SKOLMILJÖ Aktuellt från Skolfastigheter i Stockholm AB Nr. 1 2013 SVANENMÄRKT I ANNEDAL SÄKRARE PARKERING Feedback som leder till utveckling Tack vare återkopplingen från tidigare byggprojekt har Sisab och utbildningsförvaltningen förbättrat sina processer. Den självklara utbildningsvärden
Första spadtaget för Framtidens förskola I förra numret av Skolmiljö skrev vi om Sisabs spännande projekt Framtidens förskola. Den 22 april fick Sisa b, JM Entreprenad och skolborgarrådet Lotta Edholm hjälp av områdets barn med att ta första spadtaget vid b ygget i Råcksta. Om cirka ett år kommer där att stå en förskola med fem avdelningar. Foto: Bildarkrivet Foto: Thomas Bergsell Vill du veta mer om vad Sisab gör? Läs Sisabs års- och miljöredovisning för 2012. Båda finns på sisab.se. Sisabappen Sisab har tagit fram en app till smarta telefoner och surfplattor. I appen finns informationsmaterial och bland annat krysslistan, som visar ansvarsfördelningen mellan hyresgäst och Sisab. Jobbytartips I takt med att staden växer så måste Sisab rekrytera nya medarbetare. Kolla på sisab.se vilka tjänster vi lyser ut. Utgivare Skolfastigheter i Stockholm AB, SISAB Box 47311, 100 74 Stockholm www.sisab.se Redaktör Thomas Bergsell, SISAB. 08-508 470 10 thomas.bergsell@sisab.se Produktion: Snick-Snack AB Tryck: Edita Västra Aros AB Omslagsbild: Thomas Bergsell SISAB äger och förvaltar större delen av Stockholms för-, grundoch gymnasieskolor. Skolmiljö vänder sig till alla som har med skolans värld att göra. 2 SKOLMILJÖ NR. 1 2013
Foto: Bildarkrivet ENERGI FÖR MILJONER Jakten på energislukarna fortsätter. Förra året lyckades Sisab minska energiförbrukningen m ed 5,9 procent i förskolor och skolor. De procentenheterna motsvarar en besparing på 8 miljoner kronor. Sveriges första SVANENMÄRKTA FÖRSKOLA Gilla Sisab på Facebook och dela med dig av dina tankar och funderingar. I Annedal byggs Temmelburken 2, Sveriges första förskola med miljömärket Svanen. Den invigs i slutet av sommaren. Bredvid ligger Temmelburken 1 som byggdes enligt kraven för Miljöbyggnad. Ett syfte med båda dessa projekt är jämföra Sisabs egna byggkrav mot andra miljökrav. Pst! När du behöver hjälp av Sisab för att fixa något som gått sönder i din skola eller förskola, glöm inte att ha kontraktsnumret till hands. Det underlättar vårt arbete och ger er möjlighet att enkelt följa upp alla åtgärder. Foto: Lars Owesson/BIldarkivet Vad vill du läsa om i höstens nummer av Skolmiljö? Skicka förslag till thomas.bergsell@sisab.se SKOLMILJÖ NR. 1 2013 3
Lärare och elever vid Akalla Grundskola F 9 har precis genomgått det som väntar många andra som vistas i Sisabs lokaler: ombyggnad, tillbyggnad och renoveringar. TEXT OCH FOTO: THOMAS BERGSELL RIS OCH ROS efter renovering Under de sju kommande åren beräknas antalet skolbarn i Stockholms stad att öka med 27 000. Då krävs det nybyggen och anpassningar av befintliga skolor och förskolor. I Akalla blev resultatet att två skolor slogs ihop till en och i januari invigdes Akalla Grundskola F 9 i nygamla lokaler av skolborgarrådet Lotta Edholm. Skolmiljö har träffat tre representanter från skolans personal som varit med om hela resan, från idé till invigning. Från början var det bara tänkt att bli en renovering, venti lationen behövde ses över i den tidigare Stenhagsskolan. Men efter valet 2006 presenterade stadens nya majoritet idén Det gäller att vara tydlig med att informera att barnens utbildning inte kommer att påverkas. Lisa Färnbo, lärare och skyddsombud att slå samman Stenhagsskolan och Akallaskolan. Det blev ett mycket större projekt och nu krävdes det att verksamheten evakuerades till tillfälliga lokaler. Planeringsarbetet tog fart. Man måste ha en person som bara arbetar med att organisera flytten, säger idrottsläraren Dan Lyxell. För skolans lärare gällde det också att lugna elever och föräldrar. Det gäller att vara tydlig med att informera att barnens utbildning inte kommer att påverkas, berättar läraren och skyddsombudet Lisa Färnbo. Och erbjuda lösningar som gör att evakueringen inte får onödigt stor påverkan på f amiljers vardag. Personalen mötte upp e lever och föräldrar vid den gamla skolan och så gick personalen upp med barnen till evakueringsskolan. Och på eftermiddagen lämnade vi barnen där vi hämtade upp dem, säger Mats Hägglund, samordnare och skyddsombud på skolan. God planering och lite extra service la en bra grund för evakueringsperioden. Lärarna fick också delta i planerandet av den nya skolan och alla tre önskar att de fått vara ännu mer delaktiga i planeringsprocessen, men lärarna är samtidigt kritiska till vissa mötens innehåll och resultat. Dan Lyxell deltog i planeringen av den nya idrottshallen. I den första omgången fick han och skolan gehör för sina önskemål. Men när den färdiga ritningen presenterades hade idrottshallen krympt med flera meter. Då undrar man ju vad m eningen var att jag var med i 4 SKOLMILJÖ NR. 1 2013
Tolv nya skolor i Stockholm fram till 2020: 1 Mariehällsskolan 2 Hagastaden 3 Sveaplan 4 Norra Djurgårdsstaden 5 Konradsberg 6 Lövholmen 7 Midsommarkransen 8 Årstaberg 9 Årstafältet 10 Hammarby sjöstad 11 Lugnets skola 12 Trekanten Källa: Skolroteln och Sisab SKOLMILJÖ NR. 1 2013 5
Det gäller att ställa in sig på att det kan bli lite jobbigt men att det kommer att bli bra när det är klart. Dan Lyxell, idrottslärare planeringen, säger Dan Lyxell. Lärarna som deltog i olika planerings Dan Lyxell möten tycker att S isab och utbildningsförvaltningen ibland var dåliga på att dra nytt a av lärarnas kompetens och inte värderade deras tid på ett k orrekt sätt. Ibland kunde mötena vara som en tennismatch mellan S isab och utbildningsförvaltningen där de hela tiden försökte bolla över kostnader på varandra, säger Mats Hägglund. Och samtidigt kände man sig stressad över att undervisningstimmar rann iväg, säger Lisa Färnbo. Nu när verksamheten på Akalla Lisa Färnbo Grundskola F 9 har pågått ett tag får lärarna chansen att recensera de nya utbildningslokalerna. Samtliga är nöjda med hur fräscht det är i de nygamla lokalerna. Den nya ljudmiljön uppskattas väldigt mycket, den ger ett lugn till eleverna och personalen. Kritiken från lärarna riktar in sig mot en viss snålhet i projektet. NO-salarna saknar nödvändig utrustning, musiksalen blev för trång och rymmer knappt en halvklass, idrottssalen har redan nämnts och matsalen bör byggas om på grund av för lite utrymme. Man har inte tänkt på att det är en stor skillnad på en elev i förskoleklass och en elev som går i nian när man planerade matsalen, säger Mats Hägglund. Mats Hägglund 27 000 nya elever behöver en utbildningsplats fram till år 2020, det är utbildningsförvaltningens senaste prognos. En stor uppgift som kommer att påverka skolor, l ärare, elever och föräldrar i hela Stockholm. Dan Lyxells sista tips för kollegor som står på tröskeln till en liknande resa är att arbeta med den egna inställningen. Det gäller att ställa in sig på att det kan bli lite jobbigt men att det kommer att bli bra när det är klart. Tänk på målet, säger han. n Fem råd från Akalla inför en renovering: Vid en evakuering, avsätt en person som arbetar heltid med att organisera flytten. Om allt hamnar på rätt plats på en gång så blir inte undervisningen lidande. Delta i planeringsprocessen. Informera alla berörda. Mycket oro hos personal, föräldrar och elever kan undvikas med tydlig information. Ju tidigare desto bättre. Lite extra service till eleverna och deras familjer för att undvika sura miner. I Akalla lämnade och hämtades barnen som vanligt och personalen gick med eleverna till evakueringsskolan. Arbeta med den egna inställningen. Det kommer att vara jobbigt ibland, men det blir bra när allt är klart. Se en intervju med rektor Wolfgang Johansson från invigningen av Akalla Grundskola F 9. Gå in på youtube och sök på Sisab och Akalla. 6 SKOLMILJÖ NR. 1 2013
Lärdomar från dialogen i Akalla: Tydligare roller vid stora projekt Vid renoveringen fick skolan en ny konstnärlig utsmyckningen. Bland annat Ringen som svävar ovanför huvudingången. Konstnären heter Monica Höll. TEXT OCH FOTO: THOMAS BERGSELL Sisab och utbildningsförvaltningen har nyligen tillsammans arbetat fram bättre arbetsprocesser för större renoveringar och nybyggen. Mycket av den kritik som förs fram av lärarna vid Akalla Grundskola F 9, hade kunnat undvikas. Följer man den nuvarande processen ska inte den sortens frågeställningar komma upp, säger Anna Lidvall Gräll, enhetschef på utbildningsförvaltningen. Den nya processen innebär bland annat en tydligare rollfördelning mellan alla inblandade i ett större projekt. Då ska lärare till exempel inte medverka vid möten där betalningsansvar diskuteras. Och det ska vara tydligt varför ett alternativ väljs framför ett annat, som i fallet med idrottshallen i Akalla. Den som är sammankallande till möten måste vara tydlig och förklara och inte ge utrymme för att någon ska bli besviken i efterhand, säger Anna Lidvall Gräll. Stockholm växer och på vissa platser tvingas utbildningsförvaltningen att ta till tillfälliga lösningar för att möta behoven av förskolor och skolor. Vi kommer att få jobba med tillfälliga lösningar i två år till, sen kommer planeringen att vara i fas, säger Anna Lidvall Gräll. n SKOLMILJÖ NR. 1 2013 7
SISAB Box 473 11 100 74 Stockholm Foto: Amanda Sveed/Bildarkrivet Parkeringsavgifter införs i höst och utökad säkerhet vid hämtning och lämning av barn vid Sisabs förskolor. Stockholm Parkering tar över TEXT: THOMAS BERGSELL Nu ska kontrollen av parkeringsplatser vid skolor och förskolor förstärkas. I höstas fattade kommunfullmäktige ett beslut som innebär att p-platser inte längre ingår i förskole- och skolförhyrningar. Parkeringsavgifter införs vid samtliga kommunala skolor och vid de flesta förskolorna tas p-platserna bort för att ersättas med säkrare avoch påstigningszoner. Arbetet med inventera Sisabs drygt 4000 p-platser är avslutat och nu påbörjar Stockholm parkering arbetet med omskyltning och installation av parkeringsautomater. Vid fastigheter med få p-platser betalas avgiften med mobiltelefon. Omskyltningen genomförs successivt med målet att allt ska vara klart när höstterminen startar. n För mer information gå in på www.sisab.se