Skrivprojekt i MO Åk 3-4, HT 2014

Relevanta dokument
SÄLJGUIDE. - så lyckas du med din försäljning

Lektion 1. Bli nyfiken

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5

Veckobrev för Opalen2 v.35-37

en lektion från Lärarrumet för lättläst reflektion, diskussion och skrivövning.

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!

V.A.T lärstilstest och studieteknik

SÄLJGUIDE SÅ LYCKAS DU MED DIN FÖRSÄLJNING

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola Handledning. Nolltolerans

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Boris flyttar in ULF SINDT

Mynta och de mystiska inbrotten

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Förmågor som tränas. Forfattare: Mette Vedsø

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Forfattare: Mårten Melin

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Libers Läsförståelse A åk 4-6

Från tunnelbana till fåtölj

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Snabb introduktion till LäsDax & SkrivDax 1 De fyra tillfällena

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Planering: del 1 Tider: 16:00-18:00. Du får låna böckerna Nya mål 3 och Övningsbok mot en depositionsavgift på 100 kr. Du får INTE skriva i böckerna.

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

När använder du: en faktatext? När jag vill skriva eller läsa fakta om något, t.ex. flygplan eller djur.

Arbetsbeskrivning ÖN.notebook. February 05, 2015

Lärarmaterial. svarta damen. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr11. Boksamtal. Författare: Torsten Bengtsson

Ungefärligt upplägg; kommer säkerligen att bli justeringar i nedanstående planering

Berätta om din vecka DAGSTIDNING GRAFIK UPPGIFT SKICKA IN

Häxprovet Lärarmaterial

Thomas i Elvsted Kap 3.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Tema: varje barns rätt att leka, lära och utvecklas JAG KAN!

När eleverna är klara med sina tidningsartiklar sammanställer ni de olika intervjuerna till en tidning som handlar om skolmat nu och då.

UGGLEPOSTEN 2011:1 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

Om lilla mig. många säger sig ha sett en ängel, men jag har en i mitt hjärta

8. SVENSKA OCH BILD ÅK 2

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Renskrivningen (på dator/för hand) ska vara inlämnad senast

V15H15 Terminsplanering Vt-15

Hur lånar jag på biblioteket?

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket Stockholm

Om författaren Namn Ålder Intresse Böcker som jag inspireras av Tidigare utgivna böcker Tack till Om boken

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Erik jagar en hund. Torsten Bengtsson. Lärarmaterial. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

Lärarmaterial SPRING, AMINA! Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor enligt Lgr 11: Förmågor: Författare: Annelie Drewsen

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år)

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

Kapitel 2 Hinderbanan. Detta smakprov innehåller två av totalt elva avsnitt i kapitel 2.

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Berättarstunden. Termin 3: Båtäventyret. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)

Målsättning med arbetet. Till din hjälp

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket Stockholm

Första hjälpen år. Nyhetsrapportering s. 9 Enkätundersökning s. 10

Innehåller: Aug-13. OBS! Gäller för Nya Unikum med nya omdömes/bedömningssättet dvs utan omdömessida i samtalsmallen.

Dimitras resa Elevmaterial

Att tacka. Att tacka 1. Bestäm vad du vill tacka för. 2. Välj rätt tid och plats för att tacka. 3. Berätta varför du tackar. 4. Tacka på ett bra sätt.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Provlektion Klassiska sagor

H14V15 Terminsplanering Vt-15

Kom igen, Amina! Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Projekt uppgift åk: 9 vt 2012

ÖVNINGSHÄFTE. Världen&Vi nr 1: Tema: Rasismen och jag

ut arbetet över hela kvällen. Ett barn behöver också totalt ledig tid under kvällen, då allt arbete

Lärarmaterial. Teknik med el sidan 1. Mål ur Lgr 11: Vad gjorde våra förfäder utan elektricitet? Leva utan el? Författare: Torsten Bengtsson

V14H14 Terminsplanering Ht-14

V11H11 Terminsplanering Ht-11

Kom igen, Amina! Läsförståelse. Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Frågor på raderna (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Den magiska dörren. - ett romanprojekt

Kursvärdering. Denna manual beskriver hur du kan skapa en mapp i Fronter som heter Kursvärdering där du ladda upp reslutat från kursutvärderingar.

Övningar kommunikationsplattformen

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Sv gr Terminsplanering Ht-06

Alva blir skadad Lärarmaterial

Äldreomsorg & Hospice. Min levnadsberättelse. Namn

Lathund att skapa och tilldela en LPP

Joel är död Lärarmaterial

Din uppgift: trovärdig verklig inte

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

Djurdoktorn: Linus och Tim

Vi tror på att kommunikation ska vara roligt - därför är Prata utformad för att

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

BOKHATAREN Lärarmaterial

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Fira FN-dagen med dina elever

KAPTEN VANDA OCH VATTENMYSTERIET

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Transkript:

Skrivprojekt i MO Åk 3-4, HT 2014 Målet! Du skall nu skriva många olika texter på dator eller för hand. Du skall samla allt du skriver i en skild mapp på datorn. Göra en PORTFOLIO! Du skall försöka göra ett så bra arbete som möjligt, försöka göra lite bättre än tidigare Du får själv välja vilken uppgift du jobbar på vilken lektion och i vilken ordning. Du kan göra en i taget eller ha flera på gång samtidigt. Du avgör själv när det är klokt att använda dator eller arbeta för hand! Vi har ca. 1-3 lektioner per uppgift, du skall också arbeta som läxa hemma! Har du möjlighet, kan du ta med en USB-sticka att spara på! Arbetsgång: 1. Läs noga igenom HELA uppgiften! 2. Om du inte förstår, DISKUTERA med läraren! 3. Kryssa i rutan när uppgiften är avklarad! 4. ALLT du skriver och gör skall samlas i en skild MAPP på ditt område (ge den namn enligt; FS_MOSKRIV_HT2014). Om du jobbar för hand scannar vi in eller fotograferar. Namn: åk: 1

Uppgift 1 Du skriver minst 250 ord på dator eller för hand (tre sidor storlek 12 är ca 600 ord) Berättelsen har: rak högermarginal (om det behövs delar du ord) styckeindelning minst två bilder en pärmsida med ditt namn, årtal och rubriken Du får hitta på en egen rubrik eller välja bland förslagen här under! Använd mallen som finns under 34-mappen! Mitt liv i framtiden Den övergivna flickan/pojken En dag när jag är 40 år Kalle på Disco Rånet i Maxmo Den klantiga detektiven Uppgift 2 Du skriver minst 100 ord på dator eller för hand. T.ex. om en TV, telefon, cykel, hur man sköter ett djur eller flygplan, påhittad framtidgrej m.m. Tänk så, att den som skriver inte kan någonting om grejen... Texten har Minst 4 bilder med bildtexter som förklarar något Rubrik och minst två underrubriker En nummerlista eller punktlista 2

Uppgift 3 Nu får du skriva som du gör på telefonen eller chatten När som helst får du sätta upp hur många SMS-idéer som helst på anslagstavlan! Använd mallen under 34! Du skall skriva MINST 3 SMS under projekttiden! Uppgift 4 Först ser du minst 2 gånger på filmen Skriv sedan kort ner vad den handlar om. (Minst 50 ord!) Planera sedan hur du skall berätta om den för klassen! Skriv ner STÖDORD för presentationsn PRESENTATION: Presentera den inför klassen i minst 5 minuter. När du berättat får du visa filmen! 3

Uppgift 5 DU har läst om en tävling i Vasabladet. Tävlingen går ut på att du skall berätta varför just du borde få ditt rum omlagat alldeles gratis! Du måste få juryn att förstå, varför just DU borde vinna! Berätta också hur du skulle vilja att det nya rummet ser ut! När man skriver brev är det viktigt att vissa saker finns med! KOPIERA MALLEN från 34, och ge den ett eget namn på ditt område. Använd den när du börjar skriva! Uppgift 6 Läs boken du valt! Skriv en REFERAT av boken! Ett REFERAT skall kort berätta (minst 100 ord) vad boken handlar om i stora drag. Men avslöja inte hur det går! Du skall INTE berätta vad du tycker om boken då heter det RESCENSION. Fota eller scanna bokens pärm och sätt in bilden. Uppgift 7 Enligt listan nedan skall ni i tur och ordning skriva en halv timme på berättelsen som finns under 34. Den heter Den helt osannolika dagen. När ni skrivit er del, gör era namn genomstrukna, och säg åt nästa par att det är dags! 4

Uppgift 8 Ni skall i grupp skriva ner en sketch eller ett kort drama. Se nedan hur det skall vara gjort! OLLE: PAPPA: Jag tänker då aldrig i livet städa mitt rum före jag far och köper godis! Ha, det är jag som ger dig pengar, och de får du inte före rummet skiner som solen en härlig sommardag! Olle springer ut från rummet, drämmer fast dörren med en smäll, och pappa ser lite fundersam ut! Grupper: Elvira, Kevin, Mathias & Samuel Anna-Stina, Alva & Arhur Johan D, Eemeli, Elin & Johan B Uppgift 9 Du skall intervjua en äldre person, om hur det var i deras skola. Det kan vara en släkting, granne, morrmor, morfar, farmor eller farfar. BÖRJA med att skriva ner minst 5 frågor, som du skulle vilja ha svar på! Ta sedan penna och anteckningsmaterial med, och skriv för hand ner det viktigaste, då personen berättar. TILL SIST renskriver du frågorna och svaren! Uppgift 10 Skriv en dikt eller sång, ensam eller tillsmamns med en kompis som också är klar! Gör en egen kalender. Du kan göra den för hand eller använda Publisher, som Fredrik kan visa hur det fungerar! Faktatext om något du är intresserad av! 5