LENA LILLESTE SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Mynta och Frida går förbi Myntas nya grannar och ser en massa vitt pulver och sprutor på köksbordet. De tror att grannarna säljer knark och bestämmer sig för att spana på dem. De smyger in i deras lägenhet när grannarna inte är där och letar efter bevis på att de håller på med knark. Plötsligt öppnas ytterdörren och Frida och Mynta måste gömma sig. Kommer de att bli upptäckta? Säljer Myntas grannarna knark? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV åk 4 6) Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord. (SV åk 4 6) Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. (SV åk 4 6) Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnaden mellan att skriva ett personligt sms och en faktatext. (SV åk 4 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. (SV åk 1 6) Skillnader i språkanvändning beroende på vem man talar till och med vilket syfte. (SV åk 1 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang. Bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier.
SIDAN 2 BOKSAMTAL - BILDPROMENAD Var inte rädd för att upptäcka samma bok flera gånger! Prova olika sätt att läsa och olika metoder, som t.ex. en bildpromenad (picture walking), innan ni börjar läsa boken tillsammans. Kopiera bokens omslag och sätt upp omslagsbilden. Diskutera med barnen: Vad tror du att boken handlar om? Varför? Vem tror du att det handlar om? Hur ser framsidan ut? Vad tror du kommer att hända? Fortsätt sedan med några centrala bilder ur boken. Därefter läser ni boken tillsammans och diskuterar. Efter läsningen Låt eleverna samla ord eller begrepp, som de tycker att boken handlar om. Låt dem skriva på post-itlappar. Sedan sätter de upp lapparna på whiteboarden eller på ett blädderblockspapper. Diskutera vilka ord de har valt, och varför. inbrott knark mystiska grannar Låt eleverna sedan plocka ord från ordsamlingen och göra sin egen dikt. De får gärna rita en bild till. Frågor att ställa efter det att ni har läst boken: 1. Har något av det som händer i boken hänt dig? 2. Hur lång tid tar det för allting att hända, tror du? 3. Om du skulle skriva en fortsättning, vad skulle den handla om? SKRIV EGNA DECKARE Låt eleverna bygga en deckarhistoria själva eller i grupp. Använd gärna ett stort papper, och rita/skriv händelserna i tur och ordning. Det är bra att använda postit-lappar eftersom man kan flytta lapparna fram och tillbaka tills man tycker att de sitter på rätt ställe.
SIDAN 3 Struktur Den här strukturen kan eleverna använda sig av: Personer Vad heter huvudpersonerna? Hur gamla är de? Om du har två huvudpersoner, hur känner de varandra? Har de familjer? Husdjur? Vänner? Vad är deras hobby? Vad heter den onde? Hur gamla är de? Känner den onde och huvudpersonerna varandra? Den onde kanske är en jättetrevlig person som alla tycker om? Var utspelar sig din deckare? Var bor dina huvudpersoner? Ett tips är att historien utspelar sig nära där du bor, eller i en stad som du känner till väl. Det är alltid lättare att skriva om ett ställe om man vet hur det ser ut där, hur människorna är och vad de tänker. Brottet Eftersom du ska skriva en deckare måste det ju ske ett brott. Vilket brott vill du ha med i din deckare? Stöld, kidnappning, snatteri, mord, rån, inbrott? Skriv en lista på alla brott du kommer på. Välj sedan ett eller två brott till din deckare. Boken kan börja med ett brott som sedan övergår i flera. Hur blir dina huvudpersoner indragna i brottet? Är det de själva som råkar illa ut? Eller känner de någon som råkar illa ut? Blir de vittnen till något som gör att de blir indragna? Är de detektiver eller poliser och därför börjar luska i vad som har hänt? Varför bestämmer de sig för att lösa brottet? Brottsplats Var sker ditt brott? Har du ett bankrån i din deckare så är ju brottsplatsen självklart inne i banken. Men om det handlar om mord, rån eller kidnappning finns det många platser att välja på. Fundera på varför du väljer en speciell plats till din brottsplats. Ledtrådar Dina huvudpersoner beger sig till brottsplatsen för att se om de kan hitta några spår efter den onde. Något som kan hjälpa dem i jakten på brottslingarna. De letar efter ledtrådar, såsom fotspår, blod, fingeravtryck och hårstrån. Den onde kanske har tappat något? Kanske träffar de ett vittne som har sett något. Vilka ledtrådar hittar dina huvudpersoner på brottsplatsen? Och vilka slutsatser drar de av dessa ledtrådar?
SIDAN 4 Motiv Huvudpersonerna måste lista ut varför skurken har begått brottet. Begår man ett bankrån så är motivet självklart att man vill ha pengar. Men man kan också fundera på varför rånaren behöver pengar. Är hen utsatt för utpressning? Har hen spelat bort andras pengar? Fundera på varför den onde i din deckare har begått just det brott som du har valt. Och kanske har skurken begått ett brott mot en speciell person. Varför? Villospår Lura läsaren! Läsaren ska ju inte fatta på första sidan vem som är den onde. Finns det andra personer i din deckare som man misstänker? Och varför misstänker man dem? Befann de sig på brottsplatsen? Har de plötsligt fått massor av pengar? Uppför de sig konstigt? Ljuger de om var de befann sig när brottet skedde? Slutsatser Dina huvudpersoner har till slut räknat ut vem som har begått brottet och varför. Hur räknade de ut detta? Eller också misstänker de starkt en person, men är inte riktigt säkra. Bevis/Planen Huvudpersonerna bestämmer sig för att skaffa fram bevis för att skurken har begått brottet. De gör upp en plan för hur de ska sätta dit hen. Kanske funderar de ut en farlig fälla. Eller också tänker de ut ett sätt att lura skurken att erkänna. Hur ska de sätta dit skurken? Jakten Spionerar huvudpersonerna på skurken? Blir det en biljakt? Avlyssning? Vad händer? Fattar skurken att de försöker sätta dit hen? Kommer skurken hem när de brutit sig in för att samla bevis? Här ska det bli spännande! Och här får det gärna hända något oplanerat för huvudpersonerna så att de hamnar i en ännu större fara. Hur ska berättelsen sluta? Hur ska din deckare sluta? Vad händer med huvudpersonerna? Får de någon belöning? Och vad händer med skurken? Vad får hen för straff? Händer det något mer med huvudpersonerna och deras familjer? Kanske någon som blir kär, eller också kanske några som blir ovänner. Hur vill du att det ska sluta? Titel Nu när du vet vad boken kommer att handla om vill du kanske redan här bestämma vad din deckare ska ha för titel.
SIDAN 5 Fantombilder Prata om vad en fantombild är och låt sedan eleverna rita fantombilder på de onda personerna i sina deckargåtor efter två vittnesmål. Detta ska inspirera dem inför skrivandet. Här kan eleverna lösa deckargåtor på nätet: http://www.deckarhuset.se/mordgatan-tant-huldas-aterkomst/
SIDAN 6 FACIT LÄSFÖRSTÅELSE De nya grannarna 1. Vem är Frida? Frida är Myntas kompis. 2. Hur länge har de nya grannarna bott i lägenheten? De nya grannarna har bott i lägenheten i två månader. 3. Hur många barn har de nya grannarna? De nya grannarna har ett barn. 4. På vilken våning bor Mynta? Mynta bor högst upp. 5. Vad är det som gör att Mynta tycker att gubben ser farlig ut? Mynta tycker att gubben ser farlig ut därför att han har en tatuering på halsen. 6. Varför tror Mynta att de nya grannarna håller på med knark? Mynta tror att de nya grannarna håller på med knark för att hon ser sprutor och ett vitt pulver på deras bord. 7. Varför tror du att Mynta och Frida låser dörren? Farliga vittnen 8. Var tror Mynta och Frida att de nya grannarna lägger sitt knark? Mynta och Frida tror att de lägger knarket i sonens svarta ryggsäck. 9. Varför är Mynta osäker på om de ska ringa polisen? Mynta är osäker på om de ska ringa polisen därför att hon är rädd att grannarna ska döda dem. Hon tror att de förstår att det är Mynta och Frida som har tipsat polisen.
SIDAN 7 10. Varför kan Myntas och Fridas liv vara i fara? Deras liv kan vara i fara därför att de är farliga vittnen. Grannarna såg att Mynta och Frida såg dem i köket. 11. Skulle du ha ringt polisen? Varför?/Varför inte? På spaning 12. Varför ska Frida ta med sin mobil när de ska spana på Myntas grannar? Frida ska ta med sin mobil för att de ska kunna ta foto på knarket. 13. Vad är klockan? Klockan är sex på kvällen. 14. Varför tror Mynta att grannarna har lagt knark i dammsugaren? Mynta tror att grannarna har lagt knark i dammsugaren för att ingen ska misstänka något. 15. Vilken dag var det i förra kapitlet (det som hette Farliga vittnen) och hur vet du det? Det var lördag i förra kapitlet. Det vet man för det står i början av det här kapitlet att det är en ny dag och att det är söndag. Frågor bortom raderna 16. Vad tror du att grannarna har i dammsugaren och i sonens ryggsäck?
SIDAN 8 Inbrott 17. Varför kan tjejerna inte berätta för Myntas mamma om grannarna just nu? De kan inte berätta om grannarna för Myntas mamma för hon är inte hemma. 18. Hur kommer Frida och Mynta in i grannarnas lägenhet? Frida känner på deras dörr och den är öppen så de går in. 19. Beskriv hur Frida ser ut. 20. Beskriv hur Mynta ser ut. 21. Skulle du ha vågat gå in i grannarnas lägenhet? Grannarna kommer tillbaka 22. Vad håller Mynta på med när hon hör röster utanför dörren? Mynta har precis satt sig ner för att läsa två lappar som hon har tagit ut från översta lådan i en byrå. 23. Var tänds ljuset när grannarna kommer in i lägenheten? Ljuset tänds i hallen när grannarna kommer in i lägenheten. 24. Var gömmer sig Mynta? Mynta gömmer sig bakom soffan. 25. I vilket rum är det mest troligt att Frida har gömt sig och varför? Det är mest troligt att Frida har gömt sig i köket eftersom hon var i köket när grannarna kom in i lägenheten.
SIDAN 9 Frågor bortom raderna 26. Varför tror du att gubben och sonen kom tillbaka? Inlåsta 27. Vad hör Mynta när hon gömmer sig bakom soffan? Mynta hör röster. Hon hör att det är gubben och sonen som pratar. 28. Var hittar Mynta Frida? Mynta hittar Frida under köksbordet. 29. Varför går Mynta och Frida inte ut ur grannarnas lägenhet? Mynta och Frida går inte ut för de är inlåsta i lägenheten. 30. Titta på bilden på sidan 24. Vilket humör verkar gubben och sonen vara på. Hur kan du se det? 31. Hur ska Mynta och Frida komma ut ur grannarnas lägenhet? Ge två förslag på vad de kan göra. Flykten 32. Vem föreslår att de kanske kan komma ut genom balkongen? Frida föreslår att de kanske kan komma ut genom balkongen, 33. Vad har Mynta med sig ut från lägenheten? Mynta har två lappar, som hon hittade i byrån, med sig ut från lägenheten. 34. Vad händer när Frida ska hoppa ut genom fönstret? När Frida ska hoppa ut genom fönstret välter hon en blomkruka som går sönder.
SIDAN 10 35. Varför öppnar Mynta fönstret så tyst hon kan? Mynta öppnar fönstret så tyst hon kan för att ingen ska höra dem. 36. Tycker du att Mynta ska hoppa in genom fönstret igen för att lämna tillbaka lapparna? Mötet med grannarna 37. Var är Myntas föräldrar? Myntas föräldrar är på bio. 38. Varför går Mynta och Frida ut? Mynta och Frida går ut för att köpa mjölk. 39. Varför är Mynta och Frida rädda för att grannarna ska döda dem? De är rädda för att grannarna ska döda dem eftersom de vet att Frida och Mynta har sett deras knark. 40. Vad har gubben för tatuering på halsen? Hur vet du det? Gubben har en orm tatuerad på halsen. Det syns på bilden. 41. Har du varit så rädd att du har sprungit iväg någon gång? I affären 42. Vem pratar om att de har ett par som städar hemma hos dem? Människorna som står i kö i affären pratar om ett par som städar hemma hos dem. 43. Vad har gubben problem med? Gubben har problem med halsbränna.
SIDAN 11 44. Vad är det som gör att Mynta misstänker att det är deras grannar de pratar om? Mynta misstänker att det är deras grannar för de pratar om gubbens tatuering och att de har en son som följer med ibland. De säger också att de tar med sig en egen dammsugare. 45. Vad tror du att det vita pulvret och sprutorna som Mynta och Frida såg hos grannarna kan vara för något? De gula lapparna 46. Vad är det för lappar som Mynta fick med sig från grannarnas lägenhet? Lapparna som Mynta fick med sig från grannarnas lägenhet är recept till apoteket (på mediciner). 47. Vad är Samarin för något? Samarin är en medicin mot halsbränna. 48. Vad har sonen för sjukdom? Sonen har diabetes (sockersjuka). 49. Vad måste man ta för medicin när man har diabetes? När man har diabetes måste man ta insulin. 50. Vad tycker du att tjejerna ska göra nu? Brevlådan 51. Vad kan hända om sonen inte tar sina sprutor? Om han inte tar sprutorna kan han dö.
SIDAN 12 52. Var ska Mynta och Frida lägga recepten? Mynta och Frida ska lägga recepten i grannarnas brevlåda. 53. När tror de att grannarna kommer att hitta recepten? De tror att grannarna kommer att hitta recepten nästa dag. 54. Varför heter detta kapitel Brevlådan? Detta kapitel heter Brevlådan för att tjejerna stoppar recepten, som Mynta tog från lägenheten, i grannarnas brevlåda. 55. Varför tror du att Mynta svarar Äsch, det var väl inget när Frida frågor om inte hon var rädd för grannarna?