1 (8) Kursplan för: Svenska språket GR (A), 30 hp Swedish Language BA (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SV005G Svenska språket Grundnivå (A) Inriktning (namn) Högskolepoäng 30.0 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Humaniora 100% Avdelningen för humaniora 2006-09-11 2007-03-30 2014-05-26 2014-08-25 Syfte Kursens syfte är att öka den studerandes kunskaper om och färdigheter i svenska språket i tal och skrift. Den avser också att med utgångspunkt i det svenska språksamhället ge kännedom om språkvetenskapens begreppsvärld och metoder. Inledningsvis ges en introduktion till ämnet och dess olika forskningsfält.
2 (8) Lärandemål Efter genomgången kurs ska studenten kunna: - redogöra för grundläggande språkvetenskapliga termer och begrepp - beskriva människan som språklig varelse - redogöra övergripande för språkbruk i olika sammanhang - beskriva det svenska språkets struktur på olika nivåer - uttrycka sig väl både muntligt och skriftligt för olika kommunikativa syften - utföra och redovisa grundläggande analyser av skrivna och talade texter - beskriva olika typer av texter, båda skrivna och talade, med hjälp av olika analysmetoder - beskriva, bearbeta och bedöma egna och andras texter - redogöra för och resonera kring i kursen inhämtade kunskaper utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv Innehåll Kursen omfattar fyra delkurser om vardera 7,5 högskolepoäng: 1. Språket i bruk (Language in Use, 7,5 Credits) Delkursen förmedlar kunskaper om språkets användning i både dagens och gårdagens samhälle. Med utgångspunkt i kurslitteraturen ska den studerande reflektera, diskutera och argumentera kring kursens innehåll och härigenom introduceras i språkstudiet och ämnet. 2. Svenska språkets struktur (The Structure of the Swedish Language, 7,5 Credits) Delkursen förmedlar grundläggande kunskaper om det svenska språkets grammatiska struktur. Studiet i grammatik omfattar ljud, ord, fraser och meningar. Traditionella och nyare metoder för grammatisk analys uppmärksammas. Under kursen utvecklas förmågan att föra grammatiska resonemang och lösa grammatiska problem. 3. Talets och skriftens hantverk (Oral and Written Proficiency, 7,5 Credits) Delkursen ger träning i att uttrycka sig väl i både muntlig och skriftlig form och att utforma sådana framställningar efter olika kommunikativa syften. Kursen ger även teoretiska kunskaper om språklig färdighet. Språkliga normer studeras och tillämpas samt grundläggande skillnader mellan talat och skrivet språk uppmärksammas. 4. Textanalys (Text Analysis, 7,5 Credits) Delkursen ger kunskap om olika slags texttyper, såväl skrivna som talade. Kursen ger också baskunskaper om stilistik, textlingvistik och argumentationsanalys. Därtill utvecklas förmågan att ur olika aspekter beskriva och bedöma egna och andras texter samt utveckla en stilmedvetenhet. Behörighet Grundläggande behörighet
3 (8) Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Föreläsningar, gruppövningar och seminarier. Examination Språket i bruk, 7,5 högskolepoäng Kunskapsredovisning sker genom skriftlig tentamen. Svenska språkets struktur, 7,5 högskolepoäng Kunskapsredovisning sker genom skriflig tentamen. Talets och skriftens hantverk, 7,5 högskolepoäng Kunskapsredovisning sker genom muntlig och skriftlig tentamen. Textanalys, 7,5 högskolepoäng Kunskapsredovisning sker genom skriftlig tentamen. Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. Om särskilda skäl föreligger har studerande som underkänts minst två gånger på prov för en kurs eller del av kurs rätt att få en annan examinator utsedd. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 2 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur
4 (8) Obligatorisk litteratur Moment 1 Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik 2012 Liber AB Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik. Övningsbok 2012 Liber AB Dahl, Östen Språkets enhet och mångfald 2007 eller senare Domeij, Rickard (red) Tekniken bakom språket. (Språkrådets skrifter 9) 2008 Norstedts Håkansson, Gisela Språkinlärning hos barn 1998 eller senare Josephsson, Olle Ju. Ifrågasatta självklarheter om svenskan, engelskan och alla andra språk i Sverige. 2005 Norstedts Linell, Per Människans språk. En orientering om språk, tänkande och kommunikation 1984 eller senare Liber Ong, Walter J Muntlig och skriftlig kultur. Teknologiseringen av ordet. 1990 Anthropos Svenska språknämnden
5 (8) Språkriktighetsboken 2005 Norstedts akademiska förlag Moment 2 Abrahamsson, Tua & Bergman, Pirkko (red.) Tankarna springer före... Att bedöma ett andraspråk i utveckling 2005 eller senare HLS förlag Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik 2012 Liber AB Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik. Övningsbok 2012 Liber AB Boström, Lena & Josefsson, Gunlög Vägar till grammatik 2006 Brodow, Bengt, Nilsson, Nils-Erik, Ullström, Sten-Olof Retoriken kring grammatiken. Didaktiska perspektiv på skolgrammatik 2000 Linell, Per Människans språk. En orientering om språk, tänkande och kommunikation 1984 eller senare Liber Svenska språknämnden Språkriktighetsboken 2005 Norstedts Moment 3 Hellspong, Lennart Konsten att tala: handbok i praktisk retorik
6 (8) 2004 Hellspong, Lennart Konsten att tala: övningsbok i praktisk retorik 2004 Lagerholm, Per Stilistik 2008 Linell, Per Människans språk. En orientering om tänkande och kommunikation 1984 eller senare Liber 1992 Sandqvist, Carin & Teleman, Ulf (red) Språkutveckling under skoltiden Följande artiklar läses: Hultman, Tor G. Skrivutveckling i ett pragmatiskt perspektiv." S. 117-142. Pettersson, Åke "Utvecklingslinjer och utvecklingskrafter i elevernas uppsatser. S. 159-184. Strömquist, Siv Skiljeteckensboken: Skiljetecken, skrivtecken och typografiska grepp 2013 Morfem Strömquist, Siv Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier 2010 6:e uppl Gleerup Svenska språknämnden Språkriktighetsboken 2005 Norstedts Svenska språknämnden Textvård. Att läsa, skriva och bedöma texter 2006
7 (8) Norstedts Akademiska Förlag Svenska språkrådet Svenska skrivregler 2008. 3 uppl. Liber Moment 4 Hellspong, Lennart & Ledin, Per Vägar genom texten. Handbok i brukstextanalys 1997 Josephson, Olle Varför en lätt text kan vara svår att förstå. I: Wijk-Andersson, Elsie (red), Kultur - text - språk. Det finns mer i en text än ord. 1992. S. 27-38. Hallgren & Fallgren Karlgren, Hans Konsten att undertrycka information. I: Molde, Bertil (red.) Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 53 1974 Även publicerad i Språkvård. Tidskrift utgiven av Svenska språknämnden. 1971:1. S. 8-12. Lagerholm, Per Stilistik 2008 Palmér, Anne, Östlund-Stjärnegårdh, Eva Bedömning av elevtext. En modell för analys 2005 Natur & Kultur Svensson,Jan & Karlsson, Anna Malin Inledning: text, textforskning och textteori. I: Språk och stil 22:1. S. 5-30. 2012 För moment 3 tillkommer övningsmaterial som delas ut under kursens gång. För moment 4 tillkommer texter för textanalys. Till kursen tillkommer också ett antal kortare, aktuella artiklar e.d.
8 (8) Övrig information För lärarstuderande antagna till ULÄRY (före 1 juli 2007) finns möjlighet till konvertering av den sjugradiga betygsskalan till tregradig betygsskala.