Figur 2: Bild till uppgift 1 a) b) Figur 3: Bilder till uppgift 7 5

Relevanta dokument
Skalle Histogram

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Stockholm Till de organisationer som undertecknat beslutet om samverkan

KARTLÄGGNING. 1.1 Finns kartla ggning, statistik om nyanla nda akademiker inom ramen fo r etableringsreformen? Hur ma nga stannar i regionen?

tala är silver dela är guld

Bildmosaik. Bilddatabaser, TNM025. Anna Flisberg Linne a Mellblom. linme882. Linko pings Universitet

kretsen och terv nder, ges den terv ndande signalen av d1 = G p G c è,1èd. Men denna st rning g r i sin tur runt kretsen och terv nder, och den terv n

Checklista som kan anva ndas för att komma igång med DigiExam och allma nna rekommendationer fo r att lyckas med provtillfa llet.

Trygghetsplan för Ekeby förskola

Kapitel 4 Inst llning av regulatorer I detta avsnitt skall vi i korthet betrakta problemet att st lla in regulatorer s att den slutna kretsen f r nska

Bosgårdsskolans IKT-plan Lust, lärande och framtidstro 2013

INSIGHTLAB: KOMPETENSKORT EXECUTIVE SUMMARY Gör dina val medvetet

Frågeförslag till ett Planeringssamtal

Bebyggelse. Översiktsplan Kumla kommun 2040

Nr 1 Va ren Almö. Foto: Håkan Nilsson

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Smedjebackens förskola 2014

Alla kopplingar inkl. kringutrustning skall redovisas. Rapporten skall vara skriven med ordbehandlare. Kopplingsschemor kan dock vara handritade. Ni m

sl l tt med fingret p plattan i st llet f r att trycka ned knappar dra ikoner, f nster och andra objekt utan att anv nda knappar

En trygg och stabil finansiell partner n 0 1ra dig. Vi vill g 0 2ra det enklare f 0 2r f 0 2retagare i kommunen. G 0 2r det m 0 2jligt

Teknisk försörjning. Översiktsplan Kumla kommun 2040

KARTLÄGGNING. 1.2 Finns det en integrationsstrategi i ert arbete mot denna ma lgrupp?

Laboration i Fourieroptik

Grunduppgifter, Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fo rskoleverksamhet. Ansvariga fo r planen: Samtliga pedagoger pa Jo rlanda fo rskola

Nr 1 Våren Foto: Håkan Nilsson

Junior- och ungdomsta vlingar

SNI + NA + TE = sant. Anna Lodén, anna.loden@umea.se, Dragonskolan, Umeå Helen Forsgren, helen@oedu.se, Örnsköldsvik. Forsgren, Örnsköldsviks

ETE115 Ellära och elektronik, vt 2016 Laboration 1

Strategisk logistik. Aktuell vã ren -17 KURSPRESENTATION. Kursplan: Â Antagen av ledningsgruppen. Kursens namn: Strategisk logistik.

Integritetspolicy. Org nr: Ventus Norden Växel: Integritetspolicy Sverige

Minsta kvadratfelet som funktion av packningst theten Packning (ggr)

La ttla st sammanfattning

Innovationsupphandling

Skapa rapport till regeringen, skicka för godkännande, godkänna, diarieföra och skicka rapport

Skapa remissvar till regeringen, skicka för godkännande, godkänna, diarieföra och skicka svar

VERKSAMHETSPLANERING FÖR AGILITYUTSKOTTET 2013

2 Bj rkfeltbjon d r k èk =;:::;pè betecknar A:s olika egenv rden och n k r den algebraiska multipliciteten hos egenv rdet k. Om multipliciteten hos et

Sammanfattning delegeringsförteckningen

Ba llstavikens Motorb t Klubb B M K

Silvelyn Zwanzig/Niklas Gunnarsson 14:e juni 2005

1 3H 0 2gre ordningens procedurer

SYMETRI KOMMUNDAGAR. Agenda september 2016

En mobil strategi fö r PLM-anvä ndare

Varmt välkommen till KONVENT oktober. Lajv, rollspel och workshops. med. Svenska Kyrkans Unga Söderköping Gröna Draken

2 Bj rkfeltçbjon Exempel.2. Systemet 2x + x 2, x 3 + x 4 =5 x 2 + x 3, x 4 =3 3x 3 +6x 4 =6 r inte triangul rt èdet r ju inte kvadratisktè. Ger vi d r

Trygghetsplan för Hällabrottets förskola



Kvalitetssa kring av MS-va rden i Sverige

Flytt av försäkringssparande

Digital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund

Lathund Nationella Prov

Laboration i Fourieroptik

Det antika arvet. Inledning. Framst llning

Regionernas Europa och vad händer i regionfrågan i Norden? Kent Johansson

Hantera remissvar i Public 360

Datum Kursens bena mning: Fortsa ttningskurs i ledarskap under pa frestande fo rha llanden

Trygghetsplan för Borgens förskola. Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för

Trygghetsplan för Blåhusets förskola

Laboration med MINITAB, Del 2 Om Fyris ns global uppv rmning

MANUAL- PROJEKTVERTYG

1 3F 0 1rre kvinnliga f 0 2retagare vill v 0 1xa

Stà mmer adressuppgifterna pã vã r hemsida? ( Nej

INSTRUKTIONSTEXT FO R PLEXTALK Linio Pocket - Na tverksmapp -

Skrivövningar. Stressprogram för mentalt välbefinnande. Övningarna är knutna till Yogobes Stressprogram för mentalt välbefinnande

3AMMANFATTNING AV INKOMNA REMISSVAR

Trygghetsplan för Matildelunds förskola

Frågor att fundera på i ditt hållbarhetsarbete

Vektorrum 43 Exempel 4.. M ngden E av alla m=n-matriser, f rsedd med vanlig matrisaddition och vanlig multiplikation av en matris med en skal r, r ett

Tillväxtverkets interna regler (2017:6) om bevarande av elektroniska handlingar

Bipacksedeln: Information till användaren

Integritets Policy -GDPR

Denna upphandlingspolicy samt Tillva xtverkets rutiner vid upphandling grundar sig pa ett antal lagar och fo reskrifter.

Enhetsr d Apen senheten

Histogram över kanter i bilder

Problematiska gemensamhetsanläggningar mm mm

Trivselregler Brf Ronnebyga rden

Quiz name: Lagar och regler Date: 05/12/2015 Question with Most Correct Answers: #0 Total Questions: 19 Question with Fewest Correct Answers: #0

Vågrörelselära & Kvantfysik, FK november 2011

Syftet med rutinen. Ansvarsfördelning. Flödesschema rutin för revisionshantering

Åtgärder för att motverka ett value gap. En ny syn på mellanhänders rättsliga ställning? Daniel Westman

Föreningens bästa vän

Projekt 6. Fourieroptik Av Eva Danielsson och Carl-Martin Sikström

Fly me to the moon. Laboration om relationer, TDDC75 Diskreta strukturer. Mikael Asplund. 5 september 2017

Samhälleliga mål med upphandling som medel

Sammanfattning. Uppdraget. Utvecklingen av LSS och assistansersättningen

Normkritik i juristutbildningen. En rapport om genusperspektivets förekomst i undervisningen på juristprogrammet vid Lunds universitet

Försättsblad till skriftlig tentamen vid Linköpings universitet G35(18) TER4(12)

Trygghetsplan för Solgläntans förskola. Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för

Tentamen Bildanalys (TDBC30) 5p

4 Bj rkfeltbjon Det andra elimineringssteget è3è! è3è, èè svarar enligt samma m nster mot multiplikation fr n v nster med E = I, J 3, E ; som ger

Läroplan för yrkesträningsprogrammet

Tema: Digitalisering - Underlag till ERUF 2020+

Instruktion fo r genomga ng av barnets sja lvva rdering

Relationen mellan barn och föräldrar

FÖRSLAG PÅ FÖREDRAGNINGSLISTA fö r Equmenia Mitts regiönsta mma 2014

Tentamen Fysikaliska principer

FRAMTIDEN A R REDAN HA R

Finansiering, subvention och prissättning av läkemedel

Licensavtal för SUSE(r) Linux Enterprise Server 11 Novell(r)

Regnva net llg ngligg rs f r lek och beva ning genom s kalllade regnsk rdartunnor, br ddat takva en magasineras.

Transkript:

Tentamen 990416 Medicinsk Bildbehandling, 5p Skrivtid 9:00 15:00 Betygsgr nser U: 0-29 3: 30-39 4: 40-49 5: 50-60 Svara p alla fr gor p nytt blad. M rk bladet med namn och fr genummer. Disponera tiden mellan fr gorna i f rh llande till deras po ng. Hj lpmedel: Penna, sudd och andra ritverktyg. Lycka till! Fredrik

Observera att en del gurer ligger p ett eget blad! 1 Figur 2 visar en ultraljudsbild av ett foster. a) I en r ntgenbild ser vi egentligen attenuringen av r ntgenstr len. I en MR-bild ser vi protoninneh llet. Vad ser vi egentligen i en ultraljudsbild? (dvs vilket fysikalist fenomen ger upphov till bilden?) (3p) b) Ultraljudsbilden r mycket grynig men nd anv nds ultraljud relativt ofta. Varf r? Vilka r dess f rdelar? (3p) 2 F r att hitta tr skelv rden utifr n en bilds histogram kan vi leta efter intensitetsniv er som svarar mot lokala min i histogrammet och anv nda dessa som tr skelv rden. a) Varf r r lokala min-punkter (och inte max punkter) intressanta? (3p) b) Hur kan vi hitta s dana min-punkter p ett enkelt s tt? (2p) c) Histogrammet r ofta 'hackigt', dvs det nns m nga lokala min-punkter, men vi r bara intresserade av de mest framtr dande. Hur kan vi g ra f r att minska brusk nsligheten f r v r min-punkts algoritm? (2p) 3 Vi pratar om meta-information i samband med medicinska bilder. a) Vad menas med s dan information? Ge exempel. (3p) b) Hur kan vi organisera och lagra s dan information? Svara s konkret som m jligt. (5p) 4 Vad menas med en gradientbild? Varf r vill vi ber kna en gradientbild? Hur erh ller man en s dan? Hur erh ller vi riktningen p gradienten i en punkt? (5p) 5 Redog r f r alla steg i l sningen av ett bildanalysproblem. F r varje steg, redovisa vad man speciellt skall t nka p. (6 p) 2

6 x 2 x 2 A x 1 B x 1 I bilderna A och B kan vi se s rdragsrymder med objekt av k nda typer (trianglar, cirklar och fyrkanter) plottade. a) Hur m nga beskrivningar bygger bild A p? Hur m nga objektsklasser nns det? Svar utan motivering godtages ej. (1p) b) Vad inneb r det att klassicera en s rdagsrymd? (1p) c) Hur klassicerar du enklast s rdragsrymd A? (2p) d) Hur klassicerar du enklast s rdragsrymd B? (2p) 7 I ett mammogram, segur3v nstra bilden, kan man typiskt se fyra olika v vnadstyper: Komprimerat fett, icke komprimerat fett, k rtelv vnad och muskelv vnad. Omr den med de olika v vnadstyperna r markerade i den h gra bilen i gur 3. De olika v vnadstyperna i mammogrammet har medelintensitet och varians enligt tabell. Vi kan anta att n gon annan 'xar' s att muskeln alltid alltid ligger uppe i v nstra h ret p bilden. V vnad x Muskelv vnad 0.82 0.021 Kompr. fett 0.54 0.033 Icke kompr. fett 0.33 0.026 K rtelv vnad 0.83 0.024 a) Beskriv en metod f r att segmentera muskeln. Beskriv i detalj hur du implementerar din metod. (5p) b) N r du segmentarat fram muskeln vill du segmentera fram de andra tre v vnadstyperna med tr skling. Ange en l mplig f rbehandlingsmetod som g r att segmenteringen f r b ttre f ruts ttningar att lyckas. Motivera noggrant varf r din metod kommer att ge ett bra resultat. Observera att du skall beskriva f rbehandlingen och inte tr sklingen. (3p) 3

c) Det r relativt l tt att erh lla en kontur av br stet, se bild 1. Ofta r det nskv rt att lokalisera mammillen (br stv rtan) fr n denna kontur. Beskriv hur du, givet en bin r kontur som den i gur 1, skulle g till v ga f r att automatiskt hitta mammillen. Observera att konturen kan vara r tt 'brusig'. (5p) Mamill Figur 1: Kontruren av ett br st med mamillen markerad. 8 I gur 4 ser en bild p en stj rnhimel i det spatiella rummet och frekvensrummet. I gur 5 ser vi en ltrerad version av samma bild i spatiella rummet och frekvensrummet. Frekvensrummet r skiftat i b da fallen s att (0 0)-frekvensen ligger mitt i bilden. a) Vilken ltrering har anv nts? (1p) b) Vi ser tydligt att det blir 'ringningar' runt stj rnorna i den ltrerade bilden. Varf r? (2p) c) Vad kan vi g ra f r att minska dessa 'ringningar'? (2p) d) Vi ser att stj rnorna r runda i ursprungsbilden men l tt ovala i den ltrerade bilden. Varf r? (2p) e) Vad kan vi g ra f r att stj rnorna skall vara runda ven efter ltreringen? (2p) 4

Figur 2: Bild till uppgift 1 a) b) Figur 3: Bilder till uppgift 7 5

Figur 4: Bild till uppgift 8. ver: Spatiell bild. Under: Samma bild i frekvensrummet Figur 5: Bild till uppgift 8. ver: Filtrerad spatiell bild. Under: Filtrerad bild i frekvensrummet 6