1 (5) Rektorn och lärarna ska vara särskilt återhållsamma med åtgärder när det gäller förskoleklassen och grundskolans lägre åldrar.

Transkript

1 C:\Users\es600\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Outlook\IHBAJS3W\Trygghet och studiero (3).docx Köping4000, v3.2, (5) Datum Barn & Utbildning Lars Fallqvist Rektor , lars.fallqvist@koping.se Trygghet och studiero Skolmiljön ska präglas av trygghet och studiero. Det förutsätter att skolans personal och elever känner ett gemensamt ansvar för arbetsmiljön på skolan och respekterar varandra genom att följa våra ordningsregler och gemensamma förhållningssätt. Vi samarbetar med eleverna och deras vårdnadshavare för att skapa gemensamma förutsättningar för en trygg skolmiljö. I Nibbleskolans folder, Värdegrunden, beskrivs vårt förhållningssätt, det vill säga hur vi ska vara mot varandra för att alla ska ges möjlighet att känna trygghet. Skolans ordningsregler har utarbetats under elevernas medverkan och ska aktualiseras i alla grupper/klasser regelbundet. Det är allas vuxna ansvar att agera när någon bryter mot skolans regler. Det finns dock situationer när de åtgärder som vidtagits i förebyggande syfte inte är tillräckliga, eller där ordningsreglerna inte följs. Åtgärderna som vi då vidtar finns beskrivna nedan under rubriken Disciplinära åtgärder och är hämtade ur Skollagens femte kapitel. Disciplinära åtgärder Syftet är att åtgärderna ska leda till att eleven ändrar sitt problemskapande beteende så att arbetsmiljön blir bättre för eleven och alla andra på skolan. Rektor och lärare i förskoleklass, på fritidshem och i grundskolan får vidta omedelbara och tillfälliga åtgärder som krävs för att tillförsäkra eleverna trygghet och studiero eller för att komma tillrätta med en elevs ordningsstörande uppträdande utan att utredning har gjorts. Rektorn och lärarna ska vara särskilt återhållsamma med åtgärder när det gäller förskoleklassen och grundskolans lägre åldrar. Nibbleskolan Senast ändrat:

2 2 (5) Utvisning kvarsittning, grundskolan, Skollagen 5 kap. 7 8 Om en elev stör undervisningen eller uppträder olämpligt och inte slutar när läraren säger till, får läraren visa ut eleven från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående lektion. Läraren kan också bestämma att eleven, under uppsikt, får stanna kvar i skolan högst en timme efter skoldagens slut eller att eleven ska komma till skolan en timme innan undervisningen börjar. Läraren ska dokumentera beslutet om utvisning och kvarsittning. Läraren kontaktar vårdnadshavarna snarast möjligt. Utredning om varför elev stör, förskoleklassen och grundskolan, Skollagen 5 kap. 9 Om en elev vid upprepade tillfällen stört ordningen eller uppträtt olämpligt eller om eleven gjort något allvarligare, ska utredning göras. Läraren anmäler till elevhälsoteamet som ansvarar för utredningen. Skriftlig varning, förskoleklassen och grundskolan, Skollagen 5 kap. 11 När utredningen är klar får rektor besluta om att ge eleven en skriftlig varning. Den ska innehålla information om vad som händer om eleven inte ändrar sitt beteende. Syftet med den skriftliga varningen är att dokumentera det som har kommit fram och bestämts i samtalen med eleven om vilka konsekvenser det kan få om hon eller han inte ändrar sitt beteende. Tillfällig omplacering inom skolenheten, förskoleklassen och grundskolan, Skollagen 5 kap. 12 Rektor får tillfälligt flytta en elev till en annan undervisningsgrupp eller till en annan plats inom samma skolenhet om det man gjort efter utredningen inte räcker, eller om det är nödvändigt för att de andra eleverna ska få trygghet och studiero. Omplaceringen gäller som längst två veckor, i undantags upp till fyra veckor. Observera regeln om rektors och lärares allmänna befogenheter innebär att man kan göra en tillfällig omplacering i akuta fall utan utredning. (skollagen 3 kap 6 ) Tillfällig omplacering vid annan skolenhet, förskoleklassen och grundskolan, Skollagen 5 kap. 13 Om den tillfälliga omplaceringen inom skolan inte har fått effekt får rektor besluta att en elev tillfälligt ska flytta till en annan skola. Rektor på den andra skolan ska vara med och besluta och vårdnadshavarna måste kontaktas innan eleven flyttas. Rektor dokumenterar beslutet om tillfällig placering vid en annan skola.

3 3 (5) Avstängning av elev, gäller grundskolan, Skollagen 5 kap I vissa fall får rektor stänga av en elev. Det kan ske för att man på skolan ska klara av en mycket jobbig situation, till exempel om det har förekommit grovt våld så att skolan måste anmäla till polisen och arbetsmiljöverket, ta kontakt med vårdnadshavare och ge stöd till eleven, andra elever och lärare. Tre krav måste vara uppfyllda: 1. Det är nödvändigt med hänsyn till andra elevers trygghet och studiero. 2. Andra åtgärder har inte haft någon effekt. Det finns tillfällen när skolan kan stänga av en elev utan att ha prövat andra åtgärder först. Det kan till exempel vara om eleven har begått ett allvarligt brott mot en annan elev eller en lärare. 3. Eleven erbjuds kompensation för missad undervisning. Innan rektor beslutar om att stänga av en elev ska eleven och vårdnadshavarna få tillfälle att yttra sig. Beslutet om avstängning gäller omedelbart om rektor inte beslutar något annat. Beslutet får bara gälla så länge att skolan hinner utreda vilka andra åtgärder som kan behövas. Avstängningen får aldrig vara längre än en vecka och man får inte stänga av en elev fler än två gånger per kalenderår. Socialtjänsten ska informeras. Rektor dokumenterar beslutet. Eleven och vårdnadshavarna kan överklaga beslutet om avstängning hos allmän förvaltningsdomstol. Omhänderta störande eller farliga föremål, grundskolan och fritidshemmet, Skollagen 5 kap. 22 Lärare och rektor får ta ifrån en elev ett föremål om det används så att det stör utbildningen eller riskerar att skada någon i skolan eller på fritidshemmet. Föremålet ska återlämnas senast vid skoldagens slut och dokumenteras på blanketten (finns på insidan): omhändertagande av farliga eller störande föremål. Undantaget är om eleven har tagit med föremålet flera gånger eller om det är ett farligt föremål. I så fall kan man omhänderta föremålet upp till fyra dagar i avvaktan på att vårdnadshavarna ska hämta föremålet. Om läraren inte lämnar tillbaka föremålet efter lektionen skall hon/han dokumentera omhändertagandet på blanketten Omhändertagande av farliga eller störande föremål och lämna dokumentationen och föremålet till rektor. Rektor kontaktar vårdnadshavare. Behålls föremålet ska det hämtas av vårdnadshavare inom fyra dagar på rektorsexpeditionen. Vårdnadshavaren undertecknar blanketten när föremålet hämtas. Rektor lämnar sedan blanketten till expeditionen för arkivering.

4 4 (5) Åtgärdstrappa disciplinära åtgärder A. Utvisning ur undervisningslokalen 1. Uppmana eleven att ändra sitt uppförande. 2. Utvisa eleven från pågående lektion. Meddela vårdnadshavare. Gör en skriftlig anteckning. 3. Rapportera till elevhälsoteamet, EHT. 4. Utredning; behov av särskilt stöd. 5. Elevkonferens, skriftlig varning 6. Orosanmälan till socialtjänsten. 7. Tillfällig omplacering (tvångsförflyttning till en annan klass) 8. Tillfällig placering vid en annan skolenhet (tvångsförflyttning till en annan skola) 9. Avstängning B. Kvarsittning - grundskolan 1. Vid utvisning eller sen ankomst får eleven ta tillbaka förlorad undervisning, det vill säga kvarsittning, som längst en timme före skolstart eller efter skoldagens slut. Meddela vårdnadshavare. Dokumentera beslutet. 2. Rapportera till elevhälsoteamet, EHT. 3. Utredning; behov av särskilt stöd. 4. Elevkonferens 5. Orosanmälan till socialtjänsten. C. Omhändertagande av föremål 1. Ett störande föremål, t ex en mobiltelefon som används felaktigt, tas ifrån eleven och återlämnas vid skoldagens slut. Meddela vårdnadshavare. Dokumentera på blanketten omhändertagande av farliga eller störande föremål. 2. Om eleven tar med sig ett störande föremål flera gånger omhändertas föremålet. Meddela vårdnadshavare. Dokumentera på blanketten omhändertagande av farliga eller störande föremål. Lämna föremålet och dokumentationen till rektor. 3. Om eleven tar med sig ett farligt föremål, t ex en kniv, ska det alltid omhändertas. Meddela vårdnadshavare. Dokumentera på blanketten omhändertagande av farliga eller störande föremål. Lämna föremålet och dokumentationen till rektor. 4. Vid punkterna ovan, 2-3, kontaktar rektor vårdnadshavare. 5. Föremålet hämtas av vårdnadshavare och elev på rektorsexpeditionen.

5 5 (5) Väskor En väska är elevens personliga egendom som är skyddad av förbudet mot husrannsakan. Väskor får inte öppnas och genomsökas av skolpersonal. Tillkalla polis. Kroppsvisitation Skolpersonal har inte några befogenheter att genomföra kroppsvisitation. Undersökning av kläder (t ex fickor) och skor räknas också som kroppsvisitation. Tillkalla polis. Nödvärnsrätten Brottsbalkens nödvärnsbestämmelse ger personer rätt att ingripa för att förhindra brottsligt våld mot person eller egendom. Nödvärnsrätten gäller bara det akuta ingripandet och får aldrig innebära mer våld än vad situationen kräver. Referenser Skollagen (2010:800), 5 kap 6 16 och Mer om trygghet och studiero, Skolverkets juridiska vägledning (januari 2013)