README. En konferens om läsandet, Malmö 13 april Läsandets många sidor

Relevanta dokument
KÄLLKRITIK MED BAMSE

Målet med uppgifterna är att eleverna ska få kännedom om att information, oavsett kanal, inte alltid är sann.

Målet med uppgifterna är att eleverna ska få kännedom om att information, oavsett kanal, inte alltid sann.

Får man säga vad man vill på nätet?

Vad går det egentligen att säga om de unga som lockas till IS?

Reflektera kring anonymitet på nätet 1 av 2

Lägg upp på Snap LÄRARMATERIAL OKEJ?

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

Vad kan ni göra för att agera mot näthat?

Vinna väljarna. Samtal för samtal.

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Reflektera kring anonymitet på nätet 2 av 2

Svenska. Förmågan: Att skriva. utvecklad. välutvecklad

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?

Hotad kultur? Lägesbild och exempel på motstrategier

Arbetslös men inte värdelös

Vilken värld! Om demokrati i kläm. Om hotade mänskliga rättigheter. Om din möjlighet att förändra världen.

Discovery Education Espresso

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Hat och kränkningar. på internet. En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn.

Alla dessa viktiga frågor ställer Amos Oz sina läsare i boken "Kära fanatiker".

Lille Skutt arbetar som brevbärare. Han är snart klar med dagens postrunda. Bara några få brev kvar. De sista ska till Mörka skogen.

Lärarmaterial. Tarik och Ida hjälps åt. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Om nätmobbning 1 av 2. Lektionen handlar om nättrakasserier. Om nätmobbning 1 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim.

Inför föreställningen

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

Bild från Tomelilla bibliotek. Foto: Nils Bergendahl. Uppföljning av projektet Sommarboken för högstadiet och vägen dit

Lag, rätt och etikett på nätet

RAOUL 2015 LÄRARHANDLEDNING

SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER

Samtala om nätetikett

Antik-ligan: Den hemsökta grammofonen

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Lärarhandledning till föreställningen. Nycirkus för samtycke

Lärarhandledning. av Ann Fagerberg

BARNETS RÄTTIGHETER VILJA VÄL OCH GÖRA RÄTT

Vi har ett fokus: Hoten mot demokratin. Vad era rädslor verkar finna en gemensam nämnare i

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Hanna Johansson, projektledare bokcirklar.se, Regionbibliotek Stockholm. Halmstadkonferansen 2013, Bergen.

HANDLEDNING APL FÖR ALLA

En guide för civilkurage på jobbet

Skrivtolkad version av telefonintervju med Helene Richardsson, avdelningschef, region Dalarna

Kursvärdering för ugl-kurs vecka

Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12

Hur kan vi alla som bor här, i Sverige ta del av våra rättigheter? Hur ser våra rättigheter ut?

Vad ska jag prata om?

Reflektera kring anonymitet på nätet

Läsförståelsen sjunker dramatiskt. Kan vi göra något?

BAMSE OCH DEMOKRATI. - en lärarhandledning för årskurs 1-3. av Jenny Esbjörnsdotter- Karlsson och Linda Sikström.

SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Barnens Internet. Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog.

Region Norrbottens arbete mot hat, hot och våld mot förtroendevalda Nätverket Hälsa och Demokrati samt Uppdrag Hälsa Stockholm

Fem tips för att HANTERA en oförstående omgivning!

Moderna skrönor och ren propaganda Källkritik för att avslöja bluffar och påverkansmetoder

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Demokratidaktik i skolans verksamhetskultur delaktiga elever och meningsfullt lärande

lärarhandledning TIDSRESA MED BESLUT

Motion gällande: Hur bör Stockholm arbeta för att ta emot och inkludera nyanlända/flyktingar i samhället?

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

Vad får man säga på internet? (Lag och rätt)

Primärvårdskonferens Tips på enkla verktyg för lyckade seminiarier och föreläsningar!

CARL-JOHAN MARKSTEDT LÄRARHANDLEDNING TILL NOVELLEN SPÅR I SNÖN

Det goda boksamtalet- en ömsesidig dialog Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen.

EMMABODA I VÅRA HJÄRTAN FÖRSKOLAN I BÖRJAN AV DET LIVSLÅNGA LÄRANDET. En broschyr om Emmaboda kommuns kommunala förskola

Granska fejkade sidor på nätet

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Om nätmobbning. En digital lektion från Sida 1 av 9

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Vilka regler finns på internet?

Det handlar om kärlek

SORG Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Catrin Ankh

Samtalskampanjen - Samtalet vid dörren

Tema: Hatretorik. Lärarens material

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Livet online är på riktigt KÄNN DITT MEDIA!

Information om. Inskolning

Det avsnitt vi ska börja på nu beskriver hur man inleder ett vardagligt samtal.

Samtala om nätetikett. Lektionen handlar om regler och normer på nätet och hur vi förhåller oss till dem. Samtala om nätetikett

NU ÄR DET NOG MED EXTREMA ÅSIKTER. DOM FÖRDÄRVAR VÅRT LAND!

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

VALÅR I KLASSRUMMET. Det är viktigt att unga förstår vilka beslut som fattas i Strasbourg och i Bryssel och hur det påverkar deras vardag.

Lag, rätt och etikett på nätet

Utbildning för Språk-, läs- och skrivutvecklare, 2-3 februari

Vilka regler finns på internet?

Romanläsning i praktiken att samtala och skriva om litteratur. Carl-Johan Markstedt Martin Sandberg

Läsnyckel Häxboken av Jan Kjær översättning Leif Jacobsen

Det kanske inte är så underligt, för det är så mycket vi kan vara rädda för motiverat eller omotiverat.

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014

Känsliga uppgifter och integritet

Stötta en stjärnläsare

Rätten att få vara privat på nätet

Pedagogens reflektioner

Ett rödare och varmare Kristinehamn

Bon Voice samtalsmetod?

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Transkript:

README En konferens om läsandet, Malmö 13 april 2016 Läsandets många sidor Readme är en återkommande konferens om läsandet med ett anslag som inte direkt är bibliotekiskt, angelägen och viktig. Kanske viktigare på ett sätt funderar jag. Varför då? Jo för att den sätter in och lyfter fram bibliotekens betydelse, bibliotekariernas värdefulla kompetens utan att direkt prata om det. Readme har ett vidare perspektiv än boken än biblioteken än bibliotekarierna. Sätter in dem i ett sammanhang, det demokratiska samhällets. Där vi alla är en del, där vi alla har ett ansvar.

Där våra värderingar kan se totalt olika ut. Vilket vi inte har behövt påminna oss så ofta under en tid. Nu är en annan tid då det demokratiska samhället åter prövas. Om det måste vi prata. Precis det gjordes på Readme 2016. Årets konferens den 13 april på högskolan i Malmö hade teman som hot och hat, konspirationsteori och civilkurage och inte minst yttrandefrihet. Readme vill förändra, vill samla kunskap samt generöst tillåta att den delas och sprids vidare. På väg hem från konferensen funderade jag på dem vi pratar om, de som vi upplever som fiender, som är demokratins fiende. Vad säjs på deras konferenser? Hur pratar de om oss, deras fiender. Skulle jag vilja våga delta i ett sådant sammanhang? Skulle det vara uthärdligt? Är jag välkommen? Sofia Mirjamsdotter, journalist, och Elza Dunkels, forskare vid Umeå universitet, båda välkända och tidigt aktiva på sociala medier. Deras berättelser handlar om mänsklighetens mörka sidor. Att bli utsatt för hot på grund av sina tankar, ibland kanske inte ens färdigtänkta, är obehagligt, fruktansvärt och inte okej. Sofia pratade om formulerandets magi", hur samtal föds och tankar byts. Hur hon generöst delade med sig men det var förr i tiden, i internets begynnelse. Idag är hennes strategi en annan. Ibland kastar hon ut ett köttstycke för hon vill inte kapitulera, se det offentliga samtalet bli allt torftigare. "När lejonen anfaller backar jag sakta ur rummet." Hatet berörde hon inte. Det gjorde däremot Elza Dunkels. Som förutom sin mycket öppna personliga berättelse också funderade kring att näthat inte är något etablerat eller juridiskt begrepp. Vi vet inte vad andra tänker om det. Hon ser två huvudlinjer; det politiska näthatet och det personliga, där det finns en relation mellan parterna. Hennes teori är att grunden är de begränsande oklara normerna och därmed blir det ett strukturellt problem. Som den drabbade förväntas lösa själv. Kan vi nöja oss så? Inte. Vi har alla ett ansvar att söka motstrategier, inte utsätta oss och stötta drabbade. Hur då?

Den frågan följde med de ca 400 deltagarna ut i pausen och även om inga absoluta svar formulerades så tror jag alla var överens om att våga prata om det, ge kärlek till den som drabbas är en början. Liten men dock inte betydelselös. Teorin förstärktes av Annika Hamruds berättelse. Hon är journalisten som sökte kontakt med författaren "Julius Caesar" och hamnade i stormens öga. Annika Hamrud samtalade med kollegan Anders Mildner som är initiativtagare till Readme. - Var du rädd, frågade Anders. - Ja. Jag var rädd. - Är det problematiskt att vara här och berätta. Är du rädd att det skall börja igen? - Nej, jag är inte rädd. Men man kan inte kräva av någon att inte var rädd. Många är drabbade... Att höra personliga berättelser om hot och hat är starkt berörande. Tänker på alla de många, även barn och unga, som inte berättar, inte har någon som lyssnar. Det är allvarligt, riktigt hotfullt. Egentligen detsamma som att acceptera ett beteende. Att det endast var kvinnor som berättade om hot och hat via nätet, vad står det för? Terrorns mål är att skapa stor rädsla. Jack Werner, journalist och grundare av Viralgranskaren påminner oss om hur lätt det är att bli lurad och ger oss en snabblektion i källkritikens grunder. Han gör oss också uppmärksamma på hur ords värde förändras med tiden. En slampa idag är inte detsamma som en slampa på 60-talet. Orden vi använder, hur vi använder dem, i vilka situationer,

tillsammans med vilka och vad de gör med oss? Spännande tankar som i salongens dunkel lätt fångar mig och frestar mitt fokus att landa långt bortom scenens flygande matta. Ett gott betyg för en innehållsrik och tankeväckande konferensdag konstaterar jag så här i summerandes stund. Det var så mycket mer än detta och hur ge en rättvis bild? Lämna över till er läsare är det enklaste och bästa och ja fullt möjligt eftersom hela konferensen kommer att finnas tillgänglig via UR.se inom kort. - Yttrandefriheten är alltid hotad och måste alltid försvaras, avslutar Anders Mildner årets Readme konferens. Text och bild: Katinka Borg, Regionbibliotek Region Jönköpings län

Blank Spot och Bamse om vita fläckar och källkritik Blank Spot project startade för ett drygt år sedan som en crowdfunding-kampanj av bland andra journalisterna Martin Schibbye och Nils Resare samt mediestrategen Brit Stakston. De såg behovet av kvalificerad utrikesjournalistik samtidigt som man på många nyhetsredaktioner skurit ner på just detta. "Vi känner en stor oro för den här utvecklingen. För de reportage som inte blir skrivna. För de konflikter som glöms bort och för de människor som inte ges en röst. I förlängningen för allas vår bild av omvärlden och vår demokrati" (citerat från Blankspotproject.se) Nils Resare utmanar oss konferensdeltagare med frågor om var vi har våra "vita fläckar". Hur är det egentligen med våra kunskaper om vad som händer i andra delar av världen? Valet i USA kan vi förstås en del om, men vad vet vi om konflikten i Burundi? Det blir starkt och kryper nära mig, när vi via telefon får höra Johan Schibbye berätta om att han och Johan Persson nu är ute på sitt första gemensamma uppdrag efter de 438 dagarna, någonstans i världen. En resa de har planerat i ett år. Pris 101 kronor inklusive moms jag uppmärksammar detta på tidningen som fanns med i den goodiebag vi fick på Readme. Absolut den dyraste papperstidning jag läst. Och kanske den mest innehållsrika, med läsning som räcker flera kvällar och berör på djupet. Måste få ta tid att ta in och fylla igen de "vita fläckarna" tänker jag. Om Bamse funnits på riktigt, hade han säkert varit en av dem som stöttat Blank Spot. Nu var det inte därför Bamse fanns med på Readme, utan för att man håller på att ta fram en Bamsetidning om källkritik. Förlaget Egmont Publishing hade under hela dagen en workshop i en angränsande lokal. Några elever från årskurs tre, ett par gymnasieelever och tecknaren Adam Blomgren arbetade

tillsammans med dagens föreläsare Jack Werner och Elza Dunkels samt Charlotta Borelius från Bamseförlaget. Hon dök upp på scen vid några tillfällen så vi fick veta hur arbetet fortskred. I slutet av dagen hade man skapat två serier. Det är inte så svårt att föreställa sig den alltid lite skeptiske Skalman som lärare i källkritik (bilden från nr 2, 2016). Kanske är det han som dyker upp i den lärarhandledning som också planeras? Blir spännande att se den färdiga tidningen! Text och bild: Johanna Billvén, Regionbibliotek Region Jönköpings län