecificerade skäl. Jessica Nylén & Diana Ellmark

Ung emigration. En studie om svenska ungdomar som frivilligt emigrerar till utlandet av ospecificerade skäl. Jessica Nylén & Diana Ellmark Jessica Nylén & Diana Ellmark Ung emigration En studie om svenska ungdomar som frivilligt emigrerar till utlandet av ospecificerade skäl. Turismvetenskap B-uppsats Termin: VT 2015 Handledare: Ida Grundel

Läs mer

Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation

Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation Camilla Engrup & Sandra Eskilsson Examensarbete på magisternivå i vårdvetenskap vid institutionen

Läs mer

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala

Läs mer

Prövningsanvisningar Svenska som andraspråk grundläggande nivå våren 2016

Prövningsanvisningar Svenska som andraspråk grundläggande nivå våren 2016 prövning svenska som andraspråk grund Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Innan du anmäler dig till en särskild prövning i Grundläggande

Läs mer

Introduktion Sociala medier

Introduktion Sociala medier Introduktion Sociala medier Webinar CAPS 23 jan 2019 Kompetensområde: Digital Marknadsföring BAS MEDIUM AVANCERAD MASTERCLASS (fristående tillfällen) Digital marknadsföring Målgrupp: Marknadsförare och

Läs mer

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Ämne - Engelska. Ämnets syfte Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika

Läs mer

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed

Läs mer

Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor

Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor Förmåga att Citat från examensmålen för NA-programmet Citat från kommentarerna till målen för gymnasiearbetet

Läs mer

Pussel DISC/Morot Kombination

Pussel DISC/Morot Kombination Pussel DISC/Morot Kombination Kommunikation Exempel på agenda för första coaching mötet ID: 72955 Ensize International AB Analysdatum: 2012-06-14 Tid: 14 minuter Utskriftsdatum: 2013-09-23 Ensize International

Läs mer

Förslag den 25 september Engelska

Förslag den 25 september Engelska Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala

Läs mer

Marketing on social media

Marketing on social media Amanda Nylander Marknadsföring på sociala medier: Hur kan sociala medier hjälpa Kristinehamn med att stärka sitt varumärke samt attrahera fler besökare? Marketing on social media How can social media help

Läs mer

PRÖVNINGSANVISNINGAR

PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Kemi 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod KEMKEM02 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prov Teoretiskt prov (240 min) Muntligt prov Kemi B, Andersson, Sonesson m.fl, Liber. Kap. 2-4 och 7-14 Ett skriftligt

Läs mer

Chris von Borgstede

Chris von Borgstede 2010-11-02 Chris von Borgstede Psykologiska institutionen Göteborgs universitet Vänligen stäng av mobilen 1 Läsanvisning: Eagly & Kulesa: Attitudes, attitude structure, and resistance to change Biel, Larsson

Läs mer

3/30/12. Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Stjärnmodellen. Översikt. Analys. Prototyper Krav. Design

3/30/12. Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Stjärnmodellen. Översikt. Analys. Prototyper Krav. Design Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju Att läsa: Kapitel 7 i Rogers et al.: Interaction design Stjärnmodellen Analys Utvärdering Implementation Prototyper Krav Design 100326 Datainsamling

Läs mer

Den äldre, digitala resenären

Den äldre, digitala resenären Den äldre, digitala resenären Resebranschen är en av de mest växande branscherna i världen. Digitaliseringen har dock gjort att branschen förändrats mycket under de senaste åren. Många resenärer agerar

Läs mer

Kursintroduktion. B-uppsats i hållbar utveckling vårterminen 2017

Kursintroduktion. B-uppsats i hållbar utveckling vårterminen 2017 Kursintroduktion B-uppsats i hållbar utveckling vårterminen 2017 People build up a thick layer of fact but cannot apply it to the real world. They forget that science is about huge, burning questions crying

Läs mer

Att designa en vetenskaplig studie

Att designa en vetenskaplig studie Att designa en vetenskaplig studie B-uppsats i hållbar utveckling Jakob Grandin våren 2015 @ CEMUS www.cemusstudent.se Vetenskap (lågtyska wetenskap, egentligen kännedom, kunskap ), organiserad kunskap;

Läs mer

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2 Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2 Kursen ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska. Ett rikt språk ger ökade förutsättningar

Läs mer

Resenärer. & Köpprocessen. Hur prestationsbaserad marknadsföring påverkar inspiration och val inom resesektorn. tradedoubler.com

Resenärer. & Köpprocessen. Hur prestationsbaserad marknadsföring påverkar inspiration och val inom resesektorn. tradedoubler.com Resenärer & Köpprocessen Hur prestationsbaserad marknadsföring påverkar inspiration och val inom resesektorn tradedoubler.com Europeiska resenärer vill välja hotell, flighter och semestrar på sina egna

Läs mer

Om rapporten. Direkt effekt 2014 - PostNord

Om rapporten. Direkt effekt 2014 - PostNord Direkt effekt 0 - PostNord Om rapporten Rapporten DR-monitorn 0 bygger på resultaten från en undersökning av svenskarnas attityder till och vanor kring att ta emot reklam i olika kanaler, främst direktreklam

Läs mer

Hej Nazar! Kommunikationskanal Språkligt budskap Visuellt budskap Reklam Instagram Reklam Digitalt nyhetsbrev Reklam Sydsvenskan Reklam Fysisk katalog

Hej Nazar! Kommunikationskanal Språkligt budskap Visuellt budskap Reklam Instagram Reklam Digitalt nyhetsbrev Reklam Sydsvenskan Reklam Fysisk katalog Hej Nazar! För att ni ska lära känna er nya primära målgrupp seniorer och få förståelse för hur ni på bästa sätt ska kunna kommunicera med dessa har vi träffat män och kvinnor i åldrarna 65-82 år. Utifrån

Läs mer

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan

Läs mer

www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice

www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice Del 1 Service börjar med relationer Förstklassig kundservice börjar med goda relationer. Här är nio sätt att stärka kundrelationer

Läs mer

ERFARENHETER AV ATT ANVÄNDA FOKUSGRUPPER

ERFARENHETER AV ATT ANVÄNDA FOKUSGRUPPER UPPLÄGG Planering ERFARENHETER AV ATT ANVÄNDA FOKUSGRUPPER Emmie Wallin MPH 20091218 Genomförande Analys Problem Etik BAKGRUNDEN TILL UPPSATSEN Studerat hälsobokslut i flera arbeten Otillräcklig metod?

Läs mer

Kvalitativa metoder II

Kvalitativa metoder II Kvalitativa metoder II Forskningsansatser Gunilla Eklund Rum F 625, e-mail: geklund@abo.fi/tel. 3247354 http://www.vasa.abo.fi/users/geklund Disposition för ett vetenskapligt arbete Abstrakt Inledning

Läs mer

Att designa en vetenskaplig studie

Att designa en vetenskaplig studie Att designa en vetenskaplig studie B-uppsats i hållbar utveckling Jakob Grandin våren 2016 @ CEMUS www.cemusstudent.se Vetenskap (lågtyska wetenskap, egentligen kännedom, kunskap ), organiserad kunskap;

Läs mer

Kvalitativa metoder II

Kvalitativa metoder II Kvalitativa metoder II Tillförlitlighet, trovärdighet, generalisering och etik Gunilla Eklund Rum F 625, e-mail: geklund@abo.fi/tel. 3247354 http://www.vasa.abo.fi/users/geklund Disposition för ett vetenskapligt

Läs mer

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1 Kommunikation Sida 1 Kommunikation uppstår i alla relationer och möten människor emellan. Kommunikation betyder överföring av budskap. En fungerande kommunikation är en viktig förutsättning för framgång

Läs mer

Hur nöjd är du på en skala?

Hur nöjd är du på en skala? Vilken är den vanligaste kraften bakom positiva resultat såsom hög produktivitet, låg personalomsättning och låg sjukfrånvaro? De flesta av oss svarar troligen hög personalnöjdhet. Nöjda personer arbetar

Läs mer

Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod

Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod Föreläsning kvalitativ metod, Jonas Axelsson Jag skall ha detta upplägg: - Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod - Exempel på olika kvalitativa metoder - Något

Läs mer

Kvalitativ design. Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna

Kvalitativ design. Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna Kvalitativ design Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna Skillnad mellan kvalitativ och kvantitativ design Kvalitativ metod Ord, texter

Läs mer

Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Att läsa: Kapitel 7 i Rogers et al.: Interaction design

Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju. Att läsa: Kapitel 7 i Rogers et al.: Interaction design Föreläsning 2: Datainsamling - Observation, enkät, intervju Att läsa: Kapitel 7 i Rogers et al.: Interaction design Stjärnmodellen Analys Utvärdering Implementation Prototyper Krav Design 100326 Datainsamling

Läs mer

Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan

Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan Bakgrund till barns brukarmedverkan Några kommuner från Västernorrlands län har tillsammans med Allmänna Barnhuset och 33

Läs mer

Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna

Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna Kvalitativ design Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna Kvalitativ forskning Svara på frågor som hur och vad Syftet är att Identifiera Beskriva Karaktärisera

Läs mer

Varför är Badges användbara?

Varför är Badges användbara? Guide för lärare Vad är en Open Badge? En badge är en digital bild som ger verifierbar information om prestationer, färdigheter, kompetenser eller en enskild persons kvalitéer. Det gör det möjligt att

Läs mer

Digitalt festivalengagemang

Digitalt festivalengagemang VOLANTE WORKING PAPER 15:07 Digitalt festivalengagemang Festivalbesökare och platsvarumärken i sociala medier VOLANTE WORKING PAPER 15:07 Digitalt festivalengagemang Festivalbesökare och platsvarumärken

Läs mer

Utvärdering Ungdomskraft Alla föräldrar vill a- det ska gå bra för sina barn..

Utvärdering Ungdomskraft Alla föräldrar vill a- det ska gå bra för sina barn.. Utvärdering Ungdomskraft Alla föräldrar vill a- det ska gå bra för sina barn.. 1 www.europeanminds.com Metod 2 9 semistrukturerade kvalitativa telefonintervjuer. Respondenterna är slumpmässigt utvalda,

Läs mer

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet Arbeta med resultatet Guide 1 Guide 3 Guide 2 Du är här! Reflektera över resultat Detta

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande

Läs mer

Kommentarer om nätverket Schyst Resandes rapport "Utsugning av vissa - guldkant för andra"

Kommentarer om nätverket Schyst Resandes rapport Utsugning av vissa - guldkant för andra Kommentarer om nätverket Schyst Resandes rapport "Utsugning av vissa - guldkant för andra" - Ett allvarligt problem med studien och dess rapport är den genomgående begreppsförvirringen och bristen av definitioner.

Läs mer

Tre metoder för effektiva avslagsanalyser

Tre metoder för effektiva avslagsanalyser Tre metoder för effektiva avslagsanalyser Optimera din affär. Här nedan följer tre vanliga metoder för hur man kan analysera kunderna som inte är kom att in i portföljen. ligga Det är av största vikt att

Läs mer

UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 2018

UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 2018 UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 218 INNEHÅLL Om undersökningen 1 Beteende 2 Användning 4 Kunskap 6 Kostnader 7 Källkritik 8 Integritet 1 Nätmobbning 12 Intresse för IT 14 UNG

Läs mer

SVENSKA. Ämnets syfte

SVENSKA. Ämnets syfte SVENSKA Ämnet svenska behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur och andra typer av texter

Läs mer