SOM FRÅN INGENSTANS. Lärarhandledning. vid järnvägsspåret. En film om två olyckor



Relevanta dokument
Lärarhandledning LOKORS GÅTA. en film om järnväg och säkerhet

Lärarhandledning med kopieringsunderlag för elevmaterial BANGOS RESA. En film om säkerhet kring tåg och järnväg.

Säkra skolvägar järnväg

Råd och. skyddsanvisningar

Ring alltid 112. Snabbaste sättet att slå larm är att ringa 112. Därifrån får du hjälp med att bli kopplad till rätt person.

SE UPP FÖR ELEKTRICITETEN VID JÄRNVÄGEN!

Järnvägens elanläggningar

Vägledning vid elolycka

Järnvägens elanläggningar

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

ELSÄKERHET. Det händer många olyckor som har med el att göra. De vanligaste är: Brand i hus

Therese: Jobbiga mardrömmar och tårar kommer ofta December 31, 2011

VÄGVISAREN SAMARBETSÖVNINGAR. SYFTE Att träna på samarbete och lyhördhet. Att hjälpa varandra.

mysteriet Torsten Bengtsson

Om åska. Om åska. Ett åskmoln bildas av varm och fuktig luft som uppstår

frågor om höghastighetståg

EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT

Lokförare och dödsolyckor på spåret: Psykologiska och säkerhetsmässiga aspekter

Maria Österlund. Kroppen. Mattecirkeln Längd 2

OLYCKSUTREDNINGSPROTOKOLL

Säkra vägar. 4-5 Trafik Vad är trafik egentligen? Ser den likadan ut under hela dygnet?

Säkra skolvägar järnväg

Sverige kan drabbas av elbrist i vinter. En skrift från E.ON som beskriver vad som händer vid en eventuell situation med elbrist

Projektförslag. Skolhastighetsmätningar

Råd och skyddsanvisningar. För dig som ska arbeta inom Trafikverkets spårområde

Lokförares reaktioner på dödsolyckor på spåret

Vägledning vid elskada

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

Den här presentationen ger dig några enkla fakta om elektricitet, hur den fungerar och om elsäkerhet.

SmartFart. - din hastighet gör skillnad

Se upp! Råd och anvisningar till dig som arbetar på spårområde

ca 8 m Gatans bredd är ca 7 m. Om gatan är smalare ökas avståndet mellan lådorna. Om gatan är bredare kan avståndet minskas.

Vad händer i kroppen när man tränar?

Ådalsbanan. - den viktiga länken

Rätt fart såklart! Fem goda skäl att hålla koll på hastigheten

Undersökning av olyckor och räddningsinsatser

Elektromagnetiska fält omkring järnvägen

Här börjar framtiden. Ostlänken den nya tidens järnväg VAGNHÄRAD SKAVSTA NYKÖPING NORRKÖPING LINKÖPING STOCKHOLM

PM Risk seniorboende Olovslund, Bromma

Vår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje!

Bangos säkra skolvägar järnväg

VARFÖR GÖR VI EN ELOLYCKSFALLSRAPPORT?

att andas lite fel under en längre period kan framkalla likartade symptom som vid hyperventilering,

BARN, BAD OCH VAtten.

Personfara genom elektrisk ström

Ellie och Jonas lär sig om eld

Säkerheten vid våra kraftverk

Elsäkerhet. Lagstiftning och information

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Instuderingsfrågor Krafter och Rörelser

Tipshandledning 6-årsboken: Måntornet av Per Gustavsson

Lärarhandledning. Copyright 2002 Malmö Stad Gatukontoret

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

ADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är:

Nja, man vet inte riktigt hur lång tid det tar men om en stund är det nog din tur! Hur mår du? Vill du ha en tablett eller nåt?!

Varför bildas Trafikverket?

K Hur ser de t ut för dig?

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

PM Trollhätte kanal. 1 Emissionsberäkning BVH. 1.1 Scenarier


Turbo tävlar LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ULF SINDT. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Här börjar framtiden. Ostlänken den nya tidens järnväg JÄRNA VAGNHÄRAD SKAVSTA NYKÖPING NORRKÖPING LINKÖPING

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Värderingsövning -Var går gränsen?

Malmö stad, Gatukontoret, maj 2003 Trafiksäkra skolan är framtaget av Upab i Malmö på uppdrag av och i samarbete med Malmö stad, Gatukontoret.

Ön Av Benjamin

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Innehållsförteckning Kap 1 sida 2 Kap 2 sida 3 Kap 3 sida 4 Kap 4 sida 5 Kap 5 sida 6

Lycka till. EnergiGeni är E.ONs energiutställning för elever i årskurs 4-9. Frågor för ett EnergiGeni.

tokiga transporter SPN-uppdrag

Träna upp din styrka på ett roligt och effektivt sätt med. Inspirationsguide med 6 (givande/effektiva/bra) basövningar

Information om strålskydd vid kärnkraftsolycka

Petter och mamma är i fjällen. De ska åka skidor. Petters kompis Elias brukar alltid vara med. Men nu är bara Petter och mamma här.

Det brinner i Burres tröja och byxor. Vad ska han göra?

Om barns och ungas rättigheter

LEK MED BOLLEN. Svenska Fotbollförbundet

Blomlådor för en bättre trafiksäkerhet - information om blomlådor till intresserade boende

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

ÖBlJ Tågsammansättning vid Östra Blekinge Järnväg

Trycket är beroende av kraft och area

BILAGA A FREKVENSBERÄKNINGAR Gästhamnen Kristinehamn Datum

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

istället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv sekund kan han flyga iväg som en korp, bort från

Det kan gälla din säkerhet

INFORMATION TILL BOENDE OM BLOMLÅDOR. Blomlådor för bättre trafiksäkerhet! Starta en ökad medvetenhet om trafiksäkerhet

Det är viktigt för alla att veta. Särskilt viktigt är det om man bor ensam eller om det är långa avstånd till hjälp.

Det är viktigt för alla att veta. Särskilt viktigt är det om man bor ensam eller om det är långa avstånd till hjälp.

RÖRELSE. - Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt.

Du är klok som en bok, Lina!

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

GLOBALA LEVERANTÖRER AV HÖGHASTIGHETSBANOR

Mötes- och resepolicy Kick-off 8 november Trafikverket och Hålllbar Mobilitet Skåne i samverkan!

bra att veta om el så blir du en säker elanvändare

SÖNDAG 13 SEPTEMBER START pm

Transkript:

SOM FRÅN INGENSTANS En film om två olyckor vid järnvägsspåret Lärarhandledning

Innehållsförteckning Varför gör Banverket en film? s 3 Filmens handling s 4 Planering av lektionen s 6 Personerna i filmen s 8 Diskussionsfrågor s 9 Elfaror vid spåret s 10 Kraftledningar i våra nät s 11 Andra risker vid spåret s 12 Järnvägens påverkan s 13 Sveriges järnväg genom tiderna s 14 Vad är Banverket? s 15 PRODUKTION Projektledare: Mattias Hennius, Banverket Foto: Lena Ason, stillbilder från filmen Övriga bilder: Banverket Filmen och lärarhandledningen är producerade av STARK Film & Event AB Prepress & Tryck: C A Andersson 2003 DISTRIBUTION Filmen Som från ingenstans och tillhörande lärarhandledning finns att låna kostnadsfritt på landets AV-centraler. Paketet kan även beställas direkt via Banverkets hemsida: www.banverket.se 2

Varför gör Banverket en fi lm om spårolyckor? Varje år dör och skadas ett antal unga människor i olyckor vid järnvägsspåret. De olyckor som inte leder till döden är ofta mycket svåra och får stora konsekvenser för både den drabbade och hans eller hennes närmaste. Självklart förstår de flesta ungdomar att det är farligt att springa på spåret, krypa under järnvägsbommar eller klättra på järnvägsvagnar, men äventyrslusten och spänningsmomentet är ofta så starkt att de lätt glömmer riskerna i stunden. Vad många däremot inte förstår är att man aldrig får en andra chans. Är man sjuk när fotbollsmatchen ska spelas, är det en ny nästa lördag. Missar man bussen kommer det en annan om tio minuter. Så är det inte med amputerade ben. Därför tar Banverket sitt ansvar att ständigt påminna och informera unga människor om de risker som finns vid järnvägsspåret. Det är dock lika viktigt att föräldrar, lärare, och andra vuxna i barns och ungdomars närhet också drar sitt strå till stacken. Banverket har en nollvision; det vill säga att ingen person ska dödas eller skadas allvarligt till följd av järnvägsolyckor. Målet kan låta som en utopi, men totalt sett har antalet järnvägsolyckor minskat de senaste åren, så vi är på rätt väg. Banverket tror inte att höga staket och skärpt bevakning är enda lösningen. Information om järnvägstrafikens risker är ett minst lika viktigt instrument. I det material du har framför dig informerar Banverket med hjälp av en film och tillhörande lärarhandledning. Banverket har egna informatörer som åker runt till landets skolor och berättar om faror med järnvägen. Informatörerna är kunniga, men de saknar något som du har som lärare en personlig relation till eleverna. Det är du som träffar dem varje dag och det är du som bäst vet vem som behöver nås. Många funderingar kommer först flera dagar efter att filmen visats och då är det bara du som kan lyssna och förklara. För att minska antalet järnvägsolyckor behöver Banverket din hjälp. Tack för den hjälpen! Med vänlig hälsning Banverket 3

Som från f ingenstans Filmens handling Jens var 11 år när det hände. Han och kompisen Robin var på väg hem från fotbollsträningen när de sprang in på bangården för att klättra på godsvagnarna. Plötsligt ser Robin ett starkt och blixtrande vitt ljus några meter upp i luften följt av en kraftig smäll. När Robin springer runt vagnen finner han en livlös och brännskadad Jens på marken. Svårt chockad lyckas han ändå få iväg ett mobilsamtal till Jens storasyster My. En kort tid senare är hon, polisen och ambulanspersonalen på plats. Jens har fått en strömstöt genom hela högersidan och han är svårt bränd på benet och foten. När Jens lyfts in i ambulansen är han fortfarande medvetslös, men han vaknar till liv en timme senare på sjukhuset. Jens överlever men tvingas amputera sitt högra underben. 4

Tina var 15 år och skulle just börja gymnasiet när olyckan inträffade. Hon och kompisen Maria var på väg in till stan en kväll när de beslöt sig för att gena över järnvågsspåret för att komma fram tidigare till busshållplatsen. Innan de passerat spåret sätter sig Maria och kissar och Tina väntar på henne vid banvallen. Tina står med ryggen mot spåret och har sin freestyle på sig. Hon hör därför inte när tåget kommer. Maria försöker fånga hennes uppmärksamhet genom att skrika och vifta med armarna. När Tina äntligen vänder sig om halkar hon till in mot spåret. Senare på natten avlider Tina på intensivvårdsavdelningen med familjen vakande vid sin sida. De två olyckorna berättas genom utsagor från de personer som var med när det hände. I Jens fall är det storasyster My, kompisen Robin och ambulanssjukvårdaren Annika. I Tinas fall kompisen Maria, pappa Peter, storebror Kalle och lokföraren Mauro. I filmen visualiseras dessa personers subjektiva och fragmentariska minnesbilder med rekonstruerade tillbakablickar från olyckstillfället. De två historierna vävs in i varandra och respektive olyckas konsekvens att Jens överlever och Tina dör avslöjas först i slutet av filmen. 5

Planering av lektionen Före fi lmen Du kan introducera ämnet med att fråga dina elever om de någon gång har lekt vid järnvägen eller genat över spåret. Kanske har de hört talas om någon där de bor som lekt vid järnvägen? Försök att hålla den här diskussionen ganska kort så att filmen kommer igång så tidigt som möjligt på lektionen. En bra film ska kännas i hjärnan, i magen och i hjärtat. Filmen Som från ingenstans har en del partier som känsliga elever kan uppfatta som otäcka. Det är därför vår rekommendation att du som lärare ser filmen själv först. Försök att visa filmen under bästa tänkbara förhållanden. Upplevelsen av filmen blir starkare om det är riktigt mörkt i klassrummet. Har du möjlighet att visa filmen på en stor duk i aulan eller i någon annan lokal där det finns videoprojektor ger det förmodligen bäst resultat. Nämn också att filmen är 16 minuter lång. Ju starkare filmupplevelse, desto intressantare diskussion efteråt! Efter fi lmen När filmen är slut kommer många elever förmodligen ha behov av att diskutera den. Det är bäst att göra det direkt efter filmen och gå vidare med 6

andra uppgifter först när filmens innehåll är bearbetat. Som stöd för denna diskussion kan det vara bra att lägga på sidan 8 (Personerna i filmen) som OH-bild. Bilden kan även laddas ned från Banverkets hemsida. En fråga som definitivt dyker upp är: Har det hänt på riktigt? Alla medverkande är skådespelare, men båda historierna bygger på liknande olyckor som inträffat. För att filmen ska få största effekt bör detta berättas först efter visningen. Eftersom en av filmens historier handlar om en elolycka bör informationen kring el vid järnvägsspåret fördjupas. Som stöd för denna del kan kapitel Krafledningar i våra nät (sid 11) och Elfaror vid spåret (sid 10) användas. Som avslutning är det viktigt att andra typer av spårolyckor än de som tas upp i filmen diskuteras. Några av de vanligaste olyckorna behandlas under kapitel Andra risker vid spåret (sid 12). Om ni har mer tid Gör special- eller grupparbete om: Järnvägens historia. (Sveriges järnväg genom tiderna, sid 14.) Rallarnas historia. Samhällsnyttan med järnväg. (Jämför med bil, båt och flyg.) Människokroppen. (Hur skadas kroppen vid eloch påkörningsolyckor?) Länkar www.banverket.se www.raddningsverket.se 7

Personerna i fi lmen Mauro Lokförare Kalle Tinas bror Maria Tinas kompis Peter Tinas pappa Annika Ambulanssjukvårdare My Jens syster Robin Jens kompis 8

Diskussionsfrågor Frågeställningar knutna till respektive person i fi lmen. Välj de som bäst passar din klass. MY Jens storasyster Hur känns det när en bror eller syster råkar ut för en olycka? ROBIN Jens kompis Hur kan kompisar påverka varandra så att de inte råkar ut för en olycka? Verkar man feg eller tråkig om man säger att det är farligt? ANNIKA Ambulanssjukvårdare Vad kan man själv göra i väntan på sjukvårdspersonal? Vem ska man ringa? (112, föräldrarna) PETER Tinas pappa Vilket ansvar har föräldrarna att berätta om liknande faror för sina barn? Vilket ansvar har skolan? Vilket ansvar har Banverket? Hur känns det att se sina föräldrar så ledsna? MARIA Tinas kompis Varför tar man ibland på sig skulden fast man inte gjort något fel? Hade Maria kunnat handla annorlunda? (Maria ångrar att hon viftade mot Tina.) Hitta andra situationer i livet då man känner obefogad skuld. MAURO Lokförare Hur tror ni det känns att köra på någon? Tror ni att lokföraren vill eller orkar träffa Tinas föräldrar efter dödsolyckan? Tror ni att Tinas föräldrar vill träffa lokföraren? KALLE Tinas bror Vad tror ni att Kalle tänker när han ser sin syster i sjukhussängen med slangar i näsan och dropp? Hur skulle du vilja bearbeta en jobbig upplevelse så att det obehagliga inte förträngs? 9

Elfaror vid spåret All slags el ska behandlas med stor respekt. Särskilt vaksam ska man dock vara när det gäller högspänning. Loket får sin ström från en så kallad kontaktledning som hänger mitt över järnvägsspåret. Högspänningsanläggningen för tågen består av flera andra ledningar. I kontaktledningsstolparna finns det till exempel högspänningsledningar både på sidan och högst upp i toppen som alla är oisolerade och därmed strömförande. Hemma i vägguttaget är spänningen 230 volt. Den spänningen är tillräcklig för att vi ska kunna få ljus i våra lampor, driva en dammsugare eller en elvisp. Spänningen i järnvägens ledningar är hela 16 000 volt. Kommer man i kontakt med en ledning eller andra strömförande föremål och samtidigt är i förbindelse med till exempel en stolpe, marken eller annat jordbundet föremål, får man ström genom sig. Med så stora spänningar som 16 000 volt kan det bli överslag redan när man kommer i närheten av en ledning. Då kan en så kallad ljusbåge bildas. Ljusbågen ser ut som en blixt och leder strömmmen via luften. Man behöver alltså inte komma i direkt kontakt med ledningen för att få ström i sig. Orsaken till att exempelvis fåglar inte får någon ström i sig när de sitter på en strömförande ledning, är att de inte har någon kontakt med marken. Det kan även räcka med att en lina till en drake kommer i kontakt med en spänningsförande ledning för att elen ska passera kroppen och orsaka svåra skador. När en människa drabbas av strömgenomgång i kroppen får musklerna kramp. Kroppen kan inte kontrollera sina rörelser, hjärtat störs och andningen kan upphöra. Olyckor orsakade av höga spänningar leder ofta till svåra brännskador och i värsta fall dödsfall. Avståndet mellan mark och kraftledningar är minst 4,5 meter, men man bör tänka på att avståndet kan minska rejält när marken är täckt av snö. Starkström: elektrisk spänning, strömstyrka eller frekvens som är farlig för person eller egendom. Högspänning: spänning över 1 000 volt. 10

Kraftledningar i våra nät Den el vi använder produceras i huvudsak vid kärnkraftverken och de stora kraftstationerna. För att transportera el till våra hus, fabriker och andra ställen som behöver energi, använder man kraftledningar. De flesta kraftstationer ligger inte där vi bor, vilket medför att man måste transportera elenergin långa sträckor. För att få så små förluster av energin som möjligt har man en mycket hög spänning, upp till 400 000 volt i det så kallade stamnätet. Visste du att 1952 togs den första 400 000-volts ledningen i drift och finns runt hela landet. Visste du att Stamledningarna är anslutna till stamstationer. I dessa stationer är spänningen oftast 130 000 volt. Efter stamstationerna tar olika elverk hand om strömmen och distribuerar den till bostäder och fabriker. Visste du att Strömmen i kraftledningarna är så kallad växelström. Växelström skiljer sig från likström genom att den hela tiden växlar riktning. Visste du att Tågen drivs med 16 000 volt. Elkraften till tågen omvandlas till rätt storlek i omformarstationer som finns utmed järnvägen. Högst uppe i kontaktledningsstolparna finns en ledning som kallas hjälpkraftledning. Den svarar för elkraft till bl a signaler, belysning och växelvärme. Där elkraften behövs sätter man upp en transformator, som sänker spänningen från normalt 10 000 volt till 230 volt. 11

Andra risker vid spåret Spårspring Det är livsfarligt och därför förbjudet att befinna sig på spårområdet. Trots att man tycker sig ha god uppsikt och kontroll på situationen kan en olycka hända mycket lätt. Det är stor risk att man halkar på eller fastnar i järnvägsspåret och eftersom växlar fjärrmanövreras från en plats långt ifrån växeln kan de slå om mycket hastigt utan förvarning. Trots att man har bråttom ska man aldrig ta risken att gena över ett spår. Det är både förbjudet och livsfarligt och att andra har gått över där tidigare är absolut ingen garanti för att det är ett säkert ställe. Tycker man att övergångarna är för få eller felaktigt placerade ska man i stället ta kontakt med Banverket så att detta kan ändras. Vandalisering och klotter En vanlig form av skadegörelse är att någon lägger saker på spåret. Förutom att det är farligt att befinna sig på spårområdet när man släpar dit sakerna är risken dessutom stor att delar av det som läggs dit slungas iväg när det träffas av loket. De som lägger dit sakerna eller andra förbipasserande som befinner sig utanför spårområdet kan då skadas. Farten och bromssträckor Ett persontåg som kör i 200 km/h har en bromssträcka på 1 200 meter när det tvärbromsar. Ett tåg som kör i 130 km/h har en bromssträcka på 800 meter. Även vid låga farter är bromssträckan för ett tåg mycket längre än för exempelvis en bil. Ofta kan det också vara svårt att höra när ett tåg närmar sig. Spårgående fordon kan ibland rulla nästan ljudlöst och buller i omgivningen kan lätt dölja ljudet av ett tåg. På vintern är det ännu svårare att höra tåget eftersom snö har en dämpande effekt på ljud. Bangårdar I filmen råkar Jens ut för en elolycka när han klättrar upp på en vagn som står på en bangård. Bangården är en farlig lekplats av många andra skäl. Här kan tågsätt som står stilla börja röra sig, trots att det inte finns någon förare i loket. Vissa tåg kan nämligen styras via radio. Därför ska man aldrig gå under eller mellan vagnar, eftersom risken är stor att råka ut för allvarliga klämskador. 12

Järnvägens påverkan Miljö Järnvägen har en liten miljöpåverkan jämfört med övriga transportslag som bil, båt och flyg. I dag svarar järnvägen för ungefär 24 procent av all inhemsk långväga godstrafik och sex procent av persontrafiken. Trots detta står järnvägen enbart för 1,8 procent av transportsektorns energiförbrukning och mindre än en procent av den totala trafikens utsläpp. Allt tack vare att mer än 90 procent av all trafik på järnväg sker med eldrivna lok, som inte släpper ut några avgaser. Järnvägen kräver dessutom mindre plats i naturen än vad en väg gör. En dubbelspårig järnväg tar 15 meter i anspråk, medan en motorväg fordrar minst 40 meter. Ändå kan järnvägen frakta lika mycket som 12 motorvägsfiler. Järnvägens huvudsakliga miljöpåverkan utgörs av buller och påverkan på landskapet samt uttag och användning av olika material. När det gäller buller är Banverkets långsiktiga mål att inga människor i bostäder, skolor, eller arbetsplatser utmed järnvägen ska utsättas för en oacceptabel ljudnivå från tågtrafik. Något som Banverket löser genom att bygga bullerskydd i form av vallar och plank, samt att byta ut fönster i hus längs med järnvägen. Även om järnvägen bara står för mindre än en procent av transportsektorns utsläpp måste Banverkets ambition vara att ytterligare minska utsläppen. I dag svarar dieseldrivna tåg för ungefär tio procent av transportarbetet på järnvägen. Resten svarar eldrivna tåg för. Cirka 70 % av all el som används inom järnvägen är miljömärkt, dvs. el från vattenkraft utbyggd före 1996. Banverkets bekämpning av ogräs längs med järnvägen är en annan uppmärksammad miljöfråga. Det främsta skälet till att Banverket bekämpar ogräs är säkerheten. Lokförare måste kunna se signaler och stanna utan att tågen glider på fuktigt ogräs. Torrt ogräs på banvallen ökar även risken för gräsbränder, som i sommartorka lätt sprider sig till skogsområden längs banan. Det vanligaste vegetationsbekämpningsmedlet inom Banverket är Roundup Bio. I Sverige används totalt cirka 500 000 kg Roundup varje år. Av dessa 500 000 kg använder Banverket i genomsnitt 1 000 kg, eller 0,2 procent. Övriga 99,8 procent används på jordbruksmark, i trädgårdar och vid plantskolor. Säkerhet Varje år omkommer cirka 25 personer i samband med järnvägsolyckor. Cirka hälften av dessa personer förolyckas i så kallade plankorsningsolyckor när de oftast i bil ska ta sig över järnvägen. Den andra större gruppen består av personer som arbetar inom järnvägen och i jobbet råkar ut för elolyckor eller blir påkörda av tåg. Varje år omkommer dock en handfull personer som inte arbetar inom järnvägen. Orsaken är oftast att de befunnit sig på ett ställe där de inte skulle vara i spåret eller på en bangård. Dödsolyckor där resenärer drabbas är mycket ovanliga och de senaste tio åren har inte en enda resenär omkommit. Något som kan jämföras med vägtrafiken med mellan 500 och 600 döda varje år. Den höga säkerheten på järnvägen är ingen slump, utan resultatet av en medveten prioritering där säkerheten alltid kommer i första hand. 13

Sveriges järnväg genom tiderna 1825 Järnvägen mellan Stockton och Darlington invigs. Vagnarna dras av ångloket Locomotion. 1856 Sveriges första järnväg, Örebro - Nora, öppnas för trafik. 1862 Järnvägen Stockholm - Göteborg invigs, restid 14 timmar. 1864 Världens första stålbro för järnväg byggs över Göta Älv. 1870 Sverige har nästan 200 mil järnväg. 1879 Svensk normal (gemensam tid) införs vid alla järnvägsstationer. 1895 Första järnvägen med eldrivna tåg, Stockholm - Djursholm. 1909 Premiär för tågfärja till kontinenten, Trelleborg - Sassnitz. 1910 Sverige har 1 200 mil järnväg. 1915 Första linjen med längre permanent eldrift, Kiruna - Riksgränsen, 129 km. 1923 Hela Malmbanan Luleå - Riksgränsen, 433 km elektrifierad. 1937 Inlandsbanan invigs. Sverige har 1 700 mil järnväg. 1938 Engelska Mallard sätter världsrekord för ånglok med 203 km/h. 1939 Riksdagen beslutar att förstatliga hela svenska järnvägsnätet. 1942 Europas längsta sammanhängande elektrifierade järnvägslinje, Trelleborg Riksgränsen, klar. 1972 Det sista ångloket på SJ tas ur drift. 1988 SJ delas, Banverket får ansvar för bannätet och SJ för tågtrafiken. Cirka 100 miljarder kronor investeras i järnvägen under 20 år. 1990 Premiär för X2000 mellan Stockholm och Göteborg. Franska TGV sätter hastighetsrekord med 515 km/h. 1993 Svenskt hastighetsrekord för X2000 med 276.3 km/h. 1996 Sverige har 1 000 mil järnväg. 2000 Den 1 juli invigs Öresundsbron mellan Sverige och Danmark. 14

Vad är Banverket? Banverket är den myndighet som ansvarar för järnvägen i Sverige. Banverket ansvarar för cirka 12 000 kilometer spår och har närmare 6 500 anställda. Banverkets övergripande mål är att säkerställa en samhällsekonomiskt effektiv och långsiktigt hållbar transportförsöjning för medborgarna och näringslivet i hela landet. Ansvaret innebär bland annat: Att driva utvecklingen inom järnvägsområdet. Att bistå regering och riksdag i järnvägsfrågor. Att samordna den lokala och regionala järnvägstrafiken. Att ge stöd till forskning och utveckling inom järnvägsområdet. 15

Huvudkontoret Jussi Björlings väg 2, Borlänge 0243-44 50 00 Postadress: 781 85 Borlänge banverket@banverket.se Norra banregionen Residensgatan 18, Luleå 0920-35 200 Postadress: Box 43 971 02 Luleå regionnorra@banverket.se Mellersta banregionen N. Kungsgatan 1, Gävle 026-14 40 40 Postadress: Box 417 801 05 Gävle regionmellersta@banverket.se Östra banregionen Rosengatan 8, Sundbyberg 08-762 20 20 Postadress: Box 1070 172 22 Sundbyberg ostrabanregionen@banverket.se Västra banregionen Stampgatan 34, Göteborg 031-10 32 00 Postadress: Box 1014 40521 Göteborg regionvastra@banverket.se Södra banregionen Östergatan 20, Malmö 040-20 27 75 Postadress: Box 366 201 23 Malmö regionsodra@banverket.se 16 781 85 Borlänge, 0243-44 50 00, www.banverket.se