Målsättningsarbete. Bakgrund. Bakgrund (forts)



Relevanta dokument
Messa med symboler. Hur har vi gjort och vad tycker de som provat?

SMS för personer med kognitiva Titel och kommunikativa funktionsnedsättningar en intervjustudie av användares upplevelser

SMS för personer med kognitiva och kommunikativa funktionsnedsättningar en intervjustudie av användares upplevelser

Messa med symboler. Möjligheter för personer med kommunikativa och kognitiva svårigheter att använda sms. Margret Buchholz och Ingrid Mattson Müller

Projektavslut Appar för kommunikation

Delaktighet på distans för personer med kommunikativa och kognitiva svårigheter

Delaktighet på distans för personer med kommunikativa och kognitiva svårigheter

Att arbeta med kommunikationsbok i grupp

Kommunicera Mera Om kommunikation, rättigheter och kommunikativ miljö. Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr

Förutsättningar för lyckade förskrivningar

Hur löser vi fjärrkommunikation för personer med kommunikativa och kognitiva svårigheter?

COGAIN. Network of Excellence on Communication by Gaze Interaction

Om kommunikation och samtalsmatta för personer med Huntingtons sjukdom

DART 2013 en kort presentation

Delaktighet i vardagen -för vuxna som har grav intellektuell funktionsnedsättning

Ögonstyrd dator för samspel och delaktighet för barn och ungdomar med flerfunktionsnedsättning. Erfarenhet på Dart.

Ett redskap för att fördela makt i samtalet och ge alla möjlighet att uttrycka sin åsikt

Ulrika Ferm fil dr, logoped

Rätten att kommunicera - redskap och metoder med tyngdpunkt på samtalsmatta. Folkets Hus 3 nov 2010 Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr

Samtalsmatta som kommunikationsstöd i grupp för personer med afasi

PRAGMA. Pragmatiskt organiserade kommunikationskartor för barn med omfattande kommunikationssvårigheter

Delaktighet på distans för personer med kommunikativa och kognitiva svårigheter

Kommunikation vid Huntingtons sjukdom

En skola som lär för livetutmaningar för gymnasiesärskolan. Cecilia Olsson, fil.dr spec.ped. Häggviks gymnasium

Att vara delaktig på distans

Vi är med! Pia Käcker information anhörigmöte i Lerum Ett FUB-projekt med medel från Arvsfonden

Hur kan vi tillgodose rätten till kommunikation för alla med NPF?

Rätten till kommunikation Kommunikation med och utan IT-stöd FUB Billingehus okt 2013

Appar och habilitering verktyg för kommunikation i vardagen

Bra att veta om hjälpmedel. En vägledning om personliga hjälpmedel som förskrivs inom hälso- och sjukvården

Eva Holmqvist Sofia Wallin Sandra Derbring Arbetsterapeut Leg logoped Datalingvist och tekniker. Ögonstyrd dator

KOMPIS Kommunikation genom pekprat i skolmiljö

Hjälpmedel kvalitet ur ett brukarperspektiv

AFASI. att vara en stödjande samtalspartner. Kerstin Gustafsson Leg logoped vid Afasicenter, Stockholm samt Talkliniken, Danderyds sjukhus

Jag är med! Om personlig assistans och barns delaktighet i familjeaktiviteter

Kommunikationsstödjande webbtjänster för äldre med kognitiva svårigheter

SVENSKA FÖR INVANDRARE

Som tiden går. Hjälpmedel som gör vardagen lättare

KomHIT. Kommunikationsstödjande Hjälpmedel och IT i barnsjukvård

Hur går utredningen till?

DART/Regionhabiliteringen Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus/su, Kruthusgatan 17, Göteborg. Lars-Åke Berglund från Handitek

Tidiga interventioner ur ett ESSENCE-perspektiv

Vi behöver mer kunskap om

Kommunikation vid Huntingtons sjukdom

AKK i skolan. Britt Claesson. Innehåll föreläsning

Beslutsstöd och modell för hjälpmedelsförskrivning

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Integrera surfplatta i språkförskola. SPSM, Uppsala Lena Mattsson, leg. logoped

Möjligheter med kvalitetsregistret HabQ föräldrars synpunkter på och önskemål om information från register

Skolsituationen för elever med funktionsnedsättning

Kurser våren 2014 D AR T

Kommunikativa rättigheter för alla barn! Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Dalheimers Hus nov 2017

Projektets primära målsättning är:

Detta gör DART. Tekniska hjälpmedel för kommunikation. Snacka om appar! Telefoner och surfplattor = appar som hjälpmedel

Navigeringshjälpmedel för personer med kognitiva funktionshinder

Kommunikationsstödjande Hjälpmedel och IT i barnsjukvård och specialisttandvård utveckling och utvärdering av en nationell resurs

Kommunikationsstödjande webbtjänster för äldre med kognitiva svårigheter

Matris över tillämpning av 17 upphovsrättslagen

Inkludering. Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren

DART. Västra Sveriges kommunikations- och dataresurscenter för funktionshindrade

Va V d a d ä r ä r A K A K K? K?

Medbestämmande, AKK och godmanskap. Kommunikationskarnevalen 2014 Linda Björk

Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014

Cecilia Olsson, Susanne Rydberg-Lif, Lars Thorsell,

DART-kommunikations och dataresurscenter

Hjälpmedelsinstitutet

Utvärdering av AKKTIV AKK Tidig InterVention. till föräldrar som har barn med omfattande kommunikationssvårigheter

Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014

Team för Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) Team Munkhättan

Dessa tre hjälpmedel säljs nu i Sverige av företaget RehabCenter AB i Täby.

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

ARVSFONDENS PROJEKT VI ÄR MED! -

Forskningsprojektet Egenorganiserade föreningar bland personer med intellektuell funktionsnedsättning

Anna Fouganthine Doktorand i Specialpedagogik Stockholms universitet. anna.fouganthine@specped.su.se

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen

LekBot. en talande och lekande robot Fredrik Kronlid, Talkamatic AB Ingrid Mattsson Müller, DART

En Individuell Samarbetsplan Utvärdering av psykiatrisk sjukhusvård

Sammanfattning på lättläst svenska. Upplevd kvalitet i bostad med särskild service och i daglig verksamhet Solna och Sollentuna kommun 2011

Kommunikativ effektivitet (West Birmingham Speech & Language Therapy Service)

Vasa Gymnastik. Gymnastutvärdering 2016/2017

Redovisning av arbete med utformning av utvärderingsformulär vid Öppenvårdsgruppen, Örebro kommun

Kognitiva hjälpmedel hur jämlik är tillgången?

Rörelseförmåga. Samtalsmatta. vid demensjukdom. erfarenheter av metoden

Uppföljande intervjuer kring tillgänglighet, information och nöjdhet hösten 2009

Betygsskalan och betygen B och D

Rivkraft 14 Vad tycker paneldeltagarna om Rivkraft?

EPILEPSIRAPPORT Idag är epilepsivården bristfällig och ojämlik Svenska Epilepsiförbundet

Cecilia Olsson, Susanne Rydberg-Lif, Lars Thorsell,

Kom-kIT. "Kunskap om Kommunikationsstöd och IT för personer med autism"

Bemötande i vården. Upplägg. Introduktion. Bemötandeärenden till patientnämndens kansli. Intervjuer med patienter som upplevt bristande bemötande

Yttrande över utredning (2017:52) Så stärker vi den personliga integriteten

Arbetsterapiprogram för personer med KOL från Sahlgrenska Universitetssjukhuset (SU)

BCI. Mats Lundälv. Senior IKT-pedagog. f.d. DART (Sahlgrenska universitetssjukhuset) och SPSM BCI

Ämnesordsmöte Närvarande: Ingrid Berg, Viktoria Lundborg. Nya ord:

Varför handledning? Handledning som professionellt projekt och organisatoriskt verktyg i handikappomsorg och individ- och familjeomsorg

2

Rapportmall Designprojekt Kvalitetsdriven verksamhetsutveckling för kontaktsjuksköterskor 15 HP

Kognitiva hjälpmedel. Nationell uppföljning av hjälpmedelsförsörjningen för personer med kognitiva funktionsnedsättningar

Utdrag från Självskattnings- och bedömningsmaterial

Transkript:

SMS för personer med kognitiva och kommunikativa funktionsnedsättningar en intervjustudie av användares upplevelser SMS för personer med kognitiva och kommunikativa funktionsnedsättningar en intervjustudie av användares upplevelser Magisteruppsats i logopedi 30 högskolepoäng Vårterminen 2009 Ingrid Mattsson Müller leg logoped ingrid.mattsson-muller@vgregion.se Handledare Ulrika Ferm DART, Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus, Sahlgrenska universitetssjukhuset, Göteborg www.dart-gbg.org Bakgrund Bakgrund (forts) Personer med nedsatt kognitiv och kommunikativ förmåga har svårt att delta i samhällslivet på samma villkor som andra. Fjärrkommunikation kan vara svårtillgänglig Teknisk utveckling kan förhoppningsvis förbättra detta (Datillo et al., 2007; Deruyter, McNaughton, Caves, Nelson Bryen, & Williams, 2007) många tillgänglighetsansatser för Internet och e-post (Black et al., 200; Harrysson, 2007; Mühlenbock, Holmqvist, Lundälv, & Mattsson Müller, 2008) enstaka försök att anpassa SMS-tekniken till specifika symbolsystem, apparater och grupper av användare (Lingsoft, Inc., 2009; Specialpedagogiska skolmyndigheten, 2009; Wirén, 2008) Tyngdpunkt på tekniska lösningar Det saknas beskrivning och utvärdering av lämplig metodik mängd av personella resurser typ av personella resurser för att införandet av tekniken ska lyckas Personer med kommunikativa och kognitiva funktionsnedsättningar deltar heller inte i forskning i samma utsträckning som andra (Cameron & Murphy, 2007) Projektet Messa med symboler möjligheter för personer med kommunikativa och kognitiva svårigheter att använda SMS Målsättningsarbete Övergripande mål med projektet: Öka delaktigheten i vardagligt liv för personer med kognitiva och kommunikativa nedsättningar Syfte: att göra SMS tillgängligt att hitta en lämplig metodik för att introducera bild- och symbol-sms sprida erhållen kunskap 3-årigt projekt med finansiering från Arvsfonden. Drivs av FUB och HI Projektgrupp DART, Göteborg och SPRIDA, Örebro 7 användare med nära stödperson och förskrivare Målsättningsarbete med samtalsmatta 1

Samtalsmattematerial Val av hjälpmedel Handifon Micro Rolltalk Provperiod Magisterarbetet - deskriptiv intervjustudie del av utvärderingen av Messaprojektet Hjälpmedel och regelbunden utvärdering under cirka 1 år Aktivitetsdagbok varje vecka Intervju varje månad Uppföljning av mål 1-2 ggr Slutintervju med alla Syfte: Att utvärdera användarnas upplevelse utifrån följande frågeställningar: 1. Hur nöjda är personerna i projektet med sina hjälpmedel? 2. Hur har personerna kunnat hantera sina hjälpmedel? 3. Har personernas delaktighet i vardagslivet ökat? I så fall hur?. Hur har personerna upplevt sin medverkan i projektet? Deltagarna Material kvinnor och 3 män 15 59 år 3 har medelsvår utvecklingsstörning (1 MR, 2 Handifon) 2 har lindrig utvecklingsstörning (Handifon) 1 har gravt rörelsehinder och grav dysartri (MR) Användarprofiler, intervjuer, fallbeskrivningar och kompletterande information från Messaprojektet. 31 frågor grupperade utifrån de fyra frågeområdena: Tillfredsställelse med hjälpmedlet Hantering av hjälpmedlet Delaktighet Projektmedverkan 1 har lättare rörelsehinder och afasi (MR) 21 skalfrågor ja/nej-frågor 6 öppna frågor 2

Antal och typ av frågor inom respektive område Tillvägagångssätt Prövning av intervjufrågorna på en AKK-användare. Semistrukturerad intervju och videoinspelning (Stödperson närvarande vid alla intervjuer utom en) Transkription av samtliga filmer (1 51 minuter långa) Totalt 31 21 6 Kodning (typsnitt och färg) av olika personers uttalanden och typer av uttalanden. Transkriptionsnivå mellan II och III Kodning av ja/nej-svar och svaren på skalfrågor transkription ihop med film Tillvägagångssätt (forts) Tillvägagångssätt (Interbedömarreliabilitet) Skapande av nya svarskoder eget skalsteg, inget svar och ej tillämpligt Svaren på de öppna frågorna tolkades, sammanfattades och citerades fråga för fråga Oberoende bedömare kontrollerade att innehållet i transkriptionerna (10 % sammanhängande tid) överensstämde med filmerna Kodade 52 % ställda ja/nej-frågor och 2 % ställda skalfrågor. 88 % punkt-för-punktsamstämmighet Transkriberade och tolkade 55% av samtliga ställda öppna frågor. Konsensusdiskussion visade god överensstämmelse. Etiska hänsyn Resultat Allmän tillfredsställelse med hjälpmedlet, Hantering av hjälpmedlet och Delaktighet Ingen formell etikprövning Brukarorganisationen FUB huvudman Deltagarna har informerats muntligt och gett informerat samtycke på bildanpassat kontrakt. Alla får behålla sina hjälpmedel efter provperioden Förskrivarna driver ärendena vidare De flesta var nöjda med sina hjälpmedel Få av deltagarna upplevde brister med hjälpmedlen, men ett par av Micro Rolltalk-användarna var missnöjda med telefonfunktionen. De flesta var positiva till att kunna lyssna på sina SMS när de skickar och tar emot dem Endast en ansåg det viktigt att texten presenteras med bilder i mottagna SMS Flera tyckte om att använda hjälpmedlet för SMS, direktkommunikation och skrivträning. 3

Resultat (forts) Allmän tillfredsställelse med hjälpmedlet, Hantering av hjälpmedlet och Delaktighet Resultat Projektmedverkan En del av svaren motsvarade de mål deltagarna varit med om att sätta upp t.ex. att kunna komma i kontakt med färdtjänst och assistenter och själv bli kontaktad. Tillgången till SMS har gett flertalet möjlighet att kontakta personer de inte kunde kontakta på detta sätt tidigare. Nästan alla har fått tillgång till varierande kommunikationsfunktioner via SMS t.ex. meddela ankomsttid, bestämma möte, be om hjälp etc. Antal personer 7 6 5 3 2 1 0 Aktivitetsdagboken Regelbunden Positiv Neutral Negativ Inget svar Ej tillämpligt Eget skalsteg utvärdering Samtalsmatta Hjälp med innehåll projektledning stödperson förskrivare andra deltagare Frågeställning 1: Hur nöjda är personerna med sina hjälpmedel? Frågeställning 2: Hur har personerna kunnat hantera sina hjälpmedel? Överlag nöjda Missnöje med telefonfunktionen i Micro Rolltalk (2 personer) De flesta tyckte det var lätt De flesta tyckte det var bra att använda bilder för att skriva SMS En skrev mest med bokstäver med stöd av talsyntesen En önskade fler bilder i mottagna SMS Alla hade nytta av talsyntesen både för att skicka och ta emot SMS Frågeställning 3: Har personernas delaktighet i vardagslivet ökat? Frågeställning : Hur har personerna upplevt sin medverkan i projektet? Ja! Hantering av SMS tillhör vardagslivet. Merparten har använt sina hjälpmedel för att skicka och ta emot SMS med stort engagemang. Flera har beskrivit hur de har kunnat meddela ankomsttid, bestämma möte och aktivitet, be om hjälp och till och med hjälpa andra. Flera har beskrivit hur de haft nytta och glädje av sparade SMS De flesta tyckte de fått den hjälp de behövde med innehållet i sina hjälpmedel Lagom mycket tid med projektgruppen Merparten tyckte om samtalsmatta för att sätta mål och bestämma innehåll i hjälpmedlet Aktivitetsdagboken varje vecka har upplevts tjatig Utvärdering varje månad bättre

Styrkor och begränsningar Slutsats + En grupp som vanligtvis inte tillfrågas om sina åsikter har fått komma till tals + Alla fick behålla sina hjälpmedel ingen beroendeställning - Resultaten speglar enbart deltagarnas egna åsikter - Formen på intervjufrågorna svårigheten att intervjua personer med kognitiva och kommunikativa funktionsnedsättningar Med rätt anpassade hjälpmedel och insatser har personer som tidigare inte kunnat använda SMS fått denna möjlighet och uppskattat den. Personernas egen åsikt är viktig i utprovningsarbetet. Omgivningen måste ges tid och andra resurser för att kunna stötta i både anpassning och användning. 5