Kognitionskartläggning



Relevanta dokument
Kognitionskartläggning

Allmänna sömnråd. Generella rekommendationer:

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning

Utvärdering av tyngdtäcke

Rutin för ifyllande av natt/dagbok för utvärdering av tyngdtäcke (bolltäcke/kedjetäcke)

Sömnkartläggning. Bilaga 1

Syftet med en personlig handlingsplan

Kvaliteten i din hemtjänst Kungsholmen

Sömnkartläggning. Bilaga 1

Hej! Mitt namn är Agota, och jag ringer från Smittskyddsinstitutet angående en telefonintervju om ditt deltagande i Sjukrapport. Pratar jag med XX?

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Tränarguide del 1. Mattelek.

Planera och framföra ett högtidstal

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Resultat för Lund Hemtjänst

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Resultat för Hallsberg Hemtjänst

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar)

Några frågor om dina känslor nu och tidigare

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Stockholms län Resultat för Farsta Hemtjänst

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

ca personer Nej Ja Tveksam, vet ej 36% 64% Sifo Research & Consulting

Ganska dåligt/ Mycket dåligt Totalt

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Konsultation med skolan

HÄLSOENKÄT ÅK 7-9. Gör så här:

FAQ Barnkonsekvensanalys i Svenska kyrkan

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre

Utvärdering APL frågor till praktikant

Till dig som ska prova Tyngdtäcke

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Resultat för Mark Särskilt boende

Pedagogiska tips Boksamtal

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Systematiskt kvalitetsarbete

Kärnan. Halmstad 29 augusti Hej!

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Till Mammor I samband med att barnet är sex månader korrigerad ålder

Förfrågan angående sömnvanor!

Tillsynsbesök Särskilt boende Privata utförare, Aleris: Björkhaga, Hjortsberg, Furugården. Floragården November 2014

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Om mig 2015 Snabbrapport år 8 Enebyskolan

HÄLSOENKÄT ÅK 7/8. Gör så här:

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Resultat för Karlstad Hemtjänst

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

Hälso- och sjukvårdslagen

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Tips på kognitivt stöd för tonåringar

Vad är speciellt med Handi?

Personnummer. Närmast anhörig Relation

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

Vi skall skriva uppsats

Två konstiga klockor

My Language a g Biography

Systematiskt kvalitetsarbete

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Hur gör jag så att patienten blir delaktig, i samtalet, för att hitta lösningar vid förskrivning av hjälpmedel?

Stockholms Stad. Brukarundersökning inom verksamheter för personer med funktionsnedsättning. Spånga-Tensta stadsdelsförvaltning

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Klicka här för att ändra format

LPP RÖRELSE, LEK OCH HÄLSA ÅR 1-3

Ludvigsborgs Elevhälso Team LET

Läsfixarna. Idrott inne. Melinda får ta med en bok eller en sak hemifrån att visa och berätta om.

Referensvärden samtliga undergrupper

Referensvärden samtliga resultatenheter

Q1 Hur många undervisningstillfällen har du haft under september månad?

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Kunskap Glädje Trygghet - Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

Manual Ledningskollen i mobilen

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015

Hur motiverad är patienten?

Kvalitetsredovisning Föräldrakooperativet Pinocchio. Olympia ekonomisk förening

Skriva B gammalt nationellt prov

Hävarmen. Peter Kock

Aktivitetsinformation

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

När jag blir gravid ska jag sluta röka!

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

Tidsanvändningsundersökningen 2010/2011. Tidsdagbok. Var vänlig fyll i den här dagboken för den. (datum) Dagboken fylls i av.

Utvärdering fadderverksamhet (Nyanländ)

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Enkätresultat. Enkät om språkanvändningen i utbildningen på KTH. Datum: :32:26

VÅLD HOT OCH. inom omsorg och skola

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Likabehandlingsplan 2015

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Stockholms län Resultat för CL Assistans AB (minst 7 svarande) Hemtjänst

DEN LILLA RÖDA HÖNAN

Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Resultat för Solbacka (minst 7 svarande) Särskilt boende

Träningsupplägg Vecka 41

Jämförelse länder - Seminarium

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Resultat för Herrhagen (minst 7 svarande) Hemtjänst

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Transkript:

Bilaga 4 Kognitionskartläggning Inför eventuell förskrivning av kognitivt hjälpmedel Anita Persson, Nybro kommun 2016-04-01 Einar Ljungström, Kalmar kommun Jenny Blomqvist, Oskarshamns kommun Pernilla Forssander, Västerviks kommun 1(14)

Namn: Datum: Funktionsnedsättning: Beskriv hur du upplever dina svårigheter. Hur påverkar det din vardag? Hur länge har du haft dina svårigheter? Vad önskar du för hjälp? -I vilka situationer? 2(14)

Tolka information 1. På vilket sätt tar du lättast till dig information (muntligt, text, bilder, annat)? 2. Har du en känslighet för ljud, ljus och/eller känselintryck? Beskriv i så fall på vilket sätt? 3. Beskriv din läs-, skriv- och räkneförmåga. 3(14)

Orientera sig i tid, rum och person 1. Vilken veckodag, datum, månad och år, årstid är det? a. Hur gör du för att hålla reda på det? 2. Uppge din adress och postnummer och bostads ort. 3. Hittar du i din bostad och ditt närområde? a. Hittar du de saker du letar efter i bostaden? b. Hur gör du för att hitta till nya adresser? 4(14)

Tidsuppfattning 1. Kan du uppge hur mycket klockan är nu och om det är för eller efter middag? a. Hur gör du för att hålla reda på det? b. Föredrar du analog eller digital tid? 2. Tänk dig följande händelse:. Planera och beskriv tidsåtgången. 3. Tycker du det är lätt eller svårt att veta hur lång tid en aktivitet vanligtvis tar? 4. Hur gör du för att avgöra hur lång tid det är kvar till en aktivitet ska börja? 5(14)

Minne 1. Brukar du komma ihåg saker som har hänt? a. Hur gör du? 2. Kan du bli osäker på om du har utfört aktiviteten? a. Hur gör du för att försäkra dig om att aktiviteten är gjord? 3. Brukar du komma ihåg namn, ansikten, adresser och telefon nummer etc.? a. Hur gör du? 4. Brukar du komma ihåg planerade besök och aktiviteter som du ska göra? a. Hur gör du? 6(14)

5. Kommer du ihåg instruktioner du fått inför en aktivitet? 6. Brukar du tappa bort eller förlägga föremål? Vad? a. Sker det ofta? b. Hur gör du för att undvika det? 7(14)

Planera 1. Brukar du planera din dag och vecka? a. Hur och när planerar du dina aktiviteter? Använder du kalender(pappersform, mobil, surfplatta etc.)? b. Har du stöd av närstående/personal när du planerar dina aktiviteter? 2. Tycker du det är lätt eller svårt att planera inför aktiviteter och händelser? a. Vet du vilka aktiviteter som ska planeras in och hur ofta de ska utföras? 3. Brukar du följa din planering? 8(14)

4. Beskriv hur en vecka ser ut. 9(14)

Genomförande 1. Behöver du bli påmind för att komma igång med aktiviteten? a. På vilket sätt? 2. Brukar du använda modern teknik? a. Vad? b. I vilka situationer? c. Är det lätt eller svårt? 3. Vet du när en aktivitet börjar? 4. Brukar du påbörja aktiviteten på utsatt tid? 10(14)

5. Brukar du ha lätt eller svårt att komma igång med aktiviteten? a. Är det någon skillnad på om det är en rolig/spännande aktivitet eller om den är tråkig? b. Nämn några aktiviteter som du tycker är speciellt roliga/spännande. 6. Brukar du genomföra hela aktiviteten? a. Om du inte genomför hela aktiviteten vad beror det på då? b. Vad gör du om det uppstår några problem under aktiviteten? c. Brukar du ha lätt eller svårt att hålla fokus under hela aktiviteten? d. Kan du hålla på med flera saker samtidigt under en aktivitet? 11(14)

e. Vad är särskilt viktigt för dig när du utför en aktivitet (tyst/ljudlig miljö, arbeta ensam eller tillsammans med någon/andra, andra faktorer)? 8. Vet du när en aktivitet är färdig? a. Brukar du bli färdig och nå målet? 9. Vet du vad som ska hända efter aktiviteten? Kontrolfråga: Vet du hur länge vi har suttit här? 12(14)

Egna frågor och reflektioner: 13(14)

Beskrivning av nuvarande situation Namn: Datum: Hur påverkar dina besvär dig i ditt vardagsliv? Svara på följande genom att sätta ett kryss på linjen där det stämmer bäst Harmonisk 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Orolig - Beskriv hur din oro yttrar sig: Vaken/pigg 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trött Koncentrerad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Okoncentrerad Ingen ångest 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ångest Lugn 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Irriterad - Hur yttrar det sig? Annat: 14(14)

Bilaga 5 Utvärdering av kognitivt hjälpmedel Inför eventuell förskrivning av kognitivt hjälpmedel Anita Persson, Nybro kommun 2016-04-01 Einar Ljungström, Kalmar kommun Jenny Blomqvist, Oskarshamns kommun Pernilla Forssander, Västerviks kommun

Utvärdering vecka Namn: Datum: Typ av hjälpmedel/anpassning: Vilka dagar har du använt hjälpmedlet? Måndag: en gång flera gånger Tisdag: en gång flera gånger Onsdag: en gång flera gånger Torsdag: en gång flera gånger Fredag: en gång flera gånger Lördag: en gång flera gånger Söndag: en gång flera gånger I vilka situationer? Hur har det fungerat? Har det skett någon förändring/förbättring sedan förra veckan på grund av hjälpmedlet?

Hur påverkar det dig i ditt vardagsliv? Svara på följande genom att sätta ett kryss på linjen där det stämmer bäst Harmonisk 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Orolig - Beskriv hur din oro yttrar sig: Vaken/pigg 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trött Koncentrerad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Okoncentrerad Ingen ångest 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ångest Lugn 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Irriterad - Hur yttrar det sig? Annat: