GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR"

Jakob Lundberg
för 8 år sedan
Visningar:

1 GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

2 LÄRARHANDLEDNING Välkommen till kreativt samspel med Göteborgs Symfoniker och GSOPULS. Detta är en lärarhandledning som är indelad i två delar - konsertens tematik samt musiken och symfoniorkestern. Himmel och Jord är en konsert med ett tema den handlar om död och begravningar, om sorg, saknad och tröst. Mest är det musik, men även några texter och korta filmer. Vi gör inte anspråk på att förmedla någon kunskap i ämnet, eller att ge en pedagogisk överblick. Tanken är att utgå från den självklara nyfikenhet som de flesta barn har inför detta område. Vi berör följande rubriker under konserten: Fannys undulat är död och ska begravas. Berättelsen om farfar som tror att efter döden kommer drömmar om musik. Var fanns vi innan vi föddes? Och vad händer efter döden? Hur länge lever djur? Vad är en begravning? Hur tröstar man någon? Det sista som sägs under konserten är: MUSIKER 1 Jag förstår att du är ledsen, och jag är här om du vill prata. MUSIKER 2 Om du inte vill prata, utan bara vara ledsen, då kan du komma till mig. MUSIKER 3 Ibland behöver man nån som tar en med tillbaka, tillbaka till ljuset, om man har varit i det mörka. BER ÄTTAREN Mmm För just nu är jag alldeles, alldeles levande. Vi vuxna kan lätt bli oroliga inför att låta barn möta ämnen som vi själva kanske tycker är tunga. De flesta barn har dock en sund nyfikenhet inför dessa ämnen och bemöter dem med en jordnära enkelhet. Precis som med vuxna så finns det barn där ämnet är personligt aktuellt. Det finns mycket bra skrivet om barn och sorg. Mycket går att hitta på nätet: På följande sidor finner ni material som kan vara inspirerande att jobba med i klassen. Det handlar om kistor, gravar och tröst samt om musiken och symfoniorkestern. På slutet hittar du även två filmer och en ljudfil.

3 KISTAN Kistor kan se ut på många sätt. När en människa begravs så är det vanligast med en stor låda i trä. Men i en del länder så kan kistan se ut på många olika sätt, det finns kistor som ser ut som mobiltelefoner, djur, skor, flaskor allt för att passa den som begravs. En ganska enkel kista Och en utsmyckad Lyxkista

4 KISTAN Skokista Kista för en snickare Hur tycker du att kistan till en liten fågel kan se ut? Ta en tom ask eller en liten låda och skapa en egen kista för en fågel som är död.

5 GRAVEN När någon dött är det vanligt med en begravning. Då sänker man ner kistan i en grav i jorden. Ofta sjunger man sånger, håller tal och lyssnar på musik. En begravning och en grav kan se ut på många olika sätt. På gravar finns ofta en gravsten med namnet på den döde, det kan vara ett kors. Ofta planterar man blommor på graven och håller den fin. Graven kan vara en bra plats att gå till när man vill minnas och kanske prata lite med den som är död även om han eller hon kanske inte hör. Vanliga gravar

6 GRAVEN Jättestora gravar. Pyramider i Egypten är gravar för faraoner. En pampig grav.

7 GRAVEN En muslimsk grav. Kristna i bakgrunden. Frågor och uppgifter. Måla och berätta. Hur tycker du att en fin grav ska se ut? Vad kan det stå på en gravsten? Har du varit på en kyrkogård?

8 TRÖST Ibland är man riktigt ledsen. Eller så har man en vän som är ledsen. Då kanske det behövs tröst. Hur vill du bli tröstad? Har du några bra sätt att trösta någon? Kan du måla en bild som ger tröst?

9 JANNE OCH VALSE TRISTE Klicka här för att titta på filmen! Lyssningsuppgifter: Lyssna på de första tonerna. Vet du vilket instrument som spelar? Känner du igen några andra instrument i Valse triste? Klicka här för att lyssna på musiken! Josef Rhedin som dirigerar Valse triste på den här inspelningen hälsar jättemycket till er alla! Dirigeringsuppgift: I en vals är det tre slag i varje takt. Det kallas alltså för tretakt. Att dirigera en tretakt går till så här: Håll upp höger hand: och slå i luften: 1 rakt ner; 2 åt höger; 3 upp till första positionen igen. Enkelt, eller hur? Försök nu dirigera Valse triste till ljudfilen. Men se upp för ibland går det fortare och ibland går det långsammare. Det gäller att lyssna ordentligt. Men det är alltid tretakt. Lycka till!

10 SYMFONIORKESTERN Ordet symfoni kommer från grekiskan och betyder ljuda, klinga tillsammans. Ordet orkester är också grekiska, och betyder från början platsen mellan scenen och publiken, i den antika grekiska teatern. En symfoniorkester består av flera instrumentgrupper, både instrument man blåser i för att få ton blåsinstrument; instrument man stryker med en stråke på för att få ton - stråkinstrument, och instrument man knäpper och slår på harpa och slagverksinstrument. De olika instrumentgrupperna låter olika starkt. En violin låter till exempel mycket svagare än en trumpet. Därför måste det vara många fler violiner än trumpeter i symfoniorkestern, annars skulle trumpeterna bli för starka.

11 CAROLINA OCH OBOEN Klicka här för att titta på filmen!

12 UPPGIFT A) Titta noga på den här bilden och räkna antalet: Stråkinstrument Blåsinstrument (uppdelade i träblås och bleckblås) Slagverksinstrument

13 UPPGIFT B) Sätt ihop er egen symfoniorkester. Här nedan finns bilder på alla instrument. Jämför med orkesterbilden, klipp ut så många som behövs av varje instrument och klistra upp på ett papper. VIOLIN VIOLA CELLO KONTRABAS SLAGVERKSINSTRUMENT BLECKBLÅSINSTRUMENT TRÄBLÅSINSTRUMENT STRÅKINSTRUMENT FLÖJT HORN HARPA PUKOR OBOE TRUMPET SLAGVERK KLARINETT TROMBON FAGOTT TUBA

14 UPPGIFT C) Ge er egen symfoniorkester ett namn!

Relevanta dokument

Symfoniorkesterns instrument

Symfoniorkesterns instrument Stråksektionen: violin (fiol) (First violins, second violins), viola, cello, kontrabas (Double bases). Träblås: Klarinett (Clarinets), flöjt (Flutes), oboe, fagott (bassoons).