Diese Arbeitsblätter gibt es: 1. Vokabeln zum Text im Heft und zur Sendung 2. Einkaufen gehen (Wortschatzübung) 3. Mit der U-Bahn durch München a) Arbeitsblatt für Schüler A b) Arbeitsblatt für Schüler B 4. Zu Fuß durch München (Wegbeschreibung) a) Arbeitsblatt für Schüler A b) Stadtplan für Schüler A c) Arbeitsblatt für Schüler B d) Stadtplan für Schüler B 5. E-Mails schreiben
1. Vokabeln zum Text im Heft und zur Sendung Vokabeln zum Text im Heft Ich hätte eine Frage. hättest du mitbringen Jag har en fråga. (mycket vänligt uttryckt) skulle du ta med Du bist herzlich eingeladen. Du är hjärtligt välkommen wetten voll schwer faul sich verabreden das Raclettegerät -e das Pfännchen - erhitzen der Pilz -e die Zwiebel -n bis slå vad jättesvårt (vardagligt) lat bestämma träff raclettpanna liten panna värma (upp) svamp lök tills geschmolzen (av schmelzen) smält Vokabeln zur Sendung Jetzt gehen wir rein. ausgegangen (av ausgehen) endslang (Dialekt) klappen Nu går vi in. gått ut evigt länge funka abgesprochen (av absprechen) avtalat, bestämt ich genauso irgendjemand etwas zum Knabbern findet statt ( av stattfinden) die Geldbörse -n schauen die Tüte -n die Dankbarkeit 0 das Mädel -s geeignet würzig schätzen sich beeilen die Steckdose -n här: samma för mig någon lite tilltugg äger rum portmonnä titta påse tacksamhet tjej (vardagligt) passande, lämpligt kryddig, smakrik, här: lagrad uppskatta, gissa skynda sig eluttag
2. Einkaufen gehen (Wortschatzübung) Was sagt man eigentlich, wenn man einkaufen geht? Wie kommentiert man alles, was man sieht? Hier fi ndest du viele umgangssprachliche Ausdrücke aus der Sendung. Weißt du, was sie bedeuten? Übersetzt zuerst zu zweit die Ausdrücke ins Schwedische. Arbeitet dann in kleinen Gruppen und macht einen Shoppingdialog! Sucht euch mindestens zehn Sätze aus, die ihr im Dialog verwenden wollt. Übt, bis ihr den Dialog gut könnt und spielt ihn dann in der Klasse vor. Ein Tipp: Nehmt Requisiten mit! Weißt du, wo das ist? Gut, was brauchen wir jetzt? Klar, mach ich. O.K., warte. Keine Ahnung. Gehen wir rein! Guck/schau mal! Das ist ja hübsch. Das ist ja lustig. Gehen wir weiter. Das wär s. Schauen wir mal bei... Kaufen wir das? Gehen wir dann zur Kasse? Können Sie das bitte einpacken? Wie viel/was kostet das? Habt ihr was gefunden? Super, danke! Das sieht super aus. Die können wir gleich nehmen. Entschuldigung, wo sind die...? Wie viele brauchen wir von denen? Das ist vielleicht besser. Was jetzt? Nein, lieber nicht. Hier vorne. Ja, das würde gehen.
3.Mit der U-Bahn durch München a) Arbeitsblatt für Schüler A I programmet hörde du Mesi beskriva för sin kompis hur han skulle ta sig hem till Semina. München har ett väl utbyggt nät av U-Bahn och S-Bahn. Under denna adress hittar du en plan som du behöver för denna övning: http://www.mvg-mobil.de/pdf-dateien/netzplaene/schnellbahnnetzplan.pdf Arbeta två och två. Det fi nns två olika arbetsblad ett för elev A och ett för elev B. Träna nu själv att ta reda på hur du ska åka för att komma till en viss plats. Träna också att beskriva resvägen. Turas om att fråga och svara. Den som är på tur att fråga står vid Hauptbahnhof och skriver upp den vägbeskrivning som han/hon får av sin klasskamrat. Hittar du till rätt ställe? Fråga hur du ska åka för att komma till: Allianz-Arena (neue Fußballarena in München) Deutsches Museum B kommer att undra hur han/hon ska åka för att komma till: Frauenkirche Du vet att han/hon ska åka till Karlsplatz eller Marienplatz. BMW-Museum Du vet att han/hon ska åka till Petuelring. Welche U-Bahn fährt nach...? Entschuldigung, können Sie mir sagen, wie ich zur Münchner Freiheit komme? Sie fahren mit der U-Bahn Richtung... Bei der Station müssen Sie in die Linie... Richtung... umsteigen. In müssen Sie umsteigen. Mit welcher Linie muss ich fahren? Sie müssen die Linie... nach... nehmen. Wie viele Stationen muss ich mit der Linie fahren? Sie müssen Stationen fahren. Wo fährt diese U-Bahn ab? Die Linie... fährt auf Gleis... ab. Wie oft fährt die U-Bahn? Ungefähr alle zehn Minuten fährt ein Zug. Bei der dritten Station steigen Sie aus. Da steigen Sie aus. Vilken tunnelbana går till? Ursäkta, kan ni säga hur jag kommer till Münchner Freiheit? Ni tar tunnelbanan i riktning mot Vid måste Ni byta till tunnelbanan/ S-Bahn i riktning mot Vid måste Ni byta. Vilken tunnelbana/s-bahn ska jag ta? Ni tar tunnelbanan/s-bahn i riktning mot... Hur många stationer måste jag åka med den tunnelbanan/s-bahn? Ni åker stationer. Varifrån går den tunnelbanan? Tunnelbanan/S-Bahn n går från spår. Hur ofta går tunnelbanan? Ungefär var tionde minut går det ett tåg. Gå av vid tredje stationen. Där går Ni av.
3. Mit der U-Bahn durch München b) Arbeitsblatt für Schüler B I programmet hörde du Mesi beskriva för sin kompis hur han skulle ta sig hem till Semina. München har ett väl utbyggt nät av U-Bahn och S-Bahn. Under denna adress hittar du en plan som du behöver för denna övning: http://www.mvg-mobil.de/pdf-dateien/netzplaene/schnellbahnnetzplan.pdf Arbeta två och två. Det fi nns två olika arbetsblad ett för elev A och ett för elev B. Träna nu själv att ta reda på hur du ska åka för att komma till en viss plats. Träna också att beskriva resvägen. Turas om att fråga och svara. Den som är på tur att fråga står vid Hauptbahnhof och skriver upp den vägbeskrivning som han/hon får av sin klasskamrat. Hittar du till rätt ställe? Fråga hur du ska åka för att komma till: Frauenkirche BMW-Museum A kommer att undra hur han/hon ska åka för att komma till: Allianz-Arena (neue Fußballarena in München) Du vet att han/hon ska åka till Fröttmaning. Deutsches Museum Du vet att han/hon ska åka till Isartor. Welche U-Bahn fährt nach...? Entschuldigung, können Sie mir sagen, wie ich zur Münchner Freiheit komme? Sie fahren mit der U-Bahn Richtung... Bei der Station müssen Sie in die Linie... Richtung... umsteigen. In müssen Sie umsteigen. Mit welcher Linie muss ich fahren? Sie müssen die Linie... nach... nehmen. Wie viele Stationen muss ich mit der Linie fahren? Sie müssen Stationen fahren. Wo fährt diese U-Bahn ab? Vilken tunnelbana går till? Ursäkta, kan ni säga hur jag kommer till Münchner Freiheit? Ni tar tunnelbanan i riktning mot Vid måste Ni byta till tunnelbanan/ S-Bahn i riktning mot Vid måste Ni byta. Vilken tunnelbana/s-bahn ska jag ta? Ni tar tunnelbanan/s-bahn i riktning mot... Hur många stationer måste jag åka med den tunnelbanan/s-bahn? Ni åker stationer. Varifrån går den tunnelbanan? Die Linie... fährt auf Gleis... ab. Tunnelbanan/S-Bahn går från spår. Wie oft fährt die U-Bahn? Ungefähr alle zehn Minuten fährt ein Zug. Bei der dritten Station steigen Sie aus. Da steigen Sie aus. Hur ofta går tunnelbanan? Ungefär var tionde minut går det ett tåg. Gå av vid tredje stationen. Där går Ni av.
4. Zu Fuß durch München (Wegbeschreibung) a) Arbeitsblatt für Schüler A I programmet hörde du Mesi beskriva hur hans kompis skulle ta sig hem till Semina. Vid station Münchner Freiheit skulle han gå av. Arbeta två och två. På arbetsblad hittar du en karta för området kring den här tunnelbanestationen. Det fi nns två olika kartor en för elev A och en för elev B. Träna nu själv att fråga efter och beskriva vägen till en viss person. Turas om att fråga och svara. A frågar efter vägen till: Mesi och Nikolina A ritar in på sin karta den väg som B beskriver. Hittade A rätt? Entschuldigung, wie komme ich zu Wie weit ist das? Haben Sie einen Stadtplan? Sie sind hier in der...straße. Gehen Sie diese Straße geradeaus. Gehen Sie an der Kreuzung links/rechts. Nehmen Sie die erste/zweite Straße links. auf der rechten/linken Seite Sie gehen diese Straße entlang. Überqueren Sie die Brücke/die Hauptstraße. Gehen Sie durch die Unterführung. Gehen Sie über den Platz. Gehen Sie nach links und dann gleich nach rechts. Halten Sie sich rechts. Gibt es auch einen Bus dorthin? Ursäkta, hur kommer jag till...? Hur långt är det? Har Ni en karta? Ni är här, på... gatan. Gå den här gatan rakt fram. I korsningen svänger Ni till vänster/till höger. Ta första/andra gatan till vänster. på höger/vänster sida Följ den här gatan. Gå över bron/storgatan. Gå genom tunneln. Gå över torget. Sväng till vänster och sedan direkt till höger. Håll er på höger sida. Finns det också en buss som går dit? Ja, Sie können den Bus Nummer... nehmen. Ja, Ni kan ta buss nummer... Gehen Sie bis zur Bushaltestelle. Gehen Sie bis zur Ampel. Gå till busshållplatsen. Gå till trafi kljuset.
4. Zu Fuß durch München (Wegbeschreibung) b) Stadtplan für Schüler A Andrea Julia
4. Zu Fuß durch München (Wegbeschreibung) c) Arbeitsblatt für Schüler B I programmet hörde du Mesi beskriva hur hans kompis skulle ta sig hem till Semina. Vid station Münchner Freiheit skulle han gå av. Arbeta två och två. På arbetsblad hittar du en karta för området kring den här tunnelbanestationen. Det fi nns två olika kartor en för elev A och en för elev B. Träna nu själv att fråga efter och beskriva vägen till en viss person. Turas om att fråga och svara. B frågar efter vägen till: Julia och Andrea B ritar in på sin karta den väg som A beskriver. Hittade B rätt? Entschuldigung, wie komme ich zu Ursäkta, hur kommer jag till...? Wie weit ist das? Hur långt är det? Haben Sie einen Stadtplan? Har Ni en karta? Sie sind hier in der...straße. Ni är här, på... gatan. Gehen Sie diese Straße geradeaus. Gå den här gatan rakt fram. Gehen Sie an der Kreuzung links/rechts. I korsningen svänger Ni till vänster/till höger. Nehmen Sie die erste/zweite Straße links. Ta första/andra gatan till vänster. auf der rechten/linken Seite på höger/vänster sida Sie gehen diese Straße entlang. Följ den här gatan. Überqueren Sie die Brücke/die Hauptstraße. Gå över bron/storgatan. Gehen Sie durch die Unterführung. Gå genom tunneln. Gehen Sie über den Platz. Gå över torget. Gehen Sie nach links und dann gleich nach rechts. Sväng till vänster och sedan direkt till höger. Halten Sie sich rechts. Håll er på höger sida. Gibt es auch einen Bus dorthin? Finns det också en buss som går dit? Ja, Sie können den Bus Nummer... nehmen. Ja, Ni kan ta buss nummer... Gehen Sie bis zur Bushaltestelle. Gå till busshållplatsen. Gehen Sie bis zur Ampel. Gå till trafi kljuset.
4. Zu Fuß durch München (Wegbeschreibung) d) Stadtplan für Schüler B Mesi Nikolina
5. E-Mails schreiben In der Sendung schreiben die Mädchen eine E-Mail an Andrea. Die E-Mail sieht so aus: Hey Andrea! Wie geht es dir? Wir hoffen, es geht dir gut. Julia hat am Samstag Geburtstag. Sie wird 16 und wir wollen für sie eine Überraschungsparty organisieren. Du bist herzlich eingeladen. Die Party findet bei Semina statt. Komm um 19.15 Uhr zu Semina. Julia denkt nämlich, dass sie und Semina ins Kino gehen. Aber es wird eine Überraschungsparty. Viele Grüße, Michaela, Nikolina und Semina Deine Aufgabe ist, einen Klassenkameraden/eine Klassenkameradin zu einer Party einzuladen. Von deinem Klassenkamerad/deiner Klassenkameradin bekommst du dann eine Antwort. Und so arbeitest du/arbeitet ihr mit der Aufgabe: Empfänger: Thema: Wo? Wer kommt? Was esst ihr? Was ist für die Party geplant? jemand in der Klasse (vielleicht organisiert der Lehrer eine Liste, damit alle eine Antwort bekommen) Einladung zu einer Party Musst du selber entscheiden! Vorschläge: bei dir zu Hause, am Strand, im Park/Garten Nur einige oder ganz viele Leute? Vielleicht musst du sie deinem Klassenkameraden/deiner Klassenkameradin vorstellen? Soll es eine Überraschung sein oder soll man etwas mitbringen? Grillen, Musik hören, etwas feiern, Spiele oder Ball spielen?