Därför stödjer jag Humanisterna! Anna Bergström, doktor i internationell hälsa.

Relevanta dokument
Förnuft ansvar omtanke

Ta ställning för sekulärt samhälle och mänskliga rättigheter!

Välkommen Viktigt att veta för dig som är ny i Sverige

معلومات مهمة لكم كوافدين جدد إلى السويد. Welcome. Soo dhowoow መርሓባ Добро пожаловать! Välkommen

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Pedagogisk planering Världsreligionerna 9A

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Andliga ledare

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Andliga ledare

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Tro & Identitet

Världsreligionerna och andra livsåskådningar Religion och samhälle Identitet och livsfrågor Etik

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Tro & Identitet

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Tro & identitet

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Andliga ledare

Fakta & argument för en skola fri från ensidig religiös påverkan. Ett initiativ från Humanisterna för att stoppa religiösa friskolor

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Tro & identitet

Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Levnadsregler

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga rum

LPP i religion ht. 2015

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Högtider

M E D I A I N M O T I O N

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Levnadsregler

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga rum

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter

Upptäck Religion. Innehåll kopplat till centralt innehåll i Lgr 11

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Kronans Fritidshem 2014

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga rum

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Högtider

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Ad Acta Fritid AB LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan med syfte att förebygga och motverka alla former av kränkande behandling och trakasserier.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Elevernas likabehandlingsplan

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Högtider

Humanisternas idéprogram

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019

Frågebatteri Vetenskap & Allmänhet 2009

Religioner och andra livsåskådningar

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Kristendom, Heliga rum

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp

Studiebesök. Faktatexter och bilder. Berättelser ur olika heliga skrifter. Reflekterande samtal kring död, kärlek och

Religionskunskap. Syfte

- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Kristendom, Levnadsregler

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling

Vi socialdemokrater vill att folkkyrkan uppsöker ungdomar och erbjuder dem diskussioner i ungdoms- och konfirmandgrupper om livsfrågor.

Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle

Religion Livsfrågor och etik

Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga rum

Likabehandlingsplan Munsö förskola

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet religionskunskap

Barnets rätt till respekt i den mångkulturella skolan. Mårten Björkgren

Likabehandlingsplan för Solbergaskogens förskolor ht2015- vt2016

4. Individens rättigheter och skyldigheter

Likabehandlingsplan 2015/

Likabehandlingsplan Slättens förskola

Religionskunskap. Ämnets syfte

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling

Luleå maj Vintergatans likabehandlingsplan

Block 4 Tematiska tvärsnitt

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ämne Religionskunskap

Hinduism Buddhism år9 Stenkulan

Likabehandlingsplan, plan mot kränkande behandling Åryds förskola

Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv

Förklaring av olika begrepp

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling, Brände Udde förskola 2017/2018

LPP i religion vt. 2016

Likabehandlingsplan Förskolorna Framtidsfolket Sunnanäng

Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling Svenska kyrkans förskolor.

3.14 RELIGIONSKUNSKAP. Syfte

Machofabriken i gymnasiet: Livskunskap, Samhällskunskap & Svenska

Laxå september 2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

BARN SOM BEHANDLAS MED RESPEKT, SVARAR MED RESPEKT BARN SOM BLIR VÄL OMHÄNDERTAGNA, TAR VÄL HAND OM ANDRA BARN VARS INTEGRITET INTE KRÄNKS, KRÄNKER

LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2017/2018 KARLSTADS KOMMUN

Utdrag ur FN:s barnkonvention

Religionskunskap. Skolan skall i sin undervisning i religionskunskap sträva efter att eleven

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola

Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden Reviderad

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga rum

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Plan mot diskriminering och kränkande behandling vid Vallda Backa förskola

diskussionsunderlag Hallelujabröllop

Kursplaner RELIGION. Ämnesbeskrivning. Centralt innehåll. Insikt med utsikt

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling på Alpgatans förskola

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor

Gemensamma värderingar, gemensamt ansvar och det gemensamma goda

Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18

Södermalms Montessoriförskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

4. Individens rättigheter och skyldigheter

Transkript:

I alla samhällen förekommer förtryck och exploatering av kvinnor, inte sällan sanktionerad av statens ledning. Om vi ska kunna skapa en jämställd värld anser jag att det är viktigt att stärka de humanistiska krafterna. Anna Bergström, doktor i internationell hälsa

I Sverige spelar religionen en mindre viktig roll än i många andra länder. Det är en viktig förklaring till att det svenska samhället är mer öppet och tolerant än många andra. Det vill jag slå vakt om. Eduardo Grutzky, expert på hedersvåld

I många delar av världen betraktas homosexualitet som något onaturligt. Homosexuella trakasseras, fängslas eller dödas för sin läggnings skull. En humanistisk människosyn och etik gör inte skillnad på människor utifrån vem de älskar.

I alla samhällen måste det finnas utrymme för människor med olika livsåskådningar. Det är möjligt bara om statsmakten förhåller sig neutral. Jag vill ha sådana sekulära stater i världen. Bengt Westerberg, fd partiledare och socialminister

Samhället måste sluta ha överseende med att barn far illa av religiösa dogmer och förtryck. Inga barn borde begränsas på grund av sina föräldrars trosuppfattning. Erik Cederberg, lärarstudent

Många människor vill genom en ceremoni uppmärksamma när de ingår äktenskap, när deras barn fötts eller när någon närstående har gått bort. Jag tycker det är viktigt att det finns alternativ till religiösa ceremonier. Irene Rune, officiant för sekulära ceremonier

Mänskligheten står inför stora utmaningar, som att bekämpa fattigdomen och förhindra en katastrofal klimatförändring. Jag tror inte att någon gud kommer att lösa de problemen. Det kan bara vi människor göra i samverkan och jag tycker fler måste vinnas för den övertygelsen. Patrik Lindenfors, forskare i kulturell evolution

Vetenskapen har inte svar på alla frågor och kommer kanske aldrig att ha det. Men det är inget skäl att tro på övernaturliga krafter. Det enda förhållningssätt jag finner rimligt är att allt ytterst har naturliga förklaringar och att vi genom vetenskapliga framsteg lär oss mer och mer om dem. Åsa Whilbeck, läkare

Vi lever i en värld där religiös fundamentalism framstår som det största hotet mot fred och mänskliga rättigheter. I det läget vill jag medverka till att stärka de humanistiska krafterna och människors respekt för varandra, oavsett livsåskådning, könsidentitet och bakgrund. PC Jersild, författare

Det finns goda skäl att inte tro på någon gud. I en värld där det finns så mycket ondska är det för mig omöjligt att tro att det finns en god och allsmäktig gud. Men jag är intresserad av att diskutera livsåskådningsfrågor. Per Dannefjord, lektor i sociologi

Vi valde en officiant från Humanisterna vid Auroras barnvälkomnande så att hon själv kan välja livsåskådning senare i livet. Det blev en fin och lagom högtidlig ceremoni. Därför stödjer vi Humanisterna! Anett & Manfred med dottern Aurora

New age, kvacksalveri och vidskepelse lurar människor både på verklig förståelse och enorma summor pengar. Verkligheten som vetenskapen visar oss den är mer förunderlig och storslagen än vad den mänskliga fantasin någonsin kunnat drömma ihop. Alla har rätt till denna kunskap. John Houdi, illusionist

Jag tycker att barn ska ges en rimlig möjlighet att själva komma fram till vad de tror på. Att stämpla barn med en viss livsåskådning är en kränkning av dem som individer. Religionsfriheten bör gälla för alla, oavsett ålder. Emilia Ericson, människorättsvetare med inriktning på barnrätt

Vi valde att gifta oss utan religiösa inslag, med en vigselförrättare från Humanisterna när vi gifte oss. Vi ville ha en vigsel som speglar vår världssyn, inte en kyrklig vigsel bara för att det är "tradition". Därför stödjer vi Humanisterna! Belinda & Tomas, nygifta

Jag tror på ett sekulärt samhället där allas lika värde respekteras och våra värderingar baseras på förnuft och medmänsklighet. För mig utgör Humanisterna en viktig motkraft mot religiöst förtryck styrt av blind tro och förlegade dogmer. Därför stödjer vi Humanisterna! Maria Renmyr