Maria Österlund. Kojan. Mattecirkeln Längd 1



Relevanta dokument
Maria Österlund. Kroppen. Mattecirkeln Längd 2

Maria Österlund. På vikingarnas tid. Mattecirkeln Geometri 1

Längd. Till Läraren. Kristina Lutteman Per-Anders Nilsson. Specialpedagogiska skolmyndigheten

Catherine Bergman Maria Österlund

Andreas Sandqvist ÖGAT OCH SYNEN

Veckobrev för Opalen 1 v 18-20

Drakstigen introduktion

Drakstigen introduktion

Start för Mattestigen. Promenera till Vindskyddet

4 Solsystemet. OH1 Tidszonerna 2 Tidszonerna 3 En jordglobs skala OH2 Årstiderna 4 Varför har vi årstider?

SKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UTVECKLINGSARBETE I SKOLAN. Bilagor

Bilaga 1 Enka tformula r

Decimaltal. Matteord hela tal decimaltal tiondel hundradel. tusendel decimal decimaltecken

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Spåra djur. Förskoleklass åk 6 LÄRARHANDLEDNING. En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson.

Min pool. Hanna Lind 7:2 Alfa

parallellogram pentagon hexagon parallelltrapets

4-2 Linjära mått och måttsystem Namn:.

Matematik Formula, kap 2 Längd och räknesätt

Geometri. Kapitel 8 Geometri. Borggården sidan 66 Diagnos sidan 79 Rustkammaren sidan 80 Tornet sidan 84 Sammanfattning sidan 89 Utmaningen sidan 90

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att...

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket Stockholm

Vikt och volym. Kapitel 4 Vikt och volym

Trollpengar. I trollens rike finns det pengar, men inte sådana som vi är vana vid. De använder sig av stenar, kottar och pinnar.

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A HÖSTEN Del II

Dela med sig / Låna ut

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning BONNIERS. Andra upplagan, reviderade sidor

b e g r e p p l ä n g d m ät n i n g Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.

Bild 9A; Arbetsområdet Människan; porträtt och självporträtt

5-2 Likformighet-reguladetri

Matematik Formula, kap 3 Tal och enheter

150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0, cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.

GRAVEN BERÄTTAR SK GI NG LO NI EO ÖK RK RS A E EN ND U. Malmö Museer N A M N

Sid Sid Plus och minus. Gemensam introduktion. Gemensam introduktion till sid. 57. Längd

UNDERVISNINGSMATERIAL

LEVA LIVET 3. Gunvor Petersson Lilian Nilsson. Arbetsblad

Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.

Läxa nummer 1 klass 1

Att fundera på - Var hittade du stenen? - När hittade du stenen? - Varför valde du just den stenen?

Tro på dig själv Lärarmaterial

Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.

Geometri. Kapitel 2 Geometri. Borggården sidan 40 Diagnos sidan 53 Rustkammaren sidan 54 Tornet sidan 59 Sammanfattning sidan 65 Utmaningen sidan 66

2 Materia. 2.1 OH1 Atomer och molekyler Kan du gissa rätt vikt?

Södervångskolans mål i matematik

Titta in i medeltiden

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

sträckan = tiden. hastigheten hastigheten = sträckan tiden 210 hastigheten = 3 = 70 Bilisten kör 70 km/h. tiden =

GEOMETRISKA TILLÄMPNINGAR

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

5-1 Avbildningar, kartor, skalor, orientering och navigation

Vad jag gjorde innan

Resursutnyttjandet på lektionstiden. I hur stor utsträckning blir du på bästa sätt utmanad att förbättra dina kunskaper på ämnets lektioner?

Kapitel 1 Kapitel 2 Hej Brevet

7 Tryck. 2 Hur stort är ditt tryck mot golvet? 3 Ordfläta 4 Räkneuppgifter på tryck

T R Ä D G Å R D S D E S I G N E N M I N I K U R S

Identifiering av stödbehov

Byggmästarna Ett spel av det rätta virket.

och symmetri Ur det centrala innehållet Förmågor Problemlösning Metod

Umeå. Instruktion lådans övningar

Mäta omkrets och area

Provlektion till Tummen upp Mål i svenska 1

Handledning till spindelövningens stationer

Längd. Till Läraren. Kristina Lutteman Per-Anders Nilsson. Specialpedagogiska skolmyndigheten

Matematik A Testa dina kunskaper!

PLANGEOMETRI I provläxa med facit ht18

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Högstadiets matematikorientering

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

VAMPYRIS och övernattningen

Jonatan 5C Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Matematik klass 1 Problemlösning nummer 1

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6

Verktygslåda för mental träning

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Orienteringsteori. Allt för att du skall lyckas bra i orientering!!

Nya vägar till språk och kunskap i matematik och NO

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

Säkerhet till vardags och vid kris Kursupplägg 8 12 år, förslag

rektangel cirkel triangel 4 sidor 3 sidor 4 sidor

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

UNDERVISNINGSMATERIAL

205. Begrepp och metoder. Jacob Sjöström

fredag den 11 april 2014 POOL BYGGE

Hemtjänsten Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 %

PISA och problemlösning

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Matematik Formula, kap 3 Tal och enheter

Eleverna betraktar solens väg över himlen, och hur den skiftar beroende på tid på dagen och året. Det hjälper eleverna att förstå solenergi.

GOLFVETT OCH REGELPROV TILL GOLFÄVENTYRET MIN FÖRSTA GOLF

Den öde ön. Bearbetad av Ingemar Wiklund - Originalförfattare okänd.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3

Stanna tiden. Vi kan inte stanna tiden Bara sitta ned och åka med Vi kommer med musiken, åt er

Elevmaterial TURBO OCH DEN MYSTISKE KILROY SIDAN 1. Samla ord

Modellbygge Vikingatida hall

Gör så här för att rapportera:

Veckomatte åk 5 med 10 moment

Transkript:

Maria Österlund Kojan Mattecirkeln Längd 1

NAMN: När Maja och Matilda ska bygga en koja behöver de kunna mäta. De hittar en gammal ritning med följande mått: Maja och Matilda hämtar en meter-linjal. Använd en meterlinjal och leta upp något som är ungefär 1 m. meter = m 1 m = 100 Den ska vara 10 fot bred... och 2 famnar lång! Leta upp något i klassrummet som är ungefär 2 m. Hur många fot är ditt bord? Jag mäter: Hitta något som är lite kortare än 1 m. Hur många famnar är klassrummet? Jag mäter: Hur långt är ditt klassrum? Ett annat gammalt mått är tum. Hur många tum är din penna? Jag mäter: Hur brett är klassrummet? Varför tror du att vi inte mäter med dessa kroppsmått längre? För att allas kroppsdelar inte är lika långa. 2 L1 u L1 m 3

15 m 13 m 12 m 8 m 10 m Hur långt är det från din plats till ytterdörren, tror du? Hur lång är skolgården, tror du? Gran Tallar Björk Ek Maja vill ha kojan vid det näst högsta trädet. Vilket är det? den högsta tallen Matilda vill ha kojan vid björken. Hur mycket kortare är det trädet? 3 m Vilket träd är 4 m högre än den lilla tallen? eken Hur mycket kortare är tallarna än granen? 2 m respektive 7 m Hur långt är det till skolan hemifrån dig? Vart kan man komma om man går 500 m från din skola? Försök att ta reda på hur lång en flaggstång kan vara! 8 15 m Ungefär hur långt är det mellan björken och den lilla tallen? cirka 10 m 4 L1 j L1 u 5

Mät spikarna! 3 2 Leta upp något som är 10. Vad hittade du? 7 5 4 1 Leta upp något som är 5 längre. Gissa hur många centimeter dina saker är. Mät sedan. Sak Gissa Mät Gem 3 2 Penna Sudd Mattebok Papper 4 Leta upp något som är 5 kortare än din första sak. Hitta något som är ungefär 4. > > Krita Miniräknare Här får du hitta på egna saker att mäta! Leta upp något som är 12 längre. Hitta något som är 3 kortare än din första sak. 6 L2 m, u L2 j 7

Mät sträckorna. Mät med linjal. 4,5 2,5 Den här sträckan är 5 lång. Gissa hur många tummar lång den är. tum. Mät: tum. 2 8 7 12,5 Sträckan är 10 lång. Gissa hur många sudd lång den är. sudd. Mät: sudd. Rita så här långa sträckor: 5 Sträckan är 13 lång. Välj själv vad du mäter med. Jag ska mäta med: Mät: 3,5 4 och en halv 8 Sträckan är 6,5 lång. Mät: 12 8 L2 u L2 m 9

Decimeter = dm Glasspinnen är 1 decimeter, 1 dm. 1 dm = 10 Leta upp något som är 1 dm. Vad hittade du? Hur många decimeter är din penna? Svar: dm. Leta upp något som är 2 dm längre. Hur många decimeter är din bok? Vad hittade du? Svar: dm. Leta upp något som är 1/2 dm kortare än din förra sak. Hur många decimeter är ditt bord? Svar: dm. Mät ungefär hur många decimeter några egna saker är: Jag mäter Gissa Mät min linjal 4 dm 3 dm Maja och Matilda samlar brädor. Majas är 1 dm och Matildas är 4 dm. Hur stor är skillnaden? 3 dm Maja och Matilda behöver sammanlagt 2 meter brädor. De här brädorna är 8 dm och 5 dm. Hur mycket fattas? 7 dm 10 L3 m, u L3 j 11

Räkna och skriv svar med enhet. 1 m = 10 dm 10 dm = 1 m I gräset hittar Maja och Matilda det här snöret. 4 dm + 3 dm = 7 dm 17 dm + 3 dm = 14 dm + 18 dm = 32 dm (3,2 m) 24 dm 6 dm = 51 dm + 11 dm = 62 dm (6,2 m) 63 dm 4 dm = 20 dm (2 m) 18 dm (1,8 m) 59 dm (5,9 m) Skriv som meter och decimeter. 15 dm = 1 m 5 dm 73 dm = 24 dm = 2 m 4 dm 18 dm = 120 dm = 12 m 3 dm = 7 m 3 dm 1 m 8 dm 0,3 m Skriv som centimeter. 1 dm = 10 10 = 1 dm 1 dm = 10 13 dm = 2 dm 4 = 24 10 dm 6 = 130 106 De funderar på hur långt det är. Hur långt tror du att snöret är? Hur kan de göra för att mäta snöret? Ta ett snöre som man lägger ovanpå och mäter det. 8 dm 2 = 82 13 dm 7 = 137 1 m 5 dm 1 = 151 2 m 4 = 204 Hur långt är snöret? cirka 1,5 m (135 ) 12 L1-3 j L1-3 m, u 13

millimeter = mm milli = tusendel 1 m = 1 000 mm Var bygger Maja & Matilda sin koja? Nord Mät sträckorna i millimeter. Väst Öst Syd 21 mm 33 mm 43 mm Mät sträckorna i centimeter och millimeter. 1 ruta = 100 m 8 mm 1 4 mm 2 4 mm 1 1 mm 1 8 mm 2 6 mm 2 9 mm 4 3 mm 4 7 mm Omvandla. 75 mm = 7 5 mm 6 7 mm = 67 mm 14 mm = 1 4 mm 14 5 mm = 145 mm 216 mm = 21 6 mm 27 = 270 mm 1 = 10 mm 1. Gå 300 m norrut. Då är jag vid 2. Gå 100 m västerut. Då är jag vid 3. Gå 700 m österut. Då är jag vid 4. Gå 400 m norrut. Då är jag vid 5. Gå 100 m söderut. Då är jag vid stenarna bryggan blomrabatten huset busken 35 mm = 3 5 mm 50 3 mm = 503 mm 14 L4 m 6. Gå 400 m västerut, och du hittar kojans plats. Gör ett kryss! L1 m 15