Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

Relevanta dokument
Du och jag, Agnes Lärarmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Erik på fest Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Joel är död Lärarmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Häxprovet Lärarmaterial

Jag vill inte Lärarmaterial

Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Reflektion. Värsta fyllan Lärarmaterial. Författare: Christina Wahldén

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

BOKHATAREN Lärarmaterial

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Forfattare: Mårten Melin

Tro på dig själv Lärarmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

AMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Dags för ramadan Özlem Sara Cekic

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Erik står i mål Lärarmaterial

Häxskolan Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Bästa vänner RIKKE DYRHAVE

Lärarmaterial. svarta damen. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr11. Boksamtal. Författare: Torsten Bengtsson

Lärarmaterial. Tarik och Ida hjälps åt. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Förmågor som tränas. Forfattare: Mette Vedsø

Lärarmaterial. H som i häxa. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Mårten Melin

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

Lärarmaterial SPRING, AMINA! Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor enligt Lgr 11: Förmågor: Författare: Annelie Drewsen

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samtal och reflektion. Författare: Arne Berggren

Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen

Alva blir skadad Lärarmaterial

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

Jag är en häxa Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Daniel Zimakoff

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Den döda flickans docka

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Ska vi ses? Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på att: Författare: Mårten Melin

Lärarmaterial PAPPAS NYA SIDAN 1. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Erik jagar en hund. Torsten Bengtsson. Lärarmaterial. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Drömmen som brast sidan 1 Lärarmaterial

Vänd dig inte om Lärarmaterial

Lärarmaterial MAFFIANS Ö. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Benni Bödker

TYST MOBIL Lärarmaterial

Samla eleverna och diskutera följande kring boken:

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Fakta om Martin Luther

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: skickar ett sms Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Sjuk till lucia Lärarmaterial

Lärarmaterial. Ninas nya syster. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Marie Duedahl

Lärarmaterial. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Mårten Melin

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Mellan dig och mig Mårten Melin

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Alva ordnar loppis Lärarmaterial

Det sista slaget. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Du är klok som en bok, Lina!

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Stenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial

Parkour! Lärarmaterial

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Fröken spöke kommer tillbaka

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Rune Fleischer

Erik dyker Lärarmaterial

Vad handlar boken om? Vem passar boken för? Mål från Lgr 11: ring mig Lärarmaterial. Författare: Thomas Halling

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Transkript:

sidan 1 Författare: Hans Peterson Vad handlar boken om? Boken handlar om. Hon är en ganska ensam tjej som gärna vill hänga med de coola tjejerna Anna och Sara. På lunchrasten frågar Anna och Sara om vill följa med dem och shoppa, vilket gärna vill. Men väl i affären förstår att de inte alls vill vara hennes vän, utan att de bara vill utnyttja henne för att stjäla en gammal tants väska. Mål ur Lgr 11 Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen. (Religion åk 4-6) Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna, islam, judendom, hinduism och buddhism (Religion åk 4-6) Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (Sv åk 4-6) Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Vad tyckte du om boken? Vad tyckte du mindre bra om? Något du inte förstod eller som var konstigt? Hur började boken? Vad hände först? Vad hände sedan? Berätta slutet! Vem är viktig? Beskriv karaktärerna! Är det synd om någon? Om du fick ändra på något, vad skulle det då vara? Vem skulle du vilja vara? Bokens budskap? Vad kan vi lära av boken?

sidan 2 Ett kompis-hjul Boken tar upp många viktiga ämnen. vill gärna vara kompis med Anna och Sara men de är inte speciellt snälla mot henne. Ta upp och diskutera hur en bra kompis ska vara. Låt eleverna skriva lappar utifrån frågan: Jag tycker att en bra kompis är en person som De kan sedan spela charader med lapparna och låta de andra i gruppen gissa hur de tycker att en bra kompis ska vara. Gör sedan ansiktsmasker av gips. Gör såhär: Arbeta i par där man börjar med att smörja in ansiktet med vaselin för att gipset sedan ska lossna enklare. Klipp till bitar av gipsbindorna. Gipsa minst två lager. När masken är klar så får man ligga still en stund och torka, sedan lirkar man av masken. När masken torkat så målar man och smyckar masken. Gör sedan ett håll i maskerna och häng upp dem i ett snöre i exempelvis ett gammalt cykelhjul som hängs upp i taket. Därefter hänger ni upp de lappar ni skrivit runt omkring era masker. Nu har ni ett fint kompishjul! Kompissamtal En bra metod för att lösa konflikter och träna sig i att stå för vad man gjort. Metoden har utvecklats av två lärare i Helsingborg. Samtalet brukar vara i tre omgångar och tar ca 40 minuter. Eleverna samtalar en gång i veckan. Man sitter i en cirkel och samtalar. Man följer ett klart strukturerat mönster. Man talar om konflikter som inträffat, konflikter som man löst, hur man bidragit till att lösa konflikter och vilka konflikter som ännu inte blivit lösta. När man vill prata sätter man bara upp tummen och sitter tyst. Läraren ger alltid mycket beröm till dem som är modiga och ärliga och står för de misstag de gjort. Första frågan lyder: Har du kommit ihop dig med någon och rett ut det (hur gjorde ni)? Andra frågan: Har du gjort någon ledsen eller arg och vill du ta upp det? Tredje frågan: Har någon gjort dig ledsen eller arg och glömt att ta upp det i förra omgången? (Man får inte peka ut någon utan bara ge ledtrådar.)

sidan 3 Detta kan man prata om i de olika omgångarna: 1. Om man har bråkat med någon på rasten eller sagt något dumt och rett ut det. ( T.ex. vi pratade efter rasten, sa förlåt, lät varandra vara en stund och var som vanligt sedan.) 2. Om man har bråkat eller sagt något till sin kompis som kan ha blivit ledsen: Man kan prata med honom/henne nu och förklara varför det blev så tokigt och säga förlåt om man vill. (T.ex. jag har sagt ett fult ord till min kompis och vill förklara varför och säga förlåt för det.) 3. Om någon gjort en ledsen och inte tog upp det i förra omgången kan man ge ledtrådar om vad som har hänt. (T.ex. Var/när hände det, vad gjorde han/hon, har det hänt många gånger.) Man får inte säga namnet direkt. Läs mer om Kompissamtal i Lars Edlings bok Kompissamtal Bibelns tio budord Boken tar upp begreppet stjäla. Något som är förbjudet. Vilka andra ord finns det för stjäla? Prata om bibelns tio budord: 1. Du skall inte ha andra gudar vid sidan av mig. 2. Du skall inte missbruka Herren, din Guds namn. 3. Tänk på att hålla sabbaten. 4. Visa aktning för din far och din mor. 5. Du skall inte dräpa. 6. Du skall inte bryta ett äktenskapslöfte. 7. Du skall inte stjäla. 8. Du skall inte vittna falskt mot din nästa. 9. Du skall inte ha begär efter din nästas hus. 10. Du skall inte ha begär efter din nästas hustru. Diskussion: Vad menas med de olika budorden? Konkretisera tillsammans. Vilka budord handlar om hur man ska vara mot Gud? Vilka budord handlar om hur man ska vara mot varandra? Finns det liknande budord i någon av de andra världsreligionerna? Jämför. Låt gruppen göra sina egna budord som de tycker att man ska leva efter.

sidan 4 Mina budord att leva efter 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Facit elevmaterial sidan 5 Läsförståelse 1. Vad gör Sara och Anna på lunchrasten? Går fram och pratar med. 2. Varför vill Sara och Anna att ska följa med dem och shoppa? För att de behöver hennes hjälp för att kunna stjäla. 3. Vad letar Sara och Anna efter på köpcentrat? De letar efter någon som de kan stjäla ifrån. 4. Hur tycker att det känns när Anna tar henne om axlarna? Hon tycker det känns skönt. 5. Vad vill Sara och Anna att ska fråga tanten? Hon ska fråga vad klockan är. 6. Vad står tanten och tittar på när går fram till henne? En gul tröja. 7. Var ligger tantens väska? Den ligger i rullatorn. 8. Vad gör när hon ser att Sara och Anna närmar sig tantens väska? Hon tar den och ger den till tanten. 9. Vad gör Sara och Anna med utanför utgången? Anna slår och Sara sparkar henne. 10. Vem undrar om vill bli hans tjej? Det gör Ivan. 11. Vem tyckte att tanten var lik Hon tyckte tanten var lik hennes mormor.

Facit elevmaterial sidan 6 Vilken mening är rätt? Läs igenom meningarna. En av dem stämmer med det du läst i boken. Sätt ett kryss i rätt ruta. 1. x är dum. har många kompisar. vill vara kompis med Anna och Sara. 4. x Anna Anna Anna och Sara går fram till på lunchrasten. och Sara vill vara kompisar med. och Sara har lite smink. 2. x Det Det Det är november. regnar ute. är vår. 5. x Ivan Ivan frågar Ivan om de ska bli tillsammans. tycker är modig. pussar. 3. Anna x Anna sparkar. slår Sara. slår.

Facit elevmaterial sidan 7 Att arbeta vidare med: 1. Vad betyder ordet cool för dig? Hur är man när man är cool? Är det bra att vara cool? 2. Vad är en rullator? Förklara. (Slå upp ordet om du behöver.) 3. Tror du att Ivan vet att är kär i honom? Motivera ditt svar. 4. Hur kan man upptäcka att någon är kär utan att den säger något? 5. Vad hade du gjort om du var rädd och fattade att Sara och Anna lurat dig? Hade du gått ut ur köpcentrat som eller hade du gjort något annat?