Låt oss berätta Fritidshemsbiennalen i Sundsvall, 14 april 2016 Bengt Söderhäll

Relevanta dokument
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Vindkraftverkens predikan. Hes 37:1-14,

SUDAN. Gänget ska få ett nytt uppdrag av FN-chefen. Ni ska resa till Sudan, träffa Machiek och göra hans röst hörd över världen! Ta inga risker!

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Pluggvar familjens bästa vän!

Om att bli mer lik Gud och sig själv.

ELD ELEMENTET ELD. lycka till!

Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar

Demokrati & delaktighet

S i d a 1. Goda råd. från en erfaren. kranförare

Peter och draken Elliot

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Scouternas gemensamma program

Insekternas värld Jorden i fara, del 1. KG Johansson

Lea spelar hockey VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

På upptäcksfärd i Frusna världar

tema avelsstoet Kulltorps stuteri har en tanke bakom varje nytt föl 52 hästfocus #

Konstdokumentärfilm: Festen Producerad av Magdalena Dziurlikowska och Niklas Rydén Tid: 29.36

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

Frågorna passar både nya par som planerar att leva ihop och par som levt länge tillsammans.

Isberget är en modell som är användbar för att diskutera vad vi menar med mångfald.

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

A A7 Dm. som ifall vi nånsin hade vart ett par.

Att lyssna är en konst. Del 1.

"Siri och ishavspiraterna"

Lingonvägen Kom ner, Sotis!

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Turbo och tokige Ture

får påverka hur de lever får ha ett gott liv får bli förstådda och respekterade på sitt eget modersmål får utvecklas på olika sätt.

Hur kan vi alla som bor här, i Sverige ta del av våra rättigheter? Hur ser våra rättigheter ut?

Arbetsplan Äppelbo förskola

5. Skill # 2 Inviting Prospects to Understand Your Product or Opportunity. Många posers och amatörer gör dessa fel i början när dom ska bjuda in

Mata fåglar. Mata fåglar. Studiehandledning till. Mata. fåglar. Niklas Aronsson SOF. En studiehandledning från Studiefrämjandet

Rättigheter för alla. Läs mer på vår webbsida

Vindarnas tjut över nejden

Föräldrahyllan Leva med barn Lars H. Gustafsson & Marie Köhler

Batman Jokerns glasskupp. Text: Donald Lemke Bilder: Andie Tong Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel

Blixten och hans Vänner - kapitel 1

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

Det faller dig inte att tycka hela ängen är mindre vacker därför att små svaga blommor växer sida vid sida om större och grannare.

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

Utveckla resonemang om musicerande

Vinna väljarna. Samtal för samtal.

Jag en individuell idrottare. 3. Träningsgruppen ett team

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Till föräldrar och viktiga vuxna:

Jag vill säga något!

Välkommen till IFK Stocksund IFK. Seriös och generös

Minifakta om djurungar hemma

KLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET. Träning i Livet

Informationsteknologi och etik

Elevmaterial. Ljudbok. Beskriv en plats

Nr Geten Lavendel fick ett bättre liv PYSSEL! TECKNINGAR

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

DIGITALA BERÄTTELSER. En handbok för digitalt berättande

Fröken spöke fixar loppis

Bibeln för barn presenterar. Noa och floden

Skrivglädje i vardagen!

Nedan följer ett momentschema och anvisningar för delkursen Politisk teori 1. Läs igenom dessa noga! Del I Klassisk politisk teori

Kurs i konsultationsteknik på Kalymnos i Grekland, maj 2010.

Ellie och Jonas lär sig om eld

Daniel Johannes Petri skola Nacka Värdens bästa lärare tycker jag är Daniel på Johannes petri skola som ligger i Nacka. Han är gympalärare.

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

MOD Tippan provar på en ny hobby, även om hon är jättenervös i början.

Dunk dunk hjärtat. (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

För ett kommun- fullmäktige där även kvinnor får plats Vänsterpartiet Sundbyberg 2015

Barnets rättigheter. Om arbetet med att få barnkonventionen att fungera inom en kommun. Alla barn har rättigheter - mänskliga rättigheter

Vår moral och framtida generationer

BMX Gripen Art nr

Kärleken gör dig hel

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Se, jag gör allting nytt.

Appar vi arbetat med. ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "1

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Bibeln för barn. presenterar. Noa och floden

INGET FÖR NÅGON STUDIEPLAN TILL

FINLAND I EUROPA 2002 UNDERSÖKNING

Tunadalskyrkan Joh 1: Andlig klarsyn

- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda!

Kyrkans uppgift är att i ord och handling gestalta Jesus budskap om kärlek, försoning, frihet och rättfärdighet.

Säkra vägar. 4-5 Trafik Vad är trafik egentligen? Ser den likadan ut under hela dygnet?

Att leda lärande samtal 26 februari 2018

Lille katt, lille katt, lille söte katta, vet du att, vet du att det blir mörkt om natta

Rut. Noomi och hennes svärdotter Rut

HANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE. Foto: Frank Ashberg

Instruktioner för fältstudieuppgifter Bilaga 1.

Predikotext: Luk 9: 46-48

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

En modern klassiker. Vem handlar boken om? Vad tas upp i boken? Mästerdetektiven Blomkvist. Författare: Astrid Lindgren

Det är rättvist. Men hur? En granskning om rättvisa utifrån John Rawls & Robert Nozick

Lärarhandledning till föreställningen. Nycirkus för samtycke

Varningssignaler och råd

Inkomstfördelning: En konfliktfråga.

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

POMPERIPOSSAS SÅNGHÄFTE HÄR KOMMER LITE AV VÅRA SÅNGER SOM VI SJUNGER PÅ SAMLINGEN OCH PÅ TEATERVERKSTADEN.

Transkript:

Låt oss berätta Fritidshemsbiennalen i Sundsvall, 14 april 2016 Bengt Söderhäll Högskolan i Gävle Vet du vad du varit med om innan du berättat om det? Vet du vad du vet innan du berättat vad du vet? Vem har makten över berättelserna om vår värld? Hörs allas röster?

Ekorrn gick på ängen Ekorrn gick på ängen och slog Ekorrn gick på ängen och slog, du ska tro han snörde. Tita raka, duva ho drog, lelle grå katten han körde. Inte kör jag mera i dag, förrän jag får tolv öre. Tulo, pepparkorn. Trana blåser i silverhorn. Bromsarna de brumma. Katten slår på trumma. Fyra råttor gå i dans, så hela jorden dundrar.

Det första du på morgonen Vad var det första du hörde i morse? Fundera, berätta för din granne/dina grannar. Varianter: det första du såg, kände doften av, tänkte på, ville, hoppades på Och: om du tar plats i en Sagofigur, ett djur, en filmkaraktär - hur blir det då?

Hängbron över Dalälven, Mon, Skutskär, Älvkarleby kommun, byggd av Fortifikationen, invigd 6 september 1924

Jan Frans Verhas (1834-96): De meesterschilder (1877) Mästermålaren, MSK, Gent

Malala Yousafzai född 12 juli 1997 https://www.malala.org/malalas-story

Alla barn har ett namn Alla barn har ett namn. Alla barn har ett namn. Alla barn har ett namn. - Vad heter du? - Elsa/Olle. - Elsa/Olle heter du. (Jag, hon, han.) Elsa/Olle heter du. Elsa/Olle är ditt/mitt/hennes/hans namn.

Triplett I berättarkurser har tripletten använts för att utveckla enskilda berättelser och en repertoar I skolsammanhang syftande till att alla röster ska höras och bli respekterade Inom den högre utbildningen för att fördjupa förståelsen för det studerade och kvalificera samtalet och i förlängningen skrivandet

Triplett tre uppdrag Tre personer berättar. Om ej med 3 delbar grupp, fler 1 eller 2 observatörer till. Berätta utifrån de tre orden som är en person en plats och ett problem De tre har tre olika uppdrag i tripletten: A: Berättaren som drar sin historia med stöd i de tre orden B: lyssnaren som bejakar och nickar och kanske ställer eb fråga om berättaren stannar av. C: Observatören, som lyssnar och efter berättandet berättar vad hen erfor.

Triplett Alla i tripletten får vara A, B och C Tre minuter per berättelse. C tar tid. C får en minut på sig att säga något om vad som hände.

Första Person: sömmerska Plats: Eiffeltornet Problem: hällregn

Andra Person: Läderlappen Plats: Ankeborg Problem: soppatorsk

Tredje Person: höjdhoppare Plats: i luften Problem: nysning

Knappen berättar sin historia 1. Ta en knapp ur knapp-påsen. Titta inte på den. Känn, vänd på den, känn mer. 2. Vad har knappen varit med om? När gjordes den och till vad? Vem har ägt den? Vilka har ägt den? Vilka resor har den gjort? Vad har knappen varit med? Vilket liv har den levt lever den? 3. Berätta din historia för en kurskamrat. Lyssna sedan på din kamrats berättelse. Om din triplett är klar före andra, gå runt och lyssna. Berätta sedan för någon annan

Anna, Bob och Clara och flöjten I en diger lunta, The idea of justice, (2009) återvänder Amartya Sen till frågan om hur världen skall kunna bli mera rättvis. Han inleder med en historia. Låt oss tänka oss att barnen Anne, Bob och Clara grälar om vem som skall ärva en flöjt. Anne hävdar att hon skall ha den eftersom hon är den enda som hjälpligt kan spela på den. Bob invänder att han är den fattigaste av de tre och därför borde komma ifråga. Clara till sist hävdar att hon är den rätta ägaren eftersom hon tillverkat den. * Vem har rätt? För den som värderar en jämlik ekonomisk fördelning högst är det Bob som bör ärva. För utilitaristen förefaller det lämpligast att den som har störst glädje och nytta bör få flöjten, det vill säga Anne. Men då kommer Clara och hävdar äganderätt på grund av att hon lagt ned arbete på att förfärdiga den. Vi kan alltså se att alla tre utifrån olika utgångspunkter kan hävda sin rätt. Vem som har rätt i någon absolut mening går inte att fastställa. Ändå har politiska tänkare, moralfilosofer och ekonomer genom tiderna ägnat mycket huvudbry åt att avgöra hur man skall definiera den perfekta lösningen av problemet med rättvisa. Här räknar Sen upp namnen Thomas Hobbes, John Locke, Rousseau, Kant och i vår tid John Rawls. Särskilt den senare får stor plats i boken den är i själva verket tillägnad Rawls. Dennes banbrytande A theory of justice från 1971 är också det en diger lunta om rättvisa, fast i en annan tonart. * *

Flöjten och en 14-årig uträknad Låt oss tänka oss att barnen Anne, Bob och Clara grälar om vem som skall ärva en flöjt. Anne hävdar att hon skall ha den eftersom hon är den enda som hjälpligt kan spela på den. Bob invänder att han är den fattigaste av de tre och därför borde komma ifråga. Clara till sist hävdar att hon är den rätta ägaren eftersom hon tillverkat den. Amartya Sen The Idea of Justice (2009)