STOCKHOLMS UNIVERSITET Filmvetenskapliga institutionen. Filmkritik i teori och praktik, 7, 5 hp

Relevanta dokument
Delkursplan för uppsatsarbete: Social skiktning och arbetsmarknad, 6 hp

Delkursplan för uppsatsarbete: Social skiktning och arbetsmarknad, 6 hp

Kursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng

SOCIOLOGISK TEORI (7,5 hp), Sociologi III Kursinformation VT 2017 (Mindre ändringar kan förekomma)

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Kursbeskrivning. Perspektiv på språk, 5 hp

Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014

Modevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg

Kursens livsloppsperspektiv syftar till att öka förståelsen kring hur ohälsa förs över generationer och hur ohälsa ackumuleras över livet.

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)

Ekonomisk sociologi 6 hp.

Studiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Sociologi I, Grundläggande sociologi, 7,5 hp., GN VT-15 Senast uppdaterad

Kursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Grundläggande statistik med SPSS Högskolepoäng: 3 hp

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Examensarbete, 15 hp. Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller vt 2019.

Teori, 9 hp, Sociologi II och Utredningssociologi II

Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

Kursplan för kurs på grundnivå

Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

Kursplan för kursen Samhället ur sociologiskt perspektiv: Från modernitet till globalisering, 7,5 hp, GN

Organisation och förändring, 7,5 hp

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F

Kursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Sociala faktorer och hälsa Högskolepoäng: 7.5 hp

Kursplan. Kursens benämning: Folkrätt i militära operationer. Engelsk benämning: International Law of Military Operations

Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

Stockholms Universitet Sociologiska Institutionen. Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT17 (4/4 5/5 2017)

Klassisk Sociologisk Teori, 7,5 hp, Sociologi II och Utredningssociologi II

Kursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

Kursplan för kursen Samhället ur sociologiskt perspektiv: Från modernitet till globalisering, 7,5 hp, GN

Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15

Namn: Företagsekonomi Ledning och Marknad (LOM) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: till

PM för delkurs Grundläggande metod (4,5 + 3 högskolepoäng), Beteendevetenskaplig kurs PAO, HT 2013

Utredning och åtgärder avseende individen 1: PSYKOPATOLOGI (7,5 HP) VT-17

Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015

Delkursplan för kvantitativ analys, 4.5 hp, GN (Quantitative Analysis, FC, 4.5. ECTS)

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

Stockholms Universitet Sociologiska Institutionen. Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT15 (13/4 30/4 2015)

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Lokalisering, 7,5 hp (Kurskod) På kursen Översättning III (TTA430), 30 hp. Gäller 2017.

Kursbeskrivning. Muntlig framställning, 5 hp

Organisation och förändring, 7,5 hp

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Kursbeskrivning. Retorik och muntlig framställning, 5 hp

Kursinformation med litteraturförteckning. Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp

Kursbeskrivning. Pedagogiska och didaktiska perspektiv i tolkutbildning, 7,5 hp. Pedagogik och didaktik för tolklärare, 30 hp, GN (TTA150)

Sociologisk analys, Sociologi III, VT 2015 Kvalitativ del (3 hp)

Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14

Tolkning och översättning I med inriktning mot tolkning, GN, 30 hp (TTA125)

Teori, 9 hp, Sociologi II och Utredningssociologi II

Kursbeskrivning. Perspektiv på språk, 5 hp

KURSBESKRIVNING DELKURS C GRUNDKURS KRIGSVETENSKAP HT 2015 STRIDSKRAFTER OCH OPERATIV PLANERING

Kursplan för kurs på grundnivå

Kursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng

Statistik för farmaceuter 3 hp

Kurs 5:2 Barn* i grupp, 7,5 poäng

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Sh A samt Eng B

Sociologiska institutionen Stockholms Universitet VT19 Senast uppdaterad:

Kursbeskrivning med litteraturlista HT-13

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F

Sociologisk Analys I, 7,5 hp, Sociologi I

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp

Pedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015

Kursbeskrivning. Yrkesetik och professionskunskap, 7,5 hp. Tolkning i offentlig sektor, GN, 30hp (TTA510) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Introduktionskurs till teckenspråk som nybörjarspråk, 7,5 hp LITN01. Kursbeskrivning VT 17

Personalvetenskaplig integration och praktik 15 hp

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik

Svenska som främmande språk Förberedande kurs 30 högskolepoäng

Namn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: till

Juridik och etik för psykologer 7,5 hp

Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU

Kursbeskrivning för grundläggande statistik 2 (6 hp), SSA 2, VT17

Studiehandledning. Vt 15 vecka 13-22

Dansk litteratur 7,5 högskolepoäng

Kursbeskrivning. Yrkesetik och professionskunskap II, 7,5 hp. Tolkning i offentlig sektor II, 30 hp, GN (TTA 521, 522, 523, 524, 525, 526)

Kursplan för Makt och social skiktning VT 09, 6 högskolepoäng. (Power and Social Stratification 6 ECTS)

Introduktion till personal, arbete och organization, 15 hp

Datum Kursens benämning: Grundkurs Militärteknik, Naturvetenskapliga och fysikaliska grunder

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Terminologi i praktiken, 7,5 hp. Tolkning i offentlig sektor, GN, 30 hp (TTA510) Gäller vt 2017.

Studiehandledning. Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl

Sociologisk analys, Sociologi III, 7,5 hp GN. Del II: Kvalitativ del (3 hp)

KURSBESKRIVNING STRATEGI SOM TEORI OCH PRAKTIK, 15HP. (3 bilagor)

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng

Personalvetenskaplig integration och praktik 15 hp

Studiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält

Studiehandledning. Pedagogikens idéhistoria. Höstterminen (6) Institutionen för pedagogik och didaktik

Kursbeskrivning. Praktiska tillämpningar, 5hp (TTA435)

Kursplan för kurs på grundnivå

Delkursbeskrivning för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

Kursbeskrivning för grundläggande statistik 2 (7.5 hp), SSA 2, VT19

Transkript:

STOCKHOLMS UNIVERSITET Filmvetenskapliga institutionen Filmkritik i teori och praktik, 7, 5 hp Kursstart: 8 november 2013 kl. 14.00 i Föreläsningssalen, Filmhuset, plan 5. Kursansvarig: Prof Maaret Koskinen Mail: maaret.koskinen@ims.su.se Tel: 08-674 7617 Nås enklast i samband med undervisning. Enskilt möte enligt överenskommelse. Kursbeskrivning Kursen erbjuder en orientering i kultur- och filmkritikens idéhistoria ur ett både svenskt och internationellt perspektiv. Därutöver omfattar kursen ett antal gästbesök av nu verksamma (film)kritiker, journalister och författare, samt praktiska moment i form av egna analysövningar i olika textgenrer, såsom dagstidningsrecension och tidskriftessä. Kursens lärandemål Efter avslutad kurs ska studenten ha tillägnat sig: en översiktlig kunskap om filmkritikens idéhistoria utifrån ett västerländskt perspektiv med tonvikt på svenska fallstudier kännedom om olika metoder för kritisk analys av film- och TV-material. Kursens upplägg Den lärarledda undervisningen består av åtta föreläsningar, varav tre gästas av praktiserande film- och kulturkritiker, och därutöver textseminarier. Föreläsningarna fokuserar kurslitteraturen, som kontextualiseras och fördjupas via aktuella artikelexempel. På textseminarierna, som genomförs i mindre grupper, diskuteras studenternas recensioner. Kursen avslutas med en hemtentamen som består av dels en kunskapskontrollerande del, dels en essä. Förberedelser Inför varje föreläsning läses den del av kurslitteraturen som anges i detaljschemat (nedan) samt de artiklar som finns antingen i pappers-kompendium eller upplagda i Mondo. Inför mitt-terminens textseminarier publiceras en egen recension i Mondo som läses av alla kursdeltagare. Kunskapskontroll och examination Kursen examineras genom dels mitt-terminstentamen (recension) samt slutexamination (hemtentamen); dels aktiv närvaro vid textseminarierna (varav den egna gruppens är obligatorisk); dels godkänd närvaro (fem av åtta föreläsningar). Fler än tre frånvaro måste kompenseras med extrauppgift. Examinationsuppgifter kan komma att kontrolleras genom programvaran Turnitin, som spårar plagiat. Eventuellt fusk behandlas efter anmälan från prefekt eller studierektor av universitetets Disciplinnämnd. För betygskriterier se längst ned i detta dokument. 1

Kurslitteratur Bok Loman, Rikard m fl. Kulturjournalistikens grunder. Lund: Studentlitteratur, 2007. Texter i kompendium Forser, Tomas, Värderingsproblematiken. I Kritik av kritiken: 1900-talets svenska litteraturkritik, Gråbo: Anthropos, 2002, s. 113-132. Hedling, Olof, Inledning. I Robin Wood. Brittisk filmkritiker (Lund: Filmhäftet, 2001), 9-49. Kael, Pauline, Trash, Art, and the Movies. I Going Steady, Marion Boyars, 1994, s. 87-129. Staiger, Janet, Om filmkanonens praxis. I Modern Filmteori I, redigerad av Lars Gustaf Andersson och Erik Hedling. Lund: Studentlitteratur, 1995, 202-227. Wiberg, Charlotte, Filmkritik i svensk dagspress en ögonblicksbild. I Solskenslandet. Svensk film på 2000-talet, redigerad av Erik Hedling och Ann-Kristin Wallengren. Stockholm: Atlantis, 2006, 267-302. Texter på Mondo Broady, Donald, Kulturens fält. Om Pierre Bourdieus sociologi. I Masskommunikation och kultur, Nordicom-nytt 1-2, 1988, s. 59-88. Forser, Tomas, Tyckandets olidliga lätthet, 00-tal, 2009: 30-31, s. 20-26. Stribe Pavell, Sara, Värdet av värden. Intervju med Carl-Johan Malmberg, 00-tal, 2009: 30-31, s. 80-82. Tirén, Sverker, Kritikfabriker, 00-tal, 2009: 30-31, s. 70-76. Samt ett 20-tal recensioner/artiklar från webben (ännu ej fastställda) 2

DETALJ-SCHEMA MED LÄSANVISNINGAR Fre 8/11: 14-16 Föreläsning I: Introduktion presentation och genomgång av kursupplägg och användning av Mondo. Föreläsning II: Alla är vi kritiker? Från kulturkritik till bloggosfär. Litteratur: Läs Tomas Forser ( Tyckandets olidliga lätthet ) och Sara Stribe Pavell. Se till att ha ditt universitetskonto i ordning och logga in på kurshemsidan i Mondo. Info om universitetskonto finns på www.it.su.se Kontakt För studenter. Tor 14/11: 12-14 Föreläsning I: Beskriva, värdera, kontextualisera. Kritikern och samhället. Föreläsning II: Gäst Erik Helmerson, ledarskribent på DN och författare till bl.a. Den onödige mannen samt prisbelönt f.d. filmkritiker på TT. Att förbereda: Läs Loman (kapitel 3 och 4), Tomas Forser ( Värderingsproblematiken ) och recensioner/artiklar av Erik Helmerson på Mondo. OBS: Utdelning av mitt-terminsuppgift: recension av aktuell film på repertoaren. Fre 22/11: 14-16 Föreläsning I: Sen- och samtida svensk filmkritik. Föreläsning II: Gäst Kerstin Gezelius, filmkritiker DN och författare till långfilmsmanus samt till avsnitt till den kommande tv-serien baserad på Maria Langs böcker. Att förbereda: Läs Loman (kapitel 1 och 2), Charlotte Wiberg och recensioner/artiklar av Kerstin Gezelius på Mondo. OBS: Deadline för mitt-terminsuppgift: läggs upp på Mondo. Fre 29/11: 12-1 (obligatorisk närvaro i den egna gruppen) Textseminarium 12-13: grupp 1 Textseminarium 13-14: grupp 2 Textseminarium 14-15: grupp 3 Textseminarium 15-16: grupp 4 Textseminarium 16-17: grupp 5 Att förbereda: Läsning av allas recensioner på Mondo. Fre 6/12: 14-1 (obligatorisk närvaro i den egna gruppen) Textseminarium 14-15: grupp 1 Textseminarium 15-16: grupp 2 Textseminarium 16-17: grupp 3 Textseminarium 17-18: grupp 4 Att förbereda: Läsning av allas recensioner på Mondo. Fre 13/12: 14-16 Föreläsning I: Svensk filmkritik i internationell belysning. Föreläsning II: Gäst Mårten Blomkvist, filmkritiker på DN, författare till bl.a. Höggradigt jävla excentrisk om Bo Widerberg samt preses i Filmakademin. Att förbereda: Läs Olof Hedling, Pauline Kael och recensioner/artiklar av Mårten Blomkvist på Mondo. OBS: Utdelning del 1 av hemtentamen med deadline 3/1 2014. 3

Fre 20/12: 14-16 Föreläsning I: Kultur-kritik-kanon. Föreläsning II: Akademikern som kritiker en personlig fallstudie. Att förbereda: Läs Donald Broady, Janet Staiger, Sverker Tirén och recensioner/artiklar av Maaret Koskinen på Mondo. OBS: Utdelning del 2 av hemtentamen med deadline 3/1 2014. DEADLINE 3 januari 2014: Deadline för inlämning av hemtentamen Fre 10/1, 2014: 14-16 Föreläsning I: Utdelning och genomgång av hemtentamen. Föreläsning I: Uppsummering: Vad är bra kritik? Kursutvärdering: Kritik av filmkritik-kursen. Med reservation för ev. ändringar som meddelas i samband med undervisning, via Mondo och/eller via institutionens hemsida, www.film.su.se. 4

Betygskriterier A: Studenten har visat förmåga att författa mycket välformulerade och väldisponerade filmrecensioner av olika längd inom given deadline. Hon/han har också visat god förmåga att formulera användbara kommentarer till sina medstudenters artiklar som därigenom kunnat förbättras. Vidare har studenten en god kunskap om filmrecensionens utveckling och funktion samt förmåga att självständigt diskutera och analysera givet Studenten har god chans att publicera sig som filmkritiker i framtiden. B: Studenten har visat förmåga att författa välformulerade och väldisponerade filmrecensioner av olika längd inom given deadline. Hon/han har också visat förmåga att formulera användbara kommentarer till sina medstudenters artiklar som därigenom kunnat förbättras. Vidare har studenten en god kunskap om filmrecensionens utveckling och funktion samt förmåga att självständigt diskutera och analysera givet C: Studenten har visat god förmåga att författa genomarbetade filmrecensioner av olika längd inom given deadline. Hon/han har också visat förmåga att formulera användbara kommentarer till sina medstudenters artiklar. Vidare har studenten en god kunskap om filmrecensionens utveckling och funktion samt förmåga att diskutera och analysera givet D: Studenten har visat förmåga att författa genomarbetade filmrecensioner av olika längd inom given deadline. Hon/han har också visat förmåga att formulera användbara kommentarer till sina medstudenters artiklar. Vidare har studenten en övergripande kunskap om filmrecensionens utveckling och funktion samt förmåga att diskutera givet E: Studenten har visat förmåga att författa genomarbetade filmrecensioner av olika längd. Hon/han har också visat förmåga att formulera kommentarer till sina medstudenters artiklar. Vidare har studenten en övergripande kunskap om filmrecensionens utveckling och funktion samt förmåga att diskutera givet Fx: Studenten har bristande förmåga att författa genomarbetade filmrecensioner av olika längd. Och/eller hon/han har också bristande förmåga att formulera kommentarer till sina medstudenters artiklar. Och/eller studenten har bristande kunskap om filmrecensionens utveckling och funktion samt bristande förmåga att diskutera givet F: Studenten saknar förmåga att författa genomarbetade filmrecensioner av olika längd. Och/eller hon/han saknar förmåga att formulera användbara kommentarer till sina medstudenters artiklar. Vidare saknar studenten en övergripande kunskap om filmrecensionens utveckling och funktion samt förmåga att diskutera givet För att få slutbetyg på hela kursen krävs lägst betyget E på samtliga examinationsmoment. 5