Identifiera dina kompetenser

Relevanta dokument
Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Fakulteten för landskapsplanering, trädgårds- och jordbruksvetenskap

Svaren kan underlätta för din arbetsförmedlare att välja rätt bland Arbetsförmedlingens insatser så att du får rätt stöd.

Naturbruksprogrammet exempel på programfördjupningspaket

Svaren kan underlätta för din arbetsförmedlare att välja rätt bland Arbetsförmedlingens insatser så att du får rätt stöd.

Hotell- och restaurangbranschens

Kartläggning inför validering

Svar på skrivelse från Sara Pettigrew (MP) om behovet av validering av utländsk yrkesutbildning

ATT VALIDERA SIG OCH TA UT GESÄLLBREV

GESÄLLPROVSBESTÄMMELSER FÖR KOCK-, SERVERINGS-, RECEPTIONS- SAMT KONFERENSYRKET

Lönekriterier. för bedömning av resultat och skicklighet inför lönerevision.

Formulär för kompetenskartläggning

Kartläggning inför validering. Namn:...

Praktik. Lättläst svenska

» Branchens modell validerar mot anställningsbarhet. Så kan du tjäna på validering i din organisation

Att sätta lön vid lönerevision

Karriärvägledning, del 1. - Deltagarmaterial

Intervjuguide- Doktorandrekrytering

Filmen Ny i Sverige. Om filmen. Om Arbetsförmedlingen

Socialförvaltningen i Linköping - Kompetensutveckling

Trädgårdsmästare, ekologi och entreprenörskap YH 400 p.

Jällagymnasiets gymnasiesärskola. Nationellt och Individuellt program Jälla-4

Kompetens- kartläggning av. svetsare

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD VA

VALIDERINGSMANUAL BYNs riktlinjer för validering

Manual för Steg 1 - Översiktlig kompetenskartläggning Steg 1 genomförs av Arbetsförmedlare eller Studie- och yrkesvägledare

System för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare. Utbildningsdepartementet

KUB modellen. Bekräftelse Utveckling Kartläggning. Arbete

Entreprenör och företagare inom gröna sektorn YH 250 p.

SOU 2017:18 En nationell strategi för validering

VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

Betyg och Intyg. HeadCom Education vägledning för Chefer & Arbetsledare

Tara är barnskötare OM ARBETSMATERIALET OM BOKEN OM FÖRFATTAREN OM ILLUSTRATÖREN YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR LÄRAREN

Guide för en bättre arbetsmiljö

Guide för en bättre arbetsmiljö

CV1. Johanna Edenblad. Arbetsförmedlingen Motala. Telefon: Fax: Växel:

Arbetsförmedlingen - Efter

Validering för kompetens?

System för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare. Utbildningsdepartementet

Karlsborgs kommun. Ledarskapspolicy. Bilaga 35 KF Diarienummer: Antagen:

Fordons- och transportprogrammet (FT)

Intern kommunikationspolicy Arbetsförmedlingen

Sveriges Företagshälsor och Svenskt Kvalitetsindex: Jobbhälsobarometern De anställdas syn på jobbet inom vård- och omsorgssektorn

Uppdrag att föreslå överblickbara system för validering (U 2014:G)

Aktuella projekt 2. Omvårdnadslyftet

Visa dig från din bästa sida TIPS OM HUR DU SKRIVER EN JOBBANSÖKAN

UHR:S samordningsuppdrag för validering av yrkeskunskaper

Kompetensutvecklingsplan. för medarbetare inom äldreomsorgen

Nätverk för validering inom högre utbildning

KAPITEL 4 VERKTYG FÖR ARBETSSÖKANDE

FORMULÄR. Kompetenskartläggning

Lägesbeskrivning. Elin Landell Kanslichef Valideringsdelegationen

Validering med värde SNS 3/ Elin Landell, särskild utredare. Utbildningsdepartementet

Validering vad är det och hur kan validering vara till nytta för målgruppen?

Lönekartläggning Tyresö kommun

Yrkeskrav inom funktionshinderområdet (dock ej socialpsykiatrin)

Våra utbildningar våren 2016

Hitta bostad när du bor på ett anläggningsboende

Sveriges Företagshälsor och Svenskt Kvalitetsindex: Jobbhälsobarometern De anställdas syn på jobbet inom vård- och omsorgssektorn

Tio punkter för en lärande arbetsplats

Säkra och utveckla kompetensen med FAVAL. Fastighetsbranschens kompletta kompetensbevis

Valideringsansökan. Identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens. September 2009

Värdegrund på Alfa-kassan

Validering av ungas kompetens öppnar dörrar till arbetsmarknaden

1. När och hur har du lärt dig ett nytt språk senast? 2. Kommer du ihåg hur lång tid det tog innan du började kunna kommunicera på det nya språket?

Kalle är arbetslös och går till Af och skrivs in som arbetssökande. Ekonomi: Arbetslöshetsersättning

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET

Validering. Ett arbetsmarknadspolitiskt program. Chia Abdolah Arbetsförmedlingen Västra Gästrikland

Kort om gymnasiesärskolan

Producenten Administratör eller konstnär?

Tillgodoräknade av reell kompetens inom utbildning vid SMI validering

Sveriges Företagshälsor och Svenskt Kvalitetsindex: Jobbhälsobarometern De anställdas syn på jobbet inom vård- och omsorgssektorn

Transkript:

Sida: 1 av 6 Identifiera dina kompetenser Har du erfarenheter från ett yrke och vill veta hur du kan använda dina erfarenheter från ditt yrkesliv i Sverige? Genom att göra en självskattning får du en bild av vad som krävs för yrket. Självskattningen gör du genom att fylla i ett formulär som är kopplat till ett yrke på den svenska arbetsmarknaden. Svaren är tänkt att användas som ett stöd för dig och du kan använda självskattningsenkäten i dialog med en arbetsförmedlare. Svaren kan underlätta för Arbetsförmedlingen, och dig att välja rätt bland Arbetsförmedlingens insatser. Kanske behöver du stöd för hur du ska kunna använda dina kompetenser i Sverige, få information om hur du kan gå vidare, komplettera din utbildning, praktisera eller göra en validering. Frågorna i självskattningen bygger på de krav som finns för olika yrken i Sverige. Svaren baseras på dina kunskaper och erfarenheter inom yrket. Alla dina kunskaper och erfarenheter räknas. Det är du själv som värderar dina kompetenser. För denna självskattning gäller kvalifikationer inom trädgårdsodling. Bedöm dina erfarenheter och kompetenser med stöd av nedanstående nivåer så att du kan få så bra stöd som möjligt från Arbetsförmedlingen. Du kan utgå från följande nivåer för att identifiera dina kompetenser 1: Ingen erfarenhet Här kanske du har teoretisk kunskap men ingen praktisk erfarenhet 2: Liten erfarenhet Du har provat på att arbeta under tiden du gick en utbildning 3: Bra erfarenhet Du har referenser och arbetsintyg som gäller för arbete i branschen under ett år

2 4: Stor erfarenhet Du har flerårig praktisk erfarenhet och kan relativt fort börja arbeta självständigt 5: Mycket stor erfarenhet Du ska kunna testas på en arbetsplats direkt som arbetsledare, chef eller expert Du har erfarenhet av att organisera och utveckla verksamheten och har erfarenhet av administration och styrning Du har erfarenhet av att kommunicera hur arbetet inom området ska bedrivas och kan engagera och motivera medarbetare Du ha erfarenhet av att organisera resurser till olika projekt/grupper/verksamhetsområden/medarbetare Använd fritextfältet, längst ned i enkäten om du vill utveckla dina erfarenheter. Det kan handla om att du har erfarenheter inom branschen men det saknas frågor om just detta i självskattningsenkäten. Kan du styrka dina kunskaper och erfarenheter på något sätt, till exempel genom intyg eller betyg? Om du har intyg eller betyg kan Arbetsförmedlingen hjälpa dig med att översätta och validera dem.

3 Egenskaper som är viktiga för yrket 1-5 (Ingen erfarenhet Mycket stor erfarenhet) Samarbeta med andra och självständigt arbete Utgå också från skattningsgraderna 1-5 1. g hittar lösningar på problem i arbetet 2. g fattar egna beslut för att arbetet ska gå framåt 3. g har erfarenhet av att samarbeta med andra 4. g ber kollegor om hjälp när arbetet så kräver 5. g ber kollegor utföra arbetsuppgifter när det behövs för att föra arbetet framåt 6. g har förmågan att arbeta fysiskt en hel dag 7. g kan hantera arbetet även i stressiga situationer 8. g har erfarenhet av företagande Beskriv gärna vad det inneburit 9. g har erfarenheter av arbete med trädgårdsodling A. g har erfarenheter som anställd

4 10. g har erfarenhet av arbetsledning och personalansvar? A. g har haft personalansvar B. g har haft verksamhetsansvar Erfarenheter och kompetenser som är viktiga för branschen 11. Hur lång erfarenhet har du av arbete med trädgårdsodling? A. 1-5 år B. längre 12. g har truck kort 13. g har körkort för A. Traktor B. Bil 14. g har erfarenhet av att köra traktor med lastare/hjullastare 15. g kan koppla redskap till traktor och hantera körningen av redskap och traktor 16. g har erfarenhet av att arbeta med teknisk utrustning i trädgårdsföretag 17. g känner till vilka olycksrisker som kan uppstå i arbetet med maskiner Trädgårdsproduktion 18. Ange vilken produktion du har arbetat med A. Grönsaker på friland B. Grönsaker i växthus C. Frukt D. Bär E. Prydnadsväxter på friland F. Prydnadsväxter i plantskola

5 G. Prydnadsväxter i växthus H. Svampodling I. Service växter J. Annat Beskriv här: 19. g har kännedom om olika växtgrupper 20. g har erfarenhet av paketering av trädgårdsprodukter Utbildning 21. Har du någon utbildning inom trädgård? 22. Har du intyg på din utbildning 23. Är din utbildning bedömd av Universitets-och högskolerådet (UHR) 24. Beskriv här vilken utbildning du har:

6 Skriv dina erfarenheter från branschen, som inte finns med i enkäten, som du är bra på: