Tänkande. ReaKtiv tänkande. Syfte med minikursen. Identifiera processer bakom innovativa idéer
|
|
- Karolina Pettersson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 kreativ Tänkande ReaKtiv tänkande Syfte med minikursen Identifiera processer bakom innovativa idéer Känna igen 3-stegs 3 modellen för f att tänka t kreativt som används nds i ledande sjukvårdssystem Prova, smaka, testa en mängd m verktyg för f r utveckling av nya idéer 1
2 Var aldrig rädd r för f r att prova påp något nytt. Tänk påp att amatörer byggde Noaks ark. Yrkesmän n byggde Titanic. Kreativt tänkandet Det sitter i huvudet 2
3 Hur tänker t vi? Tänkandet följer bestämda dalar I mentala dalar Slumpmässigt hopp till annan dal Strömmar av tankar Avsiktligt gjord tunnel Mentala dalar = antaganden, paradigm, enkla Nicoline regler, Wackerberg, det Rolf sätt Bardon, vi gör det på, mentala boxar, som vi brukar tänka, resonera, göra, etc Tre mentala processer behövs för f r att tänka kreativt Uppmärksamhet observera hur det fungerar nu; i vilka mentala dalar tänker t vi? Flykt, frigörelse relse från n nuvarande mentala dal Rörelse att ge sig iväg tankemässigt lekfullt, att associera fritt, för f r att skapa nya idéer utan att bedöma eller kritisera P Plsek Tänkande fungerar bättre med viss struktur: t ex dela upp i fantasi, positivt, negativt, känslomässigt 3
4 Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek VVTKO Vi vill tänka kreativt om Pausa, observera, notera Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Steg 2: Ta fram många idéer Nya ögon Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek VVTKO Vi vill tänka kreativt om Bryta regler Slumpmässiga ord, bilder eller föremål Hoppa på stenar Pausa, observera, notera Detta är omöjligt Mental benchmarking Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg 4
5 Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Steg 2: Ta fram många idéer Steg 3: Välja och testa idéer för att göra skillnad Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek Pausa, observera, notera VVTKO Vi vill tänka kreativt om Nya ögon Bryta regler Slumpmässiga ord, bilder eller föremål Hoppa på stenar Detta är omöjligt Skörda/ Välj ut efter kriterier och sätt upp punktlista - rösta De sex tänkande hattarna (de Bono) och ev gör en SWOTanalys Sätt samman en lista med de förbättringar ni vill förverkliga Införa/ implementera förändringen: Förverkliga idén Testa nya idéer i liten skala Utvärdera innovationen: Förändra ännu mer Mental benchmarking Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Återvänd till verktyg i tidigare steg för att hjälpa till att tänka annorlunda om alla utmaningar ni möter när ni utvecklar och testar idéer. Tre.fyra steg 1. Stanna upp innan du startar 2. Generera många m idéer 3. Testa en eller två idéer 4. Implementera generellt. 5
6 Det vi ser är r det det vi ser? Skratt.vi är r påp väg. 6
7 Tre områden att välja v mellan 1. Tidsaspekten påp utvecklings- arbeten 2. Hur får f r vi alla att tvätta tta händerna? 3. Information, hur når n r man ut? Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek VVTKO Vi vill tänka kreativt om Pausa, observera, notera Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg 7
8 Steg1 Sätt i nytt sammanhang omformulering genom ordlek Beskriv påp ett nytt sätts Använd nd synonymer, andra ord och fraser Steg1 Vi vill utveckla och förbf rbättra tillgängligheten för f r patienter som söker vård v hos primärv rvården 8
9 Hur gör g r jag? Steg1 1. Plocka ur de specifika orden/jargongen 2. Ställ frågor om orden Vad betyder detta egentligen. Vilka andra ord kan ersätta dessa Vilka ord skulle någon n annan använda nda för r att beskriva detta.. 3. Använd nd de alternativa orden efter frasen vi vill tänka t kreativt om. När r kan jag använda nda detta verktyg? Efter att du identifierat det som du vill arbeta med. Tydliggör ämnet Hitta specifika områdena Bra dåd det används nds överanv veranvända nda ord och fraser Steg1 9
10 Steg1 Vi vill tänka t kreativt om.. hur man kan sammanlänka nka människor som har frågor om sin hälsa h med dem och de resurser som kan ge svar Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek VVTKO Vi vill tänka kreativt om Pausa, observera, notera Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg 10
11 Andras synvinkel - Vems glasögon gon har vi på? p Steg1 Andras synvinkel - Vems glasögon gon har vi på? p Steg1 Hur skulle följande personer beskriva det valda problemet Restaurangchef Bibliotekarier Fritidspedagog 6-åring Björn Gustafson Tidningsbud Hotel chef Parkarbetare Friidrottare Vaktmästare Politiker Sjökapten 85 åring Fotograf Formel 1-mekaniker Fönsterputsare Regissör Flyttgubbe Välj 3-4 glasögon och beskriv problemet med deras språk Tid: 8 minuter. 11
12 Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek VVTKO Vi vill tänka kreativt om Pausa, observera, notera Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Pausa, iaktta, observera Steg1 12
13 Pausa, iaktta, observera Steg1 Mycket kreativa människorm gör r det. Spanar, är r oavbrutet nyfikna. Vi andra då? Pausa, iaktta, observera Steg1 Spana inom ditt område: Hur gör g r andra som arbetar med samma sak; sök s k detaljer Spana utanför ditt område Kan ge uppslag till att ändra er verksamhet helt och hålleth Mer övergripande Mer i detalj Se utan att döma Ta fram ett frågeformulär Få folk att berätta historien - Fotografera för minnet (be om tillstånd) Sitt och titta Be andra tänka högt Säg Visa mig! (de saker, objekt, verktyg du använder) Be att bli visad runt, skriv ned för minnet. 13
14 Iaktta målmedvetet m för f r varje ämne Folk gör g r inte alltid vad de säger s att de görg vad de tror att de görg vad du tror att de gör g vad de behöver görag Steg1 Saker och ting är r inte alltid vad de tycks vara (Källa: IDEO) Pausa, iaktta, observera Steg1 Observera är r kraftfullt för f r att fåf fram det vi inte tänkt t påp Exemplet Sprita händernah Sedan gäller g det också att lösa l rätt problem 14
15 Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Steg 2: Ta fram många idéer Steg 3: Välja och testa idéer för att göra skillnad Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek Pausa, observera, notera VVTKO Vi vill tänka kreativt om Nya ögon Bryta regler Slumpmässiga ord, bilder eller föremål Hoppa på stenar Detta är omöjligt Skörda/ Välj ut efter kriterier och sätt upp punktlista - rösta De sex tänkande hattarna (de Bono) och ev gör en SWOTanalys Sätt samman en lista med de förbättringar ni vill förverkliga Införa/ implementera förändringen: Förverkliga idén Testa nya idéer i liten skala Utvärdera innovationen: Förändra ännu mer Mental benchmarking Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Återvänd till verktyg i tidigare steg för att hjälpa till att tänka annorlunda om alla utmaningar ni möter när ni utvecklar och testar idéer. 15
16 Generera en mängd m av idéer The way to get good ideas is to get lots of ideas and throw the bad ones away Linus Pauling,Nobel prize winner Generera en mängd m av idéer Brainstorm Associationer: använd nd ord, bilder eller objekt Hoppa påp tuvor/stenar provocera 16
17 Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Steg 2: Ta fram många idéer Steg 3: Välja och testa idéer för att göra skillnad Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek Pausa, observera, notera VVTKO Vi vill tänka kreativt om Nya ögon Bryta regler Slumpmässiga ord, bilder eller föremål Hoppa på stenar Detta är omöjligt Skörda/ Välj ut efter kriterier och sätt upp punktlista - rösta De sex tänkande hattarna (de Bono) och ev gör en SWOTanalys Sätt samman en lista med de förbättringar ni vill förverkliga Införa/ implementera förändringen: Förverkliga idén Testa nya idéer i liten skala Utvärdera innovationen: Förändra ännu mer Mental benchmarking Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Återvänd till verktyg i tidigare steg för att hjälpa till att tänka annorlunda om alla utmaningar ni möter när ni utvecklar och testar idéer. Verktyg: Se det med nya ögon Nya idéer kommer från olikheter Nicholas Negroponte Hur gör g r andra om de hade vårt v problem? Hur skulle vi göra g om vi gjorde som dem? Leta fritt slumpmässigt ssigt från n flera andra områden än tidigare ta hjälp av listan med ord! 17
18 En lista att använda för att se med nya ögon : Akupunktur Arkitektur Astrologi Astronomi Ballet Barn Basketboll Begravningsbyrå Bibliotekarie Biografi Biologi Bowling Budgetperiod Böcker Centrum Cirkusföreställning Dans Datorer Dekoratör Djurens rike Djungel Domstol Efterrätter Ekonomi Engelskt Evolution Fackföreningar Falukorv Farmakologi Filmer Filosofi Formel 1-team Fotografi Fysik Finansvärlden Fiske Fotboll Flygbolag Flygning Fåglar Föreläsning Gastronomi Geologi Geografi Golf Gruvdrift Grönsakshandel Hamburgare Historia Hotell Hälsa Igloo Indien Inredare Insekter Jakt Japan Journalism Juridik Kardiologi Kemi Kloster Komik Komedier Konferens Konstnär Korea Kurort Kändisar Kärnkraft Lagar Lager Laget/teamet Lantbruk Maffia Magasin Manufaktur Matlagning Mattematik Medicin Meteorologi Militär Monument Musik Mytologi Målare Månen Nutrition Olympiaden Parker Parlament Planeter Politik Polo Religion Resebranschen Restauranger Riksdagen Rymden Rörläggare Samla mynt Segling Seminarium Shakespeares pjäser Skidåkning Skräp Skyskrapa Skulptur Snabbmat Snickare Sociologi Sol Statskunskap Stjärnor Strindberg Stål Sydamerika Såpopera Tabloidtidning Tandläkare Teater Tecknade serier Television Tennis Terrorism Tillverkning Transporter Tryckeri TV-nyheter Tullen Tyskt Tävlingsteam Underhållning Utveckling Uppfinnare Vatikanstaten Verkstad Vin Zoo Återvinning Se det med nya ögon - grupparbete Låt t oss tänka t kreativt på p förbättringar i primärv rvården rden eller sjukhuset (eller ditt problemområde) Välj områden att associera till i listan med ord t ex flygbolag, bibliotekarie, ICA Maxi Vad ger det för f r idéer för f r din verksamhet? Tid: 10 minuter 18
19 Verktyg: Se det med nya ögon Supermarket Hur gör de? Vårdcentral /sjukhus Så kan vi göra: Verktyg: Se det med nya ögon Supermarket Internet shopping Sjukhus Använd epost/telefonsamtal/ videolänkar som alternativ för uppföljning Flexibla öppettider Kundens väg Försök med kvälls- eller tidiga mornar mottagning för att minska på efterfrågan på mottagningar med långa väntetider Patientens väg 19
20 Se det med nya ögon några tips Innan du låter l andra använda nda detta verktyg, berätta om några n av de exempel du hört, h idéer från n andra industrier. Hjälper folk att förstf rstå sambandet/associera Använd nd listan med ord men lägg l gärna g till fler ord eller ta bort ord Censurera inte valet av perspektiv, välj v slumpmässigt. ssigt. En del fungerar bättre b än n annat, men stimulerar bara deltagarna mer. Även om du inte ser samband gör g kanske andra det! Ägna minuter åt t detta verktyg, med perspektiv Om ni kör k r fast i ett perspektiv, gåg bara vidare till nästa! n Ta bort något överflödigt i ditt liv. Bryt en vana. Gör något som får dig att känna osäker. Piero Ferucci. 20
21 Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Steg 2: Ta fram många idéer Steg 3: Välja och testa idéer för att göra skillnad Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek Pausa, observera, notera VVTKO Vi vill tänka kreativt om Nya ögon Bryta regler Slumpmässiga ord, bilder eller föremål Hoppa på stenar Detta är omöjligt Skörda/ Välj ut efter kriterier och sätt upp punktlista - rösta De sex tänkande hattarna (de Bono) och ev gör en SWOTanalys Sätt samman en lista med de förbättringar ni vill förverkliga Införa/ implementera förändringen: Förverkliga idén Testa nya idéer i lite skala Utvärdera innovationen: Förändra ännu mer Mental benchmarking Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Återvänd till verktyg i tidigare steg för att hjälpa till att tänka annorlunda om alla utmaningar ni möter när ni utvecklar och testar idéer. Bryta reglerna Identifiera Uppmärksamma Observera 21
22 Exempel Mamman tar ut mest av föräldraledigheten Vi sparar pengar genom neddragningar i verksamheten Läkarna kan inte medverka i teamet Hur går g r man tillväga? 1. Identifiera den dolda regeln (välj en av följande f sätt) s Lista regler varför är r det steget där? d r? Rita Observera Berätta 22
23 Hur går g r man tillväga? 2. Utmana regeln Välj ett eller flera sätt: s Ställ frågor Vilka delar i denna regeln kan vi bryta? Vilka delar i denna regel vill vi behålla och varför? r? Föreslå en alternativ enkel regel Hur går g r man tillväga? 3. Walk arounds i ny världv Spela upp ett scenario där d regeln är r en annan. Vad kan du göra annorlunda? Hur vill du att den ska se ut? Rita den nya processen och fånga idéerna. 23
24 När r kan jag använda nda detta verktyg? När r man har gjort påp samma sätt under en lång l tid Vid repetitiva strukturer och processer som alla känner k välv Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Steg 2: Ta fram många idéer Steg 3: Välja och testa idéer för att göra skillnad Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek Pausa, observera, notera VVTKO Vi vill tänka kreativt om Nya ögon Bryta regler Slumpmässiga ord, bilder eller föremål Hoppa på stenar Detta är omöjligt Skörda/ Välj ut efter kriterier och sätt upp punktlista - rösta De sex tänkande hattarna (de Bono) och ev gör en SWOTanalys Sätt samman en lista med de förbättringar ni vill förverkliga Införa/ implementera förändringen: Förverkliga idén Testa nya idéer i liten skala Utvärdera innovationen: Förändra ännu mer Mental benchmarking Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Återvänd till verktyg i tidigare steg för att hjälpa till att tänka annorlunda om alla utmaningar ni möter när ni utvecklar och testar idéer. 24
25 Slumpmässiga ord, bilder och föremf remål - Associationer Välj ett ord/subjekt att spåna kring Välj ett ord att associera kring, ett ord utanför de fackord och andra vanliga ord som ni brukar använda på jobbet! Blunda och sätt ner ett finger bland orden. Tunga plast skiftnyckel stjärna gourmet pengar ficklampa tärning windsurfare band remsa kamera burk penna vattenmelon soda tejp halsband form avloppsrör rännsten juvel hus bränsle musik papperskorg röntgen kopp färg lamm mage regn teleskop knä pol stolpe champagne topp bönor ängel student läppar lax lungor bensin balja badkar räv skorsten bikini fängelse skatt igloo eldstad yxa rök domare kork ström remsa serie manet vin bomb paraply kon kotte strut kägla flod groda revben bord blomma handduk fönster skåp leksak podium tallrik regnbåge amöba disk skiva snigel ris gräs staket häst skydd löv fågel traktor olympiaden strå spegel kapitel vacuum bröd cyklon köttsås smaragd gäng glasögon studio papegoja flygplan nagel äng slag fladdermus kurva rep dragkedja takränna outlet armbåge ogräs papper peruk gata bastu manchestertyg anka golv bok programledare napp kaka terrorist smörgås blixtar ljus krona gelé fossil husdjur linjal cirkus plugg coach tapet skinka kuvert skådespelare uppror lera tåg tv garage såpopera stadium gaffel detektiv magasin medalj kylskåp ekolod planet lösensumma bil sallad brev långtradare IT författare påannonsör verkstad filmredigering massör rotsystem parkbänk party Associationer Bilder och föremf remål 25
26 Process för att tänka annorlunda Steg 1: Stanna till innan du startar Steg 2: Ta fram många idéer Steg 3: Välja och testa idéer för att göra skillnad Fråga eller problem som vi vet att vi har Andras synvinkel Sätt i nytt sammanhang gm ordlek Pausa, observera, notera VVTKO Vi vill tänka kreativt om Nya ögon Bryta regler Slumpmässiga ord, bilder eller föremål Hoppa på stenar Detta är omöjligt Skörda/ Välj ut efter kriterier och sätt upp punktlista - rösta De sex tänkande hattarna (de Bono) och ev gör en SWOTanalys Sätt samman en lista med de förbättringar ni vill förverkliga Införa/ implementera förändringen: Förverkliga idén Testa nya idéer i liten skala Utvärdera innovationen: Förändra ännu mer Mental benchmarking Källa: Thinking differently, NHS 2009 Välj ett eller flera verktyg Följ till nästa steg Återvänd till verktyg i tidigare steg för att hjälpa till att tänka annorlunda om alla utmaningar ni möter när ni utvecklar och testar idéer. Hoppa påp stenar - Provokation Vilda idéer Starta med det överdrivna /otroliga 26
27 Två olika sätt: s Extremt eller överdrivet angreppssätt scenario Hemuppgift Använd nd minst 1 verktyg från steg 1 och 1 verktyg från n steg 2 Samarbete underlättar Minst två inlägg i facebook I vilket sammanhang ni använt nt det? Hur togs det emot? Andra tankar 27
28 Filmtajm.. 28
Tänkande. ReaKtiv tänkande. Nicoline Wackerberg, Rolf Bardon, Berit Axelsson
kreativ Tänkande ReaKtiv tänkande Det är r som det är.? 1 Vilka frågest geställningar/ problem har ni? Syfte med seminariet Identifiera processer bakom innovativa idéer Känna igen 3-stegs 3 modellen för
Läs merMin skola - ቤ ት ቤ ት ት ም ህ ር ተ ይ. Klassrum ክ ፍ ሊ Matsal መብል ዒ መግ ቢ. Lekplats መጻ ወ ቲ ቦ ታ. Bokhylla ከ ብሒ (መቐ መጢ. Kontor ቤ ት ጽ ሕፈ ት.
Min skola - ቤ ት ቤ ት ት ም ህ ር ተ ይ Klassrum ክ ፍ ሊ Matsal መብል ዒ መግ ቢ Lekplats መጻ ወ ቲ ቦ ታ Kontor ቤ ት ጽ ሕፈ ት Bok መጽ ሓፍ Bokhylla ከ ብሒ (መቐ መጢ መጻ ሕፍ ቲ ) Lärare መምህ ር Tavla ሰ ሌዳ Laptop - ላ ፕ ቶ ፕ (ኮ ምፑተ ር ) Skrivbok
Läs merHerr Bell fick idén att uppfinna telefonen av örats funktioner. Vad har telefonen
Naturens kopior Titta på Naturteaterns film och lyssna noga. 1. Skriv ner fem sätt hur djuren kan röra sig på. Människan Herr Bell fick idén att uppfinna telefonen av örats funktioner. Vad har telefonen
Läs merFöräldrarapport om små barns utveckling - Reviderad. (PARCA-R Frågeformulär)
Föräldrarapport om små barns utveckling - Reviderad (PARCA-R Frågeformulär) Ditt barns hälsa och utveckling vid 2 års ålder Detta frågeformulär innehåller frågor om ditt barn och din familj. Vi kommer
Läs merVad vill du göra på stranden? Vågar du vara ute i naturen på natten? Finns det farliga djur i Sverige?
Känner du dig hemma i naturen? Finns det allemansrätt i landet du kommer från? Vad vill du göra på stranden? Vilken plats är din favoritplats? Varför? Är du rädd för djur i skogen? Är du rädd för djur
Läs merdär det står metall där det står papper där det står farligt avfall Han vill ha en barnstol. Han vill ha en barnvagn. Han vill ha ett batteri.
1 Kasta skräp 1 Vad gör lba och ron i dag? De är på bio. De kastar skräp. De går till skolan. 2 Var ska ron lägga batterierna? där det står metall där det står papper där det står farligt avfall 3 Vad
Läs merSKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16:
SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16: Att Mima Hösten Att Mima Vintern RESPEKT - att se sig själv & andra genom mim Former & Fantasi Kroppens Fantasi Did I Really? Hej! Vi har under de senaste fem åren arbetat
Läs merBatterijakten 2017 Delmoment: Kreativitet - lärarhandledning
Batterijakten 07 Delmoment: Kreativitet - lärarhandledning Välkommen till den nya kreativa tävlingen i Batterijakten! Vad roligt att ni är med! Vi vill genom tävlingen uppmuntra till kreativt tänkande
Läs merTema: Sakernas internet Teknikspanarna
Tema: Sakernas internet Teknikspanarna Tema: Sakernas internet Övergripande om temat Här får dina elever lära sig om hur smart och kommunikativ tekniken börjar bli. Teknikerna pratar med varandra som i
Läs merLärarhandledning Vi berättar och beskriver
Lärarhandledning Vi berättar och beskriver Innehåll Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver 2 Bildunderlag 1 5 Blankett för individuell kartläggning Aktivitet 1 6 1 Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver
Läs merUppdaterad. Tisdag v 47. Torsdag v 46. Tisdag v 45. Måndag v 43. Tisdag v 42
Uppdaterad Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först. Tisdag v 47 Utvärdering Avslutning Torsdag v 46 Vattnets kretslopp Tisdag v 45 Kretslopp Tippen
Läs merVem är r jag? Pia Johansson Förskolechef Bakgrunden från n 1975 HYFS
Vem är r jag? Pia Johansson Förskolechef Bakgrunden från n 1975 HYFS Varför är r jag dåd här r som förskolechef? Sofies berättelse om verkligheten. Min egen berättelse om min erfarenhet från n verkligheten.
Läs mer1. Välj de lappar som passar er 2. Klipp ut 3. Lägg i en burk 4. Låt barnen dra en utmaning 5. Fråga gärna följdfrågor
1 0 0 D I S K U S S I O N S L A P PA R 1. Välj de lappar som passar er 2. Klipp ut 3. Lägg i en burk 4. Låt barnen dra en utmaning 5. Fråga gärna följdfrågor Tips! Begränsa gärna antalet lappar per måltid.
Läs merHösten 2015 - Våren 2016
Hösten 2015 - Våren 2016 Masugnen ~ 1 ~ Vem kan gå på särvux? Särskild utbildning för vuxna (särvux) är kommunens vuxenutbildning för dig som är över 20 år och som har inlärningssvårigheter som beror på
Läs merEva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)
Eva Bernhardtson Louise Tarras Min mening Bildfrågor (diskutera) Folkuniversitetets förlag Box 2116 SE-220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se Information
Läs merAngela Wulff & Kerstin Johannesson Institutionen för marin ekologi, Göteborgs universitet
Angela Wulff & Kerstin Johannesson Institutionen för marin ekologi, Göteborgs universitet Vi vill: Med hjälp av havet inspirera lärare på alla nivåer att våga ta steget och låta eleverna forska & arbeta
Läs merVännerna i Kungaskogen i ett språk och matematikperspektiv. Tellus förskoleklass, Kolarängskolan i Järfälla.
Vännerna i Kungaskogen i ett språk och matematikperspektiv. Tellus förskoleklass, Kolarängskolan i Järfälla. Vårt arbete med Snick och Snack -Vännerna i kungaskogen har delvis varit ett värdegrundsarbete
Läs merFrimanskas vuxenutbildning LÄRVUX 2014-2015
Frimanskas vuxenutbildning LÄRVUX 2014-2015 1 Kontakt LärVux Ring eller skicka e-post om det är något du undrar över. Gå gärna in på vår hemsida:www1.vasteras.se/frimanska/ Besöksadress LÄRVUX Växhuset
Läs merLärarhandledning Vi berättar och beskriver
Lärarhandledning Vi berättar och beskriver Innehåll Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver 2 Bildunderlag 1 5 Blankett för individuell kartläggning Aktivitet 1 6 KARTLÄGGNING FÖRSKOLEKLASS HITTA SPRÅKET.
Läs merEn workshop om workshops
En workshop om workshops Idégenerering i grupp, Suniweb 2014 Processen i korthet Att vara i nuet Att ta fram hållbara kreativa idéer är en process och alla steg i processen är viktiga. Det är även viktigt
Läs merSärskild undervisning för vuxna. Välkommen att studera på. Särvux. Särvux
Särskild undervisning för vuxna 2015 2016 Välkommen att studera på Särvux Särvux 1 Välkommen till särskild utbildning för vuxna på Lidingö Du som fyllt 20 år och har en utvecklingsstörning eller en hjärnskada
Läs merFULLT UPP I FRITIDSLANDET
FULLT UPP I FRITIDSLANDET En undersökning för IKEA om svenskarnas fritidsintressen 2011. Bakgrund 1082 kvinnor och män i åldrarna 18 år och uppåt har svarat på frågor om sina fritidsintressen. Undersökningen
Läs merLjusa nätter. Läsförståelse. Elevmaterial LINA STOLTZ SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Läsförståelse Kapitel 1 1. Vad är midnattssol? 2. Vad gör Sam och hans kompis Farid? 3. Vad är det som är jobbigt? 4. Hur gamla är Sam och Farid, tror du? Varför tror du det?
Läs merB. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod: Varning tunn is?
Vilken smäll! SIDAN 1 Kapitel 1 En vild jakt A. Varför tror du att de stjäl sprejflaskorna? B. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod:
Läs merB. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?
Studieteknik STUDIEHANDLEDNING Syftet med dessa övningar är att eleverna själva ska fördjupa sig i olika aspekter som kan förbättra deras egen inlärning. arna görs med fördel i grupp eller parvis, och
Läs merLille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN Y VILJA ORDLISTA filosofiskt lagd (förordet) tänka mycket, vilja förstå saker perspektiv (förordet) här: se saker på ett nytt/annat sätt byte (s 10, rad 2) djur som vilda djur
Läs merVisa ämne per ämnesgrupp
Visa ämne per ämnesgrupp Huvudämnesgrupp Dans, teater, scenkonst Dans 212p 212q 212r 212s 212t Modern konstdans Balett, klassisk dans Folklig dans Övriga danser Koreografi Dans- och teaterhistoria 212c
Läs merKreativitet och kreativ problemlösning Del 4 Crister Skoglund 2015
Kreativitet och kreativ problemlösning Del 4 Crister Skoglund 2015 Preliminärt upplägg av innehållet.2 1/10 Introduktion - teorier om kreativitet historiskt. 8/10 Aktuella teorier om kreativitet. 15/10
Läs merVAD KAN VI GÖRA. Boendelista på samtliga hushåll Hålla denna uppdaterad
VAD KAN VI GÖRA Boendelista på samtliga hushåll Hålla denna uppdaterad Se över våra egna bostäder, garage, insynsskydd m.m. (T.ex. fönsterlås, larm, altandörrar). Tänk på att fönster och altandörrar oftast
Läs merVi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.
Arbetsplan 2010/2011 Under läsåret arbetar vi med ett tema som i år är sagan Bockarna Bruse. Den följer med som en röd tråd genom de flesta av våra mål. Vår arbetsplan innefattar mål inom våra prioriterade
Läs merSMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER
SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER SMÅSAGOR ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER Att läsa högt för, eller att lyssna tillsammans med, barnen i förskolan eller skolan är förknippat med
Läs merMED NYFIKENHET PÅ LIV och RÖRELSE
MED NYFIKENHET PÅ LIV och RÖRELSE Fra dokumentasjon til pedagogisk dokumentasjon, - konsekvenser for praksis. Maria Hedberg ALLT HÖR IHOP! Barnsyn/ Kunskapssyn Syn på lärande föräldrarna reflektion BARNS
Läs merPlastföroreningar i havet Havet
WISDOMS ÖVNINGSBLAD 1.1 / KAPITEL 2 / ÅLDER 10-12 NAMN: DATUM: Plastföroreningar i havet Havet Hej, minns du hur viktigt havet är i vattnets kretslopp? Kan du rita kretsloppet i rutan nedan, märka ut de
Läs merAllemansrätten på lätt svenska
EriK lindvall/folio Allemansrätten på lätt svenska ANNiKA ridington-brodén/folio Upptäck naturen du också Det finns mycket att upptäcka och uppleva i naturen. Lyssna på fåglarna. Plocka blommor att ta
Läs merGjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5
Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5 Kapitel 2 - Brevet 6-7 Kapitel 3 - Nycklarna 8-9 Kapitel 4 - En annan värld 10-11 Albin Kapitel 5 - En annorlunda vän 12-13 Kapitel 6 - Mitt uppdrag 14-15 Kapitel 7 -
Läs merAllan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor
sidan 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max är en kille som bor ute på landet med sin mamma och pappa. En kväll störtar ett rymdskepp nära deras hus. I rymdskeppet finns en Alien. Max
Läs merDitt resultat från Karriärpaketet
Page 1 of 5 Ditt resultat från Karriärpaketet Licensnamn: Ditt namn: Inspiration Karriärförlaget Test Testsson Vård, hälsa och socialt arbete Inom Vård, hälsa och socialt arbete arbete ingår såväl undersökning,
Läs merAppar vi arbetat med. ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "1
Appar vi arbetat med ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "1 Vårterminen 2013 Rönnbäcksskolan 2013 ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "2 Choiceboard Creator Vi
Läs merInspirationsfasen. Fortsättning på nästa sida. Hållbar utveckling B, vårterminen 2013. Cemus/CSD Uppsala, Uppsala universitet & SLU
Inspirationsfasen Förvänta er framgång! Fokusera på problemet, men leta efter möjligheter. Titta på världen, observera och låt dig inspireras. Utforska det som kittlar din nyfikenhet! Ha med så många olika
Läs merEstetisk verksamhet. Dans Foto Skulptur Bild Slöjd Musik Teater/Drama Utställning Film med mera...
Estetisk verksamhet Dans Foto Skulptur Bild Slöjd Musik Teater/Drama Utställning Film med mera... Ämnets syfte och karaktär Utbildningen i ämnet estetisk verksamhet syftar till att utveckla och stimulera
Läs merAnnorlunda superhjälta r. Kulturveckan måndag 1
Annorlunda superhjälta r Kulturveckan 2017 - måndag 1 Superunderkläder och bullar Superhjälten Superbjörnen kan flyga och han kan skapa allting. Han skapar leksaker till barn som inte har några så att
Läs merLättläst om Läkemedelsverket och läkemedel
Lättläst om Läkemedelsverket och läkemedel Här finns inga svåra ord eller långa meningar. Här kan du läsa om läkemedel och om Läkemedelsverket. Denna information finns också på www.lakemedelsverket.se/lattlast
Läs merDagordning
Dagordning 2009-03-24 Aktuella frågor Uppföljning av sorteringsuppgiften Taluppfattning - föreläsning Att spela spel och andra aktiviteter Uppgift till nästa träff Uppföljning av sorteringsuppgiften Att
Läs merSTUDENTPROV SÅ HÄR GÖR VI. Hösten 2019
STUDENTPROV SÅ HÄR GÖR VI Hösten 2019 Provdagar mån 16.9 främmande språk, kort lärokurs = engelska C, tyska C - skrivs i gymnasiet klassrum 5 - var på plats senast kl. 8.30 on 18.9 modersmålet provet i
Läs merKursens namn: Bild LOK... 2 Kursens namn: Datorkunskap... 3 Kursens namn: English drama and music LOK... 4 Kursens namn: Idrott LOK...
Bild LOK... 2 Kursens namn: Datorkunskap... 3 Kursens namn: English drama and music LOK... 4 Kursens namn: Idrott LOK... 5 Kursens namn: Klasstimme LOK... 6 Kursens namn: Livskunskap LOK... 7 Kursens namn:
Läs merHösten Våren 2018
Hösten 2017 - Våren 2018 ~ 1 ~ Vem kan gå på lärvux? Särskild utbildning för vuxna är kommunens vuxenutbildning för dig som är över 20 år och som har inlärningssvårigheter som beror på utvecklingsstörning
Läs merLässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Sam, hans mamma och hans lillasystrar Nour och Asma har flyttat till Sverige från Syrien. De bor i norra Sverige, där solen nästan aldrig går ner på sommaren.
Läs merMinifakta om djurungar i staden
ANN-CHARLOTTE EKENSTEN SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? En del djur lämnar skogen och flyttar in till staden. I den här boken får vi möta några djur som lever med sina ungar i staden. Hare,
Läs merEN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?
SFI EN SEPTEMBERREPRIS Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis? Vill du ha lite mer? Kan du hjälpa mig? Oj, förlåt! Tack för lånet!
Läs merwww.visitestonia.com
www.visitestonia.com RESAN BÖRJAR Gadgetville är en liten by vid en stillsam plats nära havet. Nästan alla invånarna i byn älskar uppfinningar och att uppfinna saker. Lektionerna i naturvetenskap på skolan
Läs merKidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.
del 1 Kidnappandet Jag vaknade i min säng trött och arg, mamma och pappa hade slängt ut mig. För jag är nu 20 år, jag fyllde år i lördags. Varför slängde dom ut mig? Just nu bor jag hos min bästa vän Sara.
Läs merFritidsenkät 2014. Åk 5 och 8. Standardrapport
Fritidsenkät 2014 Åk 5 och 8 Standardrapport Årskurs 5 56,4% 248 Årskurs 8 43,6% 192 Svarande 440 Inget svar 6 Kille 50,9% 227 Tjej 48,2% 215 Bor i Ljungby 59% 263 Bor utanför Ljungby 40,6% 181 Svarande
Läs merLärarmaterial. Teknik med el sidan 1. Mål ur Lgr 11: Vad gjorde våra förfäder utan elektricitet? Leva utan el? Författare: Torsten Bengtsson
Teknik med el sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål ur Lgr 11: Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta (Teknik åk 4-6) Olika sätt att hushålla med
Läs mer1. Kameran 2. Ljus 3. Motiv 4. Kommunikation 5. Att ta bra bilder 6. Studio
Jonas foto guide är din guide till att bli bättre fotograf. Den går igenom grunderna i fotografi, hur kameran fungerar och annat bra att veta. Denna guide är inriktad främst för fotografering med digital
Läs merSe Tranströmer. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selén
Se Tranströmer Samtalshandledning för studiecirkeln Kerstin Selén Se Tranströmer dikter och bilder för samtal om dikt och liv Samtalshandledningen vill ge inspiration och idéer för det goda, fördjupande
Läs merDagboken Mini. Av Lillia
Dagboken Mini Av Lillia September 7 september Hej dagboken. Jag heter Lilia och jag är 12 år gammal. Jag har en egen orm som heter Lusen. Jag går i klass 5 och älskar att spela fotboll. Jag började skriva
Läs merPlastföroreningar I havet Havet
WISDOMS ÖVNINGSBOK 1.1 / KAPITEL 2 / ÅLDER 8-10 NAMN: DATUM: Plastföroreningar I havet Havet Hej, kan ni hjälpa mig med att sätta ut rätt namn på vattnets kretslopp? Skriv ordet på linjerna i bilden! Kan
Läs mertack för du tittat den här boken!
tack för du tittat den här boken! vi gjorde ett experiment.vi gjordet balong bilar vi andvende. leksaks bilar,tejp,sugror.och,balonger. vi gjordet så att vi tejpadet sugröret i leksaks bilen. sen tejpadet
Läs merAtt be med barn Maria Furusand & Ann Lundgren
Att be med barn Maria Furusand & Ann Lundgren Barn kan be! Men de måste ibland få veta att deras böner är lika viktiga som vuxna krusidullböner. När vi ber med barn, brukar vi sätta upp enkla böneregler.
Läs merEnkät 1; Om din läsning (7-11 år)
Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker
Läs merDin idé Vår verklighet VIRTUELLT
3D Din idé Vår verklighet 3D VIRTUELLT BAKGRUND 3D som verktyg har fått ett rejält uppsving de senaste åren. Att använda 3D som presentationsverktyg blir allt mer vanligt. 3D har används flitigt inom filmindustrin
Läs merKultur och alkohol. Så startade Systembolaget. Systembolaget startade 1955 men historien börjar flera århundranden tidigare. ORDLISTA DISKUTERA
SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE Kultur och alkohol Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterialet på lätt svenska. Kultur och alkohol Så startade Systembolaget Systembolaget
Läs merAppar vi arbetat med
Appar vi arbetat med Vårterminen 2013 Rönnbäcksskolan 5 juni 2013 ipad projekt Vt-2013 appar vi jobbat med, Sida 1 Choiceboard Creator Vi har använt denna app för att välja sång. Man kan ställa in så det
Läs mer- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda!
- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda! PLANETEN GODISHUSET Uppfinn din egen planet, beskriv vad den heter och hur den ser ut, vilka djur och
Läs merElevens val för årskurs 7-8 Läsåret 2013-2014
Elevens val för årskurs 7-8 Läsåret 2013-2014 Tiden för elevens val är 90 min/vecka. Du kan antingen fördjupa dig i ett ämnesområde halva läsåret dvs en termin eller hela läsåret dvs två terminer. Elevens
Läs merFysik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2013/2014 Fysik Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov
Läs merKullarkivet. Mats Nydesjö, Ulriksbergskolan, Växjö www.lektion.se
Kullarkivet Mats Nydesjö, Ulriksbergskolan, Växjö www.lektion.se Enkla kullekar Kull ska gå fort. Du ska inte kunna stå still och titta på allt för länge. Därför rekommenderar jag 2-3 kullare på en grupp
Läs merSFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Kultur och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.
SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE Kultur och alkohol Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska. Så startade Systembolaget Systembolaget startade 1955
Läs merHur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter?
Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter? Många av de elever jag möter har svårt att berätta vad de vill och tycker. De har svårt att ta ställning och själva
Läs merKAPITEL 6. Alla dessa val!
KAPITEL 6 Alla dessa val! 59 J ag öppnar ögonen lite försiktigt. Det är knäpptyst i rummet, vilket är ovanligt sen Brainy kom in i mitt liv. Jag är ändå beredd på att vad som helst kan hända och går ut
Läs merSaad är byggarbetare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN
ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN Omslaget Titta på bilden på omslaget och berätta vad du ser. Svara på frågorna: 1. Vad ser du på bilden? 2. Var är de? 3. Vilket yrke har mannen? 4. Vad gör han? Sida 5 arbeta
Läs merDu kan bli vad du vill!
Du kan bli vad du vill! 1 Mamma Nadia läser en bok för sin dotter Amanda. Boken handlar om en man som uppfinner saker. Mannen är en professor. Professor låter som ett spännande jobb. Är det bara killar
Läs merKlubben samlar sig med målsättningen: gemenskap, kunskap och utmaningar.
Sid 1 av 5 Medlemsbrev maj 2013 Klubben samlar sig med målsättningen: gemenskap, kunskap och utmaningar. Utmaningar saknas inte, men med den kunskap vi har och vår gemenskap ska vi kunna samlas i många
Läs merFlerspråkighet och interkulturalitet
Flerspråkighet och interkulturalitet Här kommer tips på övningar och material som kan användas i barngrupperna för att stimulera flerspråkande med interkulturella glasögon. Vi ser varandra Syfte: Lekarna
Läs merAlfred Nobel. Frågor (svara med hela och egna meningar):
Alfred Nobel Han var en svensk uppfinnare. Hans viktigaste uppfinning var dynamiten. Tidigare hade sprängmedlen varit väldigt farliga att hantera, för de kunde så lätt explodera av sig själva. Nobel kom
Läs merMöt svenskan. serien. Möt svenskan är avsedd för nyanlända ungdomar på högstadiet och språkintroduktion. Innehåller utdrag från alla tre böckerna!
Möt svenskan serien Möt svenskan är avsedd för nyanlända ungdomar på högstadiet och språkintroduktion. Innehåller utdrag från alla tre böckerna! Möt svenskan består av tre böcker som metodiskt tränar eleverna
Läs merKREATIVA PROCESSER FÖR ALLA. Ett konkret exempel steg för steg
KREATIVA PROCESSER FÖR ALLA Ett konkret exempel steg för steg Foldern du håller i har sitt ursprung i ett projekt som genomfördes i Kultur i Västs regi tillsammans med produktdesignern Robert Maksinen
Läs merKartläggningsmaterial för nyanlända elever. Uppgifter Fysik. 1 2 Steg 3
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Uppgifter Fysik 1 2 Steg 3 Tema innehåll Tema 1. Energi...3 Uppgift 1 elektriska kretsar... 4 Uppgift 2 energianvändning... 6 Uppgift 3 energi och miljö... 8
Läs merHEJ! FÖRSLAG PÅ LEKTIONSUPPLÄGG
HEJ! Att du läser detta innebär att du tycker att barns rättigheter är viktigt. Sverige har ratificerat FN:s barnkonvention och vi alla måste hjälpas åt för att sprida så mycket kunskap och engagemang
Läs merFRÅGA 1: ÄNGELHOLM - HISTORIA VUXEN Tingstorget har även haft andra benämningar. Vilken av dessa har använts: 1 Gröna torg Nya torg 2 Sandbacken
4 25 66 86 FRÅGA 1: ÄNGELHOLM - HISTORIA VUEN Tingstorget har även haft andra benämningar. Vilken av dessa har använts: 1 Gröna torg Nya torg 2 Sandbacken Nästa söndag kommer Pettson hit till Tipspromenaden
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr11. Innan ni börjar läsa: Författare: Torsten Bengtsson
Vilken smäll! sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Boken handlar om Robin och hans kompisar i bandet Big Bang. De repar i tvillingarnas garage inför en tävling de ska vara med i.
Läs merRädda världen Lärarhandledning
Rädda världen Lärarhandledning RÄDDA VÄRLDEN Om programserien Rädda världen är en serie i fem avsnitt för förskolans äldre åldrar och förskoleklass om hållbar utveckling. Programmen utgår från miljöproblem
Läs merEnkät till människor uppväxta i Uppsala.
Enkät till människor uppväxta i Uppsala. Hej! Vi är två sociologistudenter vid Uppsala Universitet som skriver vår examensuppsats. Vi skulle vara väldigt tacksamma om ni tog er tid och svarade på den här
Läs merKapitel 2 -Brevet Två dagar senare. Så såg jag och min BFF ett brev som låg under dörren. På brevet stod det
Kapitel 1 -Hej Hej jag heter Minna. Min skola heter Santaskolan. Jag är 11 år. Min bästa kompis heter Smilla. Hon och jag har länge undrat över en dörr på skolan den tycker vi är märklig. Den ligger i
Läs merKalender: APT på måndag. Förskolan stänger kl 16.00 SKANSENRESA för alla barn på Regnbågen, på torsdag den 28 maj. Vad är bäst med förskolans dag?
Veckobrev v 21 Vilket väder! Idag trodde vi nästan att det var sommar, med sol och värme på förmiddagen. Vi firade Förskolans dag med ballonger och kanelbulle. Vi åt lunch ute också, eftersom det var hamburgare!
Läs merFN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst
FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna Lättläst Om FN och de mänskliga rättigheterna FN betyder Förenta Nationerna. FN är en organisation som bildades efter andra världskriget. Alla länder
Läs merAv: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM
AV NILS ÅKERBLOM KAPITEL 1 Skolan börjar Hej jag heter Joel Nilsson. Jag är 10 år och gillar att spela fotboll. Jag går på Talbacka skolan. Jag har ganska mörkt hår och är 140 cm lång. Jag har en kompis
Läs merPEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014
PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014 www.teatertre.se / 08-669 00 60 Peka Trumma Dansa är en rytmisk, rörlig och rolig föreställning för de yngsta, fritt efter
Läs merKursbeskrivningar Särskild utbildning för vuxna
Kursbeskrivningar Särskild utbildning för vuxna Svenska pratar om vad vi gjort och varit med om pratar om nyheter och innehåll i böcker vi läst lär oss nya ord pratar om vad vi ser på bilder gör berättelser
Läs merStudieteknik. Använd hjälpmedel För att kunna lära dig på ett effektivt och roligare sätt måste du använda alla hjälpmedel som finns tillgängliga:
Studieteknik Sätt upp mål och ha något roligt som morot Sätt upp några få, större mål för terminen. Det kan till exempel vara att höja betyget i något eller några ämnen. För att målen inte ska verka avlägsna
Läs merÄR DET ALLTID BRA ATT HÖRA?
ÄR DET ALLTID BRA ATT HÖRA? Den här uppgiften börjar med att du läser ett utdrag från romanen Talk Talk av TC Boyle. Boken handlar bland annat om Dana som är döv och hur hennes familj och pojkvän uppfattar
Läs mer1. Vart är trattkantarellen mindre vanlig? 2. Hur växer trattkantarellen? 3. Hur ser den ut?
Faktakort 1 Kantarellen är en av dom vanligaste svamparna. Dom kan man äta. Dom finns i hela Sverige, i löv och barrskogar. Kantarellen är gul. Kantarellen är en skivsvamp, den har skivor under hatten.
Läs merEdward de Bono: Sex tänkande hattar
Edward de Bono: Sex tänkande hattar Tänkandet är vår viktigaste mänskliga resurs. Men vårt största problem är att vi blandar ihop olika saker när vi tänker. Vi försöker för mycket på en gång; vi blandar
Läs merNovember 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter November 2005 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Läs merSKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17:
SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17: That s revolting (åk 8 & 9) RESPEKT - att se sig själv & andra genom mim (åk 4-6) Att Mima Hösten (förskolan & åk F) Kroppens fantasi (åk 2-6) Did I Really? (åk 4-6) Hej!
Läs merArbetsplan - turkiska.
Arbetsplan - turkiska. Lokal arbetsplan för Förskoleklass till Årskurs 9 Modersmålets mål är att eleven ska tala aktivt, skriva och läsa med förståelse. Min planering baserar på tema. Jag har turkiska
Läs merKapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och
MONSTRET AV: Freja Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och gick på skolan Röda hornet. Felicia
Läs merMILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002
LÄTT SVENSKA MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002 FÖR ATT JORDEN SKA GÅ ATT LEVA PÅ ÄVEN I FRAMTIDEN Foto: Per-Olof Eriksson/N, Naturfotograferna Det här tycker Miljöpartiet är allra viktigast: Vi måste bry
Läs merAnnie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi
Ön Annie & Pernilla Made by: Hossai Jeddi Kapitel 1 Alla passagerare har kommit ombord nu. Jag är väldigt spänd över att åka flygplan med folk för första gången. Allting går som planerat, men det börjar
Läs merCONFERENCE TREAT THEM LIKE STARS CLARION HOTEL ARLANDA AIRPORT
CONFERENCE TREAT THEM LIKE STARS CLARION HOTEL ARLANDA AIRPORT 01 TREAT THEM När ni vill att era deltagare ska känna sig som stjärnor på röda mattan. Vi ger dem en gala-feeling och bekräfteslen att de
Läs mer