ANTECKNINGAR Utbildningschefsnätverket 2017-10-06 Anteckningar från Utbildningschefsnätverket Tid: Fredag den 6 oktober, kl 08.30-14.30 Plats: GR Deltagare Anette Liedström-Hjorth, Kungsbacka (för & grund), ordförande Elisabeth Westin, Lerum (för & grund, gymn & vux), vice ordförande Åsa Ericsson, Ale (för & grund, gymn & vux) Anneli Schwartz, Alingsås (gymn & vux) Cecilia Knutsson, Alingsås (för & grund) Hans Wettby, Göteborg (för & grund) Carina Krantz Rönnqvist, Göteborg (för & grund) Cynthia Runefjärd, Kungsbacka (gymn & vux) Ann Ryström, Kungälv (för & grund, gymn & vux) Jens Holm, Mölndal (gymn & vux) Fredrik Hellsten, Mölndal (för & grund) Karl-Olof Petersson, Partille (för & grund, gymn & vux) Kerstin B Schiller, Öckerö (för & grund, gymn & vux) Bengt Randen, GR, utbildningschef Theresa Carlsson, GR, sekreterare Eva Borin Dahlberg, Göteborg (gäst) Niss Kerstin Hallgren, Lerum (punkt 3) Bitte Ziethen, Anki Karlström, Partille (3) Thomas Lidén, GR (3, 4) Annika Andersson, Göteborg (6, 7) Ann-Sofie Gillner, GR (6) Margaretha Allen, GR (8) Niklas Svensson, GR (12) Patrik Finn, Öckerö (12) Deltog ej Gunilla Westerberg, Göteborg (för & grund) Jan Elftorp, Göteborg (vux) Olof Olsson, Härryda (för & grund, gymn & vux) Tomas Berndtsson, Göteborg (gymn) Leif Gardtman, Lilla Edet (för & grund, gymn & vux) Pia Alhäll, Stenungsund (för & grund, gymn & vux) Staffan Sjölund, Tjörn (för & grund, gymn & vux) Karl-Johan Sjödin, Öckerö (för & grund, gymn & vux) 1
Mötet öppnades Presentationsrunda genomfördes och nya representanter hälsades extra välkomna till Utbildningschefsnätverket. Beslut 1. Förslag till beslut om Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege Utbildningschefsnätverket beslöt enas om att kostnaden för att driva det regionala Vård- och omsorgscolleget under den kommande certifieringsperioden år 2018-2022 ska vara 450 000 kr per år med indexuppräkning, samt att debiteringsmodellen ska vara den samma som under de två tidigare perioderna. 2. Förslag till ny ordförande till Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg Utbildningschefsnätverket beslöt enas om att utse Jens Holm, Mölndal, till ny ordförande för Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg. Nätverk 3 a) Särskolenätverket redovisar sitt uppdrag Arbetsgruppen från Särskolenätverket gav en presentation av resultatet av deras uppdrag. Bakgrunden till uppdraget handlade om ett identifierat behov av att hitta gemensamma indikatorer för resultatuppföljning inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet i grund- och gymnasiesärskola. Syftet är att alla elever ska nå sin fulla potential och materialet är tänkt att med fokus på skolmiljön lyfta fram hur vi arbetar för att varje elev ska nå kunskapskraven. Utifrån arbetet har nätverket också tagit fram kompletterande analysfrågor. Rekommendationen från Särskolenätverket är att materialet inte är offentligt. Varken Skolinspektionen och Skolverket har dessa uppgifter offentligt. Däremot är materialet ett bra underlag för arbetet inom Särskolenätverket. => Utbildningschefsnätverket enades om att fastställa att materialet hanteras som arbetsmaterial inom Särskolenätverket. Utbildningschefsnätverket tackade för ett gott arbete och önskade att Särskolenätverket arbetar på med materialet. Slutligen lyftes önskemål om att sprida modellen på nationell nivå samt att ta med detta i ett regionalt kompetensbehovsperspektiv. 2
b) Nätverksrapport för Nätverket för elevhälsa Ordföranden för nätverket, Elisabeth Westin, gav en rapport från nätverkets arbete. Bland annat lyftes önskemål om att uppdatera namnet till Nätverket för barn- och elevhälsa (tidigare Nätverket för elevhälsa) vilket godkändes av Utbildningschefsnätverket. Elisabeth lyfte även sammansättningen i nätverket som under året kompletterats med personer som arbetar på gymnasienivå samt att fler är strategiska chefer. Gällande arbetssätt så har nätverket börjat arbeta mer processinriktat för att få med sig mer fördjupad kunskap tillbaka till kommunen. Vid nästa möte i Utbildningschefsnätverket kommer nätverket att ge en slutrapportering av ett pågående uppdrag. Rapport/Information/Diskussion 4. När eleven äger sitt lärande - inflytande på riktigt Anette Liedström Hjorth berättade om sina erfarenheter från ett studiebesök vid en skola i Auckland, Nya Zeeland där eleverna äger sitt lärande och har de verktyg de behöver för att komma vidare i sitt lärande. Kungsbacka arbetar tillsammans med 3 ytterligare Hallandskommuner med utvecklingsarbetet "From Great to Excellent" där syftet är att minska gapet mellan varje barns/elevs kapacitet och det vi lyckas få dem att prestera. Inspiration har hämtats från studiebesök i Ontario, Kanada. Besöket i skolan på Nya Zeeland förstärkte bilden av att höga förväntningar på alla är rätt väg för att nå bättre progression och resultat. Anette ställde frågan till utbildningscheferna om intresse av att samarbeta vidare kring workshops med rektorerna på skolan i Auckland, om 1-2 år. Skolans rektorer har för ett år sedan varit i Köpenhamn och arbetat med workshopgrupper för Köpenhamns rektorer. Utbildningschefsnätverket ställde sig positiva till frågan och gav GR i uppdrag att ta reda på mer och undersöka möjligheterna. 5. Kort återkoppling från konferensen Bengt Randén tackade för ett stort engagemang på augusti-konferensen. Tanken är att det ska finnas en progression och röd tråd i Utbildningschefsnätverkets fokusområden och strategiska perspektiv och konferenserna. Materialet från tankesmedjorna är ihopsamlat och kommer att återkopplas till utbildningscheferna senare under hösten då det i materialet finns en hel del att arbeta vidare med. 6. Remissyttranden gällande Skolkommissionen - GR och Göteborg delar med sig av sina remissvar Annika Andersson, Göteborg, berättade om arbetet med Göteborgs stads remissyttrande. På grund av den korta remisstiden fick frågan hanteras annorlunda. Denna gång behandlades frågan i worskhops med ekonomer, skolchefer och med material från Center för skolutveckling. Den politiska hanteringen blev endast i Kommunstyrelsen. 3
Ann-Sofie Gillner, GR, berättade om hanteringen inom GR där GRs politiska styrgrupp inom utbildningsområdet, Utbildningsgruppen, fattade beslut om remissvaret. Fokus i skrivelsen var de regionala aspekterna. Kommenterades allmänt kring Skolkommissionens förslag och hur vissa av förslagen redan syns i utredningar och i budgetpropositionen. 7. Elevresor till Svenska Balettskolan, fråga från Göteborg Annika Andersson gav en bakgrundsbeskrivning till frågan om beslut av elevresor där det finns en gammal överenskommelse som inte skrevs under av alla kommuner. Överenskommelsen innebär att Göteborg köper in terminskort till eleverna och skickar faktura till hemkommunen, fakturorna bestrids av några kommuner. Svenska balettskolan är reglerad enligt en egen förordning och motsvarande utbildning kan inte erbjudas i de andra kommunerna. Diskussion fördes kring lika villkor och huruvida kostnaden för elevkort kan ingå i kostnaden för utbildningen alternativt att varje vårdnadshavare får ansöka om skolskjuts. Göteborg återkommer i frågan. 8. Regional utbildningsplanering gymnasieskola och gymnasiesärskola a) Beroendekartor b) Söktryck c) Platser och inskrivna elever på IM september 2017 d) Inför nytt samverkansavtal Margaretha Allen visade årets beroendekartor och hur dessa bilder ska läsas, ett större material skickas med anteckningarna. Beroendekartorna är ett sätt att se vart kommunernas elever tar vägen och hur den samlade kapaciteten ser ut. Visades även statistik över platser och inskrivna elever på IM samt utbildningar med lägst och högst söktryck. Medskick gjordes kring att IM-eleverna kommer att bidra till stigande siffror gällande yrkeselever. Största gruppen IM-elever finns på Språkintroduktion (2702). 2018 läggs förslag till nytt samverkansavtal för gymnasie- och gymnasiesärskola fram. Under hösten kommer en enkät att skickas till utbildningscheferna med gymnasieansvar i syfte att få in synpunkter om tillägg eller saker som kan tas bort från avtalet. Sammanställt underlag återkommer till UC den 1 december och sedan läggs ett första utkast till avtal fram till utbildningscheferna vid februarimötet 2018. Bilderna samt PM om IM-programmet bifogas anteckningarna. 4
9. Information om fördjupad diskussion om utbud strategi Bengt Randén återkopplade kring det planerade mötet gällande gymnasieutbudet som fick ställas in i september på grund av för få anmälda och presenterade förslag på kommande upplägg för ett nytt möte. Det kommer en ny fördjupad gymnasierapport i februari/mars vilken kommer att ligga till grund för ett nytt möte kring det regionala utbudet. Till det tillfället kommer förutom utbildningschefer med gymnasieansvar även inbjudas gymnasie- och vuxchefer för att tillsammans diskutera utbudet ur fler perspektiv. Tillades önskemål om att även lyfta in kapacitetsfrågan vilken också kommer att diskuteras i Gymnasienätverket. Förslag till mötesdag återkommer senare. 10. Information om samverkansavtal mellan Storstockholm och GR beträffande antagningssystemet Indra Bengt berättade att Storstockholm tidigare hört av sig och visat intresse för vårt regionala antagningssystem, detta mynnade ut i ett interimistiskt samverkansavtal. Detta i sin tur kommer nu att leda till ett samverkansavtal med Storstockholm där de så småningom blir en fullvärdig partner och där det kommer att finnas utvecklingsmedel när nästa utvecklingssteg kommer. 11. Dialog kring hur kan UC stötta varandra i svåra situationer, hur kan vi utveckla det kollegiala stödet? Ordföranden inledde med att ge en förklaring till bakgrunden till frågan. Tillades betydelsen av att aktivt erbjuda sin hjälp till den som är i nöd. Lämnades önskemål om att införa en dilemmapunkt till Utbildningschefsnätverkets möten, frågan tas med till UCau. Tema 12. Digitalisering vad förväntas av skolan och hur kan vi regionalt stödja detta? Niklas Svensson gav en lägesbeskrivning om vad som är aktuellt just nu kring digitalisering, tex förslag till nationella strategier för skolans digitalisering där digital kompetens ska löpa som en röd tråd genom hela skolväsendet och alla nationella prov ska vara digitala år 2022. Cecilia Knutsson kompletterade med medskick från Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg: - GDPR, hur vi tar oss an gamla personuppgiftslagen, gärna arbeta med ITchefsnätverket - Digitala prov, kan GR vara en pilotregion? - Skolfederation - Hur kan vi hjälpas åt med öppen källkod? - Kompetensutveckling för ledare - Hur kan vi ha en lättare och smidigare delningskultur? Tillades att Alingsås har gjort investeringar på digitaliseringsområdet som de gärna delar med sig av samt att digitaliseringsfrågan behöver involveras i lärarutbildningen. 5
Patrik Finn, Öckerö, pratade om digitalisering ur ett mer allmänt perspektiv och tex hur makerkulturen kan användas som kreativ drivkraft i lärandet. Öckerö har tre pedagoger som besöker skolorna inom ramen för Ten Island Makerspace, de är ute flera dagar i veckan vilket i en liten kommun blir hög frekvens. Se länken för mer info: https://iktockero.com/tag/makerspace/ https://www.facebook.com/groups/104190273278209/ Rapport/Information/Diskussion (forts.) 13. Samordning av biblioteksdatabaser? Johan Borvén från GR Läromedel berättade om att det inkommit en förfrågan av Skolbiblioteksgruppen om möjlighet att samordna databaserna på skolbiblioteken och att han nu lyssnar in önskemål från utbildningscheferna i frågan. => Utbildningscheferna enades om intresse för att en förstudie görs som ser över prisbild, tar fram kartläggning och de olika förutsättningarna i kommunerna. Redovisning sker under våren 2018. 14. Återkoppling från SKLs skolchefsnätverk Elisabeth Westin och Anette Liedström Hjorth, Utbildningschefsnätverkets utsedda representanter i SKLs skolchefsnätverk, gav en sammanfattning från senaste mötet. Bland annat lyftes att det är en debattartikel på gång från skolcheferna och som fler har möjlighet att vara med och underteckna. Artikeln utmanar skolkommissionens förslag och har sin utgångspunkt i tillit till den kommunala styrningen. Den hanterar även förändringar vad gäller statsbidragen. En enkät rörande resursfördelning sänds snart ut till landets skolchefer De lyfte även krisberedskap i skolan där Sverige ligger efter sina grannländer. Efterfrågades deltagare till referensgrupp gällande krisberedskap, ev kan Gbg skicka en representant. Lyftes även besök från BEO, se https://beo.skolinspektionen.se/globalassets/publikationssok/broschyrer/beo_10ar_a4_low.pdf Ventilen Kalle berättade om en förskola som blivit förstörd pga av kraftigt regn och nu finns behov av ersättningslokaler. Carina gav en lägesrapport om Göteborgs förändringsarbete. Bengt informerade om att projektgruppen kring arbetet med praktiknära forskning är igång. Den 7 november är det frukostseminarie, inbjudan bifogas anteckningarna, där det är bra om hela regionen är representerad. Anette tackade alla för ett bra möte avslutade med en uppmaning till alla att sluta använda begreppet skolans värld. Mötet avslutades 6
7