IKMDOK-konferensen 3 Nov Familjebehandling för ungdomar med missbruksproblem

Relevanta dokument
Till föräldrar och viktiga vuxna:

Varmt välkomna till seminariet Tidig uppmärksamhet - Snabba insatser

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

Lagstiftning inom missbrukarvården SoL, LVU och LVM. Johan Dahlström Kurator Beroendecentrum, avdelning 1 Malmö

Hur påverkar lagar och förordningar Esther och det dagliga arbete?

När mamma eller pappa dör

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

MÅNGFALD MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER LIKABEHANDLING. Seroj Ghazarian/ HR-utveckling

SFBUBs riktlinjer för depression. Psykosocial behandling remissversion

Äldreomsorg i Stockholms stad. Äldreombudsman Linda Vikman

Återhämtning vid psykisk ohälsa 2015 Cecilia Ingard, enheter för Välfärd och FoU stöd Regionförbundet, Uppsala län

Att arbeta i Dempatibranschen. Seroj Ghazarian

FOKUSOMRÅDE. Tvärkulturell krishantering Föreläsning med Ulf Lidman. 16 maj Lagar, styrdokument och överenskommelser

Socialförvaltningens värdegrund ur ett barnperspektiv. Socialförvaltningen Örebro kommun. orebro.se

Stöd till anhöriga och närstående

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!

Intraservice Intro socialarbetare 4 maj 2017

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Intraservice Att arbeta i Dempati -branschen

VÅLD SOM UTTRYCK FÖR PSYKISK OHÄLSA FSUM

Vilka rättigheter har Esther och vilka skyldigheter har vi?

Allt effektstinnare - Honda civic 2015

Föräldrar. Att stärka barnet, syskon och hela familjen. Föräldrafrågor. Funktionsnedsättning sårbarhet och motståndskraft.

Vem är vi? Vision: På människans uppdrag för ett medmänskligare Skåne.

Barn som närstående har ett särskilt lagstöd enligt Hälso- och sjukvårdslagen 5 kap 7 : Minderåriga barn som lever nära cancer

vad ska jag säga till mitt barn?

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

BEARDSLEE FAMILJEINTERVENTION FÖRA BARNEN PÅ TAL NÄR EN FÖRÄLDER HAR PSYKISK OHÄLSA, MISSBRUK ELLER ALLVARLIG SOMATISK SJUKDOM

LEDSTJÄRNOR. Plats för alla. Breddidrott. Talanger

Kvalitetsmål för äldreomsorgen i Tjörns kommun

Ungas möte med socialtjänsten

Diskutera. Du har en rigid, oflexibel och explosiv patient framför dig

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Barnperspektiv på funktionsnedsättning

Den nationella värdegrunden för äldreomsorg Den lokala värdighetsgarantin för äldreomsorgen i Huddinge. Erika Svärdh, kommunikationschef, SÄF

FÖRSTA HJÄLPEN VID ORO FÖR ETT BARN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

Intraservice Kan man titta på en människa utan att se henne?

Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår

Omsorg om funktionshindrade och Bistånds- och avgiftsenheten

Hälsa - och hälsofrämjande möten Umeå

FFT-cannabis. FFT accommodation. Om bakgrunden till FFT cannabis. Nationell kongress. Knivsta 22 september 2017.

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP våren 2014

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10)

Diabetes- och endokrinologimottagningen. Medicinkliniken. Välkommen till kurator

Barnet behöver pålitliga, ansvarstagande vuxna som håller sitt ord. Då får barnet vara barn. Detta stärker barnets tilltro till andra människor och

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola

Samverkan. Omsorg. Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling skall prägla verksamheten (LPO 94)

Ta oron på allvar! EN VÄGLEDNING FÖR VUXNA INOM BARN- OCH UNGDOMSIDROTTEN

Förbättra samspelet med ungdomar!

Mot en gemensam definition av systemiskt tänkande - i dag och inför framtiden.

Färdighetsträning Som kompetensutveckling för personal

Likabehandlingsplan. Förskolan Björken. Vision. På förskolan Björken förekommer inte diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling.

Seeking Safety. Bakgrund. Introduktion till behandlingsprogrammet. Seeking Safety på Behandlingsgruppen i Göteborg. Vad säger deltagarna?

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Motivation och bemötande vid skadligt bruk/missbruk och beroende

Min berättelse om villkoren på individ- och strukturnivå för att hjälpa en elev som utsatts för hedersrelaterat våld och förtryck.


Psykologisk och psykosocial behandling för Ungdomar. Spridningskonferens missbruk Eva Hallberg, samordnare, VO Beroende/SU

Intraservice Kan man titta på en människa utan att se henne?

Psykosociala metoder och stöd

Lösningsfokus i skolan. martin & micke

En inblick i elevens ryggsäck. - en föreläsning om föräldraskap i möte med lärare

Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv

EFT. Emotionally Focused Therapy for Couples. Gerd Elliot & Tommy Waad

Motiverande samtal (MI) Att stimulera ungdomars vilja och kraft

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

Det handlar om närhet..

Barn som närstående. När någon i familjen blir svårt sjuk eller skadad

Gruppers utveckling. Fundamental Interpersonal Relations Orientation. Will Schutz. FIRO; Fundamental Interpersonal Relations Orientation.

Med etiken i bakhuvudet i den professionella rollen i socialt arbete

GRUPPER OCH REGLER. Scen 1

SOSFS 2012:3 (S) Allmänna råd. Värdegrunden i socialtjänstens omsorg om äldre. Socialstyrelsens författningssamling

Arbetsplan för Ängen,

Mini Maria Centrum Göteborg

Vad sker med föräldrar som får ett sjukt barn och hur påverkas barnen?

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Släpp kontrollen Vinn friheten!

DISKUSSIONER I E-HJÄLPEN

Forskningsprojektet Egenorganiserade föreningar bland personer med intellektuell funktionsnedsättning

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Socialstyrelsens allmänna råd om värdegrunden i socialtjänstens omsorg om äldre

Välkommen till kurator

Solglimtens. Likabehandlingsplan. En plan mot kränkande behandling. Våga vara

Lokal arbetsplan för Knutsbo skola 2010/ Normer och värden

Arbetsplan för Avdelningen Svampen Älvdansens förskola

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP våren 2015

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Missbruk beroende och psykiatrisk samsjuklighet

Äventyrspedagogik i skolan, förskoleklassen och fritidshemmet

Att sälja till kommuner. Sju tips för att landa affären i samband med offentlig upphandling av e-hälsa och välfärdsteknik

Interaktion Kommunikation Samtal

Riktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16

Transkript:

IKMDOK-konferensen 3 Nov Familjebehandling för ungdomar med missbruksproblem

Bc-ung

Utbildning/metoder Beroendetillstånd Ki 12 hp NOA 7,5 hp Familjebehandling (traditionell) HAP (Haschavvänjningsprogram) CPU ( CannabisProgram för Ungdomar) FFT (Funktionell familjeterapi) Åp (Återfallsprevention) Medicinering, Sömn,ADHD, Depression,Ångest Fokuserad ACT MI KBT ART Ta chansen-styrkor och möjligheter, lev ett liv utan droger

Portalparagrafen 1 kap. Socialtjänstens mål 1 Samhällets socialtjänst skall på demokratins och solidaritetens grund främja människornas - ekonomiska och sociala trygghet, - jämlikhet i levnadsvillkor, - aktiva deltagande i samhällslivet. Socialtjänsten skall under hänsynstagande till människans ansvar för sin och andras sociala situation inriktas på att frigöra och utveckla enskildas och gruppers egna resurser. Verksamheten skall bygga på respekt för människornas självbestämmanderätt och integritet

Bristande tillit Oro, ångest Agerande, kontroll

Tillit Mognad Utveckling Förändrat ansvar

Viktiga utgångspunkter Ungdomsmissbruk - ett komplext problem: individnivå, interpersonell och samhällelig nivå Drogandet, ett symtom som skulle kunnat vara något annat Fokus på ungdomstid och frigörelseprocess Skapa tillitsfulla relationer till föräldrar och ungdom för att en varaktig förändring ska kunna ske Ansvarsfrågan vem bör, förmår, ska ta ansvar?

Ungdomsmissbruk ett komplext problem Samhället, politiken och tidsandan kan påverka både tillgång, lagstiftning och normer avseende droger Familjen spelar en viktig roll i tonåringens liv och utveckling Individens sårbarhet, erfarenhet av känslomässigt svåra upplevelser, förluster

Att använda droger Droganvändandet fyller en funktion Att lockas av spänning, av kamrater, av det förbjudna, av protest, av att ta avstånd Att vilja ha roligt, att vilja må bra Som ett uttryck för att något inte står rätt till För att få sagt något viktigt som helt enkelt inte går att få sagt på något annat sätt Identitet Psykisk ohälsa

Familjens samspel under tonåren Tonårstiden är en övergångstid som för ungdomen innebär frigörelse från föräldrar, en tid för uppbrott och en kamp för oberoende till att integreras i något nytt, självständigt och vuxet. Föräldern är lika involverad i frigörelsen som tonåringen. Tonåringens olika sätt att göra sig obekväm kan, utöver att skapa ett avstånd, ses som ett sätt att hjälpa föräldern att släppa taget om tonåringen Föräldrarna har ett stort sorgearbete att göra under egen mittlivskris gäller det att lösa band av djupt beroende Föräldrarna behöver vänja sig vid att stå ut med oro, ovisshet och maktlöshet Föräldrarnas utmaning är just att tonåringen inte ska behöva göra sig besvärligare än nödvändigt I samspelet mellan barn och föräldrar ges det under frigörelsetiden utrymme till utbyte, påverkan och ömsesidig uppfostran

Intresse och förståelse för föräldrars perspektiv Ha som ambition att öka föräldrars och tonåringars gemensamma förståelse för frågor om frigörelse och identitet Undersök föräldrars oro, känslor av maktlöshet och avstånd i kontakten Uppmärksamma föräldrars behov av att tala om regler/gränser brist på att de följs Prata om brist på tilltro och om möjligheten att bygga tillit

Skapa tillitsfulla relationer Genomgående (ett nyfiket, utforskande och icke dömande förhållningssätt) Familjens upplevelse av att bli väl bemött, lyssnad på, omhändertagen vid första kontakten är avgörande för hur den fortsatta kontakten ska bli Våra viktigaste verktyg som behandlare: bemötande och förmåga att skapa en god relation

Att fördela ansvar Missbruksbehandling, eller terapi med ungdomar i olika former, handlar i hög utsträckning om att uppmärksamma ansvar och hur ansvar kan delas Utreda och förtydliga vilket ansvar den unge/föräldrarna/behandlarna/andra engagerade bör, kan, förmår ta

Reflexion Vad är svårt för dig i kontakt med tonåringar och deras föräldrar? Vilka är dina styrkor? Hur skapar du ett gott bemötande och en god relation? Var konkret, precisera detaljer.

Att bedöma rätt insats Grad av droganvändande: missbruk/beroende Föräldrarnas kapacitet och motivation Ungdomens kapacitet och motivation Vi ska se till att inte bjuda familjen på ett misslyckande/identifiera ungdomen med en problematik hen inte har

Familjearbete möten på olika nivåer Kontakt inbjudande hållning, skapa god kontakt, inte gå in på andra områden än de man har mandat att beröra Ömsesidig information vara mån om att informera om mål och medel för verksamheten, vara beredd att lyssna och anpassa sina insatser efter ungdomens och familjens behov

Samarbete Familjen som samarbetspartner, fördela uppgifter/ansvar Samtliga berörda bidrar till önskad, överenskommen förändring Familjebehandling Familjen går regelbundet i samtal för att också få hjälp med egna problem

Familjerelationer vid ungas droganvändande Relationerna förändras vanligtvis dramatiskt Ingen eller försvagad kontakt främlingskänsla Gemensamma aktiviteter upphör Konflikter uppstår, löses sällan och läggs på hög Isolation både inom och utanför familjen Lögner och misstänksamhet präglar kontakten i familjen, vilket riskerar att öka distans ytterligare Ju mer makt den unge får i familjen, desto mer kontrollinriktade tänker föräldrar ofta att de bör vara och ju mer de kontrollerar och jagar, desto sämre tycks familjerelationerna fungera

Samband mellan bristande tillit och behov av att agera Bristande tillit Oro, ångest Agerande Det finns ett tydligt samband mellan den bristande tillit och det agerande som föräldrarna lätt hamnar i, som har att göra med den oro eller ångest som skapas. Föräldrar beskriver ofta att agerande skapar än mer brist i tilliten mellan dem och deras barn. På så sätt kommer denna process snarare att bli cirkulär än linjär. Den blir en ond cirkel.

Att bryta den onda spiralen Hur är det möjligt att få in en kil så att det vänder? Hur är det möjligt att bemästra en så stor svårighet som det innebär att bryta cannabismissbruk? Vi börjar med att stanna upp vid det som riskerar att hindra bemästrandet:

Svårigheter att bemästra Att skydda sig mot att se att inte vilja tro Att ropa efter förklaringar utan att kunna få svar Att stå ut med det svek som barnens lögner inneburit Att stå ut med, våga dela känslor av skuld och skam Att gömma sig från andra, att isolera sig Att stå ut med sig själv som jagande och kontrollerande Att stå ut med tanken att omsorgen inte har räckt till Att våga tro att det ska gå att bygga upp tillit igen

Modell för bemästrandets villkor Samhörighet (anknytning) samhörighet Kompetens Att kunna någonting Minst en nära förtrogen Att vara till nytta Familjen; bekräftelse o. Att utveckla relationer MOTSTÅNDSKRAFT EGENVÄRDE

Möjligheter att bemästra Samhörighet Att få frågan hur en mår och kunna sätta ord på det Minst en nära relation med en annan vuxen Att dela hemligheten med någon Kompetens Erfarenhet av att ha klarat sig ur tidigare kriser i livet Att ha förmått att förändra strategi Att ha förmått sig att lita till upplevelser av tidigare goda stunder med sitt barn Att ha förmått att ibland lägga tankarna på annat Att ha kunnat hjälpa sitt barn med praktiska saker Att ha kunnat acceptera tanken på detta hemska

Vändpunkter i arbetet med att återskapa tillit När föräldrarna slutade jaga När föräldrarna sa till sina barn att de visste När föräldrarna sa till sina barn att de ville vara till hjälp När de började prata med varandra och framför allt lyssna till varandra När det stod helt klart för dem att de befann sig i en situation som de måste lösa tillsammans

Avslutande familjesamtal Förmedla en bild till föräldrarna om det gemensamma arbete som gjorts, om hur deras tonåring försökt, förhoppningsvis lyckats, eventuellt misslyckats med att bryta med droganvändandet Som behandlare har en mandat att göra en bedömning och förmedla den vidare Öka eller minska oron hos föräldrarna

Tack för mig!