Moment Delprov Lärandemål 1. Allmän kemi, 7,5 hp 1 1,2 2 12, 20 3 11 2. Fysikalisk kemi, 7,5 hp 4 1, 3 5 12, 20 6 13 3. Organisk kemi, 7,5 hp 7 1, 4 8 12, 20 9 13, 16 4. Grundläggande biokemi, 7,5 hp 10 1, 5 11 12, 20 12 18 5. Biokemi, fördjupning, 15 hp 13 1, 6 14 1, 6 15 12, 20 6. Miljökemi, 7,5 hp 16 1, 7 17 12, 20 18 19 7. Analytisk kemi, 7,5 hp 19 1, 8 20 12, 20 21 17
Delprov Lärandemål 8. Kemin i vardagen och kemins historia, 15 hp 22 1, 9 23 1, 10 24 12, 20 25 19 9. Laborationer i skolan, ett skolanknutet projektarbete i kemi, 15 hp 26 12-16, 19, 20
Innehåll: Moment 1: Allmän kemi 7,5 hp atomteori och periodiska systemet molbegreppet och kemisk beräkning- kemisk bindning, molekylgeometri och bindningsteori kemiska reaktionstyper och formelskrivning gaslagar termokemi elevers attityder till och intresse för kemi elevers vardagsföreställningar om kemiska begrepp och fenomen. Moment 2: Fysikalisk kemi 7,5 hp syror, baser och ph jämviktslära komplexkemi termodynamik kinetik elektrokemi styrdokument och läromedel i kemi. Moment 3: Organisk kemi 7,5 hp funktionella grupper och ämnesklasser nomenklatur konformationsanalys reaktionslära stereokemi kemiundervisning i relation till elevers lärande, aktuella styrdokument och läromedel. Moment 4: Grundläggande biokemi 7,5 hp kolhydrater proteiner lipider nukleinsyror myoglobin och hemoglobin enzymer, enzymkinetik och enzymfunktion kemiundervisning i relation till elevers genus och kulturella bakgrund. Moment 5: Biokemi, fördjupning 15 hp biomolekylers struktur och funktion cellmembranets struktur och funktion metabolismen och dess reglering biosyntes av aminosyror, nukleotider och lipider replikation, transkription och translation genreglering
fotosyntesen biokemisk metodik. Moment 6: Miljökemi 7,5 hp atmosfärskemi, vattenkemi och markkemi energifrågan med fokus på hållbar utveckling spridning, detektion och åtgärder avseende föroreningar i miljön giftiga föreningars verkningar riskbedömningar miljökvalitetsmål digitala verktygs användbarhet och relevans i kemiundervisningen. Moment 7: Analytisk kemi 7,5 hp provtagning, provberedning och provupparbetning analysmetoder med fokus på spektrofotometri och kromatografi masspektrometri och elektrokemiska analysmetoder hantering av analysresultat praktiska statistiska tillämpningar analys, bedömning och betygsättning av elevers kunskaper i kemi. Moment 8: Kemin i vardagen och kemins historia 15 hp den historiska utvecklingen av vetenskapen kemi kemiska modellers utveckling och förändring genom historien kemi i hemmet kemi i samhället läkemedelskemi analys av olika undervisningsinslags betydelse för elevers lärande i kemi. Moment 9: Laborationer i skolan, ett skolanknutet projektarbete i kemi 15 hp säkerhet vid laborativt arbete skollaborationer i praktiken laborationen som lärande i kemi olika varianter av laborativa inslag i kemiundervisning utveckling av egna undervisningsinslag med fokus på variation och inspiration.
Lärandemål: 1. kunna redogöra för det centrala innehållet i respektive moment 2. kunna skriva kemiska reaktionsformler och utföra stökiometriska beräkningar 3. kunna redogöra för grunderna i jämviktslära och termodynamik 4. kunna redogöra för organiska föreningars egenskaper och reaktionsmönster 5. kunna redogöra för biomolekylernas uppbyggnad och funktioner 6. kunna redogöra för de viktigaste kemiska processerna i en levande cell 7. kunna peka ut, förklara och diskutera de processer som orsakar vår tids stora miljöproblem 8. kunna tillämpa grundläggande kunskaper om analytiska metoder och analytisk metodik 9. kunna ge exempel på hur kemin är inblandad i vår vardag med fokus på livsmedel 10. kunna redogöra för viktiga landsteg då den moderna kemin vuxit fram och för kemins betydelse för samhällets utveckling 11. kunna redogöra för elevers sätt att förklara och förstå kemiska begrepp 12. kunna tillämpa laborativa färdigheter och förmåga att dra slutsatser från laborativa resultat samt kunna redovisa dem skriftligt och muntligt 13. kunna analysera olika läromedel i kemi 14. kunna skapa och utvärdera laborationer och andra lärandesituationer som utvecklar elevers lärande och intresse för kemi 15. kunna identifiera och minimera riskerna vid laborationer i kemi 16. kunna analysera och motivera undervisningsinnehållet med styrdokumentens intentioner som utgångspunkt 17. kunna dokumentera, analysera och bedöma elevers lärande i kemi i förhållande till aktuella styrdokument 18. kunna analysera elevers lärande i kemi med fokus på genus och etnicitet 19. kunna värdera och reflektera över olika undervisningsformer med fokus på att utveckla elevers lärande i kemi 20. kunna tillämpa ett vetenskapligt, analytiskt och reflekterande förhållningssätt