Kursplan för kurs på grundnivå

Kursplan för kurs på grundnivå Spanska för lärare gymnasieskolan, 90 hp (1-90 hp). Ingår i Lärarlyftet II. Spanish for Teachers at Secondary Schools, 90 hp (1-90 hp) - in Service training for Teachers 90.0 Högskolepoäng 90.0 ECTS credits Kurskod: ESLL2G Gäller från: HT 2016 Fastställd: 2016-03-04 Institution Romanska och klassiska institutionen Huvudområde: Fördjupning: Spanska G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Beslut Denna kursplan är inrättad av Humanistiska fakultetsnämnden 2016-02-24 och fastställd av institutionsstyrelsen vid Romanska och klassiska institutionen 2016-03-04. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Lärarexamen eller motsvarande, samt huvudmannens godkännande. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng DEL1 Litteratur, film och skriftlig produktion I 7.5 DEL2 Den spansktalande världen: historia, samhälle och geografi 7.5 DEL3 Grammatik och språkfärdighet för lärare 7.5 DEL4 Ämnesdidaktik: form och bedömning i språkundervisning 7.5 DEL5 Fonetik, uttal och muntlig kommunikation 7.5 DEL6 Litteratur, film och skriftlig produktion II 7.5 DEL7 Språkkunskap och språkfärdighet 7.5 DEL8 Språkvetenskaplig teori 7.5 DEL9 Mediering och akademisk text 7.5 DE10 Ämnesdidaktik II: andraspråks-, främmandespråksinlärning 7.5 DE11 Självständigt arbete 15 Kursens innehåll Kursen vänder sig till studenter som har för avsikt att undervisa i spanska på gymnasieskolan. Kursens syfte är att utveckla studentens språkfärdighet i spanska, låta studenten få ökade kunskaper med spanskspråkig historia, litteratur och kultur samt ge studenten förutsättningar för att använda ett språkutvecklande arbetssätt i klassrummet. Kursen ges till största delen på spanska. Kursen består av följande delkurser: Delkurs 1: Litteratur, film och skriftlig produktion I, 7,5 hp I Delkurs 1 ges studenterna möjlighet att utveckla kunskaper och färdigheter i skriftlig och muntlig kommunikation. Studenterna ges möjlighet att diskutera och träna spanskt språkbruk och analysera förutsättningar för utveckling av en allsidig kommunikativ förmåga. I delkursen ingår läsning av enklare spanskspråkig skönlitterär text. Delkursen är en introduktion till textanalys; träning sker i muntlig framställning och författande av kortare texter. Användning av film och skönlitteratur i klassrummet belyses. Sidan 1/6

Vidare tränas studenterna att skriva enklare texter på spanska. Delkurs 2: Den spansktalande världen: historia, samhälle och geografi, 7,5 hp I Delkurs 2 ges genomgångar på spanska av de spanskspråkiga ländernas geografi, historia och samhällsförhållanden. Vid gruppövningar diskuteras det genomgångna materialet vilket i sin tur leder till träning i muntlig framställning. Delkursen belyser även de spanskspråkiga ländernas nutida samhällsliv och kulturella förhållanden. Delkurs 3: Grammatik och språkfärdighet för lärare, 7,5 hp I Delkurs 3 ges studenterna möjlighet att tillägna sig grundläggande kunskaper och färdigheter i spanskt språkbruk, grammatik och syntax. Studenterna analyserar och använder spanskans språkliga strukturer. Studenterna ges möjlighet att diskutera och träna spanskt språkbruk och analysera olika didaktiska tillämpningar av grammatikundervisning i klassrummet. Delkurs 4: Ämnesdidaktik: form och bedömning i kommunikativ språkundervisning, 7,5 hp Delkurs 4 introducerar ämnesdidaktiska perspektiv på undervisning och lärande med fokus på bedömning i grundskolan i spanska. Särskild tonvikt ligger på bedömningens roll i lärandeprocessen och dess formativa och summativa funktioner behandlas. Vidare analyseras lärarens förutsättningar att i undervisningen uppnå en bedömning som främjar likvärdighet och elevers lärande. Bedömningens konsekvenser på individ- och samhällsnivå diskuteras. I delkursen presenteras också ämnesdidaktiska perspektiv vad gäller användningen av informations- och kommunikationsteknologi i undervisning och webbaserat lärande. Delkurs 5: Fonetik, uttal och muntlig kommunikation, 7,5 hp I Delkurs 5 presenteras det som utmärker spanskt uttal. Kunskaper i grundläggande fonetik ingår. Studenterna ges möjlighet att träna i språkstudion med handledning. Didaktiska perspektiv av uttal ges också i samband med föreläsningarna där skillnader mellan spanskans och svenskans ljudsystem belyses. De praktiska och teoretiska färdigheterna i fonetik och uttal anknyts till de språkliga variationerna i den spansktalande världen. Muntlig kommunikation tränas med nyhetsprogram som utgångspunkt. Användning av IKT, som URs nyhetsprogram och olika digitala radion, belyses. Delkurs 6: Litteratur, film och skriftlig produktion II, 7,5 hp I Delkurs 6 ges studenterna möjlighet att fördjupa kunskaper och färdigheter i skriftlig kommunikation. Kursen introducerar några litteraturvetenskapliga begrepp. Ett urval spanskspråkiga, skönlitterära texter studeras. Analys av samtida film ingår också, likaså träning och grundläggande kunskaper i akademiskt skrivande. I delkursen utvecklar studenterna sina kunskaper och analytiska förmåga genom att självständigt analysera och beskriva ett litteraturvetenskapligt problem i relation till några litteraturvetenskapliga begrepp. Studenterna ges utrymme att reflektera över litteraturundervisningen i klassrummet. Delkurs 7: Språkkunskap och språkfärdighet, 7,5 hp I Delkurs 7 studeras spanskans utveckling historiskt sett, språkets funktioner med fokus på semantiska drag och textuppbyggnad. Dessutom ges en kort inblick i viktiga begrepp inom lingvistik. Kunskaper inom spanskans grammatik och syntax fördjupas. Språklig variation inom lexikon, uttal, grammatik och syntax studeras. Delkursen behandlar även spanskans ställning som ett modernt världsspråk och spanskans regionala variation. Förmågan att uttrycka sig skriftligt på spanska tränas upp med fokus på god språklig korrekthet. Delkurs 8: Språkvetenskaplig teori, 7,5 hp I Delkurs 8 ges studenterna möjlighet att fördjupa sina kunskaper om faktorer som bidrar till språklig variation. I delkursen ges inblick i hur språkanvändning påverkar mänskligt handlande och mänskliga relationer samt hur språklig diskurs och interaktion är uppbyggd. Kursen vidare en orientering om samspelet mellan språkets formella strukturer och dess funktioner som uttrycks- och kommunikationsmedel. Genom sin inriktning på språklig mening är kursen också ett komplement till litteratur- och kulturstudier inom det spanskspråkiga området. Delkurs 9: Mediering och akademisk text, 7,5 hp I Delkurs 9 tränas mediering från svenska till spanska samt fördjupning i grammatik. Mediering används som Sidan 2/6

metod för att träna avancerad språkfärdighet på spanska. Kursen ger en introduktion till akademiska, skriftliga textgenrer. Den skriftliga språkfärdigheten tränas genom att studenterna får författa olika texter. Delkursen ger en orientering i normer och skrivregler som gäller för författande av texter på spanska. Studium av vetenskapliga texter kompletteras med egen produktion av vetenskapligt hållen text. Delkurs 10: Ämnesdidaktik II: andraspråks-, främmandespråksinlärning och flerspråkighet 7,5 hp. Genom att studera aktuell forskning om andraspråksinlärning studeras olika språkliga strukturers betydelse för utveckling av en allsidig kommunikativ förmåga. Genom att själva prova, dokumentera och beskriva interventioner med formfokuserad undervisning breddas och fördjupas studenternas kunskaper i kommunikativt inriktad språkundervisning. Former för bedömning analyseras i förhållande till styrdokument och gemensam europeisk referensram (GERS). Vidare fördjupas insikter och färdigheter att använda dator, smartphones och modern digital utrustning i klassrummet. Hänsyn tas till aktuell didaktisk forskning och studenterna kommer att få möjlighet att träna i klassrum med konkreta uppgifter. Delkurs 11: Självständigt arbete, 15 hp. Inom delkursen skriver studenten ett större vetenskapligt arbete utifrån en språkvetenskaplig metod med ämnesdidaktisk inriktning. Förväntade studieresultat Delkurs 1: Litteratur, film och skriftlig produktion I, 7,5 hp - läsa och förstå spansk litterär text och sakprosa samt göra enkla analyser av texter ur olika genrer; - tillgodogöra sig spanskspråkig litterär film och redogöra på spanska för dess innehåll; tillgodogöra sig spanskspråkig litterär text och redogöra på spanska för dess innehåll; - skriva enklare texter på spanska; - göra enkla analyser av filmer; - planera lektioner för användning av film och litteratur i klassrummet. Delkurs 2: Den spansktalande världen: historia, samhälle och geografi, 7,5 hp - känna till huvuddragen i och resonera om samhälleliga, geografiska och historiska förhållanden i den spansktalande världen; - beskriva och jämföra med viktiga historiskt givna nutida samhällsförhållanden; - tillgodogöra sig spansk facktext samt multimedialt material inom området; - behärska spanskans specifika ordförråd inom historia och geografi. Delkurs 3: Grammatik och språkfärdighet för lärare, 7,5 hp - utföra grammatisk analys av yttranden på spanska och svenska samt resonera kring strukturella skillnader och likheter mellan språken; - behärska centrala områden i spanskans ordförråd; - korrekt tillämpa spanskans grundläggande strukturer i tal och skrift; - behärska spanskans grammatik och skrivregler på en godtagbar nivå; - beskriva och analysera undervisning i spanskt språkbruk. Delkurs 4: Ämnesdidaktik: form och bedömning i kommunikativ språkundervisning, 7,5 hp - beskriva och analysera språkundervisning i ett kommunikativt och språkutvecklande perspektiv; - redogöra för och tillämpa former för bedömning av språklig produktion och språkförståelse med utgångspunkt i styrdokumenten; - använda sig av IKT och några digitala verktyg i undervisningen av spanska samt utvärdera resultatet. Delkurs 5: Fonetik, uttal och muntlig kommunikation, 7,5 hp - känna till huvuddragen i spanskans uttal och ha uppnått en godtagbar nivå på sitt eget spanska uttal; - utföra muntliga presentationer på spanska; - beskriva några didaktiska metoder för undervisning av spanskt uttal och förståelse av språkliga varianter i Sidan 3/6

den spanskspråkiga världen; - i viss mån beskriva spanskspråkig variation på fonologisk, lexikal och grammatisk nivå; - känna till de viktigaste skillnaderna mellan spanskans och svenskans uttal; - muntlig redogöra för nyheters innehåll och kunna diskutera om dem. Delkurs 6: Litteratur, film och skriftlig produktion II, 7,5 hp - redogöra för innehållet i spanskspråkiga skönlitterära texter; - på spanska göra analyser av texter från olika genrer och tillämpa grundläggande analytiska begrepp; - tillgodogöra sig samt tolka spanskspråkig film; - på spanska göra analyser av filmer och tillämpa grundläggande analytiska begrepp; - skriva enklare texter på spanska i form av recension och argumenterande text; - planera lektioner för användning av film och litteratur i klassrummet; - behärska centrala områden i spanskans ordförråd; - skriva på ett koherent och språkriktigt sätt. Delkurs 7: Språkkunskap och språkfärdighet, 7,5 hp - beskriva spanskspråkig variation på fonologisk, lexikal och grammatisk nivå; - redogöra för viktiga drag i det spanska språkets historia samt för regionala särdrag i den nutida spanskans ordförråd och grammatik; - förklara grundläggande terminologi inom morfologi, semantik och pragmatik med tillämpning på spanska; - behärska ett större ordförråd och uppvisa en större grammatisk säkerhet; - behärska spanskans grammatik och skrivregler på en mycket avancerad nivå; - redogöra för satsers uppbyggnad och identifiera dess delar och funktioner samt korrekt använda viktiga satsmönster och konstruktioner i spanska; - beskriva språkliga särdrag i spanskt språkbruk. Delkurs 8: Språkvetenskaplig teori, 7,5 hp - förstå och tillämpa begrepp och analysmodeller som används i språkvetenskapligt inriktad forskning; - kritiskt granska forskningsresultat inom lingvistisk forskning; - kunna formulera forskningsproblem inom lingvistisk forskning på adekvat spanska; - förstå talad och skriven spanska på en mycket avancerad nivå med tonvikt på akademiska skriftliga genrer. Delkurs 9: Mediering och akademisk text, 7,5 hp - förstå och kommentera talad och skriven autentisk journalistisk och akademisk spanska; - skriva kortare texter på genreanpassad, idiomatisk och grammatiskt korrekt spanska inom journalistiska och akademiska genrer; - uttrycka skriftligen på en avancerad nivå; - behärska spanskans grammatik och skrivregler; - beskriva skillnader mellan spanskans och svenskans språkstrukturer samt mellan språkens skrivkonventioner inom journalistiska och akademiska genrer. - utföra enklare skriftliga medieringsuppgifter mellan språken, främst till spanska - uppvisa god stilistisk förmåga i samband med medieringsuppgifter till spanska. - överföra enklare texter från svenska till en språkligt korrekt och genreanpassad spanska. Delkurs 10: Ämnesdidaktik II: andraspråks-, främmandespråksinlärning och flerspråkighet 7,5 hp. - beskriva och analysera språkundervisning i ett kommunikativt och språkutvecklande perspektiv; - kunna beskriva några teorier inom andraspråksinlärningsforskningen; - kunna tillämpa olika didaktiska modeller i det flerspråkiga klassrummet; - förstå flerspråkiga elevers didaktiska behov utifrån andraspråksinlärningsforskning; - förstå och applicera begrepp och analysmodeller som används i språkvetenskapligt inriktad forskning; - kunna belysa problem inom andraspråksinlärning och andraspråksanvändning på ett jämförande sätt, utifrån skilda ansatser; - ha förvärvat grundläggande insikter i de metoder som används inom forskningsfältet, både generellt sett och inom det spanska språkområdet; - ha förvärvat en överblick över den forskning som har bedrivits och bedrivs på området spanska som andraspråk och främmande språk; - ha förvärvat insikter i de särskilda villkor som berör svensktalandes inlärning av spanska samt kommunikationen mellan icke-infödda (svenskspråkiga) och infödda talare av spanska. Delkurs 11: Självständigt arbete, 15 hp. Sidan 4/6

För godkänt resultat på delkursen Självständigt arbete ska studenten kunna: - genomföra en forskningsuppgift inom en given tidsram och författa ett självständigt arbete på spanska; - söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning inom det ämnesdidaktiska forskningsfältet; - visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem utifrån kunskap om tillämpliga metoder inom ämnesdidaktik; - redogöra för och diskutera muntligt och skriftligt det självständiga arbetets syfte och resultat på både spanska och svenska; - uppvisa förmåga att kritiskt granska och diskutera vetenskaplig text; - uppvisa kunskap om och beakta gällande forskningsetiska normer. Undervisning Kursen ges på distans med campusförlagda träffar en gång i veckan. De muntliga seminarieuppgifterna redovisas vid kursträffarna (ej första träffen). I övrigt används Stockholms universitets utbildningsplattform Mondo samt Adobe Connect för administration, undervisning och interaktion. Ett antal inspelade föreläsningar samt övnings- och instuderingsmaterial kring kursens centrala teman finns tillgängliga för genomlyssning och bearbetning såväl på egen hand som i studiegrupper och vid campusträffarna. Campusträffarna ägnas i huvudsak åt workshop-aktiviteter samt till muntliga redovisningar och diskussioner. Undervisningen är obligatorisk. Undervisningen sker på spanska, med viss undervisning på svenska. Validering kommer att vara möjlig. Kunskapskontroll och examination Delkurs 1: Litteratur, film och skriftlig produktion I, 7,5 hp: Delkurs 2: Den spansktalande världen: historia, samhälle och geografi, 7,5 hp: - muntliga och skriftliga seminarieuppgifter och salstentamen. Delkurs 3: Grammatik och språkfärdighet för lärare, 7,5 hp: - muntliga och skriftliga seminarieuppgifter och salstentamen. Delkurs 4: Ämnesdidaktik: form och bedömning i kommunikativ språkundervisning, 7,5 hp: Delkurs 5: Fonetik, uttal och muntlig kommunikation, 7,5 hp: - muntliga seminarieuppgifter samt muntligt och salstenta. Delkurs 6: Litteratur, film och skriftlig produktion II, 7,5 hp: Delkurs 7: Språkkunskap och språkfärdighet, 7,5 hp: - muntliga och skriftliga seminarieuppgifter samt skriftliga prov. Delkurs 8: Språkvetenskaplig teori, 7,5 hp: Delkurs 9: Mediering och akademisk text, 7,5 hp: - skriftliga seminarieuppgifter och skriftliga prov. Delkurs 10: Ämnesdidaktik II: andraspråks-, främmandespråksinlärning och flerspråkighet 7,5 hp: - muntliga och skriftliga seminarieuppgifter samt redovisning av fältstudieuppgift. Delkurs 11: Självständigt arbete, 15 hp: - självständigt skriftligt arbete För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kursbeskrivningen finns tillgänglig senast en månad före kursstart. b) Betygssättning sker i samtliga delkurser enligt en sjugradig betygsskala: A = Utmärkt; B = Mycket bra; C = Bra; D = Tillfredsställande; E = Tillräckligt; Fx = Otillräckligt; F = Helt otillräckligt. c) De skriftliga betygskriterierna meddelas studenterna vid kursstart. d) För att få godkänt slutbetyg på kursen krävs lägst betyget E på samtliga examinationsuppgifter, fullgjorda obligatoriska uppgifter samt fullgjord närvaro. Frånvaro på en delkurs upp till 20% kompenseras med Sidan 5/6

uppgift/er som meddelas av läraren. Vid mer frånvaro än 20% får studenten gå om delkursen. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Om särskilda skäl föreligger kan examinator efter samråd med ansvarig lärare medge den studerande befrielse från skyldigheten att delta i viss obligatorisk undervisning. Studenten kan då åläggas en kompensationsuppgift. Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 5-1 och sammanräknas till ett medelbetyg där man också väger in det antal högskolepoäng som respektive del av kurs utgör av hela kursens poängantal. Betyget på hela kursen sätts således genom ett viktat genomsnitt av kursdelarna. Gängse avrundningsregler tillämpas. Principerna för sammanvägning av de enskilda examinationsuppgifterna framgår av betygskriterierna. e) Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyad examination för högre betyg. Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. För varje kurstillfälle ska minst två examinationstillfällen finnas under aktuell termin. Minst ett examinationstillfälle ska dessutom erbjudas den termin eller det år som kurstillfälle saknas. f) Möjlighet till komplettering av betyget Fx upp till godkänt betyg ges inte på denna kurs. g) Student som påbörjar arbetet med det självständiga arbetet har rätt till sammanlagt minst 10 timmar handledartid. h) Vid betygssättning av examensarbetet används följande bedömningsgrunder: förståelse av den förelagda uppgiften, genomförande av undersökningen eller den teoretiska uppgiften, kunskap om den teoretiska bakgrunden, tolkning och analys av resultaten, självständighet, förmåga att hålla den fastställda tidsplanen för arbetet, samt examinationerna angivna ovan vid a). i) Byte av handledare kan ske vid särskilda omständigheter. Begäran om ett sådant byte, med motivering, ska alltid göras hos institutionsstyrelsen. Byte av examinator kan endast ske när student är underkänd på ett prov. Se ovan under e) där reglerna för underkännande anges. j) Student som under det aktuella kurstillfället inte blir klar i tid med ett påbörjat examensarbete har inte rätt till mer handledartid. Dock har studenten alltid rätt att få sitt examensarbete bedömt vid efterföljande examinationstillfälle. Övergångsbestämmelser När kursplanen är upphävd har studenten rätt att examineras en gång per termin enligt föreliggande kursplan under en avvecklingsperiod på tre terminer. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Kurslitteratur För aktuell kurslitteratur hänvisas till institutionens hemsida www.su.se/romklass/utbildning Aktuell litteraturlista finns tillgänglig senast två månader före kursstart. Sidan 6/6