Perioperativ vård vid obstetriska tillstånd, 7,5 högskolepoäng

SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Perioperativ vård vid obstetriska tillstånd, 7,5 högskolepoäng Kurskod OM9210 Avancerad nivå / Second Cycle Kursansvarig Kursadministratör Medicinsk ansvarig examinator Examinator Gunilla Leman Kerstin Spåman Jenny Immerstrand Axel Wolf Termin och år HT 2016 Institutionen för vårdvetenskap och hälsa 1 (10) Arvid Wallgrens backe, hus 1, Box 457, 405 30 Göteborg 031 786 0000 www.caresci.gu.se

KURSBESKRIVNING Denna studiehandledning avser uppdragsutbildningen: OM9210 Perioperativ vård vid obstetriska tillstånd, 7,5 högskolepoäng. Studiehandledningen beskriver kurstid, förkunskapskrav, arbetsformer, syfte, innehåll, lärandemål, ingående prov och seminarier samt examination. Handledningen avser att vara ett hjälpmedel för studenten. För en mer detaljerad planering hänvisas också till kursens schema. Den obstetriska verksamheten förväntas öka de närmaste åren. Detta ställer höga krav på medarbetarnas förmåga att kunna erbjuda högkvalitativ, säker vård och behandling inom den perioperativa processen. SU/Östra Operation 2 kommer därför att inom ramen för en uppdragsutbildning som genomförs av Göteborgs Universitet, erbjuda en utbildning inom perioperativ vård vid obstetriska tillstånd. Utbildningen ges som en del av de kompetenshöjande insatser som är nödvändiga för en hög patientsäkerhet samt en hållbar FoU verksamhet. Utgångspunkt är att öka förmågan för en aktiv kunskapsökning samt kritiskt reflektera och granska kurslitteratur samt forskningsresultat för att skapa förutsättningar för att utveckla ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter med akuta obstetriska sjukdomstillstånd. AKTIVITETER PÅ GUL Göteborgs universitets lärplattform (GUL) kommer att användas som informations- och kommunikationsplattform och finns tillgänglig i Studentportalen. I GUL har varje kurs en egen sida och för institutionens utbildningsprogram finns även programsidor. Vissa delar av GUL är öppen för alla (www.gul.gu.se) medan andra delar kräver inloggning med hjälp av användar-id och lösenord. Kursens beteckning är OM9210. All information angående kursen kommer att presenteras på GUL. KURSENS INRE LOGIK Syfte med kursen är: Kursen syftar till att studenterna tillägnar sig evidensbaserade kunskaper inom obstetriska sjukdomstillstånd för att kunna utföra både medicinska- och. Studenten skall även vidareutveckla en ökad förståelse för betydelsen av samarbete med olika yrkesprofessioner som ansvarar för att kvalitetssäkra patientens vård och omvårdnad. Lärandemål Läraktiviteter Examination Bedömning Förklara fysiologiska och patofysiologiska förändringar som inträffar i olika organ vid graviditet, förlossning och eftervård Minst 85% rätt 2 (10)

Beskriva behandlingsprinciper och prognos vid akuta komplikationer i vitala organ Presentera samt argumentera för vald patientfall utifrån Minst 85% rätt Argumentera för och förklara indikationer och kontraindikationer vid val av medicinska och/eller kirurgiska åtgärder Presentera samt argumentera för vald patientfall utifrån Diskutera och analysera faktorer som påverkar vårdrelationen och det korta mötet inom perioperativ vård Presentera samt argumentera för vald patientfall utifrån Ha förståelse för olika kommunikationsmönster och teamarbete i samband med obstetrisk perioperativ vård Workshop Minst 85% rätt Analysera, bedöma och lindra symtom och tecken vid obstetriska tillstånd utifrån egna yrkesprofessionen Presenterar samt argumentera för vald 3 (10)

patientfall utifrån utifrån egen yrkesfunktion Kunna tillämpa personcentrerat förhållningssätt utifrån individens förutsättningar i syfte att de skall känna sig trygga. Presenterar samt argumentera för vald patientfall utifrån utifrån egen yrkesfunktion Kunna analysera variationer samt avvikelser i relation till risk för akuta komplikationer i vitala organ Webtenta Argumenterar för vald patientfall utfifrån utifrån egen yrkesfunktion Skapa förutsättningar för optimal vård vid obstetriska tillstånd Minst 85% rätt Reflektera över hur kommunikation och teamarbete påverkar Aktivt deltagande samt förmåga att problematisera vald patientfall utfifrån utifrån personcentrerad vård, familjen och genus 4 (10)

Patiensäkerhet och patientrapporterat utfall i samband med obstetriska tillstånd Aktivt deltagande samt förmåga att problematisera vald patientfall utfifrån utifrån personcentrerad vård, familjen och genus ar uppdelade i teman ( obs: ej kronologisk ordning, utan uppdelad efter teman) Kursintroduktion och informationssökning 2016-09-08 Axel Wolf Tema 1 Normal graviditet och allmän fysiologi Normal graviditet och förlossning 2016-09-22 Monica Ericsson Orrskog och Jenny Immerstrand titlar Koagulationssystemet och dess omställning vid graviditet 2016-10-06 Margareta Hellgren titel Tema 2: Patofysiologiska processer/förlopp Akuta obstetriska tillstånd 2016-10-20 Lars Ladfors titel Infektioner och dess inverkan på mor och barn, betydelse av tidig vattenavgång och förtidsbörd 2016-12-15 Panagiotis Tsiartas Tema 3: Graviditet och interkurrenta sjukdomar. 2016-11-03 Annika Jeppsson och Karin Olausson Hypertoni, preeklampsi, eklampsi och HELLP 2016-11-17 Tomas Fritz och Ove Karlsson Obstetriska blödningar atoni, kvarsittande placenta, bristning, previa, ablatio, accreta. 2016-12-01 Tommy Sporrong och Zeljka Lekic Tema 4: Tekniker och metoder Operationsmetoder och teknik 2017-01-12 Lena Otterlind, Tommy Sporrong, Mårten Alkmark och Jenny Immerstrand 5 (10)

Tema 5: Etik, genus samt kommunikation Kommunikation, SBAR (situation, bakgrund, aktuellt tillstånd och recommendation) Spint och CRM (Crew Resource Management2017-01-26 Axel Wolf Personcentrerad vård, familjen och genus 2017-02-09 Andrea Jonsdotter, Axel Wolf och Jenny Immerstrand Läraktiviteter Kursen bygger på ett antal föreläsningar i ovanstående teman och kräver ett aktivt engagemang samt diskussion av alla deltagare. Närvaro krävs minimum 85%. Examination Examination sker på del av kurs i form av skriftlig individuell webtentamen och i muntlig tentamen av patientfall samt seminarium gällande personcentreradvård och genus. Webbtentamen I GUL under en av programmets kurser finns en webbtentamen med ett antal multiple choice frågor Frågorna är baserade på all kurslitteratur samt referenslitteratur. Frågorna slumpas fram av datorn från en frågebank, vilket ger en variation av frågor från gång till gång. Frågorna har två eller flera svarsalternativ och mer än ett alternativ kan vara korrekt varje gång. När du besvarat alla frågor och väljer att lämna in kommer datorn att ge ett besked hur det gått inom några sekunder, du kommer då att kunna se hur många rätt du fått och om du blivit godkänd samt vilka frågor som besvarats korrekt och vilka frågor som besvarats fel. Webbtentamen kan besvaras obegränsat antal gånger och kan genomföras på valfri tid och plats under veckorna V4-6, och den stängs den 3 feb 2017 kl 24.00. Bedömningskriterier och krav För godkänt resultat på webbtentamen krävs 85 % rätt Muntlig tentamen Patienfall i grupp: Utgå från det tilldelade patientfallet. Arbeta i grupper om 4-5 studenter ( se indelning). Arbetsgruppen skall redovisa nedanstående frågeställningar samt utgå ifrån en helhet av gruppens yrkesfunktion: identifiera och bedöm patientens symtom och tecken samt reaktioner i det specifika akuta sjukdomstillståndet beskriv och motivera bedömning beslut handling uppföljning i den akuta situationen utifrån din grundproffesion. ange specifika risker i den akuta situationen samt ange vilka reflektera över och beskriv hur kommunikationsmönster, information och teamarbete påverkar patientsäkerhet samt patientrapporterade utfall gällande i samband med akut omhändertagande motivera och beskriv vad situationen kan innebära för patienten/kvinnan nu och i framtiden samt ur ett längre tidsperspektiv 6 (10)

Varje grupp ska presentera sitt patientfall under 10 minuter med hjälp av powerpoint eller rollspel samt vara beredda på frågor från auditoriet. En skriftlig sammanställning ska inlämnas med en kort redovisning av patientfallet utifrån SBAR samt en reflektion på max 1000 ord gällande patientfallet, referenslitteratur ( minst 2 relevanta artiklar samt kurslitteratur) skall användas för att diskutera/problematisera de aktuella patientfallet. Input som gavs av auditoriet kan också ingå och sammanställningen skall lämnas till kursledningen via GUL och inlämningsuppgift senast 2 veckor efter presentationen. Ämnesområde: Graviditet och interkurrenta sjukdomar Grupp 1 Grupp 2 Ämnesområde: Graviditet och interkurrenta sjukdomar Grupp 3 Ämnesområde: Hypertoni, preeklampsi, eklampsi och HELLP Grupp 4 Ämnesområde: Hypertoni, preeklampsi, eklampsi och HELLP Grupp 5 Ämnesområde: Obstetriska blödningar atoni, kvarsittande placenta, bristning, previa, ablatio, accreta Grupp 6 Ämnesområde: Obstetriska blödningar atoni, kvarsittande placenta, bristning, previa, ablatio, accreta Seminarium Personcentrerad vård, familjen och genus (2017-02-09): Varje grupp skall utifrån sitt patientfall problematisera samt diskutera vald patientfall utfifrån relevanta medicinska- och utifrån personcentrerad vård, familjen och genus. Bedömningskriterier och krav För godkänd kurs krävs: 85% godkänt resultat vid skriftlig individuell webtentamen Aktiv deltagande i presentation samt diskussion av patientfall 85% närvaro vid föreläsningar (Det innebär endast ett frånvarotillfälle vid föreläsning). Ersättningsuppgift vid mer än ett frånvarotillfälle Studenten utgår från ämnet för den aktuella dagens föreläsning. Med utgångspunkt i det skriver studenten ett patientfall som beskrivs i korthet utifrån rubrikerna Bakgrund och behandlingsprinciper: 7 (10)

ålder, anamnes, diagnos fysiologiska och patofysiologiska förändringar beskriva behandlingsprinciper och prognos vid akuta komplikationer indikationer och kontraindikationer vid val av medicinska och/eller kirurgiska åtgärder avlutar med att beskriva vilken omvårdnadsåtgärd som studenten ska fördjupa sig inom (t.ex. Utifrån detta patientfall väljs att fokusera på vårdarens roll att göra patienten delaktig i sin vård). Utifrån vald omvårdnadsåtgärd söker studenten två vetenskapliga artiklar som fördjupar kunskap om vald omvårdnadsåtgärd. Resultat Diskussion Fokus är sjuksköterkans viktiga roll att göra patienten delaktig i sin vårdsituation. Referenser Korrekt angivning enligt vald referenshantering skrivs sist i uppgiften. Ersättningsuppgiften skall lämnas in skriftligt till Axel Wolf per mail axel.wolf@gu.se senast två veckor efter uteblivet utbildningstillfälle i kursen. Märk filen med ersättningsuppgift och namn 8 (10)

ALLMÄN INFORMATION Studieintyg Efter avslutad kurs utfärdas studieintyg vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa. Studenten ansöker själv om utfärdande av kursbevis hos examensenheten vid Göteborgs 6 De som deltar i uppdragsutbildning får ges betyg och examensbevis eller kursbevis enligt bestämmelserna för högskoleutbildning på grundnivå och avancerad nivå, om samma kvalitetskrav ställs på uppdragsutbildningen som på motsvarande högskoleutbildning. Detta gäller även om deltagarna saknar behörighet för tillträde till högskoleutbildning. Förordning (2007:424). Kursansvarig Gunilla Leman E-post: gunilla-leman@vgregion.se Tfn: 031-343 66 51 Medicinsk ansvarig examinator Sahlgrenska Universitetssjukhuset Jenny Immerstrand E-post:jenny.immerstrand@vgregion.se Tfn: 031-342 00 00 Kurs examinator Göteborgs Universitet/Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Axel Wolf E-post: axel.wolf@gu.se, Tfn 031-7866034 Kursadministratör Göteborgs Universitet/Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Kersti Spåman E-post: kersti.spaman@fhs.gu.se Tfn: 031-7862349 LITTERATUR Hagberg H, Marsál K, Westgren M, red. Obstetrik. Lund: Studentlitteratur; 2008. (768 sid) Halldin M, Lindahl S, red. Anestesi. 3 uppl. Stockholm: Liber; 2005. (681 sid) Hovind I L, red. Anestesiologisk omvårdnad. Lund: Studentlitteratur; 2013. Edberg AK, Ehrenberg A, Friberg F, Wallin L, Wijk H and Öhleń J. Omvårdnad på avancerad nivå. Kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden). Lund: Studentlitteratur, 2013. Ekman, I red. Personcentrering i hälso- och sjukvård : från filosofi till praktik Lund: Studentlitteratur 2014. ISBN: 9 (10)

Vetenskapliga artiklar tillkommer. Referenslitteratur anges i studiehandledning. 10 (10)