Planering Tyska så 9 ht 2012 Ansvarig lärare: Anna Renberg anna.renberg@live.upplandsvasby.se Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används. Lyssna och läsa reception Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. Tala, skriva och samtala produktion och interaktion Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. Der Sprung 4 WOCHE DET HÄR SKA DU ARBETA MED: DU KOMMER LÄRA DIG: LÄXA: 42-43 St 3 Sevärdheter i Berlin Om sevärdheter i Berlin Verben sein, werden, bleiben, haben i presens, imperfekt och perfekt. (blad) Vi börjar repetera ackusativ och dativ. Satsdelar och prepositioner. (häfte) Onsdag v.43 friluftsdag Verben sein, werden, bleiben, haben i presens, imperfekt och perfekt. Verben sein, werden, bleiben, haben i presens, imperfekt och perfekt.
44 45 Vi fortsätter med ackusativ och dativ.(häfte) Dativ och ackusativ till onsdag. Dialog som utspelar sig på ett café Vi övar på att lyssna på tyska genom hörövningar och svara på frågor. Kunna gå på café och samtala med någon. Spela upp. 46 Kapitel 4B Ord, text Glosor st 4B samt text att läsa och översätta. Starka verb i presens och perfekt(papper) Ord som kan betyda mer än en sak. S.29-30 öb Muntliga övningar i grupp Kunna skriva texter i perfekt. Utöka ditt ordförråd 47 PROV på onsdag Ackusativ, dativ, verb i presens och perfekt, hörövning, ord s.29-30 öb, st 4B, sevärdheter i Berlin 48-49 Arbete om Sverige Kunna berätta om Sverige på tyska muntligt och skriftligt. 51 Redovisa arbetet inför klass på måndag. Arbeta hemma med arbetet om Sverige. Förbered din redovisning.
St 3 Ni lär er om olika sevärdheter i Berlin. Kunna prata/skriva i då-tid med verben sein, werden och bleiben. Text och glosor st 3A/B Ni ska kunna svara på frågor om texten. Forskarfredag! Vecka 39 Vi repeterar regelbunden perfekt samt ackusativ och FRILUFTSDAG dativ för att bidra till att er talade och skrivna tyska blir förståelig. Du förbereder dig att svara på frågor om dig själv och ditt hemland. Du förbereder dig att svara på frågor om dig själv och ditt hemland. Vecka 40 Vi repeterar tillsammans. Ni får läsa på inför provet. PROV fredag Vecka 41 St 4 A Ni lär er ord från campingplatsen som senare kommer att användas i dialoger. Oregelbundna verb (starka verb) i perfekt. Ord S.26 tb Oregelbundna verb s.124-125 öb Vecka 42 St 4B Ord som kan uppfattas som något annat. Korsord
Ord s.29-30öb Text och glosor st 4B Vecka 43 FILM Ni skriver svar på frågor om filmen på fredagens lektion. Vecka 44 Vecka 45 Ord från köket Skriv en eller flera dialoger från campingplatsen och spela upp. Ord s.31 öb Spela upp dialogen eller dialogerna s.32 öb. Vecka 46 Behöver/Brukar Relativa pronomen Muntlig uppgift som ger bonuspoäng till provet samt bra övning inför provet. s.37 öb s.113-115 Vecka 47 Vecka 48 TORSDAG/FREDAG PROV Skriftlig del av PROV
Muntlig del av prov Vecka 49-50 Ni gör ett arbete om stad, land, vardagsliv eller tradition i något land där språket talas. Arbetet ska redovisas skriftligt och muntligt fredag v.50. Vecka 51 JEOPARDY Elevernas delaktighet i planeringen: Film, 2 läxor i veckan, korsord, lugna genomgångar, redovisa i liten grupp, spel, tävlingar, realiaarbete i datasalen.