1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Idrott C, Nordiskt friluftsliv, 60 högskolepoäng Sport Science, Nordic Outdoor Education and Recreation, Advanced Course, 60 Credits Kurskod: ID1702 Utbildningsområde: Idrottsområdet Huvudområde: Idrott Högskolepoäng: 60 Ämnesgrupp (SCB): Idrott/idrottsvetensk ap Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F Inrättad: 2006-11-01 Senast ändrad: 2011-03-28 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2011 Beslutad av: Akademichef Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Den studerande skall efter avslutad kurs - kunna visa och tillämpa praktisk-pedagogisk kompetens inom de utvalda områden som tas upp inom ramen för respektive lands modul, Danmark, Island, Sverige och Norge - diskutera historiska, politiska, förvaltningsmässiga, sociologiska och pedagogiska förhållanden som har betydelse för friluftsliv i Norden - utvecklat en kulturanalytisk kompetens för att kunna analysera friluftslivstraditioner och utvecklingstrender i de enskilda nordiska länderna i ett komparativt perspektiv - genomfört en studie av vetenskaplig karaktär med inriktning mot friluftsliv i Norden - kunna värdera och hantera risker och säkerhetsfrågor i relation till ansvar for såväl egen som för gruppers säkerhet i samband med friluftslivsverksamheter som ingår i kursen Kursens huvudsakliga innehåll Studierna tar sin utgångspunkt i praktiskt-pedagogiska och teoretiska perspektiv på friluftsliv i Norden. Likheter och skillnader mellan de nordiska länderna i förbindelse med deltagande, utövning och förmedling av friluftsliv blir synliggjort, tematiserat och problematiserat.
Studieformer Kursen ingår som en del av Nordplussamarbetet och nätverket om friluftsliv och består av 4 moduler (delkurser). De tre första delarna tar upp friluftsliv i Danmark och Island, Sverige och Norge medan den fjärde modulen består av ett skriftligt projekt. De tre första delarna handlar om att studenten såväl i praktik som i teori får tillgång till det specifika landets friluftslivstraditioner men även trender. Dessa studeras på plats i respektive land via praktiska erfarenheter. Olika perspektiv på friluftsliv tas upp och avhandlas på seminarier och föreläsningar samt genom litteraturstudier. Tiden mellan vistelserna i respektive land tillbringar studenten på valfri ort med att skriva. Kursen startar och introduceras i Danmark. Därefter följer en presentation av samt tid för studenterna att göra erfarenheter av danskt friluftsliv utifrån olika perspektiv. I denna modul ingår även en resa för att studera friluftsliv på Island. Den svenska modulen disponerar den senare delen av HT-11 samt början av VT-12. Den norska modulen disponerar sedan den första halvan av VT-12. Den avslutande modulen innebär att studenten skriver en uppsats som handleds och examineras vid den institution där studenten är antagen. Undervisningen sker följaktligen i Danmark, Island, Sverige och Norge. Där emellan studerar studenten på egen hand. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Danskt och Isländskt friluftsliv, trend och tradition, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Aktivt deltagande i de praktiska friluftslivsmomenten samt seminarier. Individuell skriftlig uppgift. Svenskt friluftsliv, trend och tradition, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0200) Aktivt deltagande i de praktiska friluftslivsmomenten med inriktning mot långfärdsskridskoåkning, skogsfriluftsliv och utomhuspedagogik samt seminarier. Individuell skriftlig uppgift. Norskt friluftsliv, trend and tradition, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Aktivt deltagande i de praktiska friluftslivsmomenten med inriktning mot vinterfriluftsliv till fjälls och i skogen samt seminarier. Individuell skriftlig uppgift. Nordiskt friluftsliv i ett komparativt perspektiv, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Studenten skriver en uppsats, ett projekt skriftligt, enskilt eller i par. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Danskt och Isländskt friluftsliv, trend och tradition Svenskt friluftsliv, trend och tradition Norskt friluftsliv, trend and tradition Nordiskt friluftsliv i ett komparativt perspektiv För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå 2(5)
3(5) och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor 120 högskolepoäng varav minst 60 högskolepoäng i idrott eller idrottsvetenskap. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Betyg sätts på genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av ansvariga lärare för respektive modul enligt upprättat samarbetsavtal. Som tillägg till respektive lands betyg skall även användas graderade karaktärer enligt ECTS-skalan. Eftersom studierna äger rum i olika länder och studenterna därför behöver resa så rekommenderas studenterna att söka stipendier. Dessutom söker studenten bidrag från nordiska ministerrådet. Hur mycket detta bidrag uppgår till varierar från år till år. Räkna dock med att kursen kommer att innebära extrautgifter för bl.a. resor och uppehälle. Studenten förutsätts ha personlig utrustning för friluftsliv. Grupputrustning finns däremot att låna från de institutioner i varje land som organiserar modulerna. För att erhålla betyget Väl Godkänd (VG) på hela kursen, krävs VG på minst en av de första delkurserna samt den fjärde delkursen. Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14 Kurslitteratur och övriga läromedel Delkurs 1: Obligatorisk litteratur BCU, Pesda Press (2002) Canoe and kayak handbook p. 85-114 Bentsen, Andkjær, Ejby Ernst (2009) Friluftsliv, natur, samfund og pædagogik. Munksgård Borch,Lars (2010) Havkajakinstuktør Ungdomsringen Dahl, Ib Ivar (2005) Smakkejollen og friluftslivet Fiskeri- og Søfartsmuseet, Esbjerg Ferrero, F (1999) Sea kayak navigation, 2. udgave Caernarfon: Pesda Press 2007. P. 9-14, 22-25, 29-35, 42-51. Mike Burns og Bob Burns (2004) Wilderness navigation The mountaineers Books Søren Andkjær (red) (2005) Friluftsliv under forandring - en antologi om fremtidens friluftsliv Bavnebanke Delkurs 2: Obligatorisk litteratur
4(5) Brügge, Britta & Glantz, Mats & Sandell, Klas (1999) Friluftslivets pedagogik; för kunskap, känsla och livskvalitet Stockholm: Liber, 283 sidor Edman, Stefan & Klein, Jan (1997) Vårt hem i universum. En berättelse om utveckling och miljö Lund: Studentlitteratur, 179 sidor Norling, Ingemar (2001) Naturens och trädgårdens betydelse för hälsa och livskvalitet... Göteborgs botaniska trädgård, 16 sidor Norling, Ingemar & Larsson E-L (2004) Ett gott och friskare liv som äldre - för en aktiv livsstil i natur och trädgård Göteborgs botaniska trädgård, 23 sidor Sandell, Klas (1997) Naturkontakt och allemansrätt: Om friluftslivets naturmöte och friluftslandskapets tillgänglighet i Sverige 1880-2000 Svensk Geografisk årsbok, Vol 73, s 31-65 Sandell, Klas & Sörling, Sverker (red) (2000) Friluftshistoria - från "härdande friluftslif" till ekoturism och miljöpedagogik Stockholm: Carlssons Förlag, 285 sidor Sandell, Klas & Öhman, Johan & Östman, Leif (2002) Miljödidaktik. Naturen, skolan och demokratin Lund: Studentlitteratur, 214 sidor Svenning, Stephan (i red. Lundegård, Iann & Wickman, Per-Olof & Wohlin, Ammi) (2004) Utomhusdidaktik Studentlitteratur, s 25-45 Thorell, Carl-Johan & Wallström, Mikael (2006) När isen lockar Stockholm: SISU Idrottsböcker, 48 sidor Delkurs 3: Obligatorisk litteratur Friluftsliv som kulturelt fenomen. HIT, (2010), Kompendium Bischoff, Annette og Mytting, Ivar (2008) Friluftsliv Gyldendal, Kap. 2,4,7, 8 og 12. Horgen, Andre. (2010) Friluftslivsveiledning vinterstid Høyskoleforlaget Tordsson, Bjørn (2010) Friluftsliv, kultur og samfunn Høyskoleforlaget., Kap. 4-8 Delkurs 3: Referenslitteratur Bischoff, Annette og Mytting, Ivar (2008) Friluftsliv Gyldendal, Øvrige kapittel Bruland, Øyvind S. og Fauske, Lena (2007) Førstehjelp på tur Fri flyt AS Fjällsäkerhetsrådet (2000) Laviner, en handbok Naturvårdsverket, s. 6 102 Landrø, Markus, Hansson, Atle (2007) Skredfare:snøskred, risiko, redning
5(5) Fri flyt AS Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Litteratur för de andra modulerna, se respektive lands kursplan. - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Artiklar och vetenskapliga publikationer tillkommer. - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om senare upplaga än den angivna finns, läses denna.