Bilaga 2 Granskningsmallar



Relevanta dokument
SVÅRLÄKTA SÅR hos ÄLDRE-Checklista för bedömning av relevans ( )

Gallring av abstrakt - Tester

Bilaga 5 till rapport 1 (5)

Checklistor och mallar

QUADAS-2. Bilaga 4 till rapport. Bilaga 4 Granskningsmallar. Phase 1: State the review question: Phase 2: Draw a flow diagram for the primary study

Swedish framework for qualification

Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001

Bilaga 5. Sökstrategier

Bilaga 2 till rapport 1 (8)

EASA Standardiseringsrapport 2014

Evidensgrader för slutsatser

KOL med primärvårdsperspektiv ERS Björn Ställberg Gagnef vårdcentral

Aktiva värmefiltar i den prehospitala sjukvården

Varför och hur gör vi systematiska kunskapssammanställningar. Bengt Järvholm Göteborg 19 september 2012

The Cochrane Library. Vad är The Cochrane Library? Allmänna databaser

Familjeterapi som behandling av barn som utsatts för trauma

FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP

ECONOMIC EVALUATION IN DENTISTRY A SYSTEMATIC REVIEW

Komponenter Removed Serviceable

Pharmacovigilance lagstiftning - PSUR

Att skatta njurfunktionen! - beskriva hur SBUs expertgrupp arbetat - ge ett sammandrag av rapporten från SBU

Tunga metaller / Heavy metals ICH Q3d & Farmakope. Rolf Arndt Cambrex Karlskoga

Use of alcohol, tobacco and illicit drugs: a cause or an effect of mental ill health in adolescence? Elena Raffetti 31 August 2016

Klassificering av brister från internaudit

Förbättringsarbete Framgångsfaktorer?

Från ax till limpa: Att arbeta evidensbaserat

Design Service Goal. Hantering av demonterbara delar som ingår i Fatigue Critical Baseline Structure List. Presentatör

Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING. Pernilla Östlund

Design av kliniska studier Johan Sundström

Kvalitetskontroller inom immunhematologi Vad är good enough? Erfarenheter från Sverige

KUNSKAPSCENTRUM FÖR HÄLSO- OCH SJUKVÅRDEN.

Is it possible to protect prosthetic reconstructions in patients with a prefabricated intraoral appliance?

About The Cochrane Collaboration (Cochrane Groups) Information om The Cochrane Collaboration och de olika forskargrupperna och kontaktpersoner.

Oförstörande provning (NDT) i Del M Subpart F/Del 145-organisationer

Vad är. Patient Reported Outcome Measures och andra begrepp. Kerstin Hagberg. RTP, PhD, Docent

Vad är. Kliniska utvärderingsmetoder Kliniska utfallsmått. Patient Reported Outcome Measures och andra begrepp. Kerstin Hagberg RTP, PhD, Docent

District Application for Partnership

Maria Fransson. Handledare: Daniel Jönsson, Odont. Dr

Vilken fortbildning är r effektiv?

Cancersmärta ett folkhälsoproblem?

Utfärdad av Compiled by Tjst Dept. Telefon Telephone Datum Date Utg nr Edition No. Dokumentnummer Document No.

Vichyvatten för att behandla svampinfektion med candida i munhålan

Isolda Purchase - EDI

Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga?

Uttagning för D21E och H21E

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")

Bilaga till rapport 1 (11)

Examensarbete Introduk)on - Slutsatser Anne Håkansson annehak@kth.se Studierektor Examensarbeten ICT-skolan, KTH

Skyddande av frågebanken

Multisjuklighet: Konsekvenser för individer och samhället

Resultat av den utökade första planeringsövningen inför RRC september 2005

The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

3 rd October 2017

evidensbaserad databas för sjukgymnaster

The Finite Element Method, FHL064

METAANALYSER. i medicinsk utvärdering

ARBETSDOKUMENT. SV Förenade i mångfalden SV

Revidering av ISO Peter Allvén SIS TK-304/PostNord

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Uppdaterad / EM. The Cochrane Library

SRS Project. the use of Big Data in the Swedish sick leave process. EUMASS Scientific program

1. Unpack content of zip-file to temporary folder and double click Setup

Vilka ska vi inte operera?

Syns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap

Diagnostiska metoder. Några reflektioner. Christina Lindh Odontologiska fakulteten Malmö högskola

SF1911: Statistik för bioteknik

Studiedesign MÅSTE MAN BLI FORSKARE BARA FÖR ATT MAN VILL BLI LÄKARE? 2/13/2011. Disposition. Experiment. Bakgrund. Observationsstudier

Det här med levels.?

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS SWEDISH BREAKTHROUGH LSPSWEB/0Y09

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING

Amir Rostami

Stålstandardiseringen i Europa

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET

SVENSK STANDARD SS-ISO 8734

DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053)

Arbetsdokument Nationella riktlinjer för rörelseorganens sjukdomar

Assigning Ethical Weights to Clinical Signs Observed During Toxicity Testing

Fokuserad Acceptance and Commitment Therapy (FACT) vid depression eller ångest

HTAi konferens i Köln juni 2019

Senaste trenderna från testforskningen: Passar de industrin? Robert Feldt,

Infektionsrisk och tidpunkt för uppdukning av instrument på operationssal

Riskhantering för informationssäkerhet med ISO Lars Söderlund, TK 318 Ag 7 Lüning Consulting AB

Skill-mix innovation in the Netherlands. dr. Marieke Kroezen Erasmus University Medical Centre, the Netherlands

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

Fortsatt Luftvärdighet

Kursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Second handbook of research on mathematics teaching and learning (NCTM)

Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng

Hur arbetar vi praktiskt i SAG?

Arbetsdokument Nationella riktlinjer för rörelseorganens sjukdomar

R/T cert och taxning Jukka Salo Slfu

Research evaluation in Sweden FOKUS

State Examinations Commission

De nya EU-direktiven så ser de nya affärsmöjligheterna ut för små och medelstora företag

Transkript:

Bilaga 2 Granskningsmallar

Granskningsformulär för bedömning av studiekvalitet. Bedömningarna baserades på QUADAS [1] med tilläggsfrågor anpassade till respektive kapitels frågeställningar. Fråga nr Kriterium Kommentar 1 Är det patientspektrum som studerats representativt för de patienter som metoden kan förmodas tillämpas på i praxis? Använd 2 Är selektionskriterierna klart beskrivna? Använd 3 Är det sannolikt att den använda referensmetoden pålitligt identifierar det tillstånd som den prövade diagnosmetoden gäller? 4 Var tidsintervallet mellan test med referensmetoden och test med prövningsmetoden tillräckligt kort för att man ska kunna vara rimligt säker på att tillståndet inte ändrade sig mellan testtillfällena? Använd (Kapitel 3.1) 5 Tillämpades en referensmetod på samtliga patienter eller på ett slumpmässigt urval av patienter? 6 Undersöktes patienterna med samma referensmetod oavsett vad prövningsmetoden gav för resultat? 7 Var referensmetoden oberoende av prövningsmetoden (dvs prövningsmetoden utgjorde inte en del av referensmetoden)? 8 Är utförandet av prövningsmetoden beskrivet i sådan detalj att exakt samma metod kan användas av publikationens läsare? Använd 9 Är utförandet av referensmetoden beskrivet i sådan detalj att exakt samma metod kan användas av publikationens läsare? Använd 10 Tolkades utfallen av prövningsmetoden utan kännedom om utfallen av referensmetoden? 11 Tolkades utfallen av referensmetoden utan kännedom om utfallen av prövningsmetoden? 12 Fanns när metodernas resultat tolkades samma kliniska data tillgängliga som skulle ha funnits i ordinär praxis? 13 Redovisas resultat som inte kunde tolkas eller som låg i ett intermediärområde? Använd 14 Förklaras bortfallet Använd

Tilläggsfrågor till QUADAS Fråga nr Kriterium Använd i kapitel 15 Motiveras vald omfattning av studiestorlek? 3.1, 3.2 och 3.3 16 Anges något mått på statistisk osäkerhet, t ex konfidensintervall? 3.1, 3.2 och 3.3 17 Är estimaten rimligt precisa? 3.1, 3.2 och 3.3 18 Redovisas bias (medel- eller medianavvikelse) eller trendanalys (regressionsanalys)? 3.1 19 Redovisas precision (t ex korrelation eller standardavvikelse för differens)? 3.1 20 Redovisas noggrannhet (något av limits of agreement, interkvartilavstånd för differens, absolut fel medel/median eller rootmeansquareerror)? 21 Var mätning av renalt clearance av inulin utförd med fullständig urinsamling genom kateterisering, hydrering eller bestämning av residualvolym? 3.1 3.1 22 Var analys av inulinkoncentrationen utförd med enzymatisk teknik? 3.1 23 Var plasmaclearance utfört som flerpunktsclearance eller enpunktsclearance taget efter tidsperiod som anpassats efter förväntat GFR? 3.1 24 Finns resultat för olika GFR-intervall redovisade? 3.1,3.2 25 Finns resultat uppdelade på ålder, kön eller BMI? 3.2 26 Finns resultat i form av bias, noggrannhet (accuracy) och förmåga att klassificera olika stadier av kronisk njursjukdom? 3.2 och 3.3

Granskningsformulär för bedömning av systematiska översikter enligt AMSTAR [2] Yes No Can t answer Not applicable 1. Was an a priori design provided? The research question and inclusion criteria should be established before the conduct of the review. 2. Was there duplicate study selection and data extraction? There should be at least two independent data extractors and a consensus procedure for disagreements should be in place. 3. Was a comprehensive literature search performed? At least two electronic sources should be searched. The report must include years and databases used (e.g. Central, EMBASE, and MEDLINE). Key words and/or MESH terms must be stated and where feasible the search strategy should be provided. All searches should be supplemented by consulting current contents, reviews, textbooks, specialized registers, or experts in the particular field of study, and by reviewing the references in the studies found. 4. Was the status of publication (i.e. grey literature) used as an inclusion criterion? The authors should state that they searched for reports regardless of their publication type. The authors should state whether or not they excluded any reports (from the systematic review), based on their publication status, language etc. 5. Was a list of studies (included and excluded) provided? A list of included and excluded studies should be provided. 6. Were the characteristics of the included studies provided? In an aggregated form such as a table, data from the original studies should be provided on the participants, interventions and outcomes. The ranges of characteristics in all the studies analyzed e.g. age, race, sex, relevant socioeconomic data, disease status, duration, severity, or other diseases should be reported. 7. Was the scientific quality of the included studies assessed and documented? A priori methods of assessment should be provided (e.g., for effectiveness studies if the author(s) chose to include only randomized, double-blind, placebo controlled studies, or allocation concealment as inclusion criteria); for other types of studies alternative items will be relevant. 8. Was the scientific quality of the included studies used appropriately in formulating conclusions? The results of the methodological rigor and scientific quality should be considered in the analysis and the conclusions of the review, and explicitly stated in formulating recommendations.

Yes No Can t answer Not applicable 9. Were the methods used to combine the findings of studies appropriate? For the pooled results, a test should be done to ensure the studies were combinable, to assess their homogeneity (i.e. Chi-squared test for homogeneity, I²). If heterogeneity exists a random effects model should be used and/or the clinical appropriateness of combining should be taken into consideration (i.e. is it sensible to combine?). 10. Was the likelihood of publication bias assessed? An assessment of publication bias should include a combination of graphical aids (e.g., funnel plot, other available tests) and/or statistical tests (e.g., Egger regression test). 11. Was the conflict of interest stated? Potential sources of support should be clearly acknowledged in both the systematic review and the included studies.

Referenser