Bild: Photochris Dreamstime.com

Relevanta dokument
JAG FUNDERADE INTE ENS PÅ

12:45 13:45 Lunchpaus

DEMOKRATI. - Folkstyre

Upptäck Samhälle. Provlektion: Hur genomför man ett demokratiskt beslut?

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga

Material till frågan om kampen för kvinnlig rösträtt

Jag vill säga något!

Gröna blad blir miljardaffärer

Industri och imperier HT Instuderingsfrågor

Drömsamhället svenska som andraspråk

Vi formas av det samhälle vi växer upp i.

Vad är en resonerande text

Loïc Wacquant: Vad är medelklassen för någonting?

ENKEL Historia 7-9 ~ del 2 2

Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt

733G26: Politisk Teori Bastian Lemström Är kommunismen utilitaristisk?

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

MAKT & MÄNNISKOR. Vi hade makten att välja och vi valde Sigurd och Mia, Robin, Helga och Rosa, Catherine och Edvard

Om svenska värderingar. En användarguide i fickformat

Amerika Orsak: Den amerikanska revolutionen Händelse: Amerika blir ett land, Konsekvens: Migration 30miljoner flyttar till Amerika

.Den politiker och det förslag som har fått flest röster vinner valet. Det kallas att majoriteten vinner. Men, det är viktigt att det i ett

Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk

Människans möjligheter Kapitalism Socialism Överlevnad

DEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL

Ett rött Europa. för jobb och rättvisa

Amerikanska revolutionen

En som jag vet stod Cornelis mycket nära var hans polare Rolf Fridholm. Därför är det okej med denna bok tycker Jack Vreeswijk

MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002

Franska revolutionen. en sammanfattning

Det svenska politiska systemet. Demokratisering och parlamentarismens genomslag

Kliva från Outvecklad till mogen

Demokrati Folket styr

Var Antikens Aten en demokrati?

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Ibörjan av 2000-talet enades världens ledare

!"#$%"&$'"()$*+,&$#-./!"#$%"&$#0$'"()$*+,&/ $ 1&,)2$3,2)-+"4),'"$5&$6"()7 89.:)$2:'$("8$;))&"$2-.$34,&"$3:&',&<$=$>&:.&"'',)2

HOTET MOT VÅRA GRUNDLAGSSKYDDADE RÄTTIGHETER BENTON WOLGERS, ANNA WIGENMARK, FÖRENINGEN ORDFRONT PÅ FOLKBILDARFORUM

Därför är hur vi möter och bemöter så viktigt! Låt oss tillsammans berika världen med goda möten!

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Kampen för kvinnors rösträtt i Sverige

Latinamerika: Gräsrot i social stadsförnyelse

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Utvärdering. Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng. Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: Alla kommentarer

Organisatoriskt handlingsprogram

Klassbegreppets återkomst

SSU:s uppgift. Organisatoriskstrategi I Rörelse SSU:s 37:e förbundskongress - Täby 9-12 augusti 2013

Träff för nya medlemmar

Den nordiska modellen - universalismens principer

Hur kan vi alla som bor här, i Sverige ta del av våra rättigheter? Hur ser våra rättigheter ut?

Daniel Sjöman Politisk Teori

DEMOKRATI OCH DIKTATUR ROS16

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

GRETHE V JERNÖ: av spanningen

Motion till riksdagen: 2014/15141 av Christina Höj Larsen m.fl. (V) Nolltolerans

2. Livet kan vara både mörker och ljus, himmel och helvete. I boken citeras en person som pratar om känslan av övergivenhet: Min Gud, min Gud, varför

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet

Jämställdhet. i organisationen. Aha! Om jämställdhet i organisationen

VERKTYGSLÅDA - PAPPAS BIL us/ö 2017 HEJ LÄRARE!

FATTIGA OCH RIKA. Av Ernst Wigforss. Valskrift 1928

Får man säga vad man vill på nätet?

THM Alumn våren 13 KGSKÅ. Genom utbildningen har jag fått kunskap och förståelse för skådespelarkonstens praktiska och teoretiska grunder

Vi har använt sökorden: Kvinnor, kvinna, jämställdhet och Granskningsperiod: oktober juni 2008

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Hemtentamen politisk teori II.

feminister internt kritiserade både socialdemokratiska och kommunistiska partier för att bortse från vad de kallade det dubbla förtrycket av kvinnor.

Klass. Johan Alfonsson MAGNUS HÖRNQVIST. Liber 2016

LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll

Franska revolutionen. Franska revolutionen. En sammanfattning. en sammanfattning

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

most memorable and eyeopening

Det är svårare än vad man tror så enkelt är det

VALFAKTAHÄFTE NR7 SOCIALISM & DEMOKRATI

RIKSDAGENS ROLL I SAMHÄLLET Lena Wängnerud

Somar Al Naher, Ihsan Kellecioglu och Bilan Osman»De sa bara tack till allting«

SOPHIE ZETTERMARK ATT LÄKA EN MÅ BRA-DAGBOK

Vilka av situationerna och företeelserna på lapparna ansågs fel/avvikande/oväntade och uppmuntrades inte i din omgivning när du växte upp?

FYRA NYANSER AV VITT. en rapport som granskar Socialdemokraternas enfald.

Industrialiseringen, emigrationen och demokratins framväxt

Därför demokrati. Faktamaterial till bilderna om demokrati

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Släktträd. Därför anser jag; att varje år ska alla utmanarlag ta ett Familjefoto och skicka in till UScK innan den 18 Mars

Men även om vi inte kan presentera ett enkelt svar, kan vi diskutera några viktiga dimensioner i diskussionen kring makt.

Vad gör du i så fall med all din ledighet när du givit vidare din tjänst? Eller fått sparken, vilket som:

frispel/kära syster! Kära syster! Jesper Fundberg

Historia. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Efterkrigstiden FRÅN ANDRA VÄRLDSKRIGETS SLUT OCH FRAM TILL I DAG

INNER WHEEL och UNICEF

Öka jämställdheten inom idrotten

Santos hade precis avslutat träningen med ungdomslaget när tränaren kom och kallade på honom.

Religion, kön och etnicitet. Religionsbeteendevetenskap B1 Föreläsning 9 februari Marta Axner

HÄR OCH NU! Tina Persson Hälsoinspiratören

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN TROLLKARLEN FRÅN OZ

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Facket och globaliseringen. Förändringar i den socialdemokratiska hegemonin

Definition av våld. Per Isdal

Sammanfattningar av seminarium 2 i politisk teori A.

Tunadalskyrkan Luk 7: Ett heligt mysterium

Föreläsningspaket

Transkript:

Bild: Photochris Dreamstime.com FIN_TGV_34_inlaga.indd 56 08-12-04 10.58.46

KRÖNIKAN Går arbetarklass verkligen att använda som begrepp eller har det spelat ut sin roll? Och vad betyder det ur ett demokratiskt kvinnoperspektiv? Klass är komplicerat! Bild: Photochris Dreamstime.com America Vera-Zavala Så jag borde egentligen säga; jag har gjort en skiktresa inom mitt skikt?. En skådespelare säger rakt ut vad han tänker och formuleringen är pricksäker. Vi sitter och diskuterar klass på teater Tribunalen inför den kommande föreställningen Kommunistiska Manifestet. Jag är studieansvarig för en ovanligt stor ensemble; det är två teatrar som samarbetar: Tribunalen och Galeasen. Femton personer ska läsa, prata, ställa frågor, experimentera, skämta och vara allvarliga. Just klassfrågan är allvarlig för den har alla funderat på. När jag frågar så säger de flesta medelklass. I tidigare diskussioner har underklassen nämnts. Två säger arbetarklass. Vi kvinnor då?, frågar en annan. Det enda som står i manifestet handlar om kvinnogemenskap och är näst intill obegripligt. Historien om alla hittillsvarande tillfällen då kvinnan tagit plats i demokratin är historien om kamp. 1900-talet är det århundrade då kvinnor började erkännas inför lagen, med demokratiska skyldigheter och rättigheter, men de allra flesta åtnjöt dem inte förrän i slutet på detta århundrade. Inte förrän de senaste 20 åren har de flesta länder infört liberal representativ demokrati med lika demokratiska rättigheter för både män och kvinnor. Inte förrän alldeles nyligen, nästan 2 500 år efter den atenska demokratin, har en majoritet av befolkningen rösträtt. Länge ansåg man att kvinnor inte var kompetenta att delta i demokratin. Idag deltar kvinnor och systemet har bevisligen blivit bättre genom vårt deltagande. Men fortfarande står arbetarklasskvinnor och arbetarklassyrken med en majoritet kvinnor längre ner på den sexistiska skalan än arbetarklassmän. Och det handlar inte alls bara om bilden av arbetaren, att det hänger fler tavlor på män i blåställ Tidskrift för genusvetenskap nr 3 4 2008 57 FIN_TGV_34_inlaga.indd 57 08-12-04 10.58.46

KRÖNIKAN på LO-kontor och i Folkets hus runt omkring i Sverige. Det beror på den patriarkala ordning som gör män som grupp viktigare än kvinnor som grupp. Det handlar också om att när män åldras kan de genom sina Historien om alla hittillsvarande tillfällen då kvinnan tagit plats i demokratin är historien om kamp. maktpositioner fortsätta att vara attraktiva och virila. Kvinnor åldras och blir rynkiga och gamla oavsett maktposition. En mogen arbetarklasskvinna har samhället gjort till ful och bitter, ingen att bry sig om, ingen att studera, inte heller någon att räkna med i kampen. Detta blir ibland till en invändning mot klassbegreppet. Arbetarklass är för svepande och kvinnor underordnas männen. Klass är komplicerat av två skäl: för att det används för ofta, för lättvindigt och intetsägande. Och för att det används för lite i sammanhang där det har sitt främsta värde, som ett begrepp för samhällsförändring. Jag använder mig av den marxistiska klassuppdelningen för att det är den enklaste och mest funktionella för det jag anser att vi behöver ett klassbegrepp till. När vi delar in samhället i två klasser, överklass och arbetarklass (arbetarklass är de som lönearbetar, har lönearbetat eller kommer lönearbeta, och överklass är de som äger produktionsmedlen) ser vi också tydligt en samhällsformation där lönearbetarna är den stora majoriteten av befolkningen. Den ger oss hopp; om arbetarklassen vill samma sak kan det bli verklighet. Möjligheten att göra revolution är den viktigaste poängen med indelningen arbetarklass och överklass. I ett samhälle där socialistiska strategier sällan diskuteras, ens bland socialister, blir denna möjlighet en bortglömd kunskap. När man diskuterar livsmöjligheter, tillgång till språk, utbildning och lönenivå är den marxistiska klassindelningen mindre användbar. Jag kan också uppskatta Weber, Bourdieu, Hardt och Negri. Det är självklart intressant att diskutera hur olika uppväxtförhållanden påverkar våra liv, och hur det i sin tur påverkar maktstrukturer i samhället. Men det behöver inte göras i förhållande till arbetarklassbegreppets funktionalitet. Men, invänder en skådespelerska i ensemblen, när jag återvänder hem så tycker jag att det finns en skillnad mellan mig och dem jag växt upp med. Innebär inte en skådespelarutbildning att man blir medelklass och om man då varit arbetarklass så har man gjort en klassresa?. Jo, onekligen har det skett en förändring. Och för att analysera det är Bourdieu perfekt. Han utökar diskussionen om ekonomiskt kapital till kulturellt kapital och visar nyanserna i arbetarklassen. Men det konstanta gör sig påmint i en annan situation. Skulle skådespelerskan och butiksbiträdet stå inför en revolutionär situation skulle båda tjäna på förändring. De tillhör en majoritet av befolkningen som skulle må bättre av tryggare arbetsmarknad, bättre arbetsmiljö och starkare kollektivavtal. Skådespelerskan, tillsammans med butiksbiträdet och de andra lönearbetarna, 58 Tidskrift för genusvetenskap nr 3 4 2008

KRÖNIKAN utgör runt 85 procent av befolkningen. De tillhör mängden, majoriteten. Hotet om majoritetens makt är stort för det innebär verklig demokrati. Alla de problem som länder med progressiva regeringar i Latinamerika tampas med idag har att göra med detta hot. Tänk om indianerna dödar oss, tänk om de fattiga slaktar oss, tänk om dom behandlar oss såsom vi har behandlat dem. Det är den latinamerikanska överklassens mardröm. Där tydliggörs hur klassföraktet världen över innehåller rejäla doser rasism och sexism. Latinamerika serverar oss dagligen tydliga citat om intersektionalitetens aktualitet. Ska han släppa in de fattiga här? De kommer ta sönder allt!, sa överklassen när Chavez beslutade att ha gratisevenemang på konserthuset i centrala Caracas. De är ju indianer?, sa de rika i Bolivia när det började arrangeras skönhetstävlingar även bland ursprungsbefolkningen. Lås in dem, skrev ledarskribenter när prostituerade i Buenos Aires dömdes för att ha brutit mot förbudet mot gatuförsäljning. Trots att kvinnor alltid har varit aktiva i kampen i Latinamerika har de antingen osynliggjorts eller tvingats in i arbetarklassen för att vara en del av det revolutionära subjektet. Subcommandante Marcos rader är värda att citera: Först osynliggörs Ana Maria (och alla andra kvinnliga zapatister) av sina egna vapenbröders oavsiktliga agerande, sedan sker det en gång till, på grund av regeringens avsiktliga agerande I Latinamerika har en ny vänster tagit över kontinenten. Och kvinnorna är en synlig och viktig del av detta. De känner till sina rötter. De bolivianska kvinnorna har Bartolina Sisa som en förgrundsfigur. Hon som tillsammans med Tupac Katari kämpade mot den spanska kolonialismen. I Sverige gör vi mycket för att bevara bilden av en machokultur på en machokontinent. Berättelsen om arbetarklassungen Lula som sålde apelsiner på gatan och sen blev president är känd. Mindre känd är de aymara- och quechuakvinnor som odlade kokablad i Chapare och nu sitter i Bolivias parlament. Men den är sann och håller på att förändra Bolivia. Argumenten mot arbetarklassbegreppet är otaliga men inget vänder sig mot det centrala i begreppet: att det är ett ord som namnger majoriteten av befolkningen, den stora mängden. Och genom att det har ett namn kan det också bli ett subjekt och subjektet kan besluta sig för samma sak. Och då America Vera-Zavala America@botkyrkacommunityteater.org Tidskrift för genusvetenskap nr 3 4 2008 59

FIN_TGV_34_inlaga.indd 60 08-12-04 10.58.50