LPP i religion ht. 2015

Transkript

1 Varför läser vi LPP i religion ht Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut Hur skall vi visa att vi når målen? jan 30 14:41 1

2 Varför läser vi? Eleverna skall ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa, analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället, reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet, resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet. jan 30 13:09 2

3 Vad kan vi om religion? dec 7 15:16 3

4 De monoteistiska religionerna? jan 30 13:02 4

5 Ur det centrala innehållet: Religioner och andra livsåskådningar Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen islam och judendom. Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra religionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder. Begreppen religion och livsåskådning. Identitet och livsfrågor Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar. Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet. Etik Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet. Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning. Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott. jan 30 13:18 5

6 Begrepp Förmågor vi utvecklar Du kan förklara och använda följande begrepp: skapelseberättelse, apostlar, Jesus, Gud, påsk, jul, Asatro, bibeln, gamla testamentet, Nya testamentet, kyrka, altare, kor, reformationen, Luther, katolik, protestant, livsåskådning, toran, koranen, bibeln, kyrka, moské, tempel, katedral, synagoga, relik, Muhammed, minaret. Kommunikativ Analys Du skall kunna diskutera olika sätt att tro och kunna säga vad du håller med om och vad du inte håller med om och du skall kunna motivera dina svar. Du skall använda dig av religiösa begrepp. Du skall kunna visa på några skillnader mellan kristendom, judendom och islam. Du skall kunna förklara hur kristendomen spred sig över världen och förklara några av dess största högtider. Du skall kunna jämföra minst 3 saker som utmärker katolivsismen och protestantismen. Metakognitiv Du skall känna till kristendom, islam och judendom och kunna jämföra minst 3 saker de har gemensamt och saker de inte har gemensamt. Du skall tänka efter hur du jobbat och jämföra dina resultat med dina kamrater. Vad kunde du gjort bättre. Hur lärde du dig? Titta på dina och andras försök och resonera fram hur du kan göra för att förbättra jobbet. Källkritisk Du skall ha angett källor och jobbat systematiskt med dina undersökningar. Är dina anteckningar lättlästa? Kan man följa den röda tråden? nov 8 17:37 6

7 Bedömningsmatris Religioner och andra livsåskådningar Religioner och andra livsåskådningar Religioner och andra livsåskådningar klass 5 Religion och samhälle klass 4 och 5 Identitet och livsfrågor 4,5 och 6 Etik Etik Informationssök och källkritik Du har baskunskaper om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler. Du diskuterar på ett enkelt sätt om likheter och skillnader mellan några religioner. Du beskriver hur Du beskriver hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt. viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället. kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett enkelt sätt kristendomens betydelse för kultur och samhälle i Sverige förr och nu. Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor. Du kan diskutera på ett enkelt sätt vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra. Du kan fundera på ett ganska bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett ganska bra sätt. Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen och källorna används. Du har goda baskunskaper Du har mycket goda om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några religioner. världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt. viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället. kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett utvecklat sätt kristendomens betydelse för kultur och samhälle i Sverige förr och nu. kunskaper om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några religioner. Du beskriver hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt. viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället. kristna högtider och traditioner. Du jämför på ett välutvecklat sätt kristendomens betydelse för kultur och samhälle i Sverige förr och nu. Du kan diskutera på ett Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur frågor om välutvecklat sätt hur frågor livet beskrivs i olika om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan situationer och vad tro kan betyda för olika människor. betyda för olika människor. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra. Du kan fundera på ett bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett bra sätt. Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen och källorna används Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra. Du kan fundera på ett mycket bra sätt över vad som är rätt och fel i vardagen och diskutera detta. Du använder några etiska begrepp på ett mycket bra sätt. Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen och källorna anv nov 30 12:27 7

8 Så här vill vi redovisa jan 30 15:12 8

9 Så här jobbar vi 1. Vad är religion egentligen? Vad kan vi om religion? Test. 2. Vad behöver vi lära oss för att nå målen? 3. Vi tittar på filmen V Vi diskuterar och antecknar :orna studerar kristendomen. 5:orna tar kristendom och judendom och 6:orna tar alla 3 för att kunna göra jämförelser. 5. Vi läser våra faktablad, svarar på frågorna och tränar oss på svaren. dec 6 16:07 9