STIFTELSEN VIKTOR RYDBERGS SKOLOR 2009/2010
K O N S T O C H V E T E N S K A P G Å R H A N D I H A N D FOTOGRAF TINA AXELSSON Världen ser annorlunda ut idag, jämfört med när vi startade vår första skola 1994, när friskolereformen nyss hade införts. Den första Viktor Rydbergskolan innebar något helt nytt i en värld där det tidigare rått monopol. Vi är väldigt glada över att världen ser annorlunda ut idag, när barn och föräldrar kan välja bland många skolor för att hitta den som passar bäst för det individuella barnet. Och enligt vår uppfattning har kvaliteten i skolorna överlag förbättrats avsevärt, där det gamla monopolet har utsatts för konkurrens. Det har varit en spännande process att delta i och där VRG, i kraft av sin tidiga start och satsning på kvalitet, har legat i framkant. För de elever som i år börjar gymnasiet, så har VRG alltid funnits. Med det perspektivet har vår stiftelse en lång historia. Vår ambition, nu som 1994, är att erbjuda en skola som, med utgångspunkt i den enskilde elevens önskningar och förutsättningar, erbjuder en gedigen grund för fortsatta studier och arbetsliv. Högt ställda förväntningar och hög akademisk nivå kombineras med konstnärliga uttryck. Våra skolors verksamhet leds av devisen Konst och vetenskap går hand i hand. The world looks very different nowadays compared to when we started our first school in 1994, soon after the independent school reform. The first Viktor Rydberg school symbolized something ground-breaking in a world where monopoly had reigned for decades. We are thrilled that the world has indeed changed, and that parents and children can now choose among a variety of schools in order to find the one best suited to the individual child. We also feel that the ensuing competition has greatly improved the overall quality level of Swedish schools. It has been fascinating to be a part of this exciting process. And we are particularly proud of the fact that VRG by virtue of being one of the pioneers and by making a serious commitment to quality has always been on the cutting edge. For students entering high school this year, VRG has always existed. If seen from that perspective, our Foundation s history is quite long. Just as it was back in 1994, our ambition is to create a school that provides students with a solid foundation for future studies and working life, based on each student s individual prerequisites and needs. Great expectations and academic excellence combine with artistic expression. Our schools are governed by the motto Art and science go hand in hand. Bertil Hult, Chairman Styrelsen/The board: Thomas Hvid, Louise Andersson, Fredrik Palmstierna, Stefan Persson, Louise Westerberg, Bertil Hult. hjärnan vill ha roligt entertain your brain STIFTELSENS VISION Att leda utvecklingen inom den svenska skolan och att bidra till att kvaliteten på den i stort förbättras. Stiftelsens skolor ska vara föregångare på skolans alla områden. THE VISION OF THE FOUNDATION To lead the development in Swedish schools and to contribute to the improvement of quality in Swedish schools on the whole. The foundation s schools shall be forerunners in all areas. In today s rapidly changing world, people must continually come up with creative solutions to unexpected problems. More than ever before, success and satisfaction are based, not on what you know, but on your ability to think and act creatively. In other words, we are living in the Creative Society. VERKSAMHETSIDÉ, VIKTOR RYDBERG GYMNASIUM Att, utifrån en helhetssyn och med individen i centrum, förmedla utbildning på hög akademisk nivå och med konstnärlig kreativitet, med sikte på framtida studier och arbetsliv i Sverige och utomlands. CONCEPT, VIKTOR RYDBERG GYMNASIUM Based on an overall view with focus on the individual, to offer an advanced academic level education that includes artistic creativity, with an aim to future studies and working life in Sweden and abroad. Verksamheten i stiftelsens skolor har det här året, som vanligt, präglats av utveckling och framåtanda. Den synligaste aspekten av utveckling är den stora, inspirerande möjligheterna till utveckling av pedagogiken som Internet och datorer innebär för lärare och elever. Två av stiftelsens skolor utnämndes under året till Microsoft Pathfinder schools och till hösten 2010 As always, this year the Foundation s school activities have been epitomized by development, ambition and enterprise. The most noticeable aspect of this progress is the substantial opportunity to further develop teaching methods that the Internet offers to both teachers and students alike. This year, two of the Foundation s schools were designated Microsoft Path finder VERKSAMHETSIDÉ, VIKTOR RYDBERGS SAMSKOLA Att med eleven i centrum förmedla kunskap med en pedagogik som utgår från elevens förutsättningar och hjälper eleven såväl att utveckla sina sociala och kreativa förmågor som att lägga en stabil grund för fortsatta studier i gymnasiet. CONCEPT, VIKTOR RYDBERGS SAMSKOLA With the student in focus, to convey knowledge with teaching that is based on student prerequisites and which helps students develop their social and creative capabilities and to form a stable foundation for high school level studies. kommer alla elever som börjar i stiftelsens skolor att ha egen dator. Stiftelsens lärare har tagit sig an de nya möjligheterna, och några av dem har också fått externa utmärkelser, varav den mest uppmärksammade var Europe s Most Innovative Teacher. En av skolorna hör också till den lilla skara av gymnasieskolor som fått bifall på sin ansökan till regeringen om spetsutbildning. schools, and as of the autumn of 2010, all students who start studying at the Foundation s schools will have their own computer. The Foundation s teachers have embraced these new opportunities, and some have also received a number of distinctions and awards, the most distinguished being that of Europe s Most Innovative Teacher. One of the schools is also a proud member of the select circle of upper secondary schools that were granted government approval for the new type of spetsutbildning or advanced education programs. Louise & Louise A R T A N D S C I E N C E W O R K I N G T O G E T H E R
VIKTOR RYDBERG GYMNASIUM DJURSHOLM VIKTOR RYDBERG GYMNASIUM ODENPLAN VIKTOR RYDBERG GYMNASIUM JARLAPLAN VIKTOR RYDBERGS SAMSKOLA DJURSHOLM Viktor Rydbergs väg 29, 182 62 Djursholm Norrtullsgatan 41 43 ö.g., 113 45 Stockholm Kungstensgatan 6, 1 25 Stockholm Viktor Rydbergs väg 2, 182 62 Djursholm Bo Kristoffersson Louisa Rolandsdotter Pernilla Hemmingsson Kerstin Hallén 1994 1998 2003 2004 NV inriktning natur/natural Science, Natural Science Branch SP inriktning ekonomi/social Science, Economics Branch SP inriktning språk engelska/social Science, Language Branch English 436 från 15 kommuner/436 students from 15 municipalities NV, inriktning natur/natural Science, Natural Science Branch NV, inriktning natur & musik/natural Science and Music Branch SP, inriktning samhälle/social Science, Social Science Branch SP, inriktning ekonomi/social Science, Economics Branch 355 från 30 kommuner/355 students from 30 municipalities SP, inriktning samhälle/social Science, Social Science Branch Estetiskt, inriktning dans/arts, Dance Branch Estetiskt, inriktning teater/arts, Theater Branch Estetiskt, inriktning bild och form/arts, Visual Arts Branch Estetiskt, inriktning musik/arts, Music Branch 444 från 24 kommuner/444 students from 24 municipalities Högstadium åk 7 9/Junior high school, grades 7 9 515 ELEVENKÄT ÅK 3 2010 STUDENT SURVEY 2010, 3RD YEAR STUDENTS ELEVENKÄT ÅK 3 2010 STUDENT SURVEY 2010, 3RD YEAR STUDENTS ELEVENKÄT ÅK 3 2010 STUDENT SURVEY 2010, 3RD YEAR STUDENTS ELEVENKÄT VRS ÅR 9 2010 STUDENT SURVEY 2010, YEAR 9 STUDENTS VRG motsvarar de krav man kan ha på en bra skola. VRG meets the demands for what a good school VRG motsvarar de krav man kan ha på en bra skola. VRG meets the demands for what a good school 90% VRG motsvarar de krav man kan ha på en bra skola. VRG meets the demands for what a good school VRS motsvarar de krav man kan ha på en bra skola. VRS meets the demands for what a good school 99% 93% 88% 92% 91% 93% 93% Jag kan rekommendera VRG till kommande elever. I can recommend VRG to future students. 91% Jag kan rekommendera VRG till kommande elever. I can recommend VRG to future students. 80% Jag kan rekommendera VRG till kommande elever. I can recommend VRG to future students. Jag kan rekommendera VRS till kommande elever. I can recommend VRS to future students. Bo Kristoffersson, VRG Djursholm. Louisa Rolandsdotter, VRG Odenplan. Pernilla Hemmingsson, VRG Jarlaplan. Kerstin Hallén, VRS Djursholm.
HÄNDELSER/HIGHLIGHTS 2009 2010 EXCHANGE WITH MADAGASCAR VRG Odenplan has initiated an exchange program with schools in Madagascar, in collaboration with the Twin School organization. The purpose of the project is for HAA. The prize is awarded to someone with outstanding academic skills and who also accomplishes something extraordinary above and beyond their studies. Apart from receiving a medal, his second place also gave Niclas the chance to compete in the Physics Olympiad in Zagreb, Croatia, later on in the summer. VR FÖRSTA SVENSKA PATHFINDER SCHOOL Viktor Rydbergs skolor blev under året antagna som första svenska internationella Pathfinder Schools av Microsoft. En Pathfinder School får särskild coachning av Microsoft för att ligga i framkant när det gäller hur teknik kan hjälpa till att driva skolutveckling. Att vara en Pathfinder School innebär också att skolan blir en del av ett internationellt nätverk som träffas regelbundet och utbyter erfarenheter. Totalt finns 31 Pathfinder Schools i världen. VR THE FIRST SWEDISH PATHFINDER SCHOOL This year Viktor Rydberg schools were accepted as the first Swedish international Pathfinder Schools by Microsoft. A Pathfinder School receives special coaching by Microsoft in order stay in the leading edge when it comes to technology-assisted scholastic development. Being a Pathfinder School also signifies that the school becomes a part of an international network that meets regularly in order to exchange experiences. There are 31 Pathfinder Schools worldwide. MOST INNOVATIVE TEACHER Tävlingen anordnas av Lärar förbundet, i samarbete med Microsoft. Anna Karlsson och Ricardo Rodriguez, två lärare på Viktor Rydbergs Samskola, vann den svenska uttagningen till titeln Most Innovative Teacher. Anna Karlsson vann även den europeiska uttagningen som avgjordes i hård konkurrens med över 100 andra lärare från hela Europa. Anna, som är lärare i No-ämnen, använder Facebook och MSN i sin undervisning. Utnämningen gjordes för sjunde året och syftet är att lyfta fram lärare och lärarstudenter som utmärkt sig med nya metoder och framgångsrik under visning. I oktober åker Anna Karlsson till Sydafrika och tävlar mot resten av världen. MOST INNOVATIVE TEACHER Anna Karlsson and Ricardo Rodriguez, two teachers at Viktor Rydbergs Samskola, won the Swedish selection for the title Most Innovative Teacher. Anna Karlsson also won the European selection in Berlin and the competition was tough, with more than 100 teachers from all over Europe to choose from. Anna, who teaches No-subjects, uses Facebook and MSN during her lessons. The nomina tion, currently in its seventh year, aims to highlight teachers and teaching assistants who have distinguished themselves by using new methods and successful instruction. Anna Karlsson will travel to South Africa in October to compete against teachers from all over the world. SPETSUTBILDNING I ENGELSKA/ENGLISH PROFILE Viktor Rydberg Gymnasium Djursholm har fått tillstånd att från hösten 2010 erbjuda en spetsutbildning i engelska. Utbildningen riktar sig till elever som har ett särskilt stort intresse och talang för engelska och de kommer också att ta universitetspoäng under gymnasietiden. Med spetsprogrammet i engelska kan VRG dela med sig av den långa erfarenhet av tvåspråkig undervisning och förstärkt engelska som skolan framgångsrikt arbetat med i 15 års tid. Sammanlagt 20 gymnasier har fått möjlighet att bedriva riksrekryterande spetsutbildningar. ADVANCED ENGLISH PROGRAM/ENGLISH PROFILE Viktor Rydberg Gymnasium Djursholm has been granted permission to initiate a new spetsutbildning (one of the new advanced in-depth education programs) in English, starting in the fall of 2010. The program is aimed at students who are particularly interested and skilled in English, and will allow them to obtain university level points during high school. This advanced English program allows VRG to share its vast experience within bilingual education and extensive English, which the school has successfully implemented for 15 years. A total of 20 upper secondary schools have been given a chance to provide nationally recruited advanced education programs. WWFS EARTH HOUR KONFERENS 10 elever från VRG Odenplan fick möjlighet att delta i Världsnaturfondens konferens i Stockholm i samband med Earth Hour, världens största klimatmanifestation. På konferensen deltog även Sveriges miljöminister Andreas Carlgren och där diskuterades klimatförändringarna och dess påverkan på miljön. WWF EARTH HOUR CONFERENCE 10 students from VRG Odenplan had the opportunity of participating in the World Wildlife Fund Conference in Stockholm in conjunction with Earth Hour, the world s largest climate manifestation. The Swedish Environmental Minister, Andreas Carlgren, also attended the conference, which addressed climate changes and their impact on the environment. UTBYTE MED MADAGASKAR VRG Odenplan har i samarbete med organisationen Twin School inlett ett utbyte med skolor på Madagaskar. Syftet med projektet är att elever över hela världen, med olika sociala och kulturella bakgrunder ska komma i kontakt med varandra och bidra till varandras utbildning. Inom ramarna för projektet besökte Lytah Razafimahefa, naturguide från Madagaskar, VRG Odenplan under en vecka. Han föreläste och samtalade med elever inom olika ämnen som naturkunskap, geografi, biologi och franska. students all over the world, with different social and cultural backgrounds, to get in touch with each other and contribute to each other s education. Within the framework of this project, VRG Odenplan was treated to a weeklong visit by a nature guide from Madagascar, Lytah Razafimahefa. His lectures and discussions with students touched on various subjects, such as science, geography, biology and French. MENTORPROGRAM MED ALUMNIELEVER Alumniföreningen på VRG Odenplan erbjuder eleverna i åk 2 möjligheten att få en personlig mentor som är fd elev på skolan. Mentorn ska hjälpa sin adept att se möjliga vägar efter studenten genom att dela med sig av sina erfarenheter av högskolestudier och arbetsliv. ALUMNI MENTOR PROGRAM VRG Odenplan s Alumni Association offers second-year students a chance to have a former student of the school be their personal mentor. The object is for mentors to help trainees to identify potential options after graduation by sharing their own university and working life experiences. HARVARD BOOK PRIZE Två elever på VRG mottog Harvard Book Prize av Harvard Alumni Association, HAA. Priset delades ut till 2000 elever med anledning av att HAA fyller 100 år. Priset ges till någon med outstanding academic skills och som dessutom gör något extra utöver studierna. HARVARD BOOK PRIZE Two VRG students received the Harvard Book Prize from the Harvard Alumni Association, HAA. The prize is awarded to 2000 students to celebrate the 100th anniversary of the UNGDOMSPARLAMENT I URUGUAY Fem elever från VRG i Djursholm deltog i ett ungdomsparlament i Montevideo, Uruguay. 120 ungdomar från Latinamerika, Afrika och Europa träffades och diskuterade FN:s millenniemål utifrån sina olika förkunskaper och perspektiv. Hela vistelsen var finansierad av EU-medel och syftet är att få ungdomar med olika bakgrund att mötas och under parlamentariska former diskutera och hitta nya svar på svåra frågor om utbildning, hälsovård, entreprenörskap och samordning av bistånd. YOUTH PARLIAMENT IN URUGUAY Five students from VRG in Djursholm took part in a Youth Parliament in Montevideo, Uruguay. 120 youths from Latin America, Africa and Europe met and discussed the UN s millennium goals based on their own prior knowledge and perspectives. The entire stay was financed by EU funds, the goal being to have youths from different backgrounds meet in a parliamentary manner, in order to discuss and find new answers to difficult questions regarding education, health care, entrepreneurship and the coordination of aid work. SILVER I WALLENBERGS FYSIKPRIS Niclas Rudolfson, elev i årskurs 3 på Naturvetenskapsprogrammet på VRG Djursholm, tog silvermedalj i den nationella fysiktävlingen i Umeå. Utöver medalj gav placeringen Niclas möjlighet att tävla i fysikolympiaden i Zagreb, Kroatien senare under sommaren. SILVER IN WALLENBERG S PHYSICS PRIZE Niclas Rudolfson, a third-year student of the Natural Science program at VRG Djursholm, won a silver medal in the national physics competition in Umeå. VRG JARLAPLAN TANZANIA Fyra studenter från den tanzaniska flickskolan Barbro Johansson Model Girls Secondary School kom till VRG under sex veckor. Under deras vistelse på VRG deltog flickorna i skolarbetet, de hade bl a svenska för nybörjare, matematik, engelska, idrott & hälsa och historia. Åtta flickor på VRG förberedde sig under våren för att under sommaren studera två månader på Barbro Johansson Model Girls Secondary School i Tanzania. VRG JARLAPLAN TANZANIA Four students from the Tanzanian girls school Barbro Johansson Model Girls Secondary School visited VRG for six weeks. During their stay at VRG, the girls participated in school work, taking Swedish for beginners, mathematics, English, history, physical education & health. As part of the exchange program, eight girls from VRG prepared to spend two month this summer to study at the Barbro Johansson Model Girls Secondary School in Tanzania. ROBOTPROGRAMMERING För tredje året genomfördes ett ämnesövergripande projekt i år 8 på Viktor Rydbergs Samskola. Eleverna programmerade legorobotar samtidigt som man lärde sig om transporter och logistik. Projektgrupperna tävlade sedan i robotprogrammering i First Lego League (FLL). Årets tema i tävlingen var Smart move, hur man kan transportera säkert, miljövänligt och effektivt. VRS tog sig till den skandinaviska finalen och vann där ett pris för sitt goda samarbete och ett pris för marknadsföring. ROBOT PROGRAMMING For the third consecutive year, a crossdisciplinary project for 8th grade students was offered at Viktor Rydbergs Samskola.
Students programmed lego robots while Russell, Cabinet Secretary for Education Inner Strength is an evidence-based förståelse för hur FN fungerar, hur interna- tolkade eleverna historien om Dracula som areas, but also professional lecturers such simultaneously learning about transporta- & Lifelong Learning, och Colin MacLean, method founded on cognitive behavioral tionella konflikter uppstår och hur man gjorde succé på Maximteatern i Stockholm. as Andre Norman, a former US prisoner tur- tion and logistics. The project groups then Director of Learning, VRG för att se och therapy for the prevention of stress and försöker lösa dem. Över 200 elever på sko- Musikalen fick mycket medial uppmärk- ned motivational speaker and inspirational competed in robot programming in the First lära sig mer om hur vi i Sverige arbetar med depression among teenage girls. Stockholms lorna gick dessa kurser under läsåret och samhet och fina recensioner. Den tryckta coach ; Anna Forsby, Doctor and researcher Lego League (FLL). This year s theme was skolpengssystemet. På VRG fick de, utöver Läns Landsting and the Department of Public VRG representerades av elever i MEP i Bonn marknadsföringen, framtagen av reklam- in neurochemistry; Staffan Widstrand, Smart move, focusing on how to transport ett samtal med skolledning, grundare och Health is responsible for the underlying och Köpenhamn under året. MEP Baltic Sea byrån Lowe Brindfors, vann reklam-sm. wildlife photographer and author; Monica goods in a safe, environmentally friendly elever, göra lektionsbesök och se hur vi research, and the work method was developed Region arrangerades av elever på VRG i Elever från de tre VRG-skolornas alla Lorensson, Liason Officer UNDP (United and efficient manner. VRS made it to the arbetar i estetiska ämnen. by psychologist Britt-Marie Treutiger. The Stockholm under våren. Till MUNEA (East program ansöker varje år om att delta i Nations Development Programme); Luci Scandinavian final, where it won prizes for principals received the award as a result of Africa)i Nairobi åkte en grupp elever och musikalen som sitt 100 poängs projekt. Canedo Pouso, Project Manager at the WWF. excellent cooperation and marketing. FÖRSTA- OCH ANDRAPLATS I LINGOLYMPIADEN De två lag som ställde upp från VRG tog hem både första- och andraplatsen i årets Lingolympiad på Stockholms universitet. En lingvistikolympiad är en upptäcktsresa, där man bereds möjlighet att klura ut logiken i språkliga företeelser, både i sitt eget språk, men framför allt i språk som man ofta inte ens hört talats om tidigare. Lingvistikolympiader förutsätter inga särskilda språkkunskaper, inte ens att man ska vara bra på grammatik. Huvudsaken är att man gillar att lösa problem och att man är nyfiken i största allmänhet. FIRST AND SECOND PLACE IN THE LINGOLYMPIAD The two teams representing VRG won both first and second place in the annual Lingolympiad at Stockholm University. A linguistic olympiad is a kind of discovery expedition, where participants have to figure out the logic behind linguistic phenomena, both in their own language as well as in languages they may never have come across before. Linguistic Olympiads do not require any specific language or grammar skills. It is more important that contestants enjoy solving problems and are curious in general. SKOTTLANDS UTBILDNINGSMINISTER BESÖKTE VRG Representanter för det skotska utbildningsministeriet har varit på rundresa i de nordiska länderna för att få veta mer om olika skolsystem. I mars besökte Michael SCOTTISH MINISTER FOR EDUCATION VISITED VRG Representatives of the Scottish Ministry of Education have been touring the Nordic countries to explore the different school systems. Michael Russell, Cabinet Secretary for Education & Lifelong Learning, and Colin MacLean, Director of Learning, visited VRG in March to get a first-hand look at how Sweden implements the school voucher system. During their visit to VRG, they were treated to conversations with school management, founders and students, as well as classroom visits to see how we run our Arts program. UTMÄRKELSE FRÅN KI I november blev rektor Pernilla Hemmingsson på VRG Jarlaplan och rektor Louisa Rolandsdotter på VRG Odenplan utnämnda till Årets DISA 2009 av Karolinska Institutets folkhälsoakademi. DISA Din Inre Styrka Aktiveras är en evidensbaserad metod med rötterna i kognitiv beteendeterapi som förebygger stress och nedstämdhet bland tonårsflickor. Forskningen är gjord av Stockholms Läns Landsting och Avdelningen för Folkhälsa och arbetsmetoden är framtagen av psykolog Britt-Marie Treutiger. Rektorerna fick utmärkelsen för att de på VRG Jarlaplan och VRG Odenplan arbetar med Disa på bred front. Även på Viktor Rydbergs högstadieskola har Disa-utbildning bedrivits under namnet Hjärtans hjärna. AWARDS FROM KI Principals Pernilla Hemmingsson at VRG Jarlaplan and Louisa Rolandsdotter at VRG Odenplan were voted DISA of the Year 2009 by Karolinska Institutets School of Public Health (folkhälsoakademi). DISA Din Inre Styrka Aktiveras/Activating Your the extensive and widespread efforts at VRG Jarlaplan and VRG Odenplan to implement DISA. DISA-based education has also been provided at Viktor Rydbergs Samskola under the denomination Hjärtans hjärna. KUNGLIG STIPENDIEFEST Tim Forslund, elev på VRG Odenplan, mottog Sverige-Amerikastiftelsens stipendium ur kronprinsessan Viktorias hand vid en ceremoni på Utrikespolitiska institutet. Tim ska studera vid Augustana College, Rock Island, Illinois, USA och kommer att läsa språk och ämnen kopplade till biologi och diplomati med siktet inställt på framtida miljöskyddsarbete. ROYAL SCHOLARSHIP FESTIVITIES Tim Forslund, a student at VRG Odenplan, received the Swedish-America Foundation s scholarship from Crown Princess Victoria during a ceremony at the Swedish Institute of International Affairs (Utrikespolitiska institutet). Tim is going to the United States to study at Augustana College in Rock Island, Illinois, focusing on languages, biology and diplomacy-related subjects with an eye to future environmental protection work. ROLLSPEL Kurserna MEP, Model European Parliament, och MUN, Model United Nations, har rollspel som inlärningsmetod. Man genom för parlament och sessioner enligt samma protokoll som i verkligheten, deltar i utskottsarbete, bereder frågor och avslutar sedan i debatt. Tanken med verksamheten i MEP är att höja unga människors intresse och förståelse för det europeiska samarbetet och syftet med MUN är att ge en annan grupp åkte till MUN High School i New York. European Youth Parliament s 6th National Session hölls också i Stockholm i regi av elever på VRG. Skolorna hade även representanter på Baltic Development Forum i Stockholm och Vilnius. ROLE PLAYING Two courses, Model European Parliament (MEP) and Model United Nations (MUN), utilize role-playing as a method of instruction. Parliamentary sessions are held, following the same procedures as in real life. Students participate in committee work, prepare questions and conclude with a debate. The purpose of MEP is to increase the interest and understanding of young people for European cooperation, and MUN s objective is to provide insight into how the UN functions, how international conflicts arise and how attempts can be made to solve such conflicts. More than 200 VRG students attended these courses during the school year, and a number of them represented VRG at the MEPs in Bonn and Copenhagen. MEP Baltic Sea Region was organized in Stockholm by VRG students this past spring. A group of students traveled to MUNEA (East Africa) in Nairobi, and another group traveled to MUN High School in New York. VRG students also organized and held the European Youth Parliament s 6th National Session in Stockholm. The schools were also represented at the Baltic Development Forum in Stockholm and Vilnius. MUSIKALEN DRACULA I linje med tanken att konst och vetenskap går hand i hand sätter VRG varje år upp en musikal. De senaste åren har skolorna satt upp musikalerna We Will Rock You och Little shop of Horrors. I januari 2010 DRACULA THE MUSICAL At VRG art and science work together, and the schools arrange a musical every year in this spirit. In the past, the schools have put on musicals such as We Will Rock You and Little shop of Horrors. In January 2010, the students interpreted the story of Dracula, which was a huge success at the Maxim Theater in Stockholm. The musical received considerable media coverage and great reviews. The printed marketing material, created by the advertising agency Lowe Brindfors, won a prestigious national advertising prize. Students from all programs at the three VRG schools apply each year to participate in the musical as their 100-point project. FÖRELÄSARE I SKOLAN Föreläsare i skolan är ett mycket välkommet inslag i skolans verksamhet. Under året har vi haft många intressanta talare på skolorna, dels ett stort antal föräldrar som har ställt upp med sina kunskaper i enskilda ämnen, dels professionella talare som Andre Norman, fd fängelsekund i USA numera motivational speaker and inspirational coach ; Anna Forsby, doktor och forskare i neurokemi; Staffan Widstrand, vildlivsfotograf och författare.; Monica Lorensson, Liason Officer UNDP (United Nations Development Programme); Luci Canedo Pouso, projektledare på WWF. GUEST LECTURERS AT SCHOOL Guest lecturers are a very welcome addition to the schools activities. During the year we have had a number of interesting speakers at the schools, including not only a large number of parents who have offered their knowledge in a number of subject KINESISKA OCH CHINESE BRIDGE 2010 På Viktor Rydbergs skolor läser över 100 elever kinesiska. I april tävlade elever från hela Sverige i den nationella uttagningen till International Chinese Bridge, en tävling som arrangeras av The Office of Chinese Language Council International i Beijing. I tävlingen för gymnasister vann elever från VRG fem av de möjliga sex första prisen. Alla priserna bestod av stipendier för språk-studier i Kina. Tre av dem kommer att tävla i den internationella Chinese Bridge-tävlingen i Chongqing, Kina i oktober. Den VRG-elev som vann förra årets svenska uttagning, kom på tredje plats i den internationella tävlingen och har nu påbörjat sitt studieår i Kina. CHINESE AND THE CHINESE BRIDGE 2010 More than 100 students study Chinese at the Viktor Rydberg schools. In April, students from all over Sweden participated in the national competition for the International Chinese Bridge, a tournament arranged by The Office of Chinese Language Council International in Beijing. Students from VRG won an amazing five out of six possible first prizes in the competition for upper secondary school students. All of the prizes consisted of scholarships for language studies in China. Three of the first place winners will also compete in the international Chinese Bridge competition in October 2010 in Chongqing, China. The VRG student who won the Swedish selection last year also won a bronze medal in the international competition, and has now commenced her yearlong studies in China.
VRG DJURSHOLM 2010 2009 2008 Antal förstahandssökande per plats/ Naturvetenskapsprogrammet, inr naturv/natural science program, natural science branch 1.60 1.36 1.50 Number of first choice applicants per place Samhällsvetenskapsprogrammet, inr ek/social science program, economics branch 1.12 1.75 2.60 Samhällsvetenskapsprogrammet inr språk engelska/social Science, language branch English 1.35 Intagningspoäng per program (medianen)/ Naturvetenskapsprogrammet, inr naturv/natural science program, natural science branch 320 315 315 Admission points per program (median) Samhällsvetenskapsprogrammet, inr ek/social science program, economics branch 295 305 300 Max = 320/Maximum = 320 Samhällsvetenskapsprogrammet inr språk engelska/social Science, language branch English 347 Spetsprogrammet, maxpoäng = 320 + 60 antagningsprov = 380/English profile, maximum number of points = 320 + 60 admission test = 380 Avgångspoäng i medeltal/final points, average Naturvetenskapsprogrammet, inr naturv/natural science program, natural science branch 18.30 18.80 19.10 Max = 20.0/Maximum = 20.0 Samhällsvetenskapsprogrammet, inr ek/social science program, economics branch 18.30 17.80 17.90 Antal uttagna slutbetyg/number of issued final grades 98% 100% 93% Slutbetyg kan tas ut upp till ett år efter studietidens slut/final grades can be issued up to one year following date of graduation VRG ODENPLAN 2010 2009 2008 Antal förstahandssökande per plats/ Naturv prog, inr naturv, musikprofil/nat. sci. prog., nat. sci. branch, music profile 2.43 2.35 2.62 Number of first choice applicants per place Naturvetenskapsprogrammet, inr naturv/natural science program, natural science branch 2.00 1.88 1.13 (en naturklass extra 2008)/ Samhällsvetenskapsprogrammet, inr sam/social science program, soc. sci. branch 1.29 1.50 1.04 (one extra class in Natural science 2008) Samhällsvetenskapsprogrammet, inr ek/social science program, economics branch 0.86 1.00 1.50 Intagningspoäng per program (medianen)/ Naturv prog, inr naturv, musikprofil/nat. sci. prog., nat. sci. branch, music profile 400 403 400 Admission points per program (median) Naturvetenskapsprogrammet, inr naturv/natural science program, natural science branch 320 320 320 Max = 320/Maximum = 320 Samhällsvetenskapsprogrammet, inr sam/social science program, soc. sci. branch 308 305 300 Naturvetenskapsprogrammet med musikprofil, maxpoäng Samhällsvetenskapsprogrammet, inr ek/social science program, economics branch 305 310 315 = 320 + 100 antagningsprov = 420/Natural science program with music profile, maximum number of points = 320 + 100 admission test = 420 Avgångspoäng i medeltal/final points, average Naturvetenskapsprogrammet/Natural science program 18.80 18.60 18.60 Max = 20.0/Maximum = 20.0 Samhällsvetenskapsprogrammet/Social science program 17.70 18.50 17.80 Antal uttagna slutbetyg/number of issued final grades 98% 97% Slutbetyg kan tas ut upp till ett år efter studietidens slut/final grades can be issued up to one year following date of graduation VRG JARLAPLAN 2010 2009 2008 Antal förstahandssökande per plats/ Estetiskt program inr bild/arts program, art branch 1.37 1.77 2.40 Number of first choice applicants per place Estetiskt program inr musik/arts program, music branch 3.33 2.45 2.75 Estetiskt program inr dans/arts program, dance branch 1.73 1.43 1.70 Estetiskt program inr teater/arts program, theater branch 1.93 1.64 1.80 Samhällsvetenskapsprogrammet, inr sam/social science program, soc. sci. branch 1.33 1.74 1.90 Intagningspoäng per program (medianen)/ Estetiskt program inr bild/arts program, art branch 540 568 558 Admission points per program (median) Estetiskt program inr musik/arts program, music branch 551 558 579 Estetiska programmets maxpoäng= 320 + 320 i antagnings- Estetiskt program inr dans/arts program, dance branch 578 574 528 prov = 640/Arts program, maximum number of points Estetiskt program inr teater/arts program, theater branch 588 599 568 = 320 + 320 admission test = 640 Samhällsvetenskapsprogrammet, inr sam/social science program, soc. sci. branch 313 315 315 Avgångspoäng i medeltal/final points, average Estetiskt program/arts program 17.70 17.90 17.80 Max = 20.0/Maximum = 20.0 Samhällsvetenskapsprogrammet/Social science program 18.20 18.10 17.40 Antal uttagna slutbetyg/number of issued final grades 97% Slutbetyg kan tas ut upp till ett år efter studietidens slut/final grades can be issued up to one year following date of graduation VIKTOR RYDBERGS SAMSKOLA 2010 2009 2008 Avgångspoäng i snitt åk 9 (medianen)/final points in grade 9 (median) 270 270 262 Max = 320/Maximum = 320 ÅRETS SIFFROR/ANNUAL FIGURES 2009/2010 miljoner sek/sek million 2008/2009 miljoner sek/sek million Stiftelsens intäkter/foundation s revenues 0 323 135 269 Personalkostnader/Staff costs 88 723 83 307 Övriga kostnader/other costs 47 130 48 858 Resultat/Result 4 470 3 104
WWW.VRG.SE