Att leva utan minne: Fallet Clive Wearing En virusinfektion skadade mediotemporala cortex och resulterade i anterograd amnesi oförmåga att lagra nya minnen Traditionell minnsmodell (Atkinson & Shiffrin) Input Sensoriska register Ikoniskt Ekoiskt Haptiskt Korttidsminne KTM Kontrollprocesser Långtidsminne LTM Respons Forskningsfrågor utifrån modellen Vilken kapacitet har de olika lagren? Vilken varaktighet? Hur kodas information i de olika lagren? Argument för en uppdelning av minnet Olika koder/representationsformat Seriepositionskurvan Effekter av skador på olika strukturer i hjärnan Visuellt sensoriskt minne Exempel på display: 5,00 X M Q J R K N V P L B S 3,75 2,50 Sperling (1960) Helrapport: 4-5 av 12 items Delrapport, 3 av 4 items 1,25 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 Sekunder
Sensoriskt minne: Funktion? Buffertminnen som garanterar ett minimum av tid för att hinna uppmärksamma händelser Korttidsminne (KTM) Lagring av information så länge den bearbetas (repeteras) Det magiska talet sju (7±2) Akustiskt kodning (även vid visuell presentation) Arbetsminne (Baddely & Hitch) Fonologisk likhet Ordlängd Talhastighet Icke uppmärksammat tal Artikulatorisk suppression Spatial interferens Fonologisk loop Visio-spatialt skissblock Central Exekutiv Fonologiskt lager (ca 2 s varaktighet) Talhastighet och arbetsminneskapacitet 6 Antal återgivna ord 5 4 3 2 1 4 år 7 år 10 år Vuxna Från Hulme, Thomson, Muir, and Lawrence (1984) 1 2 3 4 5 6 Talhastighet (ord/sekund) Talhastighet och arbetsminneskapacitet
Långtidsminne (LTM) Information lagras permanent Obegränsad kapacitet Informationen kodas framför allt semantiskt Olika representationsformat Fonologisk kodning i KTM: Ord som låter lika är svåra att återge korrekt från korttidsminnet Semantisk kodning i LTM: - Ord som har liknande betydelse är svåra att återge korrekt från långtidsminnet - Minne för Gist, ej verbatim information Seriepositionskurvan Primacy-effekten antas bero på att orden kodas in i LTM Recency-effekten antas bero på att orden finns kvar i KTM Asymptot: orden finns varken i LTM eller KTM 100 80 60 40 20 Omedelbar återgivning Fördröjd återgivning Primacy Asymptot Recency 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Temporal distinktivitet (Crowder) Primacy och recency effekter finns också i långtidsminnet De tidigaste och senaste händelserna är mer distinkta än händelser i mitten av ett förlopp Kvotregeln Omedelbar återgivning Fördröjd återgivning Recall Recall Inlärningslista Olika neurala substrat Bilaterala skador på hippokampus kan ge anterograd amnesi Hippokampus funktion kan vara att binda samman innehåll, plats och tidpunkt Fornix Hippocampus
Minnessystem? Finns det oberoende former av långtidsminne? Vilka system kan LTM delas upp i? En taxonomi över LTM Icke-deklarativt / Procedurellt minne: Hur? Deklarativt minne: Vad? Episodiskt minne är personligt och lokaliserat Semantiskt minne är minne för fakta Långtidsminne (Cohen & Squire) Deklarativt Icke-deklarativt Episodiskt Semantiskt Färdigheter Priming Betingning Icke-associativt Implicit/Explicit minne Explicit minne kräver medveten hågkomst Implicit minne visar sig indirekt, genom faciliterad prestation i uppgifter som kräver medveten hågkomst Vad är bra minne? Tetramodellen (Jenkins) Individegenskaper Inkodningssituationen Framplockningssituationen Materialegenskaper
Individens egenskaper Schemata påverkar inkodningen Experter har Större chunks och koppling till tidigare kunskap (Chase och Eriksson, DeGroot) Materialets egenskaper Bättre minne för organiserat material (Bower, m fl) Mineraler Metaller Stenar Sällsynta Vanliga Legeringar Sällsynta Stenhuggning Platina Silver Guld Alluminium Koppar Bly Järn Brons Stål Mässing Safir Emerald Diamant Rubin Sandsten Granit Marmor 65% av orden i den organiserade listan återgavs korrekt jämfört med 18% för en slumpmässigt ordnad lista Samspel mellan individ och material The procedure is actually quite simple. First you arrange the items into different groups. Of course one pile may be sufficient depending on how much there is to do. If you have to go somewhere else due to lack of facilities that is the next step; otherwise, you are pretty well set. It is important not to overdo things. That is, it is better to do a few things at once than too many. In the short run this may not seem important but complications can easily arise. A mistake can be expensive as well. At first, the whole procedure will seem complicated. Soon, however, it will become just another facet of life. It is difficult to foresee any end to the necessity for this task in the immediate future, but then, one never can tell. After the procedure is completed one arranges the materials into different groups again. Then they can be put into their appropriate places. Eventually they will be used once more and the whole cycle will then have to be repeated. However, that is part of life (Bransford & Johnston, 1972) Förståelse och minnesprestation för tvätt-texten Skattning av förståelse Antal återgivna enheter Inget ämne Ämne efteråt Ämne före Maxpoäng 2,29 2,12 4,5 7 2,82 2,65 5,83 18 Inkodningsprocesser Repetition, totaltids-hypotesen Samlad & distribuerad repetition Maintainance vs Elaborative rehearsal
Inkodningsprocesser 15 Bearbetningsdjup (LOP) Genereringseffekten Imagery (picturesuperiority-effect) 12 9 6 3 0 E-G checking Pleasantness Framplockningsprocesser Ledtrådar (cues) Kontexteffekter Inkodningsspecificitetsprincipen (ESP) Transfer-Appropriate-Processing Kontexteffekter Contextdependent memory (Baddely) State-Dependent memory 14 13 12 11 10 9 Vatten Land 8 7 Återgivning under vatten Återgivning på land Inkodningsspecificitet (Tulving) Minnesprestationen beror på graden av överlappande ledtrådar vid inkodning och framplockning Transfer-Appropriate- Processing (Bransford) Minnesprestationen beror på graden av överlapp mellan inkodnings- och framplockningsprocesser
Minnesstöd vid framplockningen Igenkänning Mycket Stödd återgivning Fri återgivning Litet Fragmentkomplettering M _ R _ Y _ K _ N _ LJ _ B A N _ TO _ K _I_N_ Fyll i bokstäver så att ord bildas av fragmenten Det går bättre att komplettera fragment av ord man sett i inkodningsfasen, även om man ej minns dem medvetet Priming Skillnaden i prestation mellan studied och nonstudied fragmentkomplettering är ett mått på priming 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Studied Nonstudied Explicit/Implicit dissociationer Anatomiska Farmakologiska Åldersrelaterade Statistiska Funktionella Funktionella dissociationer Påverkar explicit men ej implicit minne - Levels-of-Processing - Tid/Samlad repetition - Självgenerering Påverkar implicit men ej explicit minne - Byte av modalitet från inkodning till test - Byte av perceptuellt format
Konstruktion / Rekonstruktion Våra schemata påverkar vad vi kodar in och vad vi plockar fram Uppgift: Rita en fram och baksidan på en enkrona så korrekt som möjligt Facit Falska och förvrängda minnen Bartletts War of the Ghosts Effekten av post-event information (Loftus) Uppskattning av hastighet Smashed Hit 10.5 mph 8.0 mph Kom ihåg glassplitter på olycksplatsen Smashed Hit 0,32 8.0% Varför glömmer vi? Glömska Interferens - Retroaktiv: ny kunskap stör framplockningen av äldre kunskap - Proaktiv: information man lärt tidigare stör inkodning av ny info Decay Cue-dependent forgetting - Kunskapen finns i minnet men är ej åtkomlig utan effektiva ledtrådar
Infantil amnesi Dåligt minne för händelser som inträffade före 5 års ålder Kan bero på avsaknad av strategier Språket Outvecklade neurala strukturer Förträngning?