Läsläxa Läs en kvart om dagen Till Eleven Här är din läsläxa! Meningen är att du läser högt för din förälder eller att din förälder läser högt för dig minst en kvart, alltså 15 minuter, fyra dagar i veckan. Din förälder skriver sen vad ni läst i läsprotokollet. Tänk på att läsa tydligt och stanna vid punkt när du läser. När boken är slut ska du redovisa den. Förberedelserna för redovisningen är läxa till veckan efter ni läst ut boken. Man får bara använda varje redovisningssätt EN gång. Man kan välja att redovisa på följande sätt: Bokrecension som redovisas för klassen (se särskilt papper) Rita en bild och berätta om den för klassen Intervjua någon i boken (läs upp intervjun) Göra en plansch att visa för klassen Tillverka en person från boken och berätta om personen för klassen. Göra en ny framsida till boken Läs upp en spännande/rolig/intressant sida ur boken (träna på att läsa den högt många gånger!) Skriv ett nytt slut på boken. Sammanfatta boken Tipspromenad med frågor om boken (minst12 frågor). Berätta om författaren till boken. Gör en bilderbok av boken Göra reklamannons för boken Alltså: ta fram en spännande bok, kryp upp i soffan med mamma eller pappa, och bege er ut i böckernas magiska värld!
Läsläxa Läs en kvart om dagen Till föräldrarna Denna läxa kommer löpa på under hela höstterminen. En kvart om dagen o är en lästräningsmetod där din medverkan är viktig. o handlar om högläsning. o ger ditt barn ett ökat ordförråd. o har ökat många barns läsförmåga och intresse för läsning. Med starka språkkunskaper finns förutsättningar för framgång i vidare studier. Ett språk lär man sig genom att lyssna, tala, läsa och skriva mycket. Hur ska ni göra hemma? 1. Välj tillsammans med ditt barn en skönlitterär bok att ha som läsläxa. 2. Läs högt för ditt barn/ditt barn läser högt för dig minst 15 minuter 4 dagar/vecka. (ex. må-to) När du lyssnar på ditt barn avbryter du inte vid felläsning. Rätta när meningen är slut! 3. Diskutera gärna det lästa med barnet och förklara vid behov svåra ord. Ställ frågor till det ni läst så att du vet att ditt barn har förstått. 4. Fyll kort i läsprotokollet (datum, boken namn, antal sidor, eventuella reflektioner/reaktioner.) Läsprotokollet är för fyra veckor i taget. När ett protokoll är slut lämnas det till mig (Anna) i skolan. 5. När boken är slut ska barnet redovisa den. Förberedelserna för redovisningen är läxa till veckan efter ni läst ut boken. Man får bara använda varje redovisningssätt EN gång. Man kan välja att redovisa på följande sätt:
Bokrecension som redovisas för klassen (se särskilt papper) Rita en bild till boken och berätta om den Intervjua någon av karaktärerna i boken (läs upp intervjun) Göra en plansch om boken att visa för klassen Tillverka en person från boken och berätta om personen. Göra en ny framsida till boken Läs upp en spännande/rolig/intressant sida ur boken (träna på att läsa den högt många gånger!) Skriv ett nytt slut på boken. Sammanfatta boken Tipspromenad med frågor om boken (minst 12 frågor). Berätta om författaren till boken. Gör en bilderbok av boken Göra reklamannons för boken Lycka till med läsningen hemma! Hör av er om ni har några frågor. Med vänlig hälsning Anna Wallin anna1.wallin@vasteras.se Läsprotokoll för.
Barnets namn Datum Titel Sidor Kommentar Vem läser? Förälder v. 37 Barn v. 38 v. 39 v. 40 Lämna in läsprotokollet efter 4 veckor! Förälders underskrift datum
Läsprotokoll för. Barnets namn Datum Titel Sidor Kommentar Vem läser? Förälder v. 41 Barn v. 42 v. 43 v. 45 Lämna in läsprotokollet efter 4 veckor! Förälders underskrift datum
Läsprotokoll för. Barnets namn Datum Titel Sidor Kommentar Vem läser? Förälder v. 46 Barn v. 47 v. 48 v. 49 God Jul! Lämna in läsprotokollet efter 4 veckor! Förälders underskrift datum
Att lästräna med sitt barn En god läsförmåga och framför allt en god läsförståelse är viktig med tanke på skolframgången. Om ditt barn lärt sig läsa flytande och förstå vad det läser så klarar det sig bättre i skolan. Läsning ger ett större ordförråd, ett bättre skriftspråk och en god språkkänsla. Att läsa är också att träna sin koncentrationsförmåga. Eftersom det gång på gång har visat sig att flickor läser mer än pojkar, är det särskilt viktigt att försöka locka fler pojkar att läsa. Pojkarna behöver goda förebilder för att lockas att läsa mera. Bokintresserade män i barnets vardag eller kanske en läsande hockeystjärna kan sporra en pojke att läsa. Se till att båda föräldrarna läser lika mycket för barnen. Det bästa sättet att få ditt barn att bli en läsare är att läsa högt för barnet. Det är aldrig för sent att börja läsa högt, men gärna så tidigt som möjligt. Här kommer några tips till dig som förälder. Förutsättningen för att lära sig att läsa, är tid. Så ta dig tid. Sitt med under läsningen. Barnet behöver din närvaro kanske även vid tyst läsning. Det är viktigt att som vuxen vara lyhörd och inkännande, så att barnet inte tappar självförtroendet helt. Att växelläsa är bra. Läs ett ord/stycke/sida och låt barnet läsa nästa. Prata om vad texten betyder. Ställ frågor som till exempel: Varför tror du att flickan/pojken gjorde så? Hur skulle du ha gjort? Att samtala om boken fördjupar läsningen. Läs slutet av boken högt för ditt barn! Det är en god belöning att få veta hur det hela slutade. Lässvaga barn behöver också höra en flytande läsning, för att få helhet och överblick i berättelsen. Läs högt även för barn längre upp i skolåldern. Unna dig och ditt barn en härlig läsupplevelse tillsammans! Lästräningen tar mycket kraft. Bryt lästräningen innan lusten försvinner. Om barnet orkar maximalt 15 minuter - bryt efter 13! Chansen är större att ditt barn då har mer energi att lästräna nästa dag. Låna böcker på biblioteket. Bär hem olika slags böcker, t.ex. lättlästa böcker, faktaböcker, humoristiska böcker, sagor, äventyrsböcker och lätta deckare för barn. Låt ditt barn välja och vraka och för helt diskret tillbaka olästa böcker till biblioteket. Om det finns ett stort utbud av böcker hemma är det lätt att börja bläddra i en bok.
Läs för ditt barn varje dag. Försök hitta lämpliga tillfällen då du kan läsa, t.ex. vid frukosten, vid kvällsmaten eller efter middagen när läxorna är gjorda. Det gäller att ta vara på korta stunder och lägga sina egna önskemål åt sidan för stunden. Ge en tidningsprenumeration i gåva åt ditt barn. Det finns många trevliga, lättlästa tidningar, som kan sporra till vidare läsning. Låna hem ljudböcker. Det finns ett stort utbud av böcker, både för vuxna och för barn. Lyssna till dem när ni åker bil, i sängen på kvällen. Läs samma bok som ditt barn och se sedan en filmatisering av boken. Jämför era läs- och filmupplevelser. Sist men inte minst: Böcker och läsning är något som måste prioriteras - nästan tvingas in i de dagliga rutinerna. Alla medier är bra och pedagogiska på sitt sätt, men det finns ingen genväg till läsning förutom att just läsa. Källor: Schultz, Anna. Lust att läsa (PDF), Förbundet Hem och Skola i Finland, www.hemochskola.fi (hämtad 2015-11- 17) http://goteborg.se/wps/portal/invanare/bibliotek/for- barn/kom- igang- att- lasa/ (hämtad 2015-11- 17) Om du är intresserad att läsa mer om hur du kan hjälpa ditt barn med läsningen kommer här fler intressanta länkar: http://www.enlasandeklass.se/for- foraldrar/ http://www.svd.se/martin- widmark- om- lastlust- att- ge- barn- lasflyt- kraver- sina- timmar http://lasambassadoren.webbhuset.fi/sve/aktuellt/lasambassaden/article- 83287-35988- lasning- som- kompletterar- skolundervisningen