Hej! Festis år 3 v.39 www.skarpnacksskola.stockholm.se Sjukanmälan: Päron: 076 1293098 Apelsin: 076 1294450 y Skarpnäcks skola Kärrtorpsvägen 95 121 55 Johanneshov Skolan: v.40 * Måndag: Frukt till rasten. Idrott 3a, 3b Dagarna blir kortare och kallare, kylan smyger sig på. Som tur är har vi våra fina barn som är ljuset i de mörka och kalla dagarna. De värmer oss. Det är av stor vikt att barnen har kläder efter väder, regnar det är det skönt. Vi hade en trevlig dag, i dag fredag., på Kul i skogen. Svenska: 3b och 3d har arbetat vidare med boken om mig själv och 3a och 3c har arbetat med frågetecken. Alla klasser har påbörjat skriva mål i svenska. Bild: Klasserna arbetar vidare med Stockholmstemat. (3d och 3b) avbildar runstenar med utgångspunkt från runstenen i Gamla Stan, Prästgatan/Kåkbrinken. Samt (3c och 3a) fortsätter med att teckna av husfasader. NO: Vi har börjat arbeta med tema Våra sinnen. Det första sinnet som vi arbetar med är lukten. Vi har tittat på en film om lukten och hur vi kan känna skillnader mellan olika lukter. P.S. Om ni har tillgång till nätet kan barnen titta på det här youtube klippet och lära sig texten. https://www.youtube.com/watch?v=1cyacwpacvg SO: Vi fortsätter arbetet med tema Stockholm och grupparbetet. Matematik: 3a och 3c har fått matematikböcker. Klass 3a och 3c har arbetat med sambandet mellan multiplikation och division. Barnen skriver även IUP mål. Engelska: Barnen i 3b och 3d har fått se på Muzzy in Gondoland och 3a och 3c har pratat mycket engelska. De har också arbetat med rim och ramsor. Slöjd: På textilslöjden har barnen broderat och skapat kuddar. Träslöjden var inställd eftersom Åke träslöjdsläraren var sjuk. Hälsning från idrottslärarna: Barnen har utelektion under några veckor till och det är bra om de har varma kläder som är anpassade till det här vädret. P.S. påminn gärna barnen att de tar med sig idrottskläder när de har gympa. Kom ihåg att Utvecklingssamtalen kommer att ske under vecka 41 (3a, onsdagen 9/10 och 3d torsdagen 10/10 ) och 42 (3c och 3b). I slutet av veckobrevet hittar ni information angående samtalen. De elever som har slöjd eller idrott på morgonen, klockan 08:00, ska gå direkt till sina lektionssalar. Läsläxan: Lyssna gärna på era barn när de läser. 3a och 3c läser för oss vuxna på onsdagar och torsdagar. 3b och 3d läser för oss vuxna på torsdagar och fredagar. Det är därför viktigt att bok och protokoll finns med i barnens väskor båda dagarna. Det har fungerat mycket bra när vi lyssnar på era barn. Det känns roligt! och 3d. * Tisdag: Frukt till rasten. Idrott 3a, 3b och 3c. Slöjd 3a, 3b och 3d. * Onsdag: Frukt till rasten. Slöjd 3c. * Torsdag: Frukt till rasten. * Fredag: Ta gärna med frukt. Med reservation för förändringar. soheila.ghafouri@stockholm.se carina. fagerstrom@stockholm.se simen.pham@stockholm.se peter.fagersten@stockholm.se ann-britt.sund@stockholm.se terez.miklos@stockholm.se barbro.averin-markstrom@stockholm.se christina.l.nilsson@stockholm.se Ha en skön helg!
FRITIDS FESTIS Några rader från oss Sommaren har hängt kvar länge men nu är hösten (äntligen) här. Som ett barn sa så går vi inte mot mörkare tider utan det är nu som mys-tiden är här. Vi hälsar Louise välkommen till oss på Festis. För att inte blanda ihop våra två Louise så kallar vi läraren Louise för Lollo. Denna vecka har vi både varit inne och pysslat och besökt närliggande parker. Apelsinerna har varit på Tråget (Bagarmossen) och Päronen har varit i Peters park där vi grillade korv till mellis. Inne har de fått pysslat och målat höstäpplen. Nu har alla färggrupper fått göra bokmärken. (De som missade det kommer att så klart få chans att göra en också.) Nu har alla klasser fått bada en gång och nu kör vi ett varv till. OBS! Vi har bytt baddag från torsdag till onsdag och först ut på onsdag är klass 3D. Nästa gång är det 3C och sen är det 3B och sist för denna termin är 3A. Eftersom onsdagar har varit Päronens parkdag, som nu har blivit vår nya baddag, så har vi bytt parkdag från onsdagar till torsdagar. Vill påminna er om APT som är på tisdag den 1/10, då stänger fritids 16.15. Glöm inte att anmäla till jourfritids ni som behöver det. Veckoplanering för vecka 40 Måndag 30/9 Apelsiner till Brödkaveln (Bagarmossen), åter senast 15.50. Päron har innedag. Tisdag 1/10 Gul grupp Nya skolan Röd grupp Pyssel (Ateljén) Grön grupp På skolgården Blå grupp Pyssel inne APT: fritids stänger 16.15 Onsdag 2/10 3A - Inne 3B Byggis 3C Ateljén 3D Bad, åter ca 16.00 Torsdag 3/10 Päronen till Brödkaveln (Bagarmossen), åter ca 15.45. Päronen har innedag. Fredag 4/10 Leksaksdag Trevlig helg! Festis telefonnummer: Apelsin: 076-129 44 50 Päron: 076-129 03 98 Öppningen och stängningen (Tegelhuset): 076-129 05 33 Ann-Britt, Carina, Heléne, Louise, Simen & Teréz
Läsplanering Välj en valfri bok som är lagom svår för dig. Det kan vara en bok du redan har hemma eller en bok från biblioteket. Välj en tidpunkt som passar er båda. Välj en bra plats att läsa på. Sitt gärna nära varandra. Det är bra om så lite som möjligt stör er under lässtunden. Barnen läser för den vuxne för att öva sig på högläsning och om det behövs så läser den vuxne för barnet. Ibland kan barnet och den vuxne turas om att läsa högt. Läs inte för länge, korta stunder flera dagar i veckan är oftast bättre. Börja med 10-15 minuter per dag fyra dagar i veckan. Prata med varandra om bokens handling. Vad har hänt och vad tror du kommer att hända? Vilka personer finns med i boken? Osv. Är boken för svår eller för tråkig? Byt genast ut den till en som passar bättre. När du har läst ut boken ska du skriva en recension i skolan. Till den vuxne: Skapa en positiv atmosfär. Ge mycket beröm. Förklara svåra ord. Rätta inte för ofta, läs istället de svåra orden själv. Skriv in i läsplaneringen hur det gick att läsa t.ex. bra, ok, stakar sig etc. En dag i veckan läser barnet för oss vuxna, påminn ditt barn att ta med bok och protokoll till skolan.
Hej föräldrar; September 2013 Eleven börjar med att hälsa er välkomna på sitt utvecklingssamtal. Var lyhörd; du kan vara säker på att ditt barn kan mycket om sin egen kunskap och vad det behöver arbeta med för att utvecklas vidare. Vad gäller elevernas IUP under rubriken; förslag på utvecklingsområden, har undervisande lärare och elev tillsammans diskuterat fram deras nya mål. För att det inte ska bli alltför mycket för ditt barn att hålla reda på, har vi bestämt att eleverna ska sätta upp nya mål i svenska och matematik. Förslag på frågor som du kan stötta ditt barn med så att samtalet flyter. OBS ordningen på våra förslag på frågor bestämmer du och ditt barn. Sociala frågor: Hur trivs du i skolan? Är du snäll mot alla? Vad gör du på rasterna? Är det någon som är elak mot dig? Om ja, fråga barnet om hon/han har berätta det för någon personal. Då det är flera elever som har sitt utvecklingssamtal samtidigt i samma rum, har vi bestämt med eleverna att de inte ska namnge någon kamrat utan att de ska berätta det för er när ni kommer hem. Men försäkra dig om att ditt barn har berättat det för någon av oss. Kunskapsfrågor: Nu när ditt barn har hållit i ett flertal utvecklingssamtal och formen är bekant önskar vi att fokus ligger i er dialog. Försök om möjligt att ställa frågor om ditt barns utveckling istället för att läsa i bevisen. Titta i bevisen och fråga vad visar det på för kunskap. Under utvecklingssamtalet ska du och ditt barn diskutera huruvida målen är uppfyllda eller inte. Om inte diskutera med ditt barn hur den ska nå målen. Här har även vi förslag så bjud gärna in oss i er diskussion. Samtalet ska även utmynna i nya IUP mål i svenska och matematik.
När samtalet är slut är det oerhört utvecklande för eleven att ni utvärderar samtalet. Börja gärna med att ge barnet positiv respons, försök i möjligaste mån att undvika ordet duktig om det går. Säg i stället ex. - Vad tydlig du var när du förklarade för mig, jag förstod direkt vad du menade. Vad mycket du har lärt dig och vad mycket du kan om dina egna kunskaper. jag hör att du trivs i skolan och att du har kamrater att umgås med. Som sagt det här är bara ett förslag som vi hoppas kan vara till hjälp. Det viktigaste är att eleven känner att det är de som äger samtalet.