RFSL Stockholms fritidsverksamhet EGALIA söker en VOLONTÄR som ledare, med start 26 augusti och tillsvidare.

Relevanta dokument
Göteborgs rättighetscenter mot diskriminering (GRC) söker en. Till projekten Göteborg mot islamofobi och Normkritisk integrationsarbete.

Fryshusets Volontärpolicy

Volontärpolicy för IMs verksamheter i Sverige

Remissvar på program för lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Öka kunskapen om HBTQ-personers situation Ett värderingsarbete riktat till personalgrupper

Förvirrande begrepp?

44:ans förskola Tigertassar och Tigersmygisar Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019

Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Ditt engagemang är viktigt för verksamheten. Det skapar ett mervärde för de äldre i kommunen.

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Vetlanda Lärcentrum.

Program för lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Att leda förändring i en post-metoo värld

Ängslyckans förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019

Sjöborgsvägens förskola. Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Skarsjö förskola. Plan som motverkar diskriminering och främjar likabehandling. 2016/2017

Hbtq-perspektiv PÅ FÖREBYGGANDE ARBETE I FÖRENINGSLIVET

Kalendarium RFSL Örebro 2013

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling, Brände Udde förskola 2017/2018

Feminism. Vad är vad? - Diskriminering. Grundkort

Förskolan Fantasi. Likabehandlingsplan

Riktlinjer för arbete med hbt i Tyresö kommun

Hos oss är alla självklart välkomna, bara de inte är... - en interaktiv föreläsning om normer, arbetsmiljö och bemötande. Landstingets ledningskontor

5 mars: RFSL Örebro håller café i lokalerna på Järnvägsgatan 38. Där kan du ta en fika, prata lite, spela spel eller varför inte låna en bok.

Staffansgårdens förskola. Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019

Hur kan vi främja unga hbtq-personers hälsa?

Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2018 /2019

Kunskap om HBTQ + för delaktighet, förtroende och omtanke

Öppen på jobbet? Checklistor för HBTQ-frågor på arbetsplatsen

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017/2018

Bli platschef på West Pride 2014

Ordlista. [vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista

Likabehandlingsplan, plan mot kränkande behandling Åryds förskola

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Gotlands Regnbågshelg 2012

Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2019 /2020

Likabehandlingsplan Strömstiernaskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015

Lika villkor vid Umeå universitet

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling

OM KODCENTURM 1 DET HÄR ÄR KODCENTRUM 1 VÄRDEGRUND 1 VARFÖR PROGRAMMERING 1 MÅLGRUPP 1 VERKSAMHETSOMRÅDEN 1 KODCENTRUMS KÄRNVÄRDEN 2

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018

Riktlinjer för Volontärverksamheten

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Solvallens förskola läsåret

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH ÅRLIG PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR LYCKORNAS FÖRSKOLA LÄSÅR 2015/2016

Integration av hbtq-frågor i elevhälsoarbete ja tack!

SOCIAL MÅNGFALD-POLICY FÖR FÖRENINGSLIVET INOM KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDENS VERKSAMHET

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Del 1 Likabehandlingsplan för Sjöbogårdens förskola

Verksamhetsplan Inledning. Bakgrund till verksamhetsplanen Verksamhetsplan Dnr.: 2015:xxx

Gemensam värdegrund för. personalfrågor

Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv

Brisens likabehandlingsplan mot mobbning och kränkande

Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

Osynliga fördelar. Mål: Att bli medveten om de privilegier vissa grupper får i samhället.

VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS.

Program för HBT-frågor

Var med och sätt färg på Luleå!

ARBETSPLAN. för föräldrasamverkan. Kap. 1. Skolans värdegrund och uppdrag

Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet

Handlingsplan för HBTQ-frågor Härnösands kommun

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling för på förskolan Prästkragen

Likabehandling-ramverk 2018 Skänninge Förskolor

Jag vet. Ett mentorskapsprogram för personer med funktionsnedsättning

Starrbäckens vision Vi vill utveckla barns förståelse för att alla människor är lika mycket värda oavsett dom olikheter som finns.

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

Årlig plan mot diskriminering och annan kränkande behandling.

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET

RFSL verkar för att homosexuella, bisexuella, transpersoner och andra personer med queera uttryck och identiteter ska ha samma rättigheter,

Socialstyrelsens förslag till föreskrifter och allmänna råd om våld i nära relationer

ETT MÄNSKLIGARE SAMHÄLLE FÖR ALLA

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

Personalpolicy. Antagen av Kommunfullmäktige den 18 november 2015, Kf

Förskolan Bergmansgården

Hbt-policy för Stockholms läns landsting.

Förskolan i Surahammars Kommun

Hbtq-personers rättigheter i Sverige

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

Bryt heteronormen -gör Huddinge till en regnbågskommun!- motion väckt av Olof Olsson (MP)

Workshop 3. De horisontella principerna. Jämställdhet Tillgänglighet Likabehandling. DigIT

Vuxenutbildningens plan för likabehandling och mot kränkande behandling 2013

Frukostseminarium - om öppen fritidsverksamhet. Hilton Stockholm Slussen

Musik Förskolan Fridhemsgatan 11. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Verksamhetsplan för RFSL Helsingborg 2014

Skolverksamhet. Samtliga elever på respektive högstadieskola, som under öppettiden har rast eller håltimma.

Förebyggande arbete mot diskriminering

LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2017/2018 KARLSTADS KOMMUN

Nyängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

RFSL Stockholms fritidsverksamhet EGALIA söker en VOLONTÄR som ledare, med start 26 augusti och tillsvidare. Vilka är vi? RFSL Stockholm tillhör Riksförbundet för homosexuella, bisexuella, transpersoner och queeras rättigheter (RFSL) och är förbundets största avdelning. Vi finns på Sveavägen 59. Mer information om vår verksamhet hittar du på www.rfslstockholm.se. EGALIA är en fritidsverksamhet som drivs av RFSL Stockholm, med stöd av Stockholm Stad. Den riktar sig till unga hbtq-personer (homosexuella, bisexuella, transpersoner och queers) i åldrarna 13-19 år. Syftet med Egalia är att erbjuda dess besökare en trygg, ledarledd mötesplats där de får träffa andra i liknande situation som de själva och där de blir sedda och stärkta i sina identiteter. Verksamheten koordineras av en anställd projektledare. Fyra volontära ledare följer ett roterande schema där tre av dem är på plats vid varje öppettillfälle. Egalia är ett fritidshäng som har funnits i mer än sex år och har öppet måndagar och torsdagar mellan kl.17-20. I snitt besöker 25 ungdomar verksamheten vid varje öppettillfälle. Om uppdraget Som volontär på Egalia kallas du också för ledare och din huvudsakliga uppgift som ledare är att vara en trygg och vuxen förebild, mentor och stödperson åt Egalias besökare. En av Egalias grundpelare handlar om representation och det är därför viktigt att variationen av möjligheter att vara hbtq på återspeglas inom ledargruppen, varpå detta uppdrag riktar sig specifikt till transpersoner * och framförallt till rasifierade transpersoner. Under åren har arbetsmetoder tagits fram och bildat en modell, den s.k. Egaliamodellen. Egaliamodellen bygger på: trygghet, representation och kontinuitet. Trygghet på Egalia innebär en trygg plats som är fri från hatbrott, trakasserier och från rädslan för dem. Egalia erbjuder ett tryggt möte med hbtq-världen. Representation handlar om att ge hbtqungdomar möjlighet till positiva hbtq-förebilder. Ungdomarna ska kunna spegla sig mot och identifiera sig med ledarna. Därför lyfter Egalia fram en mångfald av hbtq-förebilder. Kontinuitet handlar om att ungdomarna ska kunna komma till en trygg plats varje vecka och på så sätt känna att det finns något stabilt i livet. I en kontinuerlig verksamhet som Egalia finns det tid att se behoven och utveckla metoder och arbetssätt för att på bästa sätt genomföra dessa.

Ledarnas huvudsakliga uppgifter är att: - Ge stöd, lotsning och inspiration till Egalias besökare. Ledarna på Egalia ser alltid till att ha ungdomarna i fokus. För att skapa trygghet i rummet är det viktigt att ungdomarna kan prata med ledarna och känna att de kan lita på ledarna som vuxna hbtq-personer. Som ledare behöver man ofta inspirera ungdomarna till att vara kreativa, eftersom pyssel, olika aktiviteter och utflykter används för att stärka ungdomarna som individer och som grupp. Det är viktigt att uppmuntra ungdomarna till att vilja ta hand om varandra och platsen. - Planera och utforma verksamheten tillsammans med projektledaren. Ledarna är uppmärksamma på varandra inom arbetsteamet och känner av så att gruppen fungerar bra och hittar gemensamt lösningar på problem. - Ta itu med praktiska göromål. Under en kort stund som Egalia har öppet är det många moment som ska hinnas med och tillsammans ser ledarna till att fördela uppgifterna sinsemellan. I stora drag handlar det om att ha förberedande och avslutande möten ledarna emellan, förbereda Egalia-rummet, hitta på och utveckla aktiviteter för och med ungdomarna under kvällen och plocka iordning vid stängningsdags. - Kommunicera med hbtq-ungdomar som har olika bakgrund och erfarenheter. Ledarna anpassar alltid språket efter ungdomarna och förenklar i möjligaste mån när de pratar till hela ungdomsgruppen. Ledarna pratar på ett lättförståeligt sätt om hbtq-frågor och lyfter upp samtal om rasism och andra viktiga ämnen bland ungdomarna. - Göra tydliga gränsdragningar. Ledarna är tydliga inför ungdomarna med vad de kan och inte kan göra. Det handlar om att inte vara privat men däremot gärna personlig. För att kunna skapa en trygg plats drar ledarna en tydlig gräns mellan ungdomarna och ledarna, då ledarna har ett ansvar mot besökarna som inte är ömsesidigt. Ledarna engagerar och aktiverar sig också i ungdomarnas samtal och aktiviteter och har på så sätt möjlighet att vara tydliga och markera att alla ska behandla varandra med respekt och motverka hierarkier på platsen.

Denna gång söker vi en volontär som: * Har erfarenhet av att vara rasifierad transperson. Då majoriteten av ordinarie ledare på Egalia inte har erfarenhet av att bli rasifierade är det viktigt att rasifierade hbtqungdomar ges större möjligheter för identifikation och goda förebilder. Just nu saknar Egalia även ledare som är trans på något sätt, vilket är viktigt för trans-ungdomarna när det kommer till identifikation. Du ska kunna använda dina erfarenheter som du har fått genom att leva som rasifierad transperson, guida och stärka ungdomarna så att de känner sig trygga med att dela med sig av sina egna erfarenheter och funderingar. * Är ansvarstagande, då det är en viktig egenskap när det handlar om att ge stöd, lotsning och inspiration till ungdomarna och för att du ska kunna inge förtroende och även dra tydliga gränser. Det handlar också om att ta ansvar för sitt volontära uppdrag genom att anmäla frånvaro i tid och visa vilja att tillmötesgå arbetsteamet. * Har god samarbetsförmåga eftersom du som ledare hela tiden jobbar i ett team med de andra ledarna och projektledaren. Detta avser både planering och utveckling av verksamheten i sin helhet men även när det kommer till grupprocessen både inom ledargruppen och ungdomsgruppen. * Har förmåga att ta initiativ. Detta är en kompetens som behövs då olika problematiska situationer kan uppstå om något händer bland ungdomarna. Du måste också kunna initiera lekfulla och kreativa aktiviteter som kan stärka ungdomarna både som individer och som grupp. På Egalia kan initiativtagande handla om alltifrån praktiska göromål till krishantering. Det är meriterande om du: * Har kunskap om och erfarenhet av hbtq-frågor. Som ledare lyfter du upp samtal som handlar om makt och strukturer med ungdomarna. För att guida ungdomarna i olika avseenden och agera förebild som hbtq-person så är det bra om du kan se hur olika maktpositioner samverkar med varandra när det kommer till exempelvis hbtq-identiteter, hudfärg, etnicitet, klass, kön och funktionsförmåga. * Kan kommunicera med ungdomarna på deras nivå. I och med att ungdomarna på Egalia har olika bakgrund och förutsättningar blir det viktigt att prata på ett sätt som alla förstår. Därför behöver du som ledare ha förmåga att kommunicera på ett lättförståeligt sätt med en strävan efter total inkludering av alla.

Uppdragets omfattning Trots att uppdraget är ideellt så krävs det ett stort ansvarstagande och engagemang, då du förväntas kunna vara på plats på Egalia varje måndag och torsdag mellan kl.16-20.30. Därtill tillkommer tid för handledning några gånger varje termin och eventuell fortbildning och metodutveckling vid behov. Du förutsätts även ha möjlighet till mailväxling och andra mindre uppgifter på din fritid. Uppdragets karaktär: Ideellt volontäruppdrag Omfattning: ca 25 timmar/månad schemalagd tid i verksamheten. Ekonomisk ersättning: Ingen lön kommer utgå men en ekonomisk ersättning på 150 kr/timmen för Egalia-passen. Tillträde: 26 augusti 2013 Arbetsplats: RFSL Stockholm, Sveavägen 59, 1 tr, Rådmansgatan tunnelbana. Kontaktperson: Jenny Söderstrand jenny@rfslstockholm.se, 08-501 629 51 Information om rekryteringsprocessen Du som är intresserad av att söka volontäruppdraget är välkommen att ansöka senast 28/7-2013 genom ett frågeformulär på följande länk: http://www.webropolsurveys.com/s/2b91e755b6dc6264.par Du som uppfyller bedömningskriterierna för volontäruppdraget kommer att gå vidare till nästa steg i rekryteringsprocessen. Detta omfattar en intervju under v.32 eller 33. Utifrån bedömningen av frågeformulärets kvalité samt intervjun kommer vi sedan att välja ut den sökande som bäst uppfyller de kompetenser som Egalia söker. Vi tar INTE emot ansökningar per epost och kommer inte att läsa CV eller personligt brev. Läs gärna mer om Egalia på www.egaliaung.se

* Transperson är en person som på något sätt bryter mot samhällets normer kring könsidentitet och Med rasifierad menas att du har blivit, blir eller riskerar att bli utsatt för diskriminering och rasism pga. din hudfärg, hårfärg, födelseland, namn, språk, religion och/eller etnicitet. En annan benämning är icke-vit.