Kursplan Inst. för pedagogik Kurskod PEC263 166/98 167/00-51 Beslutsdatum 1998-06-02 2000-08-15 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Poängtal Nivå Pedagogik, 41-60 poäng Education Pedagogik 20 poäng 41-60 poäng Kursplanen gäller från 2000-08-15 Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Syfte Kursen är en fristående och valbar kurs För tillträde till kursen krävs att den studerande har genomgått PEB223, MBB221, 21-40 poäng eller motsvarande 40 poäng i pedagogik på A- och B-nivå. Den studerande skall efter genomgången kurs Delkurs I. Teoretisk pedagogik och forskning inom profilområdet, 5 p ha fördjupade kunskaper i pedagogisk teori ha utvecklat förmågan att kritiskt granska vetenskapliga verk fått kunskaper om olika forskningsinriktningar inom pedagogiken genom läsning och granskning av doktorsavhandlingar inom profilområdet Delkurs II, Vetenskaplig metod, 5 p ha fördjupat och utvidgat kunskaperna i vetenskaplig metod vad gäller såväl kvantitativ som kvalitativ forskning kunna förstå och tillämpa mera komplicerade statistiska metoder och modeller som variansanalys Delkurs III; Forskningsuppgift och vetenskapligt arbete, 10 p kritiskt kunna granska olika vetenskapliga artiklar och avhandlingar kunna planera och genomföra ett vetenskapligt arbete fungera som opponent av ett vetenskapligt arbete
Innehåll Kursen innehåller följande moment Delkurs I. vetenskapliga teorier användbara inom pedagogiska problemområden kritisk granskning av aktuella pedagogiska vetenskapliga artiklar och doktorsavhandlingar inom profilområdet Delkurs II. kvalitativa forskningsmetoder kvantitativa forskningsmetoder variansanalytiska medeller Delkurs III: litteraturstudier i anslutning till uppsatsen uppsatsskrivande försvara uppsatsen vi ett seminarium vara opponent på annan kursdeltagares uppsats Undervisningsformer Studierna bedrivs på heltid eller distans. Undervisningen består till största delen av seminarium med kortare inslag av föreläsningskaraktär. Den studerandes självstudier är en stor del av kursen. Alla seminarier är obligatoriska, såvida inget annat överenskommes med examinator Läromedel Läromedel redovisas i separat läromedelsförteckning Examination Muntliga och skriftliga redovisningsuppgifter enskilt eller i grupp. Uppsatsarbetet granskas vid ett seminarium. I examen ingår även att opponera på en uppsats på samma nivå. Betygssättning Betygsättning sker med något av betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd Övrigt Studerande som med godkänt resultat på kursen, Pedagogik, 41-60 p, kan erhålla kursbevis. Kursansvarig institution, institutionen för pedagogik.
Läromedelsförteckning Inst. för pedagogik Kurskod PEC263 166/98 167/00-51 Beslutsdatum 1998-06-02 2000-08-15 Kursens benämning Poängtal Pedagogik, 41-60 poäng 20 poäng Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Delkurs 1. Teoretisk pedagogik och forskning inom profilområdet, 5 poäng Profilkurs med inriktning mot allmänpedagogik eller med inriktning mot allmändidaktik, 5 poäng eller med inriktning mot arbetslivspedagogik, 5 poäng eller med inriktning mot special- och behandlings- pedagogik, 5 poäng Stensmo, C. Pedagogisk filosofi, Studentlitteratur, Lund 19994 239 s Uljens, M. Allmän pedagogik, Studentlitteratur 1998 211 s Von Wright, G,H. Vetenskapen och förnuftet, Månpocket 1998 154 s Dessutom: Tre doktorsavhandlingar i pedagogik de senaste fem åren. Gruppen väljer verk i samråd med läraren Delkurs 2. Vetenskaplig metod, 5 poäng Cohen, L. Manion, L Gilje, N.& Grimmen, H Kvale, S. Research Methods in Education, Third edition Routledge 1989 Samhällsvetenskapernas förutsättningar, Daidalos 1993 Den kvalitativa forskningsintervjun, Studentlitteratur 1997 320 s 306 s Starrin, B. M. fl. Från upptäckt till presentation, Studentlitteratur 1991 130 s
Uljens, M. Referenslitteratur Ejvegård, R. Fenomenogafi - forskning om uppfattningar, Studentlitteratur 1989 Vetenskapliga artiklar som väljs i samråd med examinator Delkurs 3. Forskniningsuppgift och uppsatsarbete, 10 poäng Vetenskaplig litteratur väljs i samråd med examinator i anslutning till det egna uppsatsarbetet Seminariebehandling, Kap 7 ur Vetenskaplig metod, Studentlitteratur, Lund 1996 Svenska skrivregler, Skrifter utgivna av Svenska språkvårdsnämnden, 1991 99 s 12 s
Läromedelsförteckning Inst. för pedagogik Kurskod PEC263 166/98 167/00-51 249/00-51 Beslutsdatum 1998-06-02 2000-08-15 2000-11-07 Kursens benämning Poängtal Pedagogik, 41-60 poäng 20 poäng Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Delkurs 1. Teoretisk pedagogik och forskning inom profilområdet, 5 poäng Stensmo, C. Pedagogisk filosofi, Studentlitteratur, Lund 1994 239 s Von Wright, G,H. Vetenskapen och förnuftet, Månpocket 1998 154 s Tre doktorsavhandlingar samt artiklar om pedagogikens studieobjekt väljs i samråd med examinator ca 600 s Cohen, L. Manion, L & Morrison, K Delkurs 2. Vetenskaplig metod, 5 poäng Research Methods in Education, 5 th edition. Routledge 2000 Gilje, N.& Grimmen, H Samhällsvetenskapernas förutsättningar, Daidalos 1993 320 s Kvale, S. Den kvalitativa forskningsintervjun, Studentlitteratur 1997 306 s Starrin, B. M. fl. Från upptäckt till presentation, Studentlitteratur 1991 130 s Uljens, M. Referenslitteratur Ejvegård, R. Fenomenogafi - forskning om uppfattningar, Studentlitteratur 1989 Delkurs 3. Forskniningsuppgift och uppsatsarbete, 10 poäng Vetenskaplig litteratur väljs i samråd med examinator i anslutning till det egna uppsatsarbetet Seminariebehandling, Kap 7 ur Vetenskaplig metod, Studentlitteratur, Lund 1996 99 s ca: 500 s 12 s
Svenska skrivregler, Skrifter utgivna av Svenska språkvårdsnämnden, senaste utgåvan ca:140 s
Läromedelsförteckning Inst. för pedagogik Kurskod PEC263 166/98 167/00-51 249/00-51 369/01-51 Beslutsdatum 1998-06-02 2000-08-15 2000-11-07 2001-12-11 Kursens benämning Poängtal Pedagogik, 41-60 poäng 20 poäng Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Delkurs 1. Teoretisk pedagogik och forskning inom profilområdet, 5 poäng Stensmo, C. Pedagogisk filosofi, Studentlitteratur, Lund 1994 239 s Von Wright, G,H. Vetenskapen och förnuftet, Månpocket 1998 154 s Tre doktorsavhandlingar samt artiklar om pedagogikens studieobjekt väljs i samråd med examinator ca 600 s Cohen, L. Manion, L & Morrison, K Delkurs 2. Vetenskaplig metod, 5 poäng Research Methods in Education, 5 th edition. Routledge 2000 Gilje, N.& Grimmen, H Samhällsvetenskapernas förutsättningar, Daidalos 1993 320 s Kvale, S. Den kvalitativa forskningsintervjun, Studentlitteratur 1997 306 s Starrin, B. M. fl. Från upptäckt till presentation, Studentlitteratur 1991 130 s Uljens, M. Backman, J Bjurwill, C Fenomenogafi - forskning om uppfattningar, Studentlitteratur 1989 Delkurs 3. Forskniningsuppgift och uppsatsarbete, 10 poäng Rapporter och uppsatser, Studentlitteratur, 1998 A,B,C och D. Vägledning för studenter som skriver akademiska uppsatser, Studentlitteratur, 2001 Vetenskaplig litteratur väljs i samråd med examinator i anslutning till det egna uppsatsarbetet 99 s 100 s ca: 500 s
Referenslitteratur Svenska språknämnden Svenska skrivregler, senaste utgåvan ca:160 s
Läromedelsförteckning Inst. för pedagogik Kurskod PEC263 166/98 167/00-51 249/00-51 369/01-51 114/2003-51 Beslutsdatum 1998-06-02 2000-08-15 2000-11-07 2001-12-11 2003-06-03 Kursens benämning Poängtal Pedagogik, 41-60 poäng 20 poäng Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Delkurs 1. Teoretisk pedagogik och forskning inom profilområdet, 5 poäng Stensmo, C. Pedagogisk filosofi, Studentlitteratur, Lund 1994 239 s Hartman, J. Vetenskapligt tänkande, Studentlitteratur, Lund 1998 90 s Val av en av följande: Dewey Dewey Dewey Vygotskij Lindqvist (red.) Bråten (red.) Vygotskij Individ, skola och samhälle. Pedagogiska texter, Natur och Kultur, Lund 1998 How do we think, Prometheus Books, New York 1910/1991 Utbildning och demokrati, Daidalos 1915/1999 Thought and Language, M.I.T. Press, Cambridge 1962 Vygotskij och skolan, Studentlitteratur, Lund 1999 Vygotskilj och pedagogiken, Studentlitteratur, Lund och Fantasi och kreativitet i barndomen, Daidalos, Göteborg 1930/1995 Två doktorsavhandlingar samt artiklar om pedagogikens studieobjekt väljs i samråd med examinator 163 s 230 s ca. 250 s. 153 s ca. 250 s. 260 s tillsammans ca 600 s Cohen, L. Manion, L & Morrison, K Delkurs 2. Vetenskaplig metod, 5 poäng Research Methods in Education, 5 th edition. Routledge 2000
Hartman, J. Vetenskapligt tänkande, Studentlitteratur, Lund 1998 180 s Kvale, S. Den kvalitativa forskningsintervjun, Studentlitteratur 1997 306 s Starrin, B. M. fl. Från upptäckt till presentation, Studentlitteratur 1991 130 s Uljens, M. Fenomenogafi - forskning om uppfattningar, Studentlitteratur 1989 99 s Backman, J Bjurwill, C Delkurs 3. Forskniningsuppgift och uppsatsarbete, 10 poäng Rapporter och uppsatser, Studentlitteratur 1998 A,B,C och D. Vägledning för studenter som skriver akademiska uppsatser, Studentlitteratur 2001 Vetenskaplig litteratur väljs i samråd med examinator i anslutning till det egna uppsatsarbetet 100 s ca: 500 s Referenslitteratur Svenska språknämnden Svenska skrivregler, senaste utgåvan ca:160 s