Amigos tres Monika Saveska Knutagård Anette de la Motte Liber Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 1
ISBN 978-91-47-12176-2 2005 1:a upplagan, 2010 2:a upplagan Monika Saveska Knutagård, Anette de la Motte och Liber AB Projektledare och redaktör Anders Lidén Formgivning och illustrationer Snits Bilder i Växjö AB Produktion Anna Törnqvist Göpel Språkgranskning Sylvia Vaccia Izami Andra upplagan Nedladdningsbar fil 2016 Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen, Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enlig BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se. Undantag: Kopiering är tillåten av de sidor som är markerade Kopiering tillåten. Kopiering får dock endast ske till eleverna på den egna skolan och kopiorna får ej på något sätt spridas utanför den egna skolans verksamhet. Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 90 00 www.liber.se kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se 2 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
Innehållsförteckning Amigos komponenter 4 Amigos tres 5 Basen 5 Fristående delar 5 Övningsboken 6 Lärarhandledningen 7 1 Qué haces por aquí? 8 2 Dónde está el cine Capitol? 17 3 Vamos a tener un gig 24 4 Mi hermano ha desaparecido! 33 5 Aprendo inglés 41 6 Me duele la nariz 50 7 La boda del príncipe Felipe 55 8 Mis alumnos 63 9 Están libres? 70 10 Una carta de amor 77 11 Quién quiere ver una peli? 85 12 Estamos empollando 91 13 Has aprobado? 98 14 En tren o en avión? 112 15 En la discoteca 117 Tester till bildordlistor 124 Prov 130 Att arbeta med extratexter 157 Facit till extraövningar 159 Facit till tester 170 Facit till prov 175 Manus till hörövningar 178 Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 3
Amigos komponenter Amigos är ett läromedel i spanska för skolår 6 9. Amigos tres är ämnad för skolår 8 och består av textbok, övningsbok, lärarhandledning, facit, samt lärar- och elev-cd. Dessutom finns två spännande extrakomponenter: webbövningar och extra hörövningar. Webbövningar liber.se/amigos På adressen www.liber.se/amigos hittar du gratis webbövningar till Amigos. Det finns övningar till alla fyra skolåren. Där finns även dokument med kompletterande material. Ordförråd På Amigos webb finns interaktiv träning av det grundläggande ordförrådet i varje kapitel i varje textbok. Eleverna kan öva på kapitlets ordlistor och bland annat få hjälp genom att lyssna på en uppläsning av orden. Till de flesta kapitel finns också repetitionsövningar där eleverna ska fylla i luckor i en text. Även i dessa övningar finns ljudstöd. Inloggning Den som arbetar med de interaktiva övningarna på Amigos webb loggar in med användarnamn och lösenord som man väljer själv. Vi rekommenderar att man använder sin mejladress som användarnamn. Det är ett bra sätt att komma ihåg användarnamnet. Resultat Den som loggar in på Amigos webb kan spara sina resultat och få statistik över de övningar man arbetat med. Statistiken kan användas som en komponent i utvecklingssamtal. Hörövningar Oye! Amigos I Amigos-serien finns också Oye! Amigos hörövningar för år 6-9. Övningarna är inte knutna till eller beroende av någon viss text, så du kan använda dem tillsammans med vilket läromedel som helst. Fokus på information Alla övningarna i Oye! Amigos går ut på att eleverna ska uppfatta den viktigaste informationen i det de hör. De behöver inte förstå allt. Att fokus ligger på information återspeglas också i elevens arbetsuppgifter som antingen är frågor med svarsalternativ eller konkreta frågor som ska besvaras kortfattat på svenska eller spanska. I många fall finns också uppföljningsuppgifter där eleverna tränar fraser de hört i övningen. Två cd-skivor Oye! Amigos levereras som två cd-skvor. Den ena innehåller alla ljudspår och den andra två dokument med elevens arbetsuppgifter och lärarkommentarer. Du får skriva ut och kopiera dokumenten på dokument-cd:n i obegränsat antal exemplar på din skola. Detta gäller dock inte cd-skivorna med ljudmaterialet. 4 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
Amigos tres Basen Basen i Amigos tres textos innehåller 15 kapitel, ett grammatikavsnitt samt kapitelordlistor. Basen är uppbyggd så att du bör börja med kapitel 1 och arbeta framåt till kapitel 15. Ord, fraser och grammatik repeteras systematiskt genom de 15 kapitlen. Fristående delar Utöver de 15 baskapitlen finns fyra fristående delar som kan läsas i mån av tid och i den ordning man önskar: Realiatexter om Spanien och Kuba. Blandade faktatexter. En novell. Ett drama. De fristående delarna tar inte upp nya grammatikmoment utan ska betraktas som texter som betonar läsupplevelser eller intressant information. Basordförrådet till respektive text finns på samma sida som texten. Du kan alltså fritt välja när och i vilken ordning du vill arbeta med dessa kapitel. Du väljer också på vilket sätt du vill arbeta. Förslag på hur du kan göra hittar du på sidorna 7-9 i Amigos dos lärarhandledning. På sidorna 157 158 i denna lärarhandledning hittar du tips på hur eleverna kan arbeta självständigt. Önskar ni fördjupa er i realiakapitlen finns övningar till dessa att hämta hem från Amigos webb. Du hittar den på adressen www.liber.se/amigos. Där finns också blanketten Documentación som eleverna fyller i och lämnar in till dig när de arbetat med realiatexter eller extratexter. Sånger och dikter Det finns sex sånger och en dikt i textboken. Eftersom språket i sångerna är relativt svårt tycker vi inte att man ska gå närmare in på det. Det räcker att du som lärare ger eleverna en helhetsbild av låten och att ni sedan lyssnar och eventuellt sjunger med. Både sångerna och dikterna knyter an till innehållet i det kapitel de ingår i. Om du ändå önskar arbeta mer aktivt med ordförrådet i sångerna och dikterna rekommenderar vi att ni arbetar med ordböcker och gör egna, anpassade ordlistor. Bildordlistor I Amigos tres finns bildordlistor kring följande ämnesområden: platser/byggnader i en stad, olika färdsätt, kroppsdelar, klassrumsord, civilstånd, musikinstrument, samt ord med tåg- och flygtema. Bildordlistorna knyter an till respektive kapitel. Syftet med bildordlistorna är att bygga ut elevernas ordförråd på ett naturligt sätt i ett sammanhang. De flesta bildordlistor innehåller högst tjugo ord. Det är naturligtvis upp till dig som lärare att avgöra hur många ord du tycker är lämpligt att just dina elever lär sig. Vi önskar också att eleverna med hjälp av ordlistorna skapar större variation på sina egna dialoger och texter. Vi har försökt att välja ut ord som ligger eleverna nära och som de kan ha nytta av om de hamnar i liknande situationer. Det finns gott om övningar på bildordlistorna, antingen i övningsboken eller i lärarhandledningen. På sidorna 124 129 hittar du även en test till varje bildordlista. Grammatik På sidorna 102 120 i textboken finns en kortfattad sammanfattning av all grammatik som tas upp i Amigos tres. Det kan vara bra att använda den när eleverna gör grammatikövningar i övningsboken. Kapitelordlistor I kapitelordlistorna i Amigos tres skriver vi substantiven i grundform med bestämd artikel. Även adjektiv förekommer i grundform, i både maskulinum och femininum. Dessutom sätts infinitivformen av verb inom parentes om det förekommer i böjd form i texten. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 5
I de kapitel där ett nytt grammatikmoment introduceras finns en grammatikruta med det aktuella grammatikmomentet. Detta för att du och eleverna snabbt ska kunna få en överblick, ha alla formerna samlade och få hjälp vid läxläsning. Översikt Du hittar en komplett översikt över ämnesinnehåll och grammatikmoment i Amigos tres på Amigos webb www.liber.se/amigos. Övningsboken Det finns gott om övningar till varje kapitel i Amigos tres; eleverna får många tillfällen att träna och befästa ordförrådet och grammatiken. Arbetet blir varierat eleverna talar, skriver, lyssnar, läser och målar. I övningarna framgår tydligt vårt koncept. Ord och fraser från tidigare kapitel vävs in då nya moment introduceras, vilket ger en naturlig repetition och befäster kunskaper. Genom att eleverna kontinuerligt bereds möjlighet att skapa egna, nya dialoger och texter utifrån sin egen kunskapsnivå får de också chansen att använda sina kunskaper. Vi har medvetet valt att göra så många övningar som möjligt på de 15 baskapitlen så att eleverna får en språkligt stabil grund att stå på. Syftet är att de verkligen skall behärska momenten de arbetat med. Det är särskilt viktigt att eleverna i skolår 8 behåller intresset för språket vilket underlättas då de märker att de behärskar momenten de har tränat på. Vi bygger systematiskt på med nya kunskaper och med tydlig och realistisk progression hela vägen från skolår 6. Hörövningar Det finns ca 40 hörövningar i Amigos tres övningsbok. De innehåller både dialoger och löpande text. Varje hörövning innehåller mycket information men repeterar det som har behandlats i kapitlet. För att få ut så mycket som möjligt av hörövningarna och för att få en naturlig repetition finns det flera deluppgifter, där eleverna får lyssna efter olika saker. Grammatik I Amigos tres tar vi upp följande grammatik: futurum presens av regelbundna er- och ir-verb possessiva pronomen i singular och plural adjektivets böjning och placering genitiv (i LH) presens av querer demonstrativa pronomen ser/estar gerundium perfekt Vi repeterar också: presens av regelbundna ar-verb presens av ir och tener Repetitionsavsnitt Sidorna 115 132 i övningsboken utgörs av ett repetitionsavsnitt. Här återkommer de viktigaste momenten från Amigos uno och dos. Tanken är att du och dina elever på ett enkelt sätt ska kunna se var eleverna ligger kunskapsmässigt när de börjar skolår 8. För dig som inte har använt Amigos uno och dos tidigare kan det vara ett sätt att snabbt få grepp om de tidigare böckernas innehåll och gå igenom materialet tillsammans med eleverna. 6 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
Vi rekommenderar att alla elever gör repetitionsavsnittet för att hitta och täppa till eventuella kunskapsluckor innan arbetet med Amigos tres börjar. Rubriker och symboler Alla övningarna i Amigos tres har liksom övningarna i Amigos uno och Amigos dos rubriker på spanska. Vill du ha mer upplysningar om dessa rubriker ber vi dig titta på sidan 6 i lärarhandeldningen till Amigos dos. Där hittar du också förklaringar till de symboler som finns vid vissa övningar. Denna sida finns även på Amigos webb. Lärarhandledningen Hörövningar Det finns ett stort antal extra hörövningar i lärarhandledningen. Du kan använda dessa som tester, förslagsvis tillsammans med någon av de färdiga testerna eller proven i lärarhandledningen, eller som repetition. Situationskort I denna lärarhandledning finns i flera kapitel ett situationskort. Tanken är att eleverna inom en friare ram ska kunna hantera en situation muntligt. De får en stund på sig att förbereda. Hur länge bestämmer du själv, men 15 minuter kan kanske vara lagom. Vår erfarenhet är att det är bättre att eleverna får lite tidspress på sig och inte dröjer sig kvar för länge vid varje enskild replik. Vi rekommenderar också att eleverna inte skriver replikerna då övningen bygger på att de snabbt ska kunna plocka fram sin kunskap. Men givetvis avgör du vad som är lämpligast för din grupp. Tester Med hjälp av testerna som finns i anslutning till kapitel 1 15 i lärarhandledningen kan du på ett enkelt sätt se om eleverna har lärt sig det viktigaste i varje kapitel. Du bestämmer själv om du vill poängsätta testen. I en särskild avdelning på sidorna 124 129 hittar du tester på bildordlistorna i textboken. Samtliga tester kan du också använda som repetition eller som extraövningar. Prov Det finns fem mer omfattande prov i denna lärarhandledning. Du hittar dem på sidorna 130 156. Varje prov omfattar tre kapitel och testar grundligt elevernas kunskaper. Utvärdering Det är viktigt att eleverna får reflektera kring sin egen inlärning. På Amigos webb hittar du en blankett för utvärdering som eleverna kan använda efter arbetet med varje kapitel, eller när du tycker att det passar. Eleverna utvärderar med hjälp av blanketten själva sitt arbete och samlar ord och fraser de tycker är särskilt intressanta. Allmänna tips Den som vill ha allmänna tips på hur man kan arbeta med texter, dialoger, ord och fraser hänvisas till Amigos dos lärarhandledning sidorna 7 9. Dessa sidor finns också att ladda ner från Amigos webb. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 7
CAPÍTULO uno Qué haces por aquí? Eleverna repeterar centrala frågor och svar, de vanliga frågeorden samt lär sig uttrycka vad de tycker om och vad de inte tycker om. Introduktion till kapitlet Qué haces por aquí? är en repetitionstext där vi har samlat centrala frågor och svar från Amigos uno och Amigos dos. Fråga eleverna om de kommer ihåg de vanligaste frågorna och svaren och lista efter hand på tavlan, t.ex: Cómo te llamas? Me llamo De dónde eres? Soy de Dónde vives? Vivo en. Cuánto años tienes? Tengo X años. Körläs sedan frågorna och svaren. Detta är ett bra stöd inför övning B på sidan 4 i övningsboken. Repetera gärna även de spanska namnen på veckodagarna. Ejercicios B Escribe, D Escribe, E Escribe Ge gärna eleverna dessa övningar i läxa eller som repetitionsläxa längre fram. De innehåller centrala ord och fraser från texten. I Discute I Amigos tres introducerar vi rubriken Discute. Tanken är att eleverna kort ska samtala kring olika moment utifrån texterna och dra någon slags slutsats. Discutefrågorna varierar i svårighetsgrad och några frågor återkommer flera gånger genom övningsboken. Du väljer själv om eleverna ska skriva svaren i sina anteckningsböcker eller om det räcker med att genomföra övningen muntligt. Lärarhandledningen Extraövning 2 Extraövning 2 tar upp hur man använder verbet gustar. Den anknyter till övning J i övningsboken och fortsätter att bearbeta detta moment. Extraövning 3 Extraövning 3 tar upp demonstrativa pronomen. Den är riktad till de elever som redan i kapitel 1 vill träna på dessa. Du väljer själv om du vill spara denna övning till ett senare skede. Extraövning 5 och 6 Själva hörövningen till extraövning 5 och 6 hittar du på CD 3, spår 24. Extraövning 7 Denna hörövning har ni säkert redan arbetat med på sidan 9 i övningsboken. Den ligger på CD 2, spår 26. Den här gången är eleverna fria att skriva ner så mycket information de hinner uppfatta. I steg två ska de ställa frågor till varandra utifrån sina egna anteckningar. Tanken är att vidareutveckla övningen och göra den friare i takt med att elevernas kunskaper ökar. 8 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
CAPÍTULO uno 1 Crucigrama Lös korsordet. Alla ord finns i texten. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Horizontales 2 fotbollslag 3 fredag 6 spela 7 pappa 9 vecka 11 Spanien 13 skola 17 adress 18 liten 19 hej då Verticales 1 Sverige 4 överraskning 5 mamma 8 kafeteria 10 här 12 tjejkompis 14 lördag 15 by 16 fest Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 9
CAPÍTULO uno 2 Escribe y habla 1 Para ihop de regelbundna ar-verben med rätt översättning. Skriv översättningen på rätt rad. 1 studera estudiar jugar 2 tala estudiar 3 chatta trabajar 4 träna chatear 5 arbeta hablar 6 köpa practicar 7 dansa bailar 8 öva på entrenar 9 spela comprar 2 Läs om hur man använder verbet gustar på sidan 115 i textboken. Arbeta sedan i par. Använd er av ar-verben ovan och orden i rutan. Skriv först egna frågor. Ställ dem sedan till varandra och svara enligt modellen nedan. inglés, con, tenis, amigos, en verano, ropa, mi, tu, tus, mis, novio, novia, español, por teléfono Modelo Te gusta estudiar inglés? Sí, me gusta estudiar inglés. Te gustan los deportes? Sí, me gustan los deportes. 10 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
CAPÍTULO uno 3 Escribe 1 Orden este, estos, esta, estas kallas demonstrativa pronomen. Läs om dem på sidan 109 i textboken. Skriv sedan rätt pronomen på rätt rad. 1 chica es simpática. 2 perros tienen 2 años. 3 chicas son de Francia. 4 casa es cara. 5 libro es muy interesante. 6 mujeres son guapas. 7 clase es divertida. 8 coches son blancos. 9 estación de trenes está cerca del mar. 10 móvil no es nuevo. 11 coche es rojo. 12 niños están muy cansados. 13 mujer es mi madre. 14 vaqueros son caros. 15 chico es mi mejor amigo. 2 Skriv minst fyra egna meningar där du använder este, estos, esta, estas. Du ska använda alla fyra minst en gång. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 11
CAPÍTULO uno 4 Habla Bilda en grupp om tre personer. Ta några minuter på er att förbereda uppgiften. Bestäm vilka roller ni ska ha och vilka repliker ni ska använda. Titta på dialogen på sidan 4 5 i textboken om ni behöver hjälp. Öva in era repliker och spela sedan upp för en annan grupp eller för klassen. La situación Du är från Spanien. Du och din svenska kompis är på ett café. Plötsligt kommer en gammal kompis till dig fram. Du presenterar din kompis från Sverige. Ni pratar alla tre om vad din kompis gör i Spanien, var han/hon bor, hur du har lärt känna honom/henne osv. Ni pratar också om vad som ska hända under hans/hennes vistelse i Spanien. Samtalet avslutas med att din kompis bjuder er båda på sin födelsedagsfest. CAPÍTULO uno 5 Escucha y escribe (cd 3, spår 24) Läs först igenom svarsalternativen nedan. Lyssna sedan och välj rätt alternativ. 1 I vilken stad befinner sig Marta? Sevilla Zaragoza Santiago 2 På vilken sorts plats befinner sig Marta? ett café ett diskotek en restaurang 3 Vem är Félix? Martas kompis Martas kusin Martas bror 4 Vem är Jean-Luc? Félix kusin Félix kompis Félix storebror 5 Hur ser Jean-Luc ut? mörkhårig rödhårig blond 6 Vem är en bra fotbollsspelare? Manuela Sara Isabel 7 Varifrån kommer Jean-Luc? Andalusien Marseille Sevilla 8 Var bor Jean-Luc nu? hos sina kusiner hos sina farföräldrar hos sina föräldrar 9 Vilken dag ska Marta ha fest? fredag lördag söndag 12 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
CAPÍTULO uno 6 Escucha, escribe y habla (cd 3, spår 24) 1 Lyssna på dialogen och skriv de ord som saknas. Es sábado y Marta está en una discoteca en Sevilla. Félix: Hola Marta! Marta:, Félix! Cuánto tiempo! Félix: Qué tal? Marta:! Estás aquí solo? Félix: No, estoy aquí con mi primo. Marta: Quién? Óscar? Félix: No, se llama Jean-Luc y es de Francia. Marta: Pues, está tu primo? Félix: Habla con unas chicas de mi escuela. Ves a ese chico rubio de la barra? Marta: El chico con tres chicas morenas? Félix: Sí. Marta: Un chico, no? Félix: Pues, sí. Y tú? Estás aquí con Isabel? Marta: No, estoy aquí con mi amiga Sara. Es su hoy. Te gusta la música? Félix: Sí, mucho. Este DJ es magnífico. Marta: Es de Portugal. Félix: al DJ? Marta: Sí, se llama Manuela. Entrena en el mismo equipo que yo. Es una buena. Félix: Todavía juegas al fútbol? Marta: Sí, claro. Somos las campeonas de Andalucía. Félix: Enhorabuena! Marta:. Félix: Ah, aquí está mi primo. Jean-Luc, esta es Marta, la mejor futbolista de Andalucía. Jean-Luc: Hola, qué hay? 1 9 2 7 3 5 Marta: Estás aquí para el fin de semana? 10 6 4 8 Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 13
CAPÍTULO uno Jean-Luc: No, estoy aquí una semana más. Marta: Félix dice que eres de. Jean-Luc: Sí, de Marseille o de Marsella como se dice en español. Marta: Está en el sur,? Jean-Luc: Sí, en la costa. Es la segunda ciudad de Francia. Marta: Vives en casa de Félix? Jean-Luc: No, vivo con mis abuelos en el centro. Marta: A propósito, tengo una fiesta el viernes. venir? Y claro, tú también Félix. Jean-Luc: Con mucho gusto. Oye, el DJ pone mi canción! Quieres? Marta: Sí, claro. 12 11 13 14 15 2 Arbeta i par. Turas om att fråga och svara muntligt om texten i övning 6:1. país land 1 Qué día es? 2 Dónde está Marta? 3 Está sola? 4 Es el cumpleaños de Marta? 5 Cómo se llama el DJ? 6 De qué país es Jean-Luc? 7 Dónde está Marsella? 8 Con quién baila Jean-Luc? 3 Skriv svaren till frågorna i övning 6:2. 1 2 3 4 5 6 7 8 14 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
CAPÍTULO uno 7 Escucha, escribe y habla (cd 3, spår 25) 1 Lyssna på när Gabriel berättar om sig själv. Skriv ner all information du kan uppfatta. Skriv på svenska. Det räcker att du skriver stödord. Lyssna gärna flera gånger. 2 Arbeta i par. Låtsas att ni är Gabriel som ska berätta om sig själv på spanska. Ta hjälp av det ni har skrivit i övning 7:1. Turas om att fråga och svara. Frågor ni kan ställa är t.ex: Vad heter du? Var bor du? När fyller du år? Var ligger staden? Vilket är ditt favoritämne? CAPÍTULO uno 8 Traduce Översätt texten till spanska. Använd ordbok om du behöver hjälp. Hej allihop! Jag heter Johanna och är femton år. Jag bor i en liten by i norra Sverige. På vintern är det kallt och snöar. Jag bor i ett rött hus med min familj. Jag har en lillasyster och en storebror. Min syster heter Mikaela och min bror heter Adam. Har du syskon? Min pappa är lärare och min mamma har en klädaffär i Umeå. De arbetar mycket. Jag tycker om att vara ute i skogen. Jag tycker också om att spela ishockey. På lördagar går jag på bio med mina vänner. Puss Johanna Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 15
CAPÍTULO uno Test Nombre: A Översätt meningarna till spanska. Stryk sedan under frågeorden i de spanska meningarna. 1 Vad heter du? 2 Varifrån kommer du? 3 Vad gör du här? 4 Hur många år fyller du? 5 Var bor du? B Översätt till svenska. 1 Quién es este chico? 2 Cuál es tu nombre? 3 Estoy en casa. 4 Eres de Suecia, no? 5 Me gustan las verduras. C Översätt till spanska. 1 Vilken överraskning! 2 Det var länge sedan! 3 Hur känner du Ana? 4 Krya på dig! 5 Vi ses på lördag! D Överätt dialogen till spanska. Jag har en fest på lördag. Vill du komma? Ja, jag kommer mycket gärna. Vilken tid är festen? Klockan åtta. Jag måste gå nu. Hej då! 16 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
CAPÍTULO dos Dónde está el cine Capitol? Eleverna lär sig att fråga efter vägen, repeterar prepositioner samt lär sig ord för olika byggnader i en stad. Textos Kapitel två är delat i två delar. Sidan 8 handlar om två kompisar som ska gå på bio och frågar om vägen till biografen. Sidorna 10 11 består av fyra kortare dialoger som tar upp olika visa vägen-fraser. Vi rekommenderar att ni bearbetar sidan 8 grundligt innan ni börjar arbeta med sidorna 10 11. Därefter är det lämpligt att börja med övningarna i övningsboken. Introduktion till kapitlet Sidan 8 Skriv upp nyckelord från sidan 8 på tavlan, t ex: Oiga, por favor, pasar por la calle, cerca, vais por esta calle, hasta, dobláis, a la derecha, a la izquierda, todo recto, farmacia, cine. Läs och översätt orden tillsammans med eleverna. Sidan 10-11 Skriv upp prepositionerna från Amigos dos samt de nya som förekommer i kapitel två på tavlan: al lado de, debajo de, delante de, detrás de, en, encima de, entre, sobre, a la derecha, a la izquierda. Låt eleverna fundera en stund i par på vad orden betyder. Läs och översätt dem sedan tillsammans med eleverna. Du kan göra på samma sätt med följande ord: estación de trenes, la parada del autobús, sala de juegos, tienda. Bildordlistan sidan 9 Övningar på orden i bildordlistan hittar du här i lärarhandledningen. Vi har valt att lägga dem här så att du som lärare ska kunna välja när under kapitlets gång du vill arbeta med orden. Ejercicios A Escribe Denna övning innehåller alla de viktigaste visa vägen-fraserna i kapitel två. Den fungerar utmärkt att ge i läxa eller som repetitionsläxa längre fram. D Traduce y habla Gör gärna ett OH-blad med dialogerna på. Du kan då på ett enkelt sätt kontrollera att dina elever kan meningarna på spanska. Du kan använda OH-bladet både som läxförhör och som repetition. Lärarhandledningen Extraövningar 1 Extraövning 1 tar upp ordningstalen. Vi rekommenderar att ni gör deluppgift 1 3 tillsammans innan eleverna jobbar självständigt med 4. Extraövningar 2 och 3 Extraövningarna 2 och 3 arbetar med innehållet i bildordlistan på sidan 9 i textboken. Extraövning 4 och 6 Ljudet till extraövning 4 hittar du på CD 3, spår 25. Extraövning 6 ligger på CD 3, spår 26. Övning 7 handlar om byggnader, så det är en fördel om eleverna har gjort extraövning 2 och 3 innan de arbetar med den. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 17
CAPÍTULO dos 1 Lee y escribe Sabes qué es un bloque? Pues, un bloque es un edificio alto donde viven muchas personas. Vamos a ver quiénes viven en nuestro bloque: En el primer piso viven los Martínez. Son muy simpáticos. En el quinto piso vive el señor Banderas. Siempre está cansado. Quién vive en el piso de encima, en el sexto piso? Bueno, es la señora Rodríguez. Hoy está en casa. Está enferma. En el octavo piso vive Marcos. Marcos es profesor de español. En el último piso, en el décimo, vive Teresa. Es una chica muy amable. el bloque höghus el edificio byggnad el piso våning nuestro vår último sista amable vänlig 10 9 8 7 6 5 1 I texten finns orden för fem våningsplan. Stryk under dem och skriv dem på rätt plats i huset. Du har fått hjälp med det första. 2 Titta på sidan 121 i textboken och skriv in orden för de våningar som fattas. 3 Våning kan även heta planta. Första våningen blir då la primera planta, hur blir de övriga? Skriv i din skrivbok. el primer 4 3 2 1 4 Översätt ordningstalet inom parentes. Tänk på att det måste passa med ordet som kommer efter. Du hittar hjälp på sidan 103 i textboken. 1 Mi amigo Juan vive en el piso. (sjätte) 2 La farmacia está en la calle a la derecha. (tredje) 3 Es la vez que visito España. (femte) 4 María tiene un apartamento en la planta. (nionde) 5 Es la casa a la izquierda. (första) 6 Julio es el mes del año. (sjunde) 7 Hoy es el día de las vacaciones. (andra) 8 Es el helado que tomo hoy. (fjärde) 18 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
CAPÍTULO dos 2 Crucigrama Lös korsordet. Alla orden finns på sidan 9 i textboken. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Horizontales 2 sjukhus 5 affär 7 bensinstation 10 restaurang 11 apotek 13 tunnelbana 14 bank 15 busshållplats Verticales 1 tågstation 3 vandrarhem 4 polisstation 6 pensionat 8 spelhall 9 resebyrå 12 bio Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 19
CAPÍTULO dos 3 Habla 1 Arbeta i par. Titta på bilden och fråga enligt modellen. Modelo Qué es el número uno? El número uno es 2 Arbeta i par. Den ena frågar efter en viss byggnad och den andra beskriver vägen. Börja samtalet med att säga Ursäkta, var ligger. / Ursäkta, vet ni var ligger? Använd er av så många ord och fraser som möjligt från kapitel 2. 20 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
CAPÍTULO dos 4 Escucha y escribe (cd 3, spår 25) Lyssna på dialogerna och svara sedan på frågorna på svenska. Dialog 1 1 Vilken byggnad frågar mannen efter? 2 Vilken byggnad måste han passera för att komma dit? Dialog 2 1 Vilken byggnad frågar kvinnan efter? 2 Hur ska kvinnan ta sig dit? Beskriv vägen så noga du kan. 3 Vilken byggnad ligger bredvid? Dialog 3 1 Vilken byggnad frågar mannen efter? 2 Vilka andra byggnader nämns i dialogen? 3 Från vilket land kommer mannen? Dialog 4 1 Vad frågar mannen efter? 2 Vad får han som svar? 3 Mellan vilka två byggnader ligger pensionatet? CAPÍTULO dos 5 Habla Arbeta i grupp om tre eller fyra. Ta några minuter på er att förbereda denna uppgift. Bestäm vilka roller ni ska ha och vilka repliker ni ska använda. Ta hjälp av dialogerna på sidan 8 11. Öva in era repliker och spela sedan upp för en annan grupp eller för klassen. La situación Du och din kompis/dina kompisar är på en helgsemester i en spansk stad. Ni vill gå på bio men hittar inte till biografen. Ni möter en person som ni frågar efter vägen dit. Han/hon beskriver vägen för er. När ni har varit på bio, vill ni gå och äta på en restaurang. Den första personen ni möter är inte från staden och hittar därför inte till någon restaurang. Ni frågar vidare och slutligen hittar ni en person som visar vägen till en restaurang. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 21
CAPÍTULO dos 6 Escucha y escribe (cd 3, spår 26) 1 Du får lyssna till fem beskrivningar. Vilka byggnader passar in på dem? Skriv det spanska ordet. edificio byggnad suelo mark subir gå upp 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 2 Lyssna igen och svara på frågorna på svenska. 1 Vilka två typer av filmer nämns? 2 Vilka två sjukdomstillstånd nämns? 3a Vilka tre maträtter nämns? 3b Una tarta de chocolate är ett exempel på postre. Vad betyder postre? 4a Vilka två årstider nämns? 4b Vilka fem klädesplagg nämns? 5 Vad heter orden på spanska? huvudstad stad trevlig resa 22 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB