Arkitektprogrammet, 300 högskolepoäng

Relevanta dokument
Hållbar arkitektonisk produktion

Magisterprogrammet i Miljö- och hälsoskydd

Magisterprogram med inriktning mot arbetsrätt

Masterprogrammet i industridesign med inriktning mot avancerad produktdesign

Människa-dator interaktion masterprogram

Masterprogrammet i industridesign med inriktning mot interaktionsdesign

Magisterprogram/Masterprogram i kognitionsvetenskap

Masterprogram i farmaci

Cross Media Interaction Design masterprogram

Högskoleingenjörsprogrammet i byggteknik

Masterprogrammet i Datavetenskap

Civilekonomprogrammet med internationell inriktning

Program for developing entrepreneurial skills

Specialpedagogprogrammet

Omfattning Högskoleingenjörsexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng.

Specialpedagogprogrammet

Magisterprogram i språk och litteratur

Programmet för journalistik

Kandidatprogrammet i datavetenskap

Högskoleprogrammet i Naturguidning, 120 hp

Programmet för medie- och kommunikationsvetenskap

Högskoleprogrammet i nät- och kommunikationsteknik

Biblioteks- och informationsvetenskap - kandidatprogram

Personalvetarprogrammet

Studie- och yrkesvägledarprogrammet

Nätbaserat högskoleingenjörsprogram i Elkraftteknik

Nätbaserat högskoleingenjörsprogram datateknik/elektroteknik

Lärarprogrammet. 2. Utbildningens mål. Teacher Education Programme. Nationella mål för aktuell examen. Se Högskolelagen 1 kap 8-9.

Högskoleingenjörsprogrammet i energiteknik

Programmet för medie- och kommunikationsvetenskap med inriktning mot strategisk kommunikation

Programmet för kulturjournalistik, 120 hp

Humanistiskt samhällsprogram

Tränarprogrammet inriktning Idrottsfysiologi, Idrottsmedicin och Idrottspsykologi Physical Trainer Program

Kandidatprogrammet i datavetenskap

Kandidatprogrammet i datavetenskap

Personalvetarprogrammet

Degree of Master of Arts in Primary Education - School years 4-6.

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd

Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 1-90 hp, ingår i Lärarlyftet

CIVILINGENJÖRSEXAMEN DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN ENGINEERING

Utbildningens mål Kunskap och förståelse Färdigheter och förmågor Värderingsförmåga och förhållningssätt

Hållbar stadsutveckling ledning, organisering och förvaltning - masterprogram, 120 högskolepoäng (hp) 2 Förkunskaper och andra antagningsvillkor

Högskoleprogrammet processoperatör

Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap. Utbildningsplan

Utbildningens mål Kunskap och förståelse Färdigheter och förmågor Värderingsförmåga och förhållningssätt

Receptarieprogrammet. Bachelor of Science Programme in Pharmacy. Utbildningens mål

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I INDUSTRIELL DESIGN. TFN-ordförande

CIVILINGENJÖRSEXAMEN MASTER OF SCIENCE IN ENGINEERING

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i molekylärbiologi

ROBOTIK OCH INTELLIGENTA SYSTEM, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

Examensordning vid Kungl. Konsthögskolan

Utbildningsplan för livsmedelstillsyn - magisterprogram, 60 högskolepoäng

Programmets benämning: Master of Science in Computer Engineering

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i konsthantverk, 120 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ekologi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kemi

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I ENGELSKA MED DIDAKTISK INRIKTNING. Filosofiska fakultetsnämnden - ordförande

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I AVFALLSTEKNIK. TFN-ordförande

KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning, 120 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i beräkningsvetenskap

Utbildningens mål Kunskap och förståelse Färdigheter och förmågor Värderingsförmåga och förhållningssätt

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (5)

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I ENGELSKA MED DIDAKTISK INRIKTNING. FFN - ordförande

CIVILINGENJÖRSEXAMEN MASTER OF SCIENCE IN ENGINEERING

Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Masterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 120 högskolepoäng

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I ATMOSFÄRSVETENSKAP. TFN-ordförande

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I EXPERIMENTELL FYSIK

SAMPS, Masterprogram i psykologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, 120 credits

SAPSP, Psykologprogrammet, 300 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, 300 credits

MATK11, Matematik: Examensarbete för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan

Kulturentreprenörsprogrammet

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Högskoleingenjörsprogrammet i datateknik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i matematisk statistik

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I DRIFT OCH UNDERHÅLLSTEKNIK. TFN-ordförande

Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Högskoleingenjörsprogrammet i datateknik TGDDI

NABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 credits

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Högskoleingenjörsprogrammet i lantmäteriteknik och geografisk IT

Masterprogram i språk och litteratur

Högskoleingenjörsprogrammet i lantmäteriteknik och geografisk IT. Programmets benämning: Engineering: Surveying Technology and Geographical IT

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik

Lokal examensbeskrivning

Dnr: Datum: inom omvårdnad. 60 högskolepoäng. Examen. nivå

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I ELKRAFTTEKNIK. TFN-ordförande

Ämneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education.

1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER. 1.1 Allmänna mål. 1.2 Särskilda mål. Examensbeskrivning Konstnärlig kandidatexamen

Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I GENUS OCH TEKNIK

Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av

Civilingenjör i teknisk design, 300 hp

Lokal examensbeskrivning

Lokal examensbeskrivning

Transkript:

Arkitekthögskolan, Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 67 10 E-post: studieinfo@arch.umu.se www.arch.umu.se Dnr 514-1051-12 Datum 2012-04-17 Sid 1 (7) Arkitektprogrammet, 300 högskolepoäng Architecture programme Omfattning: 300 högskolepoäng Examen: Arkitektexamen. Examensbeskrivningen återfinns på: http://www.umu.se/studentcentrum/verksamhet/examina/examensbeskrivningar.html Nivåtillhörighet: Avancerad nivå Programkod: TYARK Fastställande: Utbildningsplanen är fastställd av Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden 2009-03-12 och reviderad 2012-04-17 Ikraftträdande: 2009-07-01 Ansvarig instans: Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Utbildningens mål Beskrivning av utbildning på avancerad nivå Arkitektexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 300 högskolepoäng. Se Högskolelagen 1 kap 8-9. Nationella mål för arkitektexamen visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som arkitekt, Högskoleförordning (1993:100) bilaga 2. Kunskap och förståelse - visa kunskap och förståelse om områdets vetenskapliga och konstnärliga grund och visa insikt i relevant forsknings- och utvecklingsarbete, och - visa såväl brett kunnande om och förståelse av arkitekturens teori och historia, som fördjupad kunskap om arkitektonisk gestaltning, planering och utveckling av bebyggelsemiljöer samt de processer, metoder och författningar som påverkar dessa Färdighet och förmåga - visa förmåga att med helhetssyn och i komplexa sammanhang planera, gestalta, vårda och förnya bebyggelsemiljöer och byggnader med hänsyn till olika krav, särskilt samhällets mål för hållbar utveckling,

Sid 2 (7) - visa förmåga att med adekvat arkitektonisk metod och syntes kritiskt, självständigt och kreativt genomföra och utvärdera kvalificerade och skapande uppgifter innanför givna ramar inom arkitekturens och samhällsbyggandets område, - visa förmåga att tillämpa kunskap om fysikaliska förhållanden och tekniska principer för uppförande och förändringar av byggnadsverk, - visa förmåga till lagarbete och samverkan i grupper med olika sammansättning, och - visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang i bild och modell, muntligt, skriftligt och på annat sätt i dialog med andra grupper klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för slutsatserna och därmed bidra till yrket och verksamheten Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa förmåga att med helhetssyn väga in relevanta vetenskapliga, samhälleliga, estetiska och etiska aspekter i sina bedömningar och avvägningar och samtidigt ta hänsyn till samhällets och alla människors olika behov och funktionsförmåga, liksom till samspelet mellan människor och den fysiska livsmiljön, inbegripet arbetsmiljön, - visa förutsättningar att basera sitt arbete på kravet på långsiktiga och funktionella lösningar av hög kvalitet och god gestaltning, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens Lokala mål för arkitektexamen vid Umeå universitet - visa förståelse för vilka resurs- och verksamhetsmässiga omständigheter som påverkar arkitektens yrkesutövning - visa förmåga att kunna omvärdera arkitektoniska konventioner - visa förmåga att reflektera över arkitektens och arkitekturens roll i ett föränderligt globalt perspektiv - visa konstnärligt avancerad förmåga att gestalta samt ha väl utvecklad förmåga att använda kreativa arbetsprocesser - kunna reflektera över samtidsbaserade frågor i arkitektens designprocess, så som hållbarhet Innehåll och uppläggning Allmänt Arkitektexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 300 högskolepoäng, 30 av dessa ska utgöras av ett examensarbete och utöver examensarbetet ska minst 60 högskolepoäng vara på avancerad nivå. Utbildningen ska till sin struktur huvudsakligen vara projektbaserad med tematiska projekt och med integrerade kurser som kan vara koncentrerade i tid eller löpa över längre

Sid 3 (7) tid och läsas på delfart. Utbildningsspråk under de tre första åren är både engelska och svenska. Utbildningen ges helt på engelska under de två avslutande åren. Evaluering Utvecklingssamtal mellan lärare/handledare och student ska göras varje termin samt skriftligt summeras. Dokumentation Alla studenter ska dokumentera sina projektarbeten i arkitektonisk syntes och sammanställa dessa i en arbetsportfölj. Alla studenter ska varje år förbereda och delta i en utställning. Studieresor Under utbildningen ska studenten delta i minst en studieresa under de första tre åren och ytterligare en studieresa, eller motsvarande exkursioner, under de två avslutande. Baskurser På en baskurs har studenten platsgaranti. Utbildningen omfattar nedanstående kurser, redovisade årskursvis. Kurserna redovisas inte i tidsordning inom ett studieår. Ordningen kan komma att variera från år till år beroende på hur den projektbaserade undervisningsformen tillämpas. Nedanstående kurser är markerade med G för grundnivå och A för avancerat nivå. Kurs Högskolepoäng Kurskod Arkitektursyntes Arkitektoniska scenarier (G) 15 5AR100 Arkitektoniska rum och texturer (G) 15 5AR104 Komposition och intervention (G) 15 5AR108 Arkitektoniska gränser i det offentliga rummet(g) 15 5AR112 Hållbara urbana regenerringsstrategier (G) 20 5AR117 Examensarbete i arkitektur (G) 15 5AR122 Examensarbete i arkitektur (A) 30 5AR515 Arkitekturteori Rumsliga koncept (G) 6 5AR103 Morfologi och taktilitet i estetisk produktion (G) 6 5AR106 Komposition och transformation (G) 6 5AR109 Relationer mellan analoga och digitala rum (G) 2 5AR116 Nätverkssamhälle och informationsteori (G) 3 5AR120 Introduktion till arkitekturforskningen (G) 15 5AR121 Avancerade gestaltningsprocesser (A) 6 5AR501 Kommunikationsteori (A) 2 5AR405 Arkitekturteori och hållbar arkitektonisk gestaltning (A) 4 5AR511

Sid 4 (7) Arkitekturhistoria Modernismen under 1900-talet (G) 6 5AR101 Rationalism Expressionism (G) 6 5AR107 Stilhistoria och Stadshistoria (G) 6 5AR110 Det offentliga rummets historia (G) 3 5AR014 Megapoler (G) 4 5AR119 Arkitekturteknologi Teknologiska utopier (G) 3 5AR102 Experimentella strukturer och ljud (G) 3 5AR105 Hållbara klimatskydd (G) 3 5AR111 Statik och konstruktioner för stora rum (G) 4 5AR013 Materialteknologi och resurser (A) 4 5AR503 Konstruktionsteknologi och optimering (A) 8 5AR502 Samhällsplanering/Företagskunskap Samhällsplanering: Strategier för hållbar utveckling (G) 6 5AR015 Mapping och utvecklingsstrategier (G) 3 5AR118 Strategisk planering (A) 2 5AR513 Projektledning och arkitektonisk innovation (A) 4 5AR512 Kurser inom specialisering Under fjärde och femte året väljer de studerande mellan två specialiseringar. Det innebär att det inom dessa två inriktningar finns profilerade projektkurser i arkitektur, som benämns arkitektonisk syntes. Kurserna är på avancerad nivå. Specialiseringarnas har följande namn och profilkurser: a. Laboratorium för hållbar arkitektonisk produktion (Laboratory for sustainable architectural production) Avancerade konstruktioner och gestaltningsprocesser (A) (ht åk4) 20hp 5AR500 Hållbara arkitektoniska koncept och system (A) (vt åk 4) 20hp 5AR404 Hållbar arkitektonisk produktion (A) (ht åk 5) 20hp 5AR510 b. Laboratorium för omedelbar arkitektonisk ingripande (Laboratory for immediate architectural intervention) Arkitektonisk intervention och kulturella konsekvenser (A) (ht åk4) 20hp 5AR504 Arkitektur som akupunkturstrategi (A) (vt åk 4) 20hp 5AR505 Arkitektonisk syntes V:Ib (A) (ht åk 5) 20hp

Sid 5 (7) Programöversikt Kursernas terminsmässiga placering i tiden framgår av nedanstående blockdiagram. Avvikelser och variationer kan dock förekomma från år till år. Åk 1 ht Åk 1 vt Åk 2 ht Åk 2 vt Åk 3 ht Åk 3 vt Åk 4-5 Åk 5 vt Arkitektursyntes ARKITEKTONISKA SCENARIER (15hp) ARKITEKTONISKA RUM & TEXTURER (15hp) KOMPOSITION & INTERVENTION (15hp) ARKITEKTONISKA GRÄNSER I DET OFFENTLIGA RUMMET (15hp) HÅLLBARA URBANA REGENERERINGSSTRATEGIER (20hp) EXAMENSARBETE I ARKITEKTUR (15 hp) a. Laboratory for sustainable architectural production b. Laboratory for immediate architectural intervention EXAMENSARBETE I ARKITEKTUR (30 hp) Teori/Historia/Teknik Arkitekturhistoria: Modernismen under 1900-talet (6 hp) Arkitekturteori: Rumsliga koncept (6 hp) Teknologi: Teknologiska utopier (3 hp) Arkitekturhistoria: Rationalism Expressionism (6 hp) Arkitekturteori: Morfologi och taktilitet i estetisk produktion (6 hp) Teknologi: Experimentella strukturer och ljud (3 hp) Arkitekturhistoria Stilhistoria & Stadshistoria (6 hp) Arkitekturteori: Komposition och transformation (6 hp) Teknologi: Hållbara klimatskydd (3 hp) Samhällsplanering: Strategier för hållbar utveckling (6hp) Arkitekturhistoria: Offentliga rummets hist. (3 hp) Arkitekturteori: Relationer mellan analoga och digitala rum (2 hp) Teknologi: Statik & konstruktioner för stora rum (4 hp) Samhällsplanering: Mapping och utvecklingsstrategier ( 3 hp) Arkitekturhistoria: Megapoler (4 hp) Arkitekturteori: nätverkssamhälle och informationsteori (3 hp) Arkitekturteori: Introduktion till arkitekturforskningen (15 hp) Arkitekturteori: Avancerade gestaltningsprocesser (6hp), Kommunikationsteori (2hp), Arkitekturteori och hållbar arkitektonisk gestaltning (4hp) Teknologi: Materialteknologi och resurser (4hp), Konstruktionsteknologi och optimering (8hp) Samhällsplanering: Strategisk planering (2hp) Företagskunskap: Projektledning och arkitektonisk innovation (4)

Sid 6 (7) Examensarbete/självständigt arbete Examensarbetet utförs i slutet av utbildningen och kan påbörjas när förkunskapskraven enligt kursplanen är uppfyllda. I examensarbetet ska den studerande tillämpa de kunskaper som förvärvats under studietiden och muntligen, gestaltande och skriftligen redovisa resultatet av arbetet. Arbetet omfattar 30 högskolepoäng och ska innehålla någon form av ämnesmässig fördjupning. Uppgiften utförs individuellt, men kan göras två och två efter särskild ansökan under förutsättning att de individuella prestationerna framgår. En examinator vid universitetet bedömer om ett projektförslag uppfyller kraven för att kunna anses vara ett examensprojekt och utser en lämplig handledare vid universitetet. Examinatorn ansvarar också för bedömningen. Den skriftliga rapporten ska språkligt och stilistiskt utformas så att den kvalitetsmässigt motsvarar rapporter inom universitetet. Rapporten, titel och sammanfattning skrivs normalt på engelska med ett särskilt blad där titel och sammanfattning skrivs på svenska. För examensarbetet erhålls betyg U eller G. Behörighet och urval Behörighetskrav För tillträde till utbildningsprogrammet krävs förutom grundläggande behörighet: Matematik C, Samhällskunskap A, Naturkunskap B(områdesbehörighet 3 med ett eller flera undantag). Naturkunskap B kan ersättas av Kemi A och Fysik A (Bi A krävs inte). Urval Platserna fördelas i tre urvalsgrupper, baserat på betyg, högskoleprov och arkitektprov (33%, 33%, 34%). För urval baserat på betyg och högskoleprov fördelas platserna genom direktantagning via verket för högskoleservice (VHS). Ansökan till urvalsgruppen baserat på arkitektprovet sker lokalt, men samordnas nationellt. Arkitektprovet avser att identifiera om det finns särskilt god fallenhet och intresse för arkitektyrket genom att mäta: Iakttagelseförmåga: förmågan att avbilda föremål Social inlevelseförmåga: förmågan att beskriva i text och bild en medmänniskas/människors förhållande till olika situationer och miljöer Rumsligt tredimensionellt tänkande: förmågan att förstå rumsliga sammanhang och uttrycka dessa i bild/er och/eller modell/er Förmåga till tekniskt-konstruktivt tänkande: förmågan att kunna gestalta och konstruera föremål, en byggnad eller en apparat för något bestämt ändamål Kompositionsförmåga: förmåga att i olika material med hjälp av ljus, form och färg skildra t.ex. stämningar, rytm och rörelse. Uppgifterna redovisas genom teckningar, målningar, kollage, modeller och beskrivningar som bedöms gemensamt av högskolornas lärare. För en allmän beskrivning om arkitektprovet hänvisas till provets hemsida: www.arkitektprovet.se

Sid 7 (7) Examination och betygssättning Examinationsformer Examination ska styras av ämnesområde, progressionsnivå samt vilken färdighet som examineras. Kurserna examineras i slutet av en kurs eller som delmoment, beroende på omfattning och projekttillhörighet. Examinering kan ske i form av muntliga eller skriftliga tentamina, muntliga eller skriftliga presentationer, färdighetsprov samt aktivt deltagande i diskussionsseminarier. Studerande som underkänts vid prov skall beredas tillfälle att delta i ytterligare prövning enligt de regler som anges i kursplan. En student som utan godkänt resultat genomgått två prov för en kurs eller del av kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). En sådan begäran ska tillsändas styrelsen för Arkitekthögskolan. Betyg Betyg sätts för varje kurs och om så bedöms lämpligt även för delmoment av kurs. Betygssättning sker först när alla prov och alla obligatoriska moment, som t.ex. laborationer, projektrapporter och inlämningsuppgifter är godkända. Om inte annat anges i kursplanen sätts betygen U eller G. Den som godkänts i prov får ej undergå förnyat prov för högre betyg. Tillgodoräknande Tillgodoräknande av kurs Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt: www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/index.html Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt. Övriga föreskrifter Anstånd med studiestart Anstånd med studiestart kan beviljas om särskilda skäl föreligger. Exempel på särskilda skäl är sjukdom, militärtjänstgöring, graviditet, vård av barn eller annat omvårdnadsansvar eller dylikt. Ansökan om detta görs skriftligen hos Studentcentrum. Negativt beslut om anstånd med studiestart kan överklagas till Överklagandenämnden för högskolan. Studieuppehåll Negativt beslut om att få återuppta studier efter ett studieuppehåll kan överklagas till Överklagandenämnden för högskolan. Studieavbrott Student som lämnar utbildningen ska meddela studieavbrott till Arkitekthögskolans styrelse, Arkitekthögskolan, 901 87 Umeå, Telefon: 090-786 50 00.