Psykologiska institutionen Stockholms universitet Psykologi II 30 högskolepoäng HT 2014 Anvisningar till delkurs PERSONLIGHETSTEORI (7.5 HP) Version 140526
Kursplanen Delkursen behandlar ett urval av personlighetspsykologiska teorier som skall belysa ämnets bredd och viktigaste utvecklingsspår. Olika perspektiv på personlighetens utveckling, struktur, dynamik och patologi presenteras och jämförs. En mer övergripande genomgång av teoribildningar, den historiska utvecklingen och vetenskapsteoretiska aspekter ger en ram för de valda teoriexemplen. Innehåll Den obligatoriska delen av litteraturen (6 p) omfattar de teoretiska huvudriktningarna inom området, närmare bestämt inlärningsteori, kognitiv teori, teori, humanistisk teori, existentialistisk teori, egenskapsteori och evolutionär/biologisk teori. Ytterligare teorier berörs, med utgångspunkt från dessa huvudinriktningar. Litteraturen ger en bild av grundläggande idéer och begrepp inom respektive perspektiv samt exemplifierar till viss del hur teorierna har kommit till praktisk användning. Därtill kommer en valfri litteraturdel (1,5 p) som ger närmare bekantskap med någon av delkursens teorier via en filmanalys. Upplägg Undervisningen består av föreläsningar och fallseminarier på delkursens teorier. På fallseminarierna diskuteras teoriernas praktiska användning och det blir tillfälle att närmare reda ut frågor som litteraturläsningen ger upphov till. Deltagande är inte obligatoriskt men rekommenderas. Kursen avslutas med ett särskilt seminarium omfattande den valfria litteraturen (filmanalys). I filmanalysmomentet ges ingen undervisning. Meningen är att man i grupper skall fördjupa sig inom en av kursens teorier utifrån en film samt diverse litteratur och skriva ett PM som presenteras mot slutet av kursen (se Examination nedan). Detaljerat schema till detta seminarium kommer att anslås under kursens gång, då var och en har gjort sitt val av teori som utgångspunkt vid en filmanalys. Meningen med detta seminarium är att var och en skall få en möjlighet att också bekanta sig med de övriga teorier som andra valt som fördjupning. Förväntade studieresultat (lärandemål) Den studerande skall efter genomgången kurs kunna redogöra för grundläggande begrepp och idéer i de personlighetsteoretiska huvudinriktningarna diskutera, jämföra och utvärdera olika personlighetsteorier med avseende på grundläggande antaganden och människosyn tillämpa personlighetsteoretiska modeller praktiskt visa fördjupad kunskap om något fritt valt område inom personlighetspsykologi (filmanalys) Examination 1. Skrivning (salstenta) Examinationen på den obligatoriska litteraturen (6 hp) består av en skriftlig tentamen. Skrivningen innehåller 4-8 frågor (4-8 poäng vardera), maximalt 40 poäng. Frågorna täcker de teorier som berörs i kursen. Svaret på varje fråga får maximalt vara 2 sidor långt och ska besvaras på svenska eller engelska. Instuderingsfrågor och exempel på tidigare tentamen läggs ut på FastReg vid kursstarten. Ordinarie skrivning anordnas 14/1.
2. Filmanalysmomentet (1,5 hp) redovisas i form av ett PM som presenteras och diskuteras vid de sista seminarierna i slutet av kursen. En komplett instruktion till detta PM presenteras vid kursens introduktion samt på kursens webbutrymme på FastReg (benämnt INSTRUKTION PM). Momentet innehåller filmanalys utifrån en vald personlighetsteori och analysen presenteras i ett PM. Denna del (filmanalys och PM) utförs i grupper; eftersom vi vill få kursens teorier aktuella för filmanalys (inlärningsteori, kognitiv teori, psykodynamisk teori, humanistisk teori, existentialistisk teori och egenskapsteori) belysta i denna del består grupperna av maximalt 7 studenter. Inom varje större grupp, vilka fokuserar på en av teorierna, kan man arbeta med PM som hel grupp alternativt dela upp gruppen i två mindre grupper. Ditt val av teori, vilken är en utgångspunkt för filmanalysen, ska vara klart senast 17 december 2014. Baserat på gruppens PM skall ni även göra en muntlig presentation under cirka 45 minuter för övriga kursdeltagare (8/1). Detaljschema för vilka PM som tas upp när presenteras via FastReg. Ert PM skall skickas till kursansvarig per e-post i Word- eller PDFformat senast dagen innan seminariet (24 timmar), för att anslås elektroniskt på kursens webbutrymme på FastReg. Den läggs sedan ut på FastReg (http://fastreg.psychology.su.se/), utrymmet för delkursen i personlighetsteori, så att var och en som vill kan hämta hem en kopia. Uppgiften bedöms endast som godkänd eller underkänd. För godkänt resultat krävs godkänt PM och muntlig presentation. Som en hjälp för den muntliga redovisningen kan ni ta del av dokumentet Tips inför muntlig redovisning som finns utlagd på FastReg. Betygssättning För godkänt på delkursen krävs godkänd skriftlig rapportering och muntlig presentation av filmanalys samt godkänd skriftlig tentamen (minst E) på obligatorisk litteratur (betyg på hela delkursen avgörs av betyget på den skriftliga tentamen). Betygskriterier Aktuella lärandemål för den skriftliga tentamen är: redogöra för grundläggande begrepp och idéer i olika personlighetsteorier tillämpa personlighetsteoretiska modeller för analys av fallexempel diskutera, jämföra och utvärdera olika personlighetsteorier med avseende på grundläggande antaganden och människosyn Följande tabell anger betygskriterier för hela examinationen vars summa kan uppgå till maximalt 40 poäng. A Lärandemålen har uppfyllts i exceptionellt hög utsträckning och resultatet summeras till 90% av maximalpoängen. B Lärandemålen har uppfyllts i mycket hög utsträckning och resultatet summeras till 80-89% av maximalpoängen. C Lärandemålen har uppfyllts i hög utsträckning och resultatet summeras till 70-79% av maximalpoängen. D Lärandemålen har uppfyllts helt godtagbart och resultatet summeras till 60-69% av maximalpoängen. E Lärandemålen har uppfyllts trots vissa brister och resultatet summeras till 50-59% av maximalpoängen. Fx Lärandemålen har inte uppfyllts. Resultatet summeras till <50% av maximalpoängen. (Åtgärd: Omskrivning) F Lärandemålen har långt ifrån uppfyllts. Resultatet summeras till <40% av maximalpoängen. (Åtgärd: Omskrivning) 36-40 p Utmärkt 32-35 p Mycket bra 28-31 p Bra 24-27 p Tillfredsställande 20-23 p Tillräckligt <20 p Otillräckligt <16 p Helt otillräckligt
Lärare Kursansvarig: Övriga lärare: Markus Jansson-Fröjmark (MF); markus.jansson-frojmark@psychology.su.se Gunilla Berglund (GB); gunilla.berglund@psychology.su.se Charlotta Björklind (CB); charlotta.bjorklind@psychology.su.se Catherine Sundling (CS); catherine.sundling@psychology.su.se Litteratur Obligatorisk litteratur bok Funder, D.C. (2012). The personality puzzle (6th Ed.). New York: W.W. Norton. Chapters 1-15, 19. Obligatorisk litteratur Kompendier, artiklar och e-böcker Artiklar och e-böcker nås via Stockholms universitetsbiblioteks hemsida sök efter dessa via bibliotekets startsida under utökad sökning, t.ex. på titel. Visst material läggs ut på FastReg. Egenskapsteori McCrae, R.R., & Costa, P.T. (2008). The five-factor theory of personality. In John, O.P., Robins, R.W., & Pervin, L.A. (editors), Handbook of personality: Theory and Research. Pages 159-181. (Läggs ut på FastReg) Existentialistisk teori Jacobsen, B. (2008). Invitation to existential psychology: A psychology for the unique human being and its applications in therapy (e-book via SUB). Chapter 7: What is existential psychology? Pages 1-22. Koole, S.L., Greenberg, J., & Pyszczynski, T. (2006). Introducing science to the psychology of the soul: Experimental existential psychology. Current Directions in Psychological Science, 15, 212-216. Humanistisk teori Ellis, A., & Abrams, M., Abrams, L.D., Nussbaum, A., & Frey, R.J. (2009). Personality theories: Critical perspectives (e-book via SUB). Chapter 11: Humanistic views of personality. Pages 287-313. Chapter 12: Carl Rogers and humanistic psychotherapy. Pages 313-341. Inlärningsteori Ellis, A., & Abrams, M., Abrams, L.D., Nussbaum, A., & Frey, R.J. (2009). Personality theories: Critical perspectives (e-book via SUB). Chapter 10: Behaviorist views of personality. Pages 243-287. Mineka, S., & & Zinbarg, R. (2006). A contemporary learning theory perspective on the etiology of anxiety disorders: It s not what you thought it was. American Psychologist, 61, 10-26. Kognitiv teori Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual Review of Psychology, 52, 1-26. Lundh, L.G. (1998). Becks kognitiva personlighetsteori. Kompendium. (Läggs ut på Fastreg). Mischel, W., & Shoda, Y. (1995). A cognitive-affective system theory of personality:
Reconceptualizing situations, dispositions, dynamics, and invariance in personality structure. Psychological Review, 102, 246-268. Kursens teorier: Summering, skillnader och likheter, värdering Funder, D.C. (2001). Personality. Annual Review of Psychology, 52, 197-221. Psykodynamisk teori Shedler, J. (2006). That was then, this is now: An introduction to contemporary psychodynamic therapy. (Läggs ut på FastReg) Valfri litteratur Utifrån en vald teori analyseras en film. Till hjälp i denna analys har ni förutom föreläsningar och seminarier även kursens obligatoriska litteratur. Förutom detta krävs det även att minst två vetenskapliga arbeten används i denna del.