Institutionen för laboratoriemedicin Riktlinjer för examensarbete Biomedicinsk laboratorievetenskap, 15 poäng Grundnivå
2(7) UTDRAG UR KURSPLAN: MÅL OCH INNEHÅLL Målet med kursen är att utveckla förmågan att planera, genomföra och redovisa en fördjupningsstudie inom biomedicinsk laboratorievetenskap. Studenten gör sig förtrogen med bakgrunden till problemet genom litteraturstudier baserade på litteratursökning, utarbetar en försöksplan som redovisar frågeställning och de metoder som skall användas samt etiska och säkerhetsmässiga aspekter. Det laborativa arbetet utförs utgående från försöksplanen. GLP, (good laboratory practice) tillämpas för att dokumentation och nödvändiga kontroller skall beaktas under arbetets gång. Ett viktigt moment är studentens ställningstagande till varför en viss metodik har valts och använts. Resultaten skall sammanställas, bearbetas och bedömas med hänsyn till egna antaganden och andras publicerade resultat. Arbetet sammanställs i form av en vetenskaplig rapport, enligt givna riktlinjer och försvaras vid ett seminarium med en student som opponent. I kursen ingår även att opponera på ett annat arbete. Studenten väljer i samråd med handledare ett fördjupningsarbete inom biomedicinsk laboratorievetenskap. En försöksplan skrivs och godkännes av examinator. Arbetet sker individuellt och består av litteraturstudier, laborativt arbete, skriftlig och muntlig redovisning samt opponentskap. Beroende på studiens karaktär kan istället för laborativt arbete andra arbetsformer förekomma. Vid Karolinska Institutet finns fastställda kriterier för examensarbete 10p C-nivå. (Bilaga 1). Studera dessa noga. PLANERING OCH GENOMFÖRANDE - projektet för examensarbetet bör väljas i samråd med handledaren - relevanta litteraturstudier skall göras - en arbetsplan, 1-2 sidor med rubriker enligt bilaga 2, skall lämnas till kursansvarig senast två veckor efter det att examensarbetet påbörjats - noggranna protokoll skall föras under arbetets gång (loggbok) - resultaten skall bearbetas, sammanställas samt diskuteras med handledaren REDOVISNING - arbetet redovisas dels i form av en skriftlig rapport, dels muntligt i seminareform. - arbetet kan skrivas på svenska eller engelska - arbetet lämnas till handledaren och ev korrigeringar görs. Två exemplar av arbetet som godkänts av handledaren, lämnas till kursansvarig - examinator utser ansvarig lärare och opponent - vid den muntliga redovisningen skall en opponent medverka - efter individuell genomgång av den muntliga redovisningen och av den skriftliga rapporten skall ev korrigeringar göras, varefter rapporten lämnas till ansvarig lärare - sammanfattning (samma som i den skriftliga rapporten) skrivs även på särskilt formulär, en sida med rubriker enligt bilaga 3. På sammanfattningen skall arbetets titel också anges på engelska om arbetet är skrivet på svenska.
3(7) DISPOSITION AV DEN SKRIFTLIGA VETENSKAPLIGA RAPPORTEN Rapporten skall ha en klar, logisk och vetenskaplig uppbyggnad och skall skrivas enligt nedanstående disposition. (Se även kurslitteraturen och KI:s kriterier, bil.1) Titel Titeln bör vara tydlig och avgränsad samt specifikt visa vad arbetet handlar om (Titelsida, bilaga 4) Innehållsförteckning Förkortningar Om icke vedertagna förkortningar används, skall en förteckning över dessa upprättas i bokstavsordning och infogas efter titelsidan. Sammanfattning Sammanfattningen avser att kortfattat, ca 150-200 ord, presentera arbetets frågeställning, metod, resultat och slutsats. Referenser och förkortningar bör undvikas i sammanfattningen. Efter sammanfattningen följer underrubriken Nyckelord, där högst fem stycken sådana anges. Introduktion Introduktionen skall ge läsaren en bakgrund till valt problemområde och avslutas med ett noggrant beskrivet syfte med undersökningen. Introduktionen bör omfatta 2 3 sidor. Material och metoder Avsnittet skall skrivas i löpande text, stringent och vetenskapligt formulerat, och utformas så att försöken kan upprepas och arbetets tillförlitlighet bedömas. Underrubriker bör användas för varje metod. Tillverkare eller leverantör av reagens etc skall anges. Resultat Resultaten av de utförda undersökningarna skall objektivt presenteras. Figurer och tabeller med resultat skall helst presenteras under denna rubrik. Adekvata underrubriker bör användas. Diskussion Diskussionen avser att tolka och värdera resultaten. Den bör omfatta huvudfynd, tolkningsproblem gällande fynd och metod, bedömning av resultat samt förslag till fortsatta studier. Litteraturförteckning Den litteratur som refereras till i arbetet redovisas i litteraturförteckning, skriven enligt det s k Vancouversystemet (citation order system). Om annat referenssystem används bör detta anges och följas konsekvent genom hela arbetet. Bilagor Eventuella bilagor följer efter litteraturförteckning. PRAKTISKA ANVISNINGAR
4(7) Arbetet skall - vara skrivet på ordbehandlare och formateras för optimal läslighet - ha numrerade sidor. Titelsida numreras ej. Bilagor numreras separat. - skrivas med med rak vänstermarginal, dubbelt radavstånd och teckenstorlek 12. - skrivas i presens när andras publicerade resultat citeras. Imperfekt eller perfekt används när det egna arbetet beskrivs. Figurer skall - numreras med arabiska siffror och förses med tydligt förklarande figurtext som placeras under figuren. Tabeller skall - numreras med romerska siffror och förses med tabelltext som placeras ovanför tabellen. - skall göras lättlästa och tydligt illustrera vad som avhandlas i texten. Om möjligt ska arbetet redigeras så att figurer och tabeller kommer i anslutning till den text som hänvisar till dessa. Hänvisning till referenser i texten enligt Vancouversystemet - referenser i löpande text anges med siffror i nummerordning inom parentes - när författarnamn anges i texten skall författarlag med fler än två medarbetare förkortas: t ex Davidsson et al - vid samtidig hänvisning till två skrifter anges referenserna åtskilda av kommatecken. (7, 8) - vid hänvisning till fler än två skrifter i svit anges den första och den sista åtskilda av bindestreck. (9-11) - om författaren i texten återkommer till tidigare nämnda referenser skall referenserna behålla den ursprungliga hänvisningssiffran. - accepterade men ännu ej publicerade referenser numreras i texten och anges i litteraturförteckningen efter tidskriftens namn med (in press) / (under publ). - opublicerade observationer, ännu ej accepterade artiklar och personliga meddelanden i skriflig form numreras inte utan nämns inom parentes i texten (opubl data 1987) respektive (pers medd 1986). - referenser skall ej förekomma i sammanfattningen. LITTERATURFÖRTECKNING (enligt Vancouver systemet)
Litteraturförteckningen skrivs på separat sida och ställs upp enligt följande: 5(7) Författarnamn Författarnamnen (efternamn+initialer) sorteras i nummerföljd i den ordning de refereras i rapporten. Högst sex författare namnges. Finns flera namn i författarlaget namnges de tre första + et al. Sr, Jr, skrivs direkt efter initialerna. Von, van, de och liknande skrivs före efternamnet. Initial följs ej av punkt. Se exempel 1. Vid artikel utan namngiven författare skrivs hela gruppens/kommitténs/organisationens namn ut. Se exempel 2. Titel Titeln på det refererade arbetet återges fullständigt. Se exempel 2. Källa Tidskrifters namn skall förkortas enligt List of Journals Indexed in Index Medicus. Efter tidskriftsnamnet anges, i följande ordning; årtal, volym, pagina (sidorna). Sätt rätt skiljetecken! Se exempel 1. Efter boktiteln anges, i följande ordning; edition eller upplaga (3rd ed, 3:e uppl), förlagsort, förlag, tryckår. Sätt rätt skiljetecken! Se exempel 3. Om referens ingår i ett annat arbete skrivs I: (för verk på nordiska språk) eller In: (för verk på engelska) samt redaktörens namn följt av red eller ed(s) + verkets titel: titeln på bokkapitel (liten begynnelsebokstav), förlagsort tryckår samt pagina. Efter tryckåret anges pagina. Sätt rätt skiljetecken! Se exempel 4. Exempel 1. Rouselle P, Lunstrum GP, Keene DR, Burgeson RE. Kalinin: an epithelium-specific basement membrane adhesion molecule that is a component of anchoring filaments. J Cell Biol 1991;114:567-76. 2. The Committee on Enzymes of the Scandinavian Society for Clinical Chemistry. Recommended methods for determination of gammaglutamyltransferase in blood. Lancet 1977; 2: 242-4. 3. Broström GA. Kirurgisk lärobok. 3 uppl Stockholm: Norstedts, 1970. 4. Weinstein L, Swartz MN. Pathogenic properties of invading microorganisms. In: Sondeman WA, Smith AG, eds. Pathologic physiology: mechanism of disease. Philadelphia: WB Saunders, 1974:457-72. MUNTLIG REDOVISNING Seminarieledaren (ansvarig lärare) inleder seminariet och ger ordet till respondenten
(författaren). 6(7) Respondenten delar ut ev erratalista och informerar också om sådana utskriftsfel som är av betydelse för förståelsen av arbetet. Respondenten inleder med att beskriva arbetets syfte och uppläggning samt refererar arbetets huvudsakliga innehåll. Opponenten inleder granskningen med att ge sina synpunkter på - problemformulering - metodval - resultatredovisning och diskussion - disposition och språk Observera att opponenten i sin granskning tar upp såväl det positiva som det negativa i arbetet. Respondenten får tillfälle att bemöta varje fråga som opponenten tar upp. Seminarieledaren ställer efter opponentens genomgång frågor om arbetet och inleder en diskussion där även auditoriet ges möjlighet att delta. LITTERATUR Day RA. How to write and publish a scientific paper. 5th ed. Phoenix: Oryx Press, 1998. - 223 p. Ejlertsson G. Grundläggande statistik med tillämpningar inom sjukvården. 2:a uppl. Lund: Studentlitt., 1992. - 224 s. Porush D. A short guide to writing about science. New York: Harper Collins, 1995. - 275 p.