LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1 JETLINE Tåget är 9,2 m långt. Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? Hur fort går tåget? Var under turen tror du att känner man sig tyngst? Lättast? Två gånger under Jetline-turen upplever man omkring 4g. Var tror du att det inträffar och varför? Åk och känn efter. Jetlineturen är 800 meter lång. 900 000 personer åker den varje år. Varje tåg rymmer 14 personer. Jetline har 4 tåg. Hur långt har varje tåg åkt under ett år? LYKTAN Var tror du att man känner sig tyngst? Lättast? När du vänder högst upp? Längst ned? När du är på väg ned? På väg upp? Förklara hur du resonerar. SKRATTKAMMAREN Kort och tjock - eller lång och smal. Korta ben och lång hals eller ett litet tjockt huvud. I Skrattkammaren väljer du själv. Titta på speglarnas form och försök lista ut vilka speglar som t.ex. gör dig kortare eller längre! Längst in i Skrattkammaren finns det en parabolisk spegel. Missa inte chansen att undersöka den närmare. Var ska du stå för att bilden skall vara upp- och nedvänd? Var vänder bilden när du går närmare? Var försvinner bilden? SCENHJULET Observera spelet under 10 spel. Hur stor sannolikhet tror du det är att något av dina nummer skall vinna någon av dessa gånger?
KÄTTINGFLYGAREN LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 2 KATAPULTEN Hur långt är det till horisonten om man är 55 m.ö.h.? Försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man sitter högst upp. Tag tiden på uppfarten (t.ex. med mobiltelefonens stoppur) medan du står på marken. Hur fort åker man under den långsamma turen upp? Hur långt åker man under ett varv. Det är 2 m mellan de yttre gungorna när Kättingflygaren är i vila Hur lång tid tar ett varv? (Stå på marken och tag tid!) Hänger alla gungorna i samma vinkel? Varför/varför inte? Vilka krafter verkar på kroppen när man åker? (Rita i figuren!) Hur tung tror du man känner sig, jämför med när man står på marken? JETLINE Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? (Mät från marken.) Hur fort går tåget? (Tåglängd 9,2m) Var under turen känner man sig lättast? Varför tror du att det blir så? Två gånger under Jetline-turen upplever man omkring 4g. Var tror du att det inträffar och varför? Åk och känn efter! SCENHJULET Välj fem heltal mellan 1 och 100 Observera spelet under 10 spel. Hur stor sannolikhet tror du det är att något av dina nummer skall vinna någon av dessa gånger?
C A LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 3 B INSANE Insane är något så ovanligt som en tvådimensionell bergoch dalbana. Titta påvagnarna och se hur man har löst tekniken för upphängning för att detta skall vara möjligt. Observera turen och notera på bilden i vilka lägen vagnarna gungar (g) och snurrar runt (r). När under turen tror du man känner sig tyngst? Går alla turer lika snabbt? Tag tid (medan du står på marken) på hur lång tid tåget behöver från punkt A på bilden till punkt B, där vagnen stannar upp, och sedan från B till C. Om du får olika resultat för olika turer, försök förklara varför det blir så! FLYGANDE ELEFANTERNA Hur lång tid tar ett varv? Hur stor är diametern? Hur långt åker man på ett varv? Hur fort åker man i Flygande elefanterna? TEKOPPARNA Observera turen. Försök att följa en persons rörelse. Vilken av figurerna nedan stämmer bäst med rörelsen? JETLINEHJULET Observera spelet under 10 spel. Hur stor sannolikhet tror du det är att något av dina nummer skall vinna någon av dessa gånger?
LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 4 TWISTER I vilka punkter tror du att man känner sig tyngst? Lättast? Varför? Högsta punkten i Twister ligger 15,4 m över marken och medan nästa krön bara är 8,6 m över havet. Använd energiprincipen för att uppskatta hur fort går tåget över det krönet. Hur lång tid tar det för tåget att åka över högsta punkten? (Tag tid, t.ex. med mobiltelefonens stoppur, medan du står på marken.) Vilken fart svarar det mot? (Tåget är 7.3 m långt). Vilka skäl kan det finnas om den uppmätta farten inte stämmer med den beräknade? FLYGANDE MATTAN Spelar det någon roll var man sitter? Varför / varför inte? Var under turen tror du man känner sig tyngst? Lättast? Varför tror du det är så? FRITT FALL Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? (Rita en figur och använd Pythagoras sats.) Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man sitter högst upp. JETLINEHJULET Observera spelet under 10 spel. Hur stor sannolikhet tror du det är att något av dina nummer skall vinna någon av dessa gånger? Medan du står på marken, tag tiden på uppfarten. Hur fort åker man? Hur lång tid tar det att falla fritt i 80 m? (Den första sekunden faller man ca 5m, nästa sekund 15 m, sedan 25 m, osv.) Hur många gånger vann du och dina klasskamrater totalt? Hur många är ni att ha vunnit i genomsnitt? och hur många gånger förväntar ni er
KÄTTINGFLYGAREN LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 5 KVASTEN Var under turen tror du att man känner sig lättast? Tyngst? Rita ut krafterna som verkar på kroppen när man åker genom kurvan på fotot. Hur tror du att det känns att åka igenom kurvan i figuren? Hur fort åker tåget genom kurvan? Medan du står på marken, tag tiden för ett tåg att åka förbi en stolpe. Dela tågets längd 14,45 m med tiden för att få fram farten. Hur långt åker man under ett varv. Det är 2 m mellan de yttre gungorna när Kättingflygaren är i vila. Hur lång tid tar ett varv? (Stå på marken och tag tid!) Hänger alla gungorna i samma vinkel? Varför / varför inte? Vilka krafter verkar på kroppen när man åker? (Rita i figuren!) Hur tung tror du man känner sig, jämför med när man står på marken? RADIOBILARNA Teckningarna i figuren till vänster visar radiobilar precis före tre olika kollisioner: Frontalkrock, påkörning bakifrån och påkörning från sidan. Cirkeln i varje bil representerar förarens läge. Rita en pil från varje cirkel för att visa i vilken riktning föraren kastas i kollisionen. Förklara med ord vad som händer. DANSBANEHJULET Observera spelet under 10 spel. Hur stor sannolikhet tror du det är att något av dina nummer skall vinna någon av dessa gånger? Skriv ned de nummer som vinner: Välj en bricka med fem tal mellan 1 och 100. Vilka nummer: Hur många gånger vann du och dina klasskamrater totalt? Hur många är ni och hur många gånger förväntar ni er att ha vunnit i genomsnitt? Du har bestämt dig för att spela på totalt 5 brickor. Blir sannolikheten att vinna på någon av brickorna större, mindre eller lika stor om du spelar på alla 5 brickorna samtidigt eller vid olika tillfällen? (Ledning: Hur blir det om du spelar på totalt 100 brickor?)
BLÄCKFISKEN LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 6 VILDA MUSEN Observera turen. Försök att följa en persons rörelse. vilken av figurerna stämmer bäst med banan? Vilda musen på Gröna Lund är byggd igenom JetLine, och de delar ibland stöd för spåren. Vagnarna är små och rymmer bara 4 personer. Hur påverkar det turen? Det finns många vagnar samtidigt på spåret. Hur har man gjort för att vagnarna inte ska kunna köra in i varandra? Hur många vagnar kan det finnas samtidigt? Titta på kurvorna. Hur skiljer de sig från t.ex. kurvorna i Jetline? Hur påverkar det åkupplevelsen? Åk och känn efter! Hur känns det i de olika lägena? CIRKUSKARUSELLEN Hur lång tid tar ett varv? Hur stor är diametern? Hur fort åker man i Cirkuskarusellen? DANSBANEHJULET Observera spelet under 10 spel. Hur stor sannolikhet tror du det är att något av dina nummer skall vinna någon av dessa gånger? Hur många gånger vann du och dina klasskamrater totalt? Hur många är ni er att ha vunnit i genomsnitt? och hur många gånger förväntar ni