CONTEXTURE. Fanny Spång Artursson

Relevanta dokument
Med blicken på bilden

grafisk design & layout regler

Jenny Sundström Experimentellt arbete

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

POWER TO YOUR NEXT STEP Fånga varje tillfälle

Giraffen & ballongen

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIL Inriktningskoder: KERA, SMYC, TEXT

Arbetsprover FORM 180 hp. Beckmans Designhögskola 2016

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i konsthantverk, 120 högskolepoäng

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

Arbetsprover FORM 180 hp. Beckmans Designhögskola 2017/ 2018

Prints Karl-Johan Svanström Högskolan för Design och konsthantverk Göteborgs Universitet, VT 08 Examensprojekt 15 hp, konstnärligt kandidatprogram i

Projektmaterial. Hellidens folkhögskola

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i:

A N I M E R A D M U S I K V I D E O A N N A V O N H A U S S W O L F F

Lokal pedagogisk planering Åk 9 Bild Konstnärligt uttryck i Film

Arbetsprover för sökande till Beckmans Designhögskola 2013 Form 180 p

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

Kraftfält i bilden: Utsnittet Motivet fångas, bilden ramas in i höjd och bredd, blickpunkt bestäms

Sandra Österling. Examensarberte Keramikkonst Kandidatnivå 2014 Högskolan för Design och konsthantverk

design & layout Distansskolan 1

KURSPLAN. Graphic Design and Illustration 6 30 högskolepoäng / 30 credits

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt kandidatprogram i möbeldesign med inriktning trä, 180 högskolepoäng

Cristian Zuzunaga Kollektion

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KU-nämnden) och reviderad

PILOTSTUDIE #3 FISKSÄTRA VIBES VIDEO OCH MÖNSTER EN SERIE WORKSHOPS PÅ ETT BOENDE FÖR ENSAMKOMMANDE I FISKSÄTRA.

Titel på examensarbetet. Dittnamn Efternamn. Examensarbete 2013 Programmet

UNDER COVER OF DARKNESS. Bachelor s thesis for Photography, Media Culture Novia University of Applied Sciences Jakobstad 2013

23 dialekter ett grafiskt språk

Det är i mellanrummen det viktiga ryms. Orden som ligger osagda mellan raderna, sittplatsen mellan dem man tycker om, gluggen där första mjölktanden

Process- och metodreflektion. Grupp 3; Ida Gustafsson, Mikael Karlsson, Jonas Lind, Hanne Sundin, Maria Törnkvist

Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...

Du har ett ENKElT bildspråk och man förstår ditt arbetes budskap. Du har använt teknikerna, verktygen och materialen på ett olika och BrA sätt

Bildpolicy för Handelshögskolan vid Göteborgs universitet

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

Pedagogen formulerar utmaningar successivt som deltagarna löser. Utmaningarna formuleras så det finns oändligt många lösningar.

KURSPLAN. Graphic Design and Illustration 5 30 högskolepoäng / 30 credits

BILDEN BUDSKAP FORM KRAFTFÄLT

Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning musik- och ljudproduktion Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1MLP

After Effects Lathund

NYA POWERPOINT-MALL BESKRIVNING AV MALLEN OCH NÅGRA TIPS PÅ VÄGEN

Struktanalys. Analys av strukturerade produkter. grafisk manual v1.0

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Webbdesign. Fotografiska vann bästa webbsite 2015 i kategorin turism:

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) och reviderad ,

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

Arbetsprover för sökande till Beckmans Designhögskola 2015 Form 180 p

Grundnivå. Curriculum. First cycle 180

Arbetsprover för sökande till Beckmans Designhögskola 2012 Visuell kommunikation 180 p

FOTOGRAFISK BILD. Ämnets syfte

FOTOGRAFISK BILD. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Masterprogrammet i industridesign med inriktning mot avancerad produktdesign

Brandskyddsföreningen är en allmännyttig ideell förening som arbetar för ett brandsäkrare Sverige. Brandskydds föreningen är ett ledande

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Tomas Byström. flätvärk. # augusti - 21 oktober

VÅR NYA PPT-MALL BESKRIVNING AV MALLEN OCH NÅGRA TIPS PÅ VÄGEN KICKI EDGREN / CHRISTEL COPP GÖTEBORGS UNIVERSITET

Skriv ned namn på alla i gruppen:

DESIGNSTUDIO SPEL TEAM TONTOY. Patrik Lundin : : XXXX HÖGSKOLAN I HALMSTAD Digital Design och Innovation

Inledning. Spelets regler (fem spelare) För 3-4 spelare

Direktonline. GRAFISK MANUAL

skissar i min skissbok och ritar bilder som är ganska enkla, med få detaljer.

FORMGIVNING. Ämnets syfte

Institutionen för Estetiska ämnen Umeå universitet

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete Gäller studenter antagna fr.o.m. höstterminen 2014.

Upprepade mönster kan talen bytas ut mot bokstäverna: A B C A B C eller mot formerna: Anna-Lena Ekdahl, Högskolan i Jönköping

Undersökning om svenskarnas inställning till digitalisering i välfärden

Viktigt att tänka på vad gäller formen är - vill man stärka sitt varumärke Sälja sina produkter eller informera... som vi nämnt tidigare.

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN

MY VOLVO MAGAZINE FILM

FORMGIVNING. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Den uttrycksfulla människan

Mårten Skagert, KOL AV-media

Kommunicera med bilder RIKTLINJER FÖR BILDKOMMUNIKATION INOM SÖDERTÄLJE KOMMUN 2014

Masterprogrammet i industridesign med inriktning mot interaktionsdesign

Instruktion för profilprodukter

4. lägg in övergångar

Utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar - Naturvetenskap och teknik, Förskola

Centralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Bildframställning. Redskap för bildframställning.

BUDGET kr varav cirka för att iordningställa och säkra lokalen för utställningen

LPP för Fritidshem BILDCIRKELN

Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp

3. Lärandemål. Kursplan

WEBBDIST12: Animering och multimedia för webben, distans 7,5 hp H13 (31RAN1)

STORA ALVARET Thesis Booklet l Sara Bergström Examensarbete l VT 2013 l Arkitekturskolan KTH

Vad är algoritmer? Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för vad en algoritm är. Vad är algoritmer?

2018 NYHETSPAKET TVÅ

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning, 120 högskolepoäng

Kursen, som omfattar 4 högskolepoäng, ges på grundnivå av Göteborgs universitet, Högskolan för scen och musik.

MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAP ANN LUNDQVIST. tidningsdesign magasinlayout

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Bild

Framgångsfaktorer vid kontakt med media* * Bra att ha i alla lägen. Skriv ut och spara!

Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att bedöma kvaliteten av animationer när det gäller form, innehåll och teknik.

FÄRGLÄRA Portfolieuppgift i bild

Masterprogram i fri konst med inriktning mot kritiska och pedagogiska studier, 120hp

Drömmen om ett vackrare hem

Transkript:

CONTEXTURE Fanny Spång Artursson Examensprojekt 15 hp Konstnärligt kandidatprogram i design 180 hp Högskolan för Design och Konsthantverk, Göteborgs universitet Göteborg termin 6, 27-3-2013

Abstract As my final project I planned to animate a movie. Usually I work with illustration and I see animation as the next step in my design work, to investigate how illustration and movement can collaborate. The purpose with my project was to develop my technical skills, improve my design process and broaden my work to eventually be able to work with animation. My ambition was to make an abstract animation and my focus was mainly on my personal process and knowledge. I also wanted to explore how much one can abstract a movie while still communicating a story or message. 2

Innehållsförteckning Abstract Inledning Genomförande Resultat och slutstatser Källförteckning 2 4 5 10 z15

Inledning Projektets mål Då jag vanligtvis arbetar med figurativa element så ville jag i mitt examensarbete utveckla mitt abstrakta formspråk. Istället för ett figurativt utförande arbetade jag mycket med med kontraster mellan ljus-mörker, detaljerat-ickedetaljerat, fylld-ofylld yta. Jag arbetade med klassisk animation i kombination med digitala animationsprogram. Projektets syfte Syftet med mitt projekt att utveckla mina tekniska kunskaper, förbättra min designprocess samt bredda mina arbetsområden för att i framtiden kunna arbeta med animation. Min ambition var att göra en abstrakt film och mitt fokus låg främst på min personliga process och kunskapsutveckling. Bakgrund Under lång tid så har jag varit intresserad av animation men inte riktigt kännt att jag har de tekniska kunskaper som krävs för att påbörja ett animationsprojekt. Under min utbytestermin i New York fick jag möjligheten att gå en kurs där jag lärde mig grunderna i After Effects och Final Cut Pro. Därmed så finns det inte längre några omständigheter som hindrar mitt arbete med animation. Min ingång i projektet är ett undersökande och experimenterande förhållningssätt Problemskiss Att undersöka hur mycket man kan abstrahera en film och samtidigt kommunicera en berättelse eller budskap. Dessutom ämnade jag utveckla en bättre designprocess och försöka arbeta mer disciplinerat efter ett tidsschema. Avgränsningar Jag hade som ambition att göra en kort film, endast 60 sekunder. Detta för att inte stressas allt för mycket av den begränsade tidsramen och av hänsyn till att klassisk animation är väldigt tidskrävande. Det var dessutom ett sätt för mig att dela upp arbetet på ett enkelt sätt under de sex arbetsveckorna för att få en mer hanterbar arbetsbörda och kunna se framsteg och inte stressas allt för mycket av den ofärdiga helhetsbilden. 4

Genomförande Informationsinsamling och analys I början av mitt projekt planerade jag in en veckas skissperiod och inspirationssökande. Jag ville undvika att allt för tidigt låsa mig vid en viss form eller idé och trots projektets korta tid kändes det som en viktig del att ge tid åt. Under den veckan ägnade jag mig åt att utforska olika strukturer och former. Mitt mål var att röra mig bort från det figurativa men samtidigt bibehålla mitt personliga uttryck i mitt abstrakta utförande. Då min film skulle kretsa kring kontraster så arbetade jag mycket med olika ljusa och mörka fält, fylld och icke fylld yta. Detta utforskande gjorde att jag fick en övergripande bild över hur jag ville att mitt arbete skulle utformas. För att undvika spretighet drog jag upp riktlinjer för mig själv. Dessa kretsade kring att arbeta detaljrikt men samtidigt bibehålla ett abstrakt uttryck. Jag ville i allra största mån undvika figurativa element då jag vanligtvis arbetar mycket figurativt och projektet syfte var att utveckla mitt abstrakta formspråk. Jag kom också tidigt i kontakt med Prinzhorn collection, en konstsamling från 1900-talets början som visar verk gjorda av patienter på mentalsjukhus. Dessa inspirerade mig mycket, speciellt brev skrivna av Emma Hauck (bild 2). Det fanns en viss känsla i dessa verk som jag ville fånga i min film. Dels det introverta och att skapa endast för sin egen skull, dels detaljrikedomen och omsorgen i utförandet. I mitt projekt ville jag i stor mån utgå från mig själv och expementera med mitt eget uttryckssätt. Även om mitt arbete inte kom att kretsa kring dessa bilder så var de en återkommande inspirationskälla för mig. Hur bilden får flera lager, dels den struktur man först ser och dels de detaljer man ser när man studerar bilden närmre. Bild 1, av Barbara Suckfüll, har många likheter med Bild 2 i sitt reperativa utförande. Den har dock fler geometriska uttryck och det jag tilltalas av i den är kontrasterna mellan textstorleken och hur den skapar ett mönster som man sugs in i. Känslan av att falla och förlora sig i detaljerna var något som jag tog med mig in i mitt projekt. Jag ville uttrycka samma känsla men med andra medel. I övrigt så hade jag väldigt få yttre inspirationskällor, jag sökte inte aktivt efter projekt liknande mitt utan undvek snarare dessa. Rädslan för att påverkas av andras manér och förlora grundtanken med projektet var bakgrund till det beslutet. Ambitionen var att utgå från mig själv och tankarna jag hade kring känslan jag ville skapa i filmen. Denna känsla var svår att sätta ord på men jag återfann den i verken från Prinzhornsamlingen. En slags världsfrånvänt sökande inåt och en känsla av enslighet. Ord som också återkomm i mina ledord tillsammans med: ljus, mörker, hårt, spetsigt, upprepning, detaljerat. 5

Bild 1 Bild 2 Idé och skissarbete Vanligtvis när jag illustrerar så arbetar jag figurativt, oftast i bläck och med hög detaljrikedom med lätt surrealistiska inslag (bild 4)(bild 5). Ofta lägger jag många timmar på varje illustration och dess komposition samt hur de negativa ytorna aktiveras Jag insåg att arbeta figurativt på detta sätt i min animation inte hade varit möjligt då jag inte hade haft varken tid eller tålamod till detta. Klassisk animation är en långsam process och en sådan detaljrikedom hade varit alldeless för tidskrävande, speciellt då jag inte är speciellt van varken vid att skapa rörelse och flöde eller tekniken och programmen som används. Dessutom så ville jag röra mig bort från min bekvämlighetszon och testa nya tekniker. Genom att arbeta abstrakt kunde jag bibehålla mitt personliga uttryck och samtidigt utveckla mitt formspråk. Jag fann att även i mitt abstrakta illustrerande så tenderar jag att arbeta väldigt detaljrikt och med mörka färger (bild 5) (bild 6). Oljefärg, flytande bläck, blyerts och kol var de medier jag använde vid mitt skissande. Jag arbetade med fyllda ytor för att återkoppla till mina inspirationsbilders överarbetade utförande. Jag eftersträvade ett relativt stängt formspråk och genom att fylla mina bildytor fick skapade jag mönster utan en tydlig ingång som den negativa, tomma ytan i en komposition vanligtvis ger. 6

De upprepningar av mönster och strukturer som jag tecknade kunde jag senare bearbeta digitalt. Genom denna transformation kunde jag med få illustrationer skapa rörelse och riktning samtidigt som detaljerna bibehölls. Genom att arbeta med en gråskala kunde jag få ett samstämt uttryck trots materialens olika karaktär. Min ambition var att strukturerna skulle skilja sig åt men samtidigt kännas som en enhet. Upprepning och srikthet ställdes mot det abstrakta okontrollerade. Då bilderna var ämnade för rörelse försökte jag vid mitt illustrerande att inkludera en spänning och vibration i bilderna. Att de redan som stillastående bilder fick en riktning och en inre spänning. När jag gav illustrationerna en rörelse fann jag att det behövdes mer tid för att man skulle ha möjlighet att ta dem till sig. När de växlade i för hög hastighet tog tekniken över och handens arbete försvann. Den skiss jag först gjort i After Effects kändes ofta allt för teknisk och mycket tid lades åt att förenkla rörelserna och minska filmens hastighet. Långsamheten blev det dramaturgiska grepp som jag använde för att försöka skapa ett intresse hos åskådaren. Genom att ge tid åt att upptäcka detaljer och de små skiftningar som sker dras man in i animationen och dess rörelse. Det abstrakta formspråket och detaljrikedomen krävde att betraktaren fick tid på sig för att uppfatta de växlingarna mellan strukturer som sker. En annan svårighet för mig var att ge filmen bärkraft och en riktning framåt utan att introducera figurativa element. Former läses lätt som föremål eller figurer och det vat en stor avvägning att hitta rätt balans mellan formerna och deras rörelsemönster. Jag införde även vissa filmade element för att ge filmen en bättre dynamik. Jag fann att det blev en intresant kontrast och att de bidrog till att bibehålla filmens abstrakta uttryck. De filmade delarna föreställde flytande The prins (Ink a3) bläck som jag sedan manipulerade digitalt för att efterlikna de illustrerade ytorna. Bild 3 7

Bild 4 Bild 5 8

Bild 6 9

Resultat och slutsatser Mitt projekt resulterade i en 3 minuter och 40 sekunder lång film. Filmen består av olika illustrerade ytor och filmade klipp som är ihopklippta och manipulerade i After effects och final cut pro. Ytorna växlar från mörkt till ljust genom ett antal växlingar i strukturer. Filmen är tänkt att fungera som en loop och de olika ytorna och klippen flödar in i varandra samtidigt som scenerna växlar. Filmen har ingen tydlig handling utan det är strukturerna och deras förhållande till varandra som driver rörelsen framåt. Nedan följer ett exempel på de olika växlingarna som sker i filmen. 10

11

12

Under projektets gång så var ljudfrågan länge en olöst del. Jag sökte efter ett abstrakt, odefinierat ljud som skulle fungera som förstärkning av stämningen. Jag gjorde försök med att spela in ljud men inget av det blev så som jag tänkt. Jag gjorde dessutom försök med mer melodibaserade musikstycken men dessa ansåg jag påverkade filmens abstrakta uttryck negativt. Till slut blev jag erbjuden att använda en annan persons ljudprojekt och det kändes som en lättnad då jag nu kunde koncentrera mig helt på det visuella som är mitt huvudområde. Filmen blev dessutom betydligt längre än vad jag först tänkt. För mig var själva längden på klippet oviktigt då den begränsning jag satt upp enda syfte var att inte stressa mig över projektets tidsrymd. Då jag hann animera mer och dessutom flera gånger gjorde klippet långsammare för att låta varje struktur få större plats så blev klippet också betydligt längre än ursprungsplanen. Tankar kring mål och syfte Jag anser att jag uppfyllde målet med mitt projekt och även projektets syfte Detta var att animera en film för att utforska illustration i ett rörligt sammanhang. Jag arbetade abstrakt vilket är ovant för mig och jag lade stor vikt vid kontrasterna mellan ljus-mörker, detaljerat- ickedetaljerat, fylld-ofylld yta i klippet. Jag har fått ökade kunskaper i de program som används och jag känner ett mindre tekniskt motstånd att arbeta med animation framöver. Min designprocess har varit öppnare än vid andra projekt då mitt formspråk har varit mindre låst vid en bestämd form. Då projektet var ett utforskande projekt så har vikten aldrig legat på slutresultatet utan på vägen dit. Trots detta så har jag lyckats göra en animation som motsvarar min grundidé om projektet. Tankar kring frågeställningen Min frågeställning kretsade kring hur man kommunicerar abstrakt. Jag anser att jag har lyckats få fram den ensliga känsla jag ville ha i min animation. Även mina ledord, ljus, mörker, hårt, spetsigt, upprepning, detaljerat. Själva ledorden har främst fungerat som en guide för det visuella uttrycket i bilderna men också som riktlinjer för rörelsen som skapas när illustrationerna överförs till animationen. Min arbetsprocess Arbetsproccen har som tidigare nämt varit mycket öppnare än i mina tidigare projekt. Att arbeta abstrakt var för mig en befrielse från tidigare uttryckssätt och arbetsmetoder. 13

I början av projektet hade jag en strikt tidsplanering som skapade struktur åt projektet, även om jag kom att frångå den under projektets fortlöpande. Jag fann det svårt att applicera min planerade arbetsmetod på animation. Min plan var att animera 10 sekunder i veckan och att göra detta i kronologisk ordning. Under projektets gång fann jag det enklare att arbeta paralellt med de olika filmdelarna och därför valde jag att frångå ursprungsplanen. Som person har jag en förmåga att förlora mig i detaljarbetet och att ha en tydlig ram gjorde att jag lättare kunde se den större helheten. Överlag var det bra att ha en skissperiod inplanderad då den breddade mitt projekt och gjorde mig mindre låst vid en bestämd form. Lärdomar Inför framtida projekt har jag tillgodosett mig ökade kunskaper om min arbetsprocess, hur jag genom en tydlig tidsplanering och övergripande ledord kan skapa en riktning och struktur åt mina projekt. Denna struktur anser jag bidrar med ett mer sammanhållet visuellt intryck. Jag har även utvecklat mitt abstrackta formspråk, något som jag kan ha nytta av i andra sammanhang, även i mitt figurativa illustrarande. Att arbeta med illustration i kombination med rörelse var en intressant utveckling av mitt designarbete och något som jag gärna använder i andra projekt. Sammantaget så har projektet varit en nyttig lärdom för mig, att utgå från en känsla och sedan inom ett ramverk skapa animaiton var ett intressant arbetssätt. I ett större sammanhang så anser jag att man måste inse vikten av att frångå sin egen bekvämlighetszon och ständigt försöka utveckla sitt visuella uttryck. Att experimentera och prova nya medium är något man inte alltid har möjlighet att göra som yrkesverksam designer och som student anser jag att det är viktigt att ta till vara på den möjligheten man har att utforska fritt. 14

Källförteckning Bilder 1: Barbara Suckfüll, the Prinzhorn Collection, wwwprinzhorn.ukl-hd.de den 27/3 2013 2: Emma Hauck, the Prinzhorn Collection, wwwprinzhorn.ukl-hd.de den 27/3 2013 Övriga bilder är egna illustrationer. 15