1 (6) Kursplan för: Psykologi GR (A), Basblock för Personal- och arbetslivsprogrammet, 30 hp Psychology Ba (A), Basic Course Human resource management, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PS081G Psykologi Grundnivå (A) Basblock för Personal- och arbetslivsprogrammet 30.0 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Samhällsvetenskap 60% Medicin 40% Avdelningen för psykologi 2014-03-12 2014-03-26 2015-03-19 2015-08-16 Syfte Kursen ska ge studenten kunskaper om grundläggande områden inom psykologiämnet såsom beteendets biologiska grund, kognition, perception, emotion, inlärning, personlighet, socialpsykologiska perspektiv, psykologi som vetenskap samt arbetslivets psykologi. Lärandemål Psykologins grundläggande funktioner och dess biologiska bas
2 (6) Kunskap och förståelse redogöra för huvuddragen i psykologins historia och utveckling fram till dagens vetenskapliga psykologi och specifikt för arbets/organisationspsykologins historia. definiera och förklara centrala psykologiska begrepp och teorier på en översiktlig nivå kunna beskriva relationen mellan subjektiv upplevelse, psykologiska processer (med fokus på perception och emotion) och deras biologiska bas på en översiktlig nivå beskriva den vetenskapliga grunden för psykologins arbetsområde samt kunna relatera till laborativa undersökningsmetoder redogöra för huvuddragen i några funktionella relationer i centrala nervsystemet redogöra för olika forskningsdesigner (experiment och sambandsstudier) på en grundläggande nivå tillgodogöra sig huvuddragen i vetenskapliga studier inom området. Färdighet och förmåga. demonstrera förmåga att relatera psykologisk teori till frågeställningar i vardagslivet och i arbetslivet med specifik betoning på arbetslivets psykologi använda bibliotekets webb, söka i och använda bibliotekets katalog och kunna tillämpa grundläggande sökteknik i olika ämnesspecifika databaser med tonvikt på sökning av vetenskapligt granskade artiklar delta i stresstest som relateras till hälso-/arbetslivets problematik Personlighetspsykologi Kunskap och förståelse. Redogöra för huvuddragen i de stora personlighetsteorierna, samt ange likheter och skillnader mellan dessa, främst avseende begreppen arv och miljö samt stabilitet Redogöra för forskningsdesigner som förekommer inom personlighetspsykologisk forskning, i synnerhet sambandsstudier Redogöra för synen på mätning av personlighet inom de olika skolbildningarna Översiktligt redogöra för kunskapsläget avseende relationen mellan personlighet och hälsa samt för personlighetens betydelse i arbetslivets psykologi Färdighet och förmåga. Med stöd av litteraturen resonera kring konsekvenser av teorierna avseende människosyn, personlighetens struktur och dynamik, utveckling och avvikelse/normalitet Resonera kring möjligheter och problem med personlighetsmätning, företrädesvis i relation till arbetslivet Värderingsförmåga och förhållningssätt. Värdera de olika teorierna utifrån deras vetenskapliga och praktiska tillämpning, särskilt relaterat till arbetslivet
3 (6) Kognitions- och inlärningspsykologi Kunskap och förståelse. definiera och redogöra för centrala kognitions- samt inlärningsteoretiska begrepp definiera och resonera kring centrala etiska och filosofiska frågeställningar som uppstår i relation till de kognitions- och inlärningsteoretiska områden Färdighet och förmåga redogöra för grundläggande inlärningsprinciper redogöra för huvuddragen inom olika områden av den kognitiva psykologin (uppmärksamhet, minne, problemlösning, beslutsfattande, begreppsbildning) tillämpa inlärningsteoretiska begrepp i en analys av beteenden i vardags- och arbetslivssituationer söka i ämnesspecifika databaser och hitta minst en relevant vetenskaplig artikel föreslå design och genomföra ett experiment inom inlärnings- eller kognitionspsykologin kunna identifiera vetenskaplig frågeställning och undersökningsdesign i en forskningsartikel. kunna relatera kognitiva och inlärningsprocesser till attityder i arbetslivet och specifikt i arbetslivsförändringar. Socialpsykologi Kunskap och förståelse. Utifrån teori och empiri översiktligt identifiera hur människan ser på, påverkar och påverkas av andra (dvs sin sociala omvärld) Identifiera och beskriva viktiga socialpsykologiska begrepp med betydelse för samhället, främst inriktat mot arbetslivet och arbetsgruppens organisation, särskilt sådana som rör gruppdynamik och ledarskap Redogöra för några möjligheter och begränsningar i tillämpning av socialpsykologisk teori Färdighet och förmåga. Utifrån grundläggande socialpsykologiska teorier kunna ge exempel på hur människan ser på, påverkar och påverkas av sin sociala omvärld Skilja ut viktiga socialpsykologiska fenomen, främst inriktat mot arbetslivet och arbetsgruppens organisation, särskilt sådana som rör gruppdynamik och ledarskap Värderingsförmåga och förhållningssätt. Studera och rapportera ett socialpsykologiskt fenomen samt kritiskt granska och värdera varandras rapporter
4 (6) Innehåll Kursen omfattar momenten:. Psykologins grundläggande funktioner och dess biologiska bas, 7,5 hp/the fundamental functions of psychology and its biological basis, 7,5. Personlighetspsykologi, 7,5 hp/personality psychology, 7,5. Kognitions- och inlärningspsykologi, 7,5 hp/cognitive and behavior psychology, 7,5. Socialpsykologi, 7,5 hp/social psychology, 7,5 De olika momenten belyser bl a: - Introduktion till psykologiämnets olika teoribildningar med tonvikt på biologiska grunder, perception och emotion samt orientering kring relationen mellan psykologiska faktorer och dess biologiska och fysiologiska bas. Olika personlighetspsykologiska teoribildningar och dess tillämpningar samt motivation. Introduktion till kognitionspsykologi och inlärningsteoretiska begrepp och den tillämpade beteendeanalysen. Människans samspel med sin sociala miljö, social kognition, attityder och fördomar, grupprocesser. Vetenskaplig metod inom ämnet med tonvikt vid problemformulering och undersökningsdesign, samt etik och vetenskapligt skrivande. Genom hela kursen görs kopplingar till arbetslivet. Behörighet Grundläggande behörighet Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, projektarbeten samt laborativa övningar. Examination Examineras dels i from av skriftliga tentamina, dels i form av skriftliga och muntliga projektarbeten och statistiska övningar samt aktivt deltagande i obligatoriska seminarier och laborationer. Betygskriterier se Ämnesspecifika betygskriterier www.miun.se/betygskriterier. Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till aktuell kursplan.
5 (6) Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Moment 1 Författare/red: Aronsson, G., Hellgren, J., Isaksson, K., Johansson, G., Sverke, M. & Torbiörn, Kommentar: Kapitel 1-4 Författare/red: Kommentar: Smith E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., Loftus, G. R., Bem, D.J. & Maren, S. Atkinson & Hildgard's Introduction to Psychology senaste upplagan Cengage Learning Valda delar Moment 2 Författare/red: Aronsson, G., Hellgren, J., Isaksson, K., Johansson, G., Sverke, M. & Torbiörn, Kommentar: Kapitel 19-20 Författare/red: Pervin, L.A. & Cervone, D. Personality: Theory and Research senaste upplagan Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. Moment 3 Författare/red: Aronsson, G., Hellgren, J., Isaksson, K., Johansson, G., Sverke, M. & Torbiörn, Kommentar: Kapitel 5-8
6 (6) Författare/red: Kommentar: Smith E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., Loftus, G. R., Bem, D.J. & Maren, S. Atkinson & Hildgard's Introduction to Psychology Cengage Learning Valda delar Författare/red: Sundel, M. & Sundel, S. S. Behavior change in the human services - Behavioral and Cognitive Principles and Applications. SAGE Publications Moment 4 Författare/red: Aronsson, G., Hellgren, J., Isaksson, K., Johansson, G., Sverke, M. & Torbiörn, Kommentar: Kapitel 11-13 Författare/red: Gilovich, T., Keltner, D.,Chen, S., & Nisbett, R. Social Psychology senaste upplagan W. W. Norton & Company Aktuella forskningsartiklar samt fördjupningslitteratur kan tillkomma efter lärares anvisning. Övrig information All undervisning är examinationsgrundande och seminarier, gruppövningar och laborationer är obligatoriska. Student som ej uppfyller krav om obligatorisk närvaro kan ges möjlighet att komplettera detta under det följande året eller vid nästkommande tillfälle som kursen ges.