Certifiering i tolvstegsbehandlingens kunskap och läroprocesser utifrån tillitsmodellen.

Relevanta dokument
Kurser om effektiv kunskap i tolvstegsbehandling Om de läroprocesser som initieras och den kunskap som förmedlas

Livsfilosofin är tolvstegsbehandlingens kunskapsbas

Inbjudan till. WORKSHOP I ISLAND Motsvarar kurs ett i certifieringsprogrammet

Inbjudan till. WORKSHOP I ISLAND Motsvarar kurs tre i certifieringsprogrammet

Tolvstegsbehandling för alkoholism, en kulturell synvinkel

Inbjudan till. WORKSHOP I ISLAND Motsvarar kurs tre i certifieringsprogrammet

Inbjudan till WORKSHOP I ISLAND

HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117

BEHANDLINGSASSISTENTPROGRAMMET, 80 POÄNG Treatment Assistent Programme, 80 points

Utbildningsprogram 2018

Utbildningens mål och inriktning. Yrkesroll Demensspecialiserad undersköterska

TOLVSTEGSBEHANDLING FÖR ALKOHOLISM - en kulturell resa

G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

LARS ÖHMAN. Utbildningsprogram Hösten Utbildning, Utredning, Behandling & Stöd

Själavårdsutbildningen Kyrka Öppenvård Kursplan

Sahlgrenska akademin

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för tandläkare med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KT10

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Manual för bedömning, verksamhetsförlagd utbildning på grundnivå i sjukgymnastprogrammet

GNVA22, Genusvetenskap: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Sahlgrenska akademin

UTBILDNINGSPLAN. Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng. Study Programme in Nursing, 180 ECTS

Mer om utbildningen Behandlingspedagog

STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Ett Drogfritt Liv i Kristianstad

Kursen ges som obligatorisk kurs inom Masterprogrammet i pedagogik, 120 högskolepoäng, och som fristående kurs.

Lärandemål för verksamhetsförlagd utbildning inom förskollärarprogrammet

Information om praktisk tjänstgöring för psykologer med utbildning utanför EU och EES

Tolvstegsbehandling: Legitimerad lärande umgänge

Kurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn:

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen 2014.

Normerande utbildningsområden för BALSAMS medlemsskolor. Tvåårig eftergymnasial socialpedagogisk/behandlingspedagogisk yrkesutbildning.

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering


Institutionen för ingenjörsvetenskap Kurskod ABL100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Studiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

Kursplan för den Kvalificerade Yrkesutbildningen i Psykiatri, 80 KY-p

PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Regionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykologprogrammet under termin 7 och 8.

SVEK11, Svenska: Språklig inriktning - kandidatkurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Professionell utveckling i läkares grundutbildning. Erfarenheter från ett förändringsprojekt vid läkarprogrammet i Göteborg.

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Integrerad sluttentamen. Reflekterande uppsats

Integrerad sluttentamen. Reflekterande uppsats

Information om praktisk tjänstgöring för logopeder med utbildning utanför EU och EES

PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

UTBILDNINGAR & ÖPPNA SEMINARIER

Innehållsförteckning. Företagsanpassade uppdrag

The Human Element handledarutbildning. (the phase ii lhep)

LOGB41, Klinisk undervisning och färdighet, 6 högskolepoäng Clinical and Generic Skills, 6 credits Grundnivå / First Cycle

Utbildningsplan för logopedprogrammet

Utbildning Humanistisk behandlingspedagog. Genomförs av Umano AB Utbildningsledare Solveig Gudmundsdóttir och Bragi Olafsson

Humanistisk socialpedagog Väddö Folkhögskola. Start augusti 2017

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Manual för ST-handledare (nya ST- målbeskrivningen)

Samhälls och beteendevetenskap 1

YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019

Manual och instruktioner Workshop Arbetsplatslärande DigIT. Workshop arbetsplatslärande 1 timme Arbetsplatslärande våren 2018 ESF PROJEKT DIGIT

Bra utbildning blev ännu bättre examensarbete och utbildningskvalitet. Annica Nylander & Cecilia Olsson Kostvetenskap

Information om praktisk tjänstgöring för biomedicinska analytiker med utbildning utanför EU och EES

Pedagogisk plattform LÄRCENTRUM

Enkät fristående kurs Diabetes HT-11

GNVK02, Genusvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

Utbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng

INFK11, Informatik: Examensarbete för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Informatics: Bachelor Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Information om praktisk tjänstgöring för arbetsterapeuter med utbildning utanför EU och EES

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

SOAN47, Socialt arbete i skolan, 15 högskolepoäng Social Work at Schools, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för genusvetenskap att gälla från och med , höstterminen 2016.

Socialpsykologi, 7,5 hp Anvisningar och schema

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Auktorisationsgrundande utbildning till specialist i sexologisk rådgivning (NACS)

THERE IS TIME TO OPEN UP YOUR MIND

Validand och valideringshandledare

GRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I LÅNG- OCH KORTTIDSPSYKOTERAPI

Behandling av beroende Information om vår behandlingsmodell för alkohol-, tablett- och narkotikaberoende.


Handledd verksamhetsförlagd utbildning: information om kursen

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot operationssjukvård II, 40 poäng (AKOP2)

Handledarprocessen. Umeå 8 maj 2015

Professionellt bemötande & förhållningssätt vid demenssjukdom

UTBILDNINGSPROGRAM HÖSTEN 2017 VÅREN 2018 MEDTRONIC AB

SOAN47, Socialt arbete i skolan, 15 högskolepoäng Social Work at Schools, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Läker tiden alla sår? Vi ger dig verktygen vid sorg, kris och förändringsprocesser för att möta och hjälpa andra eller för din egen del.

Norra Hisingen. Slutrapport Den visa organisationen Bilaga 6 Intern uppföljning av kompetensinsatser för medarbetare

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

Utbildningsplan för Sjukgymnastprogrammet 180 högskolepoäng

Möjligheter och utmaningar med tvärvetenskap inom CASE forskarskola: doktoranders och handledares perspektiv

Transkript:

Certifiering i tolvstegsbehandlingens kunskap och läroprocesser utifrån tillitsmodellen. GSKehf har varit verksam inom svensk tolvstegsbehandling sedan mitten av åttiotalet. Sedan 1988 har vi regelbundet träffat svenska kollegor på workshop i Island för att fördjupa kunskapen inom tolvstegsbehandling. Isländska, färöiska, danska, finska och norska kollegor har även deltagit. Härvidlag har vi förestått 49 sådana nordiska träffar som samlat över 700 deltagare genom åren. Sedan 2004 har GSKehf förestått workshops och seminarier för att samtala om tolvstegsbehandling utifrån arbetslivspedagogiska modeller. Dessa träffar har sammanlagt haft över ett hundra deltagare. Deltagare har varit erfarna behandlare och remittenter. Detta arbete har lett till utveckling av kurser om tolvstegsbehandling. Kurserna leder till certifiering i tolvstegsbehandlingens kunskap och läroprocesser utifrån tillitsmodellen (CTL). Tillitsmodellen har sina rötter i den kliniska iakttagelse av alkoholister som dr Silkworth gör i AA- boken och biologisk forskning. Certifieringen gäller som bevis på att den certifierade känner till den speciella kunskap som förmedlas i tolvstegsbehandling och hur den förmedlas mellan deltagare i behandlingen. Detta har också kallats den andliga eller känslomässiga lösningen som i många fall leder till nykterhet och ett bättre liv för beroende människor och deras anhöriga. Denna lösning har väldokumenterade resultat men har varit svårare att beskriva vetenskapligt. Certifieringen är sålunda ett komplement till annan utbildning på området och gäller tolvstegsbehandling specifikt. Målgruppen för kurserna är gamla tolvstegsbehandlare som vill renodla sina kunskaper och återknyta till enkelheten i tolvstegsbehandlingen, nya behandlare som vill lära sig grunderna för behandlingsformen och andra professionella som vill lära sig att arbeta tillsammans med tolvstegsbehandlare och dem som genomgått tolvstegsbehandling. Det är ett sätt att maximera resultaten av behandlingen. Det speciella pedagogiska närmandet till det som avhandlas på kurserna gör denna breda målgrupp möjlig och skapar en önskvärd dynamik där deltagare upptäcker varandras kompetens och nya vägar till samarbete växer fram. Dessa kurser har getts i form av handledning inom kommun och på behandlingshem, men också som fristående kurser i Sverige eller workshop i Island sedan 2004. Kursintyg ges för fullt genomgången kurs. Kursintyg från dessa tre kurser ger deltagare rättighet att tentera för certifiering. Se mer om detta på hemsidan www.12.is 1

Beskrivning av kurserna Kurs 1 På kursen diskuterades problemet som vi skall lösa med tolvstegsbehandling utifrån begreppsbildning och kunskap. Alkoholistbegreppet stod i centrum. Skillnaderna mellan olika synsätt på alkoholism inom svensk missbrukarvård belystes. Vi tittade på hur olika yrkeskategorier uppfattar alkoholism utifrån olika teoretiska förklaringar. Vi undersökte den andliga smärtan i sjukdomen och hur den beskrivs i AA- boken. Tolvstegsfilosofin talar om patientens upplevelser, bristande tillit och andlig smärta, som orsaken till olika beteenden. Vi nämnde vikten av att teoretiska förklaringar till alkoholism leder till specifik behandling som i sin tur leder till resultat. Tolvstegsbehandling uppfyller dessa krav. Vi tittade på hur olika teoretiska synsätt använde olika begrepp inom det fält som numera kallas missbruks- och beroendevården. Begreppsförvirring angavs som möjlig förklaring till dåliga resultat i samarbeten mellan olika yrkesgrupper av professionella inom området. Klara begrepp och välutvecklat arbetsplatsspråk angavs som en av förklaringarna till tolvstegsbehandlingens framgångar. Det föreslogs att tolvstegsbehandling använde sig av sitt eget arbetsplatsspråk och AA-bokens beskrivning av det problem som löses i tolvstegsprogram för att undvika förvirring. Vi lyfte fram begreppet läroprocess för att förklara andlighet i grupperna och vi lyfte fram vikten av erfarenhetsbaserad praktisk kunskap i föreläsningar. Detta skall vi diskutera närmare på kurs två. De av er som vill fördjupa er mer i ämnet hänvisas till C uppsats: Stefansson, Gudni (2003) Socialtjänstens alkoholistbehandling som arbetslivspedagogiskt projekt. Örebro Universitet, Pedagogiska institutionen. Den kan laddas ned på: www.12.is under artiklar och uppsatser. Den går vidare att ladda ned direkt i pdf format: http://www.12.is/ritgerdcuppsats.pdf Exempel på schema: Kurs 1 : 1 16.00-17.00 Föreläsning: Missbrukarvården 17.15-18.00 Gruppregler 2

Lördag 09.45-10.45 Föreläsning: Vet vi vilket problem vi behandlar inom missbrukarvården? 14.00-15.00 Föreläsning: Tolvstegsprogrammets problemställning. 09.45-10.45 Föreläsning: Om synsätt, teorier og professionellt arbete. 14.00-15.00 Föreläsning: De tolv stegen Kurs 1:2 16.00-17.00 Föreläsning: Om begrepp i missbrukar- och beroendevården. 17.15-18.00 Grupp: Centrala begrepp i tolvstegsbehandling avhandlas. Lördag 19 sept 09.45-10.45 Föreläsning: Vad står bakom begreppen och finns det en väg till samsyn inom missbrukar- och beroendevården? 3

14.00-15.00 Föreläsning: Tolvstegsbehandlingens bidrag till fältet, funderingar 20 sept 09.45-10.45 Föreläsning: Kunskap och läroprocesser i tolvstegsbehandling 14.00-15.00 Föreläsning: Avslut. Kurs 2 Denna kurs handlar om läroprocessen i tolvstegsbehandling; Det som vi på vårt arbetsplatsspråk kallar för andan i behandlingen och enligt erfarenhet det bästa tecknet på att tillfrisknande äger rum. Vi undersökte en modell för att analysera denna läroprocess. Vi undersökte den speciella erfarenhetsbaserade kunskapen som förmedlas i tolvstegsbehandling, den kunskapsform som Aristoteles benämnde fronesis. De viktiga momenten i behandlingsprocessen lyftes fram och granskades. Andan i behandlingen var i centrum. Den andliga lösningen studerades utifrån en arbetslivspedagogisk analysmodell. Vi lyfte fram tolvstegsbehandlingens del i samarbete med andra professioner. Detta gjorde vi för att försöka renodla arbetet under tolvstegsbehandling och förenkla samarbetet med andra yrkeskategorier. Kursen avslutades med granskning av pedagogiska modeller för att lära sig att analysera tolvstegsbehandling och skilja den tolvstegsfilosofiska kunskapen i behandlingen från annan kunskap som är i omlopp. På detta sätt lyftes fram andan i behandlingen eller den läroprocess som leder till nykterhet. Förhoppningsvis leder detta till ett bättre samarbete mellan olika yrkeskategorier på fältet utan att för den skull förfuska tolvstegsmetodiken och äventyra resultaten. 4

Exempel på schema: Kurs 2:1 16.00-17.00 Föreläsning: Om andlig lösning: upplevelse och känsla 17.15-18.00 Grupp Lördag 09.45-10.45 Föreläsning: Den känslomässiga smärtan. 14.00-15.00 Föreläsning: Tolvstegsbehandling som känslomässig..... sjukgymnastik 09.45-10.45 Föreläsning: Att ge och ta emot hjälp av andra professioner. 11.00-12.00 Grupp: det goda samtalet 14.00-15.00 Föreläsning: Tankar om det sagda utifrån växelverkningar i behandlingen Kurs 2:2 16.00-17.00 Föreläsning: Hur förmedlas fronesisk kunskap? 5

17.15-18.00 Grupp: Gruppens dikt Lördag 09.45-10.45 Föreläsning: Elementära växelverkningar 14.00-15.00 Föreläsning: Sjukgymnastik för känslor och upplevelser 09.45-10.45 Föreläsning: Kan en läroprocess i tolvstegsbehandling analyseras med våra nya begrepp? 14.00-15.00 Föreläsning: Tolvstegsbehandling Kurs tre Kurs tre tar avspark i en samarbetsplattform med andra professioner där tolvstegsbehandling beskrivs som en väg till att lära sig handskas med andlig smärta utifrån existentiella frågor. Där hamnar livsfilosofin i centrum. Livsfilosofin danar människan och hon lär sig relatera till sin omgivning och sig själv i olika subkulturer i samhället. En kunskap sprider sig i umgänget runt livsfilosofin. Detta är kunskap som ofta tar sig uttryck i speciella begrepp som inte sällan kännetecknar den subkultur som människan lever i. Vi uppmärksammar yttringar för det lärande som pågår i varje människas liv från det hon slår upp ögonen på morgonen och tills hon lägger sig förhoppningsvis litet klokare på kvällen. Vi granskar detta lärande och undersöker olika missbrukarkulturer och andra mer vanliga kulturer. Vi granskar den kultur som vuxit fram runt tolvstegsfilosofin och de svårigheter som möter den som tänker erövra det nyktra livet. Utifrån detta belyser vi återfall till missbruk som en process i relaterande till andra och sig själv och diskuterar olika sätt att hejda denna 6

process och förebygga att den sätter igång. Vi uppmärksammar den hjälp som finns att få i etiska riktlinjer och stegarbete. Exempel på schema: Kurs 3:1 16.00-17.00 Föreläsning: Ett förslag till samsyn inom beroendevården baserat på våra nya begrepp 17.15-18.00 Grupp Lördag 09.45-10.45 Föreläsning: Om kunskap i olika subkulturer, begrepp och upplevelser 14.00-15.00 Föreläsning: Leva i två kulturer: Hybridisering mellan kulturer 09.45-10.45 Föreläsning: Hybridisering och återfall till missbruk 11.00-12.00 Grupp: det goda samtalet 14.00-15.00 Föreläsning: Återfallsprocessen 7

Kurs 3:2 16.00-17.00 Föreläsning: Hejda återfall och leva gott med familj och vänner. 17.15-18.00 Grupp Lördag 09.45-10.45 Föreläsning: Att leva tolvstegsfilosofin höjer livskvaliteten 14.00-15.00 Föreläsning: Etiska riktlinjer i arbetsmiljön. 09.45-10.45 Föreläsning: Hur kulturen växte fram. Om hur AA föddes. 11.00-12.00 Grupp: centrala begrepp i tolvstegsbehandling 14.00-15.00 Föreläsning: Om nyktra miljöer, en sammanfattning 8