2020 Energy: informationsblad www.2020energy.eu I- Mer än ett spel Ett helt program! ENERGY-BITS-programmet http://www.energybits.eu Ett hållbart spel 2020 Energy designades inom ramarna för ENERGY-BITS, ett tvärmedialt europeiskt program med målet att öka medvetenheten hos tonåringar mellan 14 och 17. Programmet finansieras av Intelligent Energy Europe. Energy-BITS uppmuntrar till mer ansvarsfull och effektiv energiförbrukning och propagerar för användandet av förnybara energikällor. ENERGY-BITS för lärare och allmänheten: 24 dokumentärer En webbdokumentär Ett hållbart spel En samlad social plats Dessa resurser har skapats av sexton partners runtom i Europa och finns tillgängliga på tio europeiska språk på plattformen www.energybits.eu. Ett hållbart spel består av nio interaktiva uppdrag som på ett roligt sätt tar upp energiproblem där budskapet är hållbar utveckling. Det kan användas som en introduktion till konceptet med hållbar utveckling eller för att utvärdera den kunskap studenterna har tillgodogjort sig i slutet av en kurs. Energy-Bits-dokumentärerna är kopplade till uppdragen i spelet. De handlar om frågorna som tas upp i spelet och om konkreta lösningar som olika europeiska länder tagit fram. De kan användas som fallstudier. Energy-Bits-programmet har en samarbetskomponent och uppmuntrar unga människor att engagera sig, antingen individuellt eller tillsammans i sin utbildningsmiljö. När de har spelat spelet och tittat på dokumentärerna kan de delta i tävlingen Säg vad du tycker genom att regissera en film tillsammans med sin klass på temat energi. 1
II- Ett hållbart spel Varför ett hållbart spel? Ett hållbart spel är inspirerat av aktiv inlärning och utgör ett engagerande läroverktyg som är tänkt att utveckla kritiskt tänkande och vara motiverande. 2020 Energy skapar underlag för debatt och kan fungera som ett komplement till traditionell inlärning. Spelet tar upp komplexa frågor om energieffektivitet, reducerad energiförbrukning, förnybar energi och hållbar utveckling. Spelet är mycket informativt men kan inte ersätta en kurs. Det illustrerar nyckelkoncept kopplade till hållbar utveckling utan att svara på alla frågor, och tar upp några av de mer övergripande energidebatterna som förekommer i samhället. Genom att förankra utbildningen i verkligheten ger spelet liv till teoretiska situationer och koncept. Spelet uppmuntrar spelarna att dela med sig av sina synsätt och erfarenheter till sina kamrater, och ger samtidigt läraren en viktig roll. Spelet vill lyfta fram barnens ansvarskänsla och en medborgarcentrerad infallsvinkel. 2020 Energy är baserat på regler som ofta förekommer i spel, och befinner sig i gränslandet mellan spel och lärande. Det är lätt för läraren och studenterna att hitta sina roller. Uppdragen behandlar specifika ämnen och problem. Spelets regelverk utgör en grund för reflektion. Rådgivarna inom hållbar utveckling kommer med information och kommentarer. Poäng ersätter betyg och gör det möjligt att lämna in uppgifter. Detta seriösa spel innehåller roliga inslag, men det är de informativa texterna som alltid står i centrum. En skillnad jämfört med den traditionella inlärningsmetoden är att deltagarna har möjlighet att spela mot varandra och då uttrycka sina subjektiva åsikter. Scenario I mer än hundra år har människor använt och förbrukat energi på ett lättsinnigt sätt, som om energikällorna skulle räcka för evigt. År 2020 kan det hända att världen hamnar i en stor kris. Spelaren har möjlighet att resa bakåt i tiden och skriva om historien. Spelarens mål är att minska energiförbrukningen, öka energieffektiviteten och välja de bästa förnybara energikällorna. Till sin hjälp har spelaren tre rådgivare inom ekonomi, miljö och sociala frågor, men det är upp till spelaren själv att fatta genomtänkta beslut som kommer att förbättra vår gemensamma framtid! Ämnen Problem Olika problem rörande vår energikonsumtion och förnybara resurser behandlas på ett roligt sätt. Problemställningar som tas upp: Vårt ansvar och våra handlingars inverkan på planeten och samhället. Våra handlingar ur ett tidsperspektiv och deras konsekvenser i det långa loppet. Kopplingarna mellan problemens individuella, lokala och globala konsekvenser. Koncept som behandlas Konceptet med hållbar utveckling, samt vanligt förekommande ord såsom ekonomi, socialt, miljö, moraliskt, sunt, uthärdligt och hållbart. Ökad medvetenhet angående minskad energiförbrukning, förbättrad energieffektivitet och förnybara energikällor. Medvetenhet om problemen på individuell, lokal och global nivå. 2
Koncept och problem som behandlas (uppdrag) Spelet består av nio uppdrag som täcker de olika problemen i den här tabellen: Individuellt Lokalt Globalt Energibesparing Transport och fritid Semester Hjälp Benjamin att arrangera sin semester En jämförande titt på koldioxidutsläppen från flygplan, tåg, cykel, bil, samåkning och buss Olika bostadstyper och deras påverkan Stadsplanering Trafikstockning Hjälp Sam att minska trafikstockningen Stadsplaneringens påverkan på transportsektorn Kollektivtrafik jämfört med individuella transportmedel Mat Livnära världen Hjälp Eva att minska energiförbrukningen inom matsektorn Distribution av konsumtionsvaror Lokalproduktion och import Handel: butiker, stormarknader, e-handel, rättvis handel Säsongsbetonade varor och stapelvaror Energieffektivitet Kläder Klädkod Hjälp Lisa att hitta rätt klänning till konserten Bostad Spökstad Hjälp Oliver att bygga om byn Lagar Ökad effektivitet Hjälp Julia att lyfta fram effektiv energiförbrukning Förnybar energi Energimässiga och ekologiska produktionskostnader Köpa eller återvinna, låna, byteshandla Överkonsumtion Underhåll och energiförbrukning Lokalproduktion jämfört med import Stadsrestaurering Kulturcentrum Hjälp Sarah att välja en lämplig energikälla Isolering Energimärkning för bostäder Passivbyggnader och passivt byggande Ekosmarta bostäder Påverkan: kollektivt/individuellt boende Zonplanering Ön Hjälp Sofia att välja en hållbar energikälla 20-20-20-målet Normer och märkning Lag eller självreglering EU:s roll Framtidsutsikter Tillbaka till framtiden Hjälp Carl att utforska morgondagens energikällor Lösningar för tillgång till förnybar energi i städer (solpaneler, små väderkvarnar) Konsekvenserna av koldioxidutsläpp Icke-statliga och privata åtgärder Flera möjligheter: solpaneler, dammar, väderkvarnar till havs, tidvattenkraft Nya energiformer, livsstilar och sätt att skydda miljön Forskning och utveckling Biogas, biobränslen Lokal egenart Internationellt samarbete 3
III- Anordna en workshop Implementering 2020 Energy är en öppen resurs. Den kan lämpligen användas mitt i en längre kurs om hållbar utveckling och energiförbrukning för studenter mellan 12 och 17 år. Här har du några exempel på workshops baserade på spelet. Längd 45 minuter för en session med tre uppdrag och en debatt. Det går även att anpassa workshopens längd genom att välja alternativet På egen hand som består av nio uppdrag. Verktyg som behövs Gemensam workshop: en dator med en internetanslutning samt en whiteboardtavla (interaktiv projektor eller videoprojektor). Individuell workshop (eller i par): en dator med en internetanslutning per deltagare/par. Det finns även en version för datorplattor. Navigering Spelet består av nio uppdrag med tre teman (energibesparing, effektiv energiförbrukning och förnybar energi) och tre nivåer (individuellt, lokalt och globalt). Det finns två spellägen: I Spela får deltagaren spela igenom tre uppdrag som täcker tre olika nivåer (individuellt, lokalt och globalt) och tre olika teman (energibesparing, effektiv energiförbrukning och förnybar energi). I På egen hand får deltagaren själv välja antalet uppdrag hen vill spela igenom, utan några begränsningar gällande nivåer eller teman. Det här läget gör det även möjligt för läraren att välja den modul som passar bäst ihop med det aktuella projektet. Upplägg En workshop kan kretsa kring antingen individuella eller gemensamma spelsessioner. Det gemensamma spelet I det här alternativet ska man utse en spelledare som sedan ber studenterna att välja ett gemensamt svar genom att räcka upp händerna. Det brukar då uppstå en givande diskussion i gruppen, och läraren kan dessutom öka förutsättningarna för reflektion genom att komma med ytterligare information under spelets gång. Rollspelet En variant på det gemensamma läget består i att dela upp klassen i tre grupper, där varje grupp antar rollen som en av de tre rådgivarna i spelet. Varje grupp försvarar sedan den valda rådgivarens ståndpunkt i de olika frågorna genom att komma på och lägga fram sammanhängande och vettiga argument. Det individuella spelet I det här spelläget får studenten upptäcka spelet i sin egen takt. Varje spelare får en personlig poäng, vilket uppmuntrar aktivt deltagande. När studenterna spelar i par uppmuntras de att diskutera besluten de måsta fatta, vilket främjar reflektion och kritiskt tänkande hos båda spelarna. En gemensam diskussion i slutet av sessionen kan vara bra för att dela med sig av sina intryck, debattera eller ta reda på vad som gått fram. 4
Typisk lektionsplanering 1) Introduktion 5 min Presentera konceptet bakom spelet 2020 Energy: att det är en rolig och lärorik aktivitet. Introducera konceptet med hållbar utveckling genom att förklara att varje rådgivare fungerar som språkrör för de olika pelarna inom hållbar utveckling (ekonomiskt, miljömässigt och socialt). Förklara att silhuetten i det nedre vänstra hörnet representerar ungdomens subjektiva åsikt. 2) Spela och debattera 30 min Välj spelläge eller lektionsplan. Under varje uppdrag finns det tre eller fyra ledtrådar i den första bilden som visas. Hitta dem genom att leta efter glittrande stjärnor! Innan gruppen väljer ett svar, be dem att föreslå vad de olika rådgivarna skulle kunna ha sagt i de olika situationerna. Spelet fungerar som en bro mellan vissa delar i kursplanen, och är lätt att pausa så att läraren kan komma med ytterligare information. Ha det så kul! I slutet av varje uppdrag delas en poäng ut ( moraliskt, sunt, uthärdligt eller hållbart ). Det finns möjlighet att illustrera koncepten med hjälp av diagrammet över hållbar utveckling som visas i navigationsfältet högst upp på skärmen. Komplicerade ord och koncept förklaras på ett lättbegripligt sätt i spelets ordbok. Obs! Det är ingen idé att fuska genom att förbereda en lista på de rätta svaren, då ordningen på svarsalternativen slumpas fram i varje omgång. 3) Utvärdering I slutet av spelet kan spelaren få en sammanfattning av sina beslut genom att klicka på Gå igenom konsekvenserna av dina beslut. Deltagarna kan analysera informationen på denna skärm och på så sätt inleda en utvärdering av sessionen. Vid individuella spelsessioner kan läraren be deltagarna att hålla koll på sina val i spelet genom skriva ut eller ladda ned dem. 4) Gå vidare Om gruppen inte gick igenom alla nio uppdrag kan de spela dem hemma! I slutet av varje uppdrag finns det länkar till tio minuter långa ENERGY-BITS-dokumentärer. De behandlar spelets olika teman och tar upp konkreta åtgärder runtom i Europa. 5