ANACONDA SOCIEDAD Kanarieöarnas miljöproblem Medio ambiente, problemas en Canarias. Producent Laura Albanesi



Relevanta dokument
ANACONDA SOCIEDAD Kanarieöarnas miljöproblem

ARBETSBLAD: QUÉ PASA?

los canis/merdellones/las bakalas ungdomsgrupp som bär guldkedjor, korta kjolar, tajta kläder mm

Vad heter antagligen på spanska? Vad heter under (om tid) på spanska? Vad heter plötsligt på spanska? Vad heter mer på spanska?

301 días, España. En la ciudad

huvudstad. Angelica Helgesson, Sylteskolan 7-9, Trollhättan

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. El corredor (lätt)

301 días, España. Amigos

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /12/12

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /10/12

PROGRAMMANUS SPANSKA

ARBETSBLAD. La bien querida. Una canción, un artista. Palabras. todo el mundo 1(6)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. 16 semanas (lätt)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. La orquídea (lätt) Ordkunskap

Los tres reyes magos- festejar Navidad en España

La familia española ayer y hoy

Cómo se llaman todas las personas de la familia?

PROGRAMMANUS SPANSKA

Lektion 12 4 februari 2019

En la serie Exprésate presentamos Influencias, una entrevista realizada en Fuengirola, España.

301 días, España. Familia

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt)

PERFEKT = DET MAN HAR GJORT

Spanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A

Prueba de inglés. CAPÍTULO siete

Animalitos Ejercicio 1 Ejercicio 2 la cabeza, el corazón, la lengua la cola la pata

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

"F-E" "Jag är nöjd med.. "E" eller... "F" Jag /vi vill ha "A"

301 días, España. Fiesta

un comportamiento (beteende) así. no hace nada para ayudar.

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

Andra tips: 1. Preteritum brukar uttrycka plötsliga och kortvariga händelser. 2. Preteritum brukar svara på frågan: Qué pasó? Vad hände?

Betygskriterier i Spanska

LA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9

Lektion 12 4, 11 och 18 februari 2019

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

Provlektion ur Alegría paso tres

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

PROGRAMMANUS SPANSKA

Provlektion ur Alegría paso uno

Amigos Dos Textbok Amigos Dos Övningsbok

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

INFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis?

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

301 días, España. Comida

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Buscándose la vida Producent: Nancy Hakala Sändningsdatum: Programlängd: 15 min.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

SPANSKA åk 8. Repetición semanas 35-38

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. Amores perros (lätt)

Lärare: William, ahora vas a ver los conceptos principales que hemos visto hoy. De los ejercicios que hemos visto allí, has comprendido algo?

Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1575: Libers Språklåda grammatik Kerstin Robertsson och Liber AB Får kopieras 1

Dra streck mellan det spanska uttrycket och den korrekta översättningen. Två av översättningarna blir över. Fortsätt framåt På andra sidan gatan

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck! Tu hermana cree que has desaparecido.

SP ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.8 fre 21/2 VT 14

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Resa Logi. Logi - Hitta boende. Logi - Boka. Fråga om vägen till olika former av boenden

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Viajar Hospedaje. Hospedaje - Ubicación. Hospedaje - Reservar. Var hittar jag? Para preguntar direcciones hacia el lugar donde te hospedas.

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Plastföroreningar i havet Havet

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. Estribillo (lätt)

Kort presentation av cirkelledaren samt Folk universitetet

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat

Planering spanska åk 8 Ht 2013

COLOreS. TEXTBOK Spanska TEXTBOK. SMAKPROV Obs! Detta är inte den slutgiltiga versionen utan endast en förhandstitt

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

ÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu. 4 UPPGIFTER som mäter KUNSKAPSKRAVEN på provet:

Ligas internas. Completar todos los datos de los jugadores en letras mayúsculas. Imprescindible datos completos del delegado, incluido su .

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Libro de trabajo. Ulla Håkanson Fernando Álvarez Montalbán Hans L Beeck BONNIERS KAPITEL 5 7

Nr. September/Oktober, Eslöv

Vocabulario pasan drogas langar metido en ese lío hamnat i denna röra

viene de una familia pobre y tiene una beca es la jefa de estudios y la novia del director es un profesor mayor que está buscando algo

SPANSKA ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.7 VT 14

Immigration Bank. Bank - Allmänt. Bank - Öppna ett bankkonto. Puedo sacar dinero en (país) sin pagar comisiones?

alabras palabras palabras palabras palabras palabras Mi libro P E R N I L L A S U N D S T R Ö M spanska år 7-8

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

SPANSKA. La ratita. Vocabulario. Se quedó soltero Educado Bajar del tejado Seré el marido mejor

A = L - 6 B = H - 6 ESPEJOS CAMERINOS DRESSING MIRRORS MIROIRS CABINETS SPECCHI CAMERINO GARDEROBENSPIEGEL. Modulado horizontal de espejos

Viajar SP9 v 48-50, ht 2013

Resa Att ta sig runt. Att ta sig runt - Platser. Du vet inte var du är. Be om att bli visad en viss plats på en karta. Fråga om en viss servicepunkt

9 : 1 Konstruktioner med dativobjekt: personliga pronomen

Finslipa detaljerna?

Resa Att ta sig runt. Att ta sig runt - Platser. Du vet inte var du är. Be om att bli visad en viss plats på en karta. Fråga om en viss servicepunkt

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Transkript:

.. Palabras clave/nyckelord cadena humana = mänsklig kedja especie = art protección = skydd campo de golf = golfbana carreteras = vägar quitar = ta bort hacer obras = bygga, göra byggprojekt catálogo de especies amenazadas = katalog, lista över hotade arter luchar por = kämpa för biodiversidad = biologisk mångfald reducir = reducera la mitad = hälften decir no = säga nej broma pesada = smaklöst, dåligt skämt parlamento = parlament Programmanus Toc tac toc - Hola... Ésta es la clase de español? -!SÍIIII! -!Muy bien! Spanien, landet med den största biologiska mångfald i Europa. Kanarieöarna har den största biologiska mångfald i Spanien. 1

Just nu pågår en viktig konflikt på öarna. Det handlar om att bevara eller inte den enorma biologiska mångfalden. En konflikt mellan olika sätt att se på rikedom. Vi pratar i Stockholm med Salomon och Eleonor, de är 19 år och de är med på Fältbiologerna. - Vad är biologisk mångfald? Salomon - Biologisk mångfald är ju det myller av liv, av all arter som finns över hela världen. I vartenda litet skrymsle finns det olika arter och djur och bakterier och växter och Eleonor - Ja, nä men det är ju världens artrikedom helt enkelt, alla arter som finns överallt bildar en jättestor genetisk variation som är den biologiska mångfalden. - Vilken relation finns mellan biologisk mångfald och resurser i ett land? Salomon - Jag skulle säga att den biologiska mångfalden är en resurs, kanske också den viktigaste resursen vi har. Det har ju verkligen kommit upp på agendan i FN och EU och man har sina listor över hotade arter, så kanske det är mer prat än det är verkstad, men man har i all fall börjat att skydda vissa arter. /musik/ På gatorna i Santa Cruz de Tenerife rör sig långsamt ett tåg, en mänsklig kedja som det står på en av deras skyltar. Trummorna håller takten och luften fylls av rytmen. Man kunde tro att det handlar om den berömda karnevalen, Teneriffas karneval, men så är det inte. Ana - Ésa es "la cadena humana" que va a ser la demostración pública de lo que la gente aquí en quiere. Pues qué es lo que quiere? No quiere, no quiere que se reduzca el catálogo a la mitad. No quiere que se desproteja a las especies, quiere que se conserven, entonces esa demostración pública lo 2

hacemos mediante la cadena humana. - Den ena personen är bunden till den andra med ett rep, och mellan dem hänger det en stor bild av en pittoresk fågel eller en val i havet. Rubén - Entonces, cuál es el problema? El problema es que ahora se pretende reducir el grado de protección a muchas de esas especies, incluso algunas no sólo se les reduce sino se eliminan directamente del catálogo. - Con qué interés se hace ese nuevo catálogo? Cómo qué me dirías tú? Ana - Pues, el interés es bastante claro, porque si, por ejemplo, eliminan un saltamontes que está en la isla de La Palma que está en un sitio donde quieren hacer un enorme campo de golf y está ese saltamontes que no deja que construyan el campo de golf y en el catálogo pues lo rebajan de protección, entonces es sospechoso... Rubén - Que algunas de las especies que han quitado de la lista o muchas de ellas son realmente animales o plantas que de una manera u de otra, pueden ser "molestos" entre comillas para ciertas infraestructuras, ciertas obras, grandes obras que se quieren hacer en. El Puerto Industrial de Granadilla en el sur de Tenerife, autopistas, carreteras que se quieren hacer Esas especies son elementos molestos, entonces hay que quitarlos y entonces se eliminan del catálogo. - Yo digo no al nuevo catálogo de especies amenazadas... - Yo también digo no al nuevo catálogo de especies amenazadas de. - Arriba la flor de Chío! - Arriba la tortuga boba! - El 2010 es el Año Internacional de la Biodiversidad, luchemos 3

por ella. - Nuestro archipiélago Canario es el lugar de Europa con mayor biodiversidad, vamos a protegerlo. - Existen ahora mismo en ese listado 445 especies amenazadas y con el nuevo catálogo sólo hay 225 especies amenazadas, la mitad. Ana - Entras por ejemplo al Google Earth y empiezas a mirar y ves la isla que está repleta de construcciones y dices tú: Pero y dónde pueden vivir todas estas aves, todos estos animales? Queda evidente que que, que no estamos protegiendo, estamos desprotegiendo. Rubén - Yo lo que quería comentar también una cosa importante que parece una contradicción enorme, parece hasta una broma pesada, o sea que se quiera sacar este catálogo justo en el Año Internacional de la Biodiversidad, que es este año, 2010. - De går långsamt runt parlamentet, flera hundra människor, och när den första träffar den sista så är den mänskliga kedjan komplett. De i parlamentet är omringade. Ana - Y entonces, bueno, pues tenemos que empezar a pensar un poco mal de los políticos Recibir, pues, de los fondos europeos dinero, del fondo de los fondos estatales de España dinero. Y entonces bueno, ellos construyen grandes megaproyectos, grandísimos, enormes en estas islas tan chiquitas y, bueno pues, nosotros nos quedamos mirando y Qué hacemos con esto? - Det som händer för Tenerife under biologiska mångfaldens år är att de håller på att förlora skydd för hälften av sina skyddade arter, så det är ganska Salomon -Det är helt otroligt Eleonor- Utmärkt tillfälle för FN att gripa in. Salomon- För det är ju helt otroligt att det här händer samma år som FN har utsett det till biologiska mångfaldens år, och då står det verkligen i kontrast och blir en sån här arg Och det är då de här lokala ungdomarna på Teneriffa Det är ju så himla bra att de gör det här för att Ja, om man protesterar, tror jag, är det viktiga, för då...då kan man vända opinionen och Eleanor- Det är ju fascinerande att se att så många unga kan engagera sig och att politikerna ändå ändå kan låta stora 4

företag bestämma och att det bara är pengar som spelar roll till slut. Men man märker verkligen att det ändå gör skillnad. - Det är ju frågor som väcks och debatter som startas och folk börjar fundera och tänka om och tycka till och skriva insändare och det är verkligen Ju mer folk bryr sig desto större sådana här vågor skapas det och det sprids ju överallt i hela världen. /signatur/ Escucharon un programa de UR Colaboraron Rubén Barone Tosco Yo me llamo Ana Ravina Jag heter Eleonor Sjölin Salomon Abresberg Técnico de sonido Joakim Davidsson Entrevista y producción Laura Albanesi 5