ORU 1.2.1-02217/2016 RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID ENT-NÄMNDEN Fastställda av: Fakultetsnämnden för ekonomi, natur- och teknikvetenskap Datum: 2016-06-14
1 Bakgrund Rektor har i instruktion till fakultetsnämnderna 1 angivit följande huvudprinciper för antagning som oavlönad docent: För att anta forskare som oavlönad docent ska det bedömas vara till nytta för forskningen och utbildningen inom fakultetsnämndens ansvarsområde. Vederbörande ska i normalfallet vara anställd vid Örebro universitet, men kan även vara anställd hos annan för universitetet strategiskt viktig arbetsgivare. Docent antas i huvudområde och/eller ämne i utbildning på forskarnivå. Behörig att antas som docent är den som avlagt doktorsexamen och som uppfyller av fakultetsnämnden uppställda krav på vetenskaplig skicklighet och pedagogisk kompetens för docentur. Ansökan om att bli antagen som docent ges in till fakultetsnämnden. 2 Allmänt Behörig att antas som docent är den som har avlagt doktorsexamen samt har erforderlig vetenskaplig skicklighet och pedagogisk kompetens. Docentur i ett ämne innebär att innehavaren visat självständig forskningsförmåga och pedagogisk kompetens samt besitter en klart högre vetenskaplig skicklighet än vad som krävs för doktorsexamen. Med en docentur följer att docenten ska acceptera uppdrag som fakultetsopponent, handledare, ledamot i betygsnämnd och andra sakkunniguppdrag liksom att aktivt ta ansvar för och vara drivande i såväl undervisning och forskning. Ansökan om docentur bör normalt inges tidigast tre år efter doktorsexamen. Syftet med detta tidsintervall är att möjliggöra för den sökande att utveckla och dokumentera sin självständighet som forskare och att etablera egna forskningsprojekt. Den som anställs vid Örebro universitet och som har antagits som docent vid annat lärosäte i Sverige behöver inte ansöka om överflyttning, då denna docentur har full validitet även vid Örebro universitet. 3 Vetenskaplig skicklighet Den sökande ska, utöver vad som krävs för doktorsexamen, i sin sammanlagda produktion, den pågående verksamheten och den framtida planerade verksamheten kunna redovisa hög vetenskaplig skicklighet och forskningsförmåga. Det innebär att den sökande efter disputationen bland annat ska ha utvecklat sin självständighet som forskare fördjupat och breddat den egna forskningen erfarenhet av att leda forskningsprojekt och söka forskningsanslag visat förmåga att presentera sina forskningsresultat för olika målgrupper 1 Rektors instruktion till fakultetsnämnderna ORU 1.2.1-02266/2015 1
Det är väsentligt att den vetenskapliga produktionen uppvisar tillräckligt vetenskapligt djup. Arbetena ska vara publicerade eller accepterade för publicering i välrenommerade internationella tidskrifter med referee-system. Arbeten kan även vara publicerade i annan internationellt tillgänglig publikation, varvid hänsyn dock bör tas till ämnets eller områdets särskilda förutsättningar. För att påvisa självständighet i forskning ska den sökande redogöra för hur han/hon har utvecklat sin självständighet och sin egen forskning, beskriva hur forskningsarbetet efter disputation särskiljer sig från avhandlingen, samt ange vikten av sin delaktighet i varje enskilt arbete. För natur- och teknikvetenskapsområdet gäller dessutom följande: Riktvärdet för den totala vetenskapliga produktionen är 15 originalarbeten inklusive delarbetena i avhandlingen. Avvikelser från riktvärdet kan göras uppåt eller nedåt beroende på artiklarnas vetenskapliga kvalitet, antal författare och författarordning. Den sökande ska vara huvudansvarig, utan tidigare huvudhandledare och biträdande handledare som medförfattare, i minst två av de originalarbeten som redovisas i ansökan. För ämnen inom Handelshögskolan gäller dessutom följande: Riktvärdet för den totala vetenskapliga produktionen är motsvarande två avhandlingar av god kvalitet. Avvikelser från riktvärdet kan göras uppåt eller nedåt beroende på artiklarnas vetenskapliga kvalitet, antal författare och författarordning. 4 Pedagogisk kompetens Den sökande ska ha förmåga att på ett pedagogiskt skickligt sätt förmedla kunskap och vetenskapliga resultat till studenter, doktorander och ämneskollegor. Den pedagogiska kompetensen bedöms med avseende på den sökandes reflektion över den egna handledarrollen, den planerade framtida pedagogiska verksamheten samt på undervisningserfarenhetetens kvalitet och omfattning i olika undervisningsformer: föreläsningar, seminarier, demonstrationer, handledning, etcetera. Undervisningsmeriterna får omfatta utbildning på såväl grundnivå, avancerad nivå som forskarnivå. Inom natur-och teknikvetenskapsområdet är 200 undervisningstimmar ett kvantitativt riktmärke för den samlade erfarenheten, inklusive max 40 timmars handledarerfarenhet. På motsvarande sätt är 400 undervisningstimmar, inklusive motsvarande 50 timmars handledarerfarenhet, riktmärket inom Handelshögskolan. Dessutom krävs att den sökande: har genomgått kurserna Universitetspedagogik 1 och 2 eller motsvarande utbildning, eller bedöms ha motsvarande kompetens. har genomgått kursen Forskarhandledarutbildning eller motsvarande utbildning har varit biträdande handledare för forskarstuderande under minst två år totalt har haft kursansvar, genomfört kursutveckling eller pedagogiskt utvecklingsarbete, eller författat läromedel 2
5 Nyttan Utifrån den pågående och planerade framtida verksamheten bedöms om docenturen är till nytta för forskningen och utbildningen inom det ämne i utbildning på forskarnivå eller det huvudområde dit docenturen föreslås knytas. 6 Ansökan Ansökan om att bli antagen som oavlönad docent i visst ämne görs på särskild blankett 2 som ska åtföljas av följande handlingar: Tillstyrkan av ansökan från ämnesansvarig med bedömning om nyttan för forskningen och utbildningen vid Örebro universitet. Tillstyrkan av ansökan från prefekt. Kopia av doktorsexamensbevis. Intyg på genomgången Forskarhandledningskurs eller motsvarande universitetspedagogisk utbildning. Intyg på genomgången Universitetspedagogik 1 och 2 eller motsvarande universitetspedagogisk utbildning, eller dokumentation av motsvarande kompetens. Intyg från studierektor eller motsvarande rörande undervisningens omfattning, karaktär och kvalitet. Curriculum vitae Publikationer (ej abstracts) som åberopas för sakkunnigbedömning. Om sökande genomfört ovan nämnda kurser vid Örebro universitet behöver kursintyg inte bifogas ansökan. Om sökande disputerat vid Örebro universitet behöver kopia av doktorsexamensbevis inte bifogas ansökan. Ansökan med bilagor (inklusive vetenskapliga publikationer) ska vara författade på svenska, danska, norska eller engelska. Handlingar på andra språk ska vara översatta av auktoriserad översättare till svenska eller engelska. 3 Ansökan ställs till fakultetsnämnden för ekonomi-, natur- och teknikvetenskap och skickas elektroniskt till registrator@oru.se, alternativt per post (Registrator, Örebro universitet, 701 82 Örebro). Externa sökande I vissa ämnen kan det vara av avgörande betydelse att få in extern kompetens. Fakultetsnämnden kan då överväga att anta personer med omfattande forskningsmeriter som oavlönade docenter. Sådana externa sökande ska ha genomgått kursen Forskarhandledarutbildning eller motsvarande utbildning. Övrig pedagogisk kompetens samt verksamhetens behov av externa oavlönade docenter, prövas särskilt av fakultetsnämnden innan beslut om sakkunniggranskning. 2 Ansökningsblankett finns på fakultetsnämndernas webbsidor på www.oru.se 3 Förteckning över översättare kan erhållas från Kammarkollegiet (www.kammarkollegiet.se). 3
7 Sakkunnig Vid bedömningen av den sökandes skicklighet och kompetens ska yttrande från en extern sakkunnig inhämtas. Den som föreslås till sakkunnig ska vara professor (om inte särskilda skäl föreligger) vid annat lärosäte. I ett skriftligt utlåtande ska den sakkunnige motivera sin bedömning av huruvida den sökande uppfyller kraven på vetenskaplig skicklighet och pedagogisk kompetens. 8 Docenturföreläsning Efter positivt sakkunnigutlåtande ska docentkandidaten genomföra en docenturföreläsning enligt bilaga. 9 Beslut Beslut om antagning av oavlönad docent eller avslag av ansökan fattas av fakultetsnämnden. När beslut om antagning har fattats erhåller den nyantagna oavlönade docenten sitt docentbevis. 10 Ikraftträdande Beslutet träder i kraft 1 juli 2016 4
Bilaga Fastställda: 2016-06-14 Bilaga fastställd 2016-12-09 ORU 1.2.1-02217/2016 Bilaga, docenturföreläsning 1. Lärarförslagskommittén uppdrar åt ämnesansvarig att föreslå ämne och datum för docenturföreläsning. Föreläsningen förväntas vara 45 min lång och kan vända sig till studenter i grundutbildningen inom ordinarie kursverksamhet eller vara en öppen populärvetenskaplig presentation av den egna forskningen. Föreläsningen ska hållas på svenska eller engelska. Den sökande ska visa sin förmåga att på ett tydligt sätt förmedla relevant information. 2. Lärarförslagskommittén utser en bedömargrupp bestående av tre ledamöter/suppleanter ur kommittén. Bedömargruppen utser ordförande inom sig. 3. Ämnesansvarig bokar datum och lokal i samråd med bedömargruppen och bjuder in till föreläsningen. Ämnesansvarig meddelar lärarförslagskommitténs sekreterare som skriver in föreläsningen i Örebro universitets kalendarium. 4. Direkt efter föreläsningen sammanträder bedömargruppen. Sammanträdet hålls i två delar. Den första delen avser inhämtande av information från ämnesansvarig. Den andra delen består av bedömargruppens enskilda överläggningar och beslut om docenturföreläsningen är godkänd eller underkänd. Ämnesansvarig har närvaro- och yttranderätt under den första delen av sammanträdet. 5. Bedömargruppen är beslutsför när alla ledamöter är närvarande. Som beslut ska den mening gälla som de flesta enar sig om. Justerat protokoll lämnas till registrator vid Örebro universitet. 6. Vid eventuell underkänd docenturföreläsning prövas den sökandes möjlighet att ge ny docenturföreläsning i varje enskilt fall av lärarförslagskommittén. Bedömning I bedömningen ingår följande kriterier Täcktes ämnet på ett adekvat sätt? Var svårighetsgraden på rätt nivå? Var dispositionen av innehållet god? Var illustrationerna tillfredsställande? (Mängd, kvalitet, begriplighet etc.) Var föreläsningstempot lämpligt? Hölls tiden? Gick budskapet med föreläsningen fram?