Ung Företagsamhet. Jönköpings län

VI UTBILDAR I ENTREPRENÖRSKAP Ung Företagsamhet Jönköpings län

Innehåll UNG FÖRETAGSAMHET JÖNKÖPINGS LÄN Tillsammans med våra partners utvecklar vi företagsamma människor. Integration- Samarbete - Möjligheter Nytt integrationsprojekt i länet 330 000 Antal elever som drivit UF-företag sedan starten 1980 UF-företagande är ett effektivt sätt att lära sig om entreprenörskap. Läs mer om våra resultat på sidan 27. Ordförande och regionchef har ordet Ung Företagsamhet i Sverige Ung Företagsamhet i världen Lokal närvaro Ett och samma Ung Företagsamhet Regionkontoret Utbildningar för pedagoger Läromedel Grundskolan Gymnasiet Läxpodden Nationella Utbildningsteamet Programspecifika stöd Flip Around UF och Gekås Grundarna i ny film Entreprenörskapsdagen Storregional lärarkonferens Regional UF-mässa Föreläsningsprogram Integration- Samarbete- Möjligheter Sveriges bästa UF-skola Årets Lärare & Årets Arbetslag UF alumni Ledare för en dag Resultat Sagt om Ung Företagsamhet 3 5 6 7 8 8 9 10 11 15 17 18 18 18 19 20 20 21 22 22 23 24 25 26 27 29 Copyright: Ung Företagsamhet Omslag: Mitt Dagliga Bröd UF

inledning Ordförande HAR ordet REGIONCHEF har ordet Annelie Petersén, Ordförande Anna Holm, Regionchef När jag tog mig an uppdraget som ordförande för Ung Företagsamhet så gjorde jag det för att organisationen är viktig på många olika plan. För samhället Sverige behöver fler företag och företagsamma människor. För skolan som har uppdraget att arbeta med entreprenörskap och där UF-företagande är ett mycket uppskattat och lärorikt inslag i utbildningen. Ung Företagsamhet är också viktigt för var och en av dessa ungdomar som blir involverade i vår verksamhet. De lär sig att våga, de får använda sina teoretiska kunskaper i praktiken och de får en mängd kontakter utanför skolans värld som de kan ha nytta av senare i livet. Vår verksamhet gör skillnad i samhället. Gymnasiet har Ung Företagsamhet arbetat med sedan 1980 men grundskolan är vi nya inom, sedan några år. Våra läromedel i samhällsförståelse, entreprenörskap och ekonomisk förståelse börjar användas i allt större grad och det är jag mycket glad för. Entreprenörskapsfokus måste genomsyra hela skolan, som en röd tråd. Jag skulle vilja rikta en uppmaning till dig som nu har fått berättelsen om Ung Företagsamhet, i din hand. Engagera dig! Som lärare, skolledare, elev, rådgivare, partner eller styrelsemedlem. Alla krafter behövs i vår viktiga verksamhet! Den svenska arbetsmarknaden genomgår stora omstruktureringar och reformer. Anställningsformer förändras, nya yrken uppstår och innehållet i gamla yrken omformas. Det blir allt vanligare att människor byter bransch. Oavsett vilken utbildning dagens elever väljer, kommer de att möta en arbetsmarknad i ständig förändring. Arbetsgivare ställer idag allt högre krav på att de anställda tar eget ansvar och egna initiativ samt förmår att lösa problem på ett innovativt och kreativt sätt. I många yrken krävs ett entreprenöriellt förhållningssätt, vilket innebär förmågan att kunna identifiera både problem och möjligheter och att kunna agera utifrån dessa. I Jönköpings län blev årets resultat ett rekordstort antal UF-företagare, aldrig förr har så många elever drivit UF-företag! En viktig faktor till att fler elever driver företag är att samverkan i vår region skola näringsliv Ung Företagsamhet hela tiden utvecklas i varje kommun. Ett involverat näringsliv ger eleverna möjlighet att skapa nätverk och utvecklas utanför sin bekvämlighetszon. Vi vill se ännu större samverkan framöver med näringslivet - grundskola - gymnasium, för att nå långsiktiga resultat tillsammans! Genom Ung Företagsamhets läromedel på grundskolan, processutbildning på gymnasiet och vårt alumninätverk skall vi öka ungas entreprenöriella förmågor och kunskaper inför sitt kommande yrkesliv, samt stärka samverkan skola-näringsliv. Jönköping, oktober 2016 Annelie Petersén Ordförande Ung Företagsamhet Jönköpings län Jönköping, oktober 2016 Anna Holm Regionchef Ung Företagsamhet Jönköpings län Ung Företagsamhet Jönköpings län 4

OM OSS Ung Företagsamhet i Sverige Ung Företagsamhet i världen Junior Achievement Worldwide Ung Företagsamhets läromedel och processutbildning grundar sig på idéer som är sprungna ur den internationella organisationen Junior Achievement Worldwide, JAW. JA Worldwide har idag 120 medlemsländer runt om i världen, som förenas i målsättningen att utbilda ungdomar i företagsamhet, ekonomisk förståelse och förberedelser inför arbetslivet genom praktiskt erfarenhet. Organi sationen har ett trettiotal olika ut bildningsprogram i företagsamhet varav konceptet Company Program (UF-företagande) är ett. JA Worldwide grundades 1919 i USA, och har genom åren utbildat över 100 miljoner ungdomar i olika program inom entreprenörskap. Junior Achievement Young Enterprise Europe Ung Företagsamhet är medlem i den europeiska paraplyorganisationen Junior Achievement Young Enterprise Europe, JA-YE Europe, en region som ingår i JA Worldwide. Organisationens medlemmar representeras av omkring 35 europeiska länder. Samarbetet i JA-YE Europe består av ett allmänt erfaren hetsutbyte som stärker utvecklingen i med lems länderna, och av gemensamma evene mang som exempelvis det årliga Europa mästerskapet i UF-företagande. Årligen utbildas över tre miljoner elever runt om i Europa och totalt nästan tio miljoner i hela världen. Ung Företagsamhet är en ideell och obunden organisation som arbetar med entreprenörskap i skolan. Ung Företagsamhet ger barn och ungdomar möjlighet att träna och utveckla sin kreativitet, företagsamhet och sitt entreprenörskap. Ung Företagsamhet har tre läromedel, en processutbildning och ett alumninätverk. Vi finns över hela Sverige genom ett nationellt kansli och 24 regionala föreningar som har engagerade medarbetare till hjälp för elever och lärare. Organisationen stöds av offentliga medel, stiftelser och fonder samt det privata näringslivet. Ung Företagsamhet vill ge unga en tro på sin egen företagsamhet genom våra två lika viktiga områden företagsamhet och företagande. Vi gör det genom att kombinera teori och praktik på ett inspirerande och roligt sätt och allt detta sker genom skolan. Organisationen ger unga en kontakt med näringslivet och företagande. Entreprenörskap i skolan ett regeringsuppdrag Den svenska skolan har fått i uppgift att arbeta med entreprenörskap både i grundskola och gymnasium. Entreprenörskap är viktigt för såväl personlig utveckling som för samhällsutvecklingen i stort. Ung Företagsamhet har arbetat för denna utveckling i över 30 år och kan vara till hjälp för skolledare, lärare och elever med verktyg och metoder för att lära ut entreprenörskap i kontakterna med näringslivet. Ung Företagsamhet Jönköpings län 6 6

OM OSS LOKAL NÄRVARO ÄR NYCKELN Under 2015/2016 har Ung Företagsamhet kunnat erbjuda landets gymnasieskolor, genom sina 24 regionala föreningar, möjligheten att driva UF-företag inom ramen för gymnasieutbildningen. Föreningen är övertygad om att en lokal närvaro är nyckeln till framgång. Genom sin lokala organisation har Ung Företagsamhet möjliggjort att närmare hälften av landets gymnasieskolor under 2009-2015 gett elever möjlighet att driva UF-företag. 330 000 elever har drivit UF-företag sedan starten 1980. Ung Företagsamhet har också kunnat bygga upp ett arbete på landets grundskolor under de senaste fem åren genom läromedlen; Vårt samhälle, Se möjligheterna och Min framtid och ekonomi. Över 45 000 elever har tagit del av läromedlen under läsåren 2009/2010 till och med 2014/2015. 607 Antal skolor som har utbildningen (573) 1 648 Antal UF-lärare (1517) Ett och samma Ung Företagsamhet Med ett stort engagemang arbetar Ung Före tagsamhets 24 regionala föreningar för att verksamheten ska utvecklas och växa. I regionerna är det idag cirka 100 personer som arbetar med entreprenörskap i skolan. Alla föreningar har en egen styrelse. Trots självständigheten och olika regionala förutsättningar arbetar vi under devisen Vi är ett och samma Ung Företagsamhet. Detta syns bland annat i storregionala samarbeten inom lärarutbildning, mässarrangemang och partnersamarbete. För att ytterligare stärka organisationen har Ung Företagsamhet under de senaste åren satsat på dialog och erfarenhetsutbyte med regioncheferna inom ramen för Regionchefsforum. Organisationen Ung Företagsamhet tillhandahåller tre läromedel, en processutbildning och ett alumninätverk. Parallellt med detta har den svenska skolan en läroplan för både grundskola och gymnasium, där entreprenörskap utgör en genomgående röd tråd. Detta innebär att Ung Företagsamhet har goda möjligheter att nå fler elever. 330 000 Antal elever som drivit UF-företag sedan starten 1980 26 430 Antal elever som driver UF-företag (24 415) 7 420 Antal UF-rådgivare (6 825) 8 243 Antal UF-företag (7 596) REGIONKONTORET Regionkontoret utvecklar och leder verksamheten i Jönköpings län Sedan 1984-85 har Ung Företagsamhet i Jönköpings län inspirerat och arbetat för att unga ska utveckla sin inneboende företagsamhet, sina entreprenöriella färdigheter och sina kunskaper om företagande. Organisationen genomsyras av positiva drivkrafter och ett starkt engagemang vilket har lett till mycket goda resultat. Regionkontoret är den regionala styrelsens operativa organ med fem anställda i Jönköpings län. För mer information www.ungforetagsamhet.se Siffrorna inom parentes avser läsåret 2014/2015. Källa: Ung Företagsamhets statistik. Ung Företagsamhet Jönköpings län 8

VERKSAMHETEN Läromedel Utbildningar för pedagoger Utifrån lokala förutsättningar och behov utvecklas och genomförs utbildningar över hela landet via Ung Företagsamhets 24 regioner. Exempel på utbildningar är introduktionsutbildningen Entreprenörskap på riktigt, grundutbildningar i Ung Företagsamhets läromedel och processutbildning UF-företagande och läromedel för grundskolan, seminarier om gymnasiearbetet och UF-företagande, bedömning, ämnesintegration och företagsekonomi med mera. Ung Företagsamhet har bedrivit utbildning för pedagoger i över 30 år! Introduktionsutbildningen Entreprenörskap på riktigt är en populär utbildning som pågår under en heldag och vänder sig till lärare eller skolledare som intresserar sig för att arbeta med entreprenörskap i skolan. Syftet med utbildningen är att utveckla förståelse för entreprenöriellt lärande, samt att ge praktiska verktyg och grundläggande färdigheter för att utveckla ett entreprenöriellt förhållningssätt på skolan. Grundutbildningar i Ung Företagsamhets processutbildning och läromedel är till för att förklara de olika delarna i våra läromedel. Utbildningarnas mål är att skapa förståelse för såväl teori som att ge praktiska verktyg. Grundutbildningarna anpassas efter lokala behov och förutsättningar. Vårt Samhälle Läromedlet riktar sig till grundskolans tidiga åldrar, det är baserat på olika pass där syftet är att lära eleverna hur vårt samhälle fungerar. Eleverna får till exempel på ett pedagogiskt sätt lära sig att diskutera och rösta om vad som är viktigt i ett samhälle och hur det går till att fatta ett beslut. Se Möjligheterna Läromedlet riktar sig till grundskolans andra hälft och upp till gymnasiet. Eleverna får bland annat lära känna sina entreprenöriella egenskaper och arbeta i grupp sam tidigt som de får tänka nytt och kreativt. Min framtid och ekonomi Läromedlet riktar sig till grundskolans andra hälft och upp till gymnasiet. Eleverna får lära sig reflektera och upptäcka hur de i framtiden kan arbeta, sköta sin ekonomi och vara en del i samhällets ekonomi. UF-företagande Ungdomar i gymnasiet ges möjlighet att starta och driva ett eget företag under ett läsår. De får komma på sin affärsidé, registrera sitt UF-företag, sälja sina varor och tjänster och de har möjlighet att delta i olika aktiviteter och tävlingar. Till sitt stöd har eleverna läromedlet Entreprenörskap på riktigt, sin lärare och en rådgivare från näringslivet. I slutet av UF-året avvecklas företaget. Genom att få testa entreprenörskap på riktigt utvecklar eleverna sin kreativitet och sin företagsamhet samtidigt som de får en unik inblick i hur det är att driva företag. Ung Företagsamhet Jönköpings län 10

GRUNDSKOLAN årets grundskoleprofil rebecca johansson, internationella engelska skolan jönköping Sammanfattningsvis kan sägas att för lärare är det ovärderligt att få se vår framtida generation växa i sin roll som unga entreprenörer och individer när de tar sig an de utmaningar som entreprenöriellt lärande erbjuder. Samarbetet mellan IES Jönköping och Ung Företagsamhet Jönköping startade läsåret 2013-14 och har pågått kontinuerligt sedan dess. Rebecca har deltagit på flera utbildningar och även berättat om sitt arbete för andra lärare vid våra olika aktiviteter bland annat vid nätverksträffar med erfarenhetsutbyte och samtal kring våra två läromedel för åk 7-9. Hon har också hittat lokala samarbeten med entreprenörer bland annat genom juryarbete då elever på IES har skapat egna affärsidéer/produkter på ett liknande sätt som UF-företagen gör. Rebecca har också besökt den regionala UF- mässan på Elmia med elever tre läsår i rad. Under mässbesöket arbetar eleverna med uppdrag från UF-kontoret. Under denna tid har Rebecca strävat efter att utveckla samarbetet med Ung Företagsamhet till fler kollegor på skolan. Detta har resulterat i att två SO-lärare (förstelärare) på skolan nu implementerar Ung Företagsamhets material inom sina uppdrag. Skolans tanke är att sprida arbetet med entreprenörskap från SPETS-profilen på Elevens val-tid till mer ämnesövergripande samarbeten. Vi sätter stort värde på det långsiktiga arbete som Rebecca lagt grunden till i sitt entreprenöriella arbete på IES. Nytt för i år är att vi utser en person som på grundskolan har gjort ett bra arbete tillsammans med oss och våra grundskolläromedel. Årets grundskoleprofil i Jönköpings län 2015-2016 är Rebecca Johansson på IES i Jönköping. BESÖK AV LOKAL ENTREPRENÖR INSPIRERAR Rebecca säger så här om sitt arbete: Att arbeta med entreprenörskap i skolan innebär för mig som lärare stora utvecklingsmöjligheter och det medför även glädje för mig och eleverna. Det jag har fått med mig i arbetet med Ung Företagsamhet är att jag nu, mer än tidigare, ser de fantastiska möjligheter som entreprenöriellt lärande i skolan öppnar för eleverna och hur enkelt och lärorikt det kan vara att arbeta med detta oavsett undervisningsämne. Allt började i en liten skala med Se Möjligheterna som arbetsmaterial på elevens val. Där fick jag mersmak och utvecklade konceptet för användning i engelska. Eleverna i sin tur lär sig att agera som unga entreprenörer, tro på sig själva och våga ta initiativ. De upplever att de stärker sig själva i arbetet, dels akademiskt genom all den kunskap om entreprenörskap och företagsamhet som de får med sig och dels som individer när de får utveckla och presentera sina idéer. När de dessutom klarar av något som de från början inte trodde var möjligt sprider sig en glädje och stolthet i gruppen, vilket för mig som lärare självklart är fantastiskt att få se. Nässjö kommun är en av fyra pilotkommuner i projektet Ung i framtiden som genomförs i samverkan mellan Svenskt Näringsliv och Ung Företagsamhet där läromedlet Se möjligheterna samt tilläggsaktiviteter används i undervisningen. Som en del i projektet fick Norråsaskolans åttor besök av en lokal entreprenör. Anna Arlbrant, VD på Byggkompaniet som är den som besöker åttondeklassarna under en bildlektion säger Det är viktigt att ungdomarna tidigt får veta vilka möjligheter som finns med olika arbeten. Det är bara ett år kvar tills de ska välja till gymnasiet. Ung Företagsamhet Jönköpings län 12

GRUNDSKOLAN Carina Jansson och Linda Fransson, åttornas bildlärare, var företagsamma och tog till vara på möjligheten att vara med i detta projekt. De berättar Att hitta samarbete med det lokala näringslivet är win win för alla. Vi har försökt göra det enkelt och använda företagsbesöken i de sammanhang i undervisningen som vi redan hade planerat för. Vi såg möjligheter när vi hörde talas om samarbetet mellan Svenskt Näringsliv, Ung Företagsamhet och lokala företag. Detta passade bra in i den uppgift som våra elever skulle arbeta med. Deras uppgift var att utforma marknadsförings-material åt fiktiva företag. Anna inleder lektionen med att fråga eleverna: Vad kan man göra i ett byggföretag? Hon berättar om företaget hon representerar, lite om byggbranschen, om olika yrken, roller och arbetsuppgifter inom företaget. Anna berättar också om olika marknadsföringsstrategier och att alla VÅRT SAMHÄLLE- EN TYDLIG RYGGRAD delar av ett företag från färgen i loggan till medarbetarnas attityder på olika sätt berättar något om verksamheten. Vi ber Linda sammanfatta besöket efter lektionen. Klockrent med företagsbesök av Anna idag! Bra koppling med att jobba kring logga och design och hur man vårdar varumärket. Ibland är det svårt att motivera eleverna. Att ge en verklighetsförankring på detta sätt gör att de förstår syftet med uppgiften lättare. Att de lär sig för ett längre perspektiv. Det finns en värld utanför skolan som de ändå ska till sedan, varför inte stärka samarbetet? Det blir samtidigt en kompetensutveckling för oss lärare, när vi får lyssna in exempel från näringslivet, fyller Carina i. Vi lär oss och får kunskaper för att ta med tillbaka till andra elever och för att utveckla bildämnet Genom övningarna i Se möjligheterna tränas och utvecklas elevernas entreprenöriella förmågor. De får vara med och bidra i kreativa processer, lösa problem och förverkliga sina idéer. De får träning i att tro på sig själva och sina idéer, allt för att vara så redo för framtiden som möjligt. Förberedelsegrupper i Gnosjö kommun på Bäckaskolans och Hillerstorpsskolan har under vårterminen arbetat med läromedlet Vårt samhälle. Här berättar personalen hur arbetet har sett ut och hur det har fungerat. materialet till läromedlet, har eleverna hittat viktiga kopplingar. Eleverna har reflekterat mycket på sina hemspråk och arbetet har väckt många tankar berättar personalen. Materialet har varit en tydlig ryggrad för oss lärare att hålla oss till och att utveckla ännu mer nästa gång vi arbetar med det säger en av lärarna. Personalen fortsätter berätta om hur de har arbetat med Vårt samhälle: De yngre barnen i förberedelsegrupp har kopplat samman materialet med flera besök på bygget av den nya förskolan. Barnen har tyckt att det varit roligt att se hur det har fortskridit där och vi har pratat lite om vilka som arbetar där och vad som behövs för att det ska bli en bra förskola. Vi har pratat mycket om lekplatser och tränat in namn på olika lekredskap. Vi kommer att avsluta arbetsområdet med att de får rita varsin drömlekplats till den nya förskolan. Kanske är det här det kommer fram nya innovativa idéer. Vi har även tittat på geometriska figurer på byggplatsen och på planschen. Vi har också jobbat en hel del med planschen på staden och pratat om arbetsplatser och jämfört med vad som finns här och i deras hemstäder. Innan vi tittade på planschen av det generella samhället fick de själva komma med förslag på vad de tycker ska finnas i en stad. Att hitta förebilder bland andra som kommit till Sverige och kommit in i samhället som kan komma till skolan och berätta för eleverna om sina erfarenheter är viktigt så att eleverna ser vad som är möjligt. Det vore intressant att koppla övningarna i läromedlet ännu mer till barnens hemländer. Vi har pratat en del med de yngre barnen i Gnosjö om olika yrken i en stad och vad de skulle vilja arbeta med en dag. Det positiva med materialet har varit att det finns många igenkänningsfaktorer för de yngre eleverna så man kan få igång små samtal och de har även fått tänka till lite vad som behövs där människor ska bo och leva. Eleverna har bott olika länge i Sverige, som längst ett halvår. Lärarna på Bäckaskolan upptäckte under arbetet med Vårt samhälle att eleverna inte kände till så mycket om Gnosjö som samhälle eller kommun, de hade bara kännedom om det som låg allra närmast sina hem. Som en del i arbetet fick en grupp med äldre elever ta med sig digitalkameran och gå ut på vandring och ta bilder på samhället. Genom att upptäcka och prata om skillnader och likheter med delar av Gnosjö och med samhället på planschen, som är en del av Ung Företagsamhet Jönköpings län 14

GYMNASIET Mässa Stöd av rådgivare Ung Företagsamhet ska vara bäst i Sverige på att få unga människor att tro på sin egen företagsamhet. Därför får elever i åldern 16 20 år starta, driva och avveckla ett företag under ett läsår på gymnasiet. Genom företagandet stimuleras elevernas kreativitet. Eleverna får insikt i företagandets villkor och drivkrafter, samtidigt som deras förståelse för vikten av entreprenörskap ökar. Läsåret startar Stöd av rådgivare Affärsidé Företaget registreras Marknadsföring Affärsplan Inköp Stöd av rådgivare Produktion Stöd av rådgivare Företaget avvecklas Årsredovisning Försäljning Bolagsstämma Stöd av rådgivare Läsåret slutar Genom Ung Företagsamhets processutbildning UF-företag ande får elever på gymnasiet möjlighet att träna och utveckla sin kreativitet, företagsamhet och sitt entreprenörskap. Under ett läsår får de driva egna företag, så kallade UF-företag, och sälja verkliga varor och tjänster. Eleverna går igenom ett företags hela livscykel, från start via drift till avveckling och får på så sätt ovärderlig kunskap om och erfarenheter av företagande. Eleverna tar själva fram affärsidé, genomför marknadsundersökningar och skaffar startkapital. Till varje UF-företag knyts en rådgivare från det lokala näringslivet. Lärarna fungerar som handledare till eleverna och stöttar dem genom hela UF-året. Processutbildningen finns representerat i Sveriges samtliga län genom 24 regionala föreningar. Utbildningen finns på över 600 gymnasieskolor. Vad får eleverna ut av ett UF-år? Ökad förmåga att fatta beslut Ökat självförtroende Ökad problemlösningsförmåga Ökad kunskap om företagande RÅDGIVARE Att vara rådgivare till ett UF-företag är både lärorikt och roligt. Rådgivaren får kontakt med engagerade unga människor, vilket kan vara av värde för den egna verksamheten. Rådgivaren, som i regel är verksam inom näringslivet på orten, har som främsta uppgift att coacha företaget genom hela UFåret och bidra med kunskap och erfarenhet. Genom rådgivaren får eleverna kontakter och inblick i företagarens verklighet. Huvud ansvaret för UF-företaget har eleverna själva, men tack vare rådgivaren har eleverna bättre förutsättningar att lyckas. Ung Företagsamhet är tacksam för all tid och engage mang som rådgivarna visar varje år. Även om UF-före tagen har som uppgift att skaffa sig en egen rådgivare så välkomnar Ung Företagsamhet alla intresserade personer att kontakta oss för att bli rådgivare åt UF-företag. I rollen som rådgivare bör du: Vara tillgänglig för UF-företaget Skapa förståelse för olika funktioner och roller i ett UF-företag Förmedla kunskap inom ditt område Förmedla kontakter Följa UF-företagets ekonomiska utveckling Vara delaktig i UF-företagets utvärdering Stödja och hjälpa UF-företaget inför mässor och tävlingar Ung Företagsamhet Jönköpings län 16

GYMNASIET PODCAST HJÄLPER ELEVER TESTA SINA IDÉER Ung Företagsamhets poddradio (Läxpodden) är en ny podcast för elever som driver ett UF-företag. I tio poddar har Ung Företagsamhet samlat spännande entreprenörer och experter som kan ge stöd för elever när de driver ett UF-företag. Programledaren Prescilia Haddad (P3, Sveriges Radio) har träffat en lång rad framgångsrika företagare där många har en bakgrund inom Ung Företagsamhet. Exempelvis Sverre Liliequist (Kask of Sweden), Jon Widegren (Flippin Burgers), Victoria Carlsson och Sofie Stenmark (Yollibox), Erik Fjellborg (Quinyx), Felicia Margineanu (OhSnap!) och Camilla Ljunggren (Pluring). Poddarna är en fördjupning och ett komplement till undervisningen för de cirka 24 000 elever som varje år startar ett UF-företag. Till en början producerades tio avsnitt som ska komplettera undervisningen och följa ämnena från läroboken för UF-företagande. Läxpodden 1 - Bästa affärsidén Vad är en affärsidé, hur kommer man på en affärsidé och vad är en riktigt dålig affärsidé? Läxpodden 2 - Testa affärsidén Håller din affärsidé och hur testar du att din produkt eller tjänst blir en succé? Läxpodden 3 - Nätverk och mentorskap Bygg ditt nätverk och ta hjälp av rätt personer och mentorer. Det är nyckeln till ett lyckat entreprenörskap. Läxpodden 4 - Affärsplanen Jobbigt och svårt... Absolut INTE! Affärsplanen är kartan till en lyckad business. Läxpodden 5 - Vinnande team Hur skapar du en bra arbetsgrupp och hur löser ni interna konflikter? Lär dig hur ni ska jobba för att skapa ett vinnande team. Läxpodden 6 - Sälj, sälj, sälj! Hur blir du en bra säljare, vilka är knepen och finns det en säljare inom oss alla? Det är frågor du får svar på i Läxpodden - Sälj, sälj, sälj! Läxpodden 7 - Bokföring för bättre business Har du koll på siffrorna så blir bokföringen riktigt spännande. Lär dig förstå nyttan med bokföringen och hur du motiverar dig till att få jobbet gjort. Läxpodden 8 - Det bästa från ditt UF-år Dags att summera UF-året! Vad har du lärt dig och hur kan du använda dig av dina UF-erfarenheter i framtiden? Läxpodden 9 - Driv ditt företag vidare Hur gör du ditt UF-företag, dina erfarenheter och idéer till framgångsrik business ute i det verkliga livet? Inspiration och smarta tips för dig som vill satsa på att bli entreprenör på riktigt. Läxpodden 10 - Sociala entreprenörer Vår tids superhjältar, de sociala entreprenörerna, tjänar pengar samtidigt som de gör världen bättre. nationella utbildningsteamet Nationella utbildningsteamet, förkortat NUT, består av medarbetare inom Ung Företagsamhet som har bakgrund i skolan. NUT är viktigt för Ung Företagsamhet som organisation då det möjliggör för oss att ta till vara på den kompetens som finns i regionerna och lyfta den till en nationell nivå. Genom att involvera NUT säkerställs regioners delaktighet i det pedagogiska arbete som Ung Företagsamhet gör. I NUT:s arbete ingår att ta fram utbildningar som hålls vid lärarkonferenser runt om i Sverige och framförallt på vår nationella läkarkonferens i samband med SM i Stockholm. Utbildningarna berör ämnen som entreprenörskap, betyg och bedömning, ämnesintegrering och andra inom skolvärlden aktuella ämnen. Programspecifika stöd UF-företagande går att driva på många olika sätt och på alla program. För att stötta de lärare som arbetar med UF-företagande på skolorna har Ung Företagsamhet sammanställt programspecifika stöd med exempel på hur UF-företagande kan drivas på yrkesförberedande och på högskoleförberedande program. Flip Around UF & Gekås Den 24 april var några av Jönköpings läns UF-företag med och ställde ut på en mässa på Gekås i Ullared. Flip Around UF var ett av dem. De har i sitt UF-företag tagit fram en stekspade speciellt anpassad för att vända pankakor. Den sålde de under dagen och fick också en pratstund med Gekås VD Jan Wallberg. Flip Around valde att tävla med sin stekspade i Jakten på Storsäljaren på kanal 5. Ung Företagsamhet Jönköpings län 18

VERKSAMHETEN NY FILM GER KÄNSLA Entreprenörskapsdagen 9 december, Sandsjöwärdshus För att visa Ung Företagsamhet i Sveriges historia spelades det i våras i en film med våra två grundare, Jan Ekermann och Robert Grubbström. 1980 gick startskottet för Ung Företagsamhet i Sverige i Östergötland. Jan Ekermann hade bott i USA och stött på Ung Företagsamhets internationella organisation och tyckte att ungdomarna som engagerade sig i den och startade företag hade förmågor som svenska ungdomar inte besatt. Han såg innovatiova, kreativa och entreprenöriella ungdomar och tänkte att detta skulle även Sverige behöva. Sen starten 1980 har mer än 330 000 ungdomar startat, drivit och avvecklat ett UF-företag och fått med sig vad de innebär att vara företagsam. Ung Företagsamhet gör skillnad! Entreprenörskapsdagen på Sandsjö Wärdshus samlade gymnasielärare, grundskollärare, studie- och yrkesvägledare samt skolledare från hela länet. Temat för eftermiddagen var entreprenöriellt förhållningssätt och bedömning. Ung Företagsamhets nationellt ansvariga för grundskolan och utbildning var på plats och höll i inspirerande workshops. December månads UF-företag Naturhemmet UF var på plats och berättade om sin affärsidé. På plats var också UF-läraren Stefan Jonasson som presenterade hur han arbetar med entreprenörskap som en röd tråd genom gymnasiets tre år. En lyckad Entreprenörskapsdag avslutades med julbord. Lärarkonferens i syd 21-22 januari, Malmö Den 21-22 januari genomfördes en välbesökt storregional lärarkonferens i Malmö. Gymnasielärare från Skåne, Blekinge, Kronoberg, Halland, Kalmar och Jönköping deltog i en insprirerande konferens. Ung Företagsamhets regioner i syd bjöd in till en gemensam lärarkonferens i Malmö. Under två dagar utbytte deltagarna erfarenheter och fördjupade sig kring ämnen som socialt entreprenörskap, entreprenöriellt lärande och resultatet av UF-företagande tillsammans med spännande föreläsare. Under konferensen erbjöds lärarna också flertalet spännande valbara pass som till exempel Sociala medier för UF-företag och UF-företagande för ES-programmen. Från region Jönköping fanns deltagare med från flera av regionens skolor som som fick ny inspiration till sitt arbete med UF-företagande och ett utökat nätverk. Ung Företagsamhet i Sveriges grundare, Robert Grubbström och Jan Ekermann Ung Företagsamhet Jönköpings län 20

VERKSAMHETEN Mässa I UF-företagande Klockan 10:00 invigide regiondirektör Agneta Jansmyr årets regionala UF-mässa, Entreprenörskap På Riktigt på Elmia i Jönköping. Deltog på mässan gjorde 192 UF-företag som bestod av lite drygt 600 UF-elever. På mässgolvet rådde full aktivitet bland montrarna som under dagen besöktes av cirka 4000 personer. Under mässdagen inspirerades 1100 blivande UF-elever inför sitt UF-år av UF-alumnerna Alivion som har dj:at sig från UF-företag till eget företag. De berättade om sin resa och om att den inte behöver vara slut när UF-företaget avvecklas. 14 olika tävlingar avgjordes under mässdagen och ett 80-tal personer från näringslivet var engagerade i juryarbetet. Priserna delades ut under en pampig prisutdelning i Dag Hammarskjöldssalen med över 600 personer i publiken. Vinnarna i de olika kategorierna syns nedan. Vinnare ENTREPRENÖRSKAP PÅ RIKTIGT 2016 Årets UF-företag Årets vara Årets tjänst Reflexie UF, Gislaveds gymnasium Reflexie UF, Gislaveds gymnasium Life Run UF, Erik Dahlbergsgymnasiet Gislaved Gislaved Jönköping Årets affärsplan Årets företagsstart Årets monter SafeKids UF, Erik Dahlbergsgymnaiset Ivan Martic, Improd AB Reflexie UF, Gislaveds gymnasium Jönköping Jönköping Gislaved Årets säljare Årets hantverk Hållbart företagande Rebecca Axelsson, Helping Hands UF D deepnorth UF, Brinellgymnasiet The botanical way UF, Gnosjöandans Aleholm, Sävsjö Nässjö Kunskapscentrum, Nässjö Digital kommunikation Årets lärare Årets produktutveckling SockMatch UF, Gislaveds gymnasium Stefan Jonasson Pag s UF, Holavedsgymnasiet Gislaved bäckadalsgymnasiet, Jönköping Tranås Föreläsningsprogram Entreprenörskap På Riktigt Parallellt med årets regionala UF-mässa, Entreprenörskap På Riktigt, genomförde Ung Företagsamhet ett föreläsningsprogram i samarbete med Svenskt Näringsliv. Deltagarna bjöds på flera spännande föreläsare och fick en rivstart på mässdagen när de före detta UF-företagarna Oliva Berthage och Anna Fohrman inledde med ett DJ-set. De driver numera ett DJ-företag och kallar sig Alivion. Förutom att spela så delade de sin inspirerande resa från UF-företag tills idag med deltagarna. Föreläste under dagen gjorde Renata Clumska och Andreas Jonsson. Renata inspirerade deltagarna om vad som kan hända om man vågar tro på sina idéer, besegra sina rädslor och genomföra idéerna. Andreas föreläste om attityder och hur mycket man kan påverka bara genom att se på saker och ting på ett nytt eller annat sätt. Han pratade om vikten av att se möjligheter och agera utifrån dem. Utöver detta fick deltagarna lyssna på fler UF-alumner som berättade om sina resor sen UF-året och Ung Företagsamhets regionchef Anna Holm som presenterade regionens resultat. Programmet avslutades med ett besök ute på mässgolvet. Integration - samarbete- möjligheter I samband med vår regionala UF-mässa den 3 mars 2016 gick startskottet för vårt integrationsprojekt: Integration Samarbete Möjligheter. Genom seminarier träffade vi personal från grundskolor och gymnasieskolor som arbetar med nyanlända elever och inledde nya samarbeten. Deltagarna på seminariet kom från 14 olika skolor för att inspireras utifrån våra tre läromedel: Vårt samhälle, Se möjligheterna och Min framtid och ekonomi. Under seminariet presenterades arbetssätt och övningar från de olika läromedlen och möjligheterna som finns med att använda dem i undervisningen med nyanlända elever. Seminarierna följdes sedan upp under vårterminen med arbetslagsmöten ute på skolorna för att öka våra samarbeten runt om i länet. Projektet kommer att fortlöpa även under nästa verksamhetsår. Årets Skola Årets Arbetslag Stora Segerstad Naturbrukscentrum B brinellgymnasiet Gislaved Nässjö Ung Företagsamhet Jönköpings län 22

VERKSAMHETEN Årets skola stora segerstad naturbrukscentrum, Gislaved Glädjen var stor när Malin Thestrup och Fredrik Persson, UF-lärare på Stora Segerstad Naturbrukscentrum, fick ta emot utmärkelsen för Årets Skola i Jönköpings län i samband med den regionala UF-mässan den 3 mars. Glädjen var ännu större när Stora Segerstad Naturbrukscentrum utsågs till Sveriges bästa UF-skola på SM i Ung Företagsamhet i maj. Låt dig inspireras av hur Stora Segerstad Naturbrukscentrum jobbar med entreprenörskap och UF-företagande med utgångspunkt i elevernas studieinriktningar och intressen. Lärarna tycker att de största fördelarna med att låta eleverna driva UF-företag är att de får gå hela vägen från idé till handling. Om idén är affärsmässig är det förstås positivt, men det viktiga är att eleverna utvecklar sin företagsamhet. Eftersom nästan alla UF-företag stöter på problem någon gång i processen får de öva på att arbeta lösningsorienterat, så just i detta sammanhang är motgångar en framgång! För att underlätta samarbeten mellan elever som läser olika inriktningar, har skolledningen valt att schemalägga alla elever vid samma tid och med två lärare. Kursen påbörjas i slutet av årskurs 1. Eleverna får börja med att reflektera över vilka förmågor som är positiva i yrkeslivet, när man går i skolan, i privatlivet och för samhället i stort. Vidare diskuteras gruppdynamik och vilka förmågor som är framgångsfaktorer när man ska arbeta i en grupp. Så småningom startar idéprocessen, då eleverna ska hitta en idé som de vill förverkliga i kursen under årskurs 2. Majoriteten väljer då att genomföra sina idéer genom att starta ett UF-företag. Många elever väljer att erbjuda varor och tjänster inom skogs-, lantbruks- eller hundbranschen. De företag som väljer att sälja varor tillverkar oftast dessa själva, t.ex. mathantverk, hantverk av naturmaterial, utrustning för hundar och hundägare, svetsade produkter eller produkter av trä. De företag som utför tjänster erbjuder skogsvård, renovering av maskiner eller tjänster för hundägare. Lärarna Malin och Fredrik har jobbat tillsammans med processutbildningen UF-företagande i flera års tid. De har arbetat fram ett eget material som är uppbyggt för att möta naturbruksprogrammets examensmål, läroplanens mål och ämnesplanen för entreprenörskap som används tillsammans med UF-boken. I kursen entreprenörskap arrangerar eleverna en egen mässa där de får möjlighet att visa upp sina produkter. Mässan besöks av skolans elever, personal och inbjudna representanter från näringslivet, till exempel UF-företagens rådgivare. Vid dessa evenemang får skolan ofta besök av media, något som gör att eleverna får lära sig att berätta om sin utbildning och den affärsidé som de arbetar med i sina UF-företag. Naturligtvis ställer även många elever ut på den regionala UF-mässan på Elmia. Årets Lärare Stefan Jonasson, Bäckadalsgymansiet, Jönköping Juryns motivering vid prisutdelningen på den regionala UF-mässan löd: En mycket engagerad och nyfiken lärare som har stor förmåga att tänka utanför ramarna. Mycket flexibel, vågar släppa taget, låter eleverna ta ansvar och har förmåga att se det positiva i det negativa. Inspirerar och utmanar. Peppar även kollegor och skolledning att också engagera sig i UF. Citat från en elev: - Otrolig! Under Stefans åtta år som UF-lärare på Bäckadalsgymnasiet har fler och fler elever från olika program fått chansen att driva UF-företag. Alla elever på Bäckadalsgymnasiet kommer i kontakt med Ung Företagsamhet redan i årskurs 1 då de arbetar med läromedlet Se möjligheterna. Ung Företagsamhet tillsammans med Stefan genomför årligen ett Innovation Camp där elever i grupp får komma på en lösning eller en innovation till ett case som ett lokalt företag presenterar. Samtliga elever i årskurs 1 på skolan får även besöka den regionala UF-mässan på Elmia. Eleverna uppskattar Stefans engagemang och lugn. Han tar sig tid att lyssna in deras idéer och låter dem pröva sig fram. Han uppmuntrar och stöttar hela vägen genom UF-årets olika faser. Årets Arbetslag Brinellgymnaiset, Nässjö Elever, lärare och rektorer är överens, det lönar sig att jobba tillsammans! Varje onsdag eftermiddag samlas drygt 80 UF-elever från Ekonomi-, Teknik- och Handels- och administrationsprogrammet på Brinellgymnasiet Nässjö. Till sin hjälp har de inte mindre än fem lärare. En onsdag fick vi följa med under ett arbetspass. En gemensam schemaposition för flera program underlättar samarbetet mellan lärarna, olika kompetenser kan dra nytta av varandra och framför allt blir det så mycket roligare, menar lärarna. De är noga med att påpeka att de inte gör jobbet åt eleverna utan låter eleverna driva processen framåt. Lärarna springer mellan grupperna och stöttar upp där det behövs. De gemensamma genomgångarna delas upp beroende på vem av dem som är specialist inom området. Utvärderingarna visar att även eleverna uppskattar arbetssättet, eftersom de kan bilda grupper utifrån sina olika kompetenser och på så sätt skapa bättre UF-företag. Ung Företagsamhet Jönköpings län 24

UF alumni Ledare för en dag nätverket för tidigare UF-företagare UF alumni samlar före detta UF-företagare till ett nätverk som stimulerar till fortsatt företagande och företagsamhet. Genom UF alumni sker möten alumner emellan och här uppstår engagemang och entusiasm som ger dem möjligheten att utvecklas som personer och entreprenörer. UF alumni är ett medlemsdrivet nätverk och var de än befinner sig i landet är alla välkomna att registrera sig och delta i aktiviteter som sker löpande under året runt om i Sverige. UF alumnis ledord är ambassadörskap, företagande och nätverkande. Ambassadörskap UF-företagande är redan idag minsta gemen samma nämnare för många av Sveriges entreprenöriella medborgare. Genom UF alumni kan de återknyta till Ung Företagsamhet och vi kan fortsätta relationen med dem. Vissa alumner vill ge tillbaka till Ung Företagsamhet som organisation och engagera sig i den dagliga verksamheten. Inom begreppet ambas sadörskap ryms att vara eventpersonal, konferencier och föreläsare, råd givare, styrelseledamot, en god förebild i vår externa kommunikation med mera. Företagande och nätverk Genom UF alumni kan unga tidigt börja bygga professionella nätverk. Det är i mötet mellan likasinnade som drivet och motivationen bibehålls och utvecklas till att medlemmarna upptäcker sin fulla potential. Vi stimulerar UF-alumner till ett fortsatt företagande genom stipendier, föreläsningar, kontakt med våra befintliga partners och genom att vara bryggan över till andra organisationer som jobbar för nyföretagande i Sverige. Internationellt UF alumni är en del av Junior Achievment - Young Enterprise Alumni Europe och kan därför erbjuda en möjlighet för Sveriges UF-alumner att skapa sig ett internationellt nätverk. Det öppnar upp för fantastiska möjligheter att lära känna likasinnade människor och uppleva Europa på ett givande sätt. JA-YE Alumni Europe arrangerar årligen flera konferenser och tävlingar som går att söka till. Har du någon gång önskat att du hade fått chansen att vara ledare för en dag, se vad det verkligen innebär att leda ett företag? Ställa de där frågorna som man annars inte får tillfälle att fråga? Denna möjlighet fick UF-alumner i region Jönköping uppleva när de fick möjligheten att skugga en ledare från näringslivet under en dag. Ledare för en dag som aktiviteten heter är välbeprövad inom alumnnätverket UF Alumni och har genomförts i flera andra regioner runt om i landet och internationellt runt om i Europa. Unga, drivna och talangfulla alumner kopplas ihop med inspirerande ledare för att ge alumnerna en unik insikt i vad organisationer och företag i regionen erbjuder och därmed också inspirera dem till att bli framtidens ledare. De som deltog under dagen var ledaren Jaana Fransson, verksamhetschef på bemanningsföretaget EPAB i Gislaved med omnejd som blev skuggad av UF-alumnen Simon Levinsson från Anderstorp. Deras dag började med ett tidigt frukostmöte följt av en dag fylld med frågor och senare fotografering med Speedway laget Lejonen inför säsongspremiären på hemmaarenan. Den andra duon bestod av ledaren Silvana Jankovic och UF-alumnen Agnes Lundin från Jönköping. Silvana har rollen Sales and Relationship Manager på Racketcentrum Sports and Business AB där de under dagen deltog i flera möten och utförde andra arbetsuppgifter som hör till en vanlig dag på jobbet. UF-alumnen Agnes Lundin sa såhär om sin dag: Det har varit en unik möjlighet att få spendera dagen med Silvana på hennes jobb, en möjlighet som jag utan UF-alumni förmodligen aldrig hade fått. För mig som pluggar är det guld värt att få komma ut i arbetslivet och se hur det fungerar på olika företag och hur det är att arbeta i olika roller. Ledaren Jaana Fransson kommenterade aktiviteten med: Det är jätteviktigt att vi inspirerar andra, yngre att bli framtiders ledare för att säkerställa att våra företag lever vidare. Självklart har det varit en rolig dag också. Ung Företagsamhet Jönköpings län 26

RESULTAT Ung Företagsamhet ger F.d UF-elever tjänar en månadslön mer i årsinkomst F.d UF-elever har 44 % mer sannolikhet att få en ledande roll i arbetslivet F.d UF-elever har 20% mindre risk att vara arbetslösa i framtiden UF-företagande ökar sannolikheten för att senare i livet starta företag med 20 % Siffrorna baseras på Effekter av utbildning i entreprenörskap författad av docent Karl Wennberg, Handelshögskolan i Stockholm och doktorand Niklas Elert, Ratio. Urvalet baseras på individer som i huvudsak gick ekonomiprogrammet på gymnasiet 1994 och som drev UF-företag. Denna grupp har jämförts med en kontrollgrupp som inte drev UF-företag. Rapporten visar effekterna av UF-företagande 16 år efter studenten. Ung Företagsamhet Jönköpings län 28

SAGT OM UF Sagt om ung Företagsamhet Sagt om ung Företagsamhet Jessica Jans, KPMG Vad gör KPMG? KPMG AB erbjuder tjänster inom revision, redovisning, skatt och rådgivning. Vi arbetar med några av Sveriges största företag men majoriteten av våra kunder, hela 90 %, är mindre och medelstora företag med spännande affärsidéer. Är det viktigt att engagera sig i våra framtida entreprenörer? För oss på KPMG finns det inget mer inspirerande än unga människor med spännande idéer. Vi vet hur det känns att vara ung, fylld av energi att förverkliga sina drömmar. Därför tycker vi att det är viktigt att stötta och vägleda våra framtida entreprenörer. Om man vill starta upp ett eget företag, vad tycker ni då är viktigt att tänka på? Vi har tagit fram en guide med tio tips till de som ska starta UF-företag. I guiden lyfter vi punkter som att bygga något du tror på och som är efterfrågat på marknaden. Skaffa ett bra nätverk med människor som kan hjälpa dig i ditt företagsbyggande och skapa ordning i företagets ekonomi redan från start. Vilka kunskaper och erfarenheter från UF-företagande värdesätter ni? Genom att driva ett UF-företag får våra blivande entreprenörer en god grund i att driva företag. De lär sig att ta ansvar och hur viktigt det är att sälja och presentera sina produkter och tjänster. De lär sig på så sätt även att skapa ett starkt nätverk för att ge sitt varumärke en bra grund. Varför har ni valt att stötta Ung Företagsamhet? Vi drivs av nyfikenhet och noggrannhet och brinner för ett näringsliv där alla, oavsett kön, etnicitet, tro mm, får chansen att förverkliga sig själva eller sina idéer. Men tröskeln mellan utbildning och yrkesliv kan vara svår att ta sig över. De första erfarenheterna av företagande eller arbete är oerhört viktiga. Därför stödjer vi Ung Företagsamhet som ger unga människor erfarenhet av företagande och entreprenörskap. Varför är det viktigt att vara samarbetspartner till Ung Företagsamhet? För oss är det viktigt att samarbeta med organisationer vars mål ligger i linje med våra. Eftersom vi vill vara med och stödja unga entreprenörer så är UF en perfekt samarbetspartner för oss. Genom vårt partnerskap kan vi bidra genom att bl a ge stöd, kunskap och inspiration till UF-företagande, bidra till fortutbildning och höja kvaliteten i utbildningsmaterialet för UF-elever och lärare. Varför är det viktigt att engagera sig i länets ungdomar? Att engagera sig i länets ungdomar innebär också att vi engagerar oss i våra framtida medarbetare, kunder och samarbetspartners. Har du några tips till årets UF-företagare? Vårt budskap är att tro på dig själv och dina idéer. Stå på dig och var inte rädd för att göra misstag. Vem är en entreprenör för dig? Det är en orädd person med stark vilja och drivkraft som ser möjligheter istället för hinder. Kadim Akca, Crenova Vad gör Crenova? Crenova är ett städbolag som håller på med avfallshantering och facilityserivce. Vi är verksamma i Småland och Stockholm. Crenova är ett av fem olika företag som ligger under koncernen Keep Holding. Är det viktigt att engagera sig i våra framtida entreprenörer? Ja det är det, jag är rådgivare till flera. Om man vill starta upp ett eget företag, vad tycker ni då är viktigt att tänka på? Det är viktigt att tänka långsiktigt, att företaget ska vara trovärdigt och att välja ett bra företagsnamn. Vilka kunskaper och erfarenheter från UF-företagande värdesätter ni? UF-företagande skapar samhällsbyggare. Det lär ungdomar i ett tidigt skede hur entreprenörskap fungerar. De lär sig att tänka långsiktigt och hur man bygger ett företag trovärdigt. Varför är det viktigt att vara samarbetspartner till Ung Företagsamhet? Genom Ung Företagsamhet får unga företagare en chans att utveckla sin ambition, drivkraft, kreativitet, tro och utforskarvilja. Genom att stötta Ung Företagsamhet stöttar vi inte bara oss själva utan även våra barn och barnbarn. Har du några tips till årets UF-företagare? Gå på magkänslan. Jobba hårt. Det är inte vad du gör utan hur du gör det. Vem är en entreprenör för dig? En driftig, kunnig, målmedveten person som gillar att tjäna pengar. En person som är tuff men samtidigt ödmjuk. Ung Företagsamhet Jönköpings län 30

SAGT OM UF Sagt om ung Företagsamhet Stefan Axelsson, Axelent Sagt om ung Företagsamhet Håkan Axelsson, Företagscatering Vad gör Axelent? Vi tillverkar och säljer nätväggar för industri, lager och maskinsäkerhet i 56 länder. Är det viktigt att engagera sig i våra framtida entreprenörer? Absolut, jag började själv som UF företagare och har varit med och startat vårt företag med en omsättning från 0-500 miljoner. Entreprenörer är vår framtid! Om man vill starta upp ett eget företag, vad tycker ni då är viktigt att tänka på? Att man har bra mentorskap och en bra affärsidé som ska provas på folk utanför sin egen bekantskapskrets. Vilka kunskaper och erfarenheter från UF-företagande värdesätter ni? UF-företagare är ofta väldigt orädda och innovativa och tänker utanför boxen och det är egenskaper som vi värdesätter. Varför är det viktigt att vara samarbetspartner till Ung Företagsamhet? Eftersom vi vill vara med och få fram så många nya entreprenör som möjligt i Sverige för att bygga vår framtid. Varför har ni valt att stötta Ung Företagsamhet? Det är viktigt för vår egen tillväxt med nya unga entreprenörer. Varför är det viktigt att engagera sig i länets ungdomar? Eftersom 90% av våra underleverantörer kommer från länet så vill vi fortsätta att stötta nya unga entreprenörer Har du några tips till årets UF-företagare? Våga vara innovativa och nytänkande! Vem är en entreprenör för dig? Daniel Ek på Spotify och Petter Stordalen, Clarion, är entreprenörer för mig. Du har ju själv drivit UF-företag, vad har det betytt för dig? Mycket av grundvärderingarna hade jag med mig hemifrån, men under mitt UF-år så lärde jag mig att prova vingarna och våga testa olika idéer Vad gör FöretagsCatering AB? FöretagsCatering AB startades 1993 med en tanke om att serva gästen med allt från halva ostfrallor till fullständiga koncept. 1995 övertogs den första restaurangen och idag driver vi Restaurang Guvernören, Restaurang Arken, Sajens mat & möten, Restaurang VY, Vy konferens & skybar, restaurang Spira samt Konferenscentret Science Park på 750 kvm. Förutom alla de event och beställningar vi gör i våra egna lokaler gör vi ca 3500 cateringuppdrag årligen runt om i Sverige (framför allt södra Sverige) och detta gör oss till ett av landets största cateringföretag. Vi har bland annat arrangerat inte mindre än fem kungamiddagar och var med och anordnade EU-mötet i Jönköping 2009. Är det viktigt att engagera sig i våra framtida entreprenörer? Att engagera sig i framtidens entreprenörer är livsviktigt för att vårt land ska fortsätta att skapa sysselsättning. Inga entreprenörer - inga jobb! Vilka kunskaper och erfarenheter från UF-företagande värdesätter ni? Kreativitet, initiativförmåga och verklighetsförankring. Varför har ni valt att stötta Ung Företagsamhet? Vi vill ge den yngre generationen möjlighet att bedriva ett UF-företag och förhoppningsvis starta eget efter sin utbildning. Varför är det viktigt att engagera sig i länets ungdomar? Det är viktigt för att skapa förutsättningar för en god företagskultur i länet. Har du några tips till årets UF-företagare? Välj ett område som du är intresserad av och verkligen brinner för. Vem är en entreprenör för dig? En person som älskar företagsamhet, är kreativa, orädda. Vill bryta ny mark och har nya idéer. Ung Företagsamhet Jönköpings län 32