Examensarbete för bildkonstnär, YH-examen Utbildningen för bildkonst Yrkeshögskolan Novia Jakobstad 2016

Relevanta dokument
Yrkeshögskolan Novia, Köpmansgatan Jakobstad, Finland

Högstadieelevers uppfattning och kunskap om sexualundervisningen. Sofia Johansson

UNDER COVER OF DARKNESS. Bachelor s thesis for Photography, Media Culture Novia University of Applied Sciences Jakobstad 2013

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

BOX SOLFALL. Anna Lamberg. 8 januari 7 februari

Provlektion Just Stuff B Textbook Just Stuff B Workbook

BLICK Matilda Enegren

Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:

Mentalträning GUSK PA, säsongen 2012

CARRY YOU HOME. I've been knocked down, I've been lost With the ground shaking under my feet I gave it all to someone, who'd said fire, run

HANDLEDNING I BARNPSYKOTERAPI

Join the Quest 3. Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader!

Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13

Utbildning i riskanalyser Introduktion

Support Manual HoistLocatel Electronic Locks

Skolutveckling pågår! Kollegialt lärande på Blackebergs gymnasium läsåret 2015/16

Capabilities for Education, Work and Voice from the Perspective of the Less Employable University Graduates.

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Agenda. Om olika perspektiv på vad socialt entreprenörskap är

Sharp: The Trapdoor (2005) AVANT goes AMATEUR Karlstad

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

samhälle Susanna Öhman

Leonardo da Vinci och människokroppen

Fånga dagen. - ett projekt om konsten att skriva för årskurs 7-9. Leicy O L S B O R N Björby. Bakgrund

Stad + Data = Makt. Kart/GIS-dag SamGIS Skåne 6 december 2017

This is England. 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied?

Att stödja starka elever genom kreativ matte.

Preschool Kindergarten

Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Andy Griffiths Age: 57 Family: Wife Jill, 1 kid Pets: Cats With 1 million SEK he would: Donate to charity and buy ice cream

Att uttrycka mig Gustav Karlsson

EXAMENSARBETE. Grafik för reklam. Karolina Hardinger. Teknologie kandidatexamen Datorgrafik

FK Electrodynamics I

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

most memorable and eyeopening

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Obemannade flygplan. Namn: Hampus Hägg. Datum: Klass: TE14B. Gruppmedlemmar: Gustav, Emilia, Henric och Didrik

Support for Artist Residencies

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt

Lika vill vi alla fika. - Anna Holmlund

Skapande skola Bild årskurs 4 6

Grammatiska metaforer i engelskan och hur de översätts till svenska. Lene Nordrum Engelska institutionen Göteborgs universitet

Äntligen!! Konfirmand 2015/2016

To Lauren Beukes Tune: Top of the World Written by Marianna Leikomaa

Robert Back Portfolio 2008

Webbregistrering pa kurs och termin

Den Disruptiva Utmaningen. Christian Sandström, Tekn Dr. Chalmers och Ratio. Disruptive, Computer Sweden 16 oktober 2014

Vi målar! Författare Cheryl Rao Illustratör Tanvi Choudhury

The Swedish National Patient Overview (NPO)

Som man ropar i skogen får man svarkonsten att fånga, sammanfatta och tolka resultat/mätningar

Språkrunda. För dig som vill träna svenska på Moderna Museet Malmö

Dans och Cirkushögskolan Institutionen för danspedagogik Dans och Koreografi 7,5hp Ht In all of us En process artikulation

Not everything that counts can be counted, and not everything that can be counted counts. William Bruce Cameron

MBT 2012 JAG ÄR I GUDS HJÄRTA

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström

a White Paper by Idea2Innovation Vad är innovation?

Webbreg öppen: 26/ /

V 48. Nästa APT 18 december. 11 dec Lucia på Vargen och Delfinen kl. 15: dec Lucia på Fjärilen och Pingvinen kl.9:30.

Lärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR

Ungdomsbandet Hipster Slayer

Katalogens framsida/front cover Crème de la crème Olja på duk/oil on canvas 130 x 91 cm (HxB)

Tillämpar du surrealism vid bearbetning av modellfotografier?

English. Things to remember

sid 40 Kamera & Bild

Lektion 3. Anteckningar

Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild.

Inledning. Spelets regler (fem spelare) För 3-4 spelare

Questionnaire for visa applicants Appendix A

Demokratins utveckling och medborgarnas förändrade livsförutsättningar behov av nya metoder för att skapa engagemang

Kopieringsunderlag Your place or mine? Frågor till avsnittet

Utvärdering SFI, ht -13

Hur leder vi transformationer?

Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering. Dossier 3. European Language Portfolio 16+ Europeisk språkportfolio 16+ English version

Sommaren i Kasnäs. Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze Raija Marttinen Jaana Tuomisto

Berghs Update. Video i sociala medier

EKERUM KONSTHALL 2015

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Konstnärligt kandidatprogram i musik, musikproduktion, 180 högskolepoäng

Hur når du fram med ditt varumärke i en digitaliserad värld?

Jag ville sticka ut, våga synas

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 3 Det vardagliga vansinnet. En berättelse från Skellefteå

Skill-mix innovation in the Netherlands. dr. Marieke Kroezen Erasmus University Medical Centre, the Netherlands

The Swedish system of Contract Archaeology

Anna Toresdotter 3/2 1/ Bära eller brista. Olja 205 x 140 cm.

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen)

Kritisk läsning. David Haas, Johan Hedberg, Victoria Steen Stockholms intensivsvenska för akademiker (SIFA) FoU-projekt

Välkommen till Lärardagen 29 oktober 2018

Innehållsförteckning. Abstrakt...s.2. Att besegra den kreativa krampen...s.4. Trestegsmodellen...s.6. Skede 1...s.7. Skede 2...s.8. Skede 3...s.

Generic Learning Outcomes att göra skillnad genom kulturarv. Anna Hansen, NCK

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

Internationalisering i mötet med studenter. Hedda Söderlundh

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Förskola i Bromma- Examensarbete. Henrik Westling. Supervisor. Examiner

Unit course plan English class 8C

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET

inför din fotografering

Transkript:

Examensarbete för bildkonstnär, YH-examen Utbildningen för bildkonst Yrkeshögskolan Novia Jakobstad 2016 Degree Thesis for Fine Art, Bachelor of Fine Art Degree Programme in Fine Art Novia University of Applied Sciences Jakobstad 2016, Finland Handledare/Supervisors: Albert Braun, Göran Torrkulla Bedömare/Examinators: Ulrika Ferm, Jimmy Pulli

Porträtt bilder av människan Tanja Fagerholm

Abstrakt Mitt examensarbete är nödvändigtvis inte ett slutresultat av mina visuella arbeten under studietiden utan snarare resultatet av en ständigt pågående process i att hitta min plats inom konsten. En frågeställning jag brottats med under studiernas gång är begreppet konstnär. Vad är en konstnär? Vad är konst? För att närma mig förväntningarna på hur en riktig konstnär bör vara har jag gått tillbaka till en klassisk form av måleri, nämligen avbildning av människor. Istället för att använda mig av pensel och duk har jag skapat mitt eget sätt att måla, nämligen genom rörlig bild. Jag har jobbat med videomaterial som jag omarbetat lager för lager och satt ihop till något nytt, för mig en målning, ett porträtt. Lager på lager smälter bilderna ihop och skapar en målning. Precis som då man använder oljefärg på duk och målar färglager efter färglager, kanske skrapar bort lite för att sedan sätta till lite igen, skapar jag en slags digital målning genom ett editeringsprogram. Språk: svenska Nyckelord: porträtt, målningar, rörlig bild Summary My thesis is not necessarily the end result of my visual work during my studies but rather the result of an ongoing process to find my place in the art world. A question I struggled with during my studies is what defines an artist? What is art? In order to approach the expectations of how a real artist should be I have gone back to a classical art form, portrait painting. But instead of using a brush and canvas I have created my own way of painting through video. I have been working with recorded material that I have reworked layer by layer and put together something new, to me a painting, a portrait. Layer upon layer the images blend together to create a painting. Just like when using oil on canvas and paint layer after layer of color, maybe scraping away a little and then putting a little back, I create a kind of digital painting through an editing program. Language: Swedish Key words: portraits, paintings, video

Innehållsförteckning 1 Bakgrund 2 Processen Utförande och inspiration 3 Konstnärskap Konsten idag 4 Sammanfattning Litteraturlista

1 B a k g r u n d En frågeställning jag brottats med under studiernas gång är begreppet konstnär. Vad är en konstnär? Vad är konst? Ofta då jag berättat för folk att jag studerar konst har de utgått från att jag målar. Dessvärre kan jag inte påstå att jag är en målare. Inte i ordets klassiska mening iallafall. För mig har målning länge varit pensel och duk, tills jag insåg att målning inte alltid behöver vara så klassiskt. Vem har bestämt att målning måste ske med pensel. Att jag valt att jobba med porträtt i mitt examensarbete tror jag till stor del beror på min eviga strid med min konstnärsroll. Jag kanske innerst inne vill vara dendär konstnärskonstnären som stänger in sig i sin ateljé med pensel och duk och målar, målar, målar. Istället har jag lärt mig måla på mitt sätt, utan pensel och duk. För att närma mig förväntningarna på hur en riktig konstnär bör vara har jag gått tillbaka till en klassisk form av måleri, nämligen avbildning av människor. Jag har jobbat med videomaterial som jag omarbetat lager för lager och satt ihop till något nytt. För mig en målning, ett porträtt. Lager på lager smälter bilderna ihop och skapar en målning. Precis som då man använder oljefärg på duk och målar färglager efter färglager, kanske skrapar bort lite för att sedan sätta till lite igen, skapar jag en slags digital målning genom ett editeringsprogram.

2 P r o c e s s e n Under studiernas gång tappade jag bort mig själv och mitt sätt att uttrycka mig konstnärligt och jag har stundvis kämpat för att hitta tillbaka till ett uttryckssätt jag känner mig bekväm med. I slutändan så landade jag i rörlig bild som uttrycksform. Jag lockas av hur rörlig bild låter mig skapa och förmedla en subjektiv verklighet, en fantasi eller drömvärld som annars är svår att förmedla och möjligheten att skapa något nytt av ett befintligt material. Genom att klippa och tillsätta lager, färgkorrigera och ändra på den ursprungliga tidslinjen kan jag skapa en helt annan historia än den det var från början. Det som intresserat mig i mitt arbete har varit det omedvetna hos människan, dvs. vad som sker då människan inte vet att hon är iakttagen. Genom att undersöka en människas minspel kommer man delvis åt det omedvetna men samtidigt också det som är unikt hos människan. Jag ser minspelet som ett slags fingeravtryck där alla människor är unika. Sättet man rör sitt ansikte när man t.ex. pratar eller lyssnar är unikt från person till person. U t f ö r a n d e o c h i n s p i r a t i o n Till mina porträtt har jag valt att använda mig av människor i min omgivning. De har fått ställa sig framför kameran i några minuter och så avslappnat som möjligt se rakt in i kameran. Ibland har vi småpratar under några minuters tid och ibland varit helt tysta. På så vis har jag fångat deras naturliga ansiktsuttryck. Samtidigt har de också fått göra medvetna uttryck som känts naturliga eller typiska för just den personen. Materialet har därefter omarbetats i editeringsprogram för att skapa känslan av en målning. Jag har använt mig av en endast några få sekunder lång sekvens från det filmade materialet. Av det material jag valt ut har jag färgkorrigerat och omarbetat uppbyggnaden. Jag har använt mig av samma klipp i lager på lager men med små förskjutningar och färgkorrigeringar för att låta porträtten gå mot det abstrakta hållet.

Inspiration har jag fått av bl.a. Francis Bacons surrealistiska porträtt där proportioner och ansiktsdrag förvrängts och suddats ut. Även Andy Warhols projekt Screen Test, ett projekt Warhol jobbade med under några år i mitten av sextiotalet, har varit en källa till inspiration i mitt arbete. Det som är framträdande för detta verk är stillheten i bilderna. Skickligt maskerar han den rörliga bilden så åskådaren nästan tror att det är frågan om ett fotografi eller en stillbild. Irving Blums reaktion efter att ha sett Warhols verk Kiss med Marisol i huvudrollen var bl.a. följande: It may have been my first film experience of Andys s and I looked and looked and looked and looked and looked and said, It s a still. It s not a motion picture at all. And I looked and looked and looked and looked and at one moment I remember Marisol blinking and the shocked response of everybody in the audience. It was something I don t think I ll ever forget. It was just simply extraordinary. ( Angell, 2006, s.13.) Screen Tests var ett sätt för Warhol att bl.a. gå djupare in på och undersöka sin fascination för personlighet och det mänskliga ansiktet. ( Angell, 2006, s.13.) I likhet med Warhols verk har jag valt att behålla en subtil rörelse i mina porträtt, en blinkning, ett minspel. På så sätt är mina porträtt inte stillbilder utan ständigt levande. Mitt arbete har fortskridit på ett experimentellt sätt där jag prövat på olika metoder gällande vad som går att uppnå och hur. Jag har ständigt fått utmana mina kunskaper. Slutprodukten är tre stycken porträtt som ställs ut som en typ av målningar. Porträtten projiceras på duk med förhoppning att betraktaren ska komma att uppleva porträtten som klassiska målningar. Tanken är att den subtila rörelsen i mina porträtt ska avslöja att det egentligen är frågan om en rörlig bild.

3 K o n s t n ä r s k a p Vad konst och konstnärskap egentligen är har jag frågat mig själv många gånger. För att få svar på detta har jag bland annat vänt mig till Ernst Billgrens bok Vad är konst och 100 andra jätteviktiga frågor. Billgren menar till exempel att konst är ett sätt att tänka på saker man inte har något annat språk för. Han menar också att alla föremål och händelser numera kan uppfattas som konst. Angående konstnärsrollen menar Billgren att man inte bör vara självkritisk i den bemärkelsen att man ser ner på sig själv, att det rent utav är destruktivt. Däremot kan självkritik i form av självanalys vara konstruktivt. Om man hela tiden fokuserar på vad man gör är det lätt hänt att man tappar kontrollen och balansen i sitt arbete. (Billgren, 2008, s. 13, 65, 117.) K o n s t e n i d a g I anknytning till synen på konst i dagsläget och frågeställningen om vad som egentligen kan och skall räknas som konst så har konstvetare Fred Andersson i en artikel för Svenska Yle gett sin syn på frågeställningen och menar att människor har tröttnat på just den frågan. Han menar att det är en omöjlig frågeställning då det lika lite går att bevisa att något inte är konst som det går att bevisa att något är konst. Vidare menar han att konst kan beskrivas som det som människor som gått i en konstskola gör och att detta inte är något man kommer ifrån eftersom det är så samhället och kulturen fungerar. (Andersson, 2016.) Konst och synen på vad konst är har alltid väckt känslor hos människor och det finns många uppfattningar om vad konst är och var som är bra konst. Konstnären Gustav Hellberg menar att det inte alltid är den mest besökta utställningen som ger störst genomslag i samhället. Vidare menar han att när rätt människa drabbas av en speciell typ av konstupplevelse så kan detta resultera i och inspirera till oanade framtida innovationer. Detta sker inte inom konsten men på grund av den. (Hellberg, 2015.)

Frågan om konst och konstnärskap förblir en svår frågeställning. Konsten påverkas såväl av den egna individuella åsikten som av samhällets åsikt. Ofta kan man se att det är situationen och sammanhanget som definierar ett verk som konst. Synen på konst och dess betydelse har ständigt ändrats genom tiderna och kommer enligt min övertygelse att fortsätta ändras även i framtiden.

4 S a m m a n f a t t n i n g Mitt examensarbete är nödvändigtvis inte ett slutresultat av mina visuella arbeten under studietiden utan snarare resultatet av en ständigt pågående process i att hitta min plats inom konsten. Jag tror att man ständigt måste utmana sig själv och tänja på gränserna för att hitta sin plats och fortsätta att utvecklas i sin roll som konstnär. Att jag haft mina tvivel och kämpat med att hitta mitt uttryckssätt tror jag delvis varit bra för min utveckling då jag inte fastnat i bekvämligheten utan ständigt varit på jakt efter ett sätt att utrycka mig på. Kanske hade jag behövt några år till av studier för att helt landa i min konstnärsroll men samtidigt tar mitt skapande inte slut här bara för att studierna gör det. Jag kommer ständigt att söka vidare och utvecklas. Jag har hittat ett arbetssätt som jag trivs med och jag känner att jag kan utvecklas vidare bara jag vågar utmana mig själv och inte låta mig styras av omgivningen.

L i t t e r a t u r l i s t a Andersson, F. (2016). Vad är det här för trams?. [Online] http://svenska.yle.fi/artikel/2016/02/14/vad-ar-det-har-trams [Hämtad 18 mars 2016]. Angell, C. (2006). Andy Warhol Screen Tests. New York: the Whitney Museum of American Art. Billgren, E. (2008). Vad är konst och 100 andra jätteviktiga frågor. Halmstad: Bokförlaget Langenskiöld. Hellberg, G. (2015). Debattartikel: om konst och kompetens. [Online] http://konsten.net/debattartikel-om-konst-och-kompetens/ [Hämtad 18 mars 2016].

T a c k Albert Braun Göran Torrkulla Joakim Finholm Nicoline Aspvik Niclas Kangas Joel Fagerholm