Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp)

Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) Examen: YH-examen inom det humanistiska området Examensbenämning: Samhällspedagog (YH) Beräknad studietid: 3,5 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Nunnegatan 4, 20700 Åbo Tfn (02) 432 3000, fax (02) 432 3111 e-post: abo@novia.fi, fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: måndag-fredag kl. 8.00-9.30 och 11.30-13.00 Avdelningschef: Heli Nyberg (E-post: heli.nyberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3213) Programansvarig: Mona Bischoff (E-post: mona.bischoff@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3340) Studiesekreterare: Alexandra Malm (E-post: alexandra.malm@novia.fi, Tfn: ) IT-stödperson: Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare: Peter Lindroos Internationella ärenden: Utbildningsprogrammets lärare: Mona Bischoff (E-post: mona.bischoff@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3340) Carolina Silin (E-post: carolina.silin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3341) Micaela Strömborg (E-post: micaela.stromborg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3342) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/7

Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 51 SP ME10US Upplevelsepedagogik och skapande verksamhet n kan kommunicera och arbeta som del av ett team. kan bidra med sin egen kunskap och arbetsinsats till teamet, samtidigt som hon/han beaktar teamets andra medlemmar och följer överenskomna regler kan identifiera sina egna utvecklingsbehov och utveckla sitt eget kunnande är medveten om grupprocesserna i de grupper hon/han ingår och kan analysera grupprocesser i de grupper hon/han leder kan tillämpa upplevelsepedagogik och skapande verksamhet i pedaogiska processer med olika målgrupper kan beakta miljö- och säkerhetsaspekter i sin verksamhet kan arbeta på ett experimenterande och evaluerande sätt 24 24 SP ME10US01 Upplevelsepedagogik n känner sig trygg i naturen kan planera och leda pedagogisk verksamhet i uterummet kan tillämpa upplevelsepedagogik och gruppdynamik för att främja en gynnsam grupputveckling i olika gemenskaper kan i sin verksamhet beakta miljöaspekter kan göra en säkerhetsplan och beakta säkerhetsaspekter i verksamheten 9 9 SP ME10US02 Skapande verksamhet n har en förståelse för den konstnärligt kreativa processen och den kommunikation som kan uppstå när människor möts i skapande verksamhet kan arbeta på ett experimenterande och evaluerande sätt kan tillämpa sin kunskap om grupprocesser då hon/han arbetar med kreativa processer i olika gemenskaper 9 9 SP ME10US03 Gruppdynamik n kan identifiera sina egna utvecklingsbehov och utveckla sitt eget kunnande som gruppmedlem tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med i gruppen överenskomna tillvägagångssätt kan lära sig tillsammans med andra och dela med sig av sin kunskap kan lyssna till andra och kan presentera budskap tar andra människor i beaktande förstår gruppdynamikens betydelse och kan tillämpa kunskap om grupprocesser i olika gemenskaper ME10MU Medborgaraktivitet och ungdomsarbete n är medveten om medborgaraktivitetens och ungdomsarbetets betydelse i samhället och känner till de centrala aktörerna inom branschen i Finland känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen känner till fritiden som ett sammanhang för identitetsskapande och självförverkligande kan söka, hantera och förhålla sig kritiskt till information inom den egna branschen samt gestalta helheter kan lära sig tillsammans med andra och dela med sig av kunskap till sina medstuderande kan presentera budskap på svenska och finska skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar känner till projektverksamhetens delområden och kan delta i projekt, samt använda informations- och kommunikationsteknik i projektarbete 27 27 SP ME10MU01 Samhällspedagogens yrkesbild n känner till samhällspedagogens centrala kompetenser, värderingar, målsättningar och arbetsuppgifter är medveten om medborgaraktivitetens och ungdomsarbetets betydelse i samhället känner till de centrala aktörerna inom ungdomsarbete och medborgarverksamhet i Finland ME10MU02 Fritid n känner till fritiden som ett sammanhang för identitetsskapande och självförverkligande känner till fritiden som yrkesfält och forskningsobjekt Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/7

Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) ME10MU03 Beslutsfattande och administration i kommunen n känner till strukturerna för beslutsfattande i kommunerna känner till principerna för hur kommunerna ombesörjer och finansierar ungdomsarbete ME10MU04 Föreningskunskap n kan tillämpa föreningslagen känner till föreningarnas och medborgarorganisationernas samhälleliga och ekonomiska kopplingar YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier och framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10SV01 Svenska n kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning ME10MU05 IKT n kan använda ordbehandlingsprogram kan använda program för att visualisera muntiga presentationer och för att skapa posters kan grunderna i att använda ett kalkyleringsprogram ser de möjligheter som sociala medier erbjuder ungdomsarbetet och medborgaraktiviteten kan använda sociala medier för att informera, engagera och påverka Yrk Yrkesstudier 96 SP ME10PA Pedagogiskt arbete under människans livscykel n kan reflektera kring sin egen pedagogiska grundsyn kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den förstår lagbundenheterna i människans utveckling, samt de individuella variationerna människor emellan känner speciellt till ungas livsvillkor samt ungdomskulturer kan handleda grupper och gemenskaper, som består av människor i olika åldrar, genom att använda pedagogiska metoder som främjar delaktighet och medborgarskap. kan tillämpa pedagogiska modeller och metoder för att fostra till miljöansvar 24 24 SP ME10PA01 Livscykelpsykologi n förstår den beteendevetenskapliga teorigrunden förstår lagbundenheterna i människans utveckling samt de individuella variationerna människor emellan känner till ungas livsvillkor, ungdomskulturer samt utmaningar förknippade med utvecklingen. 9 9 SP ME10PA02 Pedagogiskt arbete n förstår den pedagogiska teorigrunden kan reflektera kring sin egen pedagogiska grundsyn 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/7

Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) kan formulera mål, välja metoder och handleda utgående från målgruppens önskningar, behov, ålder och livssituation kan tillämpa ett könssensitivt närmandesätt i det pedagogiska arbetet ME10PA03 Pedagogisk verksamhet i specialgrupper n känner till samhällets stödande strukturer och mekanismer samt de servicesystem och aktörer som arbetar för personer med specialbehov kan arbeta med delaktighetsfrämjande metoder och stöda personer med specialbehov kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den ME10PA04 Miljöpedagogik n kan tillämpa pedagogiska metoder för att fostra till miljöansvar tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt ME10IG ME10IG01 Interkulturalism och globalt ansvar n känner till samhällets strukturer, mekanismer och servicesystem. Kan granska samhällsfenomen på internationell, nationell och lokal nivå. känner till för branschen relevanta internationella aktörer och avtal samt lagstiftning förstår de allmänna målen för interkulturell fostran och kan tillämpa dem i sitt eget pedagogiska arbete samt kan arbeta i mångkulturella arbetsgemenskaper kan handleda grupper och gemenskaper, som består av människor med olika bakgrund, genom att använda pedagogiska metoder som främjar delaktighet och integration kan i sin egen verksamhet tillämpa grunderna för hållbar utveckling kan använda engelska skriftligt och muntligt i professionella sammanhang Integration, flyktingskap och invandring n kan granska mångkulturella frågor på internationell, nationell och lokal nivå. känner till samhällets integrationsfrämjande strukturer och mekanismer känner till de servicesystem och aktörer som handhar integration 24 24 SP ME10IG02 Mänskliga rättigheter n känner till internationella överenskommelser och aktörer som arbetar för mänskliga rättigheter känner till hur de internationella överenskommelserna beaktas i nationell lagstiftning känner till nationell lagstiftning inom mänskliga rättigheter ME10IG03 Mångkulturellt arbete n kan handleda grupper och gemenskaper, bestående av människor med olika bakgrund, genom att använda metoder som främjar delaktighet och integration kan handla i enlighet med sin värdegrund och argumentera för den utvecklar sin kultursensitivitet ME10IG04 Internationellt ungdomsarbete n förstår internationaliseringens möjligheter inom medborgaraktivitet och ungdomsarbete känner till för branschen relevanta nationella och internationella aktörer och program förstår de allmänna målen för interkulturell fostran och kan tillämpa dem kan arbeta i mångkulturella arbetsgemenskaper UOÅ10HU01 Hållbar utveckling n känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskapen på ett hållbart sätt. kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling Kompetens inom HU ingår också de följande: kommunikativ och social kompetens, etisk kompetens, kompetens inom utvecklingsverksamhet, internationell kompetens, kompetens inom organisationer och samhälle. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/7

Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang UOÅ10IL01 Introduktion till interkulturellt ledarskap n förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer oberoende av bakgrund reflekterar över sin egen kulturidentitet och sina egna attityder känner till vad som är kännetecknande för ett mångkulturellt samhälle förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet förstår vad som krävs för ett gott ledarskap i mångkulturella miljöer ME10SI ME10SI01 Delaktighet i samhället och inklusion n känner till samhällsstrukturer och påverkningsmöjligheter kan skapa gemenskaper och arbeta med mångprofessionella grupper kan formulera mål och välja metoder för att möjliggöra delaktighet i grupper, gemenskaper och arbetslivet kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling och är medveten om organisationers samhällsansvar kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk verksamhet Delaktighet och påverkningsmetoder n förstår individers motiv till delaktighet och kan analysera sin egna delaktighet och sin inverkan på andras delaktighet kan handleda olika målgrupper, som består av medlemmar i olika åldrar, genom att använda metoder som främjar delaktighet kan analysera branschens aktörer ur delaktighetsperspektiv kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling med fokus på social hållbarhet och är medveten om organisationers samhällsansvar kan analysera fenomen och beaktar vid beslutsfattande individens, samfundets och samhällets synvinklar känner till olika forum för påverkan och kan använda sig av varierande verktyg för att uppnå delaktighet känner till ungas livsvillkor och kan stöda ungas delaktighet och medborgarskap kan stöda individer som är i särskilt behov av stöd 24 24 SP 9 9 SP ME10SI02 Samhällets strukturer n känner till samhällets strukturer och servicesystem och kan granska och analysera samhällsfenomen på lokal, nationell och internationell nivå. har kunskap om samhällssystem och socialpolitik och hur man genom dessa kan påverka människors livsvillkor kan identifiera maktstrukturer i samhället och har utvecklat en kritisk hållning till förtryckande strukturer känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen ME10SI03 Inklusion n känner till vikten av olika gemenskapers betydelse för individens utveckling kan utnyttja gruppens resurser och utvecklingspotential, för att stärka individen och gruppens handlings- och påverkningsmöjligheter känner till och kan använda sig av inklusionsfrämjande metoder för att individer och grupper skall utvecklas UOÅ10FM01 Forskningsmetodik n kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt kan tillämpa forskningsetik i forskningsprocessen kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk verksamhet kan använda sig av evidensbaserad kunskap kan ta ställning och ställa relevanta frågor ME10LM Ledarskap och mångprofessionellt arbete n kan leda mångprofessionella arbetsgrupper samt handleda olika målgrupper enligt för målgruppen och uppdraget ändamålsenliga principer och metoder kan ta initiativ och har förmågan att förutse förändringar i individers fritid känner till teorier och metoder som används i arbetslivet och har en förståelse för de ekonomiska realiteterna och strukturerna kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling och är medveten om sin arbetsgemenskaps och organisations samhällsansvar 15 15 SP ME10LM01 Mångprofessionellt ledarskap Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/7

Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) n kan i sin roll som sakkunnig i arbete och utvecklare av arbetslivet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den kan samarbeta med och leda andra i multiprofessionella arbetsgrupper och gemenskaper kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling och är medveten om sin arbetsgemenskaps och organisations samhällsansvar beaktar vid beslutsfattande individens, arbetsgemenskapens och samhällets synvinklar kan leda olika projekt och arbeta projektmässigt i olika arbetsgemenskaper ME10LM02 Utvecklingsverkstad n kan ta initiativ och har förmågan att förutse förändringar i individers fritid kan utveckla tillsammans med andra och förstår betydelsen av olika kunskaper för att kreativa processer skall uppstå kan se olika möjligheter i verksamheten samt har ett utvecklande förhållningssätt kan utnyttja forskningsresultat i utvecklingsarbete UOÅ10AJ01 Arbetslivsjuridik n känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap känner till och kan tillämpa lagar inom arbetslivet känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen kan utvärdera arbetsgemenskapens verksamhet samt planera, organisera och utveckla verksamheten i arbetslivets föränderliga situationer UOÅ10EF01 Ekonomi och företagande n har förståelse för företagande och entreprenörskap genom att i den ekonomiska verksamheten ha kunskap om lönsamhet, företagets penningrörelse, redovisningens roll, grunderna av periodiseringar samt resultat- och balansräkningens uppbyggnad och gällande företagande ha kunskap om ekonomiskt kunnande från affärside till företagsverksamhet ME10UA Utvecklingsarbete n kan utveckla processer, metoder och arbetssätt inom ungdomsarbete och medborgaraktivitet kan i sin roll som utvecklare av verksamheter tillämpa värdegrunden för sin egen bransch kan förutse och utvärdera samhälleliga och branschspecifika trender känner till lämpliga metoder inom forskning och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra utmanande projekt i verksamheten handlar forskningsetiskt 9 9 SP ME10UA01 Arbetssätt inom forskning och utveckling n kan i sin roll som sakkunnig och utvecklare av arbetslivet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den känner till lämpliga metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra utmanande projekt inom branschen med hjälp av dessa ME10UA02 Framtidsvisioner och proaktivitet n kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskpen inom branschöverskridande arbetsgemenskaper kan ta initiativ och har förmågan att förutse förändringar känner till verktyg och metoder för att känna igen förändringstrender och behov kan initiera innovativa processer och produkter har en yrkesstolthet samt en förståelse av arbetets mål och betydelsen av arbetsetiken klarar av förändringar och förmår se och utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Pra Praktik 33 SP ME10PR Praktik n kan formulera sina inlärningsmål och planera arbetsuppgifter kan organisera sin verksamhet kan fungera självständigt i olika arbetsgemenskaper och kan initiera egna utvecklingsförslag känner till olika verksamhetsformer och -rutiner inom den offentliga sektorn och 33 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/7

Medborgaraktivitet och ungdomsarbete (210 sp) tredje sektorn är medveten om samhällspedagogens ansvar i relation till en hållbar utveckling kan tillämpa de kompetenser han erhållit under studietiden har bildat egna nätverk och kontakter för sina egna framtida yrkesbehov kan dokumentera och utvärdera sin arbetsinsats i relation till tidigare erfarenheter och teoretisk yrkeskunskap ME10PR01 Praktik inom kommunalt arbete 9 9 SP ME10PR02 Praktik i föreningar eller organisationer 12 12 SP ME10PR03 Praktik som ett utvecklingsarbete 12 12 SP Val Valfria studier 15 SP ME10VA Valfria studier väljer valfria studier så att de stöder honom i hans yrkesprofil, personliga utveckling och bidrar till yrkesmässig mognad och kompetens. De valfria studierna kan bestå av projekt, praktik eller studiehelheter och kurser från det egna utbildningsprogrammet, övriga utbildningsprogram inom Yrkeshögskolan Novia eller av utbildningsutbud i övriga läroanstalter. Valet bör alltid diskuteras med programansvarig lektor. 15 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov n kan tillämpa sina praktiska och teoretiska kompetenser på aktuella problemställningar inom det egna yrkesområdet kan ansvara och redogöra för val av metoder vid genomförandet av uppdrag eller projekt kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser har kritisk och analytisk förmåga kan påvisa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/7

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Musiker (YH) Beräknad studietid: 4,5 år Programmet UP - Musik Beskrivning av kompetensområde Konstnärlig kompetens: Kreativitet, personlighet, skapandeförmåga, vilja och möjlighet att se bortom de allmänna referensramarna Teknisk kompetens: Den tekniska färdighet som förväntas i det kommande arbetslivet beroende på de situationer man möter Helhetsmusikalisk Kompetens: En förståelse för musiken i sig som självbärande konst och som hantverk, samt förmåga att omsätta den förståelsen i det kommande arbetet. En förståelse för musiken baserad på konstnärlig tradition som grund för nyskapande. Har sådana kunskaper och färdigheter att man utvecklar en yrkesidentitet Kompetens inom utvecklingsarbete: Man tror på sin egen förmåga att fungera som musiker/pedagog i olika sammanhang Söker fördomsfritt och kreativt egna lösningar i den omgivning man finns och där arbetslivet sätter ramarna Man är intresserad av utveckla sig själv som musiker/musikpedagog Man kan delta i utvecklandet av verksamheten i den miljö där man befinner sig Entreprenörskap Internationell Kompetens: Man kan fungera i olika internationella miljöer och är medveten om de möjligheter som det internationella perspektivet ger Kommunikativ och social kompetens: Efter avslutade studier förväntas man kunna fungera i de olika sociala miljöer som blir aktuella för musikern/musikpedagogen» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Rosenlund, Masaholmsvägen 1 68600 JAKOBSTAD. Tel +358(0)6 785 1398 Studiebyrån öppen: 8-16 Enhetschef: Ralf Wallis (E-post: ralf.wallis@novia.fi, Tfn: +358 6 7815900) Programansvarig: Ia Rönngård (E-post: ia.ronngard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5840) Studiesekreterare:Veronica Jansson (E-post: veronica.jansson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5821) IT-stödperson: Kenth Juthbacka (E-post: kenth.juthbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 781 5906) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare: Ia Rönngård (E-post: ia.ronngard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5840) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Anders Hedelin (E-post: anders.hedelin@novia.fi, Tfn: ) Dan Lönnqvist (E-post: dan.lonnqvist@novia.fi, Tfn: +358 6 7851683) Per Skareng (E-post: per.skareng@novia.fi, Tfn: ) Bill Ravall (E-post: bill.ravall@novia.fi, Tfn: +358 6 7851683) Christine Bengtsson Jouko Mansnerus (E-post: jouko.mansnerus@novia.fi, Tfn: ) Kreeta-Maria Kentala (E-post: kreeta-maria.kentala@novia.fi, Tfn: ) Patrick Lax (E-post: patrick.lax@novia.fi, Tfn: ) Mats Granfors (E-post: mats.granfors@novia.fi, Tfn: ) Marcus Söderström (E-post: marcus.soderstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5841) Mikael Svarvar (E-post: mikael.svarvar@novia.fi, Tfn: ) Patrick Wingren (E-post: patrick.wingren@novia.fi, Tfn: ) Heidi Storbacka (E-post: heidi.storbacka@novia.fi, Tfn: ) Emma Salokoski Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 30 SP UOKUÖ10AS Allmänna studier 9 6 15 SP YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. UOKUÖ10bs Branschspecifika studier 6 6 3 15 SP UOKUÖ10FM0 1 Forskningsmetodik utvecklar ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor dokumenterar och kritiskt granskar metoder och forskningsresultat inom respektive område UOKUÖ10KK0 1 Kulturkunskap UOKUÖ10FE0 1 Företagsamhet kan definiera och identifiera sig med yrkesrollen inom respektive bransch innehar kunskap om produktplacering och marknadsföring inom konst- och kulturfältet utvecklar ett kunnande för företagande och entreprenörskap känner till finansierings- och ansökningssystem, upphovsrättliga frågor samt organisationer inom yrkesområdet utvecklar en förståelse för att bygga nätverk strukturerar nyskapande och kreativa förslag till konst- och kulturverksamheter ur ett nordiskt och internationellt perspektiv Grundstudier C-Gem Rytmmusik SP MU10MH Musikens historia 5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) MU10MH04 Rytmmusikens historia har en helhetsuppfattning om den beat- och pulsbaserade musikens utveckling under 1900-talet och till nutid har insikt i hur dagens rytmmusik förankras i ett historiskt perspektiv MU10RM Rytmmusik Teori/Gehör 25 SP MU10RM02 Harmonilära/Kontrapunkt 2 har en fördjupad kunskap i rytmmusikens teori har en förståelse för universella melodiska, kontrapunktella formmässiga och harmoniska principer MU10RM01 Harmonilära/Kontrapunkt 1 har kunskaper i rytmmusikens melodiska, kontrapunktella, formmässiga och harmoniska språk. MU10RM03 Gehörsträning 1 har färdigheter att uppfatta rytmmusikens grundläggande harmoniska och rytmiska struktur i klingande/ljudande form. MU10RM04 Gehörsträning 2 har färdigheter att analysera musik i klingande/ljudande form samt kunskap i att hantera kromatik, särskilja linjer i en polyfon ljudmiljö och uppfatta rytmmusikens avancerade harmoniska och rytmiska särdrag. MU10RM05 Transkription har färdigheter att omsätta rytmmusikens grundläggande harmoniska och rytmiska strukturer från en klingande/ljudande form tillen skriven, noterad sådan. MU10KS Körsång MU10KS01 Körsång 1 har färdighet att sjunga i grupp har en tillräcklig repertoarkännedom vad gäller körsången. MU10PP Praktiskt pianospel 6 SP MU10PP01 Praktiskt pianospel 1 har elementära grunder i pianospel inom rytmmusiken har kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. MU10PP02 Praktiskt pianospel 2 har fördjupade färdigheter i pianospelet inom rytmmusiken och dess perifera influenser vidareutvecklar färdigheter i att använda pianot som hjälpmedel för att strukturera och arrangera rytmmusik. MU10MH Grundstudier C-Gem Klassisk Musik Musikhistoria Kompetens: De studerande erhåller ingående kunskaper om den SP 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) västerländskakonstmusiktraditionen från medeltid till nutid MU10MH01 Musikhistoria 1 Allmänt för musikhistoriekurserna (1-3): Ingående kunskaper om den västerländska konstmusiktraditionen från medeltid till nutid. Musikhistoria 1: Ingående kunskaper om den europeiska medeltidens och renässansens, barockens samt klassikens musik. MU10MH02 Musikhistoria 2 Allmänt för musikhistoriekurserna (1-3): Ingående kunskaper om den västerländska konstmusiktraditionen från medeltid till nutid. Musikhistoria 2: Ingående kunskaper om den europeiska musiken under romantiken och perioden kring sekelskiftet 1900. MU10MH03 Musikhistoria 3 Allmänt för musikhistoriekurserna (1-3): Ingående kunskaper om den västerländska konstmusiktraditionen från medeltid till nutid. Musikens historia 3: Ingående kunskaper om konstmusiken från 1900 till nutid. Översiktliga kunskaper om rytmmusikens historia. MU10MS Musikskrivning alternativ 1 Kompetens: Ger grundläggande förståelse och färdigheter i det musikaliska hantverket MU10MS03 Harmonilära och kontrapunkt 1 Allmänt för Harmonilära och kontrapunkt 1-2: 12 SP Goda kunskaper och färdigheter i satslära, tonal harmonisering och kontrapunkt. MU10MS04 Harmonilära och kontrapunkt 2 Allmänt för Harmonilära och kontrapunkt 1-2: Goda kunskaper och färdigheter i satslära, tonal harmonisering och kontrapunkt. MU10MS05 Musikskrivning alternativ 2 Fördjupad insikt i ämnet musikskrivning Harmonilära 1 med Praktisk harmonilära Allmänt för Harmonilära 1-2: Ingående kunskaper och färdigheter i satslära och tonal harmonisering Harmonilära 1: Kunskaper om grundläggande satslära och harmoniken inom tonarten 18 SP Praktisk harmonilära: Elementära praktiska färdigheter i ackordspel som generalbasspelning och ackompanjemang MU10MS06 Harmonilära 2 Allmänt för Harmonilära 1-2: Ingående kunskaper och färdigheter i satslära och tonal harmonisering Hamonilära 2: Kunskaper om harmoniken utom tonarten; utvecklade kunskaper om satslära MU10MS01 Kontrapunkt 1 Allmänt för Kontrapunkt 1-2: Kunskaper och färdigheter i melodiuppbyggnad och kontrapunktisk satsteknik. Kontrapunkt 1: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) Ingående kunskaper och färdigheter i vokalpolyfoni (Palestrina-kontrapunkt). MU10MA Musikanalys 5 SP MU10MA01 Musikanalys 1 Förmåga att analysera och diskutera musikaliska form-, stil- och uttrycksfrågor. MU10KS Körsång 5 SP MU10KS01 Körsång 1 har färdighet att sjunga i grupp har en tillräcklig repertoarkännedom vad gäller körsången. MU10TT Tonträffning Kompetens: Gehöret uppövas så att en tillräcklig nivå nås vad gäller lyssnande och musicerande. 5 SP MU10TT01 Tonträffning 2 uppövar gehöret så att en tillräcklig nivå nås vad gäller lyssnande och musicerande. erhåller beredskap till Tonträffning 3. erhåller vad gäller melodier en grundlig insikt i dur- och molltonarter med kromatik och utvikningar. Harmoniföljder: erhåller en grundlig insikt i alla tre- och fyrklanger med omvändningar; de vanligaste utvikningarna. När det gäller rytmer, de vanligaste taktarterna inklusive 5- och 7- takt samt de vanligaste polyrytmiska figurerna. Yrkesstudier Rytmmusik musiker SP MU10HI Huvudinstrument 75 SP MU10HI05 Huvudinstrument nivåkurs 5 10 20 30 SP erhåller goda tekniska färdigheter och beredskap för studier på följande nivå. lär sig rytmik och frasering inom olika genrer som hör till rytmmusiken. lär sig olika tekniker inom improvisation så att de teoretiska kunskaperna kombineras med de praktiska färdigheterna. MU10HI06 Huvudinstrument nivåkurs 6 15 30 45 SP erhåller grundliga kunskaper och färdigheter för sitt kommande yrke och utvecklar sitt konstnärsskap. utvecklar en egen musikalisk identitet. MU10ES Ensemble 24 SP MU10ES05 Ensemble 1 och 2 erhåller färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES06 Ensemble 3 och 4 erhåller färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) MU10ES07 Ensemble 5 och 6 erhåller fördjupade färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES08 Ensemble 7 och 8 erhåller fördjupade färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10PJ Projekt 14 SP MU10PJ01 Projekt 1 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny idé. MU10PJ02 Projekt 2 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny idé. MU10ES14 Improvisation & rytmworkshop erhåller ökad insikt i rytmens betydelse för musicerandet och kunskaper i hanterandet av de fundamentala rytmerna inom rytmmusik samt utvecklar färdigheter i att improvisera på sitt huvudinstrument; 4 4 SP ger kunskap och färdighet att omsätta teoretiska kunskaper i praktiken även vad gäller improvisation. MU10BB01 Bigband erhåller grundläggande kunskap i bigband-traditionen. erhåller en grundläggande insikt i Bigbandspel, sektionsspel, repertoar, timing och frasering, improvisation. Ledning av bigband. Head-arrangement. 4 4 SP MU10AK Arrangering och komposition 5 SP MU10AK02 Arrangering och Komposition erhåller färdigheter att arrangera och komponera rytmmusik. erhåller grundläggande insikter i arrangemangsteknik och instrumentation. Linjär och vertikal stämföring. Formmässiga principer. erhåller kunskaper och färdigheter fö att huvudsak arrangera för små ensembler, men även för grunderna i arrangering för big band. Arrangemangsteknik för vokala ensembler. erhåller sådana kunskaper och färdigheter i komposition som tillåter ett personligt musikaliskt uttryck och som blir en integrerad del av utövandet av rytmmusik. MU10SA Studioarbete 8 SP MU10SA01 Studions grunder 4 4 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) erhåller insikt i användandet av inspelningsteknik som ett hjälpmedel i det musikaliska skapandet. erhåller grundläggande färdighet i inspelningsprogram som exempelvis Protools, Cubase-, Logic-, VST- miljö. MU10SA02 Studioarbete & Teknik erhåller insikt i grunderna för musiktekniskt arbete i musikstudiomiljö. 4 4 SP erhåller insikter i musikproduktion i studiomiljö. Kunskaper i inspelning, mixning och mastering. MU10ML Musikledning 5 SP MU10ML01 Dirigerings- och instuderingsteknik erhåller färdigheter att leda och instudera musikaliskt material i olika former av ensembler. erhåller insikter i dirigeringstekniker. Dirigering och analys av musikaliskt material. MU10SE Seminarium 5 SP MU10SE01 Rytmseminarium Förbereds för en framtid som professionell rytmmusiker och/eller pedagog. erhåller insikter i de unika aspekterna av arbetet som rytmmusiker integrationen av det solistiska musikutövandet och komponerandet, arrangerandet. erhåller en helhetsöversikt över musikgenrén balans mellan tradition och nuskapande. Vikten av utvecklande självstudier övningsdisciplin och -metodik. erhåller ett individuellt uttryck i relation till ett givet gemensamt musikspråk. Improvisation som kompostion i realtid. 5 SP erhåller insikter om rytmmusiken som lagarbete samt att enskilt arbete kan fokusera sig på huvudinstrumentet MU10SF Scenframträdande 3 SP MU10SF01 Musikbranschen & Scenframträdande erhåller kunskap om musikbranschen samt kan marknadsföra sig både musikaliskt och visuellt. erhåller grundläggande kunskap om scenframträdande, styling, ljus och ljud Yrkesstudier Klassisk musik musiker gitarr SP MU10HI Huvudinstrument gitarr 95 SP MU10GI01 Gitarr nivåkurs 5 10 20 30 SP utvecklar sin spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och reprtoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt så att det motsvarar kraven för nivåkurs 5 MU10GI02 Gitarr nivåkurs 6 15 30 45 SP har fördjupade kunskaper och färdigheter i spelteknik, gestaltningsförmåga samt stil-och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaliskt. utvecklar sitt gitarrspel tekniskt, utvecklar musikalisk personlighet och uttrycksmedel på hög nivå. MU10GI04 Gitarrens byggnad, historia och fysiologi, repertoarkännedom Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) har kunskaper och inblick i hur arbetsposition/sittställning utförs på bästa sätt. har kunskaper om gitarrens konstruktion och olika modeller har en fördjupad kunskap i gitarrspelning och dess utveckling och förvandling genom århundraden har fördjupade kunskaper och kännedom om hela gitarrepertoaren. MU10GI03 Arrangering för gitarr har insikter i arrangering för gitarr både som soloinstrument och som del i ensembler. kan praktiskt använda förvärvade kunskaper kan använda harmonilära och kontrapunkt för att arrangera musik för gitarr. MU10GI05 Uppförandepraxis och ny notation har kunskaper om hur musikstilar, musikverk från olika tidsåldrar framförs. har inblick i ny notation för gitarr. MU10GI06 Seminarium har inblick i en musikers vardag. Har kunskap om gitarristens kommande yrke som musiker och konstnär MU10BI Biinstrument Anm. Minst ett av biinstrumenten bör vara El-gitarr 10 SP MU10BI05 El-gitarr 1 lär sig grunderna i elgitarrspel utifrån det egna kunnandet och den egna färdigheten. Biinstrument lär sig grunderna i spel på biinstrument utifrån det egna kunnandet och den egna färdigheten. MU10KM Kammarmusik 15 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 kan samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM02 Kammarmusik 2 kan samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM03 Kammarmusik 3 kan samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10AC Ackompanjemang 10 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 har elementära grunder för gitarrspel inom fritt ackompanjemang har kunskaper i hur man kan använda gitarren som verktyg i det egna musikaliska arbetet. kan ackordhantering, kompmönster, enkla progressioner och voicings. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) MU10AC02 Fritt ackompanjemang 2 studerande kan ackompanjera och improvisera på gitarr såväl solistiskt som i ensembler, kan avancerade voicings, improvisation och avancerat ackompanjemang Ifall instrumentet är piano: studerande erhåller kapacitet att improvisera och ackompanjera på piano såväl solistiskt som i ensembler, så att detta instrument kan bli ett starkt komplement till hans/hennes huvudinstrument. Projekt 8 SP MU10PJ03 Projekt 1 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan genomföra/delta självständigt i valfri konsert, turné och studioprojekt osv. MU10PJ02 Projekt 2 lär sig att på egen hand planera och genomföra en offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning. Planering och genomförande av ett arbete med anknytning till huvudinstrumentet, där studeranden själv medverkar. Yrkesstudier Klassisk musik, musiker solosång SP MU10SÅ Huvudinstrument Sång 110 SP MU10SÅ04 Solosång nivå 5 10 20 30 SP har musikalisk och sångteknisk utveckling med förberedelse till solosång 6. har kunskap och färdigheter i röstens utformning i olika musikstilar. MU10SÅ05 Solosång nivå 6 15 30 45 SP kan färdigställa olika sångcykler och sånghelheter kan sammusicera med pianist har fördjupade färdigheter i röst-och sångteknik har förutsättningar för att skall kunna livnära sig på sin röst. Musikaliskt, röstligt och konstnärligt på hög nivå. MU10SÅ08 Deklamation, talteknik & textanalys har kunskap i och förståelse för sambandet mellan tal- och sångröst. har kunskap och färdighet att uppfatta, förstå och analysera texter och dikter MU10ES16 Ensemblesång 1 kan i ensemblesång använda sin röst i olika sammansättningar. har kunskap i gruppdynamiska processer MU10SÅ09 Fonetik & röstfysiologi Fonetik: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) lär sig uttal i främmande språk. Även utökande av ordförråd. Fonetik hålles i följande språk: 1. Engelska, tyska samt italienska 2. Spanska, franska, ryska samt nordiska språk Ämnet innehåller uttalsregler samt kort grammatikalisk genomgång. Internationella fonetiska tecken samt utvidgande av ordförråd. Röstfysiologi: erhåller kunskaper i röstorganens byggnad samt dess funktion. erhåller kunskaper i hur sångrösten fungerar samt hur man kan hjälpa sin och andras röster i bl.a. förebyggande syfte. erhåller kunskap om s.k. voice massage MU10KS02 Körsång 2 har röstmässiga färdigheter att kunna delta i större körhelheter. erhåller en god inblick i körsång i hur körerna fungerar samt får en inblick i dirigering och repertoarolika former. MU10SÅ10 Vokalmusikens historia & Repertoarkännedom har kunskap om sångens och sångteknikens utveckling genom tiderna. har fördjupad kunskap om repertoar har kunskap om sångens utveckling från antikens till nutid. erhåller kunskap om i huvudsak den klassiska sångstilen, men även musikaler och visor kan ingå bekantar sig med repertoaren inom olika stilperioder och århundraden kan planera olika sångprogram MU10SÅ11 Seminarium har kunskap om yrkessångares vardag. har kunskap om rösten som huvudinstrument. MU10SÅ13 Operainterpretation & Scenteknik kan utforma operaroller kan musicera och uppträda i roll. har kunskaper och färdigheter i att förmedla det musikaliska uttrycket, textinnehåll är medveten om kroppsspråkets betydelse vid scenframträdande MU10PI Piano 10 SP MU10PI02 Piano 3 10 10 SP har goda grunder för fortsatta studier behärskar grundtekniken i form av anslag, dynamik, frasering, agogik och musikaliskt tänkande kan framföra polyfoniska kompositioner och kan utföra lättare ackompanjemang eller kammarmusik. MU10LS Liedseminarium 5 SP MU10LS01 Liedseminarium 1 n Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) är sig samarbete med ackompanjatörer, analys och tolkning av solosånger kan i duoform tolka den klassiska liedrepertoaren. MU10AC Ackompanjemang 5 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 har elementära grunder i pianospel, ackordhandtering och ackompanjemangsmönster inom fritt ackompanjemang har kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. erhåller kunskap och färdighet kring enkla progressioner och voicings. kan använda pianot som referens inom arbete med harmonik. MU10KM Kammarmusik 5 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 kan samarbeta för bästa musikaliska resultat i en ensemble. Praktik/Projekt 3 SP MU10PJ01 Projekt 1 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny idé. Yrk Yrkesstudier Klassisk musik, Musiker Kyrkomusik SP MU10HI MU10OG01 Huvudinstrument erhåller en mångsidig och långtgående teoretisk och praktiskt kunskap i huvudämnet Orgel Utvecklar spelteknik, utökad stilkännedom och repertoarkännedom. Erhåller närmare kännedom om barockens ornamentik, fingersättningsproblematik och artikulationsprinciper. Grundläggande kunskap om registrering inom barockens och romantikens orgelkonst. Erhåller kunskap om anpassning av repertoar för olika orgeltyper. Tot 45 SP 10 10 SP Erhåller kunskaper och färdigheter för fortsatta studier på nivå 5. MU10SÅ06 Sång utvecklar sin sångteknik, erhåller utökad kännedom inom den andliga sången. får möjlighet att inrikta sig på en viss stil. 10 10 SP Erhåller kunskaper för fortsatta studier på nivå 5. MU10ML01 Dirigering och instuderingsteknik erhåller färdigheter att kunna leda och instudera musikaliskt material i olika former av ensembler. MU10ML02 Körledning och ensembleledning 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) erhåller fördjupade färdigheter i att instudera och dirigera musikaliskt material i olika former av ensembler. MU10OG07 Orgelforum (alt) Huvudsaklig kurs för studerande med orgel som huvudinstrument. Inkluderar de kurser som tidigare benämndes Orgelkännedom 1 och orgelkännedom 2. Del. 1: Ger studerande en fördjupad insikt i orgelkonsten. Ger grundliga kunskaper om orgeln som instrument; uppbyggnad, funktion, funktionsprinciper för mekaniska, pneumatiska och elektriska registraturer och trakturer. lär si behärska stämning av lingualpipor. Del. 2: Ger studerande grundliga kunskaper om orgelkonstens historia. erhåller kännedom om stamrepertoar inom orgelkonsten fram till våra dagar. MU10SÅ12 Sångforum (alt) erhåller en förjupad inblick i kyrkomusikerns röstanvänding och repertoar. MU10KS03 Körforum (alt) erhåller sådana kunskaper och färdigheter som krävs för utvecklande av individuella styrkeområden som körledare. MU10OG03 Orgel 5 10 20 30 SP utvecklar fortsättningsvis spelteknik, stilkännedom och repertoarkännedom. erhåller kunskap om de viktigaste stilarna inom orgelkonsten. erhålla förmåga att självständigt anpassa repertoar på befintlig orgel, att uppfatta repertoarens struktur i en konstnärlig helhet samt att använda terminologi motsvarande repertoarnivån samt inhämtande av förmåga till ett konstnärligt musikaliskt uttryck och en formmässig riktig uppfattning av motsvarande repertoar. deltar i kammarmusik. erhåller kunskaper och färdigheter som förbereder studeranden för ev. fortsatta studier på nivå 6. MU10SÅ04 Sång 5 10 20 30 SP erhåller en musikalisk och sångteknisk utvecklingsnivå som kan fungera som förberedelse till solosång nivåkurs 6. erhåller kunskaperr och färdigheter om röstlig utformning av olika musikstilar. MU10ML05 Körledning 5 10 20 30 SP erhåller fördjupade kunskaper i dirigering och instudering av musikaliskt material i olika former av ensembler. lär sig planera och utforma en konserthelhet. Biinstrument Tot 20 SP erhåller en tillräckling grund för kyrkomusikerns arbete även i biämnet som kan vara något av följande - orgel - sång - kör- och ensembleledning MU10OG02 Orgel 4 5 5 10 20 SP Utvecklar spelteknik, utökad stilkännedom och repertoarkännedom. Erhåller närmare kännedom om barockens ornamentik, fingersättningsproblematik och artikulationsprinciper. Grundläggande kunskap om registrering inom barockens och Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) romantikens orgelkonst. Erhåller kunskap om anpassning av repertoar för olika orgeltyper. Erhåller kunskaper och färdigheterför fortsatta studier på nivå 5. MU10SÅ03 Solosång 4 5 5 10 20 SP lär sig att med sin röst behärska svårare och mera musikaliskt krävande sånger. Genomgång av olika musikstilar i sånglitteraturen. utvecklar fortsättningsvis grundtekniken. Erhåller kunskap och färdighet i hur kroppens funktion skall understryka det musikaliska innehållet i sångerna. lär sig hur röststyrka samt röstfärger bör kunna varieras. erhåller kunskaper om allt från renässans till moderna sånger. erhåller kunskaper om musikalisk utformning av sånger med hjälp av sångrösten. MU10ML04 Körledning 4 5 5 10 20 SP erhåller fördjupade kunskaper i dirigering och instudering av musikaliskt material i olika former av ensembler. MU10LM Piano Ger studerande en god möjlighet att använda piano i ackompanjerande, kammarmusikaliska och solistiska uppgifter Liturgisk musik erhåller en god insikt i den evangelisk-lutherska kyrkans liturgiska musik dels utgående från orgelmusik och från vokalmusik 5 5 5 15 SP 20 SP MU10LM01 Liturgiskt spel 1 4 4 SP erhåller en grundläggande inblick i framförandet av psalmer och mässmusik på orgel, användande av olika spelsätt: cantus firmusspel, transpositionsteknik och sång. erhåller en inblick i grundläggande intonationsteknik. MU10LM02 Liturgiskt spel 2 erhåller en omfattande kännedom om beledsagningen av psalmer och mässmusik på orgel, användande av olika spelsätt: cantus firmusspel, transpositionsteknik och sång. Stor vikt läggs vid ett spelsätt som ger förutsättningar för och befrämjar en aktiv psalmsång i gudstjänsten. Registreringskonst. erhåller tillräcklig kunskap om olika typer av intonationsteknik. MU10LM03 Liturgisk sång 1 & Hymnologi erhåller färdighet att behärska mässmusiken och den svenska psalmboken inom den evangelisk-lutherska kyrkan i Finland. erhåller färdigheter att på ett adekvat sätt behärska sångrösten i den liturgiska musiken. Hymnologi: lär känna psalmens och den andliga sångens utgångspunkter med hänsyn till textinnehåll, metrik och melodi samt psalmens och den andliga sångens utvecklingsskeden och särdrag. MU10LM04 Liturgisk sång 2 & Liturgik erhåller färdighet att behärska den liturgiska musiken inom den evangelisk-lutherskakyrkan i Finland. erhåller färdighet att på ett adekvat sätt behärska sin sångröst, att leda kör eller ensemble med den liturgiska musiken som utgångspunkt. bekantar sig med motsvarande musik i den finska ev-luth kyrkan. Liturgik: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) lär sig att förstå att gudstjänstlivet är det centrala i församlingsverksamheten och bekantar sig närmast med vår egen tradition och dess olika gudstjänstformer, i synnerhet högmässans och tidebönernas historia, struktur och teologiska innehåll. MU10KF Kyrko- och församlingsinriktade ämnen 15 SP MU10KF01 erhåller en insikt i ämnen specifika för kyrka och församling Allmän teologi får en utökad kännedom om Bibeln, kyrkans tro och lära, dess historia, etik och religionspedagogik. MU10KF02 Kyrkokunskap, kyrkomusikens teologi och historia erhåller kunskap om kyrkans och lokalförsamlingens organisation och verksamhetsfält. Får en grundlig inblick i kyrkomusikens teologi och dess historia. MU10KF03 Församlingens musikfostran, ledarskap erhåller en helhetssyn på församlingens musikfostran erhåller kunskap om och förmåga till församlingens målinriktade musikarbete gällande olika ålderskategorier, även ur ett pedagogiskt perspektiv. erhålla kännedom om och beredskap till musikundervisning inom skriftskolan, samt en musikalisk beredskap i kontakten till daghem och skola. erhålla beredskap att fungera i en arbetsgemenskap. Kurs i ledarskap. Kör 13 SP MU10ML07 Pedagogikkör erhåller via deltagande i övningskör och observation av körledarstuderandes arbete en god inblick i körledning innan man själv är med i processen. MU10KS02 Körsång 2 har röstmässiga färdigheter att kunna delta i större körhelheter. erhåller en god inblick i körsång i olika former. MU10KÖ04 Barnkör och ungdomsmusik erhåller en inblick i ledning av barnkör, metodik för barnkör. Stiftar bekantskap med olika former av ungdomsmusik i kyrkliga sammanhang MU10AK Arrangering och Komposition 5 SP MU10AK01 Arrangering och Kontrapunkt Färdigheter i arrangering, instrumentering och instrumental kontrapunkt (Bach - kontrapunkt). MU10AC Ackompanjemang 5 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 erhåller elementära grunder för pianospel inom rytmmusiken erhåller kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 14/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) Yrkesstudier Klassisk musik, musiker orkesterinstrument Huvudinstrument 110 SP SP MU10HI07 Huvudinstrumentets byggnad och historia & repertoarkännedom har kunskaper om instrumentets konstruktion och olika modeller har fördjupad kunskap om spel på instrumentet och dess utveckling och förvandling genom århundraden har fördjupade kunskaper och kännedom om hela instrumentrepertoaren. MU10HI05 Huvudinstrument nivå 5 10 20 30 SP utvecklar sin spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt så att det motsvarar kraven för nivåkurs 5 erhåller kompetens enligt sk. nivåkurs 5 (C - Kurs) MU10HI06 Huvudinstrument nivå 6 15 30 45 SP har fördjupade kunskaper och färdigheter i spelteknik, gestaltningsförmåga samt stil-och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaliskt. utvecklar sitt instrumentspel tekniskt, utvecklar musikalisk personlighet och uttrycksmedel på hög nivå. erhåller kompetens motsvarande nivåkurs 6 (B - kurs) MU10OR01 Orkesterspel 1 erhåller kunskap och kännedom om orkesterrepertoar. erhåller erfarenhet av hur man fungerar som orkestermusiker. erhåller praktiska färdigheter i orkesterspel MU10OR02 Orkesterspel 2 erhåller kunskap och kännedom om orkesterrepertoar. erhåller erfarenhet av hur man fungerar som orkestermusiker. erhåller praktiska färdigheter i orkesterspel MU10OR03 Orkesterspel 3 erhåller kunskap och kännedom om orkesterrepertoar. erhåller erfarenhet av hur man fungerar som orkestermusiker. erhåller praktiska färdigheter i orkesterspel MU10OR04 Orkesterspel 4 erhåller kunskap och kännedom om orkesterrepertoar. erhåller erfarenhet av hur man fungerar som orkestermusiker. erhåller praktiska färdigheter i orkesterspel MU10HI08 Uppförandepraxis och ny notation har kunskaper om hur musikstilar, musikverk från olika tidsåldrar framförs. har inblick i ny notation för orkesterinstrument. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 15/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) MU10SE01 Seminarium har kunskap om musikers vardag. har kunskap om det kommande yrket och konstnärsskapet Piano 10 SP MU10PI02 Piano 3 10 10 SP har goda grunder för fortsatta studier behärskar grundtekniken i form av anslag, dynamik, frasering, agogik och musikaliskt tänkande kan framföra polyfoniska kompositioner och utföra lättare ackompanjemang eller kammarmusik. Kammarmusik 15 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 kan samarbeta, kan anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM02 Kammarmusik 2 kan samarbeta, kan anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble MU10KM03 Kammarmusik 3 3 5 SP kan samarbeta, kan anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble Praktik/Projekt 3 SP MU10PR02 Praktik 2 har kunskap om den kommande yrkesrollen samt kunskap om branchen. FÖRDJUPNING BAROCKVIOLIN Tot.180 SP MU10HI05 Huvudinstrument 5 10 20 30 SP utvecklar sin spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt så att det motsvarar kraven för nivåkurs 5 har kompetens enligt nivåkurs 5 (C - Kurs) MU10HI06 Huvudinstrument 6 15 30 45 SP har fördjupade kunskaper och färdigheter i spelteknik, gestaltningsförmåga samt stil-och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaliskt. utvecklar sitt instrumentspel tekniskt, utvecklar musikalisk personlighet och uttrycksmedel på hög nivå. har kompetens enligt nivåkurs 6 (B - Kurs) MU10MH06 Inledning i den tidiga musikens estetik har en fördjupad insikt i tolkningen av den tidiga musiken utgående från den tidiga musikens estetik MU10ES17 Stor barockensemble 1 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 16/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) kan läsa barockmusikens notation och agera i barockensemble med betoning på högbarockrepertoar. MU10ES18 Stor barockensemble 2 kan agera som orkestermusiker i olika stilar, från tidig barock till klassicism. har kunskap i orkesterrepertoar från tidig barock till klassicism. MU10HI08 Uppförandepraxis och ny notation 5 SP har kunskaper om hur barockmusiken framförs. MU10SE01 Seminarium har inblick i en yrkesmusikerna vardag, både på och utanför scenen. MU10ES19 Renässansmusik kan läsa renässansmusikens notation och lär sig stilen. MU10BI07 Continuospel kan grunderna i barockens generalbas samt grunderna i barockens olika stilar. lär sig ackompanjera från siffror MU10KM01 Kammarmusik 1 kan samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM02 Kammarmusik 2 kan samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM03 Kammarmusik 3 l är sig att samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10PJ03 Projekt 1 skall självständigt kunna genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. skall genomföra/delta självständigt i valfri konsert/projekt/beställningsuppdrag. MU10PJ04 Projekt 2 skall självständigt kunna genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. skall genomföra/delta självständigt i valfri konsert/projekt/beställningsuppdrag. planerar och genomför ett arbete med anknytning till huvudinstrumentet, där studeranden själv medverkar. MU10PJ05 Projekt 3 skall självständigt kunna genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. skall genomföra/delta självständigt i valfri konsert/projekt/beställningsuppdrag. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 17/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) planerar och genomför ett arbete med anknytning till huvudinstrumentet, där studeranden själv medverkar. MU10OR01 Orkesterspel 1 har kunskap och kännedom om orkesterrepertoar. har erfarenhet av hur man fungerar som orkestermusiker. har praktiska färdigheter i orkesterspel MU10OR02 Orkesterspel 2 har kunskap och kännedom om orkesterrepertoar. har erfarenhet av hur man fungerar som orkestermusiker. har praktiska färdigheter i orkesterspel MU10HI09 Barockinstrumentets konstruktion och vård kan ta hand om sina instrument och stråke 5 SP har kunskap om olika tidstrogna instrument från tidig barock till romantik. Yrkesstudier Klassisk musik Musiker piano SP Huvudinstrument piano 95 SP MU10PI03 Piano nivåkurs 5 10 20 30 SP utvecklar sin spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt så att det motsvarar kraven för nivåkurs 5 erhåller kompetens enligt sk. nivåkurs 5 (C - Kurs) har tillräckliga kunskaper för arbete med kör, ensembler, solister som t.ex. ackompanjatör har kunskaper för fortsatta pianostudier. MU10PI04 Piano nivåkurs 6 15 30 45 SP har fördjupade kunskaper och färdigheter i spelteknik, gestaltningsförmåga samt stil-och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaliskt. utvecklar sitt instrumentspel tekniskt, utvecklar musikalisk personlighet och uttrycksmedel på hög nivå. har kompetens enligt nivåkurs 6 (B - Kurs) MU10PI05 Pianots byggnad, stämning & historia, repertoarkännedom har kunskaper om pianots byggnad och olika modeller har fördjupad kunskap om pianospel och dess utveckling och förvandling genom århundraden har fördjupad kunskaper och kännedom om hela pianorepertoaren. MU10PI06 Uppförandepraxis och ny notation erhåller kunskaper om hur musikstilar, musikverk från olika tidsåldrar framförs. erhåller inblick i ny notation för piano. MU10PI07 Seminarium n erhåller inblick i en musikers vardag. Både på och utanför scenen. Allmänbildande viktig information om nätverk för pianister och möjligheter till att utöva sitt Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 18/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) kommande yrke och konstnärsskap. MU10AC04 Fritt ackompanjemang 2 & improvisation erhåller kapacitet att improvisera och ackompanjera på piano såväl solistiskt som i ensembler, så att detta instrument kan bli ett starkt komplement till hans/hennes huvudinstrument. erhåller fördjupad pianoteknik. Avancerade voicings. Improvisation och avancerat ackompanjemang. Improvisation. Kammarmusik 15 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 lär sig samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM02 Kammarmusik 2 lär sig samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM03 Kammarmusik 3 lär sig samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10AC Ackompanjemang 10 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 erhåller elementära grunder för pianospel inom fritt ackompanjemang och kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. kan grunderna i ackordhantering, ackompanjemangsmönster, enkla progressioner och voicings. Pianot som referens inom arbete med harmonik. MU10AC03 Ackompanjemang lär sig ackompanjera sångare eller instrumentalist, MU10CE Cembalo 5 SP MU10CE01 Cembalo erhåller insikter i grundläggande cembalospel erhåller elementära grunder i continuospel Projekt 8 SP MU10PJ03 Projekt 1 lär sig att självständigt kunna genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. erhåller insikter i hur man genomför/deltar självständigt i valfri konsert, turné och studioprojekt osv. MU10PJ02 Projekt 2 lär sig att självständigt kunna genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 19/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) skall kunna genomföra/delta självständigt i valfri konsert, turné och studioprojekt osv. lär sig att på egen hand planera och genomföra en offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning. Planering och genomförande av ett arbete med anknytning till huvudinstrumentet, där studeranden själv medverkar. MU10LS Liedseminarium 5 SP MU10LS02 Liedseminarium & seminarium lär sig att i duoform tolka den klassiska liedrepertoaren. Val Valfria studier Anm. De valfria ämnena innefattar ej solistiska studier. Nedan några exempel på valfria studier 15 SP MU10MS Musikskrivning 5 SP MU10MS02 Kontrapunkt 2 Allmänt för Kontrapunkt 1-2: 5 SP Kunskaper och färdigheter i melodiuppbyggnad och kontrapunktisk satsteknik. Kontrapunkt 2: Ingående kunskaper och färdigheter i instrumental kontrapunkt (Bach-kontrapunkt). MU10MS07 Arrangering och instrumentering Färdigheter i arrangering och instrumentering för kammarensembler. 5 SP MU10AK01 Arrangering och kontrapunkt Färdigheter i arrangering, instrumentering och instrumental kontrapunkt (Bach-kontrapunkt). 5 SP MU10MS09 Komposition Kunskaper i nutida kompositionstekniker. Färdigheter i nutida komposition. 5 SP MU10MS10 Orkestrering Kunskaper och färdigheter i instrumentering för symfoniorkester. 5 SP Pra Praktik Musiker Tot 30 SP Praktik/Projekt för Musiker 30 SP MU10PR13 Drumline utvecklar arbetsdisciplin. utvecklar melodirytmsinne och pulskänsla samt fysiologin för respektive instrument. MU10PJ08 Projekt lär sig att självständigt kunna genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. skall genomföra/delta självständigt i valfri konsert, turné och studioprojekt osv. MU10PR04 Praktik 10 10 20 SP erhåller via arbetspraktik en inblick i den kommande yrkesrollen samt kunskap om branchen. Praktik/Projekt för Musiker, Kyrkomusiker 30 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 20/21

Musik (Inriktningsalternativ för musiker) (270 sp) MU10PR09 Församlingspraktik 1 erhåller en första inblick i kyrkomusikerns tjänsteuppgifter. MU10PR10 Församlingspraktik 2 erhåller en grundlig och mångsidig inblick i kyrkomusikerns tjänsteuppgifter MU10PR11 Praktiska övningar 1 lär sig att på ett bra sätt genomföra församlingens huvudgudstjänst som kantor. MU10PR12 Praktiska övningar 2 Ur kantorns perspektiv väl planera och i samråd med präst och övriga medverkande noggrant genomföra församlingens huvudgudstjänst och förrättningar. MU10PR06 Undervisningsövning 1 utvecklar förmågan att analysera och utvärdera inlärnings- och undervisningsprocessen med särskild hänsyn till nybörjarnivå. MU10PR13 Drumline utvecklar arbetsdisciplin. utvecklar melodirytmsinne och pulskänsla samt fysiologin för respektive instrument. Lär Lärdomsprov SP MU10LP Lärdomsprov 15 15 SP Lärdomsprov utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt har kritiskt och analytiskt tänkande kan visa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 21/21

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Musikpedagog (YH) Beräknad studietid: 4,5 år Programmet UP - Musik Beskrivning av kompetensområde Konstnärlig kompetens: Kreativitet, personlighet, skapandeförmåga, vilja och möjlighet att se bortom de allmänna referensramarna Teknisk kompetens: Den tekniska färdighet som förväntas i det kommande arbetslivet beroende på de situationer man möter Helhetsmusikalisk Kompetens: En förståelse för musiken i sig som självbärande konst och som hantverk, samt förmåga att omsätta den förståelsen i det kommande arbetet. En förståelse för musiken baserad på konstnärlig tradition som grund för nyskapande. Har sådana kunskaper och färdigheter att man utvecklar en yrkesidentitet Kompetens inom utvecklingsarbete: Man tror på sin egen förmåga att fungera som musiker/pedagog i olika sammanhang Söker fördomsfritt och kreativt egna lösningar i den omgivning man finns och där arbetslivet sätter ramarna Man är intresserad av utveckla sig själv som musiker/musikpedagog Man kan delta i utvecklandet av verksamheten i den miljö där man befinner sig Entreprenörskap Internationell Kompetens: Man kan fungera i olika internationella miljöer och är medveten om de möjligheter som det internationella perspektivet ger Kommunikativ och social kompetens: Efter avslutade studier förväntas man kunna fungera i de olikasociala miljöer som blir aktuella för musikern/musikpedagogen» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Rosenlund, Masaholmsvägen 1 68600 JAKOBSTAD. Tel + 358(0)785 1398 Studiebyrån öppen: 8-16 Enhetschef: Ralf Wallis (E-post: ralf.wallis@novia.fi, Tfn: +358 6 7815900) Programansvarig: Ia Rönngård (E-post: ia.ronngard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5840) Studiesekreterare: Veronica Jansson (E-post: veronica.jansson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5821) IT-stödperson: Kenth Juthbacka (E-post: kenth.juthbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 781 5906) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare: Ia Rönngård (E-post: ia.ronngard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5840) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Anders Hedelin (E-post: anders.hedelin@novia.fi, Tfn: ) Dan Lönnqvist (E-post: dan.lonnqvist@novia.fi, Tfn: +358 6 7851683) Per Skareng (E-post: per.skareng@novia.fi, Tfn: ) Bill Ravall (E-post: bill.ravall@novia.fi, Tfn: +358 6 7851683) Christine Bengtsson Bettina Backström (E-post: bettina.backstrom-widjeskog@novia.fi, Tfn: +358 50 5328855)-Widjeskog Jouko Mansnerus (E-post: jouko.mansnerus@novia.fi, Tfn: ) Kreeta-Maria Kentala (E-post: kreeta-maria.kentala@novia.fi, Tfn: ) Patrick Lax (E-post: patrick.lax@novia.fi, Tfn: ) Mats Granfors (E-post: mats.granfors@novia.fi, Tfn: ) Mikael Svarvar (E-post: mikael.svarvar@novia.fi, Tfn: ) Patrick Wingren (E-post: patrick.wingren@novia.fi, Tfn: ) Heidi Storbacka (E-post: heidi.storbacka@novia.fi, Tfn: ) Emma Salokoski Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 30 SP UOKUÖ10AS Allmänna studier 9 6 15 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang UOKUÖ10bs Branschspecifika studier 6 6 3 15 SP UOKUÖ10FM0 1 Forskningsmetodik utvecklar ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor dokumenterar och kritiskt granskar metoder och forskningsresultat inom respektive område UOKUÖ10KK0 1 Kulturkunskap känner till och utvecklar förståelse för grundläggande begrepp och forskning inom olika kulturvetenskaper utgående från ett föränderligt och mångkulturellt samhälle utvecklar en förståelse av kulturens komplexa former i en social och samhällelig kontext har förmågan att tillämpa principerna för hållbar kulturell utveckling utvecklar en förståelse för samtidskulturen, dess vardag och praktik och en förmåga att självständigt och i grupp tolka omgivningen på ett kritiskt och konstruktivt sätt UOKUÖ10FE0 1 Företagsamhet kan definiera och identifiera sig med yrkesrollen inom respektive bransch innehar kunskap om produktplacering och marknadsföring inom konst- och kulturfältet utvecklar ett kunnande för företagande och entreprenörskap känner till finansierings- och ansökningssystem, upphovsrättliga frågor samt organisationer inom yrkesområdet utvecklar en förståelse för att bygga nätverk strukturerar nyskapande och kreativa förslag till konst- och kulturverksamheter ur ett nordiskt och internationellt perspektiv Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10MH Grundstudier C-Gem Klassisk Musik Musikhistoria Erhåller ingående kunskaper om den västerländskakonstmusiktraditionen från medeltid till nutid SP 15 SP MU10MH01 Musikhistoria 1 Allmänt för musikhistoriekurserna (1-3): Ingående kunskaper om den västerländska konstmusiktraditionen från medeltid till nutid. Musikhistoria 1: Ingående kunskaper om den europeiska medeltidens och renässansens, barockens samt klassikens musik. MU10MH02 Musikhistoria 2 Allmänt för musikhistoriekurserna (1-3): Ingående kunskaper om den västerländska konstmusiktraditionen från medeltid till nutid. Musikhistoria 2: Ingående kunskaper om den europeiska musiken under romantiken och perioden kring sekelskiftet 1900. MU10MH03 Musikhistoria 3 Allmänt för musikhistoriekurserna (1-3): Ingående kunskaper om den västerländska konstmusiktraditionen från medeltid till nutid. Musikens historia 3: Ingående kunskaper om konstmusiken från 1900 till nutid. Översiktliga kunskaper om rytmmusikens historia. MU10MS Musikskrivning alternativ 1 12 SP erhåller grundläggande förståelse och färdigheter i det musikaliska hantverket MU10MS03 Harmonilära och kontrapunkt 1 Allmänt för Harmonilära och kontrapunkt 1-2: Goda kunskaper och färdigheter i satslära, tonal harmonisering och kontrapunkt. MU10MS04 Harmonilära och kontrapunkt 2 Allmänt för Harmonilära och kontrapunkt 1-2: Goda kunskaper och färdigheter i satslära, tonal harmonisering och kontrapunkt. Musikanalys 5 SP MU10MA01 Musikanalys 1 Förmåga att analysera och diskutera musikaliska form-, stil- och uttrycksfrågor. Musikskrivning alternativ 2 Fördjupad insikt i ämnet musikskrivning 18 SP MU10MS05 Harmonilära 1 med Praktisk harmonilära Allmänt för Harmonilära 1-2: Ingående kunskaper och färdigheter i satslära och tonal harmonisering Harmonilära 1: Kunskaper om grundläggande satslära och harmoniken inom tonarten Praktisk harmonilära: Elementära praktiska färdigheter i ackordspel som generalbasspelning och ackompanjemang Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10MS06 Harmonilära 2 Allmänt för Harmonilära 1-2: Ingående kunskaper och färdigheter i satslära och tonal harmonisering Hamonilära 2: Kunskaper om harmoniken utom tonarten; utvecklade kunskaper om satslära MU10MS01 Kontrapunkt 1 Allmänt för Kontrapunkt 1-2: Kunskaper och färdigheter i melodiuppbyggnad och kontrapunktisk satsteknik. Kontrapunkt 1: Ingående kunskaper och färdigheter i vokalpolyfoni (Palestrina-kontrapunkt). MU10KS Körsång 5 SP MU10KS01 Körsång 1 har färdighet att sjunga i grupp har en tillräcklig repertoarkännedom vad gäller körsången. MU10TT Tonträffning har ett tillräckligt uppövat gehör ( nivå ) vad gäller lyssnande och musicerande. 5 SP MU10TT01 Tonträffning 2 uppövar gehöret så att en tillräcklig nivå nås vad gäller lyssnande och musicerande. erhåller beredskap till Tonträffning 3. erhåller vad gäller melodier en grundlig insikt i dur- och molltonarter med kromatik och utvikningar. Harmoniföljder: erhåller en grundlig insikt i alla tre- och fyrklanger med omvändningar; de vanligaste utvikningarna. När det gäller rytmer, de vanligaste taktarterna inklusive 5- och 7- takt samt de vanligaste polyrytmiska figurerna. Grundstudier C-Gem Rytmmusik SP MU10MH Musikens historia 5 SP MU10MH04 Rytmmusikens historia har en helhetsuppfattning om den beat- och pulsbaserade musikens utveckling under 1900-talet och till nutid har insikt i hur dagens rytmmusik förankras i ett historiskt perspektiv MU10RM Rytmmusik Teori/Gehör 25 SP MU10RM01 Harmonilära/Kontrapunkt 1 har kunskaper i rytmmusikens melodiska, kontrapunktella, formmässiga och harmoniska språk. MU10RM02 Harmonilära/Kontrapunkt 2 har en fördjupad kunskap i rytmmusikens teori har en förståelse för universella melodiska, kontrapunktella formmässiga och harmoniska principer Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10RM03 Gehörsträning 1 har färdigheter att uppfatta rytmmusikens grundläggande harmoniska och rytmiska struktur i klingande/ljudande form. MU10RM04 Gehörsträning 2 har färdigheter att analysera musik i klingande/ljudande form samt kunskap i att hantera kromatik, särskilja linjer i en polyfon ljudmiljö och uppfatta rytmmusikens avancerade harmoniska och rytmiska särdrag. MU10RM05 Transkription har färdigheter att omsätta rytmmusikens grundläggande harmoniska och rytmiska strukturer från en klingande/ljudande form tillen skriven, noterad sådan. MU10KS Körsång MU10KS01 Körsång 1 har färdighet att sjunga i grupp har en tillräcklig repertoarkännedom vad gäller körsången. MU10PP Praktiskt pianospel 6 SP MU10PP01 Praktiskt pianospel 1 har elementära grunder i pianospel inom rytmmusiken har kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. MU10PP02 Praktiskt pianospel 2 har fördjupade färdigheter i pianospelet inom rytmmusiken och dess perifera influenser vidareutvecklar färdigheter i att använda pianot som hjälpmedel för att strukturera och arrangera rytmmusik. Yrk MU10HI Yrkesstudier Klassisk Musik, Musikpedagog/musiklekskollärare Musikens historia, Musikskrivning, Musikanalys kan för Musiklekskollärarstuderande ersättas av andra kurser via beslut av den programansvarige. En individuell studieplan uppgörs beroende på bakgrundskunskaper. Totalt 270 studiepoäng. Däri ingår Pedagogik 60 sp enligt Åbo Akademis fordringar samt förskolepedagogik 25 studiepoäng. Huvudinstrument Minimikrav 45 sp. inom studiehelheten Huvudinstrument. Minst nivåkurs 4 för huvudinstrumentet, piano enligt kurs piano 2 och solosång enligt solosång 1 SP Tot 45 SP MU10HI04 Huvudinstrument nivåkurs 4 10 10 20 SP har färdigheter i huvudinstrumentet enligt nivåkursen 4 MU10HI05 Huvudinstrument nivåkurs 5 10 20 30 SP kan spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och reprtoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt. Ger tillräckliga kunskaper åt den studerande för arbete med kör, ensembler, solister som t.ex. ackompanjatör. Ger en bas för fortsatta pianostudier. MU10PI01 Piano 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) utvecklar pianotekniken i form av anslag, dynamik, artikulering, agogik och musikaliskt tänkande. bekantar sig med de första polyfoniska kompositionerna samt med kammarmusik. behärskar grunderna för fortsatta studier. MU10PI02 Piano 3 10 10 SP har goda grunder för fortsatta studier behärskar grundtekniken i form av anslag, dynamik, frasering, agogik och musikaliskt tänkande kan framföra polyfoniska kompositioner och utföra lättare ackompanjemang eller kammarmusik. MU10SÅ07 Sång kan sjunga mer musikaliskt krävande sånger känner till olika musikstilar i sånglitteraturen fördjupar grundtekniken och har kännedom om röstens fysiologi 15 15 SP. MU10ES Ensemble 20 SP MU10ES10 Blockflöjt, rytminstrument,gitarr-/dragspelsensemble kan musicera med blockflöjt i grupp kan använda rytminstrument i musiklekskolundervisningen har grundläggande kunskap i gitarr -eller dragspel i musiklekskolundervisning MU10ES12 Femsträngad kantele & Folkmusik kan hantera femsträngad kantele kan lära ut grunderna i femsträngad kantele kan spela folkmusikmelodier kan ackompanjera. kan stämma kantelen och kan undervisa i kantelespelning. MU10KM01 Kammarmusik 1 kan delta i musikaliskt samarbete och kan anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10ES13 Musik och rörelse & dans kan med kroppens, rytmens och musikens hjälp visa på innehåll i musik utvecklar sitt rytmsinne behärskar rörelselekar, sånglekar och ringlekar. MU10AC Ackompanjemang 5 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 har elementära grunder i pianospel, ackordhandtering och ackompanjemangsmönster inom fritt ackompanjemang har kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) erhåller kunskap och färdighet kring enkla progressioner och voicings. kan använda pianot som referens inom arbete med harmonik. MU10TA Talteknik 5 SP MU10TA01 Talteknik, muntlig framställning & röstanvändning i barnsånger är medveten om vikten av regelbunden röstträning är medveten om hur man använder sin egen röst när man sjunger för barn. kan arbeta med olika texter har insikt i hur ett barns röst fungerar. Musikledning 5 SP MU10ML01 Dirigering & Instuderingsteknik erhåller färdigheter att leda och instudera musikaliskt material i olika former av ensembler. erhåller insikter i dirigeringstekniker. Dirigering och analys av musikaliskt material. MU10PS Psykologi 5 SP MU10PS01 Psykologi, Utvecklingspsykologi & Personlighetspsykologi känner till biologiska, genetiska och psykodynamiska perspektiv. MU10TE Musikteater 6 SP MU10TE01 Dockteater/barnteater n har insikter och färdigheter i att leda dockteater/barnteater och barnkör har kännedom om dock-och barnteaterrepertoar har förmågan att leda barnkör, att tonbilda, att akompanjera och att dirigera. MU10ML08 Barnkör har förmåga att leda barnkör har förmåga i körtonbildning i barnkör har kännedom om barnkörrepertoar, ackompanjemang och dirigering MU10PE Pedagogik Enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE02 Lärararbete 5 SP MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser 5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur 5 SP MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. 5 SP kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik och utvidgad didaktik 5 SP MU10FP Förskoleålderns musikpedagogik/specialpedagogik SP MU10FP01 Förskoleålderns musikpedagogik 1 känner till musiklekskolans målsättning, mening och innehåll. har kännedom om och insikter i barns musikaliska utveckling från spädbarn till skolbarn. har kunskaper och färdigheter i att planera, genomföra och utvärdera musikleklektionen behärskar gruppdynamsika processer förstår vikten av kommunikation mellan hem och skola MU10FP02 Förskoleålderns musikpedagogik 2 innhar fördjupad kunskap om musiklekskolverksamheten bland 4-5 åringar MU10FP03 Specialpedagogik har kunskap och kännedom om fostran, utbildning och undervisningsmetoder. har kunskap om och förståelse för det social samspelets betydelse för barns lärande. har kunskap om barns utveckling och lärande. är sin medvetenhet om pedagogens roll för barns lärande processer har insikt i musikterapi som metod förbarn med problem. MU10FP04 Ämnesdidaktik 3 skall i allt högre grad självständigt lösa problem, utarbeta läromedel, planera undervisning och värdera det egna undervisningsarbetet. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10FP05 Ämnesdidaktik 4 har kunskaper som förutsätts inom läraryrket när det gäller målsättningarna, metoderna, programmet och läromaterialet samt det egna undervisningsområdet. Yrkesstudier, klassisk musik musikpedagog, orkesterinstrument SP MU10HI Huvudinstrument 85 SP MU10HI07 Huvudinstrumentets byggnad och historia & repertoarkännedom har kunskaper om instrumentets konstruktion och olika modeller har fördjupad kunskap om spel på instrumentet och dess utveckling och förvandling genom århundraden har fördjupade kunskaper och kännedom om hela instrumentrepertoaren. MU10HI05 Huvudinstrument nivå 5 10 20 30 SP utvecklar sin spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt så att det motsvarar kraven för nivåkurs 5 erhåller kompetens enligt sk. nivåkurs 5 (C - Kurs) MU10HI06 Huvudinstrument nivå 6 15 30 45 SP har fördjupade kunskaper och färdigheter i spelteknik, gestaltningsförmåga samt stil-och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaliskt. utvecklar sitt instrumentspel tekniskt, utvecklar musikalisk personlighet och uttrycksmedel på hög nivå. erhåller kompetens motsvarande nivåkurs 6 (B - kurs) MU10OR01 Orkesterspel 1 erhåller kunskap och kännedom om orkesterrepertoar. erhåller erfarenhet av hur man fungerar som orkestermusiker. erhåller praktiska färdigheter i orkesterspel MU10PI Piano 10 SP MU10PI02 Piano 3 10 10 SP har goda grunder för fortsatta studier behärskar grundtekniken i form av anslag, dynamik, frasering, agogik och musikaliskt tänkande kan framföra polyfoniska kompositioner och utföra lättare ackompanjemang eller kammarmusik MU10KM Kammarmusik 5 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 kan samarbeta, kan anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. lär sig att handleda de övriga i gruppen MU10ML Musikledning 5 SP MU10ML01 Dirigering & Instuderingsteknik har färdigheter att kunna leda och instudera Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) musikaliskt material i olika former av ensembler. kan olika dirigeringstekniker MU10PE Pedagogik enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur MU10PE02 Lärararbete MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik & Utvidgad didaktik MU10PJ Projekt 3 SP MU10PJ06 Projekt kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny idé. Yrkesstudier klassisk musik musikpedagog, gitarr SP MU10HI Huvudinstrument 85 SP MU10GI01 Gitarr nivåkurs 5 10 20 30 SP utvecklar sin spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt så att det motsvarar kraven för nivåkurs MU10GI02 Gitarr nivåkurs 6 15 30 45 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) har fördjupade kunskaper och färdigheter i spelteknik, gestaltningsförmåga samt stil-och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaliskt. utvecklar sitt gitarrspel tekniskt, utvecklar musikalisk personlighet och uttrycksmedel på hög nivå. MU10GI03 Arrangering för gitarr har insikter i arrangering för gitarr både som soloinstrument och som del i ensembler. kan praktiskt använda förvärvade kunskaper kan använda harmonilära och kontrapunkt för att arrangera musik för gitarr. MU10GI04 Gitarrens byggnad, historia och fysiologi, repertoarkännedom har kunskaper och inblick i hur arbetsposition/sittställning utförs på bästa sätt. har kunskaper om gitarrens konstruktion och olika modeller har en fördjupad kunskap i gitarrspelning och dess utveckling och förvandling genom århundraden har fördjupade kunskaper och kännedom om hela gitarrepertoaren. Ackompanjemang/Bi-instrument 10 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 har elementära grunder för gitarrspel inom fritt ackompanjemang har kunskaper i hur man kan använda gitarren som verktyg i det egna musikaliska arbetet. kan ackordhantering, kompmönster, enkla progressioner och voicings. MU10BI05 El-gitarr 1 lär sig grunderna i elgitarrspel utifrån det egna kunnandet och den egna färdigheten. MU10KM Kammarmusik 13 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 kan samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM02 Kammarmusik 2 kan samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10GI07 Gitarrensemble kan spela musik i ensembleform kan spela både som ackompanjerande musiker och som solist. MU10PE Pedagogik enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur MU10PE02 Lärararbete Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik & Utvidgad didaktik Yrkesstudier KLassisk musik musikpedagog, piano SP MU10HI Huvudinstrument piano 85 SP MU10PI03 Piano nivåkurs 5 10 20 30 SP utvecklar sin spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt så att det motsvarar kraven för nivåkurs 5 erhåller kompetens enligt sk. nivåkurs 5 (C - Kurs) har kunskaper för arbete med kör, ensembler, solister som t.ex. ackompanjatör har kunskap för fortsatta pianostudier. MU10PI04 Piano nivåkurs 6 15 30 45 SP har fördjupade kunskaper och färdigheter i spelteknik, gestaltningsförmåga samt stil-och repertoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaliskt. utvecklar sitt instrumentspel tekniskt, utvecklar musikalisk personlighet och uttrycksmedel på hög nivå. har kompetens enligt nivåkurs 6 (B - Kurs) ger den studerande möjlighet att arbeta som pianolärare i musikskolor eller som solo musiker MU10PI05 Pianots byggnad, stämning & historia, repertoarkännedom har kunskaper om pianots byggnad och olika modeller har fördjupad kunskap om pianospel och dess utveckling och förvandling genom århundraden har fördjupad kunskaper och kännedom om hela pianorepertoaren MU10PI06 Uppförandepraxis och ny notation Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) erhåller kunskaper om hur musikstilar, musikverk från olika tidsåldrar framförs. erhåller inblick i ny notation för piano. MU10KM Kammarmusik 10 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 lär sig samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10KM02 Kammarmusik 2 lär sig samarbeta, anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10AC Ackompanjemang 5 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 erhåller elementära grunder för pianospel inom fritt ackompanjemang och kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. kan grunderna i ackordhantering, ackompanjemangsmönster, enkla progressioner och voicings. Pianot som referens inom arbete med harmonik. MU10CE Cembalo 3 SP MU10CE01 Cembalo 1 erhåller insikter i grundläggande cembalospel MU10PE Pedagogik enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE10 Pedagogik som vetenskap 5 SP MU10PE04 Utbildning och samhälle 5 SP MU10PE02 Lärararbete 5 SP MU10PE05 Introduktion till pedagogisk psykologi 5 SP MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. 5 SP MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. 5 SP kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik & Utvidgad didaktik 5 SP MU10LS Liedseminarium 5 SP MU10LS02 Liedseminarium & seminarium lär sig att i duoform tolka den klassiska liedrepertoaren. Yrkesstudier klassisk musik musikpedagog, solosång SP MU10HI Huvudinstrument Sång 90 SP MU10SÅ04 Solosång nivå 5 10 20 30 SP har musikalisk och sångteknisk utveckling med förberedelse till solosång 6. har kunskap och färdighet i röstens utformning av olika musikstilar. MU10SÅ05 Solosång nivå 6 15 30 45 SP kan färdigställa olika sångcykler och sånghelheter kan sammusicera med pianist har fördjupade färdigheter i röst-och sångteknik har förutsättningar för att skall kunna livnära sig på sin röst. Musikaliskt, röstligt och konstnärligt på hög nivå. MU10ES16 Ensemblesång 1 kan i ensemblesång använda sin röst i olika sammansättningar. har kunskap i gruppdynamiska processer MU10SÅ09 Fonetik & röstfysiologi Fonetik: lär sig uttal i främmande språk. Även utökande av ordförråd. Fonetik hålles i följande språk: 1. Engelska, tyska samt italienska 2. Spanska, franska, ryska samt nordiska språk Ämnet innehåller uttalsregler samt kort grammatikalisk genomgång. Internationella fonetiska tecken samt utvidgande av ordförråd. Röstfysiologi: erhåller kunskaper i röstorganens byggnad samt dess funktion. erhåller kunskaper i hur sångrösten fungerar samt hur man kan hjälpa sin och andras röster i bl.a. förebyggande syfte. erhåller kunskap om s.k. voice massage MU10SÅ10 Vokalmusikens historia & Repertoarkännedom har kunskap om sångens och sångteknikens utveckling genom tiderna. har fördjupad kunskap om repertoar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 14/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) har kunskap om sångens utveckling från antikens till nutid. erhåller kunskap om i huvudsak den klassiska sångstilen, men även musikaler och visor kan ingå bekantar sig med repertoaren inom olika stilperioder och århundraden kan planera olika sångprogram MU10PI Piano 5 SP MU10PI01 Piano 2 erhåller grundläggande färdighet i pianospel motsvarande piano 2 MU10AC Ackompanjemang 3 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 har elementära grunder i pianospel, ackordhandtering och ackompanjemangsmönster inom fritt ackompanjemang har kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. MU10LS Liedseminarium 5 SP MU10LS01 Liedseminarium 1 n är sig samarbete med ackompanjatörer, analys och tolkning av solosånger kan i duoform tolka den klassiska liedrepertoaren. MU10PE Pedagogik enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur MU10PE02 Lärararbete MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 15/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik & Utvidgad didaktik MU10PJ Projekt 5 SP MU10PJ03 Projekt 1 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny yrkestudier klassisk musik musikpedagog orgel SP MU10HI Huvudinstrument SP MU100G03 Orgel nivåkurs 5 10 20 30 SP fortsatter att utveckla spelteknik, stilkännedom och repertoarkännedom. erhåller kunskap om de viktigaste stilarna inom orgelkonsten. erhåller förmåga att självständigt anpassa repertoar på befintlig orgel, att uppfatta repertoarens struktur i en konstnärlig helhet samt att använda terminologi motsvarande repertoarnivån samt inhämtande av förmåga till ett konstnärligt musikaliskt uttryck och en formmässig riktig uppfattning av motsvarande repertoar. erhåller färdighet att delta i kammarmusik. förbereder för ev. fortsatta studier på nivå 6. MU10OG04 Orgel nivåkurs 6 15 30 45 SP erhåller tillräckliga färdigheter och därmed möjlighet att arbeta som organist i en församling, orgellärare eller som solo musiker. utvecklar fortsättningsvis spelteknik, stilkännedom och repertoarkännedom. erhåller kunskap om de viktigaste stilarna inom orgelkonsten. erhåller förmåga att självständigt anpassa repertoar på befintlig orgel, att uppfatta repertoarens struktur i en konstnärlig helhet samt att använda terminologi motsvarande repertoarnivån samt inhämtande av förmåga till ett konstnärligt musikaliskt uttryck och en formmässig riktig uppfattning av motsvarande repertoar. erhåller fördjupad färdighet i att delta i kammarmusik. MU10OG05 Orgel- och repertoarkännedom erhåller grundliga kunskaper om orgeln som instrument, orgelns historia samt 5 SP vidgar kunskapen vad gäller gäller orgelrepertoar. MU10OG06 Orgelimprovisation erhåller kunskap i mera omfattande intonationer (förspel) i gudstjänstens psalmer. 5 SP erhåller kunskap och färdighet att friare kunna behandla flerstämmiga satser. MU10PI Piano 10 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 16/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10PI01 Piano 2 10 10 SP erhåller goda grunder för fortsatta studier. Kompletterar och breddar orgelstuderandens musikaliska konstnärsskap. MU10KM Kammarmusik 5 SP MU10KM01 Kammarmusik 1 erhåller kunskaper och färdigheter att anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10CE Cembalo 5 SP MU10CE01 Cembalo 1 3 5 SP erhåller insikter i grundläggande cembalospel MU10PE Pedagogik enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur MU10PE02 Lärararbete MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik & Utvidgad didaktik MU10PJ Projekt 5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 17/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10PJ01 Projekt 1 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny MU10HI yrkesstudier klassisk musik musikpedagog, musikledare Huvudinstrument Minimikrav 45 sp. inom studiehelheten Huvudinstrument. Minst nivåkurs 4 för huvudinstrumentet, piano enligt kurs piano 2 och solosång enligt solosång 1 SP Tot 45 SP MU10HI04 Huvudinstrument nivåkurs 4 Alternativa studier för den studerande. 10 10 20 SP har färdigheter på huvudinstrumentet enligt nivåkurs 4. MU10HI05 Huvudinstrument nivåkurs 5 Alternativa studier för den studerande. 10 20 30 SP kan spelteknik, gestaltningsförmåga och stil och reprtoarkännedom både solistiskt och kammarmusikaltiskt. Ger tillräckliga kunskaper åt den studerande för arbete med kör, ensembler, solister som t.ex. ackompanjatör. Ger en bas för fortsatta pianostudier. MU10PI01 Piano 2 (alt) utvecklar pianotekniken i form av anslag, dynamik, artikulering, agogik och musikaliskt tänkande. bekantar sig med de första polyfoniska kompositionerna samt med kammarmusik. behärskar grunderna för fortsatta studier. MU10PI02 Piano 3 (alt) har goda grunder för fortsatta studier behärskar grundtekniken i form av anslag, dynamik, frasering, agogik och musikaliskt tänkande 10 10 SP kan framföra polyfoniska kompositioner och utföra lättare ackompanjemang eller kammarmusik. MU10SÅ01 Solosång 1 (alt) lär sig grunderna i klassisk sångteknik. Får repertoar för kurs 1. genomgår grunderna i klassisk sång. Bukandning: ett fungerande stöd, tydlig artikulation, egaliserad röst, avslappnad sångställning, klang samt röstplacering. Genomgång av teknik samt interpretation av den obligatoriska repertoaren. MU10SÅ02 Solosång 2 (alt) vidareutvecklar och gör grundtekniken säkrare. Erhåller repertoar för kurs 2. Förberedelse för kurs 4. bygger vidare på den teknik man skapat i nivå 1. Arbete med att få en jämnt klingande röst i alla lägen. Andning och stöd. Klangens och röstens placering. Tolkning av olika stilar och olika epokers sångrepertoar. 10 SP MU10ML Musikledning 10 SP MU10ML01 Dirigering & Instuderingsteknik erhåller färdigheter att leda och instudera musikaliskt material i olika former av ensembler. erhåller insikter i dirigeringstekniker. Dirigering och analys av musikaliskt material. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 18/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10ML02 Körledning & Ensembleledning 2 erhåller färdigheter att instudera och dirigera musikaliskt material i olika former av ensembler. lär sig att omsätta de erhållna färdigheterna i kursen Dirigering och instuderingsteknik i praktiken. erhåller grundläggande färdighet i partiturläsning. MU10ES Ensemble 20 SP MU10ES11 Blockflöjts-,Gitarrensemble & Ensemblesång lär sig grunderna i blockflöjt- och gitarrspel. lär sig i ensemblesång att använda sin röst i olika sammansättningar. lär sig att fungera i grupp samt får en inblick i gruppundervisning. får färdigheter i att spela enkla en- och flerstämmiga verk. Ackordspelning i gitarr. lär sig även att handleda de övriga i gruppen. MU10KM01 Kammarmusik 1 kan delta i musikaliskt samarbete och kan anpassa sitt spel för bästa musikaliska resultat i en ensemble. MU10ES09 Ensemblespel lär sig genom att medverka i större och mindre ensembler att musicera i grupp. får nödvändig och bred repertoarkännedom i olika musikstilar MU10AC Ackompanjemang 10 SP MU10AC01 Fritt ackompanjemang 1 erhåller elementära grunder för pianospel inom rytmmusiken erhåller kunskaper i hur man kan använda pianot som verktyg i sitt eget musikaliska arbete. erhåller en elementär pianoteknik samt ackordhandtering, kompmönster enkla progressioner och voicings. MU10AC04 Fritt ackompanjemang 2 & Improvisation erhåller kapacitet att improvisera och ackompanjera på piano såväl solistiskt som i ensembler, så att detta instrument kan bli ett starkt komplement till hans/hennes huvudinstrument. erhåller fördjupad pianoteknik. Avancerade voicings. Improvisation och avancerat ackompanjemang. Improvisation. MU10PE Pedagogik enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur MU10PE02 Lärararbete MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 19/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik & Utvidgad didaktik MU10ML Musikledning & Skrivning 10 SP MU10MS07 Arrangering & Instrumentering får tillfälle att praktiskt använda förvärvade kunskaper i harmonilära och kontrapunkt till att arrangera och instrumentera musik. får möjligheter till framföranden med olika ensembler. lär sig arrangering av vismelodier och melodier från valfria kompositioner samt instrumentering av olika existerande kompositioner för kammarmusikensembler av skiftande sammansättning. MU10ML03 Körledning & Ensembleledning 3 erhåller fördjupade färdigheter i att instudera och dirigera musikaliskt material i olika former av ensembler. MU10KS Körsång 5 SP MU10KS02 Körsång 2 har röstmässiga färdigheter att kunna delta i större körhelheter. erhåller en god inblick i körsång i hur körerna fungerar samt får en inblick i dirigering och repertoarolika former. MU10ML07 Pedagogikkör erhåller via deltagande i övningskör och observation av körledarstuderandes arbete en god inblick i körledning innan man själv är med i processen. MU10PJ Projekt 5 SP MU10PJ08 Projekt kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 20/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) kan genomföra/delta självständigt i valfri konsert, turné och studioprojekt osv. Yrkesstudier rytmmusik musikpedagog SP MU10HI Huvudinstrument 75 SP MU10HI05 Huvudinstrument nivåkurs 5 10 20 30 SP erhåller goda tekniska färdigheter och beredskap för studier på följande nivå. lär sig rytmik och frasering inom olika genrer som hör till rytmmusiken. lär sig olika tekniker inom improvisation så att de teoretiska kunskaperna kombineras med de praktiska färdigheterna MU10HI06 Huvudinstrument nivåkurs 6 15 30 45 SP erhåller grundliga kunskaper och färdigheter för sitt kommande yrke och utvecklar sitt konstnärsskap. utvecklar en egen musikalisk identitet. MU10ES Ensemble 16 SP MU10ES01 Ensemble 1 har färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES02 Ensemble 2 erhåller färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES03 Ensemble 3 erhåller färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES04 Ensemble 4 erhåller fördjupade färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES14 Improvisation & rytmworkshop erhåller ökad insikt i rytmens betydelse för musicerandet och kunskaper i hanterandet av de fundamentala rytmerna inom rytmmusik samt utvecklar färdigheter i att improvisera på sitt huvudinstrument; 4 4 SP ger kunskap och färdighet att omsätta teoretiska kunskaper i praktiken även vad gäller improvisation. MU10AK Arrangering och komposition 5 SP MU10AK02 Arrangering och Komposition erhåller färdigheter att arrangera och komponera rytmmusik. erhåller grundläggande insikter i arrangemangsteknik och instrumentation. Linjär och vertikal stämföring. Formmässiga principer. erhåller kunskaper och färdigheter fö att huvudsak arrangera för små ensembler, men även för grunderna i Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 21/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) arrangering för big band. Arrangemangsteknik för vokala ensembler. erhåller sådana kunskaper och färdigheter i komposition som tillåter ett personligt musikaliskt uttryck och som blir en integrerad del av utövandet av rytmmusik. MU10SA Studioarbete 4 SP MU10SA01 Studions grunder erhåller insikt i användandet av inspelningsteknik som ett hjälpmedel i det musikaliska skapandet. 4 4 SP erhåller grundläggande färdighet i inspelningsprogram som exempelvis Protools, Cubase-, Logic-, VST- miljö. MU10ML Musikledning 5 SP MU10ML01 Dirigerings- och instuderingsteknik erhåller färdigheter att leda och instudera musikaliskt material i olika former av ensembler. erhåller insikter i dirigeringstekniker. Dirigering och analys av musikaliskt material. MU10PE Pedagogik Enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE02 Lärararbete 5 SP MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser 5 SP MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur 5 SP MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. 5 SP kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE08 Musikpedagogik och utvidgad didaktik 5 SP Praktik/Projekt 4 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 22/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) Praktik/Projekt 4 4 SP erhåller via arbetspraktik en inblick i den kommande yrkesrollen samt kunskap om branchen. erhåller kunskaper och färdigheter för att självständigt kunna genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan genomföra/delta självständigt i valfri konsert, turné och studioprojekt osv. Se Anm. yrkesstudier rytmmusik musikpedagog, musikledare SP MU10HI Huvudinstrument 20 SP MU10HI04 Huvudinstrument nivåkurs 4 Alternativa studier för den studerande. 5 15 20 SP Ger den studerande färdigheter på huvudinstrumentet enligt nivåkurs 4. Övriga instrument 25 SP Praktiskt pianospel 2 erhåller fördjupade färdigheter i pianospelet inom rytmmusiken och dess perifera influenser. vidareutvecklar färdigheter i att använda pianot som hjälpmedel för att strukturera och arrangera rytmmusik. vidareutvecklar pianotekniken. erhåller en fördjupning i harmonik och voicings. Pianot som kompinstrument och som arrangemangs-och kompositionsverktyg. MU10BI01 Trummor erhåller elementära färdigheter i att spela trummor och behärska de vanligaste spelsätten inom rytmmusiken. utvecklar sin rytmkänsla. utvecklar förmågan till samspel i grupp. MU10BI02 Elbas erhåller grunderna i basspelning inom rytmmusikområdet. MU10BI04 Gitarr/Elgitarr erhåller tillräckliga färdigheter i både akustiskt spel och i elgitarrspel. MU10BI06 Solosång utvecklar sin sångteknik och erhåller en god repertoarkännedom MU10ES Ensemble 20 SP MU10ES01 Ensemble 1 erhåller färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES02 Ensemble 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 23/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) erhåller färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES03 Ensemble 3 erhåller fördjupade färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES04 Ensemble 4 erhåller fördjupade färdigheter att utöva rytmmusik i ensembleform, såväl som ackompanjerande musiker som solistiskt inom olika genrer. MU10ES14 Improvisation % rytmworkshop erhåller ökad insikt i rytmens betydelse för musicerandet och kunskaper i hanterandet av de fundamentala rytmerna inom rytmmusik samt utvecklar färdigheter i att improvisera på sitt huvudinstrument; 4 SP ger kunskap och färdighet att omsätta teoretiska kunskaper i praktiken även vad gäller improvisation. MU10ES15 Latinamerikansk percussion utvecklar färdigheter i de olika percussionsstilarna från den latinamerikanska kontinenten 4 4 SP erhåller insikt i denna musik både som självständigt fenpmen och som inspirationskälla för rytmmusiken MU10SA Studioarbete 5 SP MU10SA01 Studions grunder erhåller insikt i användandet av inspelningsteknik som ett hjälpmedel i det musikaliska skapandet. 4 4 SP erhåller grundläggande färdighet i inspelningsprogram som exempelvis Protools, Cubase-, Logic-, VST- miljö. MU10ML Musikledning 10 SP MU10ML01 Dirigerings- och instuderingsteknik erhåller färdigheter att leda och instudera musikaliskt material i olika former av ensembler. erhåller insikter i dirigeringstekniker. Dirigering och analys av musikaliskt material. MU10ML06 Ledning av rytmensemble erhåller kunskap och färdighet att öva in och leda olika typer av rytmmusikensembler. MU10AK Arrangering & Komposition 5 SP MU10AK02 Arrangering & Komposition erhåller färdigheter att arrangera och komponera rytmmusik. erhåller grundläggande insikter i arrangemangsteknik och instrumentation. Linjär och vertikal stämföring. Formmässiga principer. erhåller kunskaper och färdigheter fö att huvudsak arrangera för små ensembler, men även för grunderna i arrangering för big band. Arrangemangsteknik för vokala ensembler. erhåller sådana kunskaper och färdigheter i komposition som tillåter ett personligt musikaliskt uttryck och som Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 24/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) blir en integrerad del av utövandet av rytmmusik. MU10FM Folkmusik 5 SP MU10FM01 Folkmusik erhåller insikt i folkmusik, speciellt den finlandssvenska, samt kännedom om det kulturarv vi har i vårt samhälle. MU10PE Pedagogik Enligt Åbo Akademis fordringar Tot 60 SP MU10PE01 Introduktion till pedagogik som vetenskap MU10PE02 Lärararbete 5 SP MU10PE03 Introduktion till pedagogisk psykologi & Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser 5 SP MU10PE04 Utbildning och samhälle & Mediakultur 5 SP MU10PE06 Ämnesdidaktik 1 har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundnivå förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PE07 Ämnesdidaktik 2 förmår integrera teori och praktik i det pedagogiska tänkandet. har kunskap om principer för ledarskap och gruppdynamik. förstår betydelsen av kollegial samverkan i undervisningen. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för längre hunna elever. 5 SP kan kommunicera och reflektera kring undervisningsprocessen och konsekvenserna av olika handlingsalternativ. kan ta emot och ge feedback angående den pedagogiska processen. har en ökad analytisk medvetenhet om sin förmåga att värdera, ifrågasätta och förändra den egna yrkespraktiken och den egna professionella utvecklingen som musikpedagog. har en ökad förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. kan, med inriktning på såväl de pedagogiska som de konstnärliga aspekterna, tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på fördjupad nivå, beträffande undervisning, teorilektioner och repertoarkännedom. har kunskap att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen för såväl enskild undervisning som för gruppundervisning har förmåga att analysera och utvärdera längre hunna pedi-elevers lärandeprocess såväl enskilt som i grupp. MU10PE09 Forskningsmetodik&fackpedagogiska seminarier MU10PE08 Musikpedagogik och utvidgad didaktik 5 SP MU10BB Bigband 4 SP MU10BB02 Bigbandledning erhåller grundläggande kunskap i bigband-traditionen. erhåller kunskap och färdighet i att leda bigbandspel, sektionsspel, timing och frasering, improvisation och kännedom om repertoar. 4 4 SP MU10KS Kör 5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 25/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10KS02 Körsång 2 har röstmässiga färdigheter att kunna delta i större körhelheter. erhåller en god inblick i körsång i hur körerna fungerar samt får en inblick i dirigering och repertoarolika former. erhåller färdigheter att instudera och dirigera musikaliskt material i olika former av ensembler. MU10PJ Projekt 6 SP MU10PJ01 Projekt 1 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny idé. MU10PJ02 Projekt 2 kan självständigt genomföra och delta i olika musikprojekt och på det sättet utvecklas som musiker och ledare. kan utveckla redan genomförd offentlig konsert eller annan jämförbar tillställning, eller planera och genomföra en helt ny idé. Praktik 5 SP Praktik har inblick i den kommande yrkesrollen samt kunskap om branchen. Val Valfria studier Anm. De valfria ämnena innefattar ej solistiska studier Nedan några exempel på valfria studier 15 SP MU10MS Musikskrivning 5 SP MU10MS02 Kontrapunkt 2 Allmänt för Kontrapunkt 1-2: 5 SP Kunskaper och färdigheter i melodiuppbyggnad och kontrapunktisk satsteknik. Kontrapunkt 2: Ingående kunskaper och färdigheter i instrumental kontrapunkt (Bach-kontrapunkt). MU10MS07 Arrangering och instrumentering Färdigheter i arrangering och instrumentering för kammarensembler. 5 SP MU10MS08 Arrangering och kontrapunkt Färdigheter i arrangering, instrumentering och instrumental kontrapunkt (Bach-kontrapunkt). 5 SP MU10MS09 Komposition Kunskaper i nutida kompositionstekniker. Färdigheter i nutida komposition. 5 SP MU10MS10 Orkestrering Kunskaper och färdigheter i instrumentering för symfoniorkester. 5 SP Pra Praktik musikpedagoger SP Praktik/Projekt Musikpedagoger 25 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 26/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) MU10PR05 Inledande praktik bekantar sig med grundskolans och gymnasiets musikverksamhet och lärarnas dagliga arbete samt förstår kopplingen mellan inhämtande av pedagogisk teoretisk kunskap och tillämpning av kunskaperna i praktiken. är bekanta med läroplanerna i musik vid dessa läroinrättningar i form av målanalysering och kritisk reflektion. MU10PR06 Undervisningsövning 1 har förmågan att analysera och utvärdera inlärnings- och undervisningsprocessen med särskild hänsyn till nybörjarnivå. har en praktisk och teoretisk förståelse av instrumentalundervisningen för elever på grundniv förmår använda sitt musiska tänkande i ett lärarperspektiv. har kunskaper i musikens filosofi och insikter i musikens betydelse för individen. kan tillämpa didaktiska teorier på instrumentalundervisningen på grundnivå. har en ökad medvetenheten om sitt eget sätt att tänka och handla i den pedagogiska processen. har förmåga att utgående från didaktiska principer planera, analysera och utvärdera undervisningsprocessen har förmåga att analysera och utvärdera pedi-elevens lärandeprocess med hänsyn till nybörjarnivå. har en förståelse för lärarskapets etiska sociala dimensioner. MU10PR07 undervisningsövning 2 och gruppundervisning har förmågan att analysera och utvärdera inlärnings- och undervisningsprocessen för olika åldrar och stadier med särskild hänsyn till kursnivå 4 eller högre. har fördjupade insikter i ledarskap och gruppdynamik är medveten om vikten avkollegial samverkan i undervisningen. MU10PR08 Fältpraktik är bekant med musikinstitutens och arbetarinstitutens musikverksamhet, organisation och lärarnas dagliga arbete samt ser kopplingen mellan inhämtande av pedagogisk teoretisk kunskap och tillämpning av kunskaperna i praktiken. är bekantmed läroplanerna i musik vid dessa läroinrättningar i form av målanalysering och kritisk reflektion. MU10PR13 Drumline Stiuderande har en god arbetsdisciplin. har melodirytmsinne och pulskänsla Lär Lärdomsprov & Fackpedagogiska seminarier SP MU10LP Lärdomsprov SP Lärdomsprov utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt har kritiskt och analytiskt tänkande kan visa sin yrkeskompetens SP Anm. För inriktningsalternativet musikpedagog ingår Fackpedagogiska seminarier som 2 sp inom studiehelheten Lärdomsprov. Kompetenser: kan kritiskt granska litteratur/forskning inom det egna området. har ökad insikt om forskningens betydelse för det egna området och den pedagogiska verksamheten. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 27/28

Musik (Inriktningsalternativ för musikpedagog) (270 sp) kan kommunicera och argumentera forskningsresultat i anslutning till den egna verksamheten. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 28/28

Bildkonst (240 sp) Bildkonst (240 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Bildkonstnär (YH) Beräknad studietid: 4 år Up Bildkonst YRKESKOMPETENSER - KOMPETENS OM KONSTENS TRADITION studerande skall känna till praxis inom konstvärlden, samtida konstens fenomen och konsthistoriens traditioner aktivt följa med fenomen inom konsten behärska bildkonstens tekniker, verktyg och arbetarskydd i teori och praktik kunna verka inom konstfältet och offentligt visa upp resultat av eget arbete BILDKONSTNÄRENS IDENTITETSKOMPETENS studerande kan identifiera sitt eget baskunnande och kunna utveckla den studerande förstår idkandet av konstnärsyrket och utvecklandets möjligheter i ett föränderligt samhälle studerande skall kunna göra självständiga konstnärliga val och verka aktivt på konstens fält studerande skall känna och behärska egna konstnärliga processer studerande skall kunna bedöma och analysera eget och andras arbete BILDKONSTNÄRENS SAMHÄLLSKOMPETENS studerande skall kunna identifiera samhällsperspektivet i konstnärens arbete och kunna arbeta i samhälleliga projekt studerande skall förstå att en bildkonstnär torde ta ansvar för sin omgivning etiskt, estetiskt och framtidsinriktat studerande skall kunna granska sin omgivning på ett kritiskt och konstruktivt sätt studerande skall behärska förmågan att ifrågasätta studerande skall vara medveten om regionalt, nationellt och internationellt konstarbete TEKNISK KOMPETENS studerande skall förstå förhållandet mellan teknik och innehåll/koncept studerande skall vara införstådd i de flesta konstnärliga tekniker studerande skall behärska minst tre tekniska gebit studerande skall vara specialist i en teknik VISUELL KOMPETENS (SEENDET) studerande skall kunna iaktta och tolka omgivningen och bearbeta resultatet till olika slags innehåll och konstverk studerande skall behärska metoder för visuell framställning av färg, form, plats och tid studerande skall behärska abstrakta utgångspunkter för bildkonst KONCEPTUELL KOMPETENS (INNEHÅLL) studerande skall kunna utnyttja kreativitet och de egna uttrycksformernas möjligheter i en visuell kultur studerande kan identifiera utmaningarna inom ett bildkonstfält som blir allt bredare studerande skall kunna identifiera och spegla sitt egna uttryck i konsthistorien och i samtidskonsten studerande skall inse vikten av teoretisk forskning och litteraturstudier» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Jakobstadsvägen 24 66900 Nykarleby +358 (0)6 781 5911 Studiebyrån öppen: Må-to 9.00-15.30 Fre 9.00-14.30 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Bildkonst (240 sp) Programansvarig: Leif Strengell (E-post: leif.strengell@novia.fi, Tfn: +358 6 7815920) Studiesekreterare: Margot From IT-stödperson: Kenth Juthbacka (E-post: kenth.juthbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 781 5906) Studiehandledare: Leif Strengell (E-post: leif.strengell@novia.fi, Tfn: +358 6 7815920) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Albert Braun (E-post: albert.braun@novia.fi, Tfn: +358 6 7815924) (kontaktlärare på up) Utbildningsprogrammets lärare: Leif Strengell (E-post: leif.strengell@novia.fi, Tfn: +358 6 7815920) Albert Braun (E-post: albert.braun@novia.fi, Tfn: +358 6 7815924) Arto Penttinen (E-post: arto.penttinen@novia.fi, Tfn: +358 6 7815922) Robert Back Ingela Bodbacka-Rak (E-post: ingela.bodbacka-rak@novia.fi, Tfn: +358 6 7815915) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Bildkonst (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 48 SP UOKUÖ10AS Allmänna studier 24 15 6 3 48 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem. är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. UOKUÖ10bs Branschspecifika studier 12 12 6 3 33 SP UOKUÖ10FE0 1 Företagsamhet kan definiera och identifiera sig med yrkesrollen inom respektive bransch innehar kunskap om produktplacering och marknadsföring inom konst- och kulturfältet utvecklar ett kunnande för företagande och entreprenörskap känner till finansierings- och ansökningssystem, upphovsrättliga frågor samt organisationer inom yrkesområdet utvecklar en förståelse för att bygga nätverk strukturerar nyskapande och kreativa förslag till konst- och kulturverksamheter ur ett nordiskt och internationellt perspektiv UOKUÖ10FM0 1 Forskningsmetodik utvecklar ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor dokumenterar och kritiskt granskar metoder och forskningsresultat inom respektive område UOKUÖ10KH0 1 Konsthistoria 1 känner till och kan definiera konsthistoriens tradition, konstbegrepp och stilbegrepp med fokus på den äldre konsthistorien utvecklar en förståelse för olika uttryck kopplade till respektive tidsepok kan se sammanhang och beröringspunkter inom den västerländska konsttraditionen kan tolka och identifiera det övergripande konsthistoriska materialet verbalt, skriftligt eller visuellt UOKUÖ10KH0 Konsthistoria 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Bildkonst (240 sp) 2 känner till begrepp och tankegångar gällande 1900-talets konstscen utvecklar en förståelse gällande innehåll, form och uttryck behärskar ett analytiskt och reflektivt tänkande kan definiera visuell kultur och utmaningarna inom området har förmågan att i grupp och individuellt göra en tolkning av konstnärliga uttryck och dess koppling till tid och rum UOKUÖ10NK0 1 Nutidskonst 1 känner till och kan definiera nutidskonstens mångfald kan ge en överblick av den samtida internationella och nationella konstscenen har förmågan att använda informationsteknik kan föra en kommunikation och dialog gällande nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition kan göra en egen tolkning av nutidskonsten i grupp eller individuellt UOKUÖ10NK0 2 Nutidskonst 2 kan återge och definiera sin egen syn på nutidskonsten har förmågan att positionera sig själv i förhållande till nutidskonsten har förmåga att utveckla och fördjupa förståelsen av nutidskonsten och dess koppling till samhället utvecklar en förmåga att identifiera sig inom sin bransch presenterar förhållandet mellan samhälle och den konstnärliga utövningen verbalt, skriftligt och visuellt UOKUÖ10KT0 1 Konstteori har en överblick av konsten och konstvärlden känner till och kan reflektera över olika tiders konstbegrepp har en förståelse för konstbegreppens koppling till samtiden kan föra ett resonemang kring kvalitetsbegreppet har förmågan att lyssna till andra och även förmedla egna tankegångar har förmågan att förhålla sig kritisk till den traditionella konsthistorieskrivningen och föra en konstruktiv dialog kring densamma har förmågan att göra en tolkning av det institutionella konstbegreppet och den sociala kritiken inom nutidskonsten UOKUÖ10KK0 1 Kulturkunskap känner till och utvecklar förståelse för grundläggande begrepp och forskning inom olika kulturvetenskaper utgående från ett föränderligt och mångkulturellt samhälle utvecklar en förståelse av kulturens komplexa former i en social och samhällelig kontext har förmågan att tillämpa principerna för hållbar kulturell utveckling utvecklar en förståelse för samtidskulturen, dess vardag och praktik och en förmåga att självständigt och i grupp tolka omgivningen på ett kritiskt och konstruktivt sätt Yrk Yrkesstudier 132 SP BD10LB1 BD10LB011 Laboratorium 1, basstudier behärskar de viktigaste basfgärdigheterna för konstnärligt uttryck. skall inse vikten av en jämn balans mellan teori och praktik. förstår innebörden av en hållbar utveckling. Teckning skall förstå den centrala betydelsen av att kunna teckna och skissera. skall kunna identifiera och känna till de för yrket centrala informationskällorna rörande grunderna för bildskapande och teckning. skall behärska de viktigaste funktionerana rörande teckning: blyertsteckning, kol, tuschteckning och -lavering, mixed media och collage och också ha en viss insikt i digital teckning. skall kunna iaktta och tolka omgivningen och bearbeta resultatet på olika sätt. skall behärska en metod för visuell framställning av form, plats och rumslig illussion. skall genom att öva seendet och den visuella perceptionsförmågan inse abstrakta utgångspunkter. 36 36 SP BD10LB012 Färg och form har förmågan att positionera sig i förhållande till utbildningens mål och utveckla sitt eget kunnande. skall alltså förstå betydelsen av vad färg och form innebär för fortsatta konststudier. skall känna till praxis inom konstvärlden, samtida konstens fenomen och färg och form i konsthistorien. kan identifiera sitt eget baskunnande visavi färg- och formkänsla. skall känna till konstnärliga processer inom färg och form. skall förstå förhållandet mellan teknik, innehåll och koncept skall kunna iaktta och tolka omgivningen via färg- och formövningar. skall behärska abstrakta utgångspunkter för färg och form. BD10LB013 Komposition kan identifiera sitt eget baskunnande och kunna utveckla det. skall alltså kunna tillämpa Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Bildkonst (240 sp) kompositionsteorierna och omsätta dem i praktiken. skall kunna bedöma och analysera eget och andras arbete. skall kunna iaktta och tolka omgivningen och bearbeta resultatet till olika slags innehåll och övningsarbeten. skall kunna identifiera metoder för visuell framställning och komposition. skall behärska abstrakta utgångspunkter för bildkonst. skall kunna se likheter och kopplingar inom olika uttryck både tvådimesionellt och tredimensionellt och också kunna anpassa sin erfarenhet i rörlig bild, ljus och ljud. BD10LB014 Trä och metall verkstad kan identifiera sin egen inlärningsstil och samtidigt känna till olika verktyg och deras användningssätt. lär sig att samarbeta med övriga studerande och s.a.s. lära av varandra. har förmågan att tillämpa principerna för hållbar utveckling och resursera med material. skall förstå förhållandet verkstäders betydelse för konstutövandet. skall inse betydelsen av verkstadsdisciplin och ordning och reda. skall i enlighet på förhand uppställda handligsrutiner kunna ta ansvar för och sköta om verktyg och utrustning i en trä- och metallverkstad. skall erhålla ett "verkstadskörkort, -certifikat" för tillgång till verkstäderna. BD10LB015 Konstgrafikverkstad känner till utbildningens värdegrund (med bas i en konsttradition) och har förmågan att tillämpa den. har förmågan att tillämpa principerna för hållbar utveckling och ett ekologiskt arbetssät. skall lära sig en strikt verkstadsdiscipin. skall teoretiskt känna till konstgrafikens tekniker, verktyg och arbetarskydd. skall förstå idkandet av konstnärsyrket som konstrafiker och kunna utveckla sina möjligheter i ett föränderligt samhälle. skall vara införstådd i de flesta konstgrafiska tekniker skall ha kunskaper i åtminstone tre, men behärska en konstgrafisk teknik. BD10LB016 Foto och video skall ha kunskap om bildkomposition för statisk respektive rörlig bild skall ha insikt i de huvudsakliga filmgenrerna samt fotografins utveckling skall kunna redogöra för video- och stillbildskamerans principiella funktion skall uppmärksamma ljusets betydelse som berättarkomponent inom film och foto skall se sambandet mellan optik, ljussättning samt färger och bildens estetiska uttryck skall förstå och kunna använda grundläggande begrepp inom det kameratekniska området skall kunna hantera en professionell videokamera (optik, vitbalansering och exponering) samt handha lampor och kamerautrustning på ett ansvarsfullt och säkert sätt skall förstå principen för ljudupptagning och ha kunskap om olika typer av mikrofoner skall behärska de grundläggande funktionerna i Adobe Photoshop, Adobe Premiere och Adobe Encore skall ha insikt i produktionskedjan för rörlig och statisk bild (DVD/Blue-ray och print) 12 12 SP BD10LB2 Laboratorium 2, introduktion i ateljé- och studioarbete skall få en god insikt i konstutbildningens tyngdpunktsområden. kan utnyttja sin kreativitet och de egna uttrycksformernas möjligheter. 18 18 SP BD10LB21 Måleri skall känna till måleriet som företeelse, dess traditioner samt rådande samtida fenomen. skall känna till viktiga historiska riktningar inom måleriet samt aktivt följa med trenderna inom måleriet skall ha kännedom om måleriets material, tekniker, verktyg och arbetarskydd i teori och praktik skall ha kännedom om måleriets kringliggande kunskapsområden som komposition, färglära och perspektiv. skall genom måleriet ha kapacitet att kunna verka inom konstfältet och offentligt visa upp resultat av eget arbete. skall kunna iaktta och tolka omgivningen och bearbeta resultatet till olika former av koncept och formella resultat. skall behärska metoder för visuell framställning av färg, form, plats och tid skall behärska abstrakta utgångspunkter inom måleri. BD10LB22 Skulptur skall känna till skulptur som företeelse, dess traditioner samt rådande samtida fenomen. skall känna till viktiga historiska riktningar inom skulptur och bildhuggeri samt aktivt följa med trenderna inom tredimensionellt uttryck skall ha kännedom om skulpturens olika material, tekniker, verktyg och arbetarskydd i teori och praktik skall ha kännedom om skulpturens kringliggande kunskapsområden som komposition, form och rum. skall kunna iaktta och tolka omgivningen och bearbeta resultatet till olika former av koncept och formella resultat. skall behärska abstrakta utgångspunkter för skulptur. skall kunna välja sitt uttrycksätt inom skulpturen så att man tar ansvar för en hållbar utveckling. BD10LB23 Rörlig bild skall kunna återge den klassiska dramaturgins olika element och begrepp skall kunna särskilja mellan episk och dramatisk struktur skall kunna analysera en film utgående från den berättarmässiga uppbyggnaden Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Bildkonst (240 sp) skall kunna uppmärksamma det personliga uttrycket i den skapande processen skall kunna skriva ett kort filmmanuskript med hjälp av de dramaturgiska verktygen skall kunna strukturera ett manus utifrån en given mall skall kunna behärska de grundläggande funktionerna i ett ljudediteringsprogram skall kunna genomföra ett kortfilmsprojekt (manus, inspelning och efterarbete) BD10LB3 Laboratorium 3 - relationellt arbete skall kunna identifiera samhällsperspektivet i konstnärens arbete och kunna arbeta i samhälleliga projekt. kan granska sin omgivning på ett kritiskt och konstruktivt sätt. skall kunna utnyttja sin kreativitet och de egna uttrycksformernas möjligheter i en visuell kultur. identifierar utmaningarna inom ett bildkonstfält som blir allt bredare. 9 9 SP BD10LB31 Natur har förmågan att se förhållandet mellan natur och den konstnärliga utövningen och förstå att man kan vara verksam inom samhälleliga eller ekologiska projekt. förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete. skall kunna granska sin omgivning på ett kritiskt och konstruktivt sätt. skall känna till förhållanden och samverkan mellan natur, ekologi och konst. skall känna till centrala begrepp och uttrycksformer som t.ex. miljökonst, processkonst, jordkonst. skall kunna jobba kollaborativt och i grupp. Förstå innebörden av arbetsformen workshop. skall förstå att uttrycket och teknik är valfritt och individuellt. BD10LB32 Samhälle kan vara verksam både individuellt och i grupp (t.ex. i ett gruppdynamiskt projekt). har förmågan att se förhållandet mellan samhälle och den konstnärliga utövningen och att vara verksam inom samhälleliga projekt. tar ansvar för samhälle och medmänniskor etiskt och estetiskt utgående från ett konstruktivt förhållningssätt. förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete. skall känna till förhållanden och samverkan mellan samhälle och konst. skall känna till centrala begrepp och uttrycksformer som t.ex. relationell konst, samhällskonst, politisk konst, samfundskonst. BD10LB33 Människa kan vara verksam både individuellt och i grupp (t.ex. gruppdynamik-projekt). har förmågan att se förhållandet människa den konstnärliga utövningen och vara verksam inom samfundskonst projekt. förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete. kan identifiera utmaningarna inom ett bildkonstfält som blir allt bredare. skall känna till förhållanden och samverkan mellan mänsklig social verksamhet och konst. skall känna till centrala begrepp och uttrycksformer som t.ex. konstterapi, samfundskonst, konst i vården, psykologi-konst, kroppskonst... BD10IU Individuellt uttryck får en gedigen kunskap i det egna uttrycket. skall bli specialist i åtminstone en teknik. klarar av att jobba i stora helheter och bygga upp en egen produktion med allt vad det innebär. är mogen att kunna offentligt visa upp sina projekt och sin produktion. 12 39 18 69 SP BD10IU01 Ateljé- och studioarbete 1 skall förstå att ett skapande och kreativt konstarbete handlar ofta om ett val av plats och disposition av tid. skall positionera sig och börja känna sig förtrogen och bekväm i en konstnärlig miljö. kan föra ett samtal i olika situationer om och kring sin egen bransch. skall känna till praxis inom konstvärlden, samtida konstens fenomen och konsthistoriens traditioner. skall kunna börja kunna granska sin omgivning på ett kritiskt och konstruktivt sätt. skall förstå betydelsen i att behärska abstrakta utgångspunkter för bildkonst samt inse att utnyttja kreativitet och de egna uttrycksformernas möjligheter visuellt. skall förstå vikten av att göra tekniska val utgående från idé och koncept. skall se det egna arbetet genom att finna sin "egen stil". 9 9 SP BD10IU02 Ateljé- och studioarbete 2 skall kunna utnyttja sin kreativitet och de egna uttrycksformernas möjligheter i en visuell kultur. studerande kan identifiera utmaningarna inom ett bildkonstfält som blir allt bredare. 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Bildkonst (240 sp) studerande skall kunna identifiera och spegla sitt egna uttryck i konsthistorien och i samtidskonsten. studerande skall inse vikten av teoretisk forskning och litteraturstudier. studerande skall kunna hantera enskilda delar i ett konstnärligt arbete. T.ex. med enskilda målningar, enskilda skulpturala verk, korta videoverk eller ett visst samfundsarbete. BD10IU03 Ateljé- och studioarbete 3 skall känna och behärska egna konstnärliga processer. skall kunna granska sin omgivning på ett kritiskt och konstruktivt sätt. skall vara medveten om regionalt, nationellt och internationellt konstarbete. skall inse vikten av ett teoretiskt forskningsarbete och litteraturstudier. skall kunna hantera och se sitt arbete som helheter och i serier. skall sjävständigt kunna lägga upp projekt, planera och hantera helheter. skall kunna ta initiativ och svara på starka motargument och extern kritik. 9 9 SP BD10IU04 Presentation kan lyssna till andra och förstå betydelsen av att förmedla sig muntligt och visuellt. förstår betydelsen av att använda informations- och kommunikationsteknik i sina egna studier. förstår betydelsen av att lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar. skall känna till praxis inom konstvärlden, samtida konstens fenomen och konsthistoriens traditioner. kan identifiera sitt eget baskunnande och kunna teoretiskt utveckla den. skall kunna bedöma och analysera eget och andras arbete. skall behärska förmågan att ifrågasätta. kan identifiera utmaningarna inom ett bildkonstfält som blir allt bredare. skall inse vikten av teoretisk forskning och litteraturstudier. BD10IU05 Utställning kan vara verksam både individuellt och i grupp (t.ex. gruppdynamik-projekt). förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete. skall kunna offentligt visa upp resultat av eget arbete. skall kunna förtså betydelsen av att kunna göra självständiga konstnärliga val och verka aktivt på konstens fält. skall känna till olika möjligheter för hur man bygger en konstutställning. BD10IU06 Portfolio kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar. skall inse vikten av att som yrkeskonstnär använda sig av en portfoliopresentationsmetod. skall förstå att en portfolio bör vara både webbaserad och i pappersform. studerande skall kunna hantera Photoshop och layoutprogrammet InDesign. BD10IU07 Konstnärlig process 1 skall inse att konststudier handlar om en mognads- och förvandlingsprocess. skall kunna föra en kommunikation i olika situationer inom sin egen bransch. skall kunna vara verksam både individuellt och i grupp (t.ex. gruppdynamik-projekt). skall behärska de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område. skall inneha förmåga att aktivt följa med fenomen inom konsten. skall kunna bedöma och analysera eget och andras arbete. skall kunna identifiera samhällsperspektivet i konstnärens arbete och kunna arbeta i samhälleliga projekt. skall kunna identifiera och spegla sitt egna uttryck i konsthistorien och i samtidskonsten. skall inse vikten av teoretisk forskning och litteraturstudier. skall förstå vikten av strukturera upp sitt arbete på ett forskningslikt sätt. BD10IU08 Konstnärlig process 2 skall kunna föra en fördjupad diskussion angående sin egen bransch. skall förutsättas vara verksam både individuellt och i grupp. behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område. skall inneha förmåga att aktivt följa med fenomen inom konsten. skall känna till och analysera själv egna konstnärliga processer. skall inse vikten av teoretisk forskning och litteraturstudier. skall ha kunskap om hur man bedriver konstnärlig forskning. skall nu klara av att sammanbinda den egna konstnärliga processen med ett lärdomsprov med allt vad det handlar om. skall förstå och praktiskt kunna hantera en hel process runt ett konstprojekt; idé - plan - tidsplanering - process - sammanfattning - marknadsföring - presentation - rapportering - utvärdering. 12 12 SP BD10IU09 Kreativt skrivande 1 skall inse förhållandet mellan text och bild och mellan bild och text. förtså betydelsen av att en konstnär gärna sysslar med ett kreativt skrivande. skall få insikt i olika sätt att skriva. skall se likheten mellan det visuella och verbala språket. skall förstå betydelsen av att kunna refflektera sitt skapande genom att skriva. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Bildkonst (240 sp) skall kunna skriva och sammanställa en rapport. skall förtså att man kan uttrycka sig verbalt och via text även som bildkonstnär. BD10IU10 Kreativt skrivande 2 skall förstå, på ett eget sätt, förhållandet mellan text och bild och mellan bild och text. skall förtså betydelsen av att kreativt skrivande ingår i en lärdomsprovsprocess inom up bildkonst. skall få insikt i olika sätt att uttrycka sig i samband med lärdomsprovet och rapporteringen om det egna uttrycket. skall förstå likheten mellan det visuella och verbala språket. skall inse att man kan uttrycka sig på oändligt många sätt också i samband med ett lärdomsprov. BD10IU11 Projekthantering 1 skall klara av att planera ett eget projekt: idé - genomförande - avslutning - rapportering (processen för 3:e året). skall kunna vara i handledningsprocess. skall inse vikten av att planera inför enskild handledning och tutortillfällen. BD10IU12 Projekthantering 2 skall klara av att fungera som opponent till lärdomsprov. skall förstå betydelsen av opponentskap. BD10IU13 Projekthantering 3 skall klara av att strukturera och planera och presentera ett helt projekt - lärdomsprovet. Pra Praktik 30 SP BD10PR Praktik 6 15 9 30 SP BD10PR01 Praktik 1 skall få en första insikt i yrkeslivet som konstnär. inneha en bredare känsla för eventuella nya möjligheter inför sina fortsatta studier. inse vikten av praktikrapportering. tydligt se kopplinegn mellan studiehelheten individuellt uttryck och praktiskt arbete i verkligheten. BD10PR02 Praktik 2 skall få en fördjupad insikt i yrkeslivet som konstnär. skall inneha en bredare känsla för nya möjligheter inför sina fortsatta studier. skall förstå vikten av praktikrapportering. skall tydligt se kopplinegn mellan studiehelheten individuellt uttryck och praktik. 9 9 SP BD10PR03 Praktik 3 skall få en fördjupad insikt i yrkeslivet som konstnär. skall inneha en bredare känsla för nya möjligheter inför sina fortsatta studier. skall helt förstå betydelsen av praktikrapportering. skall tydligt förstå kopplinegn mellan studiehelheten individuellt uttryck och praktik. BD10PR04 Praktik 4 skall ha en gedigen insikt i yrkeslivet som konstnär. skall inneha en bred branchkänsla inför arbetet med sitt lärdomsprov. skall se betydlesen av praktikrapportering. skall tydligt se kopplingen mellan studiehelheten individuellt uttryck och praktik. 9 9 SP Lär Lärdomsprov 15 SP BD10LP Lärdomsprov 15 15 SP Lärdomsprov utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa sina kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt har kritiskt och analytiskt tänkande kan visa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Bildkonst (240 sp) Val Valfria studier 15 SP Valfri fördjupning kan bygga upp sin framtida profession med hjälp av ett eget val av studiehelhet och valfria kurser. BD10IU15 Ateljé- och studioarbete 4 förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet. skall nu känna och behärska egna konstnärliga processer. skall kunna granska sin omgivning på ett kritiskt och konstruktivt sätt. kall vara medveten om regionalt, nationellt och internationellt konstarbete. skall inse vikten av ett teoretiskt forskningsarbete och litteraturstudier. skall kunna hantera och se sitt arbete som helheter och i serier. skall nu sjävständigt kunna lägga upp projekt, planera och genomfra helheter. skall nu kunna ta initiativ och svara på starka motargument och extern kritik. 15 15 SP 15 15 SP BD10IU14 Samhällsrelaterat projekt kan vara verksam både individuellt och i grupp (t.ex. i ett gruppdynamiskt projekt). har förmågan att se förhållandet mellan samhälle och den konstnärliga utövningen och att vara verksam inom samhälleliga projekt. tar ansvar för samhälle och medmänniskor etiskt och estetiskt utgående från ett konstruktivt förhållningssätt. förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete. skall känna till förhållanden och samverkan mellan samhälle och konst. skall känna till centrala begrepp och uttrycksformer som t.ex. relationell konst, samhällskonst, politisk konst, samfundskonst. 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Dramainstruktör (YH) Beräknad studietid: 4 år En av inriktningen Drama och teater utexaminerad dramainstruktör : - Har under utbildningen förvärvat färdighet i skådespelarkonst, talteknik, rörelseträning, improvisation och regi. - Har under utbildningen utvecklat sin konstnärliga och pedagogiska förmåga. - Kan tillämpa teaterkonsten på ett mångsidigt sätt i pedagogiska sammanhang - Kan genomföra publikarbete i sammanhang med en teaterföreställning eller andra kulturella tillställningar - Kan leda och regissera teater- och dramagrupper i olika institutioner och organisationer - Kan agera som skådespelare - Kan utveckla och genomföra egna/andras konstnärliga och konstnärligpedagogiska projekt - Kan arbeta för och med alla åldersgrupper.» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Scenkonst Korsholmsesplanaden 6-8 65100 Vasa e-post: kasernen@novia.fi, fornamn.efternamn@novia.fi Tfn 044 780 5860 (programansvarig) Jonas Sonntag (E-post: jonas.sonntag@novia.fi, Tfn: ) Tfn 050 372 73 61 (inriktningsansvarig) Gabriele Alisch (E-post: gabriele.alisch@novia.fi, Tfn: ) Tfn 044 780 5867 (studiebyrån) Katri Igbrude (E-post: katri.igbrude@novia.fi, Tfn: ) Studiebyrån öppen: måndagar, tisdagar och fredagar kl. 8-16.15 IT-stödperson: Anders Öist (E-post: anders.oist@novia.fi, Tfn: +358 6 3285172) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare: Internationella ärenden: Utbildningsprogrammets lärare: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/7

Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 33 SP UOKUÖ10AS Allmänna studier 12 3 15 SP YH10SV01 Svenska : - Kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällets krav - Känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem - Är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning YH10IN01 Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterarar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmetoder - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10EN01 Engelska : - Kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - Har kännedom om central terminologi inom sitt egen område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - Förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta vertygen därtill samt - Är medveten om kulturella skillander i internationella sammanhang YH10FI01 Finska : - Kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter - Behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och yrkesmässiga utveckling - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1,2 eller 3) eller god(vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt UOKUÖ10bs Branschspecifika studier 3 18 SP UOKUÖ10FE0 1 Företagsamhet : - Kan definiera och identifiera sig med yrkesrollen inom respektive bransch - Innehar kunskap om produktplacering och marknadsföring inom konst- och kulturfältet - Utvecklar ett kunnande för företagande och entreprenörskap - Känner till finansierings- och ansökningssystem, upphovsrättliga frågor samt organisationer inom yrkesområdet - Utvecklar en förståelse för att bygga nätverk - Strukturerar nyskapande och kreativa förslag till konst- och kulturverksamheter ur ett nordiskt och internationellt perspektiv UOKUÖ10KK0 1 Kulturkunskap - känner till och utvecklar förståelse för grundläggande begrepp och forskning inom olika kulturvetenskaper utgående från ett föränderligt och mångkulturellt samhälle - utvecklar en förståelse av kulturens komplexa former i en social och samhällelig kontext - har förmågan att tillämpa principerna för hållbar kulturell utveckling - utvecklar en förståelse för samtidskulturen, dess vardag och praktik och en förmåga att självständigt och i grupp tolka omgivningen på ett kritiskt och konstruktivt sätt UOKUÖ10FM0 1 Forskningsmetodik - utvecklar ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället - känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik - formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/7

Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) - dokumenterar och kritiskt granskar metoder och forskningsresultat inom respektive område SC10LU93 Dramaturgiskt skrivande : -känner till olika dramaturgiska modeller -känner till olika metoder för kreativt skrivande -har kunskap i dramaturgiskt skrivande Yrk Yrkesstudier 153 SP SC10LU1 Läro-/uppdragsprojekt 1 : - Behärskar via textgestaltning, rörelse och scenisk gestaltning grunden för arbete med teater 18 18 SP SC10LU11 - Kan genomföra en produktion med barn som målgrupp Leken som teaterns grund : - Förstår relationen mellan lek och teater - Förstår lekens betydelse för drama- och teaterverksamhet - Har upptäckt den egna lekfullheten -Kan använda leken för att uppnå pedagogiska och konstnärliga mål SC10LU12 Röst och text 1 : - Kan använda sig av olika utrycksmedel för att gestalta en text - Kan använda olika metoder för att närma sig en text SC10LU13 Rörelse 1 : - Kan utnyttja kroppens möjligheter och spontaniteten i rörelsen - År medveten om den egna kroppen, dess möjligheter och gränser - Har praktisk erfarenhet av och känner till akrobatik och nutidsdans SC10LU14 Scenframställning 1_DT : - Kan använda sig av olika uttrycksmedel vid scenisk gestaltning - Kan berätta och gestalta en text för barn - Har förvärvat sig grundkunskaper i hur en teaterproduktion byggs upp sc10lu2 Läro-/uppdragsprojekt 2 : 4 5 9 SP sc10lu21 - Kan genomföra dramapedagogiska processer - Kan utföra pedagogiskt grupparbete på konstnärlig bas - Känner till den dramapedagogiska traditionen Dramapedagogik 1 Konventioner och arbetssätt : - Har kunskap om och kan identifiera dramapedagogikens genrer och konventioner - Kan använda och utveckla dramakonventioner i olika dramaförlopp - Har kunskap om dramaturgiskt tänkande i dramaförlopp - Kan planera och utarbeta en föreställning på basen av genren "idé till föreställning" 4 4 SP SC10LU22 Dramapedagogik 2 Didaktik och praktik : - Kan omsätta pedagogisk teori till konkret handling - Kan planera och utvärdera dramaförlopp inom ramen för en praktik - Har kunskap i att leda grupper och har kunskaper i gruppdynamiska processer - Förstår komplexiteten i det dramapedagogiska arbetet SC10LU3 Läro-/uppdragsprojekt 3 : 27 27 SP - Kan, inom ramen för en teaterproduktion riktad till vuxenpublik, använda sig av de Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/7

Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) kunskaper de tillgodogjort under tillhörande kurser - Kan motivera sina konstnärliga val SC10LU31 Röst och rörelse 1 : 4 4 SP - Har kunskap i andningsteknik och avspänning - Kan analysera den egna rösten - Förstår hur röst, rörelse och kroppshålnning påverkar varandra - Kan arbeta självständigt med rösten SC10LU32 Scenteknik : - Kan grunderna i ljus- och ljudsättning - Kan grunderna i teatersmink SC10LU33 Improvisation 1 : 10 10 SP - Kan såväl praktiskt som teoretiskt grunderna i skådespelarkonst på basen av Stanislavskijmetoden - Har förvärvat utvecklad iakttagelseförmåga, fantasi, närvaro, koncentration, kontakt, lyhördhet och samspel på scenen - Känner personliga gestaltningsförmåga och spontanitet SC10LU34 Scenframställning 2_DT : - Har fördjupat förmågan till scenisk gestaltning - Förstår en teaterföreställning som en helhetsprodukt av olika tecken som ger varandra mervärde - Har kunskap om alla funktioner som ingår i en teaterproduktion 10 10 SP SC10LU4 Läro-/uppdragsprojekt 4 : 25 25 SP SC10LU41 - Kan motivera sina konstnärliga val - Förstår hur teaterns olika tecken stöder varandra - Kan tillämpa sina kunskaper praktiskt och teoretiskt inom ramen av ett teaterprojekt - Kan marknadsföra ett projekt Scenografi : - Har utvecklat ett scenografiskt tänkande - Kan grunderna i scenografins historia - Har kunskap i materiallära och kan lösa scenografiska problem SC10LU42 Rörelse 2 : - Kan utnyttja kroppen som ett mångsidigt uttrycksmedel i det egna skapandet - Har vidareutvecklat den akrobatiska förmågan - Kan grunderna i stagefighting - Har utvecklat färdigheter i nutidsdans SC10LU43 Rörelse 3 : - Har grundläggande kunskaper i komposition och koreografi - Har genom pilatesträning eller motsvarande förvärvat förbättrad styrka och smidighet - Har en bättre hållning - Har vidareutvecklat den akrobatiska förmågan SC10LU44 Scenframställning 3_DT : - Kan ta ett utökat ansvar för en scenproduktion - Kan ta ett utökat ansvar för marknadsföringen av ett projekt - Kan tilllkalla och genomföra en presskonferens - Har vidareutvecklat sin skådesperlarkonst 10 10 SP SC10LU05 Läroprojekt 5 : 16 10 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/7

Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) SC10LU051 - Kan kritiskt granska historien och sin samtid utgående från ett kulturhistoriskt perspektiv - Känner den dramapedagogikens och teaterkonstens historiska utveckling Teaterhistoria : - Har grundläggande kunskaper i teaterhistoria - Kan transformera teaterhistorisk kunskap till konstnärlig gestaltning - Förstår relationen mellan teater och samhälle SC10LU052 Dramapedagogik 3 Historia och teori : - Har kunskap i dramapedagogisk teori och historia - Känner till dramapedagogiska strömningar och begrepp - Har utvecklat förståelse för dramapedagogikens betydelse från det postmoderna till det globala samhället SC10LU6 Läroprojekt 6 : 15 15 SP - Har vidareutvecklat arbetsverktyg för konstnärligt teaterarbete - Kan utföra mindrer egiuppdrag SC10LU61 Improvisation 2 : - Kan improvisera på basen av olika metoder t.ex. Keith Johnstone, Viola Spolin och Tjechov - Har vidareutvecklat iakttagelseförmåga, fantasi, närvaro, koncentration, kontakt, lyhördhet och samspel inom sceniskt arbete - Har vidareutvecklat gestaltningsförmåga och spontanitet SC10LU62 Röst och text 2 : - Har vidgat användningsmöjligheterna för den egna rösten som uttrycksmedel - Har vidareutvecklat andningstekniken samt röst och taltekniken - Har utvecklat en korrekt artikulation - Har förvärvat erfarenhet av att genomföra ett textgestaltningsprojekt SC10LU63 Regi 1_DT : - Kan analysera ett sceniskt förlopp - Har inblick i regissörens mångfacetterade arbete - Kan iscensätta en självvald text - Har kunskap om regi ur ett historiskt perspektiv - Har startat utvecklingen av en personlig ledarskapsstil som regissör SC10LU7 Läro- / uppdragsprojekt 7 : 20 20 SP SC10LU71 - Kan genomföra ett teaterprojekt med pedagogiska målsättningar från idé till föreställning Dramapedagogik 4 TIU : - Förstår grundläggande tankesätt i TIU metoden(teater i undervisningen) - Kan utveckla och genomföra ett konstnärligt- pedagogiskt projekt på basen av dramapedagogiska genrer och arbetssätt i form av ett TIU-program SC10LU72 Scenframställning 4_DT : - Kan utveckla ett konstnärligt projekt utgående från pedagogiska målsättningar - Kan genomföra en TIU-föreställning enligt devising-metod - Kan förena teaterkonst med dramapedagogik inom ramen av ett projekt 10 10 SP SC10LU73 Rörelse 4 : - Har vidareutvecklat teknik inom stagfighting - Kan planera rörelsehelheter - Har inblick i nutidsdansens historia Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/7

Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) - Har vidareutvecklat den akrobatiska förmågan SC10LU8 Läro-/ uppdragsprojekt 8 : 10 10 SP SC10LU81 - Förstår betydelsen av läsarten - Förstår regissörens uppgift inom en teaterproduktion - Kan fungera som regissör Regi 2_DT : - Har fördjupad insik- t i teaterns teckensystem - Har fördjupad analysförmåga i arbete med en pjäs och har utvecklat en regiplan - Kan regissera en pjäs - Har vidareutvecklat sitt personliga ledarskap som regissör 10 10 SP SC10LU0 Uppdragsprojekt 10 : 13 13 SP - Har färdighet att utveckla, genomföra och utvärdera publikarbete för olika institutioner SC10LU01 Improvisation 3 : - Kan själv såväl använda olika improvisationsmetoder som förmedla dem till en grupp - Kan anpassa metod och ledarstil till gruppens behov SC10LU02 Dramapedagogik 5 Publikarbete : - Kan planera och genomföra publikarbete för olika institutioner t.ex. teatrar, orkestrar och muséer SC10LU03 Film och dokumentation : -Kan genomföra ett kortfilmsprojekt (manus, inspelning och editering) - Kan skapa en hemsida Val Valfria studier 15 SP SC10VA Valfria studier 15 15 SP SC10VA01 Fysisk teater_dt - har kunskap i fysiskt uttryck SC10VA02 Mask och Clown_DT : - Har kännedom om clown- och maskteknik - Har praktisk erfarenhet av clown- och maskteknik SC10VA03 Musik : - Har kännedom om musikens historia och olika musikstilar - Har kännedom om grunderna i sång och rytm - Förstår musikens potential som meningsskapare inom teater och drama Pra Praktik 30 SP Praktik : 30 30 SP - Har kunskap om branschens arbetsfält Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/7

Scenkonst (Profilering Drama och teater) (240 sp) - Fungerar självständigt i olika arbetssituationer - Förstår hur teori och praktik fungerar i arbetslivet - Kan utvärderat sina arbetsinsatser - Har utvecklat ett personligt teater- och dramapedagogikt arbetssätt - Har fördjupat sin uppfattning av sambandet mellan konst. kultur och samhälle Lär Lärdomsprov 27 SP Lärdomsprov : -kan utveckla och visa sin förmåga med tillämpade kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna -kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser -kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt -har kritiskt och analytiskt tänkande -kan visa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/7

Formgivning, Nykarleby (240 sp) Formgivning, Nykarleby (240 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Formgivare (YH) Beräknad studietid: 4 år 1. Planeringskompetens 2. Produktionskompetens 3. Kompetens inom formgivningsprocessen 4. Visuell kompetens 5. Kompetens inom visuell kommunikation 6. Kompetens om konstens tradition» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Jakobstadvägen 24 66900 Nykarleby Tfn (06) 781 5911 Fax (06) 781 5910 E-post: fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: Må-to 9.00-15.00 Avdelningschef: Programansvarig: Elina Rebers (E-post: elina.rebers@novia.fi, Tfn: +358 6 7815932) Studiesekreterare: Annika Strömberg (E-post: annika.stromberg@novia.fi, Tfn: +358 44 780 5816) IT-stödperson: Kenth Juthbacka (E-post: kenth.juthbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 781 5906) Kontakt- / tutorlärare: Jonas Rak (E-post: jonas.rak@novia.fi, Tfn: +358 50 3259111) Studiehandledare: Elina Rebers (E-post: elina.rebers@novia.fi, Tfn: +358 6 7815932) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Elina Rebers (E-post: elina.rebers@novia.fi, Tfn: +358 6 7815932), rumsgestaltning Anders Aromäki (E-post: anders.aromaki@novia.fi, Tfn: +358 6 7815936), rumsgestaltning Jonas Rak (E-post: jonas.rak@novia.fi, Tfn: +358 50 3259111), grafisk planering Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 48 SP UOKUÖ10AS Allmänna studier 12 3 15 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang UOKUÖ10bs Branschspecifika studier 12 12 6 3 33 SP UOKUÖ10KH0 1 Konsthistoria 1 känner till och kan definiera konsthistoriens tradition, konstbegrepp och stilbegrepp med fokus på den äldre konsthistorien utvecklar en förståelse för olika uttryck kopplade till respektive tidsepok kan se sammanhang och beröringspunkter inom den västerländska konsttraditionen kan tolka och identifiera det övergripande konsthistoriska materialet verbalt, skriftligt eller visuellt UOKUÖ10KK0 1 Kulturkunskap känner till och utvecklar förståelse för grundläggande begrepp och forskning inom olika kulturvetenskaper utgående från ett föränderligt och mångkulturellt samhälle utvecklar en förståelse av kulturens komplexa former i en social och samhällelig kontext har förmågan att tillämpa principerna för hållbar kulturell utveckling utvecklar en förståelse för samtidskulturen, dess vardag och praktik och en förmåga att självständigt och i grupp tolka omgivningen på ett kritiskt och konstruktivt sätt UOKUÖ10FE0 1 Företagsamhet kan definiera och identifiera sig med yrkesrollen inom respektive bransch innehar kunskap om produktplacering och marknadsföring inom konst- och kulturfältet utvecklar ett kunnande för företagande och entreprenörskap känner till finansierings- och ansökningssystem, upphovsrättliga frågor samt organisationer inom yrkesområdet utvecklar en förståelse för att bygga nätverk strukturerar nyskapande och kreativa förslag till konst- och kulturverksamheter ur ett nordiskt och internationellt perspektiv Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) UOKUÖ10KH0 2 Konsthistoria 2 känner till begrepp och tankegångar gällande 1900-talets konstscen utvecklar en förståelse gällande innehåll, form och uttryck behärskar ett analytiskt och reflektivt tänkande kan definiera visuell kultur och utmaningarna inom området har förmågan att i grupp och individuellt göra en tolkning av konstnärliga uttryck och dess koppling till tid och rum UOKUÖ10FM0 1 Forskningsmetodik utvecklar ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor dokumenterar och kritiskt granskar metoder och forskningsresultat inom respektive område UOKUÖ10NK0 1 Nutidskonst 1 känner till och kan definiera nutidskonstens mångfald kan ge en överblick av den samtida internationella och nationella konstscenen har förmågan att använda informationsteknik kan föra en kommunikation och dialog gällande nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition kan göra en egen tolkning av nutidskonsten i grupp eller individuellt UOKUÖ10NK0 2 Nutidskonst 2 kan återge och definiera sin egen syn på nutidskonsten har förmågan att positionera sig själv i förhållande till nutidskonsten har förmåga att utveckla och fördjupa förståelsen av nutidskonsten och dess koppling till samhället utvecklar en förmåga att identifiera sig inom sin bransch presenterar förhållandet mellan samhälle och den konstnärliga utövningen verbalt, skriftligt och visuellt UOKUÖ10KT0 1 Konstteori har en överblick av konsten och konstvärlden känner till och kan reflektera över olika tiders konstbegrepp har en förståelse för konstbegreppens koppling till samtiden kan föra ett resonemang kring kvalitetsbegreppet har förmågan att lyssna till andra och även förmedla egna tankegångar har förmågan att förhålla sig kritisk till den traditionella konsthistorieskrivningen och föra en konstruktiv dialog kring densamma har förmågan att göra en tolkning av det institutionella konstbegreppet och den sociala kritiken inom nutidskonsten Yrkesstudier Grafisk planering 132 SP FGN10GV1 Grafisk planering och visuell kommunikation 1 Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen 21 21 SP FGN10GV11 Introduktion till grafisk formgivning förstår den visuella kommunikationens mål och medel förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar. har förmågan att tolka de visuella lösningar som omger oss i samhället förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet. FGN10GV12 Grafiskt uttryck och typografi förstår den visuella kommunikationens mål och medel känner branschens produktionskedjor förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar kan iaktta, använda och utvärdera färg och form samt förstå deras förhållanden sinsemellan inom formgivningsarbetet förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet FGN10GV13 Teckning och målning 1 kan använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete kan visualisera sina idéer Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) kan grunderna i skissteknik FGN10GV14 Datakunskap 1 känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar behärskar hantering av visuellt material i digital miljö kan använda skolans utrustning FGN10GV15 Färglära 1 kan färgernas terminologi kan iaktta, använda och utvärdera färg och form samt förstå deras förhållanden sinsemellan inom formgivningsarbetet FGN10GV2 Grafisk planering och visuell kommunikation 2 Produktionskompetens Planeringskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen Visuell kompetens Kompetens inom visuell kommunikation 15 15 SP FGN10GV21 Visuell kommunikation förstår metoderna för kreativ problemlösning har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer. har förmågan att tolka det visuella som omger oss i samhället FGN10GV22 Grafisk teknologi 1 känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa dem. förstår branschens väsentliga tillverknings- och produktionsprocesser. känner branschens produktionskedjor. förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet. FGN10GV23 Datakunskap 2 känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar behärskar hantering av visuellt material i digital miljö FGN10GV24 Presentationsteknik 1 kan presentera sina idéer och produkter känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer förstår den visuella kommunikationens mål och medel kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikations-metoder FGN10GV25 Teckning och målning 2 Kan använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete Kan visualisera sina idéer Kan tillämpa sina kunskaper i rumsliga och grafiska uppgifter Ska kunna tillämpa den inlärda kunskapen i sitt dagliga värv FGN10GV3 Grafisk planering och visuell kommunikation 3 Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen 21 21 SP FGN10GV31 Foto förstår den visuella kommunikationens mål och medel har förmågan att tolka de visuella lösningar som omger oss i samhället behärskar ett abstrakt tänkande har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar Kan använda projektarbetsmetoder Kan presentera sina idéer och produkter interaktivt Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) FGN10GV32 Studio förstår den visuella kommunikationens mål och medel har förmågan att tolka de visuella lösningar som omger oss i samhället behärskar ett abstrakt tänkande har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar kan använda projektarbetsmetoder FGN10GV33 Grafisk teknologi 2 känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa dem. förstår branschens väsentliga tillverknings- och produktionsprocesser. känner branschens produktionskedjor. förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet. FGN10GV34 illustration kan förutse framtida förändringar och utveckla verksamhetsmiljön i enlighet med dem förstår betydelsen av användarorienterad planering känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa dem kan presentera sina idéer och produkter interaktivt förstår betydelsen av företagsverksamhet och marknadsföring i formgivningsprocessen FGN10GV35 Färglära 2 kan iaktta, använda och utvärdera färg och form samt förstå deras förhållanden som grund för formgivningsarbetet förstår färgernas psykiska och fysiska inverkan kan använda färgerna funktionellt och visuellt i sitt eget arbete FGN10GV36 Teckning och målning 3 kan använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete kan visualisera sina idéer kan tillämpa sina kunskaper i rumsliga och grafiska uppgifter skall kunna tillämpa den inlärda kunskapen i sitt dagliga värv FGN10GV4 Grafisk planering och visuell kommunikation 4 Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen 18 18 SP FGN10GV41 Bildjournalistik förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet kan använda projektarbetsmetoder känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer förstår den visuella kommunikationens mål och medel har förmågan att tolka de visuella lösningar som omger oss i samhället behärskar ett abstrakt tänkande har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar känner till nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition FGN10GV42 Datakunskap 3 känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar behärskar hantering av visuellt material i digital miljö FGN10GV43 Grafiskt uttryck 1 kan förutse framtida förändringar och utveckla verksamhetsmiljön i enlighet med dem kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch förstår betydelsen av användarorienterad planering FGN10GV44 Presentationsteknik 2 kan presentera sina idéer och produkter känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer förstår den visuella kommunikationens mål och medel Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsmetoder behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete förstår nödvändigheten av kritisk reflektion och kunna föra en konstruktiv diskussion FGN10GV45 Portfolio 1 förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa klarar av att reflektera och kan utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet FGN10GV46 Typografi 1 förstår metoderna för kreativ problemlösning kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch förstår betydelsen av användarorienterad planering förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar FGN10GV5 Grafisk planering och visuell kommunikation 5 Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen 12 12 SP FGN10GV51 Interaktion och animation förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa förstår betydelsen av användarorienterad planering förstår och behärskar kreativa processer i arbetet samt teorin inom formgivningsbranschen känner branschens produktionskedjor förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet kan använda projektarbetsmetoder känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer FGN10GV52 Grafisk produktion 2 känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa den kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar med formgivningsbaserade metoder kan använda projektarbetsmetoder kan presentera sina idéer och produkter interaktivt FGN10GV6 Grafisk planering och visuell kommunikation 6 Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen 9 9 SP FGN10GV61 Illustration och bokgrafik förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa förstår användarorienterad planering förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar FGN10GV62 Boken förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar känner till och kan redogöra för konsthistoriens tradition känner branschens produktionskedjor FGN10GV63 Typografi 2 förstår metoderna för kreativ problemlösning kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch förstår betydelsen av användarorienterad planering förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar FGN10MK 18 18 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) FGN10MK01 Marknadskommunikation Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen Medie- och kommunikationsvetenskap förstår metoderna för kreativ problemlösning behärskar ett abstrakt tänkande kan förutse framtida förändringar och utveckla verksamhetsmiljön i enlighet med dem förstår betydelsen av företagsverksamhet och marknadsföring i formgivningsprocessen förstår betydelsen av formgivningsprocessen och produkten med tanke på hanteringen av företagsbilden FGN10MK02 Informationsdesign förstår metoderna för kreativ problemlösning kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar kan presentera sina idéer och produkter interaktivt känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer förstår den visuella kommunikationens mål och medel har förmågan att tolka det visuella som omger oss i samhället behärskar ett abstrakt tänkande har förmågan att skapa visuellt fungerande lösningar FGN10MK03 Portfolio 2 förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa klarar av att reflektera och kan utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet FGN10MK04 Reklamkommunikation kan förutse framtida förändringar och utveckla verksamhetsmiljön i enlighet med dem förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar kan använda projektarbetsmetoder kan presentera sina idéer och produkter interaktivt förstår betydelsen av företagsverksamhet och marknadsföring i formgivningsprocessen förstår betydelsen av formgivningsprocessen och produkten med tanke på hanteringen av företagsbilden känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer. förstår den visuella kommunikationens mål och medel har förmågan att tolka det visuella som omger oss i samhället behärskar ett abstrakt tänkande har förmågan att skapa visuellt fungerande lösningar FGN10MK05 Grafisk produktion 2 kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa. förstår vikten av strategiskt tänkande i formgivningsprocessen kan självständigt hantera arbetsuppgifter inom branschen FGN10GI FGN10GI01 Grafisk identitet Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen Koncept och strategi förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa förstår betydelsen av användarorienterad planering förstår och behärskar kreativa processer i arbetet samt teorin inom formgivningsbranschen känner branschens produktionskedjor förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet kan använda projektarbetsmetoder känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer 9 9 SP FGN10GI02 Design Management förstår betydelsen av formgivningsprocessen och produkten med tanke på hanteringen av företagsbilden kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) förstår betydelsen av användarorienterad planering förstår och behärskar kreativa processer i arbetet samt teorin inom formgivningsbranschen förstår branschens väsentliga tillverknings- och produktionsprocesser kan använda projektarbetsmetoder känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer. förstår den visuella kommunikationens mål och medel FGN10GI03 Grafiskt uttryck 2 känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa den kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar med formgivningsbaserade metoder kan använda projektarbetsmetoder kan presentera sina idéer och produkter interaktivt FGN10GF FGN10GF01 Grafisk formgivning X Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen Experimentell grafisk design behärskar ett abstrakt tänkande kan förutse framtida förändringar och utveckla verksamhetsmiljön i enlighet med dem kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch örstår betydelsen av användarorienterad planering kan självständigt hantera arbetsuppgifter inom branschen 9 9 SP FGN10GF02 Individuellt projekt 1 kan självständigt hantera arbetsuppgifter inom branschen förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet kan använda projektarbetsmetoder känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer förstår den visuella kommunikationens mål och medel har förmågan att tolka de visuella lösningar som omger oss i samhället behärskar ett abstrakt tänkande har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar känner till nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition FGN10GF03 Individuellt projekt 2 kan självständigt hantera arbetsuppgifter inom branschen förstår metoderna för kreativ problemlösning kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet kan använda projektarbetsmetoder känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer förstår den visuella kommunikationens mål och medel har förmågan att tolka de visuella lösningar som omger oss i samhället behärskar ett abstrakt tänkande har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar känner till nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition Yrkesstudier Rumsgestaltning FGN10FG1 Formgivning 1 - Visuell kompetens - Planeringskompetens - Produktionskompetens 132 SP 18 18 SP FGN10FG11 Färglära 1 Kan färgernas terminologi Kan iaktta, använda och utvärdera färg och form samt förstå deras förhållanden sinsemellan inom formgivningsarbetet FGN10FG12 Teckning och målning 1 Kan använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) Kan visualisera sina idéer Kan grunderna i skissteknik FGN10FG13 Datakunskap 1 Känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer Har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar Behärskar hantering av visuellt material i digital miljö Kan använda skolans utrustning FGN10FG14 Verkstads- och materiallära 1 Får en grundläggande kunskap om verkstadsmaskinerna och deras användning Känner till olika tillverkningsmaterial och deras användning Kan tillämpa sina grundläggande kunskaper inom verkstadsteknik, planera och tillverka egen formgiven produkt Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet och hållbar utveckling Förstår branschens väsentliga tillverknings och produktionsprocesser Kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt Kan reflektera kring produktens miljöpåverkan från råvara till avfall FGN10FG15 Verkstads- och materiallära 5 Känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa dem Förstår branschens väsentliga tillverknings- och produktionsprocesser Har kunskap för att jobba självständigt i verkstadsmiljö Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan reflektera kring produktens miljöpåverkan från råvara till avfall FGN10FG16 Form- och kompositionslära Har förmåga att visualisera och framställa idén och planeringsobjektet Känner till designprocessen som innefattar idébearbetning, skissering samt modellering Förstår betydelsen av komposition som grund för formgivningsarbetet Kan iaktta, använda och utvärdera färg och form samt förstå deras förhållanden sinsemellan inom formgivningsarbetet FGN10FG2 Formgivning 2 - Kompetens inom formgivningsprocessen - Produktionskompetens - Visuell kompetens 9 9 SP FGN10FG21 Verkstads- och materiallära 3 Får en grundläggande kunskap om verkstadsmaskinerna och deras användning Känner till olika tillverkningsmaterial och deras användning Kan tillämpa sina grundläggande kunskaper inom verkstadsteknik, planera och tillverka egen formgiven produkt Kan grunderna för upplägg av produktritningar Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet och hållbar utveckling Förstår branschens väsentliga tillverknings och produktionsprocesser Känner till branschens produktionskedjor Kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt Kan reflektera kring produktens miljöpåverkan från råvara till avfall FGN10FG22 Design- och stilhistoria 1 Stilhistoria; Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) Känner till och utvecklar en förståelse för grundläggande begrepp och vokabulär inom möbel- och stilhistoria Kan redogöra för stilhistoriens tradition från 1600-talet till 1900-talets senare del Utvecklar en förståelse för stilretardering utgående från olika områden Utvecklar en förmåga att identifiera olika stilar och strömningar och kan återge dem verbalt och visuellt Designhistoria; Förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar Kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa den Förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar ur ett historiskt perspektiv Känner till konstindustrins utveckling och historia före andra världskriget FGN10FG23 CAD / 3D 1 Förstår grunderna och kan tillämpa sina kunskaper inom respektive dataprogram som tillämpas för den egna branschen Känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer FGN10VF Visuell framställning - Visuell kompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen 9 9 SP FGN10VF01 Teckning och målning 2 Kan använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete Kan visualisera sina idéer Kan tillämpa sina kunskaper i rumsliga och grafiska uppgifter Kan tillämpa den inlärda kunskapen i sitt dagliga värv FGN10VF02 Datakunskap 2 Känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer Har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar Behärskar hantering av visuellt material i digital miljö FGN10VF03 Presentationsteknik 1 Kan presentera sina idéer och produkter Känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer Förstår den visuella kommunikationens mål och medel Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikations-metoder FGN10RG1 Rumsgestaltning 1 - Planeringskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen - Produktionskompetens - Visuell kompetens 18 18 SP FGN10RG11 Teckning och målning 3 Kan använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete Kan visualisera sina idéer Kan tillämpa sina kunskaper i rumsliga och grafiska uppgifter Kan tillämpa den inlärda kunskapen i sitt dagliga värv FGN10RG12 Färglära 2 Kan iaktta, använda och utvärdera färg och form samt förstå deras förhållanden som grund för formgivningsarbetet Förstår färgernas psykiska och fysiska inverkan Kan använda färgerna funktionellt och visuellt i sitt eget arbete Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) FGN10RG13 Modellteknik Har kännedom om material inom området för modellteknik och kan tillämpa den Förstår väsentliga tillverknings- och produktionsprocesser från skiss till prototyp Förstår betydelsen av kvalitet och komposition som en väsentlig del av planeringsarbetet Förstår betydelsen av att visualisera rummet eller produkten samt förhållandet mellan färg, form och komposition inom den rumsliga planeringen eller produkten Förstår användarorienterad planering och ergonomins betydelse Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling FGN10RG14 Rum- och inredningsplanering 1 Känner till arbetsbilden för rumslig gestaltning Kan använda planeringsmetoder och verktyg inom branschen Förstår arbetsprocessen inom rumslig planering Har grundläggande kunskaper gällande material och kan tillämpa dem Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling FGN10RG15 Materiallära 1 Känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa dem Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling Kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt Kan reflektera kring produktens miljöpåverkan från råvara till avfall FGN10RG16 Verkstads- och materiallära 6 Kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch Fördjupar sig i branschens väsentliga tillverknings- och produktionsprocesser Kan tillämpa verkstads- och materialkunskap i rumsgestaltningen Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling Kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt Kan reflektera kring produktens miljöpåverkan från råvara till avfall FGN10FG3 Formgivning 3 - Planeringskompetens - Produktionskompetens - Visuell kompetens 9 9 SP FGN10FG31 Verkstads- och materiallära 2 Får en mer ingående kunskap om verkstadsarbete och kan tillämpa tidigare förvärvade kunskaper inom verkstads-teknik och materiallära Behärskar olika produktionstekniker Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt Kan reflektera kring produktens miljöpåverkan från råvara till avfall FGN10FG32 Verkstads- och materiallära 4 Får en mer ingående kunskap om verkstadsarbete och kan tillämpa tidigare förvärvade kunskaper inom verkstadsteknik och materiallära Behärskar olika produktionstekniker Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt Kan reflektera kring produktens miljöpåverkan från råvara till avfall FGN10FG33 CAD / 3D 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) Fördjupar sig inom respektive dataprogram Kan tillämpa kunskaperna inom det egna planeringsarbetet Behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer Förstår metoderna för kreativ problemlösning FGN10KP1 Konceptplanering - Visuell kompetens - Planeringskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen 12 12 SP FGN10KP01 Datakunskap 3 Känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer Har förmågan att skapa fungerande visuella lösningar Behärskar hantering av visuellt material i digital miljö FGN10KP02 Presentationsteknik 2 Kan presentera sina idéer och produkter Känner till och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer Förstår den visuella kommunikationens mål och medel Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsmetoder Behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete Förstår nödvändigheten av kritisk reflektion och kunna föra en konstruktiv diskussion FGN10KP03 Konceptplanering 1 Kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch Förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan arbeta målmedvetet och förstår principerna för teamarbete Förstår betydelsen av helhetstänkande Kan använda projektarbetsmetoder FGN10KP04 Portfolio 1 Förstår metoderna för kreativ problemlösning Kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa Klarar av att reflektera och kan utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet FGN10RG2 Rumsgestaltning 2 - Planeringskompetens - Produktionskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen - Visuell kompetens 18 18 SP FGN10RG21 Konceptplanering 2 Kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch Förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan använda projektarbetsmetoder Kan arbeta målmedvetet och förstår principerna för teamarbete Förstår vikten av helhetstänkandet inom sin egen bransch Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) FGN10RG22 Rum- och inredningsplanering 2 Förstår metoderna för kreativ problemlösning 12 12 SP Kan presentera sina idéer och produkter interaktivt Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Förstår användarorienterad planering och ergonomins betydelse i rumslig gestaltning Har kunskap om olika produktionsprocesser Kan göra ändamålsenliga material- och färgval Kan tillämpa sina kunskaper inom både privat och offentlig miljö Kan använda projektarbetsmetoder Förstår formgivarens ekologiska, ekonomiska och sociala ansvar FGN10MP Möbelplanering - Planeringskompetens - Produktionskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen - Visuell kompetens 12 12 SP FGN10MP01 CAD / 3D 3 Behärskar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt respektive dataprogram Kan självständigt använda respektive verktyg Förstår användarorienterad planering Kan presentera sina idéer och produkter interaktivt FGN10MP02 Möbelplanering Skall förstå och behärska kreativa processer, planeringsmetoder och visuella presentationsmetoder inom formgivningsarbetet Skall förstå användarorienterad planering och ergonomins betydelse Skall förstå samröret mellan etiska, kvalitativa, funktionella och estetiska värden inom möbelformgivning och kunna tillämpa dessa Skall utgående från tidigare erhållna tekniska kunskaper och materialkunskap kunna tillverka sin egen produkt inom ramarna för möbelformgivning 9 9 SP FGN10RG3 Rumsgestaltning 3 - Planeringskompetens - Produktionskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen - Visuell kompetens 9 9 SP FGN10RG31 Designhistoria 2 Förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar Kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa den Förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar ur ett historiskt perspektiv Känner till konstindustrins utveckling och historia efter andra världskriget FGN10RG32 Materiallära 2 Känner till branschens väsentliga material och kan tillämpa dem Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling Kan tillämpa sin materialkunskap inom rumsgestaltningen FGN10RG33 Portfolio 2 Förstår metoderna för kreativ problemlösning Kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa Klarar av att reflektera och kan utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet FGN10RG4 Rumsgestaltning 4 - Planeringskompetens - Produktionskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen - Visuell kompetens 18 18 SP FGN10RG41 Entreprenörskap Känner till företagsverksamhet och marknadsföring Förstår betydelsen av formgivningsprocessen och den individuella yrkesidentiteten som en del av företagsbilden Kan presentera sina idéer och produkter interaktivt Känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap Förstår formgivarens ekologiska, ekonomiska och sociala ansvar Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling FGN10RG42 Rum- och inredningsplanering 3 Förstår betydelsen av företagsverksamhet och marknadsföring i formgivningsprocessen och behärskar visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer 9 9 SP Förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar med formgivningsbaserade metoder Kan tillgodose specialbehov inom ramarna för rumslig planering Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling FGN10RG43 Konceptplanering 3 Kan använda planeringsmetoder och verktyg inom sin egen bransch Förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar Förstår betydelsen av kvalitet som en väsentlig del av planeringsarbetet Kan använda projektarbetsmetoder Arbetar målmedvetet och förstår principerna för teamarbete Förstår vikten av helhetstänkandet inom sin egen bransch Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling Val Valfria studier 15 SP FGN10DP Designprojekt - Planeringskompetens - Produktionskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen - Visuell kompetens - Kompetens inom visuell kommunikation 15 15 SP FGN10DP01 Rumsligt designprojekt - Planeringskompetens - Produktionskompetens - Kompetens inom formgivningsprocessen - Visuell kompetens 15 15 SP FGN10DP02 Grafiskt designprojekt Planeringskompetens Kompetens inom visuell kommunikation Visuell kompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen 15 15 SP Pra Praktik 30 SP FGN10PR Praktik - Kan tillämpa sina kunskaper i arbetslivet 6 15 9 30 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 14/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) - Kan ta del av olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter - Förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta inom olika arbetsgrupper - Kan tillämpa branschens arbets- och produktionsmetoder - Kan utveckla och fördjupa sig inom sin egen bransch - Kan självständigt hantera arbetsuppgifter och problemlösning inom branschen - Kan använda projektarbetsmetoder - Utvecklar sin professionella profil FGN10PR01 Praktik 1 Kan tillämpa sina kunskaper i arbetslivet Kan ta del av olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta inom olika arbetsgrupper Kan tillämpa branschens arbets- och produktionsmetoder Kan utveckla och fördjupa sig inom sin egen bransch Kan självständigt hantera arbetsuppgifter och problemlösning inom branschen Kan använda projektarbetsmetoder Utvecklar sin professionella profil Förstår formgivarens ekologiska, ekonomiska och sociala ansvar FGN10PR02 Praktik 2 Kan tillämpa sina kunskaper i arbetslivet 9 9 SP Kan ta del av olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta inom olika arbetsgrupper Kan tillämpa branschens arbets- och produktionsmetoder Kan utveckla och fördjupa sig inom sin egen bransch Kan självständigt hantera arbetsuppgifter och problemlösning inom branschen Kan använda projektarbetsmetoder Utvecklar sin professionella profil Förstår formgivarens ekologiska, ekonomiska och sociala ansvar FGN10PR03 Praktik 3 Kan tillämpa sina kunskaper i arbetslivet Kan ta del av olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta inom olika arbetsgrupper Kan tillämpa branschens arbets- och produktionsmetoder Kan utveckla och fördjupa sig inom sin egen bransch Kan självständigt hantera arbetsuppgifter och problemlösning inom branschen Kan använda projektarbetsmetoder Utvecklar sin professionella profil Förstår formgivarens ekologiska, ekonomiska och sociala ansvar FGN10PR04 Praktik 4 Kan tillämpa sina kunskaper i arbetslivet 9 9 SP Kan ta del av olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta inom olika arbetsgrupper Kan tillämpa branschens arbets- och produktionsmetoder Kan utveckla och fördjupa sig inom sin egen bransch Kan självständigt hantera arbetsuppgifter och problemlösning inom branschen Kan använda projektarbetsmetoder Utvecklar sin professionella profil Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 15/16

Formgivning, Nykarleby (240 sp) Förstår formgivarens ekologiska, ekonomiska och sociala ansvar Lär Lärdomsprov 15 SP FG10LP Lärdomsprov 15 15 SP Lärdomsprov utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt har kritiskt och analytiskt tänkande kan visa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 16/16

Formgivning, Åbo (240 sp) Formgivning, Åbo (240 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Formgivare (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Nunnegatan 4, 20700 Åbo Tfn (02) 432 3000, fax (02) 432 3111 e-post: abo@novia.fi, fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: måndag-fredag kl. 8.00-9.30 och 11.30-13.00 Avdelningschef: Elina Vartama (E-post: elina.vartama@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3220) Programansvarig: Elina Vartama (E-post: elina.vartama@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3220) Studiesekreterare: Irene Prest (E-post: irene.prest@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3124) IT-stödperson: Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: Elina Vartama (E-post: elina.vartama@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3220), Pia Nybom (E-post: pia.nybom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3227), Tommy Nyman (E-post: tommy.nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3228) Studiehandledare: Peter Lindroos Internationella ärenden: Maria Käld (E-post: maria.kald@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3225) Utbildningsprogrammets lärare: Elina Vartama (E-post: elina.vartama@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3220) Kati Reijonen (E-post: kati.reijonen@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3221) Pia Nybom (E-post: pia.nybom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3227) Eeva Joutsenlahti (E-post: eeva.joutsenlahti@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3226) Tommy Nyman (E-post: tommy.nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3228) Maria Käld (E-post: maria.kald@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3225) Tuula Bergqvist (E-post: tuula.bergqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3338) Eeva Dahlberg (E-post: eeva.dahlberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3223) Birgitta Henriksson (E-post: birgitta.henriksson@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3224) Johan Keituri (E-post: johan.keituri@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3336) Albert Müller (E-post: albert.muller@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3337) Paula Taipale (E-post: paula.taipale@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3229) Berit Bragge (E-post: berit.bragge@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3222) Ritva-Liisa Alasaari (E-post: ritva-liisa.alasaari@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3335) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/8

Formgivning, Åbo (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 60 SP FGÅ10GF Grunder i formgivning Inlärningskompetens Kompetens inom utvecklingsverksamhet Planeringskompetens Visuell kompetens Kompetens inom hållbar utveckling Kreativ och innovativ problemlösningskompetens n känner till formgivningsfältet och kan identifiera de möjligheter som formgivning erbjuder har kunskap om de metoder som tillämpas under formgivningsstudierna erfarenhetsbaserad inlärning, inlärning i projekt, kreativ problemlösning, utveckling av visuell färdighet, dokumentering av processer förstår formgivning som en kreativ och systematisk process känner till grundprinciperna och förstår sitt ansvar för hållbar utveckling inom formgivning 24 24 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier och framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund FGÅ10GF01 Formgivning 1 n förstår grunderna för och kan medverka i formgivningsprojekt utvecklar en företagsam attityd till studier och formgivning känner till olika metoder att samla, strukturera och dokumentera kunskap har förmåga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter kan dokumentera sin formgivningsprocess erhåller en medveten attityd till hållbar utveckling har baskunskaper om upphovsrätt kan identifiera sina utvecklingsbehov, sin inlärningsstil och utveckla sitt kunnande inom formgivning känner till, uppskattar och kan tolka sitt eget kulturarv och respekterar andra kulturer kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin grupp 9 9 SP FGÅ10GF02 Planeringsmetoder 1 n förstår kreativitetens betydelse för en planeringsprocess kan använda olika metoder för kreativ problemlösning kan använda olika planeringsmetoder och verktyg kan söka och hantera information inom formgivningsbranschen samt utnyttja den som inspirationskälla i sitt arbete kan starta varje uppdrag med en idégenereringsprocess FGÅ10GF03 Visuell kommunikation 1 n utnyttjar kreativ och nyfiken problemlösning, reflektion och kommunikation som verktyg kan utveckla sin visuella presentationsförmåga kan iaktta, använda och utvärdera färg och form samt deras förhållanden och förstår betydelsen av komposition kan utveckla sin personliga uttrycksförmåga och sin förmåga att visualisera och presentera idéer interaktivt FGÅ10GP Grunder i produktion Etisk kompetens Kommunikativ och social kompetens Produktionskompetens Visuell kompetens Kompetens inom hållbar utveckling n 36 36 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/8

Formgivning, Åbo (240 sp) har kunskaper i branschens, profileringens och yrkets tekniska och praktiska dimensioner kan arbeta enligt de metoder som tillämpas under formgivningsstudierna särskilt enligt erfarenhetsbaserad inlärning i studiomiljö förstår betydelsen av ett analytiskt tankesätt och ett systematiskt arbetssätt i formgivning förstår de ekologiska aspekterna av hållbar utveckling inom formgivning FGÅ10GP01 Formgivning 2 n kan aktivt söka lösningar till och tillämpa sina färdigheter i aktuella formgivningsuppdrag kan dokumentera sin formgivningsprocess på ett yrkesmässigt sätt kan dokumentera och reflektera över sin utveckling kan bestämma produktens miljöpåverkan kan göra en hållbarhetsanalys för sin produkt och kan tillämpa kunskapen i materialval och produktionsmetoder är medveten om kostnader och kan prissätta sin produkt kan utveckla sin förståelse för formgivning genom att analysera föremålsvärlden kring oss tar ansvar för sin verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt tar andra människor i beaktande kan arbeta i grupper har kommunikationsfärdigheter och kan i samarbete med andra planera och sammanställa en offentlig presentation 17 17 SP FGÅ10GP02 Produktionsmetoder 1 n känner till och kan använda branschens väsentliga material, metoder, verktyg och maskiner på ett säkert sätt känner till branschens väsentliga tillverknings- och produktionsprocesser och kan tillämpa kunskaperna i sin egen formgivningsprocess kan manuellt och digitalt producera ritningar och symboler som är specifika för branschen och kan kommunicera med hjälp av dem känner till de faktorer som påverkar produktens pris och har en helhetsuppfattning om prisnivån inom branschen 10 10 SP FGÅ10GP03 Visuell kommunikation 2 n känner till och kan använda visualiseringsmetoder och -verktyg samt programvara känner till och kan använda olika digitala presentationstekniker kan dokumentera och presentera sina idéer utvecklar sin visuella färdighet FGÅ10GP04 Hållbar formgivning n känner till de väsentliga källorna samt teorier och begrepp om hållbar formgivning kan beakta de ekologiska synpunkterna av hållbar utveckling inom formgivning och bestämma produktens miljöpåverkan YH10SV01 Svenska n kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning Yrk Yrkesstudier 120 SP FGÅ10AF Användarorienterad formgivning Inlärningskompetens Kommunikativ och social kompetens Kompetens inom utvecklingsverksamhet Planeringskompetens Produktionskompetens Kompetens inom formgivningsprocessen Visuell kompetens Kompetens inom hållbar utveckling Kompetens inom företagsamhet och produktifiering n kan utgående från olika uppdrag arbeta i projekt tillsammans med andra och använda projektarbetsmetoder förstår principerna för kundorienterad verksamhet kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar 24 24 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/8

Formgivning, Åbo (240 sp) utvecklar mångsidiga yrkeskunskaper och färdigheter kan beakta också de sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling i sin verksamhet FGÅ10AF01 Formgivning 3 n kan tillämpa grunderna för användarorienterad formgivning kan i sitt arbete analysera och beakta de förväntningar som kunden har för produkten förstår betydelsen av strävan efter kvalitet som en väsentlig del av formgivning har förmågan att lära sig självständigt klarar av förändringar och förmår se och utnyttja olika verksamhetsmöjligheter kan beakta också de sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling i sin verksamhet kan beakta kundens önskemål och behov har baskunskaper om mikro- och makroekonomi samt om den kreativa branschens roll inom den känner till projektverksamhetens delområden genom att delta i ett formgivningsprojekt kan förhandla med kunden och kommunicera på båda inhemska språken 9 9 SP FGÅ10AF02 Planeringsmetoder 2 n lär sig att analysera behov och värderingar som utgångspunkter till användarorienterad formgivning och produktion med hänsyn till hållbar utveckling kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete känner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra småskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillämpa den information som finns i branschen FGÅ10AF03 Produktionsmetoder 2 n fördjupar sina kunskaper om branschens material och metoder kan använda verktyg och maskiner på ett ansvarsfullt sätt utvecklar ett forskande grepp för att kunna söka alternativa material och tekniska lösningar till sina produkter förstår att valsituationerna och tillverkningsgången påverkar produktens kvalitet och pris FGÅ10AF04 Visuell kommunikation 3 n kan tillämpa visuella presentationsmetoder som en del av planeringens processer kan presentera sina idéer kan olika manuella rit- och skisseringstekniker förstår människokroppens anatomi och ergonomi utvecklar sin visuella förmåga YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. FGÅ10TD Tjänstedesign Etisk kompetens Kommunikativ och social kompetens Kompetens inom formgivningsprocessen Visuell kompetens Kreativ och innovativ problemlösningskompetens Kompetens inom hållbar utveckling Kompetens inom företagsamhet och produktifiering n förstår formgivning som ett serviceyrke kan produktifiera tjänster och produkter samt identifiera nya formgivningsmöjligheter i samhället kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för formgivning, liksom också de yrkesetiska principerna inom den behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom formgivning kan samarbeta med andra i mångprofessionella arbetsgrupper förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar med formgivningsbaserade metoder i ett projekt känner till att hållbar utveckling omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra 21 21 SP FGÅ10TD01 Formgivning 4 12 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/8

Formgivning, Åbo (240 sp) n förstår att formgivning kan omfatta även tjänster och kan kombinera produktformgivning med tjänstedesign på ett innovativt sätt kan genomföra ett uppdragsprojekt inom tjänstedesign kan söka relevanta källor, reflektera över och rapportera om processer kan analysera existerande produkters miljöpåverkan och överväga alternativa lösningar i form av immateriella produkter kan beakta kundens behov och bemöta dem inser marknadsföringens betydelse vid försäljning av både materiella och immateriella formgivningstjänster kan produktifiera tjänster förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar med formgivningsbaserade metoder i ett projekt fördjupar sina kunskaper i projektarbetsmetoder FGÅ10TD02 Planeringsmetoder 3 n kan använda olika metoder för kreativt tänkande bekantar sig med tjänstedesignmetoder och kan tillämpa dem i praktiken förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar kan beakta de olika aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i sitt arbete kan tillämpa sin expertis på ett socialt meningsfullt sätt FGÅ10TD03 Visuell kommunikation 4 n behärskar visuella presentationsmetoder som en del av tjänstedesignprocessen förstår den interaktiva kundrelationen förstår betydelsen av grafisk formgivning och känner till typografi och layout kan presentera sina idéer logiskt, intressant och informativt UOÅ10HU01 Hållbar utveckling n känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskapen på ett hållbart sätt. kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling FGÅ10CD Concept Design International competence Design competence Production competence Competence within the design processes Competence within sustainable development Competence within entrepreneurship and productification The students are able to apply the methods of concept design and product development in their work; are able to anticipate future changes and develop the working environment with a view to adapting to change; are capable of collaborative, professional and international presentation and project marketing are able to deepen their language skills in the international design field: are able to apply the principles of sustainable development in their work and can take responsibility for their choices; are able to meet the requirements of markets and society for the development of successful products; have a good verbal and written communication competence at least in one foreign language necessary for the professional development in the field of design. 24 24 SP FGÅ10CD01 Design 5 The students are able to develop product concepts and transform them into products or collections; are able to anticipate future changes and develop their working environments accordingly; are able to apply the principles of sustainable development in their work and can take responsibility for their choices; understand the demands of markets and society on successful product development understand the cultural factors underlying design while integrating contemporary phenomena and values associated with design; understand the effects and opportunities of globalization in design and in their own work; understand cultural differences and are able to work together with people from different cultural backgrounds; are able to show their professional competence through a collaborative project presentation. 12 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/8

Formgivning, Åbo (240 sp) FGÅ10CD02 Design Methods 4 The students are able to develop their skills and analytical ability to master product development processes; are able to add value to the product development process by means of concept design and by taking technology, utility, function, values and form into consideration; are able to adapt international sources of information; are able to report on sustainability issues related to products. FGÅ10CD03 Production Methods 3 The students know the production chains in their field and are capable of finding partners, suppliers and sponsors for projects; know the industrial production chains and are able to assess their ecological sustainability. FGÅ10CD04 Marketing of Design The students are able to market design in a professional way in various media YH10EN01 English Students communicate professionally and fluently both verbally and in writing in their field of work master essential vocabulary in their field and actively use professional literature in English have methods and tools for further developing their productive and receptive language skills have a positive attitude towards a continuous learning of languages are aware of cultural differences and know how to act as a professional in an international working environment FGÅ10DM Design Management Kompetens inom organisationer och samhälle Kompetens inom utvecklingsverksamhet Internationell kompetens Kompetens inom formgivningsprocessen Kompetens inom hållbar utveckling Kompetens inom företagsamhet och produktifiering n förstår formgivningsverksamheten från ett företagsekonomiskt perspektiv har färdigheter att leda verksamheten i små företag på ett hållbart och ansvarsfullt sätt känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i formgivningsbranschen 21 21 SP FGÅ10DM02 Formgivning 6 n behärskar process- och projektkompetensen inom formgivning förstår design management som ett fenomen och dess praxis inom formgivningsföretag kan utveckla ett koncept för design management för ett företag har färdigheter att leda verksamheten i små företag på ett hållbart och ansvarsfullt sätt förstår betydelsen av företagsverksamhet och marknadsföring i formgivningsprocessen förstår betydelsen av formgivningsprocessen och produkten med tanke på hanteringen av en företagsbild har förmanskunskap känner till metoderna för och kan genomföra ett forskningsprojekt 9 9 SP FGÅ10DM01 Design Management n kan planera och organisera verksamhet förstår principerna för en lönsam verksamhet och har beredskap till företagande inom formgivning kan tillägna sig ett företagsamt arbetssätt har kunskaper om att leda ett småföretag känner till hur stora företag fungerar känner till lagstiftningen för arbetsrätt och -avtal samt för upphovsrätt och -avtal förstår hur design kan användas i olika verksamheter för att förstärka företagens roll på marknaden eller bland kunderna - i produktdesign, i kommunikation och i design av omgivningen UOÅ10EF01 Ekonomi och företagande n har förståelse för företagande och entreprenörskap genom att i den ekonomiska verksamheten ha kunskap om lönsamhet, företagets penningrörelse, redovisningens roll, grunderna av periodiseringar samt resultat- och balansräkningens uppbyggnad och gällande företagande ha kunskap om ekonomiskt kunnande från affärside till företagsverksamhet UOÅ10AJ01 Arbetslivsjuridik n Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/8

Formgivning, Åbo (240 sp) känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap känner till och kan tillämpa lagar inom arbetslivet känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen kan utvärdera arbetsgemenskapens verksamhet samt planera, organisera och utveckla verksamheten i arbetslivets föränderliga situationer UOÅ10IL01 Introduktion till interkulturellt ledarskap n förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer oberoende av bakgrund reflekterar över sin egen kulturidentitet och sina egna attityder känner till vad som är kännetecknande för ett mångkulturellt samhälle förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet förstår vad som krävs för ett gott ledarskap i mångkulturella miljöer FGÅ10FU Forskning, innovation och utveckling Kompetens inom utvecklingsverksamhet Kompetens inom formgivningsprocessen Kompetens inom hållbar utveckling Kreativ och innovativ problemlösningskompetens Kompetens inom företagsamhet och produktifiering n kan självständigt utföra krävande formgivningsuppdrag kan fungera som expert i mångprofessionella team tillägnar sig ett innovativt arbetssätt, kan fatta beslut och lösa problem på ett hållbart sätt 24 24 SP FGÅ10FU01 Formgivning 7 n fördjupar sin förståelse av de processer som formgivning och produktutveckling innebär utvecklar sin personliga kompetens inom formgivning kan självständigt utföra krävande formgivningsuppdrag kan fungera som expert i mångprofessionella team tillägnar sig ett innovativt arbetssätt, kan fatta beslut och lösa problem på ett hållbart sätt 21 21 SP UOÅ10FM01 Forskningsmetodik n kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt kan tillämpa forskningsetik i forskningsprocessen kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk verksamhet kan använda sig av evidensbaserad kunskap kan ta ställning och ställa relevanta frågor FGÅ10KP Kompetensportfolio Kompetens inom formgivningsprocessen Visuell kompetens Kompetens inom hållbar utveckling n kan presentera sin kompetens som professionell formgivare på ett övertygande och högklassigt sätt som visar kompetens också inom hållbar utveckling Val Valfria studier 15 SP FGÅ10VA Valfria studier De valfria studierna ger studeranden möjligheten att ytterligare välja studier som stöder den personliga utvecklingen och bidrar till yrkesmässig mognad och kompetens. De valfria studierna kan, i sin helhet eller som delar, avläggas inom: Planeringsmetoder: - fördjupning av planeringskompetensen Produktionsmetoder: - fördjupning av produktionskompetensen Formgivning: - fördjupning av kompetensen inom formgivningsprocessen Visuell kommunikation: - fördjupning av den visuella kompetensen 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/8

Formgivning, Åbo (240 sp) Företagsamhet: - fördjupning av företagsamheten inom formgivning Pra Praktik 30 SP Praktik Inlärningskompetens Etisk kompetens Kommunikativ och social kompetens Kompetens inom hållbar utveckling Kompetens inom företagsamhet och produktifiering Kompetens inom organisationer och samhälle Kompetens inom formgivningsprocessen (Internationell kompetens) 15 15 30 SP n känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap är medveten om och följer formgivarens ekologiska, sociala, etiska och estetiska ansvar och kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för formgivningsbranschen kan planera och organisera sin verksamhet tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar enligt överenskomna tillvägagångssätt kan genomföra olika typer av formgivningsuppdrag utvecklar sin yrkesidentitet FGÅ10PR01 Praktik 1 n kan arbeta i arbetsgrupper, ta andra människor i beaktande och samarbeta med olika personer kan utnyttja olika kommunikationsstilar skriftligt, muntligt och visuellt kan använda branschens visuella presentationsmetoder kan utnyttja informations- och kommunikationsteknologi i sitt arbete kan använda projektarbetsmetoder förstår branschens väsentliga produktionsmetoder utvecklar sitt praktiska kunnande inom formgivning 15 15 SP FGÅ10PR02 Praktik 2 n är flexibel och kan aktivt söka lösningar till och tillämpa sina färdigheter i aktuella formgivningsuppdrag känner till principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet förstår betydelsen av företagsverksamhet och marknadsföring i formgivningsprocessen behärskar projektarbete utvecklar sin yrkesmässiga profil 15 15 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov n utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa sina kunskaper och färdigheter i en praktisk sakkunniguppgift i anslutning till yrkesstudierna kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser kan presentera sitt arbete på ett profesionellt sätt har kritisk och analytisk attityd och kan arbeta systematiskt och självständigt kan visa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/8

Kulturproducentskap (240 sp) Kulturproducentskap (240 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Kulturproducent (YH) Beräknad studietid: 4 år Kompetenser för utbildningsprogram i kulturproducentskap Beskrivning av kompetens KUNSKAP OM KULTURENS VERKSAMHETSOMRÅDE känner till kulturens och olika konstgenrers aktuella trender samt historiska bakgrund. kan identifiera och analysera kulturfenomen och sitt personliga förhållande till dem. har insikt i kulturens professionella fält och kan följa fältet genom media, studier och aktuell debatt. Känner till kulturpolitikens och administrationens strukturer och kan verka inom dem. förstår verksamhetsformerna inom den offentliga, den tredje, och den företagsekonomiska samt företagarsektorn och kan gestalta centrala utvecklingslinjer inom dessa sektorer. Kan analysera och utveckla sin egna professionella kulturproducentidentitet FÖRETAGS-EKONOMISKT-KUNNANDE INOM KULTURPRODUKTION Behärskar ekonomiplanering, budgetering och budgetuppföljning samt känner till lagstiftningen som styr dessa Kan planera kulturproduktens finansiering samt förverkligandet av finansieringen Behärskar grunderna till marknadsföring och kommunikation ur kulturproduktionens perspektiv Känner till lönsam och kommersiell produktifiering inom den kreativa branschen HANTERING AV PRODUKTIONS-PROCESSER Kan skapa mångprofessionella aktörsnätverk samt organisera och leda produktionsprocesser inom kulturbranschen Känner till faserna för projektplanering och förverkligande av projekt samt principerna för organisationen av dem inom kulturbranschen Känner till kulturproduktionens juridiska grunder och kan tillämpa dem i produktions uppgifter har insikt i de nödvändiga kommunikations- och mediefärdigheterna för kulturbranschen. känner till scen- och produktionsteknik samt medieteknologins grunder och kan tillämpa dem i produktionsuppgifter. Kan undersöka och utveckla produktionsprocessens olika faser Kan på ett hållbart och etiskt sätt planera och utveckla kulturevenemang» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: G18, Georgsgatan 18, 019-224 8134 Studiebyrån öppen: 9-15 Avdelningschef: Elina Vartama (E-post: elina.vartama@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3220) Programansvarig:Tomas Träskman (E-post: tomas.traskman@novia.fi, Tfn: ) tfn. 044-799 8300 Studiesekreterare: Patrick Clément (E-post: patrick.clement@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8134) IT-stödperson:Patrick Clément (E-post: patrick.clement@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8134) Kontakt- / tutorlärare: Elisabeth Öhman (E-post: elisabeth.ohman@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8306) Studiehandledare: Peter Lindroos Internationella ärenden: Tomas Träskman (E-post: tomas.traskman@novia.fi, Tfn: ) / Leena Björkqvist (E-post: leena.bjorkqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8301) (Nordplus) Utbildningsprogrammets lärare: Leena Björkqvist (E-post: leena.bjorkqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8301), Maria Bäck (E-post: maria.back@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8306), Tomas Träskman (E-post: tomas.traskman@novia.fi, Tfn: ), Elisabeth Öhman (E-post: elisabeth.ohman@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8306) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Kulturproducentskap (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 60 SP KP10IN YH10IN01 Introduktion till kulturproduktion n: kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven är känner sin egen inlärningsstil och har förmågan att lära sig självständigt och att utveckla sin egen inlärningsstil kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap har insikt i kulturens professionella fält och kan följa fältet genom media, studier och aktuell debatt. känner till produktionsprocessens olika faser kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmåga att kritiskt bedöma information känner till rättvis kultur ok Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier och framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund 12 12 SP KP10IN02 Konsten i samhället n: - Kan orientera sig på kulturfältet och har insikt i och kunskap om olika konstformer - Kan följa med den aktuella debatten på kulturfältet - Kan reflektera över och kritiskt granska konstens roll i samhället - Kan grunderna i hur man beaktar hållbar utveckling på kulturområdet -Kan planera, genomföra och evaluera processer -Kan använda verktyg inom projektplanering och hantering KP10KK Konstanalys och kommunikation n känner till kulturens och olika konstgenrers aktuella trender samt historiska bakgrund kan identifiera och analysera kulturfenomen och sitt personliga förhållande till dem har insikt i kulturens professionella fält och kan följa fältet genom media, studier och aktuell debatt har insikt i de nödvändiga kommunikations- och mediefärdigheterna för kulturbranschen känner till medieteknologins grunder och kan tillämpa dem i produktionsuppgifter förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper har insikt i vikten av kulturarv och den kulturella identiteten med hänsyn till social och kulturell hållbar utveckling 12 12 SP YH10SV01 Svenska n kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning KP10KK01 Kulturens verksamhetsområde n känner till kulturens och olika konstgenrers aktuella trender samt historiska bakgrund kan identifiera och analysera kulturfenomen och sitt personliga förhållande till dem KP10KK02 Kommunikation och mediafärdigheter Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Kulturproducentskap (240 sp) n har insikt i kulturens professionella fält och kan följa fältet genom media, studier och aktuell debatt har insikt i social media, media och andra nödvändiga kommunikations- och mediefärdigheter för kulturbranschen känner till medieteknologins grunder och kan tillämpa dem i produktionsuppgifter KP10KK03 Digital bildbehandling n kan tillämpa digital bildbehandling i redaktions och andra kulturproduktionsuppgifter KP10KA Konstnärligt arbete n bekantar sig med konstnärens roll i ett kulturprojekt kan framställeaett eller flera konstverk och får under processens gång ikläda sig en eller flera konstnärsroller. Dessa konstverk kan vara teaterprojekt, musikprojekt eller bildkonstrelaterade projekt. kan lyssna till andra och utnyttja olika kommunikationsstilar (skriftliga, muntliga, visuella) behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna och förmår arbeta i ett mångprofessionellt arbetsteam kan analysera och utveckla sin professionella identitet som kulturproducent i förhållande till konstnärligt skapande Känner till etiska frågor inom kulturen 12 12 SP KP10EP Evenemangsproduktion n kan undersöka och utveckla produktionsprocessens olika faser kan grunderna i att skapa mångprofessionella aktörsnätverk och produktion av kulturevenemang känner till scen- och produktionsteknik och kan tillämpa dem i produktionsuppgifter behärskar grunderna för marknadsföring och kommunikation ur kulturproduktionens perspektiv känner till de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap kan planera och organisera verksamhet kan beakta hållbar utveckling ur ekologiskt, ekonomiskt, tekniskt, socialt och kulturellt perspektiv 24 24 SP KP10EP01 Grunder i evenemangsproduktion n utvecklar sin förmåga att förstå och hantera olika slags kulturevenemang, festivaler och kollektiva konstformer har insikt i betydelsen av engagemang och passion, normer och värderingar i arbetet med kulturproduktion har teoretiska och praktiska insikter i hur man koordinerar, planerar och genomför ett evenemang kan grunderna i teknisk och ekonomisk planering kan grunderna i marknadsföring och marknadsorienterat tänkande 4 4 SP KP10EP03 Undersökningsprojekt n lär sig grunderna i hur man genomför en undersökning har insikter i hur man kartlägger, undersöker och utvärderar ett evenmang med alla dess produktionsfaser 4 4 SP UOÅ10AJ01 Arbetslivsjuridik Kompetenser n: känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap känner till och kan tillämpa lagar inom arbetslivet känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Kulturproducentskap (240 sp) kan utvärdera arbetsgemenskapens verksamhet samt planera, organisera och utveckla verksamheten i arbetslivets föränderliga situationer UOÅ10HU01 Hållbar utveckling n känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskapen på ett hållbart sätt. kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling KP10EP02 Desktop Publishing n behärskar grunderna för kommunikation i marknadsföringssyfte med hjälp av digital bildbehandling och layout KP10EP04 Evenemangspraktik n lär sig genom fältarbete omsätta sina kunskaper i praktiken får praktisk erfarenhet av evenemangsproduktionens olika faser utvecklar sin förmåga att skapa nätverk inom branschen 7 7 SP Yrk Yrkesstudier 115 SP KP10BS Branding/Storytelling n kan identifiera målgrupper och kundgrupper kan på ett ändamålsenligt sätt marknadsföringsprocesserna för en konstnär eller en konstnärsgrupp känner till tjänstemarknadsföring kan skriva pressmeddelanden och planera presskonferenser Kan planera marknadsföringsprocesser så att de stöder hållbar utveckling KP10IK Innovationer och konceptualisering n känner till innovationsprocesser och kan tillämpa dem i kulturproduktioner känner till den kreativa branschen samt lönsam och kommersiell produktifiering samt konceptualisering inom den kreativa branschen förstår betydelsen av IPR och upphovsrätt och kan tillämpa kunskaperna i produktions uppgifter känner till kultur- och innovationspolitikens strukturer, den kreativa branschen och kan verka inom dem förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen känner till inom vilka delområden inom den kreativa branschen det speciellt behövs lägga tonvikt på hållbar utveckling 9 9 SP KP10IK01 Kulturpolitik 1: konst- och kulturvaror och tjänster n känner till den kreativa branschen samt kommersiell produktifiering samt konceptualisering inom den kreativa branschen känner till kultur- och innovationspolitikens strukturer, den kreativa branschen och kan verka inom dem förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen KP10IK02 Innovation, konceptualisering och hållbar utveckling n - känner till innovationsprocesser och kan tillämpa dem i kulturproduktioner KP10IK03 Upphovsrätt Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Kulturproducentskap (240 sp) n förstår betydelsen av IPR och upphovsrätt och kan tillämpa kunskaperna i produktions uppgifter KP10PH Projekthantering n känner till hur ett projekt fungerar kan verka i ett team känner till faserna för projektplanering och förverkligande av projekt samt principerna för organisationen av dem inom kulturbranschen kan utvärdera projekt kan undersöka och utveckla produktionsprocessens olika faser förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer från andra kulturer känner till projektverksamhetens delområden och kan delta i projektuppgifter kan tillämpa principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt Kan planera helheter så att de stöder både kulturell,social, ekonomisk och ekologisk hållbar utveckling 24 24 SP KP10PH01 Projekthantering från idé till projekt n kan utarbeta målformuleringar för projekt känner till gruppens dynamik kan grunderna i hur man leder team kan utarbeta projektplaner och budgeter KP10PH02 Styrning och förverkliganden av projekt n kan olika metoder hur man leder projekt känner till olika motivationsmetoder känner till projektets verksamhetsområde samt organisation. KP10PH03 Projektrapportering n kan utvärdera projekt och processer kan självutvärdering, kan analysera de egna processerna kan rapportera åt finansiärer och andra intressenter YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang KP10ML Manager/ Ledarskap n kan på ett ändamålsenligt sätt marknadsföringsprocesserna för en konstnär eller en konstnärsgrupp behärskar grunderna för marknadsföring och kommunikation ur kulturproduktionens perspektiv 21 21 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Kulturproducentskap (240 sp) känner till skattelagstiftningen inom den egna branschen känner till kulturproduktionens juridiska grunder och kan tillämpa dem i produktions uppgifter kan grunderna i avtalsrätt känner till redovisningssystem förstår verksamhetsformerna inom den offentliga, den tredje, och den företagsekonomiska samt företagarsektorn och kan gestalta centrala utvecklingslinjer inom dessa sektorer kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den behärskar ekonomiplanering, budgetering och budgetuppföljning samt känner till lagstiftningen som styr dessa kan planera kulturproduktens finansiering samt förverkligandet av finansieringen kan analysera och utveckla sin egna professionella kulturproducentidentitet kan handskas med etiska frågor som uppstår i samband med samarbete med konstnärer, känner även till hur lösa problem på ett hållbart sätt KP10ML01 Kulturpolitik 2: Välfärd och demokrati n känner till kulturpolitikens och administrationens strukturer och kan verka inom dem. har insikt i kulturens professionella fält och kan följa fältet genom media, studier och aktuell debatt. förstår verksamhetsformerna inom den offentliga, tredje, och företagarsektorn och kan gestalta centrala utvecklingslinjer inom dessa sektorer UOÅ10IL01 Introduktion till interkulturellt ledarskap n förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer oberoende av bakgrund reflekterar över sin egen kulturidentitet och sina egna attityder känner till vad som är kännetecknande för ett mångkulturellt samhälle förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet förstår vad som krävs för ett gott ledarskap i mångkulturella miljöer KP10ML02 Redovisning n känner till redovisningssystem kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den behärskar ekonomiplanering, budgetering och budgetuppföljning samt känner till lagstiftningen som styr dessa KP10ML03 Offentliga sektorn n förstår verksamhetsformerna inom den offentligasektornoch kan gestalta centrala utvecklingslinjer inom denna sektor KP10ML04 Tredje sektorn n förstår verksamhetsformerna inom den tredje och kan gestalta centrala utvecklingslinjer inom denna sektor KP10ML05 Marknadsundersökning n kan identifiera målgrupper och kundgrupper för olika projekt. känner till segmentering samt kan identifiera nishcerna inom den egna branschen kan på ett ändamålsenligt sätt marknadsföringsprocesserna för en konstnär eller en konstnärsgrupp KP10ML06 Manager/ledarskap n kan analysera och utveckla sin egna professionella kulturproducentidentitet KP10KF Kulturföretagande n fördjupar sin kunskap om den kreativa branschen kan identifiera kundgrupper för branschen kan mekanismerna för att starta eget företag känner till ideologin kring entreprenörskap intraprenörskap 12 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Kulturproducentskap (240 sp) kan tillägna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssätt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet känner till vikten av att planera sin företagsamhet utgående från hållbara värderingar UOÅ10EF01 Ekonomi och företagande n har förståelse för företagande och entreprenörskap genom att i den ekonomiska verksamheten ha kunskap om lönsamhet, företagets penningrörelse, redovisningens roll, grunderna av periodiseringar samt resultat- och balansräkningens uppbyggnad och gällande företagande ha kunskap om ekonomiskt kunnande från affärside till företagsverksamhet KP10KF01 Kulturföretagande n skall lära känna den kreativa branschen och hur företagande fungerar inom den. Vad gör att man inom kulturens område väljer att grunda företag som verksamhetsform och varför är det ändamålsenligt. KP10KF02 Kulturexport n - känner till kulturexportens strukturer, den kreativa branschen och kan verka inom dem - förstår betydelsen av företagande och produktifiering på en global marknad KP10PA Publikarbete n har en fördjupad kunskap om ett konstområde känner till olika konstpedagogiska metoder som strävar till att fördjupa publikens konstupplevelse känner till hur ett publikarbetsprojekt planeras, genomförs och utvärderas tillsammans med dramainstruktörer, lärare, marknadsförare och den konstnärliga personalen känner till hur du marknadsför publikarbete kan analysera producentens roll i konstpedagogiska projekt. är medveten om de utmaningar som sektoröverskridande arbete medför fördjupar din förmåga att samarbeta i mångprofessionella grupper kan skriva pressmeddelanden och planera presskonferenser kan på ett ändamålsenligt sätt marknadsföringsprocesserna för en konstnär eller en konstnärsgrupp 12 12 SP KP10KU Kunskapsutveckling för eget producentarbete n kan formulera en betydelsefull fråga eller frågeställning inom sitt eget specialområde kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmåga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter kan samla och bearbeta information om ett avgränsat fenomen eller organisation kan beskriva kontexten och verksamhetsmiljön till egna aktuella projekt genom att tillämpa den information som finns i branschen kan gestalta en plan för en processbeskrivning över sin kommande arbetspraktik KP10MA Mångprofessionella aktörsnätverk n - Förstår sin roll i mångprofessionella aktörsnätverk - förstå de ekonomiska, juridiska och sociala aspekterna som sammanhänger med informationsanvändning samt söka och använda information på ett etiskt och lagligt sätt. - Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskällor 10 10 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Kulturproducentskap (240 sp) UOÅ10FM01 - känner till grunderna i metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra småskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt Forskningsmetodik n kan ta ställning till och ställa relevanta frågor kan tillämpa FoU-processen systematiskt, kreativt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt kan läsa och analysera yrkeslitteratur kan tillämpa branschspecifika metoder i ett utvecklingsuppdrag förstår skillnaden mellan grundforskning och tillämpad forskning KP10MA01 Forskningsprojekt n - kan planera och genomföra ett forskningsprojekt om kulturproducentens roll i mångprofessionella arbetsgrupper utgående från sin egen arbetspraktik. 7 7 SP -förstår betydelsen av regionala, nationella och internationella nätverket för utveckling av kulturprojekt. KP10FP KP10KP Fördjupande projekt n kan definiera sin yrkesprofilering och fördjupa sitt yrkeskunnande genom praktik eller ett självständigt projekt. Fördjupande projekt kan vara den praktiska delen av ett projektifierat examensarbete. Kompetensportfolio n kan samla dokument för att visa sin kompetens kan presentera och utvärdera sin yrkeskompetens kan ta ansvar för sin professionella utveckling kan sammanställa sin kompetensportfoli i elektronisk form 10 10 SP Val Valfria studier 10 SP KP10VA Valfritt lärandeprojekt n kan bredda sin yrkesprofil utgående från sina individuella behov kan, med stöd av handledaren, ta ansvar över målformuleringar, genomförandet och rapportering. Formen är självstudier eller studier i en liten grupp. Det kan vara fråga om projekt, praktik, kurser vid andra högskolor eller självstudier. 10 SP Pra Praktik 30 SP KP10PR Praktik n kan formulera sina inlärningsmål och planera arbetsuppgifter som leder till önskat resultat. känner till arbetsplatsens verksamhetsmiljö. kan dokumentera och utvärdera sin egen arbetsinsats i relation till tidigare erfarenheter och teoretisk yrkeskunskap kan identifiera aktuella utvecklingsbehov 30 30 SP Lär Lärdomsprov (Utvecklingsarbete och examensarbete) 25 SP KP10UA KP10UA01 Utvecklingsarbete n - Har kännedom och erfarenhet av kartläggningar och utvärderingar som kan användas i utvecklingen av nya kulturprojekt. - Har fördjupat sig i ett specifikt område via egna projekt, vilka rapporteras i form av att examensarbete. Utvecklingsmetoder n känner till olika utvärderingsmetoder kan planera en projektutvärdering som leder till utvecklingsförslag kan analysera producentens konsulterande roll och ta emot beställningsuppdrag 25 25 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Kulturproducentskap (240 sp) KP10UA02 Professionellt skrivande n fördjupar sin professionella kommunikation kan informera om kulturprojekt på ett kreativt och professionellt sätt kan använda aktuella utredningar och rapporter för att redogöra kontexten till sina egna projekt Examensarbete n kan på ett ändamålsenligt sätt tillämpa sina kunskaper och färdigheter vid aktuella problemställningar inom det egna yrkesområdet har förmågan att korrekt och självständigt ansvara och redogöra för val av metoder och arbetssätt vid genomförandet och förverkligandet av uppdrag eller projekt kan tillämpa forskningsresultat i sin egen kunskapsproduktion kan utveckla produktionsprocesser och skapa ny kunskap som är relevant för arbetslivet 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Mediakultur (240 sp) Mediakultur (240 sp) Examen: YH-examen inom kulturbranschen Examensbenämning: Medianom YH Beräknad studietid: 4 år Utbildningsprogrammets/inriktningsalternativets kärnkompetenser KOMPETENS ATT SKAPA EN YRKESIDENTITET studerande har förmågan att identifiera sig inom sin bransch. studerande känner till situationen för de yrkesverksamma inom branschen och har förmågan att se kontinuerliga förändringar i samhället och sin egen yrkesroll. studerande kan se/skapa arbetstillfällen för sig själva. studerande har förmågan att kommunicera kring sin egen position inom konstfältet. KOMPETENS OM KONSTENS TRADITION studerande känner till och kan redogöra för konsthistoriens tradition. studerande uttrycker ett aktivt intresse för konstområdet. studerande har förmågan att förhålla sig kritisk till den traditionella konsthistorieskrivningen och föra en konstruktiv kritik av densamma. studerande har förmågan att uttrycka sig verbalt, skriftligt och visuellt angående konstens tradition. studerande känner till nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition VISUELL KOMPETENS studerande har förmågan att kunna göra en tolkning av omgivningen av samhället. studerande behärskar ett abstrakt tänkande studerande kan definiera en visuell kultur och utmaningarna inom området. KREATIVITET OCH KONSTNÄRLIG KOMPETENS studerande kan samla, kombinera och analysera data och intryck på ett kreativt sätt. studerande kan uttrycka sig och transformera det till ett medium. TEKNISK KOMPETENS OCH FÖRETAGSAMHET INOM SITT GEBIT studerande behärskar de centrala verktygen för att klara av att förverkliga kunduppdrag och att förverkliga personliga konstnärliga projekt. studerande har kännedom om arbetsmarknadens utseende, behov och krav. studerande känner till lämpliga företagsformer och praxis inom sitt gebit.» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Jakobstadsvägen 24 66900 Nykarleby +358 (0)6 781 5911 Studiebyrån öppen: Må-to 9.00-15.00 Avdelningschef: Programansvarig: Lars Rebers (E-post: lars.rebers@novia.fi, Tfn: +358 6 7815930) Studiesekreterare: Annika Strömberg (E-post: annika.stromberg@novia.fi, Tfn: +358 44 780 5816) IT-stödperson: Kenth Juthbacka (E-post: kenth.juthbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 781 5906) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare: Lars Rebers (E-post: lars.rebers@novia.fi, Tfn: +358 6 7815930) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Emma Westerlund (E-post: emma.westerlund@novia.fi, Tfn: +358 6 7815921), Ingela Bodbacka-Rak (E-post: ingela.bodbacka-rak@novia.fi, Tfn: +358 6 7815915). Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Mediakultur (240 sp) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Mediakultur (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 48 SP UOKUÖ10AS Allmänna studier 12 3 6 3 15 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem. är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang 3 SP YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. 3 SP UOKUÖ10bs Branschspecifika studier 12 12 6 3 SP UOKUÖ10FE0 1 Företagsamhet kan definiera och identifiera sig med yrkesrollen inom respektive bransch innehar kunskap om produktplacering och marknadsföring inom konst- och kulturfältet utvecklar ett kunnande för företagande och entreprenörskap känner till finansierings- och ansökningssystem, upphovsrättliga frågor samt organisationer inom yrkesområdet utvecklar en förståelse för att bygga nätverk strukturerar nyskapande och kreativa förslag till konst- och kulturverksamheter ur ett nordiskt och internationellt perspektiv UOKUÖ10FM0 1 Forskningsmetodik utvecklar ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor dokumenterar och kritiskt granskar metoder och forskningsresultat inom respektive område UOKUÖ10KK0 1 Kulturkunskap känner till och utvecklar förståelse för grundläggande begrepp och forskning inom olika kulturvetenskaper utgående från ett föränderligt och mångkulturellt samhälle utvecklar en förståelse av kulturens komplexa former i en social och samhällelig kontext har förmågan att tillämpa principerna för hållbar kulturell utveckling utvecklar en förståelse för samtidskulturen, dess vardag och praktik och en förmåga att självständigt och i grupp tolka omgivningen på ett kritiskt och konstruktivt sätt Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Mediakultur (240 sp) UOKUÖ10KH0 1 Konsthistoria 1 känner till och kan definiera konsthistoriens tradition, konstbegrepp och stilbegrepp med fokus på den äldre konsthistorien utvecklar en förståelse för olika uttryck kopplade till respektive tidsepok kan se sammanhang och beröringspunkter inom den västerländska konsttraditionen kan tolka och identifiera det övergripande konsthistoriska materialet verbalt, skriftligt eller visuellt UOKUÖ10KH0 2 Konsthistoria 2 känner till begrepp och tankegångar gällande 1900-talets konstscen utvecklar en förståelse gällande innehåll, form och uttryck behärskar ett analytiskt och reflektivt tänkande kan definiera visuell kultur och utmaningarna inom området har förmågan att i grupp och individuellt göra en tolkning av konstnärliga uttryck och dess koppling till tid och rum UOKUÖ10NK0 1 Nutidskonst 1 känner till och kan definiera nutidskonstens mångfald kan ge en överblick av den samtida internationella och nationella konstscenen har förmågan att använda informationsteknik kan föra en kommunikation och dialog gällande nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition kan göra en egen tolkning av nutidskonsten i grupp eller individuellt UOKUÖ10NK0 2 Nutidskonst 2 kan återge och definiera sin egen syn på nutidskonsten har förmågan att positionera sig själv i förhållande till nutidskonsten har förmåga att utveckla och fördjupa förståelsen av nutidskonsten och dess koppling till samhället utvecklar en förmåga att identifiera sig inom sin bransch presenterar förhållandet mellan samhälle och den konstnärliga utövningen verbalt, skriftligt och visuellt UOKUÖ10KT0 1 Konstteori har en överblick av konsten och konstvärlden känner till och kan reflektera över olika tiders konstbegrepp har en förståelse för konstbegreppens koppling till samtiden kan föra ett resonemang kring kvalitetsbegreppet har förmågan att lyssna till andra och även förmedla egna tankegångar har förmågan att förhålla sig kritisk till den traditionella konsthistorieskrivningen och föra en konstruktiv dialog kring densamma har förmågan att göra en tolkning av det institutionella konstbegreppet och den sociala kritiken inom nutidskonsten Yrk Yrkesstudier, Fotografering 132 SP MK10BD Bilden studenten känner till utbildningens värdegrund studenten tar ansvar för sin egen utbildning och överenskomna tillvägagångssätt. studenten känner till och kan redogöra för konsthistoriens tradition. studenten uttrycker ett aktivt intresse för konstområdet. studenten har förmågan att förhålla sig kritisk till den traditionella konsthistorieskrivningen och föra en konstruktiv kritik av densamma. studenten har förmågan att uttrycka sig verbalt, skriftligt och visuellt angående konstens tradition. studenten känner till nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition studenten har förmågan att kunna göra en tolkning av omgivningen av samhället. studenten behärskar ett abstrakt tänkande studenten kan definiera en visuell kultur och utmaningarna inom området. studerande behärskar de centrala verktygen för att klara av att förverkliga kunduppdrag och att förverkliga personliga konstnärliga projekt. 27 27 SP MK10BD01 Färglära och teckning n kan se och analysera färg, ljus och skugga behärskar grunderna i färglära kan tillämpa färglära kan grunderna i teckning kan skissa egna idéer kan tolka omgivningen via färg- och form MK10BD02 Bildkomposition Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Mediakultur (240 sp) n behärskar bildkonstruktion och grundläggande kompositionsteori -horisont och djup i bilden -motiv och bakgrund -proportion och jämvikt -kontur, yta och form -rörelse -helbild-närbild -varierande bildstorlek -gyllene snittet -harmoni/disharmoni -komposition i serier och rum MK10BD03 Analogfotografering n behärskar grunderna i exponering av film och filmframkallning kan kallibrera film kan arbeta med analogt material och kringutrustning behärskar mörkrumsarbete förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. MK10BD04 Bildanalys n har insikt i bildkommunikation och bildretorik kan sända och tolka visuella budskap behärskar olika modeller för bildanalys kan olika verktyg för bildkommunikation MK10BD05 Fotouttryck 1 n förstår behovet av att utveckla ett personligt uttryck har påbörjat utvecklingen mot en identitet som fotokonstnär eller som en kreativ aktör känner till olika monteringstekninker förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. 9 9 SP MK10BD06 Portfolio n kan dokumentera sin utveckling är kapabel att utvärdera sitt eget och andras arbete kan hitta för sig själv lämpliga arbetsmetoder känner till utbildningens värdegrund tar ansvar för sin egen utbildning och överenskomna tillvägagångssätt har förmågan att uttrycka sig verbalt och visuellt angående konstens tradition MK10RP MK10RP01 Reportage studenten har förmågan att se förhållandet samhälle den konstnärliga utövningen och vara verksam inom samhälleliga projekt. studenten tar ansvar för samhället och medmänniskor etiskt och estetiskt utgående från ett konstruktivt förhållningssätt. studenten behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område. studenten har förmågan att identifiera sig inom sin bransch. Digitalbildbehandling Studernaden kan grunderna i Photoshop, Bridge och Lightroom har grundläggande kunskap om skanning och utskrift behärskar digitalkamerans funktioner 9 9 SP MK10RP02 Reportage 1 n känner till grunderna för nyhetsfotografering och journalistik är bekanta med journalistiskt tänkande har överblick över massmedierna i Finland känner till lagstiftningen om upphovsrätt och pressetik förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. MK10AN Analys studenten kan lyssna till andra och ha förmågan att förmedla ett budskap skriftligt, muntligt och visuellt. studenten kan föra en kommunikation i olika situationer inom sin egen bransch studenten tar ansvar för sin egen utbildning och överenskomna tillvägagångssätt. studenten känner till situationen för de yrkesverksamma inom branschen och har 21 21 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Mediakultur (240 sp) förmågan att se kontinuerliga förändringar i samhället och i sin egen yrkesroll. studerande kan se/skapa arbetstillfällen för sig själva. studenten har förmågan att uttrycka sig verbalt, skriftligt och visuellt angående konstens tradition. studenten har förmågan att kunna göra en tolkning av omgivningen av samhället. studenten behärskar ett abstrakt tänkande studenten kan definiera en visuell kultur och utmaningarna inom området. MK10AN01 Fotohistoria 1 behärskar ett abstrakt tänkande är bekanta med fotohistoria från och med 1839 till början av 1900 känner till och kan definiera konsthistoriens tradition, konstbegrepp och stilbegrepp med fokus på den äldre konsthistorien kan tolka och identifiera det övergripande konsthistoriska materialet verbalt, skriftligt eller visuellt MK10AN02 Fotohistoria 2 känner till den elementära fotohistorian från och med 1900 och till början av 1980-talet kan ge en överblick av den internationella och nationella konstscenen kan se sammanhang och beröringspunkter inom den västerländska konsttraditionen har utvecklat en förståelse gällande innehåll, form och uttryck har förmågan att i grupp och individuellt göra en tolkning av konstnärliga uttryck och dess koppling till tid och rum MK10AN03 Fotouttryck 2 kan dokumentera sin arbetsprocess (i text och bild) kan analysera sin egen produktion kan hitta fungerande arbetsmetoder som lämpar sig för självständigt arbete kan diskutera sin egen och om andras produktion kan föra en kommunikation i olika situationer inom sin egen bransch kan definiera en visuell kultur och utmaningarna inom området 12 12 SP MK10AN04 Studiofotografering 1 behärskar grunderna i studiofotografering kan elementär ljussättning för porträtt- och föremålsfotografering vet vilka tillbehör som används och hur de fungerar känner till situationen för de yrkesverksamma inom branschen och har förmågan att se kontinuerliga förändringar i samhället och sin egen yrkesroll MK10KF Kontaktfotografering studenten kan lyssna till andra och ha förmågan att förmedla ett budskap skriftligt, muntligt och visuellt. studenten kan föra en kommunikation i olika situationer inom sin egen bransch studenten kan vara verksam både individuellt och i grupp (t.ex. gruppdynamik-projekt) studenten har förmågan att använda informations- och kommunikationsteknik i sina egna studier studenten behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område. studenten uttrycker ett aktivt intresse för konstområdet. studenten har förmågan att förhålla sig kritisk till den traditionella konsthistorieskrivningen och föra en konstruktiv kritik av densamma. studerande har kännedom om arbetsmarknadens utseende, behov och krav. 18 18 SP MK10KF01 Grafisk formgivning 1 Studernaden behärskar grunderna i tvådimensionell grafisk formgivning kan planera enkla webbsidor har grundläggande kunskaper i marknadsföring känner till hur man skriver ansökningar behärskar grunderna i för grafisk formgivning lämpliga dataprogram MK10KF02 Kontaktfotografering n har förbättrat sin förmåga att ta kontakt med mänskor har erfarenhet av kundrelationer och branschkontakt kan presentera sina visuella idéer för utomstående MK10KF03 Digitalfotografering 1 Studernanden har fördjupade kunskaper i kedjan digitalkamera/filmskanner-bildbehandlingsprogram-utskrift Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Mediakultur (240 sp) MK10KF04 Reportage 2 n har insikt i reportagefotograferingens uppbyggnad kan återge mänskornas berättelser med dokumentära bilder kan göra ingående personporträtt har kunskap om prissättning och branschjuridik kan tolka och analysera dokumentära fotografier 9 9 SP MK10VP Visuell produktion studenten har förmågan att tillämpa principerna för hållbar utveckling studenten tar hänsyn till medstuderande och personal studenten har förmågan att se förhållandet samhälle den konstnärliga utövningen och vara verksam inom samhälleliga projekt. studenten tar ansvar för samhället och medmänniskor etiskt och estetiskt utgående från ett konstruktivt förhållningssätt. studenten kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, studerande har förmågan att kommunicera kring sin egen position inom konstfältet. studenten behärskar ett abstrakt tänkande studerande kan samla, kombinera och analysera data och intryck på ett kreativt sätt. studerande kan uttrycka sig och transformera det till ett medium. studerande känner till lämpliga företagsformer och praxis inom sitt gebit. 39 39 SP MK10VP01 Kreativt skrivande kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt har förmågan att kommunicera kring sin egen position inom konstfältet behärskar ett abstrakt tänkande kan samla, kombinera och analysera data och intryck på ett kreativt sätt kan skriva egna texter, analysera och bedöma andras texter inom kunskapsområdet fotografi har utvecklat såväl den litterära gestaltningsförmågan som det berättartekniska kunnandet MK10VP02 Litteraturtent är förtrogen med väsentlig branschlitteratur MK10VP03 Digitalfotografering 2 Studernanden har ytterligare fördjupade kunskaper i kedjan digitalkamera/filmskanner-bildbehandlingsprogram-utskrift MK10VP04 Reportage 3 kan planera, presentera, genomföra och slutföra en omfattande dokumentär bildserie är bekant med boken som visuellt uttryckssätt känner till och kan bemästra sitt eget dokumentära arbetssätt 18 18 SP MK10VP05 Studiofotografering 2 behärskar ett fördjupat arbetssätt i studion kan avancerad ljussättning i studio och i andra miljöer behärskar produkt- och porträttfotografering kan grunderna i interiörfotografering kan konstruera bilder i studiomiljö kan uttrycka sig och transformera det till ett medium känner till lämpliga företagsformer och praxis inom sitt gebit MK10VP06 Fotouttryck 3 har utvecklat en personlig och unik stil kan formulera ett eget konstnärligt statement har mognat genom att få mera ansvar kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt behärskar ett abstrakt tänkande 9 9 SP MK10UT Uttryck studenten kan föra en kommunikation i olika situationer inom sin egen bransch studenten tar hänsyn till medstuderande och personal studenten har förmågan att se förhållandet samhälle den konstnärliga 18 18 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Mediakultur (240 sp) utövningen och vara verksam inom samhälleliga projekt. Studenten förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper och kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete. studenten behärskar skriftligt och muntligt minst ett främmande språk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem studerande har förmågan att kommunicera kring sin egen position inom konstfältet. studerande känner till lämpliga företagsformer och praxis inom sitt gebit. studerande kan uttrycka sig och transformera det till ett medium. studenten kan definiera en visuell kultur och utmaningarna inom området. studenten känner till nutidskonsten och kopplingen till konsthistoriens tradition MK10UT01 Grafisk formgivning 2 Studernade har fördjupade kunskaper och förståelse för hur den grafiska formgivningen kan stöda det egna visuella uttrycket grundläggande kunskaper om typografi kännedom om hur publikationer produceras MK10UT02 Individuellt projektarbete Studernade kan självständigt producera en visuell helhet 15 15 SP Val Valfria studier 15 SP MK10FD Fördjupning n har förmågan att kommunicera kring sin egen position inom konstfältet behärskar ett abstrakt tänkande kan samla, kombinera och analysera data och intryck på ett kreativt sätt känner till lämpliga företagsformer och praxis inom sitt gebit 15 15 SP MK10FD01 Reportage 4 har förmåga att planera, genomföra, verbalt behandla och presentera en omfattande dokumentär visuell helhet 15 15 SP MK10FD02 Fotouttryck 4 har förmåga att planera, genomföra, verbalt behandla och presentera en omfattande konstnärlig visuell helhet 15 15 SP Pra Praktik 30 SP MK10PR Praktik 6 15 9 30 SP MK10PR01 Praktik 1 n kan arbeta i arbetsgrupper, beakta andra mänskor och samarbeta kan tillämpa branschens arbetsmetoder förstår branschens väsentliga produktionsmetoder MK10PR02 Praktik 2 n kan använda projektarbetsmetoder utvecklar sin professionella profil kan använda fotobranschens terminologi har skaffat sig erfarenhet av mångsidiga arbetsmoment i en verklig arbetsmiljö med riktiga och trygga arbetsmetoder samt inser avsikten med arbetarskyddet 9 9 SP MK10PR03 Praktik 3 n känner till principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet är flexibel och kan aktivt söka lösningar till och tillämpa sina färdigheter i aktuella fotouppdrag ser tydligt kopplingen mellan studiehelheten visuell produktion och praktik MK10PR04 Praktik 4 n behärskar projektarbete har en gedigen insikt i yrkeslivet som fotograf 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Mediakultur (240 sp) innehar en bred kännedom inom sin bransch inför arbetet med sitt lärdomsprov Lär Lärdomsprov 15 SP MK10LP Lärdomsprov 15 15 SP Lärdomsprov utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa sina kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser kan presentera sitt arbete på ett profesionellt sätt har kritisk och analytisk tänknade kan visa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Scenkonst (Profilering: Fysisk teater) (240 sp) Scenkonst (Profilering: Fysisk teater) (240 sp) Examen: YH-examen inom kultur Examensbenämning: Dramainstruktör (YH) Beräknad studietid: 4år En av inriktningen Fysisk teater utexaminerad dramainstruktör: - Har förvärvat färdigheter mim, pantomim, teckenspråk, dans (Europeisk och Asiatisk), akrobatik, kampsort, butoh, clown, maskspel samt buffon - Kan arbeta som skådespelare i fysisk teater - Kan undervisa fysiska teaterämnen, improvisation och scenframställning - Kan planera, regissera och producera fysiska teaterproduktioner» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Fysisk teater Kvarngatan 19, 65100 Vasa Tfn (044 780 58 66) Inriktningsansvariga e-post. kasernen@novia.fi, fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: Måndagar, tisdagar och fredagar kl. 8-16.15. Avdelningschef: Programansvarig: Jonas Sonntag (E-post: jonas.sonntag@novia.fi, Tfn: ) Inriktningsansvarig: Maya Tångeberg-Grischin (E-post: maya.tangeberg@novia.fi, Tfn: +358 6 3285866) Studiesekreterare: Katri Igbrude (E-post: katri.igbrude@novia.fi, Tfn: ) IT-stödperson: Anders Öist (E-post: anders.oist@novia.fi, Tfn: +358 6 3285172) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare: Internationella ärenden: Utbildningsprogrammets lärare: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/5

Scenkonst (Profilering: Fysisk teater) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 35 SP Gem-studier 23 3 3 6 35 SP Engelska - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang Finska - kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. - behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. Svenska - kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav - känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem - är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund Företagsamhet - kan definiera och identifiera sig med yrkesrollen inom respektive bransch - innehar kunskap om produktplacering och marknadsföring inom konst- och kulturfältet - utvecklar ett kunnande för företagande och entreprenörskap - känner till finansierings- och ansökningssystem, upphovsrättliga frågor samt organisationer inom yrkesområdet - utvecklar en förståelse för att bygga nätverk - strukturerar nyskapande och kreativa förslag till konst- och kulturverksamheter ur ett nordiskt och internationellt perspektiv Kulturkunskap - känner till och utvecklar förståelse för grundläggande begrepp och forskning inom olika kulturvetenskaper utgående från ett föränderligt och mångkulturellt samhälle - utvecklar en förståelse av kulturens komplexa former i en social och samhällelig kontext - har förmågan att tillämpa principerna för hållbar kulturell utveckling - utvecklar en förståelse för samtidskulturen, dess vardag och praktik och en förmåga att självständigt och i grupp tolka omgivningen på ett kritiskt och konstruktivt sätt Leken som teaterns grund Forskningsmetodik - utvecklar ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället - känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik - formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor - dokumenterar och kritiskt granskar metoder och forskningsresultat inom respektive område Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/5

Scenkonst (Profilering: Fysisk teater) (240 sp) Yrk Yrkesstudier 81 SP Konstnärlig teknisk 1 29 19 SP Body education 10 10 SP Dans 1 4 4 SP Dans 2 4 4 SP Akrobatik 1 Akrobatik 2 Martial arts 1 Martial arts 2 Mim 1 Mim 2 Scenframställning 10 10 20 SP Mask Clown Scenframställning 1 Scenframställning 2 Didaktik Didaktik 1 Regi 8 8 SP Regi 1 Regi 2 Yrk Yrkesstudier, Profilering 64 SP Konstnärlig teknisk 2 20 11 31 SP Body education Dans 3 4 4 SP Akrobatik 3 Akrobatik 4 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/5

Scenkonst (Profilering: Fysisk teater) (240 sp) Martial arts 3 Martial arts 4 Mim 3 Mim 4 Scenframställning 5 10 15 SP Commedia dell'arte 1 Commedia dell 'arte 2 Scenframställning 3 Didaktik 5 5 10 SP Didaktik 2 Didaktik 3 Regi 5 3 8 SP Regi 3 Regi 4 Val Valfria studier 15 SP Valfria studier i dans- och cirkuskonst 6 9 15 SP Valfria studier 1 Valfria studier 2 Valfria studier 3 Valfriastudier 4 Valfriastudier 5 Pra Praktik 30 SP Praktik 10 10 10 30 SP Praktik 1 10 10 SP Praktik 2 10 10 SP Praktik 3 10 10 SP Lär Lärdomsprov 15 SP 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/5

Scenkonst (Profilering: Fysisk teater) (240 sp) Lärdomsprov Lärdomsprov - utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna - kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser - kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt - har kritiskt och analytiskt tänkande - kan visa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/5

Integrated Coastal Zone Management (240 sp) Integrated Coastal Zone Management (240 sp) Examen: YH-examen inom naturbruk Examensbenämning: Miljöplanerare (YH), Bachelor of Natural Resources Beräknad studietid: 4 år The graduate has the basic knowledge of the principles of how an ecosystem functions and can identify and analyse the state of a coastal zone. Furthermore, s/he is able to propose how the state could be improved or managed sustainably. (a) is able to identify the goods and services provided by an ecosystem. is able to promote sustainable development by influencing public attitude and actions. At the same time s/he is able to identify alternative ways of management that would support the balance between the society and the environment. is able to manage a coastal area in an integrated way, involving relevant stakeholders. (a)is capable of using GIS independently as a tool. is familiar with the conventions, policies and directives from the national and international environmental laws. (a)has an understanding of how economic incentives and mechanisms can be used in ICZM. has an transdisciplinary approach in managing coastal zones.» Allmänna kompetenser Address and phone: Yrkeshögskolan Novia Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Phone (019) 224 8000, fax (019) 224 8112 e-mail: ekenas@novia.fi surname.familyname@novia.fi The Student Affairs Office is Open: Monday - Friday 08.00-14.00 Head of Department: Britt-Mari Fagerström (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8240) Head of Degree Programme: Anna Granberg (E-post: anna.granberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8247) Student Affairs Officer: Soile Gustafsson (E-post: soile.gustafsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8131) IT Support: Johan Nordström (E-post: johan.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8172) Teacher Tutor: Kristina Sahlstedt (E-post: kristina.sahlstedt@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8204) Student Counsellor: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) International issues: Purba Pal (E-post: purba.pal@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8246) Teachers of the Programme: Anna Granberg (E-post: anna.granberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8247) Purba Pal (E-post: purba.pal@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8246) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/7

Integrated Coastal Zone Management (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Core studies 69 SP IZ10IN Introduction to your Studies The Student Has the skills necessary to carry out the studies Insight in the scope of the studies and what kind of profession the exam leads to. 27 27 SP IZ10IN01 Professional English The Student strengthens his/her written communication skills in higher level English, especially within his/her own field acquires professional presentation skills knows the structure of standard documents (CV, job application, minutes of a meeting, reports ) acquires basic negotiation skills in English IZ10IN02 Study Skills The Student Is aware of own learning style, time disposition and possibility to develop and deepen knowledge necessary for the profession. Is able to participate in and analyze project and teamwork Has necessary knowledge in techniques when writing assignments and presenting written assignments Can read, understand and evaluate scientific literature IZ10IN03 IT The Student Understands the main concepts of ICT and knows about the different parts of a computer Demonstrates competence in running and managing a personal computer and managing files Demonstrates the ability to create letters and documents used in the study environment Demonstrates competence in using presentation software Knows about the Internet and how to use a web browsing application Understands the concepts of electronic mail (e-mail) and knows about other communication options in the study environment IZ10IN04 Swedish I The Student acquires the first basics of the Swedish language learns to understand and use simple everyday language in everyday situations. IZ10IN05 Swedish II The Student learns the basics of the Swedish language is familiar with the main structures of the language has acquired a basic vocabulary. can handle simple situations in everyday life. IZ10IN06 Basic Finnish The Student Has basic understanding in oral Finnish and can use it in simple everyday situations. Is familiar with the main structures of the language and has acquired a basic vocabulary IZ10IN07 Introduction to ICZM The Student Knows the basic concepts of coastal planning and management Understands what professions and career opportunities await after graduation Has basic understanding of coastal issues and challenges IZ10IN08 Mathematics The Student Knows how to use mathematic methods to solve problems related to environmental issues Is able to solve mathematical problems Understands mathematical functions IZ10CS Coast and Society The Student Understands the principles of ecology and that all ecosystems has an economical value Understands the interdependency of nature and society 12 6 18 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/7

Integrated Coastal Zone Management (240 sp) IZ10CS01 Ecosystem services The Student Understands the basic principles of ecology and evolutionary biology. Can identify species that are common in different ecosystems such as forests, coastal zones and cultivated areas. Understands the link between these systems, natural resources we receive from these systems and the importance of their sustainability. IZ10CS02 Coastal Ecology The Student Knows theories, concepts and principles of population and community ecology. Knows how to carry out an ecological study and present the findings. Familiar with the littoral brackish water system of the northern Baltic Sea and knows how to collect some ecological data. IZ10CS04 Marine and Brackish Water Ecology The Student Knows how marine communities function in different parts of the world with a case study on the Baltic Sea. Can plan, design and carry out a study/ inventory to answer a specific ecological question. Knows how to evaluate results and communicate them to public and policy makers. IZ10CS05 Culture, Society and ICZM The Student Understands the significance of cultural diversity in a globalized world Has wider knowledge, understanding and appreciation of the nations and cultures represented in the group IZ10CS03 Ecology The Student Understands that all ecosystems have an economical value and is familiar with different ecosystem services that human society receives. Can identify different categories of goods and services offered by an ecosystem. Is familiar with UN s Millennium Ecosystem Assessment and their findings. IZ10TM Tools and Methods The Student Has the ability to use methods suitable to the profession Is able to work in teams and carry out a project Can analyze in a critical way Understands the importance of moral and ethics in science and working life 3 12 9 24 SP IZ10TM01 Environmental Chemistry The Student Knows the basics of soil and water chemistry Has basic knowledge of different environmental pollutants and their main effects on living organisms IZ10TM02 Counselling and Communication The Student Has insight in efficient communication and dissemination methods taking into account the target group Is able to communicate and argue with the purpose of making a difference Is able to effectively use methods for e-communication Plan and execute information campaigns IZ10TM03 Biostatistics The Student Appreciates the benefits, relevance and reasons for using statistics in environmental sciences as problem solving tools Understands and know the usefulness of probability in decision making Recognizes the ways of presenting descriptive statistical data Understands and can perform basic statistical tests (structure of data sets, means, standard deviation, correlation and regression, confidence intervals, t-tests, chi-square tests, analysis of variance). Knows how to interpret statistical reports and know how to run basic statistical tests in SPSS surrounding Knows how to plan studies in a statistically proper and sound way avoiding common pitfalls IZ10TM04 Elements of Academic Writing The Student Can carry out an objective analysis of a prose/document/scientific article and write a lucid and critical account of his/her analysis. Understands the importance of moral and ethics in scientific writing. Can communicate a global problem in a popular context to gain readers attention. IZ10TM05 Ecological Inventory Methods The Student Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/7

Integrated Coastal Zone Management (240 sp) Knows the basics of how to carry out an inventory Identifies common species Understands where and when inventories are needed IZ10TM06 Project Management The Student Knows the basic principles of project management Can do a basic project plan Has practical experience in working in projects IZ10TM07 Research Methodology The Student Is familiar with different scientific theories Can describe and apply relevant research methods Can plan a scientific study and is able to analyze and communicate research findings Yrk Professional studies 114 SP IZ10RM Resource Management The Student Understands the principles of sustainable management of scarce resources Understands the management of agricultural land and its environmental impacts Basic knowledge in managing natural resources as well as waste and sewage 6 12 9 27 SP IZ10RM01 Introduction to Agriculture and Environment The Student Is acquainted with the food chain concept Understands principles and practice of crop and animal husbandry IZ10RM02 Environmental Impacts of Agriculture The Student Is able to understand the environmental impact of agriculture production Is familiar with the contents of the EU Agri-environmental support system Is familiar with the basics of soil science and plant nutrition IZ10RM03 Wildlife Conservation Issues The Student Gets to know scientific theory relating to management of wildlife, and how fast it is evolving Gets used to find, read and discuss scientific texts as well as developing a skill at extracting scientific knowledge from published papers IZ10RM04 Monitoring of Aquatic Bodies The Student Knows what type of pollutional load threatens our water bodies Knows how and why water bodies are monitored Is familiar with authorities and other actors conductiong monitoring of aquatic bodies IZ10RM05 Aquaculture The Student Is familiar with aquaculture and different forms of it Understand environmental impacts in Finland as well as in other countries IZ10RM06 Sewage Management The Student Knows the basics of prevention, management and treatment of sewage Understands the environmental impacts of sewage management IZ10RM07 Waste Management The Student Knows the different management and treatment methods of waste. Understands the hierarchy of waste and the importance of wise resource usage and closing of the loop IZ10RM08 Coastal Forestry The Student Has an understanding of the economic scales of forestry globally and in the northern countries in particular, and an understanding of the role of forestry in national GNPs. Has an understanding of the basic ecology of boreal forests Can identify the habitats and biotopes that are mentioned in the Finnish forest act Is able to classify boreal forests and forest-related ecosystems Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/7

Integrated Coastal Zone Management (240 sp) IZ10SP Spatial Planning and GIS The Student Has an ability to use GIS as a tool in land use planning Understands the principles of sustainable land use and marine spatial planning 6 12 18 SP IZ10SP01 Cartographic Design The Student Can handle (import, manipulate, export) existing GIS-data in ArcView Can produce GIS data through digitizing, scanning and GPS and visualize it using standard cartographic methods Can perform some elementary analyses in ArcView IZ10SP02 Geografic Information System The Student Can analyze raster and vector data using Spatial Analyst and 3D Analyst Can present analysis results via Google Earth and other media IZ10SP03 Geomodelling and Geostatistics The Student Can perform multi-criteria suitability and impact analysis for decision support using ArcView+CommunityViz or similar software Has an understanding of the basics of spatial statistics and species distribution modelling IZ10SP04 Landuse and Marine Spatial Planning The Student Knows the basic principle of land use and maritime spatial planning Can the basics of sustainable coastal management and planning IZ10UI Urban-rural Interaction The Student Understands the urban dependency on rural support structure Understands the importance of the parallel development of the urban and rural settlements 3 3 6 12 SP IZ10UI01 Sustainable Tourism The Student Knows differences between various forms of tourism and their effects on ecosystems as well as on human society. Understands that tourism is an industry that works in different ways between developing and developed countries. Knows advantages and disadvantages of developing and managing tourism in coastal areas as well as carry out SWOT analysis. IZ10UI02 Cultural Landscapes and Restoration The Student Knows the principles and methods for nature protection within land use and planning Can identify different types of rural cultural landscapes Knows how to make a simple maintenance plan for a cultural landscape IZ10UI03 Management of Urban Development The Student understands the importance of well functioning urban and rural infrastructure has an understanding of the socio-technical nature of infrastructure systems and the links between urban infrastructure, urban development and economy understands the main challenges that the urban areas are facing and is aware of the existing tools to tackle these challenges IZ10OR Organizations, Business and Governance The Student Has a basic understanding of environmental law Knows how to establish oneself as an entrepreneur Knows how to implement a quality and environmental management system Knows the principles of good governance Is familiar with assessment of environmental impact 3 9 9 21 SP IZ10OR01 Entrepreneurship The Student Has basic knowledge in economical thinking and sees possibilities for independent entrepreneurship Knows how to attract customers through quality and marketing Knows the basics of cost estimations, budgeting and accounting Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/7

Integrated Coastal Zone Management (240 sp) Knows common business ethics IZ10OR02 Environmental Law The Student Can distinguish law, agreements and other legal instruments Has basic knowledge in EU directives, international agreements relevant to the profession Understanding of the principles behind environmental law IZ10OR03 Environmental Governance The Student Basic understanding how a sustainable society could look like Understands the importance of a participatory approach in governing Has an understanding of political decision making IZ10OR04 Macroeconomics The Student Understands the mechanisms of Macroeconomics Can make basic economical analysis of society Has a basic understanding of environmental economics IZ10OR05 Environmental Impact Assessment The Student Understands the importance of assessing the long term consequences of the environment of human activities Knows terms like life cycle analyses and eco-efficiency IZ10OR06 Management Systems The Student Basic knowledge of environmental and quality management systems and their purpose and benefits Knows the ISO standards and how they are structured IZ10OR07 Human Resource Management The Student Has a understanding of how organizations work Knows in general leadership skills and functions Knows how human resources can be managed on a basic level IZ10GI Current Global Issues The Student Is familiar with global environmental issues and trends Knows different ways of mitigating and adapting to climate change Can manage a project independently 15 15 SP IZ10GI01 Global Climate Change The Student Knows the difference between climate change and global warming, their effects on human society and biodiversity as a whole. Understands how our planet works as a greenhouse and what roles various GHGs play in global warming. Is familiar with various international protocols and policies to mitigate climate change. Understands the link between population growth and climate change and is also aware of different ways of adapting to this global crisis. IZ10GI02 Globalization and Environment The Student Knows the founding differences between rich and poor countries. Understands how national economy and natural resource management are linked. Knows the pros and cons of globalization in developing and developed countries. IZ10GI03 Sustainable Energy The Student Knows different energy sources Understands the significance of using renewable energy Knows different ways of optimizing energy usage IZ10GI04 Project Work The Student Can plan and carry out a project Can independently manage client relations Advanced Professional Studies 21 21 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/7

Integrated Coastal Zone Management (240 sp) Val Elective studies 12 SP Pra Practical training 30 SP Practical training 6 12 12 30 SP Lär Thesis 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/7

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) Examen: YH-examen inom naturbruk Examensbenämning: Agrolog (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia, Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Tfn (019) 2248000 fax (019) 2248112 ekenas@novia.fi förnamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: månadag-fredag kl.08.00-14.00 Avdelningschef: Lars Fridefors (E-post: lars.fridefors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8230) Programansvarig: Lars Fridefors (E-post: lars.fridefors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8230) Studiesekreterare: Isabella Alén (E-post: isabella.alen@novia.fi, Tfn: +358 (019) 224 8135) IT-stödperson: Berndt Franzén (E-post: berndt.franzen@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8171) och Johan Nordström (E-post: johan.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8172) Kontakt- / tutorlärare: Engelbert Engblom (E-post: engelbert.engblom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8231) Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: Paul Riesinger (E-post: paul.riesinger@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8233) Utbildningsprogrammets lärare: Lars Fridefors (E-post: lars.fridefors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8230), Engelbert Engblom (E-post: engelbert.engblom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8231), Dina Johansson (E-post: dina.johansson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8232), Teemu Laitakoski (E-post: teemu.laitakoski@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8237), Paul Riesinger (E-post: paul.riesinger@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8233) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 63 SP LL10PI Praktisk introduktion i yrket introduceras praktiskt i yrket, som en förberedelse för de gårdsförlagda studierna och skall kunna utföra och beskriva de vanligaste produktionsarbetena i ett gårdsbruksföretag med beaktande av gällande arbetarskyddsbestämmelser. introduceras även i yrkeshögskolestudierna som helhet 18 18 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. UONB10ET01 Ekosystemtjänster Känner till innebörden i begreppet ekosystemtjänster Kan beskriva huvuddragen i ekosystemens struktur och funktion Känner till principerna för ett hållbart nyttjande av naturresurser LL10PI01 Praktiska grunder skall kunna identifiera jordarter och bedöma åkermarkens bördighet, förstå och kunna redogöra för väsentliga mark- och jordarts-egenskaper och kunna utföra markkartering. skall kunna identifiera och beskriva botaniska och biologiska egenskaper hos vanligt förekommande odlingsväxter och ogräsarter, som förekommer i höstsådda grödor. skall kunna bedöma för- och nackdelar av olika metoder vid etablering av höstsådda grödor, samt kunna planera etablering och skötselåtgärder så att risken för utvintringsskador minimeras. skall känna till vanliga husdjursraser i Finland samt kunna utföra praktiskt arbete i djurstallar med nötkreaturs- och mjölkproduktion. skall inhämta grundläggande kunskaper om traktorer och redskap för fältproduktion av höstsådda jordbruksgrödor, samt kunna utföra grundläggande service på traktorer och basmaskiner LL10PI02 Produktion på gårdens skogsmark I skall känna till förutsättningarna för virkesproduktion i Finland och förstå hur trädslagen och olika produktionsförutsättningar påverkar varandra. skall kunna identifiera ett urval av de trädslag som växer i Finland. skall känna till hur olika skötselarbeten i skogen inverkar på beståndets utveckling under hela omloppstiden LL10PF1 Produktionsförutsättningar I skall behärska grundläggande tekniska kommunikationsfärdigheter och inhämta grundläggande färdigheter i gårdsbrukets produktionsförutsättningar med betoning av produktionsbiologiska aspekter och olika växtfaktorer. 12 12 SP UONB10IK01 IKT behärskar skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt. filhantering. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera standarddokument, officiella brev och rapporter. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera långa dokument med bl.a. innehållsförteckning och källförteckning. tabellkalkyleringsprogram för att hantera kalkyler med formler, funktioner och diagram. program för presentationsgrafik för att skapa presentationer. LL10PF12 Produktionsbiologi skall inhämta grundläggande kunskaper om nationell och internationell växt- och livsmedelsproduktion och kunna redogöra för odlingsväxternas domesticering. skall kunna identifiera de i Finland vanligast förekommande kulturväxtfröna, samt känna till odlingsväxternas grundläggande botanik och produktionsbiologi. skall kunna redogöra för växtcellens olika delar och funktioner, för bladets, stammens och rotens byggnad och funktioner, samt för centrala växtfysiologiska funktioner, bland annat xylem- och floemtransporter i växten. skall kunna redogöra för växternas fotosyntes och respiration. skall känna till växternas olika övervintringsstrategier. skall känna till utvecklingsskalor för spannmål och oljeväxter. LL10PF13 Klimat och marklära I skall känna till vilka faktorer som har påverkat de fennoskandiska jordarterna under deras bildning och inse hur olika klimatfaktorer påverkar jordmånsbildningen i Nordeuropa. skall kunna bestämma jordarterna enligt det finländska klassificeringssystemet och kunna bedöma vilka krav olika jordarter, under olika förutsättningar, ställer på jordbearbetningen. skall förstå hur olika klimatfaktorer påverkar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) förutsättningarna för växtproduktion i Finland. LL10PF14 Produktion på gårdens skogsmark II skall i praktiken kunna utföra skötselarbeten i skogen, speciellt i plant- och ungskogsbestånd, samt behärska grunderna i skogsbrukets produktionsbiologi, se lärandemålen för kursen Produktion på gårdens skogsmark I 3 sp. LL10PF2 Produktionsförutsättningar II skall inom ramen för ett branschrelaterat projekt utveckla sin kommunikationsförmåga både muntligt och skriftligt inom sitt ämnesområde på svenska. skall behärska strukturen i modersmålet på ett tillfredsställande sätt samt fördjupa sin förmåga att analysera och referera tidskrifts-artiklar inom naturbruksområdet. skall inhämta grundläggande och tillämpade matematiska färdigheter för fortsatt framgångsrika yrkeshögskolestudier, samt bygga på grundläggande färdigheter i gårdsbrukets produktionsförutsättningar med betoning av markbundna växtfaktorer. 9 9 SP YH10SV01 Svenska n kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt. är medveten om olika vägar att söka information och kan använda den. kan använda referenssystem och känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande.l kan studerande kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. skall kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. UONB10MA01 Matematik kan använda matematiska metoder för att lösa naturbruksrelaterade problem kan lösa matematiska problem kan tolka matematiska funktioner LL10PF21 Klimat och marklära II skall förstå markens fysikaliska, kemiska och biologiska egenskaper, känna till orsakerna till försurning och kunna bedöma effekterna av kalkning. skall kunna förklara begreppet markbördighet och ha förmåga att vidta lämpliga åtgärder för att bevara denna. LL10PF3 Produktionsförutsättningar III skall inhämta grundläggande kunskaper i genetik och växtförädling. skall förstå husdjurens anatomi och fysiologi och dess inverkan på utfodringen samt hur fortplantningen fungerar för olika arter. LL10PF31 Genetik och växtförädling skall inneha grundläggande kunskaper i biokemi, genetik och växtförädling. skall känna till växtförädlingens historiska utveckling. skall behärska växtförädlingens och husdjursavelns biokemiska och genetiska grunder, vara väl insatt i de centrala metoder som används i praktiken och förstå innebörden av begreppet genmodifiering. skall kunna planera, utföra och tolka olika fältförsök. LL10PF32 Förutsättningar för husdjursproduktion skall förstå husdjurens anatomi och fysiologi och dess inverkan på utfodringen samt hur fortplantningen fungerar för olika arter. LL10ES LL10ES01 Etablering och skötsel av växtbestånd skall inhämta grundläggande kunskap om planering av vårbruk och etablering av jordbruksgrödor med avseende på markegenskaper, produktionsteknik och maskinkedjor samt kan göra grundläggande produktionskostnads- och investeringskalkyler. inhämtar grundläggande kunskaper om ogräs, växtskadegörare och lämpliga växtskyddsåtgärder samt lär sig att beakta användarens och den omgivande miljöns säkerhet Vårbruk skall inhämta grundläggande kunskap om planering av vårbruk och etablering av jordbruksgrödor med avseende på markegenskaper, produktionsteknik och maskinkedjor samt kan göra grundläggande produktionskostnads- och investeringskalkyler LL10ES02 Växtskydd skall känna till de viktigaste ogräsen, växtsjukdomarna och växtskadegörarna som förekommer i Finland. skall förstå växtskyddet som en fungerande helhet och kunna välja lämpliga förebyggande åtgärder. skall förstå pesticidernas verkningseffekt och på ett korrekt sätt kunna hantera dem så att varken användaren eller omgivande miljö kommer till skada. skall känna till och kunna tillämpa gällande växtskydds- och kemikalielagstiftning och vara väl förtrogen med användningen av modern Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) växtskyddsteknik och den skyddsutrustning som står till förfogande vid kemisk bekämpning på gårdsnivå. LL10GS Gårdsförlagda studier skall kunna utföra de praktiska arbeten som förekommer under växtodlingssäsongen i ett gårdsbruksföretag med specialiserad eller mångsidig produktion. skall på ett effektivt sätt kunna använda gårdsföretagets egna produktionsdata för att utföra grundläggande ekonomiska beräkningar. skall utförligt i form av en illustrerad gårdspraktikbok kunna redogöra för och på ett ingående sätt beskriva och analysera gårdsföretagets växt- och / eller husdjurs-produktion, samt för hur gården interagerar med omgivande miljö med beaktande av ekonomiska och tekniska aspekter. Det fordras totalt minst 75 dagars gårdspraktik, varav minst 10 dagars husdjurs- respektive växtodlingspraktik med skriftlig rapportering. 6 6 12 SP LL10GS01 Växtproduktion Se studiehelhetsbeskrivning. LL10GS02 Husdjursproduktion Se studiehelhetsbeskrivning. LL10GS03 Gårdens maskiner och byggnader Se studiehelhetsbeskrivning. LL10GS04 Ekonomiska beräkningar Se studiehelhetsbeskrivning. Yrk Yrkesstudier (gemensamma) 79 SP LL10PS1 Produktionsstyrning I introduceras i företagande och arbetsrättsliga frågor, ser landsbygdsföretaget som en ekonomisk helhet och kan sköta företagets finansiering och marknadsföring. kan söka, utvärdera och marknadsföra nya näringar samt förstå verksamheten i ett mångsidigt landsbygdsföretag. inhämtar grundläggande kunskaper för en företagsekonomiskt inriktad produktions-styrning i gårdsföretaget. vidareutvecklar sina språkkunskaper i engelska med facklig inriktning utgående från yrkeshögskolans gemensamma kravnivå och uppnår tillräckliga färdigheter för att effektivt kunna kommunicera inom branschen och för att t ex kunna genomföra internationell specialiseringspraktik 12 12 SP YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang UONB10FE01 Företagsekonomins grunder behärskar nationalekonomiska grundbegrepp har grundläggande kunskaper i ekonomiskt tänkande och ser möjligheter till självständigt företagande känner till grunderna i marknadsföring känner till olika företagsformer känner till grunder i kostnadsberäkning, budgetering och redovisning LL10PS12 Produktionsvillkor skall behärska de nationalekonomiska begreppen, förstå hur internationella avtal och bestämmelser inverkar på landsbygdsföretag och kunna tillämpa bestämmelser gällande gårdsbrukets olika produktionsstöd. skall delta i ett obligatoriskt landsbygdspolitiskt seminarium och dessutom i grupp ansvara för, planera, genomföra och utvärdera seminarier inom ramen för temat aktuellt i naturbruket. Seminarierna arrangeras i samarbete med olika arbetslivskontakter inom naturbrukssektorn. skall även kunna skriva och muntligt presentera seminarierapporter. LL10PS13 Generationsväxling i landsbygdsföretag skall inhämta grundläggande kunskaper om jord- och vattenrätt, fastighetshandel, generationsväxling och investeringsstöd samt besittningsrätt till mark och skall känna till och kunna tillämpa byggnadslagstiftningen. skall känna till och förstå hela generationsväxlingsprocessen med Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) beaktande av bland annat sociala, ekonomiska och juridiska aspekter och kunna göra upp en ekonomiplan för ett landsbygdsföretag. LL10PS2 LL10PS21 Produktionsstyrning II inhämtar valfritt grundläggande kunskaper i fältmätning och GIS för fortsatt framgångsrika fackämnesstudier. skall tillägna sig grundläggande kunskaper i lantbruksbokföring och lantbruks- och skogsbeskattning för en företagsekonomiskt inriktad produktionsstyrning i gårdsföretaget. skall inhämta grundläggande kunskaper i oorganisk kemi och växtnäringslära, uppnå ökad förståelse och uppöva vissa laborativa färdigheter via olika växtnäringsförsök Växtnäringslära I skall förstå odlingsväxternas behov av växtnäring och kunna vidta åtgärder för att avhjälpa växtnäringsbrist. skall känna till kvävets kretslopp ur lantbrukets synvinkel och kunna bedöma den mängd växtnäring som finns bunden i markens växtnäringsförråd samt den mängd som kan komma grödorna till godo. skall kunna beräkna den biologiska kvävefixeringens bidrag till grödornas kväveförsörjning 9 9 SP LL10PS22 Bokföring och beskattning skall känna till, behärska och förstå lantbruksbokföringens samt lantbruks- och skogsbeskattningens grunder. vet hur skogsbruket beskattas i Finland och kan göra en skattedeklaration för skogens del i ett gårdsbruksföretag. skall uppnå en fördjupad insikt i företagets ekonomiska processer och kan bokföra olika verifikat samt uppgöra och analysera bokslut. LL10PS23 Husdjurens utfodring skall lära sig grunderna i husdjursskötsel med fokusering på fodrets byggstenar och djurens behov av energi och näringsämnen samt hur man utformar foderstater och planerar husdjursutfodring med beaktande av olika inverkande faktorer. LL10PS3 YH10FI01 Produktionsstyrning III inhämtar grundläggande och allmänna kunskaper om hållbar utveckling på global och lokal nivå och kunskaper i finska utgående från yrkeshögskolans gemensamma kursfordringar och krav i yrkeshögskolans allmänna språkprov i finska. skall fördjupa sitt yrkeskunnande inom växt- och husdjursproduktion för en rationell och hållbar produktionsstyrning i olika slags gårdsföretag. tillägnar sig såväl grundläggande som tillämpade kunskaper i växtnäringslära och skall kunna utföra beräkningar av de vanligaste odlingsväxternas gödslingsbehov. I studiehelheten ingår ett obligatoriskt studiebesök och olika slags växtnäringsförsök. Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. 12 12 SP UONB10HU01 Hållbar utveckling förstår vad de olika aspekterna av hållbar utveckling innebär för produktion och konsumtion är medveten om att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett skonsamt och hållbart nyttjande av natur, miljö och människor kan se det egna verksamhetsområdets roll och ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling får en inblick i hur miljö- och hållbarhetsfrågorna kommer fram i Novias ledningssystem LL10PS31 Växtnäringslära II skall känna till framställningen av och egenskaperna hos olika mineraliska och organiska gödselmedel. skall kunna tyda och förstå begreppet gröngödsling och bedöma dess möjliga effekter. skall förstå hur olika typer av stallgödsel skall hanteras så att utnyttjandegraden blir optimal. skall kunna utföra gödslingsberäkningar och välja lämpliga gödselmedel. LL10PS32 Husdjurens hälsovård skall känna till framställningen av och egenskaperna hos olika mineraliska och organiska gödselmedel. skall kunna tyda och förstå begreppet gröngödsling och bedöma dess möjliga effekter. skall förstå hur olika typer av stallgödsel skall hanteras så att utnyttjandegraden blir optimal. skall kunna utföra gödslingsberäkningar och välja lämpliga gödselmedel. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) LL10PS4 LL10PS41 Produktionsstyrning IV skall fördjupa sitt yrkeskunnande inom rationell och hållbar husdjursproduktion och effektiv gårdsplanering Inomgårdsteknik skall inhämta och kunna tillämpa kunskaper om inomgårdsmekanisering t ex gällande vanliga utfodringssystem i finländska djurstallar. Tillämpbara kunskaper inhämtas och praktiskt användbara färdigheter avseende en rationell gårdsplanering utvecklas. LL10PS42 Djurskydd skall veta vad som inverkar på en bra djurhälsa, förorsakar sjukdom hos husdjur, vilka symptom vanliga djursjukdomar ger och vilka åtgärder man bör vidta då olika slags produktionsdjur i ett gårdsföretag insjuknar. Djurskyddslagstiftningen och etiska aspekter ställer vissa krav på husdjursproduktionen och studerande skall få en insikt i vilka regler, krav och begränsningar som inverkar på husdjursproduktionen och hur dessa påverkar produktionsförutsättningarna. skall på ett teoretiskt och praktiskt plan känna till hur produktionsanläggningar för husdjur bör utformas för att vara ändamålsenliga och effektiva men samtidigt trivsamma. LL10FS LL10FS01 Fältförlagda studier skall inom ramen för de fältförlagda studierna dels delta i en obligatorisk sommarkurs och dels inhämta grundläggande kunskaper och färdigheter i skogsbruksplanering Sommarkurs skall bekanta sig med praktiska detaljer kring uppläggning och skötsel av fältförsök. skall kunna identifiera de vanligaste förekommande ogräsarterna i spannmål-, oljeväxt-, vall-, och sockerbetsodling. skall öva upp praktiska färdigheter gällande användning av sk SPAD - diagnos i stråsäd samt kunna inventera och bedöma behovet av praktiska växtskyddsåtgärder i fält under våren. Under sommarkursens obligatoriska studieresa besöks olika företag och produktionsanläggningar inom branschen på olika håll i Finland. Reseriktningen varieras under olika år så att studieresan dessutom kan avläggas som en valfri studieprestation motsvarande 1,0 sp. LL10FS02 Skogsbruksplanering skall veta vad en skogsbruksplan innehåller och skall med hjälp av den kunna planera skogsbruket som en del av hela verksamheten i ett gårdsbruksföretag. skall känna till hur man gör en skogsbruksplan och skall grovt kunna uppskatta volym, tillväxt och avverkningsmöjligheter. skall förstå hur olika skötselalternativ inverkar på gårdens ekonomi på kort och lång sikt. LL10SE LL10SE01 Gårdens skogs- och energiresurser skall fördjupa kunskaperna gällande bioenergi och gårdsbrukets energiförsörjning och även praktiskt kunna tillämpa sitt kunnande gällande gårdsföretagets skogs- och energiresurser. Bioenergi känner till träenergins betydelse som förnyelsebar energikälla kan planera tillvaratagandet av biobränslen i olika skeden av skogens omloppstid 3 6 SP LL10SE02 Användning av gårdens skogsresurser skall inhämta grundläggande kunskaper i hur inkomsterna från gårdens skog kan optimeras vid virkesförsäljning och virkesdrivning. skall veta hur virkesdrivning kan utföras i praktiken med maskiner och redskap som är planerade och utformade för gårdsbrukare. skall ha en uppfattning om sin egen effektivitet och förmåga gällande skogsarbete för att kunna räkna ut lönsamhet för olika försäljningssätt och entreprenadarbete LL10IL UONB10OL01 Introduktion i lärdomsprovet skall introduceras i lärdomsprovsprocessen och uppnå tillämpbara färdigheter via naturbruk och miljöområdets gemensamma kurser i forskningsmetodik och statistisk analys samt presentera en egen forskningsplan i samband med lärdomsprovets idéseminarier. skall vidareutveckla och förstärka sin förmåga att leda och utveckla ett gårdsföretag genom att inhämta allmänna och arbetslivsrelevanta kunskaper i ledarskap och organisationsutveckling. Organisation och ledarskap Tillägnar sig en övergripande bild hur organisationer fungerar. Har grundläggande insikt i de begrepp, termer och verktyg som är centrala för analys och förstående av organisationer. Känner till ledarskapets olika funktioner och ledningsformer i förhållande till individ, grupp och organisation. 9 9 SP LL10IL01 Statistisk analys Förstår varför man behöver statistik som redskap vid analys av information. Behärskar de mest grundläggande statistiska begreppen. Förstår betydelsen av korrekt urvalsförfarande vid insamling av data. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) Kan utföra hypotesprövning Förstår betydelsen av att villkoren för statistiska testet uppfylls. Behärskar kalkylprogrammet MS-Excels viktigaste makron och funktioner, samt känner till möjligheterna att använda egentliga statistikprogram. Kan tolka och presentera analysresultat. UONB10FM01 Forskningsmetodik - känner till grunderna i vetenskapsteori - klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder - kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete - kan dokumentera och kommunicera sina forskningsresultat LL10LF1 LL10LF11 Landsbygdsföretagande I skall genom förvärvande av tillämpbara kunskaper i fastighetsjuridik och metoder för värdering av lantbruks- och skogsegendom förstärka sin förmåga att överta mark och annan egendom speciellt i samband med generationsväxling och övertagande av gårdsföretag. s kunnande som landsbygdsföretagare vidareutvecklas och förmågan att utveckla ett landsbygdsföretag förstärks genom att studerande inhämtar praktiskt tillämpbara kunskaper i gårdsbrukets redovisning och räkenskapsanalys. Fastighetsjuridik och lägenhetsvärdering Har kunskaper i bestämmelser som reglerar fastigheter. Känner lagstiftningen som påverkar skogsfastigheter. Känner till kraven på fastighetsaffärer. Känner till registreringsmyndigheter och utdrag. Har kunskaper i fastighetsbildning. Känner till olika ägoformer. Har kunskaper i förvaltning av enskilda vägar. Kan värdera skogsfastigheter. LL10LF12 Gårdsbrukets redovisning och räkenskapsanalys skall uppnå fördjupade kunskaper gällande specialfrågor inom lantbruksbokföring och lantbruksbeskattning, fastighetsbeskattning, HFD-beslut, företagsbeskattning och skattedeklaration. skall kunna använda de vanligast förekommande lantbruksdataprogrammen och kunna utföra en praktisk resultatanalys och omvandla gårdens skattebokslut till en resultatanalys. LL10LF2 LL10LF21 Landsbygdsföretagande II s kunnande som landsbygdsföretagare vidareutvecklas och förmågan att vidareutveckla ett landsbygdsföretag förstärks genom att studerande inhämtar praktiskt tillämpbara kunskaper i småskaligt företagande, landsbygdsföretagets ledningssystem, investering och finansiering samt gällande produktionsstöd för jordbruk. skall även genom tillämpning av tidigare förvärvade kunskaper och färdigheter fördjupa sitt kunnande att i praktiken grunda eller överta, driva och utveckla ett gårdsbruksföretag Småskaligt företagande skall veta vad som påverkar konsumtionsbeteendet och skall kunna planera marknadsföringen för ett småföretag med beaktande av företagets möjligheter och tänkbara kundgrupper. skall känna till hur varumärken byggs upp och hur de kan skyddas 13 13 SP LL10LF22 Landsbygdsföretagets ledningssystem skall förstå innebörden och nyttan av ett fungerande ledningssystem för ett landsbygdsföretag samt själv i praktiken kunna bygga upp, vidareutveckla och analysera ett fungerande ledningssystem för ett företag som verkar på landsbygden. LL10LF23 Produktionsstöd för jordbruk skall inhämta ett fördjupat och för drivandet av ett gårdsföretag tillräckligt och aktuellt kunnande om principer och bestämmelser gällande gårdsbrukets olika produktions-, miljö- och investeringsstöd. LL10LF24 Investering och finansiering skall känna till betalningsströmmarna i företaget och faktorer som påverkar dessa. skall kunna göra upp en omfattande ekonomiplan med alternativa produktionsberäkning för ett gårdsföretag med hjälp av tillgängliga excelkalkylprogram samt kunna beräkna de olika alternativens lönsamhet och likviditet. skall kunna göra upp budgetar för gårdsföretag och investeringskalkyler utgående från gällande bestämmelser om investeringsstöd. 4 4 SP yrkesstudier (profilstudier) Profilstudier inom ramen för agrolog (YH) - examen avläggs inom 1 4 valbara fackämnesområden med vardera omfattningen minst 41 sp (1 profilämne) minst 20 21 sp (2 profilämnen), minst 10 21 sp (3 profilämnen) eller minst 10 11 sp (4 profilämnen). De individuella profilvalen skall godkännas av 41 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) programansvarig lektor. Fackämnesområdena utgörs i första hand av växt- och / eller husdjursproduktion och i andra hand av så kallade övriga eventuellt valbara profileringsalternativ eller en kombination av ämnesområdet växtproduktion eller husdjursproduktion och övriga eventuellt valbara profileringsalternativ, vilka förutsätter att dessa studiehelheter och kurser kan genomföras på ett för inriktningsalternativet och för de individuellt godkända studieplanerna godtagbart vis, i enlighet med av utbildningsenheten givna anvisningar vad kraven på gruppstorlekar och de avlagda studiernas nivå, innehåll och omfattning beträffar. Förverkligandet förutsätter minst 10 st studerande per profileringskurs med beaktande av möjligheter till tvärfacklig och årskursöverskridande samläsning inom utbildningsenheten. Dessa övriga profilstudier kan genomföras i Yrkeshögskolan Novia och / eller vid andra läroanstalter i Finland eller vid högskolor och universitet utomlands. Det kan konstateras att studerandeantalet gällande dessa övriga profileringsalternativ i praktiken ofta blir så lågt att det i allmänhet förutsätter specialarrangemang och av utbildningsprogrammet individuellt godkända lösningar. Avlagda profilstudier utöver den egna individuellt godkända yrkesprofileringen kan räknas som valfria studieprestationer i den individuella studieplanen. LL10VF1 LL10VF11 Växtproduktion fördjupning I med profilering inom ämnesområdet växtproduktion har som mål att kunna kombinera grundläggande kunskap med praktiska tillämpningar. Grundläggande naturvetenskaplig förståelse gör det möjligt att från fall till fall själv kunna planera och välja rätt åtgärd. Fördjupade kunskaper om växtproduktion är en förutsättning för framgångsrik och ansvarsfull förvaltning av naturresurser. Växtproduktion kräver förståelse av odlingsväxternas miljökrav samt tillämpning av förebyggande växtskydd och direkta växtskyddsåtgärder. Jordbearbetning, växtnäringsförsörjning och växtskydd är odlingstekniska åtgärder som alla måste beaktas vid odlingsplanering. Kurser i odlingsplanering, tvärfackliga ämnen och fältstudier klargör för studerande det samband mellan enskilda fackämnen som råder i praktiken. Växtnäringshushållning och odlingsplanering skall känna till hoten mot lantbrukets produktionsresurser och bedöma lantbrukets bidrag gällande olika miljöföroreningar. skall få inblick i kausala samband mellan flöden, balanser och förluster av växtnäring. skall lära sig att göra upp fält-, grind- och gårdsbalanser och kan identifiera risker för växtnäringsförluster. skall kunna planera produktionssystem och odlingsåtgärder så att risken för växtnäringsförluster minimeras. skall känna till och förstå olika odlings- och växtföljdssystem och hur växtföljden påverkar grödornas växtnäringsförsörjning, behovet av växtskydd och markens långsiktiga bördighet. skall kunna välja lämplig växtföljd utgående från biologiska, ekologiska, tekniska och ekonomiska förutsättningar och skall kunna planera jordbearbetning, gödsling och växtskydd så att dessa odlings-tekniska åtgärder passar i hop med växtföljden. skall kunna planera växtföljden målinriktat för att minska risken för växtnäringsförluster och för att minska behovet av direkta bekämpningsåtgärder mot ogräs, växtsjukdomar och skadegörare. skall ha förmåga att göra upp utförliga odlingsplaner och odlingskartor för gårdar med stöd av lämplig programvara (Windows WISU). 15 SP 5 SP LL10VF12 Spannmål, oljeväxter, vall och foderkonservering skall förstå de syften man kan ha då man odlar olika spannmåls-, oljeväxt-, trindsädes- och vallgrödor kan utgående från växtfysiologiska grunder välja lämplig odlingsplanering och odlingsteknik. skall känna till de för produktkvalitén centrala parametrarna och vet hur man uppnår olika kvalitetsmål. skall känna till övriga möjligheter att odla grovfoder, utöver flerårig vall och skall bekanta sig med alternativ för konservering av grovfoder och spannmål 5 SP LL10VF13 Ogräsreglering, växtsjukdomar och skadeinsekter skall kunna identifiera de ogräs, växtsjukdomar och skadeinsekter som förekommer i Finland, skall känna till ogräsens och växtskadegörarnas livscykel och spridningssätt. skall kunna vidta förebyggande åtgärder och bedöma tröskeln för direkta regleringsåtgärder samt planera och utföra direkta växtskyddsåtgärder. 5 SP LL10VF2 Växtproduktion fördjupning II 5 SP LL10VF21 Markvård, dränering och bevattning skall förstå betydelsen av markens bördighet vid växtodling inhämtar kunskaper för bevara eller förbättra markens bördighet utgående från grundläggande förståelse om naturvetenskapliga lagbundenheter och orsakssammanhang. skall känna till orsakerna till markpackning och möjligheter att bibehålla eller skapa en god markstruktur. skall känna till orsakerna till markförsurning samt dess följder vid växtodling och kan vidta lämpliga åtgärder för att höja markens ph-värde. skall lära känna gröngödsling som en metod för att förbättra markens bördighet. skall utifrån grundläggande förståelse av jordarter och odlingssystem kunna välja lämplig maskinkedja för etablering av växtbestånd (traditionell grundbearbetning, reducerad bearbetning, direktsådd). skall förstå de teoretiska grunderna för markens vattenhushållning samt lära sig att förstå syften och tillvägagångssätt vid dränering av odlingsmark, känna till grundläggande begrepp och principer vid planering av täckdikning samt lämpliga material. skall kunna avgöra på vilka jordarter och för vilka grödor bevattning lönar sig samt välja lämplig teknik och tillvägagångssätt för bevattning. 5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) LL10VF3 Växtproduktion fördjupning III 10-21 SP LL10VF31 Specialväxter I, oljeväxter och trindsäd skall förstå de olika syften man har då man odlar olika oljeväxt- och trindsädesgrödor och kan utgående från växtfysiologiska grunder välja lämplig odlingsplanering och odlingsteknik. skall känna till de för produktkvalitén centrala parametrarna och vet hur man uppnår olika kvalitetsmål. 4 SP LL10VF32 Specialväxter II, potatis och sockerbeta skall förstå de olika syften man har då man odlar potatis och sockerbeta och kan utgående från botaniska och växtfysiologiska grunder välja lämplig odlingsplanering och odlingsteknik. skall känna till de för produktkvalitén centrala parametrarna och vet hur man uppnår olika kvalitetsmål. 4 SP LL10VF33 Planering av växtodlingsgården skall tillägna sig tillämpbara kunskaper och färdigheter för att rationellt och hållbart i praktiken kunna planera växtproduktionen i ett kreaturslöst gårdsföretag med beaktande av biologiska, tekniska, sociala och ekonomiska faktorer. 3 SP LL10VF34 Försök och växtförädling, fördjupning skall kunna planera, utföra och tolka fältförsök och känna till växtförädlingens historiska utveckling. skall behärska växtförädlingens biokemiska och genetiska grunder och vara väl insatt i de centrala metoder som används vid växtförädling. 3 SP Övrig valbar växtodlingsfördjupning 6 SP LL10HE1 LL10HE11 Husdjur och etologi I med profilering inom ämnesområdet husdjursproduktion har som mål att kunna kombinera grundläggande kunskap med praktiska tillämpningar. Grundläggande naturvetenskaplig förståelse gör det möjligt att från fall till fall själv kunna planera och välja rätt åtgärd. Inom husdjursproduktion och etologi bör studerande specialisera sig på olika djurslag så att studerande fördjupar sig i olika produktionsinriktningar och faktorer som påverkar produktionen. skall känna till och förstå de aktuella husdjurens naturliga beteende och hur detta påverkar utformningen av djurhållningen och produktiviteten. Allmän husdjursproduktion skall förstå grunderna i avelslära och etologi 15 SP 6 SP LL10HE12 Nötkreatursproduktion skall förstå vilka krav nötkreaturen ställer på sin produktionsomgivning och sin skötsel vid olika former av produktion. 9 SP LL10HE2 Husdjur och etologi II 5 SP LL10HE21 Svinproduktion I skall lära sig vilka faktorer som inverkar på svinproduktionens lönsamhet samt vilka krav svinen ställer på sin produktionsomgivning. 5 SP LL10HE3 Husdjur och etologi III 10-21 SP LL10HE31 Svinproduktion II skall fördjupa sina kunskaper om faktorer som inverkar på svinproduktionens lönsamhet samt vilka krav svinen ställer på sin produktionsomgivning. 6 SP LL10HE32 Planering av husdjursföretaget skall förstå de faktorer som inverkar på husdjursföretaget, tillägna sig tillämpbara kunskaper och färdigheter för att rationellt och hållbart i praktiken kunna planera husdjursproduktionen i ett gårdsföretag med djurhållning med beaktande av biologiska, tekniska, sociala och ekonomiska faktorer. skall kunna utreda och förstå om en förändring i produktionsinriktningen eller om en ny produktion av ett djurslag är lönsam i det aktuella företaget. 6 SP LL10HE33 Genetik och avel, fördjupning 3 SP LL10HE34 Fjäderfä 5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) LL10HE35 Får 4 SP LL10LT1 Lantbruksteknik I 11-15 SP LL10LT11 Traktorteknik 4 SP LL10LT12 Teknologi och precisionsjordbruk 4 SP LL10LT13 Fältmaskiner 3 SP LL10LT14 Maskinoptimering 4 SP LL10LT2 Lantbruksteknik II 5 SP LL10LT21 Byggnadslösningar och torkningsteknik 5 SP LL10SB Skogsbruk Studierna inom profileringsområdet skogsbruk har som mål att ge studerande de färdigheter som behövs för att kunna utveckla den egna individuella affärsidén inom skogssektorn till praktisk företagsverksamhet och / eller att skapa förmåga att optimera verksamheten i gårdens skog som en del av hela gårdsbruket eller som en del av annan verksamhet. 10-20 SP LL10SB01 Fördjupad skogsskötsel 3 SP LL10SB02 Företagande inom skogsbruk 3 SP LL10SB03 Småskalig förädling 2 SP LL10SB04 Gårdsbrukets skog 7 SP LL10FÖ LL10DH LL10HÄ Företagsutveckling Se separat studiehelhetsbeskrivning. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och som projektbaserad utbildning. Djurhälsovård Se separat studiehelhetsbeskrivning. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som läskurs eller projektbaserad utbildning Hästhållning Inom hästhållningsprofileringen skall studerande tillägna sig de krav som hästen ställer på tillbehör, omgivning och skötsel. skall inhämta grundläggande kunskaper och färdigheter gällande hästavel och hästuppfödning och behärska de faktorer (anatomi och fysiologi, utfodring, och hälsovård mm) som inverkar på hästens förmåga att kunna fungera och arbeta. skall ha förmåga att kunna ställa dessa faktorer i relation till hästens naturliga beteende och ha förståelse för aktuella åtgärder. 15-20 SP 10-15 SP 10-15 SP LL10HÄ01 Avel och utfodring 5 SP LL10HÄ02 Hästens beteende, hälsa och hästanläggningar 10 SP LL10BO LL10IT Biodling Se separat studiehelhets- och separatakursbeskrivningar. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser Internationellt lantbruk skall fördjupa sig i de villkor som lantbruket möter på internationell nivå. Enligt studerandes önskemål studeras enskilda geografiska områdens förutsättningar för växt- och husdjursproduktion. Utbildningen kan ges delvis i 10-15 SP 10-15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för lantbruksnäringarna) (240 sp) LL10TR LL10LM LL10EP LL10BT samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projekt-baserade kurser och läskurser Trädgårdsproduktion Se separat studiehelhetsbeskrivning och separata kursbeskrivningar. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra inriktningar inom utbildningsprogrammet, andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser. Lantbruk och miljö Se separat studiehelhetsbeskrivning och separata kursbeskrivningar. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra utbildningsprogram inom Yrkeshögskolan Novia, andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser. Ekologisk produktion Se separat studiehelhetsbeskrivning och separata kursbeskrivningar. Utbildningen kan ges i samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser. Landsbygdsturism 10 15 sp Se separat studiehelhetsbeskrivning och separata kursbeskrivningar. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra utbildnings-program inom Yrkeshögskolan Novia, andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser. Pra Praktik 30 SP 10-15 SP 10-21 SP 10-15 SP 10-15 SP Specialiseringspraktik skall genomföra minst 100 dagars specialiseringspraktik, på en eller flera, enligt uppställda kriterier godkända valbara praktikplatser inom naturbrukssektorn i Finland eller utomlands. Specialiseringspraktiken utgör en obligatorisk del av agrolog (YH) examen, har en central betydelse för studerandes individuella yrkesprofilering och den bör anknyta till de individuellt valda och godkända profileringsstudierna. Målsättningen är att studerande kan utföra och skriftligt rapportera om centrala arbetsuppgifter inom branschen, förstår och skriftligt kan redogöra för bl a hur organisationen är uppbyggd och hur ekonomin fungerar samt redogöra för praktik- och arbetsplatsens relation till sin omgivning, t ex för aktuella nätverk och regionens jordbruksproduktion. 18 12 30 SP Lär Val Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprovet görs i form av utarbetande av ett examensarbete till vilket hör ett skriftligt mognadsprov. I examensarbetet skall studerande tillämpa teoretiska modeller på praktiska problemställningar. skall likaså visa att han/hon självständigt kan hantera komplexa problem inom sitt kompetensområde och kan arbeta logiskt och metodiskt. skall kunna arbeta på ett vetenskapligt sätt och använda sig av referensmaterial och externa kunskapskällor. Examensarbetet är en del av den studerandes personliga kompetensprofil. Examensarbetet skall gärna fungera som en bro mellan studier och arbetsliv och göra det lättare att placera sig i arbetslivet. Examensarbete kan bestå av interna och/eller externa beställningsarbeten, samarbetsprojekt eller övriga arbetslivsrelaterade arbeten. bör själv välja ämne för examensarbetet. Ämnet skall godkännas av utbildningsprogrammet och samtidigt skall även en handledare utses. I anslutning till examensarbetet avläggs ett individuellt, skriftligt mognadsprov, som visar förtrogenhet med ämnesområdet. Mognadsprovet skriver studerande på sitt skolspråk, enligt avgångsbetyget från grundskola eller gymnasiet. Valfria studier År 1-3 sp År 2-9 sp 12 SP Profilstudier utöver vad den individuellt godkända studieplanen förutsätter kan avläggas som valfria studier. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/11

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) Examen: YH-examen inom naturbruk Examensbenämning: Hortonom (YH) Beräknad studietid: 4 år Inriktningsalternativets kärnkompetenser KUNSKAPER I PLANERING, ANLÄGGNING OCH UNDERHÅLL AV GRÖNOMRÅDEN Behärskar processer, metoder och tekniker av grönområdenas planering, anläggning och underhåll på en praktisk nivå. Behärskar lagstiftningen, bestämmelserna och byggnadssätten angående planering, anläggning och underhåll av grönområden samt branschens allmänna avtalsvillkor och allmänna kvalitetskraven av byggandet och underhåll. NATURKÄNNEDOM Känner vanligaste naturväxter och växtsamhällen i hemlandet samt grönområdenas växter med sina specialegenskaper och krav på växtplats. Förstår vilken betydelse landskapsstrukturen och naturprocesserna har i landskapsplaneringen. MATERIALKÄNNEDOM Känner förutom växtmaterial även byggnadsmaterial och markutrustning som används på grönområden samt produkter som behövs i underhållet av grönområden. KULTURKÄNNEDOM Känner sin branschs utvecklingshistoria, trädgårdskonstens och landskapskonstens historia samt kulturmiljöns betydelse i planeringen. Kan ta hänsyn till de krav, som människans verksamhet, grönområdenas betydelse till invånarna samt estetiken ställer till.» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Raseborgsvägen 9, 10600 EKENÄS Tfn (019) 2248000, fax (019) 2248112 e-post: ekenas@novia.fi fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: måndag-fredag kl. 08.00-14.00 Avdelningschef: Lars Fridefors (E-post: lars.fridefors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8230) Programansvarig: Lars Fridefors (E-post: lars.fridefors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8230) Inriktningsansvarig: Elina Regårdh (E-post: elina.regardh@novia.fi, Tfn: +358 (0)290 01 7854) Studiesekreterare: Isabella Alén (E-post: isabella.alen@novia.fi, Tfn: +358 (019) 224 8135) IT-stödperson: Berndt Franzén (E-post: berndt.franzen@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8171) och Johan Nordström (E-post: johan.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8172) Kontakt- / tutorlärare: Elina Regårdh (E-post: elina.regardh@novia.fi, Tfn: +358 (0)290 01 7854) Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden:n.n. Inriktningsalternativ lärare: Elina Regårdh (E-post: elina.regardh@novia.fi, Tfn: +358 (0)290 01 7854), Carl Voigt (E-post: carl.voigt@novia.fi, Tfn: +358 (0)290 01 7851) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 52 SP LL10IN Introduktion till studier och yrket - känner till grundläggande ekologiska begrepp och processer - känner till branschens vanligaste produktionsmiljöer, material och metoder - är förtrogen med yrkeshögskolans verksamhet - kan arbeta självständigt och utforma sin studieplan - har grundläggande färdigheter i att arbeta i ett projekt -behärskar grunderna i informationssökning. 16 16 SP LL10IN01 Grundläggande växtkännedom - förstår växtsystematikens grunder. - kan identifiera växter på basis av deras morfologi och känner till hur litteratur används i identifiering - kan identifiera och namnge grönområdenas mest centrala växter. LL10IN02 Praktisk introduktion i yrket - kan identifiera jordarter och bedöma åkermarkens bördighet - förstå och kunna redogöra för väsentliga mark- och jordarts-egenskaper - kan utföra markkartering - kan identifiera och beskriva botaniska och biologiska egenskaper hos vanligt förekommande odlingsväxter och ogräsarter - kan inhämta grundläggande kunskaper om traktorer och redskap - kunna utföra grundläggande service på traktorer, basmaskiner och småmaskiner inom trädgårdsnäringen. 4 4 SP LL10IN08 Ekosystemtjänster - känner till innebörden i begreppet ekosystemtjänster - kan beskriva huvuddragen i ekosystemens struktur och funktion - känner till principerna för ett hållbart nyttjande av naturresurser. YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. LL10PF Produktionsförutsättningar : - känner till de vanligaste växtfaktorerna och deras inverkan på växternas liv - känner till hur klimatet inverkar på växterna - förstår hur växterna reagerar på förändringar i den yttre miljön och känner till hur odlaren med tekniska hjälpmedel kan påverka växtfaktorerna och därmed växterna - känner till principerna för fältmätning och GIS - har grundläggande kunskaper och färdigheter i användandet av datorer för ordbehandling, kalkylering och kommunikation 12 12 SP LL10PF01 Produktionsbiologi - inhämtar grundläggande kunskaper om nationell och internationell växt- och livsmedelsproduktion - kan redogöra för odlingsväxternas domesticering - kan identifiera de i Finland vanligast förekommande kulturväxtfröna - känner till odlingsväxternas grundläggande botanik och produktionsbiologi - kan redogöra för växtcellens olika delar och funktioner, för bladets, stammens och rotens byggnad och funktioner, samt för centrala växtfysiologiska funktioner, bland annat xylem- och floemtransporter i växten - kan redogöra för växternas fotosyntes och respiration. - känner till växternas olika övervintringsstrategier - känner till gradering av växternas utvecklingsstadier. LL10PF02 Klimat och marklära - känner till vilka faktorer som har påverkat de fennoskandiska jordarterna under deras bildning och inser hur Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) olika klimatfaktorer påverkar jordmånsbildningen i Nordeuropa. - kan bestämma jordarterna enligt det finländska klassificeringssystemet - kan bedöma vilka krav olika jordarter, under olika förutsättningar, ställer på jordbearbetningen. - förstår hur olika klimatfaktorer påverkar förutsättningarna för växtproduktion i Finland. UONB10IK01 IKT - lär sig använda skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt. LL10PF03 Fältmätning och GIS - kan planera och utföra insamling av lägesbunden information - kan producera geografisk information för branschspecifika tillämpningar. LL10SP Språk och kommunikation - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt på svenska, finska och engelska i situationer som uppkommer i yrkeslivet. - har kännedom om central arbetslivs- och yrkesterminologi på samtliga tre språk och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i sitt områdes facklitteratur. 6 3 9 SP YH10SV01 Svenska n kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt. är medveten om olika vägar att söka information och kan använda den. kan använda referenssystem och känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande.l kan studerande kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. skall kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang LL10TP Trädgårdsplanering - kan utföra ett enklare trädgårdsplaneringsprojekt - har i branschen nödvändiga matematiska färdigheter LL10TP01 Trädgårdsplaneringens grunder - känner till trädgårdsplaneringens metod - blir bekant med trädgårdsplaneringens stilinriktningar - kan göra en enklare trädgårdsplanering med tyngdpunkt i disposition och vegetation. UONB10MA01 Matematik - kan använda matematiska metoder för att lösa naturbruksrelaterade problem - kan lösa matematiska problem - kan tolka matematiska funktioner. LL10PA Produktion, anläggning och skötsel av trädgårdsväxter - har grundläggande baskunskaper i alla delområden i hortonomyrken 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) - kan självständigt utföra enklare praktiska arbetsuppgifter LL10PA01 Trädgårdsproduktion - bekantar sig med grunderna inom trädgårdsproduktion både på friland och i växthus - känner till de vanligast förekommande kulturerna, odlingsmetoderna samt möjligheterna att styra odlingsbetingelserna LL10PA02 Grönområdenas skötsel - känner till grönområdenas klassificering och styrande dokument - kan grundläggande underhållstekniker och använda vanligaste handredskap - behärskar underhållsbeskärningens grunder i praktiken. LL10PA03 Grönanläggningens grunder - känner till grundläggande anläggningsmetoder i markarbeten. - behärskar växtunderlagsarbeten och växtlighetsarbeten. - kan grunderna i stenanläggning - kan grunderna i arbetsskyddet. Yrk Yrkesstudier 131 SP LL10VV Växtkännedom och växtanvändning - känner grönområdenas växter med sina specialegenskaper och krav på växtplats samt vanligaste naturväxter. - kan planera ekologiskt hållbar växtanvändning. 11 4 15 SP LL10VV01 Växtkännedom - kan identifiera och namnge allmänt förekommande växter på grönområden. 4 4 SP LL10VV02 Växtanvändning - känner till växternas egenskaper och krav för växtplats - kan planera ekologiskt hållbar växtanvändning. 4 4 SP LL10VV03 Naturväxtkännedom - känner till nyckelarter och hur de indikerar ståndorten. LL10VV04 Fördjupande växtkännedom - känner till handelssortimentet i huvuddrag - känner till centrala växter i parker och trädgårdar från historisk perspektiv - känner till de allra vanligaste europeiska landskaps- och prydnadsväxter - kan självständigt använda litteratur för att stöda identifieringen. 4 4 SP LL10GT Grönanläggningsmetoder och -teknik - känner till styrande dokument och behärskar grönanläggningens centrala kvalitetskrav - behärskar anläggningsprocessen - känner till, hur säker och hållbar användning av vanligaste handredskap och maskiner sker. 9 9 SP LL10PL Planeringsfärdigheter - har grundläggande kunskaper om planeringstekniker och -metoder. LL10PL01 CAD grunder - kan förbereda en dokument och hantera data - kan använda grundläggande verktyg i 2D - kan producera, hantera och printa en bild - känner till ritningstekniska kraven för byggnadsritningar i tillämpliga delar. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) LL10PL02 Planeringsmetoder - känner till landskapsplaneringens metod. - kan grunderna i visuell gestaltning. - är medveten om den kreativa processen och kan stöda den. - kan uttrycka sig i form av handgjorda skisser. LL10PB Planering av boendemiljöer - känner till planläggningssystemet i Finland - förstår hur olika funktioner är placerade i stadsmiljön - kan planera en gynnsam livsmiljö i ett bostadsområde - kan arbeta i ett verklighetsförankrat projekt. 12 12 SP LL10PB01 CAD fortsättning - kan använda 2D på ett professionellt sätt - kan skapa en illustrationsritning - kan göra tekniska ritningar - kan använda grundläggande verktyg i 3D och känner till programmets användningsmöjligheter i 3D. LL10PB02 Boendemiljö och planering - känner boendemiljöernas planeringsidealer genom tiden - kan betrakta och analysera bostadsområden som livsmiljöer - förstår bostadsområdets funktioner och betydelse för infrastruktur - kan planera i praktiken en gynnsam grönmiljö för boende LL10PG Projekthantering inom grönområden - har förutsättningar att arbeta professionellt i projekt. - förstår hållbarhetens betydelse i eget arbete. 9 9 SP LL10PG01 Projektering och entreprenad - behärskar lagstiftningen, bestämmelserna och byggnadssätten angående planering, anläggning och underhåll av grönområden - känner till branschens allmänna avtalsvillkor och allmänna kvalitetskraven av byggandet och underhåll - förstår byggprocessen och entreprenadformer - förstår skillnaden i verksamheten mellan den privata och offentliga sektorn. UONB10HU01 Hållbar utveckling - förstår vad de olika aspekterna av hållbar utveckling innebär för produktion och konsumtion - är medveten om att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett skonsamt och hållbart nyttjande av natur, miljö och människor - kan se det egna verksamhetsområdets roll och ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling - får en inblick i hur miljö- och hållbarhetsfrågorna kommer fram i Novias ledningssystem. LL10TM Trädgårds- och miljökonst - känner sin branschs utvecklingshistoria, trädgårdskonstens och landskapskonstens historia samt kulturmiljöns betydelse i planeringen - kan ta hänsyn till de krav, som människans verksamhet, grönområdenas betydelse till invånarna samt estetiken ställer till. 13 13 SP LL10TM01 Trädgårdskonst och formgivning - förstår begreppet konst - har grundläggande kunskaper om byggnadskonst, formgivning och belysning - förstår miljöns utformning enligt konstens och naturvetenskapens principer - behärskar gestaltningsprocesser, dess redskap samt kommunikations- och uttrycksmedel i all utformning av miljö. 4 4 SP LL10TM02 Trädgårdskonstens historia - har grundläggande kunskaper om trädgårdskonstens historia i världen och i Finland - kan dra paralleller till vår tids parker och trädgårdar - kan historiska utredningsmetoder på praktisk nivå - förstår olika restaureringsmetoder. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) LL10TM03 Projekt trädgårdskonst VALBAR - kan delta professionellt i praktiska trädgårds- och miljökonst projekt enligt valt inriktning (skapande eller utredning). 4 4 SP LL10KG Konstruktioner och material inom grönanläggning - har djup förståelse i grönanläggningens växtunderlag och dess vård - har baskunskaper om viktigaste byggnadsmaterialens egenskaper och hållbarhet - har estetisk och praktisk helhetsbild i användning av markutrustning LL10SG Planering av städernas grönområden - har en helhetsbild om samhällsplaneringen och förstår grönområdenas betydelse och position i den - kan agera yrkesmässigt i ett parkplaneringsprojekt 12 12 SP LL10SG01 Parkplanering - behärskar parkplaneringens process från översiktlig till detaljerad planering - kan producera behövliga ritningar och handlingar - förstår de specialkrav som offentliga sektorn ställer till planeringen - känner till och kan använda interaktiva planeringsmetoder - kan använda ritningsprogram på ett korrekt och flytande sätt 9 9 SP LL10SG02 Samhällsplanering - känner till principerna för samhällsplanering med betoning på den ekosystembaserade synvinkeln - känner till planläggningssystemet - vet hur markanvändnings- och bygglagen styr samhällsplaneringen LL10LE Planering av lekplatser - känner styrande dokument - kan planera en inspirerande och trygg lekplats - kan göra innovativa planeringslösningar - kan motivera och illustrera sin idé - kan presentera sin planering på ett tilltalande sätt i en plansch. LL10FF Företagsamhet och forskningsmetodik - kan agera professionellt och produktivt i arbetsgemenskapen. - förstår företagandets ekonomiska förutsättningar - har färdigheter att planera och genomföra examensarbetsprocessen självständigt. 12 12 SP UONB10FE01 Företagsekonomins grunder - behärskar nationalekonomiska grundbegrepp - har grundläggande kunskaper i ekonomiskt tänkande och ser möjligheter till självständigt företagande - känner till grunderna i marknadsföring - känner till olika företagsformer - känner till grunder i kostnadsberäkning, budgetering och redovisning UONB10FM01 Forskningsmetodik - känner till grunderna i vetenskapsteori - klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder - kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete - kan dokumentera och kommunicera sina forskningsresultat UONB10OL01 Organisation och ledarskap - har tillägnat sig en övergripande bild av hur organisationer fungerar - har grundläggande insikt i de begrepp, termer och verktyg som är centrala för analys och förstående av organisationer - känner till ledarskapets olika funktioner och ledningsformer i förhållande till individ, grupp och organisation LL10IL01 Statistik analys - förstår varför man behöver statistik som redskap vid analys av information Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) - behärskar de mest grundläggande statistiska begreppen - kan utföra hypotesprövning - kan tolka och presentera analysresultaten - förstår betydelsen av att villkoren för statistiska testet uppfylls - behärskar MS-Excels viktigaste statistiska makron och funktioner - kan utföra statistiska analyser även med andra statistikprogram LL10RG Resurshantering inom grönområden - kan skapa helhetsbild om större grönområdesenheter - kan utnyttja lägesdata i sitt arbete. 12 12 SP LL10RG01 Landskapsplaneringens metoder - Förstår vilken betydelse landskapsstrukturen och naturprocesserna har i landskapsplaneringen - känner till landskapsterritorier och landskapsstrukturens beståndsdelar - kan inventera och analysera landskap. LL10RG02 Grönområdenas underhåll - känner till underhållsprocesser - känner styrande dokument och kvalitetskrav - kan jämföra underhållsmetoder på olika typer av grönområden - känner till skötselmetoder, verktyg och skötselprodukter. 4 4 SP LL10RG03 GIS-analys - känner till metoder för datafångst och bearbetning av data inför GIS-analyser - kan analysera vektor- och rasterbaserade miljödata med hjälp ArcGIS - kan visualisera geografisk information effektivt och utnyttja webbaserade metoder för att sprida informationen vidare. LL10LP Landskapsplanering - kan göra ett landskapsplaneringsarbete, som baserar sig på inventering och analys. 12 12 SP LL10LP01 Landskapsplanering projekt VALBAR - kan utföra landskapsplanering - kan använda planeringsprogram självständigt. LL10LP02 Kulturlandskapsvård - är insatt i principerna och metoderna för naturvårdstänkande inom markanvändning och planering - kan identifiera olika typer av landsbygdens kulturlandskap - kan uppgöra en enkel skötselplan för ett kulturlandskap. LL10PS Profilstudier 17 17 SP Profilstudier VALBAR Fördjupning enligt egen inriktning. 10 10 SP Profilstudier Profilstudier enligt egen inriktning: VALBARA kurser i landskapsplanering eller annnan inriktning. 7 7 SP Val Valfria studier 12 SP Pra Praktik 30 SP Grundläggande praktik n - är bekantar med arbetsmiljön och kan utföra uppgifter - förstår arbetslivets branschspecifika funktioner och krav - har grundkäggande praktiska och hantverkmässiga färdigheter 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för landskapsplanering) (240 sp) Specialpraktik - har en djup förståelse om arbetslivets krav på den sektorn han/hon inriktar sig på - kan tillämpa kunskaper från studierna i praktiken samt inhämta kunskap från arbetslivet 15 15 SP Lär Lärdomsprov Beskrivs i processbeskrivningen GQAP26 Lärdomsprov vid Yrkeshögskolan Novia. 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) Examen: YH-examen inom naturbruk Examensbenämning: Hortonom (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia, Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Tfn (019) 224 800 fax (019) 2248112 e-post:ekenas@novia.fi Studiebyrån öppen: måndag-fredag kl.08.00-14.00 Avdelningschef: Lars Fridefors (E-post: lars.fridefors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8230) Programansvarig: Lars Fridefors (E-post: lars.fridefors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8230) Studiesekreterare: Isabella Alén (E-post: isabella.alen@novia.fi, Tfn: +358 (019) 224 8135) IT-stödperson: Berndt Franzén (E-post: berndt.franzen@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8171) och Johan Norström Kontakt- / tutorlärare: NN Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: NN Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/8

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 52 SP LL10IN Introduktion i studier och yrket introduceras praktiskt i yrket, som en förberedelse för praktik och skall kunna utföra och beskriva de vanligaste produktionsarbetena i ett gårdsbruksföretag med beaktande av gällande arbetarskyddsbestämmelser. skall känna till grundläggande ekologiska begrepp och processer och branschens vanligaste produktionsmiljöer, material och metoder. introduceras även i yrkeshögskolestudierna som helhet skall bli förtrogen med yrkeshögskolans verksamhet, kunna arbeta självständigt och utforma sin studieplan samt behärska grunderna i informationssökning. 16 16 SP LL10IN01 Grundläggande växtkännedom förstår växtsystematikens grunder. kan identifiera växter på basis av deras morfologi och känner till hur litteratur används i identifiering. kan identifiera och namnge grönområdenas mest centrala växter. LL10IN02 Praktisk introduktion i yrket skall kunna identifiera jordarter och bedöma åkermarkens bördighet, förstå och kunna redogöra för väsentliga mark- och jordarts-egenskaper och kunna utföra markkartering. skall kunna identifiera och beskriva botaniska och biologiska egenskaper hos vanligt förekommande odlingsväxter och ogräsarter. skall inhämta grundläggande kunskaper om traktorer och redskap samt kunna utföra grundläggande service på traktorer, basmaskiner och småmaskiner inom trädgårdsnäringen. 4 4 SP LL10IN08 Ekosystemtjänster Känner till innebörden i begreppet ekosystemtjänster Kan beskriva huvuddragen i ekosystemens struktur och funktion Känner till principerna för ett hållbart nyttjande av naturresurser YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. LL10PF Produktionsförutsättningar : känner till de vanligaste växtfaktorerna och deras inverkan på växternas liv känner till hur klimatets inverkan på växterna förstår hur växterna reagerar på förändringar i den yttre miljön och känner till hur odlaren med tekniska hjälpmedel kan påverka växtfaktorerna och därmed växterna känner till principerna för fältmätning och GIS har grundläggande kunskaper och färdigheter i användandet av datorer för ordbehandling, kalkylering och kommunikation 12 12 SP LL10PF01 Produktionsbiologi skall inhämta grundläggande kunskaper om nationell och internationell växt- och livsmedelsproduktion och kunna redogöra för odlingsväxternas domesticering. skall kunna identifiera de i Finland vanligast förekommande kulturväxtfröna, samt känna till odlingsväxternas grundläggande botanik och produktionsbiologi. skall kunna redogöra för växtcellens olika delar och funktioner, för bladets, stammens och rotens byggnad och funktioner, samt för centrala växtfysiologiska funktioner, bland annat xylem- och floemtransporter i växten. skall kunna redogöra för växternas fotosyntes och respiration. skall känna till växternas olika övervintringsstrategier. skall känna till utvecklingsskalor för spannmål och oljeväxter. LL10PF02 Klimat och marklära skall känna till vilka faktorer som har påverkat de fennoskandiska jordarterna under deras bildning och inse hur olika klimatfaktorer påverkar jordmånsbildningen i Nordeuropa. skall kunna bestämma jordarterna enligt det finländska klassificeringssystemet och kunna bedöma vilka krav olika jordarter, under olika förutsättningar, ställer på jordbearbetningen. skall förstå hur olika klimatfaktorer påverkar förutsättningarna för växtproduktion i Finland. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/8

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) UONB10IK01 IKT behärskar skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt. filhantering. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera standarddokument, officiella brev och rapporter. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera långa dokument med bl.a. innehållsförteckning och källförteckning. tabellkalkyleringsprogram för att hantera kalkyler med formler, funktioner och diagram. program för presentationsgrafik för att skapa presentationer. LL10PF03 Fältmätning och GIS Kunna planera och utföra insamling av lägesbunden information Kunna producera geografisk information för branschspecifika tillämpningar LL10SP Språk och kommunikation kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt på svenska, finska och engelska i situationer som uppkommer i yrkeslivet. har kännedom om central arbetslivs- och yrkesterminologi på samtliga tre språk och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i sitt områdes facklitteratur 6 3 9 SP YH10SV01 Svenska n kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt. är medveten om olika vägar att söka information och kan använda den. kan använda referenssystem och känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande.l kan studerande kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. skall kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. LL10TP Trädgårdsplanering har grundläggande färdigheter om att arbeta i ett projekt kan utföra ett enklare trädgårdsplaneringsprojekt har i branschen nödvändiga matematiska färdigheter LL10TP01 Trädgårdsplaneringens grunder känner till trädgårdsplaneringens metod blir bekant med trädgårdsplaneringens stilinriktningar kan göra en enklare trädgårdsplanering med tyngdpunkt i disposition och vegetation UONB10MA01 Matematik kan använda matematiska metoder för att lösa naturbruksrelaterade problem kan lösa matematiska problem kan tolka matematiska funktioner LL10PA Produktion, anläggning och skötsel av trädgårdsväxter har grundläggande baskunskaper i alla delområden i hortonomyrken 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/8

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) kan självständigt utföra enklare praktiska arbetsuppgifter LL10PA01 Trädgårdsproduktion bekantar sig med grunderna inom trädgårdsproduktion både på friland och i växthus känner till de vanligast förekommande kulturerna, odlingsmetoderna samt möjligheterna att styra odlingsbetingelserna LL10PA02 Grönområdenas skötsel känner till grönområdenas klassifiering och styrande dokument kan grundläggande underhållstekniker och använda vanligaste handredskap behärskar underhållsbeskärningens grunder i praktiken LL10PA03 Grönanläggningens grunder känner till grundläggande anläggningsmetoder i markarbeten. behärskar växtunderlagsarbeten och växtlighetsarbeten. kan grunderna i stenanläggning. kan grunderna i arbetsskyddet. Yrk Yrkesstudier 131 SP LL10FB Frukt och bärodling * n känner till förutsättningarna för bär- och fruktodling har kunskaper om de odlingstekniska lösningarna för vinbär, hallon, jordgubbar, äpple och specialväxter samt vet vilka de ekonomiska villkoren för produktionen av dem är känner till de växtfysiologiska faktorerna som påverkar lagring och hållbarhet samt har kunskaper om olika lagringsmetoder 7 7 SP LL10PO Plantskoleodling känner plantskoleväxter med sina specialegenskaper och krav på växtplats känner till förutsättningarna och odlingstekniska lösningar för plantskoleproduktion 9 9 SP LL10PO01 Odling av plantskoleväxter Kan namnge våra vanliga plantskoleväxter känner till förutsättningarna för plantskoleproduktion har kunskaper om de odlingstekniska lösningarna för buskar, träd och perenner känner till de ekonomiska villkoren för produktionen av plantskoleväxter LL10PO02 Växtkännedom kan identifiera och namnge allmänt förekommande växter i plantskolor 4 4 SP LL10LF Landsbygdsföretaget känner till grunderna i företagsekonomi behärskar faktorerna som styr produktionsvillkoren känner till hur ett generationsskifte i landsbygdsföretagen görs 9 9 SP UONB10FE01 Företagsekonomins grunder - behärskar nationalekonomiska grundbegrepp - har grundläggande kunskaper i ekonomiskt tänkande och ser möjligheter till självständigt företagande - känner till grunderna i marknadsföring - känner till olika företagsformer - känner till grunder i kostnadsberäkning, budgetering och redovisning LL10PS12 Produktionsvillkor skall behärska de nationalekonomiska begreppen, förstå hur internationella avtal och bestämmelser inverkar på landsbygds-företag och kunna tillämpa bestämmelser gällande gårdsbrukets olika produktionsstöd. skall delta i ett obligatoriskt landsbygdspolitiskt seminarium och dessutom i grupp ansvara för, planera, genomföra och utvärdera seminarier inom ramen för temat aktuellt i naturbruket. Seminarierna arrangeras i samarbete med olika arbetslivs-kontakter inom naturbrukssektorn. skall även kunna skriva och muntligt presentera seminarierapporter. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/8

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) LL10PS13 Generationsväxling i landsbygdsföretag skall inhämta grundläggande kunskaper om jord- och vattenrätt, fastighetshandel, generationsväxling och investeringsstöd samt besittningsrätt till mark och skall känna till och kunna tillämpa byggnadslagstiftningen. skall känna till och förstå hela generationsväxlingsprocessen med beaktande av bland annat sociala, ekonomiska och juridiska aspekter och kunna göra upp en ekonomiplan för ett landsbygdsföretag. LL10PT1 Produktion av trädgårdsväxter 1 har grundläggande kunskaper om växtnäring känner till principerna för förökning och plantuppdragning känner till fritidsodlingen 12 12 SP LL10PT11 Växtnäringslära I skall förstå odlingsväxternas behov av växtnäring och kunna vidta åtgärder för att avhjälpa växtnäringsbrist. skall känna till kvävets kretslopp ur lantbrukets synvinkel och kunna bedöma den mängd växtnäring som finns bunden i markens växtnäringsförråd samt den mängd som kan komma grödorna till godo. skall kunna beräkna den biologiska kvävefixeringens bidrag till grödornas kväveförsörjning. LL10PT12 Förökning och plantuppdragning n känner till de olika förökningsmetoderna och den biologiska bakgrunden till groning och rotsättning skall i praktiken kunna tillämpa de vanligaste förökningsmetoderna och känna till ekonomin bakom valet av dem LL10PT13 Fritidsodling n får insikter och kunskaper i fritidsodlingens speciella metoder, särskilt växtmaterial och dess användning kan delge sina kunskaper genom artiklar och amatörtidningar eller genom föredrag åt hobbyodlare LL10PV Prydnadsväxter i växthus känner till grunderna för hållbar utveckling och för hållbar odling känner till produktionen av prydnadsväxter i växthus känner till tekniken samt de ekonomiska förutsättningarna för odling av prydnadsväxter i växthus 12 12 SP UONB10HU01 Hållbar utveckling förstår vad de olika aspekterna av hållbar utveckling innebär är medveten om att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett skonsamt och hållbart nyttjande av natur, miljö och människor kan se det egna verksamhetsområdets roll och ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling får en inblick i hur miljö- och hållbarhetsfrågorna kommer fram i Novias ledningssystem LL10PV01 Odling av prydnadsväxter i växthus * känner till produktionen av prydnadsväxter i växthus behärskar de vanligaste odlingstekniska lösningarna för produktion av snittblommor, krukväxter och utplanteringsväxter vet vilka de ekonomiska förutsättningarna är för produktion av prydnadsväxter i växthus 9 9 SP LL10PT2 Produktion av trädgårdsväxter 2 har förutsättningar att arbeta professionellt i projekt. förstår hållbarhetens betydelse i eget arbete. 12 12 SP LL10PT21 Sommarkurs skall bekanta sig med praktiska detaljer kring uppläggning och skötsel av fältförsök. skall kunna identifiera de vanligaste förekommande ogräsarterna i spannmål-, oljeväxt-, vall-, och sockerbetsodling. skall öva upp praktiska färdigheter gällande användning av sk SPAD - diagnos i stråsäd samt kunna inventera och bedöma behovet av praktiska växtskyddsåtgärder i fält under våren. Under sommarkursens obligatoriska studieresa besöks olika företag och produktionsanläggningar inom branschen på olika håll i Finland. Reseriktningen varieras under olika år så att studieresan dessutom kan avläggas som en valfri studieprestation motsvarande 1,0 sp LL10PT22 Odlingsinriktade studier 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/8

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) bekantar sig med odling av trädgårdsväxter genom att genomföra ett odlingsprojekt på anvisad odling samt genom att rapportera projektet skriftligen. LL10TN Trädgårdsnäringen i ett europeiskt perspektiv Att ge de studerandena kunskap om villkoren för trädgårdsnäringen europeiskt sett, samt en förståelse för kulturella olikheter mellan länder. Kursen skall också ge de studeranden internationella kontakter för framtida kunskapsutbyte. En resa i ett annat europeiskt land ingår i denna kurs. Resan följs upp med ett seminarium. LL10OF Odling av frilandsgrönsaker * känner till förutsättningarna för produktion av grönsaker på friland känner till de odlingstekniska lösningarna för produktion av rotfrukter, bladgrönsaker och andra frilandsgrönsaker vet vilka de ekonomiska villkoren är för produktion av grönsaker på friland känner till de vanligaste växtskadegörarna och ogräsen samt deras bekämpning 12 12 SP LL10HF Handel och företagande har en helhetsbild om samhällsplaneringen och förstår grönområdenas betydelse och position i den kan agera yrkesmässigt i ett parkplaneringsprojekt LL10HF01 Småskaligt företagande skall veta vad som påverkar konsumtionsbeteendet och skall kunna planera marknadsföringen för ett småföretag med beaktande av företagets möjligheter och tänkbara kundgrupper. skall känna till hur varumärken byggs upp och hur de kan skyddas. LL10HF02 Trädgårdshandel känner till principerna för gröninredning känner till verksamheten i gardencenter och blomsterhandlar LL10FF Företagsamhet och forskningsmetodik kan agera professionellt och produktivt i arbetsgemenskapen. har färdigheter att planera och genomföra examensarbetsprocessen självständigt. 9 9 SP UONB10FM01 Forskningsmetodik - känner till grunderna i vetenskapsteori - klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder - kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete - kan dokumentera och kommunicera sina forskningsresultat UONB10OL01 Organisation och ledarskap Tillägnar sig en övergripande bild hur organisationer fungerar. Har grundläggande insikt i de begrepp, termer och verktyg som är centrala för analys och förstående av organisationer. Känner till ledarskapets olika funktioner och ledningsformer i förhållande till individ, grupp och organisation. LL10IL01 Statistisk analys Förstår varför man behöver statistik som redskap vid analys av information. Behärskar de mest grundläggande statistiska begreppen. Förstår betydelsen av korrekt urvalsförfarande vid insamling av data. Kan utföra hypotesprövning Förstår betydelsen av att villkoren för statistiska testet uppfylls. Behärskar kalkylprogrammet MS-Excels viktigaste makron och funktioner, samt känner till möjligheterna att använda egentliga statistikprogram. Kan tolka och presentera analysresultat. LL10OG Odling av grönsaker i växthus * känner till produktionen av grönsaker i växthus samt känner till de odlingstekniska lösningarna för tomat, gurka och andra grönsaker vet vilka de ekonomiska förutsättningarna är för produktion av grönsaker i växthus känner till de vanligaste skadegörarna och deras bekämpning 12 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/8

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) LL10UP Utvecklingsprojekt genomför ett valbart utvecklingsprojekt för ett företag i branschen Yrkestudier (VALBARA PROFILERINGSSTUDIER) Profilstudier inom ramen för hortonom (YH) - examen avläggs inom valbara studiehelheter med en total omfattning på 22 34sp. De individuella profilvalen skall godkännas av programansvarig lektor. 22-34 SP De valbara profileringsalternativen förutsätter att studiehelheter och kurser kan genomföras på ett för inriktningsalternativet och för de individuellt godkända studieplanerna godtagbart vis, i enlighet med av utbildningsenheten givna anvisningar vad kraven på gruppstorlekar och de avlagda studiernas nivå, innehåll och omfattning beträffar. Förverkligandet förutsätter minst 10 st studerande per profileringskurs med beaktande av möjligheter till tvärfacklig och årskursöverskridande samläsning inom utbildningsenheten. Dessa övriga profilstudier kan genomföras i Yrkeshögskolan Novia och / eller vid andra läroanstalter i Finland eller vid högskolor och universitet utomlands. Det kan konstateras att studerandeantalet gällande dessa övriga profileringsalternativ i praktiken ofta blir så lågt att det i allmänhet förutsätter specialarrangemang och av utbildningsprogrammet individuellt godkända lösningar. Avlagda profilstudier utöver den egna individuellt godkända yrkesprofileringen kan räknas som valfria studieprestationer i den individuella studieplanen. LL10FÖ Företagsutveckling Se separat studiehelhetsbeskrivning. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och som projektbaserad utbildning. 15-2 0 15-20 SP LL10FÖ01 Växtnäringshushållning och odlingsplanering skall känna till hoten mot lantbrukets produktionsresurser och bedöma lantbrukets bidrag gällande olika miljöföroreningar. skall få inblick i kausala samband mellan flöden, balanser och förluster av växtnäring. skall lära sig att göra upp fält-, grind- och gårdsbalanser och kan identifiera risker för växtnäringsförluster. skall kunna planera produktionssystem och odlingsåtgärder så att risken för växtnäringsförluster minimeras. skall känna till och förstå olika odlings- och växtföljdssystem och hur växtföljden påverkar grödornas växtnäringsförsörjning, behovet av växtskydd och markens långsiktiga bördighet. skall kunna välja lämplig växtföljd utgående från biologiska, ekologiska, tekniska och ekonomiska förutsättningar och skall kunna planera jordbearbetning, gödsling och växtskydd så att dessa odlingstekniska åtgärder passar i hop med växtföljden. skall kunna planera växtföljden målinriktat för att minska risken för växtnäringsförluster och för att minska behovet av direkta bekämpningsåtgärder mot ogräs, växtsjukdomar och skadegörare. skall ha förmåga att göra upp utförliga odlingsplaner och odlingskartor för gårdar med stöd av lämplig programvara (Windows WISU). LL10FÖ02 Teknologi och precisionsjordbruk 4 4 SP LL10BT Landsbygdsturism Se separat studiehelhetsbeskrivning och separata kursbeskrivningar. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra utbildnings-program inom Yrkeshögskolan Novia, andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser. 10-1 5 10-15 SP LL10BO Biodling Se separat studiehelhets- och separata kursbeskrivningar. Utbildningen kan ges delvis i samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser 10-1 5 10-15 SP LL10EP Ekologisk produktion Se separat studiehelhetsbeskrivning och separata kursbeskrivningar. Utbildningen kan ges i samarbete med andra läroanstalter i Finland eller utomlands och delvis som projektbaserade kurser och läskurser 10-1 5 10-15 SP LL10EP01 Markvård dränering och bevattning skall förstå betydelsen av markens bördighet vid växtodling inhämtar kunskaper för bevara eller förbättra markens bördighet utgående från grundläggande förståelse om naturvetenskapliga lagbundenheter och orsakssammanhang. skall känna till orsakerna till markpackning och möjligheter att bibehålla eller skapa en god markstruktur. skall känna till orsakerna till markförsurning samt dess följder vid växtodling och kan vidta lämpliga åtgärder för att höja markens ph-värde. skall lära känna gröngödsling som en metod för att förbättra markens bördighet. skall utifrån grundläggande förståelse av jordarter och odlingssystem kunna välja lämplig maskinkedja för etablering av växtbestånd (traditionell grundbearbetning, reducerad bearbetning, direktsådd). skall förstå de teoretiska grunderna för markens vattenhushållning samt lära sig att förstå syften och tillvägagångssätt vid dränering av odlingsmark, känna till grundläggande begrepp och principer vid planering av täckdikning samt lämpliga material. skall kunna avgöra på vilka jordarter och för vilka grödor bevattning lönar sig samt välja lämplig teknik och tillvägagångssätt för bevattning. LL10EK Efterskördskvalitet 7 7 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/8

Landsbygdsnäringarna och landskapsplanering (Inriktningsalternativ för trädgårdsnäring) (240 sp) LL10MH Miljö och hälsa 7 7 SP LL10VD Växtskydd 7 7 SP LL10KU Kulturväxternas ursprung, utveckling och förädling 7 7 SP LL10VT Växthusteknik 7 7 SP LL10FM Frilandsodlingens miljöbelastning 7 7 SP LL10GM Golf och miljö 7 7 SP Val Lär Valfria studier År 3-3 sp År 4-9 sp Lärdomsprov År 4-15 sp Lärdomsprovet görs i form av utarbetande av ett examensarbete till vilket hör ett skriftligt mognadsprov. I examensarbetet skall studerande tillämpa teoretiska modeller på praktiska problemställningar. skall likaså visa att han/hon självständigt kan hantera komplexa problem inom sitt kompetensområde och kan arbeta logiskt och metodiskt. skall kunna arbeta på ett vetenskapligt sätt och använda sig av referensmaterial och externa kunskapskällor. Examensarbetet är en del av den studerandes personliga kompetensprofil. Examensarbetet skall gärna fungera som en bro mellan studier och arbetsliv och göra det lättare att placera sig i arbetslivet. Examensarbete kan bestå av interna och/eller externa beställningsarbeten, samarbetsprojekt eller övriga arbetslivsrelaterade arbeten. bör själv välja ämne för examensarbetet. Ämnet skall godkännas av utbildningsprogrammet och samtidigt skall även en handledare utses. I anslutning till examensarbetet avläggs ett individuellt, skriftligt mognadsprov, som visar förtrogenhet med ämnesområdet. Mognadsprovet skriver studerande på sitt skolspråk, enligt avgångsbetyget från grundskola eller gymnasiet. 12 SP 15 SP Pra Praktik SP Grundläggande praktik 15 15 SP Specialpraktik 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Examen: YH-examen inom naturbruk Examensbenämning: Skogsbruksingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år Huvudmålsättningen med skogsbruksingenjörsutbildningen är att utbilda kompetenta personer för planerings- lednings- och rådgivningsuppgifter för skogsbruket i en vid bemärkelse. Utbildningen ger grundkunskaper och fördjupade kunskaper i skogsmätning, skogsskötsel, virkesanskaffning, skogsbruksplanering, virkesförädling, viltvård och GIS. I alla skogsskötselåtgärder skall man klara av att beakta ekologisk, ekonomisk och social hållbarhet. Skogsnaturvård och mångbruksaspekter betonas starkt i utbildningen. Man blir väl insatt i virkesanskaffningens teknik, logistik och ekonomi. Man får kännedom om hur virkesmarknaden fungerar. Virkesförädlingsprocessernas krav på råvaran och möjligheter att påverka råvarans kvalitet i skogen blir klargjorda. Man får färdigheter i skogsbruksplanering. Man lär sig samla in behövlig information och göra åtgärdsförslag, som beaktar olika intressegruppers målsättningar. Utbildningen ger goda färdigheter i kartkunskap. GIS-studierna ger färdigheter i insamling, hantering, analys och framställning av lägesdata. Man får mångsidiga kommunikativa färdigheter för att kunna fungera som en länk mellan forskning och tillämpning. Utbildningen stöder och utvecklar kritisk analys, reflektivt tänkande och självständig problemlösning. Man får en god grund för aktivt kunskapssökande, facklig rörlighet och en inspiration till självutveckling och livslångt lärande.» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Yrkeshögskolan Novia Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Tfn (019) 224 8000, fax (019) 224 8112 e-post: ekenas@novia.fi fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: Måndag - Fredag 08.00-14.00 Avdelningschef: Britt-Mari Fagerström (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8240) Programansvarig: Britt-Mari Fagerström (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8240) Studiesekreterare: Soile Gustafsson (E-post: soile.gustafsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8131) IT-stödperson: Johan Nordström (E-post: johan.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8172) Kontakt- / tutorlärare: Britt-Mari Fagerström (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8240) Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: Romi Rancken (E-post: romi.rancken@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8243) Utbildningsprogrammets lärare: Britt-Mari Fagerström (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8240) (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (019) 224 8240) Sune Forsström (E-post: sune.forsstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8241) (E-post: sune.forsstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8241), skogschef Kaj Hällfors (E-post: kaj.hallfors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8242) (E-post: kaj.hallfors@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8242) Romi Rancken (E-post: romi.rancken@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8243) (E-post: romi.rancken@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8243) Henrik Storrank (E-post: henrik.storrank@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8244) (E-post: henrik.storrank@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8244), praktikansvarig Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 63 SP SM10GS Gemensamma studier 12 3 15 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier Känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil Reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke Kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer Känner till undersökningsprocessen Kan söka och kritiskt värdera information Kan planera, genomföra och evaluera processer Kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering Kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10SV01 Svenska Efter kursen kan studerande kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. De ska kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska Kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet Har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur Förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt Är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang SM10SI Skogsmätning och -inventering Kan utreda virkesvolymer och andra viktiga karakteristika med hjälp av ändamålsenliga mätningsmetoder. 9 3 12 SP SM10SI01 Skogsmätning Kan mäta träd, trädbestånd och tillväxt. Kan använda olika typer av kartor. SM10SI02 Skogsmätning/Statistik Kan med hjälp av mätningsmetoder och kunskaper i statistik utreda virkesvolymer och andra viktiga karaktäristika i en skog på ett ändamålsenligt sätt. Kan bearbeta och presentera ett material som beskriver någon aspekt av skogsnaturen. LL10PF03 Fältmätning och GIS Kunna planera och utföra insamling av lägesbunden information Kunna producera geografisk information för branschspecifika tillämpningar SM10SI04 Skogsinventering Känner till fördelar och nackdelar med olika inventeringsmetoder. Kan utföra figurvis inventering av ett skogsområde. Kan planera och utföra en linjetaxering av ett skogsområde. Kan mäta och räkna ut tillväxten i bestånd. Kan utföra stamanalys. SM10AT Arbetsteknik Känner till och kan tillämpa olika arbetsmetoder i dagens skogsarbete. Kan beakta arbetarskyddsaspekterna i arbetet. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) SM10AT01 Röjning och plantering Kan utföra planteringsarbete. Kan planera och utföra röjning med röjsåg i olika bestånd. Kan utföra servicearbeten på röjsågen. SM10AT02 Avverkningsteknik Kan planera och utföra avverkning med motorsåg på ett säkert sätt. Kan utföra service på motorsågen. SM10EK Ekologi Kan redogöra för huvuddragen i ekosystemens struktur och funktion. Kan bestämma skogstyper och identifiera inhemska träd och buskar. UONB10ET01 Ekosystemtjänster Känner till innebörden i begreppen ekosystemtjänster. Kan beskriva huvuddragen i ekosystemens struktur och funktion. Känner till principerna för ett hållbart nyttjande av naturresurser. SM10EK01 Skogstyper och dendrologi Kan identifiera växter för skogstypsklassificering. Kan identifiera de viktigaste inhemska träden och buskarna. SM10NV UONB10IK01 Naturvetenskapliga ämnen Kan använda naturvetenskapliga metoder för att lösa problem relaterade till naturbruket. IKT behärskar?skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt?filhantering?textbehandlingsprogram för att skapa och hantera standarddokument, officiella brev och rapporter?textbehandlingsprogram för att skapa och hantera långa dokument med bl.a. innehållsförteckning och källförteckning?tabellkalkyleringsprogram för att hantera kalkyler med formler, funktioner och diagram?program för presentationsgrafik för att skapa presentationer 9 3 12 SP UONB10MA01 Matematik Kan tolka funktioner och lösa matematiska problem. Kan göra beräkningar med tillväxtfunktioner inom naturbruket och ekonomin. SM10EK04 Kemi Förstår betydelsen av de viktigaste kemiska processerna i naturen. SM10NV02 Skogsmatematik Känner till hur differential- och integralkalkyl kan tillämpas inom skogsbruket. SM10SS Grunder i skogsskötsel Kan beakta lagstiftning och anvisningar i god skogsvård i skogsskötselåtgärder. 12 12 SP SM10SS01 Beståndsvård Kan planera och utföra plantinventering och bedöma skötselbehov. Kan planera röjningar och beräkna kostnaderna för dessa. Kan bedöma gallringsbehov och styrka. Kan planera och utföra stamkvistning. Känner till huvudprinciperna för skogsgödsling. SM10SS02 Virkesanskaffning och skogsskador Känner till de olika länkarna i virkesanskaffningskedjan och hur dessa är relaterade till varandra. Kan identifiera de vanligaste skogsskadorna och känner till hur dessa undviks och bekämpas. SM10SS03 Skogsförnyelse Kan bedöma och motivera förnyelsebehovet. Känner till markbehandlingens betydelse för virkesproduktionen och kan välja rätt markbehandlingsmetod. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Kan bedöma behovet av och planera eftervården. Yrk Yrkesstudier 120 SP Hållbar utveckling Förstår vad de olika aspekterna av hållbar utveckling innebär för produktion och konsumtion. Är medveten om att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett skonsamt och hållbart nyttjande av natur, miljö och människor. Får en inblick i hur miljö- och hållbarhetsfrågorna kommer fram i Novias ledningssystem. UONB10HU01 Hållbar utveckling Förstår vad de olika aspekterna av hållbar utveckling innebär för produktion och konsumtion. Är medveten om att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett skonsamt och hållbart nyttjande av natur, miljö och människor. Får en inblick i hur miljö- och hållbarhetsfrågorna kommer fram i Novias ledningssystem. SM10SL SM10SL01 Skogsskötsel Kan bedöma skogsskötselbehov och planera utförandet av skötselåtgärder så att ekologiska, ekonomiska och mångbruksmässiga faktorer beaktas. Ekosystem Känner till naturen, ekologin och de viktigaste processerna i våra skogar. Kan redogöra för dynamiken i naturliga och av människan påverkade ekosystem. Tillägnar sig helhetskunskaper i skogsnaturens funktion. Erhåller den ekologiska kunskapsgrund som behövs i övriga yrkesstudier. 12 12 SP SM10SL02 Skogsskötsel på torvmarker Kan identifiera torvmarksväxter och typer. Kan bedöma skötselbehov och planera skötselåtgärder i torvmarksskogar. SM10SL03 Mångbruk Kan identifiera viktiga utländska träd och buskar. Känner till skogarnas betydelse för rekreation, bär-, svamp- och viltproduktion. Kan bedöma skötselbehov och planera skötselåtgärder i tätortsnära skogar. Kan beakta mångbruksaspekter och estetik i samband med åtgärder i skogen. SM10SL04 Skogsekonomi Förstår skogen som kapitalegendom. Känner till metoder för jämförelse av skogsskötselåtgärders och investeringars ekonomiska fördelaktighet. Förstår skogsvårdsanvisningarnas ekonomiska utgångspunkter. Förstår skillnaden mellan produktion och avkastning. Kan tillämpa grunder i kostnadsberäkning. SM10FV Förädling av virke Känner till råvarukrav för olika träförädlingsprocesser. Inser möjligheten att redan i skogen påverka kvaliteten på slutprodukten. 3 3 6 SP SM10FV01 Mekanisk virkesförädling Känner till träets uppbyggnad och egenskaper Känner till de vanligaste förädlingsprocesserna inom trävaruindustrin Förstår kraven på virkesråvaran vid olika industriella processer och kan beakta detta vid virkesanskaffning. SM10FV02 Kemisk virkesförädling Känner till olika tillverkningsprocesser för massa och papper. Förstår virkesråvarans betydelse i processerna och förstår betydelsen av kvalitetsfordringarna för massaved. Förstår kemins koppling till trä och träförädling. SM10SP Skogsbruksplanering Kan självständigt framställa en skogsbruksplan för traditionella skogsbruksändamål. 12 12 SP SM10SP01 Planeringsmetoder och system Känner till fjärranalysmaterialets tekniska och fysiska egenskaper. Kan visuellt tolka informationen i flygbilder. 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Känner till produktion och anskaffning av flygbilder. Förstår hur man effektivt kan lagra data i digital form. Kan beakta olika intressegruppers målsättningar. Kan med hjälp av kvalitativ och kvantitativ information om skogen framställa taktisk-strategiska åtgärdsförslag. Kan presentera och motivera innehållet i en skogsbruksplan på ett lättförståeligt sätt för olika intressegrupper SM10SP02 Kartkunskap Kan röra sig i terrängen och lokalisera objekt med hjälp av karta. Känner till kartornas geometriska egenskaper. SM10FL Företag och ledarskap Känner till företagsekonomiska begrepp kopplade till företagets ekonomiska styrning. Har färdigheter att arbeta i framtidens organisationer och även som självständig företagare. Kan planera rådgivning på ett välstrukturerat och fungerande sätt för varierande målgrupper. 3 12 15 SP UONB10FE01 Företagsekonomins grunder Behärskar nationalekonomiska grundbegrepp Har grundläggande kunskaper i ekonomiskt tänkande och ser möjligheter till självständigt företagande. Känner till grunder i marknadsföring Känner till olika företagsformer Känner till grunder i budgetering och redovisning. UONB10OL01 Organisation och ledarskap Tillägnar sig en övergripande bild hur organisationer fungerar. Har grundläggande insikt i de begrepp, termer och verktyg som är centrala för analys och förstående av organisationer. Känner till ledarskapets olika funktioner och ledningsformer i förhållande till individ, grupp och organisation. Känner till skyldigheter och rättigheter för både företagare och anställda SM10FL01 Rådgivning Får insikter i hur rådgivning och information ges på ett effektivt sätt, beaktande målgruppen och dess attityder Förbättrar sin kommunikationsförmåga och sin förmåga att argumentera och påverka i olika sammanhang Kan effektivt utnyttja olika metoder för datakommunikation i arbetslivet, inkluderande bl.a. webbsidesplanering och bildhantering SM10FL02 Projekt I Har en insikt i projektadministartion i dagens EU-Finland. Får färdigheter att fungera i naturbruksprojekt som medlem eller ledare. SM10FL03 Projekt II Har en insikt i projektadministartion i dagens EU-Finland. Får färdigheter att fungera i naturbruksprojekt som medlem eller ledare. SM10VI Virkesanskaffning Kan planera och organisera virkesanskaffning med beaktande av kvalitet, miljö och ekonomi. Kan göra upp en operativ drivningsplan som beaktar skogsägarens och virkesköparens önskemål och kan övervaka verkställandet av den. Kan ta ansvar för uppgifter inom virkesanskaffning. 15 15 SP SM10VI01 Virkeshandel och virkesmätning Känner till hur virkesmarknaden fungerar. Kan prissätta virke enligt givna direktiv. Förstår virkesmätningens betydelse i virkesanskaffningskedjan. Kan tillämpa olika metoder för mätning av virke. SM10VI02 Virkesanskaffningens logistik Känner till metoder för fjärrtransport av virke. Är insatt i virkesanskaffningsorganisationers verksamhet. Förstår logistikens betydelse i hela virkesanskaffningskedjan. Kan tillämpa operativa planeringsmetoder i virkesanskaffning. SM10VI03 Operativa planeringsmetoder Förstår behovet av operativ planering i styrning av material- och personresurser. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Kan lösa linjära optimeringsproblem. Känner till olika optimeringsmetoder. SM10VI04 Skogsmaskiner och mekanik Känner till skogsmaskinernas grundläggande funktionsprinciper och kan framföra skogsmaskin i terräng Förstår mekanikens koppling till grundtekniken i skogsmaskiner SM10VI05 Virkesdrivning Känner till metoder för drivning av virke Är insatt i arbetssäkerhet och avtalsfrågor Kan organisera och leda drivning SM10KH Kunskapshantering Utveckla en kritisk syn till användning av information som kunskap. Känner till metoder för kunskapsproduktion. Känner till grundvalen för lärdomsprov för yrkeshögskoleexamen. 3 3 6 SP UONB10FM01 Forskningsmetodik Känner till grunderna i vetenskapsteori. Klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder. Kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete Kan dokumentera och kommunicera sina forkningsresultat. LL10IL01 Statistisk analys Förstår varför man behöver statistik som redskap vid analys av information. Behärskar de mest grundläggande statistiska begreppen. Förstår betydelsen av korrekt urvalsförfarande vid insamling av data. Kan utföra hypotesprövning Förstår betydelsen av att villkoren för statistiska testet uppfylls. Behärskar kalkylprogrammet MS-Excels viktigaste makron och funktioner, samt känner till möjligheterna att använda egentliga statistikprogram. Kan tolka och presentera analysresultat. SM10SF Skogsförvaltning Känner till skogssektorns uppbyggnad och funktion. Har kunskaper i bestämmelser som reglerar fastigheter. 3 6 9 SP SM10SF01 Skogssektorns utveckling och organisationer Känner till hur skogarna användes tidigare. Känner till skogsindustrins uppkomst och utveckling. Känner till utvecklingen av skötselmetoder och avverkningsmetoder. Känner till skogsägoförhållanden förr och nu. Känner till skogsbruket i Finland idag. Förstår målsättningar med verksamheten i olika skogsorganisationer och samverkan mellan olika aktörer. Känner till hurudan service olika skogsorganisationer ger åt skogsägaren. Känner till skogspolitiken i Finland och EU. SM10SF02 Samhällsplanering och skogslagar Förstår behovet av samhällsplanering. Känner till på vilka nivåer samhällsplanering utförs och kan redogöra för planeringsprocessen. Kan författa en ansökan om tillstånd för miljöarbete. Kan identifiera olika organisationers roller inom samhällsplaneringen. Förstår behovet av samhällsplaneringens och skogsbrukets samverkan. Känner till lagar och förordningar med central betydelse för skogssektorn SM10SF03 Fastighetsjuridik och lägenhetsvärdering Har kunskaper i bestämmelser som reglerar fastigheter. Känner lagstiftningen som påverkar fastigheter. Känner till kraven på fastighetsaffärer. Känner till registreringsmyndigheter och utdrag. Har kunskaper i fastighetsbildning. Känner till olika ägoformer. Har kunskaper i förvaltning av enskilda vägar. Kan värdera skogsfastigheter. SM10SN Skogsindustri/Naturbruk Förstå skogsindustrins betydelse såväl i ett nationellt som i ett globalt perspektiv Följa med marknadsläget för olika skogsindustriprodukter och kunna koppla detta till skogsindustrins verksamhetsförutsättningar Inse forskningens betydelse i skogsindustrins utvecklingsprocess Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Förstå sambandet mellan kvaliteten på virkesråvaran och kvaliteten på den färdiga produkten Naturbruk Kan kartlägga och planera nyttjandet av ekosystemtjänster SM10SN01 Skogsindustrin och marknaden Förstå skogsindustrins betydelse såväl i ett nationellt som i ett globalt perspektiv Följa med marknadsläget för olika skogsindustriprodukter och kunna koppla detta till skogsindustrins verksamhetsförutsättningar Inse forskningens betydelse i skogsindustrins utvecklingsprocess Förstå sambandet mellan kvaliteten på virkesråvaran och kvaliteten på den färdiga produkten 3+3 3+3 SP SM10SN02 Naturbruk Kan kartlägga och planera nyttjandet av ekosystemtjänster 3+3 3+3 SP SM10VF Virkesanskaffningsfördjupning Kan ansvara för anskaffningsplanering, budgetering och kvalitetssystem i virkesanskaffningsorganisationer på distriktsnivå. Känner till prisbildning för virkeshandeln för rotstämplingar, leverans- och specialvirke. Känner till avverkningarnas kostnadsstruktur. Kan planera och leda när- och fjärrtransporten av virke. 6 3 6 + 3 SP SM10VP Virkesproduktionsfördjupning Kan bedöma effekterna av och skillnaderna mellan olika skötselalternativ. Känner till fördelar och nackdelar med alternativa kombinationer av skötselåtgärder. Kan ge motiverade råd beträffande lämpligaste skötselåtgärder för skogsägare med varierande målsättningar för sitt skogsinnehav. 9 6 + 3 SP SM10BE Bioenergi Känner till träenergins betydelse som förnyelsebar energikälla. Kan planera tillvaratagandet av biobränslen i olika skeden av skogens omloppstid. Känner till olika sätt att ordna energiförsörjningen på en gård med beaktande av alternativa system och närproducerad energi. Kan bedöma lönsamhet för produktion och användning av alternativ energi. SM10GA GIS-analys Kan samla in, hantera, analysera och framställa lägesdata. Har insikter i de möjligheter geografiska informationssystem erbjuder organisationer inom naturbrukssektorn. 3(+3 ) 3 (+ 3) SP SM10SB Skogsbruksplaneringsfördjupning Kan för skogsfastighetsenheter framställa beslutsalternativ för nyttjande av tillgångarna. Kan analysera effekterna av hur olika taktiska åtgärdsprogram påverkar framtida möjligheterna. 9 9 SP SM10SV Skogsnaturvård Är insatt i aktuella naturvårdsfrågor inom skogsbruket. Kan tillämpa gällande lagstiftning och övriga bestämmelser inom skogsnaturvården. Val Valfria studier 12 SP Valfria studier 12 12 SP SM10VA01 Skogsmaskiner känner till skogsmaskinernas utveckling har grundkunskaper i teknik om skogsmaskiner förstår hur nya tekniken kan tillämpas i virkesanskaffning Pra Praktik 30 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för skogsbruk) (240 sp) Praktik Känner till organisationer och företag inom skogssektorn och lär sig arbeta i enlighet med de villkor som råder i arbetslivet samt att tillämpa sina kunskaper. Kan utföra arbetslednings- och planeringsuppgifter. 6 9 12 3 30 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov Erhåller fördjupat yrkeskunnande genom att utföra ett utrednings- eller forskningsarbete inom sitt yrkesområde Kan tillämpa teoretiska modeller på praktiska problemställningar. Kan utveckla lärdomsprovet till ett trepartssamarbete där den studerande, skolan och organisationer tillsammans utvecklar produkter, system eller skapar ny kunskap. 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/8

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) Examen: YH-examen inom naturbruk Examensbenämning: Miljöplanerare (YH) Beräknad studietid: 4 år Miljöplaneraren känner till de grundläggande mekanismerna för hur naturmiljön fungerar, kan identifiera miljöns tillstånd och vet hur det kan förbättras a.klarar av att självständigt göra en miljöinventering kan befrämja hållbar utveckling genom att påverka människors attityder och beteende samt kan identifiera och organisera alternativa handlingsmodeller, med hjälp av vilka miljöns och samhällets hållbarhet kan stödas känner principerna för samhällsplanerings- och utvecklingsarbete, kan tillämpa olika planeringsmetoder i praktiken och ta i beaktande miljökonsekvenser a. kan självständigt använda GIS för planering och visualisering b. behärskar några av samhällets viktigaste styrmekanismer, såsom miljölagstiftning, miljötillståndsförfarande och ekonomisk styrning känner till näringslivets principer och kan tillämpa dem som konsument och på företags- och organisationsnivå känner de viktigaste aktörerna i branschen och kan identifiera intressenterna och målgrupperna i olika sammanhang» Allmänna kompetenser Yrkeshögskolan Novia Raseborgsvägen 9 10600 Ekenäs Tfn (019) 224 8000, fax (019) 224 8112 Studiebyrån öppen: Måndag - Fredag 08.00-14.00 Avdelningschef: Britt-Mari Fagerström (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8240) Programansvarig: Britt-Mari Fagerström (E-post: britt-mari.fagerstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8240) Inriktningsansvarig : Maria Söderström (E-post: maria.soderstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8250) Studiesekreterare: Soile Gustafsson (E-post: soile.gustafsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8131) IT-stödperson: Johan Nordström (E-post: johan.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8172) Kontakt- / tutorlärare: Maria Söderström (E-post: maria.soderstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8250) Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: Eva Sandberg-Kilpi (E-post: eva.sandberg-kilpi@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8251) Utbildningsprogrammets lärare: Mikael von Numers Eva Sandberg-Kilpi (E-post: eva.sandberg-kilpi@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8251) Maria Söderström (E-post: maria.soderstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8250) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/7

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 57 SP SM10SK Studiekompetenser Vet hur man studerar vid en högskola Kan arbeta i grupp och projekt Kan använda IT som stöd för inlärning 9 9 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund UONB10IK01 IKT lär sig använda skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt. SM10SR YH10SV01 Språk kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt på svenska, finska och engelska i de situationer som uppkommer i yrkeslivet Svenska Efter kursen kan studerande kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. De ska kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. 9 9 SP YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang SM10EK Ekologi känner till och förstår ekologiska begrepp kan identifiera hur olika ekosystem fungerar förstår grundläggande kemiska processer i naturen 15 15 SP UONB10ET01 Ekosystemtjänster Känner till innebörden i begreppet ekosystemtjänster Kan beskriva huvuddragen i ekosystemens struktur och funktion Känner till principerna för ett hållbart nyttjande av naturresurser SM10EK01 Skogstyper och dendrologi kan identifiera de viktigaste inhemska trädslagen och buskarna kan de växter som behövs för att bestämma skogstyper Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/7

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) SM10EK02 Kustmiljön får en inblick i utförande av praktiskt miljöarbete kan identifiera några viktiga nyckelarter vid vår kust lär sig arbeta i grupp SM10EK03 Diversitet och ekologiska funktioner är bekant med vetenskapen ekologi som en teoretisk bas för alla livsformers funktioner känner till interaktionen mellan den levande och den icke levande miljön förstår mångfalden i naturen som en evolutionsbiologisk process SM10EK04 Kemi förstår grundläggande kemiska processer i naturen SM10NM Naturmätningens grunder kan hitta ute i skog och mark med hjälp av kartor och GPS kan behandla insamlat data med hjälp av matematiska och statistiska metoder samt med GIS 12 12 SP SM10SI01 Skogsmätning Kan mäta träd, trädbestånd och tillväxt. Kan använda olika typer av kartor. SM10SI02 Skogsmätning/statistik Kan med hjälp av mätningsmetoder och kunskaper i statistik utreda virkesvolymer och andra viktiga karaktäristika i en skog på ett ändamålsenligt sätt. Kan bearbeta och presentera ett material som beskriver någon aspekt av skogsnaturen. LL10PF03 Fältmätning och GIS kan planera och utföra insamling av lägesbunden information kan producera geografisk information för branschspecifika tillämpningar UONB10MA01 Matematik kan använda matematiska metoder för att lösa naturbruksrelaterade problem kan lösa matematiska problem kan tolka matematiska funktioner SM10AE Agriculture and Environment The student is acquainted with Finnish agriculture and its environmental impacts is familiar with the contents of the EU Agri-environmental support system has basic knowledge of different environmental pollutants and their main effects on living organisms 12 12 SP SM10AE01 Introduction to Agriculture The student is acquainted with the food chain concept understands principles and practice of crop and animal husbandry SM10AE02 Environmental Impacts of Agriculture The student is able to understand the environmental impact of agriculture production is familiar with the contents of the EU Agri-environmental support system is familiar with the basics of soil science and plant nutrition SM10AE03 Environmental Chemistry The student knows the basics of soil and water chemistry has basic knowledge of different environmental pollutants and their main effects on living organisms Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/7

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) Yrk Yrkesstudier 126 SP SM10NF Naturresursförvaltning känner till rådande lagstiftning och skyddsprogram för naturresursförvaltning kan artbestämma de viktigaste växterna och fåglarna för att kunna utföra en naturinventering kan identifiera olika kulturlandskap behärskar resultatanalys, rapportering och uppgörande av skötselplaner 6 12 18 SP SM10NF01 Naturinventering I känner till de livsmiljöer som behandlas främst i naturvårdslagen och skogslagen är insatt i naturskyddsprogram och hur de beaktas i skötselplaner och miljökonsekvensbedömning kan artbestämma de viktigaste i Finland förekommande kärlväxterna samt i södra Finland förekommande fåglarna kan använda de viktigaste inventeringsmetoderna i fält SM10NF02 Naturinventering II har fått en utökad kunskap om kärlväxtarter, gräs och halvgräs samt deras livsmiljöer kan uppgöra en naturinventering/skötselplan och då använda vedertagna metoder, mätinstrument och GIS (geografiska informationssystem) behärskar grunderna för resultatanalys och rapportering SM10NF03 Kulturlandskapsvård är insatt i principerna och metoderna för naturvårdstänkande inom markanvändning och planering kan identifiera olika typer av landsbygdens kulturlandskap kan uppgöra en enkel skötselplan för ett kulturlandskap SM10VR Vattendragen som resurs känner till hur olika vattendrag fungerar och nyttjas känner till belastningsproblematiken, hur övervakningen sköts och hur problemen kan åtgärdas 6 9 3 18 SP SM10VR01 Brackvattenekologi är bekant med Östersjöns och de kustnära ekosystemens struktur och funktion kan de grundläggande metoderna för att mäta centrala ekologiska parametrar i fält och laboratorium har en inblick i kustområdesförvaltning kan identifiera viktiga arter i Östersjön SM10VR02 Vattenvård är insatt i hur vattendrag kan vårdas känner till restaureringsmetoder, med tonvikt på insjösystem SM10VR03 Aquaculture The student is is familiar with aquaculture and related environmental impacts in Finland as well as in other countries SM10VR01 Monitoring of Aquatic Bodies The student knows what type of pollutional load threatens our water bodies knows how and why water bodies are monitored is familiar with authorities and other actors conducting monitoring of aquatic bodies SM10VR05 Vattenrening känner till de vanligaste principerna och metoderna för avloppsrening känner till den relevanta lagstiftningen gällande främst avloppsvatten och i viss mån hushållsvatten är insatt i de viktigaste frågorna gällande småskaliga avloppssystem SM10MS Miljölagstiftning och samhällets styrmekanismer kan tillämpa den finländska lagstiftningen gällande miljövård känner till den viktigaste lagstiftningen inom miljöhälsovården 9 3 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/7

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) känner principerna för hur samhällsplaneringen sköts i Finland har bekantat sig med olika metoder att bedöma miljökonsekvenser SM10MS01 Miljöhälsovård har grundläggande kunskaper i hygienfrågor har grundläggande kunskaper i lagstiftning och övervakningsmetoder gällande hushålls- och badvattenkontroll har grundläggande kunskaper i lagstiftning och övervakningsmetoder gällande livsmedelskontroll känner till huvudpunkterna i tobaks- och produktsäkerhetslagstiftningen har inblick i hur en hälsoinspektör arbetar SM10MS02 Miljölagstiftning känner till och kan tillämpa gällande miljölagstiftning SM10MS03 Samhällsplanering känner till principerna för samhällsplanering med betoning på den ekosystembaserade synvinkeln känner till planläggningssystemet vet hur markanvändnings- och bygglagen styr samhällsplaneringen SM10MS04 Miljökonsekvensbedömning förstår vikten av att bedöma de långsiktiga konsekvenserna av ingrepp i miljö och landskap, beaktande såväl inplanerad verksamhet som ekologiska funktioner är bekant med begreppen livscykelanalys, ekoeffektivitet och ekologiska fotavtryck SM10MI Miljöteknik känner till den finländska avfallshanteringen och rådande bestämmelser kan samla in, bearbeta, visualisera och sprida information om miljödata med hjälp av GIS och webben 6 3 9 SP SM10MI01 Avfallshantering känner till hur avfallshanteringen i Finland sköts och hur förorenad jord saneras känner till den aktuella lagstiftningen inom sektorn kan behandla miljöinformation på landets båda språk SM10MI02 GIS-analys känner till metoder för datafångst och bearbetning av data inför GIS-analyser kan analysera vektor- och rasterbaserade miljödata med hjälp ArcGIS kan visualisera geografisk information effektivt och utnyttja webbaserade metoder för att sprida informationen vidare SM10HU Hållbar utveckling och kommunikation förstår de ekologiska, ekonomiska och sociala aspekterna av hållbar utveckling kan diskutera och sprida miljöinformation med utgångspunkt i aktuell forskning och utveckling 3 18 21 SP UONB10HU01 Hållbar utveckling förstår vad de olika aspekterna av hållbar utveckling innebär för produktion och konsumtion är medveten om att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett skonsamt och hållbart nyttjande av natur, miljö och människor får en inblick i hur miljö- och hållbarhetsfrågorna kommer fram i Novias ledningssystem SM10HU01 Rådgivning får insikter i hur rådgivning och information ges på ett effektivt sätt, beaktande målgruppen och dess attityder förbättrar sin kommunikationsförmåga och sin förmåga att argumentera och påverka i olika sammanhang fan effektivt utnyttja olika metoder för datakommunikation i arbetslivet, inkluderande bl.a. webbsidesplanering och bildhantering SM10HU02 Informationsprojekt kan planera och genomföra informationsspridning Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/7

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) SM10HU03 Wildlife Conservation Issues Gets to know scientific theory relating to management of wildlife, and how fast it is evolving Gets used to find, read and discuss scientific texts as well as developing a skill at extracting scientific knowledge from published papers SM10HU04 Hållbarhetsvetenskap känner ekosystemtjänsterna som basresurs för det mänskliga samhället samt hållbar resursförvaltning som modell för att lösa de mest akuta hoten som mänsklig verksamhet skapar kan beskriva hållbarhetsvetenskapens tvärvetenskapliga utgångspunkt och terminologi SM10HU05 Sustainable Energy The student knows different energy sources understands the significance of using renewable energy knows different ways of optimizing energy usage SM10FU Forskning och utveckling kan utföra ett forsknings- och/eller utvecklingsprojekt förstår behovet av och kan använda statistik vid analys av insamlat data 6 6 12 SP UONB10FM01 Forskningsmetodik känner till grunderna i vetenskapsteori klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete kan dokumentera och kommunicera sina forskningsresultat LL10IL01 Statistisk analys förstår varför man behöver statistik som redskap vid analys av information behärskar de mest grundläggande statistiska begreppen kan utföra hypotesprövning kan tolka och presentera analysresultaten förstår betydelsen av att villkoren för statistiska testet uppfylls behärskar MS-Excels viktigaste statistiska makron och funktioner kan utföra statistiska analyser även med andra statistikprogram SM10FU02 Utvecklingsprojekt kan planera och genomföra ett projekt kan självständigt hantera kontakterna till en beställare SM10FÖ Företag och ledarskap känner till hur man grundar och leder ett litet företag förstår hur man bygger upp ett kvalitets- och miljöledningssystem för en organisation 6 6 12 SP UONB10FE01 Företagsekonomins grunder behärskar nationalekonomiska grundbegrepp har grundläggande kunskaper i ekonomiskt tänkande och ser möjligheter till självständigt företagande känner till grunderna i marknadsföring känner till olika företagsformer känner till grunder i budgetering och redovisning UONB10OL01 Organisation och ledarskap har tillägnat sig en övergripande bild av hur organisationer fungerar har grundläggande insikt i de begrepp, termer och verktyg som är centrala för analys och förstående av organisationer känner till ledarskapets olika funktioner och ledningsformer i förhållande till individ, grupp och organisation känner till skyldigheter och rättigheter för både företagare och anställda SM10FÖ01 Ledningssystem känner till vad kvalitets- och miljöledningssystem är samt syftet, nyttan och möjligheterna med ledningsstandarder känner till hur ett kvalitetsledningssystem enligt ISO 9001 och ett miljöledningssystem enligt ISO 14001 är Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/7

Skogsbruk och miljö (Inriktningsalternativ för miljöplanering) (240 sp) uppbyggt samt hur dessa kan användas inom ett företag eller en organisation fördjupade yrkesstudier 24 24 SP SM10KO01 Kustområdesförvaltning känner till kustområdesförvaltningen i Finland och EU känner särdragen i vår egen kust och dess specifika behov av integrerad förvaltning blir bekant med globala aspekter på kustområdesproblematiken Valfria fördjupade yrkesstudier skapar sig en personlig kunskapsprofil genom att välja studier inom det område som intresserar mest Exempel på valfria fördjupade yrkesstudier, som kan tas vid Yrkeshögskolan Novia eller någon annan högskola: o Naturinventering / artkännedom o Viltekologi o Marinbiologi o Miljörätt o Miljhälsovård o Geoinformatik (GIS) o U-landsproblematik o Rådgivning och information o Landskapsvård och mångbruk 18 18 SP Val Valfria studier 12 SP Pra Praktik 30 SP Praktik bekantar sig med arbetslivets funktion och krav inom miljösektorn lär sig tillämpa kunskaper från studierna samt inhämta nya kunskaper från arbetslivet får knyta kontakter till personer och organisationer som verkar inom miljösektorn 12 18 30 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov kan tillämpa sina kunskaper på aktuella problemställningar inom sitt yrkesområde genom att producera ett examensarbete kan i mognadsprovet beskriva ett givet problemområde från sitt examensarbete på ett sakkunnigt sätt och genom att använda ett gott språk Lärdomsprovsprocessen oidéseminarium, där idén för arbetet och en första grov tidtabell presenteras olitteratursökning, planering och genomförande av arbetets praktiska del samt skrivarbete under handledning oarbetsseminarium i mitten av processen, där de studerande tillsammans med handledarna utbyter erfarenheter och hjälper varandra med problemlösning oinlämning av det färdiga arbetet oslutseminarium omognadsprov 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/7

Informationsbehandling (210 sp) Informationsbehandling (210 sp) Examen: YH-examen i företagsekonomi Examensbenämning: Tradenom Beräknad studietid: 3,5 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Tfn (019) 224 8000, fax (019)224 8112 e-post: ekenas@novia.fi fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: Måndag - Fredag kl. 08.00-14.00 Avdelningschef: Kim Roos (E-post: kim.roos@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8270) Programansvarig:Rolf Gammals (E-post: rolf.gammals@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8220) Studiesekreterare: Soile Gustafsson (E-post: soile.gustafsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8131) IT-stödperson: Johan Nordström (E-post: johan.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8172) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: Anne-Marie Munsterhjelm (E-post: anne-marie.munsterhjelm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8203) Utbildningsprogrammets lärare: Rolf Gammals (E-post: rolf.gammals@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8220), Klaus Hansen (E-post: klaus.hansen@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8221) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/7

Informationsbehandling (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 54 SP IB10SP Språk och kommunikation kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt på svenska, finska och engelska i situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central arbetslivs- och yrkesterminologi på samtliga tre språk och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i sitt områdes facklitteratur också på finska och engelska 6 6 12 SP YH10SV01 Svenska kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt. är medveten om olika vägar att söka information och kan använda den samt lär sig rapportera enligt standarduppställningar. kan använda referenssystem och känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande. Efter kursen kan studerande kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. De ska kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. IB10SP01 Computing English kan förstå och använda engelska inom det egna yrkesområdet kan inom sitt yrkesområde presentera och dokumentera både muntligt och skriftligt kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i sitt områdes facklitteratur kan skriva rapporter, brev och meddelanden på god nivå gällande ordval och struktur kan uppvisa professionalitet i kommunikation med kunden har insikter i interkulturella skillnader och deras betydelse i affärssammanhang IB10TV Tvärvetenskapliga studier har färdigheter att planera och genomföra yrkeshögskolestudier samt utvecklas för en självständig yrkesidentitet och för ett livslångt lärande får grundfärdigheter att använda informationsteknik i sitt kommande yrke är väl insatt i utbildningsprogrammets tyngdpunktsområde projektbaserat arbete och lärande samt har god beredskap att utveckla detta område i sitt kommande yrke har kunskaper och färdigheter i forskningsmetodik samt en stark etisk syn på forskningsprocessen och resultatet. 12 3 15 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/7

Informationsbehandling (210 sp) UONV10IK01 IKT behärskar skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt filhantering textbehandlingsprogram för att skapa och hantera standarddokument, officiella brev och rapporter textbehandlingsprogram för att skapa och hantera långa dokument med bl.a. innehållsförteckning och källförteckning tabellkalkyleringsprogram för att hantera kalkyler med formler, funktioner och diagram program för presentationsgrafik för att skapa presentationer IB10TV01 Projektmetodik Efter kursen skall den studerande känna till de krav som ställs inom projektbaserat arbete och lärande känna till de allmännaste projektmetoderna i branschen känna till projektledarens roll och ansvar kunna hantera tidsuppföljning i ett projekt kunna skapa kravspecifikation, projektplan och övrig dokumentation som ingår i ett projekt kunna hantera ett projektplaneringsverktyg förstå betydelsen av utvärdering av ett projekt UONV10FM01 Forskningsmetodik känner till grunderna i vetenskapsteori klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete kan dokumentera och kommunicera sina forskningsresultat IB10MA Matematik har kunskaper som möjliggör en god grund för ekonomimatematiskt och logiskt tänkande samt kan analysera statistiskt material IB10MA01 Handelsmatematik Efter avslutad kurs skall den studerande inse rimligheten i matematiska beräkningar kunna utföra ekonomiska beräkningar inom ett företag. kunna tolka ekonomiska beräkningar och använda sig av dem vid beslut IB10MA02 Statistik Efter kursen skall den studerande kunna tillämpa grundläggande statistiska metoder och datainsamlings- och undersökningsmetodik självständigt kunna planera, insamla, bearbeta och tolka ett statistiskt datamaterial kunna identifiera, analysera och kritiskt granska resultat av egna och publicerade statistiska undersökningar IB10FE Företagsekonomi har en övergripande bild av hur organisationer fungerar och känner till central terminologi känner till ledarskapets olika dimensioner i förhållande till individ, grupp och organisation. kan beskriva olika former av företagsverksamhet i Finland kan identifiera och redogöra för företagets olika funktioner samt definiera grundläggande ekonomiska begrepp vet hur man grundar och driver ett företag i liten skala har grundläggande kunskaper i bokföring samt uppgörande av bokslut har kunskap om centrala principer för extern redovisning har kunskaper angående affärssystem i allmänhet samt upphandling, användning och implementation i samband med dessa har insikt i de juridiska frågeställningar som uppstår i samband med användning av informationsteknik 9 12 21 SP UONB10FE01 Företagsekonomins grunder n Behärskar nationalekonomiska grundbegrepp Har grundläggande kunskaper i ekonomiskt tänkande och ser möjligheter till självständigt företagande. Förstår innebörden i begreppen kundinriktning och kvalitet och inser deras koppling till marknadsföringsverksamheten Känner till olika företagsformer samt ekonomiska och juridiska aspekter på hur man startar och driver ett företag. Känner till grunder i kostnadsberäkning, budgetering och redovisning. Känner till skyldigheter och rättigheter för både företagare och anställda Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/7

Informationsbehandling (210 sp) IB10FE01 Företagsetablering Efter avslutad kurs kan studerande utveckla en egen kreativ affärsidé och att göra upp och trovärdigt presentera en konkret affärsplan ansvarsfullt sköta ett företags bokföring läsa och förstå ett bokslut för ett företag och göra enklare bokslutsanalyser använda de vanligaste kalkylmetoderna och tillämpa dem i det egna företaget UONV10AJ1 Arbetslivsjuridik n känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap känner till och kan tillämpa lagar inom arbetslivet känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen kan utvärdera arbetsgemenskapens verksamhet samt planera, organisera och utveckla verksamheten i arbetslivets föränderliga situationer UONV10OL1 Organisation och ledarskap har tillägnat sig en övergripande bild av hur organisationer fungerar har grundläggande insikt i de begrepp, termer och verktyg som är centrala för analys och förstående av organisationer känner till ledarskapets olika funktioner och ledningsformer i förhållande till individ, grupp och organisation IB10FE02 Extern redovisning Förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande kan identifiera och beskriva företagets kärnprocesser samt förstår hur företagsekonomins olika delområden påverkar varandra förstår växelverkan mellan företaget och dess omvärld samt tillägnar sig företagsamhet som ett sätt att leva och verka förstår grundförutsättningar för en lönsam affärsverksamhet och kan analysera företagets verksamhet och dess risker har grundläggande kunskaper i bokföring samt uppgörande av bokslut behärskar den grundläggande teorin inom extern redovisning kan definiera begreppet affärssystem och förstår syftet med det kan tolka och identifiera begrepp i anknytning till affärssystem behärskar de viktigaste funktionerna i ett affärssystem känner till aktuella leverantörer av affärssystem Yrk Yrkesstudier 99 SP IB10TJ IT-tjänster kan organisera och effektivera de IT-processer som är nödvändiga för att ge support på och leverera IT-tjänster som stöder kundens krav kan arrangera samt redigera bilder och text kan använda verktyg för grafisk layout kan aktivt och målmedvetet delta i projektarbete 15 15 SP IB10TJ01 IT-stöd Efter kursen skall den studerande Förstå betydelsen av en bättre integration mellan affärsstrategier och service management. Kunna planera, strukturera och organisera olika IT-serviceprocesser som är nödvändiga för att leverera bra IT-service till ett företags kunder och medarbetare Behärska de grundläggande funktionerna för Service Desk, Technical Management, IT Operations Management och Application Management IB10TJ02 Grafisk produktion Efter kursen skall den studerande ha kunskap om den grafiska produktionens delprocesser, från idé till färdig trycksak. kunna hantera verktyg för framställning av korrekta trycksaker kunna sätta igång och övervaka trycksaksproduktion kunna resonera kring och välja produktionsmetod vid trycksaksproduktion utgående från metoder som främjar hållbar utveckling IB10TJ03 Projekt inom IT-tjänster skall kunna arbeta målinriktat i team planera, dokumentera och delta i ett projekt där målet är t.ex. en ny produkt, en tjänst, en prototyp eller en utredning/undersökning. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/7

Informationsbehandling (210 sp) IB10WU Webbutveckling behärskar grunder i att programmera i de vanligaste språken för internetprogrammering har färdigheter i att utveckla webbsidor med XHTML kan skapa webbapplikationer med klient- och serverbaserade skriptspråk och Flash kan kommunicera med grafisk formgivning och typografi kan aktivt delta i en utvecklingsprocess 18 12 30 SP IB10WU01 Webbteknik uppnår grundläggande kunskaper och färdigheter i att skapa och konfigurera webbplatser utgående från ett aktuellt CMS system. IB10WU02 Grafisk profil och webbdesign kan planera bild och text i trycksaker och webbsidor och är bekant med grafiska manualer och rekommendationer för användbar webbdesign. kan utarbeta en grafisk manual som definierar utseendet och innehållet i ett företags webb och trycksaker med hjälp av ett bildbehandlingsprogram kan genomföra en undersökning av aktuella webbplatser och deras webbdesign med användbarhet i centrum IB10WU03 Webbprogrammering Efter kursen skall den studerande Kunna planera, utveckla och organisera dynamiska webbplatser Kunna tillämpa de viktigaste funktionerna i klient- och serverbaserade skriptspråk vid utveckling av webbapplikationer Behärska de viktigaste funktionerna rörande användningen av databaser Förstå betydelsen av grundläggande säkerhetsåtgärdar IB10WU04 Webbprojekt 1 Efter kursen skall den studerande kunna aktivt delta i och slutföra avancerade projektuppdrag med utgångspunkt i att skapa och konfigurera webbplatser med CMS system kunna genomföra ett projektuppdrag enligt en angiven projektmetod kunna dokumentera och utvärdera ett projektuppdrag IB10WU06 Relationsdatabaser och SQL förstår principerna för hur man planerar och förverkligar databaser känner till design av databassystem behärskar ER- och relationsmodellen kan normalisera behärskar SQL-syntax IB10WU05 Webbprojekt 2 Efter kursen skall den studerande kunna aktivt delta i och slutföra avancerade projektuppdrag med utgångspunkt i att skapa och konfigurera dynamiska webbplatser med PHP och MySQL kunna genomföra ett projektuppdrag enligt en angiven projektmetod kunna planera en utvärdering av ett projekt samt analysera och rapportera resultatet kunna på förhand identifiera kriterier som kännetecknar ett väl genomfört projekt IB10DM Digitalmedia behärskar grundläggande funktioner i fotografering, bildkomposition, studio- och porträttfotografering grundläggande funktioner i videoproduktion och hantering av filmprojekt 15 15 SP IB10DM01 Fotografering och bildhantering Efter kursen/studiehelheten skall den studerande Behärska fotograferandets grunder Behärska avancerade tekniker i bildbehandling IB10DM02 Multimediaproduktion Efter kursen skall den studerande Känna till hur man planerar, organiserar, strukturerar och designar användarens upplevelse då denne navigerar i informationen och interagerar med densamma. (Informationsarkitektur) Kunna tillämpa kombinationer av digitala medier med interaktivitet. (Interaktivitet) Behärska typiska medietekniska tillämpningar (Digitala medier) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/7

Informationsbehandling (210 sp) IB10DM03 Mediaprojekt Efter kursen skall den studerande kunna aktivt delta i och slutföra projektuppdrag med utgångspunkt i att skapa digitalt mediamaterial kunna genomföra ett projektuppdrag enligt en angiven projektmetod kunna planera en utvärdering av ett projekt samt analysera och rapportera resultatet kunna på förhand identifiera kriterier som kännetecknar ett väl genomfört projekt IB10PG Programmering behärskar ett programmeringsspråk förstår objektorienterad programutveckling kan ta ansvar för projekthantering samt tillhörande dokumentation 9 12 21 SP IB10PG01 Programmeringsteknik kan logiken för hur man konstruerar datorprogram känner till de vanligaste algoritmer och datastrukturer inom programmering känner till programutvecklingsprocessen känner till språkets grunder kan tillämpa filhantering och databaskoppling kan skapa grafiska användargränssnitt förstår principer för objektorienterad programmering IB10PG02 Applikationsprogrammering för webben Efter kursen skall studerande kunna hantera tekniker som används för att bygga webbapplikationer med god interaktivitet för World Wide Webb. IB10PG03 Projekthantering och programkonstruktion Efter kursen ska studenten i projektform kunna: genomföra kravdialog med kund och ha fortlöpande kundmöten arbeta iterativt och inkrementellt vid utveckling av en applikation planera arbetet med avsikt på resurser och tidsåtgång identifiera och sammanställa verifierbara krav för en applikation analysera krav och designa en applikation beskriva en applikations design med ett konceptuellt schema(t.ex. UML) och kunna motivera varför man valt den designen konstruera en applikation enligt en fastställd design identifiera testfall och genomföra testning av en applikation dokumentera krav, planering och genomförande i skriftlig form reflektera över och analysera den valda utvecklingsmetodens lämplighet för det genomförda projektet 12 12 SP IB10DN Datanätverk n kan administrera ett nätverk för ett medelstort företag förstår hur nätverkskommunikationen fungerar i praktiken lär sig hur data skyddas från dataintrång kan installera en ny server till ett nätverk samt konfigurera den 18 18 SP IB10DN01 Datakommunikation förstår hur data- och nätverkskommunikation fungerar i teori och praktik har kunskap om digital datakommunikation förstår betydelsen av tillförlitlig dataöverföring kan identifiera lokala nät och stora datanät känner till kommunikationsmodeller förstår Internets uppbyggnad IB10DN02 Nätverk och operativsystem kan administrera nätverk för medelstora företag kan installera servrar till nätverk kan konfigurera nätverksservrar IB10DN03 Nätverksprojekt Efter kursen skall den studerande kunna aktivt delta i och slutföra ett nätverksprojekt med beaktande av uppdragsgivarens önskemål kunna genomföra ett projektuppdrag enligt en angiven projektmetod kunna planera en utvärdering av ett nätverksprojekt samt analysera och rapportera resultatet kunna på förhand identifiera kriterier som kännetecknar ett väl genomfört projekt Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/7

Informationsbehandling (210 sp) Val Valfria studier 12 SP Valfria studier Valfria studier ger studeranden möjlighet att ytterligare välja studier som stöder studerandes i hans yrkesbild. De valfria studierna kan väljas bland de studier som Yrkeshögskolan Novia eller någon annan högskola erbjuder. 12 12 SP Pra Praktik 30 SP Praktik Kompetens (lärandemål): Arbetspraktiken utvecklar studerandens förmåga att fungera självständigt, att lösa problem och att på eget initiativ utveckla sina arbetsuppgifter. lär sig att fungera i en arbetsgemenskap, att ta ansvar och att vara flexibel. Förmågan att kommunicera, också på olika språk, förbättras. Yrkesskickligheten stärks genom att studerande omsätter sitt kunnande i praktiken. 9 9 12 30 SP IB10PR01 Allmän praktik Allmän praktik består av 6 veckor arbete som utförs vid en organisation eller ett företag. Den allmänna praktiken är avsedd att ge studerande insyn i hur arbetet utförs vid en arbetsplats och hur arbetet är organiserat. 9 9 SP IB10PR02 Branschpraktik Branschpraktik består av 6 veckor yrkespraktik inom den bransch som man studerar inom. Arbetsuppgifterna kräver användning av aktuella IT-verktyg eller -tillämpningar. 9 9 SP IB10PR03 Specialpraktik Specialpraktik består av 8 veckor specialpraktik inom IT-branschen, med arbetsuppgifter som motsvarar de arbetsuppgifter som en IT-tradenom kan tänkas utföra. 12 12 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov Lärdomsprovet görs i form av ett examensarbete och ett skriftligt mognadsprov (Examensstadgan 12 ). Examensarbetet kan bestå av interna och/eller externa beställningsarbeten, samarbetsprojekt eller övriga arbetslivsrelaterade arbeten. Dessa kan vara: produktutveckling (t.ex. en prototyp eller en modell) en plan eller en produkt (t.ex. en kollektion, ett konstnärligt arbete, arrangerande av olika evenemang, en kurs, utformning av ett skriftligt material såsom en guide/manual eller en handbok). ett utvecklingsarbete (t.ex. utveckling av arbetsmetoder eller verksamheter) en undersökning (t.ex. utredning, kartläggning och/eller utvärdering). portfolio I examensarbetet ingår alltid en skriftlig del vars utformning bör följa Yrkeshögskolan Novias skrivanvisningar för examensarbeten. 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/7

Företagsekonomi (210 sp) Företagsekonomi (210 sp) Examen: YH-examen i företagsekonomi Examensbenämning: Tradenom Beräknad studietid: 3,5 år» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Nunnegatan 4 20700 Åbo Tfn. 02-432 3000 Studiebyrån öppen: må-fre kl.8.00-9.30 och 11.30-13.00 Avdelningschef: Mona Bischoff (E-post: mona.bischoff@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3340) Programansvarig: Heli Nyberg (E-post: heli.nyberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3213) Studiesekreterare: Alexandra Malm (E-post: alexandra.malm@novia.fi, Tfn: ) IT-stödperson: Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Coacher:Katarina Sandström (E-post: katarina.sandstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3214) och Maria Westerlund (E-post: maria.westerlund@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3216) Studiehandledare: Peter Lindroos Internationella ärenden: Rita Sourander (E-post: rita.sourander@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3215) Utbildningsprogrammets lärare: Catharina Nordström (E-post: catharina.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3202) Helena Nordström (E-post: helena.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3212) Heli Nyberg (E-post: heli.nyberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3213) Maria Nyman (E-post: maria.nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3201) Joachim Ramström (E-post: joachim.ramstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3211) Katarina Sandström (E-post: katarina.sandstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3214) Rita Sourander (E-post: rita.sourander@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3215) Maria Westerlund (E-post: maria.westerlund@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3216) Laura Vahtera (E-post: laura.vahtera@novia.fi, Tfn: ) Britt-Helen Candolin (E-post: britt-helen.candolin@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8210) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/11

Företagsekonomi (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 72 SP FE10FS Vägen till framgång i studier n -kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven är -känner sin egen inlärningsstil och har förmågan att lära sig självständigt och att utveckla sin egen inlärningsstil -kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap -klarar av förändringar och förmår se och utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter -kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet -kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete -känner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra småskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillämpa den information som finns i branschen 12 12 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n -känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund FE10FS01 Individuell inlärning n -känner sin egen inlärningsstil och har förmågan att lära sig självständigt och att utveckla sin egen inlärningsstil -tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt -utvecklar beredskap till företagande -känner sina styrkor som studerande och kan utveckla sin förmåga att utvärdera sin egen inlärning och kunnande -kan självständigt söka information från olika källor och kombinera information till användbar information -kan planera, organisera och utveckla sin egen inlärning och kompetens -kan använda kreativitet för att lösa problem FE10TP Teamarbete och projektkunnande n - kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap - kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet - kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar - förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper - kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete 15 15 SP FE10TP01 Projekt n -känner till projektverksamhetens delområden och kan delta i projektuppgifter -kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap -tar andra människor i beaktande och kan lyssna till andra -tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt -kan planera, genomföra, rapportera, presentera och utvärdera utvecklingsprojekt FE10TP02 Teambildning n -förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper -kan lära sig tillsammans med andra -tar andra människor i beaktande och kan lyssna till andra -förstår grunderna i gruppdynamik och samarbete mellan människor -förstår teamarbetets betydelse för framgångsrikt företagande YH10SV01 Svenska n Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/11

Företagsekonomi (210 sp) -kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt i enlighet med arbetslivets och samhällets krav -känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem -är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning UOÅ10HU01 Hållbar utveckling n -känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra -förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö -kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskap på ett hållbart sätt -kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling FE10EP Ekonomiprocesser och lönsam företagsverksamhet n -kan tillägna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssätt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete -förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande -känner till det samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen -känner till samhälleliga påverkningsmöjligheter för att kunna utveckla den egna branschen -kan identifiera och beskriva företagets kärnprocesser samt förstår hur företagsekonomins olika delområden påverkar varandra -förstår växelverkan mellan företaget och dess omvärld samt tillägnar sig företagsamhet som ett sätt att leva och verka -förstår grundförutsättningarna för en lönsam affärsverksamhet och kan analysera företagets verksamhet och dess risker -kan handla resultatinriktat och förstår hur individen påverkar arbetsgemenskapen -förstår kommunikationens betydelse och skapar aktivt relationer till såväl inre som yttre intressenter också i den globala affärsmiljön 24 6 30 SP UOÅ10EF01 Ekonomi och företagande n -har förståelse för företagande och entreprenörskap genom att i den ekonomiska verksamheten ha kunskap om lönsamhet, företagets penningrörelse, redovisningens roll, grunderna av periodiseringar samt resultat- och balansräkningens uppbyggnad och gällande företagande ha kunskap om ekonomiskt kunnande från affärsidé till företagsverksamhet YH10FI01 Finska n -kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetspartners -behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling -skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska n -kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet -har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur i sin bransch -förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill -är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang FE10EP01 Extern redovisning n -kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den -tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt -behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom redovisning -kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik inom redovisning -kan söka och hantera information inom redovisning samt har förmåga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter -förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande -kan identifiera företagets kärnprocesser i den ekonomiska informationen och förstår hur olika områden påverkar varandra -förstår växelverkan mellan företaget och dess omvärld samt tillägnar sig företagsamhet som ett sätt att leva och verka -har grundläggande kunskaper i bokföring och uppgörande av bokslut Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/11

Företagsekonomi (210 sp) -behärskar den grundläggande teorin på området FE10EP02 Intern redovisning n -kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden och de yrkesetiska principerna på sin egen bransch -behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna -kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i redovisning -kan söka, producera och hantera information som handlar om intern redovisning och har förmåga att kritiskt bedöma relevanta delar i helheten -förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande -kan identifiera och beskriva företagets kärnprocesser och förstår hur företagsekonomins olika delområden påverkar varandra -förstår grundförutsättningarna för en lönsam affärsverksamhet och kan analysera företagets verksamhet och dess risker -behärskar den grundläggande teorin i intern redovisning -kan uppgöra grundläggande kalkyler och budgeter FE10EP03 Ekonomisk matematik n -kan utföra olika ekonomiska beräkningar som förekommer i företag -kan tolka beräkningar och använda kalkylprogram -kan använda beräkningarna som stöd vid beslut -kan tillämpa handelsmatematik med stöd av behövliga informationssystem FE10EP04 Nationalekonomi n -förstår betydelsen av en samhällsekonomisk helhetssyn i företagens verksamhet -känner till de centrala nationalekonomiska begreppen och teorierna samt särdragen inom den internationella ekonomin FE10MK Marknadsföringsfärdigheter n -tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt -kan lyssna till andra och presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar -behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna -har förmåga att kritiskt bedöm information och gestalta helheter -förstår och kan utnyttja principerna för en kundorienterad verksamhet -innehar fördjupat affärskunnande i marknadsföring -kan utveckla affärsprocesser -kan tillämpa företagsekonomiska teorier för innovativ problemlösning 15 15 SP FE10MK01 Kunden n -kan identifiera och beskriva företagets kundprocesser -förstår grundförutsättningarna för skapande av kundrelationer -kan analysera företagets kundpotential -kan presentera kundinformation skriftligt, muntligt och visuellt -kan utveckla sin förståelse för kundrelationernas betydelse för företaget -förstår kulturskillnadernas betydelse vid skapande av kundrelationer -förstår principerna för en kundorienterad verksamhet FE10MK02 Marknaden n -förstår växelverkan mellan företaget och dess omvärld -känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen -kan analysera marknaden och förstår hur resultatet kan användas i marknadsplaneringen -förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter -kan identifiera regionens särdrag och dess småföretag FE10MK03 Kommunikationen n -behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna -förstår kommunikationens betydelse och skapar aktivt relationer till inre och yttre intressenter också i den globala affärsmiljön -förstår grundförutsättningarna för en effektiv marknadskommunikation -kan tillämpa de yrkesetiska principerna och behövlig lagstiftning i marknadskommunikation Yrk Yrkesstudier 57 SP FE10LM Ledarskap & Management n -kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden och de yrkesetiska principerna för sin 6 12 18 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/11

Företagsekonomi (210 sp) egen bransch -tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt i ledarskapssituationer -kan tillämpa principerna för hållbar utveckling -tar andra människor i beaktande -behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna både skriftligt och muntligt -känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete -känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap -kan planera och organisera verksamhet -förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer från andra kulturer -kan handla resultatinriktat och förstår hur individen påverkar arbetsgemenskapen -förstår kommunikationens betydelse och skapar aktivt relationer till yttre och inre intressenter också inom den globala affärsmiljön FE10LM01 Organisation n -har tillägnat sig en övergripande bild av hur organisationer fungerar -kan använda sig av de begrepp, termer och verktyg som är centrala för analys och förståelse av organisationer FE10LM02 Ledarskap n -känner till ledarskapets olika uppgifter och former i förhållande till individ, team och organisation -vet vad det innebär att leda människor och kan använda sig av olika metoder för konflikthantering och kommunikation UOÅ10IL01 Introduktion till interkulturellt ledarskap n -förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer oberoende av bakgrund -reflekterar över sin egen kulturidentitet och sina egna attityder -känner till vad som kännetecknar ett mångkulturellt samhälle -förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter -förstå vad som krävs för ett gott ledarskap i mångkulturella miljöer FE10LM03 Human Resource Management n -vet hur organisering och ledning av personalresursen hänger ihop med företagets verksamhet, mål och strategi -kan analysera olika organisationers personalstrategi i förhållande till organisationens mål och verksamhet -känner till olika personalutvecklingsprocesser och belöningssystem FE10LM04 Miljömanagement n -känner till de drivkrafter som ligger bakom ett företags miljöarbete och övergripande miljöstrategier -är orienterad i olika sätt att se på ekologisk hållbarhet, ekologisk etik och liknande begrepp i relation till ekonomisk tillväxt -känner till och kan tillämpa miljöledningssystem FE10AJ Affärslivets juridik n - kan lösa problem och ta ansvar för sin egen verksamhet - kan identifiera avtalsrättsliga problem - kan tillämpa gällande lagstiftning i Finland och internationellt - kan utnyttja andra rättskällor - förstår effekterna av de juridiska begränsningarna - förstår den centrala problematiken i olika avtalsrättsliga situationer - förstår kommunikationens betydelse 3 3 3 9 SP FE10AJ01 Bolagsrätt n - känner till de olika företagsformerna - har kunskap om beslutsfattande och ansvarsfrågor i olika typer av bolag FE10AJ02 Avtalsrätt n - förstår den centrala problematiken i olika avtalsförhållanden både nationellt och internationellt och lär sig att skriva olika avtal och därmed undvika typiska problem i avtalsförhållanden. UOÅ10AJ01 Arbetslivsjuridik n Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/11

Företagsekonomi (210 sp) - känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen - känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap - känner till och kan tillämpa lagar inom arbetslivet - kan utvärdera arbetsgemenskapens verksamhet samt planera, organisera och utveckla verksamheten i arbetslivets föränderliga situationer FE10PS Professionellt språkbruk n -behärskar skriftligt och muntligt minst ett främmande språk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem -kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar -behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område -förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer från andra kulturer -förstår kommunikationens betydelse och skapar aktivt relationer till såväl inre som yttre intressenter också inom den globala affärsmiljön 6 6 12 SP FE10PS01 Yritysviestintä n - behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område - förstår kommunikationens betydelse och skapar aktivt relationer till såväl inre som yttre intressenter också inom den globala affärsmiljön. - kan delta i och arbeta med ett företags kommunikation och förstår kommunikationens betydelse för företagets framgång. - kan skriva olika texter som ingår i affärskommunikation - kan inhämta material ur aktuella källor, vetenskapliga texter, samt gruppera materialet, skriva rapporter och marknadsföringsbrev till olika målgrupper samt presentera både skriftligt och muntligt FE10PS02 Företagskommunikation n - skaffar sig kunskap om organisationskommunikation och fördjupar sin kommunikativa kompetens med avseende på arbetslivet - kan delta i och arbeta med ett företags/en organisations kommunikation och förstår kommunikationens betydelse för organisationens framgång FE10PS03 Professional English n - klarar av organisationspresentation och försäljningstal för olika målgrupper och kan redogöra resultat med hjälp av årsredovisning - klarar av att skriva centrala dokument på professionell engelska, är medveten om stilskillnader och kan använda olika stilar i kommunikation - kan förstå det centrala i artiklar, texter och nyheter som relaterar till det egna yrkesområdet FE10PS04 Global English n -har central kännedom på engelska om möten och förhandlingar, företagskommunikation, projektarbete och relaterade dokument, mångkulturella och globala arbetsmiljöer, interkulturell kommunikation FE10SP Främmande språk n - kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar på ett främmande språk - behärskar skriftligt och muntligt minst ett främmande språk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem -förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer från andra kulturer - behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna 3 3 6/12 SP FE10SP01 Deutsch im Berufsleben n - har kännedom om de viktigaste elementen i språkets struktur och kan tillämpa dessa i vanliga praktiska Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/11

Företagsekonomi (210 sp) situationer i arbets- och vardagsmiljö. Tonvikten ligger på muntlig kommunikation jämsides med skriftlig FE10SP02 Geschäftsdeutsch n - lär sig fungera inom sitt eget område, i företaget och näringslivet - har beredskap att klara av vanlig muntlig och skriftlig kommunikation i olika situationer i företaget - kan tillgodogöra sig även mera områdesspecifik text, artiklar, mm. på allmän yrkesnivå. - kan kommunicera både muntligt och skriftligt i vanliga situationer i arbetslivet FE10SP03 Espanol Communicativo n - har kännedom om de viktigaste elementen i språkets struktur och kan tillämpa dessa i vanliga praktiska situationer i arbets- och vardagsmiljö. Tonvikten ligger på muntlig kommunikation jämsides med skriftlig. FE10SP04 Espanol Profesional n - lär sig fungera inom sitt eget område, i företaget och näringslivet - har beredskap att klara av vanlig muntlig och skriftlig kommunikation i olika situationer i företaget - kan tillgodogöra sig även mera områdesspecifik text, artiklar, mm. på allmän yrkesnivå. - kan kommunicera både muntligt och skriftligt i vanliga situationer i arbetslivet FE10ME Metodik n -behärskar sådana grunder i forsknings- och utvecklingsverksamhet som gör det möjligt att tillägna sig djupare företagsekonomiskt kunnande -kan tillämpa statistiska metoder och behövliga informationssystem -kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sin undersökningsprocess -kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmåga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter -känner till grunder och metoder inom forskning och utveckling och kan tillämpa kvalitativa och kvantitativa undersökningsmetoder -kan genomföra småskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt 12 12 SP UOÅ10FM01 Forskningsmetodik n -kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt -kan tillämpa forskningsetik i forskningsprocessen -kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder -kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk verksamhet -kan använda sig av evidensbaserad kunskap -kan ta ställning till och ställa relevanta frågor FE10ME01 Statistik n - kan läsa och ta fram data ur statistik - kan använda enklare statistiska metoder inom kvantitativ forskning - kan söka och hantera information inom den egna branschen samt kan utnyttja den egna branschens informationskällor - har förmåga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter - känner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra småskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillämpa den information som finns i branschen FE10ME02 Proseminarium n - utvecklar sina färdigheter i forskningsmetodik, kvalitativa och kvantitativa metoder samt vetenskapligt skrivande - kan bedriva tillämpad forskning och skriva en proseminarieuppsats enligt Yrkeshögskolan Novias Skrivanvisningar för examensarbete VALFRIA YRKESSTUDIER n -väljer till sin profilering kurser i marknadsföring eller redovisning -innehar fördjupat affärskunnande enligt den valda profileringen 26 SP FE10MF Marknadsföring n -tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt -kan lyssna till andra och presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom 26 26 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/11

Företagsekonomi (210 sp) att utnyttja olika kommunikationsstilar -behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna -har förmåga att kritiskt bedöm information och gestalta helheter -förstår och kan utnyttja principerna för en kundorienterad verksamhet -innehar fördjupat affärskunnande i marknadsföring -kan utveckla affärsprocesser -kan tillämpa företagsekonomiska teorier för innovativ problemlösning FE10MF01 Jag som marknadsförare n -utvecklar sina förutsättningar för att jobba som marknadsförare -kan arbeta etiskt och socialt ansvarsfullt -har förmåga att utveckla personlig kvalifikationer och kompetenser -tillägnar sig företagsamhet som ett sätt att leva och verka -utvecklar sin identitet som marknadsförare FE10MF02 Utveckla och leda kundrelationer n - kan planera, organisera och utveckla kundrelationer - kan lyssna till kunder och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar - behärskar kommunikationssituationer vid kundmöten - förstår principerna för en lönsam kundrelationer - utvecklar beredskap att leda kundrelationer - innehar fördjupat affärskunnande om kundrelationer - kan tillämpa teorier om kundrelationer för innovativt kundtänkande - kan inom arbetslivet tillämpa den senaste kunskapen om kundrelationer - kan utveckla kundrelationer och tillämpa kundtänkande FE10MF03 Planera och leda marknadsföring n -behärskar ledning av marknadsföring -förmår tillämpa sitt teoretiska kunnande mångsidigt i praktiken -kan tillämpa de yrkesetiska principerna inom marknadsföringsarbetet -behärskar typiska marknadskommunikationssituationer -kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper -kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i marknadföringsarbetet -kan utnyttja informationskällor som är väsentliga i marknadsföringen -förstår kraven och effekterna av internationaliseringen 12 12 SP FE10MF04 Integrerad marknadskommunikation n -kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt arbete -förstår betydelsen av att använda integrerad marknadskommunikation i förhållandet till intressenterna FE10MF05 Att leda varumärken n - kan presentera ett budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar - kan de yrkesetiska principerna inom varumärkesarbete - behärskar kommunikationssituationer vid arbete med varumärken - kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper - kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik som är centrala för arbete med varumärken - känner till grunder och metoder och har kunskap för att undersöka effekter av varumäkesinsatser - förstår principerna för hur varumärken har effekter på företagsverksamhet - innehar kunnande om att leda varumärken inom marknadsföring -kan tillämpa varumärkesteorier för innovativ problemlösning FE10MF06 Nya trender i marknadsföring n -kan identifiera situationer och kundgrupper där marknadsföring via nya kanaler kan leda till önskat resultat -förstår betydelsen av att olika branscher kan kräva olika marknadskommunikationssätt FE10MF07 Marknadsföring inom vald bransch n -förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet i den valda branschen -känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och kan stöda ett företag att utvecklas genom förnyad/förstärkt marknadskommunikation -känner till den valda branschen, dess verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap FE10MF08 Partnerskap och nätverk n -känner till huvudprinciperna för hur organisationer och kunder organiseras i nätverk -har beredskap för att leda partnerskap och nätverk -kan lära sig med andra och dela med sig kunskap i sitt nätverk -klarar av ständig förändring och förmår se och utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter -förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer från andra kulturer Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/11

Företagsekonomi (210 sp) FE10MF09 Visuell kommunikation n -förstår kulturskillnadernas betydelse i visuell kommunikation -kan tillämpa teorier om grafisk kommunikation för innovativ problemlösning -kan presentera budskap visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar -kan samarbeta i multiprofessionella arbetsgrupper -kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik -kan söka och hantera information och bedöma den kritiskt 15 15 SP FE10MF10 Design management n -kan med hjälp av Design Management påverka företagets brand genom att leda helhetsplaneringen av kommunikationen, produkten och omgivningen i en marknad där produkterna tekniskt liknar varandra i allt högre grad och behöver differentieras för att motsvara kundernas önskemål FE10MF11 Marknadsföring av upplevelser och evenemang n -förstår kulturskillnader och kan samarbeta över kulturgränserna -kan utveckla tjänsteprocesser och tillämpa kvalitetstänkande -kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper -kan inleda lönsamma och kundorienterade utvecklingsprojekt -behärskar kommunikationssituationer i möten med kunder -kan produktifiera upplevelser och evenemang 15 15 SP FE10MF12 Den moderna detaljhandeln n -förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande -känner till samhälleliga påverkningsmöjligheter som kan stöda ett detaljhandelsföretag i dess utveckling -känner till huvudprinciperna för detaljhandelns verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete inom branschen -känner till detaljhandelns verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap inom detaljhandeln FE10RV Redovisning n - kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den - tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt - behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område - tar också andra människor i beaktande - kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmåga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter - förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande - kan identifiera och beskriva företagets kärnprocesser samt förstår hu företagsekonomins olika delområden påverkar varandra - förstår växelverkan mellan företaget och dess omvärld samt tillägnar sig företagsamhet som ett sätt att leva och verka - förstår förutsättningarna för en lönsam affärsverksamhet och kan analysera företagets verksamhet och dess risker - förstår kommunikationens betydelse och skapar aktivt relationer till såväl inre som yttre intressenter 26 26 SP FE10RV01 Bokföring och bokslut n - behärskar bokföring och uppgörande av bokslut - förstår betydelsen av bokslutsplanering - kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch FE10RV02 Inkomst- och mervärdesbeskattning n - har kunskap om företagsbeskattning, förskottsuppbörd, mervärdesbeskattning och beskattningsförfarande FE10RV03 Bokslutsanalys n - kan analysera ett företags verksamhet och kan dra slutledningar av analysresultaten FE10RV04 Löneräkning och personalbokslut n - behärskar löneräkning Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/11

Företagsekonomi (210 sp) - har kunskap om kollektivavtalssystemet - kan tillämpa arbetsrättens stadganden i praktiken FE10RV05 Bokföring: praktikfall n - kan självständigt handha ett litet företags bokföring och bokslut - behärskar fakturering, reskontra och löneräkning - känner till de viktigaste funktionerna i betalningsrörelse FE10RV06 Ekonomistyrning n - kan bedöma lönsamhet och planera resultat - kan organisera ett ekonomiskt styrsystem - kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch 6 3 3-9 SP FE10RV07 Integrerade ekonomistyrningssystem n - behärska de viktigaste funktionerna i ett integrerat ekonomistyrningssystem - förstå hur de olika funktionerna bildar en integrerad helhet FE10RV08 Revision n - har insikter i god revisionssed, revisionsmetoder, rapportering och revisionslagstiftning - förstår betydelsen av intern kontroll 6 3 3-9 SP FE10RV09 Finansiering n - kan göra en finansierings- och investeringsplan - kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch 6 3 3-9 SP FE10RV10 Handels- och obligationsrätt n - har kunskap om köprätt, marknadsrätt, köp av fastigheter, skuldförhållande och säkerheter, insolvensrätt, avtalsrätt FE10RV11 Corporate Governance n - kam planera och organisera företagets förvaltning - känner till ansvarsfördelning mellan bolagsstämma, styrelse och verkställande ledning - förstår betydelsen av intern övervakning och riskhantering - kan ta ansvar för att verksamheten fungerar enligt branschens etiska värdegrunder FE10RV12 Investering n - kan göra en investeringsplan - behärskar investeringsbedömning - kan uppgöra investeringskalkyler - kan göra och tolka känslighetsanalys - har kunskap om planering, hantering och kostnadsuppföljning av investeringsprojekt - kan värdera investeringens betydelse också ur etisk och miljösynvinkel FE10RV13 Företagsvärdering och företagsarrangemang n - förstår konsekvenser av samgåenden, förvärv, avyttring av företag - behärskar de viktigaste aspekterna gällande generationsväxling - kan analysera lönsamhet ur företagsvärderingssynvinkel - kan beräkna och analysera substansvärde - kan beräkna och analysera kassaflöde som underlag för framtidsbedömning FE10RV14 Riskhantering n - förstår förhållandet mellan risk och avkastning - känner till skuldsanering, likvidation och konkurs - förstår hur företagets verksamhet påverkar omgivningen Val Valfria studier 10 SP väljer valfria studier så att de stöder honom i hans yrkesprofil, personliga utveckling och bidrar till yrkesmässig mognad och kompetens. De valfria studierna kan bestå av projekt, praktik eller studiehelheter och kurser från det egna utbildningsprogrammet, övriga utbildningsprogram inom Yrkeshögskolan Novia eller av utbildningsutbud i övriga läroanstalter. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/11

Företagsekonomi (210 sp) Valet bör alltid diskuteras med programansvarig lektor Valfria studier 10 10 SP Pra Praktik 30 SP FE10PR Praktik - kan formulera sina inlärningsmål och planera arbetsuppgifter - kan organisera sin verksamhet -kan fungera självständigt i olika arbetsgemenskaper och kan initiera egna utvecklingsförslag - känner till olika verksamhetsformer i företag och organisationer - är medveten om sitt ansvar i relation till en hållbar utveckling på arbetsplatsen - kan tillämpa de kompetenser han erhållit under studietiden - har bildat egna nätverk och kontakter för sina egna framtida yrkesbehov -kan dokumentera och utvärdera sin arbetsinsats i relation till tidigare erfarenheter och teoretiskt kunnande 10 10 10 30 SP FE10PR01 Allmän praktik 10 10 SP FE10PR02 Företagsekonomisk praktik 10 10 SP FE10PR03 Specialiseringspraktik 10 10 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov -kan tillämpa sina praktiska och teoretiska kompetenser på aktuella problemställningar inom det egna yrkesområdet -kan ansvara och redogöra för val av metoder vid genomförandet av uppdrag eller projekt -kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser -har kritisk och analytisk förmåga -kan påvisa sin yrkeskompetens 8 7 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/11

Page Not Found / Sidan kunde inte hittas Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/1

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Socionom (YH) Beräknad studietid: 3,5 år» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Seriegatan 2, 65320 Vasa, (06) 328 5000 (växel) Studiebyrån öppen: kl. 8.30-16 Programansvarig: Viveka Ågren-Rintala (E-post: viveka.agren-rintala@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5380) (06) 328 5380, 050-538 6903 Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) (06) 328 5305 IT-stödperson: Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) (06) 328 5179 Studiehandledare: Anita Kvist (E-post: anita.kvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5386) (06) 328 5386 Utbildningsprogrammets lärare: Lektor Mona Granholm (E-post: mona.granholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5384), Lektor Pia Höglund-Ingo (E-post: pia.hoglund-ingo@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5385), Lektor Anita Kvist (E-post: anita.kvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5386), Lektor Sonja Kurtén-Vartio (tjänstledig), Lektor Ralf Lillbacka (E-post: ralf.lillbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5383), Timlärare i huvudsyssla Linda Staffans (E-post: linda.staffans@novia.fi, Tfn: ), Överlärare Susanne Jungerstam (E-post: susanne.jungerstam@novia.fi, Tfn: +358 06 328 5381), Programansvarig lektor Viveka Ågren-Rintala (E-post: viveka.agren-rintala@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5380) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 30 SP YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet. har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur. förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10SV01 YH10IN01 Svenska Efter kursen ska den studerande kunna kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. ska känna till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kunna använda referenssystem. är efter kursen medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. 1 2 3 SP Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan anväda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund UOSHV10FM0 1 Forskningsmetodik har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori. kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensprocessen samt i projekt. förstår och kan beskriva i kvalitativa och kvantitativa närmelsesätt och kunskapsintressen. UOSHV10OL01 Organisation och ledarskap känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och ledning och har beredskap att leda arbetet. Han/hon har en inblick i planering och organisering av verkamhet samt känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i arbetsgemenskapen. UOSHV10HU0 1 Hållbar utveckling förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling inom olika branscher utgående från en ekologisk, teknisk, ekonomisk aspekt samt speciell tonvikt på hållbar utveckling ur ett hälso- och socialt perspektiv. kan se sin roll och ansvar som yrkesutövare och kunna tillämpa kunskaperna inom eget yrkesområde men har också redskap att verka för global hållbar samhällsutveckling. känner till Novias hållning i miljöfrågor genom ledningssystemet. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) SOV10MM Mental- och missbrukarvård s attityder och förhållningssätt till missbruk och psykisk ohälsa är baserade på faktakunskap. har en professionell handlingsberedskap i det promotiva, preventiva och rehabiliterande arbetet inom mental- och missbrukarvård. förstår hur individens handlande, relationer och jagbild påverkas av kriser. s egna utveckling och professionella tillväxt främjas genom ärlig självreflektion. förstår betydelsen av förebyggande arbete och tidigt ingripande. UOSHV10ME0 1 Mentalvård Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har kunskap om psykisk hälsa och olika former av psykisk ohälsa (främst depression, ångestsyndrom, psykoser, personlighetsstörningar) - känner till områdets centrala lagstiftning och mentalvårdsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning - känner till mentalvårdens olika service- och vårdformer - kan identifiera störningar i den psykiska hälsan och har handlingsberedskap - kan informera, rådge och handleda i mentalvårdsfrågor - känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer - kan samverka med anhöriga och övriga aktörer i nätverket utgående från en helhetssyn på individens livssituation - kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser - kan tillämpa aktuella resultat av forskning och delta i utvecklingsarbete UOSHV10MI01 Missbrukarvård Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har kunskap om olika former av missbruk (främst missbruk av alkohol, narkotika och läkemedel) - känner till områdets centrala lagstiftning och rusmedelsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning - känner till missbrukarvårdens olika service- och vårdformer - kan identifiera missbruk och har handlingsberedskap - kan informera, rådge och handleda i missbruksfrågor - känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer Yrk Gemensamma yrkesstudier 87 SP SOV10MK Muntlig kommunikation har färdigheter att uttrycka sig ändamålsenligt och klart i olika situationer. Hon/han kan granska kritiskt och utveckla den egna kommunikativa kompetensen och sitt kroppsspråk. kan delta i och leda möten. SOV10FF Fackfinska behärskar det branschspecifika och allmänna ordförrådet nöjaktigt både i skrift och i tal. Hon/han kan skriva enkel branschspecifik sammanhängande text samt klarar sig behjälpligt i alldagliga språksituationer i arbetslivet. SOV10FM Forskningsmetodik 2 behärskar de kvantitativa och statistiska grundbegreppen, samt kan analysera och tillämpa beskrivande statistik. behärskar grundbegreppen inom de kvalitativa forskningsmetoderna samt har kunskap om de vanligaste metoderna för kvantitativ och kvalitativ datainsamling och analys. känner till forskningsprocessen och behärskar de olika faserna i forskningsprocessen. Hon/han kan planera, organisera och självständigt, dock under handledning, genomföra ett lärdomsprov. SOV10SS Samhällets struktur känner till grunderna i kommunalförvaltning, socialpolitik och sociologi. Hon/han har kunskap om grunddragen och förändringarna i det finländska samhället, samt kan identifiera de faktorer som påverkar individens och gruppens beteende. förstår och kan tillämpa socialpolitiska och sociologiska informationskällor, teorier och forskningsresultat. känner till kommunförvaltningens uppgifter, organisation, beslutsprocess, funktionsprinciper, ekonomi, valsystem och medborgares påverkningsmöjligheter. 13 13 SP SOV10SS01 Sociologi Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -har kunskap om grundläggande begrepp, teorier, inriktningar och trender inom sociologin -kan identifiera grunddragen och förändringarna i det finländska samhället ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv -känner till och kan använda grundläggande forskningsmetoder inom sociologin -har förståelse för de faktorer som påverkar människans och gruppens sociala beteende SOV10SS02 Kommunförvaltning Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -känner till kommunalförvaltningens uppgifter, organisation och funktionsprinciper -har kunskap om kommunal demokrati, medborgarnas påverkningsmöjligheter och valsystem -känner till kommunal ekonomi och lagstiftning SOV10SS03 Socialpolitik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -känner till centrala begrepp och problemställningar, inriktningar och trender inom socialpolitikens område -känner till och kan använda grundläggande socialpolitiska forskningstekniker och informationskällor -har kunskap om vilka faktorer som påverkar socialpolitikens utformning - känner till de faktorer som bidrar till eller hotar en socialt hållbar utveckling såväl på ett globalt som ett nationellt plan SOV10SB SOV10SA Socialvård och branschkännedom Studiehelhetens inlärningsresultat är att den studerande - har en inblick i de kommande arbetsuppgifterna inom det sociala området och känner till de kvalifikationer och det yrkeskunnande som behövs inom social yrkesutövning - känner till socialvårdens mål, uppgifter och betydelse som en del av samhällspolitiken - känner till socialvårdens organisation, verksamhetsprinciper och delområden - känner till socialvårdens mål och metoder samt kan analysera sociala problem på olika nivåer och ökar sin beredskap för klientarbete - tillägnar sig det sociala områdets etiska principer Socialt arbete Studiehelheten ger en fördjupad inblick i det sociala arbetets teori och metoder samt praktiska färdigheter för utförandet av klientarbete inom det sociala området. Helheten ger kunskaper i kommunikativa processer och beredskap för ett professionellt förhållningssätt förankrat i det sociala arbetets yrkesetiska principer. 3 3 6 SP SOV10SA01 Socialarbete på olika nivåer Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har god kännedom om det sociala arbetets mål och metoder samt kan analysera sociala problem på olika nivåer - kan reflektera över olika professionella insatser inom det sociala området och bedöma följdverkningar ur såväl ett enskilt individperspektiv som ur ett större samfunds- och samhällsperspektiv - är förtrogen med det sociala arbetets etiska koder SOV10SA02 Klientarbete Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har beredskap att möta socialvårdens olika klienter i yrkesmässiga relationer - har beredskap att fungera i dialog och samverkan - kan analysera vad som händer i mötet både i interaktionen och på det personliga planet - ser olika beteendemönster, behov och problem och kan bidra med konstruktiva lösningsmodeller - känner till och kan tillämpa olika metoder i socialt klientarbete - kan utvärdera olika metoder och insatser inom klientarbete SOV10ML SOV10ML01 Mänskligt lärande, utveckling och tillväxt Studiehelheten ger en bred förståelse för lärandets villkor bland individer, grupper och den totala sociala omgivningen. n kan reflektera kring egen och andras livslånga inlärningsprocess. Helheten ger också beredskap att planera och organisera pedagogisk verksamhet för olika målgrupper. Efter avlagd studiehelhet har studeranden även beredskap att i olika situationer använda sig av pedagogisk forskning på ett för yrket relevant sätt. Pedagogik Kursen inlärningsresultat är att den studerande: -har beredskap att förstå den livslånga lärandeprocessen som idé och kan reflektera kring sin egen lärandeprocess. -förstår och kan ta värdemässig ställning till olika inlärningsteorier samt hur dessa kan påverka individer och deras upplevelser av pedagogisk verksamhet i olika former -har förmågan att kritiskt granska hur egna pedagogiska strategier kan påverka skeendet i olika pedagogiska situationer 11 11 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) -behärskar centrala begrepp inom pedagogik som vetenskapsområde och som praktisk verksamhet SOV10ML02 Förskolepedagogik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -känner till struktur och innehåll i olika dagvårdsformer -har grundläggande kunskaper om mål, innehåll och metoder i småbarnsfostran och dagvård -känner till alternativa pedagogiska riktlinjer -har grundläggande kunskaper om barns tänkande och lärande samt barns utveckling SOV10ML03 Specialpedagogik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -känner till specialpedagogiken som vetenskapsområde och som praktisk verksamhet -har grundläggande kunskaper om hur olika typer av funktionshinder uppstår samt hur dessa i sin tur kan påverka klientens utveckling. -har kunskaper om metodiken kring olika grupper med specialbehov samt förstår betydelsen av dessa för individens utveckling och inlärning SOV10FJ Företagsamhet och juridik känner till entrepenörskapets olika yttrycksformer och förstår betydelsen av företagsamhet i ett samhällsperspektiv. Hon/han känner till formerna av företagande och entrepenörskap inom det sociala området samt har insikt i företagsamhetens förutsättningar inom det sociala området. har grundläggande insikter i marknadsföring och juridik, särskilt med avseende på social- och arbetsrätt. 10 10 SP SOV10FJ01 Entreprenörskap Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - känner till entrepenörskapets olika yttrycksformer - förstår betydelsen av företagsamhet i ett samhällsperspektiv - känner till formerna av företagande och entrepenörskap inom det sociala området - har insikt i företagsamhetens förutsättningar inom det sociala området - har grundläggande insikter i budgetering, marknadsföring, projektplanering och -finansiering SOV10FJ02 Juridik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har kunskaper om lagstiftningsförfarande och det finländska rättsväsendet - känner till grundprinciperna för god förvaltning - har grundläggande kunskaper i social- och arbetsrätt, inklusive kunskap om centrala lagar, förordningar, beslut och avtal, samt om internationell rätt - känner till de juridiska aspekterna av centrala frågeställningar inom det sociala området - kan uppsöka, tolka och tillämpa regelverk inom det sociala området SOV10VO Vård och omsorg har insikter i vård- och omsorgsarbetets principer och förmåga att tillämpa dessa i olika vård- och omsorgsmiljöer. Hon/han inser aseptikens betydelse i och har förmåga att övervaka och utveckla de aseptiska metoderna. behärskar grundläggande ergonomi samt grunder i läkemedelshantering. Hon/han förstår mänskokroppens byggnad, form och utveckling samt ärftlighet. kan identifiera patientens/klientens behov av omedelbar första hjälp och förstår livsfunktionernas betydelse samt kan med hjälp av enkla åtgärder upprätthålla dessa funktioner. känner till huvudprinciperna i första hjälpens fortsatta åtgärder och befolkningsskyddets organisation i vårt land. 8 8 SP SOV10VO01 Vårdens grunder Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har insikter i vårdarbetets principer och förmåga att tillämpa dessa i olika vård- och omsorgsmiljöer - inser aseptikens betydelse i och har förmåga att övervaka och utveckla de aseptiska metoderna - behärskar arbetsställningar och lyftteknik - har förutsättningar att förstå hur sjukdom och skada påverkar mänskans fysiologi och hälsa - kan identifiera patientens/klientens behov av omedelbar första hjälp och förstå livsfunktionernas betydelse samt med hjälp av enkla åtgärder kunna upprätthålla dessa funktioner - känner till huvudprinciperna i första hjälpens fortsatta åtgärder och känner till befolkningsskyddets organisation i vårt land SOV10VO02 Läkemedelslära Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - behärskar förverkligandet av den läkemedelshantering som arbetsuppgifterna kräver - förstår sitt ansvar i läkemedelshantering; rättigheter, skyldigheter, hantering av problem- och riskavfall samt utvecklandet av yrkesskickligheten Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) VPV10RP VPV10RP01 Resursstärkande perspektiv Studiehelheten syftar till att utgående från kunskap om individens utveckling under olika livsskeden ge beredskap att utveckla, stöda och tillvarata resurser på individ-, grupp- och samhällsnivå. Socialpedagogik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -kan beskriva socialpedagogiken som delområde inom omsorgsvetenskaperna samt som praktisk verksamhet -förstår och kan beskriva på vilka sätt, man med hjälp av socialpedagogiska metoder, kan stöda individens utveckling, inlärning och därmed förebygga social utslagning 9 9 SP VPV10RP02 Vuxenpedagogik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -förstår betydelsen av vuxenpedagogik som vetenskap och som en praktisk verksamhet -kan identifiera särdragen i den vuxnes lärande samt har beredskap att stöda vuxna i deras lärande och utveckling -har beredskap att iscensätta vuxnas lärande genom egen planering -har en positiv syn på sin egen tillväxt, lärande och utveckling VPV10RP03 Gerontologi Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har kännedom om de processer som en åldrande individ genomgår - känner till de faktorer som bidrar till en god livskvalitet för äldre och har färdigheter som behövs i förverkligandet av en kvlitetsmässigt god äldreomsorg - känner till struktur och innehåll i äldreomsorgens olika verksamhetsformer SOV10ML04 SOV10ML05 Professionell utveckling och ledarskap Studiehelheten ger fördjupde insikter i relationer mellan personal, ledare och organisation i en mångkulturell omgivning. Helheten ger beredskap att hantera vetenskaplig process och rapportering. Leadership in a Multicultural Society Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -har fördjupade insikter i ledarskap i organisationer verksamma i en internationell och mångkulturell miljö -har insikter om betydelsen av etnicitet, genus och ålder i arbetslivet -har insikter i ledarskapets betydelse för höjandet av motivation på arbetsplatsen, i konfliktlösningssituationer samt stresshantering -har insikter i och kan tillämpa utvärderingsförfarande i arbetslivet -kan kommunicera på engelska i frågor som berör ledarskap i en mångkulturell arbetsmiljö 8 8 SP SOV10ML06 Personlighetsutveckling Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -har en solid självkännedom, förmåga till självreflektion och ett positivt förhållningssätt till den egna utvecklingspotentialen -inser kommunikationens betydelse för ökad själv- och mänskokännedom -har kunskap om mellanmänskliga processer och vilken betydelse det egna agerandet har för dessa SOV10SO SOV10AL09 Socialhandledning och social service Studiehelheten syftar till att ge beredskap för socialhandledning av individer och grupper utgående från fördjupade kunskaper inom valt preferensområde. Yrkesstudier, profilering socialpedagogiskt arbete Profileringsområdets teori och metoder Studiehelheten ger en fördjupad inblick i profileringsområdets teori och metoder, färdigheter för tillämpning samt beredskap för utvärderings- och utvecklingsarbete. Helheten ger även beredskap för kritisk och konstruktiv granskning av egna mål, metodval och deras resultat. Professionell yrkesetik sammansmälter i den egna livsåskådningen. Socialpedagogik och yrkesetik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -kan behärska och hantera olika socialpedagogiska metoder för olika klientgrupper samt förklara och analysera teoretisk förklaringsgrund - kan anlägga ett socialpedagogiskt perspektiv på de sociala risker som individen kan utsättas för och utgående från dessa kan tillämpa relevanta socialpedagogiska arbetsmetoder - har en humanistiskt präglad yrkesetik samt förmåga till ärlig självreflektion - har förståelse för och kan dra nytta av ett tvärvetenskapligt förhållningssätt i tillämpning och utveckling av socialpedagogiska metoder 23 SP 13 13 SP 8 8 SP SOV10AL10 Kreativa metoder Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -ser den socialpedagogiska potentialen i olika kommunikationsformer och deras betydelse för ökad själv- och Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) människokännedom -har utvecklat sin kreativa förmåga, sin sinnesvaksamhet och fantasi samt har beredskap att använda dessa egenskaper som stöd vid planering och genomförande av olika kreativa aktiviteter i omsorgsarbete -har utvecklat sin praktisk-estetiska uppfattningsförmåga och utvecklat sitt sinne för det vackra i tillvaron samt kan använda det som en drivkraft och etisk värdegrund för sin egen yrkesverksamhet -kan stöda individens verbala, visuella och kroppsliga uttrycksförmåga - tar ansvar för ekologiska och ekonomiska aspekter vid materialanvändning SOV10AL SOV10AL05 Alternativa profilstudier Studiehelheten syftar till fördjupade metodiska kunskaper och färdigheter i anslutning till valt område samt beredskap att leda arbetet inom området. Alt 1: Förskolepedagogik och familjearbete Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har fördjupat sina kunskaper om de förskolemetodiska arbetssätten inom dagvården och kan tillämpa ett systematiskat didaktiskt tänkande med barnet som utgångspunkt - har goda kunskaper om barnskyddets mål och metoder - har beredskap att stöda familjer i krävande livssituationer och samarbeta med myndigheter och nätverk i förebyggande arbete och familjecentrerat socialpedagogiskt arbete - har kunskap om arbetsmetoder som befrämjar interaktion mellan barn och fostrare 10 10 SP 7 7 SP SOv10AL06 Alt 2. Handikappomsorg Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har fördjupade kunskaper om olika funktionshinder och deras sociala konsekvenser - har kunskaper om olika mål och arbetsmetoder i arbetet med funktionshindrade personer - är medveten om de egna värderingarnas och det egna förhållningssättets betydelse i arbetet med funktionshindrade - har förmåga att möta mänskor med olika typer av funktionsnedsättningar och kunna stöda deras inlärning och utveckling genom socialpedagogiskt arbete 7 7 SP SOV10AL07 Alt 3: Ungdomsarbete Kursena inlärningsresultat är att den studerande: - känner till villkoren för ungdomars situation och uppväxtvillkor i det senmoderna samhället - har insikter i de särdrag som kännetecknar den unga mänskans fysiska, emotionella och sociala utveckling - känner till centrala aktörer inom ungdomsarbete; mål, organisation, uppgiftsområden, förvaltning och lagstiftning - känner till centrala teorier om ungdomskultur - förstår och kan analysera ungdomsarbetets olika metoder mot en socialpedagogisk bekgrund 7 7 SP SOV10AL08 Personaladministration och teamarbete Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -har beredskap att utföra förmansuppgifter samt leda och utveckla verksamhet inom socialvårdens verksamhetsfält med beaktande av principer som gäller för hållbar utveckling -har kännedom om ledarfunktioner, administrativa rutiner och förvaltningsprinciper -har beredskap att leda och motivera personalteam samt hantera konflikter -har beredskap över att granska, reflektera över och utveckla den egna ledarrollen SOV10AL03 Yrkesstudier, profilering socialomsorg för äldre Profileringsområdets teori och metoder Studiehelheten ger en fördjupad inblick i profileringsområdets teori och metoder. Helheten ger även en produktiv kompetens med tanke på manuella färdigheter, insikter i tillvägagångssätt och metoder samt fördjupade kunskaper i kommunikativa processer. Studiehelheten ger studerande en beredskap att arbeta för hållbara sociala relationer inom socialt omsorgsarbete. Gerontologi och yrkesetik Kursens inlärningsresultat är att studerande: - har fördjupade kunskaper om den åldrande mänskan och åldersrelaterade förändringar - känner till centrala begrepp, delområden och forskningsresultat och kan anlägga ett gerontologiskt perspektiv på äldreomsorg - känner till olka mål, principer och tillvägagångssätt för befrämjande av livskvalitet, deltagande i samhällsaktiviteter och oberoende för den äldre befolkningen - visar en beredskap för en professionell yrkesroll baserad på områdets etiska principer - har en humanistiskt präglad yrkesetik samt förmåga till ärlig självreflektion 23 SP 13 13 SP 8 8 SP SOV10AL04 Kreativa metoder Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -ser den socialpedagogiska potentialen i olika kommunikationsformer och deras betydelse för ökad själv- och människokännedom -har utvecklat sin kreativa förmåga, sin sinnesvaksamhet och fantasi samt har beredskap att använda dessa egenskaper som stöd vid planering och genomförande av olika kreativa aktiviteter i omsorgsarbete -har utvecklat sin praktisk-estetiska uppfattningsförmåga och utvecklat sitt sinne för det vackra i tillvaron samt kan använda det som en drivkraft och etisk värdegrund för sin egen yrkesverksamhet -kan stöda individens verbala, visuella och kroppsliga uttrycksförmåga - tar ansvar för ekologiska och ekonomiska aspekter vid materialanvändning Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) SOV10AL SOV10AL01 Alternativa profilstudier Studiehelheten syftar till fördjupade metodiska kunskaper och färdigheter i anslutning till valt område samt beredskap att leda arbetet inom området. Äldreomsorg Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har kunskaper om de vanligaste geriatriska sjukdomarna och deras prevention, diagnosticering och behndlingsmetoder - känner till vård i hemmet och stödjande verksamhetsformer - har fördjupad kunskap om olika demenssjukdomar och demensvård - kan delta i en helhetsbetonad social omsorg för dementa utgående från medicinska, sociala och kulturella forskningsrön om demenssjukdomar - kan tillämpa och utvärdera olika vårdformer, terapeutiska vårdmiljöer och arbetssätt - kan stöda, handleda och informera äldre och deras anhöriga om åldrande och demens 10 10 SP 7 7 SP SOV10AL02 Personaladministration och teamarbete Kursens inlärningsresultat är att den studerande: - har beredskap att utföra förmansuppgifter samt leda och utveckla verksamhet inom socialvårdens verksamhetsfält med beaktande av principer som gäller för hållbar utveckling - har kännedom om ledarfunktioner, administrativa rutiner och förvaltningsprinciper - har beredskap att leda och motivera personalteam samt hantera konflikter - har beredskap att granska, reflektera över och utveckla den egna ledarrollen Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov kan integrera forskningsprocessens olika steg i sitt lärdomsprov och har förmåga att tillämpa kunskaperna inom sitt intresseområde. 7 8 15 SP Val Valfria studier 10 SP Valfria studier 10 SP Pra Praktik 45 SP SOV10PR Praktik 5 20 25 SP SOV10PR01 Grundpraktik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -visar förståelse för och kännedom om den klientgrupp som praktikplatsen representerar -kan självständigt observera och analysera mänskorelationer på praktikplatsen; relationer mellan klienter, personal, anhöriga, studerandens egen relation till sej själv. -har förmågan att planera, genomföra och utvärdera en verksamhet för klienter SOV10PR02 Social omsorgspraktik 1 Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -har förmågan att reflektera över sitt yrkesbeteende i olika situationer utifrån teoretiska, praktiska och värdbaserade grunder. -har påbörjat en personlig utformning av yrkesidentiteten gällande kunskaper, metodfärdigheter och relationer -uppvisar kunskap om offentliga sektorns och tredje sektorns olika former av social omsorg och kan kritiskt granska olika alternativ - kan tillämpa principerna för hållbar utveckling i praktisk yrkesutövning 10 10 SP SOV10PR03 Social omsorgspraktik 2 Kursena inlärningsresultat är att den studerande: - kan planera, tillämpa och utvärdera metoder, arbetssätt och modeller som är aktuella på praktikplatsen och i den klientgrupp som praktikplatsen representerar. n kan även beskriva den idé- och värdemässiga grunden för metoderna ifråga - kan tillämpa principerna för hållbar utveckling och bedöma konsekvenserna för människan och miljön 10 10 SP Praktik, profilering socialpedagogiskt arbete 20 20 SP SOV10PR04 Ledarskapspraktik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -kan hantera förmansuppgifter inom valt profileringsområde -kan planera, leda, förverkliga och utvärder mål, medel och resultat -kan tillämpa teorier och metoder om social omsorg och ledarskap i praktiken - kan tillämpa, analysera och utveckla arbetssätt som främjar hållbar utveckling -utvecklar en personlig och professionell ledarstil 20 20 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Sociala området, Vasa (även vuxenutbildning) (210 sp) Praktik, profilering socialomsorg för äldre 20 20 SP SOV10PR05 Ledarskapspraktik Kursens inlärningsresultat är att den studerande: -kan hantera förmansuppgifter inom valt profileringsområde -kan planera, leda, förverkliga och utvärder mål, medel och resultat -kan tillämpa teorier och metoder om social omsorg och ledarskap i praktiken - kan tillämpa, analysera och utveckla arbetssätt som främjar hållbar utveckling -utvecklar en personlig och professionell ledarstil 20 20 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Socionom (YH) Beräknad studietid: 3,5 år Etisk kompetens inom det sociala området: Socionomen (YH) har internaliserat det sociala områdets värderingar och yrkesetiska principer och förbinder sig att verka enligt dem. Hon/han har förmåga till den etiska reflektion som det sociala områdets yrken förutsätter. Han/hon kan beakta att varje individ är unik och kan verka i situationer där det råder värderingskonflikter. Socionomen (YH) befrämjar jämlikhet och tolerans och strävar till att förebygga marginalisering på samhälls-, grupp- och individnivå. Kompetens i klientarbete: Socionomen (YH) kan tillsammans med klienten skapa professionella relationer som befrämjar samarbete, interaktion och klientens delaktighet. Han/hon förstår klientens behov och resurser utgående ifrån kontexten. Socionomen (YH) kan målmedvetet tillämpa olika teoretiska utgångspunkter och arbetsmetoder och har förmåga att utvärdera dem. Han/hon kan målmedvetet stöda och handleda olika klienter och klientgrupper i deras vardag, under olika skeden i deras uppväxt och utveckling samt i olika livssituationer. Social service: Socionomen (YH) känner till socialservicesystemet och därtill hörande lagstiftning som stöder välbefinnande och social trygghet. Han/hon har visioner om hur dessa kan förändras och kan därmed vara delaktig i att dessa utvecklas på ett mångsidigt sätt. Socionomen kan urskilja och använda olika typer av service och enligt behov stöda klienter i olika livsskeden, hon/han kan även fungera i multiprofessionellt nätverk och behärskar handledning i socialservice. Samhällelig analysförmåga: Socionomen (YH) känner till socialservicesystemet och därtill hörande lagstiftning som stöder välbefinnande och social trygghet. Han/hon har visioner om hur dessa kan förändras och kan därmed vara delaktig i att dessa utvecklas på ett mångsidigt sätt. Socionomen kan urskilja och använda olika typ av service och enligt behov stöda klienter i olika livsskeden, hon/han kan även fungera i multiprofessionellt nätverk och behärskar handledning i socialservice. Förmåga att reflektivt utveckla och leda: Socionomen (YH) har internaliserat ett reflektivt och forskande arbetssätt. Hon/han kan bedöma de teoretiska utgångspunkterna för sin verksamhet och tillämpa alternativa angreppssätt. Hon/han kan producera ny kunskap utgående ifrån ett praktiskt anknutet forskningsperspektiv. Hon/han har förmåga att fungera som arbetsgemenskapens initiativtagande förman och aktiva medlem. Hon/han kan genom ett multiprofessionellt samarbete utveckla och leda det sociala områdets yrkeskunnande, arbetssamfundet och serviceformer. Förmåga till samhällelig påverkan och verksamhet i samhällsinriktade nätverk: Socionomen (YH) förstår olika samfunds verksamhetsförutsättningar och kultur och kan i samarbete med andra stärka och skapa en känsla av gemenskap och delaktighet. Han/hon kan vara verksam i olika medborgar- och myndighetsnätverk och skapa sådana. Socionomen (YH) har förmåga att delta i de värdediskussioner som förekommer i samhället samt i samarbete med klienter och övriga intressenter påverka de beslut som görs. Hon/han identifierar de strukturer som skapar ojämlikhet och verkar för att upplösa dessa.» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Nunnegatan 4 20700 Åbo Studiebyrån öppen: kl. 8.30-9.30 11.30-13.00 Avdelningschef: Eva Juslin (E-post: eva.juslin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3370) (02)4323370 0447623370 Programansvarig: Eva Juslin (E-post: eva.juslin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3370) (02)4323370 0447623370 Studiesekreterare: Erica Lagerroos (E-post: erica.lagerroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3122) (02)4323122 Studiehandledare: Peter Lindroos (02)4323376 0447623376 Internationella ärenden: Monica Norrgård (E-post: monica.norrgard@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3354) (02)4323354 0447623354 Utbildningsprogrammets lärare: Gunilla Björklund (E-post: gunilla.bjorklund@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3372), Susanne Davidsson (E-post: susanne.davidsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3373), Mia Eklund (E-post: mia.eklund@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3374), Marina Grunér (E-post: marina.gruner@novia.fi, Tfn: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) +358 (0)2 432 3374), Eva Juslin (E-post: eva.juslin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3370), Pia Liljeroth (E-post: pia.liljeroth@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3371), Henrica Lindholm (E-post: henrica.lindholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3381), Peter Lindroos, Christine Welander (E-post: christine.welander@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3375), Johanna Wikgren-Roelofs (E-post: johanna.wikgren-roelofs@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3377), Kaj-Mikael Wredlund (E-post: kaj-mikael.wredlund@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3378) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 36 SP SOÅLK Lärande och kommunikation Lärande - har färdigheter att studera på högskolenivå och kan använda sig av tillgängliga läranderesurser Kommunikation och interaktion - har förmåga att söka och förstå information och kunskap på svenska, finska och engelska samt kan tillämpa dessa i det egna yrkesområdet Hållbar utveckling - känner till principerna för hållbar utveckling 12 3 15 SP YH10IN01 Introduktion til yrkeshögskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund YH10SV01 Svenska - kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. - känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem. - är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. YH10FI01 Finska - kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. - behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang SOÅ10SP Samhället och professionen Hållbar samhällsvetenskaplig orienteringsgrund - har kunskap om samhällets uppbyggnad ur ett sociologiskt och socialpolitiskt perspektiv, samt ser människans livsvillkor i vardagen och har kunskap i socialpedagogikens grunder. Professionellt klientarbete - har kunskap om socionomens yrkesområde och värdegrund och har grundläggande kunskaper i klientprocessen samt i mångprofessionellt arbetssätt. 21 21 SP UOSHÅ10MY0 1 Det mångprofessionella yrkesområdet - Har grundläggande kunskaper om det egna yrkesområdet och dess grundbegrepp - Har kunskaper i mångprofessionellt samarbete inom branschen - Känner till yrkesområdets historia och utveckling - Inser betydelsen av yrkesetiken och känner till grunderna i professionellt förhållningssätt SOÅ10SP01 Grunder i sociologi - Har kunskaper i sociologins grundbegrepp. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) - Har kunskaper i sociologins grundläggande teorier. UOSHÅ10SL01 Service och lagstiftning inom social- och hälsovård - Har kunskaper i social- och hälsovårdens lagstiftning - Känner till sitt professionella ansvar och kan handleda i frågor som gäller klientens eller patientens ställning och rättigheter inom social- och hälsovård - Har kunskaper i social- och hälsovårdens uppbyggnad, system och organisering SOÅ10SP02 Grunder i socialpolitik och social service - Har kunskap om samhällets uppbyggnad och utveckling ur ett socialpolitiskt perspektiv - Har kunskaper om hur den sociala servicen förverkligas i vardagen SOÅ10SP03 Grunder i socialpedagogik - Har kunskaper i socialpedagogikens teorier och socialpedagogiskt arbete. SOÅ10SP04 Professionell interaktion - Har kunskaper i den professionella interaktionens dimensioner och klientprocessen. - Utvecklar ett etiskt hållbart förhållningssätt i relation till individ och samhälle Yrk SOÅ10RE Yrkesstudier Profilering Socialpedagogiskt arbete Resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn, unga och familjer Hållbar samhällsplanering - kan analysera barns, ungas och familjers verksamhets- och livsmiljöer utgående från ett hållbart perspektiv Barn- och familjecentrerat arbetssätt - kan utgående från social hållbarhet tillämpa barn- och familjeperspektivet inom det sociala servicesystemet Servicehandledning - kan servicehandledning inom det sociala servicesystemet för barn, unga och familjer Fostringsgemenskap - kan arbeta enligt principerna för fostringsgemenskap Pedagogisk planering - kan planera, genomföra och utvärdera pedagogisk verksamhet för barn och unga Kreativt och kulturellt metodkunnande kan tillämpa kulturella och kreativa metoder i resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn, unga och familjer 114 SP 24 24 SP SOÅ10RE06 Barnets och den ungas utveckling - Har kunskap om barns och ungas tillväxt och utveckling - Har ett resiliensförstärkande perspektiv på barns och ungas utveckling SOÅ10RE08 Småbarnsfostran - Kan tillämpa styrdokumenten inom småbarnsfostran - Behärskar centrala metoder inom småbarnsfostran - Kan planera, genomföra och utvärdera socialpedagogisk verksamhet för barn - Kan identifiera barns och familjers resurser och behov av stöd samt kan servicehandledning för barn och familjer SOÅ10RE10 Socialpedagogiskt arbete bland unga - Känner till livsvillkoren för unga - Kan tillämpa styrdokumenten inom socialpedagogiskt arbete bland unga - Kan planera, genomföra och utvärdera socialpedagogisk verksamhet för unga - Kan identifiera ungas resurser och behov av stöd. SOÅ10RE11 Kreativ och kulturell verksamhet bland barn och unga - Kan arbeta kreativt och kulturellt bland barn och unga - Har färdigheter i musik, skapande verksamhet, lek och rörelse Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) - Kan beakta hållbarhetsaspekter i kreativ och kulturell verksamhet UOSHV10HU0 1 Hållbar utveckling - Känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra - Förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö - Kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskap på ett hållbart sätt - Kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling SOÅ10RE12 Praktik: Resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn, unga och familjer - Kan fungera professionellt i mötet med barn, unga och familjer - Kan planera, genomföra och utvärdera socialpedagogisk verksamhet bland barn, unga och familjer - Kan identifiera hållbar utveckling i verksamhetsmiljöer 9 9 SP SOÅ10SH Socialpedagogisk servicehandledning Resursförstärkande miljöplanering - kan stöda individers nätverk för att främja och upprätthålla funktionsförmåga och arbetar för en tillgänglig och trivsam verksamhetsmiljö Servicehandledning - kan tillämpa servicehandledning i klientprocessen Handledning - har förmåga att handleda individer i olika åldrar och med funktionshinder i vardagen utgående från den socialpedagogiska orienteringsgrunden Omvårdnad - har grundläggande kunskaper i omvårdnad och läkemedelshantering Kommunikation i klientarbetet - har förmåga till situationsanpassad kommunikation i klientarbetet 23 23 SP SOÅ10SH01 Senior- och äldreliv - Har kunskaper om livet som senior och äldre och åldrandets olika dimensioner - Har kunskaper om sociala serviceformer för seniorer och äldre - Har kunskap om handledning inom service för seniorer och äldre SOÅ10SH03 Resursförstärkande äldreomsorg - Utvecklar ett förhållningssätt som beaktar äldre personers individualitet och delaktighet - Kan planera, genomföra och utvärdera resursförstärkande sociokulturella och aktiverande metoder inom äldreomsorg SOÅ10SH04 Socialpedagogikens tillämpningar - Har kunskaper om socialpedagogiska verksamhetsprinciper - Kan tillämpa funktionella metoder i grupp för olika klientgrupper - Har förmåga att befrämja klienters delaktighet SOÅ10SH05 Socialpedagogiskt arbete bland personer med funktionshinder - Har grundläggande kunskaper om olika funktionshinder - Har förmåga att förstå och analysera behov, livsvillkor och vardagslivets utmaningar hos barn, ungdomar och vuxna med funktionshinder - Har förmåga att arbeta med och leda klientprocesser - Har etisk kompetens i mötet med personer med funktionshinder SOÅ10SH06 Alternativ och kompletterande kommunikation - Känner till olika kommunikationshjälpmedel - Kan handleda individer till service i alternativ och kompletterande kommunikation SOÅ10SH08 Omvårdnadens grunder och läkemedelsbehandling - Kan grunderna i omvårdnad - Kan beakta i sitt arbete säkerhetsprinciper och kan förebygga olyckor. - Kan arbeta ergonomiskt - Kan grunderna i läkemedelsbehandling och farmakologi. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) SOÅ10RS Resursförstärkande socialt arbete Etiskt förhållningssätt - kan reflektera kring maktbalansen mellan klient och professionell och se sig själv som en jämlik aktör i mötet med klienter och deras anhöriga Mångkulturellt klientarbete - n kan beakta kulturell mångfald i klientarbetet Socialt hållbart klientarbete - kan utföra situationsanpassat socialt arbete bland utsatta klienter och klientgrupper samt kan tillämpa resursförstärkande metoder både i förebyggande och rehabiliterande syfte Mångprofessionell servicehandledning - kan i samarbete med klienter, deras anhöriga och andra yrkesgrupper handleda i välfärdstjänster 36 6 42 SP SOÅ10RS01 Kulturell mångfald och mångkulturellt arbete - Har kunskaper om och förståelse för mänsklig social diversitet och jämställdhet - Har kunskaper om invandrare och invandringsprocessen - Kan arbeta inom mångkulturellt klientarbete SOÅ10RS04 Perspektiv på sociala problem och socialt arbete - Har kunskaper om sociala problem och socialt arbete - Kan identifiera och kartlägga sociala problem och utsatthet i klientarbetet - Känner till den egna yrkesrollens krav och möjligheter inom det sociala arbetet SOÅ10RS05 Missbruks- och mentalvård - Har kunskaper om missbruksproblematik och psykisk ohälsa - Kan handleda i missbruks- och mentalvårdens servicesystem - Kan identifiera och göra situationsbedömningar med klienter i behov av missbruks- och mentalvård och kan tillämpa metoder för tidigt ingripande - Kan planera och arbeta enligt resursförstärkande metoder i samarbete med klienter och deras anhöriga och med andra yrkesgrupper inom missbruks- och mentalvården SOÅ10RS06 Krisarbete - Har kunskaper om traumatiska kriser och deras inverkan på individen och omgivningen - Kan stöda klienter som genomgår en traumatisk kris - Känner till beredskapsplanering inom det sociala området SOÅ10RS07 Barnskydd, ungdomsvård och familjearbete - Kan identifiera risker i barns och familjers vardag och livsmiljöer - Kan arbeta resursförstärkande inom barnskyddets serviceformer SOÅ10RS08 Kriminalvård - Har kunskaper om kriminellt beteende - Har kunskaper om brottspåföljdsverkets och tredje sektorns stödformer för personer med kriminellt beteende - Känner till kriminalvårdens rehabiliterande verksamheter - Har ett etiskt förhållningssätt till klienter och deras anhöriga inom kriminalvården. SOÅ10RS09 Sysselsättningsstödjande verksamhet - Har kunskaper om arbetslöshet och sociala risker kopplade till arbetslöshet - Kan handleda klienter inom sysselsättningsstödande verksamheter - Kan grunderna i arbetsmarknadshandledning och förmånshandläggning SOÅ10RS10 Praktik: Socialpedagogisk servicehandledning och socialt arbete - Fördjupar sina kunskaper om klienter i behov av social servicehandledning, rehabilitering eller psykosocialt stöd - Kan göra risk- och resursbedömningar och planera tillsammans med klienter - Kan använda resursförstärkande metoder med klienter och andra yrkesgrupper - Utvecklar ett professionellt förhållningssätt 16 16 SP SOÅ10UL Professionell utveckling och ledarskap Socialt hållbart ledarskap - kan fungera som förman i ett arbetssamfund och har ett ansvarsfullt och socialt hållbart förhållningssätt till ledarskap och kan leda sig själv och utveckla 25 25 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) sina färdigheter i resultat- och utvecklingsinriktat arbete Etiskt förhållningssätt - kan uttala ett eget etiskt förhållningssätt och befäster förmågan att bevaka det egna yrkesområdet i teori och praktik Mångprofessionellt arbetssätt - n kan tillämpa yrkesområdets expertis i mångprofessionella nätverk. Samhällig påverkan - har beredskap att hantera och använda media och social media som ett arbetsredskap Visions- och trendmedvetenhet - kan skapa scenarier och se trender i samhällsutvecklingen SOÅ10UL01 Ledarskap inom det sociala området Ledarskap inom det sociala området 3 sp - Har kunskaper i ledarskap och färdigheter att leda ett arbetssamfund - Kan använda och tillämpa central lagstiftning och kollektivavtal inom det sociala området - Har färdigheter i ekonomi- och personalförvaltning - Kan förverkliga säkerhetsplanering för medarbetare och klienter ur ett trygghets- och trivselperspektiv UOSHÅ10ML0 1 Ledarskap inom mångprofessionell social- och hälsovård Ledarskap inom mångprofessionell social- och hälsovård 3 sp - Kan sakkunnigt representera och argumentera utgående från sitt yrkesområde i mångprofessionella arbetsteam - Kan arbeta för och utveckla en klient och patientcentrerad arbetskultur - Har förmåga att beakta förändringsbehov i vård- och servicekedjan SOÅ10UL02 Arbetsplatsförlagda studier i förmans- och ledarskap - Kan identifiera verksamheters funktion, mål och visioner samt utvecklingsbehov och strategier - Kan tillämpa arbets- och kollektivavtal och arbetarskyddslagstiftning inom yrkesområdet - Känner till vad förmanskap, personalförvaltning samt säkerhetsplanering innebär - Kan använda IT och dokumentationsprogram inom det sociala området - Kan fungera i ett multiprofessionellt samarbete - Kan definiera utvecklingsbehov i sitt eget ledarskap 10 10 SP SOÅ10UL03 Yrkesetik - Fördjupar sig i yrkesområdets etiska värdegrund samt formulerar sitt personliga, yrkesetiska förhållningssätt - Omfattar det sociala områdets etiska praxis SOÅ10UL04 Aktuell forskning och utvecklingsverksamhet inom det sociala området - Känner till aktuell teoretisk forskning inom det sociala området - Fördjupar sig i aktuella lokala, regionala, nationella och internationella forsknings- och utvecklingsprojekt inom det sociala området SOÅ10UL05 Sociala medier - Kan använda sociala medier för opinionsbildning och samhällelig påverkan - Kan använda sociala medier som resursförstärkande metod i det socialpedagogiska arbetet SOÅ10RE Valfria yrkesstudier Profilering Socialpedagogiskt arbete Resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn och familjer Professionell utveckling - kan genom handledning utveckla sin egen yrkesidentitet och sina verksamhetsförutsättningar Forskning och utveckling - n kan utveckla resursförstärkande yrkespraxis inom det sociala området Mångprofessionellt arbetssätt - kan verka för barns och familjers bästa i mångprofessionella nätverk Barn- och familjecentrerat arbetssätt - kan utgående från barnet och familjen planera, förverkliga och utvärdera stödåtgärder Fostringsgemenskap - kan arbeta enligt principerna för fostringsgemenskap bland barn och 30 SP 30 30 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) familjer med särskilda behov Resursförstärkande metodkunnande kan situationsanpassa metoder i resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn och familjer UOÅ10FM01 Forskningsmetodik - Kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt - Kan tillämpa forskningsetik i forsknings och utvecklingsprocesser - Kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder - Kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk utvecklingsverksamhet - Kan använda sig av evidensbaserad kunskap SOÅ10RE01 Arbetshandledning - Har motivation att utvecklas i sitt arbete och utveckla sin yrkeskunskap - Har förmåga att ta till sig arbetshandledning som en del av sin professionella utveckling - Utvecklar sin förmåga att handleda yrkesverksam personal och studeranden både individuellt och i grupp. SOÅ10RE02 Småbarnsfostran - Har fördjupade kunskaper i socialpedagogiskt arbete bland barn och kan stöda barns och familjers delaktighet - Kan samarbeta barndagvård, förskola och skola - Har ett reflektivt och utvecklingsinriktat arbetssätt inom barndagvården - Har färdigheter i dokumentation 4 4 SP SOÅ10RE03 Barn och familjer med särskilda behov - Kan identifiera barns behov av särskilt stöd i vardagen samt kan tillämpa ett socialpedagogiskt arbetssätt i arbetet bland barn och familjer med särskilda behov - Kan tillämpa ett mångkulturellt arbetssätt inom småbarnsfostran - Har färdigheter att arbeta i mångprofessionella nätverk och i samarbete med barnet och familjen planera, förverkliga och utvärdera stödåtgärder 4 4 SP SOÅ10RE04 Resursförstärkande metoder bland barn och familjer - Kan använda resursförstärkande metoder i socialpedagogiskt arbete bland barn och familjer - Kan utveckla och tillämpa kreativa och innovativa metoder för att stärka resiliens hos barn SOÅ10RE05 Praktik:Resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn och familjer - Kan arbeta i mångprofessionella nätverk - Kan använda situationsanpassade metoder i resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn och familjer - Kan utveckla och använda metoder för att stärka resiliens hos barn - Kan arbeta barn- och familjecentrerat bland barn och familjer med särskilda behov - Har ett reflektivt och utvecklingsinriktat arbetssätt 10 10 SP SOÅ10SS Samhällsinriktat socialpedagogiskt arbete Professionell utveckling - kan genom handledning utveckla sin egen yrkesidentitet och sina verksamhetsförutsättningar Forskning och utveckling - n kan utveckla resursförstärkande yrkespraxis inom det sociala området Kulturell förståelseram - förstår olika samfunds verksamhetsförutsättningar och kultur och kan skapa en känsliga av delaktighet Samhällelig påverkan - kan ingå i olika medborgar- och myndighetsnätverk och kan bidra med sitt kunnande Intervention och aktion - kan genom resursförstärkande metoder befrämja individers förmåga att utöva ett fullvärdigt medborgarskap 30 30 SP UOÅ10FM01 Forskningsmetodik - Kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt - Kan tillämpa forskningsetik i forsknings och utvecklingsprocesser - Kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder - Kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk utvecklingsverksamhet Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) - Kan använda sig av evidensbaserad kunskap SOÅ10SS01 Samhällsinriktat socialpedagogiskt arbete i mångkulturella miljöer - Har förmåga att kritiskt granska sociala kategoriseringar och identifiera strukturer som skapar ojämlikhet - Kan identifiera servicebehov hos olika invånargrupper - Har kunskaper om samhällsinriktat socialpedagogiskt arbete - Har en kulturell förståelseram för analys av sociala problem och utanförskap samt har färdigheter att planera och genomföra preventiva insatser och sociala interventioner för olika invånargrupper i lokalsamhället - Kan använda resursförstärkande metoder för att aktivera invånare i ett lokalsamhälle 8 8 SP SOÅ10SS02 Socialpedagogisk gerontologi med seniorer och äldre - Har kunskaper om den tredje och fjärde åldern i individens livscykel i mångkulturella miljöer - Har kunskaper socialpedagogik för den tredje ålder och kan tillvarata de äldres resurser i samhällsinriktat arbete och arbeta för medborgarinflytande - Har färdigheter att stöda äldre med särbehov i samarbete med anhöriga och professionella inom äldreomsorgen - Kan tillämpa handledning inom service för seniorer och äldre - Har färdigheter i utvecklingsinriktat och resursförstärkande arbetssätt i arbetet inom seniorverksamhet och äldre omsorg - Har kunskaper i kvalitetsarbete inom socialpedagogisk gerontologi SOÅ10SS03 Arbetshandledning - Har motivation att utvecklas i sitt arbete och utveckla sin yrkeskunskap - Har förmåga att ta till sig arbetshandledning som en del av sin professionella utveckling - Utvecklar sin förmåga att handleda yrkesverksam personal och studeranden både individuellt och i grupp SOÅ10SS04 Praktik: Samhällsinriktat socialpedagogiskt arbete - Kan verka som välfärdsaktör och på ett självständigt och målinriktat sätt utföra arbetsuppgifter inom den offentliga, privata eller ideella verksamhetssektorn - Kan arbeta i mångprofessionella nätverk - Kan utveckla och använda metoder för att stärka funktionsförmågan hos individer - Har ett reflektivt och utvecklingsinriktat arbetssätt 10 SP Yrkesstudier Profilering Kyrkans arbete 119 SP SOÅ10RE Resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn, unga och familjer Hållbar samhällsplanering - kan analysera barns, ungas och familjers verksamhets- och livsmiljöer utgående från ett hållbart perspektiv Barn- och familjecentrerat arbetssätt - kan utgående från social hållbarhet tillämpa barn- och familjeperspektivet inom det sociala servicesystemet Servicehandledning - kan servicehandledning inom det sociala servicesystemet för barn, unga och familjer Fostringsgemenskap - kan arbeta enligt principerna för fostringsgemenskap Pedagogisk planering - kan planera, genomföra och utvärdera pedagogisk verksamhet för barn och unga Kreativt och kulturellt metodkunnande kan tillämpa kulturella och kreativa metoder i resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn, unga och familjer Kristen fostran - kan möta barn, unga och familjer inom ramen för kristen fostran 24 24 SP SOÅ10RE06 Barnets och den ungas utveckling - Har kunskap om barns och ungas tillväxt och utveckling - Har ett resiliensförstärkande perspektiv på barns och ungas utveckling SOÅ10RE07 Kyrkans barn- och familjearbete - Kan tillämpa styrdokumenten inom kyrkans barn- och familjearbete - Känner till centrala metoder inom kyrkans barn och familjearbete - Kan planera, genomföra och utvärdera socialpedagogisk verksamhet för barn - Kan identifiera barns och familjers resurser och behov av stöd samt kan servicehandledning för barn och Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) familjer SOÅ10RE09 Kyrkans ungdomsarbete - Känner till livsvillkoren för unga - Kan tillämpa styrdokumenten inom socialpedagogiskt ungdomsarbete och konfirmandarbetet - Kan planera, genomföra och utvärdera socialpedagogisk verksamhet för unga - Kan identifiera ungas resurser och behov av stöd. SOÅ10RE11 Kreativ och kulturell verksamhet bland barn och unga - Kan arbeta kreativt och kulturellt bland barn och unga - Har färdigheter i musik, skapande verksamhet, lek och rörelse - Kan beakta hållbarhetsaspekter i kreativ och kulturell verksamhet UOÅ10HU01 Hållbar utveckling BGEM Hållbar utveckling 3 sp - Känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra - Förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö - Kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskap på ett hållbart sätt - Kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling SOÅ10RE12 Praktik: Resursförstärkande socialpedaogiskt arbete bland barn, unga och familjer - Kan fungera professionellt i mötet med barn, unga och familjer - Kan planera, genomföra och utvärdera socialpedagogisk verksamhet bland barn, unga och familjer - Kan identifiera hållbar utveckling i verksamhetsmiljöer 9 9 SP SOÅ10SH Socialpedagogisk servicehandledning Resursförstärkande miljöplanering - kan stöda individers nätverk för att främja och upprätthålla funktionsförmåga och arbetar för en tillgänglig och trivsam verksamhetsmiljö Servicehandledning - kan utgående från kyrkans lära och kristen människosyn tillämpa servicehandledning i klientprocessen Handledning - har förmåga att handleda individer i olika åldrar och med funktionshinder i vardagen utgående från den socialpedagogiska orienteringsgrunden Kommunikation i klientarbetet - har förmåga till situationsanpassad kommunikation i klientarbetet Andligt arbete - kan tillämpa kristen troslära i diakonalt klientarbete 23 23 SP SOÅ10SH01 Senior- och äldreliv - Har kunskaper om livet som senior och äldre och åldrandets olika dimensioner - Har kunskaper om sociala serviceformer för seniorer och äldre - Har kunskap om handledning inom service för seniorer och äldre SOÅ10SH02 Diakoni och äldrearbete - Har kunskaper i diakoni och kyrkans diakonala uppdrag - Kan planera, genomföra och utvärdera diakonala verksamhetsformer bland äldre - Kan tillämpa sociokulturella och aktiverande metoder för äldre inom församlingen SOÅ10SH04 Socialpedagogikens tillämpningar - Har kunskaper om socialpedagogiska verksamhetsprinciper - Kan tillämpa funktionella metoder i grupp för olika klientgrupper - Har förmåga att befrämja klienters delaktighet SOÅ10SH05 Socialpedagogiskt arbete bland personer med funtionshinder - Har grundläggande kunskaper om olika funktionshinder - Har förmåga att förstå och analysera behov, livsvillkor och vardagslivets utmaningar hos barn, ungdomar och vuxna med funktionshinder - Har förmåga att arbeta med och leda klientprocesser Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) - Har etisk kompetens i mötet med personer med funktionshinder SOÅ10SH07 En kyrka för alla - Har förmåga att arbeta för tillgänglighet inom kyrkan - Känner till olika alternativa och kompletterande kommunikationsformer SOÅ10SH09 Teologins historia med ekumenik - Har en överblick över det viktigaste innehållet i den kristna trosläran i ett historiskt, systematiskt och ekumeniskt perspektiv - Har förmåga att redogöra för och diskutera utformningen av kristet trosinnehåll under olika tider - från fornkyrkan till den lutherska ortodoxin - särskilt de grundläggande dragen i luthersk teologi - Har förmåga att uppfatta det som förenar och skiljer de kristna kyrkorna i deras tolkning av det kristna trosinnehållet samt förmåga att uppfatta och reflektera över det egenartade i den kristna livshållningen SOÅ10SH10 Dogmatikens tolkningar - Har förmåga att reflektera och samtala över aktuella begrepp inom kristen troslära som är centrala för yrkesområdet 2 2 SP SOÅ10RS Resursförstärkande socialt arbete Etiskt förhållningssätt - kan reflektera kring maktbalansen mellan klient och professionell och se sig själv som en jämlik aktör i mötet med klienter och deras anhöriga Socialt klientarbete - kan utföra situationsanpassat socialt arbete bland utsatta klienter och klientgrupper samt kan tillämpa resursförstärkande metoder både i förebyggande och rehabiliterande syfte. Mångprofessionell servicehandledning - kan i samarbete med klienter, deras anhöriga och andra yrkesgrupper handleda i välfärdstjänster. Mångkulturellt klientarbete - n kan beakta kulturell mångfald i klientarbetet Missionsarbete - har färdigheter att fostra till mission och att verka inom internationell diakoni 41 6 47 SP SOÅ10RS02 Mission och internationell diakoni - Har kunskap om, kan koordinera och arbeta inom församlingens missionsarbete och internationella diakoni - Kan bedriva missionsfostran i församlingar - Kan arbeta inom mångkulturellt klientarbete SOÅ10RS03 GT-Exegetik - Känner till Gamla testamentets centrala innehåll, exegetiska metoder, grunddragen i Israels historia och de viktigaste exegetiska fakta om GT SOÅ10RS04 Perspektiv på sociala problem och socialt arbete - Har kunskaper om sociala problem och socialt arbete. - Kan identifiera och kartlägga sociala problem och utsatthet i klientarbetet. - Känner till den egna yrkesrollens krav och möjligheter inom det sociala arbetet SOÅ10RS05 Missbruks- och mentalvård - Har kunskaper om missbruksproblematik och psykisk ohälsa. - Kan handleda i missbruks- och mentalvårdens servicesystem. - Kan identifiera och göra situationsbedömningar med klienter i behov av missbruks- och mentalvård och kan tillämpa metoder för tidigt ingripande. - Kan planera och arbeta enligt resursförstärkande metoder i samarbete med klienter och deras anhöriga och med andra yrkesgrupper inom missbruks- och mentalvården. SOÅ10RS06 Krisarbete - Har kunskaper om traumatiska kriser och deras inverkan på individen och omgivningen. - Kan stöda klienter som genomgår en traumatisk kris. - Känner till beredskapsplanering inom det sociala området Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) SOÅ10RS07 Barnskydd, ungdomsvård och familjearbete - Kan identifiera risker i barns och familjers vardag och livsmiljöer - Kan arbeta resursförstärkande inom barnskyddets serviceformer. SOÅ10RS08 Kriminalvård - Har kunskaper om kriminellt beteende. - Har kunskaper om brottspåföljdsverkets och tredje sektorns stödformer för personer med kriminellt beteende. - Känner till kriminalvårdens rehabiliterande verksamheter. - Har ett etiskt förhållningssätt till klienter och deras anhöriga inom kriminalvården. SOÅ10RS09 Sysselsättningsstödjande verksamhet - Har kunskaper om arbetslöshet och sociala risker kopplade till arbetslöshet. - Kan handleda klienter inom sysselsättningsstödande verksamheter. - Kan grunderna i arbetsmarknadshandledning och förmånshandläggning. SOÅ10RS10 Praktik: Socialpedagogisk servicehandledning och socialt arbete - Fördjupar sina kunskaper om klienter i behov av social servicehandledning, rehabilitering eller psykosocialt stöd. - Kan göra risk- och resursbedömningar och planera tillsammans med klienter. - Kan använda resursförstärkande metoder med klienter och andra yrkesgrupper. - Utvecklar ett professionellt förhållningssätt 16 16 SP SOÅ10UL Professionell utveckling och ledarskap Socialt hållbart ledarskap - kan med ett ansvarsfullt och socialt hållbart förhållningssätt fungera som ledare inom sin profession och kan leda sig själv och utveckla sina färdigheter i resultat- och utvecklingsinriktat arbete Etiskt förhållningssätt - kan uttala ett eget etiskt förhållningssätt och befäster förmågan att bevaka det egna yrkesområdet i teori och praktik Mångprofessionellt arbetssätt - n kan tillämpa yrkesområdets expertis i mångprofessionella nätverk och kan i beakta andlighet i sin verksamhet Samhällig påverkan - har beredskap att hantera och använda media och social media som ett arbetsredskap Visions- och trendmedvetenhet - kan skapa scenarier och se trender i samhällsutvecklingen 25 25 SP SOÅ10UL01 Ledarskap inom det sociala området - Har kunskaper i ledarskap och färdigheter att leda ett arbetssamfund - Kan använda och tillämpa central lagstiftning och kollektivavtal inom det sociala området - Har färdigheter i ekonomi- och personalförvaltning - Kan förverkliga säkerhetsplanering för medarbetare och klienter ur ett trygghets- och trivselperspektiv UOSHÅ10ML0 1 Ledarskap inom mångprofessionell social- och hälsovård - Kan sakkunnigt representera och argumentera utgående från sitt yrkesområde i mångprofessionella arbetsteam - Kan arbeta för och utveckla en kund centrerad arbetskultur - Har förmåga att beakta förändringsbehov i vård- och servicekedjan SOÅ10UL06 Arbetsplatsförlagda ledarskapsstudier inom kyrkans arbete - Kan identifiera verksamheters funktion och utvecklingsbehov och formulera mål och visioner samt tillämpa strategier - Kan tillämpa arbets- och kollektivavtal samt arbetarskyddslagstiftning inom yrkesområdet - Känner till vad förmanskap, personalförvaltning samt säkerhetsplanering innebär - Kan fungera i ett multiprofessionellt samarbete - Kan i media verka som sakkunnig och som representant för kyrkan inom sitt eget arbetsområde. - Kan koordinera missionsverksamhet inom församlingar - Kan definiera utvecklingsbehov i sitt eget ledarskap 10 10 SP SOÅ10UL03 Yrkesetik - Fördjupar sig i yrkesområdets etiska värdegrund samt formulerar sitt personliga, yrkesetiska förhållningssätt - Omfattar det sociala områdets etiska praxis Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) SOÅ10UL04 Aktuell forskning och utvecklingsverksamhet inom det sociala området - Känner till aktuell teoretisk forskning inom det sociala området - Fördjupar sig i aktuella lokala, regionala, nationella och internationella forsknings- och utvecklingsprojekt inom det sociala området SOÅ10UL05 Sociala medier - Kan använda sociala medier för opinionsbildning och samhällelig påverkan - Kan använda sociala medier som resursförstärkande metod i det socialpedagogiska arbetet SOÅ10KF Valfria Yrkesstudier Profilering Kyrkans arbete Kristen fostran Professionell utveckling - kan genom handledning utveckla sin egen yrkesidentitet och sina verksamhetsförutsättningar Forskning och utveckling - n kan utveckla resursförstärkande yrkespraxis inom kyrkans arbete Mångprofessionellt arbetssätt - kan verka för barns och familjers bästa i mångprofessionella nätverk Resursförstärkande metodkunnande - kan situationsanpassa metoder i resursförstärkande socialpedagogiskt arbete bland barn, unga och familjer Andligt arbete kan tolka och förmedla kristen tro och kristna värderingar och stöda barn och ungas andlighet. 35 SP 35 35 SP UONB10FM01 Forskningsmetodik - Kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt - Kan tillämpa forskningsetik i forsknings och utvecklingsprocesser - Kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder - Kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk utvecklingsverksamhet - Kan använda sig av evidensbaserad kunskap SOÅ10KF01 Arbetshandledning - Har motivation att utvecklas i sitt arbete och utveckla sin yrkeskunskap - Har förmåga att ta till sig arbetshandledning som en del av sin professionella utveckling - Utvecklar sin förmåga att handleda yrkesverksam personal och studeranden både individuellt och i grupp SOÅ10KF02 Kyrkans barn - och familjearbete II - Har fördjupade kunskaper i fostran som en del av kyrkans uppdrag - Kan använda resursförstärkande metoder inom kyrkans barn- och familjearbete - Kan utvärdera och dokumentera sitt arbete - Kan identifiera barns behov av särskilt stöd i vardagen samt kan tillämpa ett socialpedagogiskt arbetssätt i arbetet med barn och familjer med särskilda behov - Kan arbeta i växelverkan med aktörer inom fostran och omsorg 4 4 SP SOÅ10KF03 Kyrkans ungdomsarbete II - Har fördjupade kunskaper i kyrkans ungdomsarbete och utvecklar sin yrkesidentitet - Kan identifiera ungas behov av särskilt stöd i vardagen - Kan utföra andligt arbete och använda resursförstärkande metoder inom kyrkans ungdoms- och specialungdomsarbete - Kan planera, genomföra och utvärdera konfirmandverksamhet och hjälpledarutbildning SOÅ10KF04 NT-exegetik - Har grundläggande kunskaper om vad Nya testamentet innehåller, hur det har uppkommit och hur det har undersökts i den vetenskapliga forskningen - Har förmåga att relatera nytestamentliga texter till vetenskapliga rön och teorier SOÅ10KF05 Professionsrelaterad praktisk teologi - Har färdigheter i själavård - Kan använda sig av homiletik och liturgik ur en diakons eller ungdomsarbetsledares perspektiv Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) - Kan använda psalmboken och bibeln som arbetsredskap samt värna om sin egen andlighet SOÅ10KF06 Praktik: Församlingspraktik 1 - Fördjupar sina kunskaper om församlingsarbetets mål och arbetssätt - Kan självständigt och utvecklingsinriktat använda och utveckla resursförstärkande metoder inom församlingens barn- och ungdomsarbete - Utvecklar sin yrkesidentitet och kan arbeta i mångprofessionella nätverk 10 10 SP SOÅ10DA Diakonalt arbete Professionell utveckling - kan genom handledning utveckla sin egen yrkesidentitet och sina verksamhetsförutsättningar Forskning och utveckling - n kan utveckla resursförstärkande yrkespraxis inom kyrkans arbete Kulturell förståelseram - förstår olika samfunds verksamhetsförutsättningar och kultur och kan skapa en känsla av delaktighet Intervention och aktion - kan genom resursförstärkande metoder befrämja individers förmåga att utöva ett fullvärdigt medborgarskap Diakonalt klientarbete - kan i sambete med klienter och andra professionella utöva kristen omsorg och handledning. Andligt arbete kan tolka och förmedla kristen tro och kristna värderingar bland samhällets mest utsatta 35 35 SP UONB10FM01 Forskningsmetodik - Kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt - Kan tillämpa forskningsetik i forsknings och utvecklingsprocesser - Kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder - Kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk utvecklingsverksamhet - Kan använda sig av evidensbaserad kunskap SOÅ10DA01 Arbetshandledning - Har motivation att utvecklas i sitt arbete och utveckla sin yrkeskunskap - Har förmåga att ta till sig arbetshandledning som en del av sin professionella utveckling - Utvecklar sin förmåga att handleda yrkesverksam personal och studeranden både individuellt och i grupp. SOÅ10DA02 Kyrkans samhällsarbete - Har kunskaper om samhällsinriktat socialpedagogiskt arbete och om kyrkans samhällsarbete - Kan identifiera servicebehov hos olika invånargrupper och definiera kyrkans ansvar - Kan genomföra preventiva insatser och sociala interventioner för att minska utslagning och utanförskap. - Har förmåga att kritiskt granska sociala kategoriseringar och att problematisera förhållandet mellan individ, kyrka och samhällsstruktur 4 4 SP SOÅ10DA03 Församlingsdiakoni - Har fördjupade kunskaper om diakoni och kan reflektera över diakonala frågeställningar och utvecklar sin yrkesidentitet och etik - Kan använda diakonala och resursförstärkande arbetsmetoder med utsatta individer - Har förmåga att arbeta mångprofessionellt och kan engagera och frivilliga. - Kan dokumentera, utvärdera och utveckla sitt arbeta SOÅ10DA04 NT-exegetik - Har grundläggande kunskaper om vad Nya testamentet innehåller, hur det har uppkommit och hur det har undersökts i den vetenskapliga forskningen - Har förmåga att relatera nytestamentliga texter till vetenskapliga rön och teorier SOÅ10DA05 Professionsrelaterad praktisk teologi - Har färdigheter i själavård - Kan använda sig av homiletik och liturgik ur en diakons eller ungdomsarbetsledares perspektiv - Kan använda psalmboken och bibeln som arbetsredskap samt värna om sin egen andlighet Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 14/15

Sociala området, Åbo (även vuxenutbildning) (210 sp) SOÅ10DA06 Praktik: Församlingspraktik - Fördjupar sina kunskaper om församlingsarbetets mål och arbetssätt - Kan självständigt och utvecklingsinriktat använda och utveckla resursförstärkande metoder inom församlingens diakoni eller ungdomsarbete - Utvecklar sin yrkesidentitet och kan arbeta i mångprofessionella nätverk 10 10 SP Lär Lärdomsprov 15 sp SP Lärdomsprov Forskning och utveckling kan systematiskt utveckla sitt yrkesområde och har förmåga att på ett vetenskapligt sätt presentera, diskutera och granska utvecklingsprojekt. 15 15 SP Val Pra Mångprofessionellt arbetssätt kan utföra forsknings- och utvecklingsverksamhet i mångprofessionella team. Resursförstärkande intervention och aktion kan tillämpa ett resursförstärkande perspektiv på utredning, utveckling och utvärdering av yrkespraxis inom social- och hälsovård. Valfria studier (Profilering socialpedagogiskt arbete 15 sp/profilering Kyrkans arbete 5 sp) Praktik Ingår i yrkesstudier och valfria yrkesstudier 15/5 sp SP 45 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 15/15

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Sjukskötare (YH) Beräknad studietid: 3,5 år Allmänna och yrkesspecifika kompetenser Utbildningsprogrammet vård (inriktningsalternativ i vårdarbete) omfattar förutom det egna programmets yrkesspecifika kärnkompetenser även de gemensamma allmänna kompetenser som överenskommits inom enheten Gemensamma allmänna kompetenser: 1. Etisk kompetens kan i samarbete med andra aktörer (klienter, patienter, kunder och medarbetare) fungera respektfullt och jämlikt samt sätta värde på den andres unika perspektiv utgår från sin yrkesetiska värdegrund och ansvarar för för sin egen verksamhet kan tillämpa principerna för hållbar utveckling 2. Kommunikativ och social kompetens har en kulturell kompetens med vars hjälp de kan verka i olika miljöer, kommunicera på ett mångsidigt sätt samt kan analysera och påverka mänskligt samspel kan förmedla sin yrkeskunskap i olika sammanhang 3. Internationell kompetens innehar nödvändiga språkkunskaper som främjar internationellt utbyte kan tillgodogöra sig möjligheterna som internationalisering medför inom det egna yrkesområdet Yrkesspecifika kärnkompetenser för sjukskötare (YH) : 1. Klinisk kompetens - kan ansvara för patientens fysiska, psykiska, andliga och sociala vård - kan bedöma patientens vårdbehov, planera, förverkliga, utvärdera och dokumentera patientens vård - behärskar de vanligaste undersöknings- och vårdåtgärderna samt kan använda den tekniska apparatur som behövs inom vården - fungerar utifrån principerna för ett rehabiliterande vårdarbete - kan förverkliga säker läkemedelsbehandling - kan utnyttja evidensbaserad forskning i vårdarbetet - kan handla i kriser och i nödsituationer 2. Hälsofrämjande kompetens - har insikter i patientens vårdkedja och förstår de vanligaste folksjukdomarnas etiologi och principer för hälsofrämjande vård - identifierar och förutser individens och familjens/gruppens hälsoproblem och hot mot hälsan - stöder och aktivierar individen, familjen och gruppen för ansvarstagande för upprätthållande och främjande av hälsa, resurser och funktionsförmåga - fungerar som sakkunnig inom vårdarbetet i det främjande arbetet inom hållbar utveckling och miljöhälsa 3. Handlednings- och undervisningskompetens - kan handleda patienter/klienter i olika åldrar samt deras anhöriga och närstående - kan undervisa olika grupper (tex. personal) - handleder patienten/klienten för att stärka hans/hennes ansvar för egen vård - kan handleda patienten/klienten och anhöriga till en trygg läkemedelsbehandling - har beredskap att handleda och undervisa studerande - kan tillgodogöra sig och använda informationsteknologi vid undervisning och handledning 4. Fördjupad klinisk kompetens inom valbart kontext (medicinsk/kirurgisk vård, akut/prehospital vård, perioperativ/intensiv vård,mental/missbrukar vård, barnsjukvård, äldre vård) - studerande har fördjupade insikter inom respektive vårdkontext» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) Adress och telefonnummer: Seriegatan 2, 65320 Vasa Studiebyrån öppen: 8.30-16 Enhetsschef: Gunilla Räihä (E-post: gunilla.raiha@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5300) Programansvarig: Marie Hjortell (E-post: marie.hjortell@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5331), Lisen Kullas-Nyman (E-post: lisen.kullas-nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5325), Anna-Lena Nieminen (E-post: anna-lena.nieminen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5320) Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) IT-stödperson: Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) Inriktningsansvarig:Lisen Kullas-Nyman (E-post: lisen.kullas-nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5325) (ungdomsutbildning) Lena Sanden-Eriksson (E-post: lena.sanden-eriksson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5342) (vuxenutbildning) Studieplanerare:Silvia Ekman (E-post: silvia.ekman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5306) Internationella ärenden:eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) Utbildningsprogrammets lärare: Marlene Gädda (E-post: marlene.gadda@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5341) lektor, Gunilla Hallvar-Hudd (E-post: gunilla.hallvar-hudd@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5327) lektor, Erja Halmesmäki-Hansson (E-post: erja.halmesmaki-hansson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5332) lektor, Marie Hjortell (E-post: marie.hjortell@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5331) programansvarig, Monika Koskinen (E-post: monika.koskinen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5346) lektor, Rika Levy-Malmberg (E-post: rika.levy-malmberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5377) lektor, Eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) lektor, Anna-Lena Nieminen (E-post: anna-lena.nieminen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5320) programansvarig, Barbro Mattsson-Lidsle (E-post: barbro.mattsson-lidsle@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5338) lektor, Marice Nedergård (E-post: marice.nedergard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5347) lektor, Maj-Helen Nyback (E-post: maj-helen.nyback@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5371) t.f överlärare i hälsovård, Lillemor Nylund (E-post: lillemor.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5321) överlärare i vård, Lisen Kullas-Nyman (E-post: lisen.kullas-nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5325) programansvarig, Lena Sanden-Eriksson (E-post: lena.sanden-eriksson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5342) lektor, Ann-Helen Sandvik (E-post: ann-helen.sandvik@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5324) lektor, Sirkku Säätelä (E-post: sirkku.saatela@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5461) lektor, Anita Ståhl (E-post: anita.stahl@novia.fi, Tfn: +358 6 3285337) timlärare Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 15 SP VÅV10IN Språk och introduktion till högskolestudier är förtrogen med yrkeshögskoleväsendet och kan planera och ta ansvar för egna studier. Kan söka och använda sig av olika slag av information och litteratur samt uttrycka sig ändamålsenligt och klart i olika situationer.kan använda verktyg i projektplanering- och hantering. Har utvecklat, berikat ordförrådet och språkkunskaperna så att de motsvarar de krav som yrkesverksamheten och fortsatta studier ställer. Behärskar fackterminologin inom programmet: 10 5 15 SP YH10SV01 Svenska -kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. - ska känna till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kunna använda referenssystem. - är efter kursen medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. YH10FI01 Finska -behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, -kan utrycka sig muntligt och skriftligt på finska i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt. - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. 1 2 3 SP YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet. Har kännedom om central terminologi inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur. Förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10IN01 Introduktion till högskolesstudier -känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil. -reflekterar över studier, framtidsplaner och är medvetens om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke -kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer -känner till undersökningsprocessen -kan planera, genomföra och evaluera processer -kan använda verktyg inom projektplanering och hantering -kan arbeta med olika grupper och team oberoende av bakgrund Yrk Yrkesstudier 195 SP VÅV10HF1 Hälsofrämjande 1 förstår betydelsen av förebyggande arbete och kan i sin verksamhet arbeta för individ, familj, grupp och samhälle utgående från ett hälsoresursperspektiv samt har kunskap om miljöns inverkan på hälsan och kan arbeta för hållbar utveckling. VÅV10HF11 Folkhälsovetenskap -arbetar utgående från nationella hälsopolitiska program och strategier - kan i sin verksamhet arbeta för individ, familj, grupp och samhälle utifrån ett hälsoresursperspektiv -förstår betydelsen av det förebyggande arbetet -förstår betydelsen av epidemiologin som vetenskap i förebyggande av sjukdomar UOSHV10HU0 1 Hållbar utveckling - förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling inom olika branscher utgående från en ekologisk, teknisk, ekonomisk aspekt samt speciell tonvikt på hållbar utveckling ur ett hälso- och socialt perspektiv. -kan se sin roll och sitt ansvar som yrkesutövare och kunna tillämpa kunskaperna inom eget yrkesområde men också ha redskap att verka för global hållbar samhällsutveckling samt också känna till Novias hållning i miljöfrågor genom ledningssystemet - har kunskap om miljöns inverkan på hälsan och kan arbeta för hållbar utveckling Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) VÅV10HF2 Hälsofrämjande 2 n har insikter i hälsofrämjande arbete under människans olika livsskeden VÅV10HF21 Hälsofrämjande i olika åldrar -känner till och kan i sitt arbete beakta den rådande lagstiftning som berör det hälsofrämjande arbetet -förstår betydelsen av att beakta människans sexualitet och främjandet av den som en integrerad del av vården - har grundläggande kunskap om graviditet, förlossning och barnsängstid samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa -har grundläggande kunskap om barn och ungas hälsa, hur den befrämjas samt familjens och samhällets betydelse för den -har grundläggande kunskap om företagshälsovården och är införstådd med arbetarskyddets betydelse -känner till grunderna för screeningsundersökningar och deras genomförande -har grundläggande kunskap gällande olika metoder som används för att befrämja befolkningens hälsa och förebygga livsstilsrelaterade sjukdomar -har kunskap om förebyggande arbete gällande den äldre befolkningen VÅV10KV VÅV10KV01 Kliniska vårdens grunder har teoretiska och praktiska färdigheter gällande grunderna i vårdandet och kan tillämpa dessa i övningsmiljö och under praktik. Förstår vårdens särdrag och vårdprocessen i olika kontext. Vårdens grunder - teori -har kunskap om människan, hälsan, vårdandet och världen ur ett vårdvetenskapligt perspektiv -har kunskap om vårdprocessens olika faser och om lidandets betydelse i vårdandet -har vårdvetenskaplig evidensbaserad kunskap om grundvården -har kunskap om vårdrelationen och grundläggande beredskap att vårda patienter -har kunskap om etiska grunder i vården och kan bemöta människor med olika kulturell bakgrund och förstår kulturens betydelse i vården -har evidensbaserad grundkunskap i näringslära 19 5 24 SP 7 7 SP VÅV10KV02 Vårdens grunder i laboratoriemiljö -förstår vårdvetenskapens ursprung och ide samt har grundläggande kunskap i att skapa en god vårdrelation -kan beakta människan och hennes kulturella bakgrund i vården -kan observera, bedöma och tillämpa grunderna i vårdprocessen -kan utföra grundläggande vårdåtgärder -kan arbeta aseptiskt -har kunskap om hållbar utveckling -har grundläggande kunskap i första hjälp -kan tillämpa grunderna i ergonomi och förflyttningsteknik VÅV10KV03 Praktik 1 inom vårdens grunder -har evidensbaserad kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom grundvården -kan skapa en naturlig vårdrelation till patienten -kan identifiera patientens grundläggande behov -deltar under handledning i läkemedelsbehandling VÅV10KV04 Praktik 2 inom vårdens grunder -har evidensbaserad kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom grundvården -kan skapa en naturlig vårdrelation till patienten VÅV10KV1 Klinisk vård 1 är förtrogen med den etiska värdegrunden och gestaltar vårdvetenskapen som en grund för vårdandet. kan beskriva människans livscykel och människans utveckling i olika åldrar och kan ta i beaktande människans åldrandeprocesser vid vården av den äldre patienten. 8 8 SP VÅV10KV11 Utvecklingspsykologi och gerontologi -har grundläggande kunskap om olika teorier beträffande människans utveckling från 0 20 år samt om den vuxna och äldre människans personliga utveckling -har grundläggande kunskap om människans åldrande med tonvikt på det fysiologiska åldrandet VÅV10KV12 Vårdvetenskap och vårdetik -har kunskap om olika vårdvetenskapliga traditioner och yrkesområdets historia och utveckling -har grundläggande kunskap om vårdvetenskapens ontologi, epistemologi och ethos -förstår den ontologiska hälsomodellen och kan tillämpa den i klinisk vårdpraxis. -kan i sitt kommande yrke verka utgående från etiska riktlinjer och respektera och högakta andra människors värdegrund och livsåskådningar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) VÅV10KV2 Klinisk vård 2 har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och rehabilitering 21 21 SP VÅV10KV21 Inremedicinsk- och kirurgisk vård och rehabilitering -har evidensbaserad kunskap om den medicinska- och kirurgiska patientens särdrag och vård vid medicinskaoch kirurgiska sjukdomar -har kunskap om våra vanligaste folksjukdomar och deras bakomliggande patofysiologi -förstår betydelsen av hälsofrämjande, förebyggande vård och rehabilitering i relation till folksjukdomarna -behärskar grundläggande vårdteknologi och kan planera och dokumentera patientens vård -har kunskap om den medicinska terminologin -förstår och har insikter i röntgen- och laboratorieundersökningarnas betydelse inom patientvården -har grundläggande kunskap och färdigheter inom perioperativ vård -inser rehabiliteringens betydelse som en del av patientens helhetsvård och känner till rehabiliteringsprocessen -känner till de vanligaste orsakerna till fysiska och psykiska funktionshinder och är förtrogen med verksamhetsprinciperna för omsorgen om handikappade -kan integrera hälsomotion och kostrådgivning i patientens helhetsvård 10 10 SP VÅV10KV22 Medicinsk-, kirurgisk- och perioperativ vård i laboratoriemiljö -kan arbeta systematiskt och aseptiskt -kan använda sig av centrala undersöknings- och diagnostiseringsmetoder -kan utföra grundläggande klinisk bedömning av vitala funktioner -kan i simulerade situationer i laboratoriemiljö identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt utföra nödvändiga vårdåtgärder och använda teknisk utrustning -kan utgående från patientcase planera, dokumentera och utvärdera patientens vård och använda elektroniska vårddokumentationsprogram -har kunskap och förstår betydelsen av en god patientrelation -kan kommunicera på finska inom vården VÅV10KV23 Geriatrisk vård -har förståelse för den äldre patientens särdrag och hälsa -har beredskap att utreda den äldres multifaktoriella hälsoproblem och har grundläggande kunskaper i geriatriska sjukdomar -har beredskap att planera dokumentera, rapportera och utvärdera den äldres vård och/eller service i hem eller hemliknande miljöer -har beredskap och förstår hemvården och dess olika verksamhets-och samarbetsformer samt anhörigas betydelse -har kunskap om den äldre patientens vård i livets slutskede UOSHV10MI01 Missbrukarvård -har kunskap om olika former av missbruk (främst missbruk av alkohol, narkotika och läkemedel) -känner till områdets centrala lagstiftning och rusmedelsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning -känner till missbrukarvårdens olika service- och vårdformer -kan identifiera missbruk och ha handlingsberedskap -kan informera, rådge och handleda i missbruksfrågor -känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer -kan samverka med anhöriga och övriga aktörer i nätverket utgående från en helhetssyn på individens livssituation -kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser -kan tillämpa aktuella resultat av forskning och delta i utvecklingsarbete VÅV10KV3 Klinisk vård 3 har breddat sina teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och tillämpar medicinsk och evidensbaserad kunskap inom olika vårdkontext 32 32 SP VÅV10KV31 Medicinska ämnen och klinisk vård -breddar sina kunskaper till nya områden inom medicinsk- och kirurgisk vård -har kunskaper inom olika kontext i specialsjukvården ( hematologi, gastroenterologi, neurologi, reumatologi, gynekologi, onkologi, ortopedi, traumatologi, ögon-näs och halssjukdomar) -behärskar epidemiologi, förebyggande, vård och behandling vid nationella och globala infektionssjukdomar -har grundläggande kunskaper i patofysiologi -känner till informationskällor och kan aktivt söka evidensbaserad kunskap -kan använda evidensbaserad kunskap i resonemang och övningsuppgifter VÅV10KV32 Akut- och intensivvård i laboratoriemiljö -har grundläggande evidensbaserad om kunskap om akut - och intensivpatientens vård och förstår betydelsen av att skapa en god vårdrelation både till patienten och deras anhöriga -kan observera, bedöma och ha grundläggande beredskap att vårda akut- och intensivvårdspatienter -känner till och förstår användningen av den grundläggande tekniska apparaturen och förstår betydelsen av dess funktion som ett hjälpmedel inom akut- och intensiv vård -kan tillämpa återupplivning -kan i en simulerad situation ansvara för en säker läkemedelshantering Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) UOSHV10ME0 1 Mentalvård -har kunskap om psykisk hälsa och olika former av psykisk ohälsa (främst depression, ångestsyndrom, psykoser, personlighetsstörningar) -känner till områdets centrala lagstiftning och mentalvårdsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning -känner till mentalvårdens olika service- och vårdformer -kan identifiera störningar i den psykiska hälsan och har handlingsberedskap -kan informera, rådge och handleda i mentalvårdsfrågor -känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer -kan samverka med anhöriga och övriga aktörer i nätverket utgående från en helhetssyn på individens livssituation -kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser -kan tillämpa aktuella resultat av forskning och delta i utvecklingsarbete VÅV10KV34 Praktik inom inremedicinsk- och kirurgisk vård -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom vården. -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet VÅV10KV35 Praktik inom mental- och missbrukarvård -har förståelse för patienten/klienten i mental- och missbrukarvårdskontext -kan identifiera och tolka patientens/klientens grundläggande behov gällande mental ohälsa/missbruk -kan bemöta patienten/klienten och hans familj i deras närmiljö -har kunskap om patientens/klientens vårdprocess VÅV10KV36 Praktik inom valbar kontext -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom vården -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet VÅV10KV4 Klinisk vård 4 har evidensbaserad kunskap om vården av barn och unga och behärskar korrekt läkemedelsbehandling inom barnsjukvården. n har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och tillämpar evidensbaserad kunskap inom olika vårdkontext. 20 20 SP VÅV10KV41 Pediatrisk vård -har kunskap och förstår betydelsen av familjefokuserad vård -har kunskap och förstår barnsjukvårdens särdrag -har evidensbaserad kunskap om vård av barn och ungdomar med specifika hälsoproblem relaterade till barnets utvecklingsnivå -har kunskap och färdighet i farmakologi, läkemedelshantering inom barnsjukvården -behärskar läkemedelsräkning inom barnsjukvården -har kunskap om förebyggande av smärta hos barn och ungdomar vid smärtsamma vårdåtgärder -förstår och ha grundläggande kunskap om återupplivning och kan utföra centrala vårdåtgärder hos det akut sjuka barnet VÅV10KV43 Praktik inom hemvård -har kunskap och förståelse för patientvården i olika kontext i hemmiljö -förstår hemmets, anhörigas och närståendes betydelse för patienten -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom hemvården -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet 7 7 SP VÅV10KV44 Praktik inom inremedicinsk- och kirurgisk vård n -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom vården. -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet 8 8 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) VÅV10NV1 Naturvetenskap 1 har grundläggande kunskaper i anatomi, fysiologi och mikrobiologi som behövs för kommande yrkesutövande VÅV10NV11 Anatomi och fysiologi 1 -har kunskap om de olika vävnadstyperna och rörelseapparatens uppbyggnad samt de olika organsystemens anatomi och fysiologi -har kunskap om och förstår hur blodet, huden, cirkulationen, lymfcirkulation, respirationen, matspjälkningen och urinutsöndringen fungerar VÅV10NV12 Mikrobiologi -förstår betydelsen av människans normalflora och känner till de vanligaste patogena mikroberna -har insikter i de olika mikrobgruppernas biologi och grundläggande insikter i bakteriernas resistens 2 2 SP VÅV10NV2 Naturvetenskap 2 har insikter i människans anatomi, fysiologi och immunologi. Har insikter i allmän sjukdomsbiologi och immunisering. Är förtrogen med läkemedel, deras hantering, administrering, dosering och verkningsmekanismer. 8 8 SP VÅV10NV21 Anatomi och fysiologi 2 -har kunskap om och förstår hur det endokrina systemet reglerar ämnesomsättningen och organfunktioner -har kunskap om och förstår fortplantningen -har kunskap om och förstår hur nervsystemet reglerar de fysiologiska processerna -har kunskap om och förstår sinnesorganens uppbyggnad och funktion 2 2 SP VÅV10NV22 Immunologi och patologi -har kunskap om och förstår människans immunsystem och immunobiologin bakom infektion, vaccination och överkänslighet -har kunskap gällande sjukdomarnas orsaker, inflammationsreaktionen och allmän sjukdomsbiologi 2 2 SP VÅV10NV23 Läkemedelsbehandling och farmakologi 1 -bör kunna tillämpa för sjukskötaren specifika etiska principer gällande läkemedelshantering -har kunskaper om och förstår farmakokinetik och farmadynamik hos patienter i olika åldrar -behärskar de räkneoperationer som behövs vid läkemedels- och infusionsbehandling och kan administrera läkemedel felfritt -känner till indikationer, interaktioner och de vanligaste läkemedelsbiverkningarna och kan utvärdera läkemedlens effekt. -har förutsättningar att kunna handleda patienter och anhöriga till rätt och trygg läkemedelsbehandling 4 4 SP VÅV10NV3 Naturvetenskap 3 har beredskap att genomföra en säker läkemedelsbehandling VÅV10NV31 Läkemedelsbehandling och farmakologi 2 -har fördjupad kunskap i klinisk farmakologi som behövs i vården av mänskor i olika åldrar och från olika kulturer -har beredskap att genomföra säker läkemelsbehandling, följa upp behandlingens effekter och biverkningar samt iaktta hållbar utveckling inom läkemedelsbehandling -känner till riskerna med läkemedelsbehandling och kan utnyttja evidensbaserad informationen om avvikelser och oväntade effekter av läkemedelsbehandling för att utveckla behandlingsprocessen -behärskar felfritt de räkneoperationer inom läkemedelsräkning som ligger till grund för läkemedelsbehandlingen -har teoretisk kunskap för att kunna behärska infusionsbehandling och parenteral läkemedelsbehandling samt de förberedelser som hör ihop med intravenösa infusioner, blodtranfusioner samt tillsättande av läkemedel i infusionslösningar VÅV10AL VÅV10AL01 Administration och ledarskap har insikter i hälso- och socialvårdens organisation och styrning i Finland samt är medveten om aktuella problem i samhället. Har insikter i olika organisationsformer, känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och arbetsledning samt har grundläggande insikter gällande företagsamhet Hälso- och socialvård i FInland n -har grundläggande kunskaper i hälso- och socialvårdens uppbyggnad, organisation och styrning 3 4 7 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) -känner till och kan tillämpa lagar och förordningar som styr verksamheten inom vården -känner till sitt professionella ansvar och kan handleda ifrågor gällande patientens ställning och rättigheter inom social- och hälsovård -har insikter i invandrarpolitikens betydelse för hälsovården -bör vara medveten om aktuella problem i samhället och kan verka för att förebygga marginalisering VÅV10AL02 Organisation och ledarskap -känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och ledning och har beredskap att leda arbetet -har en inblick i planering och organisering av verkamhet samt känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i arbetsgemenskapen - har kunskap om och förstår betydelsen av inre och yttre företagsamhet 4 4 SP VÅV10FU UOSHV10FM0 1 Forskning och utveckling är väl förtrogen med och behärskar de olika faserna i forskningsprocessen. Har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori. Behärskar de kvantitativa och statistiska grundbegreppen och de vanligaste kvalitativa forsknings-metoderna. Har beredskap att under handledning och gradvis alltmer självständigt utföra ett lärdomsprov som motsvarar kandidatnivå (YH) Forskningsmetodik -har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori. -kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i lärdomsprovsprocessen samt i projekt. -förstår och kan beskriva i kvalitativa och kvantitativa närmelsesätt och kunskapsintressen 15 7 22 SP VÅV10FU01 Forskningsmetodik 2 -behärskar de vanligaste kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoderna -är förtrogen med olika metoder för kvalitativ och kvantitativ datainsamling och dataanalys 4 4 SP VÅV10LP Lärdomsprov -kan under handledning och gradvis allt mer självständigt i samarbete med annan studerande/studerandegrupp genomföra ett examensarbete som motsvarar kandidatnivå (YH) -beaktar forskningsetiska aspekter i sitt examensarbete -kan presentera sitt examensarbete samt agera som opponent för ett annat examensarbete -kan redogöra för de viktigaste resultaten i ett mognadsprov som även påvisar den studerandes färdighet att uttrycka sig skriftligt på svenska 8 7 15 SP VÅV10PS VÅV10PS01 Profilerande studier i vård fördjupar sina kliniska kunskaper och färdigheter inom olika vårdkontext. Har kunskaper i vårdpedagogik och handledning och kan använda sig av dessa i mötet med patienter och deras familjer samt utvecklar sin kompetens att handleda studerande. Grundar sitt vårdande på evidensbaserad kunskap och kan tillämpa ett vårdvetenskapligt tänkande. Påvisar förmåga till reflektion, värderingsoch handlingsberedskap i beslutsfattande. Vårdpedagogik och handledning -förstår pedagogikens och handledningens grunder -kan tillämpa undervisning och handledning för att hjälpa patienter till större grad av självvård -kan handleda anhöriga och studerande 16 16 32 SP 2 1 3 SP VÅV10PS02 Vårdteori -har kunskap om olika vårdteorier och vårdmodeller och deras tillämpningsområden -kan tillämpa vårdteorier och vårdmodeller i olika vårdsammanhang -har förmåga att analysera vetenskaplig kunskap och kan tillämpa kunskapen i vårdarbetet -kan reflektera över hur evidensbaserad kunskap kan tillämpas i vårdarbetet 2 2 SP VÅV10PS03 Profilerande studier i klinisk vård -behärskar vårdplanering, dokumentation och utvärdering av vårdens kvalitet -kan integrera och tillämpa fördjupad evidensbaserad kunskap -har utvecklad pedagogisk förmåga för att kunna handleda och undervisa patient och anhöriga -har fördjupad evidensbaserad kunskap om smärta och smärtbehandling -behärskar vårdteknologin inom vårdkontext -behärskar och kan planera patientens helhetsvård inom vårdkontext -behärskar läkemedelsräkning och administration av läkemedel -behärskar farmakologin inom eget vårdkontext -utvecklar sin självkännedom och förmåga till inlevelse -har förmåga till dialog med patienten och anhöriga -kan samarbeta i olika arbetsteam -utvecklat sin värdegrund och sitt etiska förhållningssätt inom vården 12 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i vårdarbete, även vuxenutbildning) (210 sp) -kan tillämpa kvalitetssäkring i olika vårdkontext*(1sp) -kan verka för hållbar utveckling VÅV10PS04 Fördjupad praktik inom klinisk vård -tillämpar ett etiskt förhållningsätt i bemötandet av patienter och anhöriga samt beaktar deras kulturella tillhörighet -kan tillämpa teoretisk kunskap i vårdverkligheten -kan hantera komplicerade yrkesrelaterade uppdrag inom eget vårdkontext -kan självständigt fatta beslut gällande patientens vårdprocess och ansvara för en säker läkemelsbehandling -har förmåga att självständigt förvärva nya evidensbaserade kunskaper -har visat prov på färdigheter att handleda och undervisa patienter 15 15 SP Val Valfria studier SP Valfria studier Praktik inom valbar kontext 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) 6 SP Pra Praktik SP Praktik Praktikkurserna omfattar sammanlagt 75 sp och ingår i olika studiehelheter under yrkesstudier enligt följande: Vårdens grunder i laboratoriemiljö 6 sp (ingår i studiehelheten kliniska vårdens grunder) Praktik inom vårdens grunder 11 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 1 ) Medicinsk- kirurgisk och perioperativ vård i laboratoriemiljö 5 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 2) Akut- och intensivvård i laboratoriemiljö 5 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom inremedicinsk och kirurgisk vård 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom valbar kontext 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom mental- och missbrukarvård 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3 Praktik inom hemvård 7 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 4) Praktik inom inremedicinsk och kirurgisk vård 8 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 4) Fördjupad praktik inom klinisk vård 15 sp (ingår i studiehelheten profilerande studier i vård) 75 SP Lär Lärdomsprov SP Lärdomsprov Lärdomsprovet (15 sp) ingår i studiehelheten forskning och utveckling 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Hälsovårdare (YH) Beräknad studietid: 4 år Allmänna och yrkesspecifika kompetenser Utbildningsprogrammet vård (inriktningsalternativ i hälsovård) omfattar förutom det egna programmets yrkesspecifika kärnkompetenser även de gemensamma allmänna kompetenser som överenskommits inom enheten Gemensamma allmänna kompetenser: 1. Etisk kompetens kan i samarbete med andra aktörer (klienter, patienter, kunder och medarbetare) fungera respektfullt och jämlikt samt sätta värde på den andres unika perspektiv utgår från sin yrkesetiska värdegrund och ansvarar för för sin egen verksamhet kan tillämpa principerna för hållbar utveckling 2. Kommunikativ och social kompetens har en kulturell kompetens med vars hjälp de kan verka i olika miljöer, kommunicera på ett mångsidigt sätt samt kan analysera och påverka mänskligt samspel kan förmedla sin yrkeskunskap i olika sammanhang 3. Internationell kompetens innehar nödvändiga språkkunskaper som främjar internationellt utbyte kan tillgodogöra sig möjligheterna som internationalisering medför inom det egna yrkesområdet Yrkesspecifika kärnkompetenser: KOMPETENS I HÄLSOVÅRDSARBETE - HÄLSOVÅRDARE YH -kan fungera som expert i hälsofrämjande arbete och ansvara för vården av klienter/patienter med olika kulturell bakgrund under olika livsskeden; väntande och blivande familjer, barn och unga, arbetsföra samt äldre personer -behärskar och använder evidensbaserade metoder i på individ-, familje-, grupp och samfundsnivå i hälsovårdsarbetet -behärskar förebyggandet av smittosamma sjukdomar och förverkligar det nationella vaccinationsprogrammet KOMPETENS I SJUKSKÖTARARBETE - SJUKSKÖTARE YH 1. Klinisk kompetens - kan ansvara för patientens fysiska, psykiska, andliga och sociala vård - kan bedöma patientens vårdbehov, planera, förverkliga, utvärdera och dokumentera patientens vård - behärskar de vanligaste undersöknings- och vårdåtgärderna samt kan använda den tekniska apparatur som behövs inom vården - fungerar utifrån principerna för ett rehabiliterande vårdarbete - kan förverkliga säker läkemedelsbehandling - kan utnyttja evidensbaserad forskning i vårdarbetet - kan handla i kriser och i nödsituationer 2. Hälsofrämjande kompetens - har insikter i patientens vårdkedja och förstår de vanligaste folksjukdomarnas etiologi och principer för hälsofrämjande vård - identifierar och förutser individens och familjens/gruppens hälsoproblem och hot mot hälsan - stöder och aktivierar individen, familjen och gruppen för ansvarstagande för upprätthållande och främjande av hälsa, resurser och funktionsförmåga - fungerar som sakkunnig inom vårdarbetet i det främjande arbetet inom hållbar utveckling och miljöhälsa 3. Handlednings- och undervisnings kompetens - kan handleda patienter/klienter i olika åldrar samt deras anhöriga och närstående - kan undervisa olika grupper (tex. personal) - handleder patienten/klienten för att stärka hans/hennes ansvar för egen vård - kan handleda patienten/klienten och anhöriga till en trygg läkemedelsbehandling - har beredskap att handleda och undervisa studerande - kan tillgodogöra sig och använda informationsteknologi vid undervisning och handledning» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Adress och telefonnummer: Seriegatan 2, 65320 Vasa Studiebyrån öppen: 8.30-16 Enhetsschef: Gunilla Räihä (E-post: gunilla.raiha@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5300) Programansvarig: Marie Hjortell (E-post: marie.hjortell@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5331), Lisen Kullas-Nyman (E-post: lisen.kullas-nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5325), Anna-Lena Nieminen (E-post: anna-lena.nieminen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5320) Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) IT-stödperson: Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) Inriktningsansvarig:Marie Hjortell (E-post: marie.hjortell@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5331) Studieplanerare:Silvia Ekman (E-post: silvia.ekman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5306) Internationella ärenden:eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) Utbildningsprogrammets lärare: Marlene Gädda (E-post: marlene.gadda@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5341) lektor, Gunilla Hallvar-Hudd (E-post: gunilla.hallvar-hudd@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5327) lektor, Erja Halmesmäki-Hansson (E-post: erja.halmesmaki-hansson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5332) lektor, Marie Hjortell (E-post: marie.hjortell@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5331) programansvarig, Monika Koskinen (E-post: monika.koskinen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5346) lektor, Rika Levy-Malmberg (E-post: rika.levy-malmberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5377) lektor, Eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) lektor, Anna-Lena Nieminen (E-post: anna-lena.nieminen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5320) programansvarig, Barbro Mattsson-Lidsle (E-post: barbro.mattsson-lidsle@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5338) lektor, Marice Nedergård (E-post: marice.nedergard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5347) lektor, Maj-Helen Nyback (E-post: maj-helen.nyback@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5371) t.f överlärare i hälsovård, Lillemor Nylund (E-post: lillemor.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5321) överlärare i vård, Lisen Kullas-Nyman (E-post: lisen.kullas-nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5325) programansvarig, Lena Sanden-Eriksson (E-post: lena.sanden-eriksson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5342) lektor, Ann-Helen Sandvik (E-post: ann-helen.sandvik@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5324) lektor, Sirkku Säätelä (E-post: sirkku.saatela@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5461) lektor, Anita Ståhl (E-post: anita.stahl@novia.fi, Tfn: +358 6 3285337) timlärare Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 15 SP VÅV10IN Språk och introduktion till högskolestudier är förtrogen med yrkeshögskoleväsendet och kan planera och ta ansvar för egna studier. Kan söka och använda sig av olika slag av information och litteratur samt uttrycka sig ändamålsenligt och klart i olika situationer. Kan använda verktyg i projektplanering- och hantering. Har utvecklat, berikat ordförrådet och språkkunskaperna så att de motsvarar de krav som yrkesverksamheten och fortsatta studier ställer. Behärskar fackterminologin inom programmet. 10 5 15 SP YH10SV01 Svenska -kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav -ska känna till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kunna använda referenssystem -är efter kursen medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning YH10FI01 Finska -behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier -kan utrycka sig muntligt och skriftligt på finska i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt -skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. 1 2 3 SP YH10EN01 Engelska -kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet -har kännedom om central terminologi inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur -förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10IN01 Introduktion till högskolesstudier -känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil. -reflekterar över studier, framtidsplaner och är medvetens om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke -kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer -känner till undersökningsprocessen -kan planera, genomföra och evaluera processer -kan använda verktyg inom projektplanering och hantering -kan arbeta med olika grupper och team oberoende av bakgrund Yrk Yrkesstudier 225 SP VÅV10HF1 Hälsofrämjande 1 förstår betydelsen av förebyggande arbete och kan i sin verksamhet arbeta för individ, familj, grupp och samhälle utgående från ett hälsoresursperspektiv samt har kunskap om miljöns inverkan på hälsan och kan arbeta för hållbar utveckling. VÅV10HF11 Folkhälsovetenskap -arbetar utgående från nationella hälsopolitiska program och strategier -kan i sin verksamhet arbeta för individ, familj, grupp och samhälle utifrån ett hälsoresursperspektiv -förstår betydelsen av det förebyggande arbetet -förstår betydelsen av epidemiologin som vetenskap i förebyggande av sjukdomar UOSHV10HU0 1 Hållbar utveckling -förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling inom olika branscher utgående från en ekologisk, teknisk, ekonomisk aspekt samt speciell tonvikt på hållbar utveckling ur ett hälso- och socialt perspektiv -kan se sin roll och ansvar som yrkesutövare och kan tillämpa kunskaperna inom eget yrkesområde men också ha redskap att verka för global hållbar samhällsutveckling samt också känna till Novias hållning i miljöfrågor genom ledningssystemet -har kunskap om miljöns inverkan på hälsan och kan arbeta för hållbar utveckling Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) VÅV10HF2 Hälsofrämjande 2 har insikter i hälsofrämjande arbete under människans olika livsskeden VÅV10HF21 Hälsofrämjande i olika åldrar -känner till och kan i sitt arbete beakta den rådande lagstiftning som berör det hälsofrämjande arbetet -förstår betydelsen av att beakta människans sexualitet och främjandet av den som en integrerad del av vården - har grundläggande kunskap om graviditet, förlossning och barnsängstid samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa -har grundläggande kunskap om barn och ungas hälsa, hur den befrämjas samt familjens och samhällets betydelse för den -har grundläggande kunskap om företagshälsovården och är införstådd med arbetarskyddets betydelse -känner till grunderna för screeningsundersökningar och deras genomförande -har grundläggande kunskap gällande olika metoder som används för att befrämja befolkningens hälsa och förebygga livsstilsrelaterade sjukdomar -har kunskap om förebyggande arbete gällande den äldre befolkningen VÅV10KV Kliniska vårdens grunder har teoretiska och praktiska färdigheter gällande grunderna i vårdandet och kan tillämpa dessa i övningsmiljö och under praktik. Förstår vårdens särdrag och vårdprocessen i olika kontext. 19 5 24 SP VÅV10KV01 Vårdens grunder - teori -har kunskap om människan, hälsan, vårdandet och världen ur ett vårdvetenskapligt perspektiv -har kunskap om vårdprocessens olika faser och om lidandets betydelse i vårdandet -har vårdvetenskaplig evidensbaserad kunskap om grundvården. -har kunskap om vårdrelationen och grundläggande beredskap att vårda patienter -har kunskap om etiska grunder i vården och kan bemöta människor med olika kulturell bakgrund och förstår kulturens betydelse i vården -har evidensbaserad grundkunskap i näringslära 7 7 SP VÅV10KV02 Vårdens grunder i laboratoriemiljö -förstår vårdvetenskapens ursprung och ide samt har grundläggande kunskap i att skapa en god vårdrelation -kan beakta människan och hennes kulturella bakgrund i vården -kan observera, bedöma och tillämpa grunderna i vårdprocessen -kan utföra grundläggande vårdåtgärder -kan arbeta aseptiskt -har kunskap om hållbar utveckling -har grundläggande kunskap i första hjälp -kan tillämpa grunderna i ergonomi och förflyttningsteknik. VÅV10KV03 Praktik 1 inom vårdens grunder -har evidensbaserad kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom grundvården -kan skapa en naturlig vårdrelation till patienten -kan identifiera patientens grundläggande behov -deltar under handledning i läkemedelsbehandling VÅV10KV04 Praktik 2 inom vårdens grunder -har evidensbaserad kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom grundvården -kan skapa en naturlig vårdrelation till patienten -kan identifiera patientens grundläggande behov VÅV10KV1 Klinisk vård 1 är förtrogen med den etiska värdegrunden och gestaltar vårdvetenskapen som en grund för vårdandet. kan beskriva människans livscykel och människans utveckling i olika åldrar och kan ta i beaktande människans åldrandeprocesser vid vården av den äldre patienten. 8 8 SP VÅV10KV11 Utvecklingspsykologi och gerontologi n -har grundläggande kunskap om olika teorier beträffande människans utveckling från 0 20 år samt om den vuxna och äldre människans personliga utveckling -har grundläggande kunskap om människans åldrande med tonvikt på det fysiologiska åldrandet VÅV10KV12 Vårdvetenskap och vårdetik -har kunskap om olika vårdvetenskapliga traditioner och yrkesområdets historia och utveckling -har grundläggande kunskap om vårdvetenskapens ontologi, epistemologi och ethos -förstår den ontologiska hälsomodellen och kan tillämpa den i klinisk vårdpraxis. -kan i sitt kommande yrke verka utgående från etiska riktlinjer och respektera och högakta andra människors värdegrund och livsåskådningar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) VÅV10KV2 Klinisk vård 2 har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och rehabilitering 21 21 SP VÅV10KV21 Inremedicinsk- och kirurgisk vård och rehabilitering -har evidensbaserad kunskap om den medicinska- och kirurgiska patientens särdrag och vård vid medicinskaoch kirurgiska sjukdomar -har kunskap om våra vanligaste folksjukdomar och deras bakomliggande patofysiologi -förstår betydelsen av hälsofrämjande, förebyggande vård och rehabilitering i relation till folksjukdomarna -behärskar grundläggande vårdteknologi och kan planera och dokumentera patientens vård -har kunskap om den medicinska terminologin -förstår och har insikter i röntgen- och laboratorieundersökningarnas betydelse inom patientvården. -har grundläggande kunskap och färdigheter inom perioperativ vård -inser rehabiliteringens betydelse som en del av patientens helhetsvård och känner till rehabiliteringsprocessen -känner till de vanligaste orsakerna till fysiska och psykiska funktionshinder och är förtrogen med verksamhetsprinciperna för omsorgen om handikappade -kan integrera hälsomotion och kostrådgivning i patientens helhetsvård 10 10 SP VÅV10KV22 Medicinsk-, kirurgisk- och perioperativ vård i laboratoriemiljö -kan arbeta systematiskt och aseptiskt -kan använda sig av centrala undersöknings- och diagnostiseringsmetoder -kan utföra grundläggande klinisk bedömning av vitala funktioner -kan i simulerade situationer i laboratoriemiljö identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt utföra nödvändiga vårdåtgärder och använda teknisk utrustning -kan utgående från patientcase planera, dokumentera och utvärdera patientens vård och använda elektroniska vårddokumentationsprogram -har kunskap och förstår betydelsen av en god patientrelation -kan kommunicera på finska inom vården VÅV10KV23 Geriatrisk vård -har förståelse för den äldre patientens särdrag och hälsa -har beredskap att utreda den äldres multifaktoriella hälsoproblem och har grundläggande kunskaper i geriatriska sjukdomar -har beredskap att planera dokumentera, rapportera och utvärdera den äldres vård och/eller service i hem eller hemliknande miljöer -har beredskap och förstår hemvården och dess olika verksamhets-och samarbetsformer samt anhörigas betydelse -har kunskap om den äldre patientens vård i livets slutskede UOSHV10MI01 Missbrukarvård -har kunskap om olika former av missbruk (främst missbruk av alkohol, narkotika och läkemedel) -känner till områdets centrala lagstiftning och rusmedelsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning -känner till missbrukarvårdens olika service- och vårdformer -kan identifiera missbruk och ha handlingsberedskap -kan informera, rådge och handleda i missbruksfrågor -känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer -kan samverka med anhöriga och övriga aktörer i nätverket utgående från en helhetssyn på individens livssituation -kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser -kan tillämpa aktuella resultat av forskning och delta i utvecklingsarbete VÅV10KV3 Klinisk vård 3 har breddat sina teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och tillämpar medicinsk och evidensbaserad kunskap inom olika vårdkontext 32 32 SP VÅV10KV31 Medicinska ämnen och klinisk vård -breddar sina kunskaper till nya områden inom medicinsk- och kirurgisk vård -har kunskaper inom olika kontext i specialsjukvården ( hematologi, gastroenterologi, neurologi, reumatologi, gynekologi, onkologi, ortopedi, traumatologi, ögon-näs och halssjukdomar) -behärskar epidemiologi, förebyggande, vård och behandling vid nationella och globala infektionssjukdomar -har grundläggande kunskaper i patofysiologi -känner till informationskällor och kan aktivt söka evidensbaserad kunskap -kan använda evidensbaserad kunskap i resonemang och övningsuppgifter VÅV10KV32 Akut- och intensivvård i laboratoriemiljö -har grundläggande evidensbaserad om kunskap om akut - och intensivpatientens vård och förstår betydelsen av att skapa en god vårdrelation både till patienten och deras anhöriga -kan observera, bedöma och ha grundläggande beredskap att vårda akut- och intensivvårdspatienter -känner till och förstår användningen av den grundläggande tekniska apparaturen och förstår betydelsen av dess funktion som ett hjälpmedel inom akut- och intensiv vård -kan tillämpa återupplivning -kan i en simulerad situation ansvara för en säker läkemedelshantering Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) UOSHV10ME0 1 Mentalvård -har kunskap om psykisk hälsa och olika former av psykisk ohälsa (främst depression, ångestsyndrom, psykoser, personlighetsstörningar) -känner till områdets centrala lagstiftning och mentalvårdsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning -känner till mentalvårdens olika service- och vårdformer -kan identifiera störningar i den psykiska hälsan och har handlingsberedskap -kan informera, rådge och handleda i mentalvårdsfrågor -känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer -kan samverka med anhöriga och övriga aktörer i nätverket utgående från en helhetssyn på individens livssituation -kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser -kan tillämpa aktuella resultat av forskning och delta i utvecklingsarbete VÅV10KV33 Praktik inom inremedicinsk- och kirurgisk vård -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom vården -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet 12 12 SP VÅV10KV36 Praktik inom valbar kontext -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom vården. -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet VÅV10KV4 Klinisk vård 4 har evidensbaserad kunskap om vården av barn och unga och behärskar korrekt läkemedelsbehandling inom barnsjukvården. har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och tillämpar evidensbaserad kunskap inom olika vårdkontext. 20 20 SP VÅV10KV41 Pediatrisk vård -har kunskap och förstår betydelsen av familjefokuserad vård -har kunskap och förstår barnsjukvårdens särdrag -har evidensbaserad kunskap om vård av barn och ungdomar med specifika hälsoproblem relaterade till barnets utvecklingsnivå -har kunskap och färdighet i farmakologi, läkemedelshantering inom barnsjukvården -behärskar läkemedelsräkning inom barnsjukvården -har kunskap om förebyggande av smärta hos barn och ungdomar vid smärtsamma vårdåtgärder -förstår och ha grundläggande kunskap om återupplivning och kan utföra centrala vårdåtgärder hos det akut sjuka barnet VÅV10KV42 Praktik inom hemvård, mental- och missbrukarvård -har kunskap och förståelse för patientvården i olika kontext i hemmiljö -förstår hemmets, anhörigas och närståendes betydelse för patienten -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom hemvården -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet -har förståelse för patienten/klienten i mental- och missbrukarvårdskontext -kan identifiera och tolka patientens/klientens grundläggande behov gällande mental ohälsa/missbruk -kan bemöta patienten/klienten och hans familj i deras närmiljö -har kunskap om patientens/klientens vårdprocess 15 15 SP VÅVNV1 Naturvetenskap 1 har grundläggande kunskaper i anatomi, fysiologi och mikrobiologi som behövs för kommande yrkesutövande VÅVNV11 Anatomi och fysiologi 1 -har kunskap om de olika vävnadstyperna och rörelseapparatens uppbyggnad samt de olika organsystemens anatomi och fysiologi -har kunskap om och förstår hur blodet, huden, cirkulationen, lymfcirkulationen, respirationen, matspjälkningen och urinutsöndringen fungerar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) VÅVNV12 Mikrobiologi -förstår betydelsen av människans normalflora och känner till de vanligaste patogena mikroberna -har insikter i de olika mikrobgruppernas biologi och grundläggande insikter i bakteriernas resistens 2 2 SP VÅVNV2 Naturvetenskap 2 har insikter i människans anatomi, fysiologi och immunologi. Har insikter i allmän sjukdomsbiologi och immunisering Är förtrogen med läkemedel, deras hantering, administrering, dosering och verkningsmekanismer 8 8 SP VÅVNV21 Anatomi och fysiologi 2 -har kunskap om och förstår hur det endokrina systemet reglerar ämnesomsättningen och organfunktioner -har kunskap om och förstår fortplantningen -har kunskap om och förstår hur nervsystemet reglerar de fysiologiska processerna -har kunskap om och förstår sinnesorganens uppbyggnad och funktion 2 2 SP VÅVNV22 Immunologi och patologi n -har kunskap om och förstår människans immunsystem och immunobiologin bakom infektion, vaccination och överkänslighet -har kunskap gällande sjukdomarnas orsaker, inflammationsreaktionen och allmän sjukdomsbiologi 2 2 SP VÅVNV23 Läkemedelsbehandling och farmakologi 1 -bör kunna tillämpa för sjukskötaren specifika etiska principer gällande läkemedelshantering -har kunskaper om och förstår farmakokinetik och farmadynamik hos patienter i olika åldrar -behärskar de räkneoperationer som behövs vid läkemedels- och infusionsbehandling och kan administrera läkemedel felfritt -känner till indikationer, interaktioner och de vanligaste läkemedelsbiverkningarna och kan utvärdera läkemedlens effekt. -har förutsättningar att kunna handleda patienter och anhöriga till rätt och trygg läkemedelsbehandling 4 4 SP VÅVNV3 Naturvetenskap 3 har beredskap att genomföra en säker läkemedelsbehandling VÅVNV31 Läkemedelsbehandling och farmakologi 2 -har fördjupad kunskap i klinisk farmakologi som behövs i vården av mänskor i olika åldrar och från olika kulturer -har beredskap att genomföra säker läkemelsbehandling, följa upp behandlingens effekter och biverkningar samt iaktta hållbar utveckling inom läkemedelsbehandling -känner till riskerna med läkemedelsbehandling och kan utnyttja evidensbaserad informationen om avvikelser och oväntade effekter av läkemedelsbehandling för att utveckla behandlingsprocessen -behärskar felfritt de räkneoperationer inom läkemedelsräkning som ligger till grund för läkemedelsbehandlingen -har teoretisk kunskap för att kunna behärska infusionsbehandling och parenteral läkemedelsbehandling samt de förberedelser som hör ihop med intravenösa infusioner, blodtranfusioner samt tillsättande av läkemedel i infusionslösningar VÅV10AL Administration och ledarskap har insikter i hälso- och socialvårdens organisation och styrning i Finland samt är medveten om aktuella problem i samhället och kan fungera på ett hälsofrämjande sätt. Har insikter i olika organisationsformer, känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och arbetsledning samt har grundläggande insikter gällande företagsamhet 3 4 7 SP VÅV10AL01 Hälso- och socialvård i Finland -har grundläggande kunskaper i hälso- och socialvårdens uppbyggnad, organisation och styrning -känner till och kan tillämpa lagar och förordningar som styr verksamheten inom vården -känner till sitt professionella ansvar och kan handleda i frågor gällande patientens ställning och rättigheter inom social- och hälsovård -har insikter i invandrarpolitikens betydelse för hälsovården -bör vara medveten om aktuella problem i samhället och kan verka för att förebygga marginalisering VÅV10AL02 Organisation och ledarskap -känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och ledning och har beredskap att leda arbetet -har en inblick i planering och organisering av verkamhet samt känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i arbetsgemenskapen - har kunskap om och förstår betydelsen av inre och yttre företagsamhet 4 4 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) VÅV10FU UOSHV10FM0 1 Forskning och utveckling är väl förtrogen med och behärskar de olika faserna i forskningsprocessen. Har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori. Behärskar de kvantitativa och statistiska grundbegreppen och de vanligaste kvalitativa forskningsmetoderna. Har beredskap att under handledning och gradvis alltmer självständigt utföra ett lärdomsprov som motsvarar kandidatnivå (YH) Forskningsmetodik -har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori -kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i lärdomsprovsprocessen samt i projekt -förstår och kan beskriva i kvalitativa och kvantitativa närmelsesätt och kunskapsintressen 15 7 22 SP VÅV10FU01 Forskningsmetodik 2 -behärskar de vanligaste kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoderna -är förtrogen med olika metoder för kvalitativ och kvantitativ datainsamling och dataanalys 4 4 SP VÅV10LP Lärdomsprov -kan under handledning och gradvis allt mer självständigt i samarbete med annan studerande/studerandegrupp genomföra ett lärdomsprov som motsvarar kandidatnivå (YH) -beaktar forskningsetiska aspekter i sitt lärdomsprov -kan presentera sitt lärdomsprov samt agera som opponent för ett annat lärdomsprov -kan redogöra för de viktigaste resultaten i ett mognadsprov som även påvisar den studerandes färdighet att uttrycka sig skriftligt på svenska 8 7 15 SP VÅV10EH VÅV10EH01 Evidensbaserat hälsovårdsarbete grundar sin verksamhet på evidensbaserad vårdvetenskaplig och tvärvetenskaplig kunskap. Kan tillämpa yrkesområdets värdegrund och etiska principer i hälsovårdsarbetet. Utgår i det hälsofrämjande arbetet från aktuella hälsofrämjande strategier och program samt ett hälsoresursperpektiv där den studerande kan identifiera hälsoresurser och hälsobehov hos olika befolkningsgrupper. Kan tillämpa och vidareutveckla aktuella forskningsresultat inom hälsofrämjande. Hälsovårdsarbetets utgångspunkter -är förtrogen med hälsovårdararbetets utvecklingskeden -har insikter i den lagstiftning, de strategier och de hälsopolitiska program som utgör utgångspunkterna för hälsovårdarens arbete -har kunskap om samhällsanalysens betydelse som en av utgångspunkterna för hälsofrämjande arbete -bär ansvar för egen yrkesmässig utveckling och upprätthållande av kvalitet inom sitt arbetsområde -är väl förtrogen med hälsovårdaryrkets etik och värden -kan verka för hållbar utveckling 5 5 10 SP VÅV10EH02 Vårdteori -har kunskap om olika vårdteorier och vårdmodeller och deras tillämpningsområden -kan tillämpa vårdteorier och vårdmodeller i olika vårdsammanhang -har förmåga att analysera vetenskaplig kunskap och kan tillämpa kunskapen i det hälsofrämjande arbetet -kan reflektera över hur evidensbaserad kunskap kan tillämpas i hälsovårdararbetet 2 2 SP VÅV10EH03 Utvecklingsarbete i hälsovård -kan utveckla och visa sin förmåga att tillämpa sina kunskaper och färdigheter i praktiska sakkunniguppgifter i anslutning till de fördjupade yrkesstudierna -kan tillämpa och vidareutveckla forskningsresultat inom temaområdet som varit i fokus för lärdomsprovet VÅV10HF Hälsofrämjande färdigheter har insikter i olika hälsofrämjande metoder och färdigheter att använda sig av dessa i mötet med familjen, individen, gruppen och samhället i förändring. kan arbeta mångproffessionellt i olika nätverk och utvecklar sin yrkeskicklighet från ett mångvetenskapligt perspektiv. 2 5 7 SP VÅV10HF01 Hälsofrämjande färdigheter 1 -har insikter i olika hälsofrämjande arbetsmetoder och har grundläggande färdigheter att använda sig av dessa i mötet med familjen, individen, gruppen och samhället i förändring -kan med olika hälsofrämjande metoder självständigt handleda och stöda klienten/patienten/familjen till egenvård -har integererat pedagogikens och handledningens grunder och 2 2 4 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) visar i praktiken färdigheter att handleda och undervisa både enskilda klienter/patienter och grupper. -har insikter i att handleda och undervisa studerande VÅV10HF02 Hälsofrämjande färdigheter 2 -utvecklar sin yrkesskicklighet utgående från ett mångvetenskapligt perspektiv. -behärskar förebyggande av infektionssjukdomar och kan fungera som expert visavi vaccinationsverksamhet -har färdigheter att verka hälsofrämjande i ett multikulturellt och föränderligt samhälle utgående från olika befolkningsgruppers behov -har kunskaper i miljöhälsovård och kan verka för hållbar utveckling VÅV10HA Hälsovårdsarbete under olika livsskeden kan fungera som sakkunnig i hälsofrämjande arbete med patienter/klienter i olika livsskeden. tillägnar sig ett självständigt och utvecklande arbetssätt. har teoretiska och praktiska färdigheter att kunna identifiera klientens resurser och hälsohinder och behärska uppföljningen och vården av klientens och familjens hälsa under olika livsskeden. 11 31 42 SP VÅV10HA01 Mödrahälsovård, familjeplanering och sexuell hälsa -behärskar uppföljningen av den väntande modern och fostret under graviditeten -känner till riskfaktorer i samband med graviditet och förlossning och har förmåga att förebygga och tidigt ingripa -kan identifiera mödrar och blivande föräldrar i behov av extra stöd och uppföljning -behärskar uppföljning, vårdhänvisning och handledning och rådgivning av kvinnan och familjen under graviditet och barnsängstid -har grundläggande kunskap om den normala förlossningen och kan handha en nödförlossning -innehar färdigheter att förverkliga föräldra- och familjeförberedelse -kan stöda de blivande föräldrarna i föräldraskap och parförhållande -behärskar vården och uppföljningen av den nyblivna modern och det nyfödda barnet -vägleder och stöder klienter i frågor relaterade till sexuell hälsa och familjeplanering VÅV10HA02 Barnhälsovård och neonatalvård -behärskar metoder för att stöda och följa upp barnets tillväxt och utveckling -känner igen och kan tidigt ingripa vid situationer som kan utgöra risk för barnets hälsa och utveckling -har beredskap att ge handledning och rådgivning åt familjen i fostran frågor och frågor relaterade till hälsovanor -har förutsättning för att kunna fungera inom olika nätverk och samarbetsgrupper -har beredskap att ge amningshandledning -har grundläggande kunskap i neonatalvård VÅV10HA03 Skol- och studerandehälsovård -har insikter i skol- och studerandehälsovårdens verksamhet och känner till dess styrdokument och förstår dessas betydelse för individens hälsovård i skolan och inom studerandehälsovården -har fördjupade insikter i främjandet av hälsa och välbefinnande inom skol- och studerandemiljön -kan stöda, följa upp och bedöma elevens/studerandes välbefinnande och hälsa i olika livssituationer samt stöda deras familjer -har färdigheter att iaktta och tidigt kunna ingripa i problemsituationer samt hänvisa till fortsatt vård -har förutsättning för att kunna fungera inom olika nätverk och samarbetsgrupper VÅV10HA04 Arbetsföras och äldres hälsovård -har insikter i arbetsföras hälsovård och känner till aktuell lagstiftning och aktuella styrdokument inom området -känner till god företaghälsovårdspraxis -kan utföra hälsoundersökningar och stöda främjandet av arbetsföras hälsa och välbefinnande -har insikter i arbetsplatskartläggningar och riskbedömningar samt yrkesmedicinska frågor -känner till särdragen för hälsofrämjande bland äldre 4 4 SP VÅV10HA05 Praktik inom mödra- och barnhälsovård -kan planera, genomföra, utvärdera och dokumentera patientens vård inom mödrahälsovård under graviditet och barnsängstid samt har insikter i vården vid förlossning och under barnsängstid på barnsängsavdelning -kan planera, genomföra, utvärdera och dokumentera patientens vård inom barnhälsovård -kan arbeta mångprofessionellt och bilda nätverk för att främja hälsa och välbefinnande hos den gravida, den väntande familjen och barnfamiljen -kan identifiera klientens resurser och hälsohinder och stöda den gravida, den väntande familjens och barnfamiljens hälsa -behärskar vaccinationsverksamheten inom barnrådgivningsarbetet 15 15 SP VÅV10HA06 Praktik inom skol/studerande- och arbetshälsovården -kan planera, genomföra, utvärdera och dokumentera patientens vård inom skol- och studerandehälsovård samt företagshälsovård -kan arbeta mångprofessionellt och bilda nätverk för att främja hälsa och välbefinnande hos elever, studerande 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) och deras familjer samt arbetsföra -kan identifiera elevers och studerandes resurser och hälsohinder och kan stöda deras hälsa -kan identifiera arbetsföras resurser och hälsohinder och stöda deras hälsa VÅV10HA07 Fördjupad praktik inom valbar hälsovårdskontext -fördjupar sina färdigheter inom hälsovårdsarbetet och kan fungera som expert i hälsofrämjande arbete. -påvisar ett professionellt förhållningssätt och kan arbeta mångprofessionellt i utvecklingsprojekt för att främja hälsa och välbefinnande. -kan planera, förverkliga, utvärdera och utveckla självständigt evidensbaserade metoder utifrån ett hälsofrämjande perspektiv på individ-, familje-, grupp- och samfundsnivå. -främjar befolkningens hälsa genom att självständigt stöda klienternas/patienternas hälsomedvetenhet, resurser och självständighet. VALFRIA STUDIER Valfria studier Ingår i studiehelheter under yrkesstudier; Praktik inom valbar kontext 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Fördjupad praktik inom valbar hälsovårdskontext 3 sp (ingår i studiehelheten hälsovårdsarbete i under olika livsskeden) SP 9 SP Pra Praktik SP Praktik Praktikkurserna omfattar sammanlagt 87 sp och ingår i olika studiehelheter under yrkesstudier enligt följande: Vårdens grunder i laboratoriemiljö 6 sp (ingår i studiehelheten kliniska vårdens grunder) Praktik inom vårdens grunder 11 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 1 ) Medicinsk- kirurgisk och perioperativ vård i laboratoriemiljö 5 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 2) Akut- och intensivvård i laboratoriemiljö 5 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom inremedicinsk och kirurgisk vård 12 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom valbar kontext 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom hemvård och mental- och missbrukarvård 15 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 4) Praktik inom mödra- och barnhälsovård 15 sp (ingår i studiehelheten hälsovårdsarbete under olika livsskeden) Praktik inom skol/studerande och företagshälsovård 9 sp (ingår i studiehelheten hälsovårdsarbete under olika livsskeden) Fördjupad praktik inom valbart hälsovårdskontext 3 sp (ingår i studiehelheten hälsovårdsarbete under olika livsskeden) 87 SP Lär Lärdomsprov SP Lärdomsprov Lärdomsprov (15 sp) ingår i studiehelheten forskning och utveckling Utvecklingsarbete i hälsovård (5 sp) ingår i studiehelheten evidensbaserat hälsovårdsarbete 20 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Barnmorska (YH) Beräknad studietid: 4,5 år Allmänna och yrkesspecifika kompetenser Utbildningsprogrammet vård (inriktningsalternativ för barnmorskearbete) omfattar förutom det egna programmets yrkesspecifika kärnkompetenser även de gemensamma allmänna kompetenser som överenskommits inom enheten Gemensamma allmänna kompetenser: 1. Etisk kompetens kan i samarbete med andra aktörer (klienter, patienter, kunder och medarbetare) fungera respektfullt och jämlikt samt sätta värde på den andres unika perspektiv utgår från sin yrkesetiska värdegrund och ansvarar för för sin egen verksamhet kan tillämpa principerna för hållbar utveckling 2. Kommunikativ och social kompetens har en kulturell kompetens med vars hjälp de kan verka i olika miljöer, kommunicera på ett mångsidigt sätt samt kan analysera och påverka mänskligt samspel kan förmedla sin yrkeskunskap i olika sammanhang 3. Internationell kompetens innehar nödvändiga språkkunskaper som främjar internationellt utbyte kan tillgodogöra sig möjligheterna som internationalisering medför inom det egna yrkesområdet Yrkesspecifika kärnkompetenser: KOMPETENS I BARNMORSKEKUNSKAP- BARNMORSKA (YH) - kan främja den sexuella och reproduktiva hälsan i olika åldrar - behärskar barnmorskekunskapen i vården under graviditeten, förlossningen och barnsängstiden samt i vården av nyfödda - behärskar barnmorskekunskapen i den gynekologiska vården KOMPETENS I SJUKSKÖTARARBETE - SJUKSKÖTARE YH 1. Klinisk kompetens - kan ansvara för patientens fysiska, psykiska, andliga och sociala vård - kan bedöma patientens vårdbehov, planera, förverkliga, utvärdera och dokumentera patientens vård - behärskar de vanligaste undersöknings- och vårdåtgärderna samt kan använda den tekniska apparatur som behövs inom vården - fungerar utifrån principerna för ett rehabiliterande vårdarbete - kan förverkliga säker läkemedelsbehandling - kan utnyttja evidensbaserad forskning i vårdarbetet - kan handla i kriser och i nödsituationer 2. Hälsofrämjande kompetens - har insikter i patientens vårdkedja och förstår de vanligaste folksjukdomarnas etiologi och principer för hälsofrämjande vård - identifierar och förutser individens och familjens/gruppens hälsoproblem och hot mot hälsan - stöder och aktivierar individen, familjen och gruppen för ansvarstagande för upprätthållande och främjande av hälsa, resurser och funktionsförmåga - fungerar som sakkunnig inom vårdarbetet i det främjande arbetet inom hållbar utveckling och miljöhälsa 3. Handlednings- och undervisnings kompetens - kan handleda patienter/klienter i olika åldrar samt deras anhöriga och närstående - kan undervisa olika grupper (tex. personal) - handleder patienten/klienten för att stärka hans/hennes ansvar för egen vård - kan handleda patienten/klienten och anhöriga till en trygg läkemedelsbehandling - har beredskap att handleda och undervisa studerande - kan tillgodogöra sig och använda informationsteknologi vid undervisning och handledning» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Seriegatan 2, 65320 Vasa Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) Studiebyrån öppen: 8.30-16 Enhetsschef: Gunilla Räihä (E-post: gunilla.raiha@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5300) Programansvarig: Marie Hjortell (E-post: marie.hjortell@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5331), Lisen Kullas-Nyman (E-post: lisen.kullas-nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5325), Anna-Lena Nieminen (E-post: anna-lena.nieminen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5320) Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) IT-stödperson: Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) Inriktningsansvarig: Eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) Studieplanerare:Silvia Ekman (E-post: silvia.ekman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5306) Internationella ärenden:eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) Utbildningsprogrammets lärare: Marlene Gädda (E-post: marlene.gadda@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5341) lektor, Gunilla Hallvar-Hudd (E-post: gunilla.hallvar-hudd@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5327) lektor, Erja Halmesmäki-Hansson (E-post: erja.halmesmaki-hansson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5332) lektor, Marie Hjortell (E-post: marie.hjortell@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5331) programansvarig, Monika Koskinen (E-post: monika.koskinen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5346) lektor, Rika Levy-Malmberg (E-post: rika.levy-malmberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5377) lektor, Eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) lektor, Anna-Lena Nieminen (E-post: anna-lena.nieminen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5320) programansvarig, Barbro Mattsson-Lidsle (E-post: barbro.mattsson-lidsle@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5338) lektor, Marice Nedergård (E-post: marice.nedergard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5347) lektor, Maj-Helen Nyback (E-post: maj-helen.nyback@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5371) t.f överlärare i hälsovård, Lillemor Nylund (E-post: lillemor.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5321) överlärare i vård, Lisen Kullas-Nyman (E-post: lisen.kullas-nyman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5325) programansvarig, Lena Sanden-Eriksson (E-post: lena.sanden-eriksson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5342) lektor, Ann-Helen Sandvik (E-post: ann-helen.sandvik@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5324) lektor, Sirkku Säätelä (E-post: sirkku.saatela@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5461) lektor, Anita Ståhl (E-post: anita.stahl@novia.fi, Tfn: +358 6 3285337) timlärare Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 15 SP VÅV10IN Språk och introduktion till högskolestudier är förtrogen med yrkeshögskoleväsendet och kan planera och ta ansvar för egna studier. Kan söka och använda sig av olika slag av information och litteratur samt uttrycka sig ändamålsenligt och klart i olika situationer.kan använda verktyg i projektplanering- och hantering. Har utvecklat, berikat ordförrådet och språkkunskaperna så att de motsvarar de krav som yrkesverksamheten och fortsatta studier ställer. Behärskar fackterminologin inom programmet. 10 5 15 SP YH10SV01 Svenska -kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav -ska känna till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kunna använda referenssystem -är efter kursen medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning YH10FI01 Finska -behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier -kan utrycka sig muntligt och skriftligt på finska i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt -skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. 1 2 3 SP YH10EN01 Engelska -kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet -har kännedom om central terminologi inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur -förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10IN01 Introduktion till högskolesstudier -känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil. -reflekterar över studier, framtidsplaner och är medvetens om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke -kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer -känner till undersökningsprocessen -kan planera, genomföra och evaluera processer -kan använda verktyg inom projektplanering och hantering -kan arbeta med olika grupper och team oberoende av bakgrund Yrk Yrkesstudier 255 SP VÅV10HF1 Hälsofrämjande 1 förstår betydelsen av förebyggande arbete och kan i sin verksamhet arbeta för individ, familj, grupp och samhälle utgående från ett hälsoresursperspektiv samt har kunskap om miljöns inverkan på hälsan och kan arbeta för hållbar utveckling. VÅV10HF11 Folkhälsovetenskap -arbetar utgående från nationella hälsopolitiska program och strategier -kan i sin verksamhet arbeta för individ, familj, grupp och samhälle utifrån ett hälsoresursperspektiv -förstår betydelsen av det förebyggande arbetet -förstår betydelsen av epidemiologin som vetenskap i förebyggande av sjukdomar UONB10HU01 Hållbar utveckling -förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling inom olika branscher utgående från en ekologisk, teknisk, ekonomisk aspekt samt speciell tonvikt på hållbar utveckling ur ett hälso- och socialt perspektiv - kanse sin roll och ansvar som yrkesutövare och kunna tillämpa kunskaperna inom eget yrkesområde men också ha redskap att verka för global hållbar samhällsutveckling samt också känna till Novias hållning i miljöfrågor genom ledningssystemet -har kunskap om miljöns inverkan på hälsan och kan arbeta för hållbar utveckling Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) VÅV10HF2 Hälsofrämjande 2 har insikter i hälsofrämjande arbete under människans olika livsskeden VÅV10HF21 Hälsofrämjande i olika åldrar -känner till och kan i sitt arbete beakta den rådande lagstiftning som berör det hälsofrämjande arbetet -förstår betydelsen av att beakta människans sexualitet och främjandet av den som en integrerad del av vården - har grundläggande kunskap om graviditet, förlossning och barnsängstid samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa -har grundläggande kunskap om barn och ungas hälsa, hur den befrämjas samt familjens och samhällets betydelse för den -har grundläggande kunskap om företagshälsovården och är införstådd med arbetarskyddets betydelse -känner till grunderna för screeningsundersökningar och deras genomförande -har grundläggande kunskap gällande olika metoder som används för att befrämja befolkningens hälsa och förebygga livsstilsrelaterade sjukdomar -har kunskap om förebyggande arbete gällande den äldre befolkningen VÅV10KV VÅV10KV01 Kliniska vårdens grunder har teoretiska och praktiska färdigheter gällande grunderna i vårdandet och kan tillämpa dessa i övningsmiljö och under praktik. Förstår vårdens särdrag och vårdprocessen i olika kontext. Vårdens grunder - teori -har kunskap om människan, hälsan, vårdandet och världen ur ett vårdvetenskapligt perspektiv -har kunskap om vårdprocessens olika faser och om lidandets betydelse i vårdandet -har vårdvetenskaplig evidensbaserad kunskap om grundvården. -har kunskap om vårdrelationen och grundläggande beredskap att vårda patienter -har kunskap om etiska grunder i vården och kan bemöta människor med olika kulturell bakgrund och förstår kulturens betydelse i vården -har evidensbaserad grundkunskap i näringslära 19 5 24 SP 7 7 SP VÅV10KV02 Vårdens grunder i laboratoriemiljö -förstår vårdvetenskapens ursprung och ide samt har grundläggande kunskap i att skapa en god vårdrelation -kan beakta människan och hennes kulturella bakgrund i vården -kan observera, bedöma och tillämpa grunderna i vårdprocessen -kan utföra grundläggande vårdåtgärder -kan arbeta aseptiskt -har kunskap om hållbar utveckling -har grundläggande kunskap i första hjälp -kan tillämpa grunderna i ergonomi och förflyttningsteknik. VÅV10KV03 Praktik 1 inom vårdens grunder -har evidensbaserad kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom grundvården -kan skapa en naturlig vårdrelation till patienten -kan identifiera patientens grundläggande behov -deltar under handledning i läkemedelsbehandling VÅV10KV04 Praktik 2 inom vårdens grunder -har evidensbaserad kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom grundvården -kan skapa en naturlig vårdrelation till patienten -kan identifiera patientens grundläggande behov VÅV10KV1 Klinisk vård 1 är förtrogen med den etiska värdegrunden och gestaltar vårdvetenskapen som en grund för vårdandet. kan beskriva människans livscykel och människans utveckling i olika åldrar och kan ta i beaktande människans åldrandeprocesser vid vården av den äldre patienten. 8 8 SP VÅV10KV11 Utvecklingspsykologi och gerontologi n -har grundläggande kunskap om olika teorier beträffande människans utveckling från 0 20 år samt om den vuxna och äldre människans personliga utveckling -har grundläggande kunskap om människans åldrande med tonvikt på det fysiologiska åldrandet VÅV10KV12 Vårdvetenskap och vårdetik -har kunskap om olika vårdvetenskapliga traditioner och yrkesområdets historia och utveckling -har grundläggande kunskap om vårdvetenskapens ontologi, epistemologi och ethos -förstår den ontologiska hälsomodellen och kan tillämpa den i klinisk vårdpraxis. -kan i sitt kommande yrke verka utgående från etiska riktlinjer och respektera och högakta andra människors värdegrund och livsåskådningar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) VÅV10KV2 Klinisk vård 2 har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och rehabilitering 21 21 SP VÅV10KV21 Inremedicinsk- och kirurgisk vård och rehabilitering -har evidensbaserad kunskap om den medicinska- och kirurgiska patientens särdrag och vård vid medicinskaoch kirurgiska sjukdomar -har kunskap om våra vanligaste folksjukdomar och deras bakomliggande patofysiologi -förstår betydelsen av hälsofrämjande, förebyggande vård och rehabilitering i relation till folksjukdomarna -behärskar grundläggande vårdteknologi och kan planera och dokumentera patientens vård -har kunskap om den medicinska terminologin -förstår och har insikter i röntgen- och laboratorieundersökningarnas betydelse inom patientvården. -har grundläggande kunskap och färdigheter inom perioperativ vård -inser rehabiliteringens betydelse som en del av patientens helhetsvård och känner till rehabiliteringsprocessen -känner till de vanligaste orsakerna till fysiska och psykiska funktionshinder och är förtrogen med verksamhetsprinciperna för omsorgen om handikappade -kan integrera hälsomotion och kostrådgivning i patientens helhetsvård 10 10 SP VÅV10KV22 Medicinsk-, kirurgisk- och perioperativ vård i laboratoriemiljö -kan arbeta systematiskt och aseptiskt -kan använda sig av centrala undersöknings- och diagnostiseringsmetoder -kan utföra grundläggande klinisk bedömning av vitala funktioner -kan i simulerade situationer i laboratoriemiljö identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt utföra nödvändiga vårdåtgärder och använda teknisk utrustning -kan utgående från patientcase planera, dokumentera och utvärdera patientens vård och använda elektroniska vårddokumentationsprogram -har kunskap och förstår betydelsen av en god patientrelation -kan kommunicera på finska inom vården VÅV10KV23 Geriatrisk vård -har förståelse för den äldre patientens särdrag och hälsa -har beredskap att utreda den äldres multifaktoriella hälsoproblem och har grundläggande kunskaper i geriatriska sjukdomar -har beredskap att planera dokumentera, rapportera och utvärdera den äldres vård och/eller service i hem eller hemliknande miljöer -har beredskap och förstår hemvården och dess olika verksamhets-och samarbetsformer samt anhörigas betydelse -har kunskap om den äldre patientens vård i livets slutskede UOSHV10MI01 Missbrukarvård -har kunskap om olika former av missbruk (främst missbruk av alkohol, narkotika och läkemedel) -känner till områdets centrala lagstiftning och rusmedelsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning -känner till missbrukarvårdens olika service- och vårdformer -kan identifiera missbruk och ha handlingsberedskap -kan informera, rådge och handleda i missbruksfrågor -känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer -kuan samverka med anhöriga och övriga aktörer i nätverket utgående från en helhetssyn på individens livssituation -kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser -kan tillämpa aktuella resultat av forskning och delta i utvecklingsarbete VÅV10KV3 Klinisk vård 3 har breddat sina teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och tillämpar medicinsk och evidensbaserad kunskap inom olika vårdkontext 32 32 SP VÅV10KV31 Medicinska ämnen och klinisk vård -breddar sina kunskaper till nya områden inom medicinsk- och kirurgisk vård -har kunskaper inom olika kontext i specialsjukvården ( hematologi, gastroenterologi, neurologi, reumatologi, gynekologi, onkologi, ortopedi, traumatologi, ögon-näs och halssjukdomar) -behärskar epidemiologi, förebyggande, vård och behandling vid nationella och globala infektionssjukdomar -har grundläggande kunskaper i patofysiologi -känner till informationskällor och kan aktivt söka evidensbaserad kunskap -kan använda evidensbaserad kunskap i resonemang och övningsuppgifter VÅV10KV32 Akut- och intensivvård i laboratoriemiljö -har grundläggande evidensbaserad om kunskap om akut - och intensivpatientens vård och förstår betydelsen av att skapa en god vårdrelation både till patienten och deras anhöriga -kan observera, bedöma och ha grundläggande beredskap att vårda akut- och intensivvårdspatienter -känner till och förstår användningen av den grundläggande tekniska apparaturen och förstår betydelsen av dess funktion som ett hjälpmedel inom akut- och intensiv vård -kan tillämpa återupplivning -kan i en simulerad situation ansvara för en säker läkemedelshantering Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) UOSHV10ME0 1 Mentalvård -har kunskap om psykisk hälsa och olika former av psykisk ohälsa (främst depression, ångestsyndrom, psykoser, personlighetsstörningar) -känner till områdets centrala lagstiftning och mentalvårdsstrategier och kan tillämpa dem i yrkesutövning -känner till mentalvårdens olika service- och vårdformer -kan identifiera störningar i den psykiska hälsan och har handlingsberedskap -kan informera, rådge och handleda i mentalvårdsfrågor -känner till olika former av behandling, terapi och vård och kan tillämpa dem med beaktande av individuella faktorer -kan samverka med anhöriga och övriga aktörer i nätverket utgående från en helhetssyn på individens livssituation -kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser -kan tillämpa aktuella resultat av forskning och delta i utvecklingsarbete VÅV10KV33 Praktik inom inremedicinsk- och kirurgisk vård -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom vården -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet 12 12 SP Praktik inom valbar kontext -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom vården. -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet VÅV10KV4 Klinisk vård 4 har evidensbaserad kunskap om vården av barn och unga och behärskar korrekt läkemedelsbehandling inom barnsjukvården. har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete och tillämpar evidensbaserad kunskap inom olika vårdkontext. 20 20 SP VÅV10KV41 Pediatrisk vård -har kunskap och förstår betydelsen av familjefokuserad vård -har kunskap och förstår barnsjukvårdens särdrag -har evidensbaserad kunskap om vård av barn och ungdomar med specifika hälsoproblem relaterade till barnets utvecklingsnivå -har kunskap och färdighet i farmakologi, läkemedelshantering inom barnsjukvården -behärskar läkemedelsräkning inom barnsjukvården -har kunskap om förebyggande av smärta hos barn och ungdomar vid smärtsamma vårdåtgärder -förstår och ha grundläggande kunskap om återupplivning och kan utföra centrala vårdåtgärder hos det akut sjuka barnet VÅV10KV42 Praktik inom hemvård, mental- och missbrukarvård -har kunskap och förståelse för patientvården i olika kontext i hemmiljö -förstår hemmets, anhörigas och närståendes betydelse för patienten -kan tillämpa evidensbaserad kunskap på praktiska fältet och har kunskap och förståelse för den enskilde patientens särdrag inom hemvården -kan vårdplanera, dokumentera och utvärdera patientens vård under handledning -kan skapa en god vårdrelation till patienten och anhöriga samt påvisar ett proffessionellt förhållningssätt -kan utföra en säker läkemedelsbehandling -kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet -har förståelse för patienten/klienten i mental- och missbrukarvårdskontext -kan identifiera och tolka patientens/klientens grundläggande behov gällande mental ohälsa/missbruk -kan bemöta patienten/klienten och hans familj i deras närmiljö -har kunskap om patientens/klientens vårdprocess 15 15 SP VÅVNV1 Naturvetenskap 1 har grundläggande kunskaper i anatomi, fysiologi och mikrobiologi som behövs för kommande yrkesutövande VÅVNV11 Anatomi och fysiologi 1 -har kunskap om de olika vävnadstyperna och rörelseapparatens uppbyggnad samt de olika organsystemens anatomi och fysiologi -har kunskap om och förstår hur blodet, huden, cirkulationen, lymfcirkulationen, respirationen, matspjälkningen och urinutsöndringen fungerar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) VÅVNV12 Mikrobiologi -förstår betydelsen av människans normalflora och känner till de vanligaste patogena mikroberna -har insikter i de olika mikrobgruppernas biologi och grundläggande insikter i bakteriernas resistens 2 2 SP VÅVNV2 Naturvetenskap 2 har insikter i människans anatomi, fysiologi och immunologi. Har insikter i allmän sjukdomsbiologi och immunisering Är förtrogen med läkemedel, deras hantering, administrering, dosering och verkningsmekanismer 8 8 SP VÅVNV21 Anatomi och fysiologi 2 -har kunskap om och förstår hur det endokrina systemet reglerar ämnesomsättningen och organfunktioner -har kunskap om och förstår fortplantningen -har kunskap om och förstår hur nervsystemet reglerar de fysiologiska processerna -har kunskap om och förstår sinnesorganens uppbyggnad och funktion 2 2 SP VÅVNV22 Immunologi och patologi n -har kunskap om och förstår människans immunsystem och immunobiologin bakom infektion, vaccination och överkänslighet -har kunskap gällande sjukdomarnas orsaker, inflammationsreaktionen och allmän sjukdomsbiologi 2 2 SP VÅVNV23 Läkemedelsbehandling och farmakologi 1 -bör kunna tillämpa för sjukskötaren specifika etiska principer gällande läkemedelshantering -har kunskaper om och förstår farmakokinetik och farmadynamik hos patienter i olika åldrar -behärskar de räkneoperationer som behövs vid läkemedels- och infusionsbehandling och kan administrera läkemedel felfritt -känner till indikationer, interaktioner och de vanligaste läkemedelsbiverkningarna och kan utvärdera läkemedlens effekt. -har förutsättningar att kunna handleda patienter och anhöriga till rätt och trygg läkemedelsbehandling 4 4 SP VÅVNV3 Naturvetenskap 3 har beredskap att genomföra en säker läkemedelsbehandling VÅVNV31 Läkemedelsbehandling och farmakologi 2 -har fördjupad kunskap i klinisk farmakologi som behövs i vården av mänskor i olika åldrar och från olika kulturer -har beredskap att genomföra säker läkemelsbehandling, följa upp behandlingens effekter och biverkningar samt iaktta hållbar utveckling inom läkemedelsbehandling -känner till riskerna med läkemedelsbehandling och kan utnyttja evidensbaserad informationen om avvikelser och oväntade effekter av läkemedelsbehandling för att utveckla behandlingsprocessen -behärskar felfritt de räkneoperationer inom läkemedelsräkning som ligger till grund för läkemedelsbehandlingen -har teoretisk kunskap för att kunna behärska infusionsbehandling och parenteral läkemedelsbehandling samt de förberedelser som hör ihop med intravenösa infusioner, blodtranfusioner samt tillsättande av läkemedel i infusionslösningar VÅV10AL Administration och ledarskap har insikter i hälso- och socialvårdens organisation och styrning i Finland samt är medveten om aktuella problem i samhället och kan fungera på ett hälsofrämjande sätt. Har insikter i olika organisationsformer, känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och arbetsledning samt har grundläggande insikter gällande företagsamhet 3 4 7 SP VÅV10AL01 Hälso- och socialvård i Finland n -har grundläggande kunskaper i hälso- och socialvårdens uppbyggnad, organisation och styrning -känner till och kan tillämpa lagar och förordningar som styr verksamheten inom vården -känner till sitt professionella ansvar och kan handleda i frågor gällande patientens ställning och rättigheter inom social- och hälsovård -har insikter i invandrarpolitikens betydelse för hälsovården -bör vara medveten om aktuella problem i samhället och kan verka för att förebygga marginalisering VÅV10AL02 Organisation och ledarskap -känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och ledning och har beredskap att leda arbetet -har en inblick i planering och organisering av verkamhet samt känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i arbetsgemenskapen - har kunskap om och förstår betydelsen av inre och yttre företagsamhet 4 4 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) VÅV10FU UOSHV10FM0 1 Forskning och utveckling n är väl förtrogen med och behärskar de olika faserna i forskningsprocessen. Har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori. Behärskar de kvantitativa och statistiska grundbegreppen och de vanligaste kvalitativa forskningsmetoderna. Har beredskap att under handledning och gradvis alltmer självständigt utföra ett lärdomsprov som motsvarar kandidatnivå (YH) Forskningsmetodik -har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori -kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i lärdomsprovsprocessen samt i projekt -förstår och kan beskriva kvalitativa och kvantitativa närmelsesätt och kunskapsintressen 12 10 22 SP VÅV10FU01 Forskningsmetodik 2 -behärskar de vanligaste kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoderna -är förtrogen med olika metoder för kvalitativ och kvantitativ datainsamling och dataanalys 4 4 SP VÅV10LP Lärdomsprov -kan under handledning och gradvis allt mer självständigt i samarbete med annan studerande/studerandegrupp genomföra ett lärdomsprov som motsvarar kandidatnivå (YH) -beaktar forskningsetiska aspekter i sitt lärdomsprov -kan presentera sitt lärdomsprov samt agera som opponent för ett annat lärdomsprov -kan redogöra för de viktigaste resultaten i ett mognadsprov som även påvisar den studerandes färdighet att uttrycka sig skriftligt på svenska 5 10 15 SP VÅV10EB VÅV10EB01 Evidensbaserad barnmorskekunskap grundar sin verksamhet på evidensbaserad vårdvetenskap och tvärvetenskaplig kunskap. Kan tillämpa yrkesområdets värdegrund och etiska principer i barnmorskearbetet. Utgår i barnmorskearbetet från kvinnans, barnets samt hela familjens hälsa och välmående i ett mångkulturellt samhälle. Kan främja den sexuella och reproduktiva hälsan i olika åldrar. Behärskar barnmorskekunskapen i vården under graviditeten, förlossningen och barnsängstiden samt i vården av nyfödda. Behärskar barnmorskekunskapen i den gynekologiska vården. Kan tillämpa och vidareutveckla aktuella forskningsresultat inom barnmorskekunskap. Vårdteori -har kunskap om olika vårdteorier och vårdmodeller och deras tillämpningsområden -kan tillämpa vårdteorier och vårdmodeller i olika vårdsammanhang -har förmåga att analysera vetenskaplig kunskap och kan tillämpa kunskapen i det barnmorskearbetet -kan reflektera över hur evidensbaserad kunskap kan tillämpas i barnmorskearbetet 18 9 5 32 SP 2 2 SP VÅV10EB02 Barnmorskearbetets utgångspunkter -har insikter i frågor som rör barnmorskans historia och dess inverkan på barnmorskekunskapen av idag -är förtrogen med barnmorskeyrkets etik och värden -har förtrogenhet med samt förståelse för de förändringar som moder- och faderskapet innebär för den tidiga interaktionen mellan föräldrar och barn. -har förmåga att självständigt förvärva nya forskningsresultat inom barnmorskekunskapen -kan verka för hållbar utveckling VÅV10EB03 Mödrahälsovård och kvinnans reproduktiva hälsa -behärskar uppföljningen av den väntande modern och fostret under graviditeten -känner till riskfaktorer i samband med graviditet och har förmåga att förebygga och tidigt ingripa -kan identifiera mödrar och blivande föräldrar i behov av extra stöd och uppföljning, -behärskar uppföljning, vårdhänvisning, handledning och rådgivning av kvinnan och familjen under graviditet och barnsängstid -behärskar vården och uppföljningen av den nyblivna modern och det nyfödda barnet -har insikter i endokrinologi, genetik och molekylärbiologi samt har grundläggande kunskaper om ärftliga sjukdomar och deras diagnostik -är förtrogen med bäckenets och könsorganens anatomi, fortplantningens och graviditetens fysiologi samt fosterutvecklingen -har beredskap att ge amningshandledning 6 2 8 SP VÅV10EB04 Handledning och sexualhälsa -har fördjupade kunskaper gällande sexuell hälsa -kan vägleda och stöda klienter i frågor relaterade till sexuell hälsa och familjeplanering Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) -förstår pedagogikens och handledningens grunder för att kunna tillämpa undervisning och handledning för att hjälpa klienter/patienter till större grad av självvård -kan självständigt handleda och stöda klienten/patienten/familjen -har insikter i handledning och undervisning av studerande VÅV10EB05 Neonatal vård -har kunskaper i neonatal vård -behärskar uppföljning och vård av det sjuka nyfödda barnet i samband med förlossning 2 2 SP VÅV10EB06 Förlossningsvårdskonst -har färdigheter att kunna stödja de blivande föräldrarna under förlossningen -behärskar vården vid den normala förlossningen -har kunskap om fosterövervakning -kan i samarbete med den födande kvinnan förverkliga smärtlindring vid förlossningen -har kunskaper och förmåga att handlägga vården vid förlossningskomplikationer och avvikande förlossningar -kan påvisa obstetrisk kunskap samt kunskap i anestesiologi i relation till förlossningen 4 2 6 SP VÅV10EB07 Gynekologisk barnmorskekunskap -har kunskap om den gynekologiska vården samt gynekologiska specialfrågor inom barnmorskekunskapen -kan påvisa gynekologisk kunskap VÅV10EB08 Utvecklingsarbete i barnmorskekunskap -kan utveckla och visa sin förmåga att tillämpa sina kunskaper och färdigheter i praktiska sakkunniguppgifter i anslutning till de fördjupade yrkesstudierna -kan tillämpa och vidareutveckla forskningsresultat inom temaområdet som varit i fokus för lärdomsprovet VÅV10KB VÅV10KB01 Klinisk barnmorskekunskap (Praktik) kan främja den sexuella och reproduktiva hälsan i olika åldrar. Behärskar barnmorskekunskapen i vården under graviditeten, förlossningen och barnsängstiden samt i vården av nyfödda. Behärskar barnmorskekunskapen i den gynekologiska vården. Mödra- och gynekologisk vård n -kan planera, genomföra,utvärdera och dokumentera den nyblivna moderns och barnets vård under barnsängstiden -arbetar familjecentrerat i stödjandet av den nyblivna familjen -kan planera, genomföra,utvärdera och dokumentera den gynekologiska patientens vård 39 21 60 SP 15 15 SP VÅV10KB02 Den gravida kvinnans vård -kan planera, genomföra,utvärdera och dokumentera patientens vård inom mödrahälsovård under graviditet och barnsängstid -kan identifiera den gravida kvinnans resurser och hälsohinder samt stödja den gravida kvinnans och den väntande familjens hälsa -förvärvar insikter i familjeplanering 9 6 15 SP VÅV10KB03 Den födande kvinnans vård -kan planera, genomföra,utvärdera och dokumentera vården vid normal förlossning -behärskar fosterövervakning och smärtlindring under förlossningen -påvisar förmåga att kunna identifiera avvikelser och handlägga vården vid förlossningskomplikationer och avvikande förlossningar i samarbete med vårdteamet -påvisar helhetstänkande i vårdandet 15 9 24 SP VÅV10KB04 Den nyföddas vård -kan under handledning planera, genomföra,utvärdera och dokumentera observation och vård av nyfödda i behov av specialvård Val Valfria studier SP Valfria studier Praktik inom valbar kontext 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) 6 SP Pra Praktik SP Praktik 120 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/10

Vård, Vasa (Inriktningsalternativ för barnmorskearbete) (270 sp) Praktikkurserna omfattar sammanlagt 120 sp och ingår i olika studiehelheter under yrkesstudier enligt följande; Vårdens grunder i laboratoriemiljö 6 sp (ingår i studiehelheten kliniska vårdens grunder) Praktik inom vårdens grunder 11 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 1 ) Medicinsk- kirurgisk och perioperativ vård i laboratoriemiljö 5 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 2) Akut- och intensivvård i laboratoriemiljö 5 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom inremedicinsk och kirurgisk vård 12 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom valbar kontext 6 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 3) Praktik inom hemvård och mental- och missbrukarvård 15 sp (ingår i studiehelheten klinisk vård 4) Mödra- och gynekologisk vård 15 sp ( ingår i studiehelheten klinisk barnmorskekunskap) Den gravida kvinnans vård 15 sp ( ingår i studiehelheten klinisk barnmorskekunskap) Den födande kvinnasn vård 25 sp ( ingår i studiehelheten klinisk barnmorskekunskap) Den nyföddas vård 5 sp ( ingår i studiehelheten klinisk barnmorskekunskap) Lär Lärdomsprov SP Lärdomsprov Lärdomsprov (15 sp) ingår i studiehelheten forskning och utveckling Utvecklingsarbete i barnmorskekunskap (5 sp) ingår i studiehelheten evidensbaserad barnmorskekunskap 20 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/10

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Sjukskötare (YH) Beräknad studietid: 3,5 år Etisk kompetens Klinisk kompetens Kompetens i läkemedelsbehandling Hälsofrämjande kompetens Kompetens i beslutsfattandet Kompetens i handledning och undervisning Samarbetskompetens Undersöknings- och utvecklingskompetens Ledarskapskompetens Mångkulturell kompetens Samhällelig kompetens» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Nunnegatan 4 20700 Åbo 02-432 3000 Studiebyrån öppen: må-fre kl. 8.00-9.30 och 11.30-13.00 Avdelningschef:Eva Juslin (E-post: eva.juslin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3370) Programansvarig:Heli Vaartio-Rajalin (E-post: heli.vaartio-rajalin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3350) Studiesekreterare:Janina Sjöstrand (E-post: janina.sjostrand@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3125) IT-stödperson:Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare:Peter Lindroos Internationella ärenden:monica Norrgård (E-post: monica.norrgard@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3354) Utbildningsprogrammets lärare: Alm Christine Häggblom-Renvall Gunilla Johansson Ann-Maj Julin Bodil Lemmetyinen Gunlög Liljeroth Pia Limnell Hanna Norrgård Monica Syrjäläinen-Lindberg Minna Österberg Barbro Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/7

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 30 SP VÅÅ10OH Orientering till hälsovårdsbranschen och vårdarbetet tillägnar sig färdigheter för yrkeshögskolestudier och kan beskriva och använda verktyg i projektplanering och hantering. kan grunderna i yrkesmässig interaktion och bemötandet samt kan beskriva social- och hälsovårdens uppbyggnad och förstår samarbetets betydelse i mångprofessionellt arbete. kan beskriva människan som en helhet utgående från ett psykosocialt och andligt/existentiellt perspektiv. känner till människans anatomi och fysiologi samt kan förklara de vitala funktionerna. gestaltar vårdvetenskapen som grund för vårdandet och är förtrogen med den etiska värdegrunden. har teoretiska och praktiska färdigheter i grunder i vårdandet och kan tillämpa dessa i övningsmiljö. kan kommunicera förståeligt både muntligt och skriftligt på svenska. beaktar social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet i studiemiljön och vårdarbetet. 30 30 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil. reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke. kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer. känner till undersökningsprocessen, kan söka och kritiskt värdera information samt kan planera, genomföra och evaluera processer. kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering. kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. UOSHÅ10MY0 1 Det mångprofessionella yrkesområdet har grundläggande kunskaper om det egna yrkesområdet och dess grundbegrepp. har kunskaper i mångprofessionellt samarbete inom branschen. känner till yrkesområdets historia och utveckling. inser betydelsen av yrkesetiken och känner till grunderna i professionellt förhållningssätt. UOSHÅ10SL01 Service och lagstiftning inom social- och hälsovård n har kunskaper i social- och hälsovårdens centrala lagstiftning. n känner till sitt professionella ansvar och kan handleda i frågor som gäller klientens eller patientens ställning och rättigheter inom social- och hälsovård. n har grundläggande kunskaper i social- och hälsovårdens uppbyggnad, system och organisering. VÅÅ10OH01 Människans livscykel och dimensioner identifierar människans behov och beskriver faktorer som påverkar individens och familjens välbefinnande. kan beskriva människans livscykel och människans utveckling i olika åldrar samt förstår betydelsen av människans sexuella hälsa. kan identifiera olika kriser under människans livscykel. beaktar sociala, psykiska, psykosociala och andliga-existentiella dimensioner hos människor i olika livsskeden utgående från ett helhetsperspektiv. VÅÅ10OH02 Anatomi och fysiologi kan redogöra för människans anatomi och kan förklara människans vitala funktioner. VÅÅ10OH03 Grunder i vårdarbetet kan tillämpa vårdprocesstänkandet och granska etiska frågor inom yrkesbranschen. identifierar patientens olika behov inom grundvården och kan på basen av dessa vårda patienter. kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera den förebyggande, kurativa, rehabiliterande och palliativa grundvården även i övningsmiljö. identifierar behovet av första hjälp och behärskar nödförstahjälpen och kan tillämpa kunskapen i olika sjukdoms- och olycksfall. 7 7 SP YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem, är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/7

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) Yrk Yrkesstudier 180 SP VÅÅ10HF Främjande av hälsa och funktionsförmåga i kliniskt vårdarbete har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete, läkemedelsbehandling och rehabilitering samt tillämpar vårdvetenskaplig, medicinsk och evidensbaserad kunskap i olika vårdkontext. kan planera, genomföra och granska egen andel i projektverksamhet i det praktiska vårdarbetet. känner till patientens vårdkedja och inser betydelsen av mångprofessionell vård i olika vårdkontext. har teoretiska grunder i vårdpedagogik och kan handleda patienten och anhöriga i varierande handledningssituationer även på finska och engelska. kan tillämpa och motivera beslutsfattning i patientens vårdprocess. har färdigheter att beakta organisations- och samhällsfaktorer i beslutsfattningen inom det egna yrkesområdet. påvisar ett reflektivt och etiskt förhållningssätt i olika vårdkontext. iakttar hållbar utveckling genom att öka trygghetsfaktorer, att tänka ekonomiskt och ekologiskt samt genom att gestalta det kollegiala samarbetets betydelse i vårdarbetet. 36 34 70 SP VÅÅ10HF01 Vårdarbete kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera patientcentrerad vård i den inremedicinska, kirurgiska, perioperativa, psykiatriska och geriatriska vården i förebyggande, kurativt, rehabiliterande och palliativt syfte i mångprofessionella team. behärskar de centrala vårdmetoderna i vårdarbetet utgående från vårdvetenskaplig och evidensbaserad kunskap samt kan utföra olika kliniska undersökningar, funktionsmätningar och behandlingar. inser sambandet mellan vårdvetenskap och vårdarbetet. tillämpar vårdprinciper i olika vårdkontext och demonstrerar patientens vårdprocess. har ett reflektivt och etiskt förhållningssätt när hon/han handleder patienten att ta ansvar för sin hälsa och funktionsförmåga. 13 13 SP VÅÅ10HF02 Sjukhushygien och aseptik i vården inser sjukskötarens ansvar i förebyggande av smittospridning. beaktar förebyggande hygienåtgärder och sjukhushygieniska faktorer samt aseptiskt förhållningssätt i vårdarbetet. känner till hur hygienarbetet är organiserat och uppfattar sjukhushygien ur ett lokalt, nationellt och internationellt perspektiv. VÅÅ10HF03 Handledning i vårdarbete 1 känner till grunderna i vårdpedagogik och identifierar handledningens betydelse i vårdarbetet. redogör för olika handledningsmetoder och tillämpar hälsofrämjande arbetssätt. kan planera, demonstrera och utvärdera patienthandledning. 2 1 3 SP VÅÅ10HF04 Läkemedelsbehandling kan beskriva olika faser i läkemedelsbehandlingsprocessen och inser sjukskötarens ansvar och rättigheter inom det egna yrkesområdet. identifierar faktorer som bidrar till säker läkemedelsbehandling samt beaktar styrande dokument och etiska principer. kan förverkliga säker läkemedelsbehandling och fungerar som företrädare för patienten i samarbete med vårdteamet samt kan handleda patienter och anhöriga kring läkemedelsbehandling. behärskar korrekt läkemedelsräkning och kan på ett kritiskt sätt reflektera över läkemedelshanteringens tillförlitlighet. 3 1 4 SP VÅÅ10HF05 Medicinska stödämnen integrerar sina kunskaper i anatomi och fysiologi i olika medicinska stödämnen. kan redogöra för olika patologiska tillstånd i människans organsystem. kan redogöra för inre medicinska, kirurgiska, geriatriska, psykiatriska hälsohinder, sjukdomar, undersökningar och behandlingar. kan redogöra för olika anestesi- och analgesiformer och förklarar hur de inverkar på människans vitalfunktioner. känner till grunderna i mikrobiologi och förstår orsaker till smittospridning. kan redogöra för huvudgrupper av läkemedel. känner till patientens vårdkedja i den kurativa vården. tillämpar medicinska stödämnen för att planera, utföra, utvärdera och dokumentera behovet av vård. 6 6 12 SP VÅÅ10HF06 Grundvård (praktik) tillämpar vårdprocessen i grundvården genom beaktande av människans olika behov. kan planera, genomföra och granska egen andel i projektverksamhet i det praktiska vårdarbetet. redogör för samarbetet inom social- och hälsovården och gestaltar patientens vårdkedja. bemöter patienter, anhöriga och samarbetspartners professionellt och påvisar ett etiskt förhållningssätt. deltar under handledning i läkemedelsbehandling och läkemedelsräkning. kan under handledning planera, utföra, utvärdera och dokumentera grundvården. 6 5 11 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/7

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) VÅÅ10HF07 Vårdarbete i inre medicin och kirurgi (praktik) tillämpar och dokumenterar under handledning vårdprocessen i olika vårdsituationer i den inre medicinska och kirurgiska vården med beaktande av människans olika behov ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. kan planera, genomföra och granska egen andel i projektverksamhet i det praktiska vårdarbetet. handleder patienten och anhöriga samt konsulterar samarbetspartner i den inremedicinska och kirurgiska vården under handledning. vårdar patienten i förebyggande, kurativt, rehabiliterande och palliativt syfte under handledning och påvisar ett professionellt förhållningssätt. utför en korrekt läkemedelsbehandling. 18 18 SP YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms s YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet. har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur. Studerade förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang. VÅÅ10HR Främjande av hälsa och resursförstärkande arbetssätt kan identifiera patientens vårdbehov och kan planera, förverkliga och utvärdera vården i mångprofessionella team. kan tillämpa resursförstärkande metoder i olika vårdkontext och projekt samt behärskar handledningen av patienter, anhöriga, studerande och personal. förstår betydelsen av förebyggande och hälsofrämjande arbetsmetoder i olika vårdkontext. är delaktig i beslutsfattningsprocessen och tar i beaktande etiska principer i vårdarbetet. förstår betydelsen av mångkulturellt och internationellt vårdarbete ur ett globalt perspektiv samt kan tillämpa sin kunskap i mötet med personer från olika kulturer. reflekterar över frågor gällande social, kulturell, ekologisk och ekonomisk hållbarhet i olika vårdkontext. 21 21 SP VÅÅ10HR01 Vårdarbete kan identifiera beroendeproblematik gällande missbruk i olika åldersgrupper. är medveten om egna attityder gällande missbruksproblematik och förhåller sig professionellt till missbrukarvården. har teoretiska och praktiska färdigheter inom missbrukarvården och kan beskriva och tillämpa de centrala vårdmetoderna och inser betydelsen av förebyggande arbete. 2 2 SP VÅÅ10HR02 Handledning i vårdarbete 2 påvisar kunskap i handledning av patienter, anhöriga, studerande och personal samt argumenterar för val av handledningsmetod. främjar patientens förbindning till vård och till egenvård genom ett resursförstärkande arbetssätt. planerar, analyserar, producerar och utvärderar handledningsmaterial i vårdarbete. 2 2 SP VÅÅ10HR03 Vårdarbete i mentalvård och i äldrevård (praktik) planerar, förverkligar, utvärderar och dokumenterar den psykiatriska och geriatriska vården i förebyggande, kurativt, rehabiliterande och palliativt syfte och inser egenvårdarens betydelse i vårdarbetet. kan beskriva den psykiatriska och geriatriska patientens vårdkedja och förstår det mångprofessionella samarbetets betydelse i olika vårdkontext. tillämpar hälsofrämjande och resursförstärkande metoder och utgår från vårdvetenskaplig och evidensbaserad kunskap. ansvarar för en korrekt läkemedelsbehandling. reflekterar över sin inlärning och sin professionella tillväxt samt påvisar ett etiskt förhållningssätt. 12 12 SP VÅÅ10HR04 Mångkulturellt arbete kan beskriva sambandet mellan kultur, individ och samhälle i relation till vårdarbetet. reflekterar kring etiska aspekter i det mångprofessionella vårdarbetet med människor från olika kulturer och/eller med olika religioner. har teoretiska och praktiska färdigheter att vårda och bemöta människor från olika kulturer och religioner. 2 2 SP UOÅ10HU01 Hållbar utveckling Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/7

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) känner till att hållbar utveckling omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra. förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskapen på ett hållbart sätt. kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling. VÅÅ10FK Folkhälsoarbete och kliniskt vårdarbete för familjen fördjupar sina kunskaper och färdigheter i det resursförstärkande och hälsofrämjande arbetet i människans olika livsskeden med beaktande av samhälleliga aspekter samt tillämpar dessa i olika vårdkontext. förstår vikten av att förebygga infektionssjukdomar. påvisar kunskap om barnets och den ungas utveckling, kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera en helhetsmässig vård för barnet, den unga och familjen. tillämpar och fördjupar sina kunskaper i forskningsmetodik inför examensarbetet och projekt. beaktar social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet i det hälsofrämjande och kliniska arbetet med barn, unga och familjer. 29 29 SP VÅÅ10FK01 Folkhälsoarbete och folkhälsovetenskap fördjupar kunskaper i folkhälsovetenskap och i folkhälsoarbete. kan beskriva på en grundläggande nivå nationella och internationella verksamhetsprogram och strategier i hälsofrämjande och förebyggande arbete. inser betydelsen av jämställdhetsprincipen och demografiska faktorer inom folkhälsoarbetet och folkhälsovetenskapen. identifierar effekterna av det hälsofrämjande arbetet. 4 4 SP VÅÅ10FK02 Globala infektionssjukdomar inser vikten av och kan förebygga globala infektionssjukdomar. kan handleda och stöda individer och grupper med tanke på risker och tillvägagångssätt vid misstanke om globala infektionssjukdomar. 2 2 SP VÅÅ10FK03 Barn, unga och familj påvisar kunskap om barnets och den ungas utveckling. kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera en helhetsmässig vård för barnet, den unga och familjen. integrerar sina kunskaper i medicinska stödämnen i vårdarbetet med barnet, den unga och familjen samt behärskar en korrekt läkemedelsbehandling. tillämpar och fördjupar de resursförstärkande metoderna i arbetet med familjen. VÅÅ10FK04 Hälsofrämjande arbete med olika åldersgrupper och vårdarbete med barn (praktik) tillämpar nationella och internationella verksamhetsprogram, strategier och resursförstärkande metoder i hälsofrämjande arbete med olika åldersgrupper. handleder individer och grupper till ett hälsofrämjande levnadssätt. planerar, utför, utvärderar och dokumenterar helhetsvården i relation till barnet, den unga och till familjen. ansvarar under handledning för en korrekt läkemedelsbehandling. 12 12 SP VÅÅ10FK05 Vårdvetenskap kan granska beslutsfattning i vårdarbetet samt initiera utvecklingsidéer som baserar sig på evidensbaserad vård. kan tillämpa vårdvetenskaplig kunskap i vårdutveckling. 2 2 SP UOÅ10FM01 Forskningsmetodik kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt. kan tillämpa forskningsetik i forsknings- och utvecklingsprocesser. kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder. kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk utvecklingsverksamhet, kan använda sig av evidensbaserad kunskap VÅÅ10UK Utvecklingsinriktat kliniskt vårdarbete utvecklar sina kliniska kunskaper och färdigheter i snabbt föränderliga vårdkontext och tillämpar resursförstärkande arbetssätt. tillägnar sig ett aktivt och utvecklande arbetssätt baserat på evidens inom sitt yrkesområde och inser betydelsen av sitt etiska handlande. arbetar som teamledare i utvecklandet av vården, deltar i och genomför projekt på ett ansvarsfullt sätt och gestaltar vårdbranschens framtid. inser betydelsen av livslångt lärande och beaktar hållbarhetsfaktorer i utveckling av den kliniska vården. 28 28 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/7

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) VÅÅ10UK01 Vård i snabbt föränderliga förhållanden fördjupar sin kunskap i patientens vård i snabbt föränderliga vårdsituationer och i tillhörande läkemedelsbehandling. kan stöda professionellt människor i olika krissituationer samt tillämpar resursförstärkande arbetssätt. känner till samarbete gällande kris- och katastrofsituationer regionalt, nationellt och internationellt. VÅÅ10UK02 Ledarskap och vårdutveckling har grundläggande kunskaper om ledarskap och teamarbete. inser sitt ansvar för koordinering av patientens och klientens helhetsvård. kan förbättra vårdarbetets kvalitet på ett utvecklingsinriktat sätt och beaktar ekonomiska - och hållbarhetsfaktorer. inser betydelsen av medarbetarfärdigheter och av organisationens stöd för ett välfungerande arbetssamfund. 4 4 SP VÅÅ10UK03 Vårdvetenskap kan söka och argumentera för evidensbaserad kunskap, tillämpa vårdteoretisk kunskap samt kan definiera dess betydelse vid olika yrkesuppgifter. kan tillämpa vårdvetenskaplig kunskap vid karriärplanering. VÅÅ10UK04 Vårdbranschens framtidsvisioner nationellt och internationellt blir medveten om betydelsen av ett livslångt lärande i sin utveckling från nybörjare till expert samt visar ett samhälleligt engagemang. beaktar vårdbranschens framtida utmaningar och förhåller sig positivt till innovationer inom branschen. utnyttjar sociala medier samt både nationella och internationella forskningsrön i vårdarbetet. inser sitt globala ansvar som professionell sjukskötare och hälsovårdare. VÅÅ10LP Lärdomsprov 15 15 SP VÅÅ10KV Fördjupat kliniskt vårdarbete fördjupar sina kliniska kunskaper och färdigheter i kliniskt vårdarbete. ansvarar självständigt för beslutsfattningen i vårdprocessen. påvisar värderings och handlingsberedskap i etisk beslutsfattning. kan identifiera organisatoriska och samhälleliga påverkningsmöjligheter. kan ansvara för samt rapportera projektverksamhet inom sitt eget yrkesområde. inser sina möjligheter att påverka hållbar utveckling regionalt, nationellt och internationellt samt gestaltar olika möjligheter för karriärutveckling. utvecklar sin kompetens att handleda studerande i den kliniska vården. 32 32 SP VÅÅ10KV01 Vårdutveckling (praktik) utför självständigt vårdarbete i förebyggande, kurativt, rehabiliterande och palliativt syfte i varierande verksamhetsmiljöer och vårdsituationer. påvisar ett professionellt förhållningssätt genom att aktivt reflektera över beslutsfattning ur olika synvinklar samt framför relevanta utvecklingsidéer. fungerar som egenvårdare och ansvarar för patientens fysiska, psykiska, mentala och sociala säkerhet. övar att leda vårdteam. kan redogöra för organisationens kris- och katastrofberedskap. VÅÅ10KV02 Fördjupat vårdarbete kan systematiskt analysera, planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet och sitt kunnande. har förmåga att utveckla hälso- och sjukvård i ett samhälle i ständig utveckling. kan tillämpa och ingripa i etisk beslutsfattning i varierande situationer och i olika yrkesroller. fördjupar och tillämpar de medicinska stödämnen i fördjupat kliniskt vårdarbete. behärskar patientcentrerad helhetsvård och läkemedelsbehandling i krävande situationer. 8 8 SP VÅÅ10KV03 Fördjupat vårdarbete (praktik) ansvarar självständigt för beslutsfattning gällande patientens/klientens vårdprocess och patientcentrerad helhetsvård samt för läkemedelsbehandling i krävande situationer. fördjupar sig i yrkets olika kompetensområden och i arbetslivets krav och möjligheter genom att analysera möjligheter till karriärutveckling. identifierar, analyserar samt argumenterar för utvecklingsbehov i vård- och servicekedjan samt gestaltar organisatoriska och samhälleliga påverkningsmöjligheter för att utveckla yrkesområdet. 12 12 SP UOSHÅ10ML0 1 Ledarskap inom mångprofessionell social- och hälsovård har förmåga att beakta förändringsbehov i vård- och servicekedjan. kan sakkunnigt representera och argumentera i frågor gällande vård- och servicekedjan utgående från sitt yrkesområde i mångprofessionella arbetsteam,. kan arbeta för och utveckla en klient- och patientcentrerad arbetskultur. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/7

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i vårdarbete) (210 sp) VÅÅ10KV04 Valfria Val Pra Valfria studier Valfria studier (3sp) ingår i studiehelheten Fördjupat kliniskt vårdarbete Praktik I yrkesstudierna ingår 75 sp praktik varav 4 sp är laborationsövningar. Se följande studiehelheter: Främjande av hälsa och funktionsförmåga i kliniskt vårdarbete Främjande av hälsa och resursförstärkande arbetssätt Folhälsoarbete och kliniskt vårdarbete för familjen Fördjupat kliniskt vårdarbete (3) SP (75) SP Lär Lärdomsprov Lärdomsprov (15 sp) ingår i studiehelheten Utvecklingsinriktat kliniskt vårdarbete (15) SP kan systematiskt utveckla sitt yrkesområde och har förmåga att på ett vetenskapligt sätt presentera, diskutera och granska utvecklingsprojekt. kan utföra forsknings- och utvecklingsverksamhet i mångprofessionella team. kan tillämpa ett resursförstärkande perspektiv på utredning, utveckling och utvärdering av resursförstärkande yrkespraxis inom social- och hälsovård. 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/7

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Hälsovårdare (YH) Beräknad studietid: 4 år Utöver sjukskötarkompetenser: Kompetens i hälsofrämjande och folkhälsoarbete Kompetens i samhällsrelaterat och mångkulturellt hälsovårdsarbete» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Nunnegatan 4 20700 Åbo 02-432 3000 Studiebyrån öppen: må-fre kl. 8.00-9.30 och 11.30-13.00 Avdelningschef:Eva Juslin (E-post: eva.juslin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3370) Programansvarig:Heli Vaartio-Rajalin (E-post: heli.vaartio-rajalin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3350) Studiesekreterare:Janina Sjöstrand (E-post: janina.sjostrand@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3125) IT-stödperson:Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare:Peter Lindroos Internationella ärenden:monica Norrgård (E-post: monica.norrgard@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3354) Utbildningsprogrammets lärare: Alm Christine Häggblom-Renvall Gunilla Johansson Ann-Maj Julin Bodil Lemmetyinen Gunlög Liljeroth Pia Limnell Hanna Norrgård Monica Syrjäläinen-Lindberg Minna Österberg Barbro Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/8

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 30 SP VÅÅ10OH Orientering till hälsovårdsbranschen och vårdarbetet tillägnar sig färdigheter för yrkeshögskolestudier och kan beskriva och använda verktyg i projektplanering och hantering. kan grunderna i yrkesmässig interaktion och bemötandet samt kan beskriva social- och hälsovårdens uppbyggnad och förstår samarbetets betydelse i mångprofessionellt arbete. kan beskriva människan som en helhet utgående från ett psykosocialt och andligt/existentiellt perspektiv. känner till människans anatomi och fysiologi samt kan förklara de vitala funktionerna. gestaltar vårdvetenskapen som grund för vårdandet och är förtrogen med den etiska värdegrunden. har teoretiska och praktiska färdigheter i grunder i vårdandet och kan tillämpa dessa i övningsmiljö. kan kommunicera förståeligt både muntligt och skriftligt på svenska. beaktar social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet i studiemiljön och vårdarbetet. 30 30 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil. reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke. kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer. känner till undersökningsprocessen, kan söka och kritiskt värdera information samt kan planera, genomföra och evaluera processer. kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering. kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. UOSHÅ10MY0 1 Det mångprofessionella yrkesområdet har grundläggande kunskaper om det egna yrkesområdet och dess grundbegrepp. har kunskaper i mångprofessionellt samarbete inom branschen. känner till yrkesområdets historia och utveckling. inser betydelsen av yrkesetiken och känner till grunderna i professionellt förhållningssätt. UOSHÅ10SL01 Service och lagstiftning inom social- och hälsovård n har kunskaper i social- och hälsovårdens centrala lagstiftning. n känner till sitt professionella ansvar och kan handleda i frågor som gäller klientens eller patientens ställning och rättigheter inom social- och hälsovård. n har grundläggande kunskaper i social- och hälsovårdens uppbyggnad, system och organisering. VÅÅ10OH01 Människans livscykel och dimensioner identifierar människans behov och beskriver faktorer som påverkar individens och familjens välbefinnande. kan beskriva människans livscykel och människans utveckling i olika åldrar samt förstår betydelsen av människans sexuella hälsa. kan identifiera olika kriser under människans livscykel. beaktar sociala, psykiska, psykosociala och andliga-existentiella dimensioner hos människor i olika livsskeden utgående från ett helhetsperspektiv. VÅÅ10OH02 Anatomi och fysiologi kan redogöra för människans anatomi och kan förklara människans vitala funktioner. VÅÅ10OH03 Grunder i vårdarbetet kan tillämpa vårdprocesstänkandet och granska etiska frågor inom yrkesbranschen. identifierar patientens olika behov inom grundvården och kan på basen av dessa vårda patienter. kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera den förebyggande, kurativa, rehabiliterande och palliativa grundvården även i övningsmiljö. identifierar behovet av första hjälp och behärskar nödförstahjälpen och kan tillämpa kunskapen i olika sjukdoms- och olycksfall. 7 7 SP YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem. är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/8

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) Yrk Yrkesstudier 210 SP VÅÅ10HF Främjande av hälsa och funktionsförmåga i kliniskt vårdarbete har teoretiska och praktiska färdigheter i vårdarbete, läkemedelsbehandling och rehabilitering samt tillämpar vårdvetenskaplig, medicinsk och evidensbaserad kunskap i olika vårdkontext. kan planera, genomföra och granska egen andel i projektverksamhet i det praktiska vårdarbetet. känner till patientens vårdkedja och inser betydelsen av mångprofessionell vård i olika vårdkontext. har teoretiska grunder i vårdpedagogik och kan handleda patienten och anhöriga i varierande handledningssituationer även på finska och engelska. kan tillämpa och motivera beslutsfattning i patientens vårdprocess. har färdigheter att beakta organisations- och samhällsfaktorer i beslutsfattningen inom det egna yrkesområdet. påvisar ett reflektivt och etiskt förhållningssätt i olika vårdkontext. iakttar hållbar utveckling genom att öka trygghetsfaktorer, att tänka ekonomiskt och ekologiskt samt genom att gestalta det kollegiala samarbetets betydelse i vårdarbetet. 36 34 70 SP VÅÅ10HF01 Vårdarbete kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera patientcentrerad vård i den inremedicinska, kirurgiska, perioperativa, psykiatriska och geriatriska vården i förebyggande, kurativt, rehabiliterande och palliativt syfte i mångprofessionella team. behärskar de centrala vårdmetoderna i vårdarbetet utgående från vårdvetenskaplig och evidensbaserad kunskap samt kan utföra olika kliniska undersökningar, funktionsmätningar och behandlingar. inser sambandet mellan vårdvetenskap och vårdarbetet. tillämpar vårdprinciper i olika vårdkontext och demonstrerar patientens vårdprocess. har ett reflektivt och etiskt förhållningssätt när hon/han handleder patienten att ta ansvar för sin hälsa och funktionsförmåga. 13 13 SP VÅÅ10HF02 Sjukhushygien och aseptik i vården inser sjukskötarens ansvar i förebyggande av smittospridning. beaktar förebyggande hygienåtgärder och sjukhushygieniska faktorer samt aseptiskt förhållningssätt i vårdarbetet. känner till hur hygienarbetet är organiserat och uppfattar sjukhushygien ur ett lokalt, nationellt och internationellt perspektiv. VÅÅ10HF03 Handledning i vårdarbete 1 känner till grunderna i vårdpedagogik och identifierar handledningens betydelse i vårdarbetet. redogör för olika handledningsmetoder och tillämpar hälsofrämjande arbetssätt. kan planera, demonstrera och utvärdera patienthandledning. 2 1 3 SP VÅÅ10HF04 Läkemedelsbehandling kan beskriva olika faser i läkemedelsbehandlingsprocessen och inser sjukskötarens ansvar och rättigheter inom det egna yrkesområdet. identifierar faktorer som bidrar till säker läkemedelsbehandling samt beaktar styrande dokument och etiska principer. kan förverkliga säker läkemedelsbehandling och fungerar som företrädare för patienten i samarbete med vårdteamet samt kan handleda patienter och anhöriga kring läkemedelsbehandling. behärskar korrekt läkemedelsräkning och kan på ett kritiskt sätt reflektera över läkemedelshanteringens tillförlitlighet. 3 1 4 SP VÅÅ10HF05 Medicinska stödämnen integrerar sina kunskaper i anatomi och fysiologi i olika medicinska stödämnen. kan redogöra för olika patologiska tillstånd i människans organsystem. kan redogöra för inre medicinska, kirurgiska, geriatriska, psykiatriska hälsohinder, sjukdomar, undersökningar och behandlingar. kan redogöra för olika anestesi- och analgesiformer och förklarar hur de inverkar på människans vitalfunktioner. känner till grunderna i mikrobiologi och förstår orsaker till smittospridning. kan redogöra för huvudgrupper av läkemedel. känner till patientens vårdkedja i den kurativa vården. tillämpar medicinska stödämnen för att planera, utföra, utvärdera och dokumentera behovet av vård. 6 6 12 SP VÅÅ10HF06 Grundvård (praktik) tillämpar vårdprocessen i grundvården genom beaktande av människans olika behov. kan planera, genomföra och granska egen andel i projektverksamhet i det praktiska vårdarbetet. redogör för samarbetet inom social- och hälsovården och gestaltar patientens vårdkedja. bemöter patienter, anhöriga och samarbetspartners professionellt och påvisar ett etiskt förhållningssätt. deltar under handledning i läkemedelsbehandling och läkemedelsräkning. kan under handledning planera, utföra, utvärdera och dokumentera grundvården. 6 5 11 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/8

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) VÅÅ10HF07 Vårdarbete i inre medicin och kirurgi (praktik) tillämpar och dokumenterar under handledning vårdprocessen i olika vårdsituationer i den inre medicinska och kirurgiska vården med beaktande av människans olika behov ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. kan planera, genomföra och granska egen andel i projektverksamhet i det praktiska vårdarbetet. handleder patienten och anhöriga samt konsulterar samarbetspartner i den inremedicinska och kirurgiska vården under handledning. vårdar patienten i förebyggande, kurativt, rehabiliterande och palliativt syfte under handledning och påvisar ett professionellt förhållningssätt. utför en korrekt läkemedelsbehandling. 18 18 SP YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms s YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet. har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur. Studerade förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang. VÅÅ10HR Främjande av hälsa och resursförstärkande arbetssätt kan identifiera patientens vårdbehov och kan planera, förverkliga och utvärdera vården i mångprofessionella team. kan tillämpa resursförstärkande metoder i olika vårdkontext och projekt samt behärskar handledningen av patienter, anhöriga, studerande och personal. förstår betydelsen av förebyggande och hälsofrämjande arbetsmetoder i olika vårdkontext. är delaktig i beslutsfattningsprocessen och tar i beaktande etiska principer i vårdarbetet. förstår betydelsen av mångkulturellt och internationellt vårdarbete ur ett globalt perspektiv samt kan tillämpa sin kunskap i mötet med personer från olika kulturer. reflekterar över frågor gällande social, kulturell, ekologisk och ekonomisk hållbarhet i olika vårdkontext. 21 21 SP VÅÅ10HR01 Vårdarbete kan identifiera beroendeproblematik gällande missbruk i olika åldersgrupper. är medveten om egna attityder gällande missbruksproblematik och förhåller sig professionellt till missbrukarvården. har teoretiska och praktiska färdigheter inom missbrukarvården och kan beskriva och tillämpa de centrala vårdmetoderna och inser betydelsen av förebyggande arbete. 2 2 SP VÅÅ10HR02 Handledning i vårdarbete 2 påvisar kunskap i handledning av patienter, anhöriga, studerande och personal samt argumenterar för val av handledningsmetod. främjar patientens förbindning till vård och till egenvård genom ett resursförstärkande arbetssätt. planerar, analyserar, producerar och utvärderar handledningsmaterial i vårdarbete. 2 2 SP VÅÅ10HR03 Vårdarbete i mentalvård och i äldrevård (praktik) planerar, förverkligar, utvärderar och dokumenterar den psykiatriska och geriatriska vården i förebyggande, kurativt, rehabiliterande och palliativt syfte och inser egenvårdarens betydelse i vårdarbetet. kan beskriva den psykiatriska och geriatriska patientens vårdkedja och förstår det mångprofessionella samarbetets betydelse i olika vårdkontext. tillämpar hälsofrämjande och resursförstärkande metoder och utgår från vårdvetenskaplig och evidensbaserad kunskap. ansvarar för en korrekt läkemedelsbehandling. reflekterar över sin inlärning och sin professionella tillväxt samt påvisar ett etiskt förhållningssätt. 12 12 SP VÅÅ10HR04 Mångkulturellt arbete kan beskriva sambandet mellan kultur, individ och samhälle i relation till vårdarbetet. reflekterar kring etiska aspekter i det mångprofessionella vårdarbetet med människor från olika kulturer och/eller med olika religioner. har teoretiska och praktiska färdigheter att vårda och bemöta människor från olika kulturer och religioner. 2 2 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/8

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) UOÅ10HU01 Hållbar utveckling känner till att hållbar utveckling omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra. förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskapen på ett hållbart sätt. kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling. VÅÅ10FK Folkhälsoarbete och kliniskt vårdarbete för familjen fördjupar sina kunskaper och färdigheter i det resursförstärkande och hälsofrämjande arbetet i människans olika livsskeden med beaktande av samhälleliga aspekter samt tillämpar dessa i olika vårdkontext. förstår vikten av att förebygga infektionssjukdomar. påvisar kunskap om barnets och den ungas utveckling, kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera en helhetsmässig vård för barnet, den unga och familjen. tillämpar och fördjupar sina kunskaper i forskningsmetodik inför examensarbetet och projekt. beaktar sociala, ekonomiska och ekologiska hållbarhet i det hälsofrämjande och kliniska arbetet med barn, unga och familjer. 29 29 SP VÅÅ10FK01 Folkhälsoarbete och folkhälsovetenskap fördjupar kunskaper i folkhälsovetenskap och i folkhälsoarbete. kan beskriva på en grundläggande nivå nationella och internationella verksamhetsprogram och strategier i hälsofrämjande och förebyggande arbete. inser betydelsen av jämställdhetsprincipen och demografiska faktorer inom folkhälsoarbetet och folkhälsovetenskapen. identifierar effekterna av det hälsofrämjande arbetet. 4 4 SP VÅÅ10FK02 Globala infektionssjukdomar inser vikten av och kan förebygga globala infektionssjukdomar. kan handleda och stöda individer och grupper med tanke på risker och tillvägagångssätt vid misstanke om globala infektionssjukdomar. 2 2 SP VÅÅ10FK03 Barn, unga och familj påvisar kunskap om barnets och den ungas utveckling, kan planera, utföra, utvärdera och dokumentera en helhetsmässig vård för barnet, den unga och familjen. integrerar sina kunskaper i medicinska stödämnen i vårdarbetet med barnet, den unga och familjen samt behärskar en korrekt läkemedelsbehandling. tillämpar och fördjupar de resursförstärkande metoderna i arbetet med familjen. VÅÅ10FK04 Hälsofrämjande arbete med olika åldersgrupper och vårdarbete med barn (praktik) tillämpar nationella och internationella verksamhetsprogram, strategier och resursförstärkande metoder i hälsofrämjande arbete med olika åldersgrupper. handleder individer och grupper till ett hälsofrämjande levnadssätt. planerar, utför, utvärderar och dokumenterar helhetsvården i relation till barnet, den unga och till familjen. ansvarar under handledning för en korrekt läkemedelsbehandling. 12 12 SP VÅÅ10FK05 Vårdvetenskap kan granska beslutsfattning i vårdarbetet samt initiera utvecklingsidéer som baserar sig på evidensbaserad vård. kan tillämpa vårdvetenskaplig kunskap i vårdutveckling. 2 2 SP UOÅ10FM01 Forskningsmetodik kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt. kan tillämpa forskningsetik i forsknings- och utvecklingsprocesser. kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder. kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk utvecklingsverksamhet, kan använda sig av evidensbaserad kunskap VÅÅ10UV Utvecklingsinriktat vårdarbete utvecklar sina kliniska kunskaper och färdigheter i snabbt föränderliga vårdkontext och tillämpar resursförstärkande arbetssätt. tillägnar sig ett aktivt och utvecklande arbetssätt baserat på evidens inom sitt yrkesområde och inser betydelsen av sitt etiska handlande. arbetar som teamledare i utvecklandet av vården, deltar i och genomför projekt på ett ansvarsfullt sätt och gestaltar hälsovårdbranschens framtid. inser betydelsen av livslångt lärande och beaktar hållbarhetsfaktorer i 28 28 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/8

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) utveckling av den kliniska vården. VÅÅ10UV01 Vård i snabbt föränderliga förhållanden fördjupar sin kunskap i patientens vård i snabbt föränderliga vårdsituationer och i tillhörande läkemedelsbehandling. kan stöda professionellt människor i olika krissituationer samt tillämpar resursförstärkande arbetssätt. känner till samarbete gällande kris- och katastrofsituationer regionalt, nationellt och internationellt. VÅÅ10UV02 Ledarskap och vårdutveckling har grundläggande kunskaper om ledarskap och teamarbete. inser sitt ansvar för koordinering av patientens och klientens helhetsvård. kan förbättra vårdarbetets kvalitet på ett utvecklingsinriktat sätt och beaktar ekonomiska - och hållbarhetsfaktorer. inser betydelsen av medarbetarfärdigheter och av organisationens stöd för ett välfungerande arbetssamfund. 4 4 SP VÅÅ10UV03 Vårdvetenskap kan söka och argumentera för evidensbaserad kunskap, tillämpa vårdteoretisk kunskap samt kan definiera dess betydelse vid olika yrkesuppgifter. kan tillämpa vårdvetenskaplig kunskap vid karriärplanering. VÅÅ10UV04 Hälsovårdbranschens utmaningar nationellt och internationellt blir medveten om betydelsen av ett livslångt lärande i sin utveckling från nybörjare till expert samt uppvisar ett samhälleligt engagemang. kan redogöra för hälsofrämjande strategier och program och koppla dem till hälsovårdsbranschens utmaningar. förhåller sig positivt till innovationer inom hälsovårdsarbetet. utnyttjar sociala medier samt nationella och internationella forskningsrön i hälsovårdsarbetet. inser sitt globala ansvar som professionell sjukskötare och hälsovårdare. VÅÅ10LP Lärdomsprov 15 15 SP VÅÅ10HL Hälsovårdsarbete under olika livsskeden behärskar hälsofrämjande strategier och program. baserar det hälsofrämjande arbetet på nya branschspecifika forskningsrön på individ-, familje-, grupp- och samfundsnivå. kan planera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande utvecklingsprojekt. kan identifiera organisatoriska och samhälleliga påverkningsmöjligheter och kan bedöma hur politiska beslut inverkar på hälsan. inser betydelsen av det mångprofessionella arbetet. kan identifiera hälsoskillnader mellan olika befolkningsgrupper och känner till hur man kan reducera hälsoskillnader. kan beakta globala hälsorisker och förebyggandet av dem. inser betydelsen av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet. kan tillämpa yrkesområdets värdegrund och de etiska principerna och inser sina möjligheter att påverka hållbar utveckling regionalt, nationellt och internationellt. 62 62 SP VÅÅ10HL01 Folkhälsoarbete och hälsofrämjande färdigheter behärskar hälsofrämjande strategier och program i folkhälsoarbetet. kan fungera som sakkunnig i hälsofrämjande arbete med klienter/patienter under olika livsskeden. kan planera och genomföra hälsofrämjande utvecklingsprojekt. förstår betydelsen av det mångprofessionella arbetet för att främja hälsa och välbefinnande på individ-, familje-, grupp- och samfundsnivå. kan bedöma hur politiska beslut inverkar på hälsan. kan identifiera och förebygga hälsoskillnader mellan olika befolkningsgrupper. behärskar det nationella vaccinationsprogrammet och förebyggandet av smittsamma sjukdomar samt kan identifiera och förebygga globala hälsorisker. kan med olika resursförstärkande metoder handleda klienter, patienter och anhöriga till egenvård. kan tillämpa yrkesområdets värdegrund och de etiska principerna i hälsovårdsarbetet. VÅÅ10HL02 Hälsovårdsarbete med den väntande familjen kan redogöra för vårdkedjan inom mödrahälsovården, kan främja hälsa och välbefinnande för den väntande och nyblivna familjen genom att stöda klientens hälsomedvetenhet, resurser och självständighet. kan identifiera klientens resurser och hälsohinder och kan redogöra för uppföljningen och vården av familjens hälsa under graviditet, förlossning och barnsängstid. kan med resursförstärkande metoder stöda individuellt och i grupp i frågor som är aktuella inom mödrahälsovården. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/8

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) VÅÅ10HL03 Hälsovårdsarbete inom mödrahälsovården (praktik) kan arbeta mångprofessionellt och bilda nätverk för att främja hälsa och välbefinnande för den väntande och nyblivna familjen. kan identifiera klientens resurser och hälsohinder och stöda familjens hälsa under graviditet, förlossning och barnsängstid. påvisar ett professionellt förhållningssätt. 7 7 SP VÅÅ10HL04 Hälsovårdsarbete med barnfamiljen kan redogöra för vårdkedjan inom barnhälsovården. kan identifiera klientens resurser och hälsohinder och kan redogöra för uppföljningen och främjandet av barnfamiljens hälsa och välbefinnande. kan stöda barnfamiljen med resursförstärkande metoder i frågor som är aktuella inom barnhälsovården. 4 4 SP VÅÅ10HL05 Hälsovårdsarbete inom barnhälsovården (praktik) kan arbeta mångprofessionellt och bilda nätverk för att främja hälsa och välbefinnande hos barnfamiljen. kan identifiera klientens resurser och hälsohinder och stöda barnfamiljens hälsa. påvisar ett professionellt förhållningssätt. behärskar vaccinationsverksamheten. 7 7 SP VÅÅ10HL06 Hälsovårdsarbete med elever och studerande kan redogöra för vårdkedjan inom skol- och studerandehälsovården. behärskar uppföljningen och främjandet av elevers och studerandes hälsa, kan identifiera elevers och studerandes resurser och hälsohinder samt se samband mellan levnadsvanornas och omgivningens inverkan på hälsan. VÅÅ10HL07 Hälsovårdsarbete inom skol- och studerandehälsovården (praktik) kan arbeta mångprofessionellt och bilda nätverk för att främja hälsa och välbefinnande hos elever, studerande och deras familjer. kan identifiera elevers och studerandes resurser och hälsohinder och kan stöda deras hälsa kan utveckla metoder för hälsofrämjande arbete och fungera som sakkunnig i skol- och studerandesamfundet. påvisar ett professionellt förhållningssätt. VÅÅ10HL08 Hälsovårdsarbete med den arbetsföra och den äldre befolkningen kan redogöra för vårdkedjan för den arbetsföra och äldre befolkningen. känner igen klientens resurser och hälsohinder samt kan förklara levnadsvanornas och arbetets inverkan på hälsan. kan främja arbetsföras och äldres hälsa. kan identifiera hälsoskillnader mellan olika befolkningsgrupper, kan bedöma hur politiska beslut inverkar på hälsan och kan ingripa för att reducera hälsoskillnader. VÅÅ10HL09 Hälsovårdsarbete inom vuxenhälsovården (praktik) kan fungera i mångprofessionella arbetsgrupper inom hälsovården för den arbetsföra och den äldre befolkningen. kan identifiera hälsoskillnader mellan olika befolkningsgrupper och kan ingripa för att reducera hälsoskillnader. tillämpar evidensbaserade metoder på individ-, familje-, grupp- och samfundsnivå i planeringen, förverkligandet, utvärderingen och utvecklandet av det hälsofrämjande arbetet inom vuxenhälsovården. påvisar ett professionellt förhållningssätt. VÅÅ10HL10 Utveckling av hälsovårdsarbetet tillägnar sig ett utvecklande arbetssätt och kan fatta självständiga beslut i sitt arbete. har förmåga att kritiskt bedöma nya branschspecifika forskningsrön och på basen av dem planera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande utvecklingsprojekt inom hälsovårdsarbetet. UOSHÅ10ML0 1 Ledarskap inom mångprofessionell social- och hälsovård har förmåga att beakta förändringsbehov i vård- och servicekedjan. kan sakkunnigt representera och argumentera i frågor gällande vård- och servicekedjan utgående från sitt yrkesområde i mångprofessionella arbetsteam. kan arbeta för och utveckla en klient- och patientcentrerad arbetskultur. VÅÅ10HL12 Vårdutveckling (praktik) utför självständigt vårdarbete i preventivt, reparativt, palliativt och rehabiliterande syfte i varierande verksamhetsmiljöer och vårdsituationer. påvisar ett professionellt förhållningssätt genom att aktivt reflektera över beslutsfattning ur olika synvinklar samt framför relevanta utvecklingsidéer. fungerar som egenvårdare genom att ansvara för patientens fysiska, psykiska, mentala och sociala säkerhet. övar att leda vårdteam. kan redogöra för organisationens kris- och katastrofberedskap. handleder och stöder patienter/klienter och anhöriga ur ett hälsofrämjande perspektiv. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/8

Vård, Åbo (Inriktningsalternativ i hälsovård) (240 sp) VÅÅ10HL13 Valfri/fördjupad praktik fördjupar sina färdigheter inom hälsovårdsarbetet och kan fungera som expert i hälsofrämjande arbete. påvisar ett professionellt förhållningssätt och kan arbeta mångprofessionellt i utvecklingsprojekt för att främja hälsa och välbefinnande. kan planera, förverkliga, utvärdera och utveckla självständigt evidensbaserade metoder utifrån ett hälsofrämjande perspektiv på individ-, familje-, grupp- och samfundsnivå. främjar befolkningens hälsa genom att självständigt stöda klienternas/patienternas hälsomedvetenhet, resurser och självständighet. Val Valfria studier Valfria studier (3 sp) ingår i studiehelheten Hälsovårdsarbete under olika livsskeden (3) SP Pra Lär Praktik Praktik (86 sp) ingår i yrkesstudierna. Se följande studiehelheter: Främjande av hälsa och funktionsförmåga i kliniskt vårdarbete Främjande av hälsa och resursförstärkande arbetssätt Folhälsoarbete och kliniskt vårdarbete för familjen Hälsovårdsarbete under olika livsskeden Lärdomsprov Lärdomsprovet (15 sp) ingår i studiehelheten Utvecklingsinriktat vårdarbete Utveckling av hälsovårdsarbetet (5 sp) ingår i studiehelheten Hälsovårdsarbete under olika livsskeden kan systematiskt utveckla sitt yrkesområde och har förmåga att på ett vetenskapligt sätt presentera, diskutera och granska utvecklingsprojekt. kan utföra forsknings- och utvecklingsverksamhet i mångprofessionella team. kan tillämpa ett resursförstärkande perspektiv på utredning, utveckling och utvärdering av resursförstärkande yrkespraxis inom social- och hälsovård. (86) SP (15+5) SP 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/8

Bioanalytik (210 sp) Bioanalytik (210 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Bioanalytiker (YH) Beräknad studietid: 3,5 år Utbildningsprogrammet bioanalytik omfattar förutom det egna programmets specifika kompetenser även de gemensamma som överenskommits inom enheten Gemensamma kompetenser 1 Etisk kompetens kan i samarbete med andra aktörer (klienter, patienter, kunder och medarbetare) fungera respektfullt och jämlikt samt sätta värde på den andres unika perspektiv utgår från sin yrkesetiska värdegrund och ansvarar för för sin egen verksamhet kan tillämpa principerna för hållbar utveckling 2 Kommunikativ och kulturell kompetens har en kulturell kompetens med vars hjälp de kan verka i olika miljöer, kommunicera på ett mångsidigt sätt samt kan analysera och påverka mänskligt samspel kan förmedla sin yrkeskunskap i olika sammanhang 3 Internationell kompetens innehar nödvändiga språkkunskaper som främjar internationellt utbyte kan tillgodogöra sig möjligheterna som internationalisering medför inom det egna yrkesområdet Specifika kompetenser inom bioanalytikprogrammet 1 Preanalytiskt och analytiskt kunnande? behärskar den preanalytiska processen och har insikter i faktorer som kan påverka ett laboratorieundersökningsresultat under den här fasen samt kan fungera som sakkunnig? behärskar utförande av provtagning och patientnära undersökningar? kan ombesörja patientens trygghet och välbefinnande i provtagningsprocessen och vid utförande av patientnära undersökningar samt kan fungera som sakkunnig handledare? har analytiskt och metodologiskt kunnande och arbetar i enlighet med kvalitetsöverenskommelser och miljökrav? har organisatoriska och administrativa färdigheter samt behärskar dokumentation 2 Sakkunnig i relation till laboratorieundersökningsprocessen? kan kritiskt utvärdera och bedöma faktorer i relation till laboratorieundersökningsprocessen? har kommunikativa färdigheter, pedagogiskt kunnande och ett etiskt förhållningssätt? kan samarbeta med andra yrkesutövare och kan fungera som sakkunnig i relation till den kliniska laboratorieverksamheten 3 Kontinuerlig kunskapssöknings- och forskningskompetens? söker aktivt och kan tillgodogöra sig ny kunskap samt lära sig nya färdigheter? har tillägnat sig ett konstruktivt kritiskt, undersökande och utvecklande grepp om det egna yrkesområdet» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Seriegatan 2, 65320 Vasa 06 3285000 Studiebyrån öppen: 9-16 Avdelningschef: Enhetschef Gunilla Räihä (E-post: gunilla.raiha@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5300) Programansvarig: Margareta Antus (E-post: margareta.antus@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5360) Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) IT-stödperson: Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) Kontakt- / tutorlärare: Margareta Antus (E-post: margareta.antus@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5360) Studiehandledare: Margareta Antus (E-post: margareta.antus@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5360) Internationella ärenden: Eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) Utbildningsprogrammets lärare: Margareta Antus (E-post: margareta.antus@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5360), Ulla Penttinen (E-post: ulla.penttinen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5361) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/10

Bioanalytik (210 sp) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/10

Bioanalytik (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 15 SP BA10IN Språk och introduktion till högskolestudier är förtrogen med yrkeshögskoleväsendet och kan planera och ta ansvar för egna studier. Kan söka och använda sig av olika slag av information och litteratur samt uttrycka sig ändamålsenligt och klart i olika situationer. Har utvecklat, berikat ordförrådet och språkkunskaperna så att de motsvarar de krav som yrkesverksamheten och fortsatta studier ställer. Behärskar fackterminologin inom programmet: 8 3 4 15 SP YH10SV01 Svenska - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang 2 1 3 SP YH10FI01 Finska - kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter - behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. - kan uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt YH10EN01 Engelska - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och - kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10IN01 Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund Yrk Yrkesstudier 96 SP BA10LV Vård- och klinisk laboratorievetenskap har grundläggande insikter i människan, hälsan, vården och världen som vårdvetenskapens fundament samt har grundläggande insikter i klinisk laboratorievetenskap och dess relation till andra vetenskaper BA10LV01 Klinisk laboratorievetenskap - har grundläggande insikter i klinisk laboratorievetenskap och dess relation till andra vetenskaper - har grundläggande insikter i vårdetik och i kliniska laboratorieverksamhetens etik samt i professionell och juridisk etik BA10LV02 Vårdvetenskap - har grundläggande kunskap om människan, hälsan, vården och världen som vårdvetenskapens fundament - förstår betydelsen av vårdprocesstänkande och dess tillämpning inom vårdarbetet BA10LA Ledarskap och administration Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/10

Bioanalytik (210 sp) - har grundläggande insikter i de centrala psykologiska faktorernas inverkan på och konsekvenser för människan i arbetslivet samt känner till arbetslagstiftning - har insikter i administration inom klinisk laboratorieverksamhet innehar beredskap för kvalitetsutveckling UOSHV10OL01 Organisation och ledarskap - känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och ledning samt har beredskap att leda arbetet - får en inblick i att planera och organisera verksamheten - känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap BA10LA02 Kvalitetsutveckling - känner till kvalitetsterminologi och centrala metoder för kvalitetssäkring och -utveckling - innehar beredskap för kvalitetsutveckling inom det egna verksamhetsområdet ur ett helhetsperspektiv - kan fungera som sakkunnig i frågor rörande kvalitet BA10FY Forskning och utveckling - har grundläggande kunskaper i vetenskapsteori - har insikter i kvantitativa och statistiska grundbegrepp samt i de vanligaste kvalitativa forskningsmetoderna - är förtrogen med forskningsprocessen och de ingående faserna UOSHV10FM0 1 Forskningsmetodik - har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori - kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen samt i projekt - förstår och kan beskriva kvalitativa och kvantitativa närmelsesätt samt kunskapsintressen BA10FY01 Statistik - har insikter i statistiska grundbegrepp samt i kvantitativ datainsamling och analys - behärskar det mest centrala i beskrivande statistik; sannolikhetslära och estimation samt i hypotesprövning och bivariata sambandstester - kan använda och tolka de viktigaste statistiska metoderna som tillämpas inom klinisk laboratorieverksamhet BA10VG BA10VG01 Grunder för vård och vårdområdet - har grundläggande insikter i hälso- och socialvårdens verksamhetsområde för att kunna placera klinisk laboratorieverksamhet i ett helhetsperspektiv - kan ge första hjälp och känner till vad som gäller vid undantagstillstånd - har grundläggande färdigheter i kliniskt vårdarbete och i läkemedelsbehandling - förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling Vårdens grunder - har grundläggande insikter i hälso- och socialvårdens verksamhetsområde - kan identifiera en människas behov av första hjälp samt kan ge första hjälp - känner till planer som gäller hälso- och sjukvård vid undantagstillstånd 10 4 14 SP 4 4 SP BA10VG02 Klinisk grundvård - har grundläggande färdigheter i kliniskt vårdarbete och i centrala kliniska vårdmetoder - är förtrogen med god ergonomi och inser betydelsen av att handla enligt aseptiska principer - kan tillämpa interaktiva färdigheter, omfattar helhetssyn och processtänkande i vården UOSHV10HU0 1 Hållbar utveckling - förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling inom olika branscher utgående från en ekologisk, teknisk, ekonomisk aspekt samt speciell tonvikt på hållbar utveckling ur ett hälso- och socialt perspektiv - kan se sin roll och sitt ansvar som yrkesutövare och kan tillämpa kunskaperna inom eget yrkesområde men har också beredskap att verka för global hållbar samhällsutveckling BA10VG03 Läkemedelsbehandling och farmakologi - är förtrogen med begrepp och terminologi inom farmakologin och har kunskap om farmakokinetik och farmakodynamik - är förtrogen med etiska aspekter och de författningar som gäller vid läkemedelsbehandling - är förtrogen med olika läkemedelsformer och administreringssätt - har kunskap om olika läkemedelsgrupper; känner till indikationer, interaktioner och de vanligaste 4 4 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/10

Bioanalytik (210 sp) biverkningarna samt kan observera och utvärdera läkemedlens effekt - behärskar grundläggande räknesätt, som krävs för läkemedelsdosering och kan dosera samt administrera läkemedel felfritt vid övningar (dosett/medicinbricka, s.c., i.m.) - är medveten om sitt ansvar vid läkemedelshantering BA10GM Grunder för metodik - har grundläggande färdigheter i laboratoriearbete, säkerhet och grundläggande metodik - har grundläggande insikter i allmän fysik, allmän och oorganisk kemi samt organisk kemi - förstår betydelsen av hållbar utveckling 12 12 SP BA10GM01 Kemi - har grundläggande kunskaper i allmän och oorganisk kemi samt organisk kemi, i kemiska grundbegrepp och nomenklatur - behärskar det mest centrala inom kemiska reaktioner, reaktioners hastighet och kemisk jämvikt, syror, baser, ph, pka, pkb, aggregationsformer, gasers molförhållanden och termokemi, redox och elektrokemi, funktionella grupper och typiska föreningar samt organisk-kemiska reaktioner BA10GM02 Fysik - har grundläggande insikter i allmän fysik ss mekanik, elektricitetslära, vågrörelselära och optik samt kvantfysik som ingår i grunderna för bioanalytik BA10GM03 Laboratoriemetodik 1 - behärskar de grundläggande färdigheterna i laboratoriearbetet; laboratorieutrustning, säkerhet och metodik - behärskar användningen av basal laboratorieutrustning - kan laborera noggrant och systematiskt med hjälp av metodbeskrivningar och säkerhetsföreskrifter - har grundläggande insikter i kvalitativa och kvantitativa analyser - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat - kan beräkna halter och framställa lösningar - har grundläggande insikter i organisk syntes, spektrometri, potentiometri, kromatografi - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet BA10BV Biovetenskaper - har kunskap om molekyler som bygger upp levande organismer - har kunskap om människans normala biokemi och biologi dvs cellbiologi, histologi, molekylärbiologi, hematologi, immunologi, anatomi och fysiologi - har kunskap om genernas betydelse och genetik - har kunskap om mikrobernas biologi och grundläggande klinisk mikrobiologi - är förtrogen med människans hematologi och grundläggande klinisk hematologi - förstår betydelsen av biovetenskaper inom bioanalytiken - kan söka fram och ta del av biovetenskaplig information 14 16 30 SP BA10BV01 Biokemi - har kunskap om cellernas struktur och funktion - har kunskap om gener, genexpression och genetik - känner till funktionen hos cellorganellerna - kan identifiera cellorganellerna - förstår genernas betydelse vid proteinsyntesen - behärskar grundläggande genetiska beräkningar - behärskar cell- och molekylärbiologisk terminologi - känner till centrala informationskällor inom cell- och molekylärbiologi - förstår betydelsen av cell- och molekylärbiologi inom bioanalytik UOSHV10AF01 Anatomi och fysiologi - har grundläggande insikter i människans stöd- och rörelseorgan - är förtrogen med människans cirkulation och andning - har grundläggande insikter i matspjälknings- och utsöndringsorganens uppbyggnad och funktion - har insikter i vätskebalansen - känner till centrala informationskällor inom området BA10BV03 Anatomi och fysiologi 2 - har insikter i nervsystemet och sinnesorganens uppbyggnad och funktion - har kunskaper om människan endokrina system och förökning - känner till centrala informationskällor inom området Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/10

Bioanalytik (210 sp) BA10BV04 Cellbiologi och histologi - har kunskap om cellernas struktur och funktion - känner till funktionen hos cellorganellerna - kan identifiera cellorganellerna - har kunskap om celldelning och celldöd - har kunskap om människans celler, vävnader och embryologi - känner till uppbyggnaden och egenskaperna för de olika vävnaderna - kan identifiera grundläggande vävnader i figurer - förstår vävnadernas betydelse för organens uppbyggnad - behärskar cellbiologisk och histologisk terminologi - känner till centrala informationskällor inom cellbiologi och histologi - förstår betydelsen av cellbiologi och histologi inom bioanalytik 2 2 4 SP BA10BV05 Hematologi - är förtrogen med människans celler i blodet och blodbildande organ (blodbildning - utveckling och reglering) - har insikter i koagulationsprocessen och blodtransfusionsläran - har grundläggande insikter i kliniska laboratorieundersökningar och i undersökningsprocessen i relation till dessa - känner till centrala informationskällor inom hematologi - förstår betydelsen av hematologi inom bioanalytik 3 3 6 SP BA10BV06 Mikrobiologi och immunologi - har kunskap om de olika mikrobgruppernas biologi, mikrobernas spridningssätt och resistensutveckling - har kunskap om människans immunförsvar - känner till uppbyggnaden och egenskaperna för de olika mikroberna - förstår mikrobernas roll vid infektion - behärskar allmän klinisk bakteriologi och virologi - känner till de olika lymfocyternas funktion i immunförsvaret - behärskar mikrobiologisk och immunologisk terminologi - känner till centrala informationskällor inom mikrobiologi och immunologi - förstår betydelsen av mikrobiologi och immunologi inom bioanalytik BA10BV07 Molekylärbiologi - har kunskap om gener, genexpression och genetik - förstår genernas betydelse vid proteinsyntesen - behärskar grundläggande genetiska beräkningar - behärskar molekylärbiologisk terminologi - kan till centrala informationskällor inom molekylärbiologi - förstår betydelsen av molekylärbiologi inom bioanalytik BA10BI Bioanalytik Studeande - har insikter om analys av biomolekyler, gener, celler och vävnader i samband med sjukdomar i olika organ, såsom levern, njurarna, lungorna, pankreas, tyreoidea matspjälknings-, fortplantnings- och cirkulationsorganen - har fördjupade kunskaper om immunologiska metoder behärskar bioanalytisk terminologi - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik 12 10 22 SP BA10BI01 Biokemisk bioanalytik - har grundläggande insikter om analys av biomolekyler i samband med sjukdomar i olika organ, såsom levern, njurarna, pankreas, tyreoidea, matspjälknings-, fortplantnings- och cirkulationsorganen - har kunskap om preanalytiska faktorer inom biokemisk bioanalytik - känner till vanliga ämnesomsättnings-, utsöndrings-, och hormonstörningssjukdomar - förstår betydelsen av laboratorieresultat inom biokemisk bioanalytik - behärskar grundläggande klinisk biokemisk terminologi - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom biokemisk bioanalytik - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik BA10BI02 Molekylärbiologisk och cytologisk bioanalytik - har kunskap om ärftliga sjukdomar och det finska sjukdomsarvet - har grundläggande insikter om analys av gener, celler och vävnader i samband med sjukdomar i olika organ - har grundläggande insikter i cytologi - har fördjupade kunskaper om cell- och molekylärbiologiska metoder - behärskar klinisk cytologisk och molekylärbiologisk terminologi 2 3 5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/10

Bioanalytik (210 sp) - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom molekylärbiologisk och cytologisk bioanalytik - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik BA10BI03 Fysiologisk och nukleärmedicinsk bioanalytik - har grundläggande insikter i laboratorieundersökningsprocessens faser vid fysiologiska funktionsundersökningar av kroppens organ och organsystem, såsom hjärta, lungor, gastrointestinalkanal - kan grundprinciperna i användandet av gammakamera och känner till andra avbildningsmetoder inom nukleärmedicin samt känner till nukleärmedicinsk patologi - kan grundprinciperna i användning av radioaktiva ämnen och radiofarmaka - har grundläggande insikter i patientens helhetsvård - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom området - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik BA10BI04 Hematologisk bioanalytik - är förtrogen med värdering och bedömning av perifera blodutstryk i relation till olika faktorer som påverkar blodcellsmorfologin samt till olika sjukdomstillstånd (anemier, infektioner, övriga benigna tillstånd, myeloproliferativa och lymfoproliferativa tillstånd, MDS samt leukemier) - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom området - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik BA10BI05 Immunologisk metodologi - har fördjupade kunskaper om immunologiska metoder som används inom klinisk diagnostik - förstår principerna för de immunologiska metoderna - behärskar avancerad immunologisk terminologi - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande immunologiska metoder, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom området 4 4 SP Val Valfria studier 3 SP BA10ST Stödämnen inom bioanalytik - har förmåga att självständigt söka ny kunskap - har förmåga att i nya situationer uppmärksamma och analysera samt lösa problem som hör till yrkesområdet - har insikter i att använda datorn som arbetsredskap i yrkesverksamheten BA10ST01 Stödämnen inom bioanalytik - har förmåga att självständigt söka ny kunskap - har förmåga att i nya situationer uppmärksamma och analysera samt lösa problem som hör till yrkesområdet - har insikter i att använda datorn som arbetsredskap i yrkesverksamheten 3 SP Pra Praktik 75 SP BA10ME Metodik - har grundläggande färdigheter i laboratoriearbete, säkerhet och grundläggande metodik - förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling BA10ST01 Laboratoriemetodik 2 - behärskar de grundläggande färdigheterna i laboratoriearbetet; laboratorieutrustning, säkerhet och metodik - behärskar användningen av basal laboratorieutrustning - kan laborera noggrant och systematiskt med hjälp av metodbeskrivningar och säkerhetsföreskrifter - har grundläggande insikter i kvalitativa och kvantitativa analyser - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat - kan beräkna halter och framställa lösningar - har grundläggande insikter i organisk syntes, spektrometri, potentiometri, kromatografi - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet BA10VB Grunder i vård- och bioanalytiskt arbete - kan skapa goda patientrelationer och har färdigheter i grundvård - har insikter i laboratorieundersökningarnas del i patientens helhetsvård 11 11 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/10

Bioanalytik (210 sp) - har grundläggande färdigheter i den kliniska laboratorieundersökningsprocessens preanalytiska fas och i patientnära analytik - inser värdet av ett gott samarbete mellan de olika enheterna i vårdsamfundet - beaktar etiska frågeställningar och utgår från den yrkesetiska värdegrunden som hör till verksamheten - bektar hållbar utveckling inom området BA10VB01 Bioanalytikens grunder - har insikter i laboratorieundersökningarnas del i patientens helhetsvård - har grundläggande färdigheter i den preanalytiska processen och i kliniska laboratoriearbetets grunder (laboratorieutrustning, arbetarskydd, undersöknings- och provtagningsprocess) - inser värdet av ett gott samarbete mellan de olika enheterna i vårdsamfundet som grundförutsättning för att laboratorieundersökningar skall hålla god kvalitet - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet 8 8 SP BA10VB01 Klinisk grundvårdspraktik - kan skapa goda patientrelationer och tillgodose den enskilda patientens behov av grundvård - arbetar i enlighet med aseptiska principer - inser värdet av ett gott samarbete mellan de olika enheterna i vårdsamfundet - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i arbetet BA10KM Klinisk laboratoriemetodik - har grundläggande färdigheter i laboratorieundersökningsprocessen - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metodik - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet 4 19 23 SP BA10KM01 Biometodik - har grundläggande kunskaper och färdigheter i mikroskopi samt cellbiologiska, molekylärbiologiska, histologiska och immunologiska metoder - behärskar mikroskopets grundinställningar - kan utföra cellbiologiska, molekylärbiologiska, histologiska och immunologiska laborationer med hjälp av metodbeskrivningar - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom biovetenskaper - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet 1 5 6 SP BA10KM02 Biokemisk metodik - har grundläggande färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens faser vid undersökning av människans olika organsystem (njurar, hjärta, lever, hemostasmekanism m fl) - har grundläggande färdigheter patientundersökningar ss EKG, spirometri - har grundläggande kunskaper och färdigheter i elektrofores - kan utföra agaros- och polyakrylamidelektrofores med hjälp av metodbeskrivningar - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande elektroforetiska metoder - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i arbetet BA10KM03 Mikrobiologisk metodik - har grundläggande kunskaper och färdigheter i mikrobiologisk metodik och förstår dess andel i patientens vård - kan utföra mikrobiologisk provtagning, odling, färgning, identifiering och resistensbestämning - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom klinisk mikrobiologi - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet BA10KM04 Hematologisk metodik - har grundläggande färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens faser vid undersökning av blodcellernas antal och morfologi samt blodgruppsserologiska undersökningar - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom klinisk hematologi 3 3 6 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/10

Bioanalytik (210 sp) - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet BA10KL Klinisk laboratoriepraktik - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens faser från den preanalytiska till den postanalytiska vid utförande av laboratorieundersökningar, både prov- och patientnära undersökningar 8 20 28 SP BA10KL01 Klinisk laboratoriepraktik 1 - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens faser från den preanalytiska till den postanalytiska vid utförande av laboratorieundersökningar, både prov- och patientnära undersökningar - har förmåga att självständigt värdera och klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet - har insikter i kvalitetssäkring och utveckling - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet - har insikter i etiska frågeställningar och utgår från den yrkesetiska värdegrunden inom arbetet 8 8 SP BA10KL02 Klinisk laboratoriepraktik 2 - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens alla faser från den preanalytiska till den postanalytiska vid utförande av laboratorieundersökningar, både prov- och patientnära undersökningar - har förmåga att självständigt värdera och klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet - har insikter i kvalitetssäkring och utveckling - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet - har insikter i etiska frågeställningar och utgår från den yrkesetiska värdegrunden inom arbetet 10 10 SP BA10KL03 Klinisk laboratoriepraktik 3 - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens alla faser från den preanalytiska till den postanalytiska vid utförande av laboratorieundersökningar, både prov- och patientnära undersökningar - har förmåga att självständigt värdera och klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet - har insikter i kvalitetssäkring och utveckling - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet - har insikter i etiska frågeställningar och utgår från den yrkesetiska värdegrunden inom arbetet 10 10 SP BA10KP Fördjupad klinisk laboratoriepraktik - har fördjupade insikter i klinisk laboratorieverksamhet och har tillägnat sig ett konstruktivt kritiskt och utvecklande grepp om arbetet 10 10 SP BA10KP01 Fördjupad klinisk laboratoriepraktik - har fördjupade insikter i klinisk laboratorieverksamhet har tillägnat sig ett konstruktivt kritiskt och utvecklande grepp om arbetet - har beredskap för kvalitetssäkring och -utveckling - omfattar de etiska riktlinjer som är grundläggande för arbetet och kan verka som sakkunnig inom området - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet 10 10 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov - förstår innebörden av vetenskaplighet - kan planera och utföra ett vetenskapligt arbete - har insikter i forskningsprocessen och problemlösning - kan söka, ta fram och tillämpa vetenskapliga publikationer - behärskar vetenskaplig dokumentation - kan framföra och försvara ett vetenskapligt arbete - kan analysera och utvärdera en undersökning - kan kritiskt utvärdera sin egen verksamhet 8 7 15 SP Alternativa studier Altenativa studier i bioanalytik - har fördjupade insikter i en eller flera av dessa: biokemisk bioanalytik, mikrobiologisk metodik, klinisk bakteriologi, virologi, mykologi och parasitologi, 6 SP 3 3 6 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/10

Bioanalytik (210 sp) klinisk fysiologisk och nukleärmedicinsk bioanalytik, klinisk hematologisk bioanalytik BA10BI06 Biokemisk bioanalytik 2 - har fördjupade insikter i biokemisk bioanalytik - har kunskap om läkemedelsanalyser, toxikologiska undersökningar och bestämning av tumörmarkörer, porfyriner, vitaminer och spårämnen känna till sjukdomar relaterade till undersökningarna - förstår betydelsen av laboratorieresultat och resultattolkningen inom biokemisk bioanalytik - behärskar klinisk biokemisk terminologi - kan planera en klinisk biokemisk laboratorieundersökning - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom biokemisk bioanalytik - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytiken BA10BI07 Mikrobiologisk bioanalytik 2 - har fördjupade kunskaper i mikrobiologisk metodik, klinisk bakteriologi, virologi, mykologi och parasitologi - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska - förstår betydelsen av laboratorieresultat och resultattolkningen inom mikrobiologisk bioanalytik - behärskar klinisk mikrobiologisk terminologi - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom mikrobiologisk bioanalytik - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytiken 3 3 6 SP BA10BI08 Hematologisk bioanalytik 2 - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska - har kunskap om laboratorieundersökningar och kan bedöma laboratorieundersökningsresultat relaterade till anemier, blodsjukdomar, koagulationsrubbningar och blodtransfusionskontroll söker aktivt och kan tillgodogöra sig ny kunskap - kan fungera som sakkunnig inom området - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytiken BA10BI09 Fysiologisk och nukleärmedicinsk bioanalytik 2 - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska - har fördjupade insikter i patientnära undersökningar inom klinisk fysiologins och nukleärmedicinskt område samt insikter i användning av radioaktiva ämnen vid undersökningarna - är förtrogen med vård av patienter i samband med undersökningar - kan arbeta i enlighet med strålsäkerhetsföreskrifter och känner till strålsäkerhetsbestämmelser - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytiken Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/10

Radiografi och strålbehandling (210 sp) Radiografi och strålbehandling (210 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Röntgenskötare (YH) Beräknad studietid: 3,5 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Seriegatan 2, 65320 Vasa 06 3285000 Studiebyrån öppen: 9-16 Avdelningschef: Enhetschef Gunilla Räihä (E-post: gunilla.raiha@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5300) Programansvarig:Katarina Vironen (E-post: katarina.vironen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5350) Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) IT-stödperson:Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) Kontakt- / tutorlärare:katarina Vironen (E-post: katarina.vironen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5350) Studiehandledare: Internationella ärenden:camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare:katarina Vironen (E-post: katarina.vironen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5350), Carina Gädda (E-post: carina.gadda@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5352) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/6

Radiografi och strålbehandling (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 18 SP RA10IN Språk och introduktion till högskolestudier n är förtrogen med yrkeshögskoleväsendet och kan planera och ta ansvar för egna studier. Känner till Novias hållning i miljöfrågor och förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling inom olika branscher utgående från många olika perspektiv. Kan söka och använda sig av olika slag av information och litteratur samt uttrycka sig ändamålsenligt och klart i olika situationer. Har utvecklat, berikat ordförrådet och språkkunskaperna så att de motsvarar de krav som yrkesverksamheten och fortsatta studier ställer. Behärskar fackterminologin inom programmet. 11 6 1 18 SP YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. Känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kunna använda referenssystem. Är efter kursen medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. 2 1 3 SP YH10FI01 Finska n behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier. Kkan utrycka sig muntligt och skriftligt på finska i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt. UOSHV10HU0 1 Hållbar utveckling förstår betydelsen av miljöansvar och hållbar utveckling inom olika branscher utgående från en ekologisk, teknisk, ekonomisk aspekt samt speciell tonvikt på hållbar utveckling ur ett hälso- och socialperspektiv. Kan se sin roll och sitt ansvar som yrkesutövare och kan tillämpa kunskaperna inom eget yrkesområde men också ha redskap att verka för global hållbar samhällsutveckling. Känner till Novias hållning i miljöfrågor genom ledningssystemet. Har kunskap om miljöns inverkan på hälsan och kan arbeta för hållbar utveckling. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet. Har kännedom om central terminologi inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur. Förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10IN01 Introduktion till högskolesstudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medvetens om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen ochkan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och hantering och kan arbeta med olika grupper och team oberoende av bakgrund Yrk Yrkesstudier 172 SP RA10VR RA10VR01 Grunder i vård- och radiografiområdet har grundläggande insikter inom sitt egna specifika verksamhetsområdet radiografi och strålbehandling, i hälso- och socialvårdens verksamhetsområde och i det kliniska vårdarbetet. Har förmåga att tillämpa sina kunskaper och färdigheter inom grundvård och första hjälp. Tillämpar ett tryggt aseptiskt och ergonomiskt arbetssätt. Introduktion till klinisk radiografivetenskap och strålbehandling känner till historiska rön gällande radiografi och strålbehandling. Har en inblick i de olika modaliteter inom diagnostisk radiografi och den terapeutiska radiografin. Har insikt i grundläggande begrepp inom radiografin och har grundläggande kunskap om röntgenskötarens yrke och radiografivetenskapen. 16 16 SP RA10VR02 Klinisk grundvård Att den studerande efter godkänd kurs har grundläggande insikter i kliniskt vårdarbete och kliniska vårdmetoder. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/6

Radiografi och strålbehandling (210 sp) RA10VR03 Vårdens grunder Att den studerande efter godkänd kurs har grundläggande insikter i hälso- och socialvårdens verksamhetsområde. Behärskar ergonomiska arbetsställnintgar och lyftteknik. Kan identifiera behov av första hjälp samt kan ge första hjälp. 4 4 SP RA10VR04 Praktik- Klinisk grundvård har grunläggande insikter i kliniskt vårdarbete och kliniska vårdmetoder. Har färdighet att identifiera och tillgodose patintens behov av grundvård. Har förmåga att skapa en god patientrelation, kan fungera ansvarsfullt och engagerat i patientvården samt inse betydelsen av samarbete. 4 4 SP RA10BM Den biologiska människan har grundläggande kunskaper i människans hud, stöd- och rörelseorgan, cirkulation, andning och matspjälkning och utsöndring. Har insikter om mikrogrupper, immunsystem och sjukdomsorsaker. Kan tillämpa ett aseptiskt arbetssätt. Förstår strålningens växelverkan med materia och har kunskap om hur strålningen inverkar på människan samt strålkänsligheten hos olika vävnader. 14 14 SP RA10BM01 Anatomi och fysiologi 1 har grundläggande insikter i människans stöd- och rörelseorgan. Är förtrogen med människans cirkulation och andning samt har grundläggande insikter i matspjälknings- och utsöndringsorganens uppbyggnad och funktion. Har insikter i vätskebalansen. RA10BM02 Mikrobiologi och patofysiologi har insikter i de vanligaste patogena mikrogruppernas biologi, resitensutveckling och spridningssätt och grundläggande kunskaper om människans immunsystem och immunobiologin bakom infektioner, vaccination och överkänslighet. Har grundläggande kunskaper om sjukdomarnas orsaker, inflammationsreaktionen och allmän sjukdomsbiologi samt kan tillämpa ett aseptiskt arbetssätt. RA10BM03 Strålbiologi förstår strålningens växelverkan med materia, har grudläggande insikter i hur strålningen verkan på människan samt olika organs och vävnaders strålkänslighet. RA10ST Strålning i medicinsk användning 1 har goda insikter i människans anatomi samt i grundläggande nativavbilningsteknik och ultraljud. Har grundläggande färdigheter att planera och utföra de vanligaste röntgen- och ultraljudsundersökningarna. Har grundläggande kunskaper i fysik samt insikt i trygg användning av strålning i sjukvården. Förstår betydelsen av god helhetsvård och kan beakta patintens behov vid röntgenundersökningarna. 20 20 SP RA10ST01 Klinisk fysik förstår vad strålning är och hur den används inom den medicinska vården. Har sådana grundläggande kunskaper i fysik att han/hon förstår hur olika apparater inom radiografi och strålbehandling fungerar. RA10ST02 Strålsäkerhet 1 Att den studerande efter godkänd kurs känner till lagar, förordningar och direktiv gällande den medicinska användningen av strålning. Förstår det strålhygieniska arbetet som den medicinska användningen av strålning förutsätter och kan arbeta enligt godkända principer inom området. RA10ST03 Radiografi 1 har fördjupad kunskap i människans anatomi och i röntgenstrålningens uppkomst. Förstår funktionsprinciperna för röntgenrör och generatorerna och har grundläggande insikter i avbildningsteknik och användning av röntgenapparatur för nativundersökningar. Kan beakta principerna för hållbar utvecklingen gällande strålning och de modaliteter som ingår i kursen. Behärskar grundläggande projektionslära och kan grundprinciperna för att planera, utföra och utvärdera nativundersökningar. Har en grundläggande kunskap om patologiska fynd. RA10ST04 Praktik- Klinisk radiografi 1 har förmåga att planera, utföra och utvärdera de vanligaste nativundersökningarna under handledning. Har färdigheter att fungera som skötare vid ultraljudsundersökningar och biopsier, punktioner. Har grundläggande insikter i patientens helhetsvård och kan tillämpa teoretisk kunskap inom diagnostisk radiografi. 8 8 SP RA10SM Strålning i medicinsk användning 2 har insikter i nervsystemet och sinnesorganen samt endokrina systemet och förökningen. har goda kunskaper och kan tillämpa teoretisk kunskap inom radiografimodaliteterna för kursen. Har grundläggande 30 30 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/6

Radiografi och strålbehandling (210 sp) färdigheter att planera, utföra och utvärdera självständigt och under handledning ortopantomografi-, genomlysnings-, mammografi-, ultraljuds- och datortomografiundersökningar och nuklearmedicinska undersökningar. Förstår grundprinciperna för användandet av apparaturen inom de olika modaliteterna. Förstå kontrastmedelsverkan och har beredskap att använda dessa på ett tryggt sätt. Har grundläggande färdigheter att utföra nuklearmedicinska undersökningar samt grundläggande insikter i användning av radiofarmaka och radioaktiva ämnen. RA10SM01 Radiografi 2 har grundläggande insikter om undersökningsmetoderna och inventionerna i orthopantomografi, genomlysning, mammografi och datortomografi. Har grundläggande färdigheter att under handledning planera och utföra de vanligaste orthopantomografi-, genomlysnings- mammografi- och datortomografiundersökningarna. Förstår betydelsen av kontrastmedel och dess trygga användning samt första hjälp relaterad till dessa. Har förmåga att beakta principerna för hållbar utvecklingen i sitt arbete. Har fördjupad kunskap i anatomi och projektionslära och känner till de vanligaste patologiska fynden inom området. RA10SM02 Nuklearmedicin har insikt i grundprinciperna för användandet av gammakamera och känner till andra avbildningsmetoder inom nuklearmedicin. Har kunskap om radioaktiva ämnen och radiofarmaka och grundläggande färdighet för att tryggt använda dessa. Känner till nuklearmedicinsk patologi. Har grundläggande beredskaper för att under handledning planera, utföra och utvärdera de vanligaste nuklearmedicinska undersökningarna. Kan vårda och handleda patienten helhetsmässigt vid undersökningen. Kan arbeta enligt hållbara utvceklingens principer inom nuklearmedicin. RA10SM03 Anatomi och fysiologi 2 har insikter i nervsystemet och sinnesorganrns uppbyggand och funktion samt i människan endokrina system och förökning. RA10SM04 Praktik- Klinisk nuklearmedicin har förmåga att tillämpa teoretisk kunskap inom nuklearmedicin. Har färdighet att planera, utföra och utvärdera de vanligaste undersökningarna under handledning Kan bemöta, vårda och handleda patienten helhetsmässigt vid undersökningen. Har utvecklat förmågan till samarbete samt visar ansvar i sitt arbete. Har färdighet att självständigt förvärva nya kunskaper i nuklearmedicinsk radiografi. 4 4 SP RA10SM05 Praktik- Klinisk radiografi 2 har förmåga att planera, utföra och utvärdera undersökningar och åtgärder under handledning inom modaliteterna i kursen. Kan tillämpa teoretisk kunskap inom diagnostisk radiografi och har färdigheter att bemöta och vårda patienten och hans anhöriga. Har utvecklat förmåga till samarbete samt visar ansvar i sitt arbete med ökade krav på självständighet och initiativförmåga. Visar förmåga att självständigt förvärva nya kunskaper i diagnostisk radiografi. 15 15 SP RA10MR RA10MR01 Bemötande av människan i radiografikontext har grundläggande kunskaper i vårdvetenskap. Förstår etikens betydelse för individen och samhället och har förmåga att reflekterar över vårdens etik och värdegrund. Förstår människans specifika särdrag vid olika åldrar, har insikt i interaktionen människor emellan och förstår betydelsen samt har grundläggande beredskap att ge god handledning. Har utvecklat och berikat ordförrådet i finska och engelska så att de motsvarar kraven som yrkesverksamheten ställer. Vårdvetenskap och etik Att den studerande efter godkänd kurs har grundläggande kunskap i vårdvetenskap, i människan, hälsan, vården och världen som vårdvetenskapens metaparadigm. Känner till vårdprocesstänkande och dess tillämpning inom vårdarbetet. Har kunskap om vårdvetenskapens deldiscipliner och speciellt om det det transkulturella. har grundläggande färdigheter att vårda och bemöta människor från olika kulturer. Förstå etikens betydelse för individen och samhälle samt födjupar sig i grundläggande etiska frågeställningar. Visar förmåga att reflektera över det specifika i vårdetik och vårdens värdegrund. 9 9 SP RA10MR02 Socialpsykologi och vårdpedagogik känner till människans specifika särdrag för olika åldrar och har beredskap att tillämpa kunskapen i patientcentrerat vårdarbete. Har grundläggande kunskaper om interaktion, samspel och samverkan i patientkontakten och i arbetsgemenskapen. Har grundläggande kunskap om de centrala teorier om inlärning, undervisning och fostran som stöd för att kunna bemöta och vägleda patienten. Har förutsättningar att fungera i en handledande roll i patientvården. 4 4 SP RA10KV Klinisk vård och läkemedelsbehandling har grundläggande kunskaper om åldrandets inverkan på hälsa och funktionsförmåga samt geriatriska sjukdomar. Har grundläggande kunskaper om barnsjukvårdens särdrag och de vanligaste inremedicinska och kirurgiska sjukdomarna. Känner till akutvårdens och intensivvårdens särdrag. Behärskar 14 14 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/6

Radiografi och strålbehandling (210 sp) RA10KV01 iv-kanylering. Har grundläggande insikt om infektionssjukdomar och smittosamma sjukdomar. Är medveten om sitt ansvar vid läkemedelsbehandling och behärskar läkemedelsräkningen. Geriatrik och pediatrik har grundläggande insikter i problem och sjukdomar hos äldre och barn. Har förutsättningar att på rätt sätt bemöta barn och ungdomar samt åldringar och förstår deras säregna behov. RA10KV02 Klinisk vård har insikt i de vanligaste inremedicinska och kirurgiska sjukdomarna, vården och behandlingen av dessa. Har grundläggande kunskaper om pre- och postoperativ vård samt akutvården och intensivvården och förstår de säregna behoven hos patinten. Har kunskap om smittosamma sjukdomar och isoleringsprinciper och behärskar ett tryggt arbetssätt enligt vad situationen förutsätter. Behärska iv-kanylering och grunderna i i.v medicinering 7 7 SP RA10KV03 Läkemedelsbehandling och farmakologi är förtrogen med begrepp och terminologi inom farmakologin och har kunskap farmakokinetik och farmakodynamik samt med etiska aspekter och författningar som gäller vid läkemedelsbehandling. Har insikt i olika läkemedelsformer och administreringssätt. Har kunskap om olika läkemedelsgrupper; känner till indikationer, interaktioner och de vanligaste biverkningarna samt kan observera och utvärdera läkemedlens effekt. Behärskar grundläggande räknesätt, som krävs för läkemedelsdosering och kan dosera samt administrera läkemedel felfritt vid övningar (dosett/medicinbricka, s.c., i.m.) Är väl medveten om sitt ansvar vid läkemedelshantering. 4 4 SP RA10FP Forskningsprocessen är förtrogen med och behärskar de olika faserna i forskningsprocessen. Har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori. Behärskar de kvantitativa och statistiska grundbegreppen samt metoderna för kvalitativa och kvantitativa forskningar. Kan utifrån ett arbetslivsrelevant uppdrag integrera och tillämpa forskningsprocessens olika steg. 8 8 SP UOSHV10FM0 1 Forskningsmetodik har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori och kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensprocessen samt i projekt. Förstår och kan beskriva kvalitativa och kvantitativa närmelsesätt och kunskapsintressen. RA10FP02 Forskningsmetodik 2 har insikter i statistiska grundbegrepp och kvantitativ datainsamling och analys. Behärskar de vanligaste kvantitativa forkningsmetoderna och tolkningen av dessa. Är förtrogen med olika metoder för kvalitativ datainsamling och dataanalys samt väl förtrogen med forskningsprocessen och behärskar dess olika faser. Har beredskap att självständigt och under handledning genomföra lärdomsprov. RA10SA Strålning i medicinsk användning 3 har goda kunskaper och kan tillämpa teoretisk kunskap inom delområdena i diagnostisk radiografi. Kan planera, utföra och utvärdera självständigt och under handledning nativundersökningar samt de vanligaste angiografi- och magnetresonanstomografiundersökningarna. Behärskar patientvården och handledning av patienter och anhöriga. Har förmåga att självständigt förvärva nya kunskaper i diagnostisk radiografi samt visar initiativförmåga och ansvar. RA10SA01 Radiografi 3 behärskar grundprinciperna för MRI - och angiografiapparatur och utensiler. Har insikt i undersökningsmetoderna och inventionerna. Har förmåga att beakta principerna för hållbar utvecklingen i sitt arbete. Har fördjupad kunskap i anatomi och projektionslära samt känner till radiologisk patologi. Har färdighet att vårda och handleda patienten helhetsmässigt vid undersökningar. Har beredskap att självständigt under handledning och som gruppmedlem planera och utföra MRI -undersökningar och assistera vi utförandet av angiologiska undersökningarna. 26 26 SP RA10SA02 Praktik- Klinisk radiografi 3 har beredskap att tillämpa teoretisk kunskap i praktiken. Har förmåga att självständigt och som medlem i arbetsteam planera, utföra och utvärdera nativundersökningar, MRI- och angiografiundersökningar. Kan tillämpa principerna för den hållbar utvecklingen i sitt arbete på alla dimensioner. Kan bemöta, vårda och handleda patienten helhetsmässigt vid undersökningar och inventioner samt har utvecklat förmåga till samarbete samt visar ansvar i sitt arbete med ökade krav på självständighet och initiativförmåga. Har förmåga att självständigt förvärva nya kunskaper i diagnostiska radiografins delområden. 20 20 SP RA10TA Strålning i terapeutisk användning har grundläggande insikter i cancersjukdomar, epidemiologi, vård och 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/6

Radiografi och strålbehandling (210 sp) RA10TA01 behandlingsmetoder. har beredskap planera, utföra och utvärdera strålbehandlingar under handledning samt förmågan att stöda och vårda cancerpatienten och dennes anhöriga. Onkologi och strålbehandling har grundläggande insikter i cancersjukdomar, epidemiologi och behandlingsmetoder. Känner till den onkologiska vårdens särdrag. Behärskar grundprinciperna för användandet av strålbehandlingsapparatur och har goda kunskaper om strålbehandlingen som en behandlingsform av cancer. Har beredskap att under handledning planera, förverkliga och utvärdera strålbehandlingen samt vårda och stöda cancerpatienten och dennes anhöriga. RA10TA02 Praktik- Klinisk strålbehandling kan tillämpa teoretisk kunskap inom strålbehandlingen och har färdighet att planera, förverkliga och utvärdera strålbehandlingar under handledning. Har förmåga och färdighet att bemöta, vårda och stöda cancerpatienten och hans anhöriga. Har insikt om vårdkjedjans betydelse för cancerpatientens helhetsvård samt har utvecklat förmåga till samarbete samt visar ansvar i sitt arbete. Har förmåga att självständigt förvärva nya kunskaper i terapeutisk radiografi. 10 10 SP RA10AL Alternativa fördjupade studier och ledarskap 22 22 SP UOSHV10OL01 Organisation och ledarskap känner till huvudprinciperna för organisationsverksamhet och ledning och har beredskap att leda arbetet. Har en inblick i att planera och organisera verksamheten samt känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap. Har kunskap om och förstår betydelsen av inre och yttre företagsamhet. 4 4 SP RA10AL01 Strålsäkerhet 2 har fördjupad kunskap om lagar, förordningar och direktiv gällande den medicinska användningen av strålning. Behärskar det strålhygieniska arbetet som den medicinska användningen av strålning förutsätter. Är förtrogen med utvecklings- och kvalitetsarbete inom radiografi och strålbehandling och inser deras roll för hållbar utveckling. 4 4 SP RA10AL02 Praktik- Kliniska fördjupade studier har fördjupade teoretiska kunskaper i valt fördjupningsområde och färdigheter att utnyttja dem i kliniskt arbete. Visar sig behärska självständigt planeringen, utförandet och utvärderingen av ofta förekommande undersökningarna och behandlingarna inom fördjupningen. Behärskar bemötandet, helhetsmässig vård och handledning av patienten. Har god förmåga till samarbete samt visar ansvar i arbetet med ökat krav på självständighet och initiativförmåga. Har förmåga att självständigt förvärva nya kunskaper samt att även i nya situationer uppmärksamma, analysera, strukturera och lösa problem hörande till fördjupningsalternativet. 14 14 SP Val Valfria studier 3 SP RA10RS Stödämnen för radiografi och strålbehandling har förvärvat kunskaper som stöder henne/honom i den personliga utvecklingen och/eller yrkeskunnighet. Specifik kompetens enligt vald kurs. Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov kan under handledning och gradvis mera självständigt genomföra ett examensarbete som motsvarar kandidatnivå (YH). har kunskap att integrera forskningsprocessens olika steg i sitt examensarbete och förmåga att tillämpa kunskaperna inom sitt intresseområde. Kan beakta forskningsetiska aspekter i sitt examensarbete och har förmåga att presentera sitt examensarbete samt agera som opponent för ett annat examensarbete. Kan redogöra för de viktigaste resultaten i ett mognadsprov som även påvisar den studerandes färdighet att uttrycka sig skriftligt på det språk som examensarbetet är skrivet. 8 7 15 SP Pra Praktik SP Praktik 12 19 30 14 75 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/6

Nursing (210 sp) Nursing (210 sp) Examen: YH-examen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Sjukskötare (YH), Bachelor of Health Care Beräknad studietid: 3,5 år Today we can see a worldwide movement of nurses and presumptive patients. The nurses will meet patients from various cultures and with various needs. The aim of the Degree Programme in Nursing is to educate culturally competent registered nurses and the key aspects of the education include competences in health care and promotion, clinical competence, decision-making competence and counselling and monitoring competence. The education gives competence to work as nurse in various hospital settings, elderly care and home care. The education consists of both theoretical and practical periods. The practical periods are conducted in elderly care, at hospitals and in home care. A prerequisite for practical periods in the studies is basic knowledge in Finnish or Swedish. Description of Key Competences for Degree Programme in Nursing General Competences; Learning competence, Ethical competence, Communicative and social competence, International competence Learning competence The student understands the necessity of a constant development of knowledge and skills in the profession. The different learning styles, various sources of knowledge and learning opportunities are familiar. Project and teamwork are well known and used methods for learning. Oral and written presentations are familiar methods for sharing knowledge with others. The student can plan, organize and develop own activities. Ethical competence The student has ability, in collaboration with other stakeholders (clients, patients, clients, colleagues), to in her/his work be respectful and equitable, and appreciate the other's unique perspective. The work is based on professional ethical values and responsibility for own activities. The principle of sustainable development is adopted in the daily activities. Communicative and social competence The student can analyze and influence human interaction by using social, cultural and communicative competence. The professional knowledge can clearly be communicated in different contexts. International competence The student is prepared to make assessments in nursing care based on the patient s cultural and ethnical belonging and has ability to speak several languages (minimum Swedish, Finnish and English) which promotes international exchange both in student- and working life. The student can work in a multicultural team and is aware of the effects of internationalization and the possibilities it brings to nursing. Professional competences; Competence in correct treatment of the patient/client, Clinical competence, Health promotion competence, Counseling and mentoring competence Competence in correct treatment of the patient/client The student has a holistic view of man and can use various sciences, besides caring science, describing different views of man (pedagogy, social psychology, social sciences) in nursing care. The student also has ability to guide the patient in health promotion, prevention and rehabilitation and understand the organization and function of the health care. Clinical competence The student is responsible for the patient's physical, mental, spiritual and social care and has ability to assess the patient s caring needs. The student has ability to plan, implement, evaluate and document patient care, master the most common examinations and treatments, and can use the technical equipment needed in nursing care. The nursing care is based on the principles of rehabilitative nursing care, secure drug treatment and evidence-based research in nursing care. The student is prepared to act in crises and emergencies Health promotion competence The student has insight into the different phases in the care chain and understands the widespread disease s aetiology. The student understand the principles of promotive and preventive health care and has ability to predict and prevent threats to the health for the individual, family/group by supporting the individual, family/group in health related issues such as empowerment and health promotion. Counselling and mentoring competence The student can act as an expert in health care work, mentor and guide both students and patients in different contexts» Allmänna kompetenser Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/10

Nursing (210 sp) Adress och telefonnummer: Seriegatan 2 65320 Vasa Studiebyrån öppen: Må - Fr 8-16 Avdelningschef: Programansvarig:Maj-Helen Nyback (E-post: maj-helen.nyback@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5371) Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) IT-stödperson:Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) Kontakt- / tutorlärare: Studiehandledare:Ann-Sofi Nygård Internationella ärenden: Utbildningsprogrammets lärare: Nina Vestö (E-post: nina.vesto@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5374) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/10

Nursing (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Core Studies 18 SP NU10AS Introduction to Academic Studies The student is prepaired for academic studies 15 15 SP NU10AS01 Study Skills The student Is aware of his/her own learning style, of own time disposition necessary for studies and has ability and skills to assimilate knowledge necessary for the profession. Is able to participate in and analyze project and teamwork Has necessary knowledge in techniques when writing assignments and presenting written assignments and can use it in the studies Has ability to read, understand and produce text in English Can read, understand and evaluate scientific literature NU10AS02 Swedish The student Has basic understanding in oral and written Swedish is familiar with the main structures of the language and has acquired a basic vocabulary. Can use Swedish in everyday situations, can document simple nursing activities and can communicate with patients and colleagues in Swedish NU10AS03 Finnish The student Is familiar with the main structures of the language and has acquired a basic vocabulary Has basic understanding in oral Finnish and can use it in simple everyday situations. NU10SD NU10SD01 Sustainable development The student Has knowledge of the principles governing sustainable development and is prepared to include them in all activities concerning studies and nursing care Has knowledge about recycling, waste management and occupational safety and is prepared to include the knowledge in all activities concerning studies and nursing care Sustainable Development The student Has knowledge of the principles governing sustainable development Can apply the principles both in study and life at work. Has knowledge about recycling, waste management and occupational safety Has insight in the management of sustainable development and waste disposal Yrk Professional studies Modules mentioned under heading "Professional studies" includes practice and the practice courses are also mentioned under the heading "Practice". The theoretical professional studies are alltogether 97 and the practical courses are alltogether 75 172 SP NU10SM Society and Man The student Understand the principles for promotive and preventive health care and has knowledge about the organization of health care and the legislation that directs it in Finland. The student can use the gained knowledge in studies an in nursing care. The student has knowledge of social, cultural and communicative competence in nursing care and can act in accordance to the gained knowledge. 10 10 SP NU10SM01 Health Care and Social Welfare The student Understand the basic principles for health legislation in Finland and the organization of health care and social welfare (social politics, sociology) both in a national and international perspective and can use the knowledge in nursing care. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/10

Nursing (210 sp) Has fundamental knowledge and understanding of cultural differences and the needs of cultural sensitivity in all contacts with people and can use it in nursing care. NU10SM02 Ethics and Caring Science The student Has insight in caring science, its history and future and can use the knowledge in different modules concerning caring and nursing. Understand and can use the knowledge of fundamental ethical issues related to nursing, and the norms and values that underpin decision making in nursing. NU10HB Human Body The student Understand the construction of human body and the function of different organs and understand microbiology, pathology and immunology and can use the knowledge in the above mentioned subjects in nursing care 9 9 SP NU10HB01 Anatomy and Physiology The student Understand the structure and function of the locomotor system Understand the function of different organ systems such as blood circulation, respiration, digestion and urinary system Understand how the endocrine system regulates body metabolism and organ functions Understand the reproductive system Understandhow the nervous system regulates the physiological processes Understand the structure and function of the sense organs Can use the above mentioned knowledge in nursing care NU10HB02 Microbiology,Pathology, Immunology The student Understand the concept of microbe and has insights in the biology of different microbe groups and is familiar with most common pathogenes Understand the human microbiota (normal flora) and how microbes spread Has fundamental insights into the resistance development of bacteria Understand the biology behind the resistance of bacteria Has fundamental knowledge of the human immune system and the immunobiology behind infections, vaccinations and allergies Has fundamental knowledge of the causes of disease, the inflammation reaction and general biology of disease 4 4 SP Has ability to use the gained knowledge in the above mentioned topics in nursing care SP NU10BN NU10BN01 Basic Nursing The student Has fundamental ability to conduct basic nursing, including assessment of vital signs, planning for interventions, implementation and evaluation of the nursing care in various settings Has sufficient communicative skills for interaction in basic nursing and adapts an ethically correct approach in nursing care Drug Administration The student Is aware of his/her own responsibility in drug handling, pharmacokinetics and pharmacodynamics and has ability to master calculations needed in medical and infusion treatment and to dose and administer medication without error. Has knowledge of different medication groups, familiarity with indications, interactions and most common side-effects, ability to observe and evaluate effects of medication 16 16 SP 4 4 SP Has ability to advise patients and relatives in correct and safe medical treatment NU10BN02 Basic Nursing The student Understand the nursing process (assessment, planning, implementation and evaluation of nursing) and can Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/10

Nursing (210 sp) adapt the electronic documentation system (including nursing diagnosis) in nursing care Has fundamental knowledge in basic nursing methods Has aseptic work methods and can use ergonomically correct working methods. NU10BN03 Practice in Laboratory Environment - First Aid The student Has ability to correctly assess and monitor the patient s vital signs and act in accident and crisis situations. Has insight in civil defence and safety plan at workplace NU10BN04 Practice in Laboratory Environment - Basic Nursing Skills The student Can correctly assess the patient s basic caring needs and has basic skills in nursing care, moving and handling, injections and ability to assess and monitor vital functions. Has basic skills in wound dressing Is familiar with concepts and words used in basic nursing in Swedish and/or Finnish and English and can communicate on a basic level (by using learned concepts in everyday situations in nursing), with fictive patient, in Swedish and/or Finnish as well as in English NU10EC NU10EC01 Elderly Care The student Has insights in the natural ageing and the specific diseases linked to elderly care. Has ability to assess, plan, implement and evaluate the patient s need in elderly care and to build a trusting and warm relationship with patients in elderly care. Geriatrics and Gerontology The student Understand the process of natural ageing (physical, mental and social changes) Has ability to assess the caring needs that are specific for the elderly patient Has basic knowledge of health promotion, prevention of diseases and disabilities in older adults and can use the knowledge in patietn guidance. Has knowledge of the specific diseases linked to older adults and their aetiology. 5 5 10 SP Has knowledge of specific issues regarding pharmacology and nutrition in elderly care NU10EC02 Practice - Elderly Care The student Has knowledge of various settings where elderly care is delivered (assisted living, adult day care, long term care, nursing homes) Understand the nursing process in the various settings where elderly care is delivered. Can assist and support the patient in personal hygiene, nutritional matters and can assist the nurse in drugadministration and is able to monitor effects of drugs. Can observe and document the patients health and illness Has knowledge in physical and social risk assessment specific for the elderly patient and adapts it in nursign care Has knowledge of rehabilitation and habilitation in elderly care and can adapti it in nursing care Has ability to communicate with elderly patients on a basic level in Swedish an/or Finnish, and treat them with dignity NU10MN NU10MN01 Medical Nursing The student Has insights in health promotion, prevention, treatment and rehabilitation of endemic and epidemic diseases. Has ability to work in team and acknowledge the strength of multicultural and multiprofessional teamwork Rehabilitation and Nutritional Guidance The student Understand the organization of rehabilitation and habilitation in nursing and can use the knowledge in patient guidance and nursing care Has basic knowledge of nutrition and dietary and understand its importance to health and illness 5 21 26 SP Has ability to guide patients in nutritional issues Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/10

Nursing (210 sp) NU10MN02 Epidemiology and Endemic Diseases The student Is able to reflect on what health and illness/disease is and how it can be viewed from different cultural perspectives. Is familiar with different issues in measuring health, subjective and objective measurements and screenings and can adapt the knowledge in nursing care. Has knowledge about common endemic and epidemic diseases and is able to reflect on health promotive, preventive and rehabilitative issues in nursing care. 11 11 SP NU10MN03 Practice - Medical nursing The student Has insight in the activities and administration of health care at health care centers with focus on doctors reception. Can take part in a multiprofessional team and create a natural caring relationship to the patient and has ability to identify mainly elderly patients need of care Know and understand the most common health risks and diseases that affects the elderly person and can carry out the nursing process in elderly care Can communicate, at least on a basic level in Swedish and/or Finnish with the patient Demonstrate respect for the patient s integrity and autonomy and understand the fundamentals of rehabilitation and show ability to support the patient in the rehabilitation process Demonstrate respect for the patient s integrity and autonomy and understand the fundamentals of rehabilitation and show ability to support the patient in the rehabilitation process 10 10 SP NU10MH NU10MH01 Mental Health, Addiction and Crisis Management The student Know the factors affecting mental health, addictive behaviour, and crises, and understand their significance for preventive, therapeutic and rehabilitative mental health and addiction work. Know the service systems of mental health and addiction nursing and are prepared to act in crisis situations. Mental Health, Addiction and Crisis Management The student Develops self-awareness and respect for fellow man Has knowledge of the organization and management of mental health care on a national level including the specific legislation concerning mental health care and drug abuse and addiction. Recognizes common mental health disorders (depression, anxiety, borderline, psychosis and suicidal patients) as well as patient with drug- and alcohol intoxicant abuse problems and understand the nursing process in mental health care and is able to adapt the specific features of mental health also in other nursing contexts Has insights in pharmacies used in mental health care Has knowledge of different types of crises and care of patients in various emergency and crisis situations Has knowledge of the organization and administration of crisis in the community and at workplaces. 13 13 SP Can supervise and guide patients/clients and personnel in cases of crisis NU10MH02 Practice - Mental Health The student Can take part in a multiprofessional team and create a natural caring relationship to the patient by using the patients mother tongue at least on a basic level Has ability to identify mental disorders and drug abuse behavior and is able to work according to the nursing process in mental health Has a basic knowledge of different therapeutical methods in mental health and is able to monitor effects of drugs used in mental health Demonstrate respect for the patient s integrity and autonomy and understand the fundamentals of rehabilitation and show ability to support the patient in the rehabilitation process 7 7 SP NU10SN Surgical Nursing The student Can in a systematic and diligent way and with consideration to the patients cultural belonging assess patient s needs, plan, implement and evaluate nursing care in a surgical and perioperative setting. Has ability to plan for health promotion, and support the patient in healthy decision making. 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/10

Nursing (210 sp) NU10SN01 Has skills in developing a trusting relationship to the patient. Surgical Nursing The student Has knowledge in surgical and perioperative care and knowledge of gynecology and oncology and knows the treatment chains and understand the etiology and surgical treatment processes of the most common surgical diseases. Can monitor the patient s condition, symptoms and effectiveness of surgical care in the treatment of surgical diseases and conduct pain assessment and acts according to and applies the principles of rehabilitative health care 8 8 SP NU10SN02 Pharmacology The student Has knowledge of clinical pharmacology and recognises the risks of pharmacotherapy and is able to use information on unexpected effects of medical treatment in order to develop processes of pharmacotherapy. Master s calculations needed in medical and infusion treatment, ability to dose and administer medication without error. Manages the preparative procedures for intravenous (IV) therapy, endovascular treatment and blood transfusion, is able to prepare for these procedures and treatments and monitor the patient during and after IV-therapy and blood transfusion 4 4 SP NU10SN03 Practice in Laboratory Environment - Surgical Nursing The student Understand the importance of diagnostic investigations, x-rays and laboratory test and can assist and when needed independently carry out simple laboratory test Can guide patients in healthy decision makings Implement safe pharmacotherapy and monitors the effects and effectiveness of medical treatment Demonstrates through case studies a holistic perspective of the patients caring needs Demonstrates ability to communicate with patients and colleagues in Swedish and/or Finnish in ficitve situations NU10LE Leadership The student Has insight leadership organization, leadership theories and can inspire both patients and colleagues to wellbeing and healthy decision makings Is prepared to take part in changes within an organization Has insight in entrepreneurship NU10LE01 Leader - and Entrepreneurship The student Is familiar with different forms of organization and theories of organization and leadership in nursing Understand the impact and influence the individual has on the organization and management in nursing Has knowledge of conflict management Has knowledge of occupational safety, its legislation, organization and function NU10RM Research Methodology The student Has insight into nursing research and the different approaches and theories directing nursing research Is able to participate in research projects and realize the importance of evidence-based care. Is aware of the importance of ethical issues regarding research and the importance of communicating findings. Understand the value and meaning of continuity in further education 3 5 8 SP NU10RM01 Research Methodology 1 The student Has knowledge of the fundamental philosophical theories underpinning nursing research Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/10

Nursing (210 sp) Has knowledge of the research process and demonstrate ability to adapt scientific working methods NU10RM02 Research Methodology 2 The student Understand the different approaches in nursign research such as the difference in qualitative and quantitative studies and demonstrates ability to use the different approaches in small exercises Demonstrate and evidence based approach to nursing Demonstrates ability to carry through a study by following the different phases in the nursing research process and can independently plan for collecting and analyzing data on bachelor thesis level. NU10MS Medical and Surgical Nursing The students Is prepared to make assessments in medical and surgical nursing care based on the patient s cultural and ethnical belonging and has ability to communicate with the patient. Has the ability to plan, implement, evaluate and document medical and surgical patient care and treat the patient with dignity. Master most common examinations and treatments and can use the technical equipment needed in nursing care. The nursing care is based on the principles of rehabilitative nursing care, secure drug treatment and evidence-based research in nursing care 27 27 SP NU10MS01 Practice - Medical Nursing 2 The student Can take part in a multiprofessional team and create a natural caring relationship to the patient 12 12 SP Can communicate with patients and colleagues in Swedish or Finnish although the main supervision is in English Assess the patients caring needs, plan for interventions and take part in individual patient care Carry through the nursing process in medical nursing Demonstrate clinical nursing skills common in medical nursing and can explain the underlying principles in medical nursing care Demonstrate ability to document nursing care and give verbal reports on patient care Developed an awareness of their responsibility for patient safety and delegated nursing care Demonstrate respect for the patient s integrity and autonomy and understand the fundamentals of rehabilitation and show ability to support the patient in the rehabilitation process NU10MS02 Practice - Surgical Nursing The student Can take part in a multiprofessional team and create a natural caring relationship to the patient Can communicate with patients and colleagues in Swedish and/or Finnish although the main supervision is in English Assess the patients caring needs, plan for interventions and take part in individual patient care Carry through the nursing process in surgical nursing Demonstrate clinical nursing skills common in surgical nursing and can explain the underlying principles in surgical nursing care Demonstrate ability to document nursing care and give verbal reports on patient care Developed an awareness of responsibility for patient safety and delegated nursing care Completed nursing documentation and given verbal reports on patient care by using Swedish and/or Finnish Demonstrate respect for the patient s integrity and autonomy and understand the fundamentals of rehabilitation and show ability to support the patient in the rehabilitation process show ability to support the patient in the rehabilitation process 15 15 SP NU10HC Health Care The student Has insights in health care in different ages Can adjust the nursing care according to the patients age and situation 10 10 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/10

Nursing (210 sp) NU10HC01 Can consider different cultural needs and the patients need of integrity Can correctly assess, plan and implement nursing in different settings and guide the patient in decision makings. Health and Illness among Children and Adolescents The student Has insights in the specific requirements needed when caring for children, adolescents and their family Understand the nursing process, including drug administration and calculation, in the various settings for children and adolescents Has knowledge of the specific health risks for children and adolescents and can guide the child, adolescent and the family in their decision making for promoting health 4 4 SP Understand different cultural needs and treat the patient and the family with dignity NU10HC02 Adult Health Care and Home Care The student Has knowledge of adult health care, screenings and health promotion including guidance in decision making Has insights in maternity care, family planning and sexuality Understand different cultural needs and treat the adult patient with dignity Can take care of the patient in a home environment with consideration taken to professionalism, confidentiality and courtesy NU10CC Clinical Care and Cultural Competence The student Has deep knowledge and insights in medical and surgical nursing care and can independently assess, plan, implement, document and evaluate the nursing care. Demonstrate cultural competence and treats the patients with dignity. The student can be a part of a multicultural and mulitprofessional team 10 15 25 SP NU10CC01 Advanced Medical and Surgical Nursing Care and Cultural Competence The student Has ability to work in advanced medical and surgical nursing care settings remembering to consider the patients cultural needs and has knowledge in advanced medical and surgical nursing care and is familiar with oncolocy and oncological nursing care. Has knowledge of eye- and otorhinolarygological diseases and the nursing process related to the specific cases within this area as well as knowledge of haematology and diseses linked to this area. Can apply the theory of palliative care to nursing and has ability to care for people at terminal stage of life in diverse care settings and has ability to educate and guide patients in various clinical settings 10 10 SP NU10CC02 Intensive and Acute Nursing Care The student Can outline and apply the theory of intensive and emergency care to nursing and can consider the vulnerable patients specific caring needs Is familiar with the technology used in intensive and acute care settings and provides first aid, demonstares skills in resuscitation in various settings 4 4 SP NU10CC03 Practice - Clinical Care and Cultural Competence The student Can take care of patients with various caring needs in different settings and masters clinical nursing methods Demonstrate clinical skills Document and give report about the nursing process in Swedish and/or Finnish Can be a part of a multiprofessional and -cultural nursing team Demonstrates cultural competence in nursing care Has ability to guide patients and families and tutor younger students 11 11 SP Has ability to function independently as a nurse in various care settings Val Optional Studies 5 SP NU10OS01 Practice Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/10

Nursing (210 sp) NU10OS01 The student Can take care of patients with various caring needs Demonstrates deep insight in a specific nursing area Optional Practice The student Demonstrate clinical skills and cultural competence necessary for a specific nursing area such as intensive-, acute-, oncological-, palliative-, home-,child-nursing care Pra Practice Modules mentioned under heading "Professional studies" includes practice. The practical courses are alltogether 75. 75 SP Practice SP Lär Thesis 15 SP NU10T Thesis The student Carries through independently or together with other students with supervision an approved candidate thesis. Is aware of ethical issues in nursing research and is able to defend a thesis and also conduct an opponentship. Maturitytest is written in English, Swedish or Finnish and approved Thesis The student has Ability to critically evaluate information Ability to work systematically within a given theme or in a project Ability to plan and independently write thesis or a project report Ability to present and critically evaluate thesis 10 5 SP SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/10

Avancerad klinisk vård (Högre YH-utbildning) (90 sp) Avancerad klinisk vård (Högre YH-utbildning) (90 sp) Examen: Sjukskötare (högre YH) Examensbenämning: Högre yrkeshögskoleexamen inom hälsovård och det sociala området Beräknad studietid: 3 år Hälsofrämjande kompetens: Har förmåga att kritiskt analysera, utvärdera och planera hälsofrämjande evidensbaserad vård och fungera som sakkunnig i hälsofrämjande arbete. Bidrar till en kontinuerlig utveckling av ett evidensbaserat hälsofrämjande vårdarbete inom special- och primärvården samt inom samhället i stort. Ha förmåga att handleda patienter i ett hälsofrämjande tänkesätt. Avancerad klinisk kompetens: Har avancerade kliniska färdigheter för att självständigt och i samarbete med vårdteamet kunna identifiera, bedöma och utvärdera patienters vårdbehov. Har förmåga att göra en strukturerad klinisk undersökning av patienter samt kritiskt analysera och utvärdera patientens vårdbehov och den egna insatsen. Har förmåga att kritiskt analysera hur sjukdomstillstånd kan påverka en patients mottaglighet för nyttiga och skadliga effekter av läkemedelsbehandling. Har förmåga att identifiera hälsoproblem som beror på läkemedels biverkningar och samverkan. Utvecklings- och ledarskaps kompetens: Kan självständigt planera, utföra och utvärdera olika utvecklingsprojekt på den egna arbetsplatsen med hjälp av adekvata vetenskapliga metoder och synsätt. Kan implementera forsknings- och utvecklingsprojekts resultat i vård och omsorg. Kan utveckla den kliniska verksamheten inom den egna organisationen i ett multiprofessionellt arbetsteam, samt utveckla den kliniska expertsjukskötarens roll. Kan initiera, leda och utvärdera förändringsarbete med fokus på lagar, evidens och kvalitet som krävs för att uppnå en optimalt god vård. Har förmåga att handleda personal och studerande i kliniskt avancerade arbetsuppgifter.» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Seriegatan 2 tel.3285305 Studiebyrån öppen: kl. 8.30-16.00 Avdelningschef: Programansvarig:Lillemor Nylund (E-post: lillemor.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5321) Studiesekreterare: Maj-Len Dahl (E-post: maj-len.dahl@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5305) IT-stödperson: Anders Lindroos (E-post: anders.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3172) Kontakt- / tutorlärare: Lillemor Nylund (E-post: lillemor.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5321) Studiehandledare: Ann-sofie Nygård/ Silvia Ekman (E-post: silvia.ekman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5306) Internationella ärenden: Eva Matintupa (E-post: eva.matintupa@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5329) Utbildningsprogrammets lärare: Lillemor Nylund (E-post: lillemor.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5321), Ann-Louise Glasberg (E-post: ann-louise.glasberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5328) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/3

Avancerad klinisk vård (Högre YH-utbildning) (90 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt FYr Fördjupade yrkesstudier 55 SP KV10FU Forskning och utveckling Ha förmåga att tillämpa ett vetenskapligt, evidensbaserat och etiskt förhållningssätt i sitt dagliga arbete. Kunna använda teoretiska kunskaper och metoder i sitt ledarskap för att utveckla vården. 10 10 20 SP KV10FU01 Vetenskapsteori- och filosofi Efter kursen skall den studerande: Ha kunskap och förmåga att självständigt söka och visa förtrogenhet med litteratur som berör området Kunna använda den kunskap som litteraturen förmedlar och med hjälp av denna kunskap beskriva hur teorier kan överföras/användas i praktisk verksamhet Förstå och kunna använda/förmedla teoretiska kunskaper genom olika övningsuppgifter till övriga kursdeltagare och det egna arbetssamfundet Kunna konstruktivt utvärdera eget och andras teoretiska skriftliga uppgifter 5 5 sp SP KV10FU02 Forskningsmetoder Efter kursen skall den studerande: Ha fördjupade kunskaper i forskningsprocessen utgående från aktionsforskningens principer. Ha fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper i kvalitativa och kvantitativa forsknings- och utvecklingsprocesser, samt -metoder. Ha tillägnat sig ett evidensbaserat och etiskt förhållningssätt. Ha beredskap att identifiera och genomföra ett aktuellt arbetslivsrelaterat utvecklingsprojekt 5 5 sp SP KV10FU03 Ledarskap och utveckling Efter kursen skall den studerande: Kunna i sitt dagliga arbete handla i enlighet med de lagar och förordningar som styr social- och hälsovården Få grundläggande verktyg för att kunna leda personer, arbetsgrupper och arbetssamfund inom hälso- och socialvård Ha utvecklat ett etiskt förhållningssätt, som synliggörs i det praktiska arbetet samt i administration och ledarskapsuppgifter Ha förmåga att tillsammans med arbetsteamet utveckla verksamheten på den egna arbetsplatsen Utgående från arbetsplatsens behov kunna ta del i / leda förändringsarbete som utvecklar vårdarbetet Erhållit fördjupad kunskap i ledarskapets dynamik som skapar möjlighet att kunna leda och handleda personer, ta tillvara och utveckla sina resurser och sin kompetens i arbetet. Förstå hur olika organisationsformer påverkar och påverkas av verksamheten 10 10 sp SP KV10KF Avancerade kliniska färdigheter Behärska de nyckelfärdigheter som krävs för en strukturerad undersökning av patienten, kunna kritiskt analysera och utvärdera den egna insatsen i förhållande till evidens och en helhetsbedömning av patienten. Ha förmåga att identifiera, åtgärda och utvärdera de farmakologiska hälsoproblem som uppstår i patientvården. 35 35 SP KV10KF01 Klinisk undersökning, bedömning och förverkligande av vård Efter kursen skall den studerande: Kunna utveckla den avancerade kliniska sjukskötarens yrkesroll Kunna utföra strukturerad, hälsofokuserad patientanalys samt kritiskt analysera och utvärdera densamma Kunna utföra en strukturerad undersökning av patienten samt kritiskt analysera och utvärdera den egna insatsen Kunna kritiskt analysera och utvärdera avancerade kommunikationsfärdigheter med patienter/ klienter och medarbetare Behärska de nyckelfärdigheter som krävs för diagnostik och kliniska beslut Kunna tillämpa beslutsmodeller för att göra differentialdiagnoser och ge därpå följande evidensbaserad vård samt kritiskt analysera och utvärdera densamma Kunna tillämpa modeller för reflektion som visar de komplexa helhetsbehoven och situationerna hos patienter, familj och omgivning för att öva upp förmågan till kritisk analys och utvärdering Kunna ta ansvar för patientens hälso- och sjukdomstillstånd 20 20 SP KV10KF02 Klinisk farmakologi Efter kursen skall den studerande: Kunna redogöra för farmakodynamiska och farmakokinetiska principer, samt generella verkningsmekanismer för läkemedel på molekylär och cellulär nivå. Kunna redogöra för och dra slutsatser av individuella variationer, interaktionsmekanismer och biverkningar hos läkemedelssubstanser. Kunna redogöra för verkningsmekanismer på molekylär nivå, samt redogöra för effekter, användningsområde och biverkningar för olika läkemedelsgrupper. Kunna relatera farmakologiska verkningsmekanismer med behandling av patologiska tillstånd. Kunna utvärdera den eventuella nyttan av och risken med multipel läkemedelsanvändning (polyfarmaci) Kunna identifiera hälsoproblem som beror på läkemedels biverkningar och samverkan Kunna tillämpa olika pedagogiska teorier vid undervisning av patienter som blir ordinerade läkemedel 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/3

Avancerad klinisk vård (Högre YH-utbildning) (90 sp) Lär Lärdomsprov 30 SP Efter kursen skall den studerande: Ha tillägnat sig utmärkta kunskaper i forskningsprocessen utgående från aktionsforskningens principer och ha förmåga att självständigt/med hjälp av handledning tillämpa dessa principer i sitt lärdomsprov Ha förmåga att på ett innovativt sätt definiera centrala problem/framtida utmaningar inom vården i sin region Ha tillägnat sig utmärkta kunskaper i hur man planerar, utför och utvärderar ett centralt problem/framtida utmaning i form av ett utvecklingsarbete Ha förmåga att tillämpa forskningsetiska principer i sitt utvecklingsarbete Ha god förmåga att analysera och utvärdera sitt utvecklingsarbete Ha tillägnat sig kunskaper för att kunna implementera sitt utvecklingsarbete i vården. 30 30 SP KV10VA Valfria studier KV10VA01 Verksamhetsförlagda studier Efter kursen skall den studerande: Kunna handha patienters/klienters hälso- och sjukdomstillstånd, genom adekvat anamnes, statusbedömning och behandling Kunna undervisa och handleda patienter/klienter Kunna skapa och uppehålla effektiva relationer med patienter/klienter och kolleger Kunna klarlägga den avancerade kliniska sjukskötarens yrkesroll Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/3

Utveckling och ledarskap inom social- och hälsovård (Högre YH-utbildning) (90 sp) Utveckling och ledarskap inom social- och hälsovård (Högre YH-utbildning) (90 sp) Examen: Högre yrkeshögskoleexamen inom hälsovård och det sociala området Examensbenämning: Sjukskötare (högre YH), Hälsovårdare (högre YH), Socionom (högre YH), Barnmorska (högre YH), Bioanalytiker (högre YH) eller Röntgenskötare (högre YH) Beräknad studietid: 3 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Nunnegatan 4 20700 Åbo Tfn. 02-432 3000 Studiebyrån öppen: må-fre kl 8.00-9.30 och 11.30-13.00 Avdelningschef: Eva Juslin (E-post: eva.juslin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3370) Programansvarig: Bengt Michelsson (E-post: bengt.michelsson@novia.fi, Tfn: ) (vikarie) Studiesekreterare: Erica Lagerroos (E-post: erica.lagerroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3122) IT-stödperson: Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: Bengt Michelsson (E-post: bengt.michelsson@novia.fi, Tfn: ) (vikarie) Studiehandledare:Peter Lindroos Internationella ärenden: Monica Norrgård (E-post: monica.norrgard@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3354) Utbildningsprogrammets lärare: Eva Juslin (E-post: eva.juslin@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3370) Thea Kusenius Pia Liljeroth (E-post: pia.liljeroth@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3371) Hanna Limnell (E-post: hanna.limnell@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3352) Heli Vaartio Tua Weckström-Lundell (E-post: tua.weckstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3357) Christine Welander (E-post: christine.welander@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3375) Johanna Wikgren-Roelofs (E-post: johanna.wikgren-roelofs@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3377) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/4

Utveckling och ledarskap inom social- och hälsovård (Högre YH-utbildning) (90 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt FYr Fördjupade yrkesstudier 55 SP UL10FU Forskning och utveckling n - har fördjupad kunskap om forskningsmetodik och -metodologi som behövs för att kunna utveckla ett område i praktiken - känner till de vetenskapsteoretiska resonemang som styr såväl vetenskaplig som praktisk utveckling av ett område 10 10 SP UL10FU01 Forskningsmetoder - har fördjupade kunskaper i forskningsprocessen utgående från aktionsforskningens principer - har fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper i kvalitativa och kvantitativa forsknings- och utvecklingsprocesser, samt -metoder - förstår betydelsen av och anammar ett evidensbaserat och etiskt förhållningssätt i forsknings- och utvecklingsverksamhet - har beredskap att under handledning identifiera och genomföra ett aktuellt arbetslivsrelaterat utvecklingsprojekt UL10FU02 Vetenskapsteori och kunskapsutveckling n - känner till de vetenskapsteoretiska traditionerna som format kunskapsutvecklingen inom social- och hälsovårdsområdet och kan analysera hur de påverkats av och påverkas av den allmänna vetenskapsutvecklingen - känner till de centrala vetenskapsteoretiska begreppen och förstår och kan tillämpa dem som är aktuella för det egna utvecklingsarbetet - förstår, kan analysera och värdera kunskapsutvecklingen inom det egna området (social eller hälsovårdsområdet) i vetenskapsteoretiskt perspektiv UL10SH Social och hälsovårdens organisation n - känner till klassiska och moderna organisationsteorier och kan analysera och värdera dessa - kan värdera hur olika organisationsformer påverkar och påverkas av verksamheten - känner till offentliga social- och hälsovårdsorganisationer och kan analysera och värdera utvecklingen av dessa - har kunskap om rådande trender gällande social- och hälsovårdens organisering i privat kontra offentlig regi - kan värdera privata och offentliga sektorn och verksamhetsramarna för dessa UL10LU UL10LU01 Leda och utveckla ur individ-, organisations- och samfundsperspektiv n - får djup insikt i och kan analysera och värdera vad det innebär att leda processer i en organisation inom social- och hälsovårdsområdet Ledarskapets idé och metodik n - har kunskap om de moderna ledarskapsteorierna och blir medveten om hurudan den egna tillämpningen av dessa varit, är och kunde vara - förstår, analyserar, kan tolka och påverka ledarskapets dynamik - utvecklar sin självmedvetenhet som ledare och känner igen sina egna resurser och utvecklingsområden - kan utveckla och leda nätverk och professionella arbetsgrupper med hjälp av ledarens grundläggande verktyg: -arbetssamfundsdynamik -kommunikation och interaktion -personlig och kollektiv kompetens -gruppdynamik, gruppen i organisationen -utvecklingssamtal -olika former av handledning, mentorskap, konsultation 15 15 SP - kan som ledare analysera och beakta medborgarnas, klienternas och patienternas inflytande i verksamheten man leder - kan använda och värdera social media UL10LU02 Etik och juridik n - tillägnar sig och kan tillämpa ett etiskt och resursförstärkande synsätt och arbetssätt i ledarskapet - behärskar ledarskapets etik och kan uppmuntra till etiska reflektioner - kan beskriva metoder för att utveckla en värdegrund i en organisation och på en arbetsplats inom social- och hälsovård som främjar verksamhetens kvalitet - kan tillämpa social- och hälsovårdsjuridik i ledning och utveckling av sitt område: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/4

Utveckling och ledarskap inom social- och hälsovård (Högre YH-utbildning) (90 sp) -patientens/klientens ställning och rättigheter -personalens rättigheter och skyldigheter -arbetslagstiftning och tjänstemannarätt -offentlighetsprincipen - kan tillämpa juridiken i praktiska ledarskapsfrågor UL10LU03 Kvalitetsledning och ekonomi n - har kunskap om och förstår betydelsen av och kan tillämpa de mest centrala kvalitetsledningssystemen inom social- och hälsovård samt kan analysera dessa och identifiera brister och möjligheter - känner till och kan tillämpa rådande utvärderingssystem och kvalitetsnormer för social- och hälsovården - har kunskap om aktuella evidensbaserade utvecklingsprojekt inom social- och hälsovården och kan använda sig av resultaten i sin professionella utövning - kan tillämpa och analysera ekonomisk rapportering och ekonomiska prestationsmått UL10AE Administrativ och ekonomisk styrning n - kan analysera och värdera ledarskapets förhållande till management inom socialoch hälsovårdsområdet och tillämpa denna insikt för att nå verksamhetens mål tillsammans med övrig personal i organisationen 15 15 SP UL10AE01 Informationsteknologi och administration n - känner till grunderna i informationsteknologi inom social- och hälsovård - känner till och kan tillämpa för verksamheten aktuella nationella och internationella informationssystem - känner till informationssystem för administration och ledarskap inom social- och hälsovård - känner till och behärskar personaladministrationens ramar och innehåll: -personaladministrativa ansvarsområden -administrativa processer som planering, prioritering, beslutsfattande, organisering och utvärdering -personalrekrytering och karriärutveckling -tjänsteförhållanden, arbetsavtalsförhållanden och anställningsvillkor. Likheter och olikheter inom sociala och hälsovårdsområdet 10 10 SP UL10AE02 Ekonomisk styrning inom social och hälsovårdsområdet n - förstår betydelsen av, kan analysera och värdera de mest centrala verktygen inom den ekonomiska styrningen - behärskar ekonomisk kalkylering och budgetering - kan utföra ekonomisk rapportering UL10SO Samhällsorientering i nationellt och internationellt perspektiv n - känner till hur organisationer inom social- och hälsovården har utvecklats och ser sambanden med aktuella samhällsförändringar och med förändringar i attityder, värderingar och politiska system och kan därmed aktivt delta i och påverka samhällsutvecklingen i ett hållbarhetsperspektiv - känner till och kan använda sig av nationell och internationell forskning inom sociala och hälsovårdsområdet - kan identifiera och analysera den aktuella politiska styrningen av hälso- och socialvården i Finland och internationellt - har kunskap om social- och hälsovårdspolitiken och kan se den som en del av samhällspolitiken - kan identifiera och analysera hur social- och hälsovårdspolitiken bidrar till att främja befolkningens välbefinnande och hälsa och hur detta kan påverka socialoch hälsovården - tar ansvar för och arbetar för ett mångprofessionellt samarbete inom social- och hälsovården 10 10 SP UL10VF VALFRIA STUDIER Valfria studier n - fördjupar och utvidgar sin teoretiska och/eller praktiska kunskap i kompetensområdena för utbildningen i utveckling och ledarskap inom social- och hälsovårdsområdet 5 SP Lär Lärdomsprov 30 SP UL10LP Lärdomsprov n 10 20 30 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/4

Utveckling och ledarskap inom social- och hälsovård (Högre YH-utbildning) (90 sp) - behärskar litteratursökning och vetenskapligt skrivande - lär sig använda portfolion som en metod för att systematiskt och kreativt dokumentera sitt utvecklingsarbete - kan tillämpa, evaluera och kritiskt använda sig av forskningsresultat och metodkunskap - kan med hjälp av teori och praktik som grund utveckla nytt kunnande inom det egna yrkesområdet - kan utföra ett arbetslivsrelaterat utvecklingsarbete inom social- och/eller hälsovårdens område i enlighet med vetenskapliga krav och etiska principer - uppvisar förmåga att förbinda sig, samarbeta samt har förmåga till självkritik såväl inom arbetslivets grupper relaterade till utvecklingsarbetet samt i studiegruppen - kan använda handledning individuellt och i grupp i syfte att utveckla ett resursförstärkande och innovativt arbetssätt i förhållande till såväl utveckling som ledarskap - kan fungera och uppträda som expert inom sitt eget område och aktivt delge resultatet av sitt utvecklingsarbete i varierande professionella sammanhang Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/4

Page Not Found / Sidan kunde inte hittas Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/1

Lantmäteriteknik (240 sp) Lantmäteriteknik (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Wolffskavägen 33, 65200 Vasa Tfn (06) 328 5000, fax (06) 328 5510 fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: 8:00-15:45 Avdelningschef: Sem Timmerbacka (E-post: sem.timmerbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5587) Programansvarig: Roger Andersson (E-post: roger.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5580) Studiesekreterare: Inger Granqvist (E-post: inger.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5505) IT-stödperson: Anders Öist (E-post: anders.oist@novia.fi, Tfn: +358 6 3285172) Kontakt- / tutorlärare: Roger Andersson (E-post: roger.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5580) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Sem Timmerbacka (E-post: sem.timmerbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5587), Roger Andersson (E-post: roger.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5580) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/8

Lantmäteriteknik (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 57 SP LA10KD Kommunikation och dokumentation - kan sammanställa språkligt korrekta också krävande texter både för sitt yrkesområde och för samhällslivet, samt iaktta rådande standard - har beredskap att skriftligt dokumentera ett omfattande undersökningsprojekt - behärskar den muntliga kommunikationens olika områden - kan uttrycka sig ledigt både muntligt och skriftligt i de flesta situationer som uppkommer i arbetslivet och på fritiden - känner till central terminologi från egen bransch och kan tillgodogöra sig huvudinnehållet i facktext - har insikter i interkulturella skillnader 3 6 6 15 SP YH10SV01 Svenska - kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav - känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem - är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. YH10FI01 Finska - kan utrycka si tydlig (5), relativt flytande (3) och nöjaktigt (1) både muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer - behärskar mångsidigt (5), bra (3) och någorlunda (1) den centrala allmänna och allmäntekniska terminologin - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda och bör visa nöjaktig (vitordet 1, 2 eller 3) eller god (vitordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift TKV10FI02 Ingenjörsfinska n - klarar sig mycket bra (5), allmänt bra (3) och nöjaktigt (1) i allmänna, yrkesmässiga och branschspecifika situationer - uttrycker sig tydligt och säkert enligt situationens krav(5), i stora hela bra (3) och på nöjaktigt sätt (1). - kan förstå och flytande och mångsidigt (5), relativt väl (3) och behjälpligt (1) skriva meddelanden, brev, rapporter och dokument YH10EN01 Engelska - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang TKV10EN02 Ingenjörsengelska - kan förstå och använda engelska inom det egna yrkesområdet på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan presentera och dokumentera delar av sitt yrkesområde i muntlig och skriftlig form på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan förstå och behjälpligt (1) / relativt väl (3) / flytande och felfritt (5) skriva brev, rapporter och meddelanden av officiell karaktär - har grundläggande (1) / goda (3) / utmärkta (5) insikter i interkulturella skillnader och deras betydelse i affärssammanhang LA10MA Matematik - kan inom olika områden analysera, formulera och lösa problem med hjälp av matematiska beräkningar - har tillägnat sig ett analytiskt tänkesätt samt har beredskap att ta till sig nya begrepp och slutledningsmetoder - kan använda olika datorbaserade hjälpmedel för att analysera ett datamaterial - förstår sambandet mellan matematikens teori och tillämpning inom olika områden inom teknik och naturvetenskaper - har en god matematisk grund för att inhämta nya kunskaper inom sin egen bransch 9 9 3 21 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/8

Lantmäteriteknik (240 sp) UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 - kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) - kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) - kan grunderna i MathCad (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer - kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) - kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 - känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) - kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA04 Analys 1 - kan beräkna enkla gränsvärden (1) - kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) TKV10MA05 Linjär algebra - kan bilda ekvationen för en rät linje och ett plan i rymden (1) - kan utföra grundläggande matrisoperationer och beräkna determinanter (1) - kan beräkna en linjär regressionsmodell för givna data (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) TKV10MA06 Analys 2 - kan lösa standardproblem med numeriska metoder (1) - kan rita nivåkurvor, beräkna partialderivator och gradienter för funktioner med flera variabler (1) - kan lösa enkla differentialekvationer (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) TKV10MA08 Statistik och sannolikhetslära - kan grunderna i kombinatorik och kan lösa enkla sannolikhetsproblem (1) - kan beräkna läges- och spridningsmått samt använda normalfördelningskurvan för att beräkna sannolikheter (1) - kan använda grundverktygen i Excel för att analysera och presentera ett statistiskt datamaterial (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) LA10FY Fysik - känner till centrala fysikaliska begrepp, lagar och principer och deras samband - kan identifiera, formulera och analysera problem med hjälp av fysikaliska lagar och principer - kan bedöma möjligheter och begränsningar i tekniska system utgående från fysikaliska lagar och principer - kan använda sig av fysikaliska lagar och principer för att inhämta ny kunskap inom sin egen bransch - har genom kunskap om fysikaliska lagar och principer en förmåga att diskutera problemlösning med personer inom andra branscher, liksom även med personer med en högre utbildning inom den egna branschen. 6 3 9 SP TKV10FY01 Mekanik och värme Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/8

Lantmäteriteknik (240 sp) - kan använda och kontrollera enheter i beräkningar (1) - känner till mekanikens och värmelärans begrepp, lagar och principer och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda lagar och principer för att lösa mera krävande problem (5) - kan utföra och rapportera experiment (1), kan därtill utföra noggrannhetskalkyl samt diskutera resultatets tillförlitlighet (5) - känner till tekniska tillämpningar inom mekanik och värme (1) TKV10FY03 Svängningar, vågrörelse och optik - känner till begrepp, lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda sig av lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik för att lösa mera krävande problem (5) - kan inom svängningar, vågrörelse och optik utföra experiment, samla in mätdata, evaluera och rapportera skriftligen (1) - känner till tekniska tillämpningar för svängningar, vågrörelser och optik (1) LA10SY Studier och yrke - känner till högskolans studiemetoder och praxis - kan använda redskapsprogram som behövs för studierna 9 3 12 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund TKV10DA01 Grunderna i datateknik - kan logga in på skolans nät och läsa sin e-post (1) behärskar ett epostprogram (5) - kan hitta information på skolans hemsidor (1) behärskar informationssökning på internet (5) - kan hantera filer på hemområdet (1) har fördjupad kunskap om ett operativsystem (5) - kan skriva enklare tekniska dokument (1) kan skriva komplicerade tekniska dokument med ekvationer, tabeller och figurer (5) - kan utföra enkel kalkylering, skapa diagram (1) kan utföra avancerade beräkningar i ett kalkylblad, kan skapa makron för att automatisera användandet (5) - känner till grunderna för databashantering (1) kan skapa en egen databas, kan skapa frågor, formulär och rapporter (5) - kan skriva en enkel presentation (1) kan skapa tydliga och genomtänkta presentationer (5) UOTK10FM01 Forskningsmetodik skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder inom några olika vetenskapsområden. ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde. Dessutom ska den studerande kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter. Yrk Yrkesstudier 120 SP LA10GI Geografiska informationssystem - Känner till GIS-systemens datamodeller och uppbyggnad och kan tillämpa dem i praktiken - Känner till och kan uppgöra geografiska databaser - Känner till och kan använda de viktigaste GIS-verktygen - Känner till kvalitetsaspekterna för numerisk data - Kan analysera data och presentera resultat 5 10 8 3 26 SP LA10GI01 Tillämpad datateknik 1 Anges senare... Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/8

Lantmäteriteknik (240 sp) LA10GI02 Kartografi - kan läsa och tolka olika typer av kartor (1) - känner till terminologin inom kartografin (1) - förstår principerna för färgåtergivning inom tryck och bildskärm (3) och kan tillämpa dem (5) - kan framställa enklare temakartor (3) - känner till klassningsmetoder (3) och kan tillämpa dem vid framställning av temakartor (5) - känner till leverantörer av numerisk kartdata (1), och kan upphandla data (3) LA10GI03 Introduktion till GIS - känner till uppbyggnaden av ett GIS-system (1) - känner till och kan hantera olika typer av lägesbunden information (3) - kan redogöra för olika datafångstmetoder (3) - är bekant med olika fomer för dataupphandling (1) - kan presentera och visualisera lägesbunden information (3) - förstår principerna i ett topologiskt nätverk (3) och kan tillämpa dem (5) - förstår principerna för en topologi i en geodatabas (3) och kan tillämpa dessa (5) LA10GI04 Analyser i GIS LA10GI05 Fotogrammetri och fjärranalys - förstår principerna för flygfotografering och flygbildstolkning (1) - kan använda analoga och digitala instrument för stereotolkning (3) - förstår principen och arbetsgången vid bildorientering (3) - känner till de viktigaste fjärranalyssensorerna (1) - känner till metoder inom digital bildbehandling (3), och kan tillämpa dessa praktiskt med aktuella mjukvaror (5) LA10GI06 GIS-applikationer - den studerande har grundläggnade insikter i systemutveckling i GIS (1) och kan tillämpa kunskaperna i mindre projekt (3). - den studerande förstår innebörden i internetbaserad GIS-teknik (1) och kan konfigurera (3) och skräddarsy (5) en kartserver för handhavande och distribution av GIStjänster. LA10GE Geodesi - Känner till de olika mätmetoderna och kan tillämpa dem i praktiken - Känner till och kan använda geodetiska mätinstrument och beräkningsprogram - Känner till kvalitetsaspekter och krav i samband med geodetiska mätningar 5 10 10 6 31 SP LA10GE01 Geodesi 1 Vitsord 1: kan utföra kartläggningsmätningar med avvägningsinstrument och takymeter Vitsord 3: kan beräkna koordinater och utsättningsmått Vitsord 5: kan självständigt planera, mäta och beräkna polygontåg. LA10GE02 Geodesi 2 Vitsord 1: ska känna till grunderna för satellitpositionering. Vitsord 3: kan koordinattolka en detaljplan och redovisa för tolkningen Vitsord 5: ska känna till kalibreringen av mätinstrument. kan känna till instrumentfelen samt kunna granska och justera ett mätinstrument LA10GE03 Geodesi 3 Vitsord 1: ska kunna mäta och göra upp numeriska terrängmodeller Vitsord 3: kan kunna planera och mäta ett stomnät med GNSS-mottagare Vitsord 5: ska kunna analysera ett stomnät med tanke på kvalitetsaspekter LA10GE04 Geodetiska beräkningar 1 Vitsord 1: ska känna till den centrala terminologin inom geodesi samt de vanligaste koordinatsystemen Vitsord 3: ska kunna utföra koordinattransformationer i plana koordinatsystem Vitsord 5: ska kunna beräkna överbestämda skärningar med minsta kvadratmetoden LA10GE05 Geodetiska beräkningar 2 Vitsord 1: ska känna de geodetiska referenssystemen Vitsord 3: ska kunna omvandla koordinater mellan olika referenssystem Vitsord 5: ska med branschprogram kunna utföra matematiska utjämningar av höjd- och planstomnät samt utföra statistiska felanalyser. ska kunna simulera noggrannheten för planerade mätningar LA10GE06 Specialmätningar Vitsord 1: ska känna till de vanligaste s.k. specialmätningarna Vitsord 3: kan kunna planera och utföra specialmätningar Vitsord 5: ska kunna analysera specialmätningar med tanke på kvalitetsaspekter Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/8

Lantmäteriteknik (240 sp) LA10GE07 Lasermätningar - Känner till principerna (1) och de olika tekniska lösningarna och mätmetoderna (3) för laserskanning - Kan bearbeta skannat material med särskild mjukvara (3) - Kan klassificera och analysera skannat material samt skapa ritningar och modeller (5) LA10SP Samhällsplanering - har grundläggande insikter i lagstiftning, mål och medel för att styra kommunens markanvändning - kan producera planhandlingar för detaljplaner och generalplaner - känner till grunderna för landskaps- och strandplanering, samt samhällsplaneringens idéhistoria - kan visualisera samhällsutbyggnad i digitala terrängmodeller - förstår sambanden och kan samordna markpolitik, planläggning, bygglovspolicy och tomtproduktion - kan gestalta och utveckla småhusområden samt bycentra 5 5 3 5 18 SP LA10SP01 Detaljplanering - känner till några grundläggande regler i lagstiftning om planläggning och kan producera enkla skisser och en detaljplanekarta för ett småhusområde (1) - känner till ett par teorier inom planläggningens idéhistoria och kan beskriva grundläggande lagstiftning om planläggning samt kan producera enkla skisser och en närapå felfri detaljplanekarta med för ett småhusområde (3). - förstår ett par teorier inom planläggningens idéhistoria och kan väl beskriva grundläggande lagstiftning om planläggning, samt kan producera intressanta skisser och en felfri detaljplanekarta för ett småhusområde (5). LA10SP02 Generalplanering - har de mest grundläggande insikter i lagstiftning och anvisningar om generalplanering, samt förstår principerna för dimensionerande planer och kan producera en enkel generalplan i MapInfo inklusive uträkningar och kan uppgöra en enkel planbeskrivning (1) - har grundläggande insikter i lagstiftning och anvisningar om generalplanering, samt förstår principerna för dimensionerande planer och kan producera en generalplan i MapInfo inklusive uträkningar och kan uppgöra en enkel planbeskrivning (3) - förstår lagstiftning och anvisningar om generalplanering, samt förstår principerna för dimensionerande planer och kan producera en felfri generalplan i MapInfo inklusive felfria uträkningar och kan uppgöra en klar och beskrivande planbeskrivning (5) LA10SP03 Visualisering - kan konstruera en enkel digital terrängmodell och byggnadskroppar för ett detaljplaneområde och ett skript för ett förenkla en serie av enkla kommandon i AutoCAD (1) - kan konstruera en digital terrängmodell med olika ytor och byggnadskroppar för ett detaljplaneområde och skapa en enkel filmsekvens genom modellen, samt en menyfunktion för ett förenkla en serie av enkla kommandon i AutoCAD (3). - kan konstruera och rendera en detaljerad digital terrängmodell med olika ytor och byggnadskroppar för ett detaljplaneområde och skapa en noggrant justerad filmsekvens genom modellen, samt en menyfunktion för ett automatisera en serie kommandon i AutoCAD som kan underlätta funktioner i ritningsarbete (5). LA10SP04 Planeringsteori - Känner till hur man kan styra kommunens markanvändning och utbyggnad på ett par olika vis och kan uppgöra en enkel generalplan för ett centrumområde, samt känner till grundregler för konsultverksamhet och planeringsarbete. (1) - Känner till hur man kan styra kommunens markanvändning och utbyggnad med olika medel och förstår hur man brukar dimensionera generalplaner och kan uppgöra en sådan och utveckla gestaltning av kommuncentra samt känner till grundläggande planeringsteori, landskapsplanering, konsultverksamhet och upphandling. (3) - Förstår sambanden mellan markpolitik, planläggning, bygglovspolicy och tomtproduktion, och känner till hur man kan styra kommunens markanvändning och utbyggnad, samt hur målsättningar formuleras, förstår hur man brukar dimensionera generalplaner och kan uppgöra en sådan under beaktande av vad som ses som goda kvaliteter i centrumgestaltning. Vidare känner den studerande till planeringsteori, landskapsplaneringens former, samt förstår principerna för konsultverksamhet och -upphandling. (5) LA10FM Fastighetsbildning och markpolitik - Förstår och känner till lagstiftning rörande fastighetsteknik och kan tillämpa dess principer i praktiken - Känner till metoder och principer för fastighetsvärdering och kan tillämpa dem - Känner till och kan sköta markpolitiska uppgifter - Känner till metoder och principer för grundförrättningar och kan utföra dem (5 i fastighetsbildningslagen) 8 5 13 10 36 SP LA10FM01 Fastighetslära - känner till grundläggande terminologi ifråga om fastigheter (1) - känner till grunderna i fastighetsrätten (3) - kan söka uppgifter i fastighetsdatasystemet (1) samt utföra arkivundersökningar på egen hand (3) - känner till uppkomsten av nuvarande fastighetsregistersystem (3) och vet hur en fastighets andelar i samfällda områden beräknas (5) - känner till skogsvårdens grunder och skogsmarkens klassificering (1) samt grunderna för växtodlingen (jordoch skogsbruk) (3) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/8

Lantmäteriteknik (240 sp) LA10FM02 Rättslära - känner till Finlands rättsordning (1) samt grunderna i civil-, handels- och avtalsrätt (3) - känner till sakrättens grunder (3) och bestämmelserna om överlåtelse av fast egendom (5) - känner till inskrivning och pantsättning av fastigheter (3) och särskilda rättigheter (5) LA10FM03 Fastighetsförrättningar - känner till det allmänna förrättningsförfarandet enligt fastighetsbildningslagen (FBL) och de centrala bestämmelserna om styckning av fastigheter och utförande av ev. biförrättningar i anslutning därtill (1-3) - känner till klyvningsförrättningen (1) samt grunderna för gradering och uppgörande av likvider (3) - kan tillämpa bestämmelserna i FBL i speciella styckningssituationer (5) - har en överblick över det s.k. JAKO-systemet i samband med förrättningsproduktionen (3) LA10FM04 Fastighetsförrättningar 2 - känner till centrala begrepp i anslutning till enskilda vägar (1) och förrättnings förfarandet vid enskild vägförrättning (3) - förstår principerna för fördelning av väghållningsskyldigheten (3) samt - kan utföra vägenhetsberäkningar (3-5) och känner till förutsättningarna för stiftande av vägrätt i olika situationer (5) LA10FM05 Byggnads- och miljörätt - Kan söka fram de viktigaste lagsamlingarna och enkla svar angående bygglov och enklare miljötillstånd, samt känner till det mest grundläggande i olika förfaranden för bygglov och miljötillstånd. Känner till några grundprinciper i allemansrätt och förvaltningslagstiftning och kan söka fram rättsfall om lovprocesser (1) - Hittar i de viktigaste lagsamlingarna och kan ge svar angående bygglov och enklare miljötillstånd, samt känner till förfaranden för bygglov, miljötillstånd och miljökonsekvensbedömning. Känner till grundprinciperna i allemansrätt och förvaltningslagstiftning och kan söka fram rättsfall om lovprocesser (3) - Hittar i de viktigaste lagsamlingarna och ge preciserade svar angående bygglov och enklare miljötillstånd, samt känner väl till förfaranden för bygglov, miljötillstånd och miljökonsekvensbedömning. Känner till grundprinciperna i allemansrätt och förvaltningslagstiftning och kan söka fram rättsfall om lovprocesser och göra enkla tolkningar av dem (5) LA10FM06 Kommunal fastighetsförvaltning - känner till principerna för det kommunala beslutsfattandet (1) samt hur en fastighetssektor är organiserad i en kommun och de särskilda uppgifter som hör till en dylik organisation (3) - känner till de principerna för uppgörande av bindande tomtindelning (3) samt utförande av fastighetsförrättningar inom detaljplaneområde (3) - känner till de markpolitiska medlen och deras betydelse för kommunens allmänna utveckling (5) LA10FM07 Fastighetsvärdering - känner till central värderingsterminologi (1), de olika värderingsmetoderna och -situationerna (3) samt de faktorer som inverkar på en fastighets värde (3) - kan utföra grundläggande fastighetsvärderingar på egen hand (5) LA10FM08 Fastighetsvärdering och -ekonomi - har en inblick i byggnadsvärdering (1) - kan tillämpa de allmänna värderingsmetoderna på olika typer av objekt, såsom t.ex. råmark, skogsmark, fritidsfastigheter, vattenområden o.dyl. objekt (3) - kan uppgöra värderingsutlanden på egen hand (5) - känner till grunderna för värdering i specialsituationer (3), såsom t.ex. ersättningsvärdering, och kan tillämpa dem (5) LA10LE Ledasrskap och ekonomi - kunna beskriva företag och deras omgivning samt identifiera företagsekonomiska problem - ha kunskaper i ekonomisk styrning så som budgetering, kalkylering och marknadsföring - ha kunskaper i ledarskap och kunna leda en grupp enligt uppsatta mål - ska kunna tillämpa ledningsstandarder 6 3 9 SP LA10LE01 Företagsekonomi LA10LE02 Ledarskap LA10LE03 Projektledning - kan utveckla en projektbeskrivning (1) och -plan (3) samt genomföra ett projekt (5) - kan använda analysverktyg och planeringsmodeller knutna till projektledning - visar att han/hon kan arbeta målorienterat (1) och kan hantera osäkerheter och förändringar i en utvecklingsprocess (3-5) - kan samarbeta (1) med människor med annan yrkesroll, kan bearbeta och förankra teorier och modeller (3), samt kan hantera gruppdynamiska aspekter i projektarbetet (5). kan förklara betydelsen av samarbete och ledarskap i en projektgrupp (1), kan använda sin kunskap som ledare (3), samt har förmåga att lära sig av andra experter (5) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/8

Lantmäteriteknik (240 sp) TKV10SV02 Vetenskapligt skrivande : har en nöjaktiga (1), goda (3), berömliga (5) kunskaper i vetenskapligt skrivande och forskningsmetodik kan med hänsyn till skriv- och uppställningsregler, sammanställa och dokumentera krävande texter för yrkesområdet och samhällslivet på en nöjaktig (1), god (3) eller berömlig (5) nivå 3 SP är redo att skriva och muntligt presentera sitt lärdomsprov Val Valfria studier 15 SP - fördjupning och breddning av kunnande inom valfritt område - förmåga att planera och komponera studierna 5 5 5 15 SP Pra Praktik 30 SP - har kommit i kontakt med arbetsmiljö, arbetsuppgifter och teknologi både allmänt inom den tekniska branschen och inom utbildningsprogrammets område - har fått insikt i sin blivande yrkesroll och kan utnyttja de praktiska erfarenheterna i studierna - har skapat kontakter till arbetslivet 10 10 10 30 SP Lär Lärdomsprov 18 SP LA10LP Lärdomsprov 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/8

Page Not Found / Sidan kunde inte hittas Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/1

Produktionsekonomi (240 sp) Produktionsekonomi (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år Se bifogade figurer (kärnkompetens 1 och kärnkompetens 2).» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Wolffskavägen 33, 65200 Vasa Tfn (06) 328 5000, fax (06) 328 5510 fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: 8:00-15:45 Avdelningschef: Holger Sved (E-post: holger.sved@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5527) Programansvarig: Roger Nylund (E-post: roger.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5530) Studiesekreterare: Inger Granqvist (E-post: inger.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5505) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Stefan Granqvist (E-post: stefan.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5534), Lars-Erik Björklund (E-post: lars-erik.bjorklund@novia.fi, Tfn: +358 6 3285531), Roger Nylund (E-post: roger.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5530), timlärare och gästföreläsare för enskilda kurser. I maskintekniska ämnen är lärarna de samma som i utbildningsprogrammet Maskin- och Produktionsteknik. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/10

Produktionsekonomi (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 55 SP PE10AK Allmänna kompetenser 6 3 9 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund UOTK10FM01 Forskningsmetodik skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder inom några olika vetenskapsområden. ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde. Dessutom ska den studerande kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter. PE10SK YH10SV01 Språk och kommunikation - kan sammanställa språkligt korrekta också krävande texter både för sitt yrkesområde och för samhällslivet, samt iaktta rådande standard - har beredskap att skriftligt dokumentera ett omfattande undersökningsprojekt - behärskar den muntliga kommunikationens olika områden - kan uttrycka sig ledigt både muntligt och skriftligt i de flesta situationer som uppkommer i arbetslivet och på fritiden - känner till central terminologi från egen bransch och kan tillgodogöra sig huvudinnehållet i facktext Svenska : kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem 9 6 3 18 SP är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning TKV10SV02 Vetenskapligt skrivande : har en nöjaktiga, goda, berömliga kunskaper i vetenskapligt skrivande och forskningsmetodik kan med hänsyn till skriv- och uppställningsregler, sammanställa och dokumentera krävande texter för yrkesområdet och samhällslivet på en nöjaktig, god eller berömlig nivå är redo att skriva och muntligt presentera sitt lärdomsprov. YH10FI01 Finska n - kan utrycka sig tydligt (5), relativt flytande (3) och nöjaktigt (1) både muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer - behärskar mångsidigt (5), bra (3) och någorlunda (1) den centrala allmänna och allmäntekniska terminologin - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda och bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift TKV10FI02 Ingenjörsfinska n Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/10

Produktionsekonomi (240 sp) - klarar sig mycket bra (5), allmänt bra (3) och nöjaktigt (1) i allmänna, yrkesmässiga och branschspecifika situationer - Uttrycker sig tydligt och säkert enligt situationens krav(5), i stora hela bra (3) och på nöjaktigt sätt (1). - kan förstå och flytande och mångsidigt (5), relativt väl (3) och behjälpligt (1) skriva meddelanden, brev, rapporter och dokument YH10EN01 Engelska n - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang TKV10EN02 Ingenjörsengelska - kan förstå och använda engelska inom det egna yrkesområdet på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan presentera och dokumentera delar av sitt yrkesområde i muntlig och skriftlig form på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan förstå och behjälpligt (1) / relativt väl (3) / flytande och felfritt (5) skriva brev, rapporter och meddelanden av officiell karaktär - har grundläggande (1) / goda (3) / utmärkta (5) insikter i interkulturella skillnader och deras betydelse i affärssammanhang PE10MA Matematik n -har tillräckliga kunskaper för att tillgodogöra sig tekniska yrkesstudier -har en förståelse av matematikens användning inom tekniska områden -har grundläggande kunskaper inom relevanta matematiska delområden -har förmåga att algebraiskt och med hjälp av datorbaserade verktyg utföra matematiska beräkningar 6 6 12 SP UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 - kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) - kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) - kan grunderna i MathCad (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer - kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) - kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 - känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) - kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA04 Analys 1 - kan beräkna enkla gränsvärden (1) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/10

Produktionsekonomi (240 sp) - kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) PE10FY Fysik n -har grundläggande kunskaper om fysikaliska principer och lagar -lär sig använda de fysikaliska principerna för att analysera och lösa problem -lär sig utföra grundläggande mätningar och utvärdera resultat av dessa -förstår att fysiken ligger till grund för tekniska tillämpningar 5 5 10 SP PE10FY01 Fysik 1 - Bör behärska de viktigaste grundlagarna inom bl.a. mekaniken, punktformiga kroppens mekanik, stela kroppars mekanik och den enkla harmoniska svängningsrörelsen. Laborationer och mätvärdesbehandling. PE10FY02 Fysik 2 - bör får en fysikalisknaturvetenskaplig grund, på vilken studierna i de tekniska yrkesämnena stöder sig. - bör känna till vätskors och gasers mekanik, grundläggande termodynamik, samt grunderna för ellära och magnetism. Hydromekanik, värmelära och termodynamik, ellära och magnetism. Laborationer och grafisk framställning. PE10KE Kemi n -behärskar de mest centrala kemiska sambanden och terminologin -förstår de vanligaste kemiska fenomenen inom maskinområdet -är tillräckligt insatt i hur yrkesrelaterad verksamhet påverkar miljön för att kunna ta hänsyn till detta och självständigt söka tilläggskunskap TKV10KE01 Kemi och miljö - förstår tillräckligt mycket av det kemiska symbolspråket och kemiska begrepp för att kunna läsa (1), kan använda (3) den kemiskt relaterade litteratur som yrket kräver. visar även prov på att kunna använda det kemiska språket vid kommunikation (5) -kan ge exempel på (1) och kan förklara (3) kemiska fenomen och samband inom eget yrkesområde samt visar prov på att kunna använda kunskapen (5) i rätt sammanhang och ge förklaringar till orsak och verkan. - kan utföra mest grundläggande kemiska beräkningar (1), kan utföra de vanligaste kemiska beräkningar som har koppling till yrket (3), visar prov på att kunna använda kemiska beräkningar där de behövs för lösning av problem i yrket (5) - kan nämna exempel på miljöaspekter inom det egna yrkesområdet (1), kan förklara orsaken och verkan (3) samt kan ge exempel på åtgärder angående dessa miljöaspekter (5) - kan ge några exempel på miljömyndighet i Finland (1), kan beskriva hur miljöförvaltningen i stort sett är organiserad (3) samt kan i stora drag nämna de uppgifter som handhas av de olika myndigheterna (5) PE10DA TKV10DA01 Datateknik -har tillräckliga kunskaper i databehandling och programmering så att han kan/hon kan utnyttja datorstöd i studierna och i yrkeslivet -känner till och behärskar de vanligaste kontorsprogrammen -kan tillämpa ett modernt programmeringsspråk Grunderna i datateknik - kan logga in på skolans nät och läsa sin e-post (1) behärskar ett epostprogram (5) - kan hitta information på skolans hemsidor (1) behärskar informationssökning på internet (5) - kan hantera filer på hemområdet (1) har fördjupad kunskap om ett operativsystem (5) - kan skriva enklare tekniska dokument (1) kan skriva komplicerade tekniska dokument med ekvationer, tabeller Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/10

Produktionsekonomi (240 sp) och figurer (5) - kan utföra enkel kalkylering, skapa diagram (1) kan utföra avancerade beräkningar i ett kalkylblad, kan skapa makron för att automatisera användandet (5) - känner till grunderna för databashantering (1) kan skapa en egen databas, kan skapa frågor, formulär och rapporter (5) - kan skriva en enkel presentation (1) kan skapa tydliga och genomtänkta presentationer (5) Yrk Yrkesstudier 120 SP PE10MT PE10MT01 Maskintekniska grunder n -erhåller gedigna grundläggande baskunskaper inom maskintekniska ämnen. Teknisk ritning - ska kunna förstå tekniska ritningar - använda standarder - uppgöra sammanställningsritningar och detaljritningar 12 6 5 23 SP - uppgöra maskintitningar med hjälp av CAD-program PE10MT02 3D Design - ska få grundläggande kunskaper i att forma och dimensionera sammanställningsritningar och detaljritningar utgående från konstruktionsprogrammet NX. - modellering av detaljer - uppgörande av sammanställning - uppgörande av ritningar - rapid prototyping PE10MT03 Mekanik 1 - ska få en inblick i de numriska och grafiska metoder som kommer till anvädning vid lösande av problem inom statistiken - bör kunna beräkna krafter och belastningar som verkar på statiskt bestämda system inom maskintekniken - bör känna till funktionen av de enkla maskinerna PE10MT04 Hållfasthetslära 1 - ska få ne överblick över hållfasthetslärans - ska kunna utföra enklare dimensioneringsuppgifter samt i enklare fall utföra kontroll av spänningar och säkerhet PE10MT05 Materiallära - kan i stora drag beskriva egenskaperna hos och framställningen av de viktigaste industriellt använda materialen, kan i stora drag bedöma miljöbelastningen hos olika material, kan utgående från egenskaper och framställningsmetod förstå hur miljöbelastningen uppstår - förstår och kan använda den vanligaste terminologin. - kan i stora drag beskriva olika materialtypers struktur, kan förklara hur materialets struktur påverkar dess egenskaper, kan förklara materialhanteringens betydelse för materialets egenskaper - kan beskriva principerna för materialval, kan nämna de viktigaste kriterierna angående materialval som påverkar miljön, visar prov på att kunna beakta dessa kriterier vid materialval. PE10MT06 Polymera material se bifogad pdf-fil PE10MT07 Maskinlaborationer Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/10

Produktionsekonomi (240 sp) - ska känna till funktionsprinciper och allmänna egenskaper inom maskinbyggnad allmänt förekommande maskiner och anläggningar såsom förbränningsmotorer, pumpar, fläktar, kompressorer, värmeväxlare, mm. - ska kunna utföra mätningar på olika maskiner - kunna beräkna och presentera för maskinerna specifika storheter och karakteristikor PE10KB Konstruktion och beräkning -känner till och kan utföra mätningar på inom maskinbyggnad förekommande maskiner och anläggningar, samt att strukturerat presentera resultat från mätningar -känner till mekanismer och dynamiska system inom maskintekniken PE10KB01 Maskinelement 1 - ska kunna dimensionera och utforma svetsade konstruktioner både för statiska och dynamiska belastningar - ska kunna dimensionera och utforma skruvförband både för statiska och dynamiska belastningar - ska kunna dimensionera nitförband, bomförband och krympförband PE10PD Produktion -har bredbasiga insikter i olika tillvekningsmetoder och tekniker av främst metallprodukter -kan självständigt utföra programmering av numeriskt styrda arbetsmaskiner -kan utföra verkstadstekniska kontrollmätningar för kvalitetssäkring 3 8 11 SP PE10PD01 Tillverkningsteknik 1 - ska kunna bilda sig en helhetsbild över verkstadsindustrins teknologi samt ha tillräcklig kunskap för efterföljande arbetspraktik. PE10PD02 Tillverkningsteknik 2 (+laborationer) - ska få vidgade kunskaper i programmering av numeriskt styrda bearbetningsmaskiner och enheter. - ska kunna självständigt kunna utföra programmering av bearbetningsmaskiner. PE10PD03 Mätteknik (Kvalitetskontroll) - ska känna till de viktigaste typerna av mätfel och sätt att eliminera dessa. - ska känna till och kunna använda de viktigaste verkstadstekniska mätdonen och mätmetoderna - ska kunna välja mätdon och metoder - ska känna till statistiska kontrollmetoder och de mest kända standard-systemen för statistisk acceptanskontroll - ska känna till möjligheterna att använda dator vid kvalitetskontroll. PE10RA Reglerteknik och automation -känner till och kan använda pneumatik och hydraulik komponenter samt styrning av dessa -känner till olika givare, och kan programmeringsprinciperna för programmerbara logik 3 3 8 14 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/10

Produktionsekonomi (240 sp) -känner till robotars funktion och behärskar programmering av dessa PE10PE01 Maskinautomation 1 bör: - känna till pneumatikkomponenternas konstruktion och funktioner - kunna välja komponenter - känna till sekvensstyrningens möjligheter och egenskaper - känna till pneumatiska stegregister - behärska en metod för systematiserad systemplanering - känna till pneumatiska (och hydrauliska) ritningssymboler - kunna läsa och rita pneumatiska kopplingsscheman PE10PE02 Maskinautomation 2 bör: - användnings- och programmeringsprinciper för regulatorer - användnings- och programmeringsprinciper för programmerbar logik - allmänna givartypers möjligheter och egenskaper - en robottyp och behärska dess programmering PE10PE03 Automationslaborationer bör: - kunna planera och koppla upp pneumatiska system - känna till och kunna ansluta givare - kunna programmera minst en typ av programmerbar logik - kunna använda och programmera en allmänt förekommande industrirobot PE10PE04 Elteknik bör: - förstå grunderna för lik- och växelströmskretsar - känna de vanligaste aktiva och passiva komponenttyperna - kunna läsa och förstå enklare kopplingsscheman. - känna till grunderna i bl.a. TTL och CMOS teknik. PE10EN Energiteknik -känner till olika energiformer samt huvuddragen i Finlands energiförsörjning -har fördjupade insikter i termodynamiken inklusive ångans termodynamik -kan utföra beräkningar på arbetsprocesser samt värmeöverföringar -har praktiska erfarenheter av kraftverksdrift -har goda kunskaper inom elkraftstekniken PE10EN01 Energiteknik 1 - ska känna till de olika energiformerna samt begränsningarna i möjligheterna att omvandla energi från en form till en annan - ska känna till hur energi lagras och transporteras - ska kunna tillämpa kunskaperna i elementär termodynamik kvalitativt på ideala arbetsprocesser - ska känna till och kunna räkna med olika verkningsgrader Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/10

Produktionsekonomi (240 sp) - ska känna till olika energikällor, deras för- och nackdelar samt miljöaspekter i samband med energianvändning - ska känna till huvuddragen i Finlands energiförsörjning - ska känna till grundläggande funktionen hos de maskiner och anläggningar som används för energiproduktion och hantering PE10EN02 Energiteknik 2 - bör ha fördjupade insikter i termodynamiken inklusive ångans termodynamik - bör kunna utföra beräkningar på arbetsprocesser med gaser och år - bör kunna utföra värmeöverföringsberäkningar i standardsituationer PE10FE Företagsekonomi känner till öretagsekonomins grunderna samt har en allmän bild av företagandet i Finland. 6 5 3 5 19 SP PE10FE01 Bokföring se bifogad fil PE10FE02 Företagsekonomi se bifogad fil PE10FE03 Programanpassad matematik PE10FE04 Företagsanalys A. Analytisk och logisk: Vitsord 1: Känner till vad företagsanalysen kan användas till Vitsord 3: Kan göra en bokslutsanalys Vitsord 5: Kan utföra en bokslutsanalys och utvärdera företagets svaga och starka sidor B. Intra... Vitsord 1: Förstår nyckeltalens betydelse Vitsord 3: Kan använda och jämföra företags nyckeltal Vitsord 5: Förstår vilka nyckeltal är lämpliga att använda i olika situationer, kan utvärdera en företagsanalys C. Mångkunnighet Vitsord1: Ser sambandet mellan affärsbokföringen och företagsanalysen Vitsord 3: Förstår hur man med redovisningen kan påverka bokslutet Vitsord 5: Kan förklara sambandet mellan företagets lönsamhet, finansierig och likviditet D. Internationell Vitsord 1: Känner till några av områdets centrala begrepp på ett främmande språk Vitsord 3: Kan förstå texter på ett främmande språk som behandlar det aktuella temat Vitsord 5: Kan ta del av litteratur på ett främmande språk om företagsanalys E. Interaktion Vitsord 1 Kan delta i en diskussion öm företagsanalys Vitsord 3: Kan hålla ett anförande om företagsanalys Vitsord 5: Kan beskriva och förklara hur man kan använda företagsanalysen PE10FE05 Kostnads- och investeringskalkyl se bifogad fil PE10MF PE10MF01 Marknadsföring är förtrogen med marknadsföringens grunder och teknisk försäljning. Marknadsföring Se bifogad fil. 5 3 8 16 SP PE10MF02 Exportmarknadsföring Se bifogad fil. PE10MF03 Produktutveckling, inklusive projektledning ska kompletteras 5 SP PE10MF04 Teknisk försäljning se bifogad fil. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/10

Produktionsekonomi (240 sp) PE10PL Produktionsplanering känner till lönsamhet och effektivitet kopplat till en tillverkningsprocess och /eller tjänsteprocess. 5 6 11 SP PE10PL01 Produktionsplanering 1 + 2 A. Analytisk och logisk: Vitsord 1: Känner till produktionsplaneringens betydelse i tillverkningsprocessen. Vitsord 3: Kan göra en plan för hur produktionen skall genomföras Vitsord 5: Kan argumentera för och emot olika strategier och modeller för produktionsplaneringen 5 3 8 SP B. Intra... Vitsord 1: Kan på uppmaning analysera en gjord produktions-plan Vitsord 3: Kan å egen hand analysera och förbättra en gjord plan Vitsord 5: Kan utvärdera och föreslå förbättringar för en produktionsplan C. Mångkunnighet Vitsord1: Känner till sambandet mellan lönsamhet och kapitalbindning Vitsord 3: Förstår hur tillverkningsprocessen påverkar lönsamhet, finansiering och kassaflöde Vitsord 5: Kan föreslå förbättringar som påverkar företagets lönsamhet, finansierig och kassaflöde D. Internationell Vitsord 1: Känner till några av områdets centrala begrepp på ett främmande språk Vitsord 3: Kan förstå texter på ett främmande språk som behandlar det aktuella temat Vitsord 5: Kan ta del av litteratur på ett främmande språk om produktionsplanering E. Interaktion Vitsord 1 Kan delta i en diskussion om produktionsplanerig Vitsord 3: Kan hålla ett anförande om produktionsplanerig Vitsord 5: Kan beskriva och förklara produktionens roll och påverkan för utomstående PE10PL02 Logistik 3 SP PE10PL03 Inköp kompletteras PE10EA PE10EA01 Ekonomi och Arbetsliv har grundläggande kuinskaper om arbetsliv, arbetarskydd, arbetsledning, ledarskap och därtill hörande lagstiftning. Han känner även till nationalekonomins grundläggande principer och begrepp. Arbetsledning Se bifogad fil. 6 11 17 SP PE10EA02 Arbetsskydd och arbetspsykologi n -känner till kvalitetslednings- och miljöledningssystemens funktion och uppbyggnad -har grundläggande kunskaper i den juridik förmannaskapet kräver och kan leda människor i arbetslivet -har grundläggande kunskaper inom arbetarskydd och ergonomi -känner till arbetsskyddslagstiftningen -känna till och kunna planera logistiska system externt och internt inom företag (Inriktningen bilteknik) PE10EA03 Ledarskap Se bifogad fil. PE10EA04 Makroekonomi A. Analytisk och logisk kompetens: Vitsord 1: Känner till makroekonomins innehåll och uppgift Vitsord 3: Förstår hur den ekonomiska utvecklingen påverkas av statliga beslut och viceversa Vitsord 5: Kan förklara och argumentera för olika makroekonomiska handlingsalternativ B. Intraprenörs- entreprenörskompetens Vitsord 1: Förstår att konjunkturen påverkar näringslivet Vitsord 3: Förstår hur man bör anpassa verksamheten till rådande ekonomiska situation Vitsord 5: Kan redogöra för hur företagen kan utnyttja svängningar i ekonimin C. Mångkunnighetskompetens Vitsord 1: Förstår att företag och privatpersoner påverkas av makroekonomiska beslut Vitsord 3: Förstår konsekvenserna av makroekonomiska beslut Vitsord 5: Kan beskriva och förklara handlingsalternativ i en specifik ekonomisk situation D. Internationell kompetens Vitsord 1: Känner till några av områdets centrala begrepp på ett främmande språk Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/10

Produktionsekonomi (240 sp) Vitsord 3: Kan förstå texter på ett främmande språk som behandlar det aktuella temat Vitsord 5: Kan ta del av litteratur på ett främmande språk om makroekonomi E. Interaktionskompetens Vitsord 1 Kan delta i en diskussion om makroekonomi Vitsord 3: Kan hålla ett anförande om makroekonomi Vitsord 5: Kan beskriva och förklara de viktigaste makroekonomiska teorierna PE10EA05 Globalisering och nätverk kompletteras. PE10EA06 Kvalitets- och miljösystem kompletteras Val Valfria studier 15 SP Pra Praktik 30 SP PE10PR Praktik har kommit i kontakt med arbetsmiljö, arbetsuppgifter och teknologi både allmänt inom den tekniska branschen och inom utbildningsprogrammets område den studerande har blivit förtrogen med enklare formkrav och vanliga beteendemönster som gäller relationen arbetsgivare-arbetstagare har fått insikt i sin blivande yrkesroll och kan utnyttja de praktiska erfarenheterna i studierna har skapat kontakter till arbetslivet har successivt i takt med att studierna framskrider skaffat sig djupare och/eller bredare erfarenhet av olika verksamheter inom arbetslivet 10 10 10 30 SP Lär Lärdomsprov Målsättning/Kompetenser Lärdomsprovet görs i form av utarbetande av ett examensarbete till vilket hör ett skriftligt mognadsprov. I examensarbetet skall studerande tillämpa teoretiska modeller på praktiska problemställningar. skall likaså visa att han/hon självständigt kan hantera komplexa problem inom sitt kompetensområde och kan arbeta logiskt och metodiskt. skall kunna arbeta på ett vetenskapligt sätt och använda sig av referensmaterial och externa kunskapskällor. Examensarbetet är en del av den studerandes personliga kompetensprofil. Examensarbetet skall gärna fungera som en bro mellan studier och arbetsliv och göra det lättare att placera sig i arbetslivet. Examensarbete kan bestå av interna och/eller externa beställningsarbeten, samarbetsprojekt eller övriga arbetslivsrelaterade arbeten. bör själv välja ämne för examensarbetet. Ämnet skall godkännas av utbildningsprogrammet och samtidigt skall även en handledare utses. I anslutning till examensarbetet avläggs ett individuellt, skriftligt mognadsprov, som visar förtrogenhet med ämnesområdet. Mognadsprovet skriver studerande på sitt skolspråk, enligt avgångsbetyget från grundskola eller gymnasiet. 15 SP Förkunskaper Av yrkes- och profilstudierna bör 80 % av studiepoängen vara avklarade. Lärdomsprov 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/10

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Wolffskavägen 33, 65200 Vasa Tfn (06) 328 5000, fax (06) 328 5510 fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: 8:00-15:45 Avdelningschef:Sem Timmerbacka (E-post: sem.timmerbacka@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5587) Programansvarig:Allan Andersson (E-post: allan.andersson@novia.fi, Tfn: +358 6 3285570) Studiesekreterare: Inger Granqvist (E-post: inger.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5505) IT-stödperson:Anders Öist (E-post: anders.oist@novia.fi, Tfn: +358 6 3285172) Klasshandledare:Anders Borg Internationella ärenden:camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare:allan Andersson (E-post: allan.andersson@novia.fi, Tfn: +358 6 3285570), Anders Borg, Kimmo Koivisto (E-post: kimmo.koivisto@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5574), Tom Lipkin (E-post: tom.lipkin@novia.fi, Tfn: +358 6 3285577), Leif Östman Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier (gemensamma) 56 SP BYV10SK Språk - kan sammanställa språkligt korrekta också krävande texter både för sitt yrkesområde och för samhällslivet, samt iaktta rådande standard - har beredskap att skriftligt dokumentera ett omfattande undersökningsprojekt - behärskar den muntliga kommunikationens olika områden - kan uttrycka sig ledigt både muntligt och skriftligt i de flesta situationer som uppkommer i arbetslivet och på fritiden - känner till central terminologi från egen bransch och kan tillgodogöra sig huvudinnehållet i facktext - har insikter i interkulturella skillnader 6 3 6 3 18 SP YH10SV01 Svenska : kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning TKV10SV02 Vetenskapligt skrivande : har en nöjaktiga, goda, berömliga kunskaper i vetenskapligt skrivande och forskningsmetodik kan med hänsyn till skriv- och uppställningsregler, sammanställa och dokumentera krävande texter för yrkesområdet och samhällslivet på en nöjaktig, god eller berömlig nivå är redo att skriva och muntligt presentera sitt lärdomsprov. YH10FI01 Finska - kan utrycka si tydlig (5), relativt flytande (3) och nöjaktigt (1) både muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer - behärskar mångsidigt (5), bra (3) och någorlunda (1) den centrala allmänna och allmäntekniska terminologin - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda och bör visa nöjaktig (vitordet 1, 2 eller 3) eller god (vitordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift TKV10FI02 Ingenjörsfinska n - klarar sig mycket bra (5), allmänt bra (3) och nöjaktigt (1) i allmänna, yrkesmässiga och branschspecifika situationer - Uttrycker sig tydligt och säkert enligt situationens krav(5), i stora hela bra (3) och på nöjaktigt sätt (1). - kan förstå och flytande och mångsidigt (5), relativt väl (3) och behjälpligt (1) skriva meddelanden, brev, rapporter och dokument YH10EN01 Engelska - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang TKV10EN02 Ingenjörsengelska - kan förstå och använda engelska inom det egna yrkesområdet på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan presentera och dokumentera delar av sitt yrkesområde i muntlig och skriftlig form på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan förstå och behjälpligt (1) / relativt väl (3) / flytande och felfritt (5) skriva brev, rapporter och meddelanden av officiell karaktär - har grundläggande (1) / goda (3) / utmärkta (5) insikter i interkulturella skillnader och deras betydelse i affärssammanhang BYV10MA Matematik 9 6 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) kan inom olika områden analysera, formulera och lösa problem med hjälp av matematiska beräkningar har tillägnat sig ett analytiskt tänkesätt samt har beredskap att ta till sig nya begrepp och slutledningsmetoder kan använda olika datorbaserade hjälpmedel för att analysera ett datamaterial förstår sambandet mellan matematikens teori och tillämpning inom olika områden inom teknik och naturvetenskaper har en god matematisk grund för att inhämta nya kunskaper inom sin egen bransch UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 - kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) - kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) - kan grunderna i MathCad (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer - kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) - kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 - känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) - kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA04 Analys 1 - kan beräkna enkla gränsvärden (1) - kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) TKV10MA05 Linjär algebra - kan bilda ekvationen för en rät linje och ett plan i rymden (1) - kan utföra grundläggande matrisoperationer och beräkna determinanter (1) - kan beräkna en linjär regressionsmodell för givna data (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) BYV10BY Byggteknikstudier och yrke - lär sig studieteknik och informationssökning - har grundläggande kunskap om branschens aktörer, avtal, kvalitetskrav, arbetarskydd, symboler, beteckningar och normer - har grundläggande kunskap i industrell ekonomi och ledarskap - har grunläggande kunskap i fysik och kemi och kan tillämpa dessa vid byggnadstekniska problem - har grundläggande kunskaper i databehandling 15 5 3 23 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier Känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil Reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke Känner till undersökningsprocessen och söka och kritiskt värdera information Kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund Känner till de mest centrala byggtekniska informationskällorna och hur man söker i dem. Vet (3) vilken typ av information som hittas i vilken informationskälla. Behärskar (5) byggteknisk informationssökning och kan relativt snabbt ta fram önskad information, oberoende av källa Är bekant med vilka olika byggtekniska inriktningsalternativ som finns samt vilka de typiska arbetsuppgifterna är för respektive inriktning Känner (1) till byggprojekteringsprocessens gång och vilka parter som vanligen är involverade i den, samt respektive parters centrala uppgifter. Kan (3) redogöra för hela projekteringsprocessen och (5) närmare exemplifiera respektive parters roller och uppgifter Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) Känner till (1) centrala typer av ritningar och betydelsen av olika linjetyper, linjegrovlekar samt förstår hur textrutans innehåll ska tolkas på ritningar. Kan (3) utgående från textrutans innehåll avgöra hurudan information en ritning borde innehålla och kan med lätthet ta fram önskad information ur ritningar. Kan, (3) vid samläsning av flera ritningar över samma objekt, bygga upp en 3D helhetsförståelse av objektets utformning Vet skillnad på karakteristiska laster och dimensionerande laster. Kan ta fram aktuella egenvikter, nyttolaster och snölast för en byggnad, samt känner till (1) hur man bygger upp olika lastfall enligt eurocode. Kan (3) ta fram alla nödvändiga laster och lastfallskombinationer för en byggnad Vet (1) vilka faktorer som primärt inverkar på arbetssäkerhet och (3) är förtrogen med dessa Har möjlighet av avlägga arbetssäkerhets- och och första hjälp kort TKV10FY01 Mekanik och värme - kan använda och kontrollera enheter i beräkningar (1) - känner till mekanikens och värmelärans begrepp, lagar och principer och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda lagar och principer för att lösa mera krävande problem (5) - kan utföra och rapportera experiment (1), kan därtill utföra noggrannhetskalkyl samt diskutera resultatets tillförlitlighet (5) - känner till tekniska tillämpningar inom mekanik och värme (1) TKV10DA01 Grunderna i datateknik - kan logga in på skolans nät och läsa sin e-post (1) behärskar ett epostprogram (5) - kan hitta information på skolans hemsidor (1) behärskar informationssökning på internet (5) - kan hantera filer på hemområdet (1) har fördjupad kunskap om ett operativsystem (5) - kan skriva enklare tekniska dokument (1) kan skriva komplicerade tekniska dokument med ekvationer, tabeller och figurer (5) - kan utföra enkel kalkylering, skapa diagram (1) kan utföra avancerade beräkningar i ett kalkylblad, kan skapa makron för att automatisera användandet (5) - känner till grunderna för databashantering (1) kan skapa en egen databas, kan skapa frågor, formulär och rapporter (5) - kan skriva en enkel presentation (1) kan skapa tydliga och genomtänkta presentationer (5) BYV10BY04 Grunder i ledarskap och industriell ekonomi - har grundläggande kunskap inom företagsekonomi och har insikter i näringslivets och företagandets samhälleliga betydelse internationellt, nationellt och regionalt. - har fördjupade kunskaper inom såväl strategiskt, taktiskt som operativt ledarskap - känner till de utmaningar som ledarskapet ställs inför i små, medelstora och stora företag - har fördjupade kunskaper om produktionsstyrning samt i tid- och resursplanering (3) - känner till grundläggande arbetsavtalslagstiftning (1) samt behärskar arbetsmarknadssystemet (5) UOTK10FM01 Forskningsmetodik - känner till grunderna i vetenskapsteori - klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder - kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete - kan dokumentera och kommunicera sina forskningsresultat Yrk Yrkesstudier (gemensamma) 83 SP BYV10EH Energieffektivt och hållbart byggande - har grundläggande kunskaper i byggnadsfysik, -kemi och inomhusklimat och kan utföra vanliga mätningar inom dessa discipliner och är förtrogen med bakomliggande teori - är förtrogen med allmänna principer vid byggnadsvård och byggnadssanering - är förtrogen med olika byggnadsmaterial och kan utföra livscykelberäkningar - känner till principerna för olika hustekniska system och förstår hur dessa inverkar på den övriga byggnaden - kan tillverka olika betongtyper och fungera som betongarbetsledare 8 6 3 3 20 SP BYV10EH04 Betongteknologi 1 - är förtrogen med byggnadsmaterial och betongens beståndsdelar - kan tillverka olika betongtyper - kan metodiskt undersöka materialegenskaper BYV10EH05 Betongteknologi 2 - har kunskaper om utförande av betongarbeten - har grundläggande insikteri kraven i RYL och om kvalitetskontroll Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) - kan fungera som betongarbetsledare - har kunskaper om dränering och grundläggning och kan rita detaljritningar för grund och golv BYV10EH06 Materialkunskap - känner till egenskaperna och användningsområdena för de vanligaste byggnadsmaterialen - kan metodiskt undersöka materialegenskaper - har grundläggande kunskaper i livscykelanalys och materialkostnader BYV10EH07 Byggnadskemi - förstår tillräckligt mycket av det kemiska symbolspråket och kemiska begrepp för att kunna läsa (1), kan använda (3) den kemiskt relaterade litteratur som yrket kräver. visar även prov på att kunna använda det kemiska språket vid kommunikation (5) -kan ge exempel på (1) och kan förklara (3) kemiska fenomen och samband inom byggnadstekniken samt visar prov på att kunna använda kunskapen (5) i rätt sammanhang och ge förklaringar till orsak och verkan. - känner till och förstår korrosions- och karbonatiseringsfenomen i stål- och betongkonstruktioner samt för byggnader och konstruktioner relevanta egenskaper hos olika målfärger, lack och andra i byggnader allmänt förekommande kemikalier - känner till och förstår plasternas egenskaper som en del av konstruktioner - känner till och förstår grundläggande orsaker till och förfaranden vid mögel- och asbestsanering i byggnader. BYV10EH08 Byggnadsfysikaliska mätningar - Känner till och kan utföra vanliga byggnadsfysikaliska undersökningar, kan göra skriftlig rapport från undersökningen samt kan ta fram relevanta jämförelsevärden ur litteraturen att jämföra mätvärden med (1). Kan (3) dra korrekta slutsatser utgående från mätresultat och jämförelsevärden, samt känner till hur noggrannhet vid utförandet av mätning inverkar på mätresultatets noggrannhet och tillförlitlighet. Kan (5) ingående och noggrant både utföra undersökning och därefter analysera resultat och prover, samt dra korrekta slutsatser av baserat på dessa. BYV10EH09 Drift och underhåll av fastigheter - förstår byggnadens livscykel (1) och kan tillämpa olika kalkylmetoder för bedömning av byggnads- och fastighetsekonomiska lösningar (5) - kan planera drift och underhåll för fastighet och uppgöra servicebok(3) - kan grundläggande fastighetsjuridik (3) - känner till de centrala fastighetsvärderingsmetoderna (5) BYV10PJ Projektering - känner till tillståndsförfarandet i Finland - kan skissa fram lösningar för vanliga småhus och radhus - kan utföra korrekta ritningar med 2D- och 3D-program - har grundläggande kunskaper om olika stomtyper, grunder och takkonstruktioner - känner till principerna för fukt- och värmeisolering, byggnadsakustik och brandskydd - kan utföra enkel brandteknisk planering - kan uppgöra en byggnadsbeskrivning - har grundläggande kunskaper om kommunal markplanering - är förtrogen med kommunal anläggningsteknik och kan rita enkla planer 6 6 3 15 SP BYV10PJ03 Byggnadsplanering Tomtplanering och arkitektur: (1) Kan grovt skissera och dimensionera en större småhustomt. Känner till några begrepp ur finsk arkitekturhistoria. (3) Kan skissera och dimensionera en större småhustomt enligt gängse dimensionerings- och kvalitetsanvisningar i RT. Känner till några centrala exempel och begrepp ur finsk arkitekturhistoria. (5) Kan skissera och dimensionera en större småhustomt enligt gängse kvalitets- och dimensioneringsanvisningar i RT till en tilltalande helhet. Förstår några centrala exempel och begrepp ur finsk arkitekturhistoria. Bostadsplanering: (1) Kan skissera en enkel familjelägenhet inklusive en fasad, vilka får innehålla en del brister i dimensionering. Känner till grundläggande anvisningar om bostadsplanering. (3) Kan skissera en funktionell familjelägenhet inklusive en fasad, enligt anvisningar i RT. Känner till anvisningar om bostadsplanering och kan bedöma för- och nackdelar i olika planlösningar. (5) Kan skissera en tilltalande och funktionell familjelägenhet inklusive en fasad, enligt anvisningar i RT. Känner till anvisningar om bostadsplanering och kan bedöma för- och nackdelar i olika planlösningar, samt planlösningars marknadsmässighet Bygglov: (1) Kan ta ut byggrätt ur detaljplaner och bygglovsritningar och kan fylla i bygglovsansökan, samt känner till ett par av de vanligaste bygglovstyperna. (3) Kan ta ut byggrätt och anvisningar ur detaljplaner och bygglovsritningar och kan fylla i bygglovsansökan, samt känner till de vanligaste bygglovstyperna. (5) Kan ta ut byggrätt och anvisningar ur detaljplaner och bygglovsritningar och korrekt redovisa byggrätt, samt känner till de vanligaste bygglovstyperna BYV10PJ05 Grundkurs i CAD-planering AutoCad: (1) Kan använda de 20 vanligaste funktionerna. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) (3) Kan använda fler än 20 funktioner, och ta in och exportera andra avbildningar. (5) Behärskar största delen av rit- och redigeringsfunktionerna, kan och ta in och exportera andra avbildningar.. Byggritningar: (1) Kan rita enkla bygglovsritningar och göra ritningslayouter med textruta som block. (3) Kan rita bygglovsritningar, och känner till anvisningar för grafik och olika ritningar, samt kan göra ritningslayouter med textruta som block med attributtext och konvertera till utskriftsformat. (5) Kan rita korrekta bygglovsritningar, och känner till anvisningar för grafik och olika ritningar, samt kan göra ritningslayouter med textruta som block med attributtext och konvertera till utskriftsformat. BYV10PJ06 Byggnadsfysik, grundkurs Värmeteori: (1) Förstår några central värmeflödesbegrepp och kan beräkna enklare U-värden för hand och med datorprogram enligt föreskrift. (3) Förstår de centrala värmeflödesbegreppen och kan beräkna ET-tal och U-värden för hand och med datorprogram enligt föreskrift. (5) Förstår de centrala värmeflödesbegreppen och kan noggrannt beräkna ET-tal och U-värden för hand och med datorprogram enligt föreskrift. Byggnadsteknik: (1) Kan rita några enkla anslutningsdetaljer för ett bostadshus i olika material. Känner till hur golv, ytterväggar, tak ska fungera. Känner till grundläggande lösningar och material för våtrum (3) Kan planera och rita några vanliga anslutningsdetaljer för ett bostadshus i olika material. Känner till hur golv, ytterväggar, åstak och låglutande tak fungerar. Känner till grundläggande lösningar och material för våtrum (5) Kan ingenjörsmässigt planera och rita några vanliga anslutningsdetaljer för ett bostadshus i olika material. Känner detaljerat till hur golv, ytterväggar, åstak och låglutande tak fungerar. Känner till grundläggande lösningar och material för våtrum Mätning: (1) Känner till fuktmätare och värmekamera och kan sammanställa en enkel rapport på undersökningar (3) Känner till mätningsprinciper med fuktmätare och värmekamera och kan sammanställa en strukturerad rapport på undersökningar. (5) Känner till mätningsprinciper med fuktmätare och värmekamera och kan sammanställa en trovärdig rapport på undersökningar. - Förstår hur fukt och värme vandrar genom de vanligaste förekommande golv-, vägg- och bjälklagstyperna samt var de största svagheterna finns. - Är bekant med de olika brandklasserna för byggnader och känner till vilka faktorer som primärt inverkar på val av brandklass. Känner till centrala brandtekniska beteckningar, samt regler och principer för brandsektionering och klassificering av bärande konstruktioner. Har insikter i hur avstånd, fönster, dörrar och sektioneringar inverkar på utrymningsmöjligheter för en byggnad (1). Kan (3) för en byggnad bestämma lämplig brandklass, samt vidare ta reda på vilka krav som ställs på ytmaterial, areal, maximalt personantal, bärande konstruktioner, sektionering och utrymning enligt aktuella normer för produktions- och lagerbyggnader. Behärskar (5) brandprojektering och är väl förtrogen med bestämmelserna E1, E2 och E9. BYV10PJ07 Byggnadsdokument Tomtplanering: (1) Kan uppgöra mycket enkla byggtekniska handlingar för en separat jordbyggnadsentreprenad för en större tomt. (3) Kan uppgöra byggtekniska handlingar för en separat jordbyggnadsentreprenad för en större tomt. (5) Kan uppgöra detaljerade byggtekniska handlingar för en separat jordbyggnadsentreprenad för en större tomt. Arbetsritningar och delritningar: (1) Känner till det mest grundläggande om innehåll i arbetsritningar och vilka delritningar som krävs i arbetsritningsskedet, samt kan ta ut dessa ur ett modelleringsprogram för arkitektplanering. (3) Vet det mest grundläggande om innehåll i arbetsritningar och vilka delritningar som krävs i arbetsritningsskedet, samt kan anpassa och ta ut dessa ur ett modelleringsprogram för arkitektplanering. (5) Kan skapa arbetsritningar och delritningar som krävs i arbetsritningsskedet, samt kan anpassa och ta ut dessa som korrekta ritningar ur ett modelleringsprogram för arkitektplanering. Beskrivningar: (1) Vet hur en byggnadsbeskrivning ska se ut och vilken betydelse den har i byggprocessen. (3) Kan komplettera en byggbeskrivning, vet hur den ska vara uppbyggd och kan uppgöra en byggsättsbeskrivning. (5) Kan uppgöra en byggbeskrivning, vet hur den ska vara uppbyggd, och kan reglera kvalitetskrav i byggandet, samt kan uppgöra en byggsättsbeskrivning. Förteckningar: (1) Kan ta ut förteckningar ur en arkitektmodell av en byggnad. (3) Kan skapa egna och ta ut enkla förteckningar ur en arkitektmodell av en byggnad. (5) Kan skapa egna och ta ut förteckningar ur en arkitektmodell av en byggnad. - känner till grunderna i akustisk planering av byggnad (1), kan välja lämplig lösning (3) och motivera valet (5) med hänsyn till funktion, hållbarhet, estetik och ekonomi. BYV10KO Konstruktion - får grundläggande kunskaper om bärverk, beräkningsmodeller, laster och lastförutsättningar - kan dimensionera vanligt förekommande bärverk i betong, stål, trä eller murverk enligt Eurocode 2, 3, 5 och 8 - kan beräkna krafter, spänningar och deformationer i statiskt bestämda och obestämda stångbärverk med olika metoder - besitter grundläggande kunskaper om dynamiskt belastade konsktruktioner 9 12 21 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) BYV10KO03 Grunder i byggnadsmekanik - Kan (1) med hjälp av jämviktsekvationer beräkna upplagskrafterna för statiskt bestämda bärverk. - Kan (1) ta fram böjmoment och tvärkraft för statiskt bestämda balkar. - Kan (3) både rita och avläsa M- och V-diagram. Samt (5) kan utgående från givna M- & V-diagram både ta fram laster och kombinerade problemställen. - Förstår (1) fackverksbalkars strukturella funktion och kan med någondera metoden ta fram önskade stångkrafter. Kan (3) använda både knutpunktsmetod och snittmetod för att beräkna stångkrafter. Behärskar (5) vardera beräkningsmetod och kan på optimalt sätt kombinera de båda. - Kan (1) beräkna tyngdpunkt och tröghetsmoment för tvärsnitt baserat på rektangulära delytor. Kan (3) addera och subtrahera tvärsnittsytor vid beräkning av tyngdpunkt och tröghetsmoment. - Kan (1) med hjälp av formelsamling beräkna balkars nedböjning. Kan (3) med Mohrs analogi beräkna nedböjning för vanliga lastfall. Behärskar (5) att kombinera formler för att beräkna nedböjning för mera avancerade belastningsfall. - Kan (1) för rektangulära tvärsnitt och (3) för sammansatta tvärsnitt göra enkel tvärsnittsdimensionering med avseende på böjmoment. och nedböjning. Behärskar (5) optimering av tvärsnitt med tanke på böjmoment och nedböjning. - Kan (1) för rektangulära tvärsnitt, (3) för vanliga stålprofiler och (5) för sammansatta profiler, beräkna kapacitet mot tvärkraft. - Känner till spänningsfördelning i tvärsnitt på grund av normalkraft, böjmoment och tvärkraft (3). - Känner till beräkningsgrunderna för (3) och kan beräkna (5) treledsramar och kopplade balkar. - Kan använda komersiellt program för strukturanalys (3). BYV10KO04 Grunder i hållfasthetslära - Känner till grunderna i elasticitetsteori (1) och plasticitetsteori (3). - Känner til olika typer av spänningar, symboler, begrepp och definitioner som behövs vid hållfasthetsberäkning (3). - Kan (1) ta fram spänningsfördelningen i ett böjt och/eller tryckt tvärsnitt. Behärskar (3) att ta fram spänningsfördelningen vid sned böjning och att optimera tvärsnitt med beaktande av aktuell spänningsfördelning (5). - Kan (1) för enkla och (3) för komplicerade, av olika material sammansatta, tvärsnitt beräkna spänningsfördelning utgående från aktuell yttre påkänning. - Kan (1) för rektangulära tvärsnitt, (3) för vanliga stålprofiler och (5) för sammansatta profiler, beräkna olika former av skjuvkapacitet. - Kan för tryckta (1) och (3) kombinerat med böjda, rektangulära tvärsnitt beräkna tvärsnitts kapacitet mot knäckning. - Förstår vad huvudspänningar är (3) och kan bestämma dessa (5) - Förstår (1) och kan beräkna (3) förlängningar och formändringar - Förstår sambandet mellan skjuvning och förskjutning (1) - Känner (3) till innebörden av vridcentrum och (5) kan beräkna vridkapacitet för enkla tvärsnitt. - Förstår (1) vad plastiskt böjmotstånd betyder och kan beräkna mittaxelns läge. Kan (3) beräkna plastiskt böjmotstånd för ett sammansatt tvärsnitt. BYV10KO02 Grunder i betong- och murverkskonstruktioner - känner till använda symboler, beteckningar, stomsystem, laster, beräkningsmodeller och normer för betongkonstruktioner (3) - känner till betongens materialegenskaper (1) och kan dimensionera balkar och plattor mot böjning och skjuvkraft (3) och pelare och väggar mot normalkraft och moment (3) - kan kapa armeringen i kontinuerliga balkar (5) och plattor (3) - känner till stålets materialegenskaper (1), bockningskrav (3), täckskikts- och avståndskrav (3) och förankringskrav vid upplag (5) - kan grovkontrollera deformationer i armerade konstruktioner (3) - känner till tradionell murning och tunnfogsmurning (1) och kan planera arbetet (3) - kan dimensionera vanligt förekommande murverk (3) BYV10KO01 Grunder i trä- och stålkonstruktioner Träkonstruktioner: - känner till träets egenskaper (1) och principerna för klassificering av virke (3) - känner till olika träprodukter (1) och användningsområden (3) - kan dimensioneria massiva balkar och pelare (3) - kan dimensionera enkla förband (3) - känner till principerna för (3) och kan beräkna (5) stabilisering av småhus - kan rita plan och skärningar av trästomme för småhus (3) Stålkonstruktioner: - Känner till (1) skillnaden mellan varm- och kallbearbetade konstruktionselement, samt känner till hurudana profiltvärsnitt som finns (1) och (3) vet till vilka ändamål tvärsnitten lämpligen kan användas till. - Känner till stålets livscykel och kan redogöra för de vanligaste rost- och brandskyddsmetoderna (1). - Kan kontrollera till vilken tvärsnittsklass en balk tillhör samt kan dimensionera balkar i tvärsnittsklass 1, 2 och 3 enligt elasticitetsteorin (1). Vet (3) när man får dimensionera balkar enligt plasticitetsteorin och kan dimensionera balkar och tryckta stänger enligt lämplig teori, beroende på tvärsnittsklasstillhörighet. - Kort kan redogöra för när det för balkar finns risk för vippning(1) och (3) kan kontrollera om en balk är tillräckligt stagad. - Kan dimensionera skjuvade bultförband och (3) eller (1) dragna och skjuvade svetsförband enligt den förenklade metoden. - Känner till (1) vad som är väsentligt att ingår i och kan läsa typiska stålritngar (delritningar, helheter och linjeritningar). Kan uppgöra nödvändiga konstruktionsritningar för mindre stålbyggnader (3). BYV10PD Produktion - känner till byggherrens, projektledarens och entreprenörens uppgifter - känner till avtalsjuridiken - kan leda projekt så att ställda mål för ekonomi och kvalitet uppnås - förstår hur kvaliteten inverkar på kostnadsbildningen 8 3 11 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) - kan utföra kostnadskalkylering i olika byggnadsskeden - får grundläggande kunskaper om företagsverksamhet - får kunskaper om säkerhetsfrågor för arbetsledning - får kunskaper om byggnadsmaskiner och maskintekniska anläggningar - får en inblick i hur man i parktiken utför olika faser i byggnadsprocessen BYV10PD02 Byggnadsekonomi 1 Kostnadskalkylering: (1) Känner till hur man mäter ut mängder och arbetstid beräknas. (3) Kan mäta ut mängder enligt Rakennuskustannusten menekit. (5) Kan mäta ut mängder enligt Rakennuskustannusten menekit och prissätta samt anpassa till rådande kostnadsnivå. Konsultverksamhet: (1) Känner till allmänna konsultavtal KSE95 och avtals- och debiteringsformer för konsultverksamhet. (3) Kan ta ut föreskrifter ur de allmänna konsultavtal KSE95 och känner till avtals- och debiteringsformer för konsultverksamhet. (5) Kan tillämpa de allmänna konsultavtal KSE95 och förstår avtals- och debiteringsformerna för konsultverksamhet. Projekteringsledning: (1) Känner till skedena i projekteringsprocessen, parter och kan göra en grov tidsplan för ett projekt. (3) Har en grundinsikt i projekteringsprocesserna, tidsplanering och hur projekteringsprojekt kan styras. (5) Har en insikt i projekteringsprocesserna, hur projekteringsprojekt kan styras och kan göra en rimlig projekttidplan.. - känner till byggherrens uppgifter, rättigheter och skyldigheter - är förtrogen med projektledarens uppgifter och ställning - känner till avtalsjuridiken och avtalstekniken - kan leda byggprojekt och har insikter om ekonomi - förstår hur kvaliteten inverkar på kostnadsbildningen - kan planeria och styra produktionen BYV10PD03 Produktionsteknik 1 - behärskar arbetarskyddet på byggarbetsplatsen (5) och kan kvalitetsstyrningen (3) - kan byggarbetsplatsplanering inklusive miljö - och avfallslagstiftningen ur byggnadsproduktions synvinkel (3) - känner till metoder och processer inom byggnadssanering (1) - kan bedöma eventuella miljöproblem i byggnader (1) BYV10PD06 Kostnadskalkylering - har en helhetsbild av när, var och hur kostander uppstår (1) i ett byggnadsprojekt och förstår orsaken till detta (3) - kan ta fram material- och arbetsmängder enligt direktiven i Ratu (3) - kan självständigt kalkylera kostander för ett byggprojekt (5) BYV10IN Infra - får grundläggande kunskaper om geoteknik och olika jordarter - kan utföra geotekniska beräkningar - har kunskaper om dränering och olika grundläggningssätt och kan rita grunddetaljer - får tillräckliga kunskaper i mätteknik för att klara av vanliga mätuppgifter - känner till trafikens roll i samhällsplaneringen - får kunskaper om arbetsskeden, arbetssätt och kvalitetskrav i väg- och gatuarbeten - känner till hur olika maskiner lämpar sig för olika ändamål - känner till metoder för väg- och gatuunderhåll - får grundläggande kunskaper om planering, byggande och underhåll av farleder, kajer, dammar och övriga vattenbyggnadskonstruktioner - kan planera vattenreningsverk och VA-ledningar 5 5 3 3 16 SP BYV10IN11 Grunder i infrabyggande - Förstå infrastrukturens och infrabyggandets betydelse i samhället - Kunna uppgöra en enkel gatu-, väg- eller annan markbyggnadsplan - Kunna förstå hur samhällets vattenförsörjning fungerar och hur råvatten samt avloppsvatten renas - Kunna grunderna inom jordbyggnad och planera enkla jordbyggnadsarbeten BYV10IN03 Geoteknik - förstå hur geotekniken är knuten till annan byggnadsverksamhet och betydelsen av tillräckliga markundersökningar - förstå betydelsen av en rätt utförd grundläggning - förstå och själv kunna bestämma jordarternas geotekniska egenskaper - kunna de mest centrala geotekniska beräkningsmetoderna - känna till riskerna för jordras BYV10IN05 Grundbyggnad Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) - förstå hur grundläggningen är sammanknuten med annan byggnadsverksamhet - vara förtrogen med allmänt använda grundläggningsmetoder - kunna utifrån marksonderingar välja rätt grundläggningsmetod - kunna dimensionera enkla pålplattor - dimensionera tjälisolering och planera en fungerande dränering för olika byggnader - känna till olika specialgrundläggningsmetoder såsom vertikaldränering, markstabilisering, specialpålningar och förstärkning av befintliga grundkonstruktioner BYV10IN07 Mätningsteknik får tillräckliga färdigheter i mätteknik för enkla arbetsuppgifter och har kunskaper i: - Kartteknikens grunder - Mätning av avstånd, vinkel och höjdskillnad - Stom- och detaljmätning - Utsättning (speciellt vid byggprojekt) - Grafiska och digitala kartor - Mättekniska beräkningar - Fastighetsbildning Profilering: konstruktion 44 SP BYV10MA Matematik TKV10MA06 Analys 2 - kan lösa standardproblem med numeriska metoder (1) - kan rita nivåkurvor, beräkna partialderivator och gradienter för funktioner med flera variabler (1) - kan lösa enkla differentialekvationer (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) BYV10BY Byggteknikstudier och yrke TKV10FY03 Svängningar, vågrörelse optik - känner till begrepp, lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda sig av lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik för att lösa mera krävande problem (5) - kan inom svängningar, vågrörelse och optik utföra experiment, samla in mätdata, evaluera och rapportera skriftligen (1) - känner till tekniska tillämpningar för svängningar, vågrörelser och optik (1) BYV10EH Energieffektivitet och hållbart byggande 9 9 SP BYV10EH01 Inomusklimat - känner till olika sätt att utföra mätningar av inomhusluft (1), metodernas påliltlighet (3) och kan självständigt mäta och tolka resultaten (5) - känner till faktorer som påverkar mikrobtillväxt - känner till vilka typer av mikrober som trivs i byggnadsmaterial och kritiska gränsvärden för mikrobkontamination BYV10EH02 Byggnadsvård- och -sanering - Förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället. - Förstår byggnadsvårdens betydelse i förvaltande av den byggda miljön - Har kunskap om vad man bör lägga märke vid, då en okulär besiktning av en byggnad utförs. bör också på ett strukturerat sätt i skrift kunna redogöra för byggnadens skick. - Kan uppgöra relevant åtgärdsförslag baserat på gjord konditionsbedömning. - Känner till (1) de vanligaste provtagningsmetoderna för att mera utförligt undersöka en byggnads skick. Vet vad man med respektive mätmetod får reda på (1) samt kan ta fram relevanta jämförelsevärden i litteraturen och jämföra mätresultat med dessa. Kan (3) dra relevanta slutsatser baserat på mätvärden och jämförelsevärdena. - Kan utgående från en okulär besiktning av en byggnad, (1) redogöra för vilka de mest akuta saneringsåtgärderna är samt kan avgöra vilka mera ingående undersökningar, som borde göras. Kan (3) göra en helhetsbedömning om i vilken ordning & omfattning det lönar sig att sanera en byggnad. - Känner till (1) typiska ytliga tecken på betongskador och (3) känner till vilka alternativa reparationsmetoder, som står till buds för reparation av fasaders och andra betongskador. Känner till (3) och är (5) väl förtrogen med hur olika faktorer som t.ex. väder och vind samt temperatur inverkar på slutresultatet vid fasaders betongoch rappningsarbeten. - Förstår (1) hur saneringens omfattning inverkar på byggnadens funktionella livstid och (5) kan kalkylera hur omfattande sanering det lönar sig att göra. - Känner till vanliga skadetyper för byggnader förorsakade av bland annat insekter, svamp-, röt- och mögelangrepp. Känner till både förebyggande åtgärder och hur man reparerar skadorna av sådana angrepp. BYV10EH03 Husteknik - få en helhetsbild av hustekniska installationer och anläggningar Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) - få grundläggande kunskap om olika system för uppvärmning kylning ventilation vatten och avlopp styrning och reglering el-, data- och tele övervakning - förstår hur VVS-tekniken påverkar den övriga byggnaden BYV10PJ Projektering BYV10PJ02 Modelleringsverktyg Objektbaserad modellering: (1) Kan modellera en enkel hall och en terrängmodell. (3) Kan konstruera en terrängmodell och en större byggnad med olika ytor. (5) Kan konstruera och rendera en detaljerad modell av en större byggnad samt terräng, med olika ytor. Kan ta fram en korrekt produktmodell av byggnaden. Kan utnyttja informationen i produktmodellen och länka den till ett Excel-blad GIS: (1) Kan rita och redigera i digitalt kartmaterial, samt ta ut tabeller. (3) Kan rita och redigera i digitalt kartmaterial, samt skapa tabeller och beräkningar. (5) Kan rita och redigera i digitalt kartmaterial, göra temakartor och planscher, samt skapa tabeller och beräkningar. Menyer: (1) Kan skriva ett skript för ett automatisera en serie av enkla kommandon i AutoCAD (3) Kan skapa en menyfunktion för ett automatisera en serie av enkla kommandon i AutoCAD (5) Kan skapa en menyfunktion för ett automatisera en serie kommandon i AutoCAD som kan underlätta ritningsarbete. Visualisering: (1) Kan skapa en enkel filmsekvens genom modellen samt en enkel illustationsplasch. (3) Kan skapa en renderad modell, en överskådlig filmsekvens genom modellen, samt en presentationsplansch för ett projekt. (5) Kan skapa en renderad detaljerad modell, en noggrant justerad filmsekvens genom modellen, samt en attraktiv presentationsplansch för ett projekt. Kan ur modellen generera byggnadslovsritningar, arbetsritningar, snitt och detaljritningar. BYV10KO Konstruktion 26 26 SP BYV10KO06 Betongkonstruktioner 2 - kan beräkna nedböjning och sprickvidd för balkar och plattor (3) - kan dimensionera grundsulor och pålplattor (3) - kan beräkna korsarmerde plattor med elementarfallsmetod (1) och brottlinjeteori (3) och kan koncentrera armeringen (5) - kan dimensionera pelardäck med strimlemetod (3) och brottlinjeteori (3) - kan dimensionera väggbalkar och konsoler (3) - kan utföra stabilitetsberäkning på våningshus (5) - känner till vanliga betongelement (1) och har grundläggande färdigheter i elementplanering med Tekla Structures och ScaleCad (5) BYV10KO07 Stålkonstruktioner 2 - Kan utgående från tvärsnittets spänningsfördelning avgöra till vilken tvärsnittsklass profilen tillhör och kan beräkna moment- och tvärkraftskapacitet i alla fyra tvärsnittsklasser. - Känner till (1) vilka olika former av instabilitet som förekommer för balkar och pelare, samt hur dessa inverkar på stavars bärförmåga. Kan beräkna (3) stavarnas kapacitet med avseende på ovan nämnda stabilitetsproblem. - Kan med hjälp av tumregler (1) ta fram relevanta mått och profiler till fackverksbalkar. Kan (3) dimensionera ramstänger och diagonaler, samt deras anslutningar för fackverksbalkar. Och kan också dimensionera fackverkens anslutningar till andra stomkomponenter. - Känner till hur de vanligaste typerna av stålbyggnader strukturellt är utformade, samt kan redogöra för hur de är förstyvade(1). Kan dimensionera en typisk stålbyggnad med nödvändiga förstyvningar(3). Förstår till fullo hur den strukturella utformningen inverkar på valet av nödvändigt profiltvärsnitt och kan välja lämplig strukturell utformning, så att byggnadens totala stålmängd kan optimeras (5). - Kan dimensionera skjuvade och (1) enkla (3) dragna bultförband. Kan dimensionera bultförband med flera samtidigt verkande kraftriktningar (5). - Kan dimensionera skjuvade, dragna och vridna svetsförband (1). Behärskar att dimensionera mångfacetterade svetsförband med komponentmetoden (5). - Kan dimensionera böjda konstruktionselement med avseende på brand (1). Behärskar dimensionering av böjda, tryckta och dragna tvärsnitt med avseende på brand (5). - Känner till (1) typiska stålritningars centrala innehåll och kan behjälpligt utforma sådana för stålbyggnader. Kan (3) uppgöra tillräckligt bra ritningar för industriell tillverkning av stålkonstruktioner. Kan (5) uppgöra bra, strukturerade och kompletta ritningar för en hel byggnad med stålstomme. BYV10KO05 Träkonstruktioner 2 - ge fördjupad kunskap om dimensionering av bärande träkonstruktioner enligt Eurocode 5 - känner till (1) och kan dimensionera (3) olika mekaniska förband - känner till (1) och kan dimensionera hål och urtag i balkar (3) - känner till egenskaperna för (1) och kan dimensionera raka, pulpet, sadel, böjda och bumerangbalkar med beaktande av moment, skjuvkraft, tillåten nedböjning och vippning (3) och effekter som beror på tillverkning Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) (krökning, lamellsnedskärning) och form (icke linjär spänningsfördelning, dragspänningar vinkelrätt mot fiberriktningen) (5) - känner till (1) och kan dimensionera treledsramar (3) och -bågar av limträ och lamellträ - känner till (1) och kan dimensionera (3) stabiliteten för hall - känner till (1) och kan dimensionera (3) sidostagningen av fackverk - har grundläggande kunskaper i brandteknsik dimensionering av träkonstruktioner (3) BYV10KO08 Byggnadsmekanik 2 - kan använda kraftmetod och förskjutningsmetod på statiskt obestämda balkar (3) - kan manuellt lösa krafter och förskjutningar i enkla statiskt obestämda ramar, bågar och fackverk med förskjutningsmetod - kan lösa statiskt obestämda stångbärverk med systematiserad förskjutningsmetod i matrisform (3) - kan göra egna tillämpningar i Excel eller MathCad med systematiserad förskjutningsmetod (5) - förstår vad arbetsbegreppet innebär inom mekaniken (1) - kan beräkna bärförmåga för balk och ram med gränslastteori (3) - har grundläggande kunskaper om dynamiskt belastade konstruktioner BYV10KO09 Projekteringsverktyg - Kan använda 3D modelleringsprogram för att ta fram konstruktioners snittkrafter (1) och kan (3) med programmet dimensionera stommen för en byggnad eller konstruktion. Kan (5) optimera i modellen ingående tvärsnitt med avseende på laster och spänningar. - Känner (1) till och (3) kan använda de vanligaste programmen för dimensionering av centrala strukturelement, vilka ingår i vanliga stål- och/ eller betongstommar. - Kan (1) med aktuellt program och dess centrala funktioner modellera stommen till en byggnad och ta fram nödvändiga ritningar ur modellen. Kan (3) exakt modellera och manipulera alla ingående komponenter, samt göra egna förband i modellen och kan dessutom göra alla nödvändiga programinställningar för ett nytt projekt. Till fullo (5) behärskar programmet, dess inställningar samt att manipulera ritningar och deras inställningar Profilering: Produktion 48 SP BYV10EH Energieffektivitet och hållbart byggande 9 9 SP BYV10EH01 Inomusklimat - känner till olika sätt att utföra mätningar av inomhusluft (1), metodernas påliltlighet (3) och kan självständigt mäta och tolka resultaten (5) - känner till faktorer som påverkar mikrobtillväxt - känner till vilka typer av mikrober som trivs i byggnadsmaterial och kritiska gränsvärden för mikrobkontamination BYV10EH02 Byggnadsvård- och -sanering - Förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället. - Förstår byggnadsvårdens betydelse i förvaltande av den byggda miljön - Har kunskap om vad man bör lägga märke vid, då en okulär besiktning av en byggnad utförs. bör också på ett strukturerat sätt i skrift kunna redogöra för byggnadens skick. - Kan uppgöra relevant åtgärdsförslag baserat på gjord konditionsbedömning. - Känner till (1) de vanligaste provtagningsmetoderna för att mera utförligt undersöka en byggnads skick. Vet vad man med respektive mätmetod får reda på (1) samt kan ta fram relevanta jämförelsevärden i litteraturen och jämföra mätresultat med dessa. Kan (3) dra relevanta slutsatser baserat på mätvärden och jämförelsevärdena. - Kan utgående från en okulär besiktning av en byggnad, (1) redogöra för vilka de mest akuta saneringsåtgärderna är samt kan avgöra vilka mera ingående undersökningar, som borde göras. Kan (3) göra en helhetsbedömning om i vilken ordning & omfattning det lönar sig att sanera en byggnad. - Känner till (1) typiska ytliga tecken på betongskador och (3) känner till vilka alternativa reparationsmetoder, som står till buds för reparation av fasaders och andra betongskador. Känner till (3) och är (5) väl förtrogen med hur olika faktorer som t.ex. väder och vind samt temperatur inverkar på slutresultatet vid fasaders betongoch rappningsarbeten. - Förstår (1) hur saneringens omfattning inverkar på byggnadens funktionella livstid och (5) kan kalkylera hur omfattande sanering det lönar sig att göra. - Känner till vanliga skadetyper för byggnader förorsakade av bland annat insekter, svamp-, röt- och mögelangrepp. Känner till både förebyggande åtgärder och hur man reparerar skadorna av sådana angrepp. BYV10EH03 Husteknik - få en helhetsbild av hustekniska installationer och anläggningar - få grundläggande kunskap om olika system för uppvärmning kylning ventilation vatten och avlopp styrning och reglering el-, data- och tele övervakning - förstår hur VVS-tekniken påverkar den övriga byggnaden BYV10PD Produktion 3 36 39 SP BYV10PD01 Företagande - har grundläggande kunskap om företagsverksamhet och har en förståelse för vikten av företagandet i samhället Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) - känner till de olika bolagsformerna och känner till skatterättens grunder (1) - känner till lagar som reglerar företagens relationer till kunder och konkurrenter samt känner till lagar som reglerar arbetsmarknaden (3) - känner till marknadsföringens grunder (3) - behärskar de olika kostnads- och intäktsanalytiska grundbegrepp (5) BYV10PD04 Produktionsteknik 2 - behärskar avtalsteknologin inom byggnadsproduktion (5) och känner till arbetsavtalslagstiftningen (1) - kan kostnadsplanering (5) och övervakning av byggnadsprojekt (3) - kan tillämpa de centrala företagsekonomiska principerna för att byggnadsprojektet når de planerade ekonomiska målen (5) - behärskar logistik och inköp på arbetsplatsen (3) - kan grunderna i tid-och resursplanering (3) - känner till byggnadsmaskiner och maskintekniska anläggningar använda inom branschen. BYV10PD05 Företagsförlagd utbildning - få erfarenhet av att självständigt ansvara för olika arbetsskeden - få erfarenhet av hur man i praktiken utför olika faser i byggnads-processen - dokumentera byggprocessen med metoder som erhållits i andra ämnen i form av 4 projektarbeten som kan behandla: - arbetarskydd - logistik - arbetsplatsteknik - produktionsstyrning - kostnads-, tid- och resursplanering - speciella frågor för arbetsplatsen 30 30 SP Profilering: Infra 44 SP BYV10MA Matematik BYV10MA01 Analys 2 - kan lösa standardproblem med numeriska metoder (1) - kan rita nivåkurvor, beräkna partialderivator och gradienter för funktioner med flera variabler (1) - kan lösa enkla differentialekvationer (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) BYV10PJ Projektering 3 3 6 SP BYV10PJ01 Detaljplanering - har grundläggande insikter i lagstiftning om planläggning - kan producera en korrekt detaljplanekarta - känner till grunderna i planläggningens idéhistoria - kan skissera och gestalta småhusområden BYV10PJ04 Visualisering - kan konstruera digital terrängmodeller för planläggningsprojekt - kan automatisera kommandon i AutoCAD - kan visualisera och presentera terrängmodeller av detaljplanering BYV10IN Infra 6 29 35 SP BYV10IN01 Väg- och markplanering - Förstå betydelsen av trafikberäkningar och trafikpolitik - Självständigt kunna utföra en väg- eller gatuplan med användning av gängse dimensioneringsnormer - Planera andra markområden såsom servicestationer, rastplatser, parkeringsområden - Kunna planera och rätt dimensionera anslutningar - Kunna använda ett dataprogram för planering inom infrabyggande, exempelvis YT-cad - Förstå trafikens miljöpåverkan och livscykeltänkandet inom infrabyggande BYV10IN02 GIS - känner till uppbyggnaden av ett GIS-system (1) - känner till och kan hantera olika typer av lägesbunden information (3) - är bekant med olika fomer för dataupphandling (1) - kan presentera och visualisera lägesbunden information (3) - förstår principerna i ett topologiskt nätverk (1) BYV10IN04 Väg- och markbyggnad - Behärska olika skeden inom infrabyggandet såsom röjning, grundförstärkningsarbeten, överbyggnadsarbeten, beläggningsarbete samt andra arbeten med jordmassor - Känna till den centrala kvalitetskontrollen inom infrabyggande Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/13

Byggnadsteknik, Vasa (240 sp) - Förstå hur material och arbetsmetoder påverkar miljön - Känna till olika material och framställningen av krossat stenmaterial BYV10IN06 Underhåll av infrabyggnader - Behärska kvalitetskrav för väg- och gatuunderhåll - Känna till de arbetsmaskiner som används - Förstå underhållets ekonomiska betydelse - Kunna grunderna i underhållet av brokonstruktioner - Känna till hur underhåller är administrerat och kan vara en del av totalentreprenader BYV10IN08 Vattenförsörjning - Känna till våra vattentillgångar - Kunna grunderna i hydraulik och hydrologi - Känna till vattenekologi och veta hur föroreningar påverkar vattenmiljön - Veta hur samhällets vattenförsörjning fungerar och hur bruksvatten samt avloppsvatten renas och transporteras - Kunna dimensionera ledningar och välja rätt rörmaterial - Veta hur ledningar underhålls och saneras - Känna till vattenlagstiftningen BYV10IN09 Vattenbyggnad - Ha grundläggande kunskaper om planering, skötsel, underhåll och byggandet av farleder, kajer, dammar och andra vattenbyggnadskonstruktioner - Ha grundläggande kunskaper om översvämningsskydd och hur klimatförändringen kan påverka framtida översvämningar - Kunna planera muddringar och känna till deras miljökonsekvenser - Kunna planera ledningsarbeten inklusive pumpstationer mm - Känna till dränering av olika markområden - Känna till vattenlagstiftningen BYV10IN10 Projekt inom vattenteknik - Kunna planera och dimensionera dikningar, täckdikning, rörledningar, ett vattentag, muddringar, kajkonstruktioner inklusive grundläggning, översvämningsskydd, vattenreningsverk och liknande konstruktioner - Som ett projekt undersöka vattenkvaliteten i ett vattendrag, belastningskällor samt ge förslag till förbättringsåtgärder Val Valfria studier 12 SP Valfria studier för konstruktion 5 2 5 12 SP Valfria studier för produktion 5 3 8 SP Valfria studier för infra 5 3 4 12 SP Pra Praktik 30 SP Praktik har kommit i kontakt med arbetsmiljö, arbetsuppgifter och teknologi både allmänt inom den tekniska branschen och inom utbildningsprogrammets område den studerande har blivit förtrogen med enklare formkrav och vanliga beteendemönster som gäller relationen arbetsgivare-arbetstagare har fått insikt i sin blivande yrkesroll och kan utnyttja de praktiska erfarenheterna i studierna har skapat kontakter till arbetslivet har successivt i takt med att studierna framskrider skaffat sig djupare och/eller bredare erfarenhet av olika verksamheter inom arbetslivet 10 10 10 30 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/13

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Tfn (019)? Studiebyrån öppen: Måndag - Fredag kl. 8.00-14.00 Avdelningschef: Mats Lindholm (E-post: mats.lindholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8260) Programansvarig: Mats Lindholm (E-post: mats.lindholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8260) Studiesekreterare: Isabella Alén (E-post: isabella.alen@novia.fi, Tfn: +358 (019) 224 8135) IT-stödperson: Berndt Franzén (E-post: berndt.franzen@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8171) Kontakt- / tutorlärare: Towe Andersson (E-post: towe.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8261) Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: Anne-Marie Munsterhjelm (E-post: anne-marie.munsterhjelm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8203) Utbildningsprogrammets lärare: Towe Andersson (E-post: towe.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8261), Kirsti Horn (E-post: kirsti.horn@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8262), Niklas Nyman och Mats Lindholm (E-post: mats.lindholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8260) samt Rolf Fyhrqvist (E-post: rolf.fyhrqvist@novia.fi, Tfn: ), Toni Wasenius (E-post: toni.wasenius@novia.fi, Tfn: ), Johan Degerlund (E-post: johan.degerlund@novia.fi, Tfn: ), John Lindqvist (E-post: john.lindqvist@novia.fi, Tfn: ), Mikaela Lindblom (E-post: mikaela.lindblom@novia.fi, Tfn: ) och Winni Ekelund (E-post: winni.ekelund@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 222 7254) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 60 SP BYE10SK Språk och kommunikation n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt på svenska, finska och engelska i situationer som uppkommer i yrkeslivet. har kännedom om central arbetslivs- och yrkesterminologi på samtliga tre språk och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i sitt områdes facklitteratur också på finska och engelska. 3 3 3 9 SP YH10SV01 Svenska n kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt. är medveten om olika vägar att söka information och kan använda den. kan använda referenssystem och känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande. kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. skall kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang BYE10TV Tvärvetenskapliga studier n har färdigheter att planera och genomföra yrkeshögskolestudier samt utvecklas för en självständig yrkesidentitet och för ett livslångt lärande. får grundfärdigheter att använda informationsteknik i sitt kommande yrke. har kunskaper och färdigheter i forskningsmetodik samt en stark etisk syn på forskningsprocessen och -resultatet. 9 3 12 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. BYE10TV01 IKT behärskar skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt. filhantering. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera standarddokument, officiella brev och rapporter. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera långa dokument med bl.a. innehållsförteckning och källförteckning. tabellkalkyleringsprogram för att hantera kalkyler med formler, funktioner och diagram. program för presentationsgrafik för att skapa presentationer. UOTK10FM01 Forskningsmetodik Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder inom några olika vetenskapsområden. ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde. Dessutom ska den studerande kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter. BYE10MA Matematik n skall tillägna sig matematiska kunskaper i, för ingenjören centrala områden i matematiken och samtidigt utveckla det logiska tänkandet samt problemlösningsförmågan. Målet är att matematiken formar sig till ett effektivt verktyg och hjälpmedel vid lösning av tekniska problem. skall utveckla en förmåga att kritiskt bedöma tillförlitligheten i resultat. 12 6 3 21 SP UOTK10MA04 Analys 1 kan beräkna enkla gränsvärden (1) kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) BYE10MA01 Analys 2 kan lösa standardproblem med numeriska metoder kan rita nivåkurvor, beräkna partialderivator och gradienter för funktioner med flera variabler kan lösa enkla differentialekvationer UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) kan grunderna i MathCad (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) BYE10MA02 Linjär algebra kan bilda ekvationen för en rät linje och ett plan i rymden kan utföra grundläggande matrisoperationer och beräkna determinanter kan beräkna en linjär regressionsmodell för givna data BYE10MA03 Rapportering och statistik på ett korrekt sätt minst: kan utföra grundläggande statistikberäkningar på uppmätt och beräknad data samt grafiskt presentera materialet förstår innebörden av statistik och statistiska metoder kan välja rätt metod för beräkningen av osäkerheten i uppmätt och beräknad data kan beräkna och tolka korrelation kan utföra och tolka klassindelning förstår innebörden av sannolikhet kan i skrift sammanfatta resultaten av statistisk analys av data BYE10FK Byggnadsfysik och -kemi 9 3 6 18 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) n kan utföra en matematisk behandling och analys av fysikaliska samband samt kan tillägna sig ett vetenskapligt tänkesätt. skall kunna använda sina kunskaper i fysik för att logiskt lösa och förstå tekniska problem. får övning i praktiskt laboratoriearbete och i hantering av mätinstrument samt utvecklar sin förmåga att arbeta i grupp skall kunna använda grundkunskaper i byggnadsfysik och -kemi för att förstå tekniska problem i byggnader. BYE10FK01 Mekanik och kinematik kan på ett korrekt sätt minst: utföra beräkningar med vektorer och vektorers komponenter utföra dimensionsanalys och använda SI-enheter och omvandla enheter förstår innebörden av likformig och olikformig rörelse förstår innebörden av Newtons lagar förstår innebörden av och hur friktionskrafter kan tekniskt och praktiskt användas förstår stela kroppars kollisionsförlopp i en dimension BYE10FK02 Termodynamik och värmelära på ett korrekt sätt minst: kan utföra beräkningar på och mellan Kelvin-, Fahrenheit- och Celsius-skalorna förstår innebörden av och kan utföra enkla beräkningar gällande stela kroppars längdutvidgning och vätskors volymutvidgning förstår innebörden av och kan utföra enkla beräkningar med gasernas tillståndsekvation och ideala gaslagen förstår innebörden av absolut och relativ fuktighet, kritiskt tryck och temperatur samt trippelpunkt förstår innebörden av och kan utföra enkla beräkningar gällande termisk energi, specifik värmekapacitet och fasövergångar BYE10FK03 Svängningar, vågrörelse och optik på ett korrekt sätt minst: förstår innebörden av mekaniska svängande systems egenskaper och grundbegrepp förstår innebörden av och kan hantera vågrörelsens grundstorheter och grundbegrepp förstår innebörden av och kan hantera vågrörelsers intensitet och dämpning förstår innebörden av och kan hantera db-skalan Kan presentera och förklara någon eller några tekniska applikationer av modern fysik BYE10FK04 Byggnadsfysikens grunder på ett korrekt sätt minst: förstår innebörden av mättade ångans egenskaper och relativ fuktighet samt deras inverkan på byggnader förstår egenskaperna hos olika energiformer och energikällor förstår innebörden av värmeisolering och värmetransport kan utföra grundläggande beräkningar av konstruktioners termiska isoleringsförmåga känner till grundläggande egenskaper hos alternativa energikällor kan presentera och förklara någon eller några tekniska applikationer inom byggfysik BYE10FK05 Byggnadskemi : Känner till hälsoriskerna med asbest och mögel i samband med saneringar Är medveten om olika vägar att söka information och kan använda dem Känner till vilka kartläggningar bör vara gjorda före själva arbetsmomentet börjar Känner igen skadliga kemikalier i byggandet Känner till vilka skadliga dammpartiklar finns i luften i samband med ett renoveringsobjekt Kan snabbt kartlägga asbest- och mögelförekomst i ett renoveringsobjekt och vidta snabba åtgärder för att skydda sig själv och de anställda. BYE10FK06 Fysiklaborationer på ett korrekt sätt minst: kan planera utförandet av ett experiment förstår innebörden av och kan hantera felets fortplantningslag kan beräkna och korrekt rapportera osäkerheten i uppmätta och beräknade storheter kan upprita och grafiskt presentera uppmätt data och bestämma funktionssamband kan korrekt skriva rapporter över utförda laborationer Yrk Yrkesstudier (gemensamma) 84 SP BYE10BT Grunder i byggnadsteknik känner till de vanligaste byggnads- och stommaterialen i Finland och hur materialvalet påverkar konstruktionernas utformning kan ritningsteknik för hand känner till byggbranschens aktörer samt branschens centralaste kunskapskällor 15 15 SP BYE10BT01 Betongteknik Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) : har en uppfattning om betongteknikens betydelse ur byggnadsplaneringsperspektiv känner till användningsområden och användningssätt samt konstruktionstyper känner till betongens egenskaper och kan i huvuddrag grundbegreppen inom betongteknik känner i stora drag till de bestämmelser som rör betongbyggnation har en uppfattning om betongteknikens betydelse ur tekniskt och ekonomiskt perspektiv BYE10BT02 Konstruktionsmaterial och teknik : förstår de olika byggnadsmaterialens möjligheter och begränsningar samt känner till de vanligaste byggnadsmaterialen i Finland förstår hur materialvalet verkar på utformningen av en byggnad. BYE10BT03 Träkonstruktionsteknik : känner till de vanligaste byggnads- och stommaterialen i Finland och har erfarenhet av byggnadstekniskt arbete och metoder för enkla träkonstruktioner förstår hur materialvalet påverkar konstruktionens utformning. BYE10BH Bostadshus kan grunderna i byggnads- och konstruktionsplanering kan lösa de estetiska, funktionella och konstruktionsmässiga frågor som uppstår då man planerar ett bostadshus för en familj kan ritningsteknik för hand och grunderna i AutoCAD, samt hur man på ritningar redovisar planer vet hur man konstruerar stommen och byggnadsdelarna i ett hus med regelstomme, samt förstår hur en byggnads stomme fungerar och vet hur och varför byggnaderna värme- och fuktisoleras har tillräckliga kunskaper om betong-, murade och träkonstruktioner för att bl.a. dimensionera och beräkna en mindre träkonstruktion med betongfundament och tillhörande byggnadsdelar förstår samverkan mellan byggnad och undergrund 30 30 SP BYE10BH01 Byggnadslära : behärskar konstruktionstekniken i småhus av trä i allmänhet och våtutrymmen i synnerhet. kan skriva en byggnadsbeskrivning och förstår vikten av hållbar utveckling inom byggbranschen. BYE10BH02 Byggnadsplanering : känner till måtten för bostadsutrymmen kan göra bygglovshandlingar och rita både för hand och Auto-CAD vet hur ett projekt skall presenteras och vilken information huvudritningar bör innehålla. BYE10BH03 Byggnadsritning i AutoCAD : kan grundkommandon i AutoCAD kan planera och visaulisera med hjälp av AutoCAD genom att framställa enkla byggnads- och konstruktionsritningar för småhus BYE10BH04 Konstruktionsplaneringens grunder : känner till och kan tillämpa grunderna i konstruktionsplanering för byggnader. BYE10BH05 Betong- och murade konstruktioner : har tillräckliga kunskaper i att dimensionera och beräkna mindre betong- och murade konstruktioner för att kunna välja en hållbar, miljöriktig och ekonomisk konstruktionslösning för bostadshus. BYE10BH06 Träkonstruktioner I : känner till de vanligaste byggnads- och stomlösningarna av trä i Finland känner till hur materialvalet påverkar konstruktionernas utformning kan tillämpa kunskaperna i konstruktionsplanering med hjälp av AutoCAD för att kunna välja en hållbar, miljöriktig och ekonomisk konstruktionslösning. BYE10BH07 Geoteknik : inser geoteknikens betydelse inom allt byggande känner till hur undergrunden är uppbyggd och beter sig vid grundläggning Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) inser betydelsen i att utföra geoteknisk undersökning för att kunna välja en hållbar, miljöriktig och ekonomisk grundläggningsmetod. BYE10BH08 Kostnadsberäkning : har en helhetsbild av hur och i vilket skede kostnaderna ackumuleras i ett byggprojekt och vad kostnadsberäkningen består av. kan kostnadsberäkna mindre byggprojekt såsom en enklare ekonomibyggnad eller del av ett bostadshus. BYE10BM Grunder i byggnadsmekanik : inser sambandet mellan byggnadens funktion och konstruktionernas utformning förstår betydelsen av bärande och förstyvande konstruktioner för byggnadens stabilitet förstår och kan tillämpa byggnadsmekanik i konstruktionsplanering 9 9 SP BYE10BM01 Byggnadsstatik : behärskar grunderna i dimensionering och tillräckliga förkunskaper för följande kurser i byggnadsmekanik kan beräkna kraftstorheter med tyngdpunkt lagd på jämviktsprincipen. BYE10BM02 Byggnadsmekanik I : har förståelse för byggnadsmekanikproblem behärskar centrala element inom byggnadsmekanik som arbetsredskap inför kommande kurser samt arbetsuppgifter. BYE10BM03 Hållfasthetslära I : behärskar hållfasthetslärans grunder kan göra elementära dimensioneringsberäkningar för de typiska stomelementen i byggnader kan identifiera hållfasthetsriskerna för olika slags bärande konstruktioner. BYE10BP Byggnadsteknisk projektering känner till de vanligaste betongarbetsmetoderna för att kunna planera och leda betongarbeten känner till de vanligaste grundläggningsmetoderna och kan projektera enkla grundkonstruktioner och grundbyggnadsarbeten känner till för projektering och installation relevant basinformation om stålkonstruktioner i byggande 12 12 SP BYE10BP01 Betongarbeten : Känner till de vanligaste betongarbetsmetoderna för att kunna planera och leda betongarbeten och förstår varför man gör betonglaborationer Kan utföra betonglaborationer och skriva labbrapporter BYE10BP02 Grundbyggnad : har djupare insikter i samverkan mellan husets grundkonstruktioner och undergrund. har tillräckliga kunskaper i fråga om grundläggning, grund och jordförstärkning samt geotekniska beräkningar av bl.a. jordtryck för dimensionerande av t.ex. källarkonstruktioner. BYE10BP03 Stålkonstruktioner I : har en uppfattning om stålets betydelse som konstruktionsmaterial för byggnader känner till användningsområden och användningssätt samt konstruktionstyper känner till stålets egenskaper och kan i huvuddrag grundbegreppen inom stålteknik känner i stora drag de bestämmelser som berör stålkonstruktioner och dimensionering enligt Eurocode 3 BYE10IN Infrastruktur har en övergripande bild av för husbyggande central samhällsteknik känner till grundläggande funktions- och planeringsprinciper för infrastruktur och kommunalteknik samt byggnadstekniska krav på konstruktioner föranlett av dessa förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället 3 3 6 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) BYE10IN01 Miljöanpassad samhällsteknik : känner till vad begreppen infrastruktur, miljöbyggnad och samhällsteknik omfattar samt deras betydelse för samhället och samband till miljöfrågor har elementära färdigheter i att projektera enkla samhällstekniska konstruktioner och miljöbyggande (t.ex. små reningsverk för glesbygd) med beaktande av hållbarhet, miljöaspekter och ekonomi. BYE10IN02 Väg- och gatubyggnad : känner till vad begreppen infrastruktur-, väg- och gatubyggnad omfattar samt deras betydelse för samhället och samband till miljöfrågor känner till grundläggande funktions- och planeringsprinciper för trafikinfrastruktur har elementära färdigheter att delta i förverkligande av väg- och gatubyggnadsprojekt med beaktande av hållbarhet, miljöaspekter och ekonomi. BYE10BR Byggnadsvård och renovering förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället samt byggnadsvårdens betydelse i förvaltande av den byggda miljön känner till de huvudsakliga byggnadsmaterialen och konstruktionslösningar samt kostnadsstruktur för renoveringsprojekt kan inventera gamla fastigheter och planera kompletterande byggnadsdelar känner till principer för funktion och placering av installations- och automationsteknik för att kunna beakta det i projektering och byggande samt arbetsledning 12 12 SP BYE10BR01 Fastighetsinventering förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället samt byggnadsvårdens betydelse i förvaltande av den byggda miljön har fördjupat sina kunskaper i de huvudsakliga byggnadsmaterialen och konstruktionslösningar samt byggkostnader för ett renoveringsprojekt kan inventera gamla fastigheter och planera kompletterande byggnadsdelar BYE10BR02 Installations- och automationsteknik : känner till principer för funktion och placering av installations- och automationsteknik för att kunna beakta det i projektering och byggande samt arbetsledning BYE10BR03 Livscykelanalys och investeringskalkyl : kan uppgöra investeringskalkyler inklusive livscykelanalys för byggnadstekniska arbeten och renoveringar samt hela byggprojekt. Profilering: Projektering och byggnadskonstruktion År 3: 12 sp År 4: 24 sp 36 SP BYE10KP Konstruktionsplanering kan fungera effektivt i projekteringsteam för projektering av betong-, trä- och stålkonstruktioner samt grund för normala och krävande byggnader kan beskriva hur projektstyrning och kvalitetssäkring arrangeras i byggande och förstår deras betydelse för slutresultat och totalekonomi samt kan göra upp en offert och tidsplan för ett byggprojekt har överlag ett starkt ingenjörskunnande beträffande de huvudsakliga byggnadsmaterialen och tekniska och funktionella aspekter i konstruktionslösningar för byggnader kan presentera projekt muntligt samt i form av bygghandlingar 6 18 24 SP BYE10KP01 BIM i konstruktionsplanering : kan fungera i projekteringsteam för projektering med hjälp av Building Information Modeling (BIM) och 3D-modellering av framförallt betong- och stålkonstruktioner för normala och krävande byggnader. BYE10KP02 Projektstyrning och kvalitetssäkring n: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) har en uppfattning om avtalsjuridiken i byggnadsprojektets organisation kan med hjälp av avtalshandlingar organisera och utföra projektstyrning och kvalitetssäkring av projekteringsuppdrag och byggprojekt. BYE10KP03 Grundkonstruktioner och miljögeoteknik : har djupare insikter i samverkan mellan konstruktioner såväl enskilda byggnader som samhällsteknik och undergrund har tillräckliga kunskaper i fråga om grundläggning, grund och jordförstärkning för dimensionerande av mera krävande grundkonstruktioner. BYE10KP04 Betongkonstruktioner II : kan fungera i projekteringsteam för projektering av betongkonstruktioner samt grund för normala och krävande byggnader enligt Eurocode 2. kan också utnyttja 3D-modelleringsteknik vid planeringen. BYE10KP05 Stålkonstruktioner II : vet hur stålkonstruktioner planeras, förverkligas och underhålls har behövliga kunskaper om konstruktionsstålens egenskaper och användning samt behärskar dimensioneringen enligt Eurocode 3 kan också utnyttja 3D-modelleringsteknik vid planeringen. BYE10KP06 Träkonstruktioner II : kan fungera i projekteringsteam för projektering av normala och krävande träkonstruktioner enligt Eurocode 5 kan också utnyttja 3D-modelleringsteknik vid planeringen. BYE10MF Byggnadsmekanik och -fysik : inser sambandet mellan byggnadens funktion och konstruktionernas utformning förstår betydelsen av bärande och förstyvande konstruktioner för byggnadens stabilitet förstår och kan tillämpa byggnadsmekanik och fysik i konstruktionsplanering förstår och kan tillämpa jordmekanik i planering av grundkonstruktioner 6 6 12 SP BYE10MF01 Hållfasthetslära II : har tillräckliga kunskaper i hållfasthetslära för att utföra konstruktionsplanering av bärande konstruktioner med enligt byggbestämmelsesamlingen (RakMK del A2) normala krav i konstruktionsklass 2 (svårighetsgrad A) BYE10MF02 Jordmekanik : har tillräckliga kunskaper i geotekniska beräkningar av bl.a. jordtryck för dimensionerande av mera krävande grundkonstruktioner. BYE10MF03 Byggnadsmekanik II : har tillräckliga kunskaper i byggnadsmekanik för att utföra konstruktionsplanering av bärande konstruktioner med enligt byggbestämmelsesamlingen (RakMK del A2) normala krav i konstruktionsklass 2 (svårighetsgrad A) BYE10MF04 Byggnadsfysik i projektering : ska kunna fungera i projekteringsteam för projektering av byggnader med även något mer än sedvanliga byggnadsfysikaliska påfrestningar. Profilering: Fastighetsekonomi År 3: 12 sp År 4: 24 sp 36 SP : har, med hjälp av individuell studieplan godkänd av programansvarig lektor och baserad i hög grad på studier vid andra högskolor, tillräcklig yrkeskompetens inom fastighetsekonomi och -förvaltning för att kunna åta sig arbetsuppdrag inom området. Profilering: Integrated Coastal Zone Management and Environmental and Civil Engineering 36 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) År 3: 12 sp År 4: 24 sp : har, med hjälp av individuell studieplan godkänd av programansvarig lektor och baserad i hög grad på studier på engelska från andra utbildningsprogram, tillräcklig yrkeskompetens inom miljöbyggande och förvaltning för att kunna åta sig arbetsuppdrag inom området. har tillräckliga språkkunskaper för att obehindrat kunna jobba lika effektivt och smidigt i internationella sammanhang på engelska som nationellt på sitt modersmål har ett brett internationellt kontaktnät inom ämnesområdet Pra Praktik 30 SP BYE10PR Praktik har praktisk kunskap inom byggbranschen och känner till byggbranschens aktörer är bekant med branschens terminologi, arbetsmetoder, verktyg, program och föreskrifter kan tillämpningen av arbetslagar och förstår betydelsen av arbetarskydd 12 9 9 30 SP BYE10PR01 Grunder i arbetaskydd och byggjuridik : har grundläggande kunskaper i bygglagstiftning och arbetarskydd kan använda sig av lag, förordning och bestämmelser till den del som det gäller planläggning, beviljandet av bygg- och övriga lov samt utförandet av byggnadsarbete. BYE10PR02 Grundpraktik : kan arbeta självständigt och ta ansvar som en gruppmedlem i arbetsgemenskapen samt visa noggrannhet med arbetsuppgifterna och följa arbetstider har erfarenhet av mångsidiga arbetsmoment i en verklig arbetsmiljö med riktiga och trygga arbetsmetoder samt inser avsikten med arbetarskyddet har erfarenhet av byggorganisationers verksamhet, arbetsfördelning och sociala förhållanden kan använda byggnadsbranschens terminologi (verktyg, arbetsmaskiner, mätinstrument, yrkesbenämningar mm.) som ger grunder för att förstå undervisningen i yrkesämnen 9 9 SP BYE10PR03 Yrkespraktik : förstår betydelsen av produktivitet, lönsamhet och ett företags konkurrenskraft inser betydelsen av planering vid byggproduktions- och installationsarbeten har omfattande erfarenhet av byggnadsteknikens arbetsmetoder, maskiner, apparater och program mångsidiga arbetsmoment i en verklig arbetsmiljö med riktiga arbetsmetoder 9 9 SP BYE10PR04 Specialpraktik förstår det inbördes beroendet av olika arbetsmoment har erfarenhet av olika typer av förmanskap och ledarskap samt insikt av hur utfört arbete inverkar på utveckling och samhälle i ett vidare perspektiv utvecklar sin förmåga att lösa problem och att finna alternativa lösningar 9 9 SP Val Valfria studier År 4: 15 sp 15 SP Lär Valfria studier ger studerande möjlighet att ytterligare välja studier som stöder den personliga utvecklingen och bidrar till yrkesmässig mognad och kompetens. Som valfria studier rekommenderas t.ex. fortsatta studier i fastighetssanering. Lärdomsprov År 4 Examensarbetet är en del av den studerandens personliga kompetensprofil. Examensarbetet skall gärna fungera som en bro mellan studier och arbetsliv och göra det lättare att placera sig i arbetslivet. I examensarbetet skall studeranden tillämpa teoretiska modeller på praktiska problemställningar. n skall likaså visa att han/hon självständigt kan hantera komplexa problem inom sitt kompetensområde och kan arbeta logiskt och metodiskt. n skall kunna arbeta på ett vetenskapligt sätt och använda sig av referensmaterial och externa kunskapskällor. Förkunskaper Kursen forskningsmetodik eller motsvarande kunskaper samt minst 120 sp av obligatoriska studier presterade. 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/10

Byggnadsteknik, Raseborg (240 sp) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/10

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) Examen: YH-examen i sjöfart Examensbenämning: Sjökapten (YH) Beräknad studietid: 4,5 år» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Malmgatan 5 20100 Åbo Tel. 02 432 3121 Fax. 02 432 3110 studiebyra.sjofart@novia.fi Studiebyrån öppen: 08:15-13:00 Avdelningschef: Per-Olof Karlsson (E-post: per-olof.karlsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3402) Programansvarig: Petteri Niittymäki (E-post: petteri.niittymaki@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3400) Studiesekreterare: Sofia Lillgäls (E-post: sofia.lillgals@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3121) IT-stödperson: Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: yh-1 Bo Lindroos (E-post: bo.lindroos@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3407) yh-2 Ossi Westilä (E-post: ossi.westila@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3412) yh-3 Mats Enberg (E-post: mats.enberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3405) Yh-4 Ritva Lindell (E-post: ritva.lindell@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3459) Yh-man Ritva Lindell (E-post: ritva.lindell@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3459) Studiehandledare: Peter Lindroos Internationella ärenden: Peter Björkroth (E-post: peter.bjorkroth@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3404) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier A- och B- GEM 30 sp Support Level 23 sp 53 SP A-GEM 15 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund 2 2 2 6 SP YH10FI01 Finska -kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet -har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur -förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt -är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10EN01 Engelska -kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet -har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur -förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt -är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10SV01 Svenska -kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. -känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem. -är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. B-GEM 15 SP UOÅ10IL01 Introduktion till interkulturellt ledarskap n -Förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer oberoende av bakgrund -Reflektera över sin egen kulturidentitet och sina egna attityder -Känner till vad som är kännetecknande för ett mångkulturellt samhälle -Förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet -Förstår vad som krävs för ett gott ledarskap i mångkulturella miljöer 1 1 1 3 SP UOÅ10AJ01 Arbetslivsjuridik n - Känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen - Känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap -Känner till och kan tillämpa lagar inom arbetslivet - Känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete - Känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen -Kan utvärdera arbetsgemenskapens verksamhet samt planera, organisera och utveckla verksamheten i arbetslivets föränderliga situationer 1,5 1,5 3 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) UOÅ10EF01 Ekonomi och företagande n -har förståelse för företagande och entreprenörskap genom att i den ekonomiska verksamheten ha kunskap om lönsamhet, företagets penningrörelse, redovisningens roll, grunderna av periodiseringar samt resultat- och balansräkningens uppbyggnad och gällande företagande ha kunskap om ekonomiskt kunnande från affärside till företags verksamhet UOÅ10HU01 Hållbar utveckling n - Känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra. -Förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. -Kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskap på ett hållbart sätt. -Kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling. Kompetens inom HU ingår också de följande: kommunikativ och social kompetens, etisk kompetens, kompetens inom utvecklingsverksamhet, internationell kompetens, kompetens inom organisationer och samhälle UOÅ10FM01 Forskningsmetodik n - kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt - kan tillämpa forskningsetik i forskningsprocessen - kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder - kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk verksamhet - kan använda sig av evidensbaserad kunskap - kan ta ställning och ställa relevanta frågor SF10SL Support Level 23 SP SF10SA Fartygssamhälle har en klar bild av fartygets sociala system, vakt-system, sjöklargöring, avgång, ankomst samt rorsmans och ut-kiksmans uppgifter. har en uppfattning om de olika fartygstyper som förekommer inom handelssjöfart. är förtrogen med arbetsuppgifter i hamn i samband med lastning och lossning, lasthantering och hantering av farliga laster. har kunskap om navigationens grunder och sjö-vägsreglerna. har en uppfattning om sjölagens, sjömanslagens och sjöarbetstidslagstiftningens grunder samt vakthållningsför-ordningen. 10,50 SP SF10SA01 Fartygs samhälle och vaktrutiner är förtrogen med fartyget som social miljö och arbetsplats. Känner till fartygssamhället och dess funktion Känner till vaktarrangemang ombord på fartyg till sjöss och i hamn. Känner till handhavandet av sjövakt enligt gott sjömanskap. Kan styra fartyget och rätta sig efter roderkommandon även på engelska språket Kan styra efter magnet- och gyrokompass Förstår roderkommandon Kan koppla om från automatstyrning till handstyrning och tvärtom Känner till beslut om fartygsbemanning, besättningens behörig- het samt om vakthållning ombord. Grundligt känner till olika kommunikationssystem ombord. Grundligt känner till alarmsystem ombord och personliga uppgifter i samband med detta. Förstår order och använda sjötermer och definitioner med vakthavande officer i sjövakt och byta vakt enligt vaktrutiner samt känna till utkikens uppgifter. Känner till förberedelser före hamnanlöp, lotstagning, ankringsoperationer och förtöjning. Grundläggande principerna inom det marina miljöskyddet 2,5 2,5 SP SF10SA02 Fartygstyper och lasthantering Känna till sjöklargöring och arbetsuppgifterna i hamn i samband med lastning och lossning, lasthantering och hantering av farliga laster. Känna till handelsfartygens konstruktion och vanligaste benämningar. Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetarskydd Känna till lyftanordningarnas egenskaper och funktioner samt lastsäkringsmetoder 2,5 2,5 SP SF10SA03 Terrester navigation och sjövägsregler 1. ges de färdigheter i navigation och sjömanskap som förutsätts för att avlägga behörighet för förarbrev och för att fungera som utkiksman på bryggan. Kunskap i att använda den internationella signalboken. 1,5 1,5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10SA04 Fartygets underhåll och sjömansarbete 3, däcksmaskiner Att grundligt känna till däcksmaskinerna, deras konstruktion, användning och underhåll. Känna till underhåll av lasthanterings- och lyftutrustning. n lär sig att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetsskydd. 1,5 1,5 SP SF10SA05 Vaktrutiner,maskin känner till vaktrutinerna enligt STCW-konventionen samt förstår dess betydelse för gott och säkert sjömanskap samt minimerad miljöpåverkan. Vidare skall den studerande kunna förstå och kunna använda de rätta benäm-ningarna på maskinrummets olika delar och dess allmänna or-ganisation 1,25 1,25 SP SF10SA06 Juridik 1 Att grundligt känna till lagstiftningen som reglerar arbetsuppgifter och skydd i skeppsarbete samt sjöfartens inverkan på miljön. Att kunna vidta försiktighetsåtgärder till förhindrandet av nedsmutsning av den marina miljön Att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner Att förstå order och att bli förstådd med hänsyn till arbetsuppgifter ombord Att kunna bidra till verkningsfulla mänskliga relationer ombord på fartyg 1,25 1,25 SP SF10SB Sjömansarbete känner till fartygets underhåll och korrosionsbe-kämpning. lär sig grundknoparna, tågvirkets och trossars uppbyggnad och egenskaper, splitsning, tagling och bändsling samt vajerns uppbyggnad och hantering. känner till principerna för miljöskydd och arbetarskydd i underhållsarbete och hantering av kemiska målfarger och lösningsmedel 2,5 SP SF10SB01 Fartygets underhåll och sjömansarbete 1, verkstad Känna till grundena i fartygsunderhåll. känner till tågvirkets, trossars och vajers hantering, förvaring, skötsel och underhåll samt har vetskap om tågvirkets brottstyrka Säkring av utrustning och förnödenheter Avfallshantering ombord n lär sig att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetarskydd. 1,5 1,5 SP SF10SB02 Fartygets underhåll och sjömansarbete 2, korrosion Att grundligt känna till syftet med fartygets underhåll och korrosionsbekämpning. n känner till korrosionsprocessen och korrosionsbekämpningen. n känner till rengörningsmetoder och -medel n lär sig att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetarskydd. 1 1 SP SF10SC Fartygsmaskinlära skall erhålla tillräckliga kunskaper i maskin-rummets drift för att kunna fullfölja de uppgifter som erfordras av en vaktman i maskinrummet i enlighet med vad som anges i STCW-95, A-III/4. Utför mindre service- och reparationsarbete. 4,5 SP SF10SC01 Dieselmotorer och hjälputrustning 1 känner till dieselmotorns huvuddelar och deras uppgifter. Känner till dieselmotorns olika användningsområden. Känner till dieselmotorns miljöpåverkan Inser underhållets betydelse för säker framfart och minimerad miljöpåverkan. 1,5 1,5 SP SF10SC02 Dieselmotorer och hjälputrustning 2 känner till de olika hjälpsystemen som hör till en dieselmotor i maskinrummet på ett fartyg. Kan på ett enkelt sätt redogöra för dieselmotorns bränsle-, smörjolje-, kyl- och startluftsystem. Känner till principerna för övervakning och drift av ångan-läggningar ombord på fartyg och att hålla vakt över värme-pannor (boiler). Känner till hjälputrustningens miljöpåverkande effekter Känner till grunderna för tank och rörsystem samt pumpnings-operationer. Känner till fartygets elproduktion samt säkerhetsfaktorer gäl-lande eldrivna maskiner och anordningar. 1,5 1,5 SP SF10SC03 Svetsning och metallarbete Lära känna de vanligaste skär- och svetsmetoderna som förekommer ombord på dagens fartyg. Bli införstådd med de säkerhetsåtgärder som bör vidtagas vid arbete med skär- och svetsutrustning. Lära känna de vanligaste verktygen och som förekommer vid metall arbeten, deras funktion, användningsområden. Kunna tillämpa arbetarskyddsföreskrifter vid användning av verktyg och verktygsmaskiner. Kunna utföra mindre arbeten som hör till service och underhåll. Kunna ta i beaktande miljöaspekter i samband med svetsnings- och metallarbeten 1,5 1,5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10SD SF10SD01 Säkerhet Göra studeranden förtrogen med släckningsutrustningen på fartyg och dess användning samt ge studeranden de färdigheter som krävs av en medlem i fartygets säkerhetsorganisation. Dessutom görs studeranden förtrogen med hur första hjälp ges. Basic Safety Att ge studeranden de i STCW-95 konventionen krävda kun-skaperna i grundläggande säkerhet som krävs av alla personer som avser att arbeta ombord på fartyg enligt STCW.95- Code: A-VI/1-4 och A-VI/1-1 5,5 SP 0,75 0,75 SP SF10SD02 Brandskydd för manskap n görs förtrogen med fartygens släckningsutrustning, dess funktionsprinciper och användningsmöjligheter och kan utföra på fartyg förekommande släckningsuppgifter Enligt STCW.95- Code: A-VI/1-2 1,5 1,5 SP SF10SD03 Hälsolära 1, Förstahjälp erhåller grundläggande kunskaper och färdigheter i förstahjälpen för olika typer av olycks- och sjukdomsfall ombord på ett fartyg. Enligt STCW.95- Code: A-VI/1-3, A-VI/2-1 0,75 0,75 SP SF10SD04 Orienteringskurs för tankfartyg Målet med orienteringskursen för tankfartyg är att de som ämnar påbörja tjänst på tankfartyg, andra än befäl eller besättningsmän som ansvarar för lasttransport eller hantering, skall bli förtrogna med tankfartygslaster, lasthanteringsutrustning, lasttransporter och tankfartygsverksamhet. Avlagd kurs ger ett intyg som berättigar till certifikat. Certifikatet bör ansökas med stöd av detta intyg från Sjöfartsverket. 1 1,0 SP SF10SD05 Engelska 1 Kursen introducerar sjöfartsengelskan och dess användnings-områden till de studerande. behärskar den mest centrala vokabulären för radiokommunikation i nödsituationer och i normal radiotrafik. 0,75 0,75 SP SF10SD06 Livbåtsmannakurs Att ge studeranden de kunskaper och färdigheter som krävs för utfärdande av livbåtsmannaintyg. 0,75 0,75 SP SF10HP1 Yrk Handledd praktik n får en inblick i hur arbetsuppgifterna i navigation, maskinlära och säkerhetslära, som ingår i grundstudierna, utförs i fartygsmiljö. Yrkesstudier Operational Level 76 sp Management Level 51 sp 18 SP 127 SP SF10OL Operational Level 76 SP SF10OA Terrester Navigation Ge färdigheter för att planera och genomföra en resa samt att bestämma position med terrestra metoder. 11,5 SP SF10OA01 Terrester navigation och sjövägsregler 2 ges de färdigheter i navigation och sjö-manskap som förutsätts för att avlägga behörighet för förar-brev och för att fungera som utkiksman på bryggan. Kunskap i att använda den internationella signalboken 1 1 SP SF10OA02 Terrester navigation A n skall behärska grundläggande terrester naviga-tionsteori. Kunna bestämma fartygets position med hjälp av landföremål, fyrar, sjömärken och bojar. Kunna avsätta positioner med hjälp av siffervärden från elek-tronisk positionsbestämmningsutrustning. Kunna göra en färdplan. 1,5 1,5 SP SF10OA03 Terrester navigation B Kännedom om geodesi och kartprojektioner. Behärska standardiserade utprickningssystem och ortlinjeteori. Förmåga att gestalta jordklotets koordinatsystem och dess projektion på plana ytor. Grundliga kunskaper och förmåga att använda sjökort och publikationer sådana som seglationsbeskrivningar, underrättelser för sjöfarare, navigationsvarningar på radio och fartygs ruttinformation 1 1 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10OA04 Terrester Navigation C Kunna utföra bestickföring genom att sätta ut kurser i sjökort och utföra positionskontroller och kurskorrigeringar p.g.a. ström och avdrift. Kunna föra skeppsdagbok Kunna göra loxodromberäkningar 1 1 SP SF10OA05 Terrester Navigation D Att i simulator kunna utföra bestickföring genom att sätta ut kurser i sjökort och utföra positionskontroller och kurskorri-geringar p.g.a. ström och avdrift. Kunna föra skeppsdagbok. Kunna uppgöra, utvärdera och genomföra en färdplan 2 2 SP SF10OA06 Meteorologi och oceanografi Förstå grundläggande meteorologi och oceanografi, samt deras inverkan på framförandet av ett fartyg. Att ha förmåga att använda och tolka den information som fås från meteorologiska instrument ombord Att ha kunskaper om kännetecknen för olika väderlekssystem, förfaringssätten för rapportering och registrering 1 1 SP Att ha förmåga att kunna tillämpa den meteorologiska information som är tillgänglig SF10OA07 Matematik 1 Att få en god matematisk färdighet för fortsatta studier på yr-keshögskolenivå. 0,5 0,5 SP SF10OA08 Matematik 2 Att få en god matematisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå 0,5 0,5 SP SF10OA09 ADB 1 Kunskap i datateknikens grunder, ordbehandling, tabellhanter-ing och datakommunikation. 2 2 SP SF10OA10 Fysik 1 Att få en god fysikalisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå. 1 1 SP SF10OB Instrumentlära Ge färdigheter för att planera och genomföra en resa med hjälp av navigationsinstrumenten samt känna till deras tillförlitlighet och begränsningar 7 SP SF10OB01 Instrumentlära Radar Känna till radar anläggningens funktionsprincip, tillförlitlighet och begränsningar samt kunna grundläggande positionsbestämning och övervakning av trafiksituation med hjälp av radar. 1 1 SP SF10OB02 Instrumentlära GNSS, kompasser och styrning Kunna använda olika elektroniska hjälpmedel, känna till deras tillförlitlighet och begränsningar, som kompletterande medel för säker navigering. Förmåga att bestämma fartygets position med hjälp av elektroniska navigationshjälpmedel. Förstå uppbyggnaden av dagens satellitpositionssystem (GNSS). Känna till felaktigheter och begränsningar i systemen, samt deras positionsnoggrannhetsnivåer. Förmåga att använda ekolodet och att riktigt tillämpa informationen. Kunskap över magnetiska och gyrokompassers funktionssätt. Förmåga att bestämma felen i magnet- och gyrokompasser med användning av astronomiska och terrestra metoder, och att ta i beaktande sådana fel. Kunskap över kontrollsystem av styrningen, bruksanvisningar och byte från hand till automatstyrning och tvärtom. Inställning av kontrollerna för optimal prestation. 1,5 1,5 SP SF10OB03 Instrumentlära ECDIS Förmåga att bestämma fartygets position med hjälp av elektro-niska navigationshjälpmedel Förstå uppbyggnaden ECDIS. Känna till felaktigheter och begränsningar i ECDIS systemen, samt deras positionsnoggrannhetsnivåer. Känna till olika elektroniska sjökort, deras uppbyggnad, fördelar och nackdelar. Ge färdigheter i användandet av satellitpositionssystem och elektroniska sjökort 1,5 1,5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) Känna till funktionsprincipen för AIS Känna till funktionsprincipen för VDR SF10OB04 Fysik 4 (elteknik) Kunskaper i likströms-, växelströmslära och halvledare. SF10OC Astronomisk navigation Ge färdigheter för positionsbestämning med astronomiska me-toder. Ge färdigheter i utarbetandet av en färdplan, omfattande även storcirkelsegling. Ge färdigheter i att beakta tidvattenfenomenet i navigationen. 9 SP SF10OC01 Astronomisk Navigation 1 Förstå grunderna i astronomisk positionsbestämning. 1,5 1,5 SP Ge färdighet i användningen av sextant. Ge färdighet i beräknandet av höjden till olika himlakroppar. Ge färdighet i beräknandet av himlakropparnas timvinkel och deklination. SF10OC02 Astronomisk Navigation 2 Ge färdigheter i att bestämma positionen medelst sol- och stjärnobservationer. Ge färdigheter i att bestämma kompassernas felvisning medelst observationer av himlakroppar. 1,5 1,5 SP SF10OC03 Astronomisk Navigation 3 Ge färdigheter i att bestämma positionen medelst sol-, planet-, mån- och stjärnobservationer. 1,5 1,5 SP SF10OC04 Färdplanering 1 Ge färdigheter i att kunna utnyttja storcirkel beräkningar i det praktiska färdplaneringsarbetet. Ge färdigheter i uppgörandet av en färdplan. 1,5 1,5 SP SF10OC05 Tidvattenlära Känna till tidvattenteorins grunder. Ge färdigheter att kunna beräkna tidvattnets höjd vid en bestämd tidpunkt och klockslaget för en bestämd tidvattenhöjd, samt kunna beräkna tidvat-tenströmmarnas riktning och hastighet. 1 1 SP SF10OC06 Matematik 5 Kunna lösa storcirkel- och astronomiska uppgifter med sfärtri-gonometriska metoder. 2 2 SP SF10OD Vaktrutiner Ge färdigheter i att utföra en säker sjövakt i egenskap av vaktchef. 12,5 SP SF10OD01 Vaktrutin 1 A: Sjövägsregler Ingående kunskap om innehåll och avsikt med de internationella sjövägsreglerna och reglerna för inre farvatten. Ge färdigheter i användandet av olika typer av signaler till sjöss. 1,5 1,5 SP SF10OD02 Vaktrutin 1 B: Bryggrutiner Ingående kunskap om innehåll och avsikt med de internationella sjövägsreglerna och reglerna för inre farvatte Ge färdigheter i användandet av olika typer av signaler till sjöss. 1 1 SP Ingående kunskap om de grundläggande principer som skall tillämpas vid vakthållning på bryggan. SF10OD03 Vaktrutin 2: Bryggrutiner, simulator Ge färdighet att sköta bryggvakten som vaktchef. Inneha kännedom om metoder för att samarbeta i kommando-bryggtjänstgöringen Inneha kännedom om fartygsrapporteringssystem Ge kunskaper i att bemöta nödsituationer genom att känna till: åtgärder som bör vidtas till med hänsyn till passagerares sä-kerhet vid nödsituationer; omedelbara åtgärder som bör vidtas efter en kollision eller grundstöt ning och inledande utvärdering av skador. Ge kunskaper om åtgärder som bör vidtas för att rädda människor i sjön, bistå fartyg i nöd och att bemöta nödsituationer som kan uppstå i hamn 2,25 2,25 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10OD04 Radarplotting 1: Manuell plotting Ge färdigheter att som vaktchef kunna handha trafiksituationer genom radarplotting. Förmåga att använda radarn för att upprätthålla säkerhet vid navigeringen och uppfylla kraven i IMO Res. A.483(XII) 1 1 SP SF10OD05 Radarplotting 2: ARPA Uppfylla kraven för IMO:s resolution A482(XII) angående träning för ARPA anläggning. Kunskaper angående handhavandet av system med radarkartor i ARPA anläggningar. 1,5 1,5 SP SF10OD06 Manövrering 1 Ge färdigheter åt studeranden att känna till hur fartygets dödvikt, djupgång, olika trimlägen och farten påverkar fartygets manövreringsegenskaper samt med ytterligare beaktande av vindens och strömmens och grunda farvattens påverkan. Känna till grunderna för fjärrmanövrering av huvudmaskin och övrig utrustning för fartygets manövrering. 2,25 2,25 SP SF10OD07 MRM Målsättningen är att öka kunskaperna i att leda de mänskliga och tekniska resurserna i en operativ fartygsmiljö. Att skapa förutsättningar för en förändring av attityderna mot en säkrare arbetskultur och miljö. 1 1,0 SP SF10OD08 ISM skall känna till ISM-koden och inneha kunskaper att leda de mänskliga och tekniska resurserna i en operativ fartygsmiljö. 0,5 0,5 SP SF10OD09 Fackengelska 3 skall behärska grundläggande praktisk maritim engelska. Det aktiva ordförrådet, med betoning på om-bordkommunikationen, utökas. Praktisk sjöfartsengelska betonas. 1,5 1,5 SP SF10OE SF10OE01 Stabilitet och fartygsteknik Ge färdigheter i att kunna bedöma huruvida fartyget uppfyller kraven på sjövärdighet beträffande stabilitet och hållfasthet i egenskap av vaktstyrman. Fartygets underhåll och sjömansarbete Känna till sjöklargöring, arbetsuppgifterna i samband med avgång och ankomst samt de vanligaste underhållsarbetena som krävs för fartygets skötsel och underhåll. Att grundligt känna till syftet med fartygets underhåll och korro-sionsbekämpning. känner till tågvirkets, trossars och vajers hanter-ing, förvaring, skötsel och underhåll samt har vetskap om tågvir-kets brottstyrka n känner till korrosionsprocessen och korrosionsbe-kämpningen. n lär sig att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetsskydd. 14 SP 1 1 SP SF10OE02 Stabilitet 1 Kunna förstå fartygsstabilitetens principer och kunna tillämpa dessa i praktiken. 1,5 1,5 SP känner till de nationella och internationella fordringarna beträffande fartygs stabilitet. Den studerande skall känna till den statiska och dynamiska stabiliteten, stabili-tetskriterier för olika fartygstyper och kan utföra ett kräng-ningsprov. skall kunna utföra stabilitetsberäk-ningar för att bestämma om fartyget uppfyller de nationella och internationella kraven om fartygs stabilitet. Den studeran-de skall kunna läsa hydrostatiska tabeller och kurvor, lastskala. skall kunna utföra trimberäkningar. SF10OE03 Stabilitet 2 Kunna förstå fartygsstabilitetens principer och kunna tillämpa dessa i praktiken. 1,5 1,5 SP känner till de nationella och internationella fordringarna beträffande fartygs stabilitet. Den studerande skall känna till den statiska och dynamiska stabiliteten, stabili-tetskriterier för olika fartygstyper och kan utföra ett kräng-ningsprov. skall kunna utföra stabilitetsberäk-ningar för att bestämma om fartyget uppfyller de nationella och internationella kraven om fartygs stabilitet. Den studeran-de skall kunna läsa hydrostatiska tabeller och kurvor, lastskala. skall kunna utföra trimberäkningar. SF10OE04 Fartygsteknik 1 Känna till de grundläggande principerna inom skeppsbyggnad. Känna till de rätta benämningarna på fartygets viktigaste konstruktionsdetaljer och deras uppgift i fartyget Känna de tekniska lösningarna till förhindrandet av nedsmutsning av den marina miljön för fartyg Känna till fartygets konstruktionsmässiga lösningar för att förhindra brand och dess spridning. Känna till principerna för fartygsunderhåll och hur dessa inverkar på fartygets skick och livslängd och inse betydelsen av egna insatser i att underhålla fartyget. Känna till klassificering av fartyg.class syrvey Känna till korrosionsproblemen på fartyg och huru dessa kan motar betas Kunna inspektera och rapportera skador och defekter i fartygets konstruktion. 2,5 2,5 SP SF10OE05 Fysik 2 Att få en god fysikalisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå. 2,25 2,25 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10OE06 Fysik 3 Att få en god fysikalisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå. 2,25 2,25 SP SF10OE07 Matematik 3/4 Förstå begreppet derivata samt att kunna tillämpning. Kunna utföra enklare deriverings- och integralberäkningar. Kunna bestämma ytor och volymer med integraler SF10OF Logistik Ge färdighet att i egenskap av vaktstyrman kunna övervaka lastning och lossning av fartyg samt stuvning och surrning av last samt att kunna ta vara och sköta om lasten under resan. 5,5 SP SF10OF01 Transportteknik 1 skall kunna förmå att övervaka fartygets lastning, stuvning, lastens säkring och lastens lossning. Kunskap om huru lasten samt däri inbegripet huru tunga lyft verkar på fartygets sjövärdighet och stabilitet skall känna till Cargo Securing Manual. Han skall vara förtrogen med IMO:s publikationer beträffande lastsäkring, som t.ex. Code of Safe Practice for Cargo Stowage and Securing. Han skall känna till faktorer till lastförskjutning samt fartygsrörelserna till sjöss samt parametrar som påverkar accelerationen. SF10OF02 Transportteknik 2 Kunskap om huru lasten skall hanteras säkert, stuvas och surras däri inbegripet farliga, riskabla och skadliga laster och vilka verkningar de har på människans och fartygets säkerhet 1 1 SP skall kunna använda IMO:s IMDG kod och därtillhörande supplement. Han skall känna till det farliga godsets egenskaper och klassificering. Han skall känna till vilka åtgärder han vidtar vid en olycka och hur han sköter om första hjälp. Han skall känna till den nationella och internationella lagstiftning om farligt gods. SF10OF03 Fackengelska 2 skall förstå instruktioner samt manualer beträffande lasthantering. Att kunna beskriva lastskador samt skriva lastskaderapporter. 1,5 1,5 SP kan tillämpa YH Novias tekniska anvisningar för skrivande av examensarbetet SF10OG Säkerhet Kunna motverka och kontrollera samt nedkämpa eldsvåda ombord. Agera vid nödsituationer, kunna använda livräddningsutrustningen ombord och reagera mot nödsignaler till sjöss. Känna till hur man ombord övervakar efterföljning av regler och bestämmelser mot nedsmutsning. Kunna ge första hjälp ombord samt handha grundläggande sjukvård. 12,5 SP SF10OG01 Säkerhet för befäl Att uppfylla STCW-konventionens krav angående utbild-ning i sjö- och fartygssäkerhet för den operativa nivån. STCW A-II / 1 ;i page 33 upper table, page 33 lower table och page 38 lower table 1,5 1,5 SP SF10OG02 Brandskydd för befäl Enl. STCW.95- Code: Table A-II/1; page 38 upper table Och Table A-VI/3 Kunskaper om att förhindra bränder. Förmåga att organisera brandövningar. Kunskaper i olika typer av bränder och brandkemi. Kunskap om brandbekämpningssystem. Kunskaper på åtgärder som bör vidtas vid händelse av brand, inbegripet bränder som berör oljesystem. 1,5 1,5 SP Brandbekämpningkurs för befäl SF10OG03 Miljöskydd Kunskaper om försiktighetsmått som bör vidtas för att förhind-ra nedsmutsningen av den marina miljön omfattande: Åtgärder för att motverka nedsmutsning och all utrustning som hör ihop med detta. Känna till sjöfartens inverkan på marina miljön och utsläpps-käl lorna. Känna till de åtgärder som bör vidtas för att förhindra ned-smutsningen av den marina miljön vid både normal fartygsdrift och vid olyckor. 1 1 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) Att känna till anmälningsskyldigheten i fall av skada på farty-get eller vid observation av olja på vattnet SF10OG04 Fördjupad tanksäkerhet Enl. STCW.95- Code: A-V/1 para. 9-14, pages 103-104 och IMO model course 1.02 skall känna till olika tankfartygstyper och allmänna principer i tankfartygstrafiken. operativa- och säkerhetsprocedurer vid lastning/lossning och under last- och ballastresa. tankfartygs konstruktion och utrustning samt tanklasters allmänna egenskaper och hälsorisker. säkerhet och säkerhetsutrustning på tankfartyg förhindrandet av förorening (pollution prevention) 0,75 0,75 SP SF10OG05 SSO(Ship Security Officer) Enl. STCW.95- Code: A-VI/5 och IMO model course 3.19 Att ge de kunskaper som behövs för att fungera som fartygssecurityofficer. Målsättningen är att ge studeranden både teoretiska och praktiska kunskaper och färdigheter för att behärska specialområdets systematik och problematik 0,75 0,75 SP SF10OG06 Hälsolära 2 har kunskaper och färdigheter att ge omedelbar första hjälp ombord på fartyget, och vidare känna till första hjälp vid olyckor som berör transport av farliga ämnen. Stude-rande kan undersöka den skadade/insjuknade samt bedöma behovet av hjälp. 1,5 1,5 SP kan praktiskt tillämpa handböcker i hälsovård och enligt rådgivning via radio / telefon ha förmågan att vidta rätta åtgärder gällande olyckor eller sjukdomar som är sannolikt att inträffa ombord på fartyget. SF10OG07 Arbetarskydd n göres förtrogen med skeppsarbetets olycks-falls- och hälsorisker och arbetarskyddets organisation och lagstiftning. n ges färdigheter att leda och organisera skeppsarbete med beaktande av arbetarskyddet. 1,5 1,5 SP SF10OG08 Fackengelska 1 Att ge studenten förmåga att på engelska handha de till befälet hörande uppgifterna vid olika nödsituationer och säkerhetsövningar. SF10OG09 Maritim kemi skall kunna bedöma olika lasters kemiska egen-skaper, både ur säkerhets- och miljösynpunkt, samt förstå den kemiska bakgrunden till lasthanteringen. 1 1 SP SF10OH SF10HP2 Radiolära GOC Ge teoretisk kunskap och praktiska färdigheter för att kunna sköta sjöradiotrafiken på en fartygsradiostation utrustad med radioapparatur enligt GMDSS-systemet för alla havsområden och för att kunna avlägga GOC-examen. Handledd praktik sätter sig in i navigation, transportteknik, sjö-manskap och ledning, sjöradiolära samt nödsituations- och hälsovårdsåtgärder enligt uppföljningsboken för den handledda praktiken och sätter sig in i vakthavande styrmannens arbete ombord. Målet med den handledda praktiken är att den studerande lär sig: att tillämpa den under studierna inhämtade kunskapen integrera teori och praktik granska sitt kunnande fartygets arbetsrutiner i hamn och till havs arbetslivets spelregler anpassa sig till fartyget som social miljö att fördjupa sin yrkeskompetens interaktion engelska språket och interkulturell kommunikation Den handledda praktiken dokumenteras i en för detta ändamål utarbetad praktikbok Uppföljningsbok för handledd praktik, STCW II/1, vaktstyrman. Den handledda praktiken ordnas i rederier (och på fartyg), som är ISM -certifierade. Rederiet, fartyget och utbildnings-programmet utser personerna som är ansvariga för handled-ningen under praktikperioden. 4 4 SP 42 SP SF10ML Management Level 51 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10MA Navigation Att i egenskap av fartygets befälhavare kunna planera en resa och leda navigeringen genom att: Ge färdigheter i planerandet och utförandet av en hel färd-plan. Ge färdigeter i utvärderingen av positionsnoggrannhet. Ge färdigheter i att bestämma och använda kompassfel. Ge färdigheter i att utföra säker navigation med modern instrumentteknik. Ge färdigheter i planera och leda sök- och räddningsope-rationer. Ge färdigheter i att förstå meteorologisk och oceanografisk information. Ge färdigheter i att utveckla planer för nöd och skadesituationer ombord. 9 9 SP SF10MA01 Meteorologi 2 Förmåga att förstå och tolka en synoptisk karta och att för-utse väderleken inom området genom att ta i beaktande lo-kala väderleksförhållanden och information erhållen på en väderleksfax eller Internet. Kunskaper över egenskaperna inom olika väderlekssystem medräknat tropiska cykloner och metoder för att undvika dessa. skall förstå väderleksförhållandenas inverkan på ruttvalet och kunna tillämpa befintliga vädertjänster för planering och uppföljning av ruttplan. 1,5 1,5 SP SF10MA02 S.A.R. Ge färdigheter till planeringen och ledningen av sök- och räddningsoperationer till sjöss. 1,5 1,5 SP SF10MA03 Instrumentlära kompasser Förmåga att bestämma och korrigera fel i magnetiska och gyrokompasser. Känna till magnetkompassens deviation och dess förändring och förstå huru en magnetkompass kompenseras. Kunskaper i principerna för magnet- och gyrokompasser Känna till teorin och huru den har blivit förverkligad på gyrokom passer på fartyg samt dess fel och begränsningar. En förståelse av system (master/slave) som står under huvudgyrokompassens inverkan och en kunskap i funktionen och skötseln för de huvudsakligaste typerna på gyrokompasser. 1,5 1,5 SP SF10MA04 Instrumentlära INS Att upprätthålla en säker navigering genom användning av radar och ARPA och genom att låta moderna navigationssystem vara till hjälp för att fatta beslut om kommandon En insikt i systemfel och en riktig förståelse av funktionsprinciperna på moderna navigationssystem, omfattande radar och ARPA Att utvärdera information angående navigering hämtad från samtliga källor omfattande radar och ARPA med avsikten att fatta och föra i kraft beslutsorder för att undvika kollision och att dirigera fartygets säkra navigering Att all tillgänglig navigeringsdata och deras inbördes samband medräknat utnyttjas optimalt för att utföra navigeringen. Att kunna uppnå färdigheter i användningen av integrerade naviga tionssystem Kunna funktionsprinciperna och tillförlitligheterna för AIS 1,5 1,5 SP Kunna funktionsprinciperna för VDR SF10MA05 Färdplanering 2 Att under alla förhållanden kunna bestämma positionen med både astronomiska- och terresterobservationer samt att kunna bedöma positionens tillförlitlighet med hjälp av sjökort, underrättelser för sjöfarare och andra nautiska publikationer. 1,5 1,5 SP Reseplanering och navigering under alla förhållanden med godtagbara metoder att plotta kurslinjer över oceaner med beaktandet av t.ex.: begränsade farvatten meteorologiska förhållanden is begränsad sikt trafikseparationssystem områden med omfattande inverkningar från tidvatten Uppläggning av rutter i enlighet med handboken för allmänna principer för uppläggning av rutter för fartyg (General Principles on Ships Routeing) Rapportering i enlighet med handboken för vägledning och krav för fartygsrapporteringssystem (Guidelines and Criteria for Ship Reporting Systems) Kunna metoder på blindlotsning SF1006 Haverilära 1,5 1,5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) Att kunna bedöma läget samt bemöta nödsituationer och sjöolyckor omfattande: Försiktighetsmått vid fartygets strandsättning Åtgärder som bör vidtas ifall grundstötning är hotande, och efter grundstötning Flottagning av ett grundstött fartyg med eller utan assistans Åtgärd som bör vidtas ifall kollision är hotande och efter en kollision eller skada i skrovets skydd mot intrång av vatten av vilken orsak som helst Bedömning av huru skadorna kan behärskas Nödstyrning Iordningställandet av nödbogsering och förfaringar under bogsering Att känna till det ansvar som åläggs enligt IAMSAR Att känna till metoder som kan vara till hjälp till förhindrandet av nedsmutsning av den marina miljön från fartyg Ge färdigheter att utarbeta planer och checklistor för att kunna be mästra haverier ombord. SF10MB Manövrering Att i egenskap av fartygets befälhavare kunna manövrera och hantera ett fartyg under alla förhållanden genom att: Grundligt känna till syftet med sjövägsreglerna samt dess innehåll och tillämpning. Kunna förstå betydelsen av ett effektivt samarbete mellan kommandobryggteamets och maskinrumteamets medlemmar i samband med fartygets handhavande i trånga farleder och i hamnområde. Ge färdigheter att manövrera olika fartygstyper i olika väderleksförhållandena. Känna till driftsförutsättningarna för ett marint kraftverk samt principen för drift av hjälpmaskineriet och förstår principen för fjärrmanövrering. 5 SP SF10MB01 Manövrering 2 Att manövrera och hantera ett fartyg under alla förhållanden, omfattande: manövrer vid annalkning av lotsstationer med att motta och lämna lots med tillbördlig hänsyn på väderlek, tidvatten, framförflyttnings- och stoppsträckor hantering av fartyget i floder, flodmynningar och begrän-sade farvatten efter att ha tagit i beaktande huru ström, vind och begränsade farvatten verkar på rodrets styrande effekt tillämpning av metoder med konstant girhastighet manövrering i grunda farvatten omfattande minskning i reservattenmarginalen under kölen orsakad av squat, rull-ning och stampning växelverkan mellan passerande fartyg och mellan eget far-tyg och närliggande bankar (bankeffekt) att anlöpa och avgå från kaj under varierande vind-, tidvat-ten- och strömförhållanden med eller utan bogserbåtar växelverkan mellan fartyg och bogserbåt användning av framdrivnings- och manövreringssystem val av ankringsplats; ankring med ett eller två ankare på trånga ankringsplatser och faktorer vilka påverkar be-stämmandet av längden på den ankarkättning som skall användas draggande ankar, klargörning av tilltrasslade ankare torrdockning med både skadat och oskadat fartyg hantering och manövrering av fartyget under hård väderlek omfattande undsättning av fartyg eller flygplan i nöd; bog-seringsuppdrag; sätt varpå ett manöverodugligt fartyg kan hindras från att ligga tvärs i sjögången, dämpa avdriften och använda olja försiktighet vid manövrering till undsättningsfarkoster och livbåtar metoder varpå man tar ombord överlevanden från utryck-ningsfarkoster och livbåtar förmåga att bestämma manövrerings- och framdrivnings-karakteristiken på vanligt förekommande fartygstyper med särskild hänsyn till stoppsträckor och gircirklar vid olika djupgångar och hastigheter 2,5 2,5 SP betydelsen av att navigera med reducerad fart för att und-vika skada orsakade av fartygets bog- och häckvåg praktiska åtgärder som bör vidtas vid navigering i eller nära is eller under situationer då fartyget blir utsatt för ned-isning användningen av och manövrering i eller i närheten av tra-fikseparationssystem och inom områden med trafikbetjä-ningsystem (VTS) för fartyg SF10MB02 Maskinteknik känner till driftsförutsättningarna för ett marint kraftverk och förstår principen för fjärrmanövrering. Förstår principen för drift av hjälpmaskineriet. Erhåller allmänna kunskaper i den marina maskinterminologin. 1 1 SP SF10MB03 Vaktrutin 3 Gedigen kunskap över innehållet, tillämpningen och avsikten av de internationella reglerna för förhindrandet av kollisioner till sjöss (Colreg). 1,5 1,5 SP Gedigen kunskap över innehållet, tillämpningen och avsikten i principer som bör tas vid beaktande vid vakthållning till sjöss. (Principles to be observed in keeping a navigational watch) Effektiva förfaringssätt för samarbetet på kommandobryggan. SF10MC Logistik Att i egenskap av fartygets befälhavare/överstyrman för laster kunna planera och säkerställa en säker inlastning, stuvning, fastsättning, omvårdnad under resa och lossning. Kunskap och förmåga att tillämpa gällande internationella stadganden, regelverk och normer angående säker hantering, stuvning, fastsättning och transport av laster 13 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) Kunskap över verkningarna av trim och stabilitet på laster och i arbeten i samband med laster. Användning av stabilitets- och trimdiagram och utrustning för beräkning av stress omfattande automatisk databaserad (ADB) utrustning och kunskaper över inlastning av laster och ballast i syfte att hålla påfrestningarna i skrovet inom godtagbara värden. Stuvning och fastsättning av laster ombord på fartyg omfattande lasthanteringsredskap samt fastsättnings- och surrningsutrustning. Lastnings- och lossningsarbeten med särskild hänsyn till transport av laster nämnda i regelverket: Säkert förfarande vid stuvning och fastsättning av laster (Code of Safe Practice for Cargo Stowage and Securing). Allmänna kunskaper i tankfartyg och i tankfartygsverksamheten. Internationella regler, normer, regelverk och rekommendationer för transport av farligt gods omfattande: Internationella regelverket för farligt gods till sjöss (the International Maritime Dangerous Goods (IMDG) Code) och Regelverket för säkert förfarande för fasta bulklaster The International Maritime Solid Bulk Cargoes Code (IMSBC Code) Transport av farliga, riskfyllda och skadliga laster, försiktighetsmått under lastning och lossning och omvårdnad under sjöresan. SF10MC01 Transportteknik 1 skall känna till styckegodstransporter och nyckelpunkterna i planeringen av den kommande lasten. skall känna till lastmärket och zonerna där fartyget trafikerar 2 2 SP I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i konven-tionens tabelldel A-II/2 sida 51-54 SF10MC02 Transportteknik 2 skall känna till principen av Ro-Ro transporter. Han skall känna till surrningsarrangemangen ombord samt stuvning av gods. Han skall känna till ballastning av fartyget. Han skall känna till principen för transport av farligt gods till sjöss på Ro-Ro fartyg enligt IMDG koden. Han skall kunna göra en lastplan. 1,5 1,5 SP I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i konven-tionens tabelldel A-II/2 sida 51-54. SF10MC03 Transportteknik 3 skall känna till kylningsbehovet ombord ett kylfartyg samt stuvning och säkring av last. Han skall kunna övervaka lastningen och lossningen samt kontrollera lasten vid behov. Han skall känna till USDA reglerna för transport av frukter till USA. Han skall ha en allmän kännedom om trans-port av träd, citrus- och tropiska frukter samt grönsaker. Han skall också vara förtrogen med transport av djupfryst gods. Han skall vaar förtrogen med avlastarens kylanvisningar. Han skall känna till ventilationsproblemet och kunna räkna fuktighetsberäkningar 1,5 1,5 SP I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i konventionens tabelldel A-II/2 sida 51-54. SF10MC04 Transportteknik 4 skall kunna beräkna deplacementet och lång/tvärskepps stabilitet vid olika densiteter. Han skall kunna med hjälp av Simpsons regler kunna beräkna ytor och volymer av irregulära kroppar.. 2 2 SP Kännedom om IMO:s rekommendationer angående fartygets stabilitet I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i konventionens tabelldel A-II/2 sida 51-54. SF10MC05 Transportteknik 5 skall ha kännedom om bulkkoden. Den stude-rande skall känna till spannmålslastning. Han skall känna till begreppet Draft Survey och kunna utföra fullständiga beräk-ningar om den inlastade eller lossade lasten. 1,5 1,5 SP I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i konven-tionens tabelldel A-II/2 sida 51-54. SF10MC06 Transportteknik 6 skall känna till mätning och beräkning av lastmängder för råolje-, produkt-, kemikalie- och gaslaster. Skall kunna utarbeta en lastnings- och lossningsplan för olika typer av tankfartyg, för olika vätskelaster i bulk. Skall känna till relevant litteratur för ovanstående samt dess användning 0,5 0,5 SP I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i konven-tionens tabelldel A-II/2 sida 51-54. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10MC07 Matematik 6 Kunna grafisk framställning av och tolka statistiskt material. Kunna grunderna i sannolikhetskalkyl samt behärska normalfördelningen. 2 2 SP SF10MC08 Matematik 7 Kunna tillämpa linjär optimering vid planering av laster till flere hamnar. 2 2 SP Tillämpningar av derivator och integraler i transportteknik och fartygsteknik. SF10MD Fartygsdrift och administration Att i egenskap av fartygets befälhavare/överstyrman kunna kontrollera trim, stabilitet och stress. Förstå huru olika ekonomiska och tekniska faktorer inverkar på fartygets projektion och konstruktion. Känna till miljöledningssystem Känna till fartygets propulsion Kunna utvärdera den information som erhålls från fartygsautomationen Den organisatoriska och administrativa ledningen av ett fartyg och inom rederiet. Ledarskapets innebörd, kommunikation, behov samarbete och resource management. Att organisera och leda besättningen Internationell sjöfart, rederiverksamhet. Sjöfartsekonomiska begrepp såsom dags-, rese- och kapitalkostnader. Juridiska frågeställningar förenade med ansvarsfrågor inom sjörätt. Den kunskap som behövs för att fungera som handledare för handledd praktik ombord på fartyg 19 SP SF10MD01 Fartygsteknik 2-1 Att känna till de grundläggande principerna inom skeppsbyggnad med beaktande av: Att känna till olika ekonomiska och tekniska faktorers inverkan på projekteringen och konstruktionen av fartyg samt betydelsen av marknadsundersökning Inse betydelsen byggnadskontrakt och specifikationer samt rederiets möjligheter att påverka dessa. Känna till den betydelse det s.k. desimalsystemet har för kontrollen och styrningen av byggnads- och driftsprocessen. Känna till sjöfartens miljöproblem och de skeppstekniska åtgärder varmed dessa kan förmildras. Känna till underhållets inverkan på fartygets livslängd och driftskost nader och olika underhållsmetoder. Kunna utarbeta planer för fartygsunderhållet. Känna till korrosionsproblemen på fartyg och huru dessa kan motarbetas. 1,5 1,5 SP SF10MD02 Fartygsteknik 2-2 Förståelse i de grundläggande principerna för skeppsbyggeri samt teorier och faktorer som påverkar trim och stabilitet och åtgärder vilka är nödvändiga för att upprätthålla säkra värden på trim och stabilitet. 0,75 0,75 SP Förstå fartygets konstruktionsmässiga lösningar för att förhindra brand och dess spridning. Att inneha kunskaper i material- & hållfasthetslära genom att: Känna till hållfasthetsegenskaperna hos olika material Känna till ståltillverkningens huvudprinciper Känna till betydelsen av att använda riktiga svetsningsmetoder Känna till de allmänna principerna inom hållfasthetsläran. Känna till huru olika last- och sjögångstillstånd inverkar på spänning arna inom skrovet Känna till enskilda konstruktionsdetaljers inverkan på skrovets hållfasthet samt riskerna för lokala överbelastningar SF10MD03 Fartygsteknik 2-3 Att inneha kunskaper inom fartygets propulsion genom att Känna till de fysiska och tekniska faktorernas inverkan på fartygets framfartsmotstånd. Känna till huru olika komponenter inom framfartsmotståndet inver kar på fartygets hastighet och bränsleåtgång. Känna till propellerns funktionsteori, verksamhetsprincipen för olika propellrar och deras användningsmöjligheter på fartyg. Känna till sambandet mellan propellern, axelledningen och huvud maskin. Känna till huru fartygets framdrivningsmaskineri reagerar mot olika manöverorder. 0,75 0,75 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 14/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10MD04 Fartygsteknik 2-4 Förståelse i de grundläggande principerna för skeppsbyggeri och teorier och faktorer som påverkar trim och stabilitet och åtgärder vilka är nödvändiga för att upprätthålla säkra värden på trim och stabilitet. 0,5 0,5 SP Kunskaper över verkningarna från trim och stabilitet på farty-get vid fall av skada och följderna från inströmning av vatten i en avdelning och motåtgärder som bör vidtas. Kännedom om IMO:s rekommendationer rörande fartygets stabilitet. Att inneha kunskaper inom fartygets konstruktion genom att: Känna till beskrivningar på maximala belastningar för olika skrovde taljer och fartygskonstruktioner. Förstå säkerhetsbeskrivningar och inse nyttan av haveri-rapporter. Känna till isklassbestämmelserna. Känna till vibrationernas inverkan på fartygets konstruk-tion. Känna till bullerproblemen vid fartygets konstruktion.. Känna till fartygsautomatikens funktion på ett fartyg, huru den reagerar i olika situationer och huru avläsningarna på dess mätvärden bör tolkas. SF10MD05 Juridik 2 Ha en uppfattning om sjörättens olika aspekter. Förstå vad avses med utomkontraktuella och avtalsförhållanden. Ha en klar uppfattning om redarens ansvar och hur detta kan konkretiseras, ha en uppfattning om ansvarssituationen vid fartygs sammanstötning och vid oljeskador. Förstå bärgning, finansierings- och säkerhetsfrågor. Förstå avtalsförhållanden; olika befraktningsformer och klausuler. Riskfördelningssystem inom sjörätten. 4,5 4,5 SP Att ha kännedom om internationella lagar inom sjörätten och deras sammankoppling med internationella överenskommelser och konventioner. SF10MD06 Sjöfartsekonomi Att känna till världshandel, ekonomi och hur varuströmmar i huvuddrag rör sig globalt. Känna till fraktmarknadens funk-tionsmekanismer och verksamhetsprinciper. Känna till kost-nadsstrukturen som ansluter sig till rederiverksamhet och fartygets drift och finansiering. 1,5 1,5 SP SF10MD07 Handledarutbildning Det centrala målet för utbildningen av arbetsplatshandledare är att befrämja inlärningen i arbetet och utveckla bedömning och utvärderingen genom yrkesprov samt att förbättra kvaliteten på den undervisning som ges på arbetsplatserna. 2,5 2,5 SP SF10MD08 Internationella regelverk och miljölednigssystem övervakar efterföljelse av internationella re-gelverk samt miljöledningssystem 1 1 SP SF10MD09 Engelska ML E1 skall kunna tillgodogöra sig informationen i vetenskapligt utformade källor samt analysera och presentera den på ett ändamålsenligt sätt. skall kunna delta och argumentera i diskussioner om krävande ämnen. skall kunna sammanställa en skriftlig rapport utformad i enlighet med Yrkeshögskolan Novias anvisningar för examensarbetet. SF10MD10 Engelska ML E2 Att ge studeranden en beredskap att arbeta med administrativa uppgifter, på engelska, med betoning av sjöfartsanknutna exempel. SF10ME Säkerhet skall efter genomgången kurs: kunna organisera och leda resurserna för hälsovård ombord aktivt och effektivt kunna leda vården vid akuta sjukdomsfall samt samarbeta med sjukvårdspersonal iland angående patienten. känna till grundläggande juridiska aspekter av hälsovård kunna leda säkerhetsarbetet ombord under kris och normal förhållanden känna till såväl krissituationens såväl psykologiska som administrativa aspekter 5 SP SF10ME01 Säkerhetsledning Att upprätthålla säkerhet och trygghet för fartygets besättning och passagerare och funktionsskicket på livräddnings-, brandsläcknings- och säkerhetssystem. Att utveckla planer för att behärska nödsituationer och skador och att leda verksamheter vid nödsituationer. Att uppfylla STCW-konventionens krav angående utbildning i sjö- och fartygssäkerhet för management nivån. STCW A-II / 2. till tillämpliga delar. Att ge eleven de färdigheter som krävs för att handha ledningen för säkerhetsarbetet ombord både under normaldrift och krissituationer. 2 2 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 15/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) SF10ME02 Hälsolära 3 Att studerandes kunskaper och färdigheter att ge vård åt akut insjuknade eller olycksfallspatienter ombord är medicinskt acceptabla och tillräckliga. kan samarbeta för att vid behov få sjukvårdshjälp till fartyget. : kan självständigt undersöka patienten som insjuknat / råkat ut för olycksfall och fatta beslut gällande vården samt kan konsultera sjukvården i land behärskar aseptiken; kan utföra så krävande åtgärder aseptiskt, kan förebygga smittospridning och infektioner kan självständigt observera och vårda den insjuknade / olycksfallsdrabbade enligt rådande rekommendationer eller konsultation. Val Valfria studier VALFRIA STUDIER 15 sp 15 SP Valfria studier Mål: Att erbjuda studeranden möjligheter till att införskaffa sådana specialkompetenser som krävs inom yrket eller att fördjupa sina kunskaper inom specialområden i sjöfartsbranschen. Omfattning: 15 sp Innehåll: De enskilda kursernas kursplaner är uppgjorda som särskilda bilagor. Kursbeskrivning: On Scene Command O.S.C. 3 sp BRM refreshment 1,5 sp Isnavigering 1,5 sp Lasthantering onboard NAPA 1,5 sp Personaladministration ombord 1,5 sp Personaladministration inom rederiet 1,5 sp IMDG 1,5 sp Flygradiokurs 0,75 sp GOC-refreshment course 0,75 sp FRB /Fast rescue boat 1,5 sp IGS & COW 1,5 sp ECDIS 1,5 sp ANTS 1,5 sp 15 15 SP Undervisningsmetod: Enligt beskrivningen för kurserna (se särskild bilaga). Utvärdering: Enligt beskrivningen för kurserna (se särskild bilaga). Examination: Enligt beskrivningen för kurserna (se särskild bilaga). Pra Lär Praktik HANDLEDD PRAKTIK 60 sp Finns i detalj under Support Level och Operational Level Lärdomsprov LÄRDOMSPROV 15 sp 60 SP 15 SP Lärdomsprov Mål: - kan utnyttja vetenskapliga metoder för olika utredningsuppgifter och använda sig av referensmaterial samt externa kunskapskällor. - fördjupar sitt yrkeskunnande genom att delta i, eller utföra, 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 16/17

Sjöfart (även vuxenutbildning) (270 sp) utred-nings- och utvecklingsarbeten inom sjöfarten. får påbörja sitt lärdomsprov tidigast då studierna på operational level är avlagda. Lärdomsprovet omfattar 15 sp och ämnet bör anknyta till arbetslivet. Läroplan för sjökaptensexamen (sammandrag) LÄROPLANENS INNEHÅLL 270 SP GRUNDSTUDIER 53 sp Gemensamma studier 30 sp Support Level 23 sp YRKESSTUDIER 127 sp Operational Level 76 sp Management Level 51 sp VALFRIA STUDIER HANDLEDD PRAKTIK 15 sp 60 sp LÄRDOMSPROV 15 sp TOTALT 270 sp Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 17/17

Elektroteknik (240 sp) Elektroteknik (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Wolffskavägen 33, 65200 Vasa Tfn (06) 328 5000, fax (06) 328 5510 fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: 8:00-15:45 Avdelningschef: Jonas Waller (E-post: jonas.waller@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5543) Programansvarig: Matts Nickull (E-post: matts.nickull@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5540) Studiesekreterare: Inger Granqvist (E-post: inger.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5505) IT-stödperson: Anders Öist (E-post: anders.oist@novia.fi, Tfn: +358 6 3285172) Kontakt- / tutorlärare: Matts Nickull (E-post: matts.nickull@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5540) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Börje Andersson (E-post: borje.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5551), Dag Björklund (E-post: dag.bjorklund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5547), Håkan Blomqvist (E-post: hakan.blomqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5552), Bengt Englund (E-post: bengt.englund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5554), Erik Englund (E-post: erik.englund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5541), Lars Enström (E-post: lars.enstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5553), Martti Hokkanen (E-post: martti.hokkanen@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5548), Hans Lindén (E-post: hans.linden@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5556), Roger Mäntylä (E-post: roger.mantyla@novia.fi, Tfn: ), Matts Nickull (E-post: matts.nickull@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5540), Jonas Waller (E-post: jonas.waller@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5543) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Elektroteknik (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier n - har en omfattande helhetsbild av ingenjörsyrkets ställning och betydelse i samhälle och näringsliv - är förtrogen med ingenjörsyrkets allmänna teoretiska grunder - har sådana språkkunskaper som avses i förordning (424/2003 och 352/2003) 57 SP EL10SK Språk och kommunikation Svenska - har muntliga och skriftliga färdigheter i sitt modersmål som behövs för studierna, examensarbetet, yrkes- och samhällslivet Finska - har ett gott allmänt ordförråd och känner till central terminologi inom egen bransch - kan förstå och använda finska muntligt och skriftligt på ett tillfredställande sätt i vardags- och arbetslivssituationer - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda och bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift Engelska - har ett gott allmänt ordförråd och känner till central terminologi inom egen bransch - kan förstå och använda engelska både muntligt och skriftligt på ett tillfredsställande sätt i de situationer som uppkommer i arbetslivet - är medveten om kulturella skillnader och deras betydelse 3 6 3 6 18 SP YH10SV01 Svenska : kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning TKV10SV02 Vetenskapligt skrivande : har en nöjaktiga, goda, berömliga kunskaper i vetenskapligt skrivande och forskningsmetodik kan med hänsyn till skriv- och uppställningsregler, sammanställa och dokumentera krävande texter för yrkesområdet och samhällslivet på en nöjaktig, god eller berömlig nivå är redo att skriva och muntligt presentera sitt lärdomsprov. YH10FI01 Finska n - kan utrycka sig tydligt (5), relativt flytande (3) och nöjaktigt (1) både muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer - behärskar mångsidigt (5), bra (3) och någorlunda (1) den centrala allmänna och allmäntekniska terminologin - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda och bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift TKV10FI02 Ingenjörsfinska n - klarar sig mycket bra (5), allmänt bra (3) och nöjaktigt (1) i allmänna, yrkesmässiga och branschspecifika situationer - Uttrycker sig tydligt och säkert enligt situationens krav(5), i stora hela bra (3) och på nöjaktigt sätt (1). - kan förstå och flytande och mångsidigt (5), relativt väl (3) och behjälpligt (1) skriva meddelanden, brev, rapporter och dokument YH10EN01 Engelska n - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Elektroteknik (240 sp) - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang TKV10EN02 Ingenjörsengelska - kan förstå och använda engelska inom det egna yrkesområdet på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan presentera och dokumentera delar av sitt yrkesområde i muntlig och skriftlig form på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan förstå och behjälpligt (1) / relativt väl (3) / flytande och felfritt (5) skriva brev, rapporter och meddelanden av officiell karaktär - har grundläggande (1) / goda (3) / utmärkta (5) insikter i interkulturella skillnader och deras betydelse i affärssammanhang EL10MA Matematik - kan inom olika områden analysera, formulera och lösa problem med hjälp av matematiska beräkningar - har tillägnat sig ett analytiskt tänkesätt samt har beredskap att ta till sig nya begrepp och slutledningsmetoder - kan använda olika datorbaserade hjälpmedel för att analysera ett datamaterial - förstår sambandet mellan matematikens teori och tillämpning inom olika områden inom teknik och naturvetenskaper - har en god matematisk grund för att inhämta nya kunskaper inom sin egen bransch 9 3 12 SP UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 : - kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) - kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) - kan grunderna i MathCad (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer - kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) - kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 - känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) - kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA04 Analys 1 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Elektroteknik (240 sp) - kan beräkna enkla gränsvärden (1) - kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) EL10FY Fysik - känner till centrala fysikaliska begrepp, lagar och principer och deras samband - kan identifiera, formulera och analysera problem med hjälp av fysikaliska lagar och principer - kan bedöma möjligheter och begränsningar i tekniska system utgående från fysikaliska lagar och principer - kan använda sig av fysikaliska lagar och principer för att inhämta ny kunskap inom sin egen bransch - har genom kunskap om fysikaliska lagar och principer en förmåga att diskutera problemlösning med personer inom andra branscher, liksom även med personer med en högre utbildning inom den egna branschen 3 3 3 9 SP EL10FY01 Mekanik - kan använda och kontrollera enheter i beräkningar (1) - känner till mekanikens begrepp, lagar och principer och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda lagar och principer för att lösa mera krävande problem (5) - kan utföra och rapportera experiment (1), kan därtill utföra noggrannhetskalkyl samt diskutera resultatets tillförlitlighet (5) - känner till tekniska tillämpningar inom mekaniken (1) TKV10FY03 Svängningar, vågrörelse och optik - känner till begrepp, lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda sig av lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik för att lösa mera krävande problem (5) - kan inom svängningar, vågrörelse och optik utföra experiment, samla in mätdata, evaluera och rapportera skriftligen (1) - känner till tekniska tillämpningar för svängningar, vågrörelser och optik (1) TKV10FY04 Materialfysik -har grundläggande (1) eller fördjupad (5) kunskap om modeller för hur mikrovärlden är uppbyggd och hur det reflekteras hos materialegenskaper i vår makrovärld - har grundläggande (1) eller fördjupad (5) kunskap om hur olika undersökningsmetoder kan generera kunskap om mikrovärlden - har grundläggande (1) eller fördjupad (5) kunskap om hur olika fenomen i mikrovärlden utnyttjas i modern teknologi - kan planera, utföra, evaluera och rapportera mätningar av storheter och fenomen i mikrovärlden (1) EL10EK Ekonomi och arbetsliv n - känner till den egna branschen - kan delta i utvecklingen av arbetsgemenskapen inom elektrotekniken - har analytisk färdigheter, förmåga att leda projekt och delta i forsknings- och utvecklingsarbete - känner till förutsättningarna för lönsam affärsverksamhet samt de viktigaste verktygen för ekonomisk planering och styrning - har kunskaper att delta i projektverksamhet samt att leda människor, processer och projekt - känner till grundprinciperna för företagande, marknadsföring och industrins tjänsteverksamhet 6 3 6 3 18 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Elektroteknik (240 sp) - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund UOTK10FM01 Forskningsmetodik - skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder inom några olika vetenskapsområden - ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde - skall kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter EL10EK01 Allmän företagsekonomi se bifogad pdf-fil EL10EK02 Industriell ekonomi se bifogad pdf-fil EL10EK03 Ledarskap och ledningssystem se bifogad pdf-fil Yrk Gemmensamma yrkesstudier n - är förtrogen med de centrala problemkomplexen och tillämpningarna i elektrotekniken - är förtrogen med de vetenskapliga grunderna i elektrotekniken - besitter en positiv attityd till att följa och utveckla säkra arbetssätt och metoder 57 SP EL10ET Grunder i elektroteknik n - förmår utnyttja matematiska metoder och verktyg för att beskriva fenomen och lösa problem inom elektrotekniken - behärskar fysikens viktiga lagar inom elektroteknikens tillämpningar, speciellt beträffande elektromagnetiska fenomen -känner till komponenter och behärskar grundkopplingar inom elektroniken - behärskar de elektrotekniska grundmätningarna - känner väl till elektroteknikens centrala lagar och bestämmelser inom el- och apparatsäkerhet samt kan tillämpa dem i praktiken 24 15 3 42 SP EL10ET01 Elektroteknikens grunder, DC se bifogad pdf-fil EL10ET02 Elektroteknikens grunder, AC se bifogad pdf-fil EL10ET03 El- och apparatsäkerhet se bifogad pdf-fil EL10ET04 Elektroteknisk mätteknik se bifogad pdf-fil Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Elektroteknik (240 sp) EL10ET05 Kretsanalys se bifogad pdf-fil EL10ET06 El- och magnetfält se bifogad pdf-fil EL10AD01 Analog elektronik se bifogad pdf-fil EL10AD02 Digitalteknik se bifogad pdf-fil EL10PA01 Styrteknik se bifogad pdf-fil EL10ED01 Energiteknik se bifogad pdf-fil EL10ET07 Ritteknikens grunder se bifogad pdf-fil EL10ED02 Elinstallationer se bifogad pdf-fil EL10EA01 Kraftelektronik se bifogad pdf-fil EL10DK EL10DK01 Data- och kommunikationsteknik n - har goda kunskaper inom datatekniken - har grundläggande kunskaper inom programmeringstekniken - har grundläggande kunskaper inom datakommunikationstekniken, både inom hård- och mjukvara Datorteknik se bifogad pdf-fil 9 3 3 15 SP EL10DK02 Grunderna i programmeringsteknik se bifogad pdf-fil EL10DK03 Tillämpad programmeringsteknik se bifogad pdf-fil EL10DK04 Grunder i datasystem se bifogad pdf-fil EL10DK05 Grunder i datakommunikationsteknik se bifogad pdf-fil EL10RS Yrkesstudier: Automationsteknik Regler- och systemteknik n - kan arbeta med matematiska modeller för vanliga tekniska och speciellt elektrotekniska processer - kan välja och simulera regulatorer för vanliga processer - kan designa, simulera och implementera avancerade regulatorer och regleralgoritmer för industriella processer - förstår sig på, ser potentialen med och kan använda intelligenta (olinjära) system och algoritmer 66 SP 6 6 9 21 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Elektroteknik (240 sp) EL10RS01 Teknisk modellering se bifogad pdf-fil EL10RS02 Reglerteknikens grunder se bifogad pdf-fil EL10RS03 Avancerade regulatorer se bifogad pdf-fil EL10RS04 Intelligenta system se bifogad pdf-fil EL10RS05 Autonoma robotar se bifogad pdf-fil EL10PA Process- och automationsteknik n - känner till dimensionsanalys, material- och energibalanser - känner till processteknikens och processmätteknikens grunder och principer - förstår styrtekniska system och kan välja komponenter till styrtekniska system - förstår uppbyggnaden och användandet av industriella styr- och automationssystem - förstår människan i samspel med maskin och process - är insatt i datakommunikation och industriella kommunikationsmöjligheter 15 9 24 SP EL10PA02 Anläggningsteknik se bifogad pdf-fil EL10PA02 Processmätteknik se bifogad pdf-fil EL10PA04 Industriell robotteknik se bifogad pdf-fil EL10PA05 Styrsystem se bifogade pdf-fil EL10PA06 Digital kommunikation och nätverk se bifogad pdf-fil EL10PA07 Industriell kommunikationsteknik se bifogad pdf-fil EL10PA08 Industriella automationssystem se bifogad pdf-fil EL10AD Analog- och digital elektronik n - behärskar analoga filter och kretsar - kan planera, konstruera och programmera mikroprocessorbaserade system - är väl insatt i teoretisk och praktisk analog- och digital signalanpassning och -behandling - känner till elektronikkonstruktioner och kan utnyttja programvara för analys och design - känner till de principer som tillämpas vid planeringen av elektroteknisk apparatur 9 12 21 SP EL10AD03 Analog kretselektronik se bifogad pdf-fil EL10AD04 Tillämpad elektronik Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Elektroteknik (240 sp) se bifogad pdf-fil EL10AD06 Mikroprocessorteknik se bifogad pdf-fil EL10AD06 Mikroprocessortillämpningar se bifogad pdf-fil EL10AD07 Frekvensanalys se bifogad pdf-fil EL10AD08 Signalbehandling se bifogad pdf-fil EL10ED Yrkesstudier: Elkraftsteknik Elanläggningsteknik n - är väl bekant med allmänna eldistributionsnät och byggnaders elnät - kan dimensionera komponenterna för eldistributionsnät och byggnaders elnät - har kännedom om eldistributionens apparater och ställverk 66 SP 6 6 15 27 SP EL10ED03 Energiproduktion se bifogad pdf-fil EL10ED04 Eldistributionsnät se bifogad pdf-fil EL10ED05 Ritteknik inom elektroteknik se bifogad pdf-fil EL10ED06 Elinstallationsplanering se bifogad pdf-fil EL10ED07 Eldriftsteknik se bifogad pdf-fil EL10ED08 Ställverk se bifogad pdf-fil EL10ED09 Högspänningsteknik se bifogad pdf-fil EL10EA Elanvändningsteknik n - har kännedom om elmotordrifter - kan dimensionera motordrifters komponenter för konstant och reglerbar hastighet - känner till skydds- och styrmetoder för eldrifter 3 24 27 SP EL10EA02 Frekvensomriktare se bifogad pdf-fil EL10EA03 Transformatorer se bifogad pdf-fil EL10EA04 Roterande elmaskiner se bifogad pdf-fil EL10EA05 Elanvändning Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Elektroteknik (240 sp) se bifogad pdf-fil EL10EA06 Frekvensanalys se bifogad pdf-fil EL10EA07 Dynamiska förlopp se bifogade pdf-fil EL10EA08 Belysningsteknik se bifogad pdf-fil EL10ÖT Övervakningsteknik n - känner väl till skydds- och driftsövervakningssystem för elkraftsprocessen - känner väl till programmerbara styrenheter, kommunikations- och styrsystem 6 3 3 12 SP EL10ÖT01 Processteknik se bifogad pdf-fil EL10ÖT02 Reglerteknik se bifogad pdf-fil EL10ÖT03 Reläskydd och stationsautomation se bifogad pdf-fil EL10ÖT04 Övervaknings- och styrsystem se bifogad pdf-fil Pra Praktik 30 SP EL10PR Praktik - har kommit i kontakt med arbetsmiljö, arbetsuppgifter och teknologi både allmänt inom den tekniska branschen och inom utbildningsprogrammets område - den studerande har blivit förtrogen med enklare formkrav och vanliga beteendemönster som gäller relationen arbetsgivare-arbetstagare - har fått insikt i sin blivande yrkesroll och kan utnyttja de praktiska erfarenheterna i studierna - har skapat kontakter till arbetslivet - har successivt i takt med att studierna framskrider skaffat sig djupare och/eller bredare erfarenhet av olika verksamheter inom arbetslivet 10 10 10 30 SP Lär Lärdomsprov 15 SP EL10LP Lärdomsprov Se bifogat dokument 15 15 SP Val Valfria studier 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) Maskin- och produktionsteknik (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år -» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Teknik- och kommunikation Wolffskavägen 33, 65200 Vasa Tfn (06) 328 5000, fax (06) 328 5510 fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: 8.00-15.45 Avdelningschef: Holger Sved (E-post: holger.sved@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5527) Programansvarig: Mikael Ventin (E-post: mikael.ventin@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5520) Studiesekreterare: Inger Granqvist (E-post: inger.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5505) IT-stödperson: Anders Öist (E-post: anders.oist@novia.fi, Tfn: +358 6 3285172) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Rolf Dahlin (E-post: rolf.dahlin@novia.fi, Tfn: +358 6 3285526), Andreas Gammelgård (E-post: andreas.gammelgard@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5525), Ola Mattsson (E-post: ola.mattsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5528), Holger Sved (E-post: holger.sved@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5527), Mikael Ventin (E-post: mikael.ventin@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5520), Kaj Rintanen (E-post: kaj.rintanen@novia.fi, Tfn: ) Laboratorietekniker: Christer Thylin (E-post: christer.thylin@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5671) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 66 SP MP10AK Allmänna kompetenser 6 3 9 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund UOTK10FM01 Forskningsmetodik - skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder inom några olika vetenskapsområden - ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde - skall kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter MP10SK Språk och kommunikation - kan sammanställa språkligt korrekta också krävande texter både för sitt yrkesområde och för samhällslivet, samt iaktta rådande standard - har beredskap att skriftligt dokumentera ett omfattande undersökningsprojekt - behärskar den muntliga kommunikationens olika områden - kan uttrycka sig ledigt både muntligt och skriftligt i de flesta situationer som uppkommer i arbetslivet och på fritiden - känner till central terminologi från egen bransch och kan tillgodogöra sig huvudinnehållet i facktext - har insikter i interkulturella skillnader 9 6 3 18 SP YH10SV01 Svenska -kan sammanställa språkligt korrekta också krävande texter både för sitt yrkesområde och för samhällslivet, samt iaktta rådande standard -har beredskap att skriftligt dokumentera ett omfattande undersökningsprojekt -behärskar den muntliga kommunikationens olika områden TKV10SV02 Vetenskapligt skrivande : har en nöjaktiga, goda, berömliga kunskaper i vetenskapligt skrivande och forskningsmetodik kan med hänsyn till skriv- och uppställningsregler, sammanställa och dokumentera krävande texter för yrkesområdet och samhällslivet på en nöjaktig, god eller berömlig nivå är redo att skriva och muntligt presentera sitt lärdomsprov. YH10FI01 Finska n - kan utrycka sig tydligt (5), relativt flytande (3) och nöjaktigt (1) både muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) - behärskar mångsidigt (5), bra (3) och någorlunda (1) den centrala allmänna och allmäntekniska terminologin - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda och bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift TKV10FI02 Ingenjörsfinska n - klarar sig mycket bra (5), allmänt bra (3) och nöjaktigt (1) i allmänna, yrkesmässiga och branschspecifika situationer - Uttrycker sig tydligt och säkert enligt situationens krav(5), i stora hela bra (3) och på nöjaktigt sätt (1). - kan förstå och flytande och mångsidigt (5), relativt väl (3) och behjälpligt (1) skriva meddelanden, brev, rapporter och dokument YH10EN01 Engelska n - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang TKV10EN02 Ingenjörsengelska - kan förstå och använda engelska inom det egna yrkesområdet på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan presentera och dokumentera delar av sitt yrkesområde i muntlig och skriftlig form på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan förstå och behjälpligt (1) / relativt väl (3) / flytande och felfritt (5) skriva brev, rapporter och meddelanden av officiell karaktär - har grundläggande (1) / goda (3) / utmärkta (5) insikter i interkulturella skillnader och deras betydelse i affärssammanhang MP10FY Fysik - känner till centrala fysikaliska begrepp, lagar och principer och deras samband - kan identifiera, formulera och analysera problem med hjälp av fysikaliska lagar och principer - kan bedöma möjligheter och begränsningar i tekniska system utgående från fysikaliska lagar och principer - kan använda sig av fysikaliska lagar och principer för att inhämta ny kunskap inom sin egen bransch - har genom kunskap om fysikaliska lagar och principer en förmåga att diskutera problemlösning med personer inom andra branscher, liksom även med personer med en högre utbildning inom den egna branschen. 5 5 10 SP MP10FY01 Fysik 1 - bör behärska de viktigaste grundlagarna inom bl.a. mekaniken, punktformiga kroppens mekanik, stela kroppars mekanik och den enkla harmoniska svängningsrörelsen. Laborationer och mätvärdesbehandling. MP10FY02 Fysik 2 - bör får en fysikalisknaturvetenskaplig grund, på vilken studierna i de tekniska yrkesämnena stöder sig. - bör känna till vätskors och gasers mekanik, grundläggande termodynamik, samt grunderna för ellära och Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) magnetism. Hydromekanik, värmelära och termodynamik, ellära och magnetism. Laborationer och grafisk framställning. MP10KE Kemi -behärskar de mest centrala kemiska sambanden och terminologin -förstår de vanligaste kemiska fenomenen inom maskinområdet -är tillräckligt insatt i hur yrkesrelaterad verksamhet påverkar miljön för att kunna ta hänsyn till detta och självständigt söka tilläggskunskap TKV10KE01 Kemi och miljö - förstår tillräckligt mycket av det kemiska symbolspråket och kemiska begrepp för att kunna läsa (1), kan använda (3) den kemiskt relaterade litteratur som yrket kräver. visar även prov på att kunna använda det kemiska språket vid kommunikation (5) -kan ge exempel på (1) och kan förklara (3) kemiska fenomen och samband inom eget yrkesområde samt visar prov på att kunna använda kunskapen (5) i rätt sammanhang och ge förklaringar till orsak och verkan. - kan utföra mest grundläggande kemiska beräkningar (1), kan utföra de vanligaste kemiska beräkningar som har koppling till yrket (3), visar prov på att kunna använda kemiska beräkningar där de behövs för lösning av problem i yrket (5) - kan nämna exempel på miljöaspekter inom det egna yrkesområdet (1), kan förklara orsaken och verkan (3) samt kan ge exempel på åtgärder angående dessa miljöaspekter (5) - kan ge några exempel på miljömyndighet i Finland (1), kan beskriva hur miljöförvaltningen i stort sett är organiserad (3) samt kan i stora drag nämna de uppgifter som handhas av de olika myndigheterna (5) MP10MA Matematik - kan inom olika områden analysera, formulera och lösa problem med hjälp av matematiska beräkningar - har tillägnat sig ett analytiskt tänkesätt samt har beredskap att ta till sig nya begrepp och slutledningsmetoder - kan använda olika datorbaserade hjälpmedel för att analysera ett datamaterial - förstår sambandet mellan matematikens teori och tillämpning inom olika områden inom teknik och naturvetenskaper - har en god matematisk grund för att inhämta nya kunskaper inom sin egen bransch 6 6 12 SP UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 - kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt - kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem - kan grunderna i MathCad - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer UOTK10MA02 Geometri och vektorer - kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri - kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalor och skalorprodukt) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) UOTK10MA03 Fuktioner och ekvationer 2 - känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer - kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer UOTK10MA04 Analys 1 - kan lösa standardproblem med numeriska metoder - kan rita nivåkurvor, beräkna partialderivator och gradienter för funktioner med flera variabler - kan lösa enkla differentialekvationer - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer MP10DA Datateknik -har tillräckliga kunskaper i databehandling och programmering så att han kan/hon kan utnyttja datorstöd i studierna och i yrkeslivet -känner till och behärskar de vanligaste kontorsprogrammen -kan tillämpa ett modernt programmeringsspråk TKV10DA01 Grunderna i datateknik - kan logga in på skolans nät och läsa sin e-post (1) behärskar ett epostprogram (5) - kan hitta information på skolans hemsidor (1) behärskar informationssökning på internet (5) - kan hantera filer på hemområdet (1) har fördjupad kunskap om ett operativsystem (5) - kan skriva enklare tekniska dokument (1) kan skriva komplicerade tekniska dokument med ekvationer, tabeller och figurer (5) - kan utföra enkel kalkylering, skapa diagram (1) kan utföra avancerade beräkningar i ett kalkylblad, kan skapa makron för att automatisera användandet (5) - känner till grunderna för databashantering (1) kan skapa en egen databas, kan skapa frågor, formulär och rapporter (5) - kan skriva en enkel presentation (1) kan skapa tydliga och genomtänkta presentationer (5) MP10FE Företagsekonomi -kan grunderna inom företagsekonomi och känner till dess samhälleliga betydelse -har grundläggande insikter i praktisk bokföring jämte lagstiftning -kan utföra kostnads och investeringskalkyler -har insikter i projekt- och utvecklingsarbete 3 5 8 SP MP10FE01 Industriell ekonomi 1 - ska få insikter i näringslivets och företagandets samhälleliga betydelse, internationellt, nationellt och regionalt. MP10FE02 Industriell ekonomi 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) - ska få fördjupade insikter i företagsekonomi samt uppöva en förmåga att fatta beslut som ansluter sig till företagsekonomiskt tänkande. MP10NÄ Näringsliv n -känner till kvalitetslednings- och miljöledningssystemens funktion och uppbyggnad -har grundläggande kunskaper i den juridik förmannaskapet kräver och kan leda människor i arbetslivet -har grundläggande kunskaper inom arbetarskydd och ergonomi -känner till arbetsskyddslagstiftningen -känna till och kunna planera logistiska system externt och internt inom företag (Inriktningen bilteknik) MP10NÄ01 Arbetsskydd och arbetspsykologi MP10NÄ02 Ledarskap se bifogad pdf-fil Yrk Yrkesstudier inriktning: Maskinkonstruktion 82 SP MP10MA Matematik - kan inom olika områden analysera, formulera och lösa problem med hjälp av matematiska beräkningar - har tillägnat sig ett analytiskt tänkesätt samt har beredskap att ta till sig nya begrepp och slutledningsmetoder - kan använda olika datorbaserade hjälpmedel för att analysera ett datamaterial - förstår sambandet mellan matematikens teori och tillämpning inom olika områden inom teknik och naturvetenskaper - har en god matematisk grund för att inhämta nya kunskaper inom sin egen bransch 3 3 6 SP MP10MA01 Programanpassad matematik 1 MP10MA03 Programanpassad matematik 2 MP10MT MP10MT01 Maskintekniska grunder -erhåller gedigna grundläggande baskunskaper inom maskintekniska ämnen Teknisk ritning se bifogad pdf-fil 12 9 5 26 SP MP10MT02 3D Design se bifogad pdf-fil MP10MT03 Mekanik 1 MP10MT04 Mekanik 2 MP10MT05 Hållfasthetslära 1 se bifogad pdf-fil MP10MT06 Materiallära se bifogad pdf-fil Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) MP10MT07 Polymera material se bifogad pdf-fil MP10MT08 Maskinlaborationer se bifogad pdf-fil MP10PD Produktion -har bredbasiga insikter i olika tillvekningsmetoder och tekniker av främst metallprodukter -kan självständigt utföra programmering av numeriskt styrda arbetsmaskiner -kan utföra verkstadstekniska kontrollmätningar för kvalitetssäkring 3 8 11 SP MP10PD01 Tillverkningsteknik 1 se bifogad pdf-fil MP10PD02 Tillverkningsteknik 2 (+labb) MP10PD06 Kvalitetskontroll se bifogad pdf-fil MP10RA Reglerteknik och automation -känner till och kan använda pneumatik och hydraulik komponenter samt styrning av dessa -känner till olika givare, och kan programmeringsprinciperna för programmerbara logik -känner till robotars funktion och behärskar programmering av dessa 3 3 11 17 SP MP10RA02 Maskinautomation 1 se bifogad pdf-fil MP10RA03 Maskinautomation 2 se bifogad pdf-fil MP10RA04 Automationslaborationer se bifogad pdf-fil MP10RA01 Hydraulik se bifogad pdf-fil MP10RA06 Elektroteknik MP10EN Energiteknik -känner till olika energiformer samt huvuddragen i Finlands energiförsörjning -har fördjupade insikter i termodynamiken inklusive ångans termodynamik -kan utföra beräkningar på arbetsprocesser samt värmeöverföringar -har gedigna kunskaper om förbränningsmotorer med tyngdpunkt på dieselmotorer 9 3 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) -har praktiska erfarenheter av kraftverksdrift -har goda kunskaper inom elkraftstekniken MP10EN01 Energiteknik 1 MP10EN03 Energiteknik 2 MP10EN04 Förbränningsmotorer 1 se bifogad pdf-fil MP10EN05 Förbränningsmotorer 2 se bifogad pdf-fil MP10KB Konstruktion och beräkning -känner till och kan utföra mätningar på inom maskinbyggnad förekommande maskiner och anläggningar, samt att strukturerat presentera resultat från mätningar -känner till mekanismer och dynamiska system inom maskintekniken 6 3 9 SP MP10KB01 Maskinelement 1 MP10KB02 Maskinelement 2 se bifogad pdf-fil MP10KB04 Processrör MP10KB Konstruktion och beräkning (inrikt. Maskinkonstruktion) -känner till och kan utföra mätningar på inom maskinbyggnad förekommande maskiner och anläggningar, samt att strukturerat presentera resultat från mätningar -känner till mekanismer och dynamiska system inom maskintekniken 17 16 33 SP MP10KB05 Hållfasthetslära 2 MP10KB06 Hållfasthetslära 3 MP10KB07 Verktygskonstruktion se bifogad pdf-fil MP10KB03 Maskinelement 3 se bifogad pdf-fil MP10KB08 Maskindynamik MP10KB09 Konstruktionsmetodik MP10KB10 Stålkonstruktioner MP10KB11 Formgivning MP10KB12 Finita elementmetoden Val Valfria studier 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) Valfria studier 3 3 3 3 12 SP -kan genom att välja kurser från andra inriktningar eller andra program öka sina färdigheterna för framtida arbetsuppgifter Pra Praktik 30 SP MP10PR Praktik - har kommit i kontakt med arbetsmiljö, arbetsuppgifter och teknologi både allmänt inom den tekniska branschen och inom utbildningsprogrammets område - har blivit förtrogen med enklare formkrav och vanliga beteendemönster som gäller relationen arbetsgivare-arbetstagare - har fått insikt i sin blivande yrkesroll och kan utnyttja de praktiska erfarenheterna i studierna - har skapat kontakter till arbetslivet - har successivt i takt med att studierna framskrider skaffat sig djupare och/eller bredare erfarenhet av olika verksamheter inom arbetslivet 10 10 10 30 SP Lär Lärdomsprov 15 SP MP10LP Lärdomsprov -kan tillämpa sina kunskaper och färdigheter i praktiska uppgifter -kan självständigt och i team planera och genomföra ett större projekt -kan dokumentera och redogöra för sitt arbete på ett strukturerat sätt -skapa kontakter till arbetslivet Lärdomsprovsprocessen: -anhållan om ämnet för lärdomsprovet -planering av arbetet -utförande av arbetsuppgifterna -dokumentering och presentation 15 15 SP MP10MA Yrkesstudier inriktning: Drifts- och energiteknik Matematik - kan inom olika områden analysera, formulera och lösa problem med hjälp av matematiska beräkningar - har tillägnat sig ett analytiskt tänkesätt samt har beredskap att ta till sig nya begrepp och slutledningsmetoder - kan använda olika datorbaserade hjälpmedel för att analysera ett datamaterial - förstår sambandet mellan matematikens teori och tillämpning inom olika områden inom teknik och naturvetenskaper - har en god matematisk grund för att inhämta nya kunskaper inom sin egen bransch 85 SP 3 3 6 SP MP10MA02 Programanpassad matematik 1 MP10MA04 Programanpassad matematik 2 MP10MT 12 9 5 26 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) Maskintekniska grunder -erhåller gedigna grundläggande baskunskaper inom maskintekniska ämnen MP10MT01 Teknisk ritning se bifogad pdf-fil MP10MT02 3D Design se bifogad pdf-fil MP10MT03 Mekanik 1 MP10MT04 Mekanik 2 MP10MT05 Hållfasthetslära 1 se bifogad pdf-fil MP10MT06 Materiallära se bifogad pdf-fil MP10MT07 Polymera material se bifogad pdf-fil MP10MT08 Maskinlaborationer se bifogad pdf-fil MP10PD Produktion -har bredbasiga insikter i olika tillvekningsmetoder och tekniker av främst metallprodukter -kan självständigt utföra programmering av numeriskt styrda arbetsmaskiner -kan utföra verkstadstekniska kontrollmätningar för kvalitetssäkring 3 8 11 SP MP10PD01 Tillverkningsteknik 1 se bifogad pdf-fil MP10PD03 Tillverkningsteknik 2 (+labb) MP10PD06 Kvalitetskontroll se bifogad pdf-fil MP10RA Reglerteknik och automation -känner till och kan använda pneumatik och hydraulik komponenter samt styrning av dessa -känner till olika givare, och kan programmeringsprinciperna för programmerbara logik -känner till robotars funktion och behärskar programmering av dessa 3 3 11 17 SP MP10RA02 Maskinautomation 1 se bifogad pdf-fil MP10RA03 Maskinautomation 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) se bifogad pdf-fil MP10RA04 Automationslaborationer se bifogad pdf-fil MP10RA05 Hydraulik se bifogad pdf-fil MP10RA06 Elektroteknik MP10EN Energiteknik -känner till olika energiformer samt huvuddragen i Finlands energiförsörjning -har fördjupade insikter i termodynamiken inklusive ångans termodynamik -kan utföra beräkningar på arbetsprocesser samt värmeöverföringar -har gedigna kunskaper om förbränningsmotorer med tyngdpunkt på dieselmotorer -har praktiska erfarenheter av kraftverksdrift -har goda kunskaper inom elkraftstekniken 9 3 12 SP MP10EN01 Energiteknik 1 MP10EN03 Energiteknik 2 MP10EN04 Förbränningsmotorer 1 se bifogad pdf-fil MP10EN05 Förbränningsmotorer 2 se bifogad pdf-fil MP10KB Konstruktion och beräkning -känner till och kan utföra mätningar på inom maskinbyggnad förekommande maskiner och anläggningar, samt att strukturerat presentera resultat från mätningar -känner till mekanismer och dynamiska system inom maskintekniken 6 3 9 SP MP10KB01 Maskinelement 1 MP10KB02 Maskinelement 2 se bifogad pdf-fil MP10KB04 Processrör MP10NÄ Näringsliv (inrikt. Drifts- och energiteknik) -känner till kvalitetslednings- och miljöledningssystemens funktion och uppbyggnad -har grundläggande kunskaper i den juridik förmannaskapet kräver och kan leda människor i arbetslivet -har grundläggande kunskaper inom arbetarskydd och ergonomi -känner till arbetsskyddslagstiftningen Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) -känna till och kunna planera logistiska system externt och internt inom företag (Inriktningen bilteknik) MP10NÄ03 Kvalitets- och miljösystem MP10NÄ04 Arbetsledning se bifogad pdf-fil MP10PD Produktion (inrikt. Drifts- och energiteknik) -har bredbasiga insikter i olika tillvekningsmetoder och tekniker av främst metallprodukter -kan självständigt utföra programmering av numeriskt styrda arbetsmaskiner -kan utföra verkstadstekniska kontrollmätningar för kvalitetssäkring 3 3 6 SP MP10PD04 Logistik MP10PD07 Fabrikssimulering MP10EN Energiteknik (inrikt. Drifts- och enrgiteknik) -känner till olika energiformer samt huvuddragen i Finlands energiförsörjning -har fördjupade insikter i termodynamiken inklusive ångans termodynamik -kan utföra beräkningar på arbetsprocesser samt värmeöverföringar -har gedigna kunskaper om förbränningsmotorer med tyngdpunkt på dieselmotorer -har praktiska erfarenheter av kraftverksdrift -har goda kunskaper inom elkraftstekniken MP10EN06 Kraftverkssimulering Drift- och underhåll 9 9 18 SP -har grundläggande kunskaper om driftssäkerhet och underhåll av anläggningar -kan utforma och planera drifts- och underhållsrutiner samt ekonomiskt styra dessa -har grundläggande kunskaper om i VVS teknik och energikonsumtion för främst fastigheter MP10DA03 Underhållsteknik 1 se bifogad pdf-fil MP10DA04 Underhållsteknik 2 se bifogad pdf-fil MP10DA05 Vindkraftverk MP10DA06 VVS-teknik 1 MP10DA07 VVS-teknik 2 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) MP10DA08 Fastighetsunderhåll Valfria studier Valfria studier n -kan genom att välja kurser från andra inriktningar eller andra program öka sina färdigheterna för framtida arbetsuppgifter 12 SP 3 3 3 3 12 SP MP10PR Praktik Praktik - har kommit i kontakt med arbetsmiljö, arbetsuppgifter och teknologi både allmänt inom den tekniska branschen och inom utbildningsprogrammets område - har blivit förtrogen med enklare formkrav och vanliga beteendemönster som gäller relationen arbetsgivare-arbetstagare - har fått insikt i sin blivande yrkesroll och kan utnyttja de praktiska erfarenheterna i studierna - har skapat kontakter till arbetslivet - har successivt i takt med att studierna framskrider skaffat sig djupare och/eller bredare erfarenhet av olika verksamheter inom arbetslivet 30 SP 10 10 10 30 SP MP10LP Lärdomsprov Lärdomsprov -kan tillämpa sina kunskaper och färdigheter i praktiska uppgifter -kan självständigt och i team planera och genomföra ett större projekt -kan dokumentera och redogöra för sitt arbete på ett strukturerat sätt -skapa kontakter till arbetslivet Lärdomsprovsprocessen: -anhållan om ämnet för lärdomsprovet -planering av arbetet -utförande av arbetsuppgifterna -dokumentering och presentation 15 SP 15 15 SP MP10MA Yrkesstudier inriktning: Bil- och transportteknik Matematik - kan inom olika områden analysera, formulera och lösa problem med hjälp av matematiska beräkningar - har tillägnat sig ett analytiskt tänkesätt samt har beredskap att ta till sig nya begrepp och slutledningsmetoder - kan använda olika datorbaserade hjälpmedel för att analysera ett datamaterial - förstår sambandet mellan matematikens teori och tillämpning inom olika områden inom teknik och naturvetenskaper - har en god matematisk grund för att inhämta nya kunskaper inom sin egen bransch 52 SP MP10MA02 Programanpassad matematik 1 Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) MP10MT Maskintekniska grunder -erhåller gedigna grundläggande baskunskaper inom maskintekniska ämnen 9 9 18 SP MP10MT01 Teknisk ritning se bifogad pdf-fil MP10MT02 3D Design se bifogad pdf-fil MP10MT03 Mekanik 1 MP10MT04 Mekanik 2 MP10MT05 Hållfasthetslära 1 se bifogad pdf-fil MP10MT06 Materiallära se bifogad pdf-fil MP10AL Arbetsliv -känner till kvalitetslednings- och miljöledningssystemens funktion och uppbyggnad -har grundläggande kunskaper i den juridik förmannaskapet kräver och kan leda människor i arbetslivet -har grundläggande kunskaper inom arbetarskydd och ergonomi -känner till arbetsskyddslagstiftningen -känna till och kunna planera logistiska system externt och internt inom företag (Inriktningen bilteknik) MP10AL01 Arbetsledning se bifogad pdf-fil MP10AL02 Kvalitets- och miljösystem MP10PD Produktion -har bredbasiga insikter i olika tillvekningsmetoder och tekniker av främst metallprodukter -kan självständigt utföra programmering av numeriskt styrda arbetsmaskiner -kan utföra verkstadstekniska kontrollmätningar för kvalitetssäkring 3 3 6 SP MP10PD01 Tillverkningsteknik 1 se bifogad pdf-fil MP10PD04 Logistik MP10EN Energiteknik -känner till olika energiformer samt huvuddragen i Finlands energiförsörjning Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 14/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) -har fördjupade insikter i termodynamiken inklusive ångans termodynamik -kan utföra beräkningar på arbetsprocesser samt värmeöverföringar -har gedigna kunskaper om förbränningsmotorer med tyngdpunkt på dieselmotorer -har praktiska erfarenheter av kraftverksdrift -har goda kunskaper inom elkraftstekniken MP10EN01 Energiteknik 1 MP10EN04 Förbränningsmotorer 1 se bifogad pdf-fil MP10KB Konstruktion och beräkning -känner till och kan utföra mätningar på inom maskinbyggnad förekommande maskiner och anläggningar, samt att strukturerat presentera resultat från mätningar -känner till mekanismer och dynamiska system inom maskintekniken MP10KB01 Maskinelement 1 MP10KB02 Maskinelement 2 se bifogad pdf-fil MP10RA Reglerteknik och automation -känner till och kan använda pneumatik och hydraulik komponenter samt styrning av dessa -känner till olika givare, och kan programmeringsprinciperna för programmerbara logik -känner till robotars funktion och behärskar programmering av dessa MP10RA05 Hydraulik se bifogad pdf-fil MP10BT Bilteknik (inrikt. Bil- och transportteknik) -har gedigna kunskaper om teknik och elektronik i olika slags fordon -har kunskaper om de krafter som verkar på fordon i olika situationer -har insikter i säkerhets- och miljöaspekter i moderna fordon -har kunskaper och insikter att leda en modern bilverkstad 5 10 21 36 SP MP10BT01 Bilteknik 1 se bifogad pdf-fil MP10BT02 Bilteknik 2 se bifogad pdf-fil MP10BT03 Kraftöverföring se bifogad pdf-fil Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 15/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) MP10BT04 Bilelektronik 1 se bifogad pdf-fil MP10BT05 Bilelektronik 2 (laborationer) se bifogad pdf-fil MP10BT06 Verkstadsteknik se bifogad pdf-fil MP10BT07 Billaborationer 1 se bifogad pdf-fil MP10BT08 Billaborationer 2 se bifogad pdf-fil Logistik (inrikt. Bil- och transportteknik) bör: - kunna handha planerings- och förmansuppgifter inom logistikens delområden - kunna känna till hur verksamheterna organiseras inom respektive område - vara införstådda med de senaste strömningarna inom respektive område och kan följa med utvecklingen och delta i närtransporter samt lagerhållning och hantering. MP10KB13 Landsvägstransport Valfria studier Valfria studier n -kan genom att välja kurser från andra inriktningar eller andra program öka sina färdigheterna för framtida arbetsuppgifter 12 SP 3 3 3 3 12 SP MP10PR Praktik Praktik - har kommit i kontakt med arbetsmiljö, arbetsuppgifter och teknologi både allmänt inom den tekniska branschen och inom utbildningsprogrammets område - har blivit förtrogen med enklare formkrav och vanliga beteendemönster som gäller relationen arbetsgivare-arbetstagare - har fått insikt i sin blivande yrkesroll och kan utnyttja de praktiska erfarenheterna i studierna - har skapat kontakter till arbetslivet - har successivt i takt med att studierna framskrider skaffat sig djupare och/eller bredare erfarenhet av olika verksamheter inom arbetslivet 30 SP 10 10 10 30 SP MP10AU Arbetsplatsförlagd utbildning Arbetsplatsförlagd utbildning -erhåller praktiska färdighet för varierande arbetsuppgifter inom bil-och fordonsbranchen genom att under handledning deltaga i olika uppdrag inom företag och näringsliv, samt att utföra olika studieprojekt i anslutning till dessa Lärdomsprov 30 SP 30 30 SP 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 16/17

Maskin- och produktionsteknik (240 sp) MP10LP Lärdomsprov -kan tillämpa sina kunskaper och färdigheter i praktiska uppgifter -kan självständigt och i team planera och genomföra ett större projekt -kan dokumentera och redogöra för sitt arbete på ett strukturerat sätt -skapa kontakter till arbetslivet Lärdomsprovsprocessen: -anhållan om ämnet för lärdomsprovet -planering av arbetet -utförande av arbetsuppgifterna -dokumentering och presentation 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 17/17

Automationsteknik och IT (240 sp) Automationsteknik och IT (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser Adress och telefonnummer: Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Tfn (019) 224 8000 Studiebyrån öppen: Måndag - Fredag kl. 08.00-14.00 Avdelningschef: Kim Roos (E-post: kim.roos@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8270) Programansvarig: Kim Roos (E-post: kim.roos@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8270) Studiesekreterare: Isabella Alén (E-post: isabella.alen@novia.fi, Tfn: +358 (019) 224 8135) IT-stödperson: Johan Nordström (E-post: johan.nordstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8172), Bendt Franzén Kontakt- / tutorlärare: Ulf Lemström (E-post: ulf.lemstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8275) Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: Anne-Marie Munsterhjelm (E-post: anne-marie.munsterhjelm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8203) Utbildningsprogrammets lärare: Håkan Bjurström (E-post: hakan.bjurstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8271), Ulf Lemström (E-post: ulf.lemstrom@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8275), Tommy Lindén, Kim Roos (E-post: kim.roos@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8270) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/9

Automationsteknik och IT (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru AI10SK Grundstudier År 1: 30 sp År 2: 18 sp År 3: 6 sp År 4: 3 sp Språk och kommunikation n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt på svenska, finska och engelska i situationer som uppkommer i yrkeslivet. har kännedom om central arbetslivs- och yrkesterminologi på samtliga tre språk och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i sitt områdes facklitteratur också på finska och engelska. 57 SP 3 3 3 9 SP YH10SV01 Svenska n kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt. är medveten om olika vägar att söka information och kan använda den. kan använda referenssystem och känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande.l kan studerande kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. skall kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. AI10MA Matematik n skall tillägna sig matematiska kunskaper i, för ingenjören centrala områden i matematiken och samtidigt utveckla det logiska tänkandet samt problemlösningsförmågan. Målet är att matematiken formar sig till ett effektivt verktyg och hjälpmedel vid lösning av tekniska problem. skall utveckla en förmåga att kritiskt bedöma tillförlitligheten i resultat. 12 6 3 21 SP UOTK10MA04 Analys 1 kan beräkna enkla gränsvärden (1) kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) AI10MA01 Analys 2 kan lösa standardproblem med numeriska metoder kan rita nivåkurvor, beräkna partialderivator och gradienter för funktioner med flera variabler kan lösa enkla differentialekvationer UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/9

Automationsteknik och IT (240 sp) kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) kan grunderna i MathCad (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) AI10MA03 Linjär algebra kan bilda ekvationen för en rät linje och ett plan i rymden kan utföra grundläggande matrisoperationer och beräkna determinanter kan beräkna en linjär regressionsmodell för givna data AI10MA04 Rapportering och statistik på ett korrekt sätt minst: kan utföra grundläggande statistikberäkningar på uppmätt och beräknad data samt grafiskt presentera materialet förstår innebörden av statistik och statistiska metoder kan välja rätt metod för beräkningen av osäkerheten i uppmätt och beräknad data kan beräkna och tolka korrelation kan utföra och tolka klassindelning förstår innebörden av sannolikhet kan i skrift sammanfatta resultaten av statistisk analys av data AI10FY Fysik n kan utföra en matematisk behandling och analys av fysikaliska samband samt kan tillägna sig ett vetenskapligt tänkesätt. skall kunna använda sina kunskaper i fysik för att logiskt lösa och förstå tekniska problem. får övning i praktiskt laboratoriearbete och i hantering av mätinstrument samt utvecklar sin förmåga att arbeta i grupp. 6 9 15 SP AI10FY01 Mekanik och kinematik kan på ett korrekt sätt minst: utföra beräkningar med vektorer och vektorers komponenter utföra dimensionsanalys och använda SI-enheter och omvandla enheter förstår innebörden av likformig och olikformig rörelse förstår innebörden av Newtons lagar förstår innebörden av och hur friktionskrafter kan tekniskt och praktiskt användas förstår stela kroppars kollisionsförlopp i en dimension AI10FY03 Svängningar, vågrörelse och optik på ett korrekt sätt minst: förstår innebörden av mekaniska svängande systems egenskaper och grundbegrepp förstår innebörden av och kan hantera vågrörelsens grundstorheter och grundbegrepp förstår innebörden av och kan hantera vågrörelsers intensitet och dämpning förstår innebörden av och kan hantera db-skalan Kan presentera och förklara någon eller några tekniska applikationer av modern fysik AI10FY04 Ellära och magnetism på ett korrekt sätt minst: förstår innebörden av materiens struktur förstår innebörden av och kan hantera ellärans grundfenomen, storheter och begrepp förstår sambandet mellan elektrisk ström och spänning kan hantera Kirchoff s lagar förstår ett magnetfälts kraftverkan på en elektrisk laddning Kan presentera och förklara någon eller några tekniska applikationer inom elfysik Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/9

Automationsteknik och IT (240 sp) AI10FY02 Termodynamik och värmelära på ett korrekt sätt minst: kan utföra beräkningar på och mellan Kelvin-, Fahrenheit- och Celsius-skalorna förstår innebörden av och kan utföra enkla beräkningar gällande stela kroppars längdutvidgning och vätskors volymutvidgning förstår innebörden av och kan utföra enkla beräkningar med gasernas tillståndsekvation och ideala gaslagen förstår innebörden av absolut och relativ fuktighet, kritiskt tryck och temperatur samt trippelpunkt förstår innebörden av och kan utföra enkla beräkningar gällande termisk energi, specifik värmekapacitet och fasövergångar AI10FY05 Fysiklaborationer på ett korrekt sätt minst: kan planera utförandet av ett experiment förstår innebörden av och kan hantera felets fortplantningslag kan beräkna och korrekt rapportera osäkerheten i uppmätta och beräknade storheter kan upprita och grafiskt presentera uppmätt data och bestämma funktionssamband kan korrekt skriva rapporter över utförda laborationer AI10TV Tvärvetenskapliga studier n har färdigheter att planera och genomföra yrkeshögskolestudier samt utvecklas för en självständig yrkesidentitet och för ett livslångt lärande. får grundfärdigheter att använda informationsteknik i sitt kommande yrke. har kunskaper och färdigheter i forskningsmetodik samt en stark etisk syn på forskningsprocessen och -resultatet. 9 3 12 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. UOTK10FM01 Forskningsmetodik skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder inom några olika vetenskapsområden. ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde. Dessutom ska den studerande kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter. AI10TV01 IKT behärskar skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt. filhantering. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera standarddokument, officiella brev och rapporter. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera långa dokument med bl.a. innehållsförteckning och källförteckning. tabellkalkyleringsprogram för att hantera kalkyler med formler, funktioner och diagram. program för presentationsgrafik för att skapa presentationer. Yrk YRKESSTUDIER (Gemensamma) År 1: 18 sp År 2: 6 sp År 3: 24 sp År 4: 12 sp 60 SP AI10AU Automationsteknik n vet grunderna hur fysikaliska storheter mäts i industrimiljö. kan grunderna i analog- och digitalteknik. känner grunderna i drivsystem som används vid automation (pneumatik, hydraulik och eldrifter). vet hur man med hjälp av automation (programmerbara logiker, regulatorer och robotar) kan styra en delprocess eller en hel process. känner till de tekniska standarderna inom automation. 6 6 12 24 SP AI10AU01 Elektronik och mätteknik Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/9

Automationsteknik och IT (240 sp) n vet grunderna hur fysikaliska storheter mäts i industrimiljö. kan grunderna i analog- och digitalteknik. AI10AU02 Automationsdrifter n känner grunderna i drivsystem som används vid automation (pneumatik, hydraulik och eldrifter). AI10AU03 Programmerbara logiker n vet hur man med hjälp av programmerbara logiker kan styra en delprocess eller en hel process. känner till de tekniska standarderna inom logikstyrning AI10AU04 Reglerteknik n vet hur man med hjälp av regulatorer kan styra en delprocess eller en hel process. känner till de tekniska standarderna inom reglerteknik AI10AU05 Robotteknik n vet hur man styr industrirobotar. känner till de tekniska standarderna inom robotteknik AI10IT Informationsteknik n lär sig den informationsteknik som används vid industriella tillämpningar inom automation (inkluderande insamling och lagring av processdata och övrig mätdata). förstår logiken samt känner till vanligaste algoritmer och datastrukturer inom programmering. kan planera och förverkliga databaser. känner till IP-baserade datanät och dess aktiva komponenters funktion samt kan planera, förverkliga och underhålla datanätverk. 12 12 SP AI10IT01 Programmering n lär sig den informationsteknik som används vid industriella tillämpningar inom automation förstår logiken samt känner till vanligaste algoritmer och datastrukturer inom programmering. AI10IT02 Datanätverk n känner till IP-baserade datanät och dess aktiva komponenters funktion samt kan planera, förverkliga och underhålla datanätverk AI10IT03 Databaser n kan planera och förverkliga databaser för insamling och lagring av processdata och övrig mätdata AI10AI Projekt inom automationsteknik och IT n fördjupar sina kunskaper i automationsteknik genom projektbaserade studier. tillämpar styr- och reglerkretsar med programmerbara logiker eller processtyrningssystem. fördjupar sina kunskaper i informationsteknik genom projektbaserade studier. tillämpar datainsamling, lagring och presentation av mätdata i datanätverk. lär sig jobba inom projekt. 12 12 24 SP AI10AI01 Automationsprojekt n fördjupar sina kunskaper i automationsteknik genom projektbaserade studier. tillämpar styr- och reglerkretsar med programmerbara logiker eller processtyrningssystem. lär sig jobba inom projekt. 12 12 SP AI10AI02 IT-projekt n fördjupar sina kunskaper i informationsteknik genom projektbaserade studier. tillämpar datainsamling, lagring och presentation av mätdata i datanätverk. lär sig jobba inom projekt. 12 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/9

Automationsteknik och IT (240 sp) YRKESSTUDIER (PROFILERING: DATORSTÖDD TILLVERKNING) År 2: 24 sp År 3 12 sp År 4: 24 sp 60 SP AI10PU Produktutveckling n känner till hur designprocessen startar och fortskrider. förstår hur utformningen av en produkt påverkar dess tillverkning, försäljning och funktion. är medveten om att goda produkter sällan föds av en slump utan vanligen av målmedvetet och systematiskt utvecklingsarbete enligt väldokumenterade principer. kan använda moderna CAD-program, såväl 2D som 3D. 12 12 SP AI10PU01 Produktmodellering n kan använda moderna CAD-program, såväl 2D som 3D. AI10PU02 Design n känner till hur designprocessen startar och fortskrider på ett systematiskt sätt. förstår hur materialvalet och utformningen inverkar i olika skeden av produktens livscykel. har en helhetssyn på produktutvecklingsproblematiken. AI10PT Produktionsteknik n har en helhetssyn på produkternas framställningsprocess och förstår dess komplexitet. kan välja den lämpligaste av olika alternativa tillverkningsmetoder i ett specifikt fall. vet hur ett kvalitetssystem är uppbyggt och vilka krav det ställer. känner till det regelverk som från myndighetshåll reglerar verksamheten för tillverkningsindustrin i dagens Europa. har en helhetssyn på hur ett industriföretag fungerar tekniskt, ekonomiskt och socialt. 12 12 24 SP AI10PT01 Energiteknik n känner till de viktigaste energitekniska processerna i industri och samhälle. förstår termodynamiken. kan utföra energitekniska beräkningar och se var förbättringar kan göras. AI10PT02 Materialbearbetning n känner till de vanligaste tillverkningsteknikerna för industriellt producerade produkter av metall och plast. förstår hur konstruktionsmaterial och produktutformning inverkar på valet av bearbetningsmetod och inser att detta beroendeförhållande fungerar även i motsatt riktning. har grundläggande färdigheter när det gäller att planera nya produkter så att de kan tillverkas på ett fördelaktigt sätt. AI10PT03 Maskinlära n har grundläggande kunskaper i mekanik och hållfasthetslära. känner till de vanligaste maskinelementen och dess egenskaper. kan välja den lämpligaste av olika alternativa standardkomponenter för en produkt i ett specifikt fall. AI10PT04 Industriellt ledarskap n vet hur ett kvalitetssystem är uppbyggt och vilka krav det ställer. känner till det regelverk som från myndighetshåll reglerar verksamheten för tillverkningsindustrin i dagens Europa. har en helhetssyn på hur ett industriföretag fungerar tekniskt, ekonomiskt och socialt. AI10AT Arbetsplatsförlagda studier / Projekt inom tillverkningsteknik n fördjupar sina kunskaper inom datorstödd tillverkning genom projektbaserade/arbetsplatsförlagda studier. 24 24 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/9

Automationsteknik och IT (240 sp) AI10AT01 Produktmodelleringsprojekt n fördjupar sina kunskaper inom produktutveckling genom projektbaserade studier. 12 12 SP AI10AT02 Produktionsteknikprojekt n fördjupar sina kunskaper inom produktionsteknik genom projektbaserade studier. 12 12 SP AI10AT03 Arbetsplatsförlagda studier n fördjupar sina kunskaper inom datorstödd tillverkning genom arbetsplatsförlagda studier. 12/2 4 12/24 SP YRKESSTUDIER (PROFILERING: ELPLANERING) År 2: 24 sp År 3: 12 sp År 4: 24 sp 60 SP AI10ED Eldriftsteknik n kan förstå sambandet mellan olika elektriska storheter. kan utföra beräkningar på kretsar för en- och flerfassystem. känner till teorin för de vanligaste elmaskinerna ss. enfas och trefastransformatorn, likströmsmaskinen, asynkronmaskinen och synkronmaskinen. kan välja rätt elmaskin till olika drifter. känner till styrningen av elmaskinerna t.ex. mjukstarter, frekvensomformare osv. kan utföra de vanligaste kopplingarna av elmaskinerna samt deras skydds- och reglerutrustningar. 12 6 18 SP AI10ED01 Teoretisk elteknik n kan förstå sambandet mellan olika elektriska storheter. kan utföra beräkningar på kretsar för en- och flerfassystem. AI10ED02 Elmaskiner n känner till teorin för de vanligaste elmaskinerna ss. enfas och trefastransformatorn, likströmsmaskinen, asynkronmaskinen och synkronmaskinen. kan välja rätt elmaskin till olika drifter. AI10ED03 Eldrift n känner till styrningen av elmaskinerna t.ex. mjukstarter, frekvensomformare osv. kan utföra de vanligaste kopplingarna av elmaskinerna samt deras skydds- och reglerutrustningar. AI10EI Elinstallationsteknik n kan grunderna för installationerna i vanliga bostadshus. har kunskap om de viktigaste elsäkerhetsföreskrifterna och bestämmelserna. kan utföra elplanering av bostadshus och mindre industrier. kan grunderna för ritning av styrscheman enligt finsk standard. känner till alla de ritningar som hör till en elplanering. känner till val och inställningar av skydds- och styrutrustningar. 12 6 18 SP AI10EI01 Elinstallation och elplanering n kan grunderna för installationerna i vanliga bostadshus. har kunskap om de viktigaste elsäkerhetsföreskrifterna och bestämmelserna. kan utföra elplanering av bostadshus och mindre industrier. känner till alla de ritningar som hör till en elplanering. AI10EI02 Styrsystem n kan grunderna för ritning av styrscheman enligt finsk standard. känner till val och inställningar av skydds- och styrutrustningar. AI10EI03 Fastighetsnät och antennsystem n kan planera fastighetsnät och antennsystem Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/9

Automationsteknik och IT (240 sp) förstår fastighetsnäts och antennsystems uppbyggnad AI10EI04 Belysningsteknik n kan planera belysning så att den uppfyller dagens normer AI10AE Arbetsplatsförlagda studier / Projekt inom elteknik n fördjupar sina kunskaper inom elplanering genom projektbaserade/arbetsplatsförlagda studier. 24 24 SP AI10AE01 Projekt inom eldrift n fördjupar sina kunskaper inom eldrift genom projektbaserade studier. 12 12 SP AI10AE02 Installations-/elplaneringsprojekt n fördjupar sina kunskaper inom elinstallationsteknik genom projektbaserade studier. 12 12 SP AI10AE03 Arbetsplatsförlagda studier n fördjupar sina kunskaper inom elplanering genom arbetsplatsförlagda studier. 12/2 4 12/24 SP Val Valfria studier År 3: 6 sp År 4: 6 sp 12 SP Valfria studier ger studerande möjlighet att ytterligare välja studier som stöder honom i hans yrkesbild, personliga utveckling och bidrar till yrkesmässig mognad och kompetens. De valfria studierna kan väljas bland de studier som Yrkeshögskolan Novia eller någon annan högskola erbjuder. Lär Lärdomsprov År 4: 15 sp Målsättning/Kompetenser Lärdomsprovet görs i form av utarbetande av ett examensarbete till vilket hör ett skriftligt mognadsprov. I examensarbetet skall studerande tillämpa teoretiska modeller på praktiska problemställningar. skall likaså visa att han/hon självständigt kan hantera komplexa problem inom sitt kompetensområde och kan arbeta logiskt och metodiskt. skall kunna arbeta på ett vetenskapligt sätt och använda sig av referensmaterial och externa kunskapskällor. Examensarbetet är en del av den studerandes personliga kompetensprofil. Examensarbetet skall gärna fungera som en bro mellan studier och arbetsliv och göra det lättare att placera sig i arbetslivet. Examensarbete kan bestå av interna och/eller externa beställningsarbeten, samarbetsprojekt eller övriga arbetslivsrelaterade arbeten. bör själv välja ämne för examensarbetet. Ämnet skall godkännas av utbildningsprogrammet och samtidigt skall även en handledare utses. I anslutning till examensarbetet avläggs ett individuellt, skriftligt mognadsprov, som visar förtrogenhet med ämnesområdet. Mognadsprovet skriver studerande på sitt skolspråk, enligt avgångsbetyget från grundskola eller gymnasiet. Förkunskaper Av yrkes- och profilstudierna bör 80 % av studiepoängen vara avklarade. 15 SP Pra Praktik 36 SP AI10PR Praktik n inhämtar praktisk kunskap inom automations-, el- eller maskinbranschen. blir bekant med branschens terminologi, verktyg, mätinstrument, program och föreskrifter. lär sig tillämpningen av arbetslagar och betydelsen av arbetarskydd. bekantar sig med arbetsmiljön och utför uppgifter vid industriföretag eller företag som producerar, reparerar eller utför tekniska tjänster. utför yrkesarbete t.ex. montering inom el- eller tillverkningsteknik. fördjupar sina kunskaper inom elplanering eller datorstödd tillverkning. 12 12 12 36 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/9

Automationsteknik och IT (240 sp) AI10PR01 Arbetarskydd och arbetsavtal n lär sig tillämpningen av arbetslagar och betydelsen av arbetarskydd. AI10PR02 Grundpraktik n inhämtar praktisk kunskap inom automations-, el- eller maskinbranschen. blir bekant med branschens terminologi, verktyg, mätinstrument, program och föreskrifter. bekantar sig med arbetsmiljön och utför uppgifter vid industriföretag eller företag som producerar, reparerar eller utför tekniska tjänster. 9 9 SP AI10PR03 Yrkespraktik n inhämtar praktisk kunskap inom automations-, el- eller maskinbranschen. blir bekant med branschens terminologi, verktyg, mätinstrument, program och föreskrifter. utför yrkesarbete t.ex. montering inom el- eller tillverkningsteknik. 12 12 SP AI10PR04 Specialpraktik n inhämtar praktisk kunskap inom automations-, el- eller maskinbranschen. blir bekant med branschens terminologi, verktyg, mätinstrument, program och föreskrifter. fördjupar sina kunskaper inom specialiseringen elplanering eller datorstödd tillverkning. 12 12 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/9

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Byggmästare (YH) Beräknad studietid: 3,5 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Raseborgsvägen 9, 10600 Ekenäs Tfn (019)? Studiebyrån öppen: Måndag - Fredag kl. 08.00-14.00 Avdelningschef: Mats Lindholm (E-post: mats.lindholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8260) Programansvarig: Mats Lindholm (E-post: mats.lindholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8260) Studiesekreterare: Isabella Alén (E-post: isabella.alen@novia.fi, Tfn: +358 (019) 224 8135) IT-stödperson: Berndt Franzén (E-post: berndt.franzen@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8171) Kontakt- / tutorlärare: Towe Andersson (E-post: towe.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8261) Studiehandledare: Nina Hillo (E-post: nina.hillo@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8103) Internationella ärenden: Anne-Marie Munsterhjelm (E-post: anne-marie.munsterhjelm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8203) Utbildningsprogrammets lärare: Towe Andersson (E-post: towe.andersson@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8261), Kirsti Horn (E-post: kirsti.horn@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8262), Niklas Nyman och Mats Lindholm (E-post: mats.lindholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 224 8260) samt Rolf Fyhrqvist (E-post: rolf.fyhrqvist@novia.fi, Tfn: ), Toni Wasenius (E-post: toni.wasenius@novia.fi, Tfn: ), Johan Degerlund (E-post: johan.degerlund@novia.fi, Tfn: ), John Lindqvist (E-post: john.lindqvist@novia.fi, Tfn: ), Mikaela Lindblom (E-post: mikaela.lindblom@novia.fi, Tfn: ) och Winni Ekelund (E-post: winni.ekelund@novia.fi, Tfn: +358 (0)19 222 7254) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/8

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 45 SP BYE10SK Språk och kommunikation kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt på svenska, finska och engelska i situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central arbetslivs- och yrkesterminologi på samtliga tre språk och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i sitt områdes facklitteratur 3 3 3 9 SP YH10SV01 Svenska n kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt. är medveten om olika vägar att söka information och kan använda den. kan använda referenssystem och känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande. kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett i arbetslivet ändamålsenligt sätt. skall kunna skriva vetenskapliga rapporter och använda referenssystem samt rapportera enligt standarduppställning. YH10FI01 Finska n kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska n kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang BYE10TV Tvärvetenskapliga studier n har färdigheter att planera och genomföra yrkeshögskolestudier samt utvecklas för en självständig yrkesidentitet och för ett livslångt lärande. får grundfärdigheter att använda informationsteknik i sitt kommande yrke. har kunskaper och färdigheter i forskningsmetodik samt en stark etisk syn på forskningsprocessen och -resultatet. 9 3 12 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier n känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund. BYE10TV01 IKT behärskar skolans IT-tjänster samt de verktygsprogram som behövs i arbete och studier för att sammanställa skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt. filhantering. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera standarddokument, officiella brev och rapporter. textbehandlingsprogram för att skapa och hantera långa dokument med bl.a. innehållsförteckning och källförteckning. tabellkalkyleringsprogram för att hantera kalkyler med formler, funktioner och diagram. program för presentationsgrafik för att skapa presentationer. UOTK10FM01 Forskningsmetodik skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/8

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) inom några olika vetenskapsområden. ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde. Dessutom ska den studerande kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter. BYE10FÖ Företagande n skall ha tillräckliga grundkunskaper i företagsekonomi och insikt i byggbranschen för att kunna etablera sig som egen företagare med därtill hörande administration och medveten riskhantering. BYE10FÖ01 Starta eget byggföretag : skall ha tillräckliga grundkunskaper i företagsekonomi och insikt i byggbranschen för att kunna etablera sig som egen företagare med därtill hörande administration och medveten riskhantering BYE10MA Matematik n skall tillägna sig matematiska kunskaper i, för byggmästaren centrala områden i matematiken och samtidigt utveckla det logiska tänkandet samt problemlösningsförmågan. Målet är att matematiken formar sig till ett effektivt verktyg och hjälpmedel vid lösning av tekniska problem. 12 12 SP UOTK10MA04 Analys 1 kan beräkna enkla gränsvärden (1) kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) kan grunderna i MathCad (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) BYE10FK Byggnadsfysik och -kemi n skall kunna använda grundkunskaper i byggnadsfysik och -kemi för att förstå tekniska problem i byggnader. 6 3 9 SP BYE10FK07 Grunder i byggnadsfysik för bostadsproduktion : känner till och förstår byggnadsfysikaliska krav på byggnadskonstruktioner och byggnader som helhet samt vilka aspekter som är speciellt viktiga att beakta vid utförande av byggnadsarbeten BYE10FK05 Byggnadskemi Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/8

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) : Känner till hälsoriskerna med asbest och mögel i samband med saneringar Är medveten om olika vägar att söka information och kan använda dem Känner till vilka kartläggningar bör vara gjorda före själva arbetsmomentet börjar Känner igen skadliga kemikalier i byggandet Känner till vilka skadliga dammpartiklar finns i luften i samband med ett renoveringsobjekt Kan snabbt kartlägga asbest- och mögelförekomst i ett renoveringsobjekt och vidta snabba åtgärder för att skydda sig själv och de anställda. Yrk Yrkesstudier 115 SP BYE10BT Grunder i byggnadsteknik känner till de vanligaste byggnads- och stommaterialen i Finland och hur materialvalet påverkar konstruktionernas utformning kan ritningsteknik för hand känner till byggbranschens aktörer samt branschens centralaste kunskapskällor 15 15 SP BYE10BT01 Betongteknik : har en uppfattning om betongteknikens betydelse ur byggnadsplaneringsperspektiv känner till användningsområden och användningssätt samt konstruktionstyper känner till betongens egenskaper och kan i huvuddrag grundbegreppen inom betongteknik känner i stora drag till de bestämmelser som rör betongbyggnation har en uppfattning om betongteknikens betydelse ur tekniskt och ekonomiskt perspektiv BYE10BT02 Konstruktionsmaterial och teknik : förstår de olika byggnadsmaterialens möjligheter och begränsningar samt känner till de vanligaste byggnadsmaterialen i Finland förstår hur materialvalet verkar på utformningen av en byggnad. BYE10BT03 Träkonstruktionsteknik : känner till de vanligaste byggnads- och stommaterialen i Finland och har erfarenhet av byggnadstekniskt arbete och metoder för enkla träkonstruktioner förstår hur materialvalet påverkar konstruktionens utformning. BYE10BH Bostadshus kan grunderna i byggnads- och konstruktionsplanering kan lösa de estetiska, funktionella och konstruktionsmässiga frågor som uppstår då man planerar ett bostadshus för en familj kan ritningsteknik för hand och grunderna i AutoCAD, samt hur man på ritningar redovisar planer vet hur man konstruerar stommen och byggnadsdelarna i ett hus med regelstomme, samt förstår hur en byggnads stomme fungerar och vet hur och varför byggnaderna värme- och fuktisoleras har tillräckliga kunskaper om betong-, murade och träkonstruktioner för att bl.a. dimensionera och beräkna en mindre träkonstruktion med betongfundament och tillhörande byggnadsdelar förstår samverkan mellan byggnad och undergrund 30 30 SP BYE10BH01 Byggnadslära : behärskar konstruktionstekniken i småhus av trä i allmänhet och våtutrymmen i synnerhet. kan skriva en byggnadsbeskrivning och förstår vikten av hållbar utveckling inom byggbranschen. BYE10BH02 Byggnadsplanering : känner till måtten för bostadsutrymmen kan göra bygglovshandlingar och rita både för hand och Auto-CAD vet hur ett projekt skall presenteras och vilken information huvudritningar bör innehålla. BYE10BH03 Byggnadsritning i AutoCAD : kan grundkommandon i AutoCAD kan planera och visaulisera med hjälp av AutoCAD genom att framställa enkla byggnads- och konstruktionsritningar för småhus BYE10BH04 Konstruktionsplaneringens grunder Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/8

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) : känner till och kan tillämpa grunderna i konstruktionsplanering för byggnader. BYE10BH05 Betong- och murade konstruktioner : har tillräckliga kunskaper i att dimensionera och beräkna mindre betong- och murade konstruktioner för att kunna välja en hållbar, miljöriktig och ekonomisk konstruktionslösning för bostadshus. BYE10BH06 Träkonstruktioner I : känner till de vanligaste byggnads- och stomlösningarna av trä i Finland känner till hur materialvalet påverkar konstruktionernas utformning kan tillämpa kunskaperna i konstruktionsplanering med hjälp av AutoCAD för att kunna välja en hållbar, miljöriktig och ekonomisk konstruktionslösning. BYE10BH07 Geoteknik : inser geoteknikens betydelse inom allt byggande känner till hur undergrunden är uppbyggd och beter sig vid grundläggning inser betydelsen i att utföra geoteknisk undersökning för att kunna välja en hållbar, miljöriktig och ekonomisk grundläggningsmetod. BYE10BH08 Kostnadsberäkning : har en helhetsbild av hur och i vilket skede kostnaderna ackumuleras i ett byggprojekt och vad kostnadsberäkningen består av. kan kostnadsberäkna mindre byggprojekt såsom en enklare ekonomibyggnad eller del av ett bostadshus. BYE10BM Grunder i byggnadsmekanik : inser sambandet mellan byggnadens funktion och konstruktionernas utformning förstår betydelsen av bärande och förstyvande konstruktioner för byggnadens stabilitet förstår och kan tillämpa byggnadsmekanik i konstruktionsplanering 9 9 SP BYE10BM01 Byggnadsstatik : behärskar grunderna i dimensionering och tillräckliga förkunskaper för följande kurser i byggnadsmekanik kan beräkna kraftstorheter med tyngdpunkt lagd på jämviktsprincipen. BYE10BM02 Byggnadsmekanik I : har förståelse för byggnadsmekanikproblem behärskar centrala element inom byggnadsmekanik som arbetsredskap inför kommande kurser samt arbetsuppgifter. BYE10BM03 Hållfasthetslära I : behärskar hållfasthetslärans grunder kan göra elementära dimensioneringsberäkningar för de typiska stomelementen i byggnader kan identifiera hållfasthetsriskerna för olika slags bärande konstruktioner. BYE10BP Byggnadsteknisk projektering känner till de vanligaste betongarbetsmetoderna för att kunna planera och leda betongarbeten känner till de vanligaste grundläggningsmetoderna och kan projektera enkla grundkonstruktioner och grundbyggnadsarbeten känner till för projektering och installation relevant basinformation om stålkonstruktioner i byggande 12 12 SP BYE10BP01 Betongarbeten : Känner till de vanligaste betongarbetsmetoderna för att kunna planera och leda betongarbeten och förstår varför man gör betonglaborationer Kan utföra betonglaborationer och skriva labbrapporter BYE10BP02 Grundbyggnad : Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/8

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) har djupare insikter i samverkan mellan husets grundkonstruktioner och undergrund. har tillräckliga kunskaper i fråga om grundläggning, grund och jordförstärkning samt geotekniska beräkningar av bl.a. jordtryck för dimensionerande av t.ex. källarkonstruktioner. BYE10BP03 Stålkonstruktioner I : har en uppfattning om stålets betydelse som konstruktionsmaterial för byggnader känner till användningsområden och användningssätt samt konstruktionstyper känner till stålets egenskaper och kan i huvuddrag grundbegreppen inom stålteknik känner i stora drag de bestämmelser som berör stålkonstruktioner och dimensionering enligt Eurocode 3 BYE10IN Infrastruktur har en övergripande bild av för husbyggande central samhällsteknik känner till grundläggande funktions- och planeringsprinciper för infrastruktur och kommunalteknik samt byggnadstekniska krav på konstruktioner föranlett av dessa förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället 3 3 6 SP BYE10IN01 Miljöanpassad samhällsteknik : känner till vad begreppen infrastruktur, miljöbyggnad och samhällsteknik omfattar samt deras betydelse för samhället och samband till miljöfrågor har elementära färdigheter i att projektera enkla samhällstekniska konstruktioner och miljöbyggande (t.ex. små reningsverk för glesbygd) med beaktande av hållbarhet, miljöaspekter och ekonomi. BYE10IN02 Väg- och gatubyggnad : känner till vad begreppen infrastruktur-, väg- och gatubyggnad omfattar samt deras betydelse för samhället och samband till miljöfrågor känner till grundläggande funktions- och planeringsprinciper för trafikinfrastruktur har elementära färdigheter att delta i förverkligande av väg- och gatubyggnadsprojekt med beaktande av hållbarhet, miljöaspekter och ekonomi. BYE10BR Byggnadsvård och renovering förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället samt byggnadsvårdens betydelse i förvaltande av den byggda miljön känner till de huvudsakliga byggnadsmaterialen och konstruktionslösningar samt kostnadsstruktur för renoveringsprojekt kan inventera gamla fastigheter och planera kompletterande byggnadsdelar känner till principer för funktion och placering av installations- och automationsteknik för att kunna beakta det i projektering och byggande samt arbetsledning 12 12 SP BYE10BR01 Fastighetsinventering förstår den byggda miljöns betydelse för mänskan och samhället samt byggnadsvårdens betydelse i förvaltande av den byggda miljön har fördjupat sina kunskaper i de huvudsakliga byggnadsmaterialen och konstruktionslösningar samt byggkostnader för ett renoveringsprojekt kan inventera gamla fastigheter och planera kompletterande byggnadsdelar BYE10BR02 Installations- och automationsteknik : känner till principer för funktion och placering av installations- och automationsteknik för att kunna beakta det i projektering och byggande samt arbetsledning BYE10BR03 Livscykelanalys och investeringskalkyl : kan uppgöra investeringskalkyler inklusive livscykelanalys för byggnadstekniska arbeten och renoveringar samt hela byggprojekt. BYE10FS Fastighetssanering har tillräcklig erfarenhet av fastighetssanering som ett delområde inom husbyggande för att vid examination självständigt och effektivt kunna fungera som arbetsledare för även saneringsprojekt BYE10FS01 Projektstudier i fastighetssanering Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/8

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) har tillräcklig erfarenhet av fastighetssanering som ett delområde inom husbyggande för att vid examination självständigt och effektivt kunna fungera som arbetsledare för även saneringsprojekt BYE10BA Byggnadsproduktion och arbetsledning har en realistisk bild av byggmästarens uppgifter som arbetsledare har grundläggande förståelse för byggprocessens och -produktionens totalekonomi samt känner till alternativa entreprenadformer känner till kvalitetskriterier, arbetarskyddskraven och avtalspraxis i byggbranschen och kan tillämpa dem kan utföra planering samt övervakning och kvalitetssäkring av förverkligandet av enskilda byggnadsarbeten kan göra upp en offert och tidsplan och entreprenadavtal för ett byggprojekt och förstår deras betydelse för slutresultat och totalekonomi kan använda sig av tidsplan i arbetsledaruppgifterna under byggskedet och förstår betydelsen för slutresultat och totalekonomi kan presentera projekt muntligt samt i form av bygghandlingar 3 3 9 10 25 SP BYE10BA01 Byggarbetsledarens arbetsuppgifter : har en realistisk bild av byggmästarens uppgifter som arbetsledare baserad på grundläggande teoretiska kunskaper om uppgifterna och praktisk erfarenhet av uppgifterna på en större byggplats BYE10BA02 Projektstudier i byggnadsproduktion : har en realistisk uppfattning om organisering och genomförande av byggnadsproduktion baserad på grundläggande teoretiska kunskaper och praktisk erfarenhet av uppgifterna på en större byggplats BYE10BA03 Arbetsplanering och kvalitetssäkring : känner till kvalitetskriterier, arbetarskyddskrav och avtalspraxis i byggbranschen och kan tillämpa dem kan utföra planering samt övervakning och kvalitetssäkring av förverkligandet av enskilda byggnadsarbeten kan presentera projekt muntligt samt i form av bygghandlingar BYE10BA04 BIM i byggnadsproduktion : har grundläggande insikter i och kan använda Building Information Modeling (BIM) samt vet hur det kan användas för att effektivera arbetsledningen och genomförande av byggnadsproduktion BYE10BA05 Projektstudier i produktionsplanering : har en realistisk uppfattning om avtalsjuridiken i byggprojektets organisation kan utgående från avtalshandlingar planera och organisera produktionen samt utföra projektstyrning av enskilda entreprenader och mindre byggprojekt kan använda sig av tidsplan i arbetsledaruppgifterna under byggskedet och förstår betydelsen för slutresultat och totalekonomi 4 4 SP BYE10BA06 Offertberäkning och entreprenadavtal : kan göra upp en offert och tidsplan och entreprenadavtal för ett byggprojekt och förstår deras betydelse för slutresultat och totalekonomi Val Valfria studier Valfria studier ger studerande möjlighet att ytterligare välja studier som stöder den personliga utvecklingen och bidrar till yrkesmässig mognad och kompetens. Som valfria studier rekommenderas t.ex. kurserna Mekanik och kinematik samt Termodynamik och värmelära. 10 SP Pra Praktik 30 SP BYE10PR Praktik har praktisk kunskap inom byggbranschen och känner till byggbranschens aktörer är bekant med branschens terminologi, arbetsmetoder, verktyg, program och föreskrifter kan tillämpningen av arbetslagar och förstår betydelsen av arbetarskydd 12 9 9 30 SP BYE10PR01 Grunder i arbetaskydd och byggjuridik : Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/8

Arbetsledning inom byggnadsbranschen (210 sp) har grundläggande kunskaper i bygglagstiftning och arbetarskydd kan använda sig av lag, förordning och bestämmelser till den del som det gäller planläggning, beviljandet av bygg- och övriga lov samt utförandet av byggnadsarbete. BYE10PR02 Grundpraktik : kan arbeta självständigt och ta ansvar som en gruppmedlem i arbetsgemenskapen samt visa noggrannhet med arbetsuppgifterna och följa arbetstider har erfarenhet av mångsidiga arbetsmoment i en verklig arbetsmiljö med riktiga och trygga arbetsmetoder samt inser avsikten med arbetarskyddet har erfarenhet av byggorganisationers verksamhet, arbetsfördelning och sociala förhållanden kan använda byggnadsbranschens terminologi (verktyg, arbetsmaskiner, mätinstrument, yrkesbenämningar mm.) som ger grunder för att förstå undervisningen i yrkesämnen 9 9 SP BYE10PR03 Yrkespraktik : förstår betydelsen av produktivitet, lönsamhet och ett företags konkurrenskraft inser betydelsen av planering vid byggproduktions- och installationsarbeten har omfattande erfarenhet av byggnadsteknikens arbetsmetoder, maskiner, apparater och program mångsidiga arbetsmoment i en verklig arbetsmiljö med riktiga arbetsmetoder 9 9 SP BYE10PR04 Specialpraktik förstår det inbördes beroendet av olika arbetsmoment har erfarenhet av olika typer av förmanskap och ledarskap samt insikt av hur utfört arbete inverkar på utveckling och samhälle i ett vidare perspektiv utvecklar sin förmåga att lösa problem och att finna alternativa lösningar 9 9 SP Lär Lärdomsprov Lärdomsprovet görs i form av utarbetande av ett examensarbete till vilket hör ett skriftligt mognadsprov. Examensarbetet görs i byggmästarutbildningen i formen av en arbetslivsförankrad individuell portfolio. Examensarbetet är en del av den studerandens personliga kompetensprofil. n bör själv välja ämne för examensarbetet. Ämnet skall godkännas av utbildningsprogrammet och samtidigt skall även en handledare utses. I examensarbetet skall studeranden tillämpa teoretiska modeller på praktiska problemställningar. n skall likaså visa att han/hon självständigt kan hantera komplexa problem inom sitt kompetensområde och kan arbeta logiskt och metodiskt. n skall kunna arbeta på ett vetenskapligt sätt och använda sig av referensmaterial och externa kunskapskällor. Förkunskaper: Kursen forskningsmetodik eller motsvarande kunskaper samt minst 120 sp av obligatoriska studier presterade. 10 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/8

Maritime Management (270 sp) Maritime Management (270 sp) Examen: YH-examen i sjöfart Examensbenämning: Sjökapten (YH), Bachelor of Marine Technology Beräknad studietid: 4,5 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: YH Novia/Aboa Mare Malmgatan 5 20100 Åbo Tel. 02 432 3121 studiebyran.sjofart@novia.fi Studiebyrån öppen: 08:15-13:00 Avdelningschef: Per-Olof Karlsson (E-post: per-olof.karlsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3402) Programansvarig: Peter Särs (E-post: peter.sars@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3411) Studiesekreterare: Sofia Lillgäls (E-post: sofia.lillgals@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3121) IT-stödperson: Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: Peter Särs (E-post: peter.sars@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3411) Studiehandledare: Peter Lindroos Internationella ärenden: Peter Björkroth (E-post: peter.bjorkroth@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3404) Utbildningsprogrammets lärare: Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/16

Maritime Management (270 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt Gru 1 2 3 4 5 Totalt Core studies The curriculum for the Master Mariner degree 210 + 60 credits follows the requirements set in the STCW-95 Convention. 53 SP The curriculum is in accordance with the STCW-95 Convention structured into the following levels: Support Level Operational Level Management Level In addition to the STCW-modules, common core studies and optional studies are also included in the curriculum. The curriculum for Master Mariner 210 + 60 credits consists of extensive study modules. The modules form the basic units for the contents and structure of the studies. The scope of the study modules is expressed in credits. The study modules are divided into courses, the minimum scope of which is 1,5 credits. The course may consist of part courses, which together form the course. According to the ECTS definition, a study year consists of 60 credits and requires an approximate study effort consisting of 1,600 hours from the student. The study year comprises 40 calendar weeks. A working week requires approximately 40 hours of work from the student, and it can consist of both classroom teaching, independent studies and project-based learning. FOUNDATION STUDIES 53 credits Common Core Studies 30 credits Support Level 23 credits PROFESSIONAL STUDIES 127 credits Operational Level 76 credits Management Level 51 credits ELECTIVE STUDIES 15 credits ONBOARD TRAINING 60 credits FINAL PROJECT 15 credits IN ALL 270 credits MM10AG Introduction to academic studies The student is aware of own learning style (study methods and study skills), time disposition and has skills necessary to deepen and develop own necessary for the profession is able to participate in and analyze project and teamwork has necessary knowledge in techniques when writing as-signments and presenting written assignments has basic knowledge in Swedish and Finnish, is familiar with the main structures of the languages and has acquired basic vocabulary to handle simply everyday situations. 15 15 SP MM10AG01 Study skills Introduction to academic studies The student is aware of own learning style, time disposition and possibility to develop and deepen knowledge necessary for the profession. is able to participate in and analyze project and teamwork has necessary knowledge in techniques when writing assignments and presenting written assignments Can read, understand and evaluate scientific literature o Learning methods (information retrieval, study methods, study skills) o Project and team work (plan and participate in teamwork, is able to analyze and evaluate participation and effort in project and team work) o Professional English including written assignments and oral presentations (scientific writing, oral presentation Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/16

Maritime Management (270 sp) skills, moodle platform) MM10AG02 Swedish 1 The student, being a beginner acquires the first basics of the Swedish language learn to understand and use simple everyday language in everyday situations. MM10AG03 Swedish 2 The student learns the basics of the Swedish language, is familiar with the main structures of the language has acquired a basic vocabulary. can handle simple, everyday situations. MM10AG04 Finnish 1 The student, being a beginner acquires the first basics of the Finnish language learn to understand and use simple everyday language in everyday situations. MM10BG Economy and Leadership The student knows how to communicate professionally both in speech and writing in English in situations specific to the working life is well familiar with the focus areas of the school, i.e. sus-tainable development and entrepreneurship and is able to develop these fields in his/her future profession has skills to plan and realise studies at the university of ap-plied sciences level and to develop an independent profes-sional identity and promote life-long learning has knowledge and skills in research methodology and a strictly ethical view of the research process and its results 3 4,5 7,5 15 SP MM10BG01 Sustainable development The student knows that SD comprise an ecologic, economic, technical, social and cultural aspect which are all dependent of each other. understand that future possibilities to survival and a good life is dependent on a sustainable use of nature, people and environment. can consider the ecologic, social and cultural aspects of SD as well as accessibility aspects in all activities and in his/her own working community act in a sustainable way can take responsibility by contributing to a global sustainable development of the community. MM10BG02 Law and Legislation in working life The student is aware of social possibilities to influence, which may develop his/her own branch is familiar with modes of operations in working life and can act in a working community. is familiar with and conforms to Law and Legislation in working life. is familiar with the main principles of an organisation s operation and management and has readiness to lead work. knows the social and economic connections within organisations operating in his/her own branch. is able to evaluate operations of the working community and plan, organise and develop operations in variable situations in working life. 1,5 1,5 3 SP MM10BG03 Economy and entrepreneurship The student understands entrepreneurship, has, in economic operations, knowledge of profitability, company money flow, the role of accounting, the basics of periodising as well as the structure of result- and balance counting has, in enterprising, knowledge in economic know-how from business idea to enterprise operation. 1,5 1,5 3 SP MM10BG04 Research methodology The student can conform to the research process systematically and flexibly in the degree project process and in other projects. can conform to research ethics in the research process understands and conforms to qualitative and quantitative methods. is able to review and analyse scientific text and see the connection between research and practical operations. is able to avail evidence based knowledge. is able to respond to and make relevant questions. 1,5 1,5 3 SP MM10BG05 Introduction to multi-cultural leadership The student understands cultural differences and is able to cooperate with persons regardless of background. is able to reflect his/her cultural identity and his own attitudes. knows what characterises a multi-cultural community understands the effect of internationalisation and its possibilities within own branch of an occupation. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/16

Maritime Management (270 sp) understands what is required for a good leadership in multi-cultural communities. MM10SA Onboard Community The student has a clear understanding of the vessel's social system, making her ready for sea, departure and arrival, and the duties of the helmsman and look-out. The student gets acquainted with the various vessel types used in merchant shipping. The student gets acquainted with the duties in port in connection with stowing and discharging, cargo handling and handling of hazardous cargoes. The student learns the basics of navigation and the Collision Regu-lations. The student gets an understanding of maritime law, the Merchant Shipping Act and maritime labour legislation and the Decree on watchkeeping onboard. 10,5 10,5 SP MM10SA01 Onboard Community and Watchkeeping Duties The student Is familiarised with the vessel as a social environment and work place knows the onboard community and how it functions knows the watchkeeping arrangements onboard vessels at sea and in port knows how to keep a navigational watch according to the principles of good seamanship knows how to steer the vessel and how to follow helm orders also when given in the English language knows how to steer using magnetic and gyro-compasses understands helm orders knows how to change-over from automatic pilot to hand steering and vice versa knows the decisions on manning of ships, certification of seafarers and watchkeeping onboard gains a thorough knowledge of different communication systems onboard gains a thorough knowledge of alarm systems onboard and one's personal duties in connection with these is able to understand orders and to use seafaring terminology and definitions with the officer of the watch, and to handover watch according to the watchkeeping routines, and knows the responsibilities of a look-out is familiar with the preparations before arrival, taking a pilot onboard, anchoring operations and mooring is familiar with the basic principles of the protection of the marine environment 2,5 2,5 SP MM10SA02 Ship Types and Cargo Handling The student knows how to make the vessel ready for sea and duties in port in connection with loading and discharging, cargo handling and handling of hazardous cargoes. knows the structure of a merchant ship and the most com-mon vessel terms. has thorough knowledge of the objectives of environ-mental protection and occupational welfare. knows the characteristics and functioning of mooring equipment and lifting devices and cargo securing methods. 2,5 2,5 SP MM10SA03 Terrestrial Navigation and Collision Regulations 1 The student is provided with the skills in navigation and seamanship required for the competency of a Boatmaster s Certificate and for functioning as a look-out on the bridge. The student knows how to use the International Code of Signals. 1,5 1,5 SP MM10SA04 Ship Maintenance and Seamanship 3, deck machinery The student has thorough knowledge of deck machinery, its construction, usage and maintenance. knows the maintenance of cargo handling equipment and lifting devices. learns to observe safe occupational safety routines. has thorough knowledge of the objectives of environmental protection and occupational welfare. 1,5 1,5 SP MM10SA05 Watchkeeping Duties, Engine The student is familiar with the watchkeeping routines in ac-cordance with the STCW Convention and understand their significance when it comes to good and safe seamanship and minimised environmental effects. Furthermore, the student is able to understand and use the correct terms referring to the different parts of the engine room and its general organization. 1,25 1,25 SP MM10SA06 Law and legislation 1 The student has thorough knowledge of the legislation regulating the duties and occupational protection onboard as well as the effects seafaring has on the environment. is able to undertake precautionary measures to prevent the pollution of the maritime environment. uses safe occupational health routines. understands orders and is understood in regard to onboard duties. is able to contribute towards meaningful interpersonal rela-tions onboard a vessel. is aware of the existence of international safety conven-tions regarding maritime environment and ship safety. 1,25 1,25 SP MM10SB Seamanship The student is familiar with the ship maintenance and protection against corrosion. 2,5 2,5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/16

Maritime Management (270 sp) The student learns the basic knots, the structure and characteristics of ropes and hawsers, splicing, whipping and seizing as well as the structure and handling of a cable. The student knows the principles for environmental protection and occupational health in maintenance work and handling of chemical paints and solvents. MM10SB01 Ship Maintenance and Seamanship 1, workshop The student knows the basics in ship maintenance knows the handling, storing, overhauling and maintaining of ropes, hawsers and cables, and is aware of the breaking load of the ropes. is familiar with the securing of equipment and necessities. is familiar with the waste disposal management onboard. learns to observe safe occupational protection routines. has thorough knowledge of the objectives of environmental protection and occupational welfare. 1,5 1,5 SP MM10SB02 Ship Maintenance and Seamanship 2, corrosion The student has thorough knowledge of the objectives of ship mainte-nance and protection against corrosion. is familiar with the corrosion process and protection against corrosion. is familiar with the cleaning methods and agents. learns to observe safe occupational safety routines. has thorough knowledge of the objectives of environmental protection and occupational welfare. 1 1 SP MM10SC Ship Machinery The student has adequate skills in engine-room operations so that he/she is able to fulfil the duties required of an engine-room watch in accordance with what is stated in STCW-95, A-III/4. The student performs minor maintenance and repair works. 4,5 4,5 SP MM10SC01 Diesel Engines The student knows the main parts of the diesel engine and its purpose. knows the different fields of application of diesel engines. knows the environmental effects of diesel engines. realises the importance of maintenance for safe navigation and minimised environmental consequences. 1,5 1,5 SP MM10SC02 Auxiliary Machinery The student knows the different auxiliary systems which are part of a diesel engine in the engine-room onboard a vessel. can, in an elementary way, describe the fuel, lubricating oil, cooling and starting air systems of a diesel engine. knows the principles of supervising and operating of steam power plants onboard a vessel and knows how to monitor boilers. knows the environmental effects of auxiliary machinery knows the basics for tank and pipe systems as well as pumping operations. knows the vessel electricity generation and safety factors concerning electrically-driven machinery and devices. 1,5 1,5 SP MM10SC03 Metal Works The student gets familiar with the most usual cutting and welding methods common onboard modern vessels. gets familiar with the safety measures to be taken when performing work with cutting and welding equipment. gets to know the most common tools used in metal work, their functioning and areas of use. is able to apply occupational safety instructions when using tools and machine-tools. knows how to perform minor overhaul and maintenance related tasks. is able to take environmental aspects into consideration in connection with welding and metal work. 1,5 1,5 SP MM10SD Safety The student is familiar with the fire-fighting equipment on-board and its usage and provided with skills required of the member in the vessel's safety organization. The student learns how to give first aid 5,5 5,5 SP MM10SD01 Basic Safety The student is provided with the basic safety skills required in the STCW-95 Convention from all persons who intend to work onboard a vessel, in accordance with STCW.95- Code: A-VI/1-1 and A-VI/1-4. 0,75 0,75 SP MM10SD02 Lifeboatman The student is provided with the skills and knowledge needed for the issuance of the certificate Course in Survival Crafts and Rescue Boats other than Fast Rescue Boats in accordance with STCW.95- Code:A-VI/2 1. 0,75 0,75 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/16

Maritime Management (270 sp) MM10SD03 Basic Fire Fighting The student familiarizes him-/herself with the fire-fighting equipment onboard, its operational aspects and areas of usage, and is able to perform common fire-fighting measures onboard the vessel in accordance with STCW.95 Code: A-VI/1-2. 1,5 1,5 SP MM10SD04 Medical Care 1, First Aid The student gains basic knowledge and skills in first aid as to vari-ous kinds of accidents and illnesses onboard a vessel, in accor-dance with STCW.95 Code: A-VI/1-3 and A-VI/2-1. 0,75 0,75 SP MM10SD05 Tanker Familiarization Course The aim of the Tanker Familiarization Course is that those who intend to start working on a tanker, others than officers or crew having responsibility for cargo transport or handling, will get acquainted with tanker cargoes, cargo handling equipment, cargo shipments and tanker operations. 1 1 SP MM10SD06 English 1 The course introduces the student with Maritime English and its range of use. The student knows the most important vocabulary in connec-tion with radio communication in distress situations and in routine radio traffic. 0,75 0,75 SP Yrk Professional studies FOUNDATION STUDIES 53 credits Common Core Studies 30 credits 127 SP Support Level 23 credits PROFESSIONAL STUDIES 127 credits Operational Level 76 credits Management Level 51 credits ELECTIVE STUDIES 15 credits ONBOARD TRAINING 60 credits FINAL PROJECT 15 credits IN ALL 270 credits MM10OA Terrestrial Navigation OpL The student has knowledge and skills to plan and realise a voyage and determine positions using terrestrial methods. 2 9,5 11,5 SP MM10OA01 Terrestrial Navigation and Collision Regulations 2 The student has the skills in navigation and seamanship required for the competency of a Boatmaster s Certificate and for functioning as a look-out on the bridge. knows how to use the International Code of Signals. 1 1 SP MM10OA02 Terrestrial Navigation A The student must have a command of basic terrestrial navigational theory. is able to determine the vessel s position with means of of landmarks, lighthouses, navigation marks and buoys. is able to determine the vessel s position by means of numerical values from electronic positioning devices. is able to draw a route plan. 1,5 1,5 SP MM10OA03 Terrestrial Navigation B The student obtains knowledge of geodetics and chart projections. has command of the standardised buoyage systems and of the theory of lines of position. is able to project the earth s coordinate system and its projection on even surfaces. has thorough knowledge of and ability to use nautical charts and publications such as sailing directions, no-tices to mariners, radio navigational warnings and ships routeing information. 1 1 SP MM10OA04 Terrestrial Navigation C he student is able to perform chart plotting through marking courses on a navigational chart and making position controls and 1 1 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/16

Maritime Management (270 sp) course corrections on the basis of current and drift. make entries into the ship s logbook perform rhumb line calculations MM10OA05 Terrestrial Navigation D The student can perform chart plotting through marking courses on a nautical chart and making position controls and course corrections on the basis of current and drift. make entries to the ship s logbook. draw, assess and realise a route plan. 2 2 SP MM10OA06 Meteorology and Oceanography The student understands the basics of meteorology and ocean-ography and their effect on vessel operations. The student knows how to use the meteorological instruments onboard and how to interpret the information obtained from them. The student has knowledge of the characteristics of different weather systems and the procedures for reporting and re-cording. The student is able to apply the available meteorological in-formation. 1 1,0 SP MM10OA07 Mathematics 1 The student has good mathematical readiness for further stud-ies at the university of applied sciences level. 0,5 0,5 SP MM10OA08 Mathematics 2 The student has good mathematical readiness for further stud-ies at the university of applied sciences level. 0,5 0,5 SP MM10OA09 IT Studies 1 The student is provided with knowledge of the basics of in-formation technology, word-processing, table management and information communication. 2 2 SP MM10OA10 Physics 1 The student has good skills in the subject of physics for further studies at the university of applied sciences level. 1 1,0 SP MM10OB MM10OB01 Navigational Aids OpL To provide the student with knowledge and skills to plan and realise a passage using navigational aids and knowledge about their reliability and limitations. Navigational Aids; Radar The student knows the operational aspects, reliability and limi-tations of radar equipment and the basics of determining the position and monitoring the traffic situation with the help of radar. 1 4,5 1,5 7 SP 1 1 SP MM10OB02 Navigational Aids; GNSS, compasses and steering The student knows how to use electronic aids, and he/she knows about their reliability and limitations as complementary means to ensure safe navigation. is able to determine the vessel s position with the help of electronic navigational aids. understand the principal structure of satellite position-ing systems (GNSS). is aware of limitations and errors of GNSS systems and their level of position accuracy. knows how to use the echo-sounder and how to apply the information correctly. has knowledge of the functioning of the magnetic and gyro-compasses. is able to determine errors in magnetic and gyro-compasses using celestial and terrestrial methods and to take such errors into account. has knowledge of the steering control systems, operat-ing instructions and change-over from manual steering to autopilot and vice versa. He/she knows how to ad-just the controls for optimal performance. 1,5 1,5 SP MM10OB03 Navigational Aids; ECDIS The student is able to determine the vessel s position with the help of electronic navigational aids. understands the structure of ECDIS. knows the errors and limitations of the ECDIS systems as well as their levels of accuracy in giving positions knows different kinds of electronic navigational charts, their configuration and pros and cons. has skills in using satellite positioning systems and electronic navigational charts. knows the operational aspects of AIS. knows the operational aspects of VDR. 1,5 1,5 SP MM10OB04 Physics 4 To provide the student with knowledge of direct-current and alternating current theory and semi-conductors. MM10OC Celestial Navigation OpL The student has the skills to determine position using celestial methods. 1 8 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 7/16

Maritime Management (270 sp) The student has the skills in drawing up a route plan, also in-cluding great circle sailing. The student has the skills to take the tide phenomenon into ac-count in navigation. MM10OC01 Celestial Navigation 1 The student understands the basics of celestial position deter-mination. The student has skills in using the sextant. The student has skills in calculating the height to various celestial bodies. The student has skills in calculating the hour angle and declination of celestial bodies. 1,5 1,5 SP MM10OC02 Celestial Navigation 2 The student has skills in determining the position by the means observing the sun and the stars. The student has skills in determining compass errors by means of observing celestial bodies. 1,5 1,5 SP MM10OC03 Celestial Navigation 3 The student has skills in determining the position by means of observing the sun and the stars. 1,5 1,5 SP MM10OC04 Route planning 1 The student has skills to use great circle calculations in practi-cal route planning work. The student has skills to draw up a route plan. 1,5 1,5 SP MM10OC05 Tidal Calculations The student knows the basics of tide theory. The student has skills to calculate the height of the tide at a certain point of time and the exact time for a certain height of the tide and knows how to calculate the course and speed of tidal currents. 1 1 SP MM10OC06 Mathematics 5 The student is able to solve great circle and celestial exercises using sphere trigonometric methods. 2 2 SP MM10OD Watchkeeping Duties OpL 1,5 4 7 12,5 SP The student is provided with skills to perform a safe navigational watch in the role of the officer of the watch. MM10OD01 Watchkeeping Duties 1: Collision Regulations 1,5 1,5 SP MM10OD02 Watchkeeping Duties 1 B: Bridge routines The student gains a thorough knowledge of the contents and the objectives of the International Collision Regulations for Preventing Collisions at Sea and regulations for inland waters. The student has skills in using various kinds of signals at sea. The student gains a thorough knowledge of the basic principles which must be applied on watchkeeping on the bridge. 1 1 SP MM10OD03 Watchkeeping Duties 2: Bridge routines, simulator The student has the skills and knowledge to keep watch on the bridge as the officer of watch. The student has knowledge of the methods of cooperation when on bridge duty. The student has knowledge of vessel reporting systems. The student has skills to encounter emergency situations through the knowledge of measures which should be taken with reference to the safety of passengers in emergency situa-tions; immediate action which should be taken after a collision or grounding and initial evaluation of damages. The student has knowledge about measures to be taken in or-der to save human life at sea, assist vessels in distress and en-counter emergency situations which can take place in harbours. 2,25 2,25 SP MM10OD04 Radar Plotting 1: Manual plotting The student has skills to manage traffic situations as the officer of the watch through the use of radar plotting and ability to use radar in order to maintain safety of navigation and fulfil the requirements set in the IMO Res. A.483(XII). 1 1 SP MM10OD05 Radar Plotting 2: ARPA The student has the skills and knowledge in terms of managing the system of radar charts in ARPA equipment. 1,5 1,5 SP MM10OD06 Manoeuvring 1 The student knows how the deadweight, draught, different trims and speed affect the manoeuvring characteristics of the vessel and the effects of wind and currents and shallow waters. The student knows the basics of the remote control of the main engine and other vessel manoeuvring equipment. 2,25 2,25 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 8/16

Maritime Management (270 sp) MM10OD07 MRM The student has skills to manage human and technical resources in an operative vessel environment is able to create conditions for a change in the attitudes towards a safer working culture and environment. 1 1 SP MM10OD08 ISM The student has an understanding of the ISM Code and have knowledge to manage human and technical resources in opera-tional ship environment. 0,5 0,5 SP MM10OD10 Professional English 3 The student knows basic practical Maritime English. The active vocabulary, with the emphasis onboard communication, is expanded. Emphasis on practical Maritime English. 1,5 1,5 SP MM10OE Stability and Ship Theory OpL The student has the competency as a watchkeeping officer to judge whether the vessel meets the requirements set for sea-worthiness as to stability and strength. 14 14 SP MM10OE01 Ship Maintenance and Seamanship 4 The student knows how to make the vessel ready for sea, the tasks connected with departure and arrival as well as the most common maintenance tasks required for the running and maintenance of the vessel. has thorough knowledge of the objectives of ship maintenance and protection against corrosion. knows the handling, storing, overhauling and maintaining of ropes, hawsers and cables, and is aware of the breaking load of the ropes. is familiar with the corrosion process and protection against corrosion. learns to observe safe occupational safety routines. has thorough knowledge of the objectives of environmental protection and occupational safety. 1 1 SP MM10OE02 Stability 1 The student understands the fundamentals of ship stability and is able to apply them in practice. The student knows the national and international requirements with reference to ship stability. The student knows static and dynamic stability, stability criteria for different vessel types and is able to perform an inclining test. The student knows how to perform stability calculations in order to determine whether the vessel fulfils the national and international re-quirements concerning ship stability. The student is able to read hydrostatic tables and curves, dead weight scale. The student knows how to perform trim calculations. 1,5 1,5 SP MM10OE03 Stability 2 The student understands the fundamentals of ship stability and is able to apply them in practice. knows the national and international requirements with reference to ship stability. knows static and dynamic stability, stability criteria for different vessel types and knows how to perform an in-clination test. knows how to perform stability calculations in order to determine whether the vessel fulfils the national and in-ternational requirements concerning ship stability. is able to read hydrostatic tables and curves, dead weight scale. knows how to perform trim calculations. 1,5 1,5 SP MM10OE04 Ship Theory 1 The student knows the basic principles of ship construction. the correct terms referring to the most important construction details on a vessel and their purpose on the vessel. the technical solutions for preventing vessels from polluting the maritime environment. the structural solutions on ships to prevent fires and the spreading of fires. the principles of ship maintenance and how they affect the condition and life-span of the vessel and understands the significance of one s own contribution to ship maintenance. the classification of vessels. the corrosion problems on vessels and how they can be prevented. how to inspect and report damages and defects in vessel construction. MM10OE05 Physics 2 The student has skills in the subject of physics for further stud-ies at the university of applied sciences level. 2,25 2,25 SP MM10OE06 Physics 3 The student has good skills in the subject of physics for further studies at the university of applied sciences level. 2,25 2,25 SP MM10OE07 Mathematics 3/4 The student understands the concept of differential coefficient and knows how to apply it. The student is able to perform easier derivative and integral calculations. The student is able to determine surfaces and volumes with the help of integrals. Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 9/16

Maritime Management (270 sp) MM10OF MM10OF01 Logistics OpL The student has skills to, as the officer of the watch, supervise loading and discharging of the vessel, and stowing and lashing of cargo, and he/she is able to monitor and take care of the cargo during the voyage. Cargo Handling 1: Loading and Discharging Operations The student is able to supervise the loading and stowing of the ves-sel as well as the lashing and discharging of the cargo. has knowledge of the effects of cargo, including heavy lifts, on the seaworthiness and stability of the ship. is familiar with the Cargo Securing Manual. is familiar with the IMO publications with reference to the securing of cargo, e.g. Code of Safe Practice for Cargo Stowage and Securing. knows the factors causing the shifting of cargo and vessel movements at sea as well as the parameters which affect acceleration. 1,5 4 5,5 SP MM10OF02 Cargo Handling 2: Transportation of Dangerous Goods at Sea The student has knowledge of safe handling, stowage and securing of cargoes including dangerous, hazardous and harmful cargoes and their effect on the safety of life and the ship. is able to use the IMO IMDG Code and its supple-ments. knows the characteristics and classification of danger-ous cargoes. knows which measures are to be taken in case of an ac-cident and how to manage first aid. knows the national and international legislation with reference to dangerous goods. 1 1 SP MM10OF03 Professional English 2 The student understands instructions and manuals with reference to cargo handling. is able to describe cargo damages and write cargo damage reports. is able to apply Novia UAS technical instructions on academic writing. 1,5 1,5 SP MM10OG Safety OpL The student is able to prevent and control as well as fight fire onboard. is able to act in emergency situations, knows how to use life-saving appliances available onboard and how to react when detecting emergency signals at sea. knows how the compliance with rules and regulations against pollution is supervised onboard. is able to give first aid onboard and manage basic medical care. 11,5 1 12,5 SP MM10OG01 Safety for Officers The student fulfils the requirements set in the STCW Convention with reference to the training in maritime and ship safety for the Operational Level. STCW A-II/1 ; page 33 upper and lower table; page 38 lower table. 1,5 1,5 SP MM10OG02 Advanced Fire Fighting for officers As specified in STCW.95 Code: Table A-II/1; page 38 upper table and Table A-VI/3. The student has knowledge of fire prevention is able to organise fire fighting drills. has knowledge of different types of fires and fire-related chemistry. has knowledge of fire fighting systems. gains knowledge of the measures to be taken in case of a fire, including fire affecting the oil system 1,5 1,5 SP MM10OG03 Environmental Protection The student has the knowledge of the precautions to be taken to prevent pollution of the marine environment including: Measures to prevent pollution and all equipment with reference to this. Knowing the effects of seafaring on the marine envi-ronment and the sources of discharge. Knowing the procedures which should be taken in or-der to prevent pollution of the marine environment with reference to both normal vessel operations and ac-cidents. Knowing about the obligation to report in case of dam-age on the vessel or observing oil in the water. 1 1 SP MM10OG04 Advanced Tanker Safety As specified in STCW.95- Code: A-V/1 para. 9-14, pages 101-102 and IMO Model Course 1.02 The student shall have knowledge of different kinds of tanker types and the general principles of tanker traffic. operative and safety procedures in connection with load-ing/discharging and during cargo or ballast passage. the construction of a tanker, its equipment, and the general principles and health risks of tank cargoes. safety and safety equipment onboard tankers. pollution prevention. 0,75 0,75 SP MM10OG05 SSO (Ship Security Officer) As specified in STCW.95- Code: A-VI/5 and IMO Model Course 3.19. 0,75 0,75 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 10/16

Maritime Management (270 sp) The student has the skills and knowledge required of a Ship Secu-rity Officer. has theoretical and practical knowledge and skills to manage the systems and complex of problems in con-nection with this special area. MM10OG06 Medical Care 2: Basic training in medical care and first aid The student has the knowledge and skills to give immediate first aid onboard the vessel, knows the first aid to be given in accidents in connec-tion with transportation of dangerous goods. knows how to examine an injured/ill person and can evaluate the need for help. is able to apply the medical care manual in practice, has the skills to take appropriate action on the basis of advice received on the radio/through telephone with ref-erence to accidents or illnesses which are likely to hap-pen onboard a vessel. 1,5 1,5 SP MM10OG07 Occupational Safety The student is familiar with the accident and health risks onboard, the occupational safety organization and legislation. has knowledge and skills to manage and organise work onboard taking occupational safety into account. 1,5 1,5 SP MM10OG08 Professional English 1 The student is able to manage the officer s duties in connection with different emergency situations and safety exercises and drills in English. MM10OG09 Maritime Chemistry The student is able to assess the chemical characteristics of different cargoes both from safety and environmental per-spectives; and understands the chemical background of cargo han-dling. 1 1 SP MM10OH MM10MA Radio Communication GOC The student has knowledge and skills to manage radio communication at sea on a ship radio station, equipped with radio equipment according to the GMDSS-system for all sea areas. Navigation MmL The student has the knowledge, proficiency and skills to plan a voyage and lead the navigation in the role of the master of the vessel through knowledge of and skills: in the planning and realising of a complete route plan in the assessment of the accuracy of the position in determining and using compass errors in performing safe navigation using modern navigational aids in planning and leading search and rescue operations in understanding meteorological and oceanographical in-formation in developing plans for emergencies and injuries onboard 4 4 SP 9 9 SP MM10MA01 Meteorology 2 The student has the ability to understand and interpret a synoptic chart and to forecast area weather, taking into account local weather conditions and information received by weather fax or from the Internet. knowledge of the characteristics of various weather sys-tems, including tropical revolving storms and methods of avoiding these. the understanding of the effects of weather conditions on the choice of route and be able to use available weather services in the planning and follow-up of a route plan. 1,5 1,5 SP MM10MA02 Search and Rescue (SAR) The student has the knowledge and skills to plan and lead search and rescue operations at sea. 1,5 1,5 SP MM10MA03 Navigational Aids: Compasses The student has the ability to determine and allow for errors in magnetic and gyro-compasses. knowledge of the deviation of a magnetic compass and its change and understanding how a magnetic compass is compensated. knowledge of the principles of magnetic and gyro-compasses. theoretical knowledge and whether theory has been realised with reference to gyro-compasses on vessels as well as the faults and limitations of gyro-compasses. an understanding of systems (master/slave) under the control of the master gyro and knowledge of the operation and care of the main types of gyro-compasses. 1,5 1,5 SP MM10MA04 Navigational Aids: INS The student is able to maintain safe navigation through the use of radar and ARPA and uses modern navigation systems to 1,5 1,5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 11/16

Maritime Management (270 sp) assist the decision-making. has an appreciation of system errors and thorough un-derstanding of the operational aspects of modern navi-gational systems, including radar and ARPA. is able to assess navigational information derived from all sources, including radar and ARPA, in order to make and implement commanding decisions for colli-sion avoidance and for directing the safe navigation of the ship. has knowledge of the inter-relationship and optimum use of all navigational data available for conducting navigation. is able to obtain knowledge of the use of integrated navigation systems. has gained knowledge of the operational aspects and reliabilities of AIS. knows operational aspects of VDR. MM10MA05 Route Planning 2 The student is in all conditions able to determine position using both celestial and terrestrial observations knows how to assess the reliability of the position with the help of navigational charts, notices for mariners and other nautical publications. has knowledge of voyage planning and navigation in any conditions by acceptable methods of plotting ocean tracks, taking into account e.g. restricted waters meteorological conditions ice restricted visibility traffic separations schemes areas of extensive tidal effects 1,5 1,5 SP has gained knowledge of routeing in accordance with the General Principles on Ships Routeing. is able to report in accordance with the Guidelines and Criteria for Ship Reporting Systems. knows the methods of blind pilotage. MM10MA06 Damage Control The student has skills for assessing the situation and encoun-tering emergency situations and maritime accidents including Precaution when beaching a ship Actions to be taken if grounding is imminent, and after grounding Refloating a grounded ship with and without assistance Action to be taken if collision is imminent and follow-ing a collision or impairment of the watertight integrity of the hull by any cause Assessment of damage control Emergency steering Emergency towing arrangements and towing proce-dures The student is familiar with the responsibilities derived from the IAMSAR. The student knows the methods and aids to prevent pollution of marine environment by ships. The student has the knowledge and skills to draw up plans and check-lists to control emergencies and damages onboard. 1,5 1,5 SP MM10MB Manoeuvring MmL The student is able to in the role of the master of the vessel manoeuvre and handle a vessel in all conditions by having thorough knowledge of the objectives of the Collision Regulations and their contents and application. by understanding the importance of efficient cooperation between the member of the bridge team and the engine-room team in connection with the navigation of the vessel in narrow fairways and port areas. by having been provided with skills to manoeuvre differ-ent vessel types in different weather conditions. by knowing the operational requirements for a marine power plant and the operational aspects of the auxiliary machinery, and understanding the principle of remote ma-noeuvring. MM10MB01 Manoeuvring 2 The student has knowledge, proficiency and skills as to the manoeuvring and handling of a ship in all conditions, includ-ing: manoeuvres when approaching pilot stations and embark-ing or disembarking pilots, with due regard to weather, tide, head reach and stopping distances handling the ship in rivers, estuaries and restricted waters, having regard to the effects of current, wind and restricted water on helm response application of constant rate of turn techniques manoeuvring in shallow waters, including the reduction in underkeel clearance caused by squat, rolling and pitching interaction between passing ships and between one s own ship and nearby banks (canal effect) berthing and unberthing under various conditions of wind, tide and current with or without tugs ship and tug interaction use of propulsion and manoeuvring systems choice of anchorage; anchoring with one or two anchors in limited anchorages and factors involved in determining the length of the anchor cable to be used dragging anchor; clearing foul anchors dry-docking, both with and without damage management and handling of ships in heavy weather, in-cluding assisting a ship or aircraft in distress; towing op-erations; means of preventing a vessel not under command from getting in a position where swell is coming from abeam, lessening drift and use of oil precautions in manoeuvring to launch rescue boats or sur-vival crafts in bad weather 2,5 2,5 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 12/16

Maritime Management (270 sp) methods of taking onboard survivors from rescue boats and survival crafts ability to determine the manoeuvring and propulsion char-acteristics of common types of ships with special reference to stopping distances and turning circles at various draughts and speeds importance of navigating at reduced speed to avoid dam-age caused by the ship s bow or stern wave practical measures to be taken when navigating in or near ice or in conditions of ice accumulation onboard use of, and manoeuvring in and near, traffic separation schemes and in vessel traffic service (VTS) areas MM10MB02 Mechanical Engineering: Remote Control of the Engine Room The student the operational requirements for a marine power plant and understands the principles of remote control. understands the principles of operating the auxiliary machinery. has obtained knowledge of the marine engine termi-nology. 1 1 SP MM10MB03 Watchkeeping Duties 3 The student has solid knowledge of the contents, application and objectives of the International Regulations for Prevent-ing Collisions at Sea (Colregs). has solid knowledge of the contents, application and objectives of the principles to be observed in keeping a navigational watch. knows the effective procedures for cooperation on the bridge. 1,5 1,5 SP MM10MC Logistics MmL In the role of the master/chief officer of the vessel, the student: knows how to plan and ensure safe loading, stowage, securing, and cargo care during the voyage and the unloading of cargoes. has knowledge of and ability to apply relevant interna-tional regulations, codes and standards concerning the safe handling, stowage, securing and transport of car-goes. gains knowledge of the effect on trim and stability of cargoes and cargo operations. knows how to use stability and trim diagrams and stress-calculating equipment, including automatic data-based (ADB) equipment, and knowledge of loading cargoes and ballasting in order to keep hull stress within acceptable limits. has knowledge of the stowage and securing of cargoes onboard ships, including cargo-handling gear and se-curing and lashing equipment. is familiar with loading and unloading operations with special regard to the transport of cargoes identified in the Code of Safe Practice for Cargo Stowage and Se-curing. gains general knowledge of tankers and tanker opera-tions. has knowledge of international regulations, standards, codes and recommendations on the carriage of danger-ous cargoes, including the International Maritime Dangerous Goods (IMDG) Code and The International Maritime Solid Bulk Cargoes Code (IMSBC Code) has knowledge of the carriage of dangerous, hazardous and harmful cargoes, precautions during loading and unloading and cargo care during the voyage. 13 13 SP MM10MC01 Cargo Handling 1 (MnL): Transportation of general cargoes The student knows the general cargo transports and the key point in planning of the future cargo. The student knows load lines and zones where the vessel is in traffic. 2 2 SP MM10LM02 Cargo Handling 2 (MmL): Ro-Ro Transports The student has knowledge of the principles of Ro-Ro transports. the lashing arrangements onboard and stowing of goods. the ballasting of the vessel. the aspects related to the transportation of dangerous good at sea onboard Ro-Ro vessels according to the IMDG Code. how to draw a cargo plan. 1,5 1,5 SP MM10LM03 Cargo Handling 3 (MmL): Reefer Transports The student has knowledge of the refrigerating needs onboard a reefer and stowing and securing of the cargo. how to supervise the loading and unloading and, when need arises, to control the cargo. the USDA regulations on the transport of fruit to the USA. the ventilation problem and is able to make humidity calculations. He/she is also familiar with the transport of wood, citrus and tropical fruit and vegetables. the transport of frozen goods. the discharger s refrigerating instructions. 1,5 1,5 SP MM10LM04 Cargo Handling 4 (MmL): Displacement Calculations The student knows how to calculate displacement and longitu-dinal/transverse stability with different densities. He/she is able to use Simpson s rules to calculate surfaces and volumes for irregular bodies. 2 2 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 13/16

Maritime Management (270 sp) The student has knowledge of the IMO recommendations con-cerning ship stability. MM10LM05 Cargo Handling 5 (MmL): Bulk Transports The student is familiar with the Bulk Code. the loading of grain. the concept of Draft Survey The student is able to perform complete calculations as regards to loaded or unloaded cargo. 1,5 1,5 SP MM10LM06 Cargo Handling 6 (MmL): Tank Calculations The student is familiar with measuring and calculating cargo volumes for crude oil, product, chemical and gas cargoes. The student is able to draw up a loading and unloading plan for different types of tankers, for different liquid cargoes in bulk. The student is familiar with relevant literature for the above mentioned and knows how to use it. 0,5 0,5 SP MM10LM07 Mathematics 6 The student has knowledge of graphical representations and interpretation of statistical material. The student is familiar with the basics of probability calculus and has knowledge of the normal distribution. 2 2 SP MM10LM08 Mathematics 7 The student is able to apply linear optimization when planning the transport of cargoes to several ports. 2 2 SP The student has knowledge of differential coefficient and in-tegral application to cargo handling and ship theory. MM10MD Vessel Management and Administration MmL The student: is able to as the vessel's master/chief officer control trim, stability and stress. understands how various economic and technical fac-tors influence vessel projecting and construction. knows the environmental management system. knows the vessel s propulsion. is able to assess information obtained from vessel automation. is familiar with the organizational and administrative management of a vessel and with a shipping company. gains knowledge of the meaning of leadership, com-munication, cooperation needs and resource manage-ment. is able to organise and manage the crew. is familiar with international shipping and shipping company operations. He/she knows the concepts used in maritime economics, such as daily running costs, voyage costs and capital costs. is familiar with the legal problems in connection with liability questions within maritime law. has knowledge he/she needs to act as the instructor for onboard training onboard vessels. 19 19 SP MM10MD01 Ship Theory 2-1: Ship projects and maintenance The student knows the basic principles of ship construction taking into consideration the following: the influence of different economic and technical factors on the projection and construction of vessels and the sig-nificance of market analysis. the significance of construction agreements and specifica-tions, and the possibilities the shipping company has to in-fluence these. the meaning of the so-called decimal system regarding the control and management of the construction and operation process. the environmental problems within the shipping and the ship-technical measures with which they can be reduced. the influence of maintenance on the vessel s life-span and operation costs, and different maintenance methods. The student is able to draw plans concerning ship maintenance. The student knows the corrosion problem on vessels and how it can be prevented. 1,5 1,5 SP MM10MD02 Ship Theory 2-2: Materials and Strength of the Hull The student: understands the fundamental principles of ship construc-tion and the theories and factors affecting trim and stability and measures necessary to preserve trim and stabil-ity. knows the structural solutions on ships to prevent fires and the spreading of fires has knowledge of the mechanics of materials through being familiar with: the strength characteristics of different materials the main principles of steel production the significance of using the correct welding methods the general principles of mechanics of materials how different cargo and sea states influence hull stresses the influence of separate construction details on the hull strength and with the risks of local overstraining 0,75 0,75 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 14/16

Maritime Management (270 sp) knows how to calculate hull stress, shearing forces and bending moments manually and with the help of load indi-cators (computer programmes). MM10MD03 Ship Theory 2-3: Propulsion The student is familiar with: the influence of the physical and technical factors on the vessel s propulsion resistance. how the different components within propulsion resistance influence the speed and fuel consumption of the vessel. the operating theory of propellers, operating principles of different propellers and the possibilities of using them on-board vessels. connection between propeller, shafting and main engine. how the vessel s propulsion machinery reacts to different manoeuvring orders. 0,75 0,75 SP MM10MD04 Ship Theory 2-4: Ship Construction The student understands the fundamental principles of ship construction and the theories and factors affecting trim and stability and measures necessary to preserve trim and stability. The student has knowledge of the effect on trim and stability of a ship in the event of damage to and consequent flooding of a compartment and countermeasures to be taken. The student has knowledge of IMO recommendations con-cerning ship stability. The student has knowledge of the vessel construction through: Being familiar with the descriptions on the maximal load for different hull details and ship constructions. Understanding safety directions and the use of maritime accident reports. Being familiar with the ice-class regulations. Being familiar with the influence of vibrations on the ship construction. Being familiar with the noise problem in connection with ship construction. Understanding the stresses different weather and sea con-ditions have on the vessel hull, and what consequences these stresses can have on the seaworthiness of the vessel. Being familiar with the functioning of vessel automation systems on a vessel, how they react in different situations and how the measurement readings should be interpreted. 0,5 0,5 SP MM10MD05 Law and Legislation 2 The student has knowledge of the various aspects of maritime law. the international maritime laws and their connection with international agreements and conventions. The student understands what is meant by non-contractual and contractual rela-tions, the shipowner s responsibilites and how these can be concretized. the liability issues in connection with a ship collision and oil damages questions related to salvage, financing and safety. contractual relations including different forms of freighting and clauses. The student is familiar with the risk distribution system within the maritime law. 4,5 4,5 SP MM10MD06 Maritime Economics The student has knowledge of the world trade, economics and how goods generally move globally. the functioning mechanisms and operating principles of freight markets. The student is familiar with the cost construction in connection with shipping company operations and vessel operations and financing. 1,5 1,5 SP MM10MD07 On-the-Job Instructor Training The student gains an understanding of the promotion of on-the-job learning. The student demonstrates skills in vocational evaluation and assessment. 2,5 2,5 SP MM10MD08 International legislative requirements and Environmental Management Systems The student is able to monitor and control compliance with in-ternational legislative requirements and measures to ensure the protection of the marine environment. 1 1 SP MM10MD09 English MmL E1: English for Professionals The student is able to use the information from scientific sources as well as analyse and present it in an appropriate way. participate and argue in discussions dealing with de-manding subjects. develop a written report which is formulated according to the Novia University of Applied Sciences instruc-tions for the final projects. MM10MD10 English MmL E2: Maritime Business English The student has ability to perform administrative duties in English with the emphasis on maritime-related examples. MM10ME Safety MmL The student knows how to organise and manage medical care resources onboard manages care in connection with acute illnesses actively and efficiently and is Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 15/16

Maritime Management (270 sp) able to cooperate with medical care personnel ashore with reference to the patient is familiar with the basic legal aspects of medical care knows how to lead safety work onboard in crisis situations and in normal conditions is familiar with both the psychological and administrative aspects of crisis situations MM10ME01 Safety Management The student is able to maintain safety and security of the ship s crew and passengers and the operational condition of life-saving, fire-fighting and other safety systems. The student has skills to develop emergency and damage con-trol plans and handle emergency situations. The student has knowledge and skills required to handle the management of safety-related tasks onboard both in normal operations and in crisis situations. 2 2 SP MM10ME02 Medical Care 3: Supplementary training in medical care The student s knowledge and skills as regards to giving medi-cal care to persons who have fallen ill or got injured onboard are medically acceptable and adequate. The student can, when necessary, cooperate to get medical assistance to the vessel. The student is able to independently examine a patient who has fallen ill/had an accident and make care-related decisions as well as consult medical care professionals ashore masters asepsis; perform aseptically demanding measures and prevent contagion and infections independently monitor and take care of the person who has fallen ill/had an accident according to the current recom-mendations or consultation Val Pra Elective Studies To offer the student the possibilities to obtain such special competence which is required within the profession or deepen his/her knowledge within special areas of the maritime sector. Onboard Training According to the Finnish Board of Education s decision on the Degree Programmes at the Novia University of Applied Sciences, the Degree Programme in Maritime Management comprises 270 credits ECTS (hereafter referred to as "credit") which include 60 credits of onboard training. 15 SP 60 SP MM10OT1 MM10OT2 Onboard Training SuL The student gets an insight into how the tasks in navigation, mechanical engineering and safety, which belong to the foun-dations studies, are carried out in a vessel environment. Onboard Training OpL The student is familiar with navigation, cargo handling, sea-manship and leadership, maritime radio communications and measures taken in emergency and medical situations according to the Onboard Training Record Book and with the onboard work of the officer of the watch. 18 18 SP 42 42 SP Lär Degree Thesis 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 16/16

Informationsteknik (240 sp) Informationsteknik (240 sp) Examen: YH-examen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (YH) Beräknad studietid: 4 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Wolffskavägen 33, 65200 Vasa Tfn (06) 328 5000, fax (06) 328 5510 fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: 8:00-15:45 Avdelningschef: Erik Englund (E-post: erik.englund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5541) Programansvarig: Kaj Wikman (E-post: kaj.wikman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5560) Studiesekreterare: Inger Granqvist (E-post: inger.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5505) IT-stödperson: Christian Westergård (E-post: christian.westergård@novia.fi, Tfn: ) Kontakt- / tutorlärare: Kaj Wikman (E-post: kaj.wikman@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5560) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Susanne Österholm (E-post: susanne.osterholm@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5564), Mikael Jakas (E-post: mikael.jakas@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5565), Mats Brasken, Bengt Englund (E-post: bengt.englund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5554), Marcus Björk (E-post: marcus.bjork@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5558),, Ray Pörn (E-post: ray.poern@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5630), Dag Björklund (E-post: dag.bjorklund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5547), Hans Lindén (E-post: hans.linden@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5556) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/6

Informationsteknik (240 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 101 SP IT10SK Språk och kommunikation 3 6 3 6 18 SP YH10SV01 Svenska : kan kommunicera både muntligt och skriftlig på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning TKV10SV02 Vetenskapligt skrivande : har en nöjaktiga, goda, berömliga kunskaper i vetenskapligt skrivande och forskningsmetodik kan med hänsyn till skriv- och uppställningsregler, sammanställa och dokumentera krävande texter för yrkesområdet och samhällslivet på en nöjaktig, god eller berömlig nivå är redo att skriva och muntligt presentera sitt lärdomsprov. YH10EN01 Engelska n - kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet - har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang TKV10EN02 Ingenjörsengelska - kan förstå och använda engelska inom det egna yrkesområdet på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan presentera och dokumentera delar av sitt yrkesområde i muntlig och skriftlig form på ett nöjaktigt sätt (1) / relativt väl (3) / flytande och mångsidigt (5) - kan förstå och behjälpligt (1) / relativt väl (3) / flytande och felfritt (5) skriva brev, rapporter och meddelanden av officiell karaktär - har grundläggande (1) / goda (3) / utmärkta (5) insikter i interkulturella skillnader och deras betydelse i affärssammanhang YH10FI01 Finska n - kan utrycka sig tydligt (5), relativt flytande (3) och nöjaktigt (1) både muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer - behärskar mångsidigt (5), bra (3) och någorlunda (1) den centrala allmänna och allmäntekniska terminologin - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda och bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift TKV10FI02 Ingenjörsfinska n - klarar sig mycket bra (5), allmänt bra (3) och nöjaktigt (1) i allmänna, yrkesmässiga och branschspecifika situationer - Uttrycker sig tydligt och säkert enligt situationens krav(5), i stora hela bra (3) och på nöjaktigt sätt (1). - kan förstå och flytande och mångsidigt (5), relativt väl (3) och behjälpligt (1) skriva meddelanden, brev, rapporter och dokument IT10MA Matematik 9 12 21 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/6

Informationsteknik (240 sp) UOTK10MA01 Funktioner och ekvationer 1 : - kan använda de fyra räknesätten för beräkning och förenkling av grundläggande matematiska uttryck samt kan lösa enkla ekvationer och olikheter av första och andra graden, samt kan lösa enkla ekvationssystem algebraiskt och grafiskt (1) - kan ställa upp och lösa vanliga procentberäkningsproblem (1) - kan grunderna i MathCad (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA03 Funktioner och ekvationer 2 - känner till de vanligaste icke-linjära funktionernas egenskaper samt lösa enkla ekvationer av dessa typer (1) - kan utföra grundläggande beräkningar med komplexa tal (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA02 Geometri och vektorer - kan lösa grundläggande geometriska problem och den rätvinkliga triangelns trigonometri (1) - kan utföra grundläggande vektoroperationer (addition, subtraktion, multiplikation med skalär och skalärprodukt) (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) UOTK10MA04 Analys 1 - kan beräkna enkla gränsvärden (1) - kan derivera och integrera elementära funktioner samt tillämpa dem i standardproblem (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) TKV10MA06 Analys 2 - kan lösa standardproblem med numeriska metoder (1) - kan rita nivåkurvor, beräkna partialderivator och gradienter för funktioner med flera variabler (1) - kan lösa enkla differentialekvationer (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) TKV10MA05 Linjär algebra - kan bilda ekvationen för en rät linje och ett plan i rymden (1) - kan utföra grundläggande matrisoperationer och beräkna determinanter (1) - kan beräkna en linjär regressionsmodell för givna data (1) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) TKV10MA08 Statistik och sannolikhetslära - kan grunderna i kombinatorik och kan lösa enkla sannolikhetsproblem (1) - kan beräkna läges- och spridningsmått samt använda normalfördelningskurvan för att beräkna sannolikheter (1) - kan använda grundverktygen i Excel för att analysera och presentera ett statistiskt datamaterial (1) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/6

Informationsteknik (240 sp) - kan matematiskt formulera och lösa mera komplicerade problem (5) - kan använda de i kursen behandlade matematiska verktygen på ett innovativt sätt för att lösa problem i nya situationer (5) IT10FY Fysik 9 3 3 15 SP TKV10FY01 Mekanik och värme - kan använda och kontrollera enheter i beräkningar (1) - känner till mekanikens och värmelärans begrepp, lagar och principer och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda lagar och principer för att lösa mera krävande problem (5) - kan utföra och rapportera experiment (1), kan därtill utföra noggrannhetskalkyl samt diskutera resultatets tillförlitlighet (5) - känner till tekniska tillämpningar inom mekanik och värme (1) TKV10FY02 Ellära och magnetism - känner till begrepp, lagar och principer inom ellära och magnetism och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda sig av lagar och principer inom ellära och magnetism för att lösa mera krävande problem (5) - kan använda ström- och spänningsmätare, oskilloskop och annan elutrustning, samt utföra mätningar och uppgöra en på dessa mätresultat baserad laborationsrapport (1) - känner till tekniska tillämpningar av ellära och magnetism (1) TKV10FY03 Svängningar, vågrörelse och optik - känner till begrepp, lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik och kan utföra enklare beräkningar (1), kan metodiskt använda sig av lagar och principer inom svängningar, vågrörelse och optik för att lösa mera krävande problem (5) - kan inom svängningar, vågrörelse och optik utföra experiment, samla in mätdata, evaluera och rapportera skriftligen (1) - känner till tekniska tillämpningar för svängningar, vågrörelser och optik (1) TKV10FY04 Materialfysik -har grundläggande (1) eller fördjupad (5) kunskap om modeller för hur mikrovärlden är uppbyggd och hur det reflekteras hos materialegenskaper i vår makrovärld - har grundläggande (1) eller fördjupad (5) kunskap om hur olika undersökningsmetoder kan generera kunskap om mikrovärlden - har grundläggande (1) eller fördjupad (5) kunskap om hur olika fenomen i mikrovärlden utnyttjas i modern teknologi - kan planera, utföra, evaluera och rapportera mätningar av storheter och fenomen i mikrovärlden (1) IT10EA Ekonomi och arbetsliv 6 3 6 3 18 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer - känner till undersökningsprocessen - kan söka och kritiskt värdera information - kan planera, genomföra och evaluera processer - kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering - kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund UOTK10FM01 Forskningmetodik - skall känna till att det finns olika former av kunskapssyn och de vanligaste forskningsmetoder inom några olika vetenskapsområden - ska kunna utveckla och precisera problemställningar, och förankra detta i en ingenjörsmässig referensram av tidigare praktisk och teoretisk kunskap inom sitt kompetensområde Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/6

Informationsteknik (240 sp) - skall kunna göra upp en plan för ett eget forsknings- eller utvecklingsarbete och bedöma dylika arbetens och forskningsrapporters kvaliteter IT10EA01 Allmän företagsekonomi se bifogad pdf-fil IT10EA02 Industriell ekonomi se pdf fil IT10EA03 Ledarskap : - har grundläggande kunskap inom företagsekonomi och har insikter i näringslivets och företagandets samhälleliga betydelse internationellt, nationellt och regionalt. - har fördjupade kunskaper inom såväl strategiskt, taktiskt som operativt ledarskap - känner till de utmaningar som ledarskapet ställs inför i små, medelstora och stora företag IT10DA Datateknik 14 5 5 5 29 SP IT10DA01 Datorteknik se pdf fil IT10DA02 Grunderna i datakommunikationsteknik se pdf fil IT10DA03 Grunderna i programmeringsteknik se pdf fil IT10DA04 Grunderna i databasteknik se pdf fil IT10DA05 Elektroteknik se bilaga IT10DA06 Inbyggda system & programmering se bilaga IT10DA07 Signaler och system se bilaga Yrk Yrkesstudier 79 SP IT10PT Programmeringsteknik 5 5 10 20 SP IT10PT01 Objektorienterad programmering se pdf fil IT10PT02 Avancerad oo-programmering se pdf fil IT10PT03 Datastrukturer och algoritmer se pdf fil IT10PT04 GUI design och implementering se pdf fil IT10SY Systemering 5 5 5 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/6

Informationsteknik (240 sp) IT10SY01 Analys och och design av informationssystem se pdf fil IT10SY02 Konstruktion av informationssystem se pdf fil 5 5 10 SP IT10DB Databasteknik 5 5 10 SP IT10DB01 Databashantering se pdf fil IT10DB02 Databasadministratin och -programmering se pdf fil IT10DK Datakommunikation 3 3 5 11 SP IT10DK01 Nätverk se pdf fil IT10DK02 Internet och nätverkskonstruktion se pdf fil IT10DK03 Administration av nätverk se pdf fil IT10OS Operativsystem 5 5 10 SP IT10OS01 Operativsystem och programmering se pdf fil IT10OS02 Mobila system se pdf fil IT10MM Multimedia 3 5 5 13 SP IT10MM01 Tex- och bildhantering se pdf fil IT10MM02 Ljud- och videohantering se pdf fil IT10MM03 Multimedia och produktion se pdf fil Val Valfria studier 15 SP Pra Praktik 30 SP Praktik 10 10 10 30 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lädomsprov 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/6

Teknologibaserat ledarskap (Högre YH-utbildning) (60 sp) Teknologibaserat ledarskap (Högre YH-utbildning) (60 sp) Examen: Högre yrkeshögskoleexamen i teknik Examensbenämning: Ingenjör (högre YH) Beräknad studietid: 2 år» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia, Wolffskavägen 33, 65200 VASA Tfn: (06)328 5000 Fax: (06) 328 5110 E-post: fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: 8.00-15.45 Avdelningschef: Holger Sved (E-post: holger.sved@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5527) Programansvarig: Stefan Granqvist (E-post: stefan.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5534) Studiesekreterare: Martina Englund (E-post: martina.englund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5507) IT-stödperson: Christian Westergård (E-post: christian.westergård@novia.fi, Tfn: ) Internationella ärenden: Camilla Mitts (E-post: camilla.mitts@novia.fi, Tfn: +358 6 3285142) Utbildningsprogrammets lärare: Stefan Granqvist (E-post: stefan.granqvist@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5534), Roger Nylund (E-post: roger.nylund@novia.fi, Tfn: +358 (0)6 328 5530) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/2

Teknologibaserat ledarskap (Högre YH-utbildning) (60 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt FYr Fördjupade yrkesstudier 30 SP TL10LE Ledarskap - får en bättre förståelse för ledarskapet i organisationen - kan leda och stöda personalen - utvecklar sinne för ansvarstagande och engagemang, entreprenörskap - kan leda krävande utvecklingsprojekt - har förmågan att vidareutveckla den kunskapsintensiva organisationen - förmår ge bidrag till affärs- och strategiutvecklingen - har stärkt intresse för teknologins framtida möjligheter 20 10 30 SP TL10LE01 Självkännedom och personlig utveckling Målet är att utveckla förmågan att förstå det egna handlandet, utveckla insikt och förmåga att identifiera och åtgärda utvecklingsbehov. stärker självorienteringen samtidigt som man utvecklar förmågan att förstå och leda människor/den personal man leder. TL10LE02 Organisationsutveckling Att öka förståelsen för organisering och organisationens betydelse inom industrin och affärsverk. Uppöva förmågan till förståelse av organisationers, gruppers och individers handlingsmönster inom organisationen. Vidga synsätt då det gäller att organisera, utveckla och förändra organisationen. Organisationsdynamik. TL10LE03 Affärsutveckling Att utveckla förståelsen för företagets utvecklingsbehov. Behovet av lönsam verksamhet och ständiga förbättringar är i fokus. 2 2 SP TL10LE04 Personal- och processledning Att ge ökad förståelse för hur ledningen och personalen verkar i ett beroendeförhållande i arbetssamfundet. TL10LE05 Vetenskapsmetodik Att den studerande blir bekant med vad vetenskap, kunskap och forskningsmetodik är. Därtill skall den studerande komma i kontakt med litteratur och anvhandlingar där det vetenskapliga har en klar plats. Ett delmål är att den studerande innan han påbörjar sitt lärdomsprov reflekterar över det vetenskapliga arbetssättet och om möjligt finner kopplingar till den egna lärdomsprovsprocessen. TL10LE06 Ledning av förändringar och konflikthantering Att fördjupa insikten vad gäller vikten av förändringsarbete men även vikten av att göra kritisk utvärdering innan beslut. Man bekantar sig med ledarskap i medvind och motvind, konflikter och kriser samt identifierandet av dylika, att hantera och om möjligt finna lösningar. TL10LE07 Tillämpning av nya teknologier Att den studerande bekantar sig med aktuell forskning inom teknikens och ekonomins område, gällande ledarskap, affärsutveckling och teknikforskning. Lär Lärdomsprov 30 SP TL10LP Lärdomsprov Att uppöva förmågan att formulera problem och syften och att utgående från dessa sammanställa ett manuskript till en avhandling inom valt ämnesområde. Lärdomsprovet skall träna den studerande i att med teori och praktik som bas utveckla nytt kunnande inom valt ämnesområde. Avhandlingen har också som mål att förena skolan, den studerande och uppdragsgivare i en integrerad utvecklingsprocess. Lärdomsprovsprocessen: Lärdomsprovet inleds med att de studerande lär sig om vetenskapens grunder innehållande vetenskapsfilosofi, grundläggande vetenskapsmetodik samt vanliga analysmetoder och därtill hörande databehandlingsmöjligheter. Dialog och personlig handledning är grundläggande aktiviteter i läroprocessen. Delrapportering, kompletteringar och presentation av manuskript ingår i de arbetsfaser som skall avklaras. 30 30 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/2

Turism (210 sp) Turism (210 sp) Examen: YH-examen inom turism- och kosthållsbranschen Examensbenämning: Restonom (YH) Beräknad studietid: 3,5 år» Allmänna kompetenser» Kärnkompetenser» Kärnkompetenser Adress och telefonnummer: Yrkeshögskolan Novia Nunnegatan 4, 20700 Åbo Tfn (02) 432 3000, fax (02) 432 3111 e-post: abo@novia.fi, fornamn.efternamn@novia.fi Studiebyrån öppen: måndag-fredag kl. 8.00-9.30 och 11.30-13.00 Avdelningschef: Mona Bischoff (E-post: mona.bischoff@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3340) Programansvarig: Anna-Karin Abrahamsson (E-post: anna-karin.abrahamsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3390) Studiesekreterare: Alexandra Malm (E-post: alexandra.malm@novia.fi, Tfn: ) IT-stödperson: Pertti Autioaho (E-post: pertti.autioaho@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3171) Kontakt- / tutorlärare: Leena Jokinen (E-post: leena.jokinen@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3396) Studiehandledare: Peter Lindroos Internationella ärenden: Maria Engberg (E-post: maria.engberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3392) Utbildningsprogrammets lärare: Anna-Karin Abrahamsson (E-post: anna-karin.abrahamsson@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3390) Leena Jokinen (E-post: leena.jokinen@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3396) Agneta Nyberg (E-post: agneta.nyberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3394) Cecilia Montén (E-post: cecilia.monten@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3397) Maria Engberg (E-post: maria.engberg@novia.fi, Tfn: +358 (0)2 432 3392) Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 1/6

Turism (210 sp) Kod Namn Studiepoäng/år/totalt 1 2 3 4 5 Totalt Gru Grundstudier 57 SP TU10SK Servicekultur inom turism känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil kan arbeta i team och planera, genomföra och evaluera processer med hjälp av verktyg inom projektplanering förstår att gästfriheten är ett centralt värde och en framgångsfaktor inom branschen har en helhetsuppfattning om turismnäringens särdrag och delområden förstår betydelsen av hållbar utveckling inom turismens verksamhetsmiljö kan muntligt och skriftligt kommunicera på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt 24 24 SP YH10IN01 Introduktion till högskolestudier känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande och yrke kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer känner till undersökningsprocessen kan söka och kritiskt värdera information kan planera, genomföra och evaluera processer kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering kan arbeta med andra i grupper och team oberoende av bakgrund TU10SK01 Turismens verksamhetsmiljö har en helhetsuppfattning om turismnäringens särdrag, delområden och struktur känner till olika turisttyper, turistens motiv, behov samt beteende känner till turismnäringens aktörer, intressenter och samarbetspartners förstår betydelsen av hållbar utveckling inom turismens verksamhetsmiljö 9 9 SP TU10SK02 Medarbetaren i servicekultur kan möta kunder på ett kundcentrerat sätt i alla servicesituationer har en förståelse för konsumenters köpbeteende och kan utnyttja detta i servicesituationer kan skapa kundcentrerade tjänster med beaktande av estetiska och etiska perspektiv förstår det egna ansvarets och samarbetets betydelse gällande arbetsteamets framgångar YH10SV01 Svenska kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav. känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem. är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning. TU10SS Servicesystem inom turism kan beskriva, styra och bedöma serviceprocesser kan planera, producera och utveckla tjänster i enlighet med verksamhetsmiljöns krav samt med beaktande av den hållbara utvecklingens principer känner till samtliga delområden gällande hållbar utveckling och kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling 18 18 SP TU10SS01 Sevicesystemets struktur och särdrag kan beskriva, styra och bedöma servicesystemets processer kan organisera, styra och utveckla arbete inom servicesystemet är införstådd i turismbranschens framtidsutsikter känner till säkerhetskraven inom servicebranschen och kan tillämpa dem i sitt arbete TU10SS02 Service- och produktionsprocessen kan utveckla tjänster med hjälp av produktutveckling och produktifiering i enlighet med principerna för hållbar turismutveckling kan planera, producera och utveckla tjänster i enlighet med turismnäringens krav och verksamhetens lönsamhet känner till de faktorer som bidrar till turismtjänstens kvalitet Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 2/6

Turism (210 sp) TU10SS03 Säkerhet och etik i servicesystem känner till säkerhetskraven som hänför sig till den egna branschen och kan tillämpa dem i sitt arbete känner till de etiska frågeställningarna som härrör sig till turismbranschen UOÅ10HU01 Hållbar utveckling n känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, teknisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra. förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett hållbart nyttjande av natur, människor och miljö. kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskap på ett hållbart sätt. kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar samhällsutveckling. Inom HU ingår ävern följande kompetenser: kommunikativ och social kompetens, etisk kompetens, kompetens inom utvecklingsverksamhet, internationell kompetens, kompetens inom organisationer och samhälle TU10SP Språk har i det finska, engelska samt valfria språk en förbättrad förmåga att kommunicera både i tal och skrift har kännedom om den centrala terminologin inom sitt eget område har ett utvidgat ordförråd och grammatikkunnande förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill 6 3 3 15 SP YH10FI01 Finska kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter. behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling. skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt. YH10EN01 Engelska kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang TU10SP01 Fritt valbara språk har en förbättrad förmåga att kommunicera både i tal och skrift har kännedom om den centrala terminologin inom sitt eget område har ett utvidgat ordförråd och grammatikkunnande förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill 3 3 3 9 SP Yrk Yrkesstudier 96 SP TU10FÖ Företagsverksamhet inom turism kan analysera kundrelationer ur ett perspektiv med fokus på serviceverksamhetens utveckling förstår verksamhetens centrala begrepp och känner till grunderna för det affärsekonomiska tänkandet kan förutse hur olika verksamhetssätt påverkar det ekonomiska resultatet och konkurrenskraften kan tillämpa principerna för företagande som företagare och arbetstagare kan idka verksamhet i olika typer av nätverk samt utnyttja och utveckla dessa förstår vad hållbar företagsverksamhet innebär 24 24 SP TU10FÖ01 Serviceföretagets struktur har en fördjupad kunskap om de tjänsteproducerande turismföretagens funktioner och särdrag på nationell nivå behärskar organisationens uppbyggnad samt modeller kan beskriva branschens kedjebildningar och nätverk 9 9 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 3/6

Turism (210 sp) TU10FÖ02 Utvecklande av kundrelationer känner till de olika typerna av kundsegment kan analysera, utnyttja och utveckla olika typer av nätverk inom branschen i enlighet med yrkesetiska principer inser betydelsen av ett kundcentrerat synsätt i förhållande till företagsverksamhet och tjänsteproduktion 9 9 SP TU10FÖ03 Serviceföretagets ekonomi och konkurrenskraft kan följa upp branschens utveckling och känner till nyckeltal inom denna kan förutse hur olika verksamhetssätt påverkar det ekonomiska resultatet och konkurrenskraften förstår vad hållbar företagsverksamhet innebär UOÅ10EF01 Ekonomi och företagande n har förståelse för företagande och entreprenörskap genom att i den ekonomiska verksamheten ha kunskap om lönsamhet, företagets penningrörelse, redovisningens roll, grunderna av periodiseringar samt resultat- och balansräkningens uppbyggnad och gällande företagande ha kunskap om ekonomiskt kunnande från affärside till företags verksamhet TU10SL Seviceledning inom turism känner till och förstår ett företags strategier och kan utnyttja dem som ett redskap för styrning av serviceverksamheten kan planera, genomföra och bedöma sitt sätt att leda sig själv och att leda organisationen kan organisera arbetsgemenskapens verksamhet samt utnyttja individernas, teamens och gemenskapernas kompetens kan främja kreativitet inom arbetsgemenskaper 24 24 SP TU10SL01 Serviceföretagets strategiska planering känner till och förstår ett serviceföretags strategier kan utnyttja strategier som ett redskap för styrning av serviceverksamhet 9 9 SP TU10SL02 Påverkan och kommunikation i serviceföretaget har en fördjupad kunskap i tjänstemarknadsföring kan planera, genomföra och bedöma marknadsföringsåtgärder behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna känner till hur grupper och arbetsteam fungerar och kan leda dessa 9 9 SP TU10SL03 Ansvarsfullt ledarskap har beredskap att leda arbete kan organisera arbetsgemenskapens verksamhet samt utnyttja individernas, teamens och gemenskapernas kompetens på ett hållbart sätt kan ta ansvar över sitt ledarskap och handla enligt överenskomna principer kan befrämja välbefinnande i arbetsgemenskaper UOÅ10AJ01 Arbetslivsjuridik n känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap känner till och kan tillämpa lagar inom arbetslivet känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen kan utvärdera arbetsgemenskapens verksamhet samt planera, organisera och utveckla verksamheten i arbetslivets föränderliga situationer TU10TU Regional och nationell turismutveckling kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt kan utnyttja den regionala och nationella kulturens särdrag vid utvecklingen av turismen kan utveckla regionala styrkor och förbättra den regionala effektiviteten inom 24 24 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 4/6

Turism (210 sp) turismbranschen med hänsyn till hållbar utveckling kan utveckla servicemiljön och nätverken som hänför sig till nöjesturism eller arbetsbunden turism kan ta initiativ och har förmågan att förutse förändringar och behov av dem TU10TU01 Nationell turismutveckling kan utnyttja den regionala och nationella kulturens särdrag vid utvecklingen av turismen ser kulturarvet som en turistisk resurs och inser balansen mellan ekonomiska och kulturella värden i sammanhanget kan producera kulturella turismprodukter i enlighet med principerna för hållbar utveckling 9 9 SP TU10TU02 Regional turismutveckling har ett fördjupat kunnande i regionens turismnäring kan utveckla regionala styrkor och förbättra den regionala effektiviteten inom turismbranschen med hänsyn till hållbar utveckling TU10TU03 Framtidsvisioner och proaktivitet kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom olika expertgrupper kan ta initiativ och har förmågan att förutse förändringar och behov av dem kan i sin roll som sakkunnig och utvecklare av arbetslivet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den har en yrkesstolthet samt en förståelse av arbetets mål och betydelsen av arbetsetiken klarar av förändringar och förmår se och utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter UOÅ10FM01 Forskningsmetodik kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt kan tillämpa forskningsetik i forskningsprocessen kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa metoder kan granska och analysera vetenskaplig text och se sambandet mellan forskning och praktisk verksamhet kan använda sig av evidensbaserad kunskap kan ta ställning och ställa relevanta frågor TU10IT TU10IT01 International Tourism Development The Student understands the significance of internationalization, globalization and different cultures for services and their development can work in various international operating environments can develop international service environments and networks can make use of international information sources in the field of tourism understands the relationship between principles of sustainable development and global tourism Tourism Planning and Development The Student understands the concept and practice of tourism planning and development in both developed and developing countries is able to analyze the dynamics of interactions between the economic, socio-cultural, environmental and political impacts of travel and tourism on a local and global level understands the relationship between principles of sustainability and the development and management of global tourism is familiar with current and possible future trends which impact on global travel and tourism 24 24 SP 9 9 SP TU10IT02 Intercultural Issues in Tourism The Student has developed a greater awareness of the diversity of cultures and co-cultures in the global community becomes familiar with issues related to (inter)culturality in tourism and is able to make practical implications of these matters is aware of the relationship between culture and principles of sustainability knows about Finland s major inbound and outbound tourism markets and is provided with tools to communicate effectively and bridge cultural differences when working in an international environment. TU10IT03 Management of Intercultural Tourism Projects The Student becomes aware of different aspects of project management in an intercultural environment can benefit practically from the different ideas and approaches of planning and managing the work of cross-cultural teams and projects can take intercultural aspects into account in internal and external communication understands the importance of risk management and crisis management within international projects Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 5/6

Turism (210 sp) UOÅ10IL01 Introduktion till interkulturellt ledarskap förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer oberoende av bakgrund reflekterar över sin egen kulturidentitet och sina egna attityder känner till vad som är kännetecknande för ett mångkulturellt samhälle förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet förstår vad som krävs för ett gott ledarskap i mångkulturella miljöer Val Valfria studier 12 SP TU10VA Valfria studier väljer valfria studier så att de stöder honom i hans yrkesprofil, personliga utveckling och bidrar till yrkesmässig mognad och kompetens. De valfria studierna kan bestå av projekt, praktik eller studiehelheter och kurser från det egna utbildningsprogrammet, övriga utbildningsprogram inom Yrkeshögskolan Novia eller av utbildningsutbud i övriga läroanstalter. Valet diskuteras alltid med programansvarig lektor. 12 12 SP Pra Praktik 30 SP TU10PR Praktik kan formulera sina inlärningsmål och planera arbetsuppgifter kan organisera sin verksamhet kan fungera självständigt i olika arbetsgemenskaper och kan initiera egna utvecklingsförslag känner till olika verksamhetsformer i företag och organisationer inom turismbranschen är medveten om restonomens ansvar i relation till en hållbar turismutveckling kan tillämpa de kompetenser han erhållit under studietiden har bildat egna nätverk och kontakter för sina egna framtida yrkesbehov kan dokumentera och utvärdera sin arbetsinsats i relation till tidigare erfarenheter och teoretisk yrkeskunskap 18 12 30 SP TU10PR01 Praktik 1 Se studiehelhets kompetenser TU10PR02 Praktik 2 Se studiehelhetskompetenser 12 12 SP TU10PR03 Praktik 3 Se studiehelhetskompetenser 12 12 SP Lär Lärdomsprov 15 SP Lärdomsprov kan tillämpa sina praktiska och teoretiska kompetenser på aktuella problemställningar inom det egna yrkesområdet kan ansvara och redogöra för val av metoder vid genomförandet av uppdrag eller projekt kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser har kritisk och analytisk förmåga kan påvisa sin yrkeskompetens 15 15 SP Yrkeshögskolan Novia 2011 Sida 6/6